唐宋诗词备考
唐宋文学复习提纲
唐宋文学复习提纲一、文史知识1、什么是上官体，其特点是什么？184上官体：上官，指初唐诗人上官仪，工于五言诗，好以婉媚绮错为本。
上官仪显贵，故当时多有效其体者，人称“上官体”。
特点是：细致体察，情思婉转，对偶工整，致力于修辞性和装饰性的美而缺乏激情与生气。
代表作：《早春桂林殿应制》《奉和山夜临秋》。
2、“孤篇横绝”、“宫体诗的自赎”是对哪首诗的评价？《春江花月夜》3、最后完成五律定型的诗人是？（沈佺期和宋之问）4、孟浩然诗歌特点，李白对他的评价？自然平淡。
地道的隐逸诗人，李白说“吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云”。
5、杜甫的《北征》、《咏怀五百字》是什么样的诗，写法有何不同？咏史诗，《北征》从一人一个家庭写起反映战争带给人沉痛的遭遇与悲酸；而《咏怀五百字》具体描绘玄宗皇帝沉湎声色的情景，直接控诉统治阶级的荒淫腐败。
6、什么是“郊寒岛瘦”？郊寒岛瘦指唐朝著名的两位诗人孟郊和贾岛，二人以苦吟著称，因其平生遭际大体相当，诗风相似，被后世并称为“郊寒岛瘦”。
郊、岛之诗风格清奇悲凄,幽峭枯寂，格局狭隘窄小，破碎迫促，且讲究苦吟推敲。
锤字炼句，往往给人以寒瘦窘迫之感，称故7、韩愈《祭十二郎文》为什么被誉为“千古绝调”？写些什么？韩愈七言古诗散文化的典范之作是哪篇？（山石）作者把抒情与叙事结合在一起，联系家庭、身世和生活琐事，反复抒写他对亡侄的无限哀痛之情，同时，也包含自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。
文章语决反复而一气贯注，最能体现在特定情景下散文的优长，具有抒情色彩。
因而在艺术上取得了极大的成功，成为“祭文中的千年绝调”8、沈宋对诗歌的贡献？主要是声律上的贡献。
他们使律诗得到了定型。
五言律到他们手里，已完全定型化，七律也基本成熟。
继承和发展南朝沈约等人开创的“永明体”，使诗歌在声律方面真正成熟，标志着律体诗（又称“沈宋体”）真正形成。
9、陈子昂诗歌理论及其代表作？《登幽州台歌》《感遇》更加彻底地否定齐梁遗风，提倡把汉魏风骨与风雅兴寄结合起来，“风骨”正式形成。
唐宋文学复习资料
唐宋文学复习资料一、填空题1．被誉为“七绝圣手”的唐代诗人是__王昌龄__。
2．杜甫诗歌风格多样，但为历来所公认的主要风格是“__现实主义__”。
3．在韩孟诗派中，以瘦硬奇警为诗风特点，直接影响宋代江西诗派的重要诗人是_孟郊_。
4．北宋后期婉约词派的代表作家是__李清照__。
5．王维《送元二使安西》，诗题又作《渭城曲》。
6．李白诗句：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
”“小谢”指_谢朓_。
7．杜甫的《闻官军收河南河北》被称为生平第一快诗”。
8．李贺《雁门太守行》表现大兵压境：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
”9．杜甫的《________》被称为生平第一快诗”。
10．秦观《踏莎行》寓有深意的名句是：“郴江幸自绕郴山，__为谁流下潇湘去_ _____。
”11．姜夔《扬州慢》：“杜郎俊赏，算而今重到须惊。
”“杜郎”指_杜牧_。
12．陈子昂在《《修竹篇序》》一文中提出了自己的诗歌革新主张，指出以__兴寄__和___风骨__的光辉传统为创作的先驱榜样。
13. 杜诗的多样风格中，最具特征性的是杜甫自道的“_______________”。
14. 李白诗句：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
”“小谢”指________。
15. 五代词有两个创作中心，一为_西蜀_，一为南唐。
16. “苏梅”指的是北宋两位齐名的诗人_苏舜钦_和梅尧臣。
17. 大晟词人中，影响最大的是__周邦彦_。
18．“文章四友”是指___崔融、李峤、苏味道、杜审言。
19．陈子昂在__《修竹篇序》__一文中，正面提出他的诗歌革新主张，这篇文章标志着唐代诗风的__________。
20．李白用“红颜弃轩冕，白首卧松云”赞美唐代诗人__孟浩然__。
21．杜甫千古名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，见于《_自京赴奉先县咏怀五百字_》一诗。
22.自居易最重要的诗歌理论著作是与《与元九书》。
23. 体现陈子昂诗歌革新精神的主要作品是他的《感遇》三十八首。
43.《正气歌》的作者是文天祥。
唐宋词研究复习资料
唐宋词研究复习资料第一编词学论略第一章词名释例一、曲子1、词是配合隋唐以来新兴的燕乐的新体诗，是以音乐为本体的。
“曲子”是词最初的名称。
二、长短句1、长短句可视作词的主要句式特点。
2、唐诗中的七言诗往往被称为“长句”，五言诗被称为“短句”。
所谓长短句，其最初的意义主要是指五、七言的错综而已。
3、长短句提名权交给了苏轼，缘由是苏轼在《与蔡景繁书》。
三、诗馀1、诗馀是晚于曲子和长短句的，是相对后起的一个概念。
曲子侧重强调其音乐性，长短句转而以文学性为主，诗馀则是就是词与诗的关系而起的一个新名词。
2、俞彦认为是“诗亡然后词作，故曰馀也。
”3、况周颐说：“诗馀之‘馀’，作‘赢馀’之‘馀’解。
词之情、文、节奏，并皆有馀于诗，故曰‘诗馀’。
”4、词与诗相比，所“馀”者何？乃所谓和声、泛声、虚声、散声也。
（从音乐角度看）四、倚声1、倚声的概念与古代乐府诗的创作模式有关。
2、“倚声”一词大概在中唐时期就已出现。
第二章词的起源1、词的起源：诗词同源说、词源《诗经》说、隋代初唐说、六朝乐府说、六朝浮艳说。
2、隋代初唐说以燕乐形成为标志，认为词起源于隋代初唐。
王灼、朱熹与胡仔持这种说法。
第三章词的体性一、胡夷里巷之曲1隋唐以来，填词所倚之曲为燕乐系统，包含胡乐、俗乐和清乐三类。
2、词的音乐性的标志就是词牌。
二、词为艳科1、“词为艳科”是1926年胡云翼提出的一个概念。
2、宋人在唱词风格方面独重女音。
三、要眇宜修1、“要眇宜修”四字是王国维给词的体性下的定义，“词之为体，要眇宜修。
”“要眇宜修”四字的意思大概是形容一种精巧细致富有于女性修饰之美的一种特质。
2、缪铖“细美幽约”。
3、中国自古以来由于地域的辽阔，在文化取向上就一直存在南北的不同。
南方文学的典范，词往往被称为“南词”。
在唐宋词人中，从其籍贯来考察，重要的词人或者说是在所有的词人中，占籍南方或在南方有仕履经历的，在总共800多人中，南方占了82%，其中浙江最多，其次是江西、福建、江苏。
唐宋词研究复习资料
唐宋词研究复习资料一、唐宋词的发展脉络1、初唐：词的起源和萌芽。
代表作品：李白《菩萨蛮》等。
2、中唐：词的兴起和成熟。
代表作品：温庭筠《花间集》等。
3、北宋：词的繁荣和兴盛。
代表作品：柳永《乐章集》、苏轼《东坡乐府》等。
4、南宋：词的深化和创新。
代表作品：辛弃疾《稼轩长短句》、李清照《易安居士文集》等。
二、唐宋词的主要风格1、婉约派：细腻、柔美、含蓄。
代表人物：李煜、晏殊、欧阳修等。
2、豪放派：豪放、奔放、雄浑。
代表人物：苏轼、辛弃疾、岳飞等。
3、田园派：清新、自然、淡雅。
代表人物：晏殊、范仲淹、欧阳修等。
4、闺怨派：哀怨、缠绵、柔情。
代表人物：李清照、朱淑真等。
三、唐宋词的常用意象1、自然意象：月、风、花、雪、雨等。
2、人物意象：美人、才子、佳人等。
3、情感意象：愁、恨、思乡等。
4、象征意象：雁、蝉、柳等。
四、唐宋词的著名词牌1、《菩萨蛮》：起源于唐代，是唐代教坊曲名，又名《子夜歌》、《巫山一片云》等。
2、《浣溪沙》：又名《小庭花》、《广寒枝》等，起源于唐代教坊曲名。
3、《浪淘沙》：原为唐代教坊曲名，又名《卖花声》、《浪淘沙令》等。
4、《渔家傲》：原为唐代教坊曲名，又名《吴门柳》、《天仙子》等。
5、《虞美人》：原为唐代教坊曲名，又名《一江春水》、《玉壶冰》等。
6、《生查子》：原为唐代教坊曲名，又名《陌上郎》、《绿罗裙》等。
7、《蝶恋花》：原为唐代教坊曲名，又名《黄金缕》、《鹊踏枝》等。
8、《水调歌头》：原为唐代教坊曲名，又名《元会曲》、《凯歌》等。
唐宋词研究自考复习资料4一、考试目标本复习资料旨在帮助考生全面深入地理解唐宋词的基本概念、发展历程、主要流派、代表人物及其作品，掌握唐宋词的主要风格及表现手法，培养考生对唐宋词的鉴赏能力和研究能力。
二、考试内容1、唐宋词的基本概念及发展历程a.唐宋词的定义与起源b.唐宋词的发展历程及各阶段特点2、唐宋词的主要流派a.豪放派b.婉约派c.清真派d.江西诗派e.格律派3、唐宋词的代表人物及其作品a.李白b.杜甫c.白居易d.柳永e.李清照f.辛弃疾g.陆游h.其他重要词人及其作品4、唐宋词的主要风格及表现手法a.唐宋词的主要风格：清新、雄浑、缠绵、豪放等b.唐宋词的表现手法：比兴、象征、铺陈等5、唐宋词的鉴赏与研究方向a.鉴赏方法与技巧b.研究角度与深度c.唐宋词在现代社会的应用价值与影响三、考试形式与结构1、考试形式：闭卷笔试，考试时间为180分钟。
中国古代文学史唐宋部分重点知识点
中国古代文学史唐宋部分重点知识点
唐宋时期是中国古代文学史上的黄金时期，出现了许多伟大的文学作
品和文学家。
以下是关于唐宋古代文学史的重点知识点:
1.唐宋诗歌：
-唐诗是中国古代诗歌的巅峰之作，代表着中国古代诗歌的最高水平。
唐代有许多伟大的诗人，如李白、杜甫、王之涣等。
他们的作品表现了广
阔的社会视野、深刻的情感和精湛的艺术表达方式。
-诗的题材多样，有田园诗、山水诗、咏史诗、抒情诗等。
其中，咏
史诗是唐代特有的创作形式，以描绘历史事件和人物为主题，代表作有杜
牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。
-唐代还出现了律诗，它是一种严格的诗体，有特定的格律和押韵规则。
代表作包括杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》和杜审言的《访
戴天山道士不遇》。
唐宋文学史复习资料
中国古代文学史（唐宋文学）复习资料基础知识部分（填空题和名词解释）1.唐朝诗人的别号诗仙——李白诗圣——杜甫诗佛——王维诗杰——王勃诗狂——贺知章诗豪——刘禹锡诗骨——陈子昂诗魔——白居易诗魂——杜牧诗囚——孟郊诗奴——贾岛诗鬼——李贺诗家夫子、七绝圣手——王昌龄五言长城——刘长卿孤篇横绝——张若虚（《春江花月夜》——孤篇压倒全唐）2.唐朝诗人的并称李杜——李白、杜甫小李杜——李商隐、杜牧高岑——高适、岑参元白——元稹、白居易初唐四杰——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王文章四友——杜审言、李峤、苏味道、崔融吴中四士——张若虚、贺知章、张旭、包融3.△上官体：是唐代诗歌史上第一个以个人命名的诗歌风格称号。
指唐高宗龙朔年间以上官仪为代表的宫廷诗风。
题材以奉和、应制、咏物为主，内容空泛，重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美。
上官体具有“琦错婉媚”的特点。
4.△大历十才子：唐代宗大历年间十位诗人所代表的一个诗歌流派，他们的共同特点是偏重诗歌形式技巧。
“十才子”之名最早见于中唐诗人姚合编的《极玄集》，十人分别是李端、卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔峒、耿湋、夏侯审。
5.山水田园诗派：继承魏晋时期陶渊明的田园诗、谢灵运和谢眺的山水诗形成的诗歌流派。
以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容。
代表诗人有王维、孟浩然、储光羲、常建、韦应物、柳宗元等。
6.边塞诗派：主要是描写边塞战争和边塞风土人情，以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等，形式上多为七言歌行和五、七言绝句，诗风悲壮，格调雄浑，最足以表现盛唐气象。
代表诗人高适、岑参、王昌龄、李颀、崔颢、王之涣、王翰等。
7.韩孟诗派：是中唐的一个诗歌创作流派，以韩愈为领袖，包括孟郊、李贺、卢仝、马异、刘叉。
他们主张“不平则鸣”，苦吟以抒愤，并互相切磋酬唱他们具有变态的审美趣味；“以丑为美”，以震荡光怪为美，以瘁索枯槁为美，以五彩斑斓为美。
表现出重主观心理、尚奇险怪异的创作倾向。
唐宋诗词专题自考
唐宋诗词经典列举1. 《静夜思》作者：李白（唐）诗句：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《江雪》作者：柳宗元（唐）诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3. 《春晓》作者：孟浩然（唐）诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《泊船瓜洲》作者：王安石（宋）诗句：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？5. 《饮湖上初晴后雨二首·其二》作者：苏轼（宋）诗句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6. 《游园不值》作者：叶绍翁（宋）诗句：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
7. 《游山西村》作者：陆游（宋）诗句：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
8. 《青玉案·元夕》作者：辛弃疾（宋）诗句：东风夜放花千树。
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕。
笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度。
蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
9. 《白雪歌送武判官归京》作者：岑参（唐）诗句：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
10. 《观刈麦》作者：白居易（唐）诗句：田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
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《唐诗宋词》重点解析及期末复习指导我们今天这堂课的内容是这样安排的。
我们先介绍一下《唐诗宋词》部分的课程构思，然后为人家讲解《唐诗宋词》部分的重点和难点。
最后介绍一下期末考试的情况。
现在先给大家介绍一下《唐诗宋词》的课程构思。
唐诗宋词是一个时代文学的代表，经过历史的淘汰之后，今天存留下来的唐诗宋词珍詁仍然浩如烟海。
对它们的研究，不可能面面俱到，必须选取i个合理的切入角度。
我们的主讲老师选取的角度是分类研究。
分类研究冇着重要的意义, 陈寅恪先生曾经说过：〃治文学史者，必就同一性质题目Z作品，考定其作成Z 年代，于同中求异，异屮见同，为一比较分析之研究，而后文学演化Z迹象，与夫文人才学之高下，始得明了。
否则模糊影响，任意批评，恐终不能有真知灼见。
〃我们的主讲老师选取分类研究为切入点，正是介于这种考虑。
当然，分类的标准多种多样，体裁和题材是最主要的两种分类标准。
相对來说，题材的分类更为普遍一些，难度也小一些，这也是我们的教材采用题材为分类标准的主要原因。
唐诗宋词的题材内容是极其广泛的，它们涵盖了自然和社会生活的方方而面，但是因为我们的学习时间有限，无法方方面面都涉及到。
所以我们的教材只选了四种题材进行了论述，这就是山水CH园诗词、友情送别诗词、咏史怀古诗词、咏物诗词。
也许人家会遗憾许多有意思的题材没有选进来，比如边塞诗、爱情诗词等，我也和人家一样觉得美中不足。
但是我们在掌握了这四类题材的研究方法Z后，可以运用这些方法对自己喜爱的题材进行研究，或许这缺憾反倒激起了我们的研究兴趣，给我们提供自己的研究空间。
在我们课程的四个专题屮，《唐诗宋词》或许会是最吸引大家的一个。
因为相对于艰深古奥的《诗经》、《楚辞》，唐诗宋词更能给我们一种审美的愉悦感。
我们的主讲老师也非常重视唐诗宋词的这种特质，他在设计教材时，努力避免枯燥的理论阐述，而更注重展示诗词的艺术魅力。
大家或许已经发现了，《唐诗宋词》的教材实际上是以作品的分析和鉴赏为主的。
唐诗宋词知识复习
一、唐诗宋词基础知识一、近体诗及其特点近体诗分两大类：(1)律诗，由八句组成，五字句的称五言律诗，七字句的称七言律诗。
(2)绝句，由四句组成，五字句的称五言绝句，七字句的称七言绝句。
在句数、字数和平仄、用韵等方面都有比较严格的规定。
律诗中国近体诗的一种。
格律严密。
发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。
律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。
通常的律诗规定每首8句。
如果仅6句，则称为小律或三韵律诗；超过8句，即10句以上的，则称排律或长律。
通常以8句完篇的律诗，每2句成一联，计四联，习惯上称第一联为破题，第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为结句。
每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句必须是对偶句。
排律除首末两联不对外，中间各联必须上下句对偶。
小律对偶要求较宽。
律诗要求全首通押一韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，律诗每句中用字平仄相间。
上下句中的平仄相对，有“仄起”与“平起”两式。
另外，律诗的格律要求也适用于绝句。
唐代律诗在定型化过程中和定型后，都存在变例，有些律诗不完全按照格式写作，如崔颢的《黄鹤楼》，即前半首为古体格调，后半首才合律。
律诗的这种变化被称为拗体。
绝句绝句分为律绝和古绝。
律绝是律诗兴起以后才有的，古绝远在律诗出现以前就有了。
律绝跟律诗一样，押韵限用平声韵脚，并且依照律句的平仄，讲究粘对。
二、词起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁。
词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。
从配音乐这一点上说，它和乐府是同一类的文学体裁，也同样是来自民间文学。
后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。
文人的词深受律诗的影响，所以词中的律句特别多。
词是长短句，但是全篇的字数是有一定的。
每句的平仄也是有一定的规定的。
词大致可分为三类：小令、中调和长调。
(完整word版)中国古代文学唐宋时期复习资料
古代文学（唐宋部分备考资料）名词解释1.大唐精神: 盛世造就了士人的进取精神、开阔胸怀、恢宏气度, 极大地丰富了文学的创造力, 也给文学带来了昂扬的精神风貌, 创造了被后代一再称道的盛唐气象。
唐诗中有一种壮大的气势, 有一种慷慨悲凉的感人力量, 即所谓的“唐风”。
2.初唐四杰: 是初唐王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人的简称。
王杨善于五律、卢骆长于歌行。
他们四人官小才大, 名高位卑, 他们反对纤巧绮靡, 提倡刚健骨气, 转变唐代浮华诗风的关键人物。
3.上官体184: 是初唐诗人上官仪的诗歌风格, 上官仪所作多为应制诗, 对工切和、写景清丽婉转显得很突出, 他提出‘六对’、‘八对’之说, 为律诗的形成做出了贡献。
他的诗风“绮错婉媚”, 时谓上官体。
4.边塞诗派209: 是盛唐以边塞生活与战争为题材的一个诗歌流派。
除高适、岑参, 还有王之涣、陶翰等。
其诗充满着清新刚健、慷慨绮丽之美, 洋溢着昂扬奋发、积极进取、建功立业、豪迈的大唐情怀。
内容上或写战争、或抒离愁, 体裁上多用歌行体。
5.豪迈飘逸: 是李白歌行体中呈现的诗歌风格。
李白的歌行, 完全打破诗歌创作的一切固有格式, 空无依傍, 笔法多变, 达到了任随性情之所之而变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界。
不仅感情一气直下, 而且还以句式的长短变化和音节的错落, 来显示其回旋振荡的节奏旋律, 造成诗的气势, 突出诗的力度, 呈现出豪迈飘逸的诗歌风貌。
诗歌中处处有“我”在, 呈现出他人无法摹拟的个性特点。
把个性融入诗中, 形成了行云流水的抒情方式, 有一种奔腾回旋的动感。
6.沉郁顿挫: 杜诗的主要风格特征是沉郁顿挫, 沉郁顿挫风格的感情基调是悲慨。
沉郁, 是感情的悲慨壮大深厚；顿挫, 是感情表达的波浪起伏, 反复低回, 音律的铿锵浏亮。
7、大历十才子: “十才子”之名, 最初见于中唐诗人姚合编的《极玄集》, 即李端、卢纶、吉中孚、韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔峒、耿湋、夏侯审。
大一唐诗宋词鉴赏考试知识点
大一唐诗宋词鉴赏考试知识点唐诗宋词作为中国文学的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和卓越的艺术价值。
大一学生在课程中常常会接触到唐诗宋词的学习，鉴赏考试也是必要的一环。
在这篇文章中，我们将介绍大一唐诗宋词鉴赏考试的知识点，帮助大家更好地理解和掌握这门课程。
一、唐诗的流派与代表作1. 五言绝句流派：代表作品有王之涣的《登鹳雀楼》、王之涣的《登金陵凤凰台》、王之涣的《登鹳雀楼》等。
2. 古风乐府流派：代表作品有杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、杜牧的《秋夕》、李白的《采莲南塘秋》等。
3. 唐宋豪放派：代表作品有李贺的《李凭箜篌引》、白居易的《赋得古原草送别》、元稹的《离思五首之一》等。
二、唐诗宋词的艺术特点1. 唐诗的艺术特点：简洁明快，意境深远；注重音韵美和格律；以咏史抒怀为主要题材。
2. 宋词的艺术特点：境界纤细，表达细腻；婉约而含蓄，抒发情思；描写自然和写意意境为主要特点。
三、鉴赏诗词的要点1. 诗词的背景与作者：了解诗词作品的创作背景和作者的生平经历，帮助理解作品的内涵和情感。
2. 诗词的意境和修辞手法：分析诗词作品中所描绘的景物和情感，以及作者所运用的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等。
3. 诗词的韵律和格律：了解诗词作品的诗体、韵律和格律，如五言绝句、七言绝句、律诗等，帮助理解诗词的体裁特点。
4. 诗词的主旨和用意：分析诗词作品的主题和意义，理解作者的写作用意和传递的价值观。
四、常见的唐诗宋词考试题型1. 诗词填空题：给出一首诗词，要求填写诗词中的某个字词或诗句。
示例：《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入_1__流。
”2. 诗词注释题：给出一首诗词，要求解释其中的生僻字词或翻译句子的含义。
示例：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“银烛秋光冷画屏。
”请解释“冷画屏”的含义。
3. 诗词鉴赏题：给出一首诗词，要求分析其艺术特点、意境和传递的情感。
示例：《赋得古原草送别》中的意境和主题是什么？请分析。
4. 诗词名句选填题：给出一句诗词的主要内容，要求填写这句诗词的作者和作品名称。
中国古代文学唐宋部分复习资料(超全的重点)
初唐：一、初唐四杰：杨炯、骆宾王、卢照邻、王勃的并称，活跃于高宗武后时期，才高位低，名大官卑。
他们有变革文风的自觉意识，审美追求一致，反对纤巧绮糜，提倡刚健骨气，在诗歌的题材、风格、形式上都有新的开拓和贡献。
题材上“由宫廷走向市井”、“从台阁移至江山与塞漠”；内容上代表了当时文学革新的方向；风格上与宫体诗的绮糜不同，而是真实情感的抒发；形式上王、杨长于五律，卢、骆长于歌行，改造了宫体诗。
二、陈子昂：A：在《与东方左史虬（修竹篇）序》中提出：风雅兴寄与建安风骨相合（既有美刺比兴，又不乏慷慨，注重声律、辞采之美，提倡健康而瑰丽的文字）B：《感遇诗十八首》上承阮籍，下启张九龄；（十五）：谁言未忘祸，磨灭成尘埃C：《登幽州台歌》三、《春江花月夜》：A：张若虚（吴中四士之一）B：“诗中的诗，顶峰上的顶峰”——闻一多《唐诗杂论》“以孤篇压全唐”C：诗歌意境创造方面取得的成就：1、以月起题，以月结，使整首诗仿佛笼罩在一片空灵而迷茫的月色里；2、予旧题以新意，融诗情、画意与哲理为一体，凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把游子思妇的同情心扩大起来，与对人生哲理的追求，对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。
盛唐：盛唐气象指盛唐诗歌内容丰富，思想深刻，体制大备，艺术精湛，思想和艺术都超越前代而臻于唐五代诗的顶峰。
欣欣向荣的时代造就了一代人胸襟开阔、抱负远大、热情开朗、乐观自信的精神风貌，也激起了他们入世与出世、理想与现实的矛盾。
从而在内容方面形成盛唐诗歌所特有的理想主义、英雄性格和浪漫色彩，在艺术上则表现出清新自然、雄健高华、兴象超妙、声律圆融的鲜明特色。
一、山水田园诗派：王维、孟浩然是盛唐山水田园诗派的代表作家，以他们为中心，还有一批与他们诗风相近的诗人，如裴迪、储光羲、常建、丘为等人。
他们的创作受陶潜、谢灵运的影响，在思想倾向和艺术风格方面比较接近：多偏重于山水风景和田园生活的描写，表现闲适、隐逸的情趣，风格上偏于恬静、清淡，在诗体运用上，以五言为主，多用五古、五律、五绝几种形式。
中考语文古诗常识--唐宋明篇
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中考语文古诗常识--唐宋清篇
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唐诗宋词考研备考掌握核心内容轻松取得高分
唐诗宋词考研备考掌握核心内容轻松取得高分唐诗宋词作为中国文学宝库中的重要组成部分，一直受到考生的关注。
在考研备考过程中，掌握唐诗宋词的核心内容是取得高分的重要保证。
本文将从背景知识、考点分析和备考策略三个方面，为大家介绍唐诗宋词考研备考的相关内容。
一、背景知识1. 唐诗宋词的定义和特点唐诗是指中国古代诗歌发展到鼎盛时期的一种形式，其特点是以五言或七言为韵脚，表达思想感情，既有高度的艺术性，又有深远的意义。
宋词则是中国古代诗歌的另一类形式，它以抒发个人情感为主题，追求音韵之美，注重意境的营造。
2. 唐诗宋词的发展历程唐诗的发展可以分为初唐、盛唐和晚唐三个阶段。
初唐时期，以杜甫、李白等人为代表，诗歌以抒发个人情感和社会现实为主题。
盛唐时期，以王之涣、王之焘为代表，诗歌更加纵深，以细腻的意境和唯美的形式闻名。
晚唐时期，以白居易、李商隐为代表，诗风多元化，既有豪放派的作品，也有含蓄细腻的作品。
宋词的发展大致可分为北宋和南宋两个时期。
北宋时期，以苏轼、辛弃疾为代表，词作大多以抒发豪情壮志、抨击时弊为主题。
南宋时期，以杨万里、陆游为代表，词作更加细腻抒情，以意境的营造和音韵的优美著称。
二、考点分析1. 选词填空选词填空是考研中的常见题型，考察对唐诗宋词的熟悉程度和理解能力。
在备考过程中，应该重点掌握唐诗宋词的作者、作品和主题，注意抓住文章的关键词语，从而准确填写答案。
2. 判断正误判断正误题考察考生对唐诗宋词知识的掌握和理解能力。
备考过程中，要加强对相关知识点的记忆和理解，熟悉唐诗宋词的发展历程和主要代表作品，以便正确判断句子的真伪。
3. 阅读理解阅读理解题通常是以一篇介绍唐诗宋词的文章为基础，考察考生对文章中信息的掌握和理解能力。
备考时，要提前阅读并理解相关文章，掌握文章重点，提炼出文章的主要观点和信息，以备回答问题。
三、备考策略1. 制定备考计划备考唐诗宋词考点需要有一个明确的备考计划。
可以根据考试时间，合理安排每天的备考时间和内容。
唐宋诗歌复习指要
诗歌常考考点介绍： 诗歌常考考点介绍：
• 一、单个词鉴赏：修辞+转化+情状+情感 单个词鉴赏：修辞+转化+情状+ • 二、情景关系：关系总说（情景交融+触景 情景关系：关系总说（情景交融+ 生情——缘情生景） ——缘情生景 生情——缘情生景）+景+情 • 三、写景角度（大+小）大：点与面、感官、 写景角度（ 点与面、感官、 色彩—— ——小 动静、远近、俯仰、 色彩——小：动静、远近、俯仰、虚实 • 四、情感（心理）分析：扣住诗中字词展 情感（心理）分析： 先分说，后总说。 开，先分说，后总说。
唐宋诗歌复习指要
文学常识复习
• 1、 杜甫，字 杜甫， ，自号 ，我国古 代伟大的现实主义诗人， 代伟大的现实主义诗人，人称 。他的诗歌 内容丰富， 内容丰富，被后人称为 。 • 2、李商隐，字 李商隐， ，号 。 • 3、 黄庭坚 ，字 ，自号 ，晚号 诗派开山之祖。 涪翁， 诗派开山之祖。 涪翁，为盛极一时的 • 4、 陆游，字 陆游， ，号 。 • 5、杨万里，字廷秀，号 杨万里，字廷秀， 。
诗歌础题
• 一、体裁知识：古体诗和近体诗（字数规 体裁知识：古体诗和近体诗（ 对仗押韵规定、唐朝及以后）； 定、对仗押韵规定、唐朝及以后）； • 二、近体诗四联的规范用语：首、颔、颈、 近体诗四联的规范用语： 尾； • 三、题材：山水田园、边塞、送别、咏物、 题材：山水田园、边塞、送别、咏物、 咏怀、咏史怀古、思乡怀人、闺怨、羁旅、 咏怀、咏史怀古、思乡怀人、闺怨、羁旅、 讽喻； 讽喻； • 四、表现手法：叙事诗、抒情诗、哲理诗 表现手法：叙事诗、抒情诗、
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就是将诗的本领作用于词中。
诗词融汇，
这样一来，
宋词不仅可以抒情写景，
又
可以记事议论，
打破了五代到柳永那种专写儿女情长，
离情别意的藩篱。
前面说
到苏轼的以诗入词的一个表现层面是艺术层面，
《定风波》可算是一典型代表。
首先，
“莫听穿林打叶声，
何妨吟啸且徐行”
苏轼还将诗的艺术风格融入词中，
他穿着芒鞋淡然吟唱
“回首向来萧瑟去，
归去
也无风雨也无晴”
。这种宠辱不惊，临危若素的大彻大悟的人生态度，显然与柳
永那种“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的婉约凄清风格迥然不同。
关于以诗入词的思想层面。纵观宋前词人多写离情别意与宫室华丽的主题，
苏轼显然是与众不同的。如气势雄伟，场面壮阔，怀古伤今的《念奴娇》
。在上
阙，
苏轼向我们勾勒了周瑜雄姿英发的形象，
在赤壁书写下
“大江东去，
浪淘尽，
千古风流人物”
的豪壮，
寄托了自己的雄心壮志，
这正是体现了儒家积极入世的
一面，而下阙，诗人道“故国神游，多情应笑我，早生华发”
《唐宋词百首详解》：这首词用寥寥数语，委婉地表达了女主人惜花的心情，委婉、活泼、平易、精炼，极尽传神之妙。
红藕香残玉簟秋，
轻解罗裳，独上兰舟,
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，
才下眉头，却上心头。
赏析： （转载自第一范文网，请保留此标记。）
秋风起时，轻泛兰舟，悠悠碧水带走片片飘落的花瓣，去却带不走反复缠绵的寂寞伤离之情。
看是疏淡心事语句，其中却不知暗暗寄托了多少相思之情。才下眉头，却上心头。衷肠难解，欲语还休，其滋味沁入人心。
，
对仗工整，
如诗句一般，
具有律美。
其次，
表现手法不再局限于宋前期词人婉转式的借景抒情或融情于景。
在此词中
苏轼用直抒胸臆的表现手法，
单纯明朗地将自己
“达则兼济天下，
穷则独善其身”
的旷达之情喷发出来，所谓“竹杖望鞋轻胜马，谁怕？一衰烟雨任平生。
”最后
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒，
试问卷帘人，
却道海棠依旧。
知否，
知否，
应是绿肥红瘦。
【注释】
绿肥：指枝叶茂盛。红瘦：谓花朵稀少。
【评解】
这首小词委婉地表达了作者怜花惜花的心情，也流露了内心的苦闷。词中着意人物心理情绪的刻画。以景衬情，委曲精工。轻灵新巧而又凄婉含蓄。极尽传神之妙。
将词
写新了，写奇了。他的以诗入词，可谓宋词发展的一大突破。
3
、谈谈你对杜甫《登高》诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的理解。
答：
此颔联对仗极其严整，
状物之工，
到了出神入化的境地。
“深于言情者，
正在善于写景。
”
诗人的思绪并不是停留在表面和局部的。
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李清照《声声慢》
开头几组叠词的作用
答：靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。这时期她的作品再
没有当年那种清新可人，
浅斟低唱，
而转为沉郁凄婉，
主要抒写她对亡夫赵明诚
的怀念和自己孤单凄凉的景况。《声声慢》便是这时期的典型代表作品之一。
这首词起句便不寻常，一连用七组叠词。不但在填词方面，即使在诗赋曲
也绝无仅有。但好处不仅在此，这七组叠词还极富音乐美。宋词是用来演唱的，
因此音调和谐是一个很重要的内容。
李清照对音律有极深造诣，
下这样写作的艺术效果，解释一下“蜀道难”这一诗题。
答：无论从哪个艺术角度衡量，
《蜀道难》都堪称是李白的代表作。它集中
体现了李白诗歌的艺术特色和作者的创作个性。首先是感情强烈。开篇伊始，作
者就以“噫吁贼！危乎高哉！
抒发出他对蜀道高峻艰险所感到的惊愕、感慨，而后，在诗的中间和结尾，他又
“南冠”。
答：西陆：指秋天。
南冠：楚冠，这里是囚徒的意思。出自《左传·成公九年》
，楚钟仪戴着南冠被
囚于晋国军府事。
2
、你是如何看待苏轼的“以诗入词”的？
答：苏轼的以诗入词表现在两个层面：一是艺术层面，他善于把诗歌语言、
表现手法、
艺术风格借鉴到词中；
二是思想层面，
他开创式地将只能在诗歌中表
达的忧国忧民、
政治抱负儒家思想等情怀运用到词中。
也即是说，
所谓以诗入词
两次重复了这一咏叹，将自己的强烈感情笼罩全诗，给人以一唱三叹，回环往复
的感觉，读来令人心潮激荡。
这首诗的诗题表达了诗人仕途不顺
,
不能施展抱负的愁苦心境，又写出了诗
人敢于寄情山水的超脱心态。
5
、解释骆宾王《在狱咏蝉》“西陆蝉声唱”、“南冠客思侵”中的“西陆”、
所以这七组叠词
朗读起来，
便有一种大珠小珠落玉盘的感觉。
只觉齿舌音来回反复吟唱，
徘徊低
迷，
婉转凄楚，
有如听到一个伤心之极的人在低声倾诉，
然而她还未开口已觉得
已能使听众感觉到她的忧伤，
而等她说完了，
那种伤感的情绪还是没有散去。
一
种莫名其妙的愁绪在心头和空气中弥漫开来，久久不散，余味无穷。
【集评】
黄蓼园《寥园词选》：“一问极有情，答以‘依旧’，（转载自第一范文网，请保留此标记。）答得极淡。跌出‘知否’二句来，而‘绿肥红瘦’，无限凄婉，却又妙在含蓄，短幅中藏无数曲折，自是圣于词者。”
胡云翼《宋词选》：李清照在北宋颠覆之前的词颇多饮酒、惜花之作，反映出她那种极其悠闲、风雅的生活情调。这首词在写作上以寥寥数语的对话，曲折地表达出主人公惜花的心情，写得那么传神。“绿肥红瘦”，用语简炼，又很形象化。
在首联开场之后，
他
进而给我们勾画出一幅极其壮美的图景：
“
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”
无边的空间，无尽的时间，深远的宇宙，难以洞观。充分展示了秋日萧瑟，悲从
中来的观感。然而，悲秋、伤逝之感固深，却因空间的寥阔、时间的绵亘而易悲
凉为悲壮。
有人认为这两句中
，表达了自己早生
华发，壮志难酬的伤感之情。所谓江山依旧，人事已非，徒生伤悲。难怪诗人不
历史老照片不能说的秘密
慈禧军阀明末清初文革晚清
禁感慨：人生如梦。这又正是体现了道家消极，出世的一面。简言之，苏轼于词
中融入诗的艺术形式与表现手法等，
打破了柳永所代表的那种题材的桎梏，
“
无边
”“
不尽
”
二语多余。仔细品味，正因有此二语，诗的
境界才显得广阔深远；再加上落叶的
“
萧萧
”
之声，长江的
“
滚滚
”
之势，更使人视
野辽阔，备感大气磅礴，气象万千，广袤无边之势。
4
、李白的《蜀道难》一诗中，三次重复了“蜀道之难，难于上青天”请分析一