八年级语文上册第2课《长征组歌两首》导学案(无答案)苏教版
八年级语文上册第2课《长征组歌两首》导学案(无答案)苏教版
二《<长征组歌 >两首》【学习目标】1．朗读诗歌，领会歌词凝练的语言艺术。
2．感觉红军战士的坚定意志和坚强斗志，联合实质学习长征精神。
【要点难点】1、认识歌词中要点词句的含义及其表达作用。
2、赏识歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风范。
【课前预习】1．阅读以下材料，认识写作背景。
1965 年，为纪念红军长征成功30 周年，曾参加过长征的肖华回首他在长征中的真切经历，历时半年，达成12 首形象鲜亮、感情诚挚的史诗。
随后，晨耕、生茂、唐轲、遇秋等作曲家选择其中的 10 首谱成了组歌，分别描述10 个环环相扣的战斗生活场面，并奇妙地把各地域的民间曲调与红军传统歌曲的曲调交融在一同，最后汇成了一部主题鲜亮，内容丰富、形式新奇、风格独到的大型声乐套曲——《长征组歌》。
《长征组歌》以深刻凝练的歌词、清爽优美的曲调、浓烈的民族风格和民众喜闻乐道的表演艺术形式，歌颂了红军历尽艰险、终获成功的革命精神，也表现了中华民族不卑不亢、自立于世界民族之林的坚毅意志。
它历演不衰，成为中国合唱史上的精选，被选为20 世纪华人经典音乐作品之一。
2．查找资料，了解红军四渡赤水、巧渡金沙江、翻雪山过草地的有关状况。
3．朗诵课文，认识生字词。
黔（）皑皑（）．．敌重（）兵重（）飞渡．．泥毡（）水似（）银．．4．阅读文章后，你还有哪些疑惑？请将你的问题写下来。
【活动方案】活动 1：预习展现。
（个人自由朗诵→以小组为单位进行诗歌朗诵展现，并提示全班同学易读错、写错的字词→介绍同学范读）活活动 2：读懂诗意。
（ 1）朗诵诗歌。
（将读不懂的词句组内同学议论，试试解决。
解决不了的提交全班一同解决。
）（ 2）分别归纳两首诗歌中红军碰到了哪些困难，并谈谈作者描绘这些困难有何作用。
（生独立思虑→小组沟通→选出最正确归纳→全班展现）（3）朗读竞赛。
（小组合作选出最赏识的段落多形式演读→班级展现→评出最正确小组并说明原因）活动 3：领会用词的正确生动。
八年级语文上册第2课长征组歌两首导学案新版苏教版
第2课《长征组歌》两首【学习目标】1．感受毛主席用兵如神的军事艺术和红军战士革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
2．学习高度概括的语言，了解歌词的特点。
3．感悟长征精神在新时期的意义。
【课前预习】学唱《长征组歌》，摘录两首课外歌词。
【学习过程】活动一初读歌词，提炼中心。
①结合注释朗读诗歌，借助工具书，解决字词障碍。
给加横线的字注音。
黔境（）皑皑（）千锤百炼（）泥毡（）②歌词为了凸现主题，往往有中心句。
自由朗读两首歌词，找出这首歌词的中心句，并说说你的理由。
③归纳提炼判断歌词中心句的方法。
（自主学习——同位讨论——展示交流）活动二再读歌词，感受精神。
①结合具体词句，说说两首歌词中是如何描写红军面临的困境？红军战士又是如何战胜的？②从两首歌词中，你能感受到“长征精神”是什么？如今的我们是否还需要这种精神？（自主朗读、勾画批注——小组交流、讨论——小组代表全班交流）活动三三读歌词，读出异同。
①这两首歌词有异曲同工之美，说一说它们在写法上有哪些共同特点？②欣赏《<长征组歌>两首》视频，感受歌词的特点及其蕴含的情感。
（小组讨论——推荐代表展示）【检测反馈】1．根据意思写出成语。
（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势，或使对方离开原来防守的地方，以便袭击。
（）（2）大军开到城下，也比喻形势十分危急。
（）（3）打铁炼钢，除去杂质。
比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。
（）（4）丢掉铠甲，拖着兵器。
形容打败仗逃跑时的狼狈相。
（）（5）一同尝甜的，也一同吃苦的。
比喻同欢乐，共患难。
（）2．就歌词内容看，《四渡赤水出奇兵》这一乐章除了表现红军在横断山脉行军的艰难外，还表现了_____ ___，赞扬了_____ ___；《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军___________ _____的顽强斗志。
3.“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?4．过雪山草地是艰难的，但歌词中说“雪山低头迎远客”，你是怎么理解的？[巩固提升]1．《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》这两个乐章的开头几句歌词用的都是三字短句。
八年级语文上册 第2课《长征组歌》两首导学案 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中八年级上册语文学案
第2课《长征组歌》两首【学习目标】1．感受毛主席用兵如神的军事艺术和红军战士革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
2．学习高度概括的语言，了解歌词的特点。
3．感悟长征精神在新时期的意义。
【课前预习】学唱《长征组歌》，摘录两首课外歌词。
【学习过程】活动一初读歌词，提炼中心。
①结合注释朗读诗歌，借助工具书，解决字词障碍。
给加横线的字注音。
黔境（）皑皑（）千锤百炼（）泥毡（）②歌词为了凸现主题，往往有中心句。
自由朗读两首歌词，找出这首歌词的中心句，并说说你的理由。
③归纳提炼判断歌词中心句的方法。
（自主学习——同位讨论——展示交流）活动二再读歌词，感受精神。
①结合具体词句，说说两首歌词中是如何描写红军面临的困境？红军战士又是如何战胜的？②从两首歌词中，你能感受到“长征精神”是什么？如今的我们是否还需要这种精神？（自主朗读、勾画批注——小组交流、讨论——小组代表全班交流）活动三三读歌词，读出异同。
①这两首歌词有异曲同工之美，说一说它们在写法上有哪些共同特点？②欣赏《<长征组歌>两首》视频，感受歌词的特点及其蕴含的情感。
（小组讨论——推荐代表展示）【检测反馈】1．根据意思写出成语。
（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势，或使对方离开原来防守的地方，以便袭击。
（）（2）大军开到城下，也比喻形势十分危急。
（）（3）打铁炼钢，除去杂质。
比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。
（）（4）丢掉铠甲，拖着兵器。
形容打败仗逃跑时的狼狈相。
（）（5）一同尝甜的，也一同吃苦的。
比喻同欢乐，共患难。
（）2．就歌词内容看，《四渡赤水出奇兵》这一乐章除了表现红军在横断山脉行军的艰难外，还表现了________，赞扬了________；《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军________________的顽强斗志。
3.“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?4．过雪山草地是艰难的，但歌词中说“雪山低头迎远客”，你是怎么理解的？[巩固提升]1．《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》这两个乐章的开头几句歌词用的都是三字短句。
八年级语文上册 第2课《长征组歌两首》导学案 苏教版
八年级语文上册第2课《长征组歌两首》导
学案苏教版
萧华是中国人民解放军中最年轻的开国上将。
他呕心沥血撰写《长征组歌》,留下了一笔宝贵的精神财富。
1965年10月,在纪念红军长征胜利30周年之际,北京军区战友文工团把萧华的组诗搬上了舞台,这就是被誉为“红色经典”作品之一的《长征组歌》。
2.查阅资料,补全下面知识。
《长征组歌》是中国人民解放军北京军区战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋等根据萧华所作的组诗而谱曲的声乐组歌,题为《长征》,又题《红军不怕远征难》,完成于1965年。
同年由中国人民解放军北京军区战友歌舞团在首都纪念“八一”建军节的音乐会上隆重公演,受到各界的好评。
1975年由八一电影制片厂摄制成同名音乐艺术片。
3.给下列加点字注音。
黔境(qián)雪皑皑(ái)泥毡(zhān)
拓展:与下列生字字形相近的字有哪些?请你列出并注音组词。
皑凯(kǎi)凯歌铠(kǎi)铠甲
4.结合课文,解释下列词语。
重兵:力量雄厚的军队。
天险:天然的险要地方。
弃甲:义同“丢盔弃甲”,形容打了大败仗时的狼狈相。
千锤百炼:这里比喻多次的斗争和考验。
调虎离山:比喻为了便于乘机行事,想法子引诱有关的人离开原来的地方。
5.通读课文,在横线上填入恰当的词语。
八年级上册《长征组歌》导学案苏教版
八年级上册《长征组歌》导学案苏教版[教学目标]、理解《四渡赤水出奇兵》歌词中关键词句的含义及其表达作用。
2、体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。
3、欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。
[重点难点]、重点：理解歌词中心句。
2、难点：体会歌词的气势美和音乐美。
[教学方法]朗读法、讨论法。
[教学过程]一、预习：、收集有关长征的资料，特别是关于红军四渡赤水、过雪山草地方面的资料。
2、查字典，识记诗歌中出现的生字、词。
二、导入：本文选自《长征组歌•红军不怕远征难》，196年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。
全曲由十个乐章组成：①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。
这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形成，融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发避孕药，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。
二、作者及背景：、作者简介：萧华，江西兴国人。
1930年参加红军并加入中国共产党。
曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。
长征中任第一军团组织部长、第二师政委。
19年被授予上将军衔。
是中共第八、十一、十二届中共委员。
2、背景简介：毛泽东曾说，四渡赤水是他一生中的“得意之笔”。
四渡赤水战役，是毛泽东根据情况的变化，指挥中央红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团之间，灵活地变换作战方向，调动和迷惑敌人，创造战机，在运动中歼灭了大量国民党军，牢牢地掌握战场的主动权，取得了战略转移中具有决定意义的胜利，这是中国工农红军战争史上以少胜多变被动为主动的光辉战例。
三、朗读诗歌，体会情感。
四、学习《四渡赤水出奇兵》：、歌词内容包括哪两部分?歌词的中心句是哪句?《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。
2021年八年级语文上册 第课《长征组歌.》教学案(无答案)(新版)苏教版
奇 qí奇怪xiè 跑马卖解
jī 奇数
皑皑：
二．创作背景
组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。
本文选自《长征组歌·红军不怕远征难》，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，全曲由十个乐章组成：①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形成，融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发展，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。《过雪山草地》是长征组歌中的第六曲。
2． 红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若干大雪山。这些雪山海拔高，山顶终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多变；草地主要指四川松潘的毛尔盖草地，上面泥潭、沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，一不小心，人畜就可能遭灭顶之灾。红军长征途中前有杀敌，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。雪山草地，是长征途中最难走的一段道路。
4． 请你谈谈这首歌词与课文所选二首歌词的共同之处，谈两点即可。
六、课后反思
〖参考〗故事需有完整情节，以叙事、描写为主要表达方式，叙事生动具体，篇幅长；诗歌语言凝练，重在抒情。
中华民族的新长征可以从以下几个方面来理解：一是处于历史转折时期，二是气势宏伟壮丽，三是任重道远，四是影响深广〖改革开放跟长征一样都是处在历史转折时期，同样是气势宏伟，影响深广，新的长征路比几十年前的长征更曲折、更艰难，这是一场没有硝烟的战争，在这场战争中只有发扬长征精神，才能取得最终的胜利〗或〖改革开放是一个全新的事业，是一次新的“长征”，它没有现成的经验和模式可依，需要我们一步一个脚印地实实在在地努力奋斗开创未来。同时，在改革开放过程中，一定会遇到许多困难挫折，才会真正实现人民的富裕、国家的富强、民族的振兴〗。当前应怎样发扬长征精神，可以从大处着眼，面对强敌时，必须发扬长征精神，审时度势，正确决策，一往无前，也可以联系本地经济文化建设来谈，还可以联系本人实际来谈体会。〖在改革开放过程中，我们应当发扬艰苦奋斗、忘我牺牲、不怕困难、勇往直前的革命精神，始终依靠全体人民的聪明才智，以人民群众的最根本利益为重，发扬齐心协力、同甘共苦的革命乐观主义精神，发扬长征的优良传统，去开创美好幸福的明天。〗）
八年级语文上册第一单元第2课《长征组歌》两首教案新版苏教版1
二《长征组歌》两首四渡赤水出奇兵【学习目标】1．认识有关四渡赤水的知识和毛主席用兵如神的军事艺术。
2．学习红军钢铁般的意志。
3．领会诗歌用词的正确性。
【学习重难点】1．学习红军钢铁般的意志。
( 要点 )2．领会诗歌用词的正确性。
( 难点 )【教课过程】一、新课导入毛泽东曾说，四渡赤水是他一世中的“愉悦之笔”。
四渡赤水战斗，是毛泽东依据状况的变化，指挥中央红军奇妙地穿插于公民党军重兵企业之间，灵巧地变换作战方向，调动和迷惑仇家，创建战机，在运动中清剿了大批公民党军，紧紧地掌握战场的主动权的战斗，它获得了战略转移中拥有决定意义的成功，是中国工农红军战争史上以少胜多、变被动为主动的光辉战例。
红军四渡赤水，打乱了仇家的追剿计划，而后急行军渡过金沙江。
今后，红军跳出了仇家的包围圈。
二、自主预习1．走近作者。
萧华，江西兴国人。
1930 年参加红军并加入中国共产党。
曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。
长征中任第一军团组织部长、第二师政委。
1955 年被授予大将军衔。
1965 年，他患病写作完成了12 首长征组诗《红军不怕远征难》。
同年，中国人民解放军北京军区战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋择其10 首谱成《长征组歌》。
2．朗读课文，读准下边加点字的字音。
黔 (qi án) 境重(chóng)飞渡重(zhòng)兵．．．3．理解词义。
天险：天然的险峻地方。
调虎离山：比喻为了便于趁便行事，想方法引诱有关的人走开本来的地方。
4．阅读课文，思虑问题。
歌词内容包含哪两部分？歌词的中心句是哪句？明确：《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。
歌词内容可分为以下两部分。
第一部分 ( 第 1－ 6 行 ) ，表现红军在横断山脉行军的困难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。
第二部分 ( 第 7－ 18 行 ) ，表现中央红军四渡赤水，奇妙穿插，同公民党军队进行了一场优异的运动战，赞誉毛主席用兵如神。
2019年八年级语文上册 第2课《长征组歌》两首导学案 苏教版 .doc
2019年八年级语文上册第2课《长征组歌》两首导学案苏教版1、体会高度概括的语言，学习红军钢铁般的意志。
2.、学习革命前辈的优良传统，培养战胜各种困难的意志，珍惜今天的幸福生活。
【重点难点】重点：毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。
难点：语言高度概括、用词准确生动。
知识链接：作者简介：萧华：江西兴国人。
1930年参加红军并加入中国共产党。
曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。
长征中任第一军团组织部长、第二师政委。
1955年被授予上将军衔。
是中共第八、十一、十二届中央委员。
1965年，他抱病写作完成了12首长征组诗《红军不怕远征难》。
同年，中国人民解放军北京军区战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋择其10首谱成《长征组歌》。
组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲，组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。
一、预习板块1、收集红军四渡赤水、过雪山草地的史实。
2、给加点字注音。
黔．（）皑皑．．（）毡．（）侵．（）3、解释词语。
调虎离山：奇兵：弃甲：千锤百炼；草毯泥毡：扎营盘：4、文中“横断山，路难行，天如火，水似银”的环境描写有何作用？5、“横断山，路难行。
敌重兵，压黔境。
”这里的描写旨在表现什么？6、文中多处运用贴切比喻的好处是什么？说说理由。
4、雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮描写了怎样的景象？5、红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难”一句突出了红军怎样的气概？为什么说红军都是“钢铁汉”“不怕难”？6、这首歌曲运用了多种修辞手法，请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。
7、理解下列句子的深刻含义。
（1）红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。
（2）雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
三、复习板块。
1、这两首歌词有异曲同工之美，说一说它们在写法上有哪些共同特点？2、在社会主义市场经济的今天，我们应该怎样发扬中国红军的长征精神呢？写一篇日记，发表你的看法。
四、小结。
2019-2020学年八年级语文上册 2《长征组歌》两首导学案 苏教版.doc
2019-2020学年八年级语文上册 2《长征组歌》两首导学案苏教版一、目标导学1．品味歌词语言概括性、准确性和生动性。
2．理解毛主席用兵如神的军事指挥才能和艺术。
3．体会红军战士爬雪山、过草地时的艰难及红军钢铁般的意志。
二、自主预学1．收集红军四渡赤水、过雪山草地的资料，了解相关史实。
2．一读课文，给下列加点字注音：横．断山（）蛮横．（）敌重．兵（）压黔．境（）泥毡．（）雪皑皑．（）调．解（）调．虎离山（）重．飞渡（）三、互动探究（一）交流讨论“预学导学”部分的知识点。
（二）自由朗读《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》后思考：1．从两首歌词中我们看出红军长征过程中遇到哪些困难？红军为什么能够克服这些困难？2．《四渡赤水出奇兵》中展现了红军在赤水河流域巧妙调动敌军，最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面。
请分别用一个短语列举出来：3．毛主席说“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，《过雪山草地》中红军“不怕难”具体表现在哪些地方？请结合歌词加以理解。
（三）再读两首歌词，品味歌词语言：1．这两首歌词分别运用了哪些修辞手法？请分别说明运用这些修辞手法的作用。
2．《四渡赤水出奇兵》用词非常准确生动，请你从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词，分析其作用或妙处。
（四）总结全文1．《四渡赤水出奇兵》这首诗展示了红军在毛主席的正确指挥下，四渡赤水、、威逼贵阳、、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的场面，表现了红军战士不畏艰险的革命精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。
2．《过雪山草地》这首歌描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山、的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
3．两首歌词长短句结合，句式比较整齐，巧用等修辞方法，增强了表达效果。
四、课堂练习（一）同步反馈训练1．根据拼音写出汉字。
压qián境（）草毯泥zhān（）Qiān chuí bǎi liàn（）白雪ái ái（）2．“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?3．“天如火，水似银”这句歌词用了什么修辞方法?有什么作用?4．品味下列加点词在句中的表达作用。
江苏省淮安市涟水县高沟中学八年级语文上册《第2课 长征组歌两首(第2课时)》学案 (无答案) 苏教版
《第2课长征组歌两首（课时2）》学案
一、【学习目标】
1、体会毛主席的用兵如神和红军的钢铁意志。
2、学习体会歌词高度概括的语言以及准确生动的词语。
二、【学习重点、难点】
1.把握作品的感情、主题，体会高度概括的语言及准确生动的词语。
2.学习歌词高度概括的语言，准确生动的词语。
过雪山草地
三、【自主学习】
红军四渡赤水，巧渡金沙江，飞夺泸定桥之后来到白雪皑皑的夹金山（即雪山）和荒芜人烟、危机重重的草地。
如果说前面的困难靠智慧克服，那么下面他们要用什么方式来解决？
四、【合作探究】
1.红军战士翻雪山，过草地时遇到了哪些困难？作者用了哪些修辞方法加以渲染？有什么作用？
2.为什么红军“都是钢铁汉，千锤百炼不怕难”？找出本文的中心句，并体会其含义。
3.试向同学推荐你认为用得好的词，并说说你推荐的理由。
4如果要造一座红军过雪山草地的纪念碑，请你在碑上写一句话，你会写什么？
五、【达标巩固】
1、填空
（1）、《过雪山草地》中韵脚有，它们押的韵是。
（2）“雪山低头迎远客”运用了修辞手法，表现了；
“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”运用了修辞手法，其作用是。
2、问答题
（1）你估计这首歌在唱的时候，高潮应该在哪里？为什么？
（2）红军在过雪山的时候遇到了什么样的困难？请用两个字来概括。
他们又是靠什么来克服这些困难的？
（3）过雪山草地是艰难的，但是歌词中说“雪山低头迎远客”，你是如何理解的？
（4）结合有关的诗句，谈谈红军为什么能够翻越雪山，走过草地？。
八年级语文上册 第2课《长征组歌》两首学案(无答案)
〈长征组歌〉两首 一、学习目标 1．反复诵读歌词，理解关键词的表现作用。
2．通过假想阅读，品悟红军的钢铁意志。
二、重点难点1．关于“四渡赤水出奇兵”。
要求学生在预习时作好背景调查工作，明确“四渡赤水”的时代背景，了解“四渡赤水”的艰难困苦；捕捉红军“四渡赤水”的全过程。
三、自学交流1．重点字词。
压黔．境 qi án 雪皑．皑 ái 千锤．百炼 chu í 草毯泥毡．zh ān 2．作者信息：肖华（1916～1985.8.12），中国人民解放军上将，杰出的共产主义战士，久经考验的无产阶级革命家，我军卓越的政治工作者。
1955年被授予上将军衔。
3、抓住关键词理读两首歌词的主要内容。
从两首歌词中找出你认为用的好的词语，并说说好在哪。
（1）______________________________________________________________________（2） ______________________________________________________________________4、读两首歌词，填写下表四、展示点评五、达标检测一、给下列字注上拼音。
压黔．境_____ 雪皑．皑______千锤．百炼______ 草毯泥毡．_____．．．．．二、诗句默写。
1、横断山，路难行，________ ，_____ __ 。
_ _，___ ____。
2、《过雪山草地》的中心句是3、《四渡赤水出奇兵》的中心句是三、下面这段话中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
《四渡赤水出奇兵》《过雪山草地》 情景 故事 议论①生活中，有的同学几乎把业余时间都用来学习。
②在取得学业进步的同时，他们忽悠体育锻炼，养成了不良的生活习惯。
③因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出现问题。
④这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。
八年级语文上册 第2课《长征组歌》两首教案 苏教版-苏教版初中八年级上册语文教案
1、体会歌词中表现出的毛主席的用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。
2、体会歌词语言的高度概括、用词的准确生动。
3、体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法。
学生纷纷回答。
齐读目标。
二、设疑探究 精讲点拨
（一）指名学生上台介绍“红军四渡赤水”和“过雪山草地”的历史资料。
（二）学习第一首歌《四渡赤水出奇兵》
3、教师根据学生自学情况小结。
（四）讨论题：
人们说，改革开放是一项新长征，你对这话怎么理解？当前应怎样发扬长征精神呢？请你谈谈自己的看法。
学生上台介绍。
学生齐读。
小组讨论，代表交流。
齐声朗诵课文。
学生听讲。
按要求学生自己鉴赏分析第二首诗。
学生畅所欲言。
三、达标训练 当堂反馈
1、完成《优佳学案》P3“字词积累”
（5）本首词的中心句是哪一句，你能结合课文说说你的理由吗？
3、读课文，欣赏《长征组歌》第四乐章，结合歌词学习红军勇往直前的革命精神和英雄气概，领略毛主席用兵如神的军马艺术。
4、齐声朗诵课文。
5、小结：
这首词描写在路途难行，敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼某某，佯攻某某、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧。表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。
《过雪山草地》这首歌描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
写作特点：
歌词长短相间，适当反复，语言高度概括，巧用动词。还多处运用贴切的比喻。增强了表达效果。
学生听讲，积累。
板
书
设
八年级语文上册 第一单元 第2课《长征组歌》两首教案 (新版)苏教版
二《长征组歌》两首四渡赤水出奇兵【学习目标】1．了解有关四渡赤水的知识和毛主席用兵如神的军事艺术。
2．学习红军钢铁般的意志。
3．体会诗歌用词的准确性。
【学习重难点】1．学习红军钢铁般的意志。
(重点)2．体会诗歌用词的准确性。
(难点)【教学过程】一、新课导入毛泽东曾说，四渡赤水是他一生中的“得意之笔”。
四渡赤水战役，是毛泽东根据情况的变化，指挥中央红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团之间，灵活地变换作战方向，调动和迷惑敌人，创造战机，在运动中歼灭了大量国民党军，牢牢地掌握战场的主动权的战役，它取得了战略转移中具有决定意义的胜利，是中国工农红军战争史上以少胜多、变被动为主动的光辉战例。
红军四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划，然后急行军渡过金沙江。
从此，红军跳出了敌人的包围圈。
二、自主预习1．走近作者。
萧华，江西兴国人。
1930年参加红军并加入中国共产党。
曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。
长征中任第一军团组织部长、第二师政委。
1955年被授予上将军衔。
1965年，他抱病写作完成了12首长征组诗《红军不怕远征难》。
同年，中国人民解放军北京军区战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐轲、遇秋择其10首谱成《长征组歌》。
2．朗读课文，读准下面加点字的字音。
黔．(qián)境重．(chóng)飞渡重．(zhòng)兵3．理解词义。
天险：天然的险要地方。
调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。
4．阅读课文，思考问题。
歌词内容包括哪两部分？歌词的中心句是哪句？明确：《四渡赤水出奇兵》是长征组歌中的第四曲。
歌词内容可分为以下两部分。
第一部分(第1－6行)，表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。
第二部分(第7－18行)，表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。
这一部分分两层：第一层(第7－10行)，描写红军在几十万国民党军围追堵截情况下面临的艰难处境。
【语文】八年级语文上册2长征组歌互动学习案无答案苏教版
【关键字】语文《长征组歌》课前自主学习案一、自主学习目标：1、朗读课文，掌握生字词。
2、了解作者以及相关的文学常识。
3、初步感受课文的主题。
2、自主学法指导：1、以学生自学为主，自行解决生字、词。
品味语言时，也以学生自找喜欢的词句，或互相质疑，解答为主。
2、为了进一步体会歌词的气势与节奏，师组织活动：学生朗诵比赛，教师指导，点评。
其余由学生自主评论。
三、自主学习评价：（一）给下列加点的字注上拼音。
压黔境（）雪皑皑（）千锤百炼（）草毯泥毡（）（二）默写1、横断山，路难行，________ ，_______ _。
_______ _，______ __。
2、《过雪山草地》的中心句是，。
3、《四渡赤水出奇兵》的中心句是。
（三）、词语解释：⑴弃甲：⑵调虎离山：⑶千锤百炼：（四）没有运用比喻的两项是（）A．横断山，路难行，天如火来水似银。
B．乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。
C．红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。
D．官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
（五）对“乌江天险重飞渡”的“重”理解正确的一项是（）A．表示多次、几次B．指红军领导对渡乌江工作的重视C．指“注重”D．第二次（渡乌江）四、自主学习反思：初二语文《长征组歌》互动学习评价日期姓名得分一、读下面的诗，回答问题飞越大渡河水湍急，安顺场边孤舟勇，山峭耸。
踩波踏浪歼敌兵。
雄关险，昼夜兼程二百四，豺狼凶。
猛追穷打夺泸定。
健儿巧渡金沙江，铁索桥上威风显，兄弟民族夹道迎。
勇士万代留英名。
1．上面这首诗的中心句是________________ 。
2．上面这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来？_______________________________________________________________________________________________ _3．“水湍急，山峭耸。
雄关险，豺狼凶。
”诗的前四句对表达中心起什么作用？________________________________________________________________________________________________2、给下面的新闻加一个标题“伟大壮举光辉历程————纪念中国工农红军长征胜利70周年展览”19日上午在陕西历史博物馆开幕，展览主要采用图片、文物照片和投影、电视音像作品等多种表现形式向公众展出。
八年级上册语文苏教版导学案：二《长征组歌》两首
二《长征组歌》两首名师导航内容感知《长征组歌·红军不怕远征难》合唱组歌是1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，由10个乐章组成。
这两首分别是其中的第四乐章和第六乐章。
《四渡赤水出奇兵》描写的是红军在路途难行、敌军重兵围困的情况下，依靠毛主席的正确指挥，彻底摆脱了敌人的围追堵截，因为用兵出神入化，所以说“出奇兵”。
歌词表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。
《过雪山草地》这首歌词描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，表现了红军的不怕困难的顽强的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
咬文嚼字1.字音压黔．境(qi án) 雪皑．皑(ái) 泥毡．(zh ān) 炊．(chu ī) 毯．(t ǎn) 侵．(q īn) 2.多音字3.形近字⎩⎨⎧铠甲铠皑皑皑 ⎩⎨⎧垄断垄袭击袭⎩⎨⎧捶胸顿足捶千锤百炼锤⎩⎨⎧刚强刚钢铁钢句段剖析一、疑难妙句1.横断山，路难行。
品评：“路难行”，强调了横断山的通行困难，以此映衬出红军战士不怕艰难、双脚走天下的大无畏精神。
这两句在诗中出现了两次，作者借助这种反复的修辞手法，加强了作品的感染力。
2.毛主席用兵真如神。
品评：全诗用这句话作结，作用有三。
诗的第二层主要写红军战士战无不胜，打得敌人丢盔弃甲，这一切就在于“毛主席用兵真如神”。
末句正是对上几句内容的总结。
诗题是“四渡赤水出奇兵”，诗歌末句中的“真如神”与诗题中的“奇”字相照应。
细细揣摩，“毛主席用兵真如神”一句中，也饱含了作者对毛泽东的无限敬佩和赞美之情。
3.雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。
品评：这几句，描绘出一幅雪山图——群山白雪皑皑，四围茫茫一片，高原寒气刺骨，行进在雪山之中的红军部队虽已断炊，却勇敢向前。
作者通过描绘这样的雪山图表现了红军战士的昂扬斗志和钢铁形象。
四句三字一顿，节奏整齐，再加上演唱时深沉有力而悠长的曲调，让人对红军战士过雪山之举产生无限的景仰之情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二《<长征组歌>两首》
【学习目标】
1．诵读诗歌，体会歌词凝练的语言艺术。
2．感受红军战士的坚定意志和顽强斗志，结合实际学习长征精神。
【重点难点】
1、了解歌词中关键词句的含义及其表达作用。
2、欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事家的风采。
【课前预习】
1．阅读下列材料，了解写作背景。
1965年，为纪念红军长征胜利30周年，曾参加过长征的肖华回顾他在长征中的真实经历，历时半年，完成12首形象鲜明、感情真挚的史诗。
随后，晨耕、生茂、唐轲、遇秋等作曲家选择其中的10首谱成了组歌，分别描绘10个环环相扣的战斗生活场面，并巧妙地把各地区的民间曲调与红军传统歌曲的曲调融合在一起，最终汇成了一部主题鲜明，内容丰富、形式新颖、风格独特的大
型声乐套曲——《长征组歌》。
《长征组歌》以深刻凝练的歌词、清新优美的曲调、浓郁的民族风格和群众喜闻乐见的表演艺术形式，讴歌了红军历尽艰险、终获胜利的革命精神，也体现了中华民族不屈不挠、自立于世界民族之林的坚强意志。
它历演不衰，成为中国合唱史上的精品，被选为20世纪华人经典音乐作品之一。
2．查找资料，了解红军四渡赤水、巧渡金沙江、翻雪山过草地的相关情况。
3．朗读课文，认识生字词。
黔．（）皑皑．（）
敌重．（）兵重．（）飞渡
泥毡．（）水似．（）银
4．阅读文章后，你还有哪些困惑？请将你的问题写下来。
【活动方案】
活动1：预习展示。
（个人自由朗读→以小组为单位进行诗歌朗读展示，并提醒全班同学易读错、写错的字词→推荐同学范读）
活活动2：读懂诗意。
（1）朗诵诗歌。
（将读不懂的词句组内同学讨论，尝试解决。
解决不了的提交全班一起解决。
）
（2）分别概括两首诗歌中红军遇到了哪些困难，并说说作者描写这些困难有何作用。
（生独立思考→小组交流→选出最佳概括→全班展示）
（3）诵读比赛。
（小组合作选出最欣赏的段落多形式演读→班级展示→评出最佳小组并说明理由）
活动3：体会用词的准确生动。
找出歌词中使用准确生动的词语，结合诗句赏析妙处。
（活动建议：可从换词、修辞等角度进行赏析，赏析时要将词语放到句中去体会，想象场景，
体会人物形象与精神。
展示时，除展示赏析内容外，更要注重展示充满感情的朗读。
）
活动4：观看音乐艺术片《长征组歌》中有关课文的录像，朗读回味两首歌词，加深对红军精神的理解。
【反馈练习】
1．根据拼音写汉字。
长征，从1934年10月开始，1936年10月结束。
总行程6．5万余里。
红军先后跨越了近百条江河，征服了约40座名山险峰，其中包括20余座海拔4000米以上的ái ái（）雪山，穿过了被称为“死亡xiàn jǐng（）”的茫茫草地。
红军在长征途中先后进行了600余次重要战役战斗，牺牲营以上干部约430人，共计jiān miâ（）和击溃国民党军数百个团，俘敌2万余人，红军也付出了兵力损失达四分之三的重大牺牲。
长征创造了一种全人类都为之景仰和qīn pâi（）的精神！是用信念、意志和汗水pǔ xi ě（）而就的人生的伟大篇章……
2．选出下列句子中与其他三句运用的修辞方法不同的一项（）A．天如火来水似银 B．军民鱼水一家人
C．红军都是钢铁汉 D．雪山低头迎远客教学反思。