《化学原理》课程大纲
《化工原理》教学大纲
《化工原理》教学大纲课程编号：13ZJ091408课程名称：化工原理总学时：54一、说明（一）《化工原理》的课程性质：化工原理是应用化学专业的必修课程。
化工原理是化学化工类专业的一门紧密联系化工生产实际的课程，是一门重要的工程技术基础课程。
（二）《化工原理》教材及授课对象：教材：化工原理编者：王志魁等授课对象：化学工程与工艺（三）《化工原理》的课程目标（教学目标）：开设本课程之目的是使学生了解化工生产中的基础知识、工艺原理、从化学到化工生产所涉及的有关问题和解决问题的途径，以及运用经济技术观点综合处理问题的方法，从而达到综合分析和解决问题的能力。
为学生在今后的工作中正确地联系化工生产实际打下基础。
（四）《化工原理》课程授课计划（包括学时分配）：（五）考核要求：本课程的考试重点是流体动力学、传热、吸收、精馏等基础理论知识及应用。
考试要求分二个层次：掌握、了解。
成绩评定：成绩评定严格按平时占30%（包括学习态度和平时作业）；期末成绩占70%。
二、教学内容第一章绪论主要教学目标：掌握物料衡算的概念；掌握压强各种单位之间的换算教学方法及教学手段：板书与多媒体结合讲授与自学结合教学重点及难点：单位换算一、化工原理课程研究内容、特点和学习要求二、单位制度及单位换算第二章流体流动主要教学目标：掌握流体静力学；掌握理想流体和实际流体稳定流动时的；伯努利方程及其应用。
教学方法及教学手段：启发式板书与多媒体结合讲授与自学结合教学重点及难点：能量衡算；伯努利方程及其应用第一节流体静力学一、流体的压力二、流体的密度与比体积三、流体静力学基本方程式四、流体静力学基本方程式的应用第二节流体流动的基本方程式一、流量与流速二、稳态流动与非稳态流动三、连续性方程式四、柏努利方程式五、实际流体的柏努利方程第三节管内流体流动现象一、粘度二、流动类型与雷诺准数三、流体在圆管内的速度分布第四节管内流体流动的摩擦阻力损失一、直管中流体摩擦阻力损失测定二、层流时摩擦阻力损失计算三、湍流时直管阻力损失计算四、流体在非圆形直管内的流动阻力五、局部阻力损失第五节管路的计算一、简单管路二、复杂管路第六节流量的测量一、测速管二、孔板流量计三、转子流量计第三章流体输送机械主要教学目标：了解离心泵的构造，掌握工作原理、性能参数教学方法及教学手段：启发式板书与多媒体结合讲授与自学结合教学重点及难点：离心泵的选择与安装第一节离心泵一、离心泵的工作原理二、离心泵主要部件三、离心泵的主要性能参数四、离心泵的特性曲线五、离心泵的工作点与流量调节六、离心泵的汽蚀现象与安装高度七、离心泵的类型与选用第二节其它化工用泵一、往复泵二、正位移泵三、非正位移泵第三节气体输送机械一、离心通风机二、鼓风机与压缩机三、真空泵第四章沉降与过滤主要教学目标：掌握非均相分离的方法，理论计算关系式，了解分离设备的构造、工作原理等教学方法及教学手段：启发式板书与多媒体结合讲授与自学结合教学重点及难点：沉降、过滤计算第一节概述一、非均相物系的分离二、颗粒与流体相对运动时所受的阻力第二节重力沉降一、沉降速度二、降尘室三、悬浮液的沉聚第三节离心沉降一、离心分离因数二、离心沉降速度三、旋风分离器第四节过滤一、悬浮液的过滤二、过滤基本方程式三、恒压过滤四、过滤设备第五章传热主要教学目标：掌握间壁式换热方式；掌握热传导基本方程、平面壁和圆筒壁的；掌握总传热方程及传热系数、稳定传热的平均温度差；了解对流传热机理、对流传热方程；熟悉强化传热途径教学方法及教学手段：板书与多媒体结合讲授与自学结合教学重点及难点：传导传热计算；总传热方程及传热系数第一节概述一、传热过程的应用二、传热过程第二节热传导一、傅里叶定律二、热导率三、平壁的稳态热传导四、圆筒壁的稳态热传导第三节对流传热一、对流传热方程和对流传热系数二、影响对流传热的因素三、对流传热的特征数关系式四、对流传热系数的经验关联式第四节传热计算一、热量衡算二、传热平均温度差三、总传热系数四、稳定传热的计算第五节辐射传热一、基本概念二、物体辐射能力与斯蒂芬－波尔兹曼定律三、克希霍夫定律四、两固体间的辐射传热第五节换热器一、换热器的分类二、间壁式换热器三、列管式换热器的选用四、系列标准换热器的选用步骤五、间壁式换热器强化传热的途径第六章吸收主要教学目标：了解吸收在化工生产中的应用；掌握吸收操作线方程，最小液气比计算；了解物理吸收与化学吸收的概念；掌握用摩尔分率和比摩尔分率表达的相组成；了解吸收机理；展我双膜论要点和强化吸收途径；掌握吸收的基本运算关系式。
《化工原理-下》课程教学大纲
《化工原理-下》课程教学大纲课程编号：CHET2017课程类别：学科基础课程授课对象：化学工程与工艺专业开课学期：春季学分：2学分主讲教师：朱秀林、程振平、张正彪等指定教材：夏清，陈长贵主编，《化工原理》（下册），天津科学技术出版社，2006年第七章蒸馏课时：6周，共12课时教学内容第一节两组分溶液的气液平衡一、相律和相组成教学要点：相律，质量分数与摩尔分数的换算二、两组分理想物系的气液平衡教学要点：用饱和蒸气压表示气液平衡关系，相对挥发度，t-x-y图，x-y图三、两组分非理想物系的气液平衡教学要点：恒沸组成，t-x-y图，x-y图第二节平衡蒸馏和简单蒸馏一、平衡蒸馏教学要点：平衡蒸馏的流程及计算二、简单蒸馏第三节精馏原理和流程一、精馏原理及操作流程教学要点：部分汽化与冷凝，精馏段，提馏段第四节两组分连续精馏的计算一、理论板的概念及恒摩尔流的假定教学要点：理论板，恒摩尔液流，恒摩尔气流二、物料衡算和操作线方程教学要点：全塔物料衡算，精馏段的操作线方程，提馏段的操作线方程三、进料热状况的影响教学要点：加料板，进料热状况参数四、理论板的求法教学要点：逐板计算法，图解法，进料方程五、几种特殊情况时理论板层数的求法教学要点：直接蒸气加热，多侧线塔六、回流比的影响及其选择教学要点：全回流，最少理论板层数，芬斯克方程，最小回流比，适宜回流比的选择七、简捷法求理论板层数，塔高和塔径的计算教学要点：吉利兰图及应用，塔高的计算，塔径的计算八、连续精馏装置的焓衡算及精馏塔的操作和调节教学要点：冷凝负荷，再沸器的热负荷，精馏过程的节能，影响精馏操作的主要因素，精馏塔的控制和调节第五节间歇精馏一、回流比恒定时间歇精馏的计算教学要点：确定理论板层数，瞬间x D和x W的关系，釜液量的计算二、溜出液组成恒定的间歇精馏的计算教学要点：理论板层数的确定，x W和R的关系，气化量的计算第六节恒沸精馏和萃取精馏一、恒沸精馏教学要点：原理及特点二、萃取精馏教学要点：原理及特点第七节多组分精馏一、流程方案的选择教学要点：精馏塔的数目，流程方案的选择二、多组分物系的气液平衡教学要点：理想系统的气液平衡，非理想系统的气液平衡，相平衡常数的应用 三、关键组分的概念及各组分在塔顶和塔底产品中的分配教学要点：关键组分的概念，清晰分割四、最小回流比，简捷法确定理论板层数教学要点：轻重关键组分，吉利兰图思考题：1、压强对气液平衡有何影响？一般如何确定精馏塔的操作压强？2、进料量对塔板层数有无影响？为什么？3、对不正常形状的气液平衡曲线，是否必须通过曲线的切点来确定最小回流比R min，为什么？4、通常，精馏操作回流比R = (1~2) R min，试分析根据哪些因素确定倍数的大小。
《化工原理》课程教学大纲
课程名称：化工原理
课程类型:专业基础课
总 学 时：108讲课学时：108
学 分：6
适用对象:化学工程与工艺专业、制药工程专业
先修课程：高等教学、物理学、物理化学
一、课程性质、目的和任务
化工原理课程是化学工程、化工工艺、生物化工、环境工程等类专业的一门主干课，为学生在具备了必要的高等教学、物理学、物理化学、计算机技术（包括算法语言及其应用）等基础知识后必修的技术基础课。
10.气液传质设备
板式塔和填实塔的典型结构、分类和特点；流体力学性能与传质性能。
了解板式塔和填料塔的典型结构、分类和特点； 熟练掌握板式塔流体力学性能计算及操作极限校验方法，塔板操作负荷性能图的绘制；熟练掌握板式塔流体力学性能定性分析及计算。
11萃取
液液萃取概述；三角形相图及其在单级萃取中的应用；单级萃取计算；最少溶剂的计算；萃取剂的选择；单级萃取、多级错流和多级逆流萃取的流程和计算；萃取设备简介。
四、课程的重点和难点
绪论
重点是单元操作的物料衡算和热量衡算及工程观点的建立。
第一章流体流动
重点：流体静力学基本方程及其应用；；牛顿粘性定律；流体流动连续性方程和机械能衡算方程；管路计算。
难点：管内流动的阻力损失的计算；管路计算。
第二章流体输送机械
重点：离心泵操作原理；离心泵的工作点和流量调节；离心泵安装高度的确定；离心泵的选用。
第十章气液传质设备
重点：流体力学性能与传质性能；塔板操作负荷性能图的绘制。
难点：板式塔流体力学性能定性分析及计算。
第十一章萃取
重点：三角形相图及其在单级萃取中的应用；单级萃取计算。
难点：三角形相图及应用。
第十二章干燥
《化工原理》课程教学大纲
《化工原理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：260353课程名称：《化工原理》英文名称：Principles of Chemical Engineering课程类别：专业基础课学时：90学时，化工原理（上册）40，化工原理（下册）40，实验10学分：4个适用对象：环境工程专业考核方式：期末考试成绩（占70%）加平时成绩（占30%），其中期末考试为闭卷考试，平时成绩包括考勤，作业、实验和平时测验等。
先修课程：数学、物理、化学、物理化学二、课程简介中文简介：化工原理课程属化学工程技术科学学科，是理论性和实践性都很强的学科，是环境工程专业必修的一门专业基础课程。
本课程的总学时为90学时，其中80学时为课堂教学，而10个学时为实践教学。
其中课堂教学章节和实验教学内容都是按环境工程专业的专业特点而设定的，而与环境工程专业关系不为紧密的则建议自学。
英文简介：Chemical engineering is a technology of chemical engineering subdiscipline. This course specialize in strong theory, practice and is a compulsory courses to environmental engineering specialty. The total period is 90, including 80 period classroom teaaching and 10 period practice teaching. The content of this course is arranged according to the characteristics of environmental engineering. It is suggested that those content that has little relation with environmental engineering should be self-studied.三、课程性质与教学目的(一)课程性质《化工原理》是环境工程专业一门重要的专业基础课，它的内容是讲述化工单元操作的基本原理、典型设备的结构原理、操作性能和设计计算。
《普通化学原理》课程教学大纲
8.能够明确配位化合物的组成和命名；认识原电池并能写出原电池符号；认识影响电极电位的因素，能够利用能斯特方程计算电极电位；能够利用电极电位计算原电池的电动势、吉布斯自由能变和平衡常数。
目的与任务：《普通化学原理》是一般工科学生大学阶段的化学必修课，所以本课程介绍学生所应掌握的化学最基本的基础理论、基本知识以及与化学密切相关的社会热点、科技前沿发展、学科渗透交叉等方面的知识，使学生具备较高的化学素养和知识水平，建立化学的思维方式，增加用化学方法解决实际问题，尤其是储能材料领域研究问题的综合能力。
二、教学基本要求（不少于500字）
1.能够认识化学研究的内容及化学分支学科；明确化学与材料科学的关系；
2.能够明确理想气体状态方程、气体分压定律并进行相关物理量的计算；
3.能够明确有关化学热力学的基本概念、质量守恒及化学反应热效应的含义；能够利用能量守恒定律进行相关物理量计算；能够利用盖斯定律及标准摩尔生成焓计算反应热；能够认识自发反应；明确焓、熵、吉布斯自由能的概念、物理意义及其计算方法；能够运用热力学函数判断化学反应的方向；明确化学平衡的特点；能够识别和判断外界因素对化学平衡的影响，并能计算转化率或平衡时组分的浓度；
难点：溶液酸碱度对电离平衡的影响。
2
5.5缓冲溶液
主要内容：缓冲作用；缓冲溶液；缓冲溶液的应用；酸减缓冲作用；提高缓冲溶液缓冲能力的方法。
重点：缓冲溶液；酸减缓冲作用；提高缓冲溶液缓冲能力的方法。
难点：无。
1
5.6酸碱中和平衡
主要内容：强酸强碱的中和反应；强酸与弱碱的中和反应；强碱与弱酸的中和反应。
高中化学课程大纲(全面解读)
高中化学课程大纲(全面解读)高中化学课程大纲（全面解读）1. 引言本大纲旨在指导高中化学教学活动，帮助学生掌握化学基本概念、原理和方法，培养学生的科学素养和创新能力。
本大纲适用于我国高中阶段化学课程的教学。
2. 教学目标通过高中化学课程的学习，学生应达到以下目标：1. 掌握化学基本概念、原理和实验技能。
2. 培养学生的科学思维、探究能力和创新精神。
3. 提高学生的科学素养，使学生能够运用化学知识解决实际问题。
4. 形成正确的价值观，关注环境保护、能源安全和社会可持续发展。
3. 教学内容高中化学课程内容包括以下模块：1. 物质的组成、性质与变化2. 化学反应原理3. 物质结构与性质4. 有机化学基础5. 化学实验与科学探究6. 化学与社会、环境与生活4. 教学要求4.1 物质的组成、性质与变化1. 了解物质的组成、分类及性质。
2. 掌握化学变化的本质、类型及特点。
3. 理解化学反应速率、化学平衡及其影响因素。
4.2 化学反应原理1. 掌握氧化还原反应的基本概念、规律及应用。
2. 理解酸碱反应、沉淀反应、络合反应等基本反应类型。
3. 熟悉化学热力学基础，如熵、自由能等。
4.3 物质结构与性质1. 了解原子、离子、分子的结构与性质。
2. 掌握晶体结构、化学键的类型及性质。
3. 熟悉元素周期律、主族元素及其化合物的性质。
4.4 有机化学基础1. 了解有机化合物的结构、命名及性质。
2. 掌握有机反应类型，如加成反应、消除反应、取代反应等。
3. 熟悉生物大分子、有机合成等有机化学应用。
4.5 化学实验与科学探究1. 掌握化学实验基本操作技能，如称量、溶解、过滤等。
2. 熟悉常见化学仪器的使用及实验数据分析。
3. 培养学生的科学探究能力，如实验设计、数据处理等。
4.6 化学与社会、环境与生活1. 了解化学在科学技术、生产生活中的应用。
2. 掌握化学物质与健康、环境的关系。
3. 培养学生的社会责任感，关注可持续发展。
《化工原理》教学大纲
《化工原理》教学大纲
一、课程背景
化工原理课程是一门以物理及化学原理为基础，介绍各种工业反应的基本原理和过程，提高本专业本科生的基本理论水平和实践能力的工科基础课程。
课程有助于学生全面理解化工原理，掌握化工基本概念和技术，认识各类工业反应过程，培养学生运用所学知识从事化工工程解决方案分析、实施与控制的能力。
二、教学目标
1.了解化工反应基本原理，掌握分子的基本性质和物质的变化；
2.掌握各类化工反应的基本原理，了解各类化工反应过程中有效的因素；
3.掌握反应溶液控制的方法和技术，熟悉工业反应的热物理参数；
4.熟悉常见工业反应器的结构和性能，掌握反应热传递及其计算，学会化工原理中的实验方法；
5.通过案例分析学会运用所学知识分析和解决实际工程问题。
三、教学内容
1.物理化学原理：
（1）溶液热力学及热力学的可逆性；
（2）热力学条件下化学反应的基本原理；
2.化学反应的活性：
（1）化学反应的催化原理；
（2）化学反应的浓度、温度等影响因素；
3.工业反应：
（1）气体、液体及固体反应的基本原理；
（2）常见工业反应器及其性能；。
2024普通化学课程大纲
2024普通化学课程大纲第一章：化学基础知识1.1 元素周期表- 元素周期表的组成和排列规律- 主要元素的性质和应用1.2 化学键和分子构造- 化学键的类型和形成- 分子构造和几何形状1.3 物质的性质和变化- 物质的物理性质和化学性质- 物质的相变和化学反应1.4 原子结构和化学反应- 原子结构的组成和性质- 化学反应的类型和能量变化第二章：无机化学2.1 酸碱中和反应- 酸碱中和的定义和原理- 酸碱中和反应的计算和应用2.2 氧化还原反应- 氧化还原反应的概念和规律- 氧化还原反应的平衡和电位2.3 重要无机化合物- 离子化合物的命名和性质- 金属与非金属的化合物和应用第三章：有机化学3.1 有机化合物的基本结构和类别- 烃类、醇类、酸类、醛类、酮类等有机化合物 - 有机化合物的命名和性质3.2 化学反应和有机合成- 元素有机化合物的合成和变化- 有机合成反应的机理和应用3.3 重要有机物- 高分子化合物和聚合反应- 有机物的功能性和应用第四章：化学分析4.1 定性分析方法- 常用的化学分析方法- 标记试剂的使用和分析结果的判断4.2 定量分析方法- 重量法和容量法的原理和应用- 分光光度法、电位滴定法等的操作和计算4.3 分离和提纯方法- 蒸馏、结晶、萃取等分离技术- 过滤、净化和分馏的应用第五章：化学与生活5.1 化学能源和环境- 化石燃料和可再生能源- 化学污染和环境保护5.2 化学与食品- 食品添加剂和防腐剂的作用- 化学反应在食品加工中的应用5.3 化学药品和医药- 药物的分类和作用机制- 药物合成和临床应用总结：通过本课程的学习，学生将理解化学的基本概念和原理，掌握化学反应的规律和应用，了解重要的无机和有机化合物，掌握化学分析的基本方法。
同时，学生还将认识到化学在生活中的重要性，包括能源、环境、食品和医药领域。
高中化学教学大纲(最新完整版)
高中化学教学大纲(最新完整版)高中化学教学大纲高中化学教学大纲规定了高中化学课程的教学目标、内容标准、实施建议和课程规划等内容。
该大纲主要包括以下几个部分：1.课程目标：强调学生通过化学学习应具备科学素养、学科实践能力和社会责任感。
2.教学内容：分为“化学反应与能量”、“物质结构与元素周期律”、“有机化合物”、“化学实验”、“化学与社会发展”五个主题，每个主题下设若干个内容标准。
3.实施建议：包括教学原则、教学方法、教学资源、教学评价等方面的建议。
4.课程规划：包括必修课程、选修课程、活动课程和课外活动等方面的规划。
此外，大纲还对化学实验、化学与社会发展等进行了说明。
其中，化学实验部分主要涉及实验操作技能、实验设计与评价、实验安全等方面；化学与社会发展部分则涉及化学在生活、环境、能源、材料等方面的应用。
总的来说，高中化学教学大纲旨在通过系统的化学教育，帮助学生掌握化学基础知识，培养科学素养、学科实践能力，增强社会责任感，并促进学生的全面发展。
高中化学教学大纲高中化学教学大纲是根据化学科的教学和学习的要求，结合中学化学教学大纲（试用修订稿）的精神编写的。
它规定了高中化学必修课的教学目的，各年级的教材结构和教学要求，并适当留出余地，供有条件的地方和学校根据需要和可能选择使用。
大纲力求体现化学的基础性和实用性，加强化学内容与生活、社会和科技发展的联系，以利于增强学生的社会责任感和对可持续发展的认识，培养学生分析、解决问题的能力。
必修课程包括“化学科学的基础知识”、“化学实验的基本技能”、“常见化合物的性质与应用”、“化学实验的设计与评价”四部分内容。
选修课程包括“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”、“化学实验”、“化学与社会”、“化学史”等模块。
高中化学教学大纲分析高中化学教学大纲主要从课程性质、教学基本理念、设计思路、课程标准、内容标准、教学建议、评价建议、教学中应注意的几个问题、说明十个方面进行了阐述。
《化工原理》课程教学大纲
《化工原理》课程教学大纲合用专业：工艺类专业有化学工程工艺、应用化学、环境工程、制药工程、生物工程、食品工程、轻化工工程，非工艺专业有工份子材料、安全工程、生物技术、过程装备与控制；对非工艺类专业，带*部份不做要求，也可根据专业特点选择下册中的气体吸收和塔设备等部分。
课程性质：技术基础课一、目的及任务学时数： 120/80 学时学分： 7.5/5 学分第一部份教学基本要求化工原理是化学工程与工艺及相关专业最重要的技术基础课之一。
通过这门课程的学习，要使学生系统地获得：‘三传’的基本概念；各单元操作的原理、典型设备的结构、工艺尺寸计算、设备选型与校核和工程学科的研究方法。
培养学生的工程观念、分析和解决单元操作中各种问题的能力。
突出课程的实践性，使学生受到利用自然科学的基本原理解决实际工程问题的初步训练，提高学生的定量运算能力、实验技能、设计能力、单元操作的分析与调节能力。
二、本课程的先行课程数学、普通物理、物理化学、计算方法、化工设备设计基础。
三、各章节具体内容要求绪论掌握的内容：1、掌握单位换算方法；2、掌握物、热衡算的原则以及衡算的方法和步骤。
熟悉的内容：1、熟悉单元操作的概念及其在化工过程中的地位。
了解的内容：1、了解化工原理的目的、任务、化学工程的发展简史；2、了解过程速率、平衡关系。
第一章流体流动掌握的内容：1、流体的密度和粘度的定义、单位、影响因素及数据获取；2、压强的定义、表达方法、单位换算；3、流体静力学方程、连续性方程、柏努利方程及其应用； 4、流体的流动类型及其判断、蕾诺准数的物理意义、计算；5、流体阻力产生的原因、流体在管内流动的机械能损失计算；6、管路的分类、简单管路计算及输送能力核算；7、液柱式压差计、测速管、孔板流量计和转子流量计的工作原理、基本结构、安装要求和计算；8、因次分析的目的、意义、原理、方法、步骤；熟悉的内容：1、流体的连续性和压缩性，定常态流动与非定常态流动；2、层流与湍流的特征；3、圆管内流速分布公式及应用；4、Hagon-Poiseeuill方e程推导和应用；5、复杂管路计算的要点；6、正确使用各种数据图表；了解的内容：1、牛顿粘性定律，牛顿流体与非牛顿流体；2、边界层的概念、边界层的发展、层流底层、边界层分离。
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《化学原理》课程大纲
课程简介
化学原理是面向致远学院的基础课程。
课程讲授物理化学的基本原理，是后续许多化学课程（无机化学，有机化学，物理化学，分析化学以及化学类专业选修课）的先修课程。
课程内容包括原子分子的电子结构，分子结构，分子间相互作用，气液固（晶体）的基本性质，热力学定律，热力学平衡原理和反应动力学。
通过学习要求学生掌握上述基本原理，理解原子分子的电子结构，定性预测分子的结构，掌握自由能的概念，理解物质状态的转化规律，能够定量计算各种平衡常数，熟悉表征化学反应动力学特征的方法。
要求具有高中物理和化学知识，不要求高等数学和大学物理。
课程每学年第一学期（秋季学期）开设，学分。
课程为英语教案，讲授、教材、作业和考试均用英文。
教案内容
1.量子力学基本概念，波粒二相性，薛定谔方程，波函数及其物理意义。
2.原子轨道的概念，轨道能级，填充规则，电子组态，原子性质的周期性。
3.离子键，共价键的概念，键能及其计算，路易斯结构及其应用，键级，表
观电荷，红外光谱。
4.分子的形状和结构，理论及应用，价键理论和分子轨道理论
5.理想气体，气体动力学理论，非理想气体
6.分子间相互作用的类型，液体的结构，液体的基本性质和分子间相互作用
的关系
7.晶体结构，晶胞的概念，晶格分类, 紧堆积晶格
8.热力学第一定律，功，热，内能的概念，状态函数，理想气体的状态变化，
内能的微观意义，能均分原理，焓的概念及计算，比热，热容，焓和相变，标准生成焓及应用
9.热力学第二和第三定律。
自发过程，可逆过程，熵的概念、定义和计算、
相变和熵，熵的微观意义，第三定律，微观状态数和熵，熵的统计意义
10.标准摩尔熵的定义和应用，环境和体系，熵的分解和计算，克劳修斯不等
式，平衡原理，吉布斯自由能的定义和应用，吉布斯反应自由能，标准吉布斯生成自由能，温度对吉布斯自由能的影响。
11.物理平衡，蒸汽压，克劳修斯克拉培隆方程，简单相图，溶解度，溶解热，
液体的依数性，渗透压。
12.化学平衡原理，平衡常数和吉布斯自由能，平衡常数的计算和应用。
酸碱
平衡和水溶液平衡，沉淀平衡，缓冲溶液。
13.电化学平衡，原电池、电极电势、非标准状况下的电极电势、电解、电镀
及腐蚀，吉布斯自由能和电极电势
14.化学动力学，活化能、化学反应速率、反应的速率方程以及决定化学反应
速率的关键因素，反应机理
课程辅导考核及说明
需完成规定的在线课外作业。
有两次小测验（），第周按学校教务处统一安
排进行期末考试。
闭卷考试。
考核总成绩组成：
作业
小测验
期末考试
辅导时间和习题课时间：
助教：每周助教小时习题课和小时答疑。
时间地点：
主讲教师：每周小时答疑，时间周三下午点，化学楼室。
教材与参考书
教材：
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参考书：
北京大学出版社，华彤文等《普通化学原理》，
高等教育出版社，宋天佑等《无机化学》
在线作业系统：
需使用注册使用。
教案进度安排
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