文化生活3.2 文化在交流中传播

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文化生活第3课第二框文化在交流中传播

文化生活第二单元文化传承与创新232 229A.网络B.广播电视C.口语D.短信10. “博客”具有易保留、便捷且成本低的优势，越来越普及。

⑴传媒大体经历了哪些阶段？⑵现代技术的广泛应用给大众传媒带来哪些变化？班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第三课文化的多样性与文化传播 No.04——文化在交流中传播编写：郑来福审核：赵长荣时间：2013.9.1 使用时间：_________【预习案】【学习目标】1、识记文化传播的途径，大众传媒的作用。

2、理解中外文化交流的意义。

增强做中外文化交流使者的责任感、使命感。

【知识自主探究】一.生活中的文化传播【：阅读课本34-35页，完成以下填空或问题，并把问题在课本上标明】 1.文化传播的含义（从课本上找出，标明并理解）2.文化传播的重要途径：_____________、_____________和_____________ 注意：文化传播的途径并非只有以上三种，传播的途径有着丰富的形式。

二、大众传媒【预习提示：阅读课本36-37页，完成以下填空或问题，并把问题在课本上标明】 1. _____________简称为传媒。

它大体经历了_________、________、_______、__________、和_________等发展阶段。

2.大众传媒的含义：现代社会中的传媒有_________、________、_______、__________等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。

3.大众传媒的特点大众传媒能够最大程度地超越________________，汇集来自_________________，日益显示出________________的强大功能，成为_________________的主要手段。

三.文化交流：做传播中华文化的使者 1、文化交流的意义：有利于学习和吸收世界各国优秀文化成果，促进中华文化的发展；有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力；有利于世界各种文化相互借鉴、取长补短，促进世界文化的繁荣与发展；2、如何加强文化交流：（1）尊重文化多样性 ( 态度、原则及要求 )。

政治必修四3.2文化在交流中传播

4、大众传媒产生的标志是( A、活字印刷术的发明 B、印刷媒体的推广应用 C、广播的出现 D、网络技术的推广
)
5、依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的主要手段的主要原因是( ) A、大众传媒具有反馈及时的特点 B、大众传媒传播的信息都是真实的 C、大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的现象 D、大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能
ABCD
B.促进了经济文化交流和经贸往来
3、（多项）人类社会是不停息的向前发展的，而各种文化的交流也在不停息的进行着，文化传播促进人类社会文明的进步。现实生活中文化传播的方式和 ABCD 途径有（） A商人贸易活动 B、人口迁徙活动 C、社会文化教育 D、各种经济、政治交往活动
4、（多项）首届世界汉语大会2005年7月22日在北京举行，海内外专家齐聚北京，共同探讨 “多元文化架构下的汉语发展”，这是我国政府首次召开的以汉语为主体的高层次国际研讨 ABD 会。这项活动（） A、有利于促进世界文化的繁荣 B、表明文化是民族的，又是世界的 C、表明国际研讨会是文化传播的唯一有效手段 D、是我国积极开展中外文化交流的重要手段
B. 任何知识文化都能推动社会进步
C.文化作用的发挥离不开文化的传播
D.知识文化具有继承性
多项
2. 在郑和下西洋600周年纪念大会上,国务院副总理高度评价了郑和下西洋的光辉业绩和重大历史意义。郑和下西洋( ) A.传播了中华文化 C.扩大了中外友好往来 D.为世界航海事业和人类文明进步做出了贡献
6.第11届奥运会首次通过电视实况转播，共有 16．2万观众观看了转播；第14届奥运会，英国广播公司以3 000美元获得电视转播权，伦敦周围80 千米内约有50万人观看了转播；第18届奥运会首次通过卫星向全球进行实况直播，人们可以在第一时间了解比赛进程，如同身临其境；第26届奥运会电视实况转播覆盖了214个国家和地区，累计观众达 196亿人次。以上事实说明( ) ①大众传媒已日益成为文化传播的重要手段②大众传媒已取代旧的传媒③大众传媒显示了文化传递、沟通、共享的特大功能④大众传媒克服了旧的传媒的局限性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

人教版高二政治必修三第3课第2框：文化在交流中传播优秀教学案例

3.培养学生尊重文化多样性、包容不同文化的态度。
4.引导学生树立全球观念，提高参与国际文化交流的意识和能力。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，通过设置富有挑战性的问题，引导学生深入思考，培养他们的批判性思维和创造性思维。在情感态度与价值观的培养方面，我注重以身作则，以充满激情和正能量的言行为学生树立榜样，让他们在潜移默化中接受正确的价值观教育。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握文化交流的定义、意义和基本途径。
2.使学生了解文化交流在传播我国优秀文化、增进各国友谊、促进世界文化多样性等方面的重要作用。
3.引导学生了解文化交流在不同领域的具体表现，如教育、科技、艺术等。
4.培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
（二）过程与方法
（三）小组合作
1.合理分组，确保每个小组成员在性格、成绩、兴趣等方面具有一定的互补性。例如，可以将性格开朗和内向的学生、成绩优秀和有待提高的学生、对文化感兴趣和对其不太了解的学生进行混合分组，从而提高小组合作的实效性。
2.明确小组合作的目标和任务，确保每个成员都能积极参与。例如，在讨论文化交流的意义时，可以设置以下任务：“请各小组结合教材内容和案例，探讨文化交流在传播我国优秀文化、增进各国友谊、促进世界文化多样性等方面的作用，并得出结论。”
2.组织学生进行自我评价和同伴评价，培养他们的评价能力和自我认知能力。例如，在小组合作过程中，可以设置以下评价指标：“小组成员参与度、合作意识、创新思维、解决方案的合理性等”，让学生根据这些指标进行自我评价和同伴评价。
3.教师对学生的表现进行客观、全面的评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。例如，在评价学生的课堂表现时，可以指出：“你在小组合作中表现出了很强的组织能力和团队精神，但在解决问题时还可以更加深入地分析问题，希望你在今后的学习中继续努力，不断提高自己。”

第二单元文化传承与创新必备知识检测-2020-2021学年高中政治人教版必修三(含答案)

第二单元文化传承与创新第三课文化多样性与文化传播必备知识检测【3.1】世界文化的多样性1、世界文化多样性的表现：（1）民族节日：蕴含着民族生活中的、和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是的集中展示，也是民族情感的集中表达。

（2）文化遗产：是一个国家和民族的重要标志（地位）。

不仅对于研究的演进具有重要意义，而且对于展现具有独特作用，它们是人类共同的（意义和作用）。

2、文化是民族的，又是世界的（民族文化与世界文化的关系）（1）由于世界各民族的社会实践有，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有 . （文化的世界性、共性）（2）各民族间的和的、的和的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着。

（文化的民族性、个性）（3）因此，文化是的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩.（世界文化是由不同民族、不同国家的文化构成的).（4）文化是世界性与民族性的统一，是的统一。

3、为什么要尊重文化多样性（1）文化多样性是人类文化的，是人类文明进步的。

（2）文化既是的，文化又是的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

（3）尊重文化多样性是发展的内在要求；民族文化是本民族生存与发展的，起着维系社会生活、维持社会稳定的作用。

（4）尊重文化多样性是是实现的必然要求。

4、如何正确对待文化多样性？（1）正确态度：认同，要尊重，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

（2）尊重文化多样性，首先要，培育好、发展好本民族文化。

（3）遵循的原则，在文化交流中，要，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

【3.2】文化在交流中传播1、文化传播的含义：文化交流的过程，就是的过程。

人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

2、文化传播的途径：、、（各国之间互派留学生和访问使者，是一种更为直接的文化传播方式）。

人教版高中政治必修三3.2文化在交流中传播(共14张PPT)

孔子学院（2013）
颁奖词：108个国家，400所学院，500多个课堂。每个方块字，都是中华文化的种子，每一堂课，都是东方大国的舞台。是魅力，也是实力，这些来自君子国度的文化使者，他们比先贤走得更远。
汉语教师志愿者集体（2015）
颁奖词：118个国家，3500 所学校，他们如星星，点点闪耀在每一处，跋山涉水，走到世界的各个角落，每个方块字都是砖石，铺就友谊的桥，每张青春的脸都是名片，传递文明的火，胸怀抱负，不负使命，他们有一个共同的名字叫，中国。
（1）含义人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情
感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
（2）重要途径 —— 商业贸易、人口迁移
1.文化传播
（1）含义（2）重要途径 ——①商业贸易、
②人口迁徙、
③教育各国互派留学生和访问学者
பைடு நூலகம்（更为直接的文化传播方式）
美国科罗拉多州泉城市第二十学区师生代表团来我校访问
择决定命运，环境造就人生！
澳大利亚友好学校文化交流团来我校访问
1.文化传播
（1）含义（2）重要途径 ——商业贸易、人口迁徙、教育（3）手段 —— 传媒
①几个形态： ②现代主要手段：大众传媒大众
传媒
A 标志：印刷媒体的推广 B 形式 ★C 特点、功能：最大程度超越，汇集，强大功能，主要手段
2.做传播中华文化的使者
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

高二政治课件：必修三3.2文化在交流中传播(共22张PPT)

商业贸易人口迁徙教育其它途径
（1）意义/作用/原因：互利：增强各国了解、增进友谊、利于相互尊重与经济、政治、文化友好往来。
交 1、传媒及其发展（1）承认世界文化多样性的价值，尊重文化的多样性。
二、大众传媒：现代文化任何知识文化都能推动社会进步
④ 消除东西文化间的差异
流传播的手段注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。
二、大众传媒：现代文化传播的手段
1、传媒经历的发展阶段：口语——文字——印刷——电子——网络等。
2、大众传媒出现的标志：以印刷媒体的推广为标志的
3、大众传媒的形式
报刊广播电视网络
4、大众传媒的作用(优点):……
已成为文化传播的主要手段
活动探究二
1405至1433年近30年的时间里，郑和前后七次航行到印度洋、亚非两大洲沿海的三十几个国家和地区，开辟了海上交通和文化传播的桥梁。郑和使团把明代中国的历法、技术、习俗和书籍传播了所经各国，对这些国家文化的发展和文明的进步具有重要影响。同时，也从海外引进了珍异动植物和名贵药材、香料等，了解了沿途各国的风土人情和文化艺术。
任何知识文化都能推动社会进步
都可视为文化传播。 ①各国人民相互了解
丝绸之路是古往今来东西文化荟萃交流的地方，也是许多著名历史人物（如张骞、玄奘、马可波罗等）活动过的地方，留下了无数历
史遗迹和稀世文物。
①各国人民相互了解
通过人与人之间的交往过程交流文化
①文化在传播过程中得到融合与创新 ②经济发展推动文化传播 ③珠三角文化推动珠三角经济的崛起 ④饮食文化具有区域性与民族性
明朝郑和下西洋是文化传播的典范，价值何在？
2、大众传媒出现的标志及形式、（17广东）随着珠三角经济的崛起，广州方言中“埋单”、“打包”等餐饮用语逐渐风行全国，且发展出其本义以外的含义。

高中政治文化生活 3.2 文化在交流中传播

中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后，约有100万人南迁，从根本上改变了中国人口地理分布的格局，中国人口地理分区的中心首次由黄河流域移到了长江流域。
北宋末年，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。
（3）教育是文化交流的又一重要途径
3.2 文化在交流中传播
一、生活中的文化传播
文化传播的现象无处不在，例如：
• 旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事； • 合家团聚，高谈阔论自己的所见所闻； • 独居一室，打开电视机收听节目； • ······
这些现象具有哪些共同的特点？生活中还有哪些现象属于文化传播？
你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗？
6.纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的
有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛
影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有
历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。《舌尖上
的中国》之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为( )
3、文化交流：做传播中华文化的使者
（1）历史上中外文化的交流及表现
①中华文化的传播：古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播。
②外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
注意
文化传播途径
文化传播的手段
类型商业贸易人口迁徙教育大众传媒(主要手段)
侧重点
强调文化怎样传播
强调文化靠什么传播
答案 (1)有助于保持和尊重文化的多样性。(2) 有助于不同民族文化之间的传播、交流、借鉴、融合，实现文化创新。(3)有助于推动我国社会主义文化大发展大繁荣；发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化。

3.2文化在交流中传播(人教版必修3)

二、大众传媒：现代文化传播的手段
1、传媒及其发展
传媒：传播媒介，经历了口语——文字— —印刷——电子——网络等发展阶段。
2、大众传媒：现代文化传播的手段
手段:大众传媒报刊广播电视网络
（1）大众传媒的出现—— 以印刷媒体的推广为标志（2）大众传媒的形式—— 报刊、广播、电视、网络（3）大众传媒的特点—— 大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
年海归
政治家：孙中山、蒋介石、周恩来、邓小平 ‥‥‥ 文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培 ‥‥‥ 科学家：邓稼先、李四光、詹天佑、侯祥麟 ‥‥‥
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
2、文化传播的途径
（1）商业活动（2）人口迁徙（3）教育除此外：
亲朋聚会
参加各种政治、外出旅游、经济、文化活动
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义: 2、文化传播的途径（1）商业活动（2）人口迁徙
民工潮
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯，引导农民更加关注信息社会的动态，更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等，推动了中国农村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明向工业文明、政治文明的跃进。
河南云台山
苏州周庄
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
2、文化传播的途径（1）商业活动

文化生活3.2《文化在交流中传播》课件

烽火狼烟
晨钟暮鼓
驿寄梅花
鸿雁传书
文化传播需要一定的媒介
（二）文化传播的手段---传媒
网络
1、传媒及其发展
印刷文字口语
电子
传媒的发展阶段
大众传媒（主要手段）
传递环保意识的方式和媒介
1、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境（口语）
2、学校增加环保课程，对学生实施环保教育
（文字） 3、销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文（商品）
丝绸之路在古代是一条横贯亚洲、连接欧亚大陆的著名陆上商贸通道。
骏马
葡萄
佛教
音乐
药
熬糖法医
乐器金银器
制作技术天文学数学
它是沟通东、西方之间经济、文化的重要桥梁，对促进东西方之间文明的交流发挥了极其重要的作用。
1、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流； 2、通过人与人之间的交往过程交流文化；
文化在交流中传播
文化在交流中传播
知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。 ——培根
1、文化传播
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
（1）商业贸易是文化交流的重要途径
四大发明
养蚕丝织技术丝绸茶叶瓷器
意大利传教士——利马窦作《坤舆万国全图》、出版《四书》的拉丁文译本，将孔子思想传入意大利。
日本先后派往中国的遣唐使有十三次，每次规模都很宏大，最多时达五、六百人。唐朝也主动派人到日本传播中国文化，高僧鉴真就曾六次东渡日本。先进的唐朝文化对日本产生了深刻影响。日本仿照《唐律》制订了《大宝律鉴》；仿唐朝的均田制和租庸调制，实行班固收授法和租庸调制；还根据中国方块汉字创造出日本文字，日文的词汇和文法也深受汉语的影响；日本人的许多生活习俗也深受唐文化的影响，迄今还保留着汉唐遗风。

文化生活知识点填空

《文化生活》知识点填空第一单元：文化与生活一、体味文化1。

文化的内涵：文化是相对于、而言的人类全部精神活动及其产品.既包括、、等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。

2。

文化的特点：1）文化是特有的现象，是社会实践的产物.2）个人的文化素养不是与生俱来的，是逐步出来的。

3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开 .二、文化的作用(一)综述1）文化作为一种力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对个人成长和社会发展产生的影响。

2) 文化对社会发展起促进作用,落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。

（二）对社会1、文化与经济、政治的关系：（1）相互影响①是基础, 是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。

②一定的文化由一定的政治经济 ,又反作用于一定的政治经济，给予经济政治以重大的影响。

先进、健康的文化会经济的发展。

③优秀的文化为经济建设提供正确的保证、不竭的精神和强大的支持。

(2）相互交融①文化与经济相互交融：A.在经济发展中，、、人才的作用越来越重要；B. 在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

②文化与政治相互交融：A从国内来说，人们参与政治生活，需要更高的；B从国际来说，反对的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

2、文化在综合国力竞争中（1）文化越来越成为和的重要源泉，越来越成为发展的重要支撑，越来越成为竞争的重要因素.(2）文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要 .所以必须把作为社会主义现代化建设的重要战略任务。

（三)对个人1、文化对人的影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的和各种形式的 .2、文化对人影响的表现:①文化影响人们和 .②文化影响人们的、认识活动和。

3、文化对人的影响的特点：①具有的特点。

一般不是有形的，强制的。

文化氛围是看不见、摸不着的。

②具有的特点.A.文化对人的影响，无论表现在、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的. B.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的和，一经形成,就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

2021年高中政治 3.2文化在交流中传播同步练习(含解析)新人教版必修3

2021年高中政治 3.2文化在交流中传播同步练习（含解析）新人教版必修3一、选择题1．据不完全统计，目前世界上学习汉语的人数已超过3 000万人，有100个国家的2 500余所大学和越来越多的中小学开设了汉语课程，中国汉语水平考试的考点遍布五大洲。

这种文化传播方式是( )A．教育活动B．商业贸易C．人口迁徙D．大众传媒[解析]选A。

材料主要说明通过开设汉语课程和设立汉语水平考试推动了汉语的传播，说明教育在文化传播方面发挥了重要的作用，故选A项。

B、C两项在材料中不能体现。

D项是文化传播的手段，而不是途径。

2．丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联接在一起。

中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸织品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。

同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。

材料表明传播文化的途径是( ) A．教育活动B．人口迁徙C．商业活动D．旅游活动[解析]选C。

丝绸之路对不同文化的传播，体现了商业活动是文化传播的重要途径。

3．报纸、电台、电视、网络等文化传播模式向信息化、数字化、智能化转变，使信息成为普遍的社会资源和社会财富。

这说明( )A．大众传媒是当前文化传播的主要手段B．大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能C．大众传媒的出现导致旧的传媒难以发挥作用D．大众传媒只会促进、不会阻碍社会文化的发展[解析]选B。

材料中关键词“普遍的社会资源和社会财富”，涉及大众传媒所具有的文化传递、沟通、共享等功能，B项正确；A项强调的是大众传媒的地位，与题意不符；C、D两项本身错误。

4．社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点的文化传播方式是( )A．口语B．电视C．互联网D．手机短信[解析]选A。

口语具有题干表述的特点，故选A项。

3-2文化在交流中传播

（2）结合文化交流的有关知识，回答中法互办文化年的意义。答：①中国在法国举办“中国文化年”有利于中华民族优秀文化的传播，增强了法国人民对中国的了解。
②法国在中国举办“法国文化年”有利于法国优秀文化的传播，加深了中国对法国的了解。 ③中法文化传播为中华文化的传播和世界文化发展做出了贡献。同时，法国文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
在日本，青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现象十分少见。而这种现象在中国青少年中却时有发生。
请说说可以借助哪些媒介在青少年中传播环保意识？
两个都应该摒弃
传递环保意识的方式和媒介：
1、及时提醒和制止身边的青少年破坏环境（口语）
（文字） 2、学校增加环保课程，对学生实施环保教育
（商品） 3、销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文
作业:
结合实际的生活,用本节课的理论分析一下当今中国的文化是怎么样在交流传播的?
• P35探究提示：
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南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合，如南宋都城临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃，总之，人口的迁徙，对文化的融合和文化的变迁起了重要作用。
见课本P35 当今世界经济贸易往来，频繁商业活动是否依然具备文化传播的功能？
①商品广告本身具有艺术魅力，丰富人们的文化生活 ②商品知识介绍，人们普及和增强了科学文化知识。
这是Haler海尔的冰箱广告
战国后期：古蜀王朝被秦国兼并之后，大批中原移民携带着中原的文化成果迁入成都平原——促进了天府之国局面的形成。

高中政治专题3_2 文化在交流中传播试题(含解析)新人教版

第三课文化的多样性与文化传播第2课时文化在交流中传播一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。

）1．丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。

中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸织品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。

同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银制作技术、天文学、数学等输入我国。

材料表明传播文化的途径是A．教育活动B．人口迁徙C．商业活动D．旅游活动【答案】C【考点】商业贸易是文化传播的重要途径【难度】较难2．2017年5月6日至7月9日，第12届“中法文化之春”在国内30座城市举办，共计216场活动。

此次活动突出呈现中法文化合作交流的成果，涉及视觉艺术、建筑与设计、古典音乐与现代音乐、舞蹈、戏剧、新马戏与街头艺术、电影、文学和少儿活动等。

举办“中法文化之春”活动，有利于①中法文化相互交流传播②吸收法国文化发展民族文化③促进世界文化走向繁荣④中法文化在交流中趋向同一A．②③B．①③C．①②D．③④【答案】B【解析】材料反映的是中法两国加强文化交流，文化交流的过程，就是文化传播的过程，①符合题意。

③是文化交流的积极影响，符合题意。

应吸收优秀法国文化来发展本民族文化，②说法错误。

④违背了世界文化多样性的客观要求，排除。

【考点】文化交流的意义【难度】一般3．2016年8月19日，驻韩中国文化中心举办“风从东方来”中国民歌体验交流活动。

活动中，中国歌唱家演唱了包括汉族、壮族、瑶族、回族等中国各地极具代表性的民歌，为韩国民众奉上了一场展现中国传统文化的视听盛宴。

此次活动①通过文化传播加强了文化交流②在文化交流过程中传播了文化③向韩国民众传递了中国民族文化④是优秀中华文化对外渗透的体现A．①②B．①④C．②③D．②③【答案】C【解析】材料反映的是通过文化交流传播中国民族文化，②③符合题意，排除①。

高中思想政治教学课例研究报告-文化在交流中传播

二、教学目标
考纲：
1.文化传播的主要途径；2.现代文化传播手段的特点；3.推动文化交流的意义。
核心素养：
1.政治认同：在文化交流与传播过程中中增强对本民族文化的认同感和自豪感。
2．科学精神：科学认识民族文化与世界文化的关系，提高文化交流、借鉴对文化发展的重要性的认识。
3．公共参与：通过对文化交流的途径文化的使者。
3、学生学习能力分析
现在的学生，由于社会大环境的影响，对商业贸易、人口迁徙、教育以及大众传媒的接触比较多，对这些途径和方式附带的文化传播活动有较多的认识，在学习起来困难不大。
三、教学策略选择与设计
1.多媒体展示法，多媒体展示多种多样的民族文化，让学生直观了解商业贸易等各种文化传播途径以及大众传媒的文化传播作用；
2.问题探究法，通过问题设置，让学生从问题探究中感受文化交流与传播；
3.课堂讨论法，通过小组合作探究，对重难点问题进行合作学习，培养学生的合作意识。
四、教学过程
活动描述：学生观看视频，从视频中网红达人传播文化的事例感受文化传播的使命感和责任感，通过观看视频，总结这些网络红人是如何传播文化的。
教师行为：搜集准备素材、设置问题，引导学生观看视频、思考问题、回答问题。
注：模板仅供参考，可根据实际情况合理调整。
高中思想政治教学课例研究报告-文化在交流中传播
课题研修人
任教学科
思想政治
教学课例名称
文化在交流中传播
一、教材分析
本课例是必修三《文化生活》第二单元文化传承与创新当中的第三课文化多样性与文化传播第二框题，主要介绍文化传播是在交流中进行的，传播方式是多种多样的，文化传播使得各具特色的文化相互交流、借鉴与融合。
五、课例研究综述
搜集的课堂教学信息：文化交流传播的实例——广西农民爷爷因为手工鲁班凳走红的视频、结合学生熟知的李子柒、同时介绍滇西小哥、古筝女孩彭静旋、中国装束复原小组等，向学生传达自觉承担文化传播任务的责任感和使命感。

2-3-2文化在交流中的传播

文化传承与创新
2．如何全面理解文化在交流中传播？ (1)世界各民族文化的长期交融对现代文明的形成和发展具有重要作用。文化的交流、借鉴与融合是文化发展的重要途径。人类文化发展的历史，也是文化交流、文化借鉴的历史。从人类文化发展史可以看出，文化交流的规模、频繁程度直接影响到一个时期、一个民族或地区的文化发展状况。近代，随着新航路的开辟和交通、通讯手段
必修③
第2单元第三课第二框
第2单元
文化传承与创新
人教版政治
必修③
第2单元第三课第二框
第2单元
文化传承与创新
文化传播的多种途径
[例 1] 文化传播有多种途径，其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的文化传播途径是( A．商贸活动 C．互联网 B．人口迁徙 D．教育活动 )
人教版政治
第2单元第三课第二框
人教版政治
最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息 ②最大程度地实现文化传递、沟通与共享 ③彻底消除世界各民族文化的差别与冲突 ④尊重各民族文化差异，确保世界文化的多样性 A．①③ C．①② B．③④ D．②④
人教版政治
人教版政治
必修③
第2单元第三课第二框
第2单元
文化传承与创新
[答案] D [解析] 本题的题眼是“随着中外贸易的发展”。A项
人教版政治
偏重于“文化交流的步伐”，不合题意；题干只提到经济
对文化的影响，没有提到“相互影响”，不选；C项说法有误，不选；D项是正确的，故选D。
必修③
第2单元第三课第二框
第2单元
文化传承与创新
文化传播的途区径和方式

思想政治必修三 3.2文化在交流中传播课件

①通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流
②通过大规模的人口迁徙来传播文化
③通过国家之间的文化交流来进行文化传播
④通过展销图书的文化活动来进行文化传播
A．②③ B．②④
C．①③ D．①④
谢谢观看
辩一辩
有人认为：随着科技的发展，大众传媒技术越来越先进，功能将越来越强大，将完全取代旧的传媒方式和手段发挥更重要作用，你认为呢？
观点明晰
第一，新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒在文化传播中都发挥着重要作用。
第二，传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式。如今依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术等现代信息技术，大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
丝绸之路
四大发明养蚕丝织技术丝绸茶叶瓷器
骏马葡萄佛教医药西乐制糖天文学数学金银器制作技术
丝绸之路：世界文明的脐带
各国使者、商人沿着张骞开通的道路，来往络绎不绝。上至王公贵族，下至乞丐狱犯，最为有名的要算班超再次通西域和玄奘从印度取经回国。这条东西通路，将中原、西域与阿拉伯、波斯湾紧密联系在一起。经过几个世纪的不断努力，丝绸之路向西伸展到了地中海，广义上丝路的东段已经到达了韩国、日本，西段至法国、荷兰。通过海路还可达意大利、埃及，成为亚洲和欧洲、非洲各国经济文化交流的友谊之路。
1405年，郑和率船队通使西洋，后又访遍30多个国家。带出中国的各种名产，又带回东南亚地区的各种产品。
举出历史上中外文化交流的佳话。
张骞通西域

人教版高中政治必修三3.2文化在交流中传播

每组组长收集本组观点，并选出一名代表发言
三、文化交流：做传播中华文化的使者
1、做文化传播的使者——如何促进文化的交流传播：
（1）途径：充分利用商业贸易、人口迁徙、教育等文化传播途径，推动中外文化的交流和传播；（2）手段：充分利用大众传媒等传播手段在文化传递、沟通、共享等方面的强大功能；（3）态度原则：坚持各民族文化一律平等的原则，相互借鉴、求同存异、理解个性、和睦相处；
中外文化交流使者
张骞通
班
见马
超遣使
闻可
录》
波罗
.
鉴真东
西
古
《
渡
域
罗马
东方
郑
国利
国许
玄奘西游
和下西洋
全玛书窦》《
坤舆万
故渊冲事用
英语讲中
分组讨论：
作为桂林人，我们如何传播桂林文化呢？
要求：（1）讨论时间：3分钟（2）形式：全班分为3组，以组为单位进行讨论，
丝绸之路
西汉武帝时代，张骞开通了著名的丝绸之路。丝路东起中国、穿越西域、古印度、阿拉伯、波斯，一直通向罗马。公元一世纪的汉明帝时代，佛教就沿着这条商路从中亚来到了中国。丝绸之路，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化连接一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸织品、茶叶、瓷器等通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄、印度的佛教、音乐、医药、西亚的乐器、天文学、数学传到中国。
文字
大众传媒
新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。
2、大众传媒出现的标志 — 以印刷术的推广为标志
大

文化在交流中传播

也有利于不同文化之间相互交流、借鉴和融合，推动文化的创新（上述三点是从文化自身的角度而言，此外还可以结合第一单元中的“文化与经济政治的关系”、“文化与综合国力”、“文化对人的影响”等角度来综合理解。）
2、要求：时代赋予我们的使命我们既要更加热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文化成果，又要更主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
2、做传播中华文化的使者
【例11】：（北京市质检）2010年首届北京电视台《网
络春晚》为中国的岁末文化增添了一抹绚丽的亮色。“条条网络通北京，你我都能上春晚”的立意、由网友推选节目创意、演员、导演和主持人的广策略吸引了全球华人的参与，最终出现在“网络春晚”的演员和节目形式，都是
网友和观众票选而出的结；晷。在全球的互动播出平台上，
3.2文化在交流中传播
• 1、文化传播的含义 • 文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
2、文化传播的途径
Байду номын сангаас途径具体表现
商业贸易是文商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将化交流的重要商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过途径人与人之间的交往过程交流文化。人口迁徙是文化交流的重要途径之一教育又是文化各国之间互派留学生和访问学者，则是一种传播的又一重更为直接的文化传播方式。要途径总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
各地的信息，具有文化传播、沟通、共享的强大功能。
1.“十五”期间，中华文化开始更多地走出国门，国际影响力不断增强。目前，我国已与145个国家签订了文化合作协定，与近千个国际文化组织和机构有着文化来往。国与国之间的文化交流有利于： A ①各国人民相互了解 ② 东西方文化相互学习，共同发展 ③维护世界文化的多样性 ④ 消除东西文化间的差异 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

3.2文化在交流中传播背书提纲

3.2文化在交流中传播背书提纲★一.文化传播的途径（方式）：1、重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育 2、其他：亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动（没有主要途径）特别注意：途径是指动态的活动，重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育（这些活动）手段和媒介：是指静态的东西，如：口语、文字、印刷、电子网络等是传播的手段（不是途径）；现代文化传播的主要手段：大众传媒（不是途径）★二.文化传播的手段：（1）历程：口语、文字、印刷、电子网络等。

（2）大众传媒是现代文化传播的主要手段。

①它以印刷媒体的推广为标志。

②它有报刊、广播、电视、网络等多种形式。

③大众传媒的作用：大众传媒能够最大程度地超越时空局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。

①各种文化传播方式的特点。

（略见P36）②新传媒的出现并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用③传媒真正开始向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。

★★三.文化交流的意义（为什么）：（1）有利于促进中华文化的传播，增强中华文化的国际影响力和文化软实力。

（走出去的角度）（2）有利于吸收借鉴其他国家文化的优秀文明成果，促进中国文化发展进步，实现文化创新。

（引进来的角度）（（1）（2）对中国文化的意义）（3）有利于促进文化多样性的发展，促进世界文化的繁荣发展。

（对世界文化的意义）（4）有利于促进不同国家、民族文化文化相互交流、借鉴、融合和传播。

（对他国文化的意义）（5）有利于促进各国经贸往来和政治合作，促进社会发展。

（除了文化方面的意义外，还会对经济和政治方面产生影响，依据题目设问选择作答）★★四.文化交流中我们该怎么做？（怎么做）（1）尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。

（2）遵循各民族文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣（3）热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，吸收各国优秀文明成果（4）主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力和文化软实力。