高州七中生物绘图比赛
2024年人教版七年级上册生物期末复习综合实践项目1制作细胞模型
综合实践项目1 制作细胞模型模型在生活和学习中被广泛应用。
我们学习了细胞的形态、结构与功能,学习过程中,你会体会到文字描述不如插图直观,如果用立体的模型来展示,就更加直观而生动了。
让我们利用学习的相关知识,一起来制作一个细胞模型吧!项目效果评价表【实践练习】某班同学为当地科技馆制作细胞模型,以进行科普知识的宣传。
同学们在科学老师的带领下,分小组进行项目实践之旅。
【项目一】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片Ⅰ.实验过程(1)制作玻片标本。
解决问题:①正确的实验操作顺序是B、D、C、A、E、G、F。
②图E必须操作正确,其目的是避免产生气泡。
③图D和图G所滴的液体分别是清水和碘液。
④在撕取洋葱鳞片叶内表皮时,人的眼睛常会受到洋葱挥发物质的强烈刺激而泪水不断。
那么洋葱中含有的这些物质存在于洋葱细胞的液泡中。
(2)观察。
解决问题:⑤在单目显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构时,染色最深的细胞结构是细胞核。
能看到叶绿体吗?不能。
⑥在显微镜下看到如图二所示图像,若想让物像移动到视野中央,应向右下方(填“左上方”或“右下方”)移动装片。
要想使看到的物像更加清晰,可调节图三中的[②]细准焦螺旋。
(3)绘制细胞结构模式图。
解决问题:⑦图四是小华同学观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图,该图中存在一些错误,请你指正:多画了叶绿体(或少标注了细胞壁)(写出一点即可)。
Ⅱ.过程评价植物细胞临时装片评价量规根据评价量规,你认为小华同学绘制的细胞结构模式图应被评定为哪个等级?良好。
简要说明理由:结构中未标注细胞壁,多画了叶绿体。
【项目二】制作动物细胞模型Ⅰ.材料准备。
清水、食用琼脂、海棠(或山楂、青梅等)制成的果脯、透明塑料袋、线等物品。
Ⅱ.制作过程。
(1)模型制作。
①先将水和食用琼脂加热成溶胶状,然后将部分胶状琼脂倒入小塑料袋。
未用的琼脂应保温,否则胶状琼脂会因冷却而凝固。
②当塑料袋中的琼脂即将凝固时,将一个海棠果脯放入袋中。
20171212七年级部开展生物模型制作大赛
河源市正德中学
七年级部开展生物模型制作大赛
为了提高学生学习生物的兴趣，培养学生的创造性思维和动手能力，开发学生的空间想象力，丰富校园文化氛围，结合课堂学习的有关植物细胞结构的知识，在七年级举行“植物细胞立体模型制作大赛”活动。
此次大赛旨在为提高学生的生物素养，让学生在活动中了解生物知识、喜爱生物学科，在活动中，充分展示自己。
七年级生物科组的老师，提前制定好活动方案，整个活动开展得有声有色，全体师生共同参与，积极创新，制作出了一件件精美的动植物细胞模型作品大赛共收到个人或小团队制作的生物模型作品近百余件，评出一等奖3个、二等奖7个、三等奖10个。
12月6日在孔子广场，举行了此次大赛的颁奖大会，七年级教学副主任曹守全，大赛组委会曾秀红、张燕老师分别给获奖同学颁发了奖状与奖品。
此次活动极大的提高了同学们对生物学科的兴趣，激发了同学们的创造性，锻炼了同学们的动手能力，是一次十分有益的活动。
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初中生物学科竞赛美篇
初中生物学科竞赛美篇生物学科是一个广泛而丰富的学科，涉及到生命的起源、结构、功能和演化等方面的知识。
它不仅仅是一门学科，更是一门研究生命奥秘的科学。
今天，我将为大家分享一些关于生物学科竞赛的知识和经验。
在生物学科竞赛中，除了基础的生物学概念和知识外，还需要具备一些实验操作和数据分析的能力。
因此，在备赛过程中，我们需要注重理论知识的学习，同时也要积极参与实验课程，提高实际操作能力。
通过实际操作，我们能更好地理解生物学理论知识，并掌握一些实验技巧和数据分析方法。
此外，参加生物学科竞赛也需要注重对生物学科研究的前沿知识的关注。
在备赛的过程中，我们可以利用各种渠道获取最新的生物学研究成果，了解科学家们在生物学领域做出的重大发现和突破。
这不仅可以帮助我们在竞赛中更好地回答问题，还可以培养我们对科学的兴趣，激发我们主动学习的热情。
另外，竞赛中的写作环节也是不可忽视的一部分。
写作是生物学科竞赛中展示思维能力和表达能力的重要环节。
在写作时，我们可以结合自己的实验结果和理论知识，说明问题并提出自己的见解。
同时，还要注重文章的逻辑性和条理性，使文章整体结构清晰，措辞准确，语言流畅。
可以借鉴一些科学论文的写作格式和方法，使文章更具说服力和学术性。
在备赛过程中，我们还可以参加一些生物学科的讲座、研讨会和学术交流活动，与其他生物学爱好者交流和分享学习心得。
通过与他人的交流，我们可以互相启发，共同进步。
同时，还可以在生物学研究团队中参与一些研究项目，亲身体验科学研究的过程，提高我们的动手实践能力和科学思维能力。
最后，参加生物学科竞赛需要我们保持耐心和持之以恒的学习态度。
生物学科是一门需要长期积累和反复实践的学科，不能急于求成，更不能放弃。
只有在坚持不懈的学习中，才能取得更好的成绩和进步。
通过这次分享，我希望能够激发大家对生物学科的兴趣和热爱，提高自己在生物学科竞赛中的水平。
相信只要我们坚持不懈，不断努力，就一定能在生物学的世界中探索到更多的美好与奇迹。
广东省茂名市高州市第一中学附属实验中学2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题
2024-2025学年度第一学期学情练习（10月）七年级生物试卷一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
1．小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状小明用到的科学方法是（）A．观察法B．讨论法C．实验法D．测量法2．科学观察有时需要借助仪器。
下列不属于观察仪器的是（）A．肉眼B．放大镜C．显微镜D．望远镜3．下列各项中，不属于科学观察的是（）A．及时记录菜豆种子萌发过程B．用相机拍摄记录水稻生长过程C．追逐树林中偶然发现的一只野兔D．用录影机录下昆虫的叫声并加以分析4．蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（）A．需进行较长时间的观察，同时积极思考B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流D．观察过程中，根据自己的好恶进行记录5．下列不属于生物的一项是（）A．珊瑚礁B．大肠杆菌C．生石花D．流感病毒6．下列俗语或诗句描写的生物特征，与其他选项不同的是（）A．朵朵葵花向太阳B．无心插柳柳成荫C．春种一粒粟，秋收万颗籽D．苔痕上阶绿，草色入帘青7．尽管新冠疫情不再是“全球卫生紧急事件”但新冠病毒仍在传播、变异和夺取生命。
2024年，JN.1 变异株逐渐成为全球主要流行株，这种病毒在不同环境中传播，有可能会引起DNA序列的改变，严重威胁人类健康。
下列哪项不能作为判断JN.1变异株是生物的依据（）A．具有繁殖的特性B．具有遗传的特性C．会发生变异D．可导致人类患病8．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。
AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。
可判断AI教师是否属于生物的是（）A．能否自由行走B．能否进行语言交流C．能否生长和繁殖D．能否进行思维活动9．在使用显微镜进行实验观察的过程中，转换物镜时需要调节的是（）A．镜筒B．遮光器C．物镜D．转换器10．以下是使用双目显微镜和数码液晶显微镜的操作，其中错误的是（）A．双目显微镜通过调整移动手轮移动玻片标本B．双目显微镜调焦时，先转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降C．双目显微镜调焦时，还需要微调目镜间距，使双目观察的视野完全重合D．液晶数码显微镜更适合拍照和录像11．某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（）A．目镜的放大倍数太大B．反光镜上有个小污点C．物镜没有对准通光孔D．物镜镜头上有极小污点12．对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。
案例一++动植物细胞模型制作++课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册
一、动植物细胞结构图
二、注意
植物细胞模式图 式图
细胞核 细胞质 细胞膜 线粒体 细胞壁 叶绿体 液泡
动物细胞模
1. 动植物细胞非常小，大多数动植物细胞直径只有100μm左
右，我们制作的动植物细胞模型一般是按比例放大进行制
作的。
2.各细胞结构特点
结构名称
结构特点
细胞核 直径约是细胞直径的10%
具有控制物质进出的功能，厚度约是细胞直径 细胞膜
自行准备材料，如橡皮泥、彩色卡纸、扭扭棒、塑料板、胶带、 彩笔等。
阅读以下说明书和表格 发放动植物细胞结构模型说明书； 发放动植物细胞结构模型记录表； 发放动植物细胞结构模型评价量表。
制作动植物细胞结构模型说明书
细胞是生物体结构和功能的基本单位，正如一堆建筑材料并 不能让人居住一样，将细胞中所有的物质放在一起，它们并 不能进行任何生命活动，组成细胞的各个结构必须有序地配 合在一起，才能完成基本的生命活动。可是细胞太微小了， 大多数细胞用肉眼是看不见的，接下来就请同学们用物理模 型制作的方法让我们的动植物细胞“现形”吧!
成果示例
作品一 材料选择新奇，非常有创意，美 观性与科学性兼具，但没有标注 各结构名称，也没有注意到液泡 的体积，总体是评分较高的一件 作品。
成果示例
作品二 结构完整，兼具美观性， 但没有表现出三维立体结 构，无创新点。
成果示例
作品三 将该植物细胞的结构都表示了 出来，但没有表现出细胞的三 维结构特性，美观性不足，待 改进。
同学们，快快发挥你们的才智，行动起来吧!
制作动植物细胞结构模型记录表
姓名_______
日期_______
细胞结构 颜色
大小
材料
细胞壁
2024年全国中学生生物学联赛广西预选赛
2024年全国中学生生物学联赛广西预选赛一、单选题1．观察植物细胞有丝分裂的临时装片时，可发现下图缺少处于（）A．间期和前期的细胞B．前期和中期的细胞C．中期和后期的细胞D．后期和末期的细胞2．下列关于蛋白质的叙述，错误的是（）A．煮熟后蛋白质变性，更容易被人体消化B．蛋白质可分解成氨基酸被人体细胞吸收C．人体细胞的生命活动主要由蛋白质承担D．蛋白质的功能主要取决于氨基酸的种类3．合适的实验材料、科学的实验方法、正确的实验操作是达成实验目的的前提。
下列叙述正确的是（）A．检测还原糖可选用新配制的斐林试剂且需要进行水浴加热B．洋葱鳞片叶外表皮可作为低温诱导染色体加倍的实验材料C．进行噬菌体侵染实验时，需用含32P的培养基培养噬菌体D．制作有丝分裂临时装片的步骤依次是解离、染色、漂洗、制片4．有机物分子参与生物体的结构组成，也参与生命活动的调节。
下列叙述正确的是（）A．糖类物质不参与细胞间的信息传递B．固醇类物质不参与细胞结构的组成C．基因的表达会受环境因素的影响D．改变二硫键不影响蛋白质的空间结构5．角膜缘干细胞缺乏症（LSCD）会造成患者严重视力障碍甚至失明。
某研究团队将来自捐献者的皮肤细胞编辑为iPS细胞，诱导其分化为各种其他类型的细胞，然后从中筛选出所需的角膜细胞并制成细胞薄膜。
把细胞薄膜移植给LSCD患者后，细胞薄膜持续不断地生成角膜细胞，患者视力得到恢复且没有出现排斥反应。
下列分析正确的是（）A．iPS细胞的分裂、分化潜能并不比角膜上皮干细胞高B．iPS细胞与角膜细胞的基因组成和细胞功能没有区别C．若移植的新角膜产生其他类型的细胞可导致移植失败D．用iPS细胞治疗LSCD不存在伦理争议和安全性风险6．高尔基体形成的囊泡可以通过持续型分泌和调节型分泌两种途径将物质分泌到胞外，具体过程如图所示。
下列分析错误的是（）A．如图所示分泌过程可使细胞膜成分发生更新B．信号分子不进入细胞也可以调控胞吐的过程C．囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性D．神经递质和激素的分泌主要属于调节型分泌7．人体内某些病变细胞消耗葡萄糖的量远高于正常细胞。
高中生物创新实验大赛获奖作品
高中生物创新实验大赛获奖作品高中生物创新实验大赛获奖作品：解决水体富营养化问题的微生物修复技术引言：水体富营养化是当前全球面临的重要环境问题之一，给水生态系统带来了严重的危害。
为了解决这一问题，我们团队开展了一项创新实验，成功开发出一种基于微生物的修复技术，以高效降解水中的营养盐，恢复水体的健康。
一、问题描述水体富营养化是指由于大量营养盐（如氮、磷等）进入水体，导致水中藻类过度生长，形成藻华，造成水质恶化的现象。
富营养化不仅破坏水生态系统平衡，还会导致水质污染、鱼类死亡和水生物多样性下降等问题。
因此，开发一种能够高效降解水中营养盐的技术对于水体富营养化问题的解决至关重要。
二、方案设计在研究阶段，我们发现一种菌株——硝化细菌可以高效地将水中的氨氮转化为硝酸盐，从而间接减少水体中的氮营养盐浓度。
同时，我们还筛选出一种能够高效降解磷酸盐的细菌，将其与硝化细菌共同应用于水体修复中。
三、实验步骤1. 采集水样：从受富营养化影响的水体中采集水样，用于后续实验。
2. 菌株培养：将筛选出的硝化细菌和降解磷酸盐的细菌分别培养，并进行纯化处理，以获得高活性的菌株。
3. 优化菌株比例：通过一系列实验，调整硝化细菌和降解磷酸盐细菌的比例，以达到最佳修复效果。
4. 修复实验：将培养好的菌株投入富营养化水体中，进行修复实验，观察水质变化和藻华消退情况。
5. 评估修复效果：通过监测水体中氮、磷含量的变化，并对水体中藻类数量进行定量分析，评估修复效果。
四、实验结果经过一系列实验，我们发现通过应用硝化细菌和降解磷酸盐细菌的修复技术，水体中的氮、磷含量明显下降，同时藻华数量也显著减少。
与传统的物理修复方法相比，这种微生物修复技术具有更高的效率和更持久的修复效果。
五、技术优势1. 高效降解：硝化细菌和降解磷酸盐细菌共同作用，能够高效降解水体中的营养盐。
2. 环境友好：微生物修复技术无需添加化学药剂，对环境无污染。
3. 持久修复：修复效果持久，不易受到外界因素的影响。
七年级生物科技创新大赛作品
七年级生物科技创新大赛作品
以下是一个七年级生物科技创新大赛的作品示例：
项目名称：探索光对种子萌发的影响
一、项目背景：
种子是植物生命周期的起点，种子的萌发过程是植物生长的重要阶段。
光是影响种子萌发的环境因素之一，但不同种类的种子对光的反应不同。
本项目的目的是探究不同光条件对种子萌发的影响。
二、实验材料：
1. 不同种类的种子（如黄豆、绿豆、玉米等）
2. 培养皿
3. 滤纸
4. LED灯（红、蓝、绿三种颜色）
5. 定时器
6. 数据记录本
三、实验步骤：
1. 将种子分别浸泡在水中，时间为24小时。
2. 将浸泡好的种子放在滤纸上，然后放置在培养皿中。
3. 将培养皿分别放置在红、蓝、绿三种颜色的LED灯下，每种颜色设置三个不同光照强度（低、中、高）。
4. 使用定时器控制光照时间和光照强度，每天保持光照12小时，连续观察7天。
5. 每天记录种子的萌发情况，包括萌发数量、芽长等。
6. 分析数据，得出结论。
四、实验结果：
通过实验，我们发现不同种类的种子对光的反应不同。
有些种子在红光下萌发最好，有些在蓝光下萌发最好，有些在绿光下萌发最好。
同时，光照强度也会影响种子的萌发。
在适宜的光照强度下，种子的萌发率更高。
五、项目总结：
本项目的实验结果表明，光对种子的萌发具有重要影响。
在实际农业生产中，可以通过调整光照条件来促进种子的萌发，提高农作物的产量。
同时，本项目的实验过程和方法也可以为其他生物实验提供参考和借鉴。
广东省茂名市高州2025年初三联考B卷生物试题含解析
广东省茂名市高州2025年初三联考B卷生物试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、大气圈、岩石圈2、下列反射活动中，属于简单反射的是（）A．鹦鹉学舌B．膝跳反射C．望梅止渴D．惊弓之鸟3、黄瓜果肉细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡A．①⑥⑦B．②③④⑤C．②③④⑤⑦D．①②③④⑤⑥⑦4、健康人的尿液与血浆相比不含有的成分是()A．水B．无机盐C．蛋白质D．尿素5、下列有关激素调节的叙述，正确的是（）A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症6、在人类生殖过程中，受精作用通常发生在（）A．卵巢B．子宫C．输卵管D．阴道7、下图为动物细胞的一些生理活动，请据图判断下列说法错误的是（）A．①过程为分裂，②过程为分化B．能观察到染色体变化的过程为①D．癌细胞的特点是无限进行②的过程8、春回大地，万物复苏，春暖花开时节越来越多的人们选择到大自然游山玩水，探险宿营，可如果在野外不小心被毒蛇咬伤，应及时就医并注射抗蛇毒血清，所注射的物质和采取的措施分别是（）A．抗体切断传播途径B．抗原切断传播途径C．抗体保护易感人群D．抗原保护易感人群9、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是（）①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用⑤蒸腾作用。
七年级生物科技创新大赛作品
七年级生物科技创新大赛作品摘要：一、引言二、大赛背景和意义三、七年级生物科技创新大赛作品分类1.生物实验类2.生物技术类3.生物创意类四、优秀作品展示1.作品一：环保型智能灌溉系统2.作品二：智能家居健康监测器3.作品三：多功能生物降解塑料五、选手心得体会六、大赛总结与展望正文：一、引言随着科技的不断发展，生物创新技术已经深入到了我们的日常生活中。
为了激发学生们对生物科技的兴趣和热情，提高他们的创新能力和实践能力，我国举办了一场别开生面的七年级生物科技创新大赛。
这场大赛不仅为学生提供了一个展示自己才华的舞台，也为全社会带来了许多富有创意的生物科技作品。
二、大赛背景和意义本次大赛旨在推动生物科技教育的改革与发展，培养学生的创新精神和实践能力。
大赛鼓励学生们结合所学生物知识，发挥想象力，运用科技手段解决生活中的实际问题。
通过参加大赛，同学们可以将理论知识与实际操作相结合，提高自己的实践能力和团队协作精神。
三、七年级生物科技创新大赛作品分类1.生物实验类：同学们通过设计有趣的生物实验，探究生物世界的奥秘。
例如，观察植物的生长过程，研究不同环境对植物生长的影响。
2.生物技术类：运用现代生物技术，如基因工程、细胞培养等，解决实际问题。
例如，利用生物技术研发新型环保材料，减少环境污染。
3.生物创意类：结合生物知识，发挥创意，设计出具有创新意义的作品。
例如，设计一款智能家居健康监测器，实时监测家人的健康状况。
四、优秀作品展示1.作品一：环保型智能灌溉系统这款作品采用太阳能供电，通过传感器实时监测土壤湿度，智能调节灌溉量。
既能保证植物的水分需求，又能节约水资源，实现绿色环保。
2.作品二：智能家居健康监测器该作品利用生物传感器技术，实时监测家人的血压、心率等健康指标。
通过手机APP远程查看，让家人在家就能享受到专业的健康监测服务。
3.作品三：多功能生物降解塑料这种生物降解塑料具有分解速度快、环保无污染的特点。
同时，塑料中还添加了生物活性成分，可以在降解过程中改善土壤结构，促进植物生长。
七年级生物科技创新大赛作品
七年级生物科技创新大赛作品
摘要：
1.介绍七年级生物科技创新大赛
2.参赛作品的种类和特点
3.优秀作品的详细介绍
4.大赛的意义和影响
正文：
1.介绍七年级生物科技创新大赛
七年级生物科技创新大赛是一项面向初中生举办的科技创新比赛，旨在激发学生对生物科学的兴趣，提高他们的科技创新能力。
该比赛每年举办一次，吸引了大量学生积极参与。
2.参赛作品的种类和特点
参赛作品种类繁多，包括生物实验、生物模型制作、生物科技创新方案等。
这些作品体现了学生的创新思维和实践能力，展现了他们对生物科学的热爱和探索精神。
3.优秀作品的详细介绍
在本次大赛中，有许多优秀的作品脱颖而出。
例如，某同学设计的“智能鱼缸清洁机器人”能够自动清理鱼缸内的垃圾，为鱼类提供良好的生活环境。
另一位同学制作的“生物降解塑料”模型，通过使用微生物分解塑料，有效解决了塑料污染问题。
这些作品体现了学生的创新精神和环保意识。
4.大赛的意义和影响
七年级生物科技创新大赛对于学生具有重要意义。
首先，它激发了学生对生物科学的兴趣，让他们在实践中感受到科学研究的魅力。
其次，大赛锻炼了学生的实践能力和创新思维，为他们今后的学习和发展奠定了基础。
最后，通过参加比赛，学生能够提高自己的团队协作能力和沟通能力，为将来的社会生活做好准备。
总之，七年级生物科技创新大赛为学生提供了一个展示自己才华的舞台，培养了他们的科技创新能力。
茂名市高州市高州市第一中学2023-2024学年七年级月考生物试题【带答案】
11.青春期发育最显著的特点是（）
A.第二性征的出现B.身高突增
C.性发育和性成熟D.肺活量的显著增长
【答案】B
【解析】
【分析】进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。
故选C。
9.在怀孕时，母亲要为胎儿提供营养物质和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物母亲与胎儿进行物质和气体交换的场所是（）
A.脐带B.胎盘C.胚盘D.子宫内膜
【答案】B
【解析】
【分析】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
12.七年级的你正步入人生中非常重要的时期——青春期，这是一个生长发育发生巨大变化的时期。下列属于青春期发育特点的是（ ）
C．睾丸产生精子，附睾能够储存精子，C错误。
D．睾丸既可以分泌雄性激素还可以产生精子，D错误。
故选B。
7.人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙述不正确的是（）
2022-2023学年广东省茂名市高州中学高二下学期期中生物试题
2022-2023学年广东省茂名市高州中学高二下学期期中生物试题1.某研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如下表所示。
下列说法正确的是（）A．小球藻、水蚤在生态系统中属于生产者B．表中生物形成的食物网共有4条食物链C．鱼乙在四种生物中的营养级最高D．河虾与水蚤二者间的关系是捕食和竞争2.生态系统具有多种不同类型的信息，下列现象与其所用到的信息类型对应正确的是（）A．“温柔陷阱”：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将昆虫捕食——化学信息B．“臭名昭著”：野生海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉——物理信息C．“我最闪亮”：孔雀通过开屏进行求偶炫耀——化学信息D．“我的地盘”：美洲猎豹撒尿标记自己的领地——行为信息3.最近在水产市场中有条鱼成为“网红”，被誉为“水产新贵”。
它是我市养殖技术人员通过优质水源、饲料技术，以及特定的养殖方式改良后的罗非鱼改良品种“脆肉罗非”。
“脆肉罗非”鱼味鲜甜，刺少肉嫩，肉质结实口感清爽。
如图为我市养殖“脆肉罗非”某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的英文字母表示能量（单位：kJ）。
对该图的分析正确的是（）A．流经该养殖区域的总能量为a＋5B．从第一营养级到第二营养级的能量传递效率为c/（b-h）×100%C．图中d 代表“脆肉罗非”同化的能量D．次级消费者摄入的能量e=d-i＋24.作为粤港澳大湾区的重要城市，佛山市通过多种措施持续推进森林城市和自然生态文明建设。
下列叙述错误．．的是（）A．持续增加城市森林绿地总量可以提高生态足迹B．建设城市生态公园体系有利于保护生物多样性C．建设生态廊道工程可为动物的扩散、迁徙提供通道D．人类活动也可以使环境朝着改善的方向演变5.“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”这是唐诗中提及的葡萄酒，人类用不同原料酿酒的历史已有5000年，勤劳的人民在日常生活中总结了制作泡菜、果醋、果酒、腐乳等发酵食品的实用方法，下列说法错误的是（）A．家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵B．制作果酒、果醋和腐乳时均需要控制温度，其中果醋发酵温度最高C．腐乳发酵过程中，豆腐中的蛋白质会被分解成小分子的肽和氨基酸D．为了避免杂菌污染，乳酸菌发酵成酸奶时可在牛奶中添加一定量的抗生素6.研究人员欲从土壤中筛选纤维素分解菌以用于农业秸秆废弃物的高效降解。
茂名市七年级下学期生物竞赛试卷
茂名市七年级下学期生物竞赛试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共60题；共120分)1. （2分） (2019七下·盐田期末) 下列不属于排尿意义的是（）A . 排出体内废物B . 调节体内水和无机盐的平衡C . 维持组织细胞的正常生理功能D . 调节生长发育2. （2分） (2019七上·朝阳期末) 如图为生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并分析：从视野A变成视野B，他做了怎样的处理（）①低倍镜换成了高倍镜②玻片向右下方移动③玻片向左上方移动④把大光圈换成了小光圈⑤转动了细准焦螺旋A . ①②⑤B . ③④⑤C . ①③④D . ①③⑤3. （2分）下列哪一项不是森林遭滥伐后给当地居民生活带来的影响？（）A . 当地居民的经济收入会增加，生活更富裕B . 缺少树木吸收二氧化碳、放出氧气，空气不再保持清新C . 缺少林木吸收有毒气体，空气污染日趋严重D . 缺少林木调节气候，环境不再是那么凉爽和湿润4. （2分）(2017·玉林) 人的中枢神经系统的组成是（）A . 脑和脊髓B . 脑和脑神经C . 脊髓和脊神经D . 脑神经和脊神经5. （2分）下列不能为人体生命活动提供能量的是（）A . 糖类B . 脂肪C . 蛋白质D . 食盐6. （2分） (2016八下·李沧期中) 如图是人体血液中某物质含量变化曲线，Ⅰ、Ⅱ表示血液流经的器官．下列说法正确的是（）A . 若该物质是氨基酸，则Ⅰ表示小肠B . 若该物质是二氧化碳，则Ⅰ表示肺C . 若该物质是氧气，则Ⅱ表示肺D . 若该物质是尿素，则Ⅱ表示输尿管7. （2分）(2020·长沙) 诗句“花褪残红青杏小”描述了从花到果实的变化。
发育成果实杏的结构是花的（）A . 子房B . 子房壁C . 胚珠D . 受精卵8. （2分） (2017七下·曹县期中) 如图为健康人尿液形成的过程示意图，下列说法正确的是（）A . ②中有尿素和血细胞B . ③中有大分子蛋白质和无机盐C . ④中有无机盐和葡萄糖D . ⑤中有尿素和蛋白质9. （2分） (2018七上·峨山期中) 石门蜜橘是湖南特产。
广东省高州七中10-11学年高三第六周抽考(理综)
广东高州市第七中学2010—2011学年度高三第六周抽考理科综合能力试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共12页，满分240分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（必做，共88分）1．下图表示真核，生物膜的结构与功能，下列叙述中正确的是A．图中膜结构的特点选择透过性B．图中①的场所是时绿体类囊体薄膜C．生物膜功能的复杂性与膜上蛋白质种类和数量无关D．在这种膜结构上完成了胰岛素的合成、加工和分泌2．下图是同一生物体内有关细胞分裂的一组图像。
下列与此有关的几种说法不正确的是A．中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所显示的时期进行B．基因重组的发生与图①有关而与图③无关C．图③是有丝分裂中期，细胞中有8条姐妹染色单体D．基因突变在图②分裂方式传递给下一代的可能性要比图③分裂方式大得多3．下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是4．塑料大棚技术的兴起使我国北方地区冬季餐桌上丰富多彩。
下列关于冬季塑料大棚种植蔬菜的有关叙述错误的是A．大棚内夜间的温度高，不利于植物有机物积累B．晴朗的中午，农民都要将塑料大棚开口，提高大棚内CO2的浓度C．大棚种植蔬菜不需要利角生物技术防治病虫害D．大棚施足农家肥，既有利于提高土壤肥力，又可以提高棚内CO2韵浓度5．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产生热量增加③下丘脑有体温调节中枢④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过直接促进甲状腺的活动来调节体温A．①②③B．①②④C．②④⑤ D．③④⑤6．某自然生态系统中有四种生物构成一的条食物链：甲→乙→丙→丁，其中甲是自养型生物，在某一时间分别测得这四种物生所含的有机物总量分别为a、b、c、d，下列叙述正确的是A．甲从无机环境中获得的能量等于a所含的能量B．若b＞0．2a，此生态系统的稳定性可能会受影响C．甲种群中一个个体所含有机物总量在四种生物单一个体中最多D．这四种生物个体的总和构成一个自然生物群落7．植物激素中的赤霉素能诱导α一淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对α—淀粉酶的合成起抑制作用，两者在α一淀粉酶的合成中的相互作用如下图，6—甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“↓”。
广东省茂名市高州市2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷
广东省茂名市高州市2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。
）1．（2分）2019中国国际大数据产业博览会26日在贵阳开幕，“智能配送机器人”亮相贵阳数博会举行数字艺术特展，智能配送机器人不具有下列哪项生命活动（）A．对外界刺激做出反应B．能够生长发育C．能够与人交流解答问题D．来回自由行走2．（2分）下列诗句中能表示生物影响环境的是（）A．春江水暖鸭先知B．惟有葵花向日倾C．春风又绿江南岸D．大树底下好乘凉3．（2分）下列是关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，其中正确的是（）A．视野太暗——改用小光圈B．视野模糊——调节细准焦螺旋C．视野太小——换用高倍镜D．镜头脏污——用干净纱布擦拭4．（2分）在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（）A．使口腔上皮细胞分散开B．杀死细胞C．杀灭细菌D．保持细胞的正常形态5．（2分）如图是一个生态系统中的四种生物体内某种有害物质的相对含量。
假如它们可以构成一条食物链。
则属于生产者的生物种类最可能是（）A．甲B．丙C．乙D．丁6．（2分）某课外小组探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计实验方案如下表，其中需要修改的是（）鼠妇数量光照温度湿度第1组1只明亮适宜适宜第2组1只阴暗适宜适宜A．鼠妇数量B．光照C．温度D．湿度7．（2分）某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、河沙，他还必须补充的是（）A．自来水B．金鱼藻C．乌龟D．石头8．（2分）具有涵外水源、保持水土、防风固沙、净化空气的作用，有“地球之肺”之称的生态系统是（）A．农田生态系统B．淡水生态系统C．湿地生态系统D．森林生态系统9．（2分）我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，构成甘蔗茎的组织有（）A．上皮组织、营养组织、输导组织B．上皮组织、营养组织、分生组织C．保护组织、输导组织、结缔组织D．保护组织、营养组织、输导组织10．（2分）近些年来日本的研究人员，通过相关试验，发现通过干细胞来治疗帕金森，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的（）A．分裂能力B．分化能力C．增殖能力D．免疫能力11．（2分）人的皮肤不慎划破，会感到疼，会流血（）①上皮组织②肌肉组织③神经组织④结缔组织A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④12．（2分）如图中的生物有一个共同的名称，叫做单细胞生物，有关单细胞生物的说法不正确的是（）A．由于细胞分裂和分化，使③具有比较复杂的结构B．大量含氮、磷的有机物排入海洋中，使某些单细胞生物大量繁殖会形成赤潮C．生物①无成形的细胞核，生物⑤能进行光合作用D．生物②既可进行有性生殖，又可进行出芽生殖13．（2分）大熊猫被誉为“活化石”和“中国国宝”。
广东省茂名市高州市第一中学初中部2023-2024学年七年级上学期10月月考生物试题
2023-2024学年度第一学期10月学情练习初一生物试卷一、单选题（共30题，每题2分，共60分）1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（）A．生石花开出花朵B．植物到了秋冬会落叶C．钟乳石慢慢长大D．新冠病毒自我复制2．所有生物都具有的特征是（）A．能快速运动B．由细胞构成C．能进行光合作用D．能生长和繁殖3．下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏B．子随母样C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离4．下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．满园春色关不住，一枝红杏出墙来B．红豆生南国，春来发几枝C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．夜来风雨声，花落知多少5．如果要了解学生的“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理的落实情况，应选用（）A．调查法B．比较法C．实验法D．观察法6．在调查校园的植物种类时，下列做法错误的是（）A．需要明确调查目的和调查对象B．只采摘能够摘到的植物果实C．需要制定合理的调查方案D．要对调查结果进行整理和分析7．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀归为一类。
他们归类的依据是（）A．按照生物的形态特点B．按照生物的用途C．按照生物的数量D．按照生物的生活环境8．下列生物归类正确的是（）A．玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物B．鸡、鸭、鹅、猪属于家禽C．鲫鱼、鸡、鹅、海蜇属于水生生物D．小麦、高粱、玉米、水稻等属于粮食作物9．下列描述中，影响生物的生态因素与其他三项不同的是（）A．雨露滋润禾苗壮B．草盛豆苗稀C．朵朵葵花向太阳D．清明前后，种瓜点豆10．生物能够适应和影响环境。
下列属于生物影响环境的是（）A．生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚B．荒漠中生长的骆驼刺的根系非常发达C．在沙地上植树造林可以防风固沙D．枯叶蝶体色与周围落叶颜色一致11．下列生物与环境的关系实例中，体现生物对环境适应的是（）A．森林生态系统能净化空气、调节气候B．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松C．地衣分泌的有机酸可加速岩石的风化D．北极熊厚厚的脂肪层能有效抵御寒冷12．某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。
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关于举行生物绘图比赛的通知正值学校深化内涵，加大发展，创建品牌之际，为了活跃学生第二课堂，培养学生生物学兴趣、增强学生对生物图像的认识和提高学生的动手操作能力。
在学校教导处的组织下，生物科组依据学科特点在高中学生中举行生物绘图比赛。
具体事项如下：
一、时间
第十二周～第十三周
二、参赛对象
高一、高二学生
三、组织者
学校教导处
生物科组
高一、高二备课组
高一、高二生物教师
四、绘图要求
1、笔具
2B铅笔（图）、黑色签字笔（字）、可用颜料笔（图）
2、纸张
平整、纯白，规格不小于A4纸
3、图源
①生物课本中的图片②与生物相关的图片
4、图解
绘图完毕后，在图片的下方或右方用科学、通俗的语言对图像进行简洁的注释（见例）。
5、落款
在作品的右下角注明班别、姓名
五、奖项设置
一等奖 6名
二等奖 15名
三等奖 30名
优秀奖若干名
优秀组织奖（按班级获一、二、三等奖的总人数计算，取前4
名）
优秀指导教师（按科任教师任教班级获一、二、三等奖的总人
数的平均值计算，取前4名）
六、其它
1、希望相关备课组和生物教师认真做好组织发动工作，并给予适当的指导。
2、希望同学们广泛挖掘、收集各种生物图像，尽量避免太多的重复。
3、参赛作品由各班生物科教师（每班送交作品数不少于10份）收集，截止时间为第十三周星期三（11月28日）。
4、科任教师于第十三周星期四（11月29日）把学生作品送到生物实验室进行汇总评比。
高州市第七中学教导处
高州市第七中学生物科组
2012年11月12日
外膜
内膜
嵴
基质
线粒体
线粒体是真核细胞中主要的细胞器之一，除了图示的结构外，线粒体中还有酶、DNA、核糖体等，你知道吗？线粒体是细胞中进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。
生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。
高（）班 * * *
显微镜
显微镜是生物实验中常用的仪器之一，借助它，我们可以看到很多美丽的、奥妙的、平时肉眼看不到的生物结构。
你知道显微镜各个结构的名称和作用吗?你掌握了显微镜的使用步骤吗？
高（）班
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