月相成因
《月相的成因》PPT课件-完美版
《月相的成因》PPT课件-完美版 《月相的成因》PPT课件-完美版
1、谈谈心目中的鲁迅
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
太阳光而发亮。 (2)月相的形成主要与日、地、月三者的
位置有关。
《月相的成因》PPT课件-完美版
《月相的成因》PPT课件-完美版 《月相的成因》PPT课件-完美版
《月相的成因》PPT课件-完美版 《月相的成因》PPT课件-完美版
《月相的成因》PPT课件-完美版
歌诀:月相变化歌。
初一新月不可见,只缘月在日地间。 初七初八上弦月,半轮圆月朝西面。 满月出在十五六,通宵达旦都可见。 二十二三下弦月,月面朝东下半夜。
(3)小组讨论,合作学习。
(4)汇报交流,师生评议。
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。
师:含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
(2)学生找句子,交流体会方法。
(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。……
师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
月相、太阳系和宇宙知识点
月相、太阳系和宇宙知识点一.月相:月球的各种圆缺形态的变化。
1. 月相成因:(1)月球本身不发光;(2)日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。
2.从新月到满月再到新月,为一个月相周期。
这个周期平均为29.53天。
5.日食与月食不是每个月都会发生的原因:月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个5°的左右的夹角。
6.月球始终以同一面孔对着地球的原因:月球的自转周期(或速度)与绕地球公转周期(或速度)是相同的1.水星:离太阳最近的行星,貌似月球2.海王星:离太阳最远的行星3.木星:体积最大的行星,有光环,最显著的特点:南半球有一个眼色鲜艳的大红斑4.土星:体积第二,质量最小的行星,卫星最多的行星,有光环5.金星:最亮的行星,太白金星、“启明星”“长庚星”6.火星:与地球最相似,被称为“红色星球”,最引人注目的地形特征是干涸的河床。
7.土星的光环主要由小石块和小冰块组成。
8.彗星是由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成大冰球。
9.最著名的彗星——哈雷彗星的周期是76年。
备注:1、木星、土星、天王星和海王星是气态行星.但一般认为在它们的部有一个比较小的固态核.2、木星和土星拥有浓密的大气层,在大气之下却并没有坚实的表面,而是一片沸腾着的氢组成的"汪洋大海".从构成上看是气体组成的,但实质上是液态行星.3、天王星,海王星,拥有主要由分子氢组成的大气,通常有一层非常厚的甲烷冰、氨冰之类的冰物质覆盖在其表面上,再以下就是坚硬的岩核,也是气体组成的三.银河系和宇宙1.银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。
2.银河系的形状:侧视银河系像个中间厚、四周薄的铁饼;俯视银河系像一个大漩涡3.在繁星点点的夜空中,人们看到的大多数天体属于恒星。
4. 宇宙的结构层次:河外星系已知的宇宙银河系太阳太阳银河中心盘面太阳系地月系:地球、月球其他七大行星和卫星等银河系四.星空:1.星空的方向:上北下南,左东右西2.北极星是北半球上最好的指北参照物。
月相的成因及其变化规律
月相的成因及其变化规律
月相是月亮在地球看来的形状,按照月亮在地球天空中分阶段记录的变化而形成。
月
相可以分为新月、上弦月、满月、下弦月、及再次变成新月,其中,满月是对于月亮遭遇
地球最接近的瞬间,也就是月亮出现在地球的正面。
月相的形成主要是由月球公转和地球公转所引起的。
月球在介于太阳和地球之间公转,太阳到地球距离恒定,而月球绕地球公转时,月球离地球距离会不断变化,由近及远。
同时,地球也不断以约每24小时一轮的速度运转,由于太阳光依次照到月球的面积
不同。
而月球从我们看上去,则以不同形状出现,形成不同的月相。
由于太阳光照射月球
和北半球、南半球的变化,同时地球运行、月球公转所引起的东西半球的变化,也会影响
到月相的变化。
因此,我们看到的月相是地球随着不断转动,从正面观察月球逐渐变化的过程。
通常,每个月的新月,月球让地球的正中央,会有两个新月,由于地球运行,她就如同从月球的
其余三个向面看去,每月上弦月、满月、下弦月,它们相继出现,再次回到新月,形成一
个月相循环。
月相变化不仅仅受到公转带来的太阳光改变,还受到地球旋转造成的中央改变,其变
化很快,它每晚变化一个月相,在某一日可以更改2-3次,而一个月的月相变化可以达到15-16次。
月相形成的原因
⽉相形成的原因 随着⽉亮每天在星空中⾃西向东移动⼀⼤段距离,⽉相的形状也在不断地变化着,⽽⽉相的形成因素有很多,以下是由店铺整理关于⽉相形成的原因的内容,希望⼤家喜欢! ⽉相形成的原因 ⽉相成因 ⽉球靠反射阳光发亮,它与太阳相对位置不同(黄经差),便会呈现出各种形状。
朔:如图所⽰,在位置1,⽇⽉黄经差为0°,这时⽉球位于地球和太阳之间,以⿊暗⾯朝向地球,且与太阳⼏乎同时出没,故地⾯上⽆法见到,这就是朔,这⼀天为农历的初⼀。
上弦⽉:⽉球继续朝前旋转,到了农历初七、⼋,也就是图中的位置3,黄经差为90°,太阳落⼭,⽉球已经在头顶,到了半夜,⽉球才落下去,这时被太阳照亮的⽉球,恰好有⼀半给你看到,称之为“上弦”。
满⽉:到了农历⼗五、⼗六,⽉球转到地球的另⼀⾯,也就是图中的位置5,黄经差为180°。
这时地球在太阳和⽉亮的中间,⽉球被太阳照亮的那⼀半正好对着地球,此时我们看到的是满⽉,或称之为“望”。
由于⽉球正好在太阳的对⾯故太阳在西边落下,⽉球则从东边升起,到了⽉球落下,太阳⼜从东边上升了,⼀轮明⽉整夜可见。
下弦⽉:满⽉以后,⽉球升起的时间⼀天⽐⼀天迟了,⽉球亮的部分也⼀天⽐⼀天看到的⼩了,到了农历⼆⼗三,也就是图中的位置7,黄经差270°。
满⽉亏去了⼀半,这时的半⽉只在下半夜出现于东半天空中,这就是“下弦”。
快到⽉底的时候,⽉球⼜将旋转到地球和太阳中间,在⽇出之前不久,残⽉才⼜由东⽅升起。
到了下⽉初⼀,⼜是朔,开始新的循环。
⽉相的识别 ⽉相识别 假设满⽉是⼀个圆形,那么⽆论⽉相如何变化,它的上下两个顶点的连线都⼀定是这个圆形的直径(⽉⾷的时候⽉相是不规则的)。
当我们看到的⽉相外边缘是接近反C字母形状时,那么这时的⽉相则是农历⼗五⽇以前的⽉相,相反,当我们看到的⽉相外边缘是接近C字母形状时,那么这时的⽉相则是农历⼗五⽇以后的⽉相。
⽉相变化歌 初⼀新⽉不可见,只缘⾝陷⽇地中, 初七初⼋上弦⽉,半轮圆⽉⾯朝西。
六下第三单元“宇宙”第二课《月相变化》(月相的成因模拟实验)
《月相的成因》学习单
探究主题:月相成因与月球围绕地球公转有关吗?
探究方法:月球围绕地球公转模拟实验
实验前的思考:需要模拟哪些物体?用什么来模拟?怎样模拟?
一半被涂黑的皮球月球绕着地球公转
举着皮球绕场地走一圈地球上的观察者
皮球黑色的一面始终背对着黑板被太阳照亮的月球
黑板月球的亮面朝着太阳场地内的同学太阳
实验记录:请把看到的月球黑色部分用铅笔涂黑,白色部分不用涂。
我的发现:月相的成因: 月相变化规律:。
月相的成因及其变化规律
月相的成因及其变化规律月球万古不息地围绕着地球运动,而地球又带的月亮永恒地围绕着太阳运动。
通常人们粗略地将月球围绕地球的运动看作为圆周运动,实际上月球是以椭圆轨道进行绕地球运动的,它离地球最远时约406699千米,最近约356399千米,平均约38万千米,这一距离大约相当于地球直径的30倍,或者说月球围绕地球运行的轨道,其平均直径大约可以排列60个地球,而轨道的周长大约为240万千米。
月亮在这样长的轨道上运行一周所需要的时间,等同于地球上的27日7时43分11.47秒,这一时间称为“恒星月”,或者说需要2360591秒,它在这条轨道上的运行的平均速度大约为每秒1017米。
在太阳系中,可以把地球和月球当作一个系统来看待,地球和月亮的公共质心围绕太阳作椭圆运动(公转),这一质心离地心约4660千米,或者说在地面下1700千米左右,并与月亮在相同的一边。
月球围绕地球作平面椭圆轨道运动,不过严格地来说,月球并不是围绕地心进行圆周运动,而是围绕地球与月球的公共质心作圆周运动。
月球围绕地球运行有几个显著特点:(1)月亮围绕地球所走的椭圆,在它的平面里不是固定的,这个椭圆绕着地球,在它平面里沿正方向即月亮运行的方向而运行。
这个椭圆的长轴在3232日或8年零310日里转一周。
(2)月亮绕地球运行的轨道(即白道)不在地球绕太阳运行的黄道平面里,正因为这样,所以不是每逢新月就有日食,每逢望就有月食。
白道的平面和黄道的平面相交成5度多的交角。
这两个平面的交线叫交点线。
这条交点线也不是固定的,每一个交点在18年224日内沿相反方向,在黄道上转动一周。
(3)黄道和白道两平面的交角也在变化,这一交角的平均值是5度8分48秒,常在极小5度0分1秒和极大值5度17分35秒之间摆动,周期为173天。
月球和地球又分别绕它们各自的质心进行自转。
由于月球自转的周期恰好等于它绕地球公转的周期,我们在地球上永远只能看到月球的一面,称为月球正面,另外半个球总是背向地球,即月球背面;但是,人们看到的月球并不止50%,由于月球的天平动,累积起来,人们从地球上实际可以观测到月球整个表面的59%。
浙教版科学七年级下册第三章月相专题复习
——月相专题复习)下科学七年级(分数:姓名:月相知识要点一、月相及其变化1.月相:人们所看到的月球各种圆缺形状的变化。
2.月相的变化,如图所示。
月相一个周期为29.53天(朔望月)。
每个月朔为农历月的初一,望为农历十五或十六。
二、月相的成因1.月球本身不发光也不透明,但它能反射太阳光而发亮。
2.月相的形成主要与日、地、月三者的位置有关,我们看到的永远只是月球的同一面,因为月球的自转和公转的周期相等,都为29.53日。
三、月相与农历,日、地、月三者的位置的关系月相名称出现的大致时间日、地、月位置关系视觉形状不可见新月或朔日、地、月大致在一条直线上,月球居中初一半圆,上半夜见于西部初七、初八上弦月日、地、月大致成直角,月球在地球以西天空,月面朝西十五、十六满月或望通宵可见,一轮明月日、地、月大致在一条直线上,地球居中半圆,下半夜见于东部二十二、二十三下弦月日、地、月大致成直角,月球在地球以东天空,月面朝东反馈练习1.当望月的时候,日、地、月三者的相互位置应是()A.日地在月球的同侧B.日地在月球的两侧D. 月球在太阳的南侧C.月球在太阳的北侧2.当日、地、月大致成一线而月球处在太阳与地球中间时,地球上看到的月相被称为()A.新月B.上弦月C.满月D.下弦月3.月全食出现的月相为()下弦月D. 蛾眉月C. 满月B. 新月A.某宇航员登临月球表面某处时,发现地球和太阳同时可见,据此判断6~7题。
4.有关该宇航员观察到的现象表述不可信的是A.地球像一只大圆盘,比地球上看到的“满月”大得多B.地球一直固定在天空某位置上,没有明显视运动C.太阳也有东升西落视运动,但速度较地表慢D.地球始终是个明亮的圆盘,没有圆缺变化5.月球表面昼夜温度的变化幅度比地表大得多,主要因为A.没有大气的作用B.直接绕地球公转D.月表物质比热小C.日、月距离变化大6.图1所示是我们经常见到的四种月相,按时间的先后排序正确的是1图A.①②③④ B.②④③① C.①④②③ D.③①④②7. 1999年12月22日夜,月光比平常满月时亮得多,是69年来最亮的一次,分析下列条件中与这种现象无关的是()A.月球运行到近地点B.适逢满月D. 地球表面气温低,气压高 C.地球在近日点附近阅读图2,据此回答8、9题。
月相全
“明月几时有,把酒问青天。” (宋·苏轼《水调歌头》)
中秋佳节空中高挂一轮满月,作 者借此抒发和亲人的离别之情。
1、月相周期性变化的形成原因 是 月、地、日 三者的 相对位置 在 一个月中有规律地变动。
1、月球各种圆缺形态叫 月相。 2、月相的成因是:日 、地 、
月 三者之间的相对位置在一个月中有规律
春节
中秋节 重阳节 端午节
农历日期 1月1日
月相
D
8月15日 9月9日 5月5日
C
B
A
2005年7月28日乙酉年6月23日星期四这一天出现
的月相,与下列诗句中表现的月相相似的是( )
A今A宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月
B月落乌啼霜满天,夜半歌声到客船
C月上柳梢头,人约黄昏后
峨眉月
D楼上黄昏欲望修,玉梯横绝月如钩 满月
月
球
球
太阳
月 球
地
球
太阳
新月
上弦月
地 球
太阳
月
球
下弦月
月
地
球
球
满月
太阳
1、太阳、地球、月球三者成一直线时,相对
位置为地球— 月球 — 太阳即为 新月, 相对位置为月球—地球 —太阳即为满月 。
2、太阳、地球、月球三者相互垂直时,相对 位置为
月球
地球—太阳 地球—太阳 月球
(上弦月) (下弦月)
3、从初一的 新月 峨眉月 初七、初八的
月相的周期是29.53天,12个月 共计多少天呢?与公历一年相差 几天呢?又该如何处理这对矛盾 呢?
12个农历月共计354.36天;与公 历相差约11天;所以每隔两、三年 就要少1个月,因此,要加一个闰月。 闰月:农历每隔2、3年有一个闰月
月相、月食和潮汐
六年级下册科学课件-2.6 月相的成因丨鄂教版 (共14张PPT)
月亮
有时落在山腰,有时挂在树梢。 有时像只圆盘,有时像把镰刀。
月相的成因
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月相的成因
实际上,月相变化是有规律的。它总是逐渐
由缺到圆,然后再逐渐由圆到缺,每个月周而复 始地变化着。
月相变化的规律
从新月到满月再到新月, 就是月相变化的一个周期。
这一周期平均为29.53天, 称为朔。
月相成因
月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射的
太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部 分。虽然月亮无论何时都被照亮一半,但从地球上看去,不同时间, 不同地点看到的亮面面积、朝向不同,所以我们看到月亮的样子就好 像在不断地变化着。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今 夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处 不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长
向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事
古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
从科学的角度分析, 说的是 的月变相化。
诗词欣赏
暮江吟
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
月相变化歌
初一新月不可见,只缘身陷日地中,初七初八上弦月,半轮圆月面朝西。 满月出在十五六,地球一肩挑日月,二十二三下弦月,月面朝东下半夜。
上上上西西 下下下东东
意思是: 上弦月出现在农历月的上半月的上半夜,月面朝西,位于西半天空; 下弦月出现在农历月的下半月的下半夜,月面朝东,位于东半天空。
本课小结
1.月相形成原因? 月球本身不发光也不透明,只反射太阳光而发亮;
在围绕地球公转过程中,日,地,月三者位置不断变化。 2.月相变化的规律是什么? 月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断地变化。
教科版科学二年级上册月相成因仪
教科版科学二年级上册月相成因仪
教科版科学二年级上册中,学生可以用简单的实验设备来观察月相成因。
材料:
- 一个小球(代表地球)
- 一个小球(代表月球)
- 一根直杆(可以代表太阳)
- 一张白纸
步骤:
1. 将白纸平摊在桌子上。
2. 将代表地球的小球放在白纸上的中央,并用手指按住小球,使它保持固定。
3. 将代表月球的小球放在白纸上的一侧,离代表地球的小球一段距离,然后用手指按住小球,使它保持固定。
4. 将直杆竖立在白纸上的另一侧,代表太阳的位置。
同时,保持直杆的位置固定不动。
5. 关闭教室的灯光,使整个实验环境较暗。
6. 根据实际日期和时间,确定太阳的位置。
如果需要,可以参考太阳升起和落下的时间来确定太阳的方位。
7. 根据太阳的位置,观察地球和月球的阴影变化。
8. 转动代表月球的小球,观察地球和月球的阴影变化。
观察结果:
通过观察,学生可以发现月球的阴影面会随着月球的转动而改变。
当月球的阴影面向地球时,地球上观察到的是新月;当无
月球的阴影面对地球时,地球上观察到的是满月;在其他时候,地球上观察到的是半月或是其他月相。
解释:
月相的变化是由于地球、月球和太阳之间的相对位置造成的。
当太阳照射到月球的不同位置时,月球上产生不同形状的阴影,从地球上观察就形成了不同的月相。
注意事项:
- 注意实验环境的光线,保持较暗的状态以更清楚地观察月相
的变化。
- 实验中的小球和直杆只是代表物体,实际的月相形成是因为
地球、月球和太阳之间的相对位置关系。
第十讲月相日食和月食[新版]
第十讲月相日食和月食一、一周知识概述二、重难点知识讲解(一)月相的成因及变化规律1、成因:2、月相的变化规律由于日、地、月三者的相对位置,随着月球绕地球向东运行而变化,就形成了新月——上弦月——满月——下弦月——新月的周期性更迭。
变化规律如下表所示:月相 新月 上弦月 满月 下弦月日期初一初七、初八十五、十六二十二、二十三日、地、月三者位置关系日、地、月在同一直线上,月球在日、地之间 日、地、月呈直角,月球在太阳以东 日、地、月在同一直线上,地球在日、月之间日、地、月呈直角,月球在太阳以西同太阳出没比较 同升同落 迟升后落 此起彼落 早升先落 月出 清晨 正午 黄昏 半夜月落黄昏 半夜 清晨 正午 夜晚见月情形 彻夜不见 上半夜西天 通宵可见 下半夜东天 月面朝向/朝西/朝东(二)日食形成示意图(三)月食形成示意图(四)日食和月食比较日地月三者位置关系 地球上的可见范围 发生的时间 地球上可以看见持续的时间 先亏的方向类型看到的样子日食 日月地 地月日 部分地区初一 新月 几分钟先亏西三种 旁边有日冕 月食日地月 月地日半个地球以上十五 满月一个多小时 先亏东二种暗弱的古铜色A 卷一、选择题1、下列对月相和时间关系的描述,正确的是( )A .黎明的满月当空B .傍晚新月东升C .暮伴新月宿,晓随残月行D .黄昏独倚朱栏,东南新月眉弯2、朔望月时( ) A .月球与日、地连线呈垂直位置 B .日、地、月位置接近同一直线C .月亮全夜可见D .一二天后出现“一钩弯月”月相3、我国农历月份安排的依据是( )A .地球自转的周期B .地球公转的周期C .月相变化的周期D .昼夜更替的周期月相变化引发了人类的种种情感的联想。
回答4~7题。
4、中秋佳节赏月,上海地区一轮明月升起的时间是()A.早晨B.正午C.傍晚D.子夜5、上海地区人们可观察到的月球升起和下落的状况是()A.全年东升西落B.全年西升东落C.农历上半月东升西落,下半月西升东落D.农历上半月西升东落,下半月东升西落6、下图中部为地球,甲、乙、丙、丁分别表示月球在轨道的相应位置。
[月相的成因] 月相变化
〔 4 〕教师小结:通过以上分析可以知道,月球总在围绕地球转动,月
②在不同日期的同一时刻 〔初二、初四、初八……的黄昏〕,月球在天 球的这种运动叫做公转,公转的方向是自西向东。
空中的方位是怎样改变的?〔自西向东移动〕这说明什么?〔月球在自西 〔 5 〕指导学生填写课文中这个问题的空白。
向东运动〕这种改变会不会是由于地球自转或公转产生的?〔不会〕为什 2 、指导学生认识月相的成因
〔 1 〕地球在空中是怎样运动的?
第1页共4页
本文格式为 Word 版,下载可任意编辑,页眉双击删除即可。
变,另一种是在不同日期同一时刻的改变,我们分别来讨论。
⑤农历初二月球在什么方向?农历十五月球在什么方向?每个月都是这
〔 2 〕商量:
样吗?这说明什么?〔这也说明月球在绕地球动,只有这样,上述现象
球围绕地球的转动有关系。〕
〔 8 〕指导学生填写课文中这个问题的空白。
〔 3 〕讲解并描述:以上,我们对月相的成因做了一些推想,认为可能 〔 9 〕提问:用你自己的话说说,月相改变是怎么产生的?
与月球的公转有关系。为了证明这些推想对不对,我们来做个试验。试验
稳固应用:
的方法是:用教室里这盏灯当作太阳,你自己当作地球,用皮球当作月球; 1 、讲解并描述:这节课我们认识了月球的运动和月相的成因。
随着日期的推移,月球渐渐向东移动,月相不断改变。〕这两种改变在时 面是黑暗的。月球在公转过程中,向着地球的一面有时全部是光明的,有
间上有什么共同的规律?〔月球的方位改变与月相改变部是循环的,周期 时光明部分大于黑暗部分,有时光明部分与黑暗部分各半。有时光明部分
都是农历的一个月。〕由此推想月相改变可能与什么有关系?〔可能与月 小于黑暗部分,有时全部是黑暗的。这样,在地球上就会看到有月相改变。
月相的成因是什么简短
月相的成因是什么简短
月球绕地球运动,使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。
因为月球本身不发光,且不透明,月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。
只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。
我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分,这就是月相的成因。
月相定义
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,这里的圆缺就是指“月相变化”:在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同形象。
月相是指天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。
月球绕地球运动,使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。
因为月球本身不发光,且不透明,月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。
只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。
我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分,这就是月相的来源。
月相不是由于地球遮住太阳所造成的(这是月食),而是由于我们只能看到月球上被太阳照到发光的那一部分所造成的,其阴影部分是月球自己的阴暗面。
月相变化歌
初一新月不可见,只缘身陷日地中,
初七初八上弦月,半轮圆月面朝西。
满月出在十五六,地球一肩挑日月,
二十二三下弦月,月面朝东下半夜。
月相成因——精选推荐
⽉相成因⽉相成因图解题(曾畅云)相关知识点1.⽉相变化周期为⼀个朔望⽉,29.53⽇依次为蛾眉⽉、上弦⽉(初七初⼋)、凸⽉、满⽉(望、⼗五)、凸⽉、下弦⽉(⼆⼗⼆、⼆⼗三)、蛾眉⽉、新⽉(朔、初⼀)2. ⽉相形成的原因:⽇⽉地三个天体相对位置的变化3. ⽇⾷⽉⾷的出现原因是太阳、地球、⽉球三者位置的变化。
新⽉时发⽣⽇⾷,满⽉时发⽣⽉⾷。
4. 当⽇⽉地三者位于同⼀条直线上,即满⽉或新⽉时发⽣⼤潮,其中⽉球对地球产⽣的引潮⼒是引起潮汐现象的主要原因。
地球表⾯同⼀地点连续发⽣两次涨潮的时间间隔为12⼩时25分钟5. 潮汐的运⽤:潮汐能是宝贵的动⼒资源、滩涂⽔产养殖、海洋运输业(如上海作为⼀个浅⽔港可以出⼊巨型航轮),捕鱼、晒盐、加剧海岸侵蚀6. 地图上判断⽉相的⽅法a分别找出⽇⽉地三者的位置b在⽉球绕地球公转的轨道上画⽉球运动⽅向(逆时针⽅向),箭头⽅向为东⽅向c⽉球⾯对太阳的半球是亮⾯,画出各个位置⽉球的亮、暗⾯d根据⽉球的明暗状况判断⽉相满⽉时地球在中间,⽇⽉此起彼落,通宵可见⽉新⽉时⽉球在中间,⽇⽉同升同落,彻夜不见⽉上弦⽉,西边亮,⽐太阳吃升迟落6个⼩时,黄昏可见⽉下弦⽉,东边亮,⽐太阳早升早落6个⼩时,清晨可见⽉典型例题:⼀、选择题1、⽉相是指()A、⽉球的⾯貌B、⽉球表⾯的起伏状况C、⽉球的形状D、我们看到的⽉球明亮部分的形状2、关于⽉相变化的叙述错误的是:()A、⽉相变化是因为⽉球形状在变化B、⽉相变化是被照亮的⽉球那⼀⾯有多少⽐例朝向地球来决定的C、如果⽉球能⾃⾏发光,就不会有⽉相变化D、⽉相变化是⽇、⽉、地三者的相对位置不断变化3、“傍晚⼀弯明⽉挂在树梢”的明⽉应是―――――――――――――()A、⽉⾯朝西B、⽉⾯朝东C、位于东部天空D、位于仰头正中天空4、地球上的潮汐现象与⽉球位置有关,⼤潮时⼈们看到⽉相是――()A、新⽉、满⽉B、新⽉、上弦⽉C、上弦⽉、娥眉⽉D、下弦⽉、凸⽉5、⼩马在农历⼆⼗⼆、⼆⼗三的晚上看到的⽉亮应该是图中的()6、判断下列诗词所描述的⽉相是上弦⽉的是()A 、今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残⽉B 、⽉落乌啼霜满天,江枫渔⽕对愁眠。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
月相变化每天,随着月亮在星空中自西向东地移动一大段距离,它的形状也在不断地变化着。
这就是月亮位相变化,叫做月相。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,这里的圆缺就是指“月相变化”:在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同形象。
由于月球本身不发光,在太阳光照射下,向着太阳的半个球面是亮区,另半个球面是暗区。
随着月亮相对于地球和太阳的位置变化,就使它被太阳照亮的一面有时对向地球,有时背向地球;有时对向地球的月亮部分大一些,有时小一些,这样就出现了不同的月相。
每当月球运行到太阳与地球之间,被太阳照亮的半球背对着地球时,人们在地球上就看不到月球,这一天称为“新月”,也叫“朔日”,这时是农历初一。
过了新月,月球顺着地球自转方向运行,亮区逐渐转向地球,在地球上就可看到露出一丝纤细银钩似的月球,出现在西方天空,弓背朝向夕阳,这一月相叫“蛾眉月”,这时是农历初三、四。
随后,月球在天空里逐日远离太阳,到了农历初七、八,半个亮区对着地球,人们可以看到半个月亮(凸面向西),这一月相叫“上弦月”。
上弦月过后,在农历初九左右-农历十四左右,便是“凸月”。
我们能看到月球的大半部分当月球运行到地球的背日方向,即农历十五、十六、十七,月球的亮区全部对着地球,我们能看到一轮圆月,这一月相称为“满月”,也叫“望”。
满月过后,亮区西侧开始亏缺,到农历二十二、二十三,又能看到半个月亮(凸面向东),这一月相叫做“下弦月”。
在这一期间月球日渐向太阳靠拢,半夜时分才能从东方升起。
又过四五天,月球又变成一个蛾眉形月芽,弓背朝向旭日,这一月相叫“残月”。
当月球再次运行到日地之间,月亮又回到“朔”。
月相就是这样周而复始地变化着。
如果用月相变化的周期(即一次月相变化的全部过程)来计算,从新月到下一个新月,或从满月到下一个满月,就是一个“朔望月”,时间间隔约29.53天,中国农历的一个月长度,就是根据“朔望月”确定的。
简单的说月相就是月亮的各种形状
它的变化是由于
1。
月球本身不发光也不透明,只靠反射太阳光而发亮
2。
日地月三者位置不断变化的结果
然后你只要记住六个字就可以了:上西天下东天
每月初一新月太阳月亮同升同落月亮彻夜不见
初七初八上弦月就是上半夜在西边的天空看到月亮
这时的月亮是朝西弯的
十五十六满月太阳月亮此起彼落月亮彻夜可见
二二二三下弦月就是下半夜在东边的天空看到月亮
这时的月亮是朝东弯的
月球本身不会发光,它只能反射太阳的光辉。
因此,在太阳光照耀下,月球永远分为光明半
球和黑暗半球。
但是在地球上看来,月球有时光明部分较多,有时黑暗部分较多;有时光明部分在扩大,有时黑暗部分在扩大。
月球明暗两部分不断变化的状况叫做月相。
月相的不同,与观测月球的方向有关系。
如果在月球背日方向观测月球,月球几乎全部是黑的,这时的月亮叫做新月;反之,如果在月球的向日方向观测月球,月球几乎全部是光明的,这时的月亮叫做满月。
月相的变化,就是由新月逐渐变成满月,又由满月逐渐变成新月的过程。
当新月出现的时候,月球和太阳位于地球的同侧,这叫做日月相合,又叫做“朔”。
当满月出现的时候,月球和太阳位于地球的两侧,这叫做日月相冲,又叫做“望”。
所以月相的变化,又可叫做朔望变化。
月相变化是周期性的。
农历初一,地球上看不到月亮,这天是朔。
朔之后一二天,在傍晚西部天空露出弯弯的蛾眉月,凸面向着落日的方向。
以后,月球的位置相对于太阳逐渐向东移动,明亮的部分也日益扩展,五六天后,成了明暗各半(西半边亮)的“上弦月”,日落时在观测者的正南。
再过七天(农历十五前后),便到了满月,日落时,太阳在西,满月在东,隔着地球遥遥相望。
满月从傍晚东升,在次日晨曦中西落,通宵照耀。
满月以后,月面西部日益亏缺,过了七天,又变成了明暗各半(东半边亮)的“下弦月”。
下弦月于半夜升起。
下弦月后,月亮继续亏缺,成为黎明前挂在东方天空的残月。
残月在天空中的位置愈来愈接近太阳,明亮部分也愈来愈少,终于转到和太阳相同的方向,月亮也就全部变黑了,朔又来临。
新月和满月,上弦月和下弦月都是周期性出现的,由这一次新月(或满月)到下一次新月(或满月)的时间,就是月相变化周期,时间约29天半。
这个周期叫做朔望周期,农历就是根据朔望周期定为一个月的,这种月又叫做朔望月。
月相
因月球靠反射阳光发亮,它与太阳相对位置不同(黄经差),便会呈现出各种形状。
如图所示,在位置a,日月黄经差为0°,即称朔或新月,这时月球以黑暗面对向地球,且与太阳几乎同时出没,故地面上无法见到;c时黄经差90°称上弦,半月形出现在上半夜的西边夜空中;e时黄经差180°,即是望或称满月,一轮明月整夜可见;g为下弦,黄经差270°,这时的半月只在下半夜出现于东半天空中。
朔望盈亏的周期称朔望月,长约29.53059日。
月相是日月黄经差度数(以下的度数就是日月黄经差值)来算的,共划分八种:
新月(农历初一日,即朔日):0度;
上峨嵋月(一般为农历的初二夜左右-------初七日左右):0度----90度;
上弦(农历初八左右):90度;
凸月(农历初九左右-----农历十四左右):90度----180度;
满月(望日,农历十五日夜或十六日左右):180度;
残月(农历十六左右-----农历二十三左右):180度----270度;
下弦(农历二十三左右):270度;
下峨嵋月(农历二十四左右----月末):270度-----360度;
另外,农历月最后一天称为晦日,即不见月亮;
以上有四种为主要月相为:新月(农历初一日),上弦(农历初八左右),满月(农历十五日左右),下弦(农历二十三左右),它们都有明确的发生时刻,是经过精密的轨道计算得出的;
上弦月
农历每月初八或初九只能看到月亮西边的半圆,这种月相叫“上弦”,这时的月亮人们称为“上弦月”。
下弦月
农历每月二十二、二十三日只能看到月亮东边的半圆,这种月相叫“下弦”,这时的月亮人们称为“下弦月”。
就是太阳,地球,月亮处于一定的位置,你只要记得:“上上西西,下下东东”上弦月:上弦月上半夜出来,,在西面出来,月面朝西。
下弦月:与上弦月相反~~ 在农历的每月初一,当月亮运行到太阳与地球之间的时候,月亮以它黑暗的一面对着地球,并且与太阳同升同没,人们无法看到它。
这时的月相叫“新月”或“朔”。
新月过后,月亮渐渐移出地球与太阳之间的区域,这时我们开始看到月亮被阳光照亮的一小部分,形如弯弯的娥眉,所以这时的月相叫“娥眉月”。
这种“娥眉月”只能在傍晚的西方天空中看到。
到了农历初八左右,从地球上看,月亮已移到太阳以东90°角。
这时我们可以看到月亮西边明亮的半面,这时的月相叫“上弦”。
上弦月只能在前半夜看到,半夜时分便没入西方。
上弦过后,月亮一天天变得丰满起来,我们可以看见月亮明亮半球的大部分,这时的月相叫“凸月”。
到了农历十五、十六时,月亮在天球上运行到太阳的正对面,日、月相距180°,即地球位于太阳和月亮之间,从地球上看去,月亮的整个光亮面对着地球,这时的月相叫“望月”或“满月”。
黄昏时满月由东边升起,黎明时向西边沉落。
满月过后,随着日、月位置逐渐靠近,月亮日渐“消瘦”起来。
它依次经历凸月、下弦月和娥眉月几个阶段,最后,又重新回到新月的位置。
我国习惯上把下半月的“娥眉月”称为“残月”。
上弦月和下弦月,娥眉月和残月的相貌差不多,但它们出现的时间、位置及亮面的朝向是不同的。
娥眉月和上弦月分别出现在傍晚和前半夜的西边天空,它们的“脸”是朝西的,即西半边亮;残月和下弦月分别出现在黎明和后半夜的东边天空,它们的“脸”是朝东的,即东半边亮。
由于我国农历日期是根据月相排定的,所以我国古代的劳动人民有时靠它来判断农历日期及夜间的大致时间。
月亮从新月位置到再次回到新月位置所需时间平均为29.53天,也就是说,月相的更替变化周期平均为29.53天,称为一个“朔望月”。