(部编版)殖民地人民的反抗斗争PPT课件6
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《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件
重点聚焦
3.(2023·福建福州三模)玻利瓦尔对战友说:“我们不仅要解放 委内瑞拉,还要解放新格兰纳达(现在的哥伦比亚)、厄瓜多尔、 秘鲁等被西班牙人奴役几百年的地区。”印度章西女王立下誓言: “我将全力以赴,击溃英军!”这些历史场景反映的共同主题是 () D A.资本主义制度初步确立 B.西方殖民侵略不断加深 C.国际工人运动蓬勃发展 D.殖民地民族解放斗争高涨
重点聚焦
2.右图反映的史实( )C A.体现了英国海外殖民扩张的开始 B.标志着英国海上霸主地位的确立 C.激起了印度人民前赴后继的抗争 D.推动了国际共产主义运动的发展 英国殖民者在印度作威作福
【解析】根据图片所给提示信息可知,英国殖民者在印度的作威作福激起了 印度人民前赴后继的抗争,故C项正确;英国对印度的侵占不是海外殖民扩 张的开始,故A项说法错误;打败西班牙的无敌舰队标志着英国海上霸主地 位的确立,故B项错误;印度人民反抗英国的殖民侵略属于民族解放抗争, 不是共产主义运动,故D项错误。故选C项。
B.是一场资产阶级性质的革命
C.以反对英国的殖民统治为目标
D.消除了印度国内的阶级矛盾
分层训练
8.发生在18世纪末19世纪初,涉及地区广,卷入人口多,斗争时
间长,沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是( A)
A.拉丁美洲独立运动
B.第一次亚非会议
C.美国内战
D.印度民族大起义
9.“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者,一旦沦
分层训练
2.19世纪初,一群西班牙人带着他们的家属移民到西班牙美洲殖 民地,但有一个地区他们没有权力去,这个地区是( C) A.哥伦比亚 B.秘鲁 C.巴西 D.阿根廷 3.如果给玻利瓦尔画一幅肖像画,画像背景可以选择的历史情景 是( B) A.他率领印度起义军抗击英军 B.他率领起义军打击西班牙军队 C.他颁布《独立宣言》 D.他率领军队远征俄罗斯失利
《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件
16-18世纪西班牙掠去了约
250万公斤的黄金和1亿公斤的白
银。葡萄牙从巴西运走至少有价
值6亿美元的黄金和3亿美元的金
印第安人在矿山中劳动
刚石。
殖民时期,被埋葬在矿井下的
印第安人达到800万;黑奴的境遇
比印第安人还惨,过度劳累的折
磨下,黑奴的存活率仅为4.5%,
到巴西后平均寿命不过七年。
一、拉丁美洲独立运 动1、原因 ② 土生白人对殖民统治的不满
(3)根据材料三指出新航路开辟以后欧洲早期的殖民扩张 有哪些罪恶的方式?
巩固练习
(4)说出材料四中两位人 物领导的民族独立斗争的 名称。他们的斗争与材料 一所反映的历史事件有无 内在的联系,请说明理由。
材料一:1757年,克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放 手让部下抢劫,自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。 1757-1815年间,英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。
材料二:为了满足英国国内工业的需要,英国殖民当局 要求印度农民多种棉花,少种粮食。英国把印度的棉花加工 成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增 长5200倍,印度的纺织业被挤垮了。
巩固练习
1. 19世纪,拉丁美洲民族解放运动蓬勃发展。 其中被誉为南美“解放者”的是( ) ①圣马丁;②章西女王;③卡德纳斯;④玻利 瓦尔;⑤卡斯特罗;⑥扎格鲁尔
A.①② B.①③ C.①④ D.⑤⑥
巩固练习
2. 某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族 解放运动的过程”,应该选用的资料是( ) ①图片《章西女王》 ②图片《玻利瓦尔》 ③地图《印度民族大起义形势图》 ④地图《拉丁美洲独立运动形势图》 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
——摘自哥伦布日记
殖民地人民的反抗斗争课件
推翻殖民统治,实现民族独立
殖民地人民的反抗斗争最终推翻了殖民统治,实现了民族独立,为 各国的发展奠定了基础。
促进社会进步与发展
反抗斗争推动了社会的进步与发展,促进了经济的繁荣和文化的交 流。
增强民族自豪感和凝聚力
反抗斗争增强了民族自豪感和凝聚力,使人们更加团结和自信。
对未来社会的展望与期待
实现可持续发展
未来社会应该注重可持续发展,推动经济、社会和环境的协调发 展。
促进全球合作与交流
未来社会应该加强国际合作与交流,共同应对全球性挑战,推动 世界和平与发展。
保障人权与自由
未来社会应该保障人权与自由,尊重每个人的尊严和权利,推动 社会的公平与正义。
THANKS
感谢观看
虽然反抗斗争面临重重困难和压迫, 但他们的坚持和努力逐渐取得了成果 ,争取到了更多的权利和自由。
反抗斗争的形式
殖民地人民的反抗斗争形式多样,包 括武装起义、游击战争、民众抗议等 。
03
殖民地人民的反抗斗争形式与 特点
武装起义与抗争
起义组织
殖民地人民通常会通过秘密组织 或地下网络来组织和策划武装起
对未来社会的启示与反思
珍视和平
我们应该珍视和平,避免战争和冲突的发生,为 世界和平与发展做出贡献。
尊重主权
我们应该尊重各国的主权和独立,不干涉别国内 政,维护国际秩序和稳定。
促进发展
我们应该积极推动全球经济发展,促进各国之间 的合作与交流,实现共同繁荣和发展。
06
结论与展望
总结殖民地人民的反抗斗争的历史意义与影响
文化压制
殖民者对殖民地人民的文 化和传统进行压制和破坏 ,试图同化他们。
政治压迫
殖民地人民被剥夺了基本 的政治权利和自由,他们 的生命和财产安全得不到 保障。
殖民地人民的反抗斗争最终推翻了殖民统治,实现了民族独立,为 各国的发展奠定了基础。
促进社会进步与发展
反抗斗争推动了社会的进步与发展,促进了经济的繁荣和文化的交 流。
增强民族自豪感和凝聚力
反抗斗争增强了民族自豪感和凝聚力,使人们更加团结和自信。
对未来社会的展望与期待
实现可持续发展
未来社会应该注重可持续发展,推动经济、社会和环境的协调发 展。
促进全球合作与交流
未来社会应该加强国际合作与交流,共同应对全球性挑战,推动 世界和平与发展。
保障人权与自由
未来社会应该保障人权与自由,尊重每个人的尊严和权利,推动 社会的公平与正义。
THANKS
感谢观看
虽然反抗斗争面临重重困难和压迫, 但他们的坚持和努力逐渐取得了成果 ,争取到了更多的权利和自由。
反抗斗争的形式
殖民地人民的反抗斗争形式多样,包 括武装起义、游击战争、民众抗议等 。
03
殖民地人民的反抗斗争形式与 特点
武装起义与抗争
起义组织
殖民地人民通常会通过秘密组织 或地下网络来组织和策划武装起
对未来社会的启示与反思
珍视和平
我们应该珍视和平,避免战争和冲突的发生,为 世界和平与发展做出贡献。
尊重主权
我们应该尊重各国的主权和独立,不干涉别国内 政,维护国际秩序和稳定。
促进发展
我们应该积极推动全球经济发展,促进各国之间 的合作与交流,实现共同繁荣和发展。
06
结论与展望
总结殖民地人民的反抗斗争的历史意义与影响
文化压制
殖民者对殖民地人民的文 化和传统进行压制和破坏 ,试图同化他们。
政治压迫
殖民地人民被剥夺了基本 的政治权利和自由,他们 的生命和财产安全得不到 保障。
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张PPT)
从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
2.拉丁美洲独立运动—原因
美国独立战争
法国大革命
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
知识构建
印度
章西女王 反抗
压迫掠夺
工业革命
英国
哪里有压迫,哪里就有反抗
拉美
压迫掠夺
反抗
西班牙、葡萄牙
玻利瓦尔、圣马丁
新航路开辟
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
小试牛刀
1、玻利瓦尔发誓说:“在没有打碎强加在我们身上的 枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会 平静。”下列不属于玻利瓦尔功绩的是( )
A.葡萄牙 C.英国
B.西班牙 D.法国
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
•
【教学目标】
•
知识与能力:
•
能说出宋元时期都市生活繁华的表现,知道宋朝就有了春节等传统节日,能说出宋词、元曲的主要特点及代表人物。
•
过程与方法:
•
通过赏析《清明上河图》,了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩;通过史料研读,知道宋朝就有了春节等传统节日及相关的节庆习俗;通过问题探究、讨论,认识宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活丰富多彩的关系。收集宋词名篇、元曲代表作《窦娥冤》节选,体会其风格特色,以及提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力。
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
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2.拉丁美洲独立运动—原因
美国独立战争
法国大革命
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
知识构建
印度
章西女王 反抗
压迫掠夺
工业革命
英国
哪里有压迫,哪里就有反抗
拉美
压迫掠夺
反抗
西班牙、葡萄牙
玻利瓦尔、圣马丁
新航路开辟
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
小试牛刀
1、玻利瓦尔发誓说:“在没有打碎强加在我们身上的 枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会 平静。”下列不属于玻利瓦尔功绩的是( )
A.葡萄牙 C.英国
B.西班牙 D.法国
人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争(共25张P PT)
•
【教学目标】
•
知识与能力:
•
能说出宋元时期都市生活繁华的表现,知道宋朝就有了春节等传统节日,能说出宋词、元曲的主要特点及代表人物。
•
过程与方法:
•
通过赏析《清明上河图》,了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩;通过史料研读,知道宋朝就有了春节等传统节日及相关的节庆习俗;通过问题探究、讨论,认识宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活丰富多彩的关系。收集宋词名篇、元曲代表作《窦娥冤》节选,体会其风格特色,以及提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力。
(部编)《殖民地人民的反抗斗争》ppt优质课件
克伦威尔担任“护国主” B.
委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔
玻利维亚
南美大陆 玻利瓦尔 由北向南
战争 时间长、范围广、 特点 南北国家联合作战
由南向北 圣马丁
4.玻利瓦尔和圣马丁
——南美的“解放者”
①克伦威尔 ②华盛顿 ③玻利瓦尔 ④章西女王 土兵信奉印度教或伊斯兰教,印度教教徒敬牛,伊斯兰教教徒禁食猪肉。
3.概况 时间:
1857—1859年
参加者: 印度土兵、农民 、手 工业者、部分封建王公
起义中心: 德里、密拉特、章西
杰出英雄: 章西女王 结果: 失败
章西女王——克拉什米·巴依
1858年3月,英军围攻章西城。女王已 经做好应战准备。她训练了一支强兵,亲自巡 视城堡,检查武器,实行坚壁清野,几次打退 英军。但是他们缺少外援,最后英军突入城里 。起义者一个个拼死搏斗,场面悲壮感人。章 西女王和少数人突围,转战外地,最后单枪匹 马勇战敌军,不幸中弹牺牲。这时她刚23岁。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
新课导入
喜欢足球的同学应该知道南 美解放者杯足球赛事,南美 解放者杯是为纪念拉丁美洲 独立运动领袖玻利瓦尔等人 而创立的,玻利瓦尔是怎样 一位英雄人物呢?他在南美 领导了一场怎样的轰轰烈烈 的革命运动?
教学目标 知识与能力:理解拉丁美洲独立运动爆发的背景,了解玻利瓦尔 、圣马丁的主要事迹;知道印度民族大起义爆发的原因,概述章 西女王的主要事迹。 过程与方法:通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立运动和印度 民族大 美起义爆发的原因,使学生掌握分析历史现象的基本技能 和方法;通过引导学生讲述玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的主要 事迹,使学生初步学会评价历史人物的方法。 情感态度与价值观:了解玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的英雄事 迹,体会殖民地国家和人民反抗侵略的正义性和争取独立、自由 的精神,激发学生发愤图强的民族责任感。 学习重点:玻利瓦尔、圣马丁和章西女王反抗殖民统治的斗争。 学习难点:殖民地人民反抗殖民统治的原因;拉丁美洲独立运动 取得胜利的原因。
委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔
玻利维亚
南美大陆 玻利瓦尔 由北向南
战争 时间长、范围广、 特点 南北国家联合作战
由南向北 圣马丁
4.玻利瓦尔和圣马丁
——南美的“解放者”
①克伦威尔 ②华盛顿 ③玻利瓦尔 ④章西女王 土兵信奉印度教或伊斯兰教,印度教教徒敬牛,伊斯兰教教徒禁食猪肉。
3.概况 时间:
1857—1859年
参加者: 印度土兵、农民 、手 工业者、部分封建王公
起义中心: 德里、密拉特、章西
杰出英雄: 章西女王 结果: 失败
章西女王——克拉什米·巴依
1858年3月,英军围攻章西城。女王已 经做好应战准备。她训练了一支强兵,亲自巡 视城堡,检查武器,实行坚壁清野,几次打退 英军。但是他们缺少外援,最后英军突入城里 。起义者一个个拼死搏斗,场面悲壮感人。章 西女王和少数人突围,转战外地,最后单枪匹 马勇战敌军,不幸中弹牺牲。这时她刚23岁。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
新课导入
喜欢足球的同学应该知道南 美解放者杯足球赛事,南美 解放者杯是为纪念拉丁美洲 独立运动领袖玻利瓦尔等人 而创立的,玻利瓦尔是怎样 一位英雄人物呢?他在南美 领导了一场怎样的轰轰烈烈 的革命运动?
教学目标 知识与能力:理解拉丁美洲独立运动爆发的背景,了解玻利瓦尔 、圣马丁的主要事迹;知道印度民族大起义爆发的原因,概述章 西女王的主要事迹。 过程与方法:通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立运动和印度 民族大 美起义爆发的原因,使学生掌握分析历史现象的基本技能 和方法;通过引导学生讲述玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的主要 事迹,使学生初步学会评价历史人物的方法。 情感态度与价值观:了解玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的英雄事 迹,体会殖民地国家和人民反抗侵略的正义性和争取独立、自由 的精神,激发学生发愤图强的民族责任感。 学习重点:玻利瓦尔、圣马丁和章西女王反抗殖民统治的斗争。 学习难点:殖民地人民反抗殖民统治的原因;拉丁美洲独立运动 取得胜利的原因。
人教部编版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争课件(共20张PPT)
A
②都通过武装斗争来寻求独立
③结果都推翻了英国的殖民统治
④都是资产阶级革命
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
材料一:1757年,克莱武指挥军队侵占了孟加拉。 他放手让部下抢劫,自己一人就抢走价值23万英镑的金 银财宝。1757-1815年间,英国直接从印度榨取的财富 不下十亿英镑。
材料二:为了满足英国国内工业的需要,英国殖民 当局要求印度农民多种棉花,少种粮食。英国把印度的 棉花加工成布匹再返销印度。1818—1836年英国输入印 度的棉纱增长5200倍,印度的纺织业被挤垮了。
国太平天国起义;印度
(2)是19世纪中期亚洲民族解放运 动的一个重要组成部分。
民族大起义。
8、性质: 民族解放运动
在世界近代史上,玻利瓦尔、圣 马丁和章西女王领导的反殖民斗争是 殖民地人民反抗的典范。他们的哪些 优秀品质、精神值得学习?
爱国,不畏强敌,不屈不挠
拉美独立运动和印度民族大起义有什么 共同点?
1. 英国对印度的剥削方式发生了什么变化?
由直接掠夺财富 变为 掠夺原料、倾销商品
2.为什么会发生这种变化?
英国完成了工业革命
3.对印度社会有什么样的影响?
印度社会民不聊生
玻利维亚
二、印度民族大起义
有人比 喻,英国人 “像海绵一 样从恒河边 上吸取财富 倒入泰晤士 河”,英国 对印度的殖 民统治和经 济掠夺,给 印度人民带 来深重的灾 难。
二、印度民族大起义
1、原因: ①根本原因:英国完成了工业革命,进一
步加强了对印度的殖民统治 和经济掠夺。 激起印度人民 的反抗。
1、背景: 都面临残酷的殖民统治 和经济掠夺
2、性质: 反抗殖民统治的民族解放 运动
《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件(完美版)
拉丁美洲独立运动 印度民族大起义
19世纪初
19世纪中
残酷的殖民统治和经济掠夺
领导者 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王
结果
胜利
失败
运动 性质
反抗殖民统治的民族解放运动
意义
赶走了西、葡殖民者 ,出现了一系列新兴 独立国家,基本形成 今天拉美的国家格局
打击了英国殖民统治 者,反映了印度民族 意识的觉醒
总结
殖民地人 民的反抗 斗争
英国对印度的殖民统治和野蛮掠夺,特别是随着 工业革命的开展,英国对印度的政治统治和经济 剥削进一步加深了。
拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
背景
经过及代 表人物 结果
背景
经过及代 表人物 结果
影响
练习
1、拉丁美洲是指美国以南的美洲地区。“拉丁美洲”
名称的由来是因为这一地区大部分国家采用拉丁语
作为国语,这一历史状况是哪两个国家的殖民扩张
造成的( B )
①英国②法国③西班牙④葡萄牙
A.①②
B.③④ C.①③ D.②④
探究未知三
关于资本主义的殖民掠夺与扩张,有人认为阻碍了世 界上落后国家和地区的发展,也有人认为促进了它们 的发展。你怎样看待这一问题?为什么?
1、殖民统治造成了当地人民的贫穷落后,阻碍了 落后国家和地区的发展进程; 2、也带来了先进的生产方式和管理制度,在一定 程度上促进了当地的发展;
比一比
时间 原因
探究未知一
印度民族大起义的原因?
(1)英国殖民者的残酷的经济掠夺和政治压迫 (根本原因); (2)英国对印度土兵的民族压迫、宗教歧视(导 火线:猪油牛脂事件<密拉特事件>)(直接原因)。
探究未知二 印度民族大起义为什么会失败?
殖民地人民的反抗斗争ppt课件
24
……往日工业发达 和人口稠密的城市, 如号称“印度的曼 彻斯特”的达卡城, 遭到了毁灭性打 击,1824—1837年人 口从15万减至3万。
“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工
人的白骨使印度平原都白成了一片了”
-
----英国驻印度总督本丁克
25
英国殖民者作威作福 英国殖民者处死印度人
“印度虽然只有巴掌大的乌云,但它会变成淹没英国殖 民者的滂沱大雨”
36
殖民地人民的抗争
残酷的殖 根本 民统治和 经济掠夺 原因
印度民族大起义 拉美独立战争
打击了英殖 民者,声援 了亚洲其他 国家
赶走殖民者, 出现新兴独 立国家,鼓 舞殖民地人 民
• 1. 英国加紧了对印度的经济剥削和政治 统治是在
• A. 新航路开辟后B. 英国资产阶级革命后 • C. 工业革命以后 D. 成为日不落帝国后 • 2. 印度民族大起义主要是反抗下列哪个
5、印度民族大起义失败的原 因:
①三个起义中心,没有形成统一的领导,被英 军各个击破。 ②工业革命后,英国处于资本主义上升时期, 实力强大。
• 6、意义:
• 印度民族大起义沉重打击了英 国殖民者,反映了印度民族意识的 觉醒。也是19世纪中期亚洲民族解 放运动的一个重要组成部分。
事 件
时间 背景(原因)著名人物 结果
意义
拉
1、西班牙、
1、赶走了西班
丁
美 19世纪
洲 独
初
立
运
葡萄牙的殖民 统治引起拉美 人民(尤其是 土生白人)的
不满。
玻利瓦尔 成 圣马丁 功
牙.葡萄牙殖民 主义者,赢得 独立战争的胜 利. 2、南美出现了 一系列新兴独 立国家,基本
……往日工业发达 和人口稠密的城市, 如号称“印度的曼 彻斯特”的达卡城, 遭到了毁灭性打 击,1824—1837年人 口从15万减至3万。
“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工
人的白骨使印度平原都白成了一片了”
-
----英国驻印度总督本丁克
25
英国殖民者作威作福 英国殖民者处死印度人
“印度虽然只有巴掌大的乌云,但它会变成淹没英国殖 民者的滂沱大雨”
36
殖民地人民的抗争
残酷的殖 根本 民统治和 经济掠夺 原因
印度民族大起义 拉美独立战争
打击了英殖 民者,声援 了亚洲其他 国家
赶走殖民者, 出现新兴独 立国家,鼓 舞殖民地人 民
• 1. 英国加紧了对印度的经济剥削和政治 统治是在
• A. 新航路开辟后B. 英国资产阶级革命后 • C. 工业革命以后 D. 成为日不落帝国后 • 2. 印度民族大起义主要是反抗下列哪个
5、印度民族大起义失败的原 因:
①三个起义中心,没有形成统一的领导,被英 军各个击破。 ②工业革命后,英国处于资本主义上升时期, 实力强大。
• 6、意义:
• 印度民族大起义沉重打击了英 国殖民者,反映了印度民族意识的 觉醒。也是19世纪中期亚洲民族解 放运动的一个重要组成部分。
事 件
时间 背景(原因)著名人物 结果
意义
拉
1、西班牙、
1、赶走了西班
丁
美 19世纪
洲 独
初
立
运
葡萄牙的殖民 统治引起拉美 人民(尤其是 土生白人)的
不满。
玻利瓦尔 成 圣马丁 功
牙.葡萄牙殖民 主义者,赢得 独立战争的胜 利. 2、南美出现了 一系列新兴独 立国家,基本
部编九年级历史上册第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(20张PPT)
D.拿破仑
第1课 殖民地人民的反抗斗争
4.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中 的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将,有关他们 的说法符合史实的是( )
D
图一
图二
图三
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治
②三者都领导人民完成了民族独立和解放
③都属于亚非拉美的民族独立运动
④图三中的人物被誉为“南美的解放者”
出现哥伦比亚、厄瓜多尔、委内瑞拉
玻利维亚
乌拉圭1825
等 17 个独立国家,基本上形成今天
拉5、丁美性洲各质国:的政一治布场局民。 族解放战争 智利1818 阿根廷 巴拉圭
——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
印度民族大起义
的导火线。
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
根本原因
领导者 主力 结果 性质
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
西班牙葡萄牙残酷的殖民统 治和经济掠夺
玻利瓦尔、圣马丁 印第安人、黑人、混血种人
胜利
民族解放运动
印度民族大起义
19世纪中期(1857-1859年)
英国残酷的政治压迫和经济 掠夺
强迫 劳动
一、拉丁美洲独立运动
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1、原因:
材料二:土生的西班牙人通常就被排斥于殖 民地的任何重要职位之外……在受过教育并 且常是贵族出身的富有的美洲人方面,对他
们自身的被排斥大为愤恨。 ——艾﹒巴﹒托马斯《拉 丁美洲史》
(2)土生白人与西班牙、葡萄 牙白人殖民者之间的矛盾日 益尖锐;
第1课-殖民地人民的反抗斗争(共44张)PPT课件
800多万
印第安人、黑人奴隶 佃农、种植园 和矿场奴隶
西属拉美殖民地社会阶层示意图
.
10
处于最上层的是西班牙白人官吏,其次是土生白人, 混血人种集团构成了殖民地小资产阶级的基本核心, 是反对殖民统治的一支骨干力量。印第安人和黑人处 于社会最底层,最受歧视和压迫,成为日后革命军队 的主力。
哪里有压迫,哪里就有反抗,这种经济、 政治的双重压迫,必然. 会激起人们的反抗11 。
2.为什么会发生这种变化?
英国完成了工业革命
3.对印度社会有什么样的影响?
印度社会民不聊生
.
23
总结:印度民族大起义爆发背景
(1)19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。 (2)英国完成了工业革命,进一步加强了对印
度的经济掠夺和政治压迫。 (3)印度人民的反抗情绪日益高涨。
.
24
1.印度发达的手工棉纺织工业因英国大量进 口棉花与倾销机器生产的棉纺织产品,使印 度棉纺织工业遭到沉重打击、许多手工业者 因此破产
玻利瓦尔和章西女王两位历史 人物有什么共同点?
①都在国家民族遭到殖民压迫时,挺身 而出,领导反抗殖民统治的斗争。
②斗争中,表现出爱国主义精神,为正 义献身,英勇作战,意志坚强,不屈不 挠,都受到了人民的尊敬和怀念。
.
35
拉美独立运动和印度民族大 起义有什么共同点?
背景相同:残酷的殖民统治和经济掠夺
久,圣马丁将军队指挥权交给玻
利瓦尔,悄然隐退,在欧洲度过
了余生。 1878年,阿根廷、智利、秘
鲁三国在圣马丁诞生100周年时,
共尊他为“祖国之父”。
.
18
拉美独立运动的意义
彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖 民统治,出现新兴独立国家,鼓 舞了世界殖民地人民的斗争.
《殖民地人民的反抗斗争》PPT优秀课件
8.他发誓说“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以 前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静。”他 领导的运动是 A.拉丁美洲独立运动 B.印度民族大起义 C.第一次世界大战 D.美国独立战争
A
玻利瓦尔 (1783—1830)
玻利瓦尔是19世纪 解放南美大陆的英 雄人物,是美洲独 立战争先驱,
他被称为"美洲解放 者"、"委内瑞拉国 父",
圣马丁
阿根廷国父圣马丁
秘鲁利马-圣 马丁广场
二、印度民族起义(1857—1859) 1.背景原因:
19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。英国完成了工业革 命,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫,激起了印 度各阶层人民的强烈不满,人们反抗情绪日益高涨
A.①②③④ B.①④ C.③④ D.①②④
5.随着资本主义的发展,西方列强加紧了对外扩张与殖民 活动,激起了亚非拉殖民地人民的普遍抗争。19世纪,在 拉美和印度,相继爆发了反抗斗争,其中,拉美北部地区 独立运动的领导人是 A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.圣马丁 D.甘地
B
6.下列属于章西女王、玻利瓦尔两位历史人物事迹的共同
3、性质: 一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.时间: 19世纪初。 5.范围: 起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。 6.领导人: 玻利瓦尔和圣马丁。
7.概况:
1819年,玻利瓦尔率领队伍,克服艰难险阻,越过常年积雪 的安第斯山脉,打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、 委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。 当选总统后,他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部 地区,圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和 玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。为纪念玻利瓦尔,一个 新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件 (共47张PPT)
材料二:独立战争的胜利和美利坚合众国的诞生,是北美大陆第一次民族解放运动和资产阶级革命的辉煌成果,它对欧洲和拉丁美洲有着极大的影响。材料三:1791年8月在法国大革命的影响下海地人民举行起义,而法国正在革命期间无力进行干预。1807年拿破仑军队侵入葡萄牙,1810年,由于西班牙被拿破仑占领,拉丁美洲人民便利用时机掀起了独立战争。
1600年成立
沿海据点-内地扩张-掠夺财富
1670年获权组建军队(土军)
1757-1815从印度掠 夺财富达10亿英镑
(1600—1858年)
伊丽莎白一世
英国东印度公司由一个商业组织变成了殖民统治机构
伦敦总部大楼
19世纪初期,英国东印度公司已经统治了印度的大部分地区。1857年印度民族大起义爆发后,英国政府取消了其对印度的统治权,由英国政府直接统治。1858年英国东印度公司被撤销。
美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民
法国大革命的爆发,西葡的衰落
3).美国独立战争和法国大革命的影响
结合以上材料和课文内容可以看出,拉丁美洲人民为什么要争取独立?
A、残酷的殖民统治和经济掠夺(根本)
C、美国独立战争和法国大革命的影响
B、土生白人对殖民统治的不满
起义的背景
印度民族大起义
英国东印度公司
反抗殖民统治,争取民族独立
北部地区:玻利瓦尔南部地区:圣马丁
反抗殖民统治、民族解放运动
北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
结果:
(1)玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔,成立了“大哥伦比亚共和国”,当选总统。(2)圣马丁领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
南美的“解放者”
阶段小结
思考:拉丁美洲的独立运动有何意义?
(2)拉美基本独立,形成了今天的国家格局,为社会经济发展奠定了基础。
1600年成立
沿海据点-内地扩张-掠夺财富
1670年获权组建军队(土军)
1757-1815从印度掠 夺财富达10亿英镑
(1600—1858年)
伊丽莎白一世
英国东印度公司由一个商业组织变成了殖民统治机构
伦敦总部大楼
19世纪初期,英国东印度公司已经统治了印度的大部分地区。1857年印度民族大起义爆发后,英国政府取消了其对印度的统治权,由英国政府直接统治。1858年英国东印度公司被撤销。
美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民
法国大革命的爆发,西葡的衰落
3).美国独立战争和法国大革命的影响
结合以上材料和课文内容可以看出,拉丁美洲人民为什么要争取独立?
A、残酷的殖民统治和经济掠夺(根本)
C、美国独立战争和法国大革命的影响
B、土生白人对殖民统治的不满
起义的背景
印度民族大起义
英国东印度公司
反抗殖民统治,争取民族独立
北部地区:玻利瓦尔南部地区:圣马丁
反抗殖民统治、民族解放运动
北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
结果:
(1)玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔,成立了“大哥伦比亚共和国”,当选总统。(2)圣马丁领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
南美的“解放者”
阶段小结
思考:拉丁美洲的独立运动有何意义?
(2)拉美基本独立,形成了今天的国家格局,为社会经济发展奠定了基础。
部编版九年级《世界历史》下册 第1课 殖民地人民的反抗斗争 (共27PPT)
切帝王,憧憬着建立美洲各国的联盟。他义无反顾地投身独立运动,与殖民者 展开了艰苦卓绝的斗争。为纪念他的功绩,现在的玻利维亚共和国就是以他 的名字命名的。
圣马丁,(1778年-1850年), 阿根廷将军、南美西班牙殖民地独立战争 的领袖之一。他将南美洲南部从西班牙统 治中解放,与玻利瓦尔一起被誉为南美洲 的解放者,被视为国家英雄。
使的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑
人结合所生的后代混血种人,他们主要做工匠、小 贩和牧民。他们之上是移民的后代土生白人,他们
主要是地主和商人,有的充任中下级官吏。
最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙白人殖民者,他们对土生白人也排挤歧视。二 者之间的矛盾日益尖锐,土生白人中的一些人,后来成为独立运动的领导人。
第1课
殖民地人民的反抗斗争
随着资本主义的发展,西方列强加紧了对外扩张与殖民活动, 激起了殖民地人民的普遍抗争。19世纪,在拉丁美洲和印度,相 继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。 这两地起义的代表人物是谁?起义又产生了哪些影响?
殖民地:由宗主国统治,没有政治、经济、军事和外
交方面的独立权利,完全受宗主国控制的地区。
玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和
厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和 国”,当选总统后,他继续领导南美的独立 运动。
(2)圣马丁的主要事迹: 在南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
委内瑞拉
哥伦比亚
厄瓜多尔
玻利维亚
秘鲁 智利
阿根廷
特点:时间长、范围广、南北联合作战
圣马丁是拉美独立运动的领导人之一。他率领起义军由南向 北,解放了阿根廷、智利等地。1822年,在与玻利瓦尔会谈后,他把部队交 给玻利瓦尔统一指挥并离开了南美。后来,圣马丁被阿根廷、秘鲁和智利三 国共尊为“祖国之父”。
圣马丁,(1778年-1850年), 阿根廷将军、南美西班牙殖民地独立战争 的领袖之一。他将南美洲南部从西班牙统 治中解放,与玻利瓦尔一起被誉为南美洲 的解放者,被视为国家英雄。
使的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑
人结合所生的后代混血种人,他们主要做工匠、小 贩和牧民。他们之上是移民的后代土生白人,他们
主要是地主和商人,有的充任中下级官吏。
最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙白人殖民者,他们对土生白人也排挤歧视。二 者之间的矛盾日益尖锐,土生白人中的一些人,后来成为独立运动的领导人。
第1课
殖民地人民的反抗斗争
随着资本主义的发展,西方列强加紧了对外扩张与殖民活动, 激起了殖民地人民的普遍抗争。19世纪,在拉丁美洲和印度,相 继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。 这两地起义的代表人物是谁?起义又产生了哪些影响?
殖民地:由宗主国统治,没有政治、经济、军事和外
交方面的独立权利,完全受宗主国控制的地区。
玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和
厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和 国”,当选总统后,他继续领导南美的独立 运动。
(2)圣马丁的主要事迹: 在南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
委内瑞拉
哥伦比亚
厄瓜多尔
玻利维亚
秘鲁 智利
阿根廷
特点:时间长、范围广、南北联合作战
圣马丁是拉美独立运动的领导人之一。他率领起义军由南向 北,解放了阿根廷、智利等地。1822年,在与玻利瓦尔会谈后,他把部队交 给玻利瓦尔统一指挥并离开了南美。后来,圣马丁被阿根廷、秘鲁和智利三 国共尊为“祖国之父”。
《殖民地人民的反抗斗争》PPT精品课件
拉丁美洲独立运动中,拉美人民团结一致,联 合作战。② 印度民族大起义的过程中,没有形成统一 的领导,被英军各个击破;领导起义的封建王公立 场不坚定③。
材料一:在整个殖 民时期,被埋葬在矿井 下的印第安人达到几百 万;黑奴的境遇比印第 安人还惨,过度劳累的 折磨下,黑奴的存活率 仅为4.5%,到巴西后平 均寿命不过七年。
材料二:16-18世纪 西班牙掠去了约250万公 斤的黄金和1亿公斤的白 银。葡萄牙从巴西运走 至少有价值6亿美元的黄 金和3亿美元的金刚石。
而在此之前,达·伽马也曾向葡萄牙国王写了一 封关于“印度半岛”的报告,向葡萄牙国王汇报了印 度的情况,并将印度的香料、宝石、食糖源源不断地 带回欧洲。
他们两个人到达的是同一个地方吗? 他们的到来,给这些地区带来了怎样的影响? 面对突然到来的欧洲殖民者,当地的人民又会作出怎样的回应?
A B
材料一: 当我发现印度群岛时,我曾说这些岛屿是全世界最富有的贵族领地;我曾谈到过有关进
材料一: 这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分,它沉重地
打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力,同西欧和北美资产阶级革命运 动相配合,加速了欧洲封建主义的崩溃。
——《世界史·近代史编》 材料二:
在打碎了殖民枷锁后,拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往 来的权利。
——选自《深刻影响人类社会的重大战争》
英国从印度进口大量棉花,并向印度倾销机器生产的棉纺 织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者破产。
英国殖民者兼并印度王公的领地,规定王公死后若无直系后嗣,其领地就 归英国所有
英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰
这种悲惨的境况,在商 业史上是无与伦比的。棉纺 织工人的白骨使印度平原都 白成一片了。
材料一:在整个殖 民时期,被埋葬在矿井 下的印第安人达到几百 万;黑奴的境遇比印第 安人还惨,过度劳累的 折磨下,黑奴的存活率 仅为4.5%,到巴西后平 均寿命不过七年。
材料二:16-18世纪 西班牙掠去了约250万公 斤的黄金和1亿公斤的白 银。葡萄牙从巴西运走 至少有价值6亿美元的黄 金和3亿美元的金刚石。
而在此之前,达·伽马也曾向葡萄牙国王写了一 封关于“印度半岛”的报告,向葡萄牙国王汇报了印 度的情况,并将印度的香料、宝石、食糖源源不断地 带回欧洲。
他们两个人到达的是同一个地方吗? 他们的到来,给这些地区带来了怎样的影响? 面对突然到来的欧洲殖民者,当地的人民又会作出怎样的回应?
A B
材料一: 当我发现印度群岛时,我曾说这些岛屿是全世界最富有的贵族领地;我曾谈到过有关进
材料一: 这个波澜壮阔的独立运动是资产阶级世界革命的一部分,它沉重地
打击了西班牙和葡萄牙的腐朽封建势力,同西欧和北美资产阶级革命运 动相配合,加速了欧洲封建主义的崩溃。
——《世界史·近代史编》 材料二:
在打碎了殖民枷锁后,拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往 来的权利。
——选自《深刻影响人类社会的重大战争》
英国从印度进口大量棉花,并向印度倾销机器生产的棉纺 织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者破产。
英国殖民者兼并印度王公的领地,规定王公死后若无直系后嗣,其领地就 归英国所有
英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰
这种悲惨的境况,在商 业史上是无与伦比的。棉纺 织工人的白骨使印度平原都 白成一片了。
第1课 殖民地人民的反抗斗争课件共23张PPT
涂油子弹事件
英国完成了工业革命
英国在 印度的
•
掠夺原料,倾销商品
棉花、棉纺织品
殖民动英时活军要••发用兼取重给牙并消他印对们咬土度的印兵开王度宗的。公土 教子土领兵 信弹兵地仰的较用都优涂信厚有仰待印牛遇,度油不教或尊或猪伊油斯的土为兰纸兵殖教包:民英统,装国治,印雇服佣务使度当地用教人当兵,
徒敬牛,伊斯兰教徒禁忌猪肉。英军的行为严重伤害了
历史解释
一、拉丁美洲独立运动
3.拉丁美洲独立运动过程
时间: 18世纪末—19世纪初
领导阶级:
30多万
土生白人 主力: 印第安人 欧洲白人 掌握军事、经济、 黑人 混血种人
宗教大权
300多万
地主、中下级官 土生白人 吏、医生、律师
运动的领导阶级
500多万
混血人种
800多万 印第安人和黑人奴隶
手工业者、小贩、 牧民
4、影响
材料二:
材料一:1859年后,英国决定把 19世纪中期亚洲民族解放运动
印度作为大英帝国的一个行政单
位来管理,这对印度统一发挥了
重大作用。英国唤醒了印度作为
遭受外国统治的单一实体的意识,
激起了人们的信念。他们相信,
要想打败外来统治,就必须团结
为一个国家。
②这次起义是19世纪中期亚洲
——亨利·基辛格《世界秩序》 民族解放运动的一个重要组成
佃农、种植园和矿运动的主力
场奴隶
玻利瓦尔
圣马丁
时空观念 4、过程:
玻利瓦尔
在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁
以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将 不会平静。
委内瑞拉
“玻利维亚”以玻 利瓦尔名字命名
哥伦比亚
部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争 (课件)
材料:①为了发展本国的棉纺织业,英国从印度进口大量棉花,并向印度倾
销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者
因此破产。
英国倾销棉纺织品
②英国殖民者还以种种借口兼并印度王公的领地,规定王公死后若无直系后
嗣,其领地就归英国所有。借口兼并印度王公的领地
③英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信
仰。取消印度土兵较优厚待遇 不尊重印度土兵— 的—宗摘教自信统仰编版九下教材P4
二、印度民族大起义
2、概况
活动二:阅读教材P4第3段,理清印度民族大起义的概况。
(1)导火线:“涂油子弹事件” (2)时 间: 1857年 (3)领导人: 章西女王 (4)过 程:
土兵反抗→ 农民、手工业者、封建王公参加 → 夺取德里 → 德里失陷 → 英进攻章西 → 壮烈牺牲
言,这两种语言都属拉丁语族,因此,这一地区又被称为“拉丁美洲”。
一、拉丁美洲的独立运动
1、背景:
学习任务二:阅读材料,分析拉丁美洲独立运动爆发的背景。
(1)拉丁美洲处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下,西班牙和葡 萄牙对拉美进行残酷的殖民统治和经济掠夺。
材料一:庄园地主还利用借债,采用以工抵债的手段,迫使破产的印第安 人去当雇工, 其中不少沦为债务奴隶……强迫印第安人每年要送一定数 量的成年男子去矿场工作。繁重的劳动,饥饿和虐待,很少有人能活着返 回……在 16 到 18 世纪中,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万 公斤,白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在 18 世纪就从巴西掠夺了价值10 亿美元的黄金和金刚石。
解放了哥伦比亚 委内瑞拉南厄美瓜的多尔
成立了大哥伦比亚共“和解国放者”
领导了阿根廷 智利 秘鲁的独立运动
(部编)《殖民地人民的反抗斗争》ppt优质课件
独
争取民族独立的运动P3 意义:
立 ①沉重打击了殖民统治,
国 赢得民族独立
家 ②产生了一系列新兴的
乌拉圭 独立国家
巴拉圭1811
③鼓舞了殖民地人民的 反抗斗志
二、印度民族大起义
• 材料一:1757年,克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让 (1分)使中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
1824年12月9日,在阿亚库乔决战中,由秘鲁、智利、哥伦比亚、阿根廷等国人民组成的革命军大获全胜。
4.学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属
于“观点”的是 B
A.克伦威尔担任“护国主” B.章西女王是印度的民族英雄 C.玻利瓦尔领导南美独立战争 D.罗伯斯机的快速运转,印度的 手摇纺车陷入了绝境;英国的曼彻斯特成为棉纺之都,人 口剧增,印度棉纺中心达卡迅速萧条,居民锐减饥荒频仍。
1(2014·山东荷泽·15)下图中的三股潮流组成了l9世纪
A世界历史的基本内容,引发这三股潮流的最主要因素是
()
A.工业革命 B.新航路的开辟 C.殖民扩张与掠夺 D.经济的全球化
2.(2017·四川达州·25)下面四个选项所涉及内容都属于
反侵略、反殖民统治着抗争的范畴。在四个选项中,期
D 中哪一项与其他三项抗击的国家不同( )
恩格斯说: “黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语, 黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”
16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙 从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。
有人估计在西班牙人入侵后12年,墨西哥的印第安人便被屠 杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝 迹,这种现象接着在其他地区也出现了。
部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》优秀课件(共47张PPT)
英国殖民者作威作福
拉克希米·巴依(1835—1858) 是中印度北部章西土邦的女王,亦称 章西女王。她是1857~1859年印度 民族大起义的领导者之一。在战斗中, 她独自一人还击包围她的敌人。女王 用尽最后一点力气把前面那个敌人砍 翻在地,章西女王牺牲时年仅23岁。
1.根本原因: 英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 2.导火线: 3.斗争对象: “涂油子弹事件”
联合国安理会召开紧急会议,就一份“谴责美国以及盟国对于叙利亚军事行动” 的草案进行表决。
学习目标
1.概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。
2.学会正确分析历史现象因果关系的基本方法和能力;提高分
析和评价历史人物的能力。
3.认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用,激发学 生发奋图强的民族责任感。
目标导学三:印度民族大起义爆发的原因
英国对印度等地的侵略
印度民族起义的原因
目标导学三:印度民族大起义过程与影响
要 素 时 间 领导者 主 力 阶 层 结 果 影 响
印度民族大起义历程
1857年—1859年 封建王公
领导人
土 兵 土兵、农民、手工业者、封建王公
起义被镇压失败 印度民族大起义沉重打击了英国殖民 者,反映了印度民族意识的觉醒。
新课探究
目标导学一:拉丁美洲独立运动爆发的原因
“拉丁美洲”由来?
美国
拉丁美洲
墨西哥 中美洲
西印度 群岛
拉 丁 美 洲 政 区 图
南美洲
西牙 殖民地
大 西 洋
太
平
洋
葡萄牙 殖民地
洲独 立 前 的 拉 丁 美
拉丁美洲独立运动爆发的原因
内因——殖民统治与掠夺
相关主题
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领导者 玻利瓦尔 结果 运动 性质 意义
反抗殖民统治的民族解放运动 赶走了西、葡殖民者 ,出现了一系列新兴 独立国家,基本形成 今天拉美的国家格局
打击了英国殖民统治 者,反映了印度民族 意识的觉醒
归纳总结·整体感知 拉丁美洲独立运动 殖民地人 民的反抗 斗争
印度民族大起义
背景 经过及代 表人物 结果 背景
经过及代 表人物 结果
影响
达标测试·巩固新知
1、拉丁美洲是指美国以南的美洲地区。 “拉丁美洲”名称的由来是因为这一地区 大部分国家采用拉丁语作为国语,这一历 史状况是哪两个国家的殖民扩张造成的 ( B) ①英国②法国③西班牙④葡萄牙 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2、学会抓关键词是学习历史的重要方法之 一。下列与“南美的解放者”这一关键词相 吻合的历史人物是( C ) A.章西女王 B.罗伯斯庇尔 C.玻利瓦尔 D.拿破仑
3、拉丁美洲的独立运动具有的鲜明特点 表现为(D ) A.建立了统一的国家 B.由封建王公领导
C.推翻英国的殖民统治
D.南北联合,协同作战
4、19世纪中期,英国东印度公司的一位负责人这样
说:“我们来到这里,就是要用他们的土地的产品来
偿付我们准备输出的工业品。”对这句话理解正确的
是(
B)
A.英国东印度公司要与印度进行长期的贸易合作 B.英国要把印度变成他们的市场和原料产地 C.东印度公司和印度的贸易是互惠互利的
合作探究:印度民族大起
义为什么会失败?
1、起义过程中没有 形成统一的领导,被 英军各个击破。 2、工业革命后, 英国经济军事实力 强大,实力远超西 班牙和葡萄牙。
归纳比较 拉丁美洲独立运动 时间 原因
印度民族大起义
19世纪初
19世纪中(1857-1859)
残酷的殖民统治和经济掠夺; 圣马丁 章西女王(封建王公) 失败 胜利
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
情景导入
• • • • • • • • 爱德华多· 加莱亚诺 •
黄金和白银热 刻在剑柄上的十字 携带秘密武器的神回来了 像饿狼般贪婪黄金 波托西的光辉:白银的周期 西班牙人养牛,别人喝奶 骑士和马的分工 波托西的废墟,白银的时代 洒下鲜血和热泪
D.英国要对印度采取高压的侵略政策
5、19世纪初,英国殖民统治下的印度,手工业者 破产失业,一些封建主的利益也受到影响,印度各 阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐,全国到
处是反英的吼声,民族起义在秘密酝酿之中,上
述材料反映的是印度民族起义( A ) A.爆发的原因 C.最终的结果 B.主要的经过 D.产生的影响
2.拉丁美洲独立的进程
南美洲北部
玻利瓦尔由北向南Fra bibliotek由南向北
圣马丁 南美洲南部
南美解放者杯
合作探究二 印度民族大起义 1753—1775 1775—1858
合作探究 据统计:1814~1835年,印度输入英国的棉布从125 万匹跌到30多万匹;而同一时期英国输入印度的棉纱 由不足100万匹增加到了5100万匹以上……正如印度 总督本丁克承认:“悲惨的情况在商业史上是无与伦 比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片了。” ——英国驻印度总督本丁克 请思考:上述材料反映了什么? 英国对印度的殖民统治和野蛮掠夺,特别是随着 工业革命的开展,英国对印度的政治统治和经济 剥削进一步加深了。
章西女王——克拉什米· 巴依
1858年3月,英军围攻章西 城。女王已经做好应战准备。她 训练了一支强兵,亲自巡视城堡 ,检查武器,实行坚壁清野,几 次打退英军。但是他们缺少外援 ,最后英军突入城里。起义者一 个个拼死搏斗,场面悲壮感人。 章西女王和少数人突围,转战外 地,最后单枪匹马勇战敌军,不 幸中刀牺牲。这时她刚23岁。
6、去吧,女王,印度人民感恩戴德……啊!章 西女王,你打得英勇顽强。”人们歌颂章西女王 是因为她带领人民反抗( ) A.西班牙的殖民统治 B.法国的殖民统治 C.葡萄牙的殖民统治 D.英国的殖民统治
D
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25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命! 26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的��
教学目标: 1、认识拉丁美洲民族独立运动和印度民族大起 义爆发的历史原因。 2、对比分析拉丁美洲民族独立运动和印度民族 大起义的异同,理解二者结果不同的根源。 3、了解玻利瓦尔和章西女王在反抗殖民统治斗 争中的主要事迹及杰出作用,体会殖民地国家和 人民反抗殖民侵略的正义性。
自主预习
时间 原因 主力构成
1857年——1859年
封建王公 章西女王 失败
沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识 的觉醒,是19世纪中期亚洲民族解放运动的一 个重要组成部分。
合作探究一 拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲独立运动的背景
拉丁美洲指今天美国以 南的所有美洲地区,包括墨 西哥、中美洲、西印度群岛 和南美洲。这一地区曾长期 沦为西班牙和葡萄牙的殖民 地,以西班牙语和葡萄牙语 为官方语言,而这两种语言 又都是从拉丁语演变而来的 ,因此,这一地区被称为“ 拉丁美洲” 。
一 “拉丁美洲独立运动” 19世纪初 宗主国的残酷掠夺和压迫;美国独立 战争和法国大革命的影响 印第安人、黑人、土生白人 玻利瓦尔、圣马丁 反抗殖民统治,争取民族独立的运动 一些国家纷纷独立
领导人
性质 结果
自主学习二 印度民族大起义 英国进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫 原因 时间 领导者 代表人物 结果 意义
大 西班牙 西 殖民地 洋
巴 西
太 平 洋
葡萄牙 殖民地
独 立 前 的 拉 丁 美 洲
16到18世纪,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠 夺黄金250万公斤,白银1亿公斤。葡萄牙殖 民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美 元的黄金和金刚石。
印第安人被迫
在银矿里劳动
法国大革命 美国独立战争
19世纪初,在美国独立战争 和法国大革命的影响下,拉丁美 洲地区选起了一场反抗殖民统治, 争取民族独立的运动。