高考二轮文言文复习(翻译)
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二轮文言文复习 翻译句子
三年考点列阵
考点列阵 3年选文 年份 选文 体裁 理解B 文言文阅读 分析综合C 归纳概括 理解实词、 翻译句子 筛选信息 分析概括 (内容要 虚词 点) √(事、 病、詈、 √（8分） √ √（4分） 鞠）
2016
家 传 传记 （张岱）
欧阳伯 和墓志 2015 铭（张 传记 耒） 答严厚 舆秀才 2014 论为师 散文 道（柳 宗元）
•
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆 辄难之。朗曰：‘幸尚宽，何为不可？’后贼 追至，王欲舍所携人。歆曰：‘本所以疑，正 为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？’ 遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 译文：原本我犹豫的原因，正是因为这个啊。 既然已经接纳了他，让他来船上安身，怎么能 因为情况危急就丢下他呢?
明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张 公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资 通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗 相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力 之家，全活甚众。
0分
1分
失分剖析：忽视语境、字词的落实，表意不明， 没有关注特殊句式，错别字 1分
参考译文：徐君分条陈述利弊，呈报给巡抚张公， 4分 张公看了十分赞赏说：“这是真正的读书人。”
1分
（1）虽矜饥馁，恐罪累府君。（4分） 参考译文：虽然是怜惜这些饥民，但恐怕这样会连累府君您获罪。
（2）若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？（4分） 参考译文：你如果想要建立功名，应当再从别的地方考虑一下了，还要多次为反 叛的逆贼洗清罪责，为何把自己的身家性命看得如此轻呢？
人灾，绝食者千余家。琼普集郡中有粟家， 自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推 其货粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累 0分 府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何 所怨乎？” ”遂上表陈状，使检皆免，人户 保安。 1分
或曰：君古游侠之流也。魏禧曰：游侠士以好义乱 参考译文：因此（所以）乡邑中有崇尚道义的人， 国，君以好义庇民，此其不同也。 世之盛也，上洁己砺 完全可以用来弥补朝廷治理（的不足），补救宰 治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不 作。其衰也， ……当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨 相和相关官员的过失，从而对老百姓有功。 室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所 失分剖析：忽视语境、字词的落实，表达不畅 资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀 德，不敢为非，不忍负其人。故乡邑有好义士，足以补 朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。若徐君 者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。
边悟边练
• 王烈字彦方，太原人也。少师事陈实以 义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰： ‘刑戮是甘，乞不使王彦方知也。’烈闻而 使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰： ‘盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶， 必能改善，故以此激之。 译文：我甘愿接受刑法（处罚），只求不 要让王彦方知道这件事。
•
问题反思，寻找突破口
错译：孤立于文本之外，不顾前后文
《2017江苏考试说明》
（4）理解并翻译文中的句子
回归语境
字不离词， 词不离句， 句不离段
比对答案，失分剖析
（2014天津卷）《文学徐君家传》
（1）、君条利弊上巡抚张公，公览而击节
曰：“此真读书人。”（4分） （2）故乡邑有好义士，足以补朝廷之治， 救宰相有司之失，而有功于生民。（4分）
2分 2分
3分
小结
失分原因 升格之道
忽略语境，不明大意
关注语境，合乎文意 关注赋分点，文从句顺 关注“品相”，检查校正
字词、句式没有落实
字迹潦草，别字病句
修正答案 ❶ 里有争，必造门征曲直，君一言折之。 乡里有纷争，一定上门向徐谦尊询问（询 问）事情的对错，徐君一句话就使他们折服。 ❷乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无 所恃矣。” 乡里的百姓都悲叹流泪说：“这个人死了， 我们这些人没有可以依靠的人了。”
《苏琼传》 • （1）虽矜饥馁，恐罪累府君。（4分） • （2）若欲立功名，当更思余理，仍数雪 反逆，身命何轻？（4分）
赵州及清河、南中有人频告谋反，前后 皆付琼推检，事多申雪。尚书崔昂谓琼 0分 曰：“若欲立功名，当更思余理，仍数 1分 雪反逆，身命何轻？”琼正色曰：“所 雪者怨枉，不放反逆。”昂大惭。
√(欺、治、 申、问) √（8分）
√
√（4分）
√(益、责、 √（8分） 攻、爱； 其)
√（4分）
【考纲说明】
1、理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法 （4）理解并翻译文中的句子 2．分析综合 C （1）辨析文句意义 （2）归纳内容要点
学习目标：
1、回顾旧题，找出翻译题中存在的问题。 2、运用方法技巧，突破文言翻译题的得分点。
一轮回顾:
翻译原则： 直译为主，意译为辅 翻译要求：信、达、雅（字字落实，文从句顺 翻译方法：对、换、留、删、补、调。 翻译赋分点：重点实词、虚词和句式 （一词多义、词类活用、固定结构、特殊句式
学情分析、探究不足
明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张 公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资 通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗 相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力 之家，全活甚众。
1分
3分 失分剖析：忽视语境、字词的落实，表达不畅， 书写潦草, 4分 参考答案：百姓饿死在道路上。徐谦尊每年都减 少（消耗）官府给自己的粮食来资助乡里百姓。
三年考点列阵
考点列阵 3年选文 年份 选文 体裁 理解B 文言文阅读 分析综合C 归纳概括 理解实词、 翻译句子 筛选信息 分析概括 (内容要 虚词 点) √(事、 病、詈、 √（8分） √ √（4分） 鞠）
2016
家 传 传记 （张岱）
欧阳伯 和墓志 2015 铭（张 传记 耒） 答严厚 舆秀才 2014 论为师 散文 道（柳 宗元）
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华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆 辄难之。朗曰：‘幸尚宽，何为不可？’后贼 追至，王欲舍所携人。歆曰：‘本所以疑，正 为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？’ 遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 译文：原本我犹豫的原因，正是因为这个啊。 既然已经接纳了他，让他来船上安身，怎么能 因为情况危急就丢下他呢?
明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张 公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资 通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗 相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力 之家，全活甚众。
0分
1分
失分剖析：忽视语境、字词的落实，表意不明， 没有关注特殊句式，错别字 1分
参考译文：徐君分条陈述利弊，呈报给巡抚张公， 4分 张公看了十分赞赏说：“这是真正的读书人。”
1分
（1）虽矜饥馁，恐罪累府君。（4分） 参考译文：虽然是怜惜这些饥民，但恐怕这样会连累府君您获罪。
（2）若欲立功名，当更思余理，仍数雪反逆，身命何轻？（4分） 参考译文：你如果想要建立功名，应当再从别的地方考虑一下了，还要多次为反 叛的逆贼洗清罪责，为何把自己的身家性命看得如此轻呢？
人灾，绝食者千余家。琼普集郡中有粟家， 自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推 其货粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累 0分 府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何 所怨乎？” ”遂上表陈状，使检皆免，人户 保安。 1分
或曰：君古游侠之流也。魏禧曰：游侠士以好义乱 参考译文：因此（所以）乡邑中有崇尚道义的人， 国，君以好义庇民，此其不同也。 世之盛也，上洁己砺 完全可以用来弥补朝廷治理（的不足），补救宰 治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不 作。其衰也， ……当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨 相和相关官员的过失，从而对老百姓有功。 室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所 失分剖析：忽视语境、字词的落实，表达不畅 资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀 德，不敢为非，不忍负其人。故乡邑有好义士，足以补 朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。若徐君 者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。
边悟边练
• 王烈字彦方，太原人也。少师事陈实以 义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰： ‘刑戮是甘，乞不使王彦方知也。’烈闻而 使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰： ‘盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶， 必能改善，故以此激之。 译文：我甘愿接受刑法（处罚），只求不 要让王彦方知道这件事。
•
问题反思，寻找突破口
错译：孤立于文本之外，不顾前后文
《2017江苏考试说明》
（4）理解并翻译文中的句子
回归语境
字不离词， 词不离句， 句不离段
比对答案，失分剖析
（2014天津卷）《文学徐君家传》
（1）、君条利弊上巡抚张公，公览而击节
曰：“此真读书人。”（4分） （2）故乡邑有好义士，足以补朝廷之治， 救宰相有司之失，而有功于生民。（4分）
2分 2分
3分
小结
失分原因 升格之道
忽略语境，不明大意
关注语境，合乎文意 关注赋分点，文从句顺 关注“品相”，检查校正
字词、句式没有落实
字迹潦草，别字病句
修正答案 ❶ 里有争，必造门征曲直，君一言折之。 乡里有纷争，一定上门向徐谦尊询问（询 问）事情的对错，徐君一句话就使他们折服。 ❷乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无 所恃矣。” 乡里的百姓都悲叹流泪说：“这个人死了， 我们这些人没有可以依靠的人了。”
《苏琼传》 • （1）虽矜饥馁，恐罪累府君。（4分） • （2）若欲立功名，当更思余理，仍数雪 反逆，身命何轻？（4分）
赵州及清河、南中有人频告谋反，前后 皆付琼推检，事多申雪。尚书崔昂谓琼 0分 曰：“若欲立功名，当更思余理，仍数 1分 雪反逆，身命何轻？”琼正色曰：“所 雪者怨枉，不放反逆。”昂大惭。
√(欺、治、 申、问) √（8分）
√
√（4分）
√(益、责、 √（8分） 攻、爱； 其)
√（4分）
【考纲说明】
1、理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法 （4）理解并翻译文中的句子 2．分析综合 C （1）辨析文句意义 （2）归纳内容要点
学习目标：
1、回顾旧题，找出翻译题中存在的问题。 2、运用方法技巧，突破文言翻译题的得分点。
一轮回顾:
翻译原则： 直译为主，意译为辅 翻译要求：信、达、雅（字字落实，文从句顺 翻译方法：对、换、留、删、补、调。 翻译赋分点：重点实词、虚词和句式 （一词多义、词类活用、固定结构、特殊句式
学情分析、探究不足
明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张 公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资 通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗 相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力 之家，全活甚众。
1分
3分 失分剖析：忽视语境、字词的落实，表达不畅， 书写潦草, 4分 参考答案：百姓饿死在道路上。徐谦尊每年都减 少（消耗）官府给自己的粮食来资助乡里百姓。