17、少年闰土练习题

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少年闰土测试题

少年闰土测试题《少年闰土》测试题《少年闰土》是一篇经典的短篇小说，描述了一个聪明勇敢的少年冒险历程。

本文以下列出了几道测试题，以帮助读者更好地理解该小说。

1、少年闰土的职业是什么？ A. 学生 B. 农民 C. 渔夫 D. 海盗2、少年闰土的父亲是谁？ A. 鲁迅 B. 朱自清 C. 老舍 D. 茅盾3、少年闰土在小说中去了哪些地方？ A. 海边 B. 山林 C. 城市 D. 沙漠4、少年闰土在冒险过程中遇到了哪些困难？ A. 海浪 B. 山贼 C. 饥饿 D. 沙漠风暴5、少年闰土在小说中的性格是怎样的？ A. 胆小怕事 B. 勇敢无畏C. 幼稚无知D. 成熟聪明6、少年闰土在冒险过程中帮助了一个被困的小女孩，这个小女孩是谁？ A. 小燕 B. 小萍 C. 小梅 D. 小兰7、少年闰土在小说中体现出了哪些优秀的品质？ A. 勇敢 B. 智慧C. 善良D. 坚定8、少年闰土在冒险结束后回到了哪里？ A. 家 B. 学校 C. 渔船 D.海盗船9、少年闰土在小说中的形象体现了什么时代精神？ A. 革命精神 B. 探索精神 C. 民族精神 D. 独立精神10、你认为《少年闰土》这篇小说要传达的是什么？ A. 勇敢面对困难，迎接挑战 B. 追求自由和平等的精神 C. 对大自然的探索和对生命的珍视 D. 对社会现实的批判和反思参考答案：1、B 2. A 3. A 4. B 5. D 6. D 7. A 8. A 9. B 10. C少年闰土的导学案《少年闰土》导学案一、主题：通过阅读《少年闰土》，理解课文内容，了解人物特点，感受鲁迅笔下的乡土风情和文化底蕴。

二、背景介绍：《少年闰土》是鲁迅的短篇小说，描写了浙江农村一个名叫闰土的少年形象。

故事背景设定在辛亥革命后的中国农村，通过闰土的生活状态，反映了当时社会的阶级矛盾和封建观念。

三、对比与参照：1、少年闰土与鲁迅先生笔下的其他人物形象有何不同？2、少年闰土在成长过程中所面临的困境和现实问题与现代社会有何差异？3、鲁迅先生在《少年闰土》中所揭示的社会现实和问题，对于当今社会有何启示？四、深入分析：1、鲁迅先生是如何通过描绘少年闰土的生活，反映出当时农村社会的现实和阶级矛盾的？2、在小说中，闰土经历了哪些心理变化？这些变化对他的成长有何影响？3、鲁迅先生在小说中运用了哪些乡土语言和地方元素？这些元素对于营造故事氛围有何作用？五、个人观点：1、你认为鲁迅先生在《少年闰土》中想要表达什么样的主题和思想？2、鲁迅先生的写作风格和语言特点在《少年闰土》中得到了哪些体现？3、你认为闰土的形象和命运在当今社会有何启示？我们应该如何对待农村和农民的生活问题？六、其他：通过阅读《少年闰土》，你有哪些问题或者思考想要和大家一起探讨？欢迎提出！七、复习与巩固：1、请简要复述《少年闰土》的主要内容和故事情节。

六年级上册语文《少年闰土》课文原文及练习题

六年级上册语文《少年闰土》课文原文及练习题少年闰土①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②用力地刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这少年便是闰土。

我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了;那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。

那一年，我家是一件大祭祀的值年。

这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。

我家只有一个忙月(我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

我的父亲允许了;我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。

他是能装弶捉小鸟雀的。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

第二日，我便要他捕鸟。

他说：“这不能。

须大雪下了才好。

我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。

我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。

晚上我和爹管四瓜去，你也去。

部编版语文六年级上册25少年闰土练习卷

7．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
8．阅读选9．结合阅读链接，说说同是看戏，少年时代的“我”与成年后的“我”心情有什么不同。（语文要素：借助相关资料，理解课文主要内容）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
【阅读链接】第一舞台却是新式构造，用不着争座位，便放了心，谁料照例，人都满了，连立足也难，我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱……于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点……这台上的冬冬喤喤的敲打，红红绿绿的晃荡，加之以十二点，忽而使我醒悟到在这里不适于生存了。
【注】①社戏：是指在社中进行的一种奉祀社神风俗的戏艺活动。②罗汉豆：蚕豆。③旺相：茂盛。④桕（jiù）树：也叫“乌桕”，一种落叶乔木。⑤那里：同“哪里”。⑥伊：指彼，他，她，多指女性。⑦渴睡：瞌睡。指因非常疲倦而十分想睡觉。
6．通读选文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。
听戏归来→→→平安到家
④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

少年闰土精选练习题含答案

少年闰土精选练习题含答案
少年闰土精选练习题是国内知名少儿综合年报，其提供的精选
练习题不仅让孩子们增长知识，也激发了他们对知识的探究精神。

以下是少年闰土精选练习题含答案，供大家参考。

第一题：柿子为什么不能和螃蟹一块吃？
答案：柿子中含有大量鞣酸，与螃蟹中所含的蛋白质结合后，
会形成难以消化的物质，导致消化不良或腹泻等症状。

第二题：冬天为什么需要多喝水？
答案：冬天空气干燥，室内外采暖也会使空气变得更加干燥。

多喝水有助于补充体内水分，避免出现口干舌燥、皮肤干燥等问题。

第三题：为什么电瓶车起步慢？
答案：电瓶车电机的输出功率有一定的限制，而起步需要克服
摩擦力和惯性等阻力，所以起步时电瓶车的速度相对较慢。

第四题：为什么松茸那么贵？
答案：松茸生长在高山深林，采摘难度大，且有人工栽培的限制，使得其供给量少，因此价格较高。

第五题：为什么太阳看起来像一个金色球体？
答案：太阳是由炙热氢气形成的，其表面绽放着高温火焰，散发出的光线在穿过地球大气层时，被散射成金色光芒。

少年闰土精选练习题不仅能增长孩子们的知识，更能激发好奇心和求知欲，帮助他们更好地理解和发现周围的世界。

部编版六年级上册语文第二十四课《少年闰土》课文原文知识点及练习题

知识点：1.掌握课文中出现的生词，如"庙宇"、"磨盘"等，理解其含义。

2.理解课文中描写少年闰土的形象，明确他的性格特点。

3.理解课文中描写风景的细节，如"冬日菜畦"、"蔬菜的残枝败叶"等。

4.理解课文中表达的主题意义，如"活用"的重要性、对大自然的热爱等。

练习题：一、选择题1. 以下哪个词的拼音是"jiàn zhù"？A.地带B.庙宇C.无人D.碍事2.以下哪个词的意思与"残枝败叶"相近？A.平坦B.萎蔫C.茂盛D.充盈3.少年闰土给庙宇修缮的原因是因为他爱护古迹，还想学习古代建筑的________。

A.历史B.艺术C.技巧D.结构4.以下哪个词能正确地填入下面这句话中："少年_______________为了修缮庙宇，到市场上捡砖头、问价钱。

"A.时刻B.闹钟C.大钟D.表盘5.以下哪个句子表达的意思与课文内容最相关？A.冬天来了，大家都喜欢围坐在炉火旁取暖。

B.春天到了，花草开始盛开，给人们带来了美丽的景色。

C.闰土不仅爱护庙宇，还积极参与植树造林的活动。

D.爸爸骑着自行车，我坐在后座上，一起欣赏着早晨的风景。

二、填空题1.书法_______________是我最大的爱好。

2.这个_______________是我们的团队队长。

3.这个故事告诉我们，学习知识要_______________。

4.这个小村庄的_______________不及时，导致庙宇缺乏维护。

5.农民们把农田里的蔬菜_________________到地里。

三、简答题阅读课文，回答以下问题：1.闰土为什么要修缮庙宇？2.闰土是怎样学习书法的？3.课文中描写的冬日菜畦给你的印象最深刻的是什么？4.你从课文中学到了什么？参考答案：一、选择题1.B2.B3.C4.B5.C二、填空题1.掌握2.农民3.活用4.管理5.种植三、简答题1.闰土要修缮庙宇是因为他爱护古迹，还想学习古代建筑的结构和技巧。

五年级语文13少年闰土练习题及答案

五年级语文13少年闰土练习题及答案一、形近字组词。

纽（）允（）稻（）拜（）厨（）扭（）充（）滔（）湃（）橱（）郑（）祖（）博（）跨（）闰（）掷（）沮（）傅（）垮（）问（）二、选词填空。

1.光顾照顾回顾（1）像我这样常常（）而从不购买的,恐怕没有人会喜欢。

（2）小强已经是个男子汉了,一定要学会（）自己。

（3）（）本单元,课文给我们的启示实在太多了。

2.坚定坚强坚决（1）.教练的话( )了我的信心,我一定要好好练下去。

（2）虽然身体残疾了,但是张海迪始终以乐观的心态( )地面对生活。

（3）我们要( )和坏人坏事做斗争。

3. 严格严肃严酷严峻（1）每当我犯了错误,爸爸的态度就变得（）起来。

（2）两个小红军战士互相鼓励,互相帮助,经受了（）的考验,终于走出了草地。

（3）总理不但（）要求自己,而且（）要求下一代。

（4）旧社会的农民辛苦了一年,才换来一点儿收成,卖米时又受到资本家（）的剥削,真没法活下去。

4.乞求恳求请求（1）我知道自己那天的态度不好,（）他原谅我。

（2）他（）上级给他最艰巨的任务。

（3）我把（）的目光投向父亲,希望他不要放了这条鱼。

三、缩写句子1．我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。

2．那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

四、阅读答题。

我四岁半时,爸爸和妈妈因感情不合而离异。

我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。

‖时间不久,她突然来了。

我与她很陌生,格格不入。

她比妈妈小好多岁,长得比妈妈好看。

她话不多,手可勤,下班回到家就闲不住。

我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。

爸爸自然高兴,我心里却不舒服,仍想着自己的妈妈。

爸爸逼我叫她“妈妈”,我硬是不肯,而且哭了,还扬起手去打爸爸。

“叫我阿姨好了。

”她说,看不出她有生气的样子。

她下班回来常给我带些好吃的,还有玩具、衣服⋯⋯给什么我都要,可就是不叫“妈”。

她做了绝育手术,为的是只要我一个,爸爸又逼我叫她“妈妈”,我还是不开口。

“就叫阿姨好了。

”她还是那句话。

六上语文练习题5

六上语文练习题517、少年闰土温故知新1、多音字注音组词2、比一比，组词语.钮（）傅（）厨（）胯（）扭（）缚（）橱（）跨（）租（）窜（）蓄（）谓（）祖（）串（）畜（）猬（）3、解释句子中划线的词语的意思⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是( )现在也没有知道──只是无端（）地觉得状（）如小狗而很凶猛。

⑵我素( )不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许( )五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前( )单( )知道它在水果店里出卖罢了。

4、填空.⑴下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，( )鸟雀来吃时，我远远地将在( )棒上的绳子只一( )，那鸟雀就( ) 在竹匾下了。

(扫支撒看缚拉罩) ⑵从闰土给“我”讲、、、等几件事，可以看出闰土是一个、、的少年。

含英咀华（一）这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的（）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，（），手捏一柄钢叉，向一匹猹（）的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

……（二）这来的便是闰土。

虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

少年闰土习题及答案

人教版六年级语文上册《少年闰土》同步练习题（含答案）一、括号里选择恰当的字填在横线上，组成词语（允充）________许________足（颈项）________椎________链（捧棒）冰 ________________着（汛讯）防 ________________通（畜蓄）储 ________________家（匾扁）________豆横 ________二、给下列词语中加粗的字选择正确的读音，用“√”表示颈（ jǐn j ǐng）项盗贼（ zéi zhéi）畜（ xù chù）生供（ gōng gòng）品钢叉（ chā chà）熟（ shóu shú）识三、看拼音写词语jǐng xiàng shù fùzéi yǎn chú f áng（）（）（）（）四、给下列字加上适当的声母或韵母ni（）ni（）b（） i ji （） n扭捏拜捡zh（） ng z（）y（） n郑租允五、下面四组词语中没有错别字的一组是（）１、深蓝厨房无瑞神佛２、稻鸡充许盼望夏天３、收租碧绿竹匾短棒４、潮汛希奇新鲜贝壳六、写出跟下列词语意思相近、意思相反的词语相近的词：允许 ________熟识 ________相反的词：允许 ________熟识 ________七、按要求写句子闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。

改成“把”字句：________。

改成“被”字句：________。

〖参考答案〗一、括号里选择恰当的字填在横线上，组成词语允许充足颈椎项链冰棒捧着防汛通讯储蓄家畜扁豆横匾二、给下列词语中加粗的字选择正确的读音，用“√”表示jǐng zéi chùgòng chāshú三、看拼音写词语颈项束缚贼眼厨房四、给下列字加上适当的声母或韵母ni（ǔ）ni（è）b（ā）i ji（ǎ）nzh（è）ng z（ū）y（ǔ）n五、下面四组词语中没有错别字的一组是（）３六、写出跟下列词语意思相近、意思相反的词语近：允许──准许熟识──熟悉反：允许──反对熟识──陌生七、按要求写句子闰土不一会儿就把三只小麻雀抓住了。

部编版六年级语文上册《少年闰土》同步习题附答案

部编版六年级语文上册第八单元《少年闰土》同步习题一、基础题1.看根据拼音写汉字。

Zhèng（）重 chú（）房cìwei（） línglì（）2.一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

供．品（ɡōnɡɡònɡ）正．月（zhēnɡzhènɡ）脖颈．（jǐnɡjìnɡ）闰．土（rùn yùn）神佛（fúfó）空．地（kōnɡkònɡ）畜．牲（xùchù）似．的（sìshì）二、综合题3.依样画瓢（注意加点的字，照样写词）。

赚钱（嫌少）（谦虚）垮台（）（）迅速（）（）祖国（）（）纽带（）（）仿佛（）（）4.写近义词。

郑重（）怕羞（）盼望（）凶猛（）新鲜（）如许（）允许（）出卖（）5.对号入座（选择词义，填序号）。

仿佛：①相似，差不多②犹如，好像③似乎，可能（1）闰土和我仿佛年纪。

（）（2）这天，仿佛要下暴雨。

（）（3）那湖水绿得仿佛是一块碧玉。

（）端详：①仔细地看②详情③端庄安详（4）他拿着照片，仔细地端详。

（）（5）想知道真相，请听我细说端详。

（）（6）他文明有礼，举止端详。

（）6.择优录取（选词填空）。

亲切亲密亲热（1）我被老人（）的话语所打动。

（2）他平时待每个人都很（）。

（3）她们俩关系（）得像一对亲姐妹。

珍藏保藏收藏（4）他平时喜欢（）一些手工艺品。

（5）这封密信，他一直（）了近20年。

（6）我的书房里（）着一件特别的礼物。

三、提高题我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

六年级上册《少年闰土》练习题

六年级上册《少年闰土》练习题一、看拼音，写词语。

bìlǜzhânɡzhînɡyǔn xǔfǎnɡfúchúfánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cìwâi chùshēnɡkuàxiàyíwànɡwújì( ) ( ) ( ) ( )二、比较字形组词语。

缚( ) 棒( ) 谓( ) 郑（）贼（）傅( ) 捧( ) 猥( )正（）贱（）捏（）钮（）拜（）允（）扭（）纽（）湃（）充（）缚（）搏（）租（）组（）傅（）膊（）祖（）阻（）厨（）稻（）胯（）挎（）橱（）滔（）跨（）垮（）三、给带点字选择正确的读音，打“√”正月（zhēng zhâng）供品（gōng gîng）五行（háng xíng ）脖颈(jǐng jìng)仿佛（fúfï）厨房（cúchú）四、默读课文，联系上下文解释下列词语的意思<1> 其间：（）<2> 无端：（）<3> 如许：（）<4> 希奇：（）五、给下列句子加上合适的标点符号，并读一读（1）什么都有稻鸡角鸡鹁鸪蓝背（2）月亮地下你听啦啦地响猹在咬瓜了你便捏起胡叉轻轻地走去六、在正确的说法后面打“√”。

1、“贼、獾、厨”中音序字母排在最前面的字是“獾”。

( )2、《少年闰土》中的“我”是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。

( )3、闰土给“我”讲了四件事，依次是：捕鸟、捡贝壳看瓜刺猹和看海龟。

( )4、《枫桥夜泊》中体现作者心情的五种景物是：月落、乌雅、清霜、江枫、夕阳。

( )5、《少年闰土》是从鲁迅的小说《故乡》中节选下来的。

( )七、在“( )”里填上恰当的词语。

( )的贝壳( )地刺去盼望( ) ( ) 的经历( ) 地逃走支起( ) ( )的圆月( )地离去撒下( ) ( )的西瓜( )地觉得知道( )八、根据意思，在括号内填上恰当的字。

少年闰土》练习题(含答案)

少年闰土》练习题(含答案)24少年XXX第一课时一、根据拼音写出词语。

胯下拜访，厨房，捕鸟，撒网，束缚，刺猬，伶俐。

二、仿照样子写出词语。

赚钱（嫌少），谦虚，垮台（失败），自豪。

迅速，疲倦，祖国，坚强。

纽带，联系，仿佛，好像。

三、选择正确的解释。

仿佛：②犹如，好像。

1.XXX和我仿佛年纪。

（犹如）2.这天，仿佛要下暴雨。

（好像）3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。

（犹如）端详：①仔细地看。

1.他拿着照片，仔细地端详。

（仔细地看）2.想知道真相，请听我细说端详。

（详细说明）3.他文明有礼，举止端详。

（庄重，安详）第二课时一、课文概要。

1.《少年闰土》是从小说《故乡》中选取的片段，回忆了XXX告诉“我”的四个故事：看瓜刺猹，雪地捕鱼，厨房拜访，捕鸟撒网。

其中，给“我”留下最深印象的是看瓜刺猹。

2.XXX，原名XXX，字豫才，出生于浙江。

他用笔作为武器，一生奋斗，被誉为“民族魂”。

二、阅读练。

这段文字描述了“我”盼望新年来临，期待着与XXX相见。

当XXX来到时，“我”XXX跑着去看他，看到他头戴小毡帽，颈上套着明晃晃的银项圈。

1.这段文字写的是“我”与XXX初次见面的情景。

2.从“日日盼望”和“好容易到了年末”可以感受到“我”对与XXX相见的急切盼望之情。

3.对于XXX外貌的描写，抓住了他的紫色圆脸、头戴毡帽和项圈这三个特征。

参考答案：第一课时一、胯下拜访，厨房，捕鸟，撒网，束缚，刺猬，伶俐。

二、赚钱（嫌少），谦虚，垮台（失败），自豪。

迅速，疲倦，祖国，坚强。

纽带，联系，仿佛，好像。

三、1.犹如；2.好像；3.犹如。

1.XXX和我仿佛年纪。

（犹如）2.这天，仿佛要下暴雨。

（好像）3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。

（犹如）1.仔细地看。

2.详细说明。

3.庄重，安详。

第二课时一、1.XXX故乡，看瓜刺猹，雪地捕鱼，厨房拜访，捕鸟撒网。

2.1.“我”与XXX初次见面。

2.“日日盼望”和“好容易到了年末”。

3.紫色圆脸、头戴毡帽和项圈。

六年级上册第17课《少年闰土》练习卷答案

第17课《少年闰土》练习卷答案1.本单元以（初识鲁迅）为主题编排的。

鲁迅原名（周树人），字（豫才），（浙江绍兴）人。

1918年5月，首次用（鲁迅）作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说（《狂人日记》）。

他一生创作和翻译了很多作品，如小说集（《呐喊》）、（《彷徨》）、（《故事新编》），散文诗集（《野草》），散文集（《朝花夕拾》），杂文集（《坟》）、（《热风》）、（《华盖集》）。

课文节选自他的小说（《故乡》）。

鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为（民族魂）。

毛泽东评价他是伟大的（文学家）、（思想家）和（革命家），是（中国文化革命的主将）2.本文通过“我”的回忆刻画了一个（见识丰富）而又非（活泼可爱）、（聪明能干）的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时（短暂而又真挚的友谊）以及（对他的怀念）之情。

3.课文先描绘了“我”记忆中（看瓜刺猹）的闰土，接着写与闰土（相识）、（相处）的过程。

重点写了闰土给“我”讲（雪地捕鸟）、（海边拾贝）、（看瓜刺猹）和（看跳鱼儿）四件事。

最后写两人的（分别）和（友谊）。

4.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

这句话中的两个破折号是起（补充说明）的作用。

5.理解句子。

（1）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“素”，向来的意思。

“新鲜事”是闰土对“我”讲的许多农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。

这句话表达了“我”对闰土的羡慕和钦佩。

（2）他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

他们指我往常的朋友，院子里高墙上的四角的天空指我和往常的朋友生活的天地非常狭窄，与闰土形成了鲜明的对比，我不能广泛的接触大自然，见识太少，表达了作者对广阔天地、对农村生活的无限向往。

2014年11月7日《少年闰土》

2014年11月7日《少年闰土》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音，写字词。

wèi chútào kuàchùcuàn 刺（）（）房手（）（）下（）生逃（）二、给带点字选择正确的读音，用“——”画出来。

神佛．（fófú）熟．（shóu shú）识空．（kōng kòng）地角．（jiǎo jué）鸡畜．（chùxù）生似．（shìsì）的正．（zhēng zhèng）月供．（gōng gòng）品三、给带点的字选择正确的意思。

素：A、本色、白色 B、本来的，原有的 C、蔬菜类的食品 D、平素，向来1．我素．不知道天下有这许多新鲜事。

( ) 2．平时要多吃素．菜，不可偏食。

( ) 3．这块布很素．净。

( ) 4．我们要勤奋学习，努力提高自身素．质。

（）四、在课文中找出与下面词语意思相反的词写在括号里。

陈旧（）笨拙（）陌生（）悲哀（）温顺（）五、写近义词。

伶俐（）盼望（）希奇（）凶猛（）熟识（）六、人物的描写方法有很多，请指出下列句子中所运用的描写手法。

外貌神态动作语言1．他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

（）2．我看着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸：“娘，您，您又熬夜了……”（）3．其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力刺去。

（）4．一位极瘦的老人平静地坐在椅子上，静静地望着我。

（）七、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。

1．闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的捕鸟；看瓜刺猹；捡贝壳、看跳鱼儿。

（）2．“贼”字用音序查字法应查 Z ，用部首查字法应查贝部，再查5画。

（）3．《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《童年》，鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。

少年闰土课后题小练笔200字

少年闰土课后题小练笔1、闰土是一个善良、聪慧的少年，他生性好奇，喜欢探索世界，经常在课后独自思考问题，做一些小练习。

2、这一天，闰土在数学课后拿到了一道题目：有一个水池，池中有一只青蛙，青蛙每天跳跃的距离是水池总长度的一半，问经过多少天青蛙才能跳出水池？3、闰土思索良久，觉得这道题目有些意思，于是将其记录在自己的小练笔本上，然后开始仔细分析。

4、他首先列出了青蛙每天跳跃的距离和水池长度的关系：第一天跳了一半，第二天跳了四分之一，第三天跳了八分之一，以此类推。

5、接着他将这个等比数列进行了求和，并得出结论：青蛙永远也跳不出水池！6、闰土觉得这个结论有些出乎意料，于是他开始思考如何解释这个结果。

经过一番思考，他明白了其中的道理：虽然青蛙每天跳的距离越来越小，但是总有一些微小的距离无法被跳过，所以青蛙永远无法跳出水池。

7、在得出结论的闰土对这道题目的启发也有了新的认识：生活中有些问题看似简单，实际却隐藏着深刻的道理，需要我们用更深刻的思考去理解。

8、闰土将自己的分析过程整理成了一篇小练笔，交给了数学老师。

老师看完后，对他的独立思考和深刻分析表示了赞赏，同时也鼓励他在以后的学习中继续保持好奇心和勤于思考的习惯。

结尾发表少年闰土课后题小练笔，道出了一个善于思考的少年在独立思考问题时的努力和收获。

这样的学习态度不仅在数学上体现，更是对于生活中诸多问题的深刻思考。

期待着更多少年像闰土一样，保持好奇心，不断探索，勇于思考，成为有独立见解和深刻思考能力的人。

少年闰土的深刻思考引发了他对数学和生活的更多思考和探索。

他在接下来的日子里，不断拓展自己的知识，通过课外阅读、参加数学竞赛等方式，丰富了自己的数学知识，培养了对数学的兴趣。

1、闰土在数学课上积极主动，经常和老师就课堂上讲解的知识进行深入交流和讨论，提出自己的疑惑和见解。

他渴望通过和老师和同学的交流，不断完善自己的数学知识体系，学会用数学的思维方式去解决生活中的问题。

部编人教版六年级上册语文同步练习-17少年闰土(有答案)

少年闰土一、给加点字选择正确的读音，用“ ”表示。

正．月（h èn ɡ h ēn ɡ）收租．（ū h ū）允．许（r ǔn y ǔn ）毡．帽（ān h ān ）颈．上（j ǐn ɡ j ìn ɡ）贝壳．（é qi ào ）二、读拼音，写词语。

ni ǔ d òn ɡ u à i à ch ú f án ɡ t ào h ù（）（）（）（）c ì wei ch ù shen ɡ li ú cu àn īn i ān（）（）（）（）三、区别字组词。

扭（）猬（）畜（）胯（）纽（）谓（）蓄（）跨（）四、多音字组词。

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）五、在括号里填上适当的词语。

（）的天空（）的圆月（）的沙地（）的西瓜（）的圆脸（）的银项圈（）的经历（）的事情六、用下面的词语造句。

允许：壳正圈畜供叉七、根据课文内容回答问题。

1、鲁迅先生是怎样描写少年闰土的外貌的？简单写在下面。

2、课文中的闰土是怎样描述猹的？部分答案：一、hēnɡū yǔn hān jǐnɡé二、扭动胯下厨房套住刺猬畜生流窜新鲜三、扭动刺猬畜牧胯骨纽约称谓储蓄跨越四、外壳畜牧圆圈正月叉子供给地壳畜生羊圈正在劈叉供品五、深蓝金黄海边碧绿紫色明晃晃危险希奇六、略七、1、“十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

”“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

”2、“这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。

它的皮毛是油一般的滑……”。