社会工作者考试-社会政策法规(精品) PPT课件
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《社会工作专业技能培训课件》
了解社会工作相关法律法规和 政策
社会工作与许多法律法规和政策密切相关。我们将研究这些法律法规和政策， 并探讨它们对社会工作实践的影响。
掌握社会工作的实施步骤和方法
1
评估和计划
了解客户的需求，制定个性化的计划。
2
介入和实施
与客户合作，提供支持和服务。
3
评估和反馈
评估方案的成效并提供反馈。
培养社会工作的问题解决能力
社会工作常常涉及解决复杂的问题和挑战。我们将探讨提高解决问题能力的 方法，并分享实用的技巧和策略。
社会工作专业技能培训课 件
社会工作专业技能培训课件
概述社会工作的背景
社会工作是一个多元化的领域，致力于提供支持、援助和服务于社区中的个 人、家庭和群体。我们将深入了解社会工作的起源和背景。
理解社会工作的定义及其作用
社会工作是一种以促进社会公正、增强社会福利和促进人的福祉为目标的职业。我们将探讨社会工作的定义以 及其对社会的重要作用。
掌握社会工作核心价值观和伦理原则
社会工作的核心价值观和伦理原则是指导社会工作者行动和决策的基本准则。我们将研究这些价值观和原则， 并探讨其在实践ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的应用。
明确社会工作者的角色定位和职责
社会工作者扮演着多种角色，在各个社会工作领域中承担着不同的职责。我们将详细了解这些角色和职责，并 讨论他们的重要性。
人民大2024社会工作实务(第三版)PPT第八章 宏观实务： 组织工作与社区工作
第五节 组织工作与社区工作的中观技能
化解矛盾与冲突、寻找各方都能接受的解决方案是最重要的。在任何时候，社会 工作者都应该致力于寻找对各方都有利的、“双赢”的解决方案。
在组织工作与社区工作中，建立协调、高效的团队，运用集体的力量来解决问题 的技巧也必不可少。
在任务小组建立起来并正常运作之后，社会工作者的功能就转变为向小组领导者 与成员提供咨询与信息反馈。这样一来，社会工作者又需要使用咨询的技巧。
第三节 组织工作与社区工作的理论基础
一、组织的概念和理论
(一)组织的概念
组织是为了实现特定的目标，由个人聚集而形成的集体;界 定组织特征以区别于其他组织的首要因素是组织的目标。
正式组织 (formal organization)是指有特殊目的、追求最 大效益的团体。
官僚制 (bureaucracy)是理性化的管理组织的要素之一，用 规则和阶级制度来达到有效性。
第八章
宏观实务:组织工作 与社区工作
概览
第一节 什么是宏观社会工作 第二节 组织、机构与宏观社会工作 第三节 组织工作与社区工作的理论基础 第四节 组织工作与社区工作的微观技能 第五节 组织工作与社区工作的中观技能 第六节 组织工作与社区工作的宏观技能
第一节 什么是宏观社会工作
宏观社会工作指的是专业性的干预工作，目的是有计划地在组织和社区内实施改 变。
社会政策特点运行与发展ppt课件
价交换的社会供给方式得到可以直接支配或使用的资源，以满足社会性 地认识到个人需求，增进公民的个人福利和社会福利的政策。 社会政策的实质----政府在为百姓提供社会保障和其他社会服务的社会 事务方面承担责任的行动。
12
（2）社会政策的特点： ①服务性。政府满足群众基本需要提供服务的行动。 ②社会性。全社会共有目标和社会价值。 ③结合性。社会服务与社会管理结合的政策体系。 ④福利性。社会福利是社会保障的最高层次。 ⑤协调性。实现社会目标与经济目标相协调。 （3）社会政策与公共政策区别与联系 区别： 1）二者提供的物品和服务具有不同的性质。 社会政策主要涉及的是可排他性地使用或消费的物品和服务。公共政策
3
三、试题结构
《社会工作法规与政策》的考试题型都是选择题（其中，单 项选择60题，每题1分；多项选择20题，每题2分），80个考 题就是80个考点，基本正态分布在每一个章节中，并没有特 别的所谓重点章节和非重点章节。
大部分的选题以测试对法律的理解为主，一个考题可能涉及 对一部法律的整体把握。因此，考生在复习准备该门课程的 考试的时候不能靠死记硬背，必须是要真正懂得和理解法律 规定。
（4）社会政策与社会工作的关系
二者有共同目标、共同原则以不同方式运行，但又密切关联 的两个行动体系，从制度和组织体系看二者同属一个国家的 社会福利制度体系，从功能关系上看二者相互信赖相互促进。
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（2）社会政策的特点： ①服务性。政府满足群众基本需要提供服务的行动。 ②社会性。全社会共有目标和社会价值。 ③结合性。社会服务与社会管理结合的政策体系。 ④福利性。社会福利是社会保障的最高层次。 ⑤协调性。实现社会目标与经济目标相协调。 （3）社会政策与公共政策区别与联系 区别： 1）二者提供的物品和服务具有不同的性质。 社会政策主要涉及的是可排他性地使用或消费的物品和服务。公共政策
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三、试题结构
《社会工作法规与政策》的考试题型都是选择题（其中，单 项选择60题，每题1分；多项选择20题，每题2分），80个考 题就是80个考点，基本正态分布在每一个章节中，并没有特 别的所谓重点章节和非重点章节。
大部分的选题以测试对法律的理解为主，一个考题可能涉及 对一部法律的整体把握。因此，考生在复习准备该门课程的 考试的时候不能靠死记硬背，必须是要真正懂得和理解法律 规定。
（4）社会政策与社会工作的关系
二者有共同目标、共同原则以不同方式运行，但又密切关联 的两个行动体系，从制度和组织体系看二者同属一个国家的 社会福利制度体系，从功能关系上看二者相互信赖相互促进。
社会工作综合能力(初级)PPT课件
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综合考核，主要以判断正误的方式选择 1-2题单选
根据社会工作价值观，社会工作在专业实践中应当（） A为了做好服务要认同服务对象的价值观，不作批判 B坚持专业导向，依据服务对象的信仰提供专业服务 C努力说服服务对象接受正确的价值观，以纠正其错
误言行 D针对不同服务对象的独特需要，采取不同的服务方
A每个人都要重拾希望 B每个人都有成长的潜力 C每个人都要面对问题 D每个人都要学会沟通
-
25
当服务对象面临严重危机时，社工需要采取行 动，帮助服务对象摆脱危机影响，降低受到伤 害的可能性。此时，社工应遵循的主要原则是 （）2016.19
A及时处理
B现实反思
C强调关系
D多方协调
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考核方式：案例为主
学校社工小王发现他所服务的小学里有高年级学生 向低年级学生索要财物的现象。针对这个问题，小 王制定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预 措施有（）
A纠正欺负者的攻击行为 B帮助学生家长改正错误的教养方式 C提升学校欺负儿童的自信心和社交技能 D指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
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考核内容：影响人类行为的社会环境，尤其是家 庭（家庭类型和家庭教养模式）
考核方式：案例考核
小玲的父母对她生活上无微不至、包揽一切，学 习上严厉要求，上述家庭教养模式是（） 2016.14
社工2-法规与政策 -第12章第1节
员达到规定比例或者集中使用残疾 人的企业；④从事个体经营的符合
（5）通过金融政策促进就业。
国家规定条件的失业人员；⑤从事
（6）通过统筹兼顾促进就业。
个体经营的残疾人；⑥国务院规定
（7）通过就业服务促进就业。
的给予税收优惠的其他企业、人员。
产、财、失保和优惠； 金融、统筹和就业。 优一吸失达标企； 失人创办中小企； 安残达标集用残； 从事个体失业、残； 院规税优企、人员。
（2）设立职业中介机构，应当向当地县级以上劳动保障行政部门 提出申请，提交下列文件。【49】 ①设立申请书；②机构章程和管理制度草案；③场所使用权证明； ④拟任负责人的基本情况、身份证明；⑤具备相应职业资格的专 职工作人员的相关证明；⑥工商营业执照（副本）；⑦法律、法 规规定的其他文件。
设立中介的条件： 制度、资产和人员 法规规定他条件。 或者：有人有钱有制度， 法规规定他条件。
工资与最低工资的保障制度（熟悉） 工作时间（重点掌握） 休息休假（掌握）
劳动保护的一般规定（重点掌握） 职业培训制度的规定（掌握）
劳动保障监察（重点掌握） 劳动争议处理（重点掌握）
集体协商（熟悉） 集体合同（掌握）
— 4—
第十二章
第一节 促进就业法规和政策P163-186
— 5—
一、促进就业的原则与政策支持（掌握） P163
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《社区工作》课件PPT-10社区工作者
（二）社区工作者是职业社会工作者
1、工作机构 主要受雇社会福利机构：政府主管部门(公）；独立的非营
利组织（私）。
中国的主要工作机构 街道办事处：是基层政府组织，主要在民政科、居民科或社
区办公室、社区服务中心等部门。（政府派出机构） 社区居委会：由居民选举产生（社区居民自治组织） 非政府非营利机构：机构与政府的关系是提供服务与购买服
社区工作者教育的着力点
• 社区工作课程教育应配合社会发展：社 会政策分析能力、基层动员能力、综合 社会服务能力
• 学校教育应重视社区工作价值观的培养
• 提倡参与和反省的教学方式
• 社区工作者的在职训练
第三节 社区工作者的角色
• 一、专业社会工作者的角色发展 • 1.助人
• 2.教导
• 3.多元介入 • 微观：对象是个人、家庭等，依据服务对象的特点、
二、社区工作者的特征与管理方式
（一）特征 结合我国的实际情况，社区工作者的特征可概括为
1、受聘于非营利的社区组织或机构的全职或兼职人员，工作人 员应有固定的工资收入或补贴。
２、从事基层社区层面的管理、服务工作。即其作用的发挥有一 定的地域性，在我国主要指社区层面、直至街道层面。
３、曾受社区工作专业培训。因此，并非人人都可称为社区工作 者，如社区保洁员、老人院的护理人员如缺少专业训练就不能算 社区工作者。
全国社会工作者职业水平考试社会工作实务初级课件
3、面谈准备并拟订初次面谈提纲 服务对象资料准备 拟订初次面谈的提纲
（二）面谈
1、面谈目的：实现助人目标
面谈场所：舒适、安静、不被打扰、
随意。
感觉自由、舒畅和
2、面谈的主要任务：
（1）界定服务对象的问题；
（2）澄清角色期望和义务；
（3）激励并促进服务对象进入角色
（4）促进和诱导服务对象态度和行为的改变；
（四）结案反应的处理方法
1、在结案前与服务对象回顾一下个案、小组、家庭
或者社区工作的过程，以确定结案的时机是否已 经成熟。
2、提前让服务对象知道结案时间，早些做好心理准
备。
3、在结案阶段社会工作者要逐渐减少与服务对象的 接触，提醒服务对象要学会自立，给服务对象以 心理支持，告诉他们在他们有需要时社会工作者
（5）决定提供服务的方式和内容。
识别：判定、明确、澄清
二、预估的基本步骤 （一）探究服务对象的情况、问题与需要
（1）描述服务对象的问题和需要； （2）描述问题发生的原因； （3）描述服务对象的处境及生活于其中的社会系统
的情况；
（4）探究服务对象不能解决问题的原因； （5）描述服务对象的发展阶段；成长与环境 （6）描述并鉴定服务对象的资源状况。
（四）做接案会谈记录 记叙性记录 记录内容：
二、接案应注意的事项 （一）决定是否需要紧急介入 （二）权衡是否有能力处理问题 （三）决定问题的优先次序 （四）保证服务对象所要求的服务符合
（二）面谈
1、面谈目的：实现助人目标
面谈场所：舒适、安静、不被打扰、
随意。
感觉自由、舒畅和
2、面谈的主要任务：
（1）界定服务对象的问题；
（2）澄清角色期望和义务；
（3）激励并促进服务对象进入角色
（4）促进和诱导服务对象态度和行为的改变；
（四）结案反应的处理方法
1、在结案前与服务对象回顾一下个案、小组、家庭
或者社区工作的过程，以确定结案的时机是否已 经成熟。
2、提前让服务对象知道结案时间，早些做好心理准
备。
3、在结案阶段社会工作者要逐渐减少与服务对象的 接触，提醒服务对象要学会自立，给服务对象以 心理支持，告诉他们在他们有需要时社会工作者
（5）决定提供服务的方式和内容。
识别：判定、明确、澄清
二、预估的基本步骤 （一）探究服务对象的情况、问题与需要
（1）描述服务对象的问题和需要； （2）描述问题发生的原因； （3）描述服务对象的处境及生活于其中的社会系统
的情况；
（4）探究服务对象不能解决问题的原因； （5）描述服务对象的发展阶段；成长与环境 （6）描述并鉴定服务对象的资源状况。
（四）做接案会谈记录 记叙性记录 记录内容：
二、接案应注意的事项 （一）决定是否需要紧急介入 （二）权衡是否有能力处理问题 （三）决定问题的优先次序 （四）保证服务对象所要求的服务符合
2024年中级社工政策法规
2024年中级社工政策法规
2024年中级社工政策法规的具体内容可能因地区和政策而有所不同。一般来说，社工政策法规是针对社会工作者的工作标准和行为规范进行制定的，包括服务范围、服务对象、服务内容、服务方式等方面的规定。
具体来说，社工政策法规可能包括以下几个方面：
1.服务范围：规定社会工作者服务的领域和范围，包括社会福利、社会救助、社
区建设、心理健康等方面。
2.服务对象：规定社会工作者服务的对象群体，包括老年人、儿童、残疾人、贫
困人口等弱势群体。
3.服务内容：规定社会工作者服务的内容和形式，包括心理咨询、社会调查、社
区服务、教育培训等方面。
4.服务方式：规定社会工作者服务的方式和手段，包括个案工作、小组工作、社
区工作等不同方法。
此外，社工政策法规可能还涉及到社会工作者的职业资格认证、专业培训、服务质量评估等方面的规定。在2024年中级社工政策法规中，可能会对社工的职业标准和行为规范提出更高的要求，以推动社会工作专业化和规范化发展。
社会工作者初级综合能力考试复习指导 ppt课件
人文主义、《济贫法》 中国文化传统与社会福利思想的影响
企业社会工作 员工激励、劳动保障、劳资关系、心理辅导、工 作培训、职业生涯设计、合法权益
ppt课件
社会工作者的主要角色
直接服务角色 服务提供者
提供复合型的服务，使受助者获得最大帮助
支持者
服务对象积极反应的支持者、鼓励者（助人自助）
倡导者
服务对象积极行动的倡导者，并指导其获得成功
ppt课件
间接服务角色 管理者（整个助人服务过程的管理者） 资源筹措者 政策影响者 研究者
ppt课件
社会工作者的知识基础
理论知识：
社会学理论的指导（社会化、社会互动、社会群体、 社会分层社会制度及与社会问题相关的理论）
心理学是社会工作理论和方法的来源 管理学对社会工作行政和各种工作方法的效率提高
社会工作综合能力 （初级）
ppt课件
把握各本教材之间的内在关系； 把握各章之间的内在联系； 把握每章各节之间的内在联系； 紧扣基本概念，以各个标题为纲，强化 理解和记忆。
ppt课件
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭
ppt课件
社会工作的主要领域
儿童及青少年
健康成长、促进发展
老人
企业社会工作 员工激励、劳动保障、劳资关系、心理辅导、工 作培训、职业生涯设计、合法权益
ppt课件
社会工作者的主要角色
直接服务角色 服务提供者
提供复合型的服务，使受助者获得最大帮助
支持者
服务对象积极反应的支持者、鼓励者（助人自助）
倡导者
服务对象积极行动的倡导者，并指导其获得成功
ppt课件
间接服务角色 管理者（整个助人服务过程的管理者） 资源筹措者 政策影响者 研究者
ppt课件
社会工作者的知识基础
理论知识：
社会学理论的指导（社会化、社会互动、社会群体、 社会分层社会制度及与社会问题相关的理论）
心理学是社会工作理论和方法的来源 管理学对社会工作行政和各种工作方法的效率提高
社会工作综合能力 （初级）
ppt课件
把握各本教材之间的内在关系； 把握各章之间的内在联系； 把握每章各节之间的内在联系； 紧扣基本概念，以各个标题为纲，强化 理解和记忆。
ppt课件
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭
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社会工作的主要领域
儿童及青少年
健康成长、促进发展
老人
9《社会工作综合能力》社会政策与法规
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备考习题
老张年老体弱，无力耕种承包的田地，只得让儿子
小张耕种。根据《老年人权益保障法》，小张耕种 父亲老张田地的收入应当（ ）。【2009年真题 】 A. 归小张所有 B. 归老张所有 C．由老张和小张平分 D．由老张和小张决定分配
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备考习题
老张年老体弱，无力耕种承包的田地，只得让儿子
小张耕种。根据《老年人权益保障法》，小张耕种 父亲老张田地的收入应当（ ）。【2009年真题 】 A. 归小张所有 B. 归老张所有 C．由老张和小张平分 D．由老张和小张决定分配
资金管理：专人专帐规范管理 筹资方式 资金用途：大额医疗费用或住院医疗费用的补偿。 加强监管：行政监督，社会监督，审计监督。
备考习题
我国《婚姻法》规定的结婚年龄是(
)。【2009
年真题】 A. 男不得早于20周岁，女不得早于18周岁 B．男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 C．男不得早于25周岁，女不得早于22周岁 D．男不得早于25周岁，女不得早于23周岁
社会政策与社会工作的关系（理解并掌握）
在历史发展过程中的关系 有相同的起源背景：19世纪末20世纪初 目标相似，方式不同
社会工作政策与法规培训课件PPT课件
作的规范体系。
02
相互补充
社会工作政策与法规在内容上相互补充，政策提供宏观指导和价值取向，
法规提供具体操作规范和法律保障。
03
相互转化
在实践中，社会工作政策可以转化为社会工作法规，而社会工作法规也
可以转化为更具操作性的社会工作政策。这种转化有助于推动社会工作
的规范化、法制化进程。
04
社会工作政策与法规的实施 与监管
定义
社会工作政策是国家或政府为了解决 社会问题、促进社会公正与进步而制 定的一系列法规、计划和行动的总称。
作用
社会工作政策在维护社会稳定、推动 社会进步、保障公民权益等方面发挥 着重要作用。
社会工作政策的历史与发展
1 2
3
古源自文库社会工作政策
在古代，社会工作政策主要体现在救灾、扶贫、济困等方面 ，如设立仓储制度、实施赈灾等。
随着社会工作的不断发展，相关法规将不断完善，形成更加完备的法规体系。
政策更加注重实效
未来社会工作政策将更加注重实效，关注政策执行情况和实际效果，不断进行政策调整 和完善。
专业化程度不断提升
社会工作领域将不断提升专业化程度，从业人员的专业素质和服务能力将得到进一步提 高。同时，行业标准和规范也将不断完善，推动社会工作向更高水平发展。
包括社会工作服务的范围、内容、标准等 方面的规定。
社会工作法规与政策PPT
对象----凡共同生活的家庭成员人均收入低于当 地城市居民最低生活保障标准的，持有非农业户 口的城市居民。
2、条件 （1）必须是城市居民。 （2）必须是共同生活的家庭成员。 （3）必须是人均收入低于当地城市居民最低生活
保障标准。
3、具体的讲主要包括以下四类人员：
（1）“三无人员”----即无生活来源、无劳动能 力、无法定赡养人（抚养人或扶养人）；
本章重点： 城乡医疗救助的对象 城乡医疗救助的形式
一、城乡医疗救助的对象
法律依据----民政部、财政部、卫生部2003 年联合发布《关于实施农村医疗救助的意见》 和2005年发布的《关于建立城市医疗救助制 度试点工作的意见》
（一）城市医疗救助的对象 1、未参加职工基本医疗保险的低保对象； 2、已参加职工基本医疗保险担负担仍较重
民的平均生活水平， 2、增长机制------根据当地村民平均生活水平的提
高适时调整。 3、标准的制定 （二）农村五保供养的形式 一是集中供养 二是分散供养
（三）五保供养的资金 三、农村五保供养的申请与审批程序 （一）农村五保供养的管理体制 （二）农村五保供养的申请与审批程序 1、一般程序： 本人自愿申请→ 村委会民主评议 →乡镇政府审核 →县级民政部门审批
指导理念或方针 决策架构和方式
实施方式 政策周期 政策内容和目标
2、条件 （1）必须是城市居民。 （2）必须是共同生活的家庭成员。 （3）必须是人均收入低于当地城市居民最低生活
保障标准。
3、具体的讲主要包括以下四类人员：
（1）“三无人员”----即无生活来源、无劳动能 力、无法定赡养人（抚养人或扶养人）；
本章重点： 城乡医疗救助的对象 城乡医疗救助的形式
一、城乡医疗救助的对象
法律依据----民政部、财政部、卫生部2003 年联合发布《关于实施农村医疗救助的意见》 和2005年发布的《关于建立城市医疗救助制 度试点工作的意见》
（一）城市医疗救助的对象 1、未参加职工基本医疗保险的低保对象； 2、已参加职工基本医疗保险担负担仍较重
民的平均生活水平， 2、增长机制------根据当地村民平均生活水平的提
高适时调整。 3、标准的制定 （二）农村五保供养的形式 一是集中供养 二是分散供养
（三）五保供养的资金 三、农村五保供养的申请与审批程序 （一）农村五保供养的管理体制 （二）农村五保供养的申请与审批程序 1、一般程序： 本人自愿申请→ 村委会民主评议 →乡镇政府审核 →县级民政部门审批
指导理念或方针 决策架构和方式
实施方式 政策周期 政策内容和目标
《社会工作法规与政策》培训课件
第一节 加强社会工作专业人才队伍建设的法规与政策
《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》（2011年11月）
知识点一、加强社会工作专业教育培训的要求 知识点二、推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用的要求 知识点三、推进社会工作专业人才评价和激励工作的要求
知识点2 我国促进和规范社会工作发展的法规与政策
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题决定》（2006中共十六 届六中全会）：我国社会工作人才队伍建设的纲领性文件。“建设宏达的社 会工作人才队伍” 《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》 确定了社会工作人才在国家发展大局中的重要地位 《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》 （2011年） 《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》（2012年） 2006年以来，民政部单独或联合有关部门出台： 《社会工作者职业水平评价暂行规定》 《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》 《关于政府购买社会工作服务的指导意见》 《关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》 ……
社会救助 特定人群合法权益保障 婚姻家庭法规与政策 人民调解、信访、社区矫正 与禁毒 优抚安置 城乡基层群众自治和社区建 设 公益慈善组织与志愿服务 民间组织发展 劳动就业 医疗卫生与计划生育 社会保险
第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第11章 第12章 第13章 第14章
相关主题
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司法保护
在妇女权益受到损害时，除了向有关 主管部门请求协助之外，还可向人民 法院提起诉讼
妇女组织、工会 妇女组织、工会组织、共青团组织在
组织、共青团组 各自的职责范围内对维护妇女的合法
织保护
权益负有责任
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知识点5：未成年人合法权益的主要内容及保障 方式
1.未成年人合法权益的主要内容
生存权
发展权
8
2. 老年人合法权益的保障方式
保障方式
政府部门保 护（行政保 护）
具体内容
(1)当老年人合法权益受到侵害时，老年人或其代理人有要求有 关部门处理的权利
(2) 对不履行保护老年人合法权益职责的部门或者组织，其上级 主管部门要对其给予批评教育，责令改正
(3)如果国家工作人员违法失职，致使老年人合法权益收到损害， 其所在组织或者上级机关要责令改正，或者给予行政处分
社会服务；把具体的社会服务提供给社会政策对象。
6
社会工作者在社会政策制定阶段的角色 是（ ）。
A．实施者 B．辅导者 C．倡导者 D．使能者
答案：C
7
知识点3：老年人合法权益的主要内容及保障方式
1.老年人合法权益的主要内容（重要考点，要细看）
（1）获得家庭赡养的权利 （2）获得社会保障的权利 （3）获得社会服务的权利 （4）获得社会优待的权利 （5）获得宜居环境的权利 （6）参与社会发展的权利
1
年份 2012 2013 2014 2015 2016
近几年本章占分比重
单选题 多选题
8
2
8
2
8
2
8
2
8
2
总分 12 12 12 12 12
2
知识点1：社会政策的目标及功能
1.社会政策的目标 （1）满足社会成员的基本需要，提高社会生活质量； （2）解决社会问题，维护社会稳定； （3）维护社会公平，促进社会整合与社会进步。
4
社会政策可以通过政府社会福利供给等 措施，来降低初次分配中出现的不平等 效应，并减少社会矛盾。
上述内容体现了社会政策的（ ）。
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.社会功能
答案：D
5
3．社会工作者在社会政策制定和实施中的作用 （1）倡导者：社会工作者在社会政策制定和实施过
程中提出意见或建议的角色。 （2）实施者：社会工作者把社会政策转化为具体的
理
答案：CDE
11
知识点4：妇女合法权益的主要内容及保障方式
1. 妇女合法权益的主要内容（重要考点，细看）
政治权
文化教育 权
婚姻家庭 权
劳动与社 会保障权
人身权 财产权
12
根据《妇女权益保障法》关于妇女劳动和社 会保障权益的说法，正确的是（ ）。
A.用人单位在录用职工时，在劳动合同中可 以规定限制女职工生育的内容
B.用人单位应施行男女同工同酬 C.用人单位可以因结婚、怀孕等情形，降低
女职工的工资 D.用人单位在入职、晋职方面，应优先考虑
女职工
答案：B
13
2.妇女合法权益的保障方式
方式 主管部门保护
内容
各级主管部门对保障妇女合法权益负 有责任，妇女合法权益受到侵害时， 被害人有权要求有关主管部门处理， 以维护自身合法权益
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（3）社会保护（共15项）
制造良好的社会环境 维护受教育权 提供多样化的活动场所 提供丰富健康的文化产品 预防网瘾 提供安全的消费和娱乐产品 净化未成年人的生活环境 实施特殊的劳动保护 尊重未成年人的隐私 保护未成年人的人身与生命安全 为特殊需要的未成年人提供社会救助 加强卫生保健与预防疾病 支持鼓励发展幼儿教育 保护未成年人的智力成果与名誉权 为完成义务教育不再升学的未成年人提供职业教育
司法保护
当老年人合法权益受到侵害时，老年人或者其代理人除有要求 有关部门处理的权利外，还有依法向人民法院提起诉讼的权利
社会组织保 护
国家机关、社会团体、企业事业组织以及居民委员会、村民委 员会和依法设立的老年人组织，均应按照各自职责，反映老年 人的要求，维护老年人合法权益，为老年人服务。
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老秦因年老体弱将村里分给他的二亩地 交由大儿子小刚和小儿子小力耕种。后 来小力外出打工，小刚独自耕种二亩地。 根据《老年人权益保障法》，该地的收 益应归（ ）。
A．村集体和老秦共同所有 B．小刚所有 C．小刚和小力所有 D．老秦所有
答案：D
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关于老年人获得家庭赡养与扶养权利的说法，正 确的有（ ）。
A.因老年人婚姻关系变化，子女可以不履行赡养 义务
B.老年人没有继承子女遗产的权利 C.赡养人不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋 D.老年人自有的住房，赡养人有维修的义务 E.赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护
社会政策与法规
本章重点： 社会政策的目标及功能 社会工作在社会政策制定与实施过程中的作用 老年人合法权益的主要内容及保障方式 妇女合法权益的主要内容及保障方式 未成年人合法权益的主要内容及保障方式 残疾人合法权益的主要内容及保障方式 婚姻家庭法规与政策 社会救助法规与政策 劳动就业政策法规 失业保险的相关规定 工商保险政策法规 劳动争议政策法规 医疗保障政策法规
受教育 权
受保护 权
参与权
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根据《未成年人保护法》未成年人是指 未满（ ）周岁的公民。
A.14 B.16 C.18 D.20 答案：C
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根据《未成年人保护法》，关于对未成年人进行 社会保护的说法，错误的是( )。
A.社会保护应坚持尊重、保护、教育的原则 B.图书馆、青少年宫应当对未成年人免费开
放 C.营业性娱乐场所，未成年人凭身份证可允
许进入 D.无行为能力的未成年人的信件，可由其父
母或其他监护人翻阅
答案：C
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2.未成年人合法权益的保障方式
家庭保 护
学校保 护
社会保 护
司法保 护
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（1）家庭保护 监护与抚养 关爱与引导 教育培养 民主尊重
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（2）学校保护 实施素质教育； 关爱与尊重； 开展成长教育； 确保健康与安全； 对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育。
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2. 社会政策的功能
功能分类 社会功能
经济功能
政治功能
具体内容
（1）收入再分配功能； （2）社会投资和社会建设功能； （3）社会控制功能；
（1）人力资本投资功能； （2）调节经济运行功能； （3）激励劳动积极性功能。
（1）社会管理功能； （2）调节各群体利益矛盾的功能； （3）增强执政党执政基础和维护政治稳定 的功能