人教部编版《道德与法治》七年级下册_6.1 集体生活邀请我 课时训练 (2)
人教版《道德与法治》七年级下册-6.1 集体生活邀请我 课时训练
人教版《道德与法治》七年级下册 6.1集体生活邀请我课时训练1．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
下列关于集体的说法正确的是()A．只有学生有过集体生活的情感需要B．集体一般不具有共同的目标C．集体是人们联合起来的有组织的整体D．集体都是松散的群体2．集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度________，成员感受到的集体温暖就________。
()A．越小越高B．越小越低C．越高越小D．越高越多3．我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为()①我们在集体中受到尊重和关爱②集体带给我们温暖③有了集体我们什么都不缺了④在集体中我们能获得安全感和归属感A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③4．一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题。
当你处在一个集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你。
对于归属感说法正确的是()①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体②人人都希望在集体中获得安全感③个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感④归属感就是荣誉感A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④5．人的一生始终在集体中生活、学习和工作。
没有个人的努力，就没有集体的发展。
作为集体的一员()①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③6．小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。
以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是()A．作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人B．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C．我们班的事务我都会一肩挑，负全责D．集体是一个有共同目标、分工明确的整体7．人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。
集体的力量来源于()A．个人力量的相加B．成员数量的多少C．成员共同的目标和团结协作D．超强的个人实力8．“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”。
部编人教版《道德与法治》七年级下册6.1《集体生活邀请我》习题(含答案)
《集体生活邀请我》练习题一、单项选择题1、下列团队中属于集体的是（）①国家②共青团③犯罪团伙④都镇湾镇中心学校⑤篮球队①②③④⑤B、①②④⑤C、①③④⑤D、①②③④2、下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是（）A、小红将本班考试中作弊的事向教导处汇报，使班级失去成为优秀集体的机会B、小玉同学主动帮请假的王荣补习功课C、运动会上没有比赛项目的小海主动承担起为运动员服务的工作D、小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内3、下列做法中不能让你感受到集体的温暖的是（）A、我生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候B、学校为下雨后忘记带雨具的同学准备“爱心雨披”C、我犯了错误，为了不让学校知道，同桌帮我隐瞒D、体能测试时，我1000米跑到了最后，同学们纷纷给我加油4、关于个体与集体，下列说法正确的是（）①个体在集体中能获得安全感与归属感②集体是个体成员的相加③个体的力量在集体中汇聚会变得很强大④个体的力量通过集体中的优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
你对这句话的理解是A、朋友就是用来依靠的B、集体的力量最大，个人发挥不了什么作用C、人与人之间需要团结协作的精神D、朋友之间就要提供无条件的帮助6、神舟十一号、“嫦娥三号”、天宫二号、蛟龙号深海探测、“天河二号”超级计算机······近年中国尖端科技成就层出不穷。
这每一项科技工程是都一项庞大的系统工程，需要各部门发挥集体力量，并通力合作、尽心尽责、辛勤付出、开拓创新，才能取得今天的成就。
这说明A、集体的力量主要取决与成员的多少B、实现目标只能依靠集体C、团结的集体才有凝聚力和战斗力D、只有面对重大灾难时才需要依靠集体7、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。
部编版道德与法治七年级下册 集体生活邀请我课时练习
3.6.1 集体生活邀请我一．选择题（共7小题）1．如图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。
”（Me＝我，We＝我们）．这给我们的启示有（）A．个人只有在集体中才能得到全面发展B．集体的存在与发展离不开个人C．只要学会合作就能在集体中获得成功D．在集体中要正确处理合作与竞争的关系2．关爱集体表现为（）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量；④团结的集体才有凝聚力和战斗力。
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④3．小雅参加了班级合唱队。
排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。
架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。
她的成功告诉我们（）①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中一切问题A．①②B．①③C．②③D．③④4．因为随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。
下列做法中不利于小明融入集体的是（）A．调整自己的生活节奏B．自主解决不同集体角色冲突C．坚持集体主义，积极参与班级建设与管理D．与班上几个同学成立一个小帮派，欺负弱小同学5．2016年8月21日，里约奥运会女排决赛，中国女排在先失一局的情况下，听从郎平教练的指挥，连扳三局，以3：1逆转战胜塞尔维亚女排，这是中国女排时隔12年再次获得奥运冠军。
8月30日，中华全国总工会授予中国国家女子排球队全国五一劳动奖章，郎平在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果。
这表明（）A．只要有了团队意识，集体就一定能取得胜利B．一个集体优胜与否取决于该集体每一个成员的实力C．个人充分发挥个人才智，才能形成强大的集体D．团队意识对增强集体凝聚力和竞争力具有重要作用6．为迎接校“八字穿心跳”比赛，九年级各班的同学积极参与，摇绳的摇绳，跳跃的跳跃，都在为自己班级的荣誉而努力。
人教版《道德与法治》七年级下册：6.1 集体生活邀请我 课时训练
6.1 集体生活邀请我一、填空题正确答案:1. (1).整体(2).情感需要2. 归属感3. (1).集体荣誉感(2).共同的荣誉4. 共同目标5. (1).优势互补(2).合力6. 安全感二、单项选择题1、同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是（）A．主人翁责任感B．对班级和学校的归属感C．集体荣誉感D．对同学、老师的依赖感正确答案:B答案解析:本题考查了归属感，人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。
这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
此题旨在考查学生对集体归属感的认识，主要考查学生的情感态度价值观，材料中对老师、同学和学校的想念，渴望将自己归属到集体中，为成为这个集体的一员而自豪和骄傲，体现了对集体的归属感，其中ACD在题文中没有体现；都不符合题意，故选B。
2、开学第一天，同学们早早来到学校，见到同学和老师，感到格外亲切。
同学们的这种感觉是（）A．对班级和学校的依赖感B．对班级和学校的认同感C．集体荣誉感D．对班级和学校的归属感正确答案:D答案解析:本题考查了归属感，人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。
这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
归属感即是指个体与所属群体间的一种内在联系。
是某一个体对特殊群体及其从属关系的划定、认同和维系。
以此分析材料可知，开学后，同学们回到学校如同回到“家”的这种感觉是对班级和学校的归属感，D是正确的选项，排除不符合题意的选项ABC；故选D。
3、学生对校园生活的期盼，对老师、同学的思念，就是一种（）A．感情B．情感C．情绪D．归属感正确答案:D答案解析:该题考查归属感的含义及表现；归属感指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。
校园是青少年生活的集体，对于集体的依靠和期盼就是集体的归属感，所以对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是对班级和学校集体的归属感；D符合题意；ABC与题意不符；故选D。
部编版道德与法治七年级下册集体生活邀请我课时练习
3.6.1 集体生活邀请我一．选择题（共7小题）1．具有不同个性特点的人组成一个班集体。
对于班集体和个人自身的发展，下列说法正确的是（）A．在班集体规则的规范下，个性无法得到发展B．在实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能C．在集体中，个性就应该得到完全张扬D．在集体中，发展个性就会影响到集体的进步和发展2．陶静同学说：“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架，但是很快能和解，我觉得同学之间相处要宽容，多站在别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和心情，不值得。
”对此下列理解错误的是（）A．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力B．集体生活可以学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突C．集体生活中的矛盾无法化解D．我们在交往中可以学会彼此理解和宽容3．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是（）①黎杰同学加入了学校的吉他兴趣小组，吉他弹得越来越好②李丽丽同学参加学校的漫画社团，漫画作品获得了比赛第一名③苏锡同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧玩游戏④张志同学经常不交作业，在同学们的帮助下，改掉了不交作业的坏毛病A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，可告诉他：当班干部可以（）①提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重②与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点③在实现集体共同目标的过程中，促进自身发展④展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我A．①②B．①④C．②③D．③④5．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。
所有这些都告诉我们（）①依靠集体团结的力量就能完成一切事情②无数个体力量的相加就是集体的力量③个体力量在集体中汇集，就会变得强大④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A．①②B．③④C．①③D．②④6．2021年4月13日晚，中国女足以两回合4：3的总比分淘汰韩国女足，获得东京奥运会入场券。
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C．①③D．②④
3．下列观点中最能体现集体荣誉感的是（）
A．只要自己学习成绩好就行，班里的其他事与我无关
B．个人的举动不会影响班级的荣辱
C．维护班级形象，做到“班兴我荣，班衰我耻”
D．只要把班级的卫生搞好就行了，自己学习成绩好坏无所谓
4．××市某中学有个叫“保尔班”的班集体。“为他人、为集体尽心尽力”是保尔班的班风，在这个集体里，无论谁遇到什么困难，大家都会主动地伸出友谊之手，全班同学亲如手足，团结协助，齐心协力将“保尔班"建成先进班集体。由此可见，集体（）
①集体责任感②集体归属感③集体荣誉感④集体安全感
A．①②B．①③
C．②④D．③④
6.以下说法都正确的是（）
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力（3）个人的力量对一个集体而言是无足轻重的（4）借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
（2）要促进班集体的发展，该如何正确认识和处理这种现象？
片段三：小青说出了自己的困惑：有时候自己的利益跟班级利益会有冲突，这个时候该如何选择？坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗？
（3）结合所学知识，请你帮助解答小青的困惑。
片段四：班长小晨这样说：建设良好班集体不仅是老师和班委的事情，每个人都要承担集体事物，在承担中也会得到成长，我倡议大家从以下方面努力……
A.小河有水大河满
B.防人之心不可无
C.天行健，君子以自强不息
D.近朱者赤，近墨者黑
10.李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理是（）
A.集体的力量取决于人数的多少
人教版道德和法治七年级下册 6.1 集体生活邀请我 课时训练
第三单元 6.1集体生活邀请我同步练习一、单选题1．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”这说明（）A．个人在集体中需要被认可和尊重B．集体的力量取决于成员数量的多少C．集体有助于成员获得安全感、自信心和荣誉感D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作2．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。
所有这些都告诉我们（）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能完成一切事情A．①②B．③④C．①②③④D．①②④3．“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。
阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是（）A．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力B．生活中只需要合作而不需要竞争C．必须牺牲个人才能最终实现集体愿景D．放弃个人利益才能真正建设美好集体4．“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。
” 这一谚语告诉我们（）①团结就是力量②个人融入集体会更有力量③集体的发展离不开个人主义④依靠集体，就有可能完成个人无法完成的任务A．①②③B．①②④C．①④D．②④5．“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
”对此，下列理解正确的有（）①个人离不开集体②我们每个人都有过集体生活的情感需要③集体离不开个人④只要在集体中生活，就一定能够获得幸福A．②③B．③④C．①③D．①②6．以下选项不是集体的是（）A．集市上熙熙攘攘的人群B．某中学学生会C．中国南方航空公司D．七年级（1）班7．关于个人与集体，下列说法正确的是( )①个人力量的相加就是集体的力量②个人的力量在集体中汇聚就会变得很强大③在集体中得到尊重和理解，获得安全感与归属感④集体的力量是强大的，决定了我们的一生A．①②B．②③C．②④D．③④8．小凯是个细心的男孩，他喜欢运动，但班内足球队的同学认为他“小心眼”，踢足球不带他，他很伤心。
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统编版道德与法治七年级下册课课练第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我基础训练要点1集体的温暖1.每个人的生活都与集体息息相关，下列不属于集体的是( )A. 某国企公司B. 七年级(3)班C. “嫦娥二号”科研团队D. 传销团伙2.对归属感的正确认识是( )①个人认同自己属于群体中的一员②被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体③与同事拉帮结派，搞团伙④爱自己的群体并在其中扮演重要角色A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④3.小林生病住院了，同学们放学后去医院看望他，并帮他补习掉下的课程。
小林的内心感受有( )①对班集体的归属感②感受到集体的温暖③希望天天如此④被人呵护的感觉真好A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④4.在班级中，我们应该( )①散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人②相互体贴、相互帮助③积极为班级作贡献④搞好自己的学习就够了，其他事与我无关A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
当集体取得成绩和荣誉时，我们( )①可以体验到集体荣誉感②会感到骄傲、自豪，体验到集体的温暖和力量③会受到激励，不断前进④成为前进的精神负担A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④要点2 集体的力量6.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”这说明了( )A. 集体是全体成员之和B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心C. 集体的力量取决于成员数量的多少D. 同舟共济是集体制胜的唯一法宝7.“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
”这句话反映了集体力量的重要性。
对此理解正确的是( )①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力③集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的④个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④8.两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法发挥正常水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。
初一七年级下册道德与法治部编版课时练第三单元 6 集体生活邀请我(2)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！6.1集体生活邀请我一、选择题1.集体是（）。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
A.凑在一起的一群人B.生活在一个地方的一群人C.在一起工作的一群人D.人们联合起来的有组织的整体2.作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
在集体中，我们希望（）（1）被认可和接纳（2）得到尊重和理解（3）获得安全感和归属感（4）解决一切问题A.（1）（3）（4）B.（1）（2）（3）C.（2）（3）（4）D.（3）（4）3.以下说法错误的是（）A.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感B.集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进C.集体荣誉感与个人无关D.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉4.集体并不是成员的简单相加，而是有（）的整体A.共同利益关系B.共同的兴趣和爱好C.共同的工作单位和生活单位D.共同目标、分工明确5.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
人教部编版《道德与法治》七年级下册-6.1 集体生活要请我 课时训练
第六课“我”和“我们”集体生活邀请我一、单项选择题（以下题目只有一个正确选项，请根据所学知识进行选择）1. 曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说：“我们只强调三个音，来使我的乐队变成团队。
首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。
第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的、最精准的音。
第三个音是‘团队音’，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。
”这段话给我的启示有（）①班级要有共同的奋斗目标②每位同学都要为班集体做贡献③班级纪律很重要④班级中有音乐才能的那部分同学才能为班级做贡献A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④【解析】选C。
这段材料主要想表达集体的力量离不开每个成员的努力与付出。
集体生活中，大家按照一定的规则行事，就会让集体越来越好，越来越强大。
④本身就是错误表述。
正确答案为①②③。
2.一滴水只有放进大海里才不会干涸。
这说明一个人只有生活在集体中才会( )①被认可和接纳②得到尊重和理解③获得归属感④获得安全感A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④【解析】选D。
本题考查对集体生活作用的认识和理解。
根据教材所学内容得知，①②③④都是对集体生活作用的正确认识。
3. 一个人的力量是有限的，一个人的温暖是微薄的，然而集体的温暖力量是不可言喻、直指人心的，它让人振奋，让人温暖。
对此，下列说法正确的是( )①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体带给我们温暖③我的全部生活靠集体④在集体中我们能得到尊重、理解和关爱A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④【解析】选A。
本题是教材所列知识点的基本考查。
③的表述过于极端。
4. 相传，佛祖曾经考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来，佛祖说：“把它放到大海中去。
”下列说法体现这一观点的是( )A．集体由个体组成，不能离开个体而独立存在B．一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量C．个人利益是至高无上的，集体利益是毫无意义的D．应充分尊重集体利益，个人利益无所谓【解析】选B。
人教版道德和法治七年级下册 6.1 集体生活邀请我 课时训练
第六课我和我们 6.1集体生活邀请我同步测试一、单项选择题：（50分）1. 我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为()①我们在集体中受到尊重和关爱②集体带给我们温暖③有了集体我们什么都不缺了④在集体中我们能获得安全感和归属感A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 一个充满力量的班集体需要大家()①心往一处想，劲往一处使②有共同的目标，分工明确③团结协作，相互帮助④各自有各自的想法A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 新学期开学的第一天，婷婷不用妈妈叫，六点钟就自己起床了，她迫不及待地赶往学校，因为她太想念学校的同学和老师了。
婷婷这种对同学、老师的想念，对校园生活的期盼，就是我们() A. 对家庭的归属感 B. 对学校班级的依赖感C. 对老师的依赖感D. 对班级和学校集体的归属感4. 集体力量是强大的，下列说法中正确的是()①集体力量可以完成个人无法完成的事②集体的力量可以改变一个人③集体的力量有助于我们获得安全感④集体的力量是个人力量的简单相加A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员()A. 共同的目标和团结协作B. 个个都埋头读书，成绩遥遥领先C. 艺术节上的齐声歌唱D. 运动场上的加油助威6. 人的一生始终在集体中生活、学习和工作。
没有个人的努力，就没有集体的发展。
作为集体的一员() ①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7. 我们每个人大部分时间都生活在班级和学校这个大家庭里，我们都热爱这个共同的“家”。
这是因为() ①我们在“家”中学习，共同进步，能够分享收获的喜悦②我们之间有矛盾、有误解③我们在“家”中共同生活，相互鼓励，能够共享成功的快乐④“家”中有温馨、关爱、快乐A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8. 集体力量是强大的，下列说法中正确的是()①集体力量可以完成个人无法完成的事②集体的力量可以改变一个人③集体的力量有助于我们获得安全感④集体的力量是个人力量的简单相加A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④9. 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
部编人教版道德与法治七年级下册课时练-第6课 “我”和“我们”课时练
部编人教版道德与法治七年级下册课时练6.1 集体生活邀请我一、单选题1．班级和学校是我们共同的“家”，我们热爱我们共同的“家”。
因为在这里（）①有温暖、有关爱、有快乐、有力量②我们能得到尊重和理解，获得安全感和归属感③我们共同生活，相互体贴，相互帮助④我们可以为所欲为，无所顾忌A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④2．下面漫画《交流》说明（）A. 现在人和人之间琢磨不定，因此中学生要保持警惕，不和他人交往B. 我们应正确处理同学间的关系，这样才能有利于良好班集体的建立C. 中学生交流时应带着面具，少交往就会少竞争D. 良好班集体的建立不需要交流3．在新的环境中，有很多的新面孔，对你来说他们都是陌生的，只是你应该（）①哪个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬他②积极参加集体活动③对每个新同学都热情对待④展现自己的“个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学关系A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③④4．小张是外地转过来的新同学，在课堂回答问题时，常常因外地的口音而惹得同学们哄堂大笑和模仿。
小张因此很苦恼。
假如你是小张的同桌，你应该（）A. 学习小张的外地口音，以此取乐B. 和其他同学一起起哄C. 事不关己，高高挂起D. 安慰、鼓励小张，可以适当用规范的语言帮他校正口音5．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。
”这句话告诉我们在集体生活中（）A. 人人都要和那些与自己有共同点的人交往B. 包容他人的不同，学习他人的优点C. “君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧D. 要避免与朋友发生意见分歧6．“人心齐，泰山移”。
这句话说明（）A. 集体的力量来源于成员的简单相加B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C. 成员越多凝聚力和战斗力一定越强D. 个人的力量是强大的，集体的力量是分散的7．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。
但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。
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第三单元 6.1集体生活邀请我习题一、单选题1．获得2018年度国家最高科技奖的刘永坦院士说：“我只是一名普通的教师和科技工作者，在党和国家的支持下，做成了几件事。
这些事离开团队的力量是绝对无法做到的。
”（备注：刘永坦院士的主要成就是研制出我国唯一具备全天时、全天候，超视距、海空兼容对海探测能力的雷达装备》）这说明了（）A．集体力量来源于成员的目标B．集体的力量是强大的C．集体能培养人际交往的能力D．个人的力量微不足道2．《淮南子·兵略训》中有这样一句话：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
”这句话的意思是（）A．集体的力量取决于成员数量的多少B．只要团结协作，就能建成一个优秀的集体C．人心各异，但是，同样可以通过个人的努力成就大事D．一个优秀的集体要有共同的目标和团结协作的精神3．“美丽的琴声源于十指和谐有致的工作。
”这句话启示我们在社会生活中要（）A．团结协作，互助前行B．依赖集体，消除个性C．各尽所能，自我奋斗D．发挥特长，展现自我4．同学们寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?想念同学、老师、学校了吧?开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快。
同学们的这种感觉是（）A．主人翁责任感B．对集体的情感需要和归属感C．集体荣誉感D．对同学、老师的依赖感5．某中学开展的校园艺术节中，七年级（4）班的学生都积极参与，献计献策，就连一贯胆小内向的天天也加入进来，在参加完活动后，她的性格渐渐变得开朗起来。
这表明（）A．个人的力量是分散的、有限的B．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人C．集体的力量在于成员数量的多少D．在集体中我们希望被认可和接纳，体现自己的价值6．2019年端午节，某中学安排每个班级举行端午包粽子、吃粽子比赛。
活动结束，很多同学说：“这是过得最有意义的一次端午节，让大家感受到了集体的温暖。
”对于集体的温暖理解正确的是（）①集体的温暖很多都蕴含在生活的细节中②一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多③得到的物质回报越多，感受到的温暖越多④每个人对于集体的温暖感受是一样的A．①②B．①③C．②④D．③④7．同学们用“永芳斋”“兰庭”等为自己的班级命名，认为班级是自己的温暖的家，这是因为（）A．集体需要我们的奉献B．集体让我们获得安全感和归属感C．集体力量是合力D．我们需要集体，而集体不需要我们8．依托“墨子号”量子科学实验卫星，我国某量子研究团队实现了多项世界领先的量子通信技术突破。
部编版道德与法治七年级下册 集体生活邀请我课后训练
部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后训练一、选择题1．班级和学校是我们共同的“家”，我们热爱我们共同的“家”。
因为在这里（）①有温暖、有关爱、有快乐、有力量②我们能得到尊重和理解，获得安全感和归属感③我们共同生活，相互体贴，相互帮助④我们可以为所欲为，无所顾忌A.①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④2.在学校里同学们相互了解，相互激励，生活在这个大家庭里感到非常幸福。
这种对团体的依赖和需求的感觉是( )A．想念感B．归属感C．安全感D．成就感3．下列各项能体现集体温暖的是( )①参加运动会时同学给我加油②生病住院时老师和同学们经常去探望③经常去乡下看望外婆④下雨了，学校给我们准备了“爱心雨披”A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③4．王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，有的同学帮她打饭，有的背她去上课，有的帮她洗衣服。
这体现了（）A．集体的目标B．集体的温暖C．个人的品德D．同学间的竞争5．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。
”这句话告诉我们在集体生活中( )A. 人人都要和那些与自己有共同点的人交往B. 包容他人的不同，学习他人的优点C. “君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧D. 要避免与朋友发生意见分歧6.面对“氢弹之父”的称谓，“共和国勋章”获得者于敏曾说，这是成千上万人的事业，我只是把自己微薄的力量融入到这一事业中。
由此我们领悟到( )①集体中个人力量无足轻重②荣誉是集体共同奋斗的结果③集体是个人力量的相加④发挥个人才能，助力集体发展A．①②B．①③C．②④D．③④7．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无边的风暴。
”由此可见( )①集体的力量来源于成员的团结协作②集体的力量是成员力量的简单相加③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大④个人只有依靠集体才有无穷的力量A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．现实生活中，集体对个人的发展有着不可估量的作用。
人教版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课时训练
⼈教版道德与法治七年级下册6.1集体⽣活邀请我课时训练6.1 集体⽣活邀请我同步练习⼀、选择题（每⼩题2分，共30分）1.下列不属于集体的是（）A.国庆节期间天安门⼴场的游⼈B.国家C.学校D.企业单位2.⼀般来说，集体的联结度越⾼，个体感知到的集体温暖就越多。
下列因素中与集体联结度有关的是（）①成员间相互关联的程度②成员对共同⽬标的共识程度③成员间的默契程度④成员对集体的重要性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.在集体中，我们有很多的情感需要。
下列属于我们的情感需要的有（）①希望被认可和接②得到尊重和理解③获得安全感和归属感④⼀切⾃我需求都得到满⾜A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.关于集体荣誉感，下列说法正确的有（）①当集体受到表彰时，我们可以体会到集体荣誉感②集体荣誉与我们个⼈⽆关③集体荣誉是集体成员共同奋⽃的结果④集体荣誉感可以让我们感到骄傲、⾃豪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.-千⼈同⼼，则得千⼈之⼒;万⼈异⼼，则⽆⼀⼈之⽤。
”这告诉我们（）A.⼈多⼒量⼤，⼈多就能战胜⼀切困难B⼀个集体只要有⼀千⼈以上就是⼀个有⼒量的集体C.⼀个有战⽃⼒的集体需要每个成员的共同努⼒D.集体的⼒量与集体成员是否团结⽆关6.集体的温暖能促进我们健康快乐成长，集体的帮助是我们战胜困难的⼒量。
下列故事能让我们感受到集体温暖的是( )①如果下⾬忘记带⾬具，不⽤担⼼，学校为我们准备了“爱⼼⾬披”②⼩雪参加“道德与法治”知识竞赛获得⼀等奖，同学们纷纷表⽰祝贺③我⽣病请假，同学们打来电话问候，并帮我补习功课④得知玲玲从⼩就失去了妈妈，爸爸⾝体不好，还要照顾年迈的爷爷奶奶，⽣活特别艰难，同学们纷纷伸出援助之⼿，帮玲玲渡过难关A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④7.⼩明想竞选班长带领⼤家⼀同创造良好的班集体。
以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是 ( )A．作为集体的⼀员，我会散发⾃⼰的光和热，照亮他⼈、温暖他⼈B．集体荣誉是集体成员共同奋⽃的结果，是我们共同的荣誉C．我们班的事务我都会⼀肩挑，负全责D．集体是⼀个有共同⽬标、分⼯明确的整体8.在现实⽣活中，我们既会遇到“三个和尚没⽔喝”的尴尬，也会产⽣“三个臭⽪匠，赛过诸葛亮”的奇迹。
人教版《道德与法治》七年级下册：6.1 集体生活邀请我 课时训练
6.1 集体生活邀请我课时训练1.小文为自己能成为七年级（3）班的一员而感到自豪。
这说明小文（）A．能正确评价自己B．有集体归属感C．已适应学校新生活D．有良好的学习习惯【解答】归属感指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受；“小文为自己能成为七年级（3）班的一员而感到自豪”是归属感的表现；故B符合题意；ACD与题意不符；故选B。
2.2017年9月1日，简阳市某中学学生们早早地就往学校赶，在校园、教问好，相互问候、追逐打闹，就像鸟儿回到了快乐的树林里。
有的同学说，的有点像大人们说的恍如隔世的感觉，有点想老师、同学和学校了呢？同学们这种感觉是（）A．强烈的主人翁意识B．对班级、学校的归属感C．集体的荣誉感的表现D．对同学、老师、学校的认同感【解答】归属感即是指个体与所属群体间的一种内在联系。
是某一个体对特殊群体及其从属关系的划定、认同和维系。
以此分析材料可知，同学们“想老师、同学和学校”的这种感觉是对班级和学校的归属感，B是正确的选项，排除不符合题意的选项ACD。
故选B。
3.下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是（）①真有点想老师和同学了，还是早点开学好②怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球③学校运动会上，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光④开学了，又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务，真是烦人。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解答】该题考查归属感的含义；依据课本内容，对团体的依赖和需求的感觉叫归属感．题干中的①②③都体现了对班级和学校集体的归属感；④显然不符合归属感的含义；故选A．4.集体带给我们的温暖有（）①获得安全感②获得归属感③体验到集体荣誉感④体验到压迫感。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④【解答】依据课本内容，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体．一个人只有生活在集体中才会才会有安全感、归属感，体验到集体荣誉感、才会得到理解与尊重．因此选项①②③正确，④与题意不符；故选A．5.同学们的下列做法中，能体现积极维护班集体利益的是（）①赵阳同学积极承担班级黑板报宣传工作②张小青为本班违纪同学保秘③李欣将本班公区内的垃圾抛到邻班区域④同学们自觉遵守自习课纪律A．①②B．②③C．③④D．①④【解答】维护集体利益和荣誉，需要全体成员的努力，需要每个人做好自己该做的事情，为集体作贡献。
人教版《道德与法治》七年级下册：6.1集体生活邀请我 课时训练
6.1集体生活邀请我一、单项选择题1.俗话说：“一个篱笆三个桩||，一个好汉三个帮||。
”这句话告诫我们||，在班集体中（）A. 要各司其职||，做好自己的事B. 要团结协作||，相互帮助C. 要努力学习||，不耻下问D. 要明荣知耻||，是非分明2.为保守国家最高机密||，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30年||，带领的研究团队以前所未有的速度||，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家||。
这启示我们（）①青少年要从国家利益出发设计个人的人生规划②要有“舍小家、为大家”的精神③个人利益是具体的||，公共利益是抽象的④个人的合法利益应得到关心和尊重A. ①④B. ①②C. ②③D. ③④3.彩虹的美丽在于它的七色光彩||，班级的美丽在于它独特的优良班风||。
而营造良好班风的情感基础是（）A. 爱心B. 奉献C. 自信D. 团结4.现实生活中||，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬||，也会产生“三个臭皮匠||，赛过诸葛亮”的奇迹||。
这从正反两方面启示我们（）A. 集体的力量取决于人数的多少B. 任何个人的影响都是微不足道的C. 团结合作能提升集体的战斗力D. 集体利益和个人利益是相互对立的5.小明想竞选班长||，带领大家一同创建良好的班集体||。
以下是他的演讲提纲||，其中不恰当的是（）A. 我们要有共同的目标B. 我们要各尽其能||，发挥所长||，奉献集体C. 我们班的事务我都会一肩挑||，负全责D. 我们要团结协作||，互助前行6.“蜘蛛合力||，足以网住狮子”||。
这句谚语揭示的道理是（）A. 在集体中有时要放弃个人的利益B. 团结的集体才有凝聚力和战斗力C. 集体力量的大小主要取决于成员数量的多少D. 个人利益与集体利益在任何时候都是一致的7.班集体是我们成长的乐园||，良好的班集体（）①有利于我们培养良好的品德②有利于发展每个人的才能③有利于我们的身心健康④有利于大家共同学习||，互助成长A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ①②③④8.公共设施的主要提供者和管理者是（）A. 政府B. 执政党C. 社会组织D. 厂矿组织9.个性和集体融合起来||，不会失去个性||，相反||，只有在集体中||，个性才能得到高度的觉醒和完善||。
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《集体生活邀请我》练习题
一、单项选择题
1、下列团队中属于集体的是（）
①国家②共青团③犯罪团伙④都镇湾镇中心学校⑤篮球队
①②③④⑤B、①②④⑤C、①③④⑤D、①②③④
2、下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是（）
A、小红将本班考试中作弊的事向教导处汇报，使班级失去成为优秀集体的机会
B、小玉同学主动帮请假的王荣补习功课
C、运动会上没有比赛项目的小海主动承担起为运动员服务的工作
D、小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内
3、下列做法中不能让你感受到集体的温暖的是（）
A、我生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候
B、学校为下雨后忘记带雨具的同学准备“爱心雨披”
C、我犯了错误，为了不让学校知道，同桌帮我隐瞒
D、体能测试时，我1000米跑到了最后，同学们纷纷给我加油
4、关于个体与集体，下列说法正确的是（）
①个体在集体中能获得安全感与归属感②集体是个体成员的相加③个体的力量在集体中汇聚会变得很强大④个体的力量通过集体中的优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
5、俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
你对这句话的理解是
A、朋友就是用来依靠的
B、集体的力量最大，个人发挥不了什么作用
C、人与人之间需要团结协作的精神
D、朋友之间就要提供无条件的帮助
6、神舟十一号、“嫦娥三号”、天宫二号、蛟龙号深海探测、“天河二号”超级计算机······近年中国尖端科技成就层出不穷。
这每一项科技工程是都一项庞大的系统工程，需要各部门发挥集体力量，并通力合作、尽心尽责、辛勤付出、开拓创新，才能取得今天的成就。
这说明
A、集体的力量主要取决与成员的多少
B、实现目标只能依靠集体
C、团结的集体才有凝聚力和战斗力
D、只有面对重大灾难时才需要依靠集体
7、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。
如果把我们的班级比作一支乐队，那么“这三个音”的含义应是
①共同的奋斗目标②发挥每个人的才能
③同心协力，团结奋斗④关心同学，尊重同学
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
8、七一班的活动组织得有声有色，多次受到学校表彰，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
这告诉我们（）
A、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
B、个人的力量在集体中可以变得很强大
C、集体让可以让我们体验到集体荣誉感
D、集体成员之间彼此传递关爱和温暖
9、七（5）班在学校艺术集体操表演中，荣获第一名。
你认为，最主要的原因应该是（）
A、体育委员的积极努力
B、班级凝聚力的形成
C、老师管理有方
D、同学们的素质比较高
10、一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员（）
A、共同的目标和团结协作
B、个个都埋头读书，成绩遥遥领先
C、艺术节上的齐声歌唱
D、运动场上的加油助威
二、材料分析题
1、每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。
第二年的春天再飞回原地繁殖。
在长达万里的航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与
缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。
大雁飞行鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有“鼓舞”的作用，雁群一字排开成V字型时，比孤雁单飞提升了71%的飞行能量。
不论何时，当一只雁脱离队伍，他马上会感受到一股动力阻止他离开，借着前一只伙伴的“支撑力”他很快便能回到队伍。
当带头的雁疲倦了，他会退回队伍，由另一只取代他的位置。
队伍后面的雁，会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。
当有雁生病或受伤时，其它两只地由队伍飞下协助及保护他，这两只雁便一直伴随在旁边，直到他康复或死亡为止，然后他们自己组成队伍再开始飞行，或者去追赶上原来的雁群。
大雁的故事给你什么启示？
2、小锋升入了七年级，他觉得很不适应。
他对心理咨询老师说：“在新班级中，我熟识的人很少，每当与同学们在一起或者上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速、两腿发软、声音发颤，结果一句话也说不出来。
”请你帮帮小锋，为他改变现状提出可行性建议。
三、实践探究题
期中考试后，在七年级某班出现了这样一种现象。
同学们都只关注自己的成绩，对班级的其它同学和班级事务不再热心。
对班主任准备召开一次主题班会。
拟设计以下几个步骤，请你帮忙完成相关内容。
Ⅰ、集体的温暖。
（1）说说你在集体中感受到的温暖。
（2）七嘴八舌：说说我们怎样才能建设一个温暖的班集体。
Ⅱ、集体的力量
（3）七嘴八舌：集体的力量有什么意义。
（4）说出你知道的关于集体的名言。
《集体生活邀请我》练习题
一、单项选择题：
1、B
2、D
3、C
4、C
5、C
6、C
7、A
8、A
9、B 10、A
二、材料分析题：
三、实践探究题：。