《牛和鹅》(北师大版五年级下册)PPT课件

鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看 了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地 朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地 叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有 我们似的。
它虽然把我们看得比它 小，可我们实在比它强呀！
不以大（
）
不以小（
）
一个老太太有两个孩子，儿子是染布的，女 儿是卖伞的，她整天为两个孩子发愁。天一下雨， 她就为儿子发愁，因为不能晒布了；天一放晴， 她又为女儿发愁，因为不下雨，女儿的伞就卖不 出去。老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日 子，弄得疾病缠身，骨瘦如柴。 一位哲学家知道了，说了两句话。从此以后， 老太太天天都是乐呵呵的，身体自然健康起来了。
“让它这样看好了！可是，它 要是凭这点来欺负人，那咱们可
不答应。”
鹅的眼睛看人，觉得人比鹅 小，所以鹅不怕人。
它虽然把我们看的比它 小，可我们实在比它强呀！
他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。 鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气 是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害 怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带 跳“啪啪啪”地落到了池中。
总是远远地 站在安全的地方 才敢看它。要是 在路上碰到鹅， 就得绕个大圈子 才敢走过去。
合作、分享、提高 朗读：组长组织朗读课文5—11段。
圈画: 用“～～～”画出课文中鹅欺负人 的句子，用“——”画出“我”怕鹅的句 子，并圈画出描写鹅和我动作神态的词 语，在旁边做好批注。 表演:小组内表演朗读画出的语句。 感悟:鹅会想什么？说什么？这是一只怎 样的鹅？从我怕鹅中你什么印象？
对鹅呢？
•北师大版
五年级 语文 下册 第三单元
大家都说：牛的眼睛看人， 觉得人比牛大，所以牛是怕人 的；鹅的眼睛看人，觉得人比 鹅小，所以鹅不怕人。
学习目标
1.了解课文蕴含的道理：看待周围 的事物，从不同的角度出发，就会 得到不同的结果。 2.学习概括课文主要内容的方法， 抓住有关语句、想象画面，揣摩人 物的心情及心理活动。
自由读文3、4自然段，用“——”画出作 者及伙伴们对待牛的语句，用“～～～”画 出对待鹅的语句，圈出对待牛和鹅不同态度
的词语，并适当做好批注,交流自己的体会。
所以我们看到牛，一点儿不害怕， 敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至 敢用树枝去触它的屁股，用破碗片去 刮它的皮呢！可是牛像是无所谓似的， 只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩 子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑 到牛背上去。
这真是一只（
）的鹅啊！
鹅听见了，就竖起头来，侧 着眼睛看了看，竟爬到岸上，一 摇一摆地、神气地朝我们走过来； 还伸长脖子，“吭吭”地叫着， 扑打着大翅膀，好像眼里根本没 有我们似的。
在忙乱中，我的书包掉了， 鞋子也弄脱了。我想他一定要把 我咬死了 ，就又哭又叫：“鹅要 吃我了！鹅要咬死我了！”
聪明的你知道，哲学家说了什么神奇 的话，让老太太恢复了健康？
课外推荐阅读：
阅读《两个农夫》《牛鹅换眼》两 篇文章，并且收集跟本课有关的故事、 诗句、成语等，养成善于积累的好习惯。
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼 睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、 神气地朝我们走过来；还伸长脖子， “吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好 像眼里根本没有我们似的。
鹅听见了，就竖起头来，侧着眼 睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、 神气地朝我们走过来；它在想： （ ），还伸长脖子，“吭吭” 地叫着，它在说：（ ），扑打 着大翅膀，好像眼里根本没有我们似 的。