2019秋九年级物理全册第十二章第二节熔化与凝固第2课时凝固习题课件新版沪科版
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沪科版物理九年级全一册第12章第2节 熔化与凝固 课件(共28张PPT)
随堂演练
2．如图所示是甲、乙两种物质的凝固图像，其中 __乙___是晶体熔液，该晶体熔液的凝固点是_5_0℃___； 该晶体的熔点是__50℃___．
随堂演练
3．用酒精灯给冰水混合物加热，在杯内冰没有完全 熔化前，下面说法正确的是（ D ）。 A．试管中的冰不能达到熔点，可能熔化 B．试管中的冰可以达到熔点，可以熔化 C．试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化 D．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化
新课讲解
（3）进行实验： ①分别探究萘和石蜡熔化时温度的变化规律。
②把数据填写在下表中，在坐标纸上画出图像。
海波的温度 石蜡的温度
6789
新课讲解
（4）海波与蜡的熔化曲线分析：
海波熔化图像
① AB 段曲线对应的一段时间
内，海波是什么状态？温度
怎样变化？
② 在曲线上的哪一点海波开 始熔化？
石蜡熔化图像
③ BC 段对应的时间内，海波 的状态如何？温度是否变化？
这段时间是否对海波加热？ ④ CD 段对应的时间段内海波
是什么状态？温度如何变化？
⑤ 蜡在整个过程中温度怎样变化？
新课讲解
晶体熔化特点： 继续吸收热量，熔 化时温度保持不变。
认识晶体熔化曲线：
表示晶体有一个固定的熔化温度，熔化过程中吸收热 量，但温度保持不变。 如海波、冰，食盐，金属都是晶体。
随堂演练
4．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些， 乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背 阴处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（ C ）。 A．甲盆水的温度比乙盆的高 B．乙盆的水温可能比甲盆的高 C．两盆水温度相同 D．不能判断，必须用温度计测量后才能知道
随堂演练
5.如图两种物质在固态时温度 随时间的变化曲线。请根据 图象回答下列问题。
九年级物理全册第十二章熔化与凝固习题课件新版沪科版ppt
探究培优拓展练
25．如图是A、B两种物质的熔化图像。由图可知____(填 “A”或“B”)物质是晶体，其熔点是______℃。
探究培优拓展练
【点拨】比较图像A和B可知，A物质有一段时间吸热但温 度不再升高，而B物质吸热温度一直升高，说明A是晶体， 其中温度不变的一段所对应的温度80 ℃就是这种物质的 熔点。 【答案】A；80
由于北方的冬天气温很低，冷却液本身还要有防冻结
的特性，因此汽车的冷却液应该是( B )
A.凝固点较高
B.凝固点较低
C.凝固点和纯水一样 D.无法确定
夯实基础逐点练
15．海波的熔点为48 ℃。如果海波的温度正好是48 ℃，
则海波处于( )
A.固态
B.液态
C.固液混合态
D.三种状态都有可能
夯实基础逐点练
探究培优拓展练
27．把一盆漂有碎冰块的水放到20 ℃的房间里，过一段时 间后，水面仍然漂有冰块，此时盆内水的温度为 _______℃;若把该盆水放到－10 ℃的房间里，过一段 时间后，水面仍然漂有冰块，此时盆内水的温度为 _______℃;若把该盆冰水放到0 ℃的房间里，过一段 时间后，水面仍然漂有冰块，此时盆内水的温度为 _______℃。
夯实基础逐点练
夯实基础逐点练 3．【中考•恩施】如图所示是比较晶体与非晶体熔化特性的实 验，实验中用酒精灯给水加热，从而间接为探究对象(海波 和蜂蜡)加热，这样能确保探究对象_均__匀__受__热__；实验中， 在记录加热时间的同时还需观察记 录的现象有_温__度__计__示__数_、 _物__质__状__态___。
夯实基础逐点练
【点拨】冰和水是处在不同物态下的同一种晶体物质，熔 点和凝固点相同，都是0 ℃。在0 ℃的空气中把0 ℃的冰块 放入0 ℃的水中，由于空气、冰、水温度相同，不发生热 传递，所以0 ℃的冰不能从外界物体吸热熔化成水，0 ℃ 的水也不能向外界物体放热凝固成冰，所以冰和水的数量 都不会发生变化。 【答案】C
新沪科版九年级物理教学课件第十二章 第二节 熔化与凝固 (共17张PPT)
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
3.下列说法正确的是 （ D ）
A.各种固体都有一定的熔点 B.各种固体都有一定的凝固点 C.各种晶体都有相同的熔点 D.同一晶体熔点和凝固点相同
4.铁在熔化过程中，一定（ B ）
A. 吸收热量，同时温度升高 B. 吸收热量，同时温度不变 C. 放出热量，同时温度降低 D. 放出热量，同时温度不变
收热量。这时温度可能也是不断上升的。
设计实验：（1）了解实验装置，如何使用酒精灯和 温度计。
（2）明确步骤。
实验装置 铁架台 石棉网 大试管 搅拌器 蜂蜡 碎冰
酒精灯 烧杯 温度计 石蜡 水 火柴
进行实验
记录数据
时间
(min)
温度
碎 (℃)
冰
吸放 热
状态
温度
石 (℃)
蜡
吸放 热
状态
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 …
例如:松香、蜂蜡、玻璃、沥青
晶体熔化时的温度叫做熔点
温度
海波
吸热熔化 放热凝固
熔点
凝固点
时间
同一晶体的熔点和凝固点相同
熔化和凝固图像
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
3.下列说法正确的是 （ D ）
A.各种固体都有一定的熔点 B.各种固体都有一定的凝固点 C.各种晶体都有相同的熔点 D.同一晶体熔点和凝固点相同
4.铁在熔化过程中，一定（ B ）
A. 吸收热量，同时温度升高 B. 吸收热量，同时温度不变 C. 放出热量，同时温度降低 D. 放出热量，同时温度不变
收热量。这时温度可能也是不断上升的。
设计实验：（1）了解实验装置，如何使用酒精灯和 温度计。
（2）明确步骤。
实验装置 铁架台 石棉网 大试管 搅拌器 蜂蜡 碎冰
酒精灯 烧杯 温度计 石蜡 水 火柴
进行实验
记录数据
时间
(min)
温度
碎 (℃)
冰
吸放 热
状态
温度
石 (℃)
蜡
吸放 热
状态
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 …
例如:松香、蜂蜡、玻璃、沥青
晶体熔化时的温度叫做熔点
温度
海波
吸热熔化 放热凝固
熔点
凝固点
时间
同一晶体的熔点和凝固点相同
熔化和凝固图像
九年级物理全册第十二章温度与物态变化第二节熔化与凝固第课时凝固及其应用同步课件(新版)沪科版
( 1 )水中添加酒精对水的凝固点的影响是 水的凝固点降低 。这种做法在生产、生活中的 应用是 寒冷地区汽车循环水中加少量酒精可以防止循环水在低温下结冰( 合理即可 ) ;
( 2 )请你根据表中提供的数据作出猜想:
������酒精 ������水
≈
1210时,
混合液开始凝固时的温度是 -2 ℃ 。
第2课时 凝固及其应用
知识点1 凝固及凝固点 1.冰糖葫芦的制作方法:将洗净的山楂穿在竹签上,然后将一定量的白糖放入锅中加热,待白糖 熔化为糖浆后,将山楂蘸上糖浆,等山楂上的糖浆 凝固 ( 填物态变化名称 )后,令人垂涎欲 滴的冰糖葫芦就做好了。 2.采用冷冻法可以把水与酒精从它们的混合液中分离出来,若冰的熔点为0 ℃,固态酒精的熔点 为-117 ℃,将混合液降温直到产生冰晶,首先分离出来的晶体及其原因是( B ) A.冰,水的凝固点比酒精的低 B.冰,水的凝固点比酒精的高 C.酒精,酒精的凝固点比水的高 D.酒精,酒精的凝固点比水的低
( 1 )变温服装的设计应用的物理原理是 熔化吸热、凝固放热 ; ( 2 )你认为太空相变调温纤维中的相变材料 是 ( 选填“是”或“不是” )晶体材料,说明理由: 在正常温度环境下,该相变材料固态与液态共存,当人从正常温度环境进入温度较高环境时,相 变材料由固态变成液态,吸收热量;当人从正常温度环境进入温度较低环境时,相变材料由液态 变成固态,放出热量,在熔化和凝固过程中温度始终保持在人体体温,有固定的熔点和凝固点,可 知该物质为晶体 。
吸热 ,但是温度 不变 ,所以能实现保鲜的效果。 8.在东北,人们冬季喜欢做“冻豆腐”。光滑细嫩的豆腐,经冷冻再解冻以后,会出现很多小孔。 小孔产生的原因是豆腐里的水先 凝固 后 熔化 ( 均填物态变化名称 )而形成的。 9.将一小杯5 ℃的水浸放在盛有大量冰块的冰水混合物的桶中,则( D ) A.杯中的水温度下降后凝固成冰 B.桶中的冰熔化,杯中的一小部分水结成冰 C.桶中的冰熔化,温度逐渐升高 D.杯中的水温度下降至0 ℃,但不能结成冰
沪科版物理九年级第十二章第二节熔化与凝固(共45张PPT)
温度/℃ 55
D
1、AB段：固体
2、B点：固体
50
B
C
3、BC段：固液共存 4、C点：液体
5、CD段：液体 45
40
A
02
4
6
时间/分 8 10 12 14
海波熔化的图象
松香的熔化过程中的状态:
熔化始: 固态 熔化中: 软化 熔化末: 液态
探究：松香的熔化和凝固过程
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ ℃ 40 40.5 41 42 43 44 45 46.5 49 52.5
蜡 状态
固态
软
稀
液态
根据表格数据画图像
冰的熔化
℃ 6
4
2
0
B
C
0
1
2
3
4
-2
-4
A -6
℃
80
蜡烛的熔化
D
70
D
60
50
B
C
t 40
5
6 30
A
20
10
0
t
0
2
4
6
1、以上两种物质的熔化过程中，温度的变化有 什么特点？
2、AB段曲线对应的一段时间内，冰与蜡烛各 是什么状态？温度怎样变化？
3、BC段，冰与蜡烛各是什么状态？温度是否 变化？
探究：硫代硫酸钠(海波)熔化和凝固过程
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 42 44 46 47 48 48 48 48 48 48 49 50 52
海波熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
新沪科版物理九年级第十二章第二节熔化与凝固 (共55张PPT)
0 固态氢 -259
阅读思考一些物质的熔点/℃（在标准大气压下）
钨
3410 铝
660 固态水银 -39
纯铁 1535 铅
328 固态甲苯 -95
钢
1515 锡
232 固态酒精 117
灰铸铁 1177 萘
80.5 固态氮
210
铜
1083 硫代硫酸钠 48 固态氧
218
金
1064 冰
0 固态氢
259
（1）为什么用钨做灯丝？
不能对灯
不能吹灯
设计实验：
步骤：① 按照课本12—17图组装实验器材， 用水浴法给奈或石蜡加热。待它们完全熔 化后，停止加热，并将它们冷却。
②每隔相同时间（如1分钟）记录 一次温度值。zxxk
要领： 观察对象：①物质的状态
②温度的变化 观察时间：①熔化（凝固）前
②熔化（凝固）中 ③完成熔化（凝固）后 ③将“温度和时间”数据填入记录表中， 并在坐标纸上描出各点。
A.盐水使冰的熔点降低 B.盐水使冰的熔点升高 C.洒上盐水后,可使冰雪的温度升高到0℃而熔化 D.洒上盐水后,可使冰变成冰水混合物,温度为0℃
3.下列现象中,不属于熔化的是:( C )
A.-40℃的水银变成0℃的水银 B.冰变成水 C.食盐放入水中化成盐水. D.玻璃在高温下变成液态玻璃
4、上科学复习课时，老师写下了一副对联， 上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下 联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联
蜡
液体
凝固图象
DE段:液态 EF段:固液共存 FG段:固态 E点: 液态 F点: 固态
先变硬，后变 稠，最后变为 固体
晶体熔化特点：温度/℃
认识晶体 熔化曲线：
阅读思考一些物质的熔点/℃（在标准大气压下）
钨
3410 铝
660 固态水银 -39
纯铁 1535 铅
328 固态甲苯 -95
钢
1515 锡
232 固态酒精 117
灰铸铁 1177 萘
80.5 固态氮
210
铜
1083 硫代硫酸钠 48 固态氧
218
金
1064 冰
0 固态氢
259
（1）为什么用钨做灯丝？
不能对灯
不能吹灯
设计实验：
步骤：① 按照课本12—17图组装实验器材， 用水浴法给奈或石蜡加热。待它们完全熔 化后，停止加热，并将它们冷却。
②每隔相同时间（如1分钟）记录 一次温度值。zxxk
要领： 观察对象：①物质的状态
②温度的变化 观察时间：①熔化（凝固）前
②熔化（凝固）中 ③完成熔化（凝固）后 ③将“温度和时间”数据填入记录表中， 并在坐标纸上描出各点。
A.盐水使冰的熔点降低 B.盐水使冰的熔点升高 C.洒上盐水后,可使冰雪的温度升高到0℃而熔化 D.洒上盐水后,可使冰变成冰水混合物,温度为0℃
3.下列现象中,不属于熔化的是:( C )
A.-40℃的水银变成0℃的水银 B.冰变成水 C.食盐放入水中化成盐水. D.玻璃在高温下变成液态玻璃
4、上科学复习课时，老师写下了一副对联， 上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下 联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联
蜡
液体
凝固图象
DE段:液态 EF段:固液共存 FG段:固态 E点: 液态 F点: 固态
先变硬，后变 稠，最后变为 固体
晶体熔化特点：温度/℃
认识晶体 熔化曲线：
新沪科版九年级物理教学课件第十二章 第二节 熔化与凝固 (共17张PPT)
分析数据
碎冰熔化的图像
温度/℃
20
石蜡熔化的图像
温度/℃
70
60
10
50
0
-10
0
1
2
3
4
40
30
5 时间/min 0
1
2
3
4
5 时间/min
实验结论
碎冰的熔化特点 碎冰的熔化条件 在一定温度下熔化 熔化时吸热 熔化时温度变化情况 不断吸热但温度不变
石蜡的熔化特点 石蜡的熔化条件 没有固定的熔化温度 熔化时吸热 熔化时温度变化情况 不断吸热温度不断升高
三、熔点和凝固点
固体分为晶体和非晶体。晶体有一定的熔化温 度，非晶体没有。 熔点：晶体熔化时的温度。 凝固点：晶体凝固时的温度。
晶体和非晶体
晶体:
有些固体有确定的熔化温度,熔化过程中吸热 但温度保持不变
例如:萘,海波,食盐,冰,各种金属, 非晶体:
有些固体没有确定的熔化温度,熔化过程中吸 热温度不断升高
先变硬，后变 稠，最后变为 固体
比较晶体和非晶体异同
固 体 相同点 不同点 熔化条件 凝固条件
晶体 非晶体
熔化过程都 是由固态变 为液态，都 要吸热；凝 固过程都是 由液态变为 固态都要放 热。
有熔点和凝固 点，熔化和凝 固过程吸热， 温度不变。
吸热，达到熔点
没有熔点和凝固 点，熔化和凝固 过程吸热，温度 不段升高。
例如:松香、蜂蜡、玻璃、沥青
晶体熔化时的温度叫做熔点
温度
海波
吸热熔化 放热凝固
熔点
凝固点
时间
同一晶体的熔点和凝固点相同
熔化和凝固图像
熔化图像
AB段:固态
九年级物理全册12.2熔化和凝固(第2课时)课件(新版)沪科版
第七页，共28页。
(1)相同点:晶体和非晶体凝固时都
。
(2)不同点:
①晶体凝固时,有一段时间温度
,非晶体凝固时,温度一直
(yīzhí)
。
②晶体有固定的
,非晶体没有固定的
。
参考答案:(1)放热
(2)①不变 下降 ②凝固点 凝固点
第八页，共28页。
【方法归纳一】 (1)分析(fēnxī)熔化、凝固图像
不 同
__不_变__
时 温度_下_降___
点
特 点
__有_固定的熔点和凝固点 同一种物质的熔点和凝
_没__有__固定的熔点和凝固
固
点
点_相_同___
相同点
熔化__吸_热__,凝固_放_热___
第十八页，共28页。
2.晶体的熔化(rónghuà)条件: (1)熔达点到(_r_ó_n_g_d;iǎn) (2)继吸续热__(_x_ī_。rè) 3.晶体的凝固条件: (1)达到_凝__固__点__; (2)继续__放_热__。
1.凝固：物质有液态转变(zhuǎnbiàn)为固态叫凝固。 2.凝固点:晶体凝固时的温度叫做凝固点。 3.同种晶体的熔点和凝固点是相同的；非晶体既没有熔点， 也没有凝固点。
第六页，共28页。
目标二：能够(nénggòu)读懂物体的凝固 图像
1.如图,分析晶体和非晶体凝固(nínggù)的图像,完成下列问题
第十七页，共28页。
二、晶体(jīngtǐ)与非晶体(jīngtǐ) 1.晶体(jīngtǐ)和非晶体(jīngtǐ)的对比:
比较
晶体
非晶体
定 义
固有定__(_g_ù_d_ìn_g_)_熔温化度的固体
没固有定_(_g_ù_dì_n_g_)_熔_化温度的固 体
(1)相同点:晶体和非晶体凝固时都
。
(2)不同点:
①晶体凝固时,有一段时间温度
,非晶体凝固时,温度一直
(yīzhí)
。
②晶体有固定的
,非晶体没有固定的
。
参考答案:(1)放热
(2)①不变 下降 ②凝固点 凝固点
第八页，共28页。
【方法归纳一】 (1)分析(fēnxī)熔化、凝固图像
不 同
__不_变__
时 温度_下_降___
点
特 点
__有_固定的熔点和凝固点 同一种物质的熔点和凝
_没__有__固定的熔点和凝固
固
点
点_相_同___
相同点
熔化__吸_热__,凝固_放_热___
第十八页，共28页。
2.晶体的熔化(rónghuà)条件: (1)熔达点到(_r_ó_n_g_d;iǎn) (2)继吸续热__(_x_ī_。rè) 3.晶体的凝固条件: (1)达到_凝__固__点__; (2)继续__放_热__。
1.凝固：物质有液态转变(zhuǎnbiàn)为固态叫凝固。 2.凝固点:晶体凝固时的温度叫做凝固点。 3.同种晶体的熔点和凝固点是相同的；非晶体既没有熔点， 也没有凝固点。
第六页，共28页。
目标二：能够(nénggòu)读懂物体的凝固 图像
1.如图,分析晶体和非晶体凝固(nínggù)的图像,完成下列问题
第十七页，共28页。
二、晶体(jīngtǐ)与非晶体(jīngtǐ) 1.晶体(jīngtǐ)和非晶体(jīngtǐ)的对比:
比较
晶体
非晶体
定 义
固有定__(_g_ù_d_ìn_g_)_熔温化度的固体
没固有定_(_g_ù_dì_n_g_)_熔_化温度的固 体
沪科版物理九年级第12章第2节《熔化与凝固》-课件
（1）把装有海波的试管（高度约3cm）放在盛有热水（稍低于熔点，海波的熔点是48℃）的大烧杯里。试管内装有温度计和搅拌器（玻璃棒），随时搅拌海波，并每半分钟记录一次温度。
（2）等海波的温度接近熔点时，稍减慢加热速度。注意观察海波的变化：试管壁开始→海波逐渐熔化→温度基本保持在熔点左右→海波全部熔化后→温度有持续上升。约超过熔点10℃时停止加热。
固态 液态 气态
1．物质有三态：固态、液态、气态。
2．物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化
一、物质的三种状态及变化
熔化
凝固
固态 液态 气态
熔化和凝固现象
3．熔化和凝固
熔化与凝固现象
（1）实验装置：
二、探究固体熔化时温度变化的规律
D
4．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（ ）。A．甲盆水的温度比乙盆的高B．乙盆的水温可能比甲盆的高C．两盆水温度相同D．不能判断，必须用温度计测量后才能知道
C
天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。
第十二章 温度与物态变化
熔化与凝固
各种状态下的物质
各种状态下的物质
晶体： 有一定熔点
非晶体：没有一定的熔点
（1）DE 段表示海波是_____态，_____热（选填“吸”或“放”），温度________。
（2）EF 段表示海波的物态是__________，_____热，温度________。
（3）FG 段表示海波的状态是______，_____热，温度________。
结束语
我们，还在路上……
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
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