学前教育统计表
2024年学前教育数据统计表
2024年学前教育数据统计表2024年学前教育数据统计表旨在为教育管理部门、学前教育机构、研究人员以及政策制定者提供一个全面、准确的数据参考。
以下是该统计表可能包含的内容：1. 学生人数统计：- 总入园人数- 按年龄段分布的入园人数（如3-4岁、4-5岁、5-6岁）- 性别分布（男、女）- 按地区分布的入园人数（城市、郊区、农村）2. 教育机构概况：- 学前教育机构总数- 公立与私立机构数量对比- 机构按类型分类（全日制、半日制、亲子园等）- 机构按规模分类（小型、中型、大型）3. 教师与教职工数据：- 教师总人数- 教师资格认证情况- 教师学历分布（大专、本科、硕士及以上）- 教职工与学生比例4. 教育质量指标：- 课程设置情况（语言、数学、科学、艺术等）- 教学方法与手段（游戏化学习、多媒体教学等）- 学生参与课外活动情况- 学生发展评估方法与结果5. 经费投入与使用情况：- 学前教育总经费投入- 经费按用途分类（师资培训、设施建设、教学材料等）- 人均教育经费- 经费来源（政府拨款、学费、社会捐赠等）6. 家长满意度调查：- 家长对学前教育机构的满意度- 家长对教育质量的评价- 家长参与度（家校合作、家长会参与等）7. 政策与法规影响：- 当年实施的与学前教育相关的新政策或法规- 政策变化对学前教育机构的影响- 政策对教育资源分配的作用8. 特殊需求儿童教育情况：- 特殊需求儿童入园人数- 特殊教育资源与支持情况- 融合教育实施情况9. 发展趋势与预测：- 未来学前教育需求预测- 教育资源供需趋势分析- 潜在的政策变动及其可能影响该统计表应每年更新一次，以反映最新的数据和趋势，帮助相关利益方做出基于数据的决策。
学前教育情况调查报告
学前教育情况调查报告学前教育情况调查报告「篇一」学前教育是我国基础教育事业的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，其根本任务是为幼儿的一生发展打好基础。
时代在发展，群众对幼儿教育的期望越来越高，社会呼唤真正意义的学前教育。
为研究解决当前学前教育事业发展中存在的问题，推进学前教育事业持续、健康、均衡、可持续的发展。
现以xxx幼儿园为例展开调查，现将调查情况汇报如下：一、调查情况：1、调查目的：通过xx幼儿园为个例，调查其师资、教学、生源、经费等情况，从而反应当前农村地区学前教育的发展及其存在的问题。
2、调查时间：20xx年xx月xx日—xx月xx日3、调查地点：4、调查对象：xx幼儿园二、调查方式：1、观察法：指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
2、访谈法：又称晤谈法，是指是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。
3、调查法：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。
三、调查结果：红太阳幼儿园是该村一名在外务工的返乡人员所建立的，他是个青年人，在与他交谈之后我得知，他在外打拼了一些年头，然后也积累了一定的资本。
之后就回村创办了这个幼儿园。
但是这个幼儿园并不大，他在自家的庭院里圈起了一块地，然后购买了一些教学和娱乐的设备，教师主要就是他们夫妻两个人，生源主要就是周边住户家的孩子。
后来通过与他进一步的交流发现，他之所以办起了这个幼儿园是因为他发现有些人通过这样一种方式致富了，所以他也就这样做了，他对幼儿的教育其实没有任何经验，家长之所以把孩子放到他哪里，也并没有多么高的要求，其实就是为了给自己的孩子或是孙子孙女找个托管的地方，能够有人照顾他们，同事也让他们有伙伴可以玩乐。
学前教育专项督导17项B级达标情况统计表
付光华
曾发祥 易清英 汪同碧 梁莉 杨玲 敖淑芳 桑玉幸
三级 三级 2级 三级 三级 三级 一级 三级 三级 三级 一级 三级 一级 三级 三级 3级 三级
未达级 三级 三级 3级 3级 3级 2级 未达级 未达级 一级 3级 三级 三级 三级 3级
未达级
3级 3级 3级
5 丰都县三合街道兴乐幼儿园
150023060000381
4 丰都县三合街道兴茂幼儿园
150023060000371
3 丰都县三合街道兴源幼儿园
150023060000361
12 丰都县三合街道熊猫幼儿园
150023060000451
32 丰都县三合街道育才学校幼儿园
23 丰都县三合街道圆圆幼儿园
150023060001341
71 丰都县十直镇童乐幼儿园
150023060000141
196 丰都县十直镇中心园
178 丰都县实验小学幼儿园
117 丰都县树人镇长征幼儿园
118 丰都县树人镇大桥幼儿园
114 丰都县树人镇公平幼儿园
115 丰都县树人镇前丰幼儿园
116 丰都县树人镇三口井幼儿园
119 丰都县树人镇三元寺幼儿园
120 丰都县树人镇双凤山幼儿园
150023060000951 刘敏
150023050000171 150023060001501 150023060000201 150023060000181
余官权 黄亚芬 周小会 蔡光英
150023060000881 何小霞 150023060000241 秦志碧
150023060001481 秦银花 150023060000991 李淑琼
学前教育研究方法,讲义第十一章 量化资料的处理与分析
第十一章量化资料的整理与分析本章主要内容第一节量化资料的归类整理第二节量化资料的特征描述第三节量化资料相关与因果分析第一节量化资料的归类整理一、统计表统计表是表示数字资料的一种重要方式,在对数据进行统计分类以后，一一般都用统计表的方式加以表达。
对数据进行分类以后,所得到的各种数量结果称为统计指标。
把统计指标和被说明的事物用表格的形式加以表示就构成统计表。
统计表的构造一般包括以下几个项目:序号:要写在表的左上方，序号一般以在文章中出现的先后顺序排列。
名称:又称标题，是一个表的名称，应写在表的上方。
标目:即分类的项目。
数字:数字是统计表的语言，又称统计指标。
表注:表注写于表的下面，它不是统计表的必要组成部分。
常用的统计表的类型：简单表:只列出调查名称、地点时序或统计指标名称的统计表。
分组表:只有一个标目的统计表。
复合表:有两个或两个以上标目的统计表。
二、统计图统计图就是依据数字资料，应用点、线、面、体、色彩等的描绘制成整齐而又规律，简明而又知其数量的图形。
统计图在数据的整理中占有很重要的地位。
(一)统计图的构成统计图一般采用直接坐标系，横坐标用来表示事物的组别或自变量X,纵坐标常用来表示事物出现的次数或因变量Y，除直角坐标外还有角度坐标、地理坐标等。
图号及图题:统计图的名称为图题或标题。
图目:是写在图形基线上的各种不同类别、名称、或时间空间的统计数量，即横坐标上所用的各种单位名称。
图形：是图的主要部分。
图注:凡图形或其局部或某一点,需要借助文字或数字加以补充说明的，均称为图注。
此外，一个图形要使用各种线条,这些线条因在图中的位置不同而有不同的名称。
(二)统计图的种类条形图:主要用于表示离散型的数字资料，即计数资料。
圆形图:用于表示间断性的数字资料。
线形图:用于表示连续性的数字资料。
直方图:用于表示连续性资料的频数分配。
散点图:又称点图，它是以圆点的大小和相同大小圆点的多少或疏密表示统计资料数量的大小以及变化趋势的统计图。
精品学龄儿童入学情况统计表
0―18周岁儿童、学龄、少年接受九年义务教育统计表0―18周岁儿童、学龄、少年接受九年义务教育统计表0―18周岁儿童、学龄、少年接受九年义务教育统计表0―18周岁儿童、学龄、少年接受九年义务教育统计表河北省学龄儿童入学情况统计表说明：1、本表包括正常的学龄儿童、不包括盲，聋哑、弱智、残。
河北省学龄儿童入学情况统计表说明：1、本表包括正常的学龄儿童、不包括盲，聋哑、弱智、残。
2、“已入学数”包括入初中的小学学龄儿童。
河北省学龄儿童入学情况统计表说明：1、本表包括正常的学龄儿童、不包括盲，聋哑、弱智、残。
2、“已入学数”包括入初中的小学学龄儿童。
河北省学龄儿童入学情况统计表说明：1、本表包括正常的学龄儿童、不包括盲，聋哑、弱智、残。
2、“已入学数”包括入初中的小学学龄儿童。
河北省中小学在校生辍学情况统计表河北省中小学在校生辍学情况统计表河北省中小学在校生辍学情况统计表河北省中小学在校生辍学情况统计表中小学毕业班学生成绩视力体育合格情况统计表中小学毕业班学生成绩视力体育合格情况统计表中小学毕业班学生成绩视力体育合格情况统计表中小学毕业班学生成绩视力体育合格情况统计表河北省十二至十八周岁学龄少年初、中等教育完成情况统计表河北省十二至十八周岁学龄少年初、中等教育完成情况统计表注：17周岁人口中完成初中学业的人，其中初中毕业人，读满规定年限人，经过正规教育完成相应学业或年限的人河北省十二至十八周岁学龄少年初、中等教育完成情况统计表注：17周岁人口中完成初中学业的人，其中初中毕业人，读满规定年限人，经过正规教育完成相应学业或年限的人河北省十二至十八周岁学龄少年初、中等教育完成情况统计表招生、在校生、毕业生、女童入学、辍学统计表招生、在校生、毕业生、女童入学、辍学统计表招生、在校生、毕业生、女童入学、辍学统计表招生、在校生、毕业生、女童入学、辍学统计表女童入学情况统计表女童入学情况统计表女童入学情况统计表女童入学情况统计表。
全国学前班学籍信息管理系统(二期)学生基本信息采集表
全国学前班学籍信息管理系统(二期)学生
基本信息采集表
介绍
本文档是关于全国学前班学籍信息管理系统(二期)中学生基本
信息采集表的说明和指导。
该采集表用于收集学前班学生的基本信息，以便进行信息管理和统计分析。
目的
该采集表的目的是为了收集全国学前班学生的基本信息，包括
姓名、性别、出生日期、家庭地址、家庭联系方式等。
通过收集这
些信息，可以建立学生档案，为学前教育管理和研究提供数据支持。
使用指南
填写方式
请严格按照要求填写该采集表，确保信息的准确性和完整性。
每位学生只需填写一份采集表，不允许重复填写。
必填项
下列信息为必填项，务必填写完整：
- 学生姓名
- 性别
- 出生日期
- 家庭地址
- 家庭联系方式（至少包括电话号码或手机号码）
选填项
以下信息为选填项，可根据实际情况选择填写：
- 民族
- 籍贯
- 身份证号码
- 父母信息（包括姓名、联系方式等）
- 其他备注信息
保密与安全
为了确保学生个人信息的保密和安全，该采集表只用于学前教育管理和研究目的。
采集到的信息将严格遵守相关法律法规的要求和保密规定，不会用于其他任何非法目的。
联系方式
如有任何问题或疑问，请联系以下地址或
- 地址：XXX市XXX区XXX街道XXX号
- XXX-XXXXXXX
以上是关于全国学前班学籍信息管理系统(二期)学生基本信息
采集表的说明和指导，请按照要求填写并提交相关信息。
谢谢合作！。
学前教育发展状况监测统计表
附2 ：学前教育发展状况监测统计表省（自治区、直辖市）：报送单位（盖章）：填表人：填表时间：年月日学前教育发展状况监测统计表填报要求一、严格按照监测指标要求，填写统计表，确保数据的真实、准确、可靠。
二、表3、表4中相关数据要与上年全国教育事业发展统计报表及全国教育经费统计报表一致，并以Excel格式报送。
三、表3（学前教育三年行动计划基本情况汇总表）只在2012年报送，以后不再重复报送。
表1：学前教育三年行动计划工程（项目）情况统计表注：“实施范围”指项目覆盖的范围，如全省（区、市）、农村地区、部分贫困地区或县（详细列出），家庭经济困难群体等。
表2：学前教育三年行动计划配套文件汇总表表3-1：学前教育三年行动计划基本情况汇总表注：1.“公办园”含公办性质的幼儿园；2.“乡镇中心园”，指公办园中包含的乡镇中心园数，含街道办中心幼儿园；3.“无证园”指未取得办园资格证书的幼儿园，并且不计毛入园率。
表3-2：学前教育三年行动计划基本情况汇总表注：1.“所占比例”指财政性学前教育经费在财政性教育总经费中的比例；2.“幼儿教师数”指园长和专任教师数；3.“在编教师”指有具事业单位编制的幼儿教师；4.“取得资格”指具有幼儿教师资格证书。
表4-1：____年学前教育三年行动计划完成情况统计汇总表注：1.“公办园”含公办性质的幼儿园；2.“乡镇中心园”，指公办园中包含的乡镇中心园数，含街道办中心幼儿园；3.“无证园”指未取得办园资格证书的幼儿园，并且不计毛入园率；4.“幼儿教师数”指园长和专任教师数；5.“在编教师”指有具事业单位编制的幼儿教师；6.“取得资格”指具有幼儿教师资格证书。
4-2：____年学前教育三年行动计划完成情况统计汇总表注：1.“所占比例”指财政性学前教育经费在财政性教育总经费中的比例；2.“乡镇中心园”指本年度新建、改扩建乡镇中心幼儿园数。
我国学前教育研究论文统计分析
我国学前教育研究论文统计分析一一基于CSSCI的数据分析、引言伴随着知识经济时代的到来，21世纪社会经济发展的水平和质量，将取决于人对知识的获取能力、积累能力、运作能力和创新能力。
在这一过程中，教育是知识生产、积累和应用的主要手段。
幼儿教育不仅是个体终身发展的关键，是一切教育的基础。
［1］学前教育在世界范围内受到了普遍关注。
我国政府正在实施科教兴国”的战略，作为国家教育体系之基础的学前教育理应受到重视和优先发展。
但事实上，在社会上和教育领域中均存在着严重忽视学前教育发展的现象。
［2］本文以CSSCI(2001 —2005)为数据源，以第一分类号“G61'(学前教育、幼儿教育)在CSSCI(2001 —2005)中进行模糊检索，共检索到学前教育专题论文954篇，然后对这些文章的分布期刊、论文著者及机构、文献引文进行分析；以被引期刊名为《学前教育研究》在CSSCI(2001 —2005)中进行精确检索，共被引113篇次，然后对引用《学前教育研究》杂志的期刊及论文进行了分析。
二、学前教育专题论文发表情况(一)论文发表年代分布对某一学科、专题论文发表年代的统计分析可以从时间上了解该专题研究的发展历程。
［3］CSSCI(2001 —2005)共收录学前教育”专题论文954篇，占该时间段教育类论文36597篇的2.6%，可见该专题论文只占教育类论文的极小比例。
相比之下，CSSCI(2001 —2005)共收录高等教育”专题论文9210篇, 占该时间段教育类论文25.2%。
表lCSSa｛：OOL：OG3)lft录的学Sft育专题论文(单位=育＞［年《孰Q1 [ [Qom I刃用沏4 10Q5 合HI发文毂腐］I ”4; ?丄3 3』1 札对表1数据和CSSCI(2001 —2005)来源期刊的具体情况进行分析，我们可以看出：2001 —2003年学前教育专题论文明显多于2004 —2005年。
这是由于CSSCI(2001 —2003)收录了学前教育领域的专业学术期刊一一《学前教育研究》，2004 —2005年则没有收录该专业期刊，2001 —2003年除去该刊的发文数，其他教育类期刊发表学前教育专题的论文数分别为：54，67，57，与2004 —2005年的发文情况基本持平，在CSSCI(2004-2005) 数据中即反映为学前教育研究专题论文的大幅减少。
学前教育统计表
学前教育统计表
学前教育统计表是用来记录和分析学前教育机构中各项数据的重要工具。
以下是该统计表可能包含的内容：
1. 学生信息：
- 学生姓名
- 性别
- 出生日期
- 入园日期
- 班级
- 家长/监护人姓名及联系方式
2. 出勤记录：
- 日期
- 出勤情况（迟到、早退、缺席）
- 请假天数及原因
3. 教育成果：
- 学期评估成绩（语言、数学、科学、艺术等）
- 特殊技能或兴趣（音乐、体育、美术等）
- 行为表现（合作、分享、领导力等）
4. 教师信息：
- 教师姓名
- 专业资格
- 任教班级
- 教学反馈
5. 课程设置：
- 课程名称
- 授课教师
- 上课时间
- 课程目标及内容概述
6. 资源与设施：
- 教室数量及容量
- 教学辅助设备（电脑、投影仪等） - 娱乐设施（滑梯、秋千等）
- 图书馆藏书量
7. 财务状况：
- 学费收入
- 政府补助及捐赠
- 支出项目（教师工资、设施维护等） - 年度预算及实际支出对比
8. 家长反馈：
- 家长满意度调查结果
- 家长建议及意见
- 家长参与活动记录
9. 安全记录：
- 安全事故记录
- 安全培训及演练情况
- 安全设施检查报告
10. 法规遵从性：
- 符合当地教育法规情况
- 定期审查及更新政策记录
该统计表应定期更新，以确保数据的准确性和时效性，为学前教育机构的管理和决策提供依据。
同时，保护学生和家长的隐私是制作和使用统计表时必须遵守的原则。
学前教育统计登记表
填表单位： 班级数（个） 序号 乡镇 幼儿园名 称 合计 托班 小班 中班 大班 合计 填表人: 在园幼儿数（人） 托班 小班 中班 大班 院长数
教职工数
在编教 聘用教 大专以上学 持有教师资 保育员 师数 师数 历人数 格证人数 人数
1 2
备注： 幼儿园名称：1、独立园：XX乡镇XX幼儿园；附属园：XX乡镇XX小学附属幼儿园；XX乡镇XX小学附属幼教点。 2、“附属园”：依托农村村级小学或教学点现有富余教室和教师资源设置的托幼机构，规模在3个班以上（具有小班、 中班和大班完全建制）的为附属园； 3、、“幼教点”：规模不足3个班（未按年龄段分班）的为附属幼教点。
学前教育社会认可度调查表
学前教育社会认可度调查表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学前教育是指针对3-6岁孩子进行的教育，是孩子成长过程中非常重要的一部分。
近年来，随着社会经济的快速发展，学前教育在社会中的地位日益受到重视，对学前教育的需求也在逐渐增加。
学前教育的社会认可度却并不是很高，很多家长和社会对学前教育的重要性和质量存在一定的疑虑。
为了更好地了解社会对学前教育的认可度，我们设计了一份关于学前教育社会认可度的调查表，对广大家长和社会人士进行了调查。
一、调查目的本次调查的目的是为了了解社会对学前教育的认可度，掌握社会对学前教育的态度和观念，为学前教育的发展提供参考。
二、调查对象我们的调查对象主要包括各类家长、教育工作者、社会人士等。
三、调查内容1. 您对学前教育的重要性有多少认识？3. 您对学前教育的质量和师资有什么看法？4. 您愿意为孩子选择学前教育吗？选择学前教育的原因是什么？6. 您认为学前教育在社会中的地位应该如何提升？7. 您对学前教育的未来发展有何期待？四、调查方法我们将利用在线问卷的方式进行调查，通过社交媒体、教育平台、家长群等途径向广大家长和社会人士发送调查链接。
受访者可以根据自己的真实情况填写问卷，保证调查结果的真实性和客观性。
五、调查结果经过一段时间的调查，我们收集了大量的问卷数据，并进行了统计和分析。
根据统计结果，大部分受访者对学前教育的重要性有一定的认识，认为学前教育对孩子的成长有着重要的作用。
受访者普遍对学前教育的质量和师资持肯定态度，愿意为孩子选择学前教育的人数也较多。
受访者对学前教育的期望主要集中在提高学前教育的普及程度和质量，培养孩子的综合能力和素质。
受访者认为学前教育在社会中的地位有待提升，希望社会更加重视学前教育的重要性和价值。
受访者对学前教育的未来发展持乐观态度，对学前教育的未来发展有着积极的期待。
六、结论与建议通过本次调查，我们可以看出社会对学前教育的认可度虽然不是很高，但仍在逐步提高。
2020学前教育情况统计表 推荐
其 他 省市县
数 数 数 数 证数 员数 医数 数 以 40 50 以 高 一 二 专 专 科 教 专 级 级 级
忻府区 1
1
1
下岁岁上 1
育业 1
注：1.专 任教师数 指园长、 教研员和 专任教师 总数；2. 在编教师 指具有事 业单位编 制的幼儿 教师；3. 取得资格 指具有幼 儿教师资 格证书。
表三：
2014年学前教育情况统计表
忻府区 县（市、
填表人：于全计
2014年7月
教职工情况（公办）
教师年龄段 教师职称情况 教师学历情况 教师专业 保教能手
县（市、 教职 区） 工总
专任 教师
在编 教师
聘用 教师
取得 资格
专职 保育
专职 保健
专职 保安
30 岁
30 —
幼
中
大
本
学 前
学前教育专项督导17项B级达标情况统计表
序号学校名称许可证号举办者等级等级园评分公民办性质64丰都县包鸾镇博韬幼儿园150023060000951刘敏3级民办129丰都县包鸾镇华坪完小幼儿园未达级公办127丰都县包鸾镇新台完小幼儿园三级公办128丰都县包鸾镇营台完小幼儿园未达级公办126丰都县包鸾镇中心园三级公办141丰都县保合镇金盘幼儿园三级公办142丰都县保合镇普子幼儿园未达级公办140丰都县保合镇中心幼儿园一级公办143丰都县保合镇竹林幼儿园未达级公办163丰都县滨江小学附属幼儿园一级公办66丰都县崇兴乡春花山幼儿园150023050000171余官权3级民办69丰都县崇兴乡大安幼儿园 150023060001501黄亚芬3级民办68丰都县崇兴乡石宝寨幼儿园 150023060000201周小会3级民办67丰都县崇兴乡园龙村幼儿园 150023060000181蔡光英民办187丰都县董家镇飞龙完小幼儿园三级公办185丰都县董家镇红星幼儿园未达级公办184丰都县董家镇鸡公嘴幼儿园未达级公办188丰都县董家镇彭家坝完小幼儿园未达级公办186丰都县董家镇石龙门幼儿园未达级公办183丰都县董家镇新民幼儿园未达级公办74丰都县董家镇中和场虹霞幼儿园150023060000881何小霞3级民办182丰都县董家镇中心幼儿园三级公办221丰都县都督乡中心校幼儿园未达级公办49丰都县高家镇创新幼儿园 150023060000241秦志碧3级民办57丰都县高家镇桂花小学幼儿园3级民办150丰都县高家镇侯氏完小幼儿园未达级公办151丰都县高家镇建国完小幼儿园未达级公办55丰都县高家镇开心果幼儿园150023060001481秦银花3级民办52丰都县高家镇蓝天幼儿园 150023060000991李淑琼3级民办58丰都县高家镇民望学校幼儿园民办149丰都县高家镇石龙完小幼儿园未达级公办148丰都县高家镇太运完小幼儿园未达级公办51丰都县高家镇晓晓幼儿园 150023060000291陈晓娟3级民办53丰都县高家镇阳光幼儿园150023060001351李兴兰3级民办50丰都县高家镇育蕾幼儿园150023060000251付佐萍3级民办56丰都县高家镇智慧岛幼儿园150023060001561付蓉民办147丰都县高家镇中心幼儿园一级公办学前教育专项督导17项B级指标达标情况统计表54丰都县高家镇琢玉幼儿园 150023060000261文红梅民办109丰都县虎威镇红岩完小幼儿园三级公办106丰都县虎威镇马口垭完小幼儿园三级公办77丰都县虎威镇起点幼儿园150023060001381余红卫2级民办107丰都县虎威镇人和完小幼儿园三级公办108丰都县虎威镇同心完小幼儿园三级公办105丰都县虎威镇中心园三级公办215丰都县机关幼儿园一级公办204丰都县暨龙镇春蕾完小园三级公办205丰都县暨龙镇回龙完小园三级公办206丰都县暨龙镇乌羊完小园三级公办203丰都县暨龙镇中心园一级公办122丰都县江池镇五龙完小幼儿园三级公办121丰都县江池镇中心幼儿园一级公办216丰都县栗子乡中心幼儿园三级公办212丰都县龙河镇长岭完小附属园三级公办47丰都县龙河镇崇实粮站幼儿园150023060000651曹勇 3级民办211丰都县龙河镇崇实完小附属园三级公办48丰都县龙河镇红星幼儿园150023060001531廖凌云民办210丰都县龙河镇庙堂完小附属园未达级公办208丰都县龙河镇皮家场完小附属园三级公办209丰都县龙河镇石堡完小附属园三级公办46丰都县龙河镇童欣幼儿园 150023060000761秦小琼3级民办43丰都县龙河镇心生幼儿园 150023060000691杨楠 3级民办45丰都县龙河镇鑫宏幼儿园 150023060000751蒋永红3级民办44丰都县龙河镇育新幼儿园 150023060000701代雪莲2级民办214丰都县龙河镇战斗完小附属园未达级公办213丰都县龙河镇中合场完小附属园未达级公办207丰都县龙河镇中心园一级公办65丰都县龙孔乡光华幼儿园 150023060000831付光华3级民办146丰都县龙孔镇大面完小幼儿园三级公办145丰都县龙孔镇楠竹完小幼儿园三级公办144丰都县龙孔镇中心幼儿园三级公办37丰都县名山街道大风车艺术幼儿园 150023060001161曾发祥3级民办38丰都县名山街道古家店小明星幼儿园150023060001191易清英民办104丰都县名山街道和平完小附属幼儿园未达级公办35丰都县名山街道和平幼儿园150023060001131汪同碧3级民办33丰都县名山街道欢欢幼儿园150023060001111梁莉 3级民办40丰都县名山街道金童才智幼儿园 150023060001211杨玲3级民办102丰都县名山街道农花完小附属幼儿园三级公办36丰都县名山街道丝厂幼儿园 150023060001141敖淑芳3级民办34丰都县名山街道新城小区实验幼儿园 150023060001121桑玉幸2级民办103丰都县名山街道新堤完小附属幼儿园三级公办41丰都县名山街道新雨学校幼儿园民办42丰都县名山街道越翔学校幼儿园民办101丰都县名山街道中心校幼儿园三级公办39丰都县名山街道红娃娃幼儿园 150023060001201冉淑云3级民办201丰都县南天湖镇厂天坝完小附属园三级公办202丰都县南天湖镇玉合完小附属园三级公办199丰都县南天湖镇中心校附属园三级公办200丰都县南天湖镇中心园三级公办76丰都县青龙乡小星星幼儿园150023060001361谭启碧3级民办164丰都县青龙乡中心幼儿园三级公办167丰都县仁沙镇红星园三级公办168丰都县仁沙镇渠溪小学附属幼儿园三级公办169丰都县仁沙镇田家沟村小幼儿园未达标公办166丰都县仁沙镇绣球村小幼儿园未达标公办170丰都县仁沙镇用宾学校附属幼儿园未达标公办165丰都县仁沙镇中心幼儿园三级公办8丰都县三合街道宝宝幼儿园 150023060000411毛菊荣2级民办31丰都县三合街道宝贝幼儿园150023060001441付红梅3级民办15丰都县三合街道保蓓幼儿园 150023060000491蒋小琴3级民办10丰都县三合街道创新幼儿园 150023060000431肖静思3级民办26丰都县三合街道大拇指幼儿园150023060001431易华蓉3级民办11丰都县三合街道尕欻幼儿园 150023060000441朱泽志民办190丰都县三合街道邯路完小附属园三级公办24丰都县三合街道翰霖幼儿园150023060001371刘素英1级民办9丰都县三合街道红梅艺术幼儿园 150023060000421孙兰芬3级民办22丰都县三合街道金苹果幼儿园150023060001331杨秋梅3级民办19丰都县三合街道苗苗幼儿园 150023060001271冉丽红2级民办7丰都县三合街道南天湖幼儿园 150023060000401杨秋梅2级民办16丰都县三合街道南天幼儿园 150023060000501李登梅3级民办21丰都县三合街道七彩幼儿园150023060001311隆素梅3级民办25丰都县三合街道侨心幼儿园150023060001391江素兰2级民办27丰都县三合街道青少年宫幼儿园150023060001451青少年宫1级民办193丰都县三合街道四坪完小附属园未达级公办13丰都县三合街道天娇幼儿园 150023060000471钟承程3级民办20丰都县三合街道童心幼儿园150023060001301付庆华3级民办28丰都县三合街道未来天地幼儿园150023060001461刘剑1级民办30丰都县三合街道小巴蜀幼儿园150023060001541梁晓琴3级民办29丰都县三合街道小逗号幼儿园150023060001471向静丽3级民办17丰都县三合街道小灵通幼儿园 150023060000511李华敏3级民办14丰都县三合街道小太阳幼儿园 150023060000481李佰琼1级民办6丰都县三合街道小天鹅艺术幼儿园 150023060000391熊发惠3级民办2丰都县三合街道新华幼儿园 150023060000351隆宇红3级民办192丰都县三合街道新建完小附属园三级公办18丰都县三合街道新凯幼儿园150023060001061王海燕3级民办1丰都县三合街道新苗幼儿园150023060000341代剑蓉3级民办5丰都县三合街道兴乐幼儿园 150023060000381许保琼3级民办4丰都县三合街道兴茂幼儿园 150023060000371廖娅3级民办3丰都县三合街道兴源幼儿园150023060000361夏红梅2级民办12丰都县三合街道熊猫幼儿园 150023060000451曹启慧3级民办32丰都县三合街道育才学校幼儿园3级民办23丰都县三合街道圆圆幼儿园150023060001341况万学3级民办191丰都县三合街道中税希望小学校附属园三级公办189丰都县三合街道中心园二级公办219丰都县三建乡蔡森坝完小幼儿园未达级公办220丰都县三建乡后冲完小幼儿园未达级公办218丰都县三建乡中心园三级公办139丰都县三元镇邓家平完小幼儿园未达级公办138丰都县三元镇罗家完小幼儿园未达级公办137丰都县三元镇梯子河小学幼儿园三级公办136丰都县三元镇中心园一级公办62丰都县社坛镇陈家岩幼儿园 150023060000081陈家明3级民办61丰都县社坛镇吉乐幼儿园 150023060000061罗正珍3级民办63丰都县社坛镇金秋幼儿园150023060001231曾尚秀3级民办59丰都县社坛镇舒家村幼儿园 150023060000031舒大江3级民办181丰都县社坛镇永兴完小附属幼儿园三级公办60丰都县社坛镇永兴兴欣幼儿园150023060000041何小英3级民办180丰都县社坛镇中心幼儿园二级公办73丰都县十直镇爱心幼儿园150023060001491秦淑媛3级民办197丰都县十直镇开峰完小幼儿园三级公办72丰都县十直镇亮亮幼儿园150023060000981王小英3级民办198丰都县十直镇龙头完小幼儿园三级公办70丰都县十直镇龙头幼儿园150023060000131冉龙3级民办71丰都县十直镇童乐幼儿园150023060000141任春蓉3级民办196丰都县十直镇中心园三级公办178丰都县实验小学幼儿园一级公办117丰都县树人镇长征幼儿园未达级公办118丰都县树人镇大桥幼儿园未达级公办114丰都县树人镇公平幼儿园未达级公办115丰都县树人镇前丰幼儿园未达级公办116丰都县树人镇三口井幼儿园未达级公办119丰都县树人镇三元寺幼儿园未达级公办120丰都县树人镇双凤山幼儿园未达级公办113丰都县树人镇希望幼儿园三级公办162丰都县双龙镇灯塔幼儿园三级公办161丰都县双龙镇新华幼儿园三级公办160丰都县双龙镇中心幼儿园三级公办177丰都县双路镇安宁完小幼儿园三级公办78丰都县双路镇花园幼儿园150023060001511李兴兰3级民办175丰都县双路镇连丰完小幼儿园未达标公办176丰都县双路镇莲花完小幼儿园未达标公办174丰都县双路镇中心园三级公办75丰都县太平坝乡明星幼儿园 150023060000091严俸强3级民办217丰都县太平坝乡双流村小幼儿园未达级公办195丰都县特殊学校幼儿园三级公办153丰都县武平镇坝周完小幼儿园三级公办159丰都县武平镇百节村小幼儿园未达级公办154丰都县武平镇龙坦完小幼儿园三级公办156丰都县武平镇山洋村小幼儿园未达级公办155丰都县武平镇新光完小幼儿园三级公办158丰都县武平镇新华村小幼儿园未达级公办157丰都县武平镇漩石村小幼儿园未达级公办152丰都县武平镇中心园二级公办172丰都县仙女湖镇黄沙完小幼儿园三级公办173丰都县仙女湖镇厢坝完小幼儿园三级公办171丰都县仙女湖镇中心园三级公办179丰都县兴龙镇中心园三级公办131丰都县兴义镇大池幼儿园三级公办133丰都县兴义镇佛建幼儿园三级公办134丰都县兴义镇水天坪幼儿园二级公办132丰都县兴义镇天水幼儿园三级公办130丰都县兴义镇炜盛幼儿园三级公办135丰都县兴义镇中心幼儿园一级公办111丰都县许明寺镇理明幼儿园三级公办112丰都县许明寺镇培观幼儿园未达级公办110丰都县许明寺镇中心幼儿园二级公办194丰都县一校幼儿园一级公办124丰都县湛普镇马安完小幼儿园三级公办125丰都县湛普镇人民完小幼儿园未达级公办123丰都县湛普镇中心幼儿园二级公办班数幼儿数教师数保育员数保安数B1办园证件是否齐全B2年审是否合格B3收费是否备案B4是否有乱收费行为B5幼儿伙食费使用是否规范B6场地、房舍建筑是否安全B7设施设备是否安全B8教玩具、活动材料是否安全B9是否有安保人员和必要的安保设施器械B10是否开展师生安全教育B11幼儿校车管理是否规范B12是否建立健全食品安全管理制度B13是否严格执行食品采购储存加工供应消毒留样制度B14饮水是否卫生B15卫生保健工作是否合格B16传染病防控工作是否落实B17是否有《重庆市手托幼机构卫生保健合格证》。
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201 ——201 学年度第学期学前教育统计表填报单位：填报时间：
注：1、各校填报本校服务半径3—5周岁幼儿人数、办园（班）情况和3—5周岁幼儿入园（班）情况，在半径外入园（班）
的幼儿也要加入入园情况相关栏目统计。
2、此表填一式2份，一份送管理组。
2013——2014学年度第二学期学前教育统计表填报单位：填报时间：
注：1、各校填报本校服务半径3—5周岁幼儿人数、办园（班）情况和3—5周岁幼儿入园（班）情况，在半径外入园（班）
的幼儿也要加入入园情况相关栏目统计。
2、此表填一式2份，一份送管理组。
2014——2015学年度第二学期学前教育统计表填报单位：填报时间：
注：1、各校填报本校服务半径3—5周岁幼儿人数、办园（班）情况和3—5周岁幼儿入园（班）情况，在半径外入园（班）
的幼儿也要加入入园情况相关栏目统计。
2、此表填一式2份，一份送管理组。