《五柳先生传》ppt课件

赞 曰： 黔 娄 之 妻 有 言：“不 戚 戚于
传记的评论性文字
贫贱，不 汲 汲 于 富 贵。”其 言 兹 若
忧愁的样子
心情急切的样子
人之 俦 乎？
此人，指五柳先生
辈、同类
赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为 贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。” 这话大 概说的是五柳先生一类的人吧？
衔 觞 赋 诗 ，以 乐 其
率真 自然
五 柳 先 生 传
赞语
志趣：
性嗜酒 著文章
不戚戚于贫贱 照应：环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。 不汲汲于富贵 照应：“不慕荣利”
衔觞赋诗，以乐其志 照应：“常著文章自娱，颇示己志。”
品评鉴赏：
讨论：本文在写作上最大的特 点是多用否定句，请从文中找出这
些否定句，想一想，多用否定句有
他“嗜酒如命”，是否颓废消极？
• 五柳先生在污浊的世俗社会里仕途不意， 特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒， 这是他使自己得到解脱的一种方法。 亲友请客，而他饮酒时“造饮辄醉”“既醉 而退，曾不吝情去留”毫不客气，而且喝 醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套， 说明其不但嗜酒，而且不拘一节，性情豪 爽，率真自然，把世俗的繁文缛节置之脑 后，是一位独立于世俗的高风亮节之人。
什么作用？
“不”字为一篇眼目
“不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”
胸襟开阔，率真自然 淡泊宁静 恬淡自足
９ “不求甚解” “不”
“不蔽风日”
“家贫不能常得” “曾不吝情去留”
开朗乐观
耿直率真
走进东晋
东晋世风 政治动荡，社会黑暗，风气污浊。 讲究门第，等级森严，追名逐利，醉心于富贵， 官场充满了虚伪和欺诈。 崇尚风雅、崇尚玄谈，而且讲究繁文缛节（过分 繁琐的仪式或礼节）。
联想到开篇他介绍自己的籍贯姓名“先
Hale Waihona Puke 生不知何许人……因以为号焉”
就可以把这位先生排除在名门望族之外，因为不知 他的出身和籍贯。“亦不详其姓字”可见他是一位 隐姓埋名的人。晋代很讲究门第，而他竟然与这种 风气背道而驰，这就暗示了他的身份——隐士，不 随世俗的品性。
本文在写作上的最大特点是多用否定句.
如此喜欢„著文章‟，却只是“自娱”说明了 什么？
• 五柳先生才华出众，著文章不是要给别人 看，更不是献给统治者去求得官禄而只是 自娱，这正是他“不慕荣利”的体现，这与世 人的追名逐利形成鲜明对比，使身处污浊 社会仍能保持洁身自好，不慕名利，高风 亮节的形象更令人钦佩。
怎样理解“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也” 的含义？
总结“不”（否定句）的作用：
世人有种种追名逐利，矫揉 造作之事，作者言“不”，正突 出了自己与世俗的格格不入，突 出了他对高洁志趣和人格的坚持， 不仅让读者对他的与众不同、独 善其身所钦佩，也使文章的语言 朴素洗练，读来生动活泼，引人 入胜。
作者与五柳先生的关系
• 借五柳先生写自己。 • 五柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃官归 隐、安贫乐道的人生态度的反映。
朗读节奏
先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有 /五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。 好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。 性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/知其/如此， 或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉 而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日； 短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自 娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。 赞曰： /“黔娄/之妻/有言：‘不戚戚/于贫贱， 不汲汲/于富贵。’其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/ 赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之 民欤？”
• 不仅写出五柳先生安于贫困，而且含蓄地 引用了古贤颜回的典故自况追求高尚的道 德情操（安贫乐道、豁达乐观的精神）。 可谓含而不露、有弦外之音。 • 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也！”
最后一段“赞”有什么作用？
文末的“赞” 借用典故称五柳先生好像是上古的 无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。
4. 4. 哪些语句表现了五柳先生的性 哪些语句表现了五柳先生的性
格生活和志趣 格生活和志趣 ??
1.文章采用先叙后议的结构(传文+赞语， 第一段为叙，写五柳先生的生活；第二 段为议，对五柳先生精神风貌的赞扬) 3.文中含义：读书只求领会意旨，不在 一字一句的解释上过分下功夫。
“好读书，不求甚解”不能仅仅理解为一种读书方法，即不 死抠字眼而力求真谛（领会内容），它还与不慕荣利的人生 志趣有关，读书不为功名利禄，而在于满足自身的求知欲和 精神上的享受，所以不求甚解也是率真自然的反映
1、背诵全文。
2、请用自赏自嘲的语言介绍一 下自己，可以是个完整的小传，也 可以只是一两句，抓住某个特点表 现自己的个性。
请用课文原句答题：
宅边有五柳树 1、“五柳先生”的字号来源于 _____________。
闲静少言，不慕荣利 2、“五柳先生”最突出的性格特征是 ________________
陶 渊 明
陶渊明担任彭泽县令时， 上级派一官员到彭泽视察，有 人深知此事马虎不得，劝陶渊 明好生准备，不料陶渊明却说 “我不能为五斗米俸禄，卑躬 屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！” 当即脱去官服，辞官回老家去 了。从此不再做官。后世用 “不为五斗米折腰”表示为人 清高，有骨气，不为名利奔走 逢 迎 。
自传，传记文的一种，
不汲汲于富贵 _________________________ 。
饮水用具 经常 安然自若的样子
短褐穿结， 箪瓢屡空， 晏如也！
粗布短衣 打补丁 盛饭的竹器
常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，
稍微 表现 志趣
以此自终。
过完自己的一生
粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢 里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章 来自娱自乐消遣时光，从文中也稍微透露出自 己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完 了自己的一生。
八年级语文下册第五单元---古代生 活
陶渊明,东晋著名诗人。一名 潜，字元亮，世称靖节先生， 又自号五柳先生,浔阳柴桑 （今江西九江）人。著名的 隐士。东晋末年，社会黑暗， 风气污浊，很多人不择手段 追名逐利，社会上充满着虚 伪与欺诈。陶渊明做过几任 小官，因对官场不满，辞去 官职，归隐田园，过着俭朴 的生活。其诗主要题材以田 园生活为主。是田园诗的开 山鼻祖。代表作有我们已学 过的《桃花源记》、《归园 田居（其三）》等。
是叙述作者自己生平经 历的文章。一般来说， 自传要介绍自己的字的 姓名、籍贯、年龄、性 格爱好及思想发展等等
本文是陶渊明
托名五柳先生写
的自传，作者正
是通过五柳先生
“颇示己志”，
表达自己的思想
感情。
学习目标：
1.积累文言词汇
2.了解人物性格志趣和精神风貌 3.体会朴素凝练的语言风格
先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五 柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好 （hà o）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘 食。性嗜（shì ）酒，家贫不能常得。亲旧知其如 此，或置酒而招之；造饮辄（zhé ）尽，期在必 醉。既醉而退，曾（cé ng）不吝（lì n）情去留。 环堵萧然，不蔽风日；短褐（hè ）穿结，箪 （dān）瓢(piá o)屡空，晏（yà n）如也。常著 文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔(qiá n)娄（ló u）之妻有言：“不 戚(qi)戚于贫贱，不汲(jí )汲于富贵。”其言兹 若人之俦（chó u)乎?衔觞（shāng)赋诗，以乐 其志。无怀氏之民欤（yú ）？葛天氏之民欤？
或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。
有时 表承接 到、往 竟不
萧然，不蔽风日；
就
希望、期望 周围都是土墙 ，形 容居室简陋
既醉而退，曾不吝情去留。环堵
舍不得
空寂
阳光
有时准备了酒叫邀请他来喝。他一来就要 喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去， 竟然不会不舍得离开，说走就走。简陋的居室 里空空荡荡，遮不住风和阳光。
赞语的实质只有两句话“不戚戚于贫贱，不 汲汲于富贵”这正与前面写到的“不慕荣利” 相照应，突出了五柳先生最大的特点。传赞 一体，互为补充，使人物个性更加鲜明。
名号来历： 宅边有五柳树。
性格： 闲静少言，不慕荣利。 传文
环堵萧然，不蔽风 日； 生活：（住，穿、吃） 短褐穿结，箪瓢屡 空。 好读书
安贫 乐道 淡泊 名利
五柳先生传
先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅
陶渊明
姓名和表字 羡慕
什么地方 处所、地方
边 有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣
就
利。
“以之为”（把、、、作为）
荣华利禄
不知道先生是什么地方的人，也不知道他的姓 名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把它 作为自己的号。他安安静静的，很少说话，不 羡慕荣华利禄。
酒杯
使……快乐，形容词使动用法
语气助词，吧
志。无 怀 氏 之 民 欤 ？葛 天 氏 之 民
欤？
一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向 而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百 姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？
1.文章的结构模式有什么特点
？1.文章的结构模式有什么特点？ •2.为什么自号“五柳先生”?体现 2．为什么自号“五柳先生” ? 了他怎样的精神风貌 ? 体现了他怎样的精神风貌? 可见家居环境清静、淡雅、简朴 •由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣 3.陶渊明好读书为什么不求甚解？ 利的生活态度。 3.陶渊明好读书为什么不求甚解？
好读书 常著文章 3、“五柳先生”的三大志趣 _______性嗜酒 、_______ 、______
环堵萧然，不蔽风日； 4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________