2013—2014学年第二学期班主任工作总结
2013-2014学年第二学期班主任工作总结
2013-2014学年第二学期班主任工作总结2013-2014学年第二学期班主任工作总结告别又一个学期，我们即将挥手2011迎接2012的到来。
在这个紧张而有序的学期里，我的班主任工作也开展得较为顺利，下面将从以下几个方面作重点回顾：一、班级常规管理常抓不懈班级常规的有效管理是良好班风形成的重要保障，是班主任工作中最繁琐最细碎的内容。
持之以恒是做好班级常规工作的首要条件。
本学期的班级常规管理在原有的基础上继续加以深化和细化，从班干部的持续培养到班级舆论的，从学生习惯养成教育到德行教育，从个性生的管理到家校的沟通等方面做一些更为有效的尝试。
（一）优秀班干部的培养本学期继续沿用值日班长制度，这批通过全体学生民主评选出来的班干部有着良好的素养，且不少都有着很好的管理经验。
他们主要负责管理班级纪律及卫生情况。
有些班干部凭着自己的老资格，开始变得油滑，做事也缺少了耐心和细心，学生们颇有微词。
有些班干部有管而无为的情况发生，自己往讲台桌前一坐就干私活了，随底下怎么乱怎么吵全当自己没看见，这样一来既误不了自己的事又不会招惹同学的讨厌。
如何引导班干部能严格要求自己，树立良好的群体形象，这是一个问题。
我想问题的根源还在于缺少挑战性。
这样的形式沿用了太长时间，缺少了新奇感，学生很容易产生惰性。
为此，我要求每两天一组的值日班长在结束了工作后必须要在全班同学面前做一次总结，把自己的值日工作向全班同学做一个汇报。
五分钟的汇报时间对他们来说是一个不小考验，那些心存侥幸的上来肯定是无话可谈。
这样一来，不仅锻炼了班干部们的管理能力，而且也提高了自信心。
张子涛就是一个最好的例子，外表看着很斯文的他实则有时候害羞得可以，通过这样的总结，他的胆子大了不少，平时说话的底气也足了很多。
同时，通过汇报的形式，也在班集体中树立了班干部的形象，让每个孩子知道我们的班干部们是有所作为的。
除此之外，本学期还进行了两次民主评议，通过无记名的调查问卷的形式，选出同学们心目中的明星班干部作为典型，并将问卷中提到的不良现象及时反馈给班干部，促进其改进。
精致源于精细 质量源自责任
精致源于精细质量源自责任——道北中学2013-2014学年度第二学期教育教学工作总结2014年，我校在教育局的正确领导和关心支持下，以提高教育教学质量为目标，深化基础教育课程改革，实施素质教育，规范教学行为，推行教学精细化管理，提高教育教学质量。
根据市区教育局文件精神，我校积极探索，勤于实践，各方面都呈现出了良好的发展势头，现将我校教育教学工作情况总结如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以提高课堂教学效益为中心，加强教学精细化管理。
实现教学管理的科学化、规范化、精细化，提高教学效益，促进教师成长，实现学校教育快速、均衡、科学发展。
二、工作措施（一）细化教学管理，提高课堂效益。
学校的中心工作是教学。
我校组织全体教师认真学习区局教学工作会议精神，明确方向，合理分工，落实责任。
充分发挥集体智慧，加大教学管理力度。
力求向管理要质量。
归纳起来，我们着重抓好以下几方面工作：1、贯彻“高效课堂”推进年的各项要求。
目前我校实施的高效课堂16字方针（以学定教、学案导学、精讲点拨、当堂达标）和五步教学法（展示目标、自主学习、合作探究、当堂检测、总结反思）得到了区局领导、兄弟学校的初步认可，尤其是七八年级的教师和学生，更是高效课堂的实施者和践行者，教务处从检查的导学案上反映的痕迹来看，绝大多数教师都很很好的贯彻和落实学校备课要求、当堂检测的要求，更有七、八年级的大部分教师备课痕迹清晰、书写规范、补充详尽。
学生也从自主开始，进入自律，完成自治，最终自觉发展的内涵发展路径。
我们深信对于初中生来说，“自学”是体验最深刻的学习方式，“自主”是态度最积极的学习状态，自主性是学生发展的根本属性，学生自主学习能力是初中课堂教学培养的核心目标。
目前，初中部的学风得到了很大的改进，高效课堂的各项活动都在有序进行。
2、严格教学常规管理。
认真执行《咸阳市中小学课堂教学常规》，加大教学过程的督查力度，加强教学全程跟踪管理。
2013-2014年度第二学期教务工作总结
2013-2014年度第二学期教务工作总结在本学期，教务处在学校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在各教研组长、任课老师的支持下，团结协作、脚踏实地，一切从实际出发，不断地增强服务意识，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作。
保证了我校教学工作的正常开展，我就本学期教务处的具体工作向在座各位简单的汇报如下：一、完成的工作（一）、狠抓教学基本常规管理，保障学校教学工作正常有序的进行。
主要具体的工作有：1、组织开学报名工作。
2、教务人员职责分工安排3、教师工作任务安排。
4、教学计划和周工作计划制定。
5、各年级课程安排。
6、各专业课程设计计划制定。
7、学生兴趣小组活动计划制定与工作安排。
8、2014春季班教师安排和课程安排。
9、补考、期中期末考试组织和安排。
10、组织医学专业2012、2013、2014大专班考试、卫9班毕业考试。
11、2010、2011、2012、2013级大专班部分学生普通话培训与测试。
12、2012级职高、农学班学生专业技能大赛赛前培训级组织参加陇南市中职学生职业技能大赛（其中符丽珍、张帆、杨菊燕、马飞荣、赵超、贾亮获得陇南市中职业学生“计算机硬件检测与维修”三等奖、周鹏艳获“艺术插花”一等奖，温敏敏、李碧艳、尹高雪获“艺术插花”三等奖，何进芳、宗琪霞获“种子质量检测”三等奖）13、组织2012职高班高考专业课报名、建档、参加2014年度三校升学考试、填写高考志愿。
14、办理2012职高班、农学班学生毕业证。
以上工作确保本学期教学工作的顺利开展。
（二）、进一步完善相关教学管理制度。
主要具体的工作有：1、加强了教师上课检查，并对教师上课班级检查进行了分工。
2、完善了教师上课管理制度，增加了教师上课情况反馈机制。
3、完善各专业课程设计计划。
4、对教师奖励制度进行了修改。
（三）、积极开展教科研活动，促进学校教研工作发展。
主要具体的工作有：1、重新细化了教研组，把音体组分成了音美组和体育组，增加了卫生组。
2013—2014学年度第二学期班主任工作总结
2013—2014学年度第二学期班主任工作总结2013—2014学年度第二学期班主任工作总结今年担任一年级（7）班的班主任，能与一位知心并且有 能力的老师共同工作我感到无比的荣幸，我在不断地摸索中也向她学到了许多的宝贵经验，在此真诚地说声感谢！在我们的共同努力下，我们顺利地完成了教育教学任务。
经过一年多的摸索，我校的高效课堂、高效学习小组建设方法我尝试在一年级运用，也收到了不错的效果，接下来我重点来谈一下我们的班级管理：一、 培养称职的小班干部从一年级刚入学时我就开始寻找班内优秀的、有领导能力的小班干部，经过一个学期的培养，本学期他们已经能够在老师不在的情况下管理好班集体。
早晨老师到教室以前，每天的两个值勤班长早早到班里组织学生晨读，她们到校后首先把班长名单贴到黑板上，再按老师先前的布置，起头读哪课学生就跟着读。
但是这个过程中，有的学生不听话，不读，于是小班干部们就开动脑筋想办法。
开始是评选晨读优胜小组，加三分，但是好像这样评选有些空洞，没有说服力。
杨雯萱和王文新两位班长就根据每位学生的表现适时给每个同学加减分，这样，班内同学就都能认真晨读了。
而老师总会给工作有创意的班长多加一分，调动了班干部的工作热情。
本学期以来我们两位班主任从未闻亲自登记和统计小组得分，都是学生完成，早晨谁来的早谁就主动登记昨天分数，周总分和月总分由记分班长完成，主动标出前三名，尽管数字有些歪扭，但是他们也能你大孩子一样管理班级了，这让我很欣慰。
二、 合理安排，培养称职值日生当低年级老师很大的一个任务就是要老师亲自做值日。
经过一个学期的探索，本学期我们也研究出一套比较适合一年级学生的值日方法。
我把所有学生分为五个值日组，每天早晨有擦栏杆、涮拖把、拖地、擦黑板、扫楼道和倒垃圾几种分工，他们各司其职，干得认真负责。
当然因为孩子小开始值日做得并不是那么顺利，这需要老师持续的监督管理，每天上课以前我都给值日生加分，如果按时到校并且主动做值日每人加2分，如果全组没有一个人忘记做值日就每人加3分，这样调动了他们的值日热情。
2013—2014学年第二学期班主任工作总结—党宁伟
平凉理工学校2013—2014学年第二学期班主任工作总结13级汽修（2）班班主任：党宁伟光阴似箭,一学期即将临近尾声。
本学期我按照学校安排,在各位领导的指导、同仁的帮助和学生的配合下，我顺利的完成了各项班主任工作，现将本学期的班主任工作总结如下：一、班级基本情况本学期后期我担任13级汽修（2）班的班主任工作，历时八周左右，班级目前现有学生33人，均为男生，其中住宿生24人，通宿生9人。
本学期内无学生流失,一人被学校给予处分。
尽管学生中有一部分学生贪玩厌学，没有良好的学习习惯，有些学生集体观念差，但班内大部分学生还是好的。
二、思想政治方面新学期开始，按照学校和上级部门安排，我认真学习落实了党的群众路线教育实践活动的各项内容，扎实学习了习总书记在各类调研是的讲话精神，深刻领会了省王三运书记、市陈伟书记和县李全中书记关于群众路线教育实践的讲话精神，撰写了上万字群众路线政治学习笔记，四十多篇群众路线学习心得体会，不断增强自己的思想觉悟，提升自己，做一个有思想责任心强积极进取的有志青年教师。
在参加2014年全国中职骨干教师培训时，学习领会了培训基地各位讲授、企业专家的先进育人经验，提高了自己的班级管理能力。
三、班级管理方面（一）分析班级学生现状，抓好班级学生管理本学期前半学期本人因外出培训由樊红军担任该班的班主任，后期由我继续担任班主任工作。
通过平时的观察发现本班学生刘非非、温飞等学生退步比较大，上课不按时进教室，课间吸烟上课睡觉等现象严重，相反王世杰、赵晨等学生在思想、学习方面有很大进步。
通过和樊老师的交流，鼓励进步了的同学继续保持，好好学习，针对自由散漫、浑天度日的学生进行多次谈话，引导他们遵守班级校规，做一个合格的中职生。
（二）引导学生努力学好功课平时我注重观察学生的学习情况，发现班内学生上好课不积极配合教师上课、上课睡觉、上课玩手机上网等现象每节课都存在，我便采用主题班会、个别谈话等方式，和他们进行谈心交流，引导他们树立正确的学习观念。
2013-2014学年九年级下学期班主任工作总结
2013-2014学年九年级下学期班主任工作总结
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
本学期，我继续担任95班的班主任，在班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作及升学报名工作。
工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、成绩的肯定：
通过三年的努力，95班班风班貌良好。
毕业成绩也比较理想，500分以上的有6人，最高分为684分，大部分同学正常发挥，虽然最高分没有突破700分，但我觉得我们都努力了。
二、存在的问题：
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。
对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。
虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。
在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。
在这一点上，还需要向其他老师请教。
三、改进措施及今后的努力方向：
1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。
3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标。
4、经常与家长保持联系，争取家长的配合。
5、狠抓班级的凝聚力，团结就是力量。
在以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。
只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
2014.7.10。
赞贤小学2013-2014学年度第二学期学校工作总结
践行群众路线办人民满意教育——赞贤小学2013-2014学年度第二学期学校工作总结一学期来，我校坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，以教学质量为核心，以加强教师职业道德建设为基础，以培养学生良好习惯为主线，以促进学生全面发展和教师专业发展为目标，以“创建高效课堂”为突破口，不断推进学校发展，取得了较好的成绩。
现将一学期工作总结如下：一、彰显特色，德育工作亮点纷呈（一）、践行群众路线，提高师德水平本学期，学校以党的群众路线活动为契机，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，大力开展群众路线教育实践活动，进一步强化师德教育，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风。
（二）、拓宽德育渠道，丰富德育内涵1、大力开展主题教育月活动。
分别围绕“好习惯伴我行”、“学雷锋,树赞贤新风”、“中国梦，我的梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“喜迎家博会，争做文明人”等主题，相继开展了书法、绘画、手抄报比赛、朗诵比赛等，通过向学生发放倡议书、制作墙体画、组织实践活动，丰富学生的校园生活，锻炼学生的综合能力。
２、利用重大节日、纪念日开展活动，结合妇女节、植树节、清明节、世界地球日、劳动节、母亲节、父亲节等重要节日，分别组织开展了“回报母爱”“我植树，我快乐”、“先烈伴我成长”、“地球是我家”、“劳动最光荣”、“妈妈，我爱您”、“父爱深深”等主题班队课。
举行了１—４年级文艺汇演，丰富了学生的课余生活。
３、积极开展体育活动。
继续开展“阳光体育”活动，本学期每个年级都开展了两次小型体育竞赛，如一年级“托垒球接力赛”、二年级“迎面接力赛”、三年级“１分钟点乒乓球”、四年级“我是小小狙击手”、五年级“双脚跳接力赛”……强健学生体魄，锻炼学生意志，有效地培养学生的团队意识。
（三）、加强养成教育，提高学生素质1、以行为规范为突破，加强思想教育。
2014-2015学年第二学期八年级班主任工作总结
2014-2015学年第二学期八年级班主任工作总结忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。
它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。
真的有必要总结一下，梳理一番。
一、本学期完成的主要工作：1、积极配合学校、年纪做好教学改革工作，认真执行两课型六环节的教学模式，做好学生的板演训练工作。
2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。
为了配合学校团支部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。
同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
2013-2014学年度第二学期班主任工作总结
2013-2014学年度第二学期班主任工作总结段志杰本学年我带高一三班，班级共计68人，男生37人，女生31人，住校生18人，男10女8，教职工子女10人，单亲4人，留守学生7人，正招48人，借读生9人，1998年及以后出生的占四分之三。
因为上了高中，学生身心迅速发展，进入高中时期的学生的独立心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低，他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃;为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做。
一、把德育放在首位，落实学校成人成才教育开学初，借助我校每学期开展的学生行为习惯养成月活动，主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据自行制定的班规，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种正气，使全班同学都有感染力和道德上的约束力。
同时不断通过班会等阵地对学生进行思想、行为、纪律、学习、为人处事等方面的教育，让他们在青春岁月中少走弯路。
强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。
二、树立良好形象，做到言传身教。
班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。
孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。
教师要作好学生的表率作用，教师要以身作则。
所以，班主任一定要言而有信，言而有度。
言必行，行必果。
只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。
2012-2013学年度第二学期班主任工作总结
2012-2013学年度第二学期班主任工作总结火辣辣的太阳烤熟了六月的地球，焦躁的心情比烧红的砖窑还烫。
南方由旱转涝，16个省发生洪涝灾害，受灾千万人，“夏季到北京来看海”不是笑话。
城市的排水系统乱成了一团糟。
连年发生的“百年一遇”正大考着我们的和谐建设。
灾难过后，沉淀下来的只有淤泥。
家乡的田野里麦浪泛黄，水稻青葱。
玉米田铺展绿茵，向日葵散射金光。
一学期就这样在不断升温厄爱又尼诺的天气中按计划集结了。
俺不是“肉食者”，确“未能远谋”，然有必要对自己四个月的忙碌做一整理，不枉这些匆匆而过的日子。
1、组织运动会。
班上同学各有分工，组成了“信息报道组”、“财产保障组”、“卫生清洁组”、“安全救护组”、“后勤保障组”、“赛事组织组”……大家各司其职，相互协作，忙得有条不紊不亦乐乎。
另有四个男同学荣任联络员，骑车来来回回，工作兢兢业业，传送风风火火。
俺呢，则可以安心去赛场当俺的“司令去了。
俺辛辛苦苦，孩子机动灵活。
终于，学校看到此情此景来送嘉奖——班级精神文明奖。
2、晨练。
每天早上和学生步伐整齐跑6-8圈。
然后是体能训练。
包括：吸腿跳、高抬腿、俯卧撑、下蹲、蛙跳、单腿环形条、双脚左右跳皮筋……在一次次的“能不能”中“再坚持一次”。
融游戏活动于锻炼中，锻炼了身体，磨练了意志，形成了品格。
累，但快乐着！3、班规。
内容分两大块：学生和班主任。
我违反班规，做值日两次，被罚款100元作为班费（制作了“比学赶帮超并肩争上游”的评比栏）。
学生看到了以身作则和实事求是。
这点胜过千万次的唠叨，值！学生对自己的班规执行前紧后松，认识引导、教育工作没有跟上，少数对班干部的执行有抵触情绪。
下学期重点引导抓对班级有抵触情绪的情况。
不受约束的集体没有共同追求，只能是散沙一盘。
咱心往一处想，劲往一处使。
4、班会。
本学期组织的活动较多。
辩论赛“中学生要不要多进行社会实践”、“班级歌唱比赛”，“爱国诗词朗诵会”，“男女同学交往教育”，“期中考试问题分析”，“安全教育”，“才艺秀”，“英语情景剧”，“ 班级之星”，“杨澜给女儿的十四条忠告”……争取每周活动有主题，并在本周活动结束即可公布下周活动。
武威六中班主任工作总结201407
武威六中班主任工作总结(2013～2014学年度第二学期)本学期学校班主任工作，在学校领导班子的正确领导下，在52位班主任和全体同仁的辛勤工作中，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，以“讲文明守秩序重礼仪”的目标为主旋律，围绕省级“校园文化特色校”的创建，重视学生的政治思想教育，强化班级常规管理，注重安全教育，培养学生良好的日常行为规范，注重心理健康教育，着力构建平安校园、和谐校园和快乐校园。
通过积极开展各类主题教育活动，提高了学生的自控能力和个人素质，为学校教育教学工作的顺利开展和教学质量的稳步提高起到了重要作用。
现将本学期班主任工作总结如下：一、细化养成教育，突出文明礼仪为了能够扎实有效的实施素质教育，培养学生的高尚品质和文明举止，3 月份举行了“文明礼仪伴我行”活动。
从培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯出发，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《武威六中学生文明礼仪规范》等为基本内容，深入开展中学生行为习惯的养成教育，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使广大学生真正成为“新时代三好学生”：在学校做一个有个性、会学习、知荣耻、乐创新的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、重安全、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德、讲诚信的好公民。
在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、团委、办公室、总务处、全体教职工等全员参与，对各班纪律、学习、三操、卫生、安全等全范围管理、从严管理、精细管理。
实行一日一反馈，一周一总结，半学期一评比，使常规管理落到了实处。
为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实，还通过课间活动秩序督查、集体活动列队检查、晚自习之前之后半小时督查、夜间值班人员巡查、发型服饰普查、主题班会抽查等多种形式的联合检查，做到时时有人管，事事有人抓。
学校通过进一步细化班级常规管理，使班级常规管理制度化、规范化、科学化、高效化，进一步形成了绝大多数班级班风正、纪风严、学风浓的良好局面。
学校工作总结
2013——2014学年第二学期学校工作总结在过去一学期里，我校在上级有关部门正确领导下，我们坚定不移地贯彻执行党的教育方针，坚持正确的办学方向，恪守“求真务实，团结进取”校训传统，秉持“安全至上，质量第一，立德为先，育人为本”办学理念，以学校发展为保障，以教师发展为基础，以学生发展为目标，紧紧依靠并充分发挥全体师生的智慧和力量，努力办人民满意的教育，育才事业得到新的发展，办学取得良好成绩。
一、立德为先，育人为本，写实德育文章。
1、抓好党风廉政、师德师风建设。
学校高举学习旗帜，坚持学习制度，组织广大教职工认真学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，深入学习党的十八大、十八届三中全会精神和习总书记系列重要讲话，组织教职工观看教育专家魏书生的“爱岗敬业”专题讲座录像，听取福州市关工委德育宣讲员、龙华职专郭有贡老师和侨兴轻工学校关工委领导周平老师的中华传统文化教育讲座，以及曾兴茂老师所作的《用智慧启迪智慧，让心灵感动心灵，做一个永远充满朝气的好老师》讲座，三位校级领导为教师作校本培训专题讲座，组织教师参加法律知识测试。
执行《福清市教育系统廉政风险防控机制建设工作实施方案》和福清市教育系统《2013年党风廉政建设工作责任书》要求，与党员教师签订《党员廉政目标管理责任书》，与教师签订《规范教育收费责任书》，执行中央八项规定，印发《勤俭节约办教育，建设节约型校园》倡议书，坚持党务校务公开，落实党风廉政和行风建设。
积极开展党员教师“读书思廉”学习活动，撰写读书思廉文章，落实廉洁自律教育。
5位教师获得福州市、福清市先进教育工作者荣誉，26位教师获得镇先进教育工作者荣誉，有效促进了学校师德师风建设。
2、抓好德育常规工作。
一抓班主任队伍建设。
举行班主任工作经验交流会，组织职高班主任参加福州市“中职班主任队伍问卷调查”。
二抓“六个方面”常规教育。
根据《高山育才中学德育工作系列化实施安排表》，认真落实“爱国主义、法制安全、行为规范、身心健康、奖惩激励”等系列的教育工作。
2012—2013学年度下学期四年级班主任工作总结
2012—2013学年度下学期四年级班主任工作总结本学期刚开始时，我总是感慨这个学期的时间较长。
等到学期过半时，我又在感慨时间过得好快。
这不，不知不觉间，期末如期而至。
近日，忙于期末的复习及各项班主任工作阶段，这一切平常地好似复制了以往期末工作般地进行着，但时光不可倒流，闲暇之余，再如往昔样回顾与总结本学期的班主任工作：四（3）班，有一群活泼善良的男生女生，他们积极、乐观、团结、向上，努力树立着良好的班风班貌。
一、积极创建文明班级，树立良好的班风。
在本学期刚开学时，我就积极利用班会课时间组织学生学习学校各项考评细则，共同制定适宜班级的班级公约，并从学习、纪律、卫生、安全、礼仪等各方面提出本期的要求，并在平时出现状况苗头时及时疏导和制止。
所以，良好的开始便是成功的一半，本学期的各项常规工作都落实较好。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。
”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
正因为这些班干部都是由同学们民主选举出来的，加上我本身比较注重对班干部的信任和鼓励，加之注重对他们责任感、自信心、荣誉感的培养，与上学期相比，这个学期，我的班级管理工作轻松了很多，适时学会放手，及时引导，既是对班干部的一种培养和锻炼，也能让自己变得更轻松。
三、重视主题班会的开展。
孩子是需要不断提醒的，所以，本学期我严格按照要求，及时上好每节主题班会，会前做好充分准备，针对不同的主题以不同的形式来开展主题班会，并通过班会课引导学生规范日常行为，解决同学们相处中出现的矛盾或状况。
还通过班会课进行学雷锋实践活动、感恩母亲、父亲等相关教育专题活动，让同学们学会讲文明，学会感恩，与人为善等等。
四、做好班主任工作记录和个案总结做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。
通过总结认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
时庄街道中学教导处2013---2014学年度第二学期工作总结(精)
时庄街道中学教导处2013——2014学年度第二学期工作总结本学期,教导处坚持以教学工作为中心,按照学校提出的工作思路和工作要求,贯彻以教学质量为生命线,努力减轻学生过重的课业负担,向管理要质量,深化教学改革,加强教学常规管理,通过开展校本培训努力提高教师教育教学水平。
现将这一学期工作总结如下:一、主要工作1、深化课堂教学改革,围绕高效课堂和小组建设展开工作。
新学期伊始,我们就确定了两条主线,一条是围绕教研组开展高效课堂的研讨,确定方案,组织实施。
各教研组确定了各自的课堂框架并制定符合自身学科特点的教学流程,开学第二周各教研组开展教研活动,从第三周开始利用两周的时间确定1-2人开示范课,制定观课量表,进行数据分析,跟踪改进措施,随后开始全校性质的大练兵开课展示活动,所有教研组至少两周活动一次,围绕课堂流程及小组建设开展集体备课,评课议课活动。
二是以级部为主渠道开展小组建设。
具体方法:以级部为单位学习学校小组建设指导意见。
各级部制定新学期小组建设计划、方案、具体实施措施。
完善小组文化建设,各班级均有小组口号、组名、组徽等。
培训方式依据昌乐二中的经验先进行班级培训、再进行级部培训、学校培训,把小组的各项分工明确、责任到人。
同时开展了小组建设观摩课,获得了老师们的一致好评,在此基础上进一步完善了小组建设评价标准。
2、邀请专家为课堂把脉,构建“学思习行”课堂。
在课堂教学改革上,时庄中学专门邀请了山东省课程中心主任徐洁教授到校指导,听取了我校丰丙莉、韩素丽老师的数学、英语“学思习行”课堂展示课,集中开展了为期两天的“学思习行”课堂教学研讨活动,组织骨干教师对《时庄中学“学思习行”课堂教学改革实施方案》《时庄街道中学“学思习行”课堂评价标准》进行分组讨论,并与教师进行了互动探讨:如何使小组评价机制真正激励学生学习、课堂教学中如何准确把握重难点并合理分配课堂时间、怎样在小组合作的基础上实现因材施教等诸多问题,并就研究课题的提出、目标任务举办了两场专题报告。
2024年学年度第二学期班主任工作总结(2篇)
2024年学年度第二学期班主任工作总结一、工作回顾____年学年度第二学期，在全体班级成员的共同努力下，我作为班主任认真履行职责，积极投身于班级的管理和教育工作。
下面，具体总结如下：1. 班级管理在班级管理方面，我坚持以学生为中心，以班级为家的理念，始终保持与学生的良好沟通和密切联系。
我组织了班会，并制定了班级规章制度，通过班级的各种组织活动，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
同时，我也与同事们及时交流，协调处理了班级各类事务，确保了班级的正常运行。
2. 学生发展我注重学生的全面发展，帮助学生增强自信心，培养他们良好的学习习惯和优秀的品德素养。
我定期对学生进行个别辅导，激发他们的学习兴趣，帮助他们解决学习中的困难。
此外，我还鼓励学生积极参加各种校内外活动，丰富他们的课余生活，提高他们的综合素质。
3. 家校合作家校合作是学生发展的重要环节，也是班级管理的关键。
我积极与家长沟通，及时反馈学生在学校表现，帮助家长了解学生的学习和生活情况，并向家长提供一些学习和教育方面的建议。
与此同时，我也组织了家长会，与家长共同探讨学生的成长和发展问题，争取家庭和学校共同努力，促进学生的全面成长。
二、工作亮点1. 班级凝聚力的提升通过组织班级活动，如班级聚餐、集体拓展等，增强了班级成员之间的互动和交流，提高了班级的凝聚力。
全体学生积极参与，形成了班级向心力。
2. 学生的学习成绩明显提升我积极关注学生的学习情况，对于成绩较差的学生进行个别辅导，制定了学习计划，帮助他们找到适合自己的学习方法。
在集中辅导和个别指导的帮助下，班级整体的学习成绩有了显著提升。
3. 家校合作的良好开展我积极与家长保持沟通和联系，及时向家长反馈学生的一些问题，并提供解决方案。
与家长的密切合作，增强了班级管理的有效性，也促进了学生的健康成长。
三、存在的问题及改进措施1. 学生的时间管理问题部分学生存在时间管理不当的问题，导致学习效果不佳。
我将加强与学生的沟通，帮助他们合理规划时间，明确目标，提高学习效率。
班主任第二学期教学工作总结9篇
班主任第二学期教学工作总结9篇班主任第二学期教学工作总结（精选篇1）今年我担任初三（5）班的班主任。
我名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。
会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二（1）班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。
针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。
针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。
利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。
在运动会中也荣获年级成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。
2013---2014学年第二学期班主任工作总结
2014—2015学年第一学期班主任工作总结时光匆匆，一个学期的时间过去了，让我很欣慰的是工作之后带的第二个班级即将离校了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。
我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。
但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。
（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。
积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。
（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。
（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。
2、常到教室，积极督促学生学习。
我们班的课程本学期主要是由电工基础理论及其他基础课程组成。
经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。
（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。
（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。
（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。
3、加强和学生的沟通和与家长的联系。
通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。
在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。
与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。
我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有理想的发展，希望大家走向实习岗位，踏实工作，进一步完善自我，为将来实现自己的理想打下坚实的基础。
小学二年级班主任工作总结哈佳君
2013-2014学年第二学期二年级班主任工作总结青铜峡第五小学2014年06月2013—2014学年度第二学期二年级班主任工作总结青铜峡第五小学哈佳君本学期我担任二年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
现将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。
为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。
在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。
针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。
因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。
一年级班主任总结
2013—2014学年度第二学期班主任工作总结教师：项显萍这一学期的教育教学工作已经结束，作为一年级班主任我，感到多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
经过本学期辛勤的工作，可以说有了很多收获，但同时也存在一定的不足。
为下期更好地把班主任工作做好，对本期的工作进行如下总结。
一、习惯的培养1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。
如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。
发言的体态及声音的高低。
其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。
如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。
儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。
”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。
”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。
”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。
这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。
使学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然有了良好的发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。
那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特殊的学习习惯。
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2013—2014学年第二学期班主任工作总结
周淑敏
本学期，本人担任初一（3）班的班主任工作。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特
总结本学期工作如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如刘牛、唐华等学生常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行为上出现偏离。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习规范，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初二年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心
态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者用跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到、响铃后吵闹的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出详细说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时
关注这类问题，共同解决。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，
共同管理教育学生。
尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。
同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
生于忧患，死于安乐《孟子•告子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不
能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。