上海财经大学第十次千村调查成果

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上海财经大学学术成果认定办法校发

上海财经大学学术成果认定办法校发Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】上海财经大学文件校发﹝2015﹞39号关于印发《上海财经大学学术成果认定办法》的通知校内各单位：《上海财经大学学术成果认定办法》已于2015年6月25日上海财经大学第六届学术委员会第三次全体会议审议通过。

该认定办法自2016年1月1日起开始试行。

现印发给你们，请遵照执行。

上海财经大学2015年7月7日上海财经大学2015年7月8日印发上海财经大学学术成果认定办法一、总则第一条为进一步深化我校学术成果评价改革，完善学术成果认定标准体系，调动全校师生科研积极性和主动性，鼓励多出高质量、高水平的学术成果，扩大国内外学术影响力，大力提升科研创新能力和综合竞争力，支撑学科发展，服务国家重大需求，全面推进高水平研究型大学建设，根据《教育部关于深化高等学校科技评价改革的意见（教技[2013]3号）》的要求，特制定本办法。

第二条认定原则1.坚持质量导向。

学术成果认定按照国内外公认的学术评价机构发布的学科分类体系和评价体系，以学术成果的学术影响力和贡献度作为认定依据。

2.鼓励多元发展。

鼓励多元发展，将各类学术成果纳入评价认定体系，充分尊重教师研究兴趣，发挥研究专长，最大限度激发教师创新潜能和创新活力，对接学校功能定位，鼓励教师在不同领域、不同岗位做出特色，追求卓越。

第三条认定范围1.科研类成果包括学术论文、学术着作、科研课题、科研获奖、决策咨询等从事科学研究和科研活动所产出的成果。

2.教学类成果包括课程建设、教材建设、教学研究项目等从事教学研究和教学活动所产出的成果。

3.教师指导学生学术活动的成果，包括：指导学生的学位论文、重要学术类赛事等与学生学术研究相关活动所产生的成果。

二、科研类成果认定第四条根据认定原则和我校科研工作实际情况，将学术论文、学术着作、科研课题、科研获奖、决策咨询等成果按学术影响力和学术贡献度划分为A、B、C、D四个等级。

千村调查调查报告

千村调查调查报告小编语：为你精心整理的千村调查调查报告,希望对你有帮助! 如果喜欢就请继续关注我们厦门培训考试网（）的后续更新吧！千村调查调查报告篇一：千村调查报告摘要：为促进粮食生产和农民增收，国家自2004年起开始对种粮农民实施了“粮食直补”，2006年又在粮食直补基础上实施了对种粮农民的农资“综合直补”政策。

这些惠民政策无疑在社会主义新农村建设中起到重要作用。

然而随之而来的，还有政策落实情况和所起效果的种种疑问，关键词：农村粮食补贴政策落实效果作为参与上海财经大学“千村调查”项目的研究，笔者于2011年8月在辽宁省盘山县榆树村进行了为期5天的实地调研，通过向广大村民发放调查问卷，与村民及村干部进行访谈交流等多种方式，获得了大量关于当地农村，农民和农业现状的具体资料。

因为国家已经发出了社会主义新农村建设的号召，并且党中央也已经出台了以系列具体政策支持新农村的建设，所以笔者对于国家农业政策在落实情况和实施效果尤为关注，并选中这个主题作为报告对象。

通过该次调查，笔者对当地农业政策实际取得的效果极其对当地社会发展水平的影响有了较为全面的了解，政府粮食补贴政策对于改善当地农民生活水平，建设更加完善的社会主义新农村，促进农村经济发展的作用是不可磨灭的，但是同时政策落实过程中表现出来的种种问题也引起了笔者的思考和更进一步的探究。

一、调查地基本情况榆树村位于辽宁省盘山县吴家乡境内，该村所处的自然地貌类型是平原，经济类型属于城市郊区。

该村现有户籍人口275*户，875*人；外来常住人口71*户，245*人；近五年，共迁入6*户，21*人，迁出11*户，42*人。

2010年，该村农村劳动力总共有420*人，劳动力人口中长年外出务工的大约有62*人；季节性外出务工的有301*人；在本地务工兼从事农业的有57*人。

留村劳动力人口中，61岁以上215*人，51-60岁之间 82*人，41-50岁107*人，31-40岁241*人，30岁以下230*人。

上海财经大学大学生千村社会调查报告

上海财经大学大学生千村社会调查报告中国是一个农业大国，农村、农民、农业始终是我国革命和建设的根本问题。

2 007年5月4日，温家宝总理在与中国人民大学同学谈话时，勉励同学们无论学习什么专业，都要懂得农村，了解农民，在中国不懂农村和农民就不懂国情。

上海财经大学重视社会实践育人功能，围绕中国“改革开放30周年”农村发展建设，开展大学生“千村农民发展状况” 社会调查和社会实践活动，受到大学生和家长的普遍欢迎。

从目前学生提交的问卷和调查报告来看，千村调查工作取得阶段性成果。

“千村调查”已成为上海财大学生热议的名词，截止到9月份千村调查项目网站点击率达到一万次，仅公管学院就有275名家长写信表示支持并鼓励自己的孩子参加千村社会实践活动。

为此，中共上海市科教党委领导做出批示，表示全力支持上海财经大学千村社会调查活动。

这次社会调查活动呈现出以下几个特点：一是主题鲜明。

上海财经大学千村社会调查项目是一个系列的中国农村社会调查，紧密结合当代中国改革开放“三农”问题来进行，初步规划分别是：农民发展状况（2008年）、乡镇企业（2009年）、民工子弟学校（2010年）、医院（2011年），以此形成系统，引导财大学子全面了解中国农村的方方面面，在实践中增长才干。

经济学为“经世济国”的致用之学，作为当代财经专业大学生，更应该去了解中国的现实。

上海财经大学千村社会调查项目正是基于这个认识，积极引导大学生利用寒暑假走出校门、深入农村和城市、深入基层、深入实际开展社会实践活动，并将所思所想、所见所闻转化成理论性成果，同时促使大学生了解社会、认识国情、磨练意志、培养品格，增强社会责任感，促进大学生健康成长和成才。

二是举校重视。

千村社会调查项目活动从筹备起便得到学校领导关心与支持，得到学校各职能部门的配合与协助。

目前上海财经大学已将千村社会调查列入上海财经大学“十一五”“211工程”三期创新人才培养项目，并予以每年60万元的经费支持。

上海财经大学2015千村调查项目

上海财经大学2015年度“千村调查”项目定点调查员招募书亲爱的各位同学：您好！“走千村，访万户，读中国”，一年一度的“千村调查”即将在2015年暑期再次开启。

“千村调查”项目是以“三农”问题为研究对象的大型社会实践和社会调查研究项目，旨在通过专业的社会调查获得我国“三农”问题的数据资料，形成调查研究报告和决策咨询报告，供国家相关部门决策参考；同时“千村调查”也是国家教育体制改革试点项目之一“财经创新人才培养模式”项目的重要内容，是集社会实践、专业学习、科学研究、创新能力培养为一体的人才培养模式探索。

七年来，我校分别以“我国农村基本状况调查”、“我国农村医疗保障状况调查”、“我国农民收入状况调查”、“我国粮食安全问题调查”、“农村文化状况调查研究”、“农村劳动力城乡转移状况调查”和“农村养老问题现状调查”为主题，组织完成了七期“千村调查”，不但积累了庞大的数据资料，而且形成了 3500 多篇调查报告，发表了一批高质量研究论文，获得了多个重要奖项（包括“挑战杯”全国一等奖、上海市特等奖），社会影响力越来越大，成为国内一个重要的社会调查品牌。

2015年千村社会调查与实践的主题是“农村基础金融服务调查”，首席专家为刘莉亚教授，课题组由金融学院有关专家组成。

调查内容涉及农村金融机构的服务覆盖，农民对传统金融服务、新兴金融服务以及保险的使用情况等热点问题。

本次调查将采用随机抽样定点调查和学生返乡调查相结合的方法。

课题组将通过公开科学的抽样方法，拟对涉及21个省、市、自治区的30个县进行抽查，随机抽样调查的总样本计划超10000户（随机抽样定点调查地点见附件1）。

一、组织动员2015 年“千村调查”项目定点调查共需招募调查员220人左右。

有意参加定点调查的同学，请登陆“千村调查”数据平台（），下载、填写并上传《上海财经大学2015年度“千村调查”项目定点调查申请表》（见附件2）。

二、项目申报审核本次千村社会调查项目的申报和审核将通过网络进行。

2013千村调查优秀事迹-上海财经大学金融学院

金融人在巫山——金融学院学生赴重庆市巫山县开展千村调查纪实金融学院2012级银行与国际金融专业彭淳懿七月流火，当很多学生还沉浸在闷热的暑气和久违的闲暇中时，2013年度上海财经大学千村调查巫山支队已悄然进入崇山峻岭中的重庆市巫山县开展千村调查工作。

巫山支队是本年度上海财经大学千村定点调查队伍中第一支出发的队伍，9名队员中的6名均来自金融学院，分别是来自2011级金融实验班的龙秋宇（副领队），2011级金融工程的崔鹏翔，2012级金融实验班的彭淳懿、刘颖洁和2012保险学的谭畅、陈雪如。

巫山支队此次调研的目的地巫山县官阳镇位于巫山北部，地处渝鄂交界处，平均海拔1200米。

由于巴渝山区道路崎岖、弯道频繁，在行车途中，队伍成员都表现出不同程度的身体不适，在近十个小时的颠簸后，他们才顺利抵达巫山县官阳镇。

作为土生土长的重庆人，巫山支队队员们不仅在语言文化和生活习俗方面具有得天独厚的优势，更在调研过程中动智动脑，创新调查方式，将主办方要求的入户调查转变为将村民集中在村委会会议室进行调查，大大节约了工作时间，提高了工作效率，也最大限度地保障了调查员的安全。

此外，他们建立的对问卷内容的严格审查制度，也有效的保证了问卷的填写质量。

在官阳镇，他们走访了八树村、鸦鹊村、芹菜村和三岔村，对各村随机抽样的50户居民进行了一对一的访谈，帮助他们完成问卷。

队员们耐心细致的讲解受到了当地村民的好评，他们也与淳朴的村民们建立了和睦友好的关系。

在芹菜村，村民们还热情地用当地盛产的西瓜来帮助队员们驱解暑气。

千村调查为大学生们提供了走出象牙塔、放眼大世界的宝贵机会。

金融学院的同学们在调研的过程中贴近现实、贴近社会、贴近农村，将金融知识学以致用，提高了发现问题和解决问题的能力，明白了在今后金融学习的过程中应该怎样有的放矢。

实地的体察和调研不仅使他们获得了一手的研究数据资料，深刻地认识到了中国农村、西部农民的经济现状，更使他们从精神上意识到了作为一代金融人应该肩负的责任和使命，激励了他们为改善这些状况而努力的斗志。

上海财经大学学术成果认定办法校发

上海财经大学文件校发﹝2015﹞39号关于印发《上海财经大学学术成果认定办法》的通知校内各单位：《上海财经大学学术成果认定办法》已于2015年6月25日上海财经大学第六届学术委员会第三次全体会议审议通过。

该认定办法自2016年1月1日起开始试行。

现印发给你们，请遵照执行。

第二条认定原则1.坚持质量导向。

学术成果认定按照国内外公认的学术评价机构发布的学科分类体系和评价体系，以学术成果的学术影响力和贡献度作为认定依据。

2.鼓励多元发展。

第三条认定范围1.科研类成果包括学术论文、学术著作、科研课题、科研获奖、决策咨询等从事科学研究和科研活动所产出的成果。

2.教学类成果包括课程建设、教材建设、教学研究项目等从事教学研究和教学活动所产出的成果。

3.教师指导学生学术活动的成果，包括：指导学生的学位论文、重要学术类赛事等与学生学术研究相关活动所产生的成果。

二、科研类成果认定第四条根据认定原则和我校科研工作实际情况，将学术论文、学术著作、科研课题、科研获奖、决策咨询等成果按学术影响力和学术贡献度划分为A、B、C、D四个等级。

第五条学术论文认定。

以Thomson发布的国际公认的《期刊引证分析报告（JCR）》（含自然科学版SCI和社会科学版SSCI）和南京大学社会科学评价中心发布的中文社会科学索引（CSSCI）为蓝本，补充我校自定数学、计算机等理工类核心期刊目录，遴选我校自定国际期刊分类目录和权威期刊A、B目录，其认定办法为：（一）A级学术论文1.我校自定国际期刊分类目录中的第一类、第二类期刊论文；2.JCR分区目录SSCI、SCI一区（Q1）期刊论文；3.ESI高被引学术论文；4.权威期刊A论文；5.获得上海市（中央部委）一等奖及以上、教育部二等奖及以上和国家级优秀科研成果奖励论文；6.发表在《人民日报》、《光明日报》理论版的文章（3000字以上）。

经济匡时——记上海财经大学公共经济与管理学院朱为群教授

朱为群教授喜欢与年轻学子之间面对面的知识传递、经验
也喜欢通过网络与学生们交流，队完成《中国三农政策研究》和《宏观税负及其扩展研究》分享、思辨碰撞和眼神交流；
等成果，对学科发展、团队建设等都有着颇为重要的意义。在把所见所思所得发布在微博、微信和ＱＱ群空间。朱为群教
社会服务方面，他也以其多年治学的扎实基础和研究功力尽授一直践行着做好本职工作这朴素简单的工作理念，在教学、心尽力地履行着学者应尽之责。２０１２年，朱为群教授担任上研究和社会服务的过程中不断努力超越自己，使他成为一位积海财经大学《千村调查》项目首席专家，项目专家组形成五份极传递正能量的知名财税专家。０
落实税收法定原则》，起草撰写了《关于购物发票的价格税金分开显示的
建议》和《关于制定行政收费法的建议》，希望为国家财税制度的进步做点实实在在的事情。朱为群教授近年来的治学特别注重在
正义原则的统领下研究我国财税制度存在
国际税收等。１９９１年，朱为群发表第一篇专业论文，
的各种具体问题，并结合实际提出不断改进或改革的
出发进行研究。他在《财主题涉及土地税收，基于我国土地国有制事实，阐述了国有方案。朱为群喜欢从财税问题的本旨

上海财经大学学术成果认定办法校发〔〕号

该认定办法自2016年1月1日起开始试行。

现印发给你们，请遵照执行。

第二条认定原则1.坚持质量导向。

学术成果认定按照国内外公认的学术评价机构发布的学科分类体系和评价体系，以学术成果的学术影响力和贡献度作为认定依据。

2.鼓励多元发展。

第三条认定范围1.科研类成果包括学术论文、学术着作、科研课题、科研获奖、决策咨询等从事科学研究和科研活动所产出的成果。

2.教学类成果包括课程建设、教材建设、教学研究项目等从事教学研究和教学活动所产出的成果。

3.教师指导学生学术活动的成果，包括：指导学生的学位论文、重要学术类赛事等与学生学术研究相关活动所产生的成果。

第五条学术论文认定。

上海财经大学外国语学院学生参加千村调查奖励办法【模板】

**大学外国语学院学生参加千村调查奖励办法
为鼓励我院学生积极参加“千村调查”活动，踊跃进行社会实践锻炼，培养学生社会责任感，提升学生综合素质，结合学校往年开展此项活动的经验，特制订本次活动的奖励办法。

一、奖励对象
所有通过学校审核，获准参加学校千村调研活动的外国语学院学生。

二、奖励形式
在学生综合测评“加分”项目中给予一定分值的加分。

三、奖励依据
学生完成千村调研活动的问卷、提交调研报告和图文资料以及学校对论文的评比情况。

四、奖励细则
1、按照学校的要求和时间节点，完成问卷的填写和调研报告的提交，在学年的综合测评中给予加分：个人独立完成加1.5分；两人组队完成，每位成员加0.75分；三人组队完成，每位成员加0.5分。

2、鼓励大家在千村调研的活动中发挥自己的主动性和积极性，收集整理第一手的图文资料，或结合自己调研主题开展有特色的活动并提交相应的素材，在学年的综合测评中给予0.2分/人的加分。

3、根据学校对提交论文的评审，对获奖论文在2013-2014学年的综合测评中给予加分：获一等奖加2分/人（若2、3人组队完成，则加1分/人），获二等奖加1分/人（若2、3人组队完成，则加0.5分/人），获三等奖加0.5分/人（若2、3人组队完成，则加0.25分/人），获优秀奖加0.2分/人（若2、3人组队完成，则加0.1分/人）。

若有未尽事宜，我院将按照学校统一规定完善本细则。

外国语学院
2013年5月。

上海财经大学公共经济与管理学院

☆志愿者精神常存，学院师生自发为患病学生捐款
12 日下午，学院集中例会后，在学院党总支的倡议下，学院教师自发为患病学生捐款。我院 05 级项目管理学生陈佩佩，在 2009 年毕业前夕，不幸被诊断为白血病患者。本该是最有朝气与活力，有能力步入社会创出一番事业的年纪，却因为突如其来的病魔而几乎失去了一切。经了解，陈佩佩目前同学身体状况极差，其家庭情况也比较困难(其父母均为知青，双双下岗)，现在正在诊疗关键期，本人及家庭都经受来自各个方面的痛苦。我院世博志愿者们得知消息后，十分关心陈佩佩同学，他们在服务世博的同时，以全体志愿者的名义发起爱心募捐，在 10 月 10 日早上的小白菜班车广播向全体公管志愿者讲述陈佩佩的故事，学院所有的小白菜都拿出当天的伙食补贴中的 5 到 10 元捐给陈佩佩同学。志愿者精神长存，学院志愿者还在多方奔走，通过各种渠道希望能够给她带去生命的信心与希望，继续顽强地与病魔抗争。本次捐款共募得现金 10,500 元。已转交陈佩佩同学家属。
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☆引进人才，服务学科发展，我院特聘教授蔡江南专访
从新一届领导班子组建开始，引进一流人才，作为促进学科发展的重要举措提出并形成共识。希望通过引入一流人才，增强研究团队实力，带动学科发展；发挥人才的优势，联系整合业内资源，提供学科发展建议，开拓新的增长点。
蔡江南研究员于 9 月 13 日到学院访问，10 月 22 日返回美国。在此期间，给研究生讲授 6 工作日 18 节次《卫生经济学》、《卫生政策》课程，并做学术讲座“医院应当由谁来办？---公立医院改革的国际视角”，通过在专业教学中引入国外相关的专题课程及训练，让师生们接触到专业前沿，开拓自身的研究视野。在服务学院学科发展方面，一直参与公共管理实验班工作，参加首次新生见面交流会并做宣讲。在实验班的教学中，为实验班做“医改为何如此步履艰难---中美医改比较分析”的专题报告。并多次参与公共管理学科规划会议，为学科发展出谋划策。与此同时，利用自身的资源，在学院发展中外合作办学方面，在国外一直负责与布兰戴斯大学交流沟通、协商办学事项；在访问期间先后在我院，复旦大学公共卫生学院、上海交通大学公共卫生学院举办了布兰戴斯大学国际卫生政策和管理硕士项目宣讲会，取得较好的成果。此外还联络组建马鞍山市立医疗集团科研教学基地。马鞍山作为全国公立医院改革的 16 个试点地区之一。马鞍山市立医疗集团的改革在全国已有一定的影响，在此期间实地访问了马鞍山市立医疗集团，对方希望得到我院的研究力量的支持。目前初步达成长期合作的意向，作为我院科研教学基地。在科研合作会谈与交流方面，先后与上海交大经济管理学院、公共卫生学院；华东理工大学商学院；复旦公共卫生学院；上海社科院；上海卫生局；浦东财政局等多家单位联系开拓相关合作资源。

暑期社会实践千万工程

随着我国经济的快速发展和城乡一体化战略的深入推进，乡村振兴战略成为新时代农村发展的关键。

作为新时代的大学生，我们肩负着服务社会、助力乡村振兴的历史使命。

在这个暑假，我们积极参与暑期社会实践，深入践行“千万工程”，为农村发展贡献自己的力量。

一、实践背景“千万工程”是浙江省委、省政府提出的一项重大战略工程，旨在通过“千村示范、万村整治”工程，推动农村生态环境、产业发展、文化建设、社会管理等方面的全面提升。

该工程自2003年启动以来，取得了显著成效，为我国乡村振兴提供了宝贵经验。

二、实践内容1. 环境整治我们首先来到了当地的一个村庄，这里的村民生活环境较为恶劣，垃圾乱堆乱放，河道污染严重。

为了改善村庄环境，我们组织村民开展了环境整治活动。

我们分工合作，一部分人负责清理垃圾，一部分人负责河道清淤，还有一部分人负责宣传环保知识。

经过几天的努力，村庄环境焕然一新，村民们的居住条件得到了显著改善。

2. 产业发展在实践过程中，我们发现当地农业产业结构较为单一，农民增收渠道有限。

为了帮助村民拓宽增收渠道，我们结合当地实际情况，开展了产业发展调研。

通过调研，我们提出了以下建议：（1）发展特色产业：根据当地资源禀赋，引导村民发展特色农业，如特色种植、养殖等。

（2）加强农产品加工：提高农产品附加值，增加农民收入。

（3）发展乡村旅游：依托当地自然资源和人文景观，发展乡村旅游，吸引游客前来观光旅游。

3. 文化建设在文化建设方面，我们重点关注了农村精神文明建设。

我们组织开展了以下活动：（1）举办文化讲座：邀请专家学者为村民讲解传统文化、法律法规、家庭教育等方面的知识。

（2）开展文艺演出：组织村民自编自演文艺节目，丰富村民文化生活。

（3）举办读书会：鼓励村民阅读优秀书籍，提高文化素养。

4. 社会管理为了提升农村社会管理水平，我们关注了以下方面：（1）加强基层组织建设：提高村两委班子的凝聚力和战斗力。

（2）完善村规民约：引导村民自觉遵守法律法规，维护社会和谐稳定。

性别平等环境与农村女性的创业绩效——基于上海财经大学“千村调查”数据的实证分析

《产经评论》2〇19年3月第2期性别平等环境与农村女性的创业绩效----基于上海财经大学“千村调查”数据的实证分析周萍赵康生蔺楠[摘要]党的十九大报告提出的“乡村振兴”战略，是贯彻新发展理念，解决好“三农”问题的重中之重。

而农民创新创业对推动农村经济发展，培育农业和农村发展新动能，推进“乡村振兴”战略的实施有重要作用。

以社会角色理论和期望违背理论为基础，分析性别平等环境对农村女性创业绩效的影响，进一步探索性别平等环境对人力资本、社会资本与农村女性创业绩效关系的调节效应。

基于上海财经大学2016年“千村调查”数据的实证检验结果显示：（1)性别不平等对农村女性创业绩效有显著负向影响；(2)相较于性别平等环境，性别歧视环境下农村女性创业者的人力资本、社会资本对创业绩效的正向影响更为显著。

建议政府优化创新创业服务水平，为农村女性创业者提供培训机会，通过提升农村女性创业者的人力资本水平帮助她们提升创业能力。

[关键词]农村女性创业；性别平等；期望违背理论；人力资本；社会资本[中图分类号]F323.6 [文献标识码]A [文章编号]1674 - 8298 ( 2019 ) 02 - 0067 -16一引言乡村振兴战略是党的十九大报告提出的七大战略之一。

农民创业对推动和加速农村经济发展、转型与升级，解决农民就业难问题、促进农民持续增收起着关键作用。

在此背景下，农民创业逐渐活跃起来，相应地成为学术界关注的热点问题，已有学者深人研究了农民创业者的打工经历、资源禀赋、嵌人的社会网络、金融环境等因素对创业绩效的影响，并积累了许多有价值的研究成果（彭克强和刘锡良，2016m ;杨婵等，2017[2];董静等，2018[3];周广肃等，2017[4])。

然而在不断丰富的农民创业研究中，针对农村女性创业者的研究甚少（陈晓宏，2011)[5]。

陈雄锋等（2011)[6]的研究发现，农村女性创业者面临的困难主要来自社会、家庭和自身素质三个方面。

中国乡村教育公平问题的政治哲学思考——基于上海财经大学“千村调查”社会实践数据的分析

企业与教育中乡村教育公平问题的政治哲学思考基于上海财经大学“千村调查”社会实践数据的分析□上海孟宇轩教育公平是社会公平的关键组成部分，是实现教育强国的重要基础。

1999年高校大规模扩招以来，高等教育完成了从精英化到大众化的转型。

然而在我国“城乡二元结构”格局下，城乡教育之间存在着巨大的不均衡性，乡村教育因为社会、历史等原因，其发展空间和发展水平都落后于城市。

“千村调查”是上海财经大学以”三农”问题为研究对象的大型社会实践项目，2019年调查主题是“中国乡村教育研究”，本人参与了该项目的本年度大学生暑期实践，重点调研了江苏省泰州市JD中学的办学条件、师资、生源以及近年来中高考录取情况，并以此为研究案例，从政治哲学的角度对乡村教育的公平问题进行了分析。

并通过乡村社会组织形态、教育价值观和政府职能保障三个角度，尝试探索解决该问题的途径与方法。

一、调研案例分析1.调研学校简介。

JD中学创建于1956年，属于江苏省泰州市姜堰区，是江苏省三星级高中。

学校总占地83360平方米，建筑面积33118平方米。

学校现有4卅教学班，1800多名学生，近200名教职工，其中中、高级职称的骨干教师130多人，泰州教育学会理事5人，泰州市学科中心组成员5人，姜堰区名师工作室成员6人，姜堰区兼职教研员9人。

2006年以来高考公办本科达线人数、达线率均位居姜堰区三星高中前列。

2.调研数据分析。

以JD中学为例，作为在泰州市农村地区层面上有名的高中，调查结果显示，学校自2012年以来应届高考参考人数与录取人数总体呈现下降趋势。

而另一份资料数据显示了JD中学初中部在2015年-2019年的中考录取情况，不同于高中部参考人数与录取人数的逐年下滑，在这两项数据上初中部总体上都保持平稳。

可见，由于九年制义务教育的保障，作为镇上的唯一初中，JD中学初中部保持着相对平稳的生源数量。

但同时我们也应该注意到，也恰恰是九年义务制教育的保障，使得普通的村民对于子女就读的小学初中没有太高的要求，大部分都选择了本地的学校就近读书。

2013年度上海财经大学千村调查项目随机抽样定点调查入户问卷

2013年度上海财经大学千村调查项目随机抽样定点调查入户问卷地区编码家庭编码家庭住址省市县村号邮编固定电话被访者姓名被访者手机号码户主姓名户主手机外出务工人员手机号码(个人编码)调查员姓名调查员学号调查员手机号码访问开始时间访问结束时间督导员姓名督导员学号督导员手机号码尊敬的农民朋友：你们好！我们是上海财经大学的学生，按照学校的安排，利用暑假深入农村开展“农村劳动力城乡转移状况调查”。

该大型调查项目是旨在研究农村的经济情况以及农民外出务工情况以及相关问题，将为相关政府部门制定有关政策决策提供参考数据。

您的回答对我们的调查非常重要。

所有回答不分对错，我们向您郑重承诺，绝不会泄露您的个人信息。

感谢您对本次调查的大力支持！上海财经大学2013年度千村调查项目组2013年7月2013《千村调查—农村劳动力城乡转移状况调查》（入户问卷及访谈）问卷部分A：家庭成员基本情况表注:①调查对象为建立在婚姻（以实际婚姻为准）或血缘关系基础上的在本地址共同居住，生活，共享收入，共担开支的所有人员，包括外出务工、就学、参军的人员等。

②户主及主要家庭成员如果外出务工经商，其信息由家中熟悉其情况的人员代为回答。

③在本调查表中同一个家庭成员的编码应自始至终保持一致，注意不要错乱。

与户主关系：1户主2配偶或伴侣3父亲（包括继父或养父）4母亲（包括继母或养母）5配偶父亲（包括继父或养父）6配偶母亲（包括继母或养母）7祖父8祖母9子女10儿媳/女婿11孙子/孙女12孙媳/孙女婿13兄弟姐妹14其他（注明）A0.个人编码12345678 A1.与户主关系A2.年龄A3.性别 1.男 2.女A4.是否为被访者 1.是 2.否A5.现在：1.常住在家 2.不常住在家，但住在本乡镇 3.外出务工（本乡镇以外）4.短期在家（不到半年）5.短期外出（不到半年）6.外出上学7.其他，请具体说明A6.目前就业状况：1.工作或就业2.务农3.离退休再就业4.家务劳动5.离退休6.丧失劳动能力7.失业8.待业青年9.在校学生/学龄前儿童10.其他非就业者，请具体说明A7.户口所在地：1.本村2.其他，请具体注明省市：省市A8.户口状况：1.农业户口（跳至A11）2.非农户口A9.你是哪一年拿到城市户口的？A10.如果是非农户口，如何取得的？1.购买户口2.土地征用3.上学4.转干5.婚姻6.城市购房7.出生8.参军9.其他，请具体说明A11.婚姻状态1.未婚2.有配偶3.离婚4.丧偶5.其他，请具体说明A12.文化程度（毕业才算具有相应文化程度）1.小学以下2.小学3.初中4.高中（职高、技校）5.中专6.大专7.大学8.研究生A13.受过多少年的教育（不包括留级和休学时间）A14.目前是否为村干部1.是 2.否A15.是否曾经担任过村干部 1.是2.否A16.是否中共党员1.是2.否A17.与同龄人相比，您目前的健康状况1.非常好2.好3.一般4.不好A18.是否有残疾（包括躯体功能或精神心理的障碍）？ 1.是2.否B：就业经历（请年满16周岁及以上人员回答,户主及主要家庭成员如果外出务工经商，其信息由家中熟悉其情况的人员代为回答；如果家庭共同的农业收入，请填写在主要农业劳动者的收入栏中）B0.个人编码B1.2012年，您是否在本地从事过自营性农业生产？1.是2.否（跳至B2）B1a.2012年，您从事自营性农业生产净收入一共是多少元？B1b.2012年，您实际从事农业生产的时间是多少天？B2.2012年，您是否在本地从事过自营性非农业生产？1.是2.否（跳至B3）B2a.2012年，您从事自营性非农业生产净收入一共是多少元？B2b.2012年，您在本地实际从事非农业生产的时间是多少天？B2c.该工作的行业是什么（请参考行业编码）B2d.该工作的职业是什么？（请参考职业编码）B3.2012年，您是否在本乡镇从事工资性工作或其他？1.是 2.否（跳至B4）B3a.平均每个月的收入是多少元？B3b.2012年，您一共花几个月的时间从事工资性工作或其他？B3c.平均每个月工作几天时间？B3d.该工作的单位所有制是什么？（请参考所有制编码）B3e.该工作的行业是什么？（请参考行业编码）B3f.该工作的职业是什么？（请参考职业编码）B4.2012年，您是否在本乡镇以外务工或经商？1.是 2.否（跳至B5）B4a.平均每个月的收入是多少元？B4b.2012年，您外出务工或经商的时间一共有几个月？B4c.平均每个月工作几天时间？B4d.该工作的单位所有制是什么？（请参考所有制编码）B4e.该工作的行业是什么？（请参考行业编码）B4f.该工作的职业是什么？（请参考职业编码）B5.2012年，如果领取离退休金或者养老金,每个月多少元？B6.2012年,投资收入一共多少元？B7.2012年,政府补助一共多少元？B8.2012年,其他收入一共多少元？B9.如果从未离家务工，主要原因是什么？（可多选，最多选3项）1.照顾老人/儿童 2.年纪大了 3.疾病或残疾 4.担心在外找不到工作 5.在外面没有认识的人 6.读书7.照看本地生意8.本地就业机会很多9.本地的农业收入较高10.其他，请具体说明B10.未来一年的计划是什么？1.留在目前所在地工作2.留在目前所在地务农3.两个月内会外出打工4.一年内外出打工5.两个月内会换一个城市工作6.一年内会换一个城市工作7.两个月内回老家8.一年内回老家9.没计划10.其他，请具体说明针对当前外出务工的家庭成员和曾经外出务工的家庭成员（就最近一次外出务工），请回答以下问题：B11.个人编码B12.是否为务工人员本人回答：1.是 2.否B13.外出务工原因1.增加收入2.创业3.在家无事可做4.想留在城市（如城市生活便利，基础设施发达等）5.为子女教育6.其他，请具体说明B14.B14a.工作开始时间（年月）B14b.结束时间（年月）（如果还在外务工，此问题填9999）B15.最近一次外出务工地点：省市_______区/县B16.最近一次外出务工的行业（请参见行业代码填写）B17.最近一次外出务工的职业（请参见职业代码填写）B18.最近一次外出务工的单位所有制（请参见单位所有制编码）B19.最近一次外出务工找到工作的主要途径1.配偶团聚2.亲友熟人介绍3.本地政府组织4.自己寻找5.劳务中介6.用人单位招聘7.报刊、电视等媒体8.用工地政府组织9.其他，请具体说明B20.最近一次外出务工工作，平均每周工作多少小时？B21.最近一次外出务工工作，平均每月工作几周？B22.最近一次外出务工工作，平均每月得到总收入多少元？B23.在外务工期间，平均每月花销多少钱？B24.在外务工期间，每月最主要的费用是什么？（可多选，最多选3项）1.饮食2.住宿3.交通通讯4.子女花销5.其他，请具体说明B25.在外务工期间，平均每月往家寄回多少钱？B26.如果您没有外出打工，您预计您在家乡平均每月收入多少元？B27.B27a.最近一次外出务工期间，是否与配偶在一起？1.在一起2.不在一起B27b.最近一次外出务工期间，是否与子女在一起？1.在一起2.不在一起3.有的在一起，有的不在一起B27c.最近一次外出务工期间，是否与老人在一起？1.已过世2.在一起3.不在一起4.有的在一起，有的不在一起B28.您选择回乡的原因是？（可多选，最多选3项）1.结婚2.生孩子或照顾孩子3.盖房子4.配偶团聚5.务农的收入也提高了6.回乡工作机会多了7.疾病或残疾8.家乡有医疗养老等社会保障9.方便子女教育10.方便老人照料11.生活费用低12.其他，请具体说明B29.您认为在外务工遇到的困难主要是（可多选，最多选3项）1.工作不好，工资低、工作时间长、拖欠工资、不安全等2.子女教育问题3.户口问题4.老人需要照料5.不想失去土地6.没有医疗养老等社会保障7.生活费用高8.生活不习惯9.其他，请具体说明B30.你在务工地看病,是否进行过医疗费用的报销？1.是2.否（跳至B33）B31.务工地报销过程是怎样的？B34.请问在2000年以来，本户外出务者或者曾经有外出务工的经历的成员，外出工作期间，是否转换过工作的城市？1.是（回答下面表格问题）2.否（跳至C0）请按时间顺序，从最近外出务工的城市开始填写，最多追溯四个城市：（若中间有超过半年以上的间断，请分别填写前后两次的情况）B35.个人编码B35a1.第一个城市所在地区（省份，城市代码）B35b1.开始到第一个城市的时间（年/月）B35c1.离开第一个城市的时间（年/月）B35d1.选择来到第一个城市的原因：（可多选，最多选3项）1.配偶团聚2.老乡介绍工作3.（以为）收入好机会多4.方便子女教育5.农业生产需要6.照顾老人需要7.解决户口8.生活费用低9.劳动和医疗养老等社会保障较好10.其他，请具体说明B35e1.离开第一个城市的原因：（可多选，最多选3项）1.收入低待遇差2.找到更好的工作3.自己创业4.没有了工作5.结婚生育或与配偶团聚 6.子女教育7.农业生产需要8.照顾家人9.生活费用太高10.没有养老和医疗等保障11.没有归属感12.其他，请具体说明1.报销顺利没问题2.与务工地无法衔接，手续复杂报销困难3.务工地费用高，自负比例高4.其他，请具体说明B32.在外务工时，是否会因为报销和垫付医疗费的原因，选择回乡或回乡时看病？1.是2.否B33.您有没有觉得在外务工受到过歧视？1.受到严重歧视2.偶尔会受歧视3.不介意4.无歧视B35a2.第二个城市所在地区（省份，城市代码）B35b2.开始到第二个城市的时间（年/月）B35c2.离开第二个城市的时间（年/月）B35d2.选择来到第二个城市的原因：（可多选，最多选3项）1.配偶团聚2.老乡介绍工作3.（以为）收入好机会多4.方便子女教育5.农业生产需要6.照顾老人需要7.解决户口8.生活费用低9.劳动和医疗养老等社会保障较好10.其他，请具体说明B35e2.离开第二个城市的原因：（可多选，最多选3项）1.收入低待遇差2.找到更好的工作3.自己创业4.没有了工作5.结婚生育或与配偶团聚6.子女教育7.农业生产需要8.照顾家人9.生活费用太高10.没有养老和医疗等保障11.没有归属感12.其他，请具体说明B35a3.第三个城市所在地区（省份，城市代码）B35b3.开始到第三个城市的时间（年/月）B35c3.离开第三个城市的时间（年/月）B35d3.选择来到第三个城市的原因：（可多选，最多选3项）1.配偶团聚2.老乡介绍工作3.（以为）收入好机会多4.方便子女教育5.农业生产需要6.照顾老人需要7.解决户口8.生活费用低9.劳动和医疗养老等社会保障较好10.其他，请具体说明B35e3.离开第三个城市的原因：（可多选，最多选3项）1.收入低待遇差2.找到更好的工作3.自己创业4.没有了工作5.结婚生育或与配偶团聚6.子女教育7.农业生产需要8.照顾家人9.生活费用太高10.没有养老和医疗等保障11.没有归属感12.其他，请具体说明B35a4.第四个城市所在地区（省份，城市代码）B35b4.开始到第四个城市的时间（年/月）B35c4.离开第四个城市的时间（年/月）B35d4.选择来到第四个城市的原因：（可多选，最多选3项）1.配偶团聚2.老乡介绍工作3.（以为）收入好机会多4.方便子女教育5.农业生产需要6.照顾老人需要7.解决户口8.生活费用低9.劳动和医疗养老等社会保障较好10.其他，请具体说明B35e4.离开第四个城市的原因：（可多选，最多选3项）1.收入低待遇差2.找到更好的工作3.自己创业4.没有了工作5.结婚生育或与配偶团聚6.子女教育7.农业生产需要8.照顾家人9.生活费用太高10.没有养老和医疗等保障11.没有归属感12.其他，请具体说明C：健康和社会保障C0.个人编码C1.当前是否参加了医疗保险？（可多选）1.没有保险2.农村合作医疗3.公费医疗4.城镇职工基本医疗保险5.城镇居民基本医疗保险6.商业医疗保险7.其他，请具体说明C2.过去一年，参加新农村合作医疗保险缴费（）元C3.最近半年，1.生病（慢性或急性病）2.受伤 3.怀孕生育4.没有生病或受伤C4.何种疾病或伤害（请参见伤病代码填写）C5.最近半年，为治疗上述伤病，总医疗费用（）元C6.其中，扣除保险报销或减免部分，实际支付医疗费用（）元C7.当前是否参加了新型农村社会养老保险（“新农保”）？1.有离休或退休金，不用参加（跳至C11）2.本村还未实行（跳至C11）3.已实行，未参加（跳至C10）4.已参加（包括不连续缴费的情形）C8.如果参加了“新农保”，每年缴纳保险费（）元C9.如果参加了新农保，60岁以后领取，每月可以领取（）元C10.如果本村已经实行，您未参加农村养老保险的原因是（可多选，最多选3项）1.现在年轻，缴费时间长2.担心政策不稳定难落实3.养老金水平偏低，不足以养老4.政府补贴少（于合作医疗），没有吸引力5.养老金不能跨地区跨城乡转移6.希望参加城镇职工或居民养老保险7.没钱缴纳8.不在家9.没有当地户口，不能参加10.其他，请具体说明C11.您现在是否吸烟？1.是2.否C12.您开始吸烟的年龄？C13.最近一个月平均每天吸多少支烟？只询问家中60岁及以上人口（如果老人有健康问题不能回答，可由户主或熟悉情况的人代答）C14.个人编码C15.您的居住安排？1.与子女同住2.仅与孙子女同住3.空巢但子女住在本村（仅老夫妻同住）4.空巢,且子女不住在本村（仅老夫妻同住）5.独居6.入住养老院或福利院C16.您一共有几个子女？C16a.其中，几个儿子？C16b.其中，几个女儿？C17.您与子女的主要联系方式（单选）：1.见面2.电话3.上网4.其他，请具体说明C18.您与子女的联系频率（就C17的联系方式回答）：1.每天2.每周3.每月4.每年数次5.每年一次6.一年不足一次C19.您的生活来源（可多选，最多选3项）：1.子女或孙子女资助2.退休金或养老保险金3.自己劳动收入4.配偶资助5.积蓄6.社会救助（低保或农村五保）7.其他，请具体说明C20.2012年,您每月平均的生活费用（）元C21.2012年,您每月平均的医疗费用（）元C22.目前基本生活自理能力中，吃饭，洗澡，穿衣、室内活动、上下床、上厕所这六项活动中，您有（）项自己做不了。

2009年上海财经大学千村社会调查项目重点

• • • • 资料统计单位：村卫生室（如有多个，全部采访）被访对象：村卫生室医务人员问题数：31个疑难问题：
– – – – – – – – – 主办形式和管理形式定点医疗机构业务用房上级指派药品种类新农合基本药物目录６个月平均每天诊疗人次数报销形式：预付制？起付线和封顶线推荐器械表
2009年上海财经大学千村社会调查项目
农村医疗卫生保障研究
2009-5-12
1
千村调查项目介绍
• 上海财经大学千村社会调查项目是一个系列的中国农村社会调查，紧密结合当代中国改革开放“三农”问题分主题开展,以此形成一个比较完整的体系来引导大学生了解当今的中国农村
2
千村调查项目介绍
• 千村社会调查项目已列入上海财经大学“十一五”、“211工程”三期创新人才培养项目，也是09年全国“挑战杯”培育项目
30%
20% 10% 0%
2004
2005
2006
2007
2008 14
新型农村合作医疗制度介绍
• 由政府组织、农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主 • 财政补助: 2008年每人80元，2010年每人120元 • 个人缴费： 2008年每人20元，2010年每人30元
• 其中中央财政对中西部地区参合农民按40元给予补助
16
研究目的
• • • • • • 了解农村医疗卫生保障现状发现农村医疗卫生保障中存在的问题分析形成问题的主要因素研制解决问题的政策方案论证解决方案的可行性为政府相关决策提供咨询和政策建议
17
方法设计
一、专题 • 样本选择：重点准随机采样 • 分析方法：定量与定性相结合
– 定量：村、村卫生室、居民调查 – 定性：县背景调查、案例调查

上海财经大学大学生千村社会调查农户访谈提纲

上海财经大学大学生千村社会调查农户访谈提纲访谈对象：农户一、关于对“三农”的投入保障：1.近几年，本村政府对农业和农村发展有了哪些新的投入？2.您了解本村的自然灾害或重大动植物病虫害村级预测预报和预警应急体系吗？请说明一下。

二、关于增加农民收入：1.村民家的主要收入来源有哪些？2.2004年开始实行的粮食直接补贴有没有拿到？如果拿到，对农民的收入产生了哪些影响？3.2006年开始实行的农资综合直补有没有拿到？如果拿到，给农民的收入带来了哪些变化？4.目前农民直接获得的补贴有哪些？5.您认为，目前村办企业对于增加农民收入还可以从哪些方面发挥作用？6.政策性因素（能源、消费品、农业生产资料价格上涨）对农民收入的影响有哪些？7.您对如何增加收入有些什么想法？三、关于减轻农民负担：1.目前农民负担主要集中在哪些方面？农民认为产生这些负担的主要原因是什么？2.农民认为如何才能真正减轻负担？四、关于农村剩余劳动力转移：1.村民家中是否有外出打工的人？现在情况如何？2.希望政府能从哪些方面来保障农民工进城就业的权益和返乡创业的条件？3.农民工进城后对其子女的管理教育情况怎样？五、关于确保农产品有效供给：1.您觉得本村的农产品是否有深加工的潜力？有些什么想法和建议？2.龙头企业与农户之间风险共担、利益共享的利益联结机制，是否有利于农业的发展？4.发展村级现代农业，推进农业产业结构调整和产业化经营的现状、措施及建议。

六、关于加强农业基础设施建设：1.结合本地区特点，农民对加强农业基础设施建设有哪些建议？2.村里生态环境保护做得如何？3.本地区是否有库区移民？政府是如何管理的？七、关于加强农业科技和服务体系建设：1.农民对搞活农产品流通有哪些想法和建议？2.村级科技信息服务在村民家中进展如何？八、关于提高农村基本公共服务水平：1.农民对农村义务教育水平有哪些意见和建议？2.村民对本村精神文明建设的现状感想如何？3.认为村级新型农村合作医疗和村级农村医疗救助制度有哪些不足？4.村级社会保障、养老制度与社会救助体系对农民的影响怎样？5.经济落后村、贫困村的现状、成因及脱贫对策有哪些？（只针对经济落村、贫困村调查）6.农民对进一步发展农村公共交通的建议。

姓名：唐敏-上海财经大学

唐敏一、基本信息联系信息：地址：上海市武川路111号凤凰楼627 邮编：200433电话：187****6065Email：*******************工作经历：2013/6- 上海财经大学副教授2010/8-2013/5 上海财经大学助理教授教育背景：2005/8-2010/8 普渡大学（Purdue University）政治学（博士）2003/8-2005/6 普渡大学（Purdue University）政治学（硕士）2000/9-2003/7 南开大学政治学（硕士）1996/9-2000/7 南开大学国际政治（学士）二、研究信息研究项目：1．2013：上海财经大学青年创新团队，“新媒体的公共治理研究”（团队共同负责人；72万）。

2．2013: 留学回国人员科研启动基金课题, “网络媒体影响公民态度的因果机制的实验研究”(负责人；1.5万)。

3．2012：国家自然科学基金青年项目，“网络媒体影响政治态度的因果机制的实验研究”（负责人；18万）。

4．2012：上海市浦江人才计划，“互联网影响公民态度的作用机制研究”（负责人；10万）。

5．2011：复旦大学“985工程”三期项目，“转型的初始状态、政治过程与转型制度绩效——对全球转型国家的经验和教训的考察”（子课题负责人；负责人：唐世平）。

6．2010：上海财经大学，本科生创新培养支持计划创新人才培养本科教学改革项目，“创新人才培养本科教学改革项目：公共管理新型人才培养研究”（负责人；2万）。

研究成果：(含已接受和已在线发表文章；标*为通信作者；)1．NarisongHuhe& Min Tang. “Contingent Instrumental and Intrinsic Support: Exploring Popular Regime Support in Asia.”Political Studies. (同等贡献，已接受) 2．NarisongHuhe, Jie Chen, & Min Tang. “Social Trust and Public Goods Provision inRuralChina: Reassessing the Trust-Performance Mechanisms.” Social Science Research. （已在线发表）3．Hui Li, Min Tang*, &NarisongHuhe, “How Does Democracy Influence Citizens’ Perceptions of Government Corruption? A Cross-National Study.” Democratization (已在线发表)4．Min Tang &NarisongHuhe, “Does Decentralization Bring the People Back to the Government? An Empirical Analysis of the Effect of Decentralization on Political Trust.” Policy & Politics. (在线发表)5．Min Tang,NarisongHuhe, &Qiang Zhou, “Contingent Democratization: When Do Economic Crises Matter?” British Journal of Political Science. (在线发表)6．Min Tang &NarisongHuhe, “The Contribution of Decentralization to V ariant Patterns of Political Trust in East Asia.” Political Studies. (在线发表)7．Yuan Y ang & Min Tang*, “Do Political Tensions Take a Toll? The Effect of Sino-Japan Relationship on the Sales of Japanese-Brand Cars in China.” AsianBusiness & Management.13:5 (2014): 359-378.8．Yuan Yang, Min Tang*, Wang Zhou, and NarisongHuhe, “The Effect of Media Use on Institutional Trust in China.” Problems of Post-Communism, 61:3 (2014):45-59. 9．Min Tang &NarisongHuhe, “Alternative Framing: The Effect of the Internet on Political Support in Authoritarian China.” International Political Science Review,35:5 (2013): 559-576.10．Min Tang & Dwayne Woods, “Conditional Effect of Economic Development on Democracy – The Relevance of the State.” Democratization, 21:3 (2014): 411-433. 11．李辉、唐敏、呼和那日松，“民主对腐败感知的影响呈两面性：基于亚洲、非洲与拉美的数据分析。