人教版二年级英语《My family》PPT课件
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二级上册英语课件Unit My Family Lesson ｜人教新起点ppt资料
Unit 1 M y F a m i l y
Lesson 1
Warm-up Daily oral practice I like……
Warm-up
Review the words about fruit.
orange
apple
banana
Let's talk
爸爸
Father
Let's talk
Share
Daily oral practice Grandmother Grandmother Grandmother Word of the family Grandmother Word of the family Review the words about fruit. Review the words about fruit. Word of the family Daily oral practice Grandmother Daily oral practice Word of the family Talk your family to your classmates.
Talk your family to your classmates.
Music
Word of the family
Homework
Telling the new words to your parents.
妈妈
Mother
Let's talk
Grandfather
Grandmother
Grandfather
Daily oral practice
Talk your family to your classmates.
Teacher show picture，then class tell“who is this”.
Lesson 1
Warm-up Daily oral practice I like……
Warm-up
Review the words about fruit.
orange
apple
banana
Let's talk
爸爸
Father
Let's talk
Share
Daily oral practice Grandmother Grandmother Grandmother Word of the family Grandmother Word of the family Review the words about fruit. Review the words about fruit. Word of the family Daily oral practice Grandmother Daily oral practice Word of the family Talk your family to your classmates.
Talk your family to your classmates.
Music
Word of the family
Homework
Telling the new words to your parents.
妈妈
Mother
Let's talk
Grandfather
Grandmother
Grandfather
Daily oral practice
Talk your family to your classmates.
Teacher show picture，then class tell“who is this”.
《My family》PPT(第2课时)
father
(dad)
—Who’s that man? —He’s my father.
mother (mum)
—Who’s that woman? —She’s my mother.
man woman
Listen to and read after the tape. （听课文录音，模仿跟读。）
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He’s my father.
Mum, this is my friend, Sarah.
She’s my mother.
Let's talk
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She’s Miss Green.
Who’s that man?
《My family》ppt(第二课时)【完美版课件】
I
II
( B) 1. This is Su Yang.
A. He is a teacher.
( A) 2. This is my father.
B. Su Yang is my friend.
( C) 3.She is Mister.
( E) 4.Good morning, grandma. ( D) 5.This is my brother.
This is my ··· This is ···He’s··· This is ···She’s···
Words mother /‘mʌðə/
名词，表示“妈妈”；同义词 ： mum
eg：This is my mother. 这是我的妈妈。 My mother is a doctor. 我的妈妈是一名医生。
小练习：A( ) A. This is my mother. B. This is my father.
Words
brother /‘brʌðə /
名词，表示“弟弟、哥哥”；对应词：sister
eg ： Tim is my brother. 蒂姆是我的弟弟。 My brother is seven. 我的弟弟七岁。
(B )4.A.brother B. grandpa C. mother
Exercise
请把所给出来的英文句子，翻译成汉语。 1. This is my father.
_____这_是__我_的__父_亲__。__________ 2.This is my sister.
_____这_是__我_的__妹_妹__。__________ 3. Goodbye , grandma.
小练习：A( ) This is my brother, Tim.
《MyFamily》PPT课件
《MyFamily》PPT课件目录•家庭成员介绍•家庭生活点滴•家庭教育与价值观传承•家庭经济状况及理财规划•家庭健康与安全保障措施•总结回顾与展望未来发展01家庭成员介绍父亲的职业和工作内容父亲的爱好和特长父亲在家庭中的角色和责任与父亲的互动和回忆01020304母亲的职业和工作内容母亲在家庭中的角色和责任母亲的爱好和特长与母亲的互动和回忆010204兄弟姐妹兄弟姐妹的人数和年龄分布各自的职业、学习和生活状况兄弟姐妹间的关系和互动与兄弟姐妹的共同经历和回忆03其他亲属其他亲属的称谓和关系与其他亲属的联系和互动他们的职业、生活和特点其他亲属对家庭的影响和支持02家庭生活点滴01020304早起锻炼共进早餐分工合作晚间交流日常生活习惯家庭成员坚持每天早起进行晨练，保持健康生活习惯。
每天早餐时间，全家人聚在一起分享美食和心情。
晚餐后，家人一起观看电视、聊天，分享彼此的喜怒哀乐。
家庭成员各自承担家务，共同营造整洁舒适的家居环境。
春节团聚中秋赏月端午包粽子生日庆祝节假日庆祝活动中秋节晚上，家人一起赏月、吃月饼，享受团圆的快乐。
春节期间，全家人聚在一起贴春联、放鞭炮、吃团圆饭，共度佳节。
每位家庭成员生日时，都会举办小型庆祝活动，送上祝福和礼物。
端午节期间，家人共同包粽子、赛龙舟，传承传统文化。
海南度假北京游西安之行欧洲之旅家庭旅行回忆01020304全家人一起去海南度假，享受阳光、沙滩和海浪的美好时光。
家人共同游览北京的名胜古迹，感受历史文化的魅力。
一起前往西安参观兵马俑、大雁塔等著名景点，留下美好回忆。
全家人踏上欧洲之旅，领略异国风情和文化底蕴。
童年趣事学习经历工作成就家庭成长成长故事分享分享家庭成员童年时期的趣事和糗事，回忆那些欢乐的时光。
展示家人在工作中的成绩和荣誉，共同为彼此的成功喝彩。
交流各自的学习经历和心得体会，互相鼓励和支持。
回顾家庭的发展历程和重要时刻，感慨家人的陪伴与支持。
03家庭教育与价值观传承尊重与理解榜样作用沟通与倾听父母教育理念和方式父母应尊重孩子的个性和意愿，理解孩子的需求和感受，以建立良好的亲子关系。
人教版二年级英语《My family》PPT课件
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二. 把下例句子改成疑问句:
1. There are four apples on the ground. 一般疑问句:______________________________
2. There are some birds in the tree. 一般疑问句:______________________________
同学们，下课啦！
人教版二年级英语PPT课件 授课老师：XXX
第三部分
巩固练习
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形容词比较级构成法: 1、大部分直接在后面加er 2、双写加er 3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er 4、以e有结尾的,直接加r
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Let’s talk A： How old are you? B：I am ______ years old. What about you ? A： I am ______ years old. You are ______ years (months) older /younger than me. B: Yes, I am ____ years (months) older /younger than you.
点击添加标题文字
动词变成现在分词的方法:
1、直接 + ing：
reading listening cleaning drinking
2、以不发音e结尾的动词，去e + ing：
Write-writing make-making give- giving
Have-having
come-coming
点击添加标题文字
点击添加标题文字
A : how much is it ? B : it is five yuan . C : it is ten yuan .
《My family》基础知识PPT
10.Paul 保罗 (男名)
重点短语
1.my family 我的家庭 2.my father 我的爸爸 3.my mother 我的妈妈
4.my brother
我的哥哥/弟弟
5.my sister 6.good evening
我的姐姐/妹妹 晚上好
重点句型
This is my family. 这是我的家庭.
Unit 4 My family
基础知识
重点单词
1. family 家;家庭
2.father 父亲;爸爸
3.mother 母亲;妈妈
4.brother 哥哥;弟弟
5. me 我
6.grandpa 祖父;外祖父
7.grandma 祖母;外祖母
8.Helen 海伦 (女名)
9.Tim 蒂姆 (男名)
②This is my friend. ③This is a pencil. 这是一支铅笔。
（2） this 还可放在单数名词前作定语，起修 饰、限定作用。
例如: ①This car is blue. ②This bag is nice. 这个包很漂亮。
根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲 人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。 如果你相信自己，你可以做任何事。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 为中华之崛起而读书。——周恩来 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。
人教版新起点二年级上册 Unit1 MyFamily课件第2课时
人教新起点版小学英语二年级上册
Unit 1 n 2
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。
导入新课
unit1 Lesson1《My Family》
导入新课
快乐一家人
新课学习
你知道什么是家庭（family）吗？ 你知道家庭（family）的意义吗？
新课学习
新课学习 Who’s she？ She is a mother.
新课学习
Who’s he？
He is my brother.
新课学习 Who’s she？ She is a grandmother.
结论总结 今天学习了询问别人是谁的句型：Who’s he\she? 大家一定要学会用He\She is…回答别人的提问。
FAMILY家庭 Father And Mother I Love You
爸爸妈妈我爱你们
新课学习
你知道简单的一个“Hello”是一个很甜 美的词语吗？
H=How are you? 你好吗？ E=Everything all right? 一切都好吗？
新课学习 Who’s he？ He is a grandpa.
The En
d
课堂练习 同桌之间互相用“who’s he\she?”提问。
作业布置
Use the sentence “who’s he\she?” to ask your parents.
板书设计
Unit 1 Lesson 2 My Family
Who’s he\she? He is…\She is… photo（单数）- photos（复数）
Unit 1 n 2
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP 录音，然后与全班同学分享。
导入新课
unit1 Lesson1《My Family》
导入新课
快乐一家人
新课学习
你知道什么是家庭（family）吗？ 你知道家庭（family）的意义吗？
新课学习
新课学习 Who’s she？ She is a mother.
新课学习
Who’s he？
He is my brother.
新课学习 Who’s she？ She is a grandmother.
结论总结 今天学习了询问别人是谁的句型：Who’s he\she? 大家一定要学会用He\She is…回答别人的提问。
FAMILY家庭 Father And Mother I Love You
爸爸妈妈我爱你们
新课学习
你知道简单的一个“Hello”是一个很甜 美的词语吗？
H=How are you? 你好吗？ E=Everything all right? 一切都好吗？
新课学习 Who’s he？ He is a grandpa.
The En
d
课堂练习 同桌之间互相用“who’s he\she?”提问。
作业布置
Use the sentence “who’s he\she?” to ask your parents.
板书设计
Unit 1 Lesson 2 My Family
Who’s he\she? He is…\She is… photo（单数）- photos（复数）
2024年二年级MyfamilyPPT课件
2024/2/29
28
本次课程重点内容回顾
2024/2/29
家庭成员介绍
回顾了如何用英语介绍自己的家庭成员，包括父母、兄弟姐妹等 。
家庭活动描述
复习了描述家庭活动的句型和词汇，例如一起做饭、看电影等。
家庭文化分享
学生了解了不同家庭的文化和传统，并学习了如何尊重和欣赏多元 文化。
29
学生在本次课程中收获分享
展示祖父母对孩子的关爱和期望，培养学生的孝道和感恩之心
。
7
02
家庭生活场景展示
2024/2/29
8
起床与早餐
早晨闹钟响起，孩子 起床穿衣
早餐后，孩子刷牙洗 脸，准备上学
2024/2/29
家长准备早餐，孩子 帮忙摆放餐具
9
上学与放学
家长送孩子上学，路上注意安全
孩子在学校认真听讲，积极参与 课堂活动
加强家校合作
加强家校之间的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长 进步。
鼓励孩子积极参与
鼓励孩子积极参与课堂活动和课外实践，提高学习积极性 和主动性。
32
THANK YOU
感谢观看
2024/2/29
33
放学后，孩子与同学告别，家长 接孩子回家
2024/2/29
10
晚餐与休息
01
02
03
04
家长准备晚餐，孩子帮忙端菜 上桌
晚餐时，一家人围坐一桌，分 享一天的经历和感受
晚餐后，孩子完成作业，家长 陪伴指导
孩子按时上床休息，保证充足 的睡眠时间
2024/2/29
11
周末活动安排
01
周六上午，一家人去公 园散步、做运动，享受 阳光和新鲜空气
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
S：how much is the orange ? S : 2 yuan a kilo . It is on sale now . T : I will take 5 kilos . S : here you are .
第 三 节
巩固练习
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动词变成现在分词的方法:
1、直接 + ing：
reading listening
cleaning drinking
2、以不发音e结尾的动词，去e + ing：
Write-writing
make-making give- giving
Have-having
come-coming
点 击 添 加 标 题 文 字 This is a good space for a short subtitle
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猫真可爱！
1、the cat is lovely ！ 2、the cat is very lovely ! 3、how lovely the cat is !
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Tall, tall, tall! Make yourself tall. Big, big, big! Make your eyes big. Long, long, long! Make your arms long. Short, short, short! Make yourself short. Small, small, small! Make your eyes small. Short, short, short! Make your arms short.
He is reading a book .
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3、一般疑问句以及回答： 问句：直接将be 提前， 肯定回答：yes，主语 + be 否定回答：no，主语 + be + not
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专家告诉
Let’s talk A： How old are you? B ： I am ______ years old. What about you ? A ： I am ______ years old. You are ______ years (months) older /younger than me. B: Yes, I am ____ years (months) older /younger than you.
三、把下面的汉语翻译成英文 1、我的妈妈正在做早饭。 —————————————————————— 2、他正在弹吉他吗？ ——————————————————
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5、Lucy 和 Mary 正在打排球。 ——————————————— ————————— ——————————————— —————————
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1、含义：表示说话时正在发生的动作或现阶段 正在进行的行为。 2、标志词：now，look，listen… 3、构成：be + doing （ am / is / are +doing ）
第 四 节
扩展训练
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四、句型转换 1、 I am watering the flowers . （否定句） _____________________________ 2、 she is jumping now . （一般疑问句） _______________________________ 3、 he is doing his homework . （复数句） _____________________________
S : good afternoon . What can I do for you ? T : I would like to buy some bananas and oranges . S : sorry , there are not any bananas .
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问身高： how tall are you ? 问体重： how heavy are you ? 问大小： how big are your hands ?
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
第 二 节
句式结构
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Yao Ming is taller than Jay Zhou. Jay Zhou is shorter than Yao Ming. Yao Ming is_____taller than Jay Zhou.
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《My family》
授课教师：XXX
时间：20XX.XX.XX
1 语法解析
主 2 句式结构
目
录
3 巩固练习
4 扩展训练
第 一 节
语法解析
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There be--- 的一般疑 点 击 添 加 标 题 文 字 This is a good space for a short subtitle
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学生两人一组模仿Let’s read的内 容。 正确使用句型“…is … than … ”
听录音，让学生找出新的单词和句 子.
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问句
Is there a radio on the
desk ?
AreYetsh,ertehearney issh.oe/s Nuon,der thtehebreed?isn’t.
规则：is/are要提前Ye,s,sotmheer变e aanrye.,其/ 他No都, 不
变．
there aren’t.
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形容词比较级构成法: 1、大部分直接在后面加er 2、双写加er 3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er 4、以e有结尾的,直接加r
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花真美丽！
1、the flowers are beautiful ! 2、the flowers are very beautiful ! 3、how beautiful the flowers
第 三 节
巩固练习
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动词变成现在分词的方法:
1、直接 + ing：
reading listening
cleaning drinking
2、以不发音e结尾的动词，去e + ing：
Write-writing
make-making give- giving
Have-having
come-coming
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猫真可爱！
1、the cat is lovely ！ 2、the cat is very lovely ! 3、how lovely the cat is !
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Tall, tall, tall! Make yourself tall. Big, big, big! Make your eyes big. Long, long, long! Make your arms long. Short, short, short! Make yourself short. Small, small, small! Make your eyes small. Short, short, short! Make your arms short.
He is reading a book .
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3、一般疑问句以及回答： 问句：直接将be 提前， 肯定回答：yes，主语 + be 否定回答：no，主语 + be + not
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专家告诉
Let’s talk A： How old are you? B ： I am ______ years old. What about you ? A ： I am ______ years old. You are ______ years (months) older /younger than me. B: Yes, I am ____ years (months) older /younger than you.
三、把下面的汉语翻译成英文 1、我的妈妈正在做早饭。 —————————————————————— 2、他正在弹吉他吗？ ——————————————————
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5、Lucy 和 Mary 正在打排球。 ——————————————— ————————— ——————————————— —————————
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1、含义：表示说话时正在发生的动作或现阶段 正在进行的行为。 2、标志词：now，look，listen… 3、构成：be + doing （ am / is / are +doing ）
第 四 节
扩展训练
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四、句型转换 1、 I am watering the flowers . （否定句） _____________________________ 2、 she is jumping now . （一般疑问句） _______________________________ 3、 he is doing his homework . （复数句） _____________________________
S : good afternoon . What can I do for you ? T : I would like to buy some bananas and oranges . S : sorry , there are not any bananas .
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问身高： how tall are you ? 问体重： how heavy are you ? 问大小： how big are your hands ?
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第 二 节
句式结构
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Yao Ming is taller than Jay Zhou. Jay Zhou is shorter than Yao Ming. Yao Ming is_____taller than Jay Zhou.
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《My family》
授课教师：XXX
时间：20XX.XX.XX
1 语法解析
主 2 句式结构
目
录
3 巩固练习
4 扩展训练
第 一 节
语法解析
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There be--- 的一般疑 点 击 添 加 标 题 文 字 This is a good space for a short subtitle
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学生两人一组模仿Let’s read的内 容。 正确使用句型“…is … than … ”
听录音，让学生找出新的单词和句 子.
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问句
Is there a radio on the
desk ?
AreYetsh,ertehearney issh.oe/s Nuon,der thtehebreed?isn’t.
规则：is/are要提前Ye,s,sotmheer变e aanrye.,其/ 他No都, 不
变．
there aren’t.
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形容词比较级构成法: 1、大部分直接在后面加er 2、双写加er 3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er 4、以e有结尾的,直接加r
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花真美丽！
1、the flowers are beautiful ! 2、the flowers are very beautiful ! 3、how beautiful the flowers