幼儿园大班语言活动教案：儿歌《小动物告别会》

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《小动物告别会》大班语言教案

《小动物告别会》大班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，认识各种小动物及其特点。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育他们关爱动物，爱护环境。

二、教学内容：1. 故事名称：《小动物告别会》2. 故事主要内容：讲述了一群小动物在森林里举行告别会，共同告别即将离开森林的朋友，表达了对友谊和离别的不舍之情。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，认识各种小动物及其特点。

2. 教学难点：培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。

四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、小动物图片、动物卡片等。

2. 教学环境：安静、舒适的语言活动室。

五、教学过程：1. 导入：教师通过播放故事课件，引导幼儿观看并聆听故事《小动物告别会》。

2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的小动物及其特点。

3. 互动提问：教师针对故事内容进行提问，引导幼儿积极思考和表达自己的观点。

4. 认知小动物：教师展示小动物图片或卡片，让幼儿认识各种小动物。

5. 情景扮演：教师组织幼儿进行情景扮演，模仿故事中的小动物，体验友谊和离别的感觉。

6. 总结与拓展：教师引导幼儿总结故事主题，教育他们关爱动物，爱护环境。

7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起查找其他小动物的信息，增加对动物的了解。

六、教学策略：1. 采用故事讲述法，通过生动的语言和形象的描绘，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

2. 运用互动提问法，引导幼儿积极参与课堂讨论，提高他们的思维和表达能力。

3. 采用情景扮演法，让幼儿亲身参与，增强他们对故事内容的理解和体验。

4. 利用图片和卡片展示，帮助幼儿认知小动物，巩固学习效果。

七、教学步骤：1. 导入：播放故事课件，引导幼儿观看并聆听故事《小动物告别会》。

2. 讲述故事：用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的小动物及其特点。

幼儿园大班语言公开课教案《小动物告别会》(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班语言公开课教案《小动物告别会》(三篇)目录：幼儿园大班语言公开课教案《小动物告别会》一幼儿园大班语言公开课教案《星姐姐的梦》二幼儿园大班语言公开课教案《皮鞋车》三幼儿园大班语言公开课教案《小动物告别会》一一、活动内容：整合活动《小动物告别会》二、活动目的：1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。

激发对观察大自然的兴趣。

2、在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力。

三、活动准备：挂图四幅、录有歌曲及音乐《小动物告别会》的CD一张。

四、活动过程：(一)听音乐，初步感受音乐的旋律。

教师：“小朋友，你们知道哪些动物需要冬眠吗?到了冬天，很多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，于是他们就举行了‘小动物告别会’，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年再相会，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗?我们一起来听听，你能想象出什么画面?”教师播放歌曲录音(一遍)(二)出示挂图，引导幼儿理解歌词内容。

师：“大家听了这首歌，有什么感觉?你们想不想加入它们的音乐会?”师：“你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做‘小动物告别会’，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它找出来好吗?”1、师引导幼儿观察挂图，逐图引导幼儿说出每幅画的内容。

2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。

(三)幼儿学唱歌曲。

1、幼儿听教师表演唱(一遍)，进一步感知歌曲的意境。

2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲。

3、练习重难点处：师：“你觉得哪一幅图唱起来有点困难?”引导幼儿区分三段音乐在节拍、情绪及速度上的区别。

(四)歌表演《小动物告别会》1、幼儿看挂图及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱(一遍)。

师：“冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐会开始了。

来，先准备一下你们的舞蹈吧!”2、幼儿逐图学习舞蹈动作3、师幼共同进行歌表演(一遍)。

(五)创作画《小动物告别会》，创编歌词练唱。

大班语言小动物告别会教案

一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿保护动物的意识。

2. 认知目标：让幼儿了解各种小动物的特点和生活习性。

3. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力。

二、教学内容：1. 故事《小动物告别会》：讲述了一群小动物因为冬天即将来临，纷纷告别森林，去南方过冬的故事。

2. 动物特点介绍：熊、小鸟、松鼠、青蛙等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解各种小动物的特点和生活习性。

2. 教学难点：让幼儿能够表达自己对动物的喜爱之情。

四、教学准备：1. 故事课件：《小动物告别会》。

2. 动物图片：熊、小鸟、松鼠、青蛙等。

3. 幼儿画笔、画纸若干。

五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件《小动物告别会》，引导幼儿观看并思考：为什么小动物们要告别森林呢？2. 基本部分：（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中各种小动物的特点和生活习性。

（2）教师展示动物图片，让幼儿说出图片中小动物的名字，并简要介绍其特点。

（3）小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己最喜欢哪种小动物，并说明原因。

（4）表达展示：每个小组派代表上台，用画笔和画纸画出自己喜欢的小动物，并简要介绍其特点。

3. 总结部分：教师引导幼儿总结故事中小动物们告别森林的原因，以及我们应该怎样保护动物。

4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找其他小动物的特点和生活习性，并进行简单的介绍。

六、教学策略：1. 情境教学：通过故事课件和实物图片，营造一个生动有趣的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。

2. 互动讨论：采用小组讨论的形式，让幼儿积极参与，表达自己的观点，培养幼儿的交流合作能力。

3. 直观教学：利用动物图片，让幼儿直观地了解各种小动物的特点和生活习性。

七、教学方法：1. 讲述法：教师通过讲述故事，引导幼儿关注故事中各种小动物的特点和生活习性。

2. 展示法：教师展示动物图片，让幼儿说出图片中小动物的名字，并简要介绍其特点。

3. 讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对动物的喜爱之情。

《小动物告别会》大班语言教案

《小动物告别会》大班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解小动物们为什么要举行告别会。

2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，让幼儿能够模仿故事中的对话。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作意识，让幼儿懂得珍惜友情。

二、教学内容：1. 故事主题：小动物们举行告别会，共同告别即将离开的朋友。

2. 故事角色：小猫、小狗、小兔、小鸟等。

3. 故事情节：小动物们发现好朋友小兔子要离开，决定举行一个告别会，共同度过美好时光。

在告别会上，小动物们纷纷表达了对小兔子的喜爱和祝福，依依不舍地告别。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的口语表达能力。

2. 教学难点：让幼儿学会表达自己对朋友的喜爱和祝福。

四、教学准备：1. 故事课件：《小动物告别会》。

2. 小动物手偶：小猫、小狗、小兔、小鸟等。

3. 告别会道具：帽子、围巾、礼物等。

五、教学步骤：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的兴趣。

2. 讲述故事：教师利用课件和手偶，讲述《小动物告别会》的故事。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己对故事的理解。

4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，进行口语表达。

5. 小组活动：教师将幼儿分成小组，让幼儿相互告别，表达自己对朋友的喜爱和祝福。

6. 总结：教师引导幼儿总结故事主题，培养幼儿的团队协作意识。

7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，与家人分享故事内容，培养幼儿的口语表达能力。

8. 告别会：教师组织幼儿举行告别会，让幼儿佩戴帽子、围巾，赠送礼物，表达自己对朋友的喜爱和祝福。

9. 结束：教师带领幼儿做放松运动，结束本节课。

10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极发言、参与讨论和情景模拟。

2. 口语表达能力：评估幼儿在情景模拟和小组活动中的口语表达能力，是否能够清晰、流畅地表达自己的想法。

大班语言《小动物告别会》教案

大班语言《小动物告别会》教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，感知小动物们参加告别会的目的。

2. 能够讲述故事的主要内容，发挥想象力和创造力。

二、教学内容1. 故事《小动物告别会》的阅读与理解。

2. 角色扮演和情景体验。

3. 情感交流和分享。

三、教学准备1. 故事课件或图书《小动物告别会》。

2. 角色头饰（小兔子、小松鼠、小刺猬等）。

3. 告别会场景布置物品。

四、教学过程1. 导入：邀请孩子们观察教室布置，引发他们对告别会的兴趣。

2. 故事阅读：教师讲述故事《小动物告别会》，引导孩子们关注故事情节和角色。

3. 角色扮演：孩子们选择喜欢的角色头饰，进行角色扮演，体验故事中的情感。

4. 情景体验：教师带领孩子们模拟告别会场景，鼓励他们表达自己的感受。

5. 情感交流：孩子们分享自己的感受，教师引导他们学会与人分享和关心他人。

五、作业与延伸1. 让孩子们回家后，与家人分享故事《小动物告别会》的内容和自己的感受。

2. 鼓励孩子们用自己的方式创作一个告别会故事，可以是绘画、手工或写作形式。

3. 教师收集孩子们的创作作品，进行展示和交流。

六、教学评价1. 观察孩子们在故事阅读过程中的兴趣和参与程度。

2. 评估孩子们在角色扮演和情景体验中的表现，包括语言表达、情感投入等。

3. 收集孩子们在情感交流环节的分享，评估他们的情感认知和表达能力。

七、教学注意事项1. 在故事阅读过程中，注意引导孩子们关注细节，提高他们的阅读理解能力。

2. 在角色扮演和情景体验环节，尊重每个孩子的选择和表现，鼓励他们大胆表达。

3. 在情感交流环节，注重营造安全、温馨的氛围，让孩子们能够自由地分享自己的感受。

八、教学资源拓展1. 推荐与主题相关的图书，如《小动物们的友谊》、《告别与重逢》等，供孩子们自主阅读。

2. 邀请家长参与告别会活动，增加家校互动，共同关注孩子的情感发展。

3. 组织孩子们参观动物馆或动物园，增进他们对动物的了解和关爱。

大班语言《小动物告别会》教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂故事内容，了解小动物们为什么会举行告别会。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能用自己的语言复述故事情节。

3. 情感目标：教育幼儿学会珍惜友谊，懂得离别的重要性。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事，理解故事中的情感。

难点：让幼儿用自己的语言复述故事，并能够理解离别的意义。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置小动物告别会的场景，让幼儿身临其境，更好地理解故事。

2. 互动教学法：引导幼儿参与故事讨论，培养他们的观察力和想象力。

3. 游戏教学法：通过角色扮演游戏，让幼儿体验故事中的情感。

四、教学准备：1. 教具准备：小动物手偶、告别会场景布置。

2. 材料准备：故事课件、小动物图片。

五、教学过程：1. 导入：教师出示小动物手偶，引导幼儿观察并说出小动物的名字，引起幼儿对故事的兴趣。

2. 故事讲述：教师运用情境教学法，以告别会为背景，讲述故事《小动物告别会》。

3. 故事讨论：故事结束后，教师引导幼儿发表对故事的看法，培养幼儿的观察力和想象力。

4. 情感教育：教师引导幼儿理解离别的意义，教育幼儿学会珍惜友谊。

5. 总结与拓展：教师总结故事主题，让幼儿用自己的语言复述故事，并进行角色扮演游戏。

6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起找出其他小动物举行告别会的场景，明日与同学分享。

六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式检查幼儿对故事情节的理解程度。

2. 技能评价：观察幼儿在角色扮演游戏中的表现，评估他们的观察能力和想象力。

3. 情感评价：通过幼儿在课堂上的表现和作业完成情况，评价他们的友谊观念和离别意识。

七、教学内容安排：1. 第一天：学习故事《小动物告别会》，理解故事情节。

2. 第二天：讨论故事中的情感，进行角色扮演游戏。

3. 第三天：用自己的语言复述故事，分享家庭作业。

4. 第四天：总结故事主题，进行角色扮演游戏。

5. 第五天：评估学习成果，结束本节课。

幼儿园大班语言教案：儿歌《小动物告别会》(四篇)

教学资料参考范本幼儿园大班语言教案：儿歌《小动物告别会》(四篇)目录：幼儿园大班语言教案：儿歌《小动物告别会》一幼儿园大班语言教案：动物都在做什么二幼儿园大班语言教案：小动物找工作三幼儿园大班语言教案：小壁虎接尾巴四幼儿园大班语言教案：儿歌《小动物告别会》一【活动目标】1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。

2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。

3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。

【活动准备】1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。

2、材料准备：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。

3、儿歌匹配的图谱一份。

【活动过程】一、以谈话的方式，引出活动内容。

师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。

师：刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动物来开告别会？（教师出示相应的图片）2、第二遍欣赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式。

师：儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方式的图片）3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等。

师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。

4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式。

师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？（引导幼儿学习用儿歌里的句子回答）三、学习儿歌。

1、结合图谱学习儿歌内容。

2、教师念幼儿默念的方式学习。

3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌。

4、结合动作学（）习儿歌。

四、仿编儿歌。

师：小朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？五、延伸活动。

师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好朋友听。

附儿歌：小动物告别会北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告别会。

幼儿园大班语言教案《小动物告别会》

幼儿园大班语言教案《小动物告别会》一、教学目标本教案旨在通过“小动物告别会”这一主题，让大班幼儿能够：•了解动物的一些基本特征和习性；•认识不同的动物，并且掌握一些相关的词汇；•能够用简单的语言描述自己最喜欢的动物；•提高幼儿们的观察和描述能力，并且让他们尝试用简单的故事情节表达自己的思想和感受。

二、教学准备为了能够有一个好的教学效果，老师需要准备一些相关的教具和材料，如下所示：•儿歌《小兔子乖乖》、《小白鹭》；•幼儿绘本《我最喜欢的动物》、《动物大游行》等；•不同种类的塑料动物模型，如小熊、小狗、小鸟、小猫等；•清晰易懂的大型图片或是展板，上面应该有各类动物的图片；•大班幼儿的个人作品集，方便做出展示；三、教学流程1.情境创设老师可以借助教具和材料，让幼儿们一起玩一些与动物相关的游戏或是做一些简单的活动，如看图猜动物、动物拼图、绘制自己的动物等等，以此营造一个轻松活泼的氛围，并吸引小朋友们的注意力。

2.语言输入接着，老师可以播放一些关于动物的歌曲或是朗读和小朋友们相关的故事，让幼儿们了解到不同种类的动物，来丰富他们的词汇库和知识面。

3.讨论、理解和记忆在故事朗读之后，老师可以与小朋友们进行一些开放性的讨论，帮助他们在心里形成属于自己的模型。

例如：幼儿们可以说说自己最喜欢的动物，为什么喜欢它，它有什么特征等等。

为了让幼儿更好的理解和记忆所学内容，老师顺便可以再通过一些简单的故事情节提醒幼儿们记住他们所听到的故事情节，如:“小白鹭”这样的歌曲和小故事。

4.语言输出和应用最后，老师可以组织一些简单的语言输入和输出的活动来巩固和应用所学知识。

例如，可以让幼儿发挥自己的创意，为各类塑料动物模型编排一个小故事情节，再反复讲述它来扩大他们的语言输出的技能和应用能力。

5.课程评价最后，老师可以通过个人作品展示和小组口语输出活动，发现不同幼儿的不同长处，查找需要进一步改进的地方，让教学评价不再是一件费力的事情。

大班语言活动教案儿歌《小动物告别会》

大班语言活动教案儿歌《小动物告别会》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班语言活动教案：儿歌《小动物告别会》活动目标：1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。

2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。

3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。

活动准备：1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。

2、材料准备：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。

3、儿歌匹配的图谱一份活动过程：一、以谈话的方式，引出活动内容。

师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？二、欣赏儿歌，理解儿歌内容1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容师:刚才老师念的这首儿歌题目叫什么？儿歌里都有哪些动物来开告别会？（教师出示相应的图片）2、第二遍欣赏儿歌，进一步理解小动物过冬的方式师:儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方式的图片）3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。

4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？（引导幼儿学习用儿歌里的句子回答）三、学习儿歌1、结合图谱学习儿歌内容2、教师念幼儿默念的方式学习3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌4、结合动作学习儿歌四、仿编儿歌师：小朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？五、延伸活动师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好朋友听。

附儿歌：小动物告别会北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告别会。

青蛙说：”呱呱呱，我要钻进泥土”燕子说：”喳喳喳，我要飞往南方。

”鱼儿摇摇大尾巴：”我要游进小河底”小熊钻进大树洞：”我要好好睡一觉。

大班语言《小动物告别会》教案

一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，感知故事中动物们告别的情感。

2. 能够表达自己对故事的理解和感受，发挥想象力和创造力。

3. 学会用礼貌的语言进行告别，培养幼儿的人际交往能力。

二、教学重点与难点：重点：1. 感知故事情节，理解动物们告别的情感。

2. 能够表达自己对故事的理解和感受。

难点：1. 学会用礼貌的语言进行告别。

2. 发挥想象力和创造力，进行故事续编。

三、教学准备：1. 故事课件：《小动物告别会》2. 动物手偶：小鸟、小鱼、小兔、小乌龟3. 告别场景图4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料四、教学过程：1. 导入：教师出示动物手偶，引导幼儿认识小鸟、小鱼、小兔、小乌龟等角色，引出故事《小动物告别会》。

2. 讲述故事：教师播放故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节，感知动物们告别的情感。

3. 讨论故事：教师引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，如：故事中有哪些动物？它们为什么要告别？告别的情绪是怎样的？4. 情景体验：教师组织幼儿进行情景体验，使用告别场景图，让幼儿扮演故事中的角色，进行告别练习。

5. 创作表达：教师引导幼儿运用画纸、画笔、彩泥等创作材料，发挥想象力和创造力，续编故事《小动物告别会》。

五、作业设计：1. 回家后，与家人分享故事《小动物告别会》，表达自己的感受。

2. 尝试用礼貌的语言与家人和朋友告别，记录在家庭作业本上。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的注意力集中程度，以及对故事情节的理解程度。

2. 评估幼儿在讨论环节中对故事表达自己的理解和感受的能力。

3. 观察幼儿在情景体验中进行角色扮演和告别练习的表现，以及礼貌用语的运用情况。

4. 评价幼儿在创作表达环节中发挥想象力和创造力，续编故事的能力。

七、教学延伸：1. 开展“动物好朋友”主题教育活动，让幼儿了解不同动物的特点和生活习性，培养幼儿对动物的关爱意识。

2. 组织幼儿进行“礼貌告别”实践活动，如：离园告别、访友告别等，巩固幼儿的告别礼仪。

幼儿园大班语言教案儿歌小动物告别会

幼儿园大班语言教案儿歌小动物告别会幼儿园大班语言教案——儿歌小动物告别会在幼儿园的大班里，语言教育是非常重要的一环。

为了提高孩子们的语言表达能力和情感交流能力，老师们经常会组织各种形式的活动。

今天，我们来分享一次别开生面的语言教案——儿歌小动物告别会。

一、活动背景幼儿园大班的孩子们已经学习了一些儿歌，如《小兔子乖乖》、《小星星》等。

为了让孩子们更好地理解这些儿歌内容，培养他们的观察能力和表达能力，老师决定通过一个小动物告别会的活动来进行教学。

二、活动准备1. 选择儿歌：老师选取了几首有关小动物的儿歌，如《小毛驴》、《小猫咪》等，准备在告别会上演唱。

2. 制作道具：为了更加生动有趣地呈现儿歌内容，老师们动手制作了一些与儿歌相关的道具，如小猫面具、小兔耳朵等。

3. 分组演唱：将孩子们分成几个小组，每个小组负责一首儿歌的演唱。

每个小组都有一个动物主题，如“小猫组”、“小兔组”等。

4. 制作海报：每个小组还需要制作一幅有关自己主题动物的海报，用于在告别会上展示。

三、活动流程1. 导入：老师在班级进行简单的导入，提醒孩子们即将进行的儿歌小动物告别会活动内容。

2. 分组准备：孩子们按照小组进行集结，每个小组领取自己的道具和海报。

3. 彩排：每个小组开始进行儿歌的彩排，老师们指导孩子们的动作和表情，让他们能够更好地理解儿歌内容，并加深对小动物形象的印象。

4. 展示：告别会正式开始，每个小组按照顺序上台演唱。

在演唱过程中，孩子们戴上面具和耳朵，通过模拟小动物的动作和声音来表达歌曲中的内容。

5. 唱完一首儿歌后，每个小组将自己的海报展示给大家，介绍自己所扮演的动物。

在展示中，孩子们可以用简短的语言描述动物的特征、习性等。

6. 教师点评：每首儿歌结束后，老师都会给予一些简单的点评，表扬孩子们的表现，并提出一些建议，以帮助他们在语言表达上有更大的进步。

四、活动收获通过这个儿歌小动物告别会的活动，孩子们不仅加深了对儿歌内容的理解，还提高了自己的表达能力和观察力。

大班上学期语言教案《小动物告别会》

《小动物告别会》一、教学目标1.引导幼儿理解故事内容，感受故事中小动物们的友谊。

2.培养幼儿倾听故事、讲述故事的能力。

3.激发幼儿关爱动物、保护环境的意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，感受友谊的力量。

2.教学难点：引导幼儿关注动物保护，提升环保意识。

三、教学准备1.教具：小动物玩偶、图片、音乐、PPT2.环境准备：布置教室，营造轻松、愉快的学习氛围四、教学过程（一）导入1.教师出示小动物玩偶，引导幼儿说出小动物的名字。

2.邀请幼儿分享自己喜欢的小动物及原因。

（二）故事导入1.教师讲述故事《小动物告别会》，引导幼儿关注故事情节。

2.提问幼儿：故事中有哪些小动物？它们为什么要开告别会？（三）故事解析1.教师带领幼儿回顾故事情节，引导幼儿理解故事主题。

2.提问幼儿：小动物们为什么感到难过？它们是如何解决问题的？（四）情感体验1.教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景体验。

2.引导幼儿感受故事中小动物们的友谊，学会关爱他人。

（五）讨论环节1.教师组织幼儿讨论：如何保护小动物？如何保护环境？2.邀请幼儿分享自己的环保行动，鼓励大家积极参与。

2.邀请幼儿说出自己在故事中学到的道理。

（七）活动结束1.教师出示小动物玩偶，邀请幼儿与自己一起道别。

2.教师播放轻快的音乐，组织幼儿进行自由活动，结束本次活动。

五、教学反思本次教学活动，孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与故事讲述、情感体验和讨论环节。

在教学过程中，我注意引导幼儿关注故事主题，培养他们的环保意识。

同时，通过扮演故事角色，幼儿们更好地理解了友谊的力量，学会了关爱他人。

在教学活动中，我发现个别幼儿表达能力较弱，需要加强引导和鼓励。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，取得了圆满成功。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的成长需求，不断提升自己的教学水平。

重难点补充：一、教学重点补充1.在讲述故事时，教师可以设计问题引导幼儿关注小动物们的心情变化，如：“小兔子为什么感到难过？”“小松鼠是怎么安慰它的？”2.在情感体验环节，教师可以引导幼儿通过表情、动作表达对小动物们的关心和友情，如：“如果你是小鸟，你会对即将离开的朋友说什么？”3.在讨论环节，教师可以提供一些具体的环保行动案例，如：“我们可以怎样节约用水？”或“怎样减少垃圾产生？”二、教学难点补充1.教师可以通过角色扮演，模拟小动物们的对话，来帮助幼儿理解友谊和环境保护的重要性。

大班语言《小动物告别会》教案

大班语言《小动物告别会》教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，感知小动物们告别秋天的情感。

2. 能够讲述故事的主要内容，发挥想象力和创造力。

3. 学会用恰当的语言表达自己的情感，懂得珍惜和感恩。

4. 培养倾听、表达、合作的能力，提高语言素养。

二、教学内容1. 故事《小动物告别会》的阅读与理解。

2. 角色扮演，体验故事中的情感。

3. 讨论小动物们的告别行为，引导幼儿表达自己的情感。

4. 创作自己的告别故事，培养幼儿的想象力。

三、教学准备1. 故事课件或图书《小动物告别会》。

2. 角色头饰（小动物们）。

3. 画纸、画笔、贴纸等创作材料。

4. 音乐CD《告别秋天》。

四、教学过程1. 导入：a. 创设情境，播放音乐《告别秋天》，让幼儿感受秋天的美好。

b. 邀请幼儿分享他们对秋天的印象和感受。

2. 故事阅读与理解：a. 讲述故事《小动物告别会》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

b. 提问讨论，帮助幼儿理解小动物们告别秋天的情感。

3. 角色扮演：a. 分组扮演故事中的角色，进行角色表演。

b. 引导幼儿用适当的语言和动作表达角色的情感。

4. 讨论与表达：a. 引导幼儿讨论自己在告别时的情感和行为。

b. 鼓励幼儿用语言表达自己的情感，培养幼儿的表达能力。

5. 创作活动：a. 邀请幼儿创作自己的告别故事，可以使用画纸、画笔、贴纸等材料。

b. 引导幼儿在创作过程中发挥想象力和创造力。

五、教学评价1. 观察幼儿在故事理解、角色扮演、讨论表达和创作活动中的表现，评价他们的语言素养和情感态度。

2. 收集幼儿的作品，评价他们的想象力和创造力。

3. 搜集幼儿在课堂中的讨论与交流，评价他们的合作能力及对告别情感的认知。

六、教学延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作活动，共同制作告别故事的手工作品。

2. 环境创设：在班级环境中布置小动物告别会的场景，让幼儿在游戏中感受故事情境。

3. 区域活动：在角色区设立小动物们的告别会，让幼儿在角色扮演中体验故事情感。

大班语言教案及反思：小动物告别会

大班语言教案及反思：小动物告别会大班语言教案及反思：小动物告别会1【活动目标】1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。

2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。

3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

【活动准备】1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。

2、材料准备：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。

3、儿歌匹配的图谱一份。

【活动过程】一、以谈话的方式，引出活动内容。

师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。

师：儿歌里的小动物是怎么过冬的.？（出示相应动物过冬方式的图片）3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等。

师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。

4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式。

师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？（引导幼儿学习用儿歌里的句子回答）三、学习儿歌。

1、结合图谱学习儿歌内容。

2、教师念幼儿默念的方式学习。

3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌。

4、结合动作学习儿歌。

四、仿编儿歌。

师：小朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？五、延伸活动。

师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好朋友听。

教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。

但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

《小动物告别会》教案

《小动物告别会》教案《小动物告别会》教案《小动物告别会》教案1【活动目标】1、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。

2、学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。

3、能初步用儿歌语言和格式仿编新的儿歌，并能大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。

【活动准备】1、经验准备：幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括：小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鹊、大雁、狗熊、松鼠等动物的过冬常识。

2、材料准备：（燕子、青蛙、鱼、熊）的图片各一张。

3、儿歌匹配的图谱一份。

【活动过程】一、以谈话的方式，引出活动内容。

师：现在是什么季节？你知道小动物们都是怎么过冬的吗？二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1、第一遍欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。

师：儿歌里的小动物是怎么过冬的？（出示相应动物过冬方式的图片）3、第三遍欣赏儿歌，学习动词：钻、游、飞、摇等。

师：在这首儿歌里它还告诉我们小动物是怎么去过冬的，我们一起来听听，等会儿也来学一学。

4、第四遍欣赏儿歌，学习小动物告别的方式。

师：儿歌里的小动物是怎么和伙伴们告别的？（引导幼儿学习用儿歌里的句子回答）三、学习儿歌。

1、结合图谱学习儿歌内容。

2、教师念幼儿默念的方式学习。

3、通过一问一答的方式，进一步练习儿歌。

4、结合动作学习儿歌。

四、仿编儿歌。

师：小朋友你们能不能把你认识的动物是怎么过冬的，也像这首儿歌一样编成一首好听的儿歌？五、延伸活动。

师：如果你还有认识其他的动物过冬的方式，我们可以在语言区说给你的好朋友听。

附儿歌：小动物告别会北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，小动物一起开告别会。

青蛙说："呱呱呱，我要钻进泥土"燕子说："喳喳喳，我要飞往南方。

"鱼儿摇摇大尾巴："我要游进小河底"小熊钻进大树洞："我要好好睡一觉。

大班语言小动物告别会教案

大班语言领域《小动物告别会》教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。

2. 能够正确运用词汇：“高兴、伤心、欢送、道别”等。

3. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。

二、教学重点与难点重点：1. 能够讲述故事的主要情节。

2. 能够正确运用相关词汇。

难点：1. 引导幼儿理解小动物们的心情，并能够用语言表达出来。

2. 培养幼儿在集体活动中积极表达自己想法的能力。

三、教学准备1. 教学PPT或图片：小动物们的图片。

2. 教学环境：安静、舒适的语言角。

四、教学过程1. 导入：教师出示小动物们的图片，引导幼儿观察并说出小动物们的名称。

2. 教师讲述故事《小动物告别会》，引导幼儿认真倾听，理解故事内容。

3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中小动物们的心情，并引导幼儿用词汇“高兴、伤心、欢送、道别”等进行表达。

4. 情景扮演：教师分组组织幼儿进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的小动物，体验告别的心情。

5. 总结：教师引导幼儿总结故事的主题，培养幼儿珍惜友谊的情感。

五、作业设计1. 回家后，与家长分享故事《小动物告别会》的主要内容。

2. 家长协助幼儿用画笔记录下自己最喜欢的小动物，并简单描述原因。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括倾听、表达和互动等。

2. 评估幼儿对故事情节的理解程度，以及能否运用相关词汇描述小动物的心情。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中分享故事情况和完成作业的情况。

七、教学拓展1. 开展小动物主题的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的小动物，并分享创作思路。

2. 组织幼儿进行小动物的角色扮演，让幼儿在的情景中进一步体验小动物们的情感。

3. 邀请家长参与幼儿的课堂活动，共同参与小动物主题的游戏和活动。

八、教学反思1. 教师在教学过程中是否能够充分引导幼儿参与，激发他们的兴趣和积极性。

2. 教师在讨论环节是否能够有效引导幼儿表达自己的观点，提高他们的语言表达能力。