成分残缺或多余(原创学案)

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病句学案成分残缺赘余学生版

病句学案成分残缺赘余学生版

病句学案(三)——成分残缺或赘余【学习目标】1、掌握成分残缺或赘余的语病类型2、强化基础训练,能分清病句的类型【重点难点】1、简化成分,查找残缺成分,辨析语意重复,并适当识记常见的语义重复短语2、掌握成分赘余的主要类型【学习过程】一、理论指导成分残缺主要有下列类型:缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。

成分赘余主要有下列类型:堆砌、重复、可有可无、应删去“的”字。

其中成分残缺是主要考点,应重点掌握。

主要方法:看句子主干、修饰成分、介词(尤其是句首)二、经典回放下列各句中,没有语病的一项是()( 2 0 1 1 年浙江高考试题)A.、在网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

B.、中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变,在这一历史进程中,能否保证公众的食品安全,取决于政府的执政水平,事关老百姓的切身利益。

C.、最近,国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品,平均降幅是调整前规定价格的21%。

D.、由于核废料衰变缓慢,所以一旦发生地质变动,或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响,导致核废料泄露事件,那么后果将不堪设想。

答案:B(A项成分残缺,“要”和“得到”之间,缺介词“以”,“以……为”是固定结构。

C项“下调了”缺乏宾语中心词,应在“药品”后添加“价格”。

D项成分赘余,“核废料泄露”的“事件”多余,应删去。

也可以看成成分残缺,在“导致”后补上“发生”。

)三、病句升格,难点突破。

第一组1、在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后,本赛季战绩辉煌,夺得温布利大师赛冠军,并在世锦赛上闯入四强,平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。

(2011年安徽卷)2、朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》,受到了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。

(2011年山东卷)答案:规律总结:第二组1、食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。

辨析修改病句成分残缺或赘余导学案二

辨析修改病句成分残缺或赘余导学案二

辨析修改病句(成分残缺或赘余)导学案一主编人:张杰审核:高三语文组领导签字:一、学习目标:1、了解成分残缺或赘余类型2、掌握辨析方法二、自主学习:(一)考题回顾(二)成分残缺或赘余特点及类型句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

成分残缺主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。

成分残缺类型:主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、必要的介词和修饰成分残缺成分赘余,指句子中出现了表达相同意思,起相同作用的或不必要的成分。

三、高考典例1.(2014年湖北卷)下列各项中,没有语病的一项是()A.为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平,满足信息时代语言生活和社会发张的需要,教育部。

国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。

B.自1993年进入老龄化社会以来,我市老龄化速度加快。

据统计,我市60周岁以上的老龄化人口已达到145.6万,占总人口的17.7%,老龄人口高于全国平均水平。

C.截至去年底,中国铁路运营里程已突破10万公里,其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里,这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。

D、随着国家信用体制的建设,公民不仅将拥有统一的社会信用代码,到2017年,还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成,实现信息资源共享。

【试题解析】A B项,成分残缺,“老龄人口高于全国平均水平”搭配不当,在“人口”后补“总数”;C项,指代不明;D项,不合逻辑,把“金融、工商登记、税收缴纳、交通违章”改为“金融、工商登记,税收缴纳和交通违章”。

2、(2017浙江卷)下列各句中,没有语病的一项是()A.国产大飞机C919首飞成功后,各参研参试单位纷纷表示,要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。

B.《朗读者》开播后,许多光电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者,纷纷加入文化经典朗诵的行列。

C.“大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛:无论是在大学校园,还是在产业园区,抑或是在街道社区,各类创业创新赛事如火如荼。

病句学案成分残缺赘余学生版

病句学案成分残缺赘余学生版

病句学案(三)——成分残缺或赘余【学习目标】1、掌握成分残缺或赘余的语病类型2、强化基础训练,能分清病句的类型【重点难点】1、简化成分,查找残缺成分,辨析语意重复,并适当识记常见的语义重复短语2、掌握成分赘余的主要类型【学习过程】一、理论指导成分残缺主要有下列类型:缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。

成分赘余主要有下列类型:堆砌、重复、可有可无、应删去“的”字。

其中成分残缺是主要考点,应重点掌握。

主要方法:看句子主干、修饰成分、介词(尤其是句首)二、经典回放下列各句中,没有语病的一项是()( 2 0 1 1 年浙江高考试题)A.、在网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

B.、中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变,在这一历史进程中,能否保证公众的食品安全,取决于政府的执政水平,事关老百姓的切身利益。

C.、最近,国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品,平均降幅是调整前规定价格的21%。

D.、由于核废料衰变缓慢,所以一旦发生地质变动,或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响,导致核废料泄露事件,那么后果将不堪设想。

答案:B(A项成分残缺,“要”和“得到”之间,缺介词“以”,“以……为”是固定结构。

C项“下调了”缺乏宾语中心词,应在“药品”后添加“价格”。

D项成分赘余,“核废料泄露”的“事件”多余,应删去。

也可以看成成分残缺,在“导致”后补上“发生”。

)三、病句升格,难点突破。

第一组1、在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后,本赛季战绩辉煌,夺得温布利大师赛冠军,并在世锦赛上闯入四强,平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。

(2011年安徽卷)2、朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》,受到了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。

(2011年山东卷)答案:规律总结:第二组1、食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。

初中病句成分多余教案

初中病句成分多余教案

初中病句成分多余教案1. 知识与技能:让学生掌握病句的常见类型及修改方法,提高学生辨析和修改病句的能力。

2. 过程与方法:通过实例分析、小组讨论等方法,培养学生独立思考和合作交流的能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对语文学习的兴趣,培养学生认真严谨的学习态度。

二、教学内容1. 病句的类型:成分多余、成分残缺、搭配不当、语序混乱、语义重复等。

2. 修改病句的方法:找出病因,分析病因,对症下药,修改病句。

三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握病句的常见类型及修改方法。

2. 教学难点:如何引导学生正确找出病因并进行修改。

四、教学过程1. 导入新课:通过展示一些常见的病句,让学生尝试找出其中的问题,引出病句修改的主题。

2. 讲解病句类型:介绍成分多余、成分残缺、搭配不当、语序混乱、语义重复等病句类型,让学生了解各种病句的特点。

3. 讲解修改方法:针对不同类型的病句,讲解相应的修改方法。

如成分多余,可去掉多余的部分;成分残缺,可补充缺失的部分;搭配不当,可调整词语搭配;语序混乱,可调整词语顺序;语义重复,可去掉重复的部分。

4. 实例分析:给出一些具体的病句例子,让学生尝试找出病因并进行修改。

教师进行点评,指导学生正确修改病句。

5. 小组讨论:让学生分成小组,互相找出彼此的病句并进行修改。

教师巡回指导,解答学生的问题。

6. 总结提升:让学生总结本节课所学的内容,分享自己的收获。

7. 课后作业:布置一些病句修改的练习题,让学生巩固所学知识。

五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极性、主动性。

2. 病句修改能力:通过练习题和小组讨论,评估学生的病句修改能力。

3. 学习效果:通过课后作业和测试,检验学生对病句修改知识的掌握程度。

六、教学建议1. 注重实例分析,让学生在实际操作中掌握病句修改的方法。

2. 鼓励学生互相交流、讨论,提高合作能力。

3. 教师要耐心指导,善于发现学生的优点,给予肯定和鼓励。

高三语文复习备考:病句专项--成分残缺或赘余 学案

高三语文复习备考:病句专项--成分残缺或赘余 学案

高三语文复习备考:病句专项--成分残缺或赘余教学案辨析并修改病句•成分残缺或赘余(教案)一、考点解读所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。

病句分析是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容。

本考点的考查范围主要是病句的辨析和修改。

辨析病句,是指对病句的辨别和认识;修改病句,是就病句的动手修改而言。

近几年是对病句的辨析、修改两者兼顾。

二、考情解读1.考查形式:①考查形式稳定。

辨析并修改病句是高考必考考点,一般以选择题的形式命题。

②题型稳中有变。

2020年山东卷和海南卷第21题,辨析并修改病句题要求考生对一段文字中的语句进行修改,试题由客观题变成主观题。

2.考查内容:①以常见的六种病句类型为主。

②题目综合性加强。

2020年山东卷和海南卷第21题,将辨析并修改病句与语言表达准确、得体等考点结合起来。

3.命题趋势:根据近两年高考的考查情况,综合考查多个考点将成为重点。

4.命题材料:考题的取材,大多是新近报刊、影视等媒体文章中的语句以及学生文章中经常出现的有代表性错误的语句。

三、备考要求:①关注病句类型,采取各个突破的复习方法;②牢记病句母题,注重分析语句的结构和表达的意思;③注意知识的整合。

四、病句类型1.语序不当2.搭配不当3.成分残缺或赘余4.结构混乱5.表意不明6.不合逻辑五、教学目标1.了解成分残缺或赘余病句考点;2.梳理总结成分残缺或赘余解题规律;3.对应考点训练提升。

六、考向分析成分残缺或赘余:成分残缺考向1.缺主语主语残缺有以下4种情况:(1)滥用介词造成主语残缺。

介词会和主语构成介宾短语,介宾短语只能充当状语和补语,所以往往会使主语残缺。

修改时一般应将介词删掉。

辨析语病时,“介词当头审主残”,即遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时,一定要看看是否造成了主语残缺。

如:从这件小事,说明一个大道理。

【★滥用介词,把“从”删去。

病句之成分残缺与赘余导学案

病句之成分残缺与赘余导学案

病句之成分残缺与赘余导学案高三2014-04-11 13:19【使用。

【使用。

病句之成分残缺与赘余导学案【使用说明】1.本学案由预习案、探究案、训练案三部分组成。

预习案 10分钟内完成。

2.预习案让学生通过看书,自主学习,理解并掌握重难点知识。

3.认真完成探究案,并且通过探究能够总结出成分残缺的规律,并将疑问写在我的疑问处。

4.限时完成训练案,通过训练进一步巩固提升辨析、修改病句的能力。

【教学目标】1.掌握“成分残缺”的病句类型,领会辨析病句的几种方法。

2.通过分析典型试题,寻求规律,把握“成分残缺”病句修改与辨析的几个小窍门。

3.加强备考方法的指导,强化基础训练。

【重难点】掌握“成分残缺”病句类型及病句解题技巧。

自主预习案梳理成分残缺的错误类型与解题对策(看《金版学案——高考总复习》P17,按要求填写相关信息,再根据方法指出并改正例题的错误之处。

)错误类型1:主语残缺,包括:(1)(2)(3)解题对策:(1)(2)(3)训练:(1)观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

(青海卷)(2)记者近日发现,公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”,对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。

(2010北京卷)(3)记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前,只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下,周围流水淙淙,绿树成荫。

(2010山东卷)错误类型2:谓语残缺,包括:(1)(2)解题对策:1)(2)训练:(1)当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

(2010湖北卷)(2)“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜,但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情,约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。

错误类型3:宾语残缺,包括:(1)(2)解题对策:(1)(2)训练:(1)他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。

成分残缺和赘余用过导学案

成分残缺和赘余用过导学案

成分残缺和赘余设计人:刘朋2010.01.18(1)成分残缺常见的成分残缺主要包括缺主语、缺谓语、缺宾语。

①缺主语两种情况:第一种,用句子的状语淹没了主语。

【例1】通过学习,使我提高了认识。

【例2】经过这次下乡调查,使我们看到了改革开放政策给农村带来的变化。

【例3】在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。

第二种,用长的修饰成分,丢失了句子的主语。

【例4】当前文艺界某些人这种不注重社会效应,一味追求离奇情节专讲所谓的经济效益,严重地偏离了党的文艺路线。

【②缺谓语谓语是一个句子的中心,如果一个句子缺少了谓语,就不能够准确地表达意思。

【例5】中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

③缺宾语【例6】少先队员们积极响应学习雷锋。

【例7】我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

【例8】人民没有在恐怖的现实面前一蹶不振,而是要战胜。

(2)成分多余成分多余就是重复,句子本来已经说的很明白了,但又偏偏被加了一些重复多余的成分,使话变得很啰嗦,从而造成语病。

成分多余包括主语多余、谓语多余、宾语多余和附加成分多余。

①主语多余【例9】他虽然岁数不大,可是头上已经谢顶了。

②谓语多余【例10】上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。

③宾语多余【例11】法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间喜剧》的编写。

④附加成分多余【例12】那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏,有布满无数珍宝的山村。

【例13】学校里出现了从来没有的空前的学习热潮。

一、成分残缺。

成分残缺。

①主语、谓语、宾语残缺;②必要的修饰语残缺;③关联词残缺。

1.上星期去植树了。

2.我和姐姐都参加了。

3.完成了作业。

4.看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获。

5.经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

6.在会上,纷纷发表自己的意见。

7.小周虚心接受同学们。

8.我们从小要不吃零食的好习惯。

9.经过老师的教育,终于认识了错误。

复习病句之成分残缺或赘余导学案

复习病句之成分残缺或赘余导学案

病句成分残破或赘余【学习目标】1、掌握成分残破或赘余的语病种类2、分清病句的种类,加强根基训练,提升能力。

一、【导入学习】句子要表达完好的意思,就要构造完好,假如构造不完好,表达意思就不清楚,就会出现“成分残破〞的缺点。

“成分残破〞主要有以下几种种类:成分残破/ 成分赘余二、【自主学习】〔一〕缺主语主语残破有以下几种详细状况:1、滥用介词造成主语残破。

句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了〞等,改这种病句一是将介词及介词连带的方向词删去,二是保留介词短语作状语,后边加上适合的词作主语。

【例 1】在这部电影中,刻画了一个女知识分子的典型。

【剖析】删去“在〞“中〞。

【例 2】经过此次讲话,对我启迪很大。

【剖析】删去“经过〞。

【例 3】观摩了此次对于乡村经营承包合同法的庭审此后,对我们这些“村官〞的法律水平有了很大的提升。

〔2004 青海卷〕【剖析】介词“对〞的使用使句子没有了主语,去掉它,“我们〞就是主语。

【例 4】因为?古文观止?拥有特点,自问世此后近三百年来,广为传播,持久不衰,到现在仍不失为一部有价值的选本。

【剖析】该句“因为〞的存在使整个句子没有了主语,去掉它就完好了。

以上均是介语短语中套有主语,应删去介词及相照顾的词,让主语显现出来,这种现象病句中较常有。

2、暗中改换主语造成残破【例 5】?王老虎抢亲?中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。

【剖析】前句主语是周文宾,后句主语是王老虎,在“把〞字前加“王老虎〞。

【例 6】10 月 1 日,抱着向文科班学习的想法,我们的黑板报也创刊了。

【剖析】前句的主语是蒙后的“我们〞,后边的主语是“黑板报〞,后句可改为“我们也办起了黑板报〞。

【例 7】惋惜,这部在他心中酝酿了好久,马上成熟的巨著未及完篇,就过早地走开了我们。

〔2001 年春天高考题〕【剖析】“过早走开我们〞的主语只好是“他〞,而不会是承上省的“巨著〞,本句缺乏主语“他〞。

辨析并修改病句学案-成分残缺

辨析并修改病句学案-成分残缺

辨析并修改病句学案三、成分残缺或赘余(一)课前演练:指出下列各句的语病:1、根据公司的战略发展规划,需要引进大批优秀人才,包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。

解析:介词位臵不当导致缺少主语,将“根据”放在“公司”后。

2、3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与志愿行动,服务青年创业,建设和谐城市”解析:缺谓语,“开展学雷锋活动”3、植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的,因此植物营养不仅对粮食质量安全,而且对粮食数量安全至关重要。

解析:宾语残缺,应在“改善农产品品质的”后加“一门学科”。

4、这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。

解析:应在“长期求食活动中”前补上介词“在”。

(二)知识整合(创新方案P47)除无主句、独词句和省略句外,一般句子都要有主语。

谓语是及物动词的,后面还必须有宾语。

按现代汉语的结构规律,凡是应该有的成分没有,导致意思模糊不清,甚至不可理解的,就是句子成分残缺。

成分残缺,主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、虚词残缺等。

(三)现场点拨:辨析并修改下列的病句:1、《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌,透过剧情的审美体验,让人们信服了一个事实、一条真理:世上还是好人多,人间自有真情在。

(2011广东卷)解析:暗换主语,“让人们信服了……”前面补出主语“它”。

2、新世纪以来,国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术,呈现出复杂多变的博弈局面,传媒结构发生了微妙变化。

(2011湖北卷)解析:成分残缺,“遭受”缺少宾语“的冲击”。

3、在网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

(2011浙江卷)解析:成分残缺,缺介词“以”,改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

”4、新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说“不”。

成分残缺或赘余教案

成分残缺或赘余教案

成分残缺或赘余教案标题:成分残缺或赘余教案教案目标:1. 了解成分残缺或赘余对教案设计的影响。

2. 掌握教案撰写中避免成分残缺或赘余的技巧。

3. 能够撰写符合教育阶段要求的教案。

教学重点:1. 成分残缺的定义和影响。

2. 成分赘余的定义和影响。

3. 教案撰写中避免成分残缺或赘余的技巧。

教学准备:1. 教育阶段要求的相关教学大纲和标准。

2. 教案模板和范例。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入教案撰写的重要性和目的。

2. 提出成分残缺或赘余对教案的影响。

二、理论讲解(15分钟)1. 解释成分残缺的概念和影响,如教学目标不明确、教学步骤不清晰等。

2. 解释成分赘余的概念和影响,如教学内容冗余、不必要的细节等。

三、案例分析(20分钟)1. 分发教育阶段要求的相关教学大纲和标准。

2. 将学员分成小组,让每个小组分析一个教案范例,找出其中的成分残缺或赘余。

3. 小组讨论并汇报分析结果。

四、技巧分享(15分钟)1. 分享避免成分残缺的技巧,如明确教学目标、合理安排教学步骤等。

2. 分享避免成分赘余的技巧,如精简教学内容、突出重点等。

五、教案撰写实践(30分钟)1. 根据教育阶段要求,让学员自行选择一个教学主题,并撰写一个符合要求的教案。

2. 学员互相交换教案,进行互评和改进。

六、总结与反思(10分钟)1. 总结教案撰写中避免成分残缺或赘余的关键要点。

2. 让学员反思自己在教案撰写中存在的问题并提出改进意见。

教学评估:1. 小组讨论和汇报的成果。

2. 学员撰写的教案质量和改进程度。

拓展活动:1. 学员可以尝试将所学技巧应用到其他教案的撰写中。

2. 学员可以分享自己在教案撰写中的经验和心得。

备注:根据实际情况,教学过程中的时间分配可以适当调整。

同时,教案的具体内容和要求可以根据不同教育阶段的要求进行调整和补充。

成分残缺或赘余学案

成分残缺或赘余学案

病句辨析及修改——成分残缺或赘余学习目标:1.明确考纲内容。

2.了解病句的六大类型。

3.明确句子成分残缺或赘余的种类。

教学重点:通过练习,总结答题规律及技巧。

教学难点:学会辨析并修改病句的方法。

教学过程:一、考点解析考纲对本能力的要求是:“能够辨析并修改病句”,“能力层次为D级”。

考点分值一般在3分。

命题方式大致上有四种:(1)在原句上修改,(2)判断句子是有语病,(3)判断对错句的分析是否确切,(4)判断对语病的修改是否得当。

命题题型一般有:文字表述、单项选择和修改题。

二、高考试题举隅(用课件展示)1.下列各句中,没有语病的一句是()A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。

B.3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与志愿行动,服务青年创业,建设和谐城市”C.社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调节工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助,让他们不再那么痛苦,那么不知所措。

D.这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

评析:A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当,原来的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。

B项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配,应该为“开展学雷锋活动”。

D项语序混乱或句式杂揉,将“为期两天”提至“这次”之前作定语,或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。

2.(09年江苏卷)下列各句中,没有语病的一句是( )A.随着全球气温升高,飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加,气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。

B.对“80后”作家来说,存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向,张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。

成分残缺或赘余学案

成分残缺或赘余学案

病句专题之成分残缺或赘余高二语文组编 2018年4月23日课前预习一、成分残缺句子要表达完整的意思,就要结构完整,如果结构不完整,表达意思就不清楚,就会出现“成分残缺”的毛病。

“成分残缺”主要有以下几种类型:(一)缺主语: 1、滥用介词造成主语残缺。

句首常滥用介词“在、当、从、对于、为了”等,使介语短语中套有主语,造成主语残缺,应删去介词及相呼应的词,让主语显露出来,这种现象病句中较常见。

2、暗中更换主语,造成主语残缺。

3、主语的定语较长造成残缺。

(二)缺谓语:一般句子中都有主语和谓语这两部分,相比之下,谓语显得更为重要,因为谓语是陈述主语的。

如果没有谓语,就弄不清主语是怎么回事了。

“谓语残缺”主要有以下几种情况:1、不恰当的省略丢掉了谓语,造成残缺。

2、误以介词短语作谓语:介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词,即作状语或补语,少数介词短语可以作定语,但介词短语不能作谓语。

(三)缺宾语:宾语是动词谓语的连带成分,表示动作、行为的对象或结果,用在动词之后,回答“谁”或者“什么”这类问题。

宾语残缺,动作就没有对象了,行为就没有结果了,意思也就表达不清楚了。

及物动词必须带宾语,如“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。

“宾语残缺”主要有以下几种情况: 1、把及物动词当成了不及物动词用。

2、句子稍长,忽略了与前后成分的呼应,造成宾语残缺。

(四)缺其它: 1、中心语残缺。

2、介词残缺。

3、关联词语残缺。

二、成分赘余句子结构已经完整了,句意已经明确了,如果再多一些词语,就会出现重复多余的毛病。

“成分赘余”有以下几种情况:(一)主语多余:一般是句子较长,前一个主语说出后,紧接着有一个较长、较复杂的状语,往下说时就又另外开头,再来一个主语,就造成了主语多余。

主语多余的句子,前后两个主语所指的是同一事物。

(二)谓语多余:有些句子已有一个动词作谓语了,又加进一个动词,就造成谓语多余。

(三)宾语多余:有些句子,谓语已经带上了合适的宾语,又在后边加上一个多余的宾语。

成分残缺导学案.

成分残缺导学案.

病句·成分残缺或赘余(一)成分残缺包括①主语残缺②谓语残缺③宾语残缺④介词残缺成分赘余则是成分累赘多余,造成重复啰唆,影响表达简明效果的一种语病;常见的有主语、谓语、宾语等成分及助词“的”赘余的情况。

◆请辨析并修改下列各句的语病。

1、成分残缺(1)缺主语:例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

(应改为"由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬")(2)缺谓语例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。

(或去掉"的生活",或在"吃"前加"过着)(3)缺宾语:例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。

(应在"敢搏"后加"精神")(4)缺少必要的附加成分:例:一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。

(应在"获得"前加"夏季"以限制时间)(5)关联词语残缺:例:这次学术会,收获很大,时间并不长。

(应在"时间"前加"尽管"一词)2、赘余(1)主语多余例:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。

(前边有了主语"革命前辈",因而"他们"不必要有。

)(2)谓语多余:例:同学们正在努力复习,迎接高考到来。

("迎接"的是"高考",而不是"到来",故应删去。

)(3)宾语多余:例:今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。

("的地方"多余,应去掉)(4)附加成份多余:例:为精简字数,不得不略加删改一些。

("一些"与前"略加"重复,可以删掉一个)(5)助词的赘余出人意料的是,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。

辨析修改病句之成分残缺或赘余导学案

辨析修改病句之成分残缺或赘余导学案

辨析修改病句之成分残缺或赘余导学案高三语文组王小芳知识与能力1.掌握“成分残缺或赘余”的几种情况,能正确辨析该病句类型;2.掌握这一类型病句辨析的基本方法。

过程与方法1、通过分析例题,寻求规律;2、使用学案式教学,同桌讨论,小组交流。

情感态度与价值观热爱祖国语言文字,养成良好的语言习惯,规范写作。

重点:1.高考经典题型分析,成分残缺或赘余病因的探析;2.归纳“成分残缺或赘余”的几种情况,掌握基本解题方法。

难点:引导学生通过知识点讲解、习题研究、分组讨论等途径,掌握辨析的技巧。

学情分析:学生对句子结构了解不深,语法知识模糊,语感不敏锐。

课时安排:一课时一、回忆初中学过的词性、句子成分的相关知识,能够提取句子的主干,梳理句子的枝叶。

知识回顾,划分下列句子的成分:规范符号:主语谓语宾语定语()状语〔〕补语< >例句一⏹鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

例句二⏹一大早,勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习各门功课。

例句三⏹提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

二、例题引路,辨析各句,自主探究病因并归纳。

目标:划分句子的主干,辨析病句类型并修改,并要求能分析该类型的句子,总结快速辨别这一类型的方法。

1、由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上,使得文本的命运与石头的命运牵连在一起,为后人留下了诸多难解之谜。

2、随着经济的日益发展,城市化进程不断加快,让越来越多的农民告别了自己的耕地。

为了维护城郊失地农民的权益,当地政府采取了一系列措施。

记录:1、朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》,受到了中国观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。

2、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。

记录:1、当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

2、鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。

成分残缺赘余学案

成分残缺赘余学案

成分残缺赘余学案成分残缺赘余学案太康一高语文组王悦清学习目标:掌握“成分残缺或赘余”病句类型及病句解题技巧学习方法:讲练结合与讨论法学习过程:一、考点简释句子成分一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语,句子成分残缺一般主要表现在主语、谓语、宾语、修饰成分残缺和虚词残缺。

二、成分残缺例题导引1、主语残缺的原因比较复杂,结合例句归纳原因:例1、经过学习,使我提高了文化水平。

例2、对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视。

例3、在丁医生经过住院治疗回到家后,感到体力和思维都大不如以前。

归纳原因(1):例4、比赛地点在天安门金水桥前,沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。

例5、2003年公司解决了原料供应不足的困难,超额完成了第一季度的计划,比去年同期增长10% 。

例6、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠,具有极高的观赏、保存价值。

归纳原因(2):例7、在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。

例8、教育部实施的学历证书电子注册即将推行,这将会给假文凭致命一击,使假文凭无藏身之地,最终退出历史舞台。

归纳原因(3):例9:沈阳一家医院,为了迎接上级评定等级检查,医生竟不给病人看病。

例10、他就主动参与社会灾难性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。

例11、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜,但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情,约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。

例12、鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。

2、上面的病句属于残缺例13、认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。

例14、在经济快速发展的形势下,我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。

例15、为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。

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高考病句六种类型分项讲解---成分残缺或赘余【学习目标】1.掌握病句基本类型之成分残缺或赘余的基本类别及其解题技巧。

2.掌握辨析病句的基本手法,通过练习提高辨析、修改病句的能力。

【学习重点】掌握成分残缺或赘余的常见类别及病句解题技巧【考点解读】“成分残缺或赘余”是湖南《考试说明》规定的必考病句类型。

成分残缺一般主要表现在主、谓、宾、关联词及介宾短语中相应的介词和宾语残缺。

句子成分赘余,指句子中有多余的成分,造成了语意重复或句子意思不通。

【考题引路】1.下列各句没有成分残缺或赘余的语病的一句是()A.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。

(2013全国)B.生态环境关系到每个人的生存,对于生态环境的破坏,只有减少环境污染,践行低碳环保的生活方式,才能逐渐得到改善。

(2013重庆)C.神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带,境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区,生态环境非常脆弱,一旦破坏,短期内难以一时恢复。

(2013广东)D.市防汛指挥部指出,今年的防汛形势依然严峻,有关部门要以对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度,扎扎实实地把防汛部署落到实处。

(2013四川)[成分残缺的常见类型]1、对那些刻苦训练的年轻运动员,即使他们在比赛中有偶尔发挥失常的情况,依然应该受到爱护,绝不能一棍子就把人打倒。

(2013)修改:2、近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。

(2013浙江)修改:3、在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。

修改:4、.加强和改进艺术评论工作,引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平,纠正不良创作倾向,是艺术评论家必须承担的职责。

(2012浙江卷A)修改:5、当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致,拿出一本小说,从头到尾地阅读一遍,欣赏其委婉动人的故事。

(2012湖北卷C)修改:6、《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展,为每个学生提供适合的教育,以满足不同潜质学生的发展。

(2012浙江卷B)修改:7、市防汛指挥部指出,今年的防汛形势依然严峻,有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度,扎扎实实地把防汛部署落到实处。

(2013四川A)修改:8、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。

(2006安徽卷3D)修改:9、本文是作者于2005年6月第一次参观牛津大学写的一篇游记,叙述时移步换景,角度独特,见解深刻。

修改:10、会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生,毕业后如要从事会计类职业,必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。

(2011辽宁卷第14题A项)修改:11、闪闪发光的银块,如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时,会变成黑色的,这是为什么呢?(2013重庆D)修改:【技巧小结】关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况:★1.望见介词打头的句子,检查是否患主语残缺症。

如:★2.望见定语过长的句子,检查动词是否带有宾语。

如:★3、望见含介词的句子,检查介词相对应的宾语是否残缺。

如:★4、望见含关联词的句子,检查关联词是否残缺。

如:【成分赘余的常见情况】1、这句话后面,包含了多么丰富的无声的潜台词啊。

修改:2.凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害(2012全国A)修改:3.神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带,境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区,生态环境非常脆弱,一旦破坏,短期内难以一时恢复。

(2013)修改:4.在学校开设的各种选修课中,同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程(2013天津)修改:5、中国有超过300多万平方公里的辽阔海域,还有众多的内陆海域,水下文化遗产丰富。

这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。

(安徽卷第18题A)修改:6、睡前有三忌:一忌不可恼怒,二忌不可饱食,三忌卧处不可当风。

修改:方法总结★1.望见有隐性词语出现,检查是否患同义重复症。

如:★2.望见句中有数词,检查数词左右两边表示约数的词是否多余。

如:★3.望见句中有“忌”“防止”等否定词,检查是否患同义重复症而否定不当。

如:[牛刀小试]指出并修改下列句子1.来自全国各地的捐款已经达到20万元,这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。

(2012天津卷B)改:2.《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌,透过剧情的审美体验,让人们信服了一个事实、一条真理:世上还是好人多,人间自有真情在。

(2011广东卷第3题B项)改:3.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境,使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然,而又有着各自的特色。

(2011全国第3题A)改:4.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。

(北京卷第3题D项)改:5.这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨,现在,平均日处理垃圾达到了2300吨,早就处于超负荷运转了。

(江西卷第5题C项)改:6.最近,国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品,平均降幅是调整前规定价格的21%。

(浙江卷第4题C项)改:7.在网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

(浙江卷第4题A项)改:8.新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说“不”。

(湖南卷第3题C项)改:9.由于核废料衰变缓慢,所以一旦发生地质变动,或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响,导致核废料泄露事件,那么后果将不堪设想。

(浙江卷第4题D项)改:10.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用,80%反映确实有疗效。

(新课标卷第14题C项)改:11.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念,反之,随着年龄的增长,对故乡的思念愈发日久弥坚。

(天津卷第4题B项)改:12.林小云在学校有“心算第一人”的美誉,有人说这是训练的结果,也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。

(辽宁卷第14题B项)改:参考答案1、DA缺少“出现”的宾语中心语,在“形象”后加上“的现象”或“的问题”】B成分残缺,“对于生态环境的破坏,只有减少环境污染,践行低碳环保的生活方式,才能逐渐得到改善。

“缺少主语,应改为“只有减少环境污染,践行低碳环保的生活方式,生态环境的破坏才能逐渐得到改善。

”让“生态环境的破坏”作主语,语意才明确清晰C项语意赘余,“短期”与“一时”语意赘余,改为“短期内难以恢复”或“一时内难以恢复”;D项成分残缺,缺少与“态度”搭配的介词“以”,应改为“有关部门要以对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度”;原句少“以”[成分残缺的常见类型]1、介词淹没主语,删去“对”,让“那些刻苦训练的年轻运动员”作主语,“受到爱护”不搭配,可改为“受到保护”,另外,“即使”缺少与之呼应的关联词,可在“依然“前加上“也”;2、残缺主语,应在“促进了”前面加上“这些活动”。

3、分析:在“兴趣”的后面加“的情况”4、成分残缺。

缺少动词,应在群众前加“提高”.5、【解析】成分残缺。

缺少谓语“有”,改为“很少有人会有像以前那样的闲情逸致”6、【解析】成分残缺。

缺少宾语,应在句末加“需要”.7、A项成分残缺,缺少与“态度”搭配的介词“以”,应改为“有关部门要以对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度”8、句中介词“以”的后面缺少宾语。

应该在“不折不挠”的后面加上“的精神”或“的态度”。

9句中介词“于”的后面缺少宾语与之搭配,应该在“牛津大学”的后面加上“时”。

10、“无论……”缺固定搭配“还是”。

11、D项关联词残缺,在“会”前加上“就”,构成“如果……就……”】小结关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况:★1.望见介词打头的句子,检查是否患主语残缺症。

对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视。

★2.望见定语过长的句子,检查动词是否带有宾语。

★3、看见介词检查介词相对应的宾语是否残缺。

★4、看见关联词,检查关联词是否残缺。

赘余1这句话后面,包含了多么丰富的无声的潜台词啊。

【分析】“无声”赘余,因“潜台词”即“不明说的言外之意”,已含有“无声”的意思。

2凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。

重复赘余,“造成、遭到”,将“遭到”删去。

3项语意赘余,“短期”与“一时”语意赘余,改为“短期内难以恢复”或“一时内难以恢复”;4项重复赘余,“尤其”与“更”删去一个;4、第16句语意重复,删除“超过”或“多”。

5、[牛刀小试]1、语义重复,“善款”与“费用”重复,所以将“费用”去掉2.第1句暗换主语,“让人们信服了……”前面补出主语“它”。

3.第2句缺宾语,“呈现出淳朴自然,而又有着各自特色的风格”。

4.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。

(北京卷第3题D项)第3句“改善”缺少宾语“的状况”。

5.这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨,现在,平均日处理垃圾达到了2300吨,早就处于超负荷运转了。

(江西卷第5题C项)第5句缺宾语,应在“处于超负荷运转”后加“的状态”。

6.最近,国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品,平均降幅是调整前规定价格的21%。

(浙江卷第4题C项)第6句成分残缺,“药品”后缺宾语“价格”。

7.在网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

(浙江卷第4题A项)第7句缺介词“以”,改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点”。

8.新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说“不”。

(湖南卷第3题C项)第8句暗换主语导致成分残缺,在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加介词“对”。

9.由于核废料衰变缓慢,所以一旦发生地质变动,或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响,导致核废料泄露事件,那么后果将不堪设想。

(浙江卷第4题D项)【解析】第10句至第16句均为成分赘余。

第9句成分赘余,去掉“事件”。

10.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用,80%反映确实有疗效。

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