【优质课件】最新青岛小学科学五年级下册《10.种子发芽了》PPT课件(7)
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《种子发芽》PPT课件
果实A的（ ），红帐子是指C （ ），白胖子 是指D（ ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
种子萌发后，胚根和胚芽分别形 成植物的根、茎和叶，子叶内贮 藏营养物质（淀粉、脂肪和蛋白 质。
种皮是种子外面的保护层。
种子萌发的环境条件 一、提出问题 在哪种环境条件下种子才能萌发那？ 二、作出假设 请你根据课文资料，作出假设： 种子的萌发需要
适__宜__的___温__度___、__一___定__的___水__分___、__充___足__的。 空气
-.
胚轴
胚根 胚芽
子叶
种子是由种皮和胚构成的。胚包括胚 根、胚芽和子叶。
种子的结构
种子由胚和种皮组成。种皮-----种子 外面的保护层，具有保护种子不受外力 损伤和防止病虫害入侵的作用。
什么是胚？
胚----包在种子内的幼小植物体，包括 胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。胚 轴上端连着胚芽，下端连着胚根，子叶 着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上主 茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是 储存养料或吸收养料供幼苗生长。
如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、
C同时发芽 D都不发芽
图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部 分），判断哪一粒肯定不会萌发？
不能萌发的是__C_______ ，说出原因
_____种__子_的__胚__受__到__了__损__伤__，__不__完__整_____________
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
种子萌发后，胚根和胚芽分别形 成植物的根、茎和叶，子叶内贮 藏营养物质（淀粉、脂肪和蛋白 质。
种皮是种子外面的保护层。
种子萌发的环境条件 一、提出问题 在哪种环境条件下种子才能萌发那？ 二、作出假设 请你根据课文资料，作出假设： 种子的萌发需要
适__宜__的___温__度___、__一___定__的___水__分___、__充___足__的。 空气
-.
胚轴
胚根 胚芽
子叶
种子是由种皮和胚构成的。胚包括胚 根、胚芽和子叶。
种子的结构
种子由胚和种皮组成。种皮-----种子 外面的保护层，具有保护种子不受外力 损伤和防止病虫害入侵的作用。
什么是胚？
胚----包在种子内的幼小植物体，包括 胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。胚 轴上端连着胚芽，下端连着胚根，子叶 着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上主 茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是 储存养料或吸收养料供幼苗生长。
如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、
C同时发芽 D都不发芽
图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部 分），判断哪一粒肯定不会萌发？
不能萌发的是__C_______ ，说出原因
_____种__子_的__胚__受__到__了__损__伤__，__不__完__整_____________
青岛版小学科学五年级下册《种子发芽了》课件
解剖提示
1、解剖时，尽量保持种子的完整，用镊子慢 慢将种子的皮剖下。 2、用小刀沿种子开口方向纵切开，注意安全 。 3、用放大镜对种子内部进行观察，把你观察 的结果记录在观察记录表上。
胚芽 胚根 种皮 子叶
种子的种皮主要是保护作用，胚根突 破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，子 叶为植物生长提供营养。
问题：种子发芽需要哪些外界条件呢？
实验目的：研究种子发芽与水分的关系 不同条件：？ 相同条件：？
实验目的：研究种子发芽与温度的关系 不同条件：？ 相同条件：？
Hale Waihona Puke 实验目的：研究种子发芽与空气的关系 不同条件：？ 相同条件：？
实验目的：研究种子发芽与阳光的关系 不同条件：？ 相同条件：？
设计方案我完善：
小组成员合作交流，设计实验方案，探 究种子发芽与哪些条件有关系。
课后探究：
1 根据设计方案，动手验证，认真观察并 做好记录。 2 总结种子发芽的外界条件有哪些？
1、解剖时，尽量保持种子的完整，用镊子慢 慢将种子的皮剖下。 2、用小刀沿种子开口方向纵切开，注意安全 。 3、用放大镜对种子内部进行观察，把你观察 的结果记录在观察记录表上。
胚芽 胚根 种皮 子叶
种子的种皮主要是保护作用，胚根突 破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，子 叶为植物生长提供营养。
问题：种子发芽需要哪些外界条件呢？
实验目的：研究种子发芽与水分的关系 不同条件：？ 相同条件：？
实验目的：研究种子发芽与温度的关系 不同条件：？ 相同条件：？
Hale Waihona Puke 实验目的：研究种子发芽与空气的关系 不同条件：？ 相同条件：？
实验目的：研究种子发芽与阳光的关系 不同条件：？ 相同条件：？
设计方案我完善：
小组成员合作交流，设计实验方案，探 究种子发芽与哪些条件有关系。
课后探究：
1 根据设计方案，动手验证，认真观察并 做好记录。 2 总结种子发芽的外界条件有哪些？
《种子发芽了》课件PPT
注意事项
①选择籽粒饱满的种子 ②第一次浇水要浇透
设计番茄种子栽种记录
花盆号码 挖坑深度 种子数量 浇水量 放置位置
……
怎样获得更多的种植番茄或黄瓜的知识？
询问 父母
听网络 讲座
查阅 书籍
番茄喜欢生长在温暖且有 点潮湿的地方，需要充足 的阳光。60~100天可以 成熟。适合在春季栽种， 夏季和秋季也可以种植。
拓展提高
种子和果实有什么不同？ 种子
果皮
果实都有果皮，内部有种子。
辨一辨：哪些是果实
√
√
√
课堂总结
通过这节课的学习，我们了解了种子的特点，知道 种子的萌发需要温度、水分和空气等条件。在科学 探究中，通过各种途径了解栽培植物的知识，并学 着栽培；运用对比实验，探究种子萌发需要的条件， 让我们懂得尊重自然规律的道理。
种植番茄小常识
种子的萌发需要哪些条件？
种子大多在春天发芽 ，所以温度……
生命离不开水 ，所以水……
实验探究 实验材料：广口瓶、纸巾、水、小勺、种子
实验步骤
①在4个瓶里各放入两张纸巾，撒 上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖 拧紧。
②分别在2、3号瓶里洒一点水，将 4号瓶里的种子完全浸泡在水中，然 后拧紧2、3、4号瓶的瓶盖。
1.种子发芽了
第一课时
新知导入
春种一粒粟，秋收万颗子。
春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
1
种子有什么特点？
2
怎么播种种子？
3 种子的萌发需要什么条件？
新知讲解
成熟的番茄和黄瓜，它们的种子是什么样子的？
用小刀切开西红柿和黄瓜，观察它们的特点。 注意安全，别让小刀伤手。
番茄和黄瓜的种子观察记录
种子发芽了课件PPT下载4 青岛版科学五年级下册课件
一、种子的结构 种子由胚、胚乳和种皮三部分组成。 种皮-----种子外面的保护层，具有保护种 子不受外力损伤和防止病虫害入侵的作用。
胚----包在种子内的幼小植物体， 包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。 胚轴上端连着胚芽，下端连着胚根， 子叶着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上 主茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是 储存养料或吸收养料供幼苗生长。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊
萌发的种子和幼苗的形成
重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地பைடு நூலகம்，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
胚----包在种子内的幼小植物体， 包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。 胚轴上端连着胚芽，下端连着胚根， 子叶着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上 主茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是 储存养料或吸收养料供幼苗生长。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊
萌发的种子和幼苗的形成
重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地பைடு நூலகம்，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
《种子发芽》PPT课件-完美版
帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花生
果实A的（ ），红帐子是指C （ ），白胖子 是指D（ ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
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如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
《种子发芽》PPT课件-完美版
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根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
《种子发芽》PPT课件-完美版
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什么是胚？
胚----包在种子内的幼小植物体，包括 胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。胚 轴上端连着胚芽，下端连着胚根，子叶 着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上主 茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是 储存养料或吸收养料供幼苗生长。
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地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、 __一_定__的_水_分______ 、 _充__足_的_空__气___ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_________________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发___________________ _____________________________________________
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果实A的（ ），红帐子是指C （ ），白胖子 是指D（ ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
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如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
《种子发芽》PPT课件-完美版
《种子发芽》PPT课件-完美版
根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
《种子发芽》PPT课件-完美版
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什么是胚？
胚----包在种子内的幼小植物体，包括 胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。胚 轴上端连着胚芽，下端连着胚根，子叶 着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上主 茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是 储存养料或吸收养料供幼苗生长。
《种子发芽》PPT课件-完美版
地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、 __一_定__的_水_分______ 、 _充__足_的_空__气___ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_________________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发___________________ _____________________________________________
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五年级下科学优秀课件-10《种子发芽了》 ｜青岛版(六年制) (9页PPT)
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
五年级下科学优秀课件－10《种子发 芽了》 ｜青岛版（六年制） (9页PPT)
五年级下科学优秀课件－10《种子发 芽了》 ｜青岛版（六年制） (9页PPT)
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
五年级下科学优秀课件－10《种子发 芽了》 ｜青岛版（六年制） (9页PPT)
五年级下科学优秀课件－10《种子发 芽了》 ｜青岛版（六年制） (9页PPT)
种子萌发的外界条件
培养皿号 1
2
3
4
5
生活环境
不倒入水 缺少水分
倒满水， 适量的水， 缺少空气 放在温暖处
适量的水， 适量的水， 放在冰箱内 放在暖气片上
《种子的萌发》ppt课件
种子的萌发种子的萌发
1
01
02
04
阐述种子萌发的过程；
理解种子萌发的环境条件的探究实验。
阐述种子萌发的环境条件和自身条件；
学习目标
播种的小资料：会给你一些什么启示？
2.做出假设：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
1.提出问题：
哪种环境条件下种子才能萌发？ 探究实验
一、探究种子萌发的环境条件
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
202X
再见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
实验结果
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气种子萌发的环境条件 Nhomakorabea1
2
3
4
5
6
7
二、探究种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
1
01
02
04
阐述种子萌发的过程；
理解种子萌发的环境条件的探究实验。
阐述种子萌发的环境条件和自身条件；
学习目标
播种的小资料：会给你一些什么启示？
2.做出假设：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
1.提出问题：
哪种环境条件下种子才能萌发？ 探究实验
一、探究种子萌发的环境条件
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
202X
再见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
实验结果
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气种子萌发的环境条件 Nhomakorabea1
2
3
4
5
6
7
二、探究种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
青岛版六年制小学五年级科学下册种子发芽了_课件1
第一天
第二天 ……
探究种子发芽的条件 实验二 实验目的：研究种子发芽与空气的关系。 研究对象：泡过水的大豆。 不同条件：1号种子放在没有空气的环 境中，2号种子放在空气中。 观察记录： 大豆种子 第一天 第二天 …… 1号 2号 其他条 件必须相同 才可以。
探究种子发芽的条件 实验三 实验目的：研究种子发芽与温度的关系。 研究对象：泡过水的大豆。 其他条 件必须相同 才可以。
种子发芽了
春天来了，落在土壤里的种子开始发芽了，这说明了什么？
认识种子的结构
探究种子发芽的条件
交流我们的研究成果
认识种子的结构
选择几粒在水中浸泡过的种子，观察、研究它们的构造。
观察提示：
认真观察，小组分工合作。
观察同时，做好记录工作。 记录完毕，整理活动材料。
认识种子的结构 猜一猜，种子的里面有什么？
认识种子的结构
画出种子的各部分
菜豆种子
玉米种子
探究种子发芽的条件 《手捧空花盆的孩子》这个故事你听说过吗？故事中
的小男孩为什么捧着空花盆？
煮过的种子已经失去了生 命力，不能再发芽了，所以我 们在做种子发芽的实验中，首 先要注意选种：种子必须是完 整的、活的，并且已经过了休
眠期。
探究种子发芽的条件 种子发芽不仅需要内部条件，还依赖于外界条件。你
拓展延伸
查阅资料，了解辣椒种植的基本方法。
谢
谢
们觉得需要哪些条件呢？ 可能与空气有关。
可能与水有关。
可能与温度有关。
根据猜想制定我们的实验方案吧。
探究种子发芽的条件 实验一 实验目的：研究种子发芽与水的关系。 研究对象：大豆种子。 不同条件：1号种子放在有水环境中， 2号种子放在无水环境中。 其他条 件必须相同 才可以。
小学科学《种子发芽了》优质课件
的根，_胚___芽__会长成植物的茎和叶。 3．种子发芽需要_适___宜__的__温__度__、_一__定___的__水__分__、_充__足__的__空___气__等条件。
14
√ 1．种子虽小，但却有着奇妙的身体。（ ） × 2．所有的种子发芽都需要土壤。（ ） √ 3．温度对种子发芽有一定的影响。（ ） √ 4．一粒种子发芽才能长成一株植物。（ ）
……
1号种子
2号种子
11
观察种子发芽的过程
同学们，这是一个长期的观察实验，你们一定要 每天观察，并做好观察记录哦！一周后，我们一起分 享实验成果。
12
适宜的温度
充足的空气
一定的水分 13
课堂练习
一、填空 1．植物大多是由__种__子___发育来的。 2．种子的胚包括__胚__芽__、_胚__轴___、_胚__根___三部分。_胚__根___会长成植物
胚芽 胚轴 胚 胚根
7
种
子
发
芽
了
8
因为我发 给你们的是煮 熟的种子。
为什么 我的种子不
发芽？
种子煮熟了，胚就死了。所以你们的种子是永远不会发芽的！
9
探究种子发芽的外部条件
种子发芽 需要什么样的 外部条件？
需要水。
可能 需要肥料。
10
实验方案 实验记录
研究对象 相同条件 不同条件 种子编号 第一天 第二天 第三天
种子发芽了2音频手捧空花盆的孩子新课导入3观察种子的内部构造关于我们的小秘密4种子5小刀镊子放大镜6分小组进行实验
种子发芽了
新课导入
音频《手捧空花盆的孩子》
2
的
小
秘
密
3
种子 4
14
√ 1．种子虽小，但却有着奇妙的身体。（ ） × 2．所有的种子发芽都需要土壤。（ ） √ 3．温度对种子发芽有一定的影响。（ ） √ 4．一粒种子发芽才能长成一株植物。（ ）
……
1号种子
2号种子
11
观察种子发芽的过程
同学们，这是一个长期的观察实验，你们一定要 每天观察，并做好观察记录哦！一周后，我们一起分 享实验成果。
12
适宜的温度
充足的空气
一定的水分 13
课堂练习
一、填空 1．植物大多是由__种__子___发育来的。 2．种子的胚包括__胚__芽__、_胚__轴___、_胚__根___三部分。_胚__根___会长成植物
胚芽 胚轴 胚 胚根
7
种
子
发
芽
了
8
因为我发 给你们的是煮 熟的种子。
为什么 我的种子不
发芽？
种子煮熟了，胚就死了。所以你们的种子是永远不会发芽的！
9
探究种子发芽的外部条件
种子发芽 需要什么样的 外部条件？
需要水。
可能 需要肥料。
10
实验方案 实验记录
研究对象 相同条件 不同条件 种子编号 第一天 第二天 第三天
种子发芽了2音频手捧空花盆的孩子新课导入3观察种子的内部构造关于我们的小秘密4种子5小刀镊子放大镜6分小组进行实验
种子发芽了
新课导入
音频《手捧空花盆的孩子》
2
的
小
秘
密
3
种子 4
《种子发芽》PPT课件【完美版课件】
果实A的（ ），红帐子是指C （ ），白胖子 是指D（ ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《种子发芽实验》小学科学五年级下册PPT课件
改变水分条件
改变光照条件
观察记录
种子发芽和
的关系实验记录表
日期
月日 月日
种子的变化
1号组（在土壤里）
2号组（无土壤）
月日 月日
观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。
研讨
1.在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？
2.在实验中，我们观察到的什么现象能验证我 们的预测？
3.对于种子发芽的必需的其他条件，我们可以 怎样制定实验计划？
教科版五年级下册 第一单元 《生物与环境》
1.种子发芽实验
聚焦
许多植物的新生命是从 种子发芽开始的。
种子发芽需要哪些 条件呢？
探索
1.预测绿豆种子发芽所必须的条件。
2.选择一个我们认为可能是种子发芽 所必须的条件，设计实验来验证。
3.根据小组的讨论确定研究方案，并 写出实验计划。
设计实验计划
提出的问题： 绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗？
推 测：
绿豆种子必须在土壤里才能发芽。
相同的条件： 水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。
不同的条件： 实验的方法：
有无土壤
1号组种子种在土壤中，保两个小组同时进行。
对比实验——只改变一个条件
实验操作方法
任务
1.每组确定一个研究的问题（水或阳光）； 2.你们组会选择下面哪些材料进行实验设计？
感谢您的聆听
设计实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 推 测： 绿豆种子发芽必须要有水。
相同的条件： 土壤、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。 不同的条件： 有无水
1号组种子种在土壤中，定期浇适量的水保持湿润； 实验的方法：
2号组种子种在土壤中，不浇水保持干燥。
种子发芽了精品课件完整版精品课件
种子发芽了精品课件完整版精品课件一、教学内容本节课选自《植物生理学》第四章第一节“种子的发芽”，详细内容包括种子的结构、种子发芽的条件、种子发芽过程以及影响种子发芽的因素。
二、教学目标1. 让学生掌握种子发芽的基本条件，了解种子发芽的过程。
2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3. 增强学生的动手实践能力，培养合作精神。
三、教学难点与重点重点：种子发芽的条件、过程及影响种子发芽的因素。
难点：如何让学生理解并掌握影响种子发芽的因素。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物种子、实验器材等。
学具：笔记本、笔、放大镜等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一颗发芽的种子，引发学生对种子发芽现象的兴趣，引导学生思考为什么种子会发芽。
2. 知识讲解：（1）种子的结构：通过PPT课件，讲解种子的组成部分，如种皮、胚乳、胚等。
（2）种子发芽的条件：讲解水分、温度、氧气等对种子发芽的影响。
（3）种子发芽过程：介绍种子从吸水膨胀、胚根生长到形成幼苗的过程。
（4）影响种子发芽的因素：分析不同条件下种子发芽率的变化。
3. 实践操作：（1）学生分组进行实验，观察不同条件下种子发芽的情况。
（2）学生记录实验数据，分析影响种子发芽的因素。
4. 例题讲解：通过讲解典型例题，巩固学生对种子发芽知识的掌握。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 种子的结构2. 种子发芽的条件3. 种子发芽过程4. 影响种子发芽的因素七、作业设计1. 作业题目：（1）简述种子发芽的条件。
（2）分析影响种子发芽的因素。
2. 答案：（1）种子发芽的条件：水分、温度、氧气等。
（2）影响种子发芽的因素：水分、温度、氧气、种子的品种、种子储存时间等。
（3）种子发芽过程：吸水膨胀、胚根生长、形成幼苗。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生了解了种子发芽的条件和过程，培养了学生的观察、分析能力。
2. 拓展延伸：（1）研究不同植物种子发芽的条件和过程。
最新-五年级科学下册 种子发芽了2课件 青岛版 精品
二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的 120-140%的水分才能萌发。
三是充足的氧气。
挑战任务：
种植绿豆芽
1.把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方， 让绿豆芽生长一段时间。
3.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 4.对绿豆芽的生长做观察记录。（作业本3面）
谢谢观看
下课
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
播种四天后 各组种子
缺水
低温
强光
背阴
黑暗
我们的结论 绿豆种子发芽的必需条件：
温度、水分和空气
充足的水分
ห้องสมุดไป่ตู้
适宜的温度
充足的空气
参考资料： 种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，1214℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为 35℃。
第三单元 生物的生长与繁殖 10.种子发芽了
交流汇报
1.我做的是绿豆种子发芽需要（ ）的实验。 2.我的绿豆种子发芽情况是……
整理统计
收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。
绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验记录
种子总数量 已发芽量 未发芽量 我们的解释
实验组
对照组
思考： （1）实验带给我们的信息有哪些？ （2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？ （3）绿豆发芽必需的条件是什么？
三是充足的氧气。
挑战任务：
种植绿豆芽
1.把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方， 让绿豆芽生长一段时间。
3.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 4.对绿豆芽的生长做观察记录。（作业本3面）
谢谢观看
下课
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
播种四天后 各组种子
缺水
低温
强光
背阴
黑暗
我们的结论 绿豆种子发芽的必需条件：
温度、水分和空气
充足的水分
ห้องสมุดไป่ตู้
适宜的温度
充足的空气
参考资料： 种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，1214℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为 35℃。
第三单元 生物的生长与繁殖 10.种子发芽了
交流汇报
1.我做的是绿豆种子发芽需要（ ）的实验。 2.我的绿豆种子发芽情况是……
整理统计
收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。
绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验记录
种子总数量 已发芽量 未发芽量 我们的解释
实验组
对照组
思考： （1）实验带给我们的信息有哪些？ （2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？ （3）绿豆发芽必需的条件是什么？
五年级科学下册 种子发芽了1课件 青岛
充足的空气
三 种子萌发的过程
菜豆的萌 发过程
种子吸水膨胀，胚根突破种皮发育成根，胚 轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
请同学们查阅资料或询问家长， 了解辣椒种植的基本方法。
天天开心！
提供适宜的温度、一定的水分和充 足的空气，种子就一定能萌发吗？
二、种子萌发的自身条件
种子பைடு நூலகம்发的自身条件：
（1）种子是完整的，并且是活的 （2）已经过休眠期（休眠期的种子
是不能萌发的）
测定种子的发芽率
测定种子的发芽率
种子萌发 的条件
自身条件
已度过休眠期 储存时间短 饱满 破损率极低
适宜的温度 环境条件 一定的水分
•
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
1
3
4
问题：由此实验可知道种子萌发需要 什么环境条件？根据是什么？
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
• 结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的 温度，一定的水分和充足的空气。
1.你知道春天播种的注意事情吗？ 2.北方春天播种后用塑料薄膜覆盖地面，为什 么要这样做？ 3.为什么放在仓库的种子一般不会发芽？
• 单子叶植物的种子由种皮、子叶、胚乳、 胚根、胚芽组成。
问题：种子发芽需要什么条件呢？
种子萌发的环境条件
• 探究实验——种子萌发的环境条件
• 1.探究的一般过程： • （1）提出问题：在哪些环境条件下种子才
能萌发呢？ • （2）作出假设：假设要有根据 • （3）制定计划：写出实验的步骤和方法 • （4）实施计划：观察记录 • （5）分析结果，得出结论 • （6）表达交流
三 种子萌发的过程
菜豆的萌 发过程
种子吸水膨胀，胚根突破种皮发育成根，胚 轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
请同学们查阅资料或询问家长， 了解辣椒种植的基本方法。
天天开心！
提供适宜的温度、一定的水分和充 足的空气，种子就一定能萌发吗？
二、种子萌发的自身条件
种子பைடு நூலகம்发的自身条件：
（1）种子是完整的，并且是活的 （2）已经过休眠期（休眠期的种子
是不能萌发的）
测定种子的发芽率
测定种子的发芽率
种子萌发 的条件
自身条件
已度过休眠期 储存时间短 饱满 破损率极低
适宜的温度 环境条件 一定的水分
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不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
1
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问题：由此实验可知道种子萌发需要 什么环境条件？根据是什么？
1
2
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不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
• 结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的 温度，一定的水分和充足的空气。
1.你知道春天播种的注意事情吗？ 2.北方春天播种后用塑料薄膜覆盖地面，为什 么要这样做？ 3.为什么放在仓库的种子一般不会发芽？
• 单子叶植物的种子由种皮、子叶、胚乳、 胚根、胚芽组成。
问题：种子发芽需要什么条件呢？
种子萌发的环境条件
• 探究实验——种子萌发的环境条件
• 1.探究的一般过程： • （1）提出问题：在哪些环境条件下种子才
能萌发呢？ • （2）作出假设：假设要有根据 • （3）制定计划：写出实验的步骤和方法 • （4）实施计划：观察记录 • （5）分析结果，得出结论 • （6）表达交流
五年级科学下册 种子发芽了5课件 青岛版
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You made my day!
我们，还在路上……
（青岛版）五年级科学下册课件
（胚轴 ） （ 胚根 ）
（种皮 ）
（ 胚芽 ） （ 子叶 ）
猜一猜： 种子发芽需要什么条件呢？
水
温空
分
度气
方案一：
研究种子发芽与水的关系
实验目的：研究种子发芽与水的关系
观察对象：大豆种子
不同条件：1号种子放在有水的环境 中， 2号种子放在无水环境中。
观察记录：
其他条件必须 相同才可以！
方案三：
研究种子发芽与空气的关系
实验目的：研究种子发芽与空气的关系
观察对象：大豆种子
不同条件：1号种子放在有空气的环境 中， 2号种子放在真空环境中。
观察记录：
其他条件必须 相同才可以！
方案二：
研究种子发芽与温度的关系
实验目的：研究种子发芽与温度的关系
观察对象：大豆种子
一定的水分 充足的空气 适宜的温度
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
不同条件：1号种子放在常温环境中，2 号种子放在低温环境中。
You made my day!
我们，还在路上……
（青岛版）五年级科学下册课件
（胚轴 ） （ 胚根 ）
（种皮 ）
（ 胚芽 ） （ 子叶 ）
猜一猜： 种子发芽需要什么条件呢？
水
温空
分
度气
方案一：
研究种子发芽与水的关系
实验目的：研究种子发芽与水的关系
观察对象：大豆种子
不同条件：1号种子放在有水的环境 中， 2号种子放在无水环境中。
观察记录：
其他条件必须 相同才可以！
方案三：
研究种子发芽与空气的关系
实验目的：研究种子发芽与空气的关系
观察对象：大豆种子
不同条件：1号种子放在有空气的环境 中， 2号种子放在真空环境中。
观察记录：
其他条件必须 相同才可以！
方案二：
研究种子发芽与温度的关系
实验目的：研究种子发芽与温度的关系
观察对象：大豆种子
一定的水分 充足的空气 适宜的温度
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
不同条件：1号种子放在常温环境中，2 号种子放在低温环境中。
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