青岛版《除数是两位数的除法》综合复习课件 2
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新青岛版四年级数学上册《除数是两位的除法的试商方法》优课件
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You made my day!
我们，还在路上……
入”法把这两位数看成一个与它接近的整十 数来试商，试商时，如果不成功需要调商。
限时作业
762÷29= 162÷39= 80÷18= 696÷58=
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第五单元农田里的数学
除数是两位的除法 —“四舍五入”试商方法—
应用竖式计算下列各题
• 650÷50= • 815÷90= • 532÷40= • 841÷80=
玉米试验田 面 积 62公顷 肥 料 372吨 除草剂 710克
科学的灌溉方式可以节水。17公顷的棉花试验田原来 采用浇灌的方式，一次用水2700吨；采用喷灌后，一 次用水850吨；现在采用滴灌方式，一次仅用水323吨。
1 10 14 126
9 14 126
巩固练习
23 92 23 345 32 846 41 656算。
196÷23=
472÷22=
492÷12=
176÷11=
2、下面的商对吗？正确的商是多少？
40 9 43 376
387
2、采用喷灌的方式，平均每公顷用水多少吨？ 说说计算式 850÷17= (吨)
You made my day!
我们，还在路上……
入”法把这两位数看成一个与它接近的整十 数来试商，试商时，如果不成功需要调商。
限时作业
762÷29= 162÷39= 80÷18= 696÷58=
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第五单元农田里的数学
除数是两位的除法 —“四舍五入”试商方法—
应用竖式计算下列各题
• 650÷50= • 815÷90= • 532÷40= • 841÷80=
玉米试验田 面 积 62公顷 肥 料 372吨 除草剂 710克
科学的灌溉方式可以节水。17公顷的棉花试验田原来 采用浇灌的方式，一次用水2700吨；采用喷灌后，一 次用水850吨；现在采用滴灌方式，一次仅用水323吨。
1 10 14 126
9 14 126
巩固练习
23 92 23 345 32 846 41 656算。
196÷23=
472÷22=
492÷12=
176÷11=
2、下面的商对吗？正确的商是多少？
40 9 43 376
387
2、采用喷灌的方式，平均每公顷用水多少吨？ 说说计算式 850÷17= (吨)
除数是两位数的除法整理与复习PPT
——单元复习
1.想：被除数里有几 1.从被除数最高位除起， 1.商不变规律。 不够就和下一位一起除， 2.除数不变，商的变化规 个除数。
商的位置要注意。
2.想乘法算除法。
2.余数要比除数小。
律。 3.被除数不变，商的变化 规律。
×10 ×10
9 9
×2
18
÷3
×2
×2
9 9
×100
×100
18
×4
被除数和除数同时扩大 或缩小相同的倍数，（零除 外）商不变。
小马虎把被除数561看成537，得 到的商比原来少2，而余数相同，你能 求出原来的除数和余数吗？
×4
在做除数是两位数的除法时要先看被 除数的前两位，如果前两位不够除，就看 被除数的前三位，除到哪一位商就写在哪 一位上，每一步除得的余数要比除数小。
176÷16=11（棵） 11÷3=3（组）……2（棵） 11＋3=14（棵）
课堂小练笔
（1）545÷78，商是（1 ）位数。
（2）430÷32，商是（ 2）位数。 （3）751÷83，商是（1 ）位数。
(1) 420÷70=6
42÷( 7 )=6 × (2) 720 ÷8 = (720 ×5) ÷(8 5)
600 ÷15 = (600 ÷3) ÷(15 ÷ 3 ) 200 ÷40 = (200 ÷ 10 ) ÷(40 ÷10)
某种品牌的饼干原价48元一袋，现在只卖24 元钱一袋，真划算，很多人都去买，可是细心的我 却发现原来的袋子装了16块，而促销的商品袋中 只装了8块，大家算算看，买24元一袋是不是真的 划算呢？
1.想：被除数里有几 1.从被除数最高位除起， 1.商不变规律。 不够就和下一位一起除， 2.除数不变，商的变化规 个除数。
商的位置要注意。
2.想乘法算除法。
2.余数要比除数小。
律。 3.被除数不变，商的变化 规律。
×10 ×10
9 9
×2
18
÷3
×2
×2
9 9
×100
×100
18
×4
被除数和除数同时扩大 或缩小相同的倍数，（零除 外）商不变。
小马虎把被除数561看成537，得 到的商比原来少2，而余数相同，你能 求出原来的除数和余数吗？
×4
在做除数是两位数的除法时要先看被 除数的前两位，如果前两位不够除，就看 被除数的前三位，除到哪一位商就写在哪 一位上，每一步除得的余数要比除数小。
176÷16=11（棵） 11÷3=3（组）……2（棵） 11＋3=14（棵）
课堂小练笔
（1）545÷78，商是（1 ）位数。
（2）430÷32，商是（ 2）位数。 （3）751÷83，商是（1 ）位数。
(1) 420÷70=6
42÷( 7 )=6 × (2) 720 ÷8 = (720 ×5) ÷(8 5)
600 ÷15 = (600 ÷3) ÷(15 ÷ 3 ) 200 ÷40 = (200 ÷ 10 ) ÷(40 ÷10)
某种品牌的饼干原价48元一袋，现在只卖24 元钱一袋，真划算，很多人都去买，可是细心的我 却发现原来的袋子装了16块，而促销的商品袋中 只装了8块，大家算算看，买24元一袋是不是真的 划算呢？
2020春青岛版五年制数学三年级下册-第8单元 除数是两位数的除法-单元课件
你会口算 120÷40 吗？
120 ÷ 40 = 3
40 × 3 = 120 120 ÷ 40 = 3
12÷ 4 = 3 120 ÷ 40 = 3
12个十除以4个十等于3。 120 ÷ 40 = 3
估算
298吨土豆，一次能运走50吨。估一估， 几次能运完？
298 ÷ 50 ≈ 6(次)
298接近300，把298看作300。
2.除数是整十数的估算
447÷50≈9 450÷50＝9
可以把被除数看作与它 接近的整百数或几百几 十数,看里面有多少个 除数,结果就是几。
3.除数是整十数的笔算
先看被除数的前两位,用被 除数的前两位除以除数,商 写在十位上；
然后用余数与被除数末尾的 0合起来继续除。
750÷30＝ 25
25 30 ) 7 5 0
45÷3 = 15 450÷30 = 15 4500÷300 = 15
88÷8 = 11 880÷80 = 11 8800÷800 = 11
65÷5 = 13 650÷50 = 13 6500÷500 = 13
3.下面是某罐头厂车间的生产情况（每小时加工的箱数 相同）。请将表格填写完整。
工作时间 2 4 12 16 20 24 36 48 （时） 生产的数量 40 80 240 320 400 480 720 960 （箱）
这节课你们都学会了哪些知识？
被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外), 商不变。这就是商不变的性质。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
青岛版五年制 数学 三年级 下册
8 除数是两位数的除法
回顾整理
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
青岛版小学四年级第五单元除数是两位数的除法复习PPT课件
❖ 3.每求出一位商，余下的数必须比除数( 小 )。
2
24
32 7 6 88 64 12 128
0
仔细看
3
学校组织”环保月”活动,全校共 有576名学生，每18人组成一个环 保小组。可以组成多少组？
576÷18= 32 （组）
32 5 7 6
答:可以组成32组。
4
除数是两位数的除法， 要从高位除起，先用除
数试除被除数的前两位， 小结
除到被除数的哪一位就 在哪一位上面写商，每 次除后余下的数必须比 除数小
5
除数是两位数除法与除数是一位数 的除法计算方法上有什么相同点？ 有什么不同点？
想一想
6
除数是一位数的除法法则
❖ 1.从被除数的最高位除起,每次用除数先除被 除数的前一位,如果它比除数小,再试除前两位。
想一想:( )最大能填几?
❖ 40×( )＜316
90 ×( )＜643
❖ 50×( )＜408
80 ×( )＜505
1
除数是两位数的除法法则
❖ 1.从被除数的(最高) 位除起,先用除数的前( 两) 位数,如果它比除数小,再试除前( 三 )位。
❖ 2.除到被除数的哪一位,就在那一位上面写 ( 商)。
❖ 2.除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位上 面。
❖ 3.每求出一位商，余下的数必须比除数小。
相同点：
不同Байду номын сангаас：
7
相同点：
1．从被除数的高位除起； 2. 除到被除数的哪一位，就在哪一位上写商；
3．每次除得的余表数现必不须错比，除快数来小参．加
不同点：
夺宝奇兵吧
除数是两位数的除法，试除的时候，先
试除被除数的前两位或前三位；除数是
2
24
32 7 6 88 64 12 128
0
仔细看
3
学校组织”环保月”活动,全校共 有576名学生，每18人组成一个环 保小组。可以组成多少组？
576÷18= 32 （组）
32 5 7 6
答:可以组成32组。
4
除数是两位数的除法， 要从高位除起，先用除
数试除被除数的前两位， 小结
除到被除数的哪一位就 在哪一位上面写商，每 次除后余下的数必须比 除数小
5
除数是两位数除法与除数是一位数 的除法计算方法上有什么相同点？ 有什么不同点？
想一想
6
除数是一位数的除法法则
❖ 1.从被除数的最高位除起,每次用除数先除被 除数的前一位,如果它比除数小,再试除前两位。
想一想:( )最大能填几?
❖ 40×( )＜316
90 ×( )＜643
❖ 50×( )＜408
80 ×( )＜505
1
除数是两位数的除法法则
❖ 1.从被除数的(最高) 位除起,先用除数的前( 两) 位数,如果它比除数小,再试除前( 三 )位。
❖ 2.除到被除数的哪一位,就在那一位上面写 ( 商)。
❖ 2.除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位上 面。
❖ 3.每求出一位商，余下的数必须比除数小。
相同点：
不同Байду номын сангаас：
7
相同点：
1．从被除数的高位除起； 2. 除到被除数的哪一位，就在哪一位上写商；
3．每次除得的余表数现必不须错比，除快数来小参．加
不同点：
夺宝奇兵吧
除数是两位数的除法，试除的时候，先
试除被除数的前两位或前三位；除数是
数学四年级上青岛版0除数是两位数的除法课件
青岛版四年级数学上册 第五单元
回顾整理：除数是两 位数的除法
基本练习
口 算：
150×3＝ 80÷4＝ 630÷9＝
810÷90＝ 720÷80＝ 420÷20＝
880÷22＝
估 算：
18×4＝
30×20＝
505÷50≈ 494÷70≈ 540÷56≈
400÷48≈ 207÷20≈ 284÷40≈
复习目标：
10、要使□42÷36的商是两位数，□里最小应填（ ）。
小马虎把被除数561看成537，得 到的商比本来少2，而余数相同，你能 求出本来的除数和余数吗？
学无止境 勇往直前
1、 熟练掌握除数是两位数的除法。 2、在系统复习的基础上理清知识 脉络，提高分析归纳和整理能力。
复习指点
认真看课本59至75页，重点看红点部分。思考： 1、除数是两位数的除法怎样口算？ 2、除数是两位数的除法怎样笔算？ 3、怎样试商？ 4、什么是商不变 的性质？
4分钟后，看谁能把问题讲清楚。
除数是两位数 的除法
口算除法
（用整十数除整十、几百几十）
估算除法 笔算除法
商一位数
（两位数、三位数除以两位 数）
商两位数
（三位数除以两位数）
商不变规律
在做除数是两位数的除法时： 1、要先看被除数的前两位，如果前两 位不够除，就看被除数的前三位。 2、除到哪一位商就写在哪一位上面。 3、每一步除得的余数都要比除数小。
计算并验算 864÷32 205÷26 432÷48
（
），②如果甲数是60，那么乙数是（
）。
3、800÷25＝（800×4）÷（25×4）这是根据（ ）。
4、如果△＋□＝18，□×5＝20，那么△＝（），□＝
回顾整理：除数是两 位数的除法
基本练习
口 算：
150×3＝ 80÷4＝ 630÷9＝
810÷90＝ 720÷80＝ 420÷20＝
880÷22＝
估 算：
18×4＝
30×20＝
505÷50≈ 494÷70≈ 540÷56≈
400÷48≈ 207÷20≈ 284÷40≈
复习目标：
10、要使□42÷36的商是两位数，□里最小应填（ ）。
小马虎把被除数561看成537，得 到的商比本来少2，而余数相同，你能 求出本来的除数和余数吗？
学无止境 勇往直前
1、 熟练掌握除数是两位数的除法。 2、在系统复习的基础上理清知识 脉络，提高分析归纳和整理能力。
复习指点
认真看课本59至75页，重点看红点部分。思考： 1、除数是两位数的除法怎样口算？ 2、除数是两位数的除法怎样笔算？ 3、怎样试商？ 4、什么是商不变 的性质？
4分钟后，看谁能把问题讲清楚。
除数是两位数 的除法
口算除法
（用整十数除整十、几百几十）
估算除法 笔算除法
商一位数
（两位数、三位数除以两位 数）
商两位数
（三位数除以两位数）
商不变规律
在做除数是两位数的除法时： 1、要先看被除数的前两位，如果前两 位不够除，就看被除数的前三位。 2、除到哪一位商就写在哪一位上面。 3、每一步除得的余数都要比除数小。
计算并验算 864÷32 205÷26 432÷48
（
），②如果甲数是60，那么乙数是（
）。
3、800÷25＝（800×4）÷（25×4）这是根据（ ）。
4、如果△＋□＝18，□×5＝20，那么△＝（），□＝
四年级上册数学课件-5.2除数是两位数的除法估算 青岛版(2014秋)(共9张PPT)
②92÷30≈ 3 ④632÷90≈ 7 ⑥350÷68≈ 5 ⑧240÷81≈ 3
谁来说一说，这些估算你是怎么想的？
估算时，先把不是整十、几百几十数看成最接近它 的整十、几百几十数，再用刚刚学会的口算方法算 出商。
果园里有2389千克苹果,每辆货车每次最多 能运580千克,如果一次运完,大约需要多少 辆这样的货车？
2389÷580 ≈8(辆) 答:大约需要8辆这样的货车。
298吨土豆， 一次能运走50吨。估一估，几次能运完？
298 ÷ 50 ≈
6(次)
298接近300，把298看作300。
300 ÷ 50 = 6 把298吨往大里看，结果6次能运完。实际要运的比300吨少，所以6次肯定能运完。
答： 6 次能运完。
填一填。
1、估算182÷30时，把被除数182看成（180），因为（180 ）÷30=（ 6 ）
5 除数是两位数的除法
第2课时 除数是两位数的除法估算
男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海
运动会报名
女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟
从根据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？
土豆收了298吨 一次能运走Hale Waihona Puke 0吨 298吨土豆大约需要运几次？
，所以182÷30≈（ 6 ）。
2、估算160÷38时，把除数38看成（ 40 ），因为160÷（ 40 ）=（ 4 ）
，所以160÷38 ≈（
4）
捕鱼比赛。
142÷20 480÷61
350÷72 295÷60
595÷21 561÷80
99÷20 270÷93
商小于6
202X秋青岛版数学四上第五单元《收获的季节 除数是两位数的除法》ppt课件2
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
64÷21 计算的？ 92÷23
归纳小结：当除数的个位是 1、2、3、4时，把除数的个 位数舍去，看作整十数来试 商，试得的商和除数相乘， 如果余数比除数小，说明试
得的商是合适的。
王老师还有196元，要买39元一本的 词典，可以买多少本？还剩多少元？怎 样列算式呢？说一说你是怎么想的？
196÷39＝ 5（本）……1（元）
历史课件：/kejian/lish i/
买21本要付84元
你能提出一个什么数学问题呢？怎样列算式呢？
买一本数学复习全书需要付多少元？ 84÷21＝
84÷21＝ 4（元）
4
20 21 84 84 0
答：买一本数学复习全书需要付4元钱。
仔细看
反馈练习
68÷34 这三道题的除数的个位 数分别是几？你把它ห้องสมุดไป่ตู้看 做多少来试商？你是怎样
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT 课件：/k ejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
反馈练习
198÷28 215÷37 552÷69
你把各题的除数看作多少来 试商？你怎么计算的？这三 道题的调商过程有什么共同 点？
用“四舍”或“五入”的 方法，把除数看作整十数 来试商，初商容易大，大 了要调小（小了要调大）。
青岛版三年级下册数学课件八 除数是两位数的除法——商不变的性质 (共14张PPT)
青岛版小学数学三年级下册第八单元相关链接
商不变的性质
猴王分桃
除夕夜，花果山的猴子们也欢天喜地的庆祝猴年，猴
王一高兴，决定给猴子们分桃子。于是，他就叫来一只小 猴子，说：“给你 12 个桃子，平均分给 2 只小猴吧。” 小猴听了，连连摇头说：“太少了，太少 了。”猴王说： “好吧， 给你 24 个桃子，平均分给 4 只猴子 ，怎么 样？”小猴子挠挠头皮， 说还是不够。 猴王说： “好 吧， 给你 48 个桃子， 平均分给 8 只猴子 ， 怎么样？” 小猴说：“大王，再多给点行不行啊？”猴王又说：“好 吧， 给你 96 个桃子，平均分给 16 只猴子 ，怎么样？” 小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给 点行不行啊？” 猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子说： “那好吧，给你 192 个桃子，平均分给 32 只 小猴 ，你总 该满意了吧？”小猴子连忙说：“行了、行了”！ 猴王听 了哈哈大笑。小猴也高兴地笑了。
练习三：找规律，填表。
被除数 60 120 180 240 300 360 420
除数 10 20 30 40 50 60 70
商
6
6
6
66 6 6
小组讨论算：式写，出，一验组证商举规相律例同的验除证法
小组合作，列举一组商相同的 除法算式，观察比较是否也具有相 同的规律！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
商不变的性质
猴王分桃
除夕夜，花果山的猴子们也欢天喜地的庆祝猴年，猴
王一高兴，决定给猴子们分桃子。于是，他就叫来一只小 猴子，说：“给你 12 个桃子，平均分给 2 只小猴吧。” 小猴听了，连连摇头说：“太少了，太少 了。”猴王说： “好吧， 给你 24 个桃子，平均分给 4 只猴子 ，怎么 样？”小猴子挠挠头皮， 说还是不够。 猴王说： “好 吧， 给你 48 个桃子， 平均分给 8 只猴子 ， 怎么样？” 小猴说：“大王，再多给点行不行啊？”猴王又说：“好 吧， 给你 96 个桃子，平均分给 16 只猴子 ，怎么样？” 小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给 点行不行啊？” 猴王一拍桌子，显示出慷慨大度的样子说： “那好吧，给你 192 个桃子，平均分给 32 只 小猴 ，你总 该满意了吧？”小猴子连忙说：“行了、行了”！ 猴王听 了哈哈大笑。小猴也高兴地笑了。
练习三：找规律，填表。
被除数 60 120 180 240 300 360 420
除数 10 20 30 40 50 60 70
商
6
6
6
66 6 6
小组讨论算：式写，出，一验组证商举规相律例同的验除证法
小组合作，列举一组商相同的 除法算式，观察比较是否也具有相 同的规律！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
四年级上数学课件-第五单元 收获的季节 除数是两位数的除法_青岛版(2014秋)
笔算除法莫为难，试商应把除数看。 诀 口 “四舍”试商商易大，商减小来解难
题。
“五入”试商商易小，商增大来准适 宜。
三位数除以两位数的除法的估算方法：
把被除数看作与它接近的整百或几百几 十数，同时把除数看作与它接近的整十数， 再把两个近似数相除直接口算出商，中间 用“≈”连接。
估算的方法不是绝对的，要灵活掌握和运用， 也要具体问题具体分析。
192 ÷ 32 = 6
192 ÷ 39 = 4…… 36
除数是不接近整十 数的笔算和除数是 两位数的估算
除数是两位数的除法的笔算方法
计算除数接近整十数的除法，要把除 数按照“四舍五入”的方法看作与它 接近的整十数来试商；
除数不接近整十数的两位数的笔算除 法，既可以把除数按照“四舍五入” 的方法看作与它接近的整十数来试商， 也可以把除数看作和它接近的几十五， 再利用一位数乘法直接确定商。
1、口算：
15×2= 30 15×3= 45 15×4= 60 25×4= 100 25×5= 125 25×8= 200
2、口算：
25×2= 50 25×3= 75 25×4= 100 25×5= 125 25×6= 150 25×8= 200
3、口算：
35×2= 70 45×2= 90
2、笔算
378÷28≈
ห้องสมุดไป่ตู้
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★
我想说
1、这节课你复习的怎样？知识掌握了没有？ 2、除数是两位数的除法法则 3、解决应用题的步骤
同学们 再见
C、除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。
D、除得的余数必须比除数小，如果余数比除数大， 说明商小了，应往大处调。 E、如果除到哪一位不够除，就在那一位上商0.
估算方法我灵活
239÷78 ≈ 3 321÷42 ≈ 8 302÷15 ≈ 20 399÷19 ≈ 20
学会应用
一条路长216米，原计划18天修完，实际 少用了6天。实际每天修路多少米？
青岛版四年级数学上册
第五单元 《农田里的数学》复习课
心算我最棒
18×6 = 48÷3 = 180÷6 = 180÷10 = 239÷78 ≈
28×4 = 96÷6 = 180÷9 =
835+165 = 189+347 =
96÷4 = 180÷4 = 72÷4 = 180÷5 =
440÷20 = 280÷40 = 160÷80= 321÷42 ≈
一、基础深化十分钟 1、计算814÷19时，可以把19看作（ ）来试商。 2、甲数是乙数的12倍。①如果乙数是24，那么甲数是 （ ），②如果甲数是60，那么乙数是（ ）。 3、800÷25＝（800×4）÷（25×4）这是根据（ ）。 4、如果△＋□＝18，□×5＝20，那么△＝（），□＝ （）。 5、被除数和除数同时扩大10倍、100倍、1000倍……商 （ ）。 6、要使3□6÷34的商是一位数，□里可以填（ ）； 要使523÷□4的商是两位数，□里可以填（ ）。 7、 在除法算式90÷30=3中，如果除数除以6，要使商 仍是3，被除数应（ ）。
辨明是非
4 0
1 4
8
80 3 4 0 3 2 0 2
25 3 9 3 2 5 1 4 3 1 0 0 4 3
43 4 2 7
3 4 4
8 3
检查一下，这三 道题都做对了吗？
计算方法我知道
A、先看被除数的前两位数够不够除，如果不够除， 再看前三位数；这样来确定商的位数。 B、试商、调商、定商（用“四舍五入法”，把除数 看成与它最接近的整十数来试商）
304÷15≈
399÷÷19
商是二位数 280÷40 180÷10
310÷15 160÷80 321÷42
★6021÷512
会说、会做
口
算
笔
算
160÷80 480÷3 440÷20 96÷4
234÷78
321÷42
310÷15 399÷19
计算方法我知道
A、先看被除数的前两位数够不够除，如果不够除， 再看前三位数；这样来确定商的位数。 B、试商、调商、定商（用“四舍五入法”，把除数 看成与它最接近的整十数来试商）
C、除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。
D、除得的余数必须比除数小，如果余数比除数大， 说明商小了，应往大处调。 E、如果除到哪一位不够除，就在那一位上商0.
三、竖式计算六分钟。 858÷39 125÷24 503÷21 448÷89 四、知识应用
918÷27 184÷46
1、王师傅要加工600个零件，已经加工了260个，剩下 的每天加工68个，还要加工几天才能完成任务？
知识应用
2、一条隧道长992米，甲队开凿进度是每 天12米，乙队开凿进度是每天19米，两队 同时相对开凿。 ①打通这条隧道需多少天？ ②打通时，乙队比甲队多凿多少米？
8、7200÷（ ）=240÷5 。 □÷75=75……（ ），当 余数最大时，被除数是（ ） 9、除数是33，我们在试商时把它看做（ ）试商，初 商可能（ ）了【大、小】，需要调（ ）；除数是 38，我们在试商时把它看做（ ）试商，初商可能 （ ）了，需要调（ ）。 10、要使□42÷36的商是两位数，□里最小应填（ ）。 ①2 ②3 ③4 二、快乐口算二分钟 4500÷500＝ 840÷40＝ 93×200＝ 1400÷20＝ 180÷20＝ 350÷70＝ 63÷21＝ 630÷21＝ 240÷15＝ 380÷19＝ 520÷26＝ 420÷21＝ 80÷16＝ 200÷25＝ 1000÷25＝ 140÷20＝ 360÷18＝ 630÷70＝ 270÷90＝ 360÷12＝
数量关系：工作总量=工作效率×工作时间
要求—————————————— 就要知道_____________________
解答应用题的步骤：
（1） 弄清题意，找出已知条件和所求问 题； （2） 分析数量关系，确定先算什么，再 算什么； （3） 确定每一步该怎样算，列出算式， 算出得数； （4） 进行检验，写出答案。
解决实际问题
1、、王老师带了800元去购买办公用品。买 红墨水用去170元，剩下的钱正好买了14 箱粉笔。每箱粉笔的单价是多少元？
分析：
解决实际问题
2、光明小学四年级要出去郊游，四年级有 学生300人，老师有26人，一辆大客车能 载客42人，那学校准备租用几辆大客车就 够用了？
分析:
我能行