2020年优质语文部编版上册一年级第二、三单元复习课件小学
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小学语文新部编版一年级上册第二单元第2课《i u ü》教案(2024秋)
2.i u ü【预习】同学们,学习这一课,我们要掌握:(课件)1.学会i、u、ü三个单韵母。
读准音,认清形,正确书写。
2.掌握i、u、ü的四个声调,能直接读出声调。
3.学会使用四线格。
学习之旅开始了,相信自己,试一试吧！看图认字母1.观察课文插图,图上画的是谁?他们在干什么?2.在图中你发现了几个汉语拼音字母?圈画出来,并说出它们的名字。
帮你读字母(课件)3.和爸爸妈妈一起读一读。
i 1加小点还念iu 嘴巴突突,u u uü口吹哨子,üüü教你学声调(课件)4.读一读: īūǖíúǘǐǔǚìùǜ小i有礼貌,标调就摘帽。
跟我学书写(课件)5.相信你会写得既正确又漂亮。
【教学目标】1.认识i、u、ü 3个单韵母,学会它们的发音。
2.继续巩固四个声调,会读四个声调,体会每个字母的声调。
3.会写i、u、ü 3个单韵母，正确使用四线格。
【教学重点】1.i、u、ü的发音方法和带调读韵母。
2.读好带调韵母的第二声和第三声。
【教学准备】1.情境挂图。
2.字母卡片。
3.课件。
【课时安排】2课时第一课时【课时目标】认识i、u、ü 3个单韵母,学会它们的发音。
【教学过程】一、复习ɑ、o、e,并导入新课。
上节课,我们已经认识了三个拼音朋友,它们是ɑ、o、e,谁能带上四个声调来读一读它们？学生齐读。
同学们,学好拼音是认识汉字的基础,今天,我们继续学习韵母,希望同学们全神贯注地听讲,充分掌握这三个韵母的读法。
二、学习i、u、ü的发音。
(一)看图说话,引出字母。
(出示课件)1.师:同学们,我们的生活是多么美好,你看,清澈的小河里生活着小鱼、小乌龟等动物,它们快乐地在小河里嬉戏着。
小朋友们在河边聚精会神地看着小河。
妈妈洗的衣服也快要晒干了!小朋友怎么还不把衣服拿走呢?噢,原来是在等我们呢!2.同学们,其实这幅图里面藏着我们今天要学习的3个新的单韵母朋友。
部编版一年级上册《语文园地三》最新ppt课件
2022/1/5
mào zi shuǐ hú tiào qí miàn bāo bǐng gān yǔ sǎn shuǐ cǎi bǐ píng guǒ wàng yuǎn jìng
2022/1/5
刚才小朋友们自由拼读音节，都 只知道了老师想的所带的东西。 接下来小组内各小朋友互读互帮。 全班小朋友开火车形式读。 下面老师要提高拼读难度，请小 朋友们只看图片，把音节拼读出 来，有信心吗？
2022/1/5
我们区分了这两组形近韵母，还 区分了怎么发音，现在让我们把 这些方法带到词语中去 读读，请小朋友们自由 拼读下列音节，并想想这些音节 的意思。
2022/1/5
xiě zì hē shuǐ
dǎ léi chuī qì qiú dǎ liè duī xuě rén
dié bèi zi
2022/1/5
yǎn yuǎn yīn yīng jiǎn juǎn zuān zhuān chán chuán chuáng
2022/1/5
我们先来看第一组：
yǎn yuǎn
yǎn与yuǎn这两个音节有什么不 同？读的时候注意些什么？ 一个是两拼音节，一个是整体认 读音节，在读的时候要注
意，整体认读音节要直呼。
2022/1/5
a a
oue
i
ueuu
o
i 请小朋友们看图
想象出单韵母， 再读一读。
2022/1/5
ai ei ui ao ou iu ie üe er
2022/1/5
前鼻韵母 共5个
an en in un ün
2022/1/5
ang eng ing ong
2022/1/5
刚才小朋友们跟韵母相见，现在 我们一起来跟韵母玩“打气球” 的游戏，小朋友们喜欢吗？游戏 规则是：蓝色的气球上都是单韵 母，黄色的气球上是普通的复韵 母。读对一个，气球就爆一个。
mào zi shuǐ hú tiào qí miàn bāo bǐng gān yǔ sǎn shuǐ cǎi bǐ píng guǒ wàng yuǎn jìng
2022/1/5
刚才小朋友们自由拼读音节，都 只知道了老师想的所带的东西。 接下来小组内各小朋友互读互帮。 全班小朋友开火车形式读。 下面老师要提高拼读难度，请小 朋友们只看图片，把音节拼读出 来，有信心吗？
2022/1/5
我们区分了这两组形近韵母，还 区分了怎么发音，现在让我们把 这些方法带到词语中去 读读，请小朋友们自由 拼读下列音节，并想想这些音节 的意思。
2022/1/5
xiě zì hē shuǐ
dǎ léi chuī qì qiú dǎ liè duī xuě rén
dié bèi zi
2022/1/5
yǎn yuǎn yīn yīng jiǎn juǎn zuān zhuān chán chuán chuáng
2022/1/5
我们先来看第一组：
yǎn yuǎn
yǎn与yuǎn这两个音节有什么不 同？读的时候注意些什么？ 一个是两拼音节，一个是整体认 读音节，在读的时候要注
意，整体认读音节要直呼。
2022/1/5
a a
oue
i
ueuu
o
i 请小朋友们看图
想象出单韵母， 再读一读。
2022/1/5
ai ei ui ao ou iu ie üe er
2022/1/5
前鼻韵母 共5个
an en in un ün
2022/1/5
ang eng ing ong
2022/1/5
刚才小朋友们跟韵母相见，现在 我们一起来跟韵母玩“打气球” 的游戏，小朋友们喜欢吗？游戏 规则是：蓝色的气球上都是单韵 母，黄色的气球上是普通的复韵 母。读对一个，气球就爆一个。
部编一年级语文上册 第二三单元(拼音教学) 教学培训
一年级上册汉语拼音第二、三单元拼音教学《语文课程标准》明确指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。
因此，教师应该在拼音教学中重点开发教学的直观性、趣味性和实践性，以达到调动学生的学习兴趣，营造活跃的课堂气氛，丰富拼读的实践内容的目的。
让学生在不拘一格的学习方式中，积极愉快地度过小学学习的第一道难关──汉语拼音要注重学习习惯的养成教育。
汉语拼音学习本身枯燥单调，简单机械地重复训练，教学往往收效甚微。
情境图作为拼音教学的重要载体，不仅承载着知识，更隐含了语文学习的情趣、方法。
关注教材，读懂情境图；关注学生，重构情境图，定能为拼音教学增色。
一大变化，凸显编排新意目录二巧运用，提升拼音能力Contents Page三顾差异，提高教学效果画面精美，趣味化1情节完整，故事化2《z c s 》《zh ch sh r 》以往教材单幅单一新教材画面完整故事性强趣味性强示音示形，系统化3融合度高系统性强凸显细节，生活化4《汉语拼音5 ɡk h》以往教材新教材教材在每一课都提供了整合的情境图。
这些情境图既表音又示形，符合一年级学生的学习心理，降低了拼音学习的难度，增加了拼音学习的趣味性。
利用情境图，培养学生的说话能力，通过与图建立联系，更好地记住每个字母的音和形。
二巧运用，提升拼音能力巧引情境图，快乐学拼音（一）呈现全部可拼读音节并带声调，方便学生进行全面的拼读练习。
另外，安排了字、词语的拼读，安排了儿歌朗读，让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣。
情境图作为拼音教学的重要载体，不仅承载着知识，更隐含了语文学习的情趣、方法。
关注教材，读懂情境图；关注学生，重构情境图，定能为拼音教学增色。
巧引情境图，快乐学拼音（一）（二）运用情境图，轻松学拼音1. 轻松记字母《汉语拼音4 d t n l》找字母——发现共同点——巩固字形（二）运用情境图，轻松学拼音2.轻松学拼读仔细观察——找到词语——拼读练习3. 轻松练说话n ǎi n ɑi y ìb ēi shu ǐh ēshu ǐw éi zhe《汉语拼音ɑi ei ui 》（二）运用情境图，轻松学拼音观察——连句说话（三）借助情境图，高效学拼音1.引导学生观察发现声、韵母的特点。
2024年部编新改版语文小学一年级上册第三单元复习课教案
2024年部编新改版语文小学一年级上册第三单元复习课教案【学习目标】1.正确认读6个单韵母，读准音，认清形，能正确书写，会读四声。
2.正确认读声母，读准音，认清形，能正确书写。
3.初步掌握两拼音节的拼读方法。
【核心素养】初步掌握两拼音节的拼读方法。
学会读四声。
【重难点】1.正确认读6个单韵母，读准音，认清形，能正确书写，会读四声。
2.初步掌握两拼音节的拼读方法。
【评价任务】两拼音节的拼读和声母、单韵母的书写。
【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容（1）《g k h》读音规则：声母发音短而轻。
儿歌识记g、k、h 的音和形：一只白鸽g g g；9字带钩g g g；小小蝌蚪k k k；蝌蚪戏草k k k；我爱喝水h h h；像把椅子h h h三拼音节 g-u-ā→guā三拼音节：声母+介母+韵母。
（介母：i u ü）三拼音节特点：声母轻，介母短，韵母响，三音连读很顺畅。
（2）《j q x》发音规则：声母发音短而轻。
书写规则：j的第一笔容易写反；右上半圆p p p, 左上半圆q q q。
儿歌识记j、q、x的音和形：母鸡母鸡j j j 气球气球q q q 西瓜西瓜x x x拼读规律： j、q、x，淘气小兄弟要和小ü站一起，摘了圆帽还念ü（3）《z c s》发音规则：声母发音短而轻；整体认读音节发音长而响。
书写规则：s容易写反。
z、c、s的音和形：狗熊老师穿紫衣，漂亮紫色z z z 三只刺猬长满刺，满身的刺c c c 叶上蚕儿吐白丝，白色丝线s s sz、c、s的形：像个2字z z z 半个圆圈 c c c 半个8字s s s 整体认读音节：zi ci si（4）《zh ch sh r》读音规则：声母发音轻而短，韵母发音响而长。
儿歌识记zh、ch、sh、r的音和形：一轮红日挂天上，动物下课都很忙。
蜘蛛凳上吐丝长，小猴椅上织衣裳。
刺猬吃果有营养，狮子乖乖蹲地上，看着小鹿值日想帮忙。
人教部编版语文一年级上册第三单元复习课件
拼读大挑战
拼一拼，写一写。
你发现了什么？
mén kǒu shēng rì tí mù
门 口 生 日 题目
tián yě
田野
后一个字是前一个字加一笔或改一笔而成。
课 文 回 顾
课 文 回 顾
课 文 回 顾
课 文 回 顾
课 文 回 顾
部编版语文一上
第三单元复习
拼音王国
韵母 声母 整体认读音节
23个声母 24个韵母
16个整体认读音节
mò xiě liù ɡè dān yùn mǔ zài yònɡ tā men zǔ chénɡ fù yùn mǔ
默 写 六 个 单 韵 母，再 用 它 们 组 成 复 韵 母。
ɑ oe i uü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe
找 一 找，把 整 体 认 读 音 节 涂 上 颜 色。
【注意】读整体认读音节时， 一定要作为一个整体直接读， 千万不要拼读音节。
sh yuɑn ɑng w ying un u y
ri i
in n wu g er yi
yuɑn ying ri wu yi
☆ 我的姓里有声母__w_____，韵母__ɑ__n__g_。
照 样 子，写 出 读 音 相 同 的 整 体 认 读 音 节。
i——（ yi ） ü——（ yu ） r——（ ri ）
sh——（shi） in——（ yin ） ün——（ yun ） ie——（ ye ） üe——（ yue ）
zhǎo yi zhǎo bǎ zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié tú shànɡ yán sè。
j
juānqFra bibliotekü ān
精品部编版一年级语文上册第三单元 全套 课件
清 水 帮 我 冲 冲 手，
máo jīn ɡěi wǒ cā cɑ shǒu
毛 巾 给 我 擦 擦 手。
xiǎo shǒu xǐ de zhēn ɡān jìnɡ
小 手 洗 得 真 干 净，
dà jiā yì qǐ xiào kāi kǒu
大 家 一 起 笑 开 口。
pái duì
复习巩固
c ɑ ɑi ɑi
i i iu iu
写法：先在中上格写i，再在中格写u。
āo áo ǎo 生活中的ɑo四声在哪里？ ào
生活中的ou四声在哪里？
ōu óu ǒu òu
生活中的iu四声在哪里？
iū iú iǔ iù
iǎàǒáāóōòúǔùūou
三拼音节
t
tiɑo
n i ɑo niɑo
j
jiɑo
两拼音节 z
zɑo
y ɑo yɑo
p
e ei ei
写法：先在中格写e，然后在中上 格写i，e和i要靠近。
u u ui ui
写法：先在中格写u，然后在中上格 写i，u和i要靠近。
学一学
标调歌：
有ɑ在，给ɑ戴，ɑ要不在o e戴； 要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
āi ēi uī
āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
ɡ u āi ɡuāi
声轻介快韵母响，三音相连猛一撞。
ɡāi
ɡuāi
lèi bēi
tái kāi péi fēi ɡěi
cāi huài kuài
wéi hēi
shuǐ duī
tuǐ
chuī ruì
huì
zuǐ
máo jīn ɡěi wǒ cā cɑ shǒu
毛 巾 给 我 擦 擦 手。
xiǎo shǒu xǐ de zhēn ɡān jìnɡ
小 手 洗 得 真 干 净，
dà jiā yì qǐ xiào kāi kǒu
大 家 一 起 笑 开 口。
pái duì
复习巩固
c ɑ ɑi ɑi
i i iu iu
写法：先在中上格写i，再在中格写u。
āo áo ǎo 生活中的ɑo四声在哪里？ ào
生活中的ou四声在哪里？
ōu óu ǒu òu
生活中的iu四声在哪里？
iū iú iǔ iù
iǎàǒáāóōòúǔùūou
三拼音节
t
tiɑo
n i ɑo niɑo
j
jiɑo
两拼音节 z
zɑo
y ɑo yɑo
p
e ei ei
写法：先在中格写e，然后在中上 格写i，e和i要靠近。
u u ui ui
写法：先在中格写u，然后在中上格 写i，u和i要靠近。
学一学
标调歌：
有ɑ在，给ɑ戴，ɑ要不在o e戴； 要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
āi ēi uī
āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
ɡ u āi ɡuāi
声轻介快韵母响，三音相连猛一撞。
ɡāi
ɡuāi
lèi bēi
tái kāi péi fēi ɡěi
cāi huài kuài
wéi hēi
shuǐ duī
tuǐ
chuī ruì
huì
zuǐ
部编版语文一年级上册 第三单元复习课件 (共17张PPT)
ōng
ǒng
ànɡ
íng
yìng
字词复习
练一练，连一连
nǔ
妈
bà nǚ
爸
mǎ
女
pà
mā
字词复习
拼一拼，连一连 fú yī jiān mù fēi
shī cǎo
间衣服草木飞师
字词复习
拼一拼，写一写
ɡuó jiā xiǎo yǔ dà fēnɡ xiǎo qiáo liú shuǐ
国家 小雨 大风 小桥流水
huā yuán hé shuǐ tiān dì
花园 河水 天地
bái yún duǒ duǒ
白云
字词复习
拼一拼，连一连
xiǎo bái tù
xiǎo nǚ hái
zì xínɡ chē
02 句子复习
句子复习
拼一拼，写一写
nǐ shìwǒ mén de yīnɡ xiónɡ
你是我们的英雄
句子复习
拼一拼，写一写
nǐ xǐ huān kàn diàn yǐnɡ mɑ ？
你 喜 欢 看 电 影 吗？
句子复习
拼一拼，写一写
tiān kōnɡ fēi zhe yì zhī lǎo yīnɡ
天rè ài wǒ de zǔ ɡuó
我热爱我的祖国
好好复习哦
第三单元
01 字词复习
字词复习 把字母按照学习的先后顺序补充完整。
ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün
anɡ enɡ inɡ onɡ
字词复习
一声 读一读
āi āi āi āi
二声 ái ái ái ái 三声 ǎi ǎi ǎi ǎi
部编版一年级语文上册《语文园地三》课件(新教材)
五颜六色
dú yī wú èr
独一无二
shí quán shí měi
十全十美
读一读，发现这些词语有什么特点？
1.都由四个字组成；2.每个词语中含有两个数字，这些数字 有的相同，有的不同；有的第一个、第三个字是数字，有的 第二个、第四个字是数字。
活动二：数字碰碰车——说说生活中带 有数字的四字词语。
秋天的图画 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。 梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊。 稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。 谁使秋天这样美丽？ 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人” 字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
齐读《调皮的太阳》，想想调皮的太阳去了哪些 地方。 调皮的太阳来到了屋子里、田野里、果园里、空 中、乌云后、西山。
板书设计
语文园地三
识字加油站 午 星 期 语 文数写会
用拼音 z—zh c—ch s—sh
第2课时
看图读词，学习运用
仔细观察，说说图中有哪些景物。
鸡、鱼、河、山、 树、鸽子、花。
指名认读，全班齐读。
数一数：图中有多少座山？多少棵树？多少只鸽
子？多少朵花？
zhī ɡē
四只鸽子
指名读，开火 车读。
一起读读这几门课程的名称。
语文 数学 音乐
练读：1.指名领读；2.开火车读。
这两个字我们在哪里见过？
语文 我爱学语文。
一起读一读这个句子。
每周我们上几节语文课呢？请用红色的彩笔把所 有的“语文”圈出来。
试用“文”字再 组词。
课文 文件 文明
作文 文具 文章
读一读。
数学
同学们在哪儿见过这两个字？
四脚腾空仰天叫。
dú yī wú èr
独一无二
shí quán shí měi
十全十美
读一读，发现这些词语有什么特点？
1.都由四个字组成；2.每个词语中含有两个数字，这些数字 有的相同，有的不同；有的第一个、第三个字是数字，有的 第二个、第四个字是数字。
活动二：数字碰碰车——说说生活中带 有数字的四字词语。
秋天的图画 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。 梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊。 稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。 谁使秋天这样美丽？ 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人” 字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
齐读《调皮的太阳》，想想调皮的太阳去了哪些 地方。 调皮的太阳来到了屋子里、田野里、果园里、空 中、乌云后、西山。
板书设计
语文园地三
识字加油站 午 星 期 语 文数写会
用拼音 z—zh c—ch s—sh
第2课时
看图读词，学习运用
仔细观察，说说图中有哪些景物。
鸡、鱼、河、山、 树、鸽子、花。
指名认读，全班齐读。
数一数：图中有多少座山？多少棵树？多少只鸽
子？多少朵花？
zhī ɡē
四只鸽子
指名读，开火 车读。
一起读读这几门课程的名称。
语文 数学 音乐
练读：1.指名领读；2.开火车读。
这两个字我们在哪里见过？
语文 我爱学语文。
一起读一读这个句子。
每周我们上几节语文课呢？请用红色的彩笔把所 有的“语文”圈出来。
试用“文”字再 组词。
课文 文件 文明
作文 文具 文章
读一读。
数学
同学们在哪儿见过这两个字？
四脚腾空仰天叫。
部编版统编版一年级上册语文第二单元集体备课教学课件PPT
ɡuā
西瓜
ɡ-u-ā
声 介韵 母 母母
ɡuā
三拼音节
三拼音节的三种拼读方法 第一种：三拼连读法 口诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
如：ɡ-u-ā
ɡuā
第二种：声介合母拼读法 先把声母和介母拼读在一起，再和后面
的韵母相拼。
如：ɡ-u-ɡu ɡu-ā ɡuā
第三种：介韵合母拼读法 先把介母和韵母拼起来，合成一个音，
请同学们利用手中的橡皮泥捏一捏 今天认识的拼音，可以独自进行，也可 以与同桌合作。
第2课时
游戏《送信》
声
韵
母
母
diɑ e nü lu t
n的拼读
n + ü = nü
nǚ
女
á = ná
n+
e = ne ǐ = nǐ
ù = nù
l的拼读
l + ü = lü
lǘ
驴
ā = lā
è = lè
l+
ì = lì
我会写
cɑ
写法：占中格，先写左半圆，再写竖右 弯。两笔写成。
o
写法：占中格，由左上起笔，圆要 饱满，一笔写成。
e
写法：占中格，先从里写横，再左 写半圆。一笔写成。
拼音四声调
ā
á
ǎ
à
拼音四声调
我会读
一声平，二声扬， 三声拐弯四声降。
āáǎà ōóǒò ēéěè
ā 阿姨，早上好！
ɑ
á ǎ
啊，你说什么？ 啊？这是怎么回事？
读音节猜物件
mǎ yǐ 蚂蚁
dà mǐ 大米
yù mǐ 玉米
mì fēnɡ 蜜蜂
fó xiànɡ 佛像
统部编小学1年级语文上册(第一、二、三单元)复习PPT课件
hé
吃禾
huǒ
叫火
笔顺：
组词：禾苗 禾谷 禾场 禾穗 巧记：“木”有头。 造句：田地里的禾苗绿油油的。
笔顺：
组词：防火 大火 火苗 火药 巧记：一人腰插两把刀。
chóng
虫
笔顺：
组词：昆虫 懒虫 可怜虫 书虫 巧记：中下一提加一点。 造句：昆虫的种类真多呀！
yún 笔顺：
云
组词：云朵 云彩 白云 巧记：去掉竖。 造句：我多想飞到云彩上去看看啊！
认一认，读一读
bd pq
f t mn
z zh n l
把兔子采的蘑菇读出来
bpmf gk h
zh ch sh r y
dt nl jq x
zcs w
火眼金睛
guǎng bō （√）
guǎng pō (x)
火眼金睛
pō shuǐ （√）
qō shuǐ （x ）
火眼金睛
tēi niǎo （x）
fēi niǎo （√）
解放军叔叔站岗时，双手握 着枪，昂首挺胸的样子。
本单元还有几篇需要我 们背诵的课文和古诗，快来背 一背吧！
积累背诵
金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 日月分上下， 天地照古今。
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
咏鹅 【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
组词：一个 一心一意 一样
造句：我有一个皮球。
巧记：人有它则变大。
èr
二
笔顺：
书写提示：上短下长，分居横中线上下。 组词：二月 第二 三心二意 造句：北方的二月很冷。 巧记：一加一。
sān
[部编版]小学二年级语文上册全册复习课件精选全文
![[部编版]小学二年级语文上册全册复习课件精选全文](https://img.taocdn.com/s3/m/af65281cb207e87101f69e3143323968011cf4cf.png)
（弯弯）的眉毛
（乌黑）
的头发
（亲爱）的爸爸
（明亮）的眼睛
（红润）
的脸蛋
字词复习
八、照样子，写词语。
弹钢琴 （练舞蹈）（下围棋）（踢足球） 又高又大（又白又胖）（又高又瘦）（又红又 甜） 有关春天的成语（含苞待放）（百花争艳） （春色满园）
句子复习
一、照样子，写句子。
1.例：曹操的儿子才七岁。 今__天__妈__妈__下__班__晚__，__下__午__五__点__才__来__接__我__。_______
闭（闭上） 问（问好）
字词复习
四、多音字组词。
zhònɡ（重量） 重
chónɡ（重复）
chēnɡ（称象） 称
chèn（称职）
zānɡ（弄脏）
脏 zànɡ（心脏）
xuē（剥削） 削
xiāo（削笔）
字词复习
五、写出下列词语的近义词。
高兴—— （愉快） 论—— （讨论） 办法—— （方法） 然—— （果真） 仔细—— （细心） 意—— （合意）
__________的重量，就是大象的重量。
课文复习
一、《曹冲称象》这篇课文主要讲了什么？ 主要讲了曹冲小时候想出好办法称象的故事，
园 孔 桥 群 队 旗 铜 号 领巾
《场景歌》
杨桐松棉枫柏杉桂壮化
歌 丛 深处 六 熊 猫 九 朋友
拍手歌
季 吹 肥农 忙 归 戴 辛苦 年
田家四季歌
形近字分辨
园（花园） 圆（圆形） 员（队员）
柏（柏树） 拍（拍手）
旗（旗帜） 其（其他）
处（处长） 外（外面）
场（场地） 杨（杨树）
壮（壮观） 状（形状）
2．水中鱼儿在游来游去。 _鱼__儿__在__水__中__游__来__游__去__。_________________
部编人教版小学一年级语文上册《第二单元 汉语拼音 复习》优质课件
看图选声母填空
b——d
（ d）āo （ b）āo
p——q
（ p ）ù bù
qì （ q ）iú
f——t
yī（f）u （t）ù zi
s——sh
（s）ì ɡè
（sh）ī zi
读一读
翘舌音 zh ch sh r
平舌音 zcs
欢迎来到 韵母宫殿
韵母
aoeiuü
āá ǎà
áā
àǎ
ōóǒò
ōó
第二单元 汉语拼音 复习课件
小朋友们，你还记得我们的拼音 王国是由哪三大家族组成的吗？
声母 整体认读音节
韵母
欢迎来到 声母宫殿
声母 （23个）
bpmf ɡkh zh ch sh r y
dtnl jqx zcs w
bpmf ɡkh zh ch sh r y
dtnl jqx zcs w
bd pq f t z zh c ch s sh
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
ǒ
ò
Hale Waihona Puke ēéěèīíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
欢迎来到 整体认读音节
整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
è yú
shī zi
zhī zhū
yǔ yī
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
小学一年级语文上册统编版第三单元《拼音复习课(二)》PPT教学课件1
CREATE TOGETHER
DOCS SMART CREATE
小学一年级语文上册统编版第三单元《拼音复习课
(二 )》PPT教学课件
DOCS
01
拼音基础知识回顾与拓展
声母、韵母和声调的概述及应用
声母
• 是汉语拼音中表示发音的字母，如：b、p、m、f等
• 有21个声母，分为双唇音、唇齿音、舌尖音、舌根音和小舌音
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
DOCS
估
05
实际应用场景中的拼音运用
在日常生活中的拼音运用
日常生活
• 在购物、点餐和问路等场景中，可以运用拼音进行沟通
• 在写信、写日记和做笔记等场景中，可以运用拼音进行书写
运用效果
• 通过在日常生活中运用拼音，可以提高语言表达能力和交际能力
• 可以帮助我们在实际生活中更好地运用拼音
在学习和阅读中的拼音运用
• 声母在拼读中位于音节的前面
韵母
• 是汉语拼音中表示发音的元音字母，如：a、o、e、i、u、ü等
• 有39个韵母，包括单韵母、复韵母和鼻韵母
• 韵母在拼读中位于音节的后面
⌛️
声调
• 是汉语拼音中表示音高的标记，如：ˉ、ˊ、ˇ、ˋ
• 有4个声调，分别用数字1、2、3、4表示
• 声调标记在韵母的右上角
表达场景
• 在写作文、写日记和写信等写作活动中，可以运用拼音
• 在口头表达、演讲和辩论等活动中，可以运用拼音进行
进行拼写和校对
发音和语调练习
• 在写拼音字母、标注发音和练习书写等活动中，可以运
• 在诗歌朗诵、歌曲演唱和戏剧表演等活动中，可以运用
DOCS SMART CREATE
小学一年级语文上册统编版第三单元《拼音复习课
(二 )》PPT教学课件
DOCS
01
拼音基础知识回顾与拓展
声母、韵母和声调的概述及应用
声母
• 是汉语拼音中表示发音的字母，如：b、p、m、f等
• 有21个声母，分为双唇音、唇齿音、舌尖音、舌根音和小舌音
THANK YOU FOR WATCHING
谢谢观看
DOCS
估
05
实际应用场景中的拼音运用
在日常生活中的拼音运用
日常生活
• 在购物、点餐和问路等场景中，可以运用拼音进行沟通
• 在写信、写日记和做笔记等场景中，可以运用拼音进行书写
运用效果
• 通过在日常生活中运用拼音，可以提高语言表达能力和交际能力
• 可以帮助我们在实际生活中更好地运用拼音
在学习和阅读中的拼音运用
• 声母在拼读中位于音节的前面
韵母
• 是汉语拼音中表示发音的元音字母，如：a、o、e、i、u、ü等
• 有39个韵母，包括单韵母、复韵母和鼻韵母
• 韵母在拼读中位于音节的后面
⌛️
声调
• 是汉语拼音中表示音高的标记，如：ˉ、ˊ、ˇ、ˋ
• 有4个声调，分别用数字1、2、3、4表示
• 声调标记在韵母的右上角
表达场景
• 在写作文、写日记和写信等写作活动中，可以运用拼音
• 在口头表达、演讲和辩论等活动中，可以运用拼音进行
进行拼写和校对
发音和语调练习
• 在写拼音字母、标注发音和练习书写等活动中，可以运
• 在诗歌朗诵、歌曲演唱和戏剧表演等活动中，可以运用
人教部编版小学语文一年级上册第二单元汉语拼音3bpmf课件
bpmf 都是声母。
一个声母和一个韵母 相拼，组成两拼音节。
首先来认识声母b与单韵母ɑ组成的两拼 音节。
bɑ
声母
韵母
bɑ
两拼音节
两拼音节的拼读方法
前音轻短后音重，两音相连猛一 碰。如“bɑ”，声母b要读得轻短些， 单韵母ɑ要读得响亮些，然后快速连 读成音节。
我们接着来学习声母b与单韵母ɑ的四声拼读。
（f）扶拐杖
f
b
写法：占上格和中格，先写竖“丨”， 占上、中格，不要碰到第一条线，再 写右下半圆。
p
写法：占中格和下格，先写竖“丨”， 占中、下格，不碰到第四条线，再写 右上半圆，占中格。
nm
写法：占中格，先写竖“I”，然后 写右弯竖，接着再写一个右弯竖，左 右均等。
f
写法：占上格和中格，两笔写成。 先写左弯竖，再写短横（写在第二 条线稍低点的位置）。
像在桃这花醉一人样芬美芳丽的，季感节谢，你愿的你阅生读活。像春天一样阳光，心情 762、 莫02纸 愁07上 前/1得 路2/2来 无02终 知0觉 已浅 ，， 天绝 下知 谁此 人事 不要识躬君行。。9时250分.7.91时2250分.71.122-2Ju0l.-72.0172.。122.022002年0 7月12日星期日二〇二〇年七月十二 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 日 76、人 生生 命贵 太相 过知 短， 暂何 ，用 今金 天与 放钱 弃。 了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.7。.192时。52分0290时年57分月1122-J日ul星-2期07日.12二.2〇02二0〇年七月十二日
〇年七月十二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0509:05:037.12.2020Sunday, July 12, 2020
部编版小学一年级语文上册-第二、三单元复习课件
2笔
部编版 语文 一年级 上册
bpm
f 2笔 2笔
3笔 2笔
部编版 语文 一年级 上册
dtn l 2笔 2笔 2笔 1笔
部编版 语文 一年级 上册
02 1
SECTION TITLE
部编版 语文 一年级 上册
2笔
2笔 2笔
l
部编版 语文 一年级 上册
1笔
1笔
zc
向左画半圆
s1 笔
先写一横，然后向左下角折 笔，再折笔向右写横，两横 平行等长。
先向左划半圆， 再向右划半圆， 要写正，不能歪。
部编版 语文 一年级 上册
l
l
l
部编版 语文 一年级 上册
02
拼读规律
2
部编版 语文 一年级 上册
两拼音节：是由一个声母和一个 非介母韵母组成的音。
b-ɑ→bɑ
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
部编版 语文 一年级 上册
tù
hǔ
t—ù →tù h —ǔ→ hǔ
qō shuǐ pō shuǐ （x ）
部编版 语文 一年级 上册
火眼金睛
tēi niǎo （x）
fēi niǎo （√）
部编版 语文 一年级 上册
下面就让我们一起来复习一 下我们学过的24个韵母。
部编版 语文 一年级 上册
认一认，读一读
小朋友唱歌ɑ ɑ ɑ
部编版 语文 一年级 上册
公鸡打鸣 o o o
部编版 语文 一年级 上册
四线三格
部编版 语文 一年级 上册
写一写
e
ɑ：第一笔左半圆，第二笔竖右弯 o：左上起笔，一笔写成 e：中间起笔，从左至右一笔写成
部编版 语文 一年级 上册
小学语文新部编版一年级上册第一单元第3课《口耳目手足》第2课时教学课件(2024秋)
病从口入，祸从口出。 耳听为虚，眼见为实。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 眼观六路，耳听八方。
一、读一读，比一比，看看谁读得又快又准。
目
坐
耳
站
手
口
二、看图说话。
1.我们（ 站 ）得要像松树一样笔直。 2.我们（ 坐 ）得要像钟一样端正。
三、你知道哪些和手、足有关的运动？
和手有关的：篮球、乒乓球、排球等。 和足有关的：足球、跑步等。
识字小练习： 阅读儿歌，圈出自己认识的字。
人有两个宝 人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。
学习活动三：读儿歌，练身姿
读儿歌，圈出 表示动作的词。
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
他们的站姿让你想到了直
松树
谁最棒？
√
他们的坐姿让你想到了什么？
坐如钟
稳、端正
钟
谁最棒？
√
轻、快
风
行如风
他们的步伐让 你想到了什么？
谁最棒？
√
他们的卧姿让你想到了什么？
卧如弓
谁最棒？
口耳目手足
• 第2课时
人教版语文一年级（上）
你知道他们在干什么吗？ 她在（ 站 ）着唱歌。
他在（ 坐 ）着看书。
采蘑菇
口
耳
目
手
足
站
坐
汉字故事
“耳”字最像谁的耳朵
“耳”字就是根据人的耳朵的样子造出来的。 “耳”字中,右竖比左竖长,右竖就像长长的耳垂。 有个汉字你一看就知道它表示大耳朵,它就是“耷”, 因为耳朵太大了,所以只能向下垂着,这就是“耷拉” 的由来。
我们的口、耳、手、足、目能做哪些事？
“口”可以说话、唱歌、吃东西等； “耳”能听声音；“目”可以看书、看风 景等；“手”可以拍球、采摘、写字等； “足”可以跑步、跳高、踢球等。
一、读一读，比一比，看看谁读得又快又准。
目
坐
耳
站
手
口
二、看图说话。
1.我们（ 站 ）得要像松树一样笔直。 2.我们（ 坐 ）得要像钟一样端正。
三、你知道哪些和手、足有关的运动？
和手有关的：篮球、乒乓球、排球等。 和足有关的：足球、跑步等。
识字小练习： 阅读儿歌，圈出自己认识的字。
人有两个宝 人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。
学习活动三：读儿歌，练身姿
读儿歌，圈出 表示动作的词。
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
他们的站姿让你想到了直
松树
谁最棒？
√
他们的坐姿让你想到了什么？
坐如钟
稳、端正
钟
谁最棒？
√
轻、快
风
行如风
他们的步伐让 你想到了什么？
谁最棒？
√
他们的卧姿让你想到了什么？
卧如弓
谁最棒？
口耳目手足
• 第2课时
人教版语文一年级（上）
你知道他们在干什么吗？ 她在（ 站 ）着唱歌。
他在（ 坐 ）着看书。
采蘑菇
口
耳
目
手
足
站
坐
汉字故事
“耳”字最像谁的耳朵
“耳”字就是根据人的耳朵的样子造出来的。 “耳”字中,右竖比左竖长,右竖就像长长的耳垂。 有个汉字你一看就知道它表示大耳朵,它就是“耷”, 因为耳朵太大了,所以只能向下垂着,这就是“耷拉” 的由来。
我们的口、耳、手、足、目能做哪些事？
“口”可以说话、唱歌、吃东西等； “耳”能听声音；“目”可以看书、看风 景等；“手”可以拍球、采摘、写字等； “足”可以跑步、跳高、踢球等。
相关主题
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pq
p
小猴勇敢爬山坡， 右下半圆 p p p。
q
天上气球红兰绿 左上半圆q q q
辨一辨，记一记
ft
f
一根拐杖f f f
t 像个伞把儿t t t
火眼金睛
mn
辨一辨，记一记
m
两个门洞 m m m
n
一个门洞 n n n
认一认，读一读
bd pq
f t mn
z zh n l
把兔子采的蘑菇读出来
不需要拼读，直接整体认读的音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuɑn
yin yun ying
有的声母读音和整体认读读音相 同，有的韵母读音和整体认读读音相 同，怎么更好地区分呢？
同音的整体认读音节比同音的 声母或者韵母多一个字母。
读读记记分得清
公鸡打鸣 o o o
白鹅拨水e e e
自己穿衣i i i
树上鸟窝u u u
鲤鱼吐泡üüü
有礼貌的孩子人人爱
老师对我笑微微
冬天到，北风吹
冬天到，穿棉袄
蓝蓝天空飞海鸥
小小鱼儿水中游
一棵椰树，ie ie ie
一轮圆月， üe üe üe
摸摸耳朵er er er
天安门 ɑn ɑn ɑn
zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri z—zi c—ci
s—si i—yi y—yi w—wu ü—yu ie—ye
üe—yue in—yin un—yun ing—ying
哪只蜜蜂采到了花蜜（找整体认读音节）
动物园要开运动会，哪些小动物 要去参加呢？
拼一拼，看谁先找出整体认读音节。
b-ɑ→bɑ
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
tù
hǔ
t —ù→tù h —ǔ→ hǔ
三拼音节：由声母、介母和韵母组成 的音节叫三拼音节。
声母
韵母
三拼音节
g - u - ā→ guā
介母
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。（两拼音节） 声轻介快韵母响， 三音连读很顺当。（三拼音节）
三拼音节拼读方法
下面就让我们一起来复习一下我们学过 的23个声母。
读一读
声母 （23个）
bpmf dtnl
gkh
jqx
zh ch sh r z c s
y
w
认一认，读一读
辨一辨，记一记
bd
b
d
拉开天线听广播， 右下半圆 b b Байду номын сангаас。
鼓锤队鼓 d d d
辨一辨，记一记
bpmf gk h
zh ch sh r
dt nl jq x
zcs
火眼金睛
guǎng bō （√）
guǎng pō (x)
火眼金睛
pō shuǐ （√）
qō shuǐ （x ）
火眼金睛
tēi niǎo （x）
fēi niǎo （√）
下面就让我们一起来复习一下我们学过 的24个韵母。
认一认，读一读 小朋友唱歌ɑ ɑ ɑ
声母 汉语拼音分为
声母23个
韵母 韵母24个
音节是由声母和韵母组合而成的 整体认读音节16个
同学们，我们来认识一下汉语拼音字母表！
同学们，我们看看音节的分类！
音节包括整体认读音节、两拼音节、三拼音节和零声母音节。 整体认读音节是指不需要拼读直接整体认读的音节。 两拼音节由一个声母、一个韵母组成。 三拼音节由声母、介母加韵母组成。 零声母音节就是前面不需要加声母直接用单独的韵母来给汉 字注音的音节。
1.三拼连读法：g-u-ā → guā
2.声介合母拼读法：利用两拼音节的方法
分解三拼过程，先把声母和介母拼读在一起，
再和后面的韵母相拼。
g-u → gu
gu -ā →guā
三拼音节拼读方法
3.介韵合母拼读法：先把介母和韵母
拼起来，合成一个音，再用声母和这个
音拼出音节。
示范：guā
u-ā →uā
g-uā → guā
辨一辩，记一记
i → ie ie ie ie e→ ei ei ei ei
xié zi
mì fēng fēi
i → iu iu iu iu u → ui ui ui ui
diū shǒu juàn tuī chē
xiě zì
hēi sè
qìqiú shuǐ lóng tóu
shuǐ bēi
手拿遥控en en en
天要下雨，in in in
一只蚊子un un un
蓝蓝天空飘白云
昂首挺胸把歌唱
这个房间一盏灯
高空飞翔是老鹰
敲起队鼓咚咚咚
aoeiuu
ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻音韵母：
ɑn en in un ün
后鼻音韵母：
ɑn eng ing ong
一只耳朵er er er
ěr duo
in︱ing 两个字母in,in,in
带个小g，ing，ing，ing
认一认，读一读
ɑn
比
一 比
en
， 读
in
一
读 un
ɑng
eng ing
ün
ɑi
ao iu ie
ou
ui
ei ui
连一连，读一读
a
a
o
o
ɑi
ei
e
e
i
i
u
u
ü
u
r
r
ui
ɑo
ou iu ie üe er
语文 一年级 上册
第二单元学习内容包括6个单韵母、 23 个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了 儿歌、词语以及认读字。第三单元学习了9 个复韵母、 9个鼻韵母和6个整体认读音节， 还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。
下面我们就把两个拼音单元综合到一起 来复习一下吧!
同学们，我们看看汉语拼音的分类！
拼一拼，读一读
h-u → hu hu-ā → huā
huā
u-ā → uā
h-uā → huā
huǒ
h-u → hu hu-ǒ → huǒ
u-ǒ → uǒ h-uǒ → huǒ
特殊拼读
j q x真淘气， 从不和ü在一起。 小ü遇见j q x， 去掉两点还读ü。
qīng wā
tù zi
mì fēng
ci wei
wū guī
拼音格，四条线， 拼音字母住里边。 住上格的不顶线， 住下格的不踩边， 中格写满顶两边。
四线三格
写一写
e
ɑ：第一笔左半圆，第二笔竖右弯 o：左上起笔，一笔写成 e：中间起笔，从左至右一笔写成
i uü y w
四线三格
2笔
4笔
2笔
2笔
bp
2笔 2笔
mf
3笔 2笔
d t nl
2笔 2笔 2笔 1笔
cJ l l
2笔
3笔 2笔
2笔 2笔
l
2笔
1笔
z c s1 笔
1笔
向左画半圆
先写一横，然后向左下角折 笔，再折笔向右写横，两横 平行等长。
先向左划半圆， 再向右划半圆， 要写正，不能歪。
ll l
两拼音节：是由一个声母和一个 非介母韵母组成的音。
p
小猴勇敢爬山坡， 右下半圆 p p p。
q
天上气球红兰绿 左上半圆q q q
辨一辨，记一记
ft
f
一根拐杖f f f
t 像个伞把儿t t t
火眼金睛
mn
辨一辨，记一记
m
两个门洞 m m m
n
一个门洞 n n n
认一认，读一读
bd pq
f t mn
z zh n l
把兔子采的蘑菇读出来
不需要拼读，直接整体认读的音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuɑn
yin yun ying
有的声母读音和整体认读读音相 同，有的韵母读音和整体认读读音相 同，怎么更好地区分呢？
同音的整体认读音节比同音的 声母或者韵母多一个字母。
读读记记分得清
公鸡打鸣 o o o
白鹅拨水e e e
自己穿衣i i i
树上鸟窝u u u
鲤鱼吐泡üüü
有礼貌的孩子人人爱
老师对我笑微微
冬天到，北风吹
冬天到，穿棉袄
蓝蓝天空飞海鸥
小小鱼儿水中游
一棵椰树，ie ie ie
一轮圆月， üe üe üe
摸摸耳朵er er er
天安门 ɑn ɑn ɑn
zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri z—zi c—ci
s—si i—yi y—yi w—wu ü—yu ie—ye
üe—yue in—yin un—yun ing—ying
哪只蜜蜂采到了花蜜（找整体认读音节）
动物园要开运动会，哪些小动物 要去参加呢？
拼一拼，看谁先找出整体认读音节。
b-ɑ→bɑ
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
tù
hǔ
t —ù→tù h —ǔ→ hǔ
三拼音节：由声母、介母和韵母组成 的音节叫三拼音节。
声母
韵母
三拼音节
g - u - ā→ guā
介母
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。（两拼音节） 声轻介快韵母响， 三音连读很顺当。（三拼音节）
三拼音节拼读方法
下面就让我们一起来复习一下我们学过 的23个声母。
读一读
声母 （23个）
bpmf dtnl
gkh
jqx
zh ch sh r z c s
y
w
认一认，读一读
辨一辨，记一记
bd
b
d
拉开天线听广播， 右下半圆 b b Байду номын сангаас。
鼓锤队鼓 d d d
辨一辨，记一记
bpmf gk h
zh ch sh r
dt nl jq x
zcs
火眼金睛
guǎng bō （√）
guǎng pō (x)
火眼金睛
pō shuǐ （√）
qō shuǐ （x ）
火眼金睛
tēi niǎo （x）
fēi niǎo （√）
下面就让我们一起来复习一下我们学过 的24个韵母。
认一认，读一读 小朋友唱歌ɑ ɑ ɑ
声母 汉语拼音分为
声母23个
韵母 韵母24个
音节是由声母和韵母组合而成的 整体认读音节16个
同学们，我们来认识一下汉语拼音字母表！
同学们，我们看看音节的分类！
音节包括整体认读音节、两拼音节、三拼音节和零声母音节。 整体认读音节是指不需要拼读直接整体认读的音节。 两拼音节由一个声母、一个韵母组成。 三拼音节由声母、介母加韵母组成。 零声母音节就是前面不需要加声母直接用单独的韵母来给汉 字注音的音节。
1.三拼连读法：g-u-ā → guā
2.声介合母拼读法：利用两拼音节的方法
分解三拼过程，先把声母和介母拼读在一起，
再和后面的韵母相拼。
g-u → gu
gu -ā →guā
三拼音节拼读方法
3.介韵合母拼读法：先把介母和韵母
拼起来，合成一个音，再用声母和这个
音拼出音节。
示范：guā
u-ā →uā
g-uā → guā
辨一辩，记一记
i → ie ie ie ie e→ ei ei ei ei
xié zi
mì fēng fēi
i → iu iu iu iu u → ui ui ui ui
diū shǒu juàn tuī chē
xiě zì
hēi sè
qìqiú shuǐ lóng tóu
shuǐ bēi
手拿遥控en en en
天要下雨，in in in
一只蚊子un un un
蓝蓝天空飘白云
昂首挺胸把歌唱
这个房间一盏灯
高空飞翔是老鹰
敲起队鼓咚咚咚
aoeiuu
ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻音韵母：
ɑn en in un ün
后鼻音韵母：
ɑn eng ing ong
一只耳朵er er er
ěr duo
in︱ing 两个字母in,in,in
带个小g，ing，ing，ing
认一认，读一读
ɑn
比
一 比
en
， 读
in
一
读 un
ɑng
eng ing
ün
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ao iu ie
ou
ui
ei ui
连一连，读一读
a
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o
ɑi
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语文 一年级 上册
第二单元学习内容包括6个单韵母、 23 个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了 儿歌、词语以及认读字。第三单元学习了9 个复韵母、 9个鼻韵母和6个整体认读音节， 还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。
下面我们就把两个拼音单元综合到一起 来复习一下吧!
同学们，我们看看汉语拼音的分类！
拼一拼，读一读
h-u → hu hu-ā → huā
huā
u-ā → uā
h-uā → huā
huǒ
h-u → hu hu-ǒ → huǒ
u-ǒ → uǒ h-uǒ → huǒ
特殊拼读
j q x真淘气， 从不和ü在一起。 小ü遇见j q x， 去掉两点还读ü。
qīng wā
tù zi
mì fēng
ci wei
wū guī
拼音格，四条线， 拼音字母住里边。 住上格的不顶线， 住下格的不踩边， 中格写满顶两边。
四线三格
写一写
e
ɑ：第一笔左半圆，第二笔竖右弯 o：左上起笔，一笔写成 e：中间起笔，从左至右一笔写成
i uü y w
四线三格
2笔
4笔
2笔
2笔
bp
2笔 2笔
mf
3笔 2笔
d t nl
2笔 2笔 2笔 1笔
cJ l l
2笔
3笔 2笔
2笔 2笔
l
2笔
1笔
z c s1 笔
1笔
向左画半圆
先写一横，然后向左下角折 笔，再折笔向右写横，两横 平行等长。
先向左划半圆， 再向右划半圆， 要写正，不能歪。
ll l
两拼音节：是由一个声母和一个 非介母韵母组成的音。