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高一数学第一章《集合》教案

高一数学第一章《集合》教案

高一数学第一章《集合》教案高一数学第一章《集合》教案(通用6篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是店铺收集整理的高一数学第一章《集合》教案,欢迎大家分享。

高一数学第一章《集合》教案篇1教学目标:(1) 知识与技能:了解集合的含义,理解并掌握元素与集合的“属于”关系、集合中元素的三个特性,识记数学中一些常用的的数集及其记法,能选择自然语言、列举法和描述法表示集合。

(2) 过程与方法:从圆、线段的垂直平分线的定义引出“集合”一词,通过探讨一系列的例子形成集合的概念,举例剖析集合中元素的三个特性,探讨元素与集合的关系,比较用自然语言、列举法和描述法表示集合。

(3) 情感态度与价值观:感受集合语言的意义和作用,培养合作交流、勤于思考、积极探讨的精神,发展用严密谨慎的集合语言描述问题的习惯。

教学重难点:(1) 重点:了解集合的含义与表示、集合中元素的特性。

(2) 难点:区别集合与元素的概念及其相应的符号,理解集合与元素的关系,表示具体的集合时,如何从列举法与描述法中做出选择。

教学过程:【问题1】在初中我们已经学习了圆、线段的垂直平分线,大家回忆一下教材中是如何对它们进行定义的?[设计意图]引出“集合”一词。

【问题2】同学们知道什么是集合吗?请大家思考讨论课本第2页的思考题。

[设计意图]探讨并形成集合的含义。

【问题3】请同学们举出认为是集合的例子。

[设计意图]点评学生举出的例子,剖析并强调集合中元素的三大特性:确定性、互异性、无序性。

【问题4】同学们知道用什么来表示一个集合,一个元素吗?集合与元素之间有怎样的关系?[设计意图] 区别表示集合与元素的的符号,介绍集合中一些常用的的数集及其记法。

理解集合与元素的关系。

【问题5】“地球上的四大洋”组成的集合可以表示为{太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋},“方程(x- 1)(x+2)=0的所有实数根”组成的集[设计意图]引出并介绍列举法。

考点1(一) 集合的概念

考点1(一) 集合的概念

Q , π Q ,7.21 R ,-1.2 R , π R .
.

N ,0.5


N ,3
Z ,-5
Z ,3

N;
Z;
Q;
2.指出下列各集合中,哪个集合是空集?
2
(1 )方程 x 1 0 的解集; (2)方程 x 2 2 的解集 高教社
0
元素a是集合A的元素, a∈A,属于
练习2
用符号“”或“”填空: Q; (2) 3.14___
; (1) -3___N
1 ; (3) 3 ___Z
(5) ; 2 ___R
1 (4) ___R; 2
. (6) 0 ___Z
本节课学习的内容
(1)集合的有关概念:集合、元素;
(2)元素与集合的关系:属于、不属于; (3)集合中元素的特性; (4)集合的分类:有限集、无限集; (5)常用数集的定义及记法.
D )
B.非常小的数的全体 D.某一时刻广东新生
的值为
3 2
.
动脑思考
集合的类型
探索新知
解集 A
空集 E
B 有限集、无限集
集合 关 注
数集 D C
平面点集
字母
N
Z
Q
R
集合的分类
(1)有限集:含有有限个元素的集合叫做有限集.
(2)无限集:含有无限个元素的集合叫做无限集. 练习1 判断下列语句是否正确.
元素a不是集合A的元素, a
练习3 用符号“ ”或“ ”填空: 0
A,不属于

N; 4 Q; 0
Z;

π

R;

人教版高中数学必修一第一章知识点

人教版高中数学必修一第一章知识点

第一章 集合与函数概念〖1.1〗集合【1.1.1】集合的含义与表示(1)集合的概念集合中的元素具有确定性、互异性和无序性. (2)常用数集及其记法N 表示自然数集,N *或N +表示正整数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集.(3)集合与元素间的关系对象a 与集合M 的关系是a M ∈,或者a M ∉,两者必居其一. (4)集合的表示法①自然语言法:用文字叙述的形式来描述集合.②列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合. ③描述法:{x |x 具有的性质},其中x 为集合的代表元素. ④图示法:用数轴或韦恩图来表示集合. (5)集合的分类①含有有限个元素的集合叫做有限集.②含有无限个元素的集合叫做无限集.③不含有任何元素的集合叫做空集(∅).【1.1.2】集合间的基本关系(6)子集、真子集、集合相等(7)已知集合A 有(1)n n ≥个元素,则它有2n 个子集,它有21n -个真子集,它有21n -个非空子集,它有22n-非空真子集.(8)交集、并集、补集【1.1.3】集合的基本运算名称记号意义性质示意图交集A B{|,x x A∈且}x B∈(1)A A A=(2)A∅=∅(3)A B A⊆A B B⊆BA并集A B{|,x x A∈或}x B∈(1)A A A=(2)A A∅=(3)A B A⊇A B B⊇BA补集U A{|,}x x U x A∈∉且1()UA A=∅2()UA A U=【补充知识】含绝对值的不等式与一元二次不等式的解法(1)含绝对值的不等式的解法不等式解集||(0)x a a<>{|}x a x a-<<||(0)x a a>>|x x a<-或}x a>||,||(0)ax b c ax b c c+<+>>把ax b+看成一个整体,化成||x a<,||(0)x a a>>型不等式来求解(2)一元二次不等式的解法判别式24b ac∆=-∆>0∆=0∆<二次函数2(0)y ax bx c a=++>的图象O 一元二次方程20(0)ax bx c a++=>的根21,242b b acxa-±-=(其中12)x x<122bx xa==-无实根20(0)ax bx c a++>>的解集1{|x x x<或2}x x>{|x}2bxa≠-R()()()U U UA B A B=()()()U U UA B A B=〖1.2〗函数及其表示 【1.2.1】函数的概念(1)函数的概念①设A 、B 是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f,对于集合A 中任何一个数x ,在集合B中都有唯一确定的数()f x 和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f )叫做集合A 到B 的一个函数,记作:f A B →.②函数的三要素:定义域、值域和对应法则.③只有定义域相同,且对应法则也相同的两个函数才是同一函数. (2)区间的概念及表示法①设,a b 是两个实数,且a b <,满足a x b ≤≤的实数x 的集合叫做闭区间,记做[,]a b ;满足a xb <<的实数x 的集合叫做开区间,记做(,)a b ;满足a x b ≤<,或a x b <≤的实数x 的集合叫做半开半闭区间,分别记做[,)a b ,(,]a b ;满足,,,x a x a x b x b ≥>≤<的实数x 的集合分别记做[,),(,),(,],(,)a a b b +∞+∞-∞-∞. 注意:对于集合{|}x a x b <<与区间(,)a b ,前者a 可以大于或等于b ,而后者必须a b <.(3)求函数的定义域时,一般遵循以下原则:①()f x 是整式时,定义域是全体实数.②()f x 是分式函数时,定义域是使分母不为零的一切实数.③()f x 是偶次根式时,定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合.④对数函数的真数大于零,当对数或指数函数的底数中含变量时,底数须大于零且不等于1. ⑤tan y x =中,()2x k k Z ππ≠+∈.⑥零(负)指数幂的底数不能为零. ⑦若()f x 是由有限个基本初等函数的四则运算而合成的函数时,则其定义域一般是各基本初等函数的定义域的交集.⑧对于求复合函数定义域问题,一般步骤是:若已知()f x 的定义域为[,]a b ,其复合函数[()]f g x 的定义域应由不等式()a g x b ≤≤解出.⑨对于含字母参数的函数,求其定义域,根据问题具体情况需对字母参数进行分类讨论. ⑩由实际问题确定的函数,其定义域除使函数有意义外,还要符合问题的实际意义. (4)求函数的值域或最值求函数最值的常用方法和求函数值域的方法基本上是相同的.事实上,如果在函数的值域中存在一个最小(大)数,这个数就是函数的最小(大)值.因此求函数的最值与值域,其实质是相同的,只是提问的角度不同.求函数值域与最值的常用方法:①观察法:对于比较简单的函数,我们可以通过观察直接得到值域或最值.②配方法:将函数解析式化成含有自变量的平方式与常数的和,然后根据变量的取值范围确定函数的值域或最值. ③判别式法:若函数()y f x =可以化成一个系数含有y 的关于x 的二次方程2()()()0a y x b y x c y ++=,则在()0a y ≠时,由于,x y 为实数,故必须有2()4()()0b y a y c y ∆=-⋅≥,从而确定函数的值域或最值.④不等式法:利用基本不等式确定函数的值域或最值.⑤换元法:通过变量代换达到化繁为简、化难为易的目的,三角代换可将代数函数的最值问题转化为三角函数的最值问题.⑥反函数法:利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系确定函数的值域或最值. ⑦数形结合法:利用函数图象或几何方法确定函数的值域或最值. ⑧函数的单调性法.【1.2.2】函数的表示法(5)函数的表示方法表示函数的方法,常用的有解析法、列表法、图象法三种.解析法:就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系.列表法:就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系.图象法:就是用图象表示两个变量之间的对应关系. (6)映射的概念①设A 、B 是两个集合,如果按照某种对应法则f,对于集合A 中任何一个元素,在集合B 中都有唯一的元素和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f )叫做集合A 到B 的映射,记作:f A B →.②给定一个集合A 到集合B 的映射,且,a A b B ∈∈.如果元素a 和元素b 对应,那么我们把元素b 叫做元素a 的象,元素a 叫做元素b 的原象.yxo〖1.3〗函数的基本性质 【1.3.1】单调性与最大(小)值(1)函数的单调性①定义及判定方法 函数的 性 质定义图象判定方法 函数的 单调性如果对于属于定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1、x 2,当x .1.< x ..2.时,都有f(x ...1.)<f(x .....2.).,那么就说f(x)在这个区间上是增函数.... x 1x 2y=f(X)xy f(x )1f(x )2o(1)利用定义(2)利用已知函数的单调性(3)利用函数图象(在某个区间图象上升为增) (4)利用复合函数 如果对于属于定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1、x 2,当x .1.< x ..2.时,都有f(x ...1.)>f(x .....2.).,那么就说f(x)在这个区间上是减函数.... y=f(X)yxox x 2f(x )f(x )211(1)利用定义(2)利用已知函数的单调性(3)利用函数图象(在某个区间图象下降为减) (4)利用复合函数②在公共定义域内,两个增函数的和是增函数,两个减函数的和是减函数,增函数减去一个减函数为增函数,减函数减去一个增函数为减函数. ③对于复合函数[()]y f g x =,令()u g x =,若()y f u =为增,()u g x =为增,则[()]y f g x =为增;若()y f u =为减,()u g x =为减,则[()]y f g x =为增;若()y f u =为增,()ug x =为减,则[()]y f g x =为减;若()y f u =为减,()u g x =为增,则[()]y f g x =为减.(2)打“√”函数()(0)af x x a x=+>的图象与性质()f x 分别在(,]a -∞-、,)a +∞上为增函数,分别在[,0)a 、]a 上为减函数.(3)最大(小)值定义 ①一般地,设函数()y f x =的定义域为I,如果存在实数M 满足:(1)对于任意的x I ∈,都有()f x M≤;(2)存在0x I ∈,使得0()f x M=.那么,我们称M 是函数()f x 的最大值,记作max ()f x M=.②一般地,设函数()y f x =的定义域为I ,如果存在实数m 满足:(1)对于任意的x I ∈,都有()f x m ≥;(2)存在0x I ∈,使得0()f x m =.那么,我们称m 是函数()f x 的最小值,记作max ()f x m =.【1.3.2】奇偶性(4)函数的奇偶性①定义及判定方法 函数的 性 质定义图象判定方法 函数的 奇偶性如果对于函数f(x)定义域内任意一个x ,都有f(..-.x)=...-.f(x)....,那么函数f(x)叫做奇函..数..(1)利用定义(要先判断定义域是否关于原点对称)(2)利用图象(图象关于原点对称)如果对于函数f(x)定义域内任意一个x ,都有f(..-.x)=...f(x)....,那么函数f(x)叫做偶函数....(1)利用定义(要先判断定义域是否关于原点对称)(2)利用图象(图象关于y 轴对称) ②若函数()f x 为奇函数,且在0x =处有定义,则(0)0f =.③奇函数在y 轴两侧相对称的区间增减性相同,偶函数在y 轴两侧相对称的区间增减性相反.④在公共定义域内,两个偶函数(或奇函数)的和(或差)仍是偶函数(或奇函数),两个偶函数(或奇函数)的积(或商)是偶函数,一个偶函数与一个奇函数的积(或商)是奇函数.〖补充知识〗函数的图象(1)作图利用描点法作图:①确定函数的定义域; ②化解函数解析式; ③讨论函数的性质(奇偶性、单调性); ④画出函数的图象. 利用基本函数图象的变换作图:要准确记忆一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等各种基本初等函数的图象. ①平移变换0,0,|()()h h h h y f x y f x h ><=−−−−−−−→=+左移个单位右移|个单位0,0,|()()k k k k y f x y f x k ><=−−−−−−−→=+上移个单位下移|个单位②伸缩变换01,1,()()y f x y f x ωωω<<>=−−−−→=伸缩01,1,()()A A y f x y Af x <<>=−−−−→=缩伸③对称变换()()x y f x y f x =−−−→=-轴()()y y f x y f x =−−−→=-轴 ()()y f x y f x =−−−→=--原点1()()y x y f x y f x -==−−−−→=直线 ()(||)y y y y f x y f x =−−−−−−−−−−−−−−−→=去掉轴左边图象保留轴右边图象,并作其关于轴对称图象()|()|x x y f x y f x =−−−−−−−−−→=保留轴上方图象将轴下方图象翻折上去(2)识图对于给定函数的图象,要能从图象的左右、上下分别范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性,注意图象与函数解析式中参数的关系. (3)用图函数图象形象地显示了函数的性质,为研究数量关系问题提供了“形”的直观性,它是探求解题途径,获得问题结果的重要工具.要重视数形结合解题的思想方法.。

高一数学复习考点知识与题型专题讲解1---集合的概念

高一数学复习考点知识与题型专题讲解1---集合的概念

高一数学复习考点知识与题型专题讲解第一章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念【考点梳理】考点一元素与集合的概念1.元素:一般地,把研究对象统称为元素(element),常用小写的拉丁字母a,b,c…表示.2.集合:把一些元素组成的总体叫做集合(set),(简称为集),常用大写拉丁字母A,B,C…表示.3.集合相等:指构成两个集合的元素是一样的.4.集合中元素的特性:给定的集合,它的元素必须是确定的、互不相同的.考点二元素与集合的关系1.属于:如果a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作a∈A.2.不属于:如果a不是集合A中的元素,就说a不属于集合A,记作a∉A.考点三常见的数集及表示符号数集非负整数集(自然数集) 正整数集整数集有理数集实数集符号N N*或N+Z Q R考点四:集合的表示(1)列举法:把集合的所有元素一一列举出来,并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做列举法.(2)描述法:一般地,设A是一个集合,把集合A中所有具有共同特征P(x)的元素x 所组成的集合表示为{x∈A|P(x)},这种表示集合的方法称为描述法.【题型归纳】题型一:集合的概念1.考察下列每组对象,能组成一个集合的是()①一中高一年级聪明的学生;②直角坐标系中横、纵坐标相等的点;③不小于3的正整数;④3的近似值.A.①②B.③④C.②③D.①③2.下列说法中正确的有()个:①很小的数的全体组成一个集合:②全体等边三角形组成一个集合;③{}R表示实数集;④不大于3的所有自然数组成一个集合.A.1B.2C.3D.43.下列叙述正确的是()A .方程2210x x ++=的根构成的集合为{}1,1--B .{}220x x +==∅C .集合(){},5,6M x y x y xy =+==表示的集合是{}2,3D .集合{}1,3,5与集合{}3,1,5是不同的集合题型二:元素与集合的关系4.下列关系中①0N ∈;②27Z ∈;③3Z -∉;④Q π∉正确的个数为( )A .0B .1C .2D .35.下列五个写法,其中正确写法的个数为( )①{}{}00,1,3∈;②{}0∅⊆;③{}{}0,1,21,2,0⊆;④0∈∅;⑤0∅=∅IA .1B .2C .3D .46.设集合2{|2}M x R x =∈…,1a =,则下列关系正确的是( )A .a M ÜB .a M ∉C .{}a M ∈D .{}a M Ü题型三:元素特性技巧解题7.已知a R ∈,b R ∈,若集合{}2,,1,,0ba a ab a ⎧⎫=+⎨⎬⎩⎭,则20192019a b +的值为( )A .2-B .1-C .1D .28.已知{},1,1A x x =+,{}22,,B x x x x =+,且A B =,则x =( )A .1x =或1x =-B .1x =C .0x =或1x =或1x =-D .1x =-9.含有三个实数的集合既可表示成,,1ba a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭,又可表示成{}2,,0a a b +,则20132014a b +()A .-1B .0C .1D .2题型四:集合的表示方法10.若用列举法表示集合311(,)1x y A x y x y ⎧⎫+=⎧⎪⎪=⎨⎨⎬-=⎩⎪⎪⎩⎭,则下列表示正确的是( ) A .{}32x y ==,B .{}(32),C .{}32,D .32x y =⎧⎨=⎩11.在直角坐标系内,坐标轴上的点构成的集合可表示为( )A .{(x ,y )|x =0,y ≠0或x ≠0,y =0}B .{(x ,y )|x =0且y =0}C .{(x ,y )|xy =0}D .{(x ,y )|x ,y 不同时为零}12.集合{1,3,5,7,9,…}用描述法可表示为( )A .{x |x =2n ±1,n ∈Z }B .{x |x =2n +1,n ∈Z }C .{x |x =2n +1,n ∈N *}D .{x |x =2n +1,n ∈N }【双基达标】一、单选题13.已知集合{}1,2A =,{},,B x x a b a A b A ==-∈∈,则集合B 中元素个数为( )A .1B .2C .3D .414.集合{3,x ,x 2–2x }中,x 应满足的条件是( )A .x ≠–1B .x ≠0C .x ≠–1且x ≠0且x ≠3D .x ≠–1或x ≠0或x ≠315.由大于-3且小于11的偶数所组成的集合是( )A .{x |-3<x <11,x ∈Z }B .{x |-3<x <11}C .{x |-3<x <11,x =2k }D .{x |-3<x <11,x =2k ,k ∈Z }16.下列关系正确的是( )A .0N *∈B .Q π∈C .0∈∅D .2R ∈17.集合A ={1,-3,5,-7,9,L }用描述法可表示为()A .{x |x =2n ±1,n ∈N }B .{x |x =(-1)n (2n -1),n ∈N }C .{x |x =(-1)n (2n +1),n ∈N }D .{x |x =(-1)n -1(2n +1),n ∈N }18.下列叙述正确的是( )A .集合{x |x <3,x ∈N }中只有两个元素B .{x |x 2-2x +1=0}={1}C .整数集可表示为{Z }D .有理数集表示为{x |x 为有理数集}19.有下列四个命题:①{0}是空集;②若a N ∈,则a N -∉;③集合2{|210}A x R x x =∈-+=有两个元素;④集合6B x N N x ⎧⎫=∈∈⎨⎬⎩⎭是有限集. 其中正确命题的个数是( )A .0B .1C .2D .320.已知关于x 的方程26(0)x x a a -=>的解集为P ,则P 中所有元素的和可能是( )A .3,6,9B .6,9,12C .9,12,15D .6,12,1521.对集合{1,5,9,13,17}用描述法来表示,其中正确的是( )A .{ x |是小于18的正奇数}B .{}|41,5x x k k Z k =+∈<且C .{}|43,,5x x s s N s =-∈≤且D .{}|43,,5x x s s N s *=-∈≤且22.给出下列6个关系:①22R ∈,②3Q ∈,③0N ∉,④4N ∉,⑤Q π∈,⑥2Z -∉,其中正确命题的个数为( )A .1B .2C .3D .4【高分突破】23.已知集合(){}223A x y x y x Z y Z =+≤∈∈,,,,则A 中元素的个数为( ) A .9B .8C .5D .424.集合{x |3213x -<-≤,x ∈Z }等于( )A .{1,2}B .{0,1,2}C .{1-,0,1,2}D .{0,1}25.已知集合M是方程x2-x+m=0的解组成的集合,若2∈M,则下列判断正确的是()A.1∈M B.0∈MC.-1∈M D.-2∈M26.已知x,y都是非零实数,x y xyzx y xy=++可能的取值组成集合A,则()A.2∈A B.3∉A C.-1∈A D.1∈A27.设集合{1,2,3,4}A=,{5,6}B=,{|,}C x y x A y B=+∈∈,则C中元素的个数为()A.3B.4C.5D.628.设非空数集M同时满足条件:①M中不含元素-1,0,1;②若a∈M,则11aa+-∈M.则下列结论正确的是()A.集合M中至多有2个元素B.集合M中至多有3个元素C.集合M中有且仅有4个元素D.集合M中至少有4个元素29.已知集合{1M=,2m+,24}m+,且5M∈,则m的值为()A.1或1-B.1或3C.1-或3D.1,1-或330.若集合A的元素y满足y=x2+1,集合B的元素(x,y)满足y=x2+1(A,B中x∈R,y∈R).则下列选项中元素与集合的关系都正确的是()A.2∈A,且2∈B B.(1,2)∈A,且(1,2)∈BC.2∈A,且(3,10)∈B D.(3,10)∈A,且2∈B二、多选题31.(多选题)下列各组中M ,P 表示不同集合的是( )A .M ={3,-1},P ={(3,-1)}B .M ={(3,1)},P ={(1,3)}C .M ={y |y =x 2+1,x ∈R},P ={x |x =t 2+1,t ∈R}D .M ={y |y =x 2-1,x ∈R},P ={(x ,y )|y =x 2-1,x ∈R}32.(多选题)若集合A ={x |kx 2+4x +4=0,x ∈R}只有一个元素,则实数k 的值为( ) A .0B .1C .2D .333.在整数集Z 中,被5除所得余数为k 的所有整数组成一个“类”,记为[]k ,即[]{}5|Z k n k n =+∈,0k =,1,2,3,4,给出如下四个结论,其中,正确结论的是( ) A .[]20211∈B .[]33-∈C .若整数a ,b 属于同一“类”,则[]0a b -∈D .若[]0a b -∈,则整数a ,b 属于同一“类”34.设非空集合{}S x m x l =≤≤满足:当x S ∈时,有2x S ∈.给出如下四个命题,其中正确命题的有( )A .若1m =,则{}1S =B .若12m =-,则114m ≤≤C .若12l =,则202m -≤≤D .112m -≤≤ 35.下面四个说法中错误的是( )A .10以内的质数组成的集合是{2,3,5,7}B .由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3}或{3,2,1}C .方程x 2﹣2x +1=0的所有解组成的集合是{1,1}D .0与{0}表示同一个集合36.设集合{}3,,A x x m n m n N *==+∈,若1x A ∈,2x A ∈,12x x A ⊕∈,则运算⊕可能是( ) A .加法B .减法C .乘法D .除法37.若集合A 具有以下性质:(1)0∈A ,1∈A ;(2)若x ∈A ,y ∈A ;则x ﹣y ∈A ,且x ≠0时,1x ∈A .则称集合A 是“好集”.下列命题中正确的是( )A .集合B ={﹣1,0,1}是“好集”B .有理数集Q 是“好集”C .整数集Z 不是“好集”D .设集合A 是“好集”,若x ∈A ,y ∈A ,则x +y ∈A三、填空题38.用符号“∈”或“∉”填空:(1)0______N ; (2)2021(1)-_____Z ;(3)44_____Q ; (4)2()π-_____R ;(5)1_____{|}1x x y x =-; (6)1_____{|}1x y y x =-; (7)(2,2)_____{|}1x x y x =-; (8)∅_____ {,{0}}∅.39.若集合2{|440}A x kx x =-+=只有一个元素,则集合A =______.40.已知集合{}221,(1),33A m m m m =+--+,若1A ∈,则2021m =__________.41.设集合{}222,3,3,7,2,0A a a a B a a⎧⎫=-++=-⎨⎬⎩⎭,已知4A ∈且4B ∉,则实数a 的取值集合为__________.42.用符号“∈”或“∉”填空:(1)设集合B 是小于11的所有实数的集合,则23________B ,1+2________B ; (2)设集合C 是满足方程x =n 2+1(其中n 为正整数)的实数x 的集合,则3________C ,5________C ;(3)设集合D 是满足方程y =x 2的有序实数对(x ,y )组成的集合,则-1________D ,(-1,1)________D .43.我国古代数学名著《孙子算经》中有如下问题:“今有三女,长女五日一归,中女四日一归,小女三日一归,问三女何时相会?”则此三女前三次相会经过的天数用集合表示为____.四、解答题44.(1)已知{}221,251,1A a a a a =-+++,2A -∈,求实数a 的值;(2)已知集合{}2340A x R ax x =∈--=,若A 中有两个元素,求实数a 的取值范围.45.已知函数f (x )=2x -ax +b (a ,b ∈R ).集合A ={x |f (x )-x =0},B ={x |f (x )+ax =0},若A ={1,-3},试用列举法表示集合B .46.用描述法表示下列集合,并思考能否用列举法表示该集合(1)所有能被3整除的自然数(2)不等式²230x x +-<的解集(3)²230x x+-=的解集47.已知集合A的元素全为实数,且满足:若a A∈,则11aAa+∈-.(1)若3a=-,求出A中其他所有元素;(2)0是不是集合A中的元素?请你设计一个实数a A∈,再求出A中的元素;(3)根据(1)(2),你能得出什么结论?48.已知集合A={x|ax2-3x+2=0}.(1)若集合A中只有一个元素,求实数a的值;(2)若集合A中至少有一个元素,求实数a的取值范围;(3)若集合A中至多有一个元素,求实数a的取值范围.【答案详解】1.C【详解】①“一中高一年级聪明的学生”的标准不确定,因而不能构成集合;②“直角坐标系中横、纵坐标相等的点”的标准确定,能构成集合;③“不小于3的正整数”的标准确定,能构成集合;④“3的近似值”的标准不确定,不能构成集合.故选:C.2.B【详解】①很小的数不确定,不能组成一个集合,故错误:②全体等边三角形组成一个集合,故正确;③{}R 表示以实数集为元素的集合,不表示实数集,故错误;④不大于3的所有自然数是0,1,2,3,组成一个集合,故正确. 故选:B3.B【详解】对于A ,方程2210x x ++=的根构成的集合为{}1-,故A 错误;对于B ,方程220x +=无解,所以{}220x x +==∅,故B 正确;对于C ,集合(){},5,6M x y x y xy =+==为点集,集合{}2,3是数集, 故C 错误;对于D ,由集合元素的无序性可得集合{}{}13,1,5,3,5=,故D 错误. 故选:B.4.C【详解】①因为0是自然数,所以0N ∈,故正确;②因为27不是整数,所以27Z ∉,故错误;③因为3-是整数,所以3Z -∈,故错误;④因为π是无理数,所以Q π∉,故正确;故选:C.5.B【详解】解:①{}{}00,1,3Ü,故①错误,②{}0∅⊆,故②正确,③{}{}0,1,21,2,0=,故③正确,④0∉∅,故④错误,⑤0为元素,与∅无法运算,故⑤错误;故选:B6.D【详解】解:22x …,22x ∴-剟,{|22}M x R x ∴=∈-剟,又1a =,a M ∴∈,{}a M Ü.故选:D.7.B【详解】 因为{}2,,1,,0ba a ab a ⎧⎫=+⎨⎬⎩⎭, 所以201b a a a b a ⎧=⎪⎪=+⎨⎪=⎪⎩,解得01b a =⎧⎨=⎩或01b a =⎧⎨=-⎩, 当1a =时,不满足集合元素的互异性,故1a =-,0b =,()2019201920192019101a b +=-+=-,故选:B.8.D【详解】当1x =时,集合{}1,2,1A =,{}1,2,1B =都出现两个1,出现了互异性的错误,排除ABC ,当1x =-时,{}1,0,1A =-,{}1,0,1B =-,A B =,故选:D.本题考查了集合性质,属于基础题.9.A【详解】 解:由题意得,{}2,,1,,0b a a a b a ⎧⎫=+⎨⎬⎩⎭,所以0b a=即0a ≠,1a ≠,即0b =,则有{}{}2,0,1,,0a a a =,所以21a =,解得1a =-, ∴201320141a b +=-.故选:A.10.B【详解】因为3111x y x y +=⎧⎨-=⎩可解得:32x y =⎧⎨=⎩, 所以{}311(,)(32)1x y A x y x y ⎧⎫+=⎧⎪⎪==⎨⎨⎬-=⎩⎪⎪⎩⎭,. 故选:B11.C【详解】A.表示x 轴和y 轴上的点,但不包含原点,故A 错误;B.集合中只有一个元素,就是原点,故错误;C.00xy x =⇔=或0y =,即表示坐标轴上点的集合,故C 正确;D.表示平面中的点,但不包含原点,故错误.故选:C.12.D对于A :{}{|}3,1,1,321,5x x n n Z =--=±∈,,故A 错误;对于B :{}{|}3,1,1,321,5x x n n Z =--=±∈,,故B 错误;对于C :{}*{|}3,5,217,x x n n N =+∈=,,故C 错误;对于D :{}{|}1,3,5,2,17x x n n N ==+∈,,故D 正确.故选:D13.C【详解】解:由题意知:{1,2}a ∈,{1,2}b ∈,{}{}|,,0,1,1B x x a b a A b A ==-∈∈=-,∴集合B 中元素个数为3.故选:C.14.C【详解】集合{3,x ,x 2–2x }中,x 2–2x ≠3,且x 2–2x ≠x ,且x ≠3,解得x ≠3且x ≠–1且x ≠0,故选:C .15.D【详解】解:大于-3且小于11的偶数,可表示为-3<x <11,x =2k ,k ∈Z ,所以由大于-3且小于11的偶数所组成的集合是{x |-3<x <11,x =2k ,k ∈Z },故D 符合题意;对于A ,集合表示的是大于-3且小于11的整数,不符题意;对于B ,集合表示的是大于-3且小于11的数,不符题意;对于C ,集合表示的是大于-3且小于11的数,,但不一定是整数,不符题意. 故选:D.16.D【详解】对于A ,因为0不是正整数,所以0N *∉,所以A 错误,对于B ,因为π是无理数,所以Q π∉,所以B 错误,对于C ,因为空集是不含任何元素的集合,所以0∉∅,所以C 错误, 对于D ,因为2是实数,所以2R ∈,所以D 正确,故选:D17.C解:观察集合A 的前几项发现:A 的元素都是奇数,并且偶数项为负,奇数项为正; ∴可表示为(1)(21)n x n =-+,n N ∈;{|(1)(21)n A x x n ∴==-+,}n N ∈.故选:C.18.B【详解】A.集合中元素有0,1,2,错;B.{}{}22101x x x -+==,正确;C.整数集表示为Z ,错;D.有理数集表示为{x |x 为有理数},错.故选:B.19.B【详解】①{0}中有一个元素0,不是空集,不正确;②中当0a =时不成立,不正确;③中2210x x -+=有两个相等的实数根,因此集合只有一个元素,不正确; ④中集合6{|}{1,2,3,6}B x N N x=∈∈=是有限集,正确, 故选:B20.B【详解】解:关于x 的方程26(0)x x a a -=>等价于260x x a --=①,或者260x x a -+=②. 由题意知,P 中元素的和应是方程①和方程②中所有根的和.0a >,对于方程①,()2(6)413640a a ∆=--⨯⨯-=+>.∴方程①必有两不等实根,由根与系数关系,得两根之和为6. 而对于方程②,364a ∆=-,当9a =时,0∆=可知方程②有两相等的实根为3, 在集合中应按一个元素来记,故P 中元素的和为9; 当9a >时,∆<0方程②无实根,故P 中元素和为6; 当09a <<时,方程②中0∆>,有两不等实根,由根与系数关系,两根之和为6, 故P 中元素的和为12.故选:B .21.D【详解】对于A :{ x |是小于18的正奇数}={}1,3,5,7,9,11,13,15,17,,故A 错误; 对于B :{}{}|41,53,1,5,9,13,17x x k k Z k =+∈<=-且,故B 错误; 对于C :{}{}|43,,53,1,5,9,13,17x x s s N s =-∈≤=-且,故C 错误;对于D :{}{}|43,,51,5,9,13,17x x s s N s *=-∈≤=且,故D 正确.故选:D22.A【详解】R 、Q 、N 、Z 分别表示实数集、有理数集、自然数集、整数集, 所以,22R ∈,3Q ∉,0N ∈,42N =∈,Q π∉,22Z -=∈, 因此,①正确,②③④⑤⑥不正确,故选:A .23.A【详解】223x y +≤23,x ∴≤x Z ∈1,0,1x ∴=-当1x =-时,1,0,1y =-;当0x =时,1,0,1y =-;当1x =时,1,0,1y =-;所以共有9个,故选:A.24.B【详解】解:{x |3213x -<-≤,x ∈Z }={x |2-<2x ≤4,x ∈Z }={x |1-<x ≤2,x ∈Z }={0,1,2}, 故选:B .25.C【详解】由2∈M 知2为方程x 2-x +m =0的一个解,所以22-2+m =0,解得m =-2.所以方程为x 2-x -2=0,解得x 1=-1,x 2=2.故方程的另一根为-1.故选:C .26.C【详解】①当x >0,y >0时,z =1+1+1=3;②当x >0,y <0时,z =1-1-1=-1;③当x <0,y >0时,z =-1+1-1=-1;④当x <0,y <0时,z =-1-1+1=-1,∴集合A ={-1,3}.∴-1∈A .故选:C27.C【详解】因集合{1,2,3,4}A =,{5,6}B =,又,x A y B ∈∈,则当5y =时,x y +的值有:6,7,8,9,当6y =时,x y +的值有:7,8,9,10,于是得{6,7,8,9,10}C =, 所以C 中元素的个数为5.故选:C28.D【详解】因为a ∈M ,11a a+-∈M , 所以111111aa a a ++-+--=-1a ∈M , 所以1111a a +---=11a a -+∈M , 又因为11111a a a a -++--+=a ,所以集合M 中必同时含有a ,-1a ,11a a+-,11a a -+这4个元素, 由a 的不确定性可知,集合M 中至少有4个元素.故选:D29.B【详解】解:5{1∈,2m +,24}m +,25m ∴+=或245m +=,即3m =或1m =±.当3m =时,{1M =,5,13};当1m =时,{1M =,3,5};当1m =-时,{1M =,1,5}不满足互异性,m ∴的取值集合为{1,3}.故选:B . 30.C 【详解】集合A 中的元素为y ,是数集,又y =x 2+1≥1,{}[)211,A y y x ==+=+∞,故2∈A ,集合B 中的元素为点(x ,y ),且满足y =x 2+1,(){}2,1B x y y x ==+,经验证,(3,10)∈B .故选:C . 31.ABD 【详解】选项A 中,M 是由3,-1两个元素构成的集合,而集合P 是由点(3,-1)构成的集合;选项B 中,(3,1)与(1,3)表示不同的点,故M ≠P ;选项C 中,M ={y |y =x 2+1,x ∈R}=[)1,+∞,P ={x |x =t 2+1,t ∈R}=[)1,+∞,故M =P ; 选项D 中,M 是二次函数y =x 2-1,x ∈R 的所有因变量组成的集合,而集合P 是二次函数y =x 2-1,x ∈R 图象上所有点组成的集合. 故选ABD . 32.AB 【详解】集合A 中只有一个元素,即方程kx 2+4x +4=0只有一个根, 当k =0时,方程为一元一次方程,只有一个根,当k ≠0时,方程为一元二次方程,若只有一个根,则∆=16-16k =0,即k =1,所以实数k 的值为0或1. 故选:AB 33.ACD 【详解】对于A :因为202140451=⨯+,所以[]20211∈,故选项A 正确; 对于B :因为()3512-=⨯-+,所以[]32-∈,故选项B 错误;对于C :若a 与b 属于同一类,则15a n k =+,25b n k =+,()[]1250(a b n n -=-∈其中1n ,2Z)n ∈,故选项C 正确;对于D :若[]0a b -∈,设5,Z a b n n -=∈,即5,Z a n b n =+∈,不妨令5,Z b m k m =+∈,0k =,1,2,3,4,则()555a m n k m n k =++=++,m ∈Z ,Z n ∈,所以a 与b 属于同一类,故选项D 正确; 故选:ACD. 34.ABC 【详解】对于A 选项,若1m =,则2211x l x l ≤≤⇒≤≤, 根据当x S ∈时,有2x S ∈,可得21l l l≥⎧⎨≤⎩,得101l l ≥⎧⎨≤≤⎩,可得1l =,故{}1S =,A 对; 对于B 选项,若12m =-,则214m =,则214l ll⎧≤⎪⎨≤⎪⎩,解得114l ≤≤,B 对;对于C 选项,若12l =,则12S x m x ⎧⎫=≤≤⎨⎬⎩⎭,即212022m m m ≤≤⇒-≤≤,C 对; 对于D 选项,若1m =-,1l =时,此时{}11S x x =-≤≤符合题意,D 错. 故选:ABC .35.CD 【详解】解:10以内的质数组成的集合是{2,3,5,7},故A 正确;由集合中元素的无序性知{1,2,3}和{3,2,1}表示同一集合,故B 正确; 方程x 2﹣2x +1=0的所有解组成的集合是{1},故C 错误; 由集合的表示方法知0不是集合,故D 错误, 故选:CD . 36.AC由题意可设1113x m n =+,2223x m n =+,其中1m ,2m ,1n ,2n N *∈, 则()1212x x m m +=+()123n n ++,12x x A +∈,所以加法满足条件,A 正确;()()1212123x x m m n n -=-+-,当12n n =时,12x x A -∉,所以减法不满足条件,B 错误;()121212112133x x m m n n m n m n ==++,12x x A ∈,所以乘法满足条件,C 正确;11122233x m n x m n +=+,当()11220mnm n λλ==>时,12xA x ∉,所以出发不满足条件,D 错误.故选:AC . 37.BCD 【详解】解:对于A ,假设集合B 是“好集”,因为1B -∈,1B ∈,所以112B --=-∈,这与2B -∉矛盾,所以集合B 不是“好集”.故A 错误;对于B ,因为0Q ∈,1Q ∈,且对任意的x Q ∈,y Q ∈有x y Q -∈,且0x ≠时,1Q x ∈,所以有理数集Q 是“好集”,故B 正确;对于C ,因为2Z ∈,但12Z ∉,所以整数集Z 不是“好集”.故C 正确;因为集合A 是“好集”,所以0A ∈,又y A Î,所以0y A -∈,即y A -∈,又x A ∈,所以()x y A --∈,即x y A +∈,故D 正确. 故选:BCD .38.∈∈∉∈∉∉∉∈. 【详解】(1)N 是自然数集,所以0N ∈; (2)Z 是整数集,所以()202111Z -=-∈;(3)Q 是有理数集,所以442Q =∉; (4)R 是实数集,所以()2R ππ-=∈;(5)1xy x =-中1x ≠,所以11x x y x ⎧⎫∉=⎨⎬-⎩⎭; (6)1xy x =-={}1y y ≠,所以11x y y x ⎧⎫∉=⎨⎬-⎩⎭; (7)(2,2)表示点,{|}1xx y x =-表示数集,所以()2,21x x y x ⎧⎫∉=⎨⎬-⎩⎭; (8)集合{}{},0∅中有2个元素,分别是∅,{}0,所以{}{},0∅∈∅. 故答案为:∈;∈; ∉;∈; ∉; ∉;∉;∈ 39.{}1或{}2解:A 只有一个元素;∴方程2440kx x -+=只有一个解;0k =①时,440x -+=,1x =,满足题意; 0k ≠②时,16160k =-=;1k ∴=;解2440x x -+=得,2x =;{}1A ∴=或{}2.故答案为:{}1或{}2. 40.1 【详解】依题意,分别令11m +=,得0m =,此时()211m -=,不满足互异性; 当()211m -=,得0m =或2m =,检验后,都不满足互异性; 当2331m m -+=,解得:1m =或2m =,经检验,1m =,成立, 所以20211=m . 故答案为:1 41.{4} 【详解】当234a a -=时,可得4a =或1a =-, 若1a =-时,则274a a++=,不合题意;若4a =时,则2711.5a a ++=,|2|2a -=符合题意;当274a a++=,可得1a =-或2a =-, 若1a =-,则234a a -=,不合题意; 若2a =-,则|2|4a -=,不合题意. 综上所述:4a =. 故答案为:{4}42.∉ ∈ ∉ ∈ ∉ ∈ 【详解】(1)∵231211=> ∴23∉B ; ∵(1+2)2=3+22<3+2×4=11, ∴1+2<11 ,∴1+2∈B .(2)∵n 是正整数,∴n 2+1≠3,∴3∉C ; 当n =2时,n 2+1=5,∴5∈C .(3)∵集合D 中的元素是有序实数对(x ,y ),则-1是数, ∴-1∉D ;又(-1)2=1,∴(-1,1)∈D . 故答案为:∉,∈,∉,∈,∉,∈. 43.{}60,120,180 【详解】因为三女相会经过的天数是5,4,3的公倍数,且它们的最小公倍数为60, 所以三女前三次相会经过的天数用集合表示为{}60,120,180. 故答案为:{}60,120,180. 44.(1)32a =-;(2)9016a a ⎧-<<⎨⎩或}0a >. 【详解】(1)因为210a +>,故212a +≠-, 因为2A -∈,则12a -=-或22512a a ++=-.①当12a -=-时,即当1a =-时,此时212512a a a -=++=-,集合A 中的元素不满足互异性; ②当22512a a ++=-时,即22530a a ++=,解得32a =-或1a =-(舍),此时512a -=-,21314a +=,集合A 中的元素满足互异性. 综上所述,32a =-;(2)因为集合{}2340A x R ax x =∈--=中有两个元素,则09160a a ≠⎧⎨∆=+>⎩,解得916a >-且0a ≠, 因此,实数a 的取值范围是9016a a ⎧-<<⎨⎩或}0a >. 45.{-3,3}. 【详解】:解答:A ={1,-3},∴f (1)−1=0,f (−3)−(−3)=0,即1−a +b −1=b −a =0,(9+3a +b )+3=3a +b +12=0, 解得a =−3,b =−3.∴f (x )+ax =2x +3x -3+(-3x )=2x -3=0. ∴x =±3, ∴B ={-3,3}. 46 【详解】(1){|3,}x x n n N =∈,集合中元素个数无穷,不能用列举法表示; (2)2230x x +-<,即(1)(3)0x x -+<,31x -<<,集合为{|31}x x -<<,集合中元素有无数个,不能用列举法表示; (3)集合可表示为2{|230}x x x +-=,列举法表示为{3,1}-.47.(1)由题意可知:3A -∈,则()()131132A +-=-∈--,11()12131()2A +-=∈--,1132113A +=∈-,12312A +=-∈-, 所以A 中其他所有元素为11223-,,; (2)假设0A ∈,则10110A +=∈-,而当1A ∈时,11a a+-不存在,假设不成立, 所以0不是A 的元素,取3a =,则13213A +=-∈-,1(2)11(2)3A +-=-∈--,11()13121()3A +-=∈--,1123112A +=∈-, 所以当3A ∈,A 中的元素是:3,2-,13-,12;(3)猜想A 中没有元素1-,0,1;A 中有4个元素,其中两个元素互为负倒数,另两个元素也互为负倒数. 由(2)知:0,1A ∉, 若1A -∈,则1(1)01(1)A +-=∈--,与0A ∉矛盾,则有1A -∉,即1,0,1-都不在集合A 中, 若实数1a A ∈,则12111a a A a +=∈-,12131211111111111a a a a A a a a a +++-===-∈+---, 311431111()111111()a a a a A a a a +-+-===∈-+--,1415114111111111a a a a a A a a a -+++===∈---+, 又由集合元素互异性知,A 中最多只有4个元素1234,,,a a a a 且132411,a a a a =-=-, 显然12a a ≠,否则11111a a a +=-,得211a =-无实数解,同理,14a a ≠,即A 中有4个元素,所以A中没有元素101-,,;A中有4个元素,其中两个元素互为负倒数,另两个元素也互为负倒数.48.(1)a=0或a=98;(2)9|8a a⎧⎫≤⎨⎬⎩⎭;(3)a≥98或a=0.【详解】解:(1)当a=0时,原方程可化为-3x+2=0,得x=23,符合题意.当a≠0时,方程ax2-3x+2=0为一元二次方程,由题意得,∆=9-8a=0,得a=98.所以当a=0或a=98时,集合A中只有一个元素.(2)由题意得,当0,980,aa≠⎧⎨∆=->⎩即a<98且a≠0时方程有两个实根,又由(1)知,当a=0或a=98时方程有一个实根.所以a的取值范围是9|8a a⎧⎫≤⎨⎬⎩⎭.(3)由(1)知,当a=0或a=98时,集合A中只有一个元素.当集合A中没有元素,即A=∅时,由题意得0,980,aa≠⎧⎨∆=-<⎩解得a>98.综上得,当a≥98或a=0时,集合A中至多有一个元素.。

关于集合的近义词和反义词

关于集合的近义词和反义词

关于集合的近义词和反义词【近义词】:聚集召集会集齐集集中集结【反义词】:解散遣散分散召集: zhào/shào jí1.招集;聚合。

解散: jiě/jiè/xièsàn/sǎn①集合的人分散开:队伍~后,大家都在操场上休息喝水。

②取消(团体或集会)。

集中: jízhōng把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、经验等归纳起来:~兵力ㄧ~资金ㄧ精神~。

集合: jíhé/gě集合1①许多分散的人和物聚在一起:全校同学已经在操场~了。

②汇集:~各种材料,加以分析。

集合2 [jíhé]数学上指若干具有共同属性的事物的总体。

如全部整数就成一个整数的集合,一个工厂的全体工人就成一个该工厂全体工人的集合。

简称集。

集结: jíjié/jiē聚集。

特指军队等集合到一处:~待命ㄧ~兵力。

齐集: qíjí1.集合;集中在一起。

2.见"齐截"。

会集: huì/kuài jí————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考同‘汇集’。

遣散: qiǎn sàn/sǎn解散;使离去:遣散兵勇|遣散回家。

聚集: jùjí集合;凑在一起:~力量ㄧ~资金ㄧ广场上~了很多人。

分散: fēn sàn①散在各处;不集中:~活动ㄧ山村的人家住得很~。

②使分散:~注意力。

③散发;分发:~传单。

名词解释:集合

名词解释:集合

名词解释:集合
集合在数学中是一个基本概念,它是指具有某种特定性质的具体的或抽象的对象汇总而成的集体。

构成集合的这些对象称为该集合的元素。

例如,全中国人的集合,它的元素就是每一个中国人。

通常用大写字母如A,B,S,T,...表
示集合,而用小写字母如a,b,x,y,...表示集合的元素。

若x是集合S的元素,则称x属于S,记为x∈S。

若y不是集合S的元素,则称y不属于S,记为y∉S。

此外,根据集合中元素的数目,可以将集合分为有限集和无限集。

当集合中元素的数目是有限的时候,称为有限集;当集合中元素的数目是无限的时候,称为无限集。

此外,还有一类特殊的集合,它不包含任何元素,称之为空集,记为∅。

以上内容仅供参考,如需更多信息,建议查阅数学专业书籍或咨询数学专业人士。

1.1 集合的概念(答案版)

1.1 集合的概念(答案版)

1.集合与元素 一般地,把研究对象称为元素,通常用小写拉丁字母a,b,c,...表示;把一些元素组成的总体叫做集合,简称集,通常用大写拉丁字母A,B,C,...表示。

2.集合的特征(1)集合元素的特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系:属于(∈),a∈A ;不属于(),a∈A .(3)自然数集:N ;正整数集:N *或N +;整数集:Z ;有理数集:Q ;实数集:R.(4)集合的表示方法:自然语言表示法、字母表示法、列举法、描述法、Venn 图图示法.3.集合的基本关系集合与集合:包含关系(子集),或B A ⊆(A 包含于A B ⊇B ,B 含于A ,A>B )(2)子集个数结论:∈含有n 个元素的集合有2n 个子集;∈含有n 个元素的集合有2n -1个真子集;∈含有n 个元素的集合有2n -2个非空真子集.例1:用适当的方法表示下列集合.(1)“BRICS”中所有字母组成的集合;(2)绝对值等于6的数组成的集合;(3)所有三角形组成的集合;(4)直线y =x 上去掉原点的点组成的集合;(5)大于2且小于5的有理数组成的集合;(6)24的所有正因数组成的集合;1.1集合的概念知识讲解典型例题(7)平面直角坐标系内与坐标轴距离相等的点的集合.解:(1)用列举法表示为{B ,R ,I ,C ,S}.(2)因为绝对值等于6的数是±6,所以用列举法表示为{-6,6}.(3)用描述法表示为{x |x 是三角形}或{三角形}.(4)用描述法表示为{(x ,y )|y =x ,x ≠0}.(5)用描述法表示为{x |2<x <5,且x ∈Q }.(6)用列举法表示为{1,2,3,4,6,8,12,24}.(7)在平面直角坐标系内,点(x ,y )到x 轴的距离为|y |到y 轴的距离为|x |所以该集合用描述法表示为{(x ,y )||y |=|x |}.例2:下列各组集合中表示同一集合的是( )A .,B .,C .,D .,【答案】B【解析】对于A ,,表示点集,,表示数集,故不是同一集合;对于B ,,,根据集合的无序性,集合表示同一集合;对于C ,集合的元素是数,集合的元素是等式;对于D ,,集合的元素是点,,集合的元素是点,集合不表示同一集合.一、选择题1.下列各组对象中能构成集合的是( C )AB .数学成绩比较好的同学C .小于20的所有自然数D .未来世界的高科技产品2. 下列命题中正确的是( C ){(3,2)}M ={3,2}N ={2,3}M ={3,2}N ={2,3}M ={2,3}N x y ==={(2,3)}M ={(5,4)}N ={(3,2)}M =M {3,2}N =N {2,3}M ={3,2}N =,M N M N {(2,3)}M =M (2,3){(5,4)}N =N (5,4),M N 同步练习∈0与{0}表示同一个集合;∈由1,2,3组成的集合可以表示为{1,2,3}或{3,2,1};∈方程(x -1)2(x -2)=0的所有解的集合可表示为{1,1,2};∈集合{x |4<x <5}可以用列举法表示.A .∈和∈B .∈和∈C .∈D .∈和∈解析:选C ∈中的0不是集合,故∈错;由集合中元素的无序性知∈正确;由集合中元素的互异性知∈错;因为集合{x |4<x <5}表示无限集,它不可以用列举法表示,故∈错.3.下列各组中的M 、P 表示同一集合的是( C )∈M ={3,-1},P ={(3,-1)} ∈M ={(3,1)},P ={(1,3)} ∈M ={y |y =x 2-1},P ={t |t =x 2-1}∈M ={y |y =x 2-1},P ={(x ,y )|y =x 2-1}A .∈B .∈C .∈D .∈解析:选C 在∈中,M ={3,-1}是数集,P ={(3,-1)}是点集,二者不是同一集合,故∈错误;在∈中,M ={(3,1)},P ={(1,3)}表示的不是同一个点,故∈错误;在∈中,M ={y |y =x 2-1}=[-1,+∞),P ={t |t =x 2-1}=[-1,+∞),二者表示同一集合,故∈正确;在∈中,M ={y |y =x 2-1}表示数集,P ={(x ,y )|y =x 2-1}表示一条抛物线上的点的集合,故∈错误,故选C.4.集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫3,52,73,94,…用描述法可表示为( ) A .⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪ x =2n +12n ,n ∈N * B .⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪ x =2n +3n ,n ∈N *C .⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪ x =2n -1n ,n ∈N *D .⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪ x =2n +1n ,n ∈N * 解析:选D 由3,52,73,94,即31,52,73,94,从中发现规律,x =2n +1n ,n ∈N *,故可用描述法表示为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪ x =2n +1n ,n ∈N *. 5.集合{x |x 2-6x +9=0}中的所有元素之和为( )A .0B .3C .6D .9解析:选B ∈{x |x 2-6x +9=0}={3},故元素之和为3.6.已知集合M ={1,m +2,m 2+4},且5∈M ,则m 的值为( B )A .1或-1B .1或3C .-1或3D .1,-1或37.已知M ={(x ,y )|2x +3y =10,x ,y ∈N },N ={(x ,y )|4x -3y =1,x ,y ∈R },则( B )A .M 是有限集,N 是有限集B .M 是有限集,N 是无限集C .M 是无限集,N 是无限集D .M 是无限集,N 是有限集解析:选B 因为M ={(x ,y )|2x +3y =10,x ,y ∈N }={(2,2),(5,0)},所以M 为有限集.N ={(x ,y )|4x -3y =1,x ,y ∈R }中有无限多个点满足4x -3y =1,故N 为无限集.8.下列集合中,是空集的是( B )A .B .C .D . {}0|2x x +={}210,x x x +=∈R {}1|x x <(){}22,,,x y y x x y =-∈R【答案】B 【解析】对于A 选项,,不是空集,对于B 选项,没有实数根,故为空集,对于C 选项,显然不是空集,对于D 选项,集合为,故不是空集.9.集合中的不能取的值的个数是( )A .B .C .D . 【答案】B 【解析】由题意可知,且且,故集合中的不能取的值的个数是个.二、填空题1.若A ={-2,2,3,4},B ={x |x =t 2,t ∈A },用列举法表示集合B 为________.【答案】{4,9,16} [由A ={-2,2,3,4},B ={x |x =t 2,t ∈A },得B ={4,9,16}.]2. 以下五个写法中:∈{0}∈{0,1,2};∈∈∈{1,2};∈{0,1,2}={2,0,1};∈0∈∈;∈A∩∈=A ,正确的个数有 2 个。

第1讲 集合(解析版)

第1讲 集合(解析版)

第1讲集合一、思维导图:请同学们根据思维导图回忆本讲的知识点:二、知识梳理:1.集合与元素(1)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于两种,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N*(或N+)Z Q R 2.集合间的基本关系关系自然语言符号语言Venn图子集集合A的任意一个元素都是集合B的元素(若a∈A,则a∈B)A⊆B(或B⊇A)真子集集合A⊆B,并且A≠BA B(或B A)集合相等两个集合所含的元素完全相同(即A中的元素都是B的元素,B中的元素也都是A的元素A=B运算 自然语言符号语言Venn 图交集 由所有属于集合A 且属于集合B 的元素构成的集合A ∩B ={x |x ∈A ,且 x ∈B }并集 由所有属于集合A 或者属于集合B 的元素构成的集合A ∪B ={x |x ∈A ,或x ∈B }补集设A ⊆S ,由S 中不属于A的所有元素组成的集合称为S 的子集A 的补集∁S A ={x |x ∈S ,且x ∉A }集合运算中常用的结论 (1)集合中的逻辑关系 ①交集的运算性质.,, ,,.②并集的运算性质.,, ,,.③补集的运算性质.∁U (∁U A)=A ,∁U ∅=U ,∁U U =∅. ④结合律与分配律.结合律: . 分配律: . (2)由个元素组成的集合的子集个数的子集有个,非空子集有个,真子集有个,非空真子集有个.(3).三、高考试题:1. (2022.新高考1)若集合{4},{31}M x x N x x =<=≥∣∣,则M N =( )A. {}02x x ≤< B. 123x x ⎧⎫≤<⎨⎬⎩⎭C. {}316x x ≤< D. 1163xx ⎧⎫≤<⎨⎬⎩⎭【答案】D【解析】1{16},{}3M xx N x x =≤<=≥∣0∣,故1163M N x x ⎧⎫=≤<⎨⎬⎩⎭,故选:D2. (2022.新高考2)已知集合{}{}1,1,2,4,11A B x x =-=-≤,则AB =( )A B B A ⋂=⋂A B A ⋂⊆A B B ⋂⊆A I A ⋂=A A A ⋂=A ⋂∅=∅A B B A ⋃=⋃A A B ⊆⋃B A B ⊆⋃A I I ⋃=A A A ⋃=A A ⋃∅=()()A B C A B C ⋃⋃=⋃⋃()()A B C A B C ⋂⋂=⋂⋂()()()A B C A B A C ⋂⋃=⋂⋃⋂()()()A B C A B A C ⋃⋂=⋃⋂⋃*(N )n n ∈A A 2n 21n -21n -22n -()()()()Card A B Card A Card B Card A B ⋃=+-⋂A. {1,2}-B. {1,2}C. {1,4}D.{1,4}-【答案】B【解析】{}|02B x x =≤≤,故{}1,2AB =,故选:B.3. (2022.全国乙(理))设全集{1,2,3,4,5}U =,集合M 满足∁U M ={1,3},则( ) A. 2M ∈ B. 3M ∈C. 4M ∉D. 5M ∉【答案】A【解析】由题知{2,4,5}M =,对比选项知,A 正确,BCD 错误,故选:A 4. (2022.全国甲(理))设全集{2,1,0,1,2,3}U =--,集合{}2{1,2},430A B x x x =-=-+=∣,则∁U (A ∪B)=( )A. {1,3}B. {0,3}C. {2,1}-D. {2,0}-【答案】D【解析】由题意,{}{}2=4301,3B x x x -+==,所以{}1,1,2,3A B ⋃=-,所以∁U (A ∪B )={−2,0}.故选:D.5. (2022.北京)已知全集{33}U x x =-<<,集合{21}A x x =-<≤,则∁U A =( ) A. (2,1]- B.(3,2)[1,3)--C. [2,1)-D.(3,2](1,3)--【答案】D【解析】由补集定义可知:{|32U A x x =-<≤-或13}x <<,即(3,2](1,3)UA =--,故选:D .6. (2022.浙江)设集合{1,2},{2,4,6}A B ==,则A B ⋃=( ) A. {2} B. {1,2}C. {2,4,6}D. {1,2,4,6}【答案】D 【解析】{}1,2,4,6AB =,故选:D.7.(2021.全国乙卷(文))已知全集{}1,2,3,4,5U =,集合{}{}1,2,3,4M N ==,则∁U (M ∪N)=( ) A .{}5 B .{}1,2C .{}3,4D .{}1,2,3,4【答案】A【解析】由题意可得:{}1,2,3,4MN =,则(){}5UM N =.故选:A.8.(2021.全国乙(理))已知集合{}21,S s s n n ==+∈Z ,{}41,T t t n n ==+∈Z ,则S ∩T =( ) A .∅ B .SC .TD .Z【答案】C【解析】任取t T ∈,则()41221t n n =+=⋅+,其中n Z ∈,所以,t S ∈,故T S ⊆, 因此,ST T =.故选:C.9.(2021.全国甲(文))设集合{}{}1,3,5,7,9,27M N x x ==>,则M N =( )A .{}7,9B .{}5,7,9C .{}3,5,7,9D .{}1,3,5,7,9【答案】B【解析】7,2N ⎛⎫=+∞ ⎪⎝⎭,故{}5,7,9M N ⋂=,故选:B.10.(2021.全国甲(理))设集合{}104,53M x x N xx ⎧⎫=<<=≤≤⎨⎬⎩⎭,则M N =( )A .103x x ⎧⎫<≤⎨⎬⎩⎭B .143xx ⎧⎫≤<⎨⎬⎩⎭C .{}45x x ≤< D .{}05x x <≤【答案】B【解析】因为1{|04},{|5}3M x x N x x =<<=≤≤,所以1|43M N x x ⎧⎫⋂=≤<⎨⎬⎩⎭, 故选:B.11.(2021.新高考1)设集合{}24A x x =-<<,{}2,3,4,5B =,则A B =( )A .{}2B .{}2,3C .{}3,4D .{}2,3,4【答案】B【解析】由题设有{}2,3A B ⋂=,故选:B .12.(2021.新高考2)若全集{1U =,2,3,4,5,6},集合{1A =,3,6},{2B =,3,4},则A ∩∁U B =( ) A .{3} B .{1,6} C .{5,6} D .{1,3}【答案】B【解析】因为全集{1U =,2,3,4,5,6},集合{1A =,3,6},{2B =,3,4}, 所以{1UB =,5,6},故{1UAB =,6}.故选:B .13.(2020.新高考1)设集合A ={x |1≤x ≤3},B ={x |2<x <4},则A ∪B =( ) A. {x |2<x ≤3} B. {x |2≤x ≤3} C. {x |1≤x <4} D. {x |1<x <4} 【答案】C 【解析】[1,3](2,4)[1,4)AB ==,故选:C14.(2020.全国(文科)(新课标Ⅰ))已知集合2{|340},{4,1,3,5}A x x x B =--<=-,则A B =( )A .{4,1}-B .{1,5}C .{3,5}D .{1,3}【答案】D【解析】由2340x x --<解得14x -<<,所以{}|14A x x =-<<, 又因为{}4,1,3,5B =-,所以{}1,3AB =,故选:D.15.(2020.全国(理科)(新课标Ⅰ))设集合A ={x |x 2–4≤0},B ={x |2x +a ≤0}, 且A ∩B ={x |–2≤x ≤1},则a =( ) A .–4 B .–2C .2D .4【答案】B【解析】求解二次不等式240x -≤可得:{}2|2A x x -=≤≤, 求解一次不等式20x a +≤可得:|2a B x x ⎧⎫=≤-⎨⎬⎩⎭. 由于{}|21A B x x ⋂=-≤≤,故:12a-=,解得:2a =-.故选:B. 16.(2020.全国(文科)(新课标Ⅰ))已知集合A ={x ||x |<3,x ⅠZ },B ={x ||x |>1,x ⅠZ },则A ∩B =( )A .∅B .{–3,–2,2,3)C .{–2,0,2}D .{–2,2}【答案】D因为{}{}3,2,1,0,1,2A x x x Z =<∈=--,{}{1,1B x x x Z x x =>∈=>或}1,x x Z <-∈,所以{}2,2A B =-.故选:D.17.(2020.全国(理科)(新课标Ⅰ))已知集合U ={−2,−1,0,1,2,3},A ={−1,0,1},B ={1,2},则∁U (A ∪B)=( ) A .{−2,3} B .{−2,2,3} C .{−2,−1,0,3} D .{−2,−1,0,2,3}【答案】A【解析】由题意可得:{}1,0,1,2A B ⋃=-,则(){}U2,3A B =-.故选:A.18.(2020.全国(文科)(新课标Ⅰ))已知集合{}1235711A =,,,,,,{}315|B x x =<<,则A ∩B 中元素的个数为( ) A .2 B .3C .4D .5【答案】B【解析】由题意,{5,7,11}A B ⋂=,故AB 中元素的个数为3.故选:B19.(2020.全国(理科)(新课标Ⅰ))已知集合{(,)|,,}A x y x y y x =∈≥*N ,{(,)|8}B x y x y =+=,则A B 中元素的个数为( )A .2B .3C .4D .6【答案】C【解析】由题意,AB 中的元素满足8y x x y ≥⎧⎨+=⎩,且*,x y N ∈,由82x y x +=≥,得4x ≤,所以满足8x y +=的有(1,7),(2,6),(3,5),(4,4), 故AB 中元素的个数为4.故选:C.。

人教版高中数学必修一课件:1.1《集合》 (共23张PPT)

人教版高中数学必修一课件:1.1《集合》 (共23张PPT)
(2)互异性:
一个给定集合中的元素是互不相同的.即集合 中的元素是不重复出现的。
(3)无序性:
元素完全相同的两个集合相等,而与列举顺序 无关。
【注】两个集合相等当且仅当构成
这两个集合的元素是完全一样的.
三、元素与集合的关系
常见数集:
1. 自然数集(非负整数集): N 2. 正整数集: N*或N+ 3. 整数集: Z 4. 有理数集: Q 5. 实数集: R
(2) 描述法:
{ x I | P( x)}
元素符号 范围 元素的特征
【例2】试分别用列举法和描述法表示下列 集合 (1)方程x2-2=0的所有实数根组成的集合; (2)由大于10小于20的所有整数组成的集合.
【思考题】用列举法表示集合:
ab 1) A { x | x ,
a, b为非零实数}
3.
方程组
x x
y9 y3
的解集用列举
法或描述法表示为

4、已知x2∈ {1, x, 0}, 求实数x的值.
52、) 补充 : 含有三个实数的集合可
表示为{ a, b , 1 }, 也可表示为 a
{a 2 , aabb,,00},}求, 求a 2a0120006 b b . 20120006.
6、已知集合A={x∈R|mx2-2x+3=0, m∈R}且A中只有一个元素,求m的值.
课堂练习 P5 练习1、2
小结
1. 集合的概念; 2. 元素与集合的关系; 3. 集合的元素特征; 4. 集合的表示方法;

ab
2) B {k N | 6 Z} 3k
思考:B { 6 Z | k N }呢? 3k
1. 已知集合S中有三个元素 a, b, c

高中数学必修一知识点总结

高中数学必修一知识点总结

高中数学必修一知识点总结第一章〖1.1〗集合【1.1.1】集合的含义与表示(1)集合的概念集合中的元素具有确定性、互异性和无序性.(2)常用数集及其记法N表示自然数集,N*或N+表示正整数集,Z表示整数集,Q表示有理数集,R表示实数集. (3)集合与元素间的关系(4)集合的表示法①自然语言法:用文字叙述的形式来描述集合.②列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合.③描述法:{x|x具有的性质},其中x为集合的代表元素.④图示法:用数轴或韦恩图来表示集合.(5)集合的分类①含有有限个元素的集合叫做有限集.②含有无限个元素的集合叫做无限集.③不含有任何元素的集合叫做空集. 【1.1.2】集合间的基本关系(6)子集、真子集、集合相等【1.1.3】集合的基本运算(8)交集、并集、补集【补充知识】含绝对值的不等式与一元二次不等式的解法(1)含绝对值的不等式的解法(2)一元二次不等式的解法〖1.2〗函数及其表示【1.2.1】函数的概念(1)函数的概念①设A、B是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f,对于集合A中任何一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么这样的对应(包括集合A,B以及A到B的对应法则f)叫做集合A到B的一个函数,记作f:A→B.②函数的三要素:定义域、值域和对应法则.③只有定义域相同,且对应法则也相同的两个函数才是同一函数.(2)区间的概念及表示法(3)求函数的定义域时,一般遵循以下原则:①f(x)是整式时,定义域是全体实数.②f(x)是分式函数时,定义域是使分母不为零的一切实数.③f(x)是偶次根式时,定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合④对数函数的真数大于零,当对数或指数函数的底数中含变量时,底数须大于零且不等于1.⑥零(负)指数幂的底数不能为零.⑦若f(x)是由有限个基本初等函数的四则运算而合成的函数时,则其定义域一般是各基本初等函数的定义域的交集.⑧对于求复合函数定义域问题,一般步骤是:若已知f(x)的定义域为[a,b],其复合函数f[g(x)]的定义域应由不等式a≤g(x)≤b解出.⑨对于含字母参数的函数,求其定义域,根据问题具体情况需对字母参数进行分类讨论.⑩由实际问题确定的函数,其定义域除使函数有意义外,还要符合问题的实际意义.(4)求函数的值域或最值求函数最值的常用方法和求函数值域的方法基本上是相同的.事实上,如果在函数的值域中存在一个最小(大)数,这个数就是函数的最小(大)值.因此求函数的最值与值域,其实质是相同的,只是提问的角度不同.求函数值域与最值的常用方法:①观察法:对于比较简单的函数,我们可以通过观察直接得到值域或最值.②配方法:将函数解析式化成含有自变量的平方式与常数的和,然后根据变量的取值范围确定函数的值域或最值.④不等式法:利用基本不等式确定函数的值域或最值.三角代换可将代数函数的最值问题转化为三角函数的最值问题.⑥反函数法:利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系确定函数的值域或最值.⑦数形结合法:利用函数图象或几何方法确定函数的值域或最值.⑧函数的单调性法.【1.2.2】函数的表示法(5)函数的表示方法表示函数的方法,常用的有解析法、列表法、图象法三种.解析法:就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系.列表法:就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系.图象法:就是用图象表示两个变量之间的对应关系.(6)映射的概念④不等式法:利用基本不等式确定函数的值域或最值.三角代换可将代数函数的最值问题转化为三角函数的最值问题.⑥反函数法:利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系确定函数的值域或最值.⑦数形结合法:利用函数图象或几何方法确定函数的值域或最值.⑧函数的单调性法.【1.2.2】函数的表示法(5)函数的表示方法表示函数的方法,常用的有解析法、列表法、图象法三种.解析法:就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系.列表法:就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系.图象法:就是用图象表示两个变量之间的对应关系.(6)映射的概念〖1.3〗函数的基本性质【1.3.1】单调性与最大(小)值(1)函数的单调性①定义及判定方法②在公共定义域内,两个增函数的和是增函数,两个减函数的和是减函数,增函数减去一个减函数为增函数,减函数减去一个增函数为减函数.【1.3.2】奇偶性(4)函数的奇偶性①定义及判定方法②若函数f(x)为奇函数,且在x=0处有定义,则f(0)=0.③奇函数在y轴两侧相对称的区间增减性相同,偶函数在y 轴两侧相对称的区间增减性相反.④在公共定义域内,两个偶函数(或奇函数)的和(或差)仍是偶函数(或奇函数),两个偶函数(或奇函数)的积(或商)是偶函数,一个偶函数与一个奇函数的积(或商)是奇函数.〖补充知识〗函数的图象(1)作图利用描点法作图:①确定函数的定义域;②化解函数解析式;③讨论函数的性质(奇偶性、单调性);④画出函数的图象.利用基本函数图象的变换作图:要准确记忆一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等各种基本初等函数的图象.①平移变换②伸缩变换③对称变换(2)识图对于给定函数的图象,要能从图象的左右、上下分别范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性,注意图象与函数解析式中参数的关系.(3)用图函数图象形象地显示了函数的性质,为研究数量关系问题提供了“形”的直观性,它是探求解题途径,获得问题结果的重要工具.要重视数形结合解题的思想方法.第二章基本初等函数(Ⅰ)〖2.1〗指数函数【2.1.1】指数与指数幂的运算(1)根式的概念【2.1.2】指数函数及其性质(4)指数函数〖2.2〗对数函数【2.2.1】对数与对数运算(1)对数的定义【2.2.2】对数函数及其性质(5)对数函数〖2.3〗幂函数(1)幂函数的定义一般地,函数y=xa叫做幂函数,其中x为自变量,a是常数.(2)幂函数的图象(3)幂函数的性质①图象分布:幂函数图象分布在第一、二、三象限,第四象限无图象.幂函数是偶函数时,图象分布在第一、二象限(图象关于轴对称);是奇函数时,图象分布在第一、三象限(图象关于原点对称);是非奇非偶函数时,图象只分布在第一象②过定点:所有的幂函数在(0,+∞)都有定义,并且图象都通过点(1,1)③单调性:如果a>0,则幂函数的图象过原点,并且在[0, +∞)上为增函数.如果a<0,则幂函数的图象在[0, +∞)上为减函数,在第一象限内,图象无限接近x轴与y轴.〖补充知识〗二次函数(1)二次函数解析式的三种形式(2)求二次函数解析式的方法①已知三个点坐标时,宜用一般式.②已知抛物线的顶点坐标或与对称轴有关或与最大(小)值有关时,常使用顶点式.③若已知抛物线与X轴有两个交点,且横线坐标已知时,选用两根式求f(x)更方便.(3)二次函数图象的性质一元二次方程根的分布是二次函数中的重要内容,这部分知识在初中代数中虽有所涉及,但尚不够系统和完整,且解决的方法偏重于二次方程根的判别式和根与系数关系定理(韦达定理)的运用,下面结合二次函数图象的性质,系统地来分析一元二次方程实根的分布.⑥k1<x1<k2≤p1<x2<p2 此结论可直接由⑤推出.第三章函数的应用一、方程的根与函数的零点。

集合1

集合1

集 合一.基础知识精析1.集合:某些指定的对象集在一起成为集合。

2.集合的包含关系:(1)子集:集合A 的任何一个元素都是集合B 的元素,则称A 是B 的子集。

集合相等:构成两个集合的元素完全一样。

若A ⊆B 且B ⊆A ,则称A 等于B ,记作A =B ;真子集:若A ⊆B 且A ≠B ,则称A 是B 的真子集,记作A B ;(2)简单性质:1)A ⊆A ;2)∅⊆A ;3)若A ⊆B ,B ⊆C ,则A ⊆C ;4)若集合A 中有n )(N n ∈个元素,则集合A 的所有不同的子集个数为n 2,所有真子集的个数是n2-1, 所有非空真子集的个数是22-n 。

3.交集与并集:(1)交集:一般地,由属于集合A 且属于集合B 的元素所组成的集合,叫做集合A 与B 的 交集。

}|{B x A x x B A ∈∈=⋂且.(2)并集:一般地,由所有属于集合A 或属于集合B 的元素所组成的集合,称为集合A 与 B 的并集。

}|{B x A x x B A ∈∈=⋃或。

4.全集与补集:(1)全集:包含了我们所要研究的各个集合的全部元素的集合称为全集,记作U ;(2)补集:若U 是一个集合,A ⊆U ,则,U C A=}|{A x U x x ∉∈且称U C A 为子集A 的补集;(3)简单性质:1)U C (U C A )= A ; 2)U C U C U U ==φφ,5.集合的简单性质:(1)A A A = ; A ∅=∅;A B B A =;(2) A ∅=∅;A B B A =;(3)B A B A ⊆(4)B B A A B A B A =⇔=⇔⊆ ;(5)S C (A ∩B )=(S C A )∪(S C B ),S C (A ∪B )=(S C A )∩(S C B ).二.基础强化训练1.判断下列说法是否正确,如果不正确,请加以改正.(1){}1,2,3与{}3,2,1是不同的两个集合;(2)空集是任何集合的子集;(3){}∅表示空集;(4){}0,1的所有子集是{}{}{}0,1,0,1;(5)如果A B ⊇且A B ≠,那么B 必是A 的真子集;(6)A B ⊇与B A ⊆不能同时成立。

1-集合的概念

1-集合的概念

教案授课主要内容或板书设计教学过程§1.1集合与元素课前预习【预习目标】1.初步了解集合和元素的概念及元素与集合的关系;2.能根据集合中元素的特性判断一些对象能否构成集合. 【任务要求】1.请阅读课本P2-3页,同时划出关键词,并思考下列问题: (1)集合是如何定义的,集合与元素它们分别用什么符号表示?(2)元素与集合之间存在什么样的关系?可以用什么符号表示?(3)是所有的对象都能构成集合吗?集合中元素的具有什么样的特性?(4)有限集、无限集、空集的概念是什么?试各举一例.(5)常见的数集有哪些?它们各自用哪些符号表示?2.思考并完成下列问题,限时3-5分钟. (1)判断下列各组对象能否构成一个集合.①上海世博会的所有场馆 ②著名的数学家 ③三角形 ④2,4,6,8,… ⑤好心的人 ⑥我国的小河流 (2)中国四大发明组成的集合是 (3)南京 中国省会城市组成的集合;(填写“属于”或“不属于”) (4) 用符号“∈”或“”填空:①2____N ; ②13____ Z ; ④7π____R .课堂探析【学习目标】1. 初步理解集合的概念;理解集合中元素的性质;2. 初步理解“属于”关系的意义;知道常用数集的概念及其记法;3. 引导学生发现问题和提出问题,培养独立思考和创造性地解决问题的意识.【探析活动】活动一.了解集合的描述性概念,理解元素与集合的关系.观察下列描述性语句,并完成相关活动任务:(1) 15综合18班学生的全体;(2) 正数的全体;(3) 平行四边形的全体;(4) 数轴上所有点的坐标的全体;(5)你同班个子高的同学.任务1. 集合、元素的概念是如何定义的?任务2. 集合与元素之间的关系为何?是用什么符号表示的?任务3.集合中元素的特性是什么?任务4. 集合的分类有哪些?任务5. 常用数集如何表示?关键点拨:(1)集合概念有两个关键词:确定、整体;(2)集合是整体常用大写字母表示,元素是个体常用小写字母;(3)元素与集合之间的关系是∈或∉关系.活动二.弄清集合的构成原则,能判断一些对象能否构成集合. 例1 判断下列语句能否构成一个集合,并说明理由.(1) 小于10 的自然数的全体;(2) 某校高一(2)班所有性格开朗的男生;(3) 英文的26 个大写字母;(4) 非常接近1 的实数.练习1 判断下列语句是否正确:(1) 由2,2,3,3构成一个集合,此集合共有4个元素;(2) 所有三角形构成的集合是无限集;(3) 周长为20 cm 的三角形构成的集合是有限集;(4) 如果a ∈Q,b ∈Q,则a+b ∈Q.例2 用符号“∈”或“∉”填空:(1) 1 N,0 N,-4 N,0.3 N;(2) 1 Z,0 Z,-4 Z,0.3 Z;(3) 1 Q,0 Q,-4 Q,0.3 Q;(4) 1 R,0 R,-4 R,0.3 R.练习2 用符号“∈”或“∉”填空:(1) -3 N;(2) 3.14 Q;(3) 13 Z;(4) -12 R;(5) 2 R;(6) 0 Z.关键点拨:熟记各种常见数集的范围和符号.【课堂检测】1. 下列各组对象不能构成集合的是( ) A .世界著名的科学家 B .所有三角形 C .某校的女教师 D .数轴上的点2.由实数x,-x,|x |,332,x x -所组成的集合,最多含( ) A .2个元素 B .3个元素 C .4个元素 D .5个元素3.已知一列数:-2,-1,0,12,2.1,3,. 其中 属于集合N ; 属于集合Z ;属于集合Q ; 属于集合R.课后拓展1.下列命题正确的是( ) A .1是集合N 中最小的数 B .x 2-4x +4=0的解集为{2,2}C .{0}不是空集D .太湖中的鱼所组成的集合是无限集2.下列对象不属于“所有不小于5的自然数组成的集合”的是( ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 73.在实数-2,12-,0, 13,1,2中,属于集合Z 的元素的个数是( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 4.用符号“∈”或“”填空:(1)0____N ; (2; (3____ Z ; (4)-3____R (5)13____N ; (6)3.14____Q (7) -12____ Z ; (8)2.3____R . 5.设a,b 是非零实数,那么bb aa +可能取的值组成集合的元素是 .6.{}x x ,1,02∈已知,求实数x 的值.7.实数2是否为集合{}x x x M -=2,,1中得元素?若是,求出x 的值;若不是,说明理由.。

知识点整理-[高中数学]第一章 集合

知识点整理-[高中数学]第一章  集合

第一章 集合1.1 集合与集合的表示方法1.集合的概念(1)定义集合是数学中最原始的不定义的概念,只能给出描述性说明:某些指定的且不同的对象集在一起就成为一个集合。

组成集合的对象叫元素。

集合常用大写字母A B C 、、、…来表示。

元素常用小写字母a b c 、、、…来表示。

集合是一个确定的整体,因此对集合也可以这样描述:具有某种属性的对象的全体组成一个集合。

对于集合我们一定要从整体的角度来看待它。

例如由“我们的同学”组成的一个集合A ,则它是一个整体,也就是一个班集体,也可以用我们班的序号来替代它。

构成集合的对象必须是“确定”的且“不同”的。

其中“确定”是指构成集合的对象具有非常明确的特征,这个特征不是模棱两可的;“不同”是指构成集合的各个对象互不相同。

(2)元素与集合的关系元素与集合的关系有属于与不属于两种:元素a 属于集合A ,记作a A ∈;元素a 不属于集合A ,记作a A a A ∉∈或。

a A ∈与a A ∉取决于a 是不是集合A 中的元素。

根据集合中元素的确定性,可知对任何a 与A ,在a A ∈与a A ∉这两种情况中必有一种且只有一种成立。

符号“∈”“∉”仅表示元素与集合之间的关系,不能用来表示集合与集合之间的关系。

(3)集合中元素的特性①确定性:设A 是一个给定的集合,x 是某一具体对象,则x 或者是A 的元素,或者不是A 的元素,两种情况必有一种且只有一种成立。

例如A ={0,1,3,4},可知0,6A A ∈∉。

②互异性:“集合中的元素,必须是互异的”,就是说“对于一个给定的集合,它的任必修一何两个元素都是不同的”。

如方程2(4)0x -=的解集记为{4},而不能记为{4,4}。

③无序性:集合与其中元素的排列次序无关,如集合{a ,b ,c}与{c ,b ,a}是同一个集合。

(4)集合的分类集合根据它含有的元素个数的多少分为两类:有限集:含有有限个元素的集合。

如“方程3x+1=0的解组成的集合”,由“2,4,6,8组成的集合”,它们的元素个数是可数的,因此这两个集合是有限集。

集合一

集合一

第1讲 集合及其表示1.集合的概念(1)集合:某些指定的对象集在一起就形成一个集合(简称集),常用大写的拉丁字母表示,如A 、B 、C 、P 、Q ……(2)元素:集合中每个对象叫做这个集合的元素,常用小写的拉丁字母表示,如a 、b 、c 、p 、q …… 2.常用数集及记法(1)非负整数集(自然数集):全体非负整数的集合.记作N ,{} ,2,1,0=N ; (2)正整数集:非负整数集内除0的集合.记作N *或N +,{}*1,2,3,N = ;(3)整数集:全体整数的集合.记作Z,{} ,,,210±±=Z ; (4)有理数集:全体有理数的集合.记作Q ,{}整数与分数=Q ;(5)实数集:全体实数的集合.记作R ,{}数数轴上所有点所对应的=R ; 3.元素对于集合的隶属关系(1)属于:如果a 是集合A 的元素,就说a 属于A ,记作a ∈A(2)不属于:如果a 不是集合A 的元素,就说a 不属于A ,记作A a ∉ 4.集合中元素的特性(1)确定性:按照明确的判断标准,给定一个元素或者在这个集合里,或者不在,二者居其一而且只居其一.不能模棱两可;(2)互异性:集合中的元素没有重复;(3)无序性:集合中的元素没有一定的顺序(通常用正常的顺序写出). 5.集合的表示方法(1)列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合; 如:{}6,4,8A =,{}B =刘,世,华,{}C =刘,思,法…(2)描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合,并把这个条件写在大括号内表示集合的方法,格式:{x ∈A|P (x )}含义:在集合A 中满足条件P (x )的x 的集合; 如:{}x R 2x-30∈≥…(3)文氏图:用一条封闭的曲线的内部来表示一个集合的方法. 点拨:{}21A x y x ==-,{}21B y y x ==-,(){}2,1C x y y x ==-是互不相同的集合.6.按元素的多少,集合可分为以下三类: (1)有限集:含有有限个元素的集合 (2)无限集:含有无限个元素的集合(3)空集:不含任何元素的集合记作Φ,如:}01|{2=+∈x R x点拨:注意Φ,0,{}0三者的区别与联系.三【典例精析】例1.下列语句能确定是一个集合的是 (要简述理由)(1)著名的科学家:(2)留长发的女生;(3)不超过π的正整数;(4)视力差的男生:(5)本班中成绩好的同学;(6)高一数学课本中所有的简单题;(7)平方后等于自身的数. 例2.下列对象能否组成集合:(1)所有小于10的自然数;(2)某班个子高的同学; (3)方程210x -=的所有解;(4)不等式20x ->的所有解. 例3.由实数,,x x x -,332,x x -所组成的集合中,最多含几个元素?例4.用描述法表示下列集合:(1){1,4,7,10,13}; (2){-2,-4,-6,-8,-10};(3)所有奇数组成的集合; (4)坐标平面内到两坐标轴的距离相等的点组成的集合.例5.用列举法表示下列集合(1){(x ,y )|x ∈{1,2},y ∈{1,2}}; (2)⎩⎨⎧=-=+}422|),{(y x y x y x ;(3)},)1(|{N n x x n ∈-=; (4)},,1623|),{(N y N x y x y x ∈∈=+;(5)设a,b 是非零实数,那么bb aa +可能取的值组成集合.例6. 用符号“∈”或“∉”填空:(1)−3 N ,0.5 N ,3 N ; (2)1.5 Z ,−5 Z ,3 Z ; (3)−0.2 Q ,π Q ,7.21 Q ; (4)1.5 R ,−1.2 R ,π R .例7.设集合A=(x,y,x+y ),B=(0,2x ,xy)且A=B ,求实数x ,y 的值例8. 指出下列各集合中,哪个集合是空集?(1)方程210x +=的解集; (2)方程22x +=的解集.例9 用列举法表示下列集合:(1)由大于4-且小于12的所有偶数组成的集合; (2)方程2560x x --=的解集.例10 用描述法表示下列各集合: (1)不等式210x +…的解集; (2)所有奇数组成的集合;(3)由第一象限所有的点组成的集合.例11.用列举法表示下列各集合:(1)方程2340x x --=的解集;(2)方程430x +=的解集;(3)由数1,4,9,16,25组成的集合;(4)所有正奇数组成的集合. 2.用描述法表示下列各集合:(1)大于3的实数所组成的集合;(2)方程240x -=的解集; (3)大于5的所有偶数所组成的集合;(4)不等式253x ->的解集.四【过关精练】一.选择题1.给定四个集合:(){}(){}1,22,1M N ==,,{}{}1,22,1P ==,Q ,则( )A.M N =B.N P =C.M P =D.P Q = 2.集合A 只含有元素a ,则下列各式正确的是( )A .0∈AB .A a ∉C .a ∈AD .a =A3.已知M 中有三个元素可以作为某一个三角形的边长,则此三角形一定不是( ) A .直角三角形 B .锐角三角形 C .钝角三角形 D .等腰三角形 4.由2,2,4a a -组成一个集合A ,A 中含有3个元素,则实数a 的取值可以是( ) A .1 B .-2 C .6 D .25.已知集合A 是由0,m ,m 2-3m +2三个元素组成的集合,且2∈A ,则实数m 为( ) A .2 B .3 C .0或3 D .0,2,3均可 6.集合{x ∈N +|x -3<2}用列举法可表示为( )A .{0,1,2,3,4}B .{1,2,3,4}C .{0,1,2,3,4,5}D .{1,2,3,4,5}7.将集合⎩⎪⎨⎪⎧(x ,y )|⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x +y =52x -y =1表示成列举法,正确的是( ) A .{2,3} B .{(2,3)} C .{x =2,y =3} D .(2,3)8.集合,,,b a c x x a b c R a b c ⎧⎫⎪⎪=++∈⎨⎬⎪⎪⎩⎭的列举法表示应该是( ) A .{-3,-1,1,3} B .{1,3} C .{-1,1,3} D .{-1,1}二.填空题9.集合A=}{0122=++x ax x 中只有一个元素,则a 的值是______10.已知P=}{R k N x k x x ∈∈<<,,2,若集合P 中恰有3个元素,则实数k 的取值范围是_____ 11.用列举法表示集合A ={x |x ∈Z ,86-x∈N}=____________12.已知a ∈Z ,A ={(x ,y )|ax -y ≤3}且(2,1)∈A ,()14A -∉,则满足条件的a 的值为________. 三.解答题13.设P 、Q 为两个非空实数集合,P 中含有0,2,5三个元素,Q 中含有1,2,6三个元素,定义集合P +Q 中的元素是a +b ,其中a ∈P ,b ∈Q ,则P +Q 中元素的个数是多少?14.用适当的方法表示下列集合:①方程x (x 2+2x +1)=0的解集;②在自然数集内,小于1000的奇数构成的集合; ③不等式x -2>6的解的集合;④大于0.5且不大于6的自然数的全体构成的集合.15.对于,a b N +∈,现规定:()()b b a b a a b a b a ⎧+⎪*=⎨⨯⎪⎩,与的奇偶性相同,与的奇偶性不同集合(){},36,,M a b a b a b N +=*=∈.(1)用列举法表示,a b 奇偶性不同时的集合M ; (2)当a 与b 的奇偶性相同时集合M 中共有多少个元素?第2讲 子集、全集、补集1.子集的概念:一般地,对于两个集合A 、B ,如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的元素,那么集合A 为集合B 的子集.记作A B (B A)⊆⊇或,读作A B (B A )“包含于”或“包含”.当集合A 不包含于集合B ,或集合B 不包含集合A 时,则记作A ⊆/B 或B ⊇/A 2.集合相等与真子集的概念:(1)如果A B ⊆,且B A ⊆,则称 ,记作A B = (2)如果A B ⊆,但存在元素B A x x ∈∉,且,则称A 是B 的真子集,记作A B(B A)⊂⊃≠≠或3.空集:我们把不含任何元素的集合叫做空集,记为∅.并规定: 空集是任何一个集合的子集;空集是任何非空集合的真子集. 4.集合之间的基本关系.(1)任何一个集合都是它本身的子集,即A A ⊆;(2)对于集合A B C 、、,如果A B B C ⊆⊆,,那么A C.⊆+结论:含n 个元素的集合共有2n个子集;有 个真子集;有 个非空真子集. 5.补集:引入:观察下列三个集合: U ={高一年级的同学}——全集; A ={高一年级参加军训的同学}; B ={高一年级没有参加军训的同学}. 可知:(1)A U ⊆,B U ⊆;(2)集合B(或A)就是集合U 中除去集合A(或B)之外.——补集(1)定义定义(1)所要研究的集合都是某个给定集合的子集,这个给定的集合就是全集.全集常用U 表示. 定义(2)设S 是一个集合,A 是S 的一个子集(即S A ⊆),则由S 中所有不属于A 的元素组成的集合,叫做S 中子集A 的补集(或余集),记作S A ð, (2)符号语言:{|}且ðS A x x S x A =∈∉ (3)图形语言:如右图:(3)性质:ðU U φ=;ðU U φ=:()痧U UA A =.三【典例精析】例1.写出集合{}1,2,3A =的所有子集和真子集.例2.说出下列每对集合之间的关系: (1){}1,2,3,4,5A =,{}1,3,5B =; (2){}21P x x ==,{}1Q x x ==;(3){}21,C x x k k Z ==+∈,{}D x x Z =∈.例3.(1)填空:N___Z ; N___Q ; R___Z ; R___Q ; Φ___{0}.(2)若A={x ∈R|x 2-3x-4=0},B={x ∈Z||x|<10},则A ⊆B 正确吗?(3)是否对任意一个集合A ,都有A ⊆A ,为什么? (4)集合{a,b}的子集有那些?(5)高一(1)班同学组成的集合A ,高一年级同学组成的集合B ,则A 、B 的关系为 . 点拨:(1)“∈”与“⊆”:元素与集合之间是属于关系;集合与集合之间是包含关系如,,1,1R N N N ⊆∉-∈Φ⊆R ,{1}⊆{1,2,3}.(2){0}与Φ:{0}是含有一个元素0的集合,Φ是不含任何元素的集合.例4.填空:(1)U={x|0≤X<6,X ∈Z},A={1,3,5},B={1,4}, 则U A ð=_____________,U B ð=_____________(2)U={3,6,9},{}210A x R x x =∈++=,则U A ð=____ ____ (3)U={实数},A={有理数},则U A ð=____ ____(4)A={1,3,5},U A ð={2,4,6},B={4,6},则U B ð=____ ____ (5)全集U={x|0<x<10},A={x|2<x<5},则U A ð=_____________ ______例5.已知全集U =R ,集合A ={x |1≤2x +1<9},求U A ð.例6.已知U ={x |-1≤x +2<8},A ={x |-2<1-x ≤1},B ={x |5<2x -1<11},讨论A 与U Bð的关系四【过关精练】一、选择题1.下列八个关系式①{0}=φ;②φ=0;③φ={φ};④φ∈{φ};⑤{0}⊇φ;⑥0∉φ;⑦φ≠{0};⑧φ≠{φ}其中正确的个数( )A.4B.5C.6D.7 2.集合{1,2,3}的真子集共有( )A.5个B.6个C.7个D.8个 3.集合A={x Z k k x ∈=,2};B={Z k k x x ∈+=,12};C={Z k k x x ∈+=,14} 又,,B b A a ∈∈则有( )A.(a+b )∈AB.(a+b)∈BC.(a+b)∈CD.(a+b)∈A 、B 、C 任一个 4.下列各组对象不能形成集合的是( )A.大于6的所有整数B.高中数学的所有难题C.被3除余2的所有整数D.函数y=1图象上所有的点 5.设集合M =},214|{},,412|{Z k k x x N Z k k x x ∈+==∈+=,则( ) A .M N = B.M ⊆N C .M ≠⊃N D .M≠⊂N 6.下列各式中,正确的是( )A.2}2{≤⊆x xB.{12<>x x x 且}C.{Z k k x x ∈±=,14}},12{Z k k x x ∈+=≠D.{Z k k x x ∈+=,13}={Z k k x x ∈-=,23}7.设一元二次方程()200ax bx c a ++=<的根的判别式042=-=∆ac b ,则不等式20ax bx c ++≥的解集为( )A.RB.φC.{abx x 2-≠} D.{a b 2-}8.集合A={x|x=2n +1,n∈Z}, B={y|y=4k ±1,k ∈Z},则A 与B 的关系为 ( ) A .A ≠⊂B B .A ≠⊃B C .A=B D .A≠B二、填空题9.在直角坐标系中,坐标轴上的点的集合可表示为__________________10.设集合A={23≤≤-x x },B={x 1212+≤≤-k x k },且A ⊇B ,则实数k 的取值范围 是 。

一(集合、数列)

一(集合、数列)
若 数 集S既 有 上 界 又 有 下 界 , 则称S为 有 界 集 。 若S不 是 有 界 集 , 则 称S为 无 界 集 。
定 义 : 设S是R中 的 一 个 数 集 , 若 数满 足 : (1)x S,有x ,即是S的上界; (2) ,x0 S,s.t.x0 ,即是S的最小上界, 则 称 数是 数 集S的 上 确 界 , 记 作
(4)左无穷右有限区间(, b) {x | x b} (, b] {x | x b};
(5)左有限右无穷区间(a,) {x | a x } [a,) {x | a x };
(6)实数集 (,) x | x .
2、邻域
设a与是两个实数, 且 0。数集{ x x a }称为点a 的邻域 ,点a叫做这邻域的中心, 叫做这邻域的半径.
bb
四、实数集合中的子集 1、区间 区间:是指介于某两个实数之间的全体实数.这两个 实数叫做区间的端点.
(1)开区间(a,b) x | a x b;
(2)闭区间[a, b] {x | a x b};
(3)半开半闭区间(a, b] x | a x b;
[a,b) {x | a x b};
例如:A {1,2,3,4,5,6}
(2)描述法: 用元素具有的特征表示集合的方法,
即A a | a所具有的特征。
例 如 :A {( x, y) | x2 y2 1}
7、集合的关系与运算
(1)A是B的子集: x A x B,记作A B。
B
A
A是B的真子集: A B,且A B。 规定:空集为任何集合的子集。
(2)A与B相等: A B且B A。
(3)交集:A B x | x A且x B,简记为AB。 A AB B
(4)并集:A B x | x A或x B。

高中数学一轮复习(含答案)1.1 集合

高中数学一轮复习(含答案)1.1 集合

第一章 集合与常用逻辑用语 第一节 集合一、基础知识1.集合的有关概念(1)集合元素的三个特性:确定性、无序性、互异性.元素互异性,即集合中不能出现相同的元素,此性质常用于求解含参数的集合问题中.(2)集合的三种表示方法:列举法、描述法、图示法.(3)元素与集合的两种关系:属于,记为∈;不属于,记为∉.(4)五个特定的集合及其关系图:N *或N +表示正整数集,N 表示自然数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集.2.集合间的基本关系(1)子集:一般地,对于两个集合A ,B ,如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的元素,则称A 是B 的子集,记作A ⊆B (或B ⊇A ).(2)真子集:如果集合A 是集合B 的子集,但集合B 中至少有一个元素不属于A ,则称A 是B 的真子集,记作A B 或B A . A B ⇔⎩⎪⎨⎪⎧ A ⊆B ,A ≠B .既要说明A 中任何一个元素都属于B ,也要说明B 中存在一个元素不属于A . (3)集合相等:如果A ⊆B ,并且B ⊆A ,则A =B . 两集合相等:A =B ⇔⎩⎪⎨⎪⎧A ⊆B ,A ⊇B .A 中任意一个元素都符合B 中元素的特性,B 中任意一个元素也符合A 中元素的特性.(4)空集:不含任何元素的集合.空集是任何集合A 的子集,是任何非空集合B 的真子集.记作∅.∅∈{∅},∅⊆{∅},0∉∅,0∉{∅},0∈{0},∅⊆{0}.3.集合间的基本运算(1)交集:一般地,由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合,称为A 与B 的交集,记作A ∩B ,即A ∩B ={x |x ∈A ,且x ∈B }.(2)并集:一般地,由所有属于集合A 或属于集合B 的元素组成的集合,称为A 与B 的并集,记作A ∪B ,即A ∪B ={x |x ∈A ,或x ∈B }.(3)补集:对于一个集合A ,由全集U 中不属于集合A 的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U 的补集,简称为集合A 的补集,记作∁U A ,即∁U A ={x |x ∈U ,且x ∉A }.求集合A 的补集的前提是“A 是全集U 的子集”,集合A 其实是给定的条件.从全集U 中取出集合A 的全部元素,剩下的元素构成的集合即为∁U A .二、常用结论(1)子集的性质:A ⊆A ,∅⊆A ,A ∩B ⊆A ,A ∩B ⊆B .(2)交集的性质:A ∩A =A ,A ∩∅=∅,A ∩B =B ∩A .(3)并集的性质:A ∪B =B ∪A ,A ∪B ⊇A ,A ∪B ⊇B ,A ∪A =A ,A ∪∅=∅∪A =A .(4)补集的性质:A ∪∁U A =U ,A ∩∁U A =∅,∁U (∁U A )=A ,∁A A =∅,∁A ∅=A .(5)含有n 个元素的集合共有2n 个子集,其中有2n -1个真子集,2n -1个非空子集.(6)等价关系:A ∩B =A ⇔A ⊆B ;A ∪B =A ⇔A ⊇B .考点一 集合的基本概念[典例] (1)(2017·全国卷Ⅲ)已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|y =x },则A ∩B 中元素的个数为( )A .3B .2C .1D .0 (2)已知a ,b ∈R ,若⎩⎨⎧⎭⎬⎫a ,b a ,1={a 2,a +b,0},则a 2 019+b 2 019的值为( )A .1B .0C .-1D .±1[解析] (1)因为A 表示圆x 2+y 2=1上的点的集合,B 表示直线y =x 上的点的集合,直线y =x 与圆x 2+y 2=1有两个交点,所以A ∩B 中元素的个数为2.(2)由已知得a ≠0,则b a=0,所以b =0,于是a 2=1,即a =1或a =-1.又根据集合中元素的互异性可知a =1应舍去,因此a =-1,故a 2 019+b 2 019=(-1)2 019+02 019=-1.[答案] (1)B (2)C [提醒] 集合中元素的互异性常常容易忽略,求解问题时要特别注意.[题组训练]1.设集合A ={0,1,2,3},B ={x |-x ∈A,1-x ∉A },则集合B 中元素的个数为( )A .1B .2C .3D .4解析:选A 若x ∈B ,则-x ∈A ,故x 只可能是0,-1,-2,-3,当0∈B 时,1-0=1∈A ;当-1∈B 时,1-(-1)=2∈A ;当-2∈B 时,1-(-2)=3∈A ;当-3∈B 时,1-(-3)=4∉A ,所以B ={-3},故集合B 中元素的个数为1.2.若集合A ={x ∈R |ax 2-3x +2=0}中只有一个元素,则a 等于( )A.92B.98 C .0 D .0或98解析:选D 若集合A 中只有一个元素,则方程ax 2-3x +2=0只有一个实根或有两个相等实根.当a =0时,x =23,符合题意.当a ≠0时,由Δ=(-3)2-8a =0,得a =98,所以a 的值为0或98. 3.(2018·厦门模拟)已知P ={x |2<x <k ,x ∈N},若集合P 中恰有3个元素,则k 的取值范围为_____________ 解析:因为P 中恰有3个元素,所以P ={3,4,5},故k 的取值范围为5<k ≤6.答案:(5,6] 考点二 集合间的基本关系[典例] (1)已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R},B ={x |0<x <5,x ∈N},则( )A .B ⊆AB .A =BC .A BD .B A(2)(2019·湖北八校联考)已知集合A ={x ∈N *|x 2-3x <0},则满足条件B ⊆A 的集合B 的个数为( )A .2B .3C .4D .8(3)已知集合A ={x |-1<x <3},B ={x |-m <x <m },若B ⊆A ,则m 的取值范围为________.[解析] (1)由x 2-3x +2=0得x =1或x =2,∴A ={1,2}.由题意知B ={1,2,3,4},比较A ,B 中的元素可知A B ,故选C. (2)∵A ={x ∈N *|x 2-3x <0}={x ∈N *|0<x <3}={1,2},又B ⊆A ,∴满足条件B ⊆A 的集合B 的个数为22=4,故选C.(3)当m ≤0时,B =∅,显然B ⊆A . 当m >0时,因为A ={x |-1<x <3}.若B ⊆A ,在数轴上标出两集合,如图,所以⎩⎪⎨⎪⎧ -m ≥-1,m ≤3,-m <m .所以0<m ≤1.综上所述,m 的取值范围为(-∞,1]. [答案] (1)C (2)C (3)(-∞,1][变透练清]1.(变条件)若本例(2)中A 不变,C ={x |0<x <5,x ∈N},则满足条件A ⊆B ⊆C 的集合B 的个数为( )A .1B .2C .3D .4解析:选D 因为A ={1,2},由题意知C ={1,2,3,4},所以满足条件的B 可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}.2.(变条件)若本例(3)中,把条件“B ⊆A ”变为“A ⊆B ”,其他条件不变,则m 的取值范围为________.解析:若A ⊆B ,由⎩⎪⎨⎪⎧-m ≤-1,m ≥3得m ≥3,∴m 的取值范围为[3,+∞).答案:[3,+∞) 3.已知集合A ={1,2},B ={x |x 2+mx +1=0,x ∈R},若B ⊆A ,则实数m 的取值范围为________. 解析:①若B =∅,则Δ=m 2-4<0,解得-2<m <2;②若1∈B ,则12+m +1=0,解得m =-2,此时B ={1},符合题意;③若2∈B ,则22+2m +1=0,解得m =-52,此时B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫2,12,不合题意. 综上所述,实数m 的取值范围为[-2,2).答案:[-2,2)考点三 集合的基本运算考法(一) 集合的运算[典例] (1)(2018·天津高考)设集合A ={1,2,3,4},B ={-1,0,2,3},C ={x ∈R|-1≤x <2},则(A ∪B )∩C =( )A .{-1,1}B .{0,1}C .{-1,0,1}D .{2,3,4}(2)已知全集U =R ,集合A ={x |x 2-3x -4>0},B ={x |-2≤x ≤2},则如图所示阴影部分所表示的集合为( )A .{x |-2≤x <4}B .{x |x ≤2或x ≥4}C .{x |-2≤x ≤-1}D .{x |-1≤x ≤2}[解析] (1)∵A ={1,2,3,4},B ={-1,0,2,3},∴A ∪B ={-1,0,1,2,3,4}.又C ={x ∈R|-1≤x <2}, ∴(A ∪B )∩C ={-1,0,1}.(2)依题意得A ={x |x <-1或x >4},因此∁R A ={x |-1≤x ≤4},题中的阴影部分所表示的集合为(∁R A )∩B ={x |-1≤x ≤2}. [答案] (1)C (2)D考法(二) 根据集合运算结果求参数[典例] (1)已知集合A ={x |x 2-x -12>0},B ={x |x ≥m }.若A ∩B ={x |x >4},则实数m 的取值范围是( )A .(-4,3)B .[-3,4]C .(-3,4)D .(-∞,4](2)(2019·河南名校联盟联考)已知A ={1,2,3,4},B ={a +1,2a },若A ∩B ={4},则a =( )A .3B .2C .2或3D .3或1[解析] (1)集合A ={x |x <-3或x >4},∵A ∩B ={x |x >4},∴-3≤m ≤4,故选B.(2)∵A ∩B ={4},∴a +1=4或2a =4.若a +1=4,则a =3,此时B ={4,6},符合题意;若2a =4,则a =2,此时B ={3,4},不符合题意.综上,a =3,故选A. [答案] (1)B (2)A[题组训练]1.已知集合A ={1,2,3},B ={x |(x +1)(x -2)<0,x ∈Z},则A ∪B =( )A .{1}B .{1,2}C .{0,1,2,3}D .{-1,0,1,2,3}解析:选C 因为集合B ={x |-1<x <2,x ∈Z}={0,1},而A ={1,2,3},所以A ∪B ={0,1,2,3}.2.(2019·重庆六校联考)已知集合A ={x |2x 2+x -1≤0},B ={x |lg x <2},则(∁R A )∩B =( )A.⎝⎛⎭⎫12,100B.⎝⎛⎭⎫12,2C.⎣⎡⎭⎫12,100 D .∅解析:选A 由题意得A =⎣⎡⎦⎤-1,12,B =(0,100),则∁R A =(-∞,-1)∪⎝⎛⎭⎫12,+∞,所以(∁R A )∩B =⎝⎛⎭⎫12,100. 3.(2019·合肥质量检测)已知集合A =[1,+∞),B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ∈R ⎪⎪12a ≤x ≤2a -1,若A ∩B ≠∅,则实数a 的取值范围是( )A .[1,+∞)B.⎣⎡⎦⎤12,1C.⎣⎡⎭⎫23,+∞ D .(1,+∞)解析:选A 因为A ∩B ≠∅,所以⎩⎨⎧2a -1≥1,2a -1≥12a ,解得a ≥1. [课时跟踪检测]1.(2019·福州质检)已知集合A ={x |x =2k +1,k ∈Z},B ={x |-1<x ≤4},则集合A ∩B 中元素的个数为( )A .1B .2C .3D .4解析:选B 依题意,集合A 是由所有的奇数组成的集合,故A ∩B ={1,3},所以A ∩B 中元素的个数为2.2.设集合U ={1,2,3,4,5,6},A ={1,3,5},B ={3,4,5},则∁U (A ∪B )=( )A .{2,6}B .{3,6}C .{1,3,4,5}D .{1,2,4,6}解析:选A 因为A ={1,3,5},B ={3,4,5},所以A ∪B ={1,3,4,5}.又U ={1,2,3,4,5,6},所以∁U (A ∪B )={2,6}.3.(2018·天津高考)设全集为R ,集合A ={x |0<x <2},B ={x |x ≥1},则A ∩(∁R B )=( )A .{x |0<x ≤1}B .{x |0<x <1}C .{x |1≤x <2}D .{x |0<x <2}解析:选B ∵全集为R ,B ={x |x ≥1},∴∁R B ={x |x <1}.∵集合A ={x |0<x <2},∴A ∩(∁R B )={x |0<x <1}.4.(2018·南宁毕业班摸底)设集合M ={x |x <4},集合N ={x |x 2-2x <0},则下列关系中正确的是( )A .M ∩N =MB .M ∪(∁R N )=MC .N ∪(∁R M )=RD .M ∪N =M解析:选D 由题意可得,N =(0,2),M =(-∞,4),所以M ∪N =M .5.设集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪12≤2x <2,B ={x |ln x ≤0},则A ∩B 为( ) A.⎝⎛⎭⎫0,12 B .[-1,0) C.⎣⎡⎭⎫12,1 D .[-1,1]解析:选A ∵12≤2x <2,即2-1≤2x <212,∴-1≤x <12,∴A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪-1≤x <12.∵ln x ≤0,即ln x ≤ln 1,∴0<x ≤1,∴B ={x |0<x ≤1},∴A ∩B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪0<x <12. 6.(2019·郑州质量测试)设集合A ={x |1<x <2},B ={x |x <a },若A ∩B =A ,则a 的取值范围是( )A .(-∞,2]B .(-∞,1]C .[1,+∞)D .[2,+∞)解析:选D 由A ∩B =A ,可得A ⊆B ,又因为A ={x |1<x <2},B ={x |x <a },所以a ≥2.7.已知全集U =A ∪B 中有m 个元素,()∁U A ∪()∁U B 中有n 个元素.若A ∩B 非空,则A ∩B 的元素个数为( )A .mnB .m +nC .n -mD .m -n解析:选D 因为()∁U A ∪()∁U B 中有n 个元素,如图中阴影部分所示,又U =A ∪B 中有m 个元素,故A ∩B 中有m -n 个元素.8.定义集合的商集运算为A B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ x =m n ,m ∈A ,n ∈B ,已知集合A ={2,4,6},B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x =k 2-1,k ∈A ,则集合B A∪B 中的元素个数为( ) A .6B .7C .8D .9解析:选B 由题意知,B ={0,1,2},B A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,12,14,16,1,13,则B A ∪B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,12,14,16,1,13,2,共有7个元素.9.设集合A ={x |x 2-x -2≤0},B ={x |x <1,且x ∈Z},则A ∩B =________. 答案:{-1,0}解析:依题意得A ={x |(x +1)(x -2)≤0}={x |-1≤x ≤2},因此A ∩B ={x |-1≤x <1,x ∈Z}={-1,0}.10.已知集合U =R ,集合A =[-5,2],B =(1,4),则下图中阴影部分所表示的集合为________.解析:∵A =[-5,2],B =(1,4),∴∁U B ={x |x ≤1或x ≥4},则题图中阴影部分所表示的集合为(∁U B )∩A ={x |-5≤x ≤1}.答案:{x |-5≤x ≤1}11.若集合A ={(x ,y )|y =3x 2-3x +1},B ={(x ,y )|y =x },则集合A ∩B 中的元素个数为________. 解析:法一:由集合的意义可知,A ∩B 表示曲线y =3x 2-3x +1与直线y =x 的交点构成的集合.联立得方程组⎩⎪⎨⎪⎧ y =3x 2-3x +1,y =x ,解得⎩⎨⎧ x =13,y =13或⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =1, 故A ∩B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫⎝⎛⎭⎫13,13,(1,1),所以A ∩B 中含有2个元素. 法二:由集合的意义可知,A ∩B 表示曲线y =3x 2-3x +1与直线y =x 的交点构成的集合.因为3x 2-3x +1=x 即3x 2-4x +1=0的判别式Δ>0,所以该方程有两个不相等的实根,所以A ∩B 中含有2个元素.答案:212.已知集合A ={x |log 2x ≤2},B ={x |x <a },若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是__________.解析:由log 2x ≤2,得0<x ≤4,即A ={x |0<x ≤4},而B ={x |x <a },由于A ⊆B ,在数轴上标出集合A ,B ,如图所示,则a >4.答案:(4,+∞)13.设全集U =R ,A ={x |1≤x ≤3},B ={x |2<x <4},C ={x |a ≤x ≤a +1}.(1)分别求A ∩B ,A ∪(∁U B );(2)若B ∪C =B ,求实数a 的取值范围.解:(1)由题意知,A ∩B ={x |1≤x ≤3}∩{x |2<x <4}={x |2<x ≤3}.易知∁U B ={x |x ≤2或x ≥4},所以A ∪(∁U B )={x |1≤x ≤3}∪{x |x ≤2或x ≥4}={x |x ≤3或x ≥4}.(2)由B ∪C =B ,可知C ⊆B ,画出数轴(图略),易知2<a <a +1<4,解得2<a <3. 故实数a 的取值范围是(2,3).。

【高一集合考点归纳】集合高一高一年级数学《集合》知识点总结

【高一集合考点归纳】集合高一高一年级数学《集合》知识点总结

【高一集合考点归纳】集合高一高一年级数学《集合》知识点总结当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。

成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

无忧考网高一频道为莘莘学子整理了《高一年级数学《集合》知识点总结》,希望对你有所帮助!1)集合(集):某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集).其中每一个对象叫元素注意:①集合与集合的元素是两个不同的概念,教科书中是通过描述给出的,这与平面几何中的点与直线的概念类似。

②集合中的元素具有确定性(a?A和a?A,二者必居其一)、互异性(若a?A,b?A,则a≠b)和无序性({a,b}与{b,a}表示同一个集合)。

③集合具有两方面的意义,即:凡是符合条件的对象都是它的元素;只要是它的元素就必须符号条件3.弄清集合与元素、集合与集合的关系,掌握有关的术语和符号,特别要注意以下的符号:(1)与、?的区别;(2)与的区别;(3)与的区别。

6.有限子集的个数:设集合A的元素个数是n,则A有2n个子集,2n-1个非空子集,2n-2个非空真子集。

解答二:M={…,,…},N={…,,,,…},P={…,,,…},这时不要急于判断三个集合间的关系,应分析各集合中不同的元素。

点评:由于思路二只是停留在最初的归纳假设,没有从理论上解决问题,因此提倡思路一,但思路二易人手。

分析:确定集合A*B子集的个数,首先要确定元素的个数,然后再利用公式:集合A={a1,a2,…,an}有子集2n个来求解。

变式1:已知非空集合M{1,2,3,4,5},且若a∈M,则6?a∈M,那么集合M的个数为评析本题集合A的个数实为集合{c,d,e}的真子集的个数,所以共有个.分析:先化简集合A,然后由A∪B和A∩B分别确定数轴上哪些元素属于B,哪些元素不属于B。

点评:在解有关不等式解集一类集合问题,应注意用数形结合的方法,作出数轴来解之。

已知集合,函数y=log2(ax2-2x+2)的定义域为Q,若P∩Q≠Φ,求实数a的取值范围。

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1.1.2集合的表示-枚举法
例1.1 下面是枚举法给出集合的例子
① A= {1,3,5,7,…} ② B= {2,4,6,8,…,100} ③ P= {a+1,a+2,a+3,…,a+999} ④ Q= {a,A,b,B,c,C,…,Z}
解释 ① 集合A由所有正奇数组成,是一个无限集; ② 集合B由2到100之间的50个偶数组成,是一个有限集,集合的基 数为card(B)=50; ③ 集合P由a+1到a+999的表达式组成,是一个有限集; ④ 集合Q由大、小写英文字母组成,是一个有限集,集合的基数为 card(Q)=52。
离散数学
第一篇
第1章:集合 第2章:关系 第3章:函数
集合论
1.1 集合的概念及表示
集合(set)作为数学中的基本概念,如同几何中的点、线、面 等概念一样,是不能用其他概念精确定义的原始概念,集合 是什么呢?下面是由康托尔首先给出的经典定义。
定义1.1 集合:集合就是由人们直观上或思想上能够明确区分的一 些对象所构成的一个整体。
, a , , a, a, a
,{a},{{a}}
练习
P() = ? P(P()) = ? P(P(P())) = ? ……
A
补集合
定义1.10 :对于任意集合A和全集U,由所有属于全集U但 不属于集合A的元素组成的集合称为集合A的补集合( complement),简称为补集,记作为A。 显然,全集的补集是空集,空集的补集是全集,即 U = , = U。
1.1.2集合的表示-图形法
(3)图形 法:利用平面上点的对应元素的封闭区域对集合进行 图解标示,一般通过平面上的方形或圆形表示一个集合, 又称为文氏图(Venn Diagrams)法。 例如:图1.1就是集合A、B、C和D的图形表示。
A
B
C
D
图1.1 集合的图形表示
1.2特殊集合
一些常用的特定的数集合,一般约定用特定字母来标示:
通常用大写字母A, B, C, ……表示集合。
元素:集合里含有的对象或客体称为集合的元素或成员
通常用小写字母a, b, c, ……表示元素。
集合是指总体,而元素是指组成总体的个体
1.1.1 集合的基本概念
例 下面是一些集合的例子
① 计算机学院的全体学生; ② 教室中的课桌; ③ 所有门电路; ④ 程序语言Pascal的全部数据类型;
1.1.2集合的表示-描述法
定义1.5:一个对象a是集合A的元素,记为aA,读作“a属 于集合A”;如果一个对象a不是集合A的元素,记为aA
,读作“a不属于集合A”。
例如,对于例1.1中集合A和B,9是集合A中的元素,所以 9属于A,记为9 A,9不是集合B中的元素,所以9不属于 B,记为9 B
幂集
问题:如果|A|=n,则|P(A)|= ? 例: 设A={{}, 0, 1},计算A的幂集。 注意: 与{}是不同的!
与A之间是什么关系? {}与A之间是什么关系? 与P(A)之间是什么关系? {}与P(A)之间是什么关系?
包含 属于 属于,包含
幂集


解 对于集合A,它只有一个子集 ,即 2 A
例如,英语字母组成的集合就是有限集,实数组成的集 合就是无限集
1.1.2集合的表示-枚举法
表示一个集合的主要方法有如下3种: (1)枚举法: 将集合中的元素全部列出,写在花括号内,元素 之间用逗号隔开。
例如:A = {1,2,3,4 ,5},B = {3 ,2 ,1 ,4 ,5}, C = {a ,b ,c ,d }, D= {a ,c ,d ,d , b ,a ,c }
定义1.2:一个集合中的元素个数称为集合的基数。
集合A的基数用|A|或card(A)表示。 例如,一个汉堡、一张桌子、一个字母、一双鞋子、离 散数学及漓江组成的集合的元素个数是6,这个集合的基 数就是6
定义1.3:如果组成一个集合的元素个数是有限的,则称该 集合为有限集合(finite set),简称为有限集,否则称 为无限集合(infinite set),简称为无限集
例如集合{1,2,{ 3},{ 1,2} }的元素{ 3 } 和{ 1,2 } 就是集合
集合的元素必须是确定的和可区分的
如“授课的中年教师”这样的客体就不能组成集合,这是因为“中 年”是一个界定不清的概念,教师到底是什么年纪才算中年了?这 个概念不能明确界定集合的元素,所以不能构成集合
1.1.1 集合的基本概念
幂集合
定义1.9 :对于任意集合A,由A的所有不同子集为元 素组成的集合称为集合A的幂集合(power set), 简称为幂集,记作为P(A)或2A。 例1.5 计算下列集合的幂集
① ② ③ 解 ① A ={a,c}; B ={b,{d}}; C ={ ,{}}。
集合A ={a,c}的子集合有、{a}、{c}和{a,c},所以 P(A) = {,{a},{c},{a,c}}; ② 集合B ={b,{d}}的子集合有、{b}、{{d}}和{b, {d}},所以P(B) ={,{b},{{d}},{b,{d}}}; ③ 集合C ={ ,{}}的子集合有、{}、{{}}和{ , {}},所以P(C) ={,{},{{}},{ ,{}}}。
对于集合B,有:
0个元素的子集: 1个元素的子集: 2个元素的子集: 3个元素的子集: 因此
A ,
B , a, a,求2A和2B
, a, a B 2 , , a , a , , a , , a ,
{a, {a} },{, a, {a} } }
1.1.2集合的表示-描述法
(2)描述法:通过刻画集合中元素所具备的某种特性来表示集合 ,通常用符号P(x)表示不同对象x所具有的性质或属性P, 又称为属性表示法。可表示为: A={x | P(x)} 即集合A是由满足特性P的全体x组成。
例1.2 下面是描述法给出的集合的例子 ① A = { x | x是“discrete structure”中的所有英文字母} ② B = { x | x是偶数,且 x 100} ③ P = { x | x是整数,且x2 + 1 = 0} 解释 ① A由“discrete structure”中的英文字母d、i、s、c、r、e、t、e 、s、t、r、u、c、t、u、r和e组成,但根据集合元素的互异性 ,不同字母为d、i、s、c、r、e、t和u,所以,A= {d,i,s,c ,r,e,t,u},是一个有限集合,集合的基数为card(A)=8; ② B由大于等于100的偶数组成,是一个无限集; ③ 没有任何整数满足x2 + 1 = 0,所以P中没有元素;
单次出现表示的含义相同,这个称为集合元素的互异性
集合的基本性质
集合中的元素是确定的
对于任一集合A以及任一元素a:要么a A,要么a A。
集合中的元素是彼此不同的:
例如:
如果A={a, b, c, b, a},B={a, b, c} 则有A=B。
集合中的元素是无序的:
例如: 如果A={c, b, a},B={a, b, c} 则有A=B。
子集
定义1.7 子集:对于两个集合A和B,如果集合B的每个元素都 是A的元素,则称B是A的子集合(subset),简称为子集, 这时也称B被A包含(inclusion),或者B包含于A,或者A 包含B,记作B A或AB,称“”为包含于,“”为包 含。
例如,空集是任意集合A的子集,即A;任意集合A是它自 身的子集,即AA;任意集合A是全集的子集,即AU 定理1.1:对于任意两个集合A和B,AB且BA,当且仅当A=B 证明:(必要性)用反证法。假定A B且B A下,A B。那么 ,存在x A,xB。因此,A B。矛盾。所以,如果A B 且B A,则A =B。 (充分性)对于任意x A,由于A =B,因此x B,所以,A B。对于任意x B,由于A =B,因此x A,所以,B A 综上知,对于任意两个集合A和B,A B且B A,当且仅当A = B。证毕。
全集
与空集对应,在以集合作为模型研究问题时,都有一个相对 固定的范围,由该范围内所有元素组成的集合,称为全集合 ,简称为全集 一般用U表示全集
例题
例1.3 下面是一些空集和全集的例子
① A = { x | x=y2,y是实数,且x<0 } ② 在学校人事管理系统中,全体教职员工是全集 ③ 在立体几何中,全集由空间的全体点组成
练习
1. 用枚举法表示下列集合 (1)A={x|x为质数且x<20} (2)B={y||y|<4且y为奇数}
A={2,3,5,7,11,13,17,19}
B={-3,-1,1,3}
2. 用描述法表示下列集合
(1) C={0,2,4,…,200} (2) D={2,4,8,…,1024}
C={2x|x∈N且x≤100} D={2n|n∈N且1≤n≤10}
例题
例1.4 分析如下各组集合中存在的关系
① A ={a,b,c,d}, B ={a,b,c}, C ={b,d}, D ={{d,b},a,c}; ② A = , B = {}, C ={ , {}}; ③ A = { x | x = y2, yZ且 x 5}, B = { x | x = y +1, yN且 x 5}。 解 ① B A、C A且B A、C A; CD。 ② AB、AC、A B、A C; B C且B C,B C。 ③ A={0,1,4},B={1,2,3,4}。
无次序性:一般来说,各元素出现的先后次序并不重要,所以
集合A和集合B相同,一般地,集合中的元素可以以任何次序出 现,称为集合的无次序性
互异性:集合中元素如果有重复(即多次出现),是没有意义
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