优雅的“请假条”
经典请假条12篇大全
经典请假条12篇
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序言
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请假怎么说比较礼貌范文(推荐13篇)
请假怎么说比较礼貌范文(推荐13篇)
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序言
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请假条范文10篇
请假条范文10篇
请假条。
尊敬的XXX领导：
我是XXX部门的XXX，因XXX原因，我需要请假XX天，具体时间为XX 年XX月XX日至XX年XX月XX日。希望领导批准我的请假申请，谢谢！
请假人，XXX。
XX年XX月XX日。
尊敬的XXX领导：
我是XXX部门的XXX，因XXX原因，我需要请假XX天，具体时间为XX 年XX月XX日至XX年XX月XX日。希望领导批准我的请假申请，谢谢！
请假人，XXX。
XX年XX月XX日。
尊敬的XXX领导：
我是XXX部门的XXX，因XXX原因，我需要请假XX天，具体时间为XX 年XX月XX日至XX年XX月XX日。希望领导批准我的请假申请，谢谢！
请假人，XXX。
XX年XX月XX日。
尊敬的XXX领导：
我是XXX部门的XXX，因XXX原因，我需要请假XX天，具体时间为XX 年XX月XX日至XX年XX月XX日。希望领导批准我的请假申请，谢谢！
请假人，XXX。
XX年XX月XX日。
尊敬的XXX领导：
我是XXX部门的XXX，因XXX原因，我需要请假XX天，具体时间为XX 年XX月XX日至XX年XX月XX日。希望领导批准我的请假申请，谢谢！
请假人，XXX。
XX年XX月XX日。
尊敬的XXX领导：
我是XXX部门的XXX，因XXX原因，我需要请假XX天，具体时间为XX 年XX月XX日至XX年XX月XX日。希望领导批准我的请假申请，谢谢！
请假人，XXX。
XX年XX月XX日。
尊敬的XXX领导：
我是XXX部门的XXX，因XXX原因，我需要请假XX天，具体时间为XX 年XX月XX日至XX年XX月XX日。希望领导批准我的请假申请，谢谢！
有关于最文艺的请假条
有关于最文艺的请假条
请假权是指劳动者在工作时间内因重要私人事务需要请假时,用人单位无权拒绝、必须批准的权利。下面本人整理了有关于最文艺的请假条,希望大家喜欢! 有关于最文艺的请假条范本1
尊敬的XX：
公司职员XXX向公司申请几月几日至几月几日6天为年假，本人利用这6天准备出国旅行，如在旅行期间出现问题由本人自己承担，与本公司不关，特请公司领导批准!
请假人：XXX
20XX年X月X日
有关于最文艺的请假条范本2
尊敬的领导：
为了开拓国际视野，本人计划到国外从事劳务x年，从x年xx月起至xx 年xx月止，现正办理有关手续，望领导给与大力支持，同意本人的假期申请为盼。
XXX
年月日
有关于最文艺的请假条范本3
县人事劳动社会保障局：
兹有XXX(学校)教师(职工)XXX，男、女性，XXXX年X月出生，XXXX年X 月参加工作，因XXXXXX到X国，请假X月，自20XX年X月X日至200XX 年X月X日止。请批准。
请假人：XXX
20XX年X月X日
有关于最文艺的请假条范本4
尊敬的____________：
本人因为_____________________________，需请假________天。请假具体时间为__________________________________，课务__________，恳请批准，谢谢!
请假人：_____________________
时间：______年______月_____日
小学二年级语文《优雅的“请假条”》教案
小学二年级语文《优雅的“请假条”》教案教案一：《优雅的“请假条”》
一、教学目标：
1. 知识与能力目标：
能够熟悉并正确运用请假条的书写格式和语言表达方式。
2. 过程与方法目标：
通过有趣的案例详细讲解请假条的写作要点，引导学生积极思考，提高自己的创造性思维能力。
3. 情感态度与价值观目标：
培养学生正确的请假观念和良好的请假习惯。
二、教学重点：
请假条的书写格式和语言表达方式。
三、教学难点：
如何运用恰当的语言表达方式，写出一份清晰明了、得体优雅的请假条。
四、教学准备：
1. 课前准备：
准备好教材、教具以及相关的案例。
2. 教学环境准备：
教室要安静整洁，桌椅要摆放整齐。
五、教学过程：
1. 导入新知识：
教师介绍学习内容和目标，引导学生思考什么是“请假条”，为什么我们需要写请假条。
2. 学习新知识：
通过多媒体展示一份优雅的请假条，并向学生解释每一部分的作用和注意事项，如：称呼的方式、请假的原因、请假的时间、文中的礼貌用语等。
3. 案例分析：
教师通过提供一些实际案例，让学生分析并与优秀的请假条进行对比。引导学生认识到合理合法、清晰明了、得体优雅的请假条是怎样写出来的。
4. 小组合作：
将学生分成小组，让同学之间进行合作讨论，让学生找出一个自己熟悉的请假原因，并撰写一份自己优雅的请假条。
5. 展示与评价：
每个小组派代表上台展示所写的请假条，并由全班学生共同评价。教师可以给予一些指导和建议。
6. 合作总结：
学生们针对这次练习进行总结，回答以下问题：本次练习你学到了什么？你觉得自己写的请假条有哪些需要改进的地方？
二年级下语文课件34. 优雅的“请假条”丨沪教版 (共21张PPT)
当乐曲演奏到最后一个乐章时 每位乐师奏完一段吹独熄奏乐，就 谱架上的蜡烛，提着乐器 ，起身离 去。 乐师一个一个地下场，最后， 台上只剩下两把小提琴，把乐曲引
向尽头……
当乐曲演奏到最后一个乐章时 每位乐师奏完一段吹独熄奏乐，就 谱架上的蜡烛，提着乐器 ，起身离 去。 乐师一个一个地下场，最后， 台上只剩下两把小提琴，把乐曲引
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
向尽头……
yì
shì
这种新颖的艺术形式取得了
三种风格的请假条
请假条
尊敬的领导：
鉴于近期身体状况欠佳，本人王小明恳请您同意我请假三天，以便回家休息调养。请假起止时间为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
为确保工作不受影响，我已提前安排好相关工作，确保在请假期间工作能够顺利进行。
本人将保持通讯畅通，随时准备接听工作电话，以确保单位工作的正常运转。在此，我谨向您表示诚挚的歉意，并恳请您予以批准。
此致
敬礼
请假人：XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的领导：
因本人近期身体不适，经就诊医生建议需要回家休息并进行必要的调养，以便尽快恢复健康。在此，我恳请您予以批复，准予我请假3天，自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX 月XX日止。
在请假期间，我会提前安排好工作事宜，确保工作的连续性和稳定性。如有需要，我会与同事保持密切联系，协助完成相关交接和安排，确保工作的正常进行。
感谢您对我工作的关心与支持，我会在假期结束后及时向您汇报相关情况。如有任何疑问或需要，请随时与我联系。
此致
敬礼
请假人：XXX
XXXX年XX月XX日
领导，您好：
我最近身体有点不舒服，想回家休息几天。所以，想请个假，从XXXX年XX月XX日到XXXX年XX月XX日，一共3天。我会提前把手头的工作安排好，不会耽误工作进度。
感谢您对我的理解和支持，我会尽快恢复健康，回来继续努力工作！
此致
敬礼！
请假人：XXX
XXXX年XX月XX日
精品小学沪教版二年级语文下册教案优雅的“请假条”1
优雅的“请假条”
学情分析：
课文写音乐王国奥地利的一位公爵组织了一只私人乐队。有一年圣诞节前，乐师们向公爵请假，希望能回家过节，但遭到了拒绝。奥地利著名的作曲家海顿，十分同情大家，编写了著名的《告别交响曲》献给公爵。最后，公爵被海顿的《告别交响曲》新颖的艺术形式，是重点内容。《告别交响曲》成了一张十分优雅的“请假条”。
教学目标：
1.认识本课生字12个，积累词语10个，句子1句。
2.能朗读课文。背诵课文第5小节。
3.读课文，学习提出问题，讨论问题。
4.了解著名作曲家海顿的智慧和才能。激发学生运用智慧解决实际问题。
教学重点：
1.认识9个生字，积累词语6个，积累句子1句。
2.正确、流利地朗读课文。
3.学习根据课题提出问题。能读懂课题的意思，清楚地讲述文中“优雅的请假条”指的是什么。
4.能感受作曲家海顿的智慧和才能，体会他的善良。
教学难点：
1.了解著名作曲家海顿的智慧和才能。
2.激发学生运用智慧解决实际问题。
教学准备：
教师：《告别交响曲》录音、黑板、卡片
学生：课前了解作曲家海顿。
教学过程：
一、揭示课题。
1.出示：请假条这个词语
说说你有没有写过请假条？你通常是在怎样的情况下写请假条的？你在请假条上会写些什么呢？
2.补全课题：
今天课文中写了一张——优雅的“请假条”。
3.为什么在这请假条上要加上双引号呢？我们一起去读读课文找找答案！
（因为这不是一张普通形式的请假条，而是以一首交响曲形式出现的请假条。）
二、初读课文，整体感知。
1.这个故事发生在哪儿呢？是谁创作了这张优雅的“请假条”？借助拼音读课文，读准字音，边读边标上小节号。
请假条格式优秀8篇
请假条格式优秀8篇
尊敬的陈主任：
您好！我是xx级XX（专业名称）专业的XX（姓名）。因XXXX（请假理由）不能上X月X日的XX（课程名称）。特此请假。请批准。
此致
敬礼
请假人：
日期：
_____________领导：
因_______________需调休日期，时间_____________天（小时），望批准！
申请人：_____________
日期：_____________
领导签字：_____________
尊敬的公司领导：
我因xxx，特向您请事假xxx天。请假时间自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。这段时间内原计划安排的任务已做好处理，希望领导批准。
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
单位请假条格式篇四
尊敬的公司领导，您好！
本人xxx，出生年月为20xx年xx月xx日，于20xx年xx月xx日登记结婚，现年xx岁。按照国家及地方的有关婚假规定，属于xx（晚、非晚）婚，可享受包括双休日的。x天婚假。
现特向领导请求休婚假，婚假自20xx年xx月xx日，至20xx年xx 月xx日，共计x天。
目前所有的工作已经安排完毕，请领导准予批准。
特此申请！
此致
敬礼
请假人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
最有文采的请假条
注：家长须按照上面格式一字不漏的发短信到xxxxxxxxxxx申请，经班主任核实并同意后，
方可生效。
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
∞∞∞∞∞∞注：家长须按照上面格式一字不漏的发短信到xxxxxxxxxxx申请，经班主任核
实并同意后，方可生效。
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
∞∞∞∞∞∞注：家长须按照上面格式一字不漏的发短信到xxxxxxxxxxx申请，经班主任核
实并同意后，方可生效。篇二：2015年世界上最牛的请假条及理由
2015年世界上最牛的请假条及理由
1、昨天耶稣托梦给我，说今天出门会有血光之灾......阿弥陀佛......(老师：耶稣也
托梦给我，让我告诉你，他昨天走错门了)
2、老师，原谅我一月28，29，30，31，32和33号不能来校吧。(老师：i服了。)
3、据探子来报，今天xx同学要去见一个网友，为了我的终身幸福，我一定要阻止!(老
师批语：请小心，望顺利!)
4、昨天没上课，因为脸上拔了两颗牙。(老师：小家伙脸上拔了牙，估计是破像了。)
5、今天不能来上学了，因为最近老为挤紧的纹理所烦恼。(老师：一头雾水。)
6、我今天是管事人。(老师：借口很专业啊!) (转载于:最有文采
的请假条)
7、今天早上我出门的时候，头卡住了......(老师：节哀顺变......人有旦夕祸福......)
8、家长：请理解小小的缺席，她生病了，是我让她开的枪。(老师：这个可以信吗?)
9、说了你也不懂(老师：......是啊......说了我也不懂，何必呢。)
富有文艺范的请假条
富有文艺范的请假条
没有100%完美的理由，只有好的借口。、做你哥的伴郎或伴娘，这样就是最好滴。其实该跟他交谈，他也是人，我相信他会理解你的。就直接写事假，相信领导会批的，谁家没有办喜事的时候。请假条的结构：请假条尊敬的领导您好：
今天，我因要参加俺哥的婚礼，不能上班，请假一天，请予批准！众所周知，请假的实质。就是当你、或者委托请假人在面对老师富有经验的请假真伪识别经验的时候，你所使用的借口，通过你或者委托请假人的演技。通过捏造事实来达到因为各种原因不上课、班的目的。其中有两点非常重要 1：好的借口。在请假的行为开始日渐增长的大学、工作时期。一次请假的单位时间一般是半天或者一天甚至更长。这种时间特性对于借口的品质需求是非常高的。借口好坏还是请假成功与否的很重要的一个部分。但是对于演技来说，这个实在不怎么重要。 2：好的演技。不管是你/委托请假人在事前/后向老师/板请假，一个好的演技绝对是请假成功的关键。就算是一个云里雾里的借口，也可以通过神乎其技的演技来进行时来运转，偷天换日。好的演技当中，细节是关键。现在就通过经典案例分析借口一，寝室床塌了。某天摄影课，某人有两人懒虫上身。不愿起床。室友哭天抢地唤其起床亦无果，某人于床上想出一经典理由：寝室床塌了，人被砸了，现在一个送医务室了一个在宿管沟通换床，我们两个先来上课了。要点评析：由于委托请假人（本人）乃是惯骗，演
技一流。所以这次行动完美成功。其中注意描述若干细节，如寝室床的床角早已锈迹斑斑，年久失修。某人的裤子都划破了。等等。借口二，路过人民广场，被电视台采访了。某天毛邓三，点名了。本人同学发短信让我快去。我洗漱完毕慢吞吞赶到教室，见到老师Turf 一般灼热目光。我不慌不忙上去说出“我刚从人民广场回来，建国六十周年上海卫视在做特别节目，我被采访了，谈了好多感想。”声音洪亮中气十足，丝毫不畏惧台下300多号同学外星人般的眼神。老师一时拿不住我底细，就放我去上课了。之后了解到，之前几个来迟的，平时成绩都扣光了...... 要点评析：要有底气，做出淡定简约而不简单状。虽借口假而无谓也。装扮行头要注意，如果手中捏有某电视台纪念品，那就更好了（寝室常备）借口三，参加防艾志愿者。某天上形势与政策，老师打鸡血一般在300人的大课上点名。虽然我们班是排最后，但是由于本人速度太慢...还是没有赶上.面对老师灼热的目光.我慢悠悠从裤袋里面拿出一本防艾宣传册和一个防癌的宣传腕带（事先准备好的，可见道具很重要，另外提一句，本人是学校性教育主持人），就说是防艾志愿者，刚和几个艾滋病患者在中山公园做防艾的宣传活动。结果顺利地下了讲台... 要点评析：打扮一定要邋遢，脏兮兮的，和老师距离要近。再配上艾滋病、血液、病人这种词汇。能够在心灵柔弱的女老师心中产生一定的抵触情绪。产生不了了之的第一反应。借口四，相亲/带女朋友回家见父母。这个是自己系里面的专业课，老师关系都不错。本人那个时候大一才。大一带女朋友回家这个有点雷。不过也不是不能接受。要点评析：做羞涩
沪教版二年级下册语文《优雅的“请假条”》教案三篇
沪教版二年级下册语文《优雅的“请假条”》教案
三篇
篇一
教学目的
1．能独立认识本课11个生字。能正确书写其中6个生字。积攒词语7个。
2．能正确流利地朗诵课文。能围绕课文内容提出问习题并学习带着问习题仔细读课文、讨论问习题。
3．了解作曲家海顿的智慧才能，鼓舞学生运用智慧解决实际问习题。
教学重点和难点重点
⑴能借助一些关键词语，简略地讲述课文故事。
⑵能借助填空理解“为什么称《告别交响曲》为优雅的‘请假条’”。
难点：
理解海顿为什么不用一张普通的请假条，而要用一首曲子来向公爵请假。
教学媒体 ppt
课前学生准备充分预习课文
教学流程规范
第一课时
一、出示课习题，质疑
⑴板书：请假条读词，师：什么是请假条？你写过请假条吗？
⑵板书：优雅认读词语，学习生字“雅”（重点字形），书空
⑶齐读课习题：读了课习题后，你们有什么疑问吗？
二、自主学习，质疑解疑
出示学习要求：（1）轻声读课文，要求：读准字音，读通课文
（2）找出不理解的词句，打上“？”
（3）思考：课习题上的请假条为什么加上引号呢？
三、检查交流，整体感知课文
⑴出示生字词语：优雅、圣诞节、遭到、回绝、美好绝伦、演奏、吹熄、蜡烛、新颖、效果、
（1）小火车读生字、词语
（2）指导书写：奏、
（3）交流对词语的理解：学生可说自己已经理解的或提出疑问
⑵指名分节读课文
⑶课文中的请假条是什么？（板书：乐曲）理解课习题为什么用上“”。
四、学习课文，了解起因
过渡：海顿为什么要写这奇特的请假条呢？
⑴自读课文1—3节，思考海顿这样做的原因
⑵讨论学习：
出示句子：海顿十分同情大家，便说：“别急，我替大家请假。”
正规请假条的经典
正规请假条的经典
尊敬的领导：
您好！我是贵公司的一名员工，我计划在接下来的时间内请假，以处理一些私人事务。本次请假是我个人合理的需求和真诚的希望，我将按照公司的规定和流程来申请请假。请允许我通过此封请假条向您提出申请。
首先，我计划在2022年5月10日星期三开始请假，估计需要休假30天，至2022年6月9日星期四结束。在此期间，我将无法履行我的工作职责。请您批准我的请假申请，以确保工作的顺利进行。
我的请假原因是需要照顾我的家人。最近，我的父母身体状况出现了一些问题，需要进行一系列的治疗和康复。作为他们唯一的子女，我必须亲自照顾他们，并确保他们的身体得到妥善的护理和关心。这个过程可能需要一些时间，因此我希望能够请假专心处理家庭事务。
我已经针对我的请假事项做了充分的准备，并尽力减少对贵公司的影响。在我的请假期间，我将提交一份详细的工作交接计划，以确保我负责的工作能够得到妥善的处理。我也将提供我的联系方式，以便在有必要的情况下能随时与我联系。
我理解我的请假可能会给贵公司带来一些不便，对此我深感抱歉。我保证在请假期间，我会全力以赴解决我的家庭问题，并
尽快回到岗位上恢复工作。我深知责任和义务，我会尽最大努力保证贵公司的利益和顺利运作。
在此，我诚挚地请求您审批我的请假申请。我将非常感激您的谅解和支持，并期待尽快得到您的答复，以便做好相应的安排。谢谢！
此致
敬礼
XXX
日期：XXXX年X月X日
签名：_________________
小学二年级语文《优雅的“请假条”》教案
小学二年级语文《优雅的“请假条”》教案教案标题: 小学二年级语文《优雅的“请假条”》教案
教学内容: 优雅的“请假条”
教学目标:
1. 通过学习本课文，能够了解“请假条”的写作要求和格式；
2. 能够掌握请假条的基本写作技巧，并能够准确地表达自己的请假理由；
3. 能够培养学生良好的请假习惯和礼貌用语。
教学重点:
1. 掌握请假条的基本写作要求和格式；
2. 培养学生良好的请假习惯和礼貌用语。
教学准备:
1. 课文材料《优雅的“请假条”》；
2. 黑板、粉笔、教学图片、教学卡片等。
教学过程:
第一步: 导入新课
1. 引导学生回忆上节课所学的内容，提问学生在上节课中学到了哪些内容，并请学生回答。
第二步: 学习新课
1. 准备一张请假条，展示给学生，并让学生观察请假条上的内容。激发学生的学习兴趣，并引导学生思考请假条的作用和写作要求。
2. 演示请假条的写作过程。首先，教师以“病假”为例，给学生展示如何写一封请假条。然后，引导学生思考其他请假理由，例如家庭事情、参加活动等，并给学生展示如何将这些理由写入请假条。
3. 引导学生熟悉请假条的格式。教师在黑板上画出请假条的格式框架，并逐步填入相关内容，让学生跟读。随后，让学生尝试自己填写请假条。
4. 引导学生注意请假条的礼貌用语。教师给学生展示请假条中常用的礼貌用语，并提醒学生在写请假条时要注意礼貌用语的使用。让学生自己思考并尝试写出礼貌用语。
第三步: 拓展练习
1. 让学生分组进行请假条写作练习。每个小组选择一个请假理由，按照教师所给的请假条格式和要求，编写一封请假条。
优雅的“请假条”-最全资料PPT
分(
),所以他
仿佛在说:“
。”
交响乐舒缓的引子响起，把大家带入 一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的 乐章却表露出强烈的思乡之情。当乐曲演 奏到最后一个乐章时，每位乐师奏完一段 独奏，就吹熄乐谱架上的蜡烛，提着乐器， 起身离去。乐师一个一个地下场，最后， 台上只剩下两把小提琴，把乐曲引向尽 头……
决定(
)。
（《告别交响曲》）成了一张优雅的“请假条”。
强烈的（ zhú
yǐng xiào
仿佛在说:“
。
（ ）拒绝了（ ）的（ ）要求，（
）用（
）让（
） ）同意了大家的请假。
决定(
)。
交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的乐章却表露出强烈的思乡之情。
请假条
热烈的（ 优雅 圣诞节 拒绝
（
）成了一张优雅的“请假条”。
yǎ shèng dàn
jù
）
当乐曲演奏到最后一个乐章时，每位乐师奏完一段独奏，就吹熄乐谱架上的蜡烛，提着乐器，起身离去。
强烈的（ ）
分(
),所以他
你还知道哪些音 乐家的故事，给大家 交流一下：
（ 有）一拒年绝圣了诞（节前），的公（爵拒绝）了要 求乐，队（乐师）们用回（家过圣诞）节让的（请假要） 同求意。了奥大地家利的著请名假作。曲（家海顿十）分成同了 一情张大优家雅，的创“造请了假一条部”新。的《告别
请假条的范文共19个
请假条的范文共19个
请假条范文1：
尊敬的[上级姓名/老师姓名]：
我是[你的姓名]，就读于[你的学校/工作单位]，我想通过这封请假条请求在[请假开始日期]至[请假结束日期]期间请假。
请假原因是[请假原因，如生病、家庭紧急情况等]，我需要休息和康复。我将尽力确保不影响我的学业/工作，并会尽早补做所有错过的工作/课程。
如果需要提供任何进一步的信息或完成任何必要的工作，请提前告知我，我将尽全力配合。
感谢您的理解和支持。
诚挚地，
[你的姓名]
请假条范文2：
尊敬的[上级姓名/老师姓名]：
我是[你的姓名]，就读于[你的学校/工作单位]，我想请求在[请假开始日期]至[请假结束日期]期间请假。
我之所以请假，是因为[请假原因，如家庭事务、健康问题等]。这段时间我将无法履行工作/参加课程，但我会尽力在请假期间安排替代措施或者补做未完成的工作。
如果需要提供进一步的信息或者我需要采取任何措施，请您随时告知我。我会尽全力确保对我的请假不会造成不便。
非常感谢您的理解和协助。
诚挚地，
[你的姓名]
请假条范文3：
尊敬的[上级姓名/老师姓名]：
我是[你的姓名]，我在[你的学校/工作单位]工作/学习。我想请假，从[请假开始日期]至[请假结束日期]。
请假的原因是[请假原因，如家庭紧急、个人健康等]。我将尽力减少请假期间对工作/学业的影响，并会尽快恢复正常工作/学习状态。
如果有任何必要的手续或工作需要我完成，请告知我，我会积极配合。希望您能理解我的情况，并批准我的请假请求。
谢谢您的理解和支持。
诚挚地，
[你的姓名]
请假条范文4：
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34、优雅的“请假条”(识字片断)
一、课题引入：
1．（媒体出示一张请假条）指名读，（出示：请假条）
2．今天我们要学习的就是一个关于请假条的故事。（补全课题）
3．雅：雅是左右结构，谁能给它换部首？生：难、准、谁……
二、学习课文：
（一）整体感知：开火车分节读文，正音。
（二）完成填空
有一年圣诞节前，乐师们向公爵请假，想回家过节，但遭到了拒绝。于是，海顿为了替乐师们请假，写下了一份请假条，那就是《告别交响曲》。
资料补充：
故事就发生在一个美丽的国度，它的名字叫？瞧，这是……，这是……，那是……就像课文中所说的——奥地利是音乐王国，那里人人都喜爱音乐。
在这样的氛围中，诞生了许多著名的音乐家，海顿就是其中的一位（图），当时，许多地位很高的贵族，比如这篇课文中提到的这位公爵他的名字叫尼古劳斯（图）他就拥有自己的私人乐队，这位公爵精通音乐，常常会邀请自己的亲朋好友来听几场高雅的音乐会（图）。为了保证演出，在这段时间内，他不容许一个乐师请假。这样的演出会一场接着一场，持续好几个月。每当音乐会结束后，乐师们就一起起立，向观众致意，然后再一起离开。（媒体）
给“私”组词（私人、自私、私有……）
（三）为什么称它为“优雅”的请假条？
1、学习第五节前半部分，感知词组
2、学习第五节后半部分，理解“新颖”
3、公爵和客人正是被这样的旋律所陶醉了，而海顿在演奏时所采用的那新颖的
艺术形式更让他们折服。
指导“奏”的书写：注意三横的长短，复习书写规则：两捺相遇，一捺变点。
“艺”的第四笔是？生：横折弯钩。
“式”和文中哪个字的右半部分一样？生：“式”和“试演”的“试”的右半部分一样。注意不要多加一笔撇。
4、小组交流。
（出示：吹熄蜡烛）（媒体：熄，烛）复习火字旁的笔顺。仔细看看“烛”这个字，当时，乐谱架上的烛光闪烁，就像一只只萤火虫在飞，那么你怎么样记住“熄”呢？是呀，仿佛，火苗都去休息了。
5、好，让我们配合着把这段话来读一读。
6、正是这样新颖的艺术效果深深地吸引着在坐的每一个观众，取得了显著的效
果。
“效”容易和哪个字混淆？生：“效”和“郊”容易混淆。区分两个形近字。