游戏作文《对着干》——例文
对着干作文
对着干作文对着干作文(15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的对着干作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
对着干作文1“哈哈哈……”什么声音？原来是同学们在玩一个有趣的游戏，名叫――我和老师对着干。
游戏规则是老师说坐下，我们就要站起来；老师说举左手，我们就要举右手；老师说坐端正，我们就要坐得东倒西歪……就是老师说什么指令，我们就要做相反的动作。
做错的就出局，站到讲台上。
游戏开始了，同学们坐得端端正正。
突然，老师说：“起立！”谁知小磊被弄得不知所措，“蹭”的一声，冒了出来。
这时，同学们说：“小磊out了！”小磊这时才反应过来，自己做错了，淘汰出局了，垂头丧气地走向讲台。
一会儿，老师说：“这次我们来一个难一点的。
”老师像机关枪一样说：“举左手、摸右腿……”同学们被弄得手忙脚乱，幸好我反应快，迅速做好了动作。
我心想：刚才难的指令，我都过关了，下面的怎么能难倒我呢！我心里美滋滋的，比吃了蜜糖都甜。
突然，老师像吐豆子一样，快速说了句：“向左转！”谁知我疏忽大意了，竟然向左转了，被淘汰出局了。
一会儿，讲台上站满了淘汰的同学，座位上只剩下一个男生和一个女生了。
男女决赛开始了，“坐下、起立、伸右手、摸左眼……”很快，决赛结果出来了。
这时，小柯叫道：“男生赢了！”老师说：“谁说男生赢了？应该是女生赢了！”男生们个个唉声叹气。
这个游戏真好玩呀！对着干作文2总是不等人，老是跟我对着干，我要时间快一些，它偏偏慢一些，我要它慢一些，可它却偏偏快得很。
我好不容易有一小时时间去看课外书，一眨眼，一分钟，二分钟，三分钟，一转身半个小时就已经过去了，课外书都没看上几页，很快，一小时都过去了。
我真想拽住时间的脚步，多看一会儿书，可是不行。
写，我写得快了，却会老写错，只好写慢一些。
可写完一个英语作业都要40分钟，一小时只剩20分钟了，而语文作业又要花30分钟到40分钟，你们说说，老妈只给我90分钟要写完所有的作业，我能做得完吗？如果做不完，老妈定要大发雷霆，有我好受的，时间这时候为什么跑得那么快呢？作业总算完成后，我却要花一个小时去练琴，可弹完一首曲子才花费了3分钟，一个小时，才用了3分钟，那要弹上20次，才能把那漫长的一个小时给填满，但要弹20次，不把我累个半死才怪呢，去掉一个0，弹两次还差不多，可弹两次才花6分钟。
有趣的游戏——对着干
有趣的游戏——对着干
今天上作文课时又玩了一个有趣的游戏——对着干。
方老师和蔼可亲地说：“游戏规则是这样的，老师说什么，你们就跟我对着干！”
第一环节开始了。
方老师和颜悦色地说：“坐下来吧！”教室里的椅子咔嚓咔嚓的响，同学们像屁股着了火般的飞快站起来。
方老师说：“站起来吧！”教室里又是一阵椅子响，同学们也干净、利落、麻利、利嗦、迅速地坐下……方老师假惺惺、狡猾地说：“同学们，累了吧，你们辛苦了，坐下休息吧！”我信以为真，一屁股坐下来。
我一会儿就觉得不对劲，同学们仍然站着，忽然方老师笑眯眯地说：“你上当了！”我这才反应过来，袋鼠般的一屁股地蹬起来，我只好乖乖地走上讲台去，无可奈何地笑容，挂满一脸，我被淘汰后就要争夺冠、亚、季军了，我虽然没比赛，但是我还是很紧张。
最后陈轺拿到了季军，刘天洋得到了亚军，范方舟笑到了最后，拿到了冠军，登上顶峰宝座。
这个游戏真好玩！。
小学三年级作文《对着干游戏》400字(共8页PPT)
对着干游戏
400字
老 今天，我们玩了一个“和
师对着干”的游戏。什么？和老
学生 师对着干？
怎么和老师对着
干？好奇的话，就接着看下去吧！
游戏规则是：老师说一个
口令 词或一句话，你就和老师的
反着做，如果做错或反应慢就得被淘 汰。
关键词：今天,我们,一个,老师,
对着干,游戏,什么,老师,对着干,学 生,怎么,老师,对着干,好奇,的话, 接着,下去,游戏规则,老师,一个,一 句,老师,口令,如果,反应,淘汰。
小学三年级作文《对着干游戏》
游戏 但是，这只是个
，我们不能
真的跟老师对着干哦！
关键词：但是,只是,游戏,我们,
不能,真的,老师,对着干。
小学三年级作文《对着干游戏》
凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋 的人多半是结局很不幸的。
再见
关键词：第一局,开始,同学,笔
直,认真,老师,口令,老师,向左转, 我们,向右转,老师,起立,我们,坐下, 一切,顺利,可是,老师,左手,耳朵, 因为,右手,甩来,甩去,不知,放在, 那儿,大家,哈哈大笑,热锅上的蚂 蚁,左手,耳朵,就是,右手,耳朵。
小学三年级作文《对着干游戏》
动作 我自言自语着赶紧做好
小学三年级作文《对着干游戏》
她一上去，胡老师就用诡秘的眼
神看着大家，说了一句“胡芸茜
被淘汰。”我们迷惑不解……啊！原 来胡芸茜上了老师的当，我们应该要 跟老师对着干呀！
玩了这个游戏，我很开心。
关键词：上去,老师,诡秘,眼神,
看着,大家,一句,胡芸茜,淘汰,我们, 迷惑不解,原来,胡芸茜,老师,我们, 应该,老师,对着干,这个,游戏,开心。
小学三年级作文《对着干游戏》
我最喜欢的童年游戏作文(精彩10篇)
我最喜欢的童年游戏作文（精彩10篇）我最喜欢的童年游戏作文篇一对着干小游戏“哈，哈，哈！”一阵欢声笑语从309教室里传了出来，这是怎么回事呀？原来我们班正在和老师玩对着干，你肯定觉得我们吃了熊心豹子胆，胆大包天。
其实这并不像你所想得那样，我们只是在玩游戏而已，那游戏规则呢？就是跟老师做相反的动作啦！当然了，如果你做错了或做慢了都算输了。
游戏开始了，首先我们第一组闪亮登场站成一排，老师说：“站蹲、站、蹲。
”老师越说越快就在这时老师突然停了下来，我还没来得及反应就输了。
然后是第二组开始了，老师又开始说了起来：“站、蹲、站、蹲。
”结果一大堆人都输掉了比赛，就在这时老师突然说了声：“左脚放在右脚上。
”结果又有一小部分人输了，剩余的人提高了警惕，老师说：“你们可以回去了。
”于是剩余的人丈二和尚摸不着头脑地回去了，就在这时老师说“你们全输了！”就这样第二组也全军覆没了。
对着干小游戏就在这欢声笑语中结束了。
玩硬币上课了，徐老师手里拿着一个银白色的小盒子进来，我想：里面是什么呢？忽然，徐老师拿着盒子摇了摇，响起了沙沙声，原来里面是硬币。
开始玩了，我只听到全班同学玩硬币的声音。
有的同学把硬币抛起来，有的同学吧硬币当靶子，然后一吹就倒了。
我就把5角的硬币一转，等它转得有劲时，我就轻轻的拿着1元走到它后面，把5角使劲一撞，5角不转了，倒在地上的声音像是在说：“小主人，你怎么能这样，它是我的哥哥你不能拿它撞我。
”忽然，徐老师又说：“我们来抛硬币！”话音刚落，教师里一下子响起了欢呼声。
我们一次又一次地抛，那硬币上去下来，上去下来，像是下起了硬币雨。
第一次抛硬币停了，我发现我的5角不见了，我又急又气：是谁把我的硬币拿走了？我还要还给徐老师的。
然后又看看也有人的硬币不见了，我这才放心。
这一堂课，我永远不会忘记。
我最喜欢的童年游戏作文篇二每一个人小的时候，都玩过游戏。
在我们的妈妈小时候，也玩过游戏。
但他们能玩砸沙包啊、斗蛐蛐呀等等的游戏。
对着干游戏作文（通用15篇）
对着干游戏作文对着干游戏作文(通用15篇)在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的对着干游戏作文，希望能够帮助到大家。
对着干游戏作文1“哈哈哈，你错了。
”“他也错了。
”作文班里传来一阵笑声，同学们在干嘛呢？原来大家在玩一个游戏——对着干。
“对着干”游戏规则：全班分成两组，如果老师喊“坐下，”我们就要站起来，没做到的组，就会减一分。
老师带我们先做了一个热身，老师喊：“举左手。
”我们齐刷刷举起右手。
老师说：“这只是个热身，一会你们就知道我的厉害了！”我们议论纷纷，一副害怕的样子。
第一轮游戏开始！“摸左耳朵。
”同学们全摸了右耳朵，只有我还摸着左耳朵。
我看到其他人摸着右耳朵，我立马换成了右耳朵，可恰好被顾凯群看见了，我们组被减了一分。
第二轮游戏开始！老师用狡猾的眼神看了看我们，喊：“东倒西歪！”我坐着不动。
前面的房嵩庭晃了一会，像喝醉了一样倒在那里，我们指着房嵩庭笑得前仰后合，申畅动了一下，又停了下来，觉得自己没被发现，可刘泽鸣却发现了。
我们组和他们组被扣了一分。
“嘻嘻”“哈哈”的欢乐声充满了整个教室，教室里成了一片欢乐的海洋。
对着干游戏作文2哈哈哈，同学们的笑声在教室中回荡。
他们在玩什么呢，哦，原来是“对着干”游戏。
老师先给我们讲了规则，你要和老师对着干，无论老师说什么，你都要做出相反的动作，做错和动作慢的输了，还要表演节目。
老师先开始了热身赛，一开始很简单，我都放松了，老师这时来了个“左耳摸左耳，”我一冷就被淘汰了。
过了一会儿，热身赛的冠军出来了，是小军。
接下来，正式赛开始了，这回我一刻也不敢松懈，生怕一松懈就输了。
前面淘汰了几位同学。
老师这时说了一个“笑”字，大家都是装哭。
过了一会儿，老师说：“停。
”大家全都停了，老师大笑说：“真的停了。
”这一局全军覆没。
还好老师说给我们一次机会。
对着干游戏作文3篇
对着干游戏作文3篇对着干游戏作文3篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的对着干游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
对着干游戏作文1“哈哈，哈哈……”不远处响起了同学们欢乐的笑声。
这是怎么一回事呢？不妨跟我一齐去瞧瞧吧！喔！原来，同学们正在和旷旷玩一个有趣的游戏——对着干。
当然，这个这么有趣的小游戏怎么能少得了我呢？这个游戏的规则是：旷旷下什么命令，我们就做出与旷旷口令相反的举动。
例如：旷旷叫我们立正，我们就稍息。
我们一想到要和旷旷对着干，大家的兴致就都涌上来了，这个游戏也就开始了。
（我们以淘汰赛的形式进行，做错的同学一概淘汰）。
我心里有些紧张，坏里像揣了一只小兔子一样“扑通扑通”地跳个不停。
想到做错了会被淘汰我的双腿就直发软了。
“坐下”我还没来的极反应过来，旷旷就开始叫口令了。
不过，还好我反应快，听到凳子移动发出的声音，便马上起立。
我心里暗自庆幸自己逃过了这一“劫”。
连忙集中精神。
“坐下”旷旷又发命令。
可是，竟然真的有同学坐着不动。
于是，我们的目光都聚集在他身上。
“哈哈”大笑起来，那位同学羞得满脸通红。
旷旷真是一只狡猾的老狐狸。
他趁着同学们不注意，大叫了一声“举左手”绝大部分同学都把左手举了起来，但更可笑的是，他们还没意识到自己已经掉进陷阱里，还在继续嘲笑那位同学。
这时，就连旷旷也忍不住地“哈哈”大笑。
这些同学只好认输，乖乖地来到淘汰区等候。
可是闯入决赛的就只有几位同学。
“嘻嘻”在这些同学里当然少不了我啦。
顿时，旷旷又叫道“摇头”我们连忙拼命地点头。
就好像小鸡在啄米。
搞笑极了。
现在，轮到淘汰的同学叫口令了。
“抬左腿”一位女生快速的说道。
我连忙把右腿抬起来。
不料，我抬得太猛，膝盖撞到书桌。
疼得我抱着膝盖“哇哇”大叫。
淘汰者们看到我这狼狈的样子，个个笑得前俯后仰。
这时，我尴尬得无地自容。
作文教学《游戏对着干》
作文教学《游戏对着干》
哎呀，今天的天气真是好得不得了，公园里一群孩子正在玩一
个叫“对着干”的游戏。
这个游戏可有意思了，就是得做出和指令
相反的动作。
你瞧，孩子们都乐在其中，笑得前仰后合。
小明这家伙，总是那么积极，每次都冲在前面。
有一次，指挥
的人喊，“向后转！”小明就像个机器人似的，直接往前走了一步。
哈哈，真是太逗了！大家都笑成了一片，小明也挠挠头，跟着笑了
起来。
小红呢，她平时有点害羞，总是不太敢和大家一起玩。
但这次
她也鼓起勇气参加了游戏。
当指挥的人说，“摸鼻子！”小红却飞
快地摸了自己的耳朵。
大家都惊讶地看着她，然后爆发出热烈的掌声。
小红也笑了，这次她笑得那么开心，那么自信。
这个游戏真是让孩子们玩得不亦乐乎，笑声、欢呼声此起彼伏。
太阳都快要下山了，大家才依依不舍地结束游戏。
虽然游戏结束了，但那份快乐和友谊却永远留在了大家的心中。
下次天气好的时候，
他们一定还会再约着一起玩这个游戏！。
“对着干”游戏作文（15篇）
“对着干”游戏作文（15篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的“对着干”游戏作文，欢迎阅读与收藏。
“对着干”游戏作文 1今天，我们在作文课上做了一个有趣的游戏——“对着干”，大家都玩得十分开心。
首先，老师对我们讲解了游戏规则：先听清老师发出的指令，然后需要快速做出和指令相反的动作，做错的和反应慢的就要出局。
游戏开始了，第一轮是全体同学进行游戏，大家都很兴奋。
老师快速地说出了第一个口令：“站”，大家全部蹲了下来。
再是“动”，不好，有同学反应慢了。
场上的同学逐渐减少。
最后场上只有几个同学了，当然也包括我。
第二轮，同学们选出了我和小张同学来比赛。
“我先来”，我说道。
老师开始发指令了，我紧张起来了。
老师说：“站”，我蹲了下去。
刚开始，我虽然紧张，但挺机灵。
可是，在老师报第五个“动”时，我竟然乖乖地舞动了手臂。
同学们见了，大叫了一声：“唉，你错啦！”这时我认识到自己做错了，才停下站好，脸上还带着一点苦笑。
同学们见状，哈哈大笑起来。
我暗暗告诉自己，接下来我可得小心了。
于是，后来老师说什么，我先在心里准备好要做的动作，这样就不会出错了。
之后的几个指令我果然都做对了。
和我对决的小张同学也很紧张，他开始一动不动地站着听老师的指令，生怕做错了。
最终，他一个都没有做错，他的“对着干”真厉害！这个“对着干”的游戏真有趣！希望以后我们的课堂上还能多一些这样有趣的游戏。
“对着干”游戏作文 2在这清香袅袅的早晨，我们在灿烂的阳光下，做一个叫‘对着干’的游戏。
规则是这样的：老师发号施令，我们要和老师做相反的动作。
开始了，场上立马充满了火药味，老师说：抬腿。
我们便举起了小手，老师又说：往右靠，我手足无措，扭捏了好久，才做出了动作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂头丧气地向场外走去。
第二局又开始了，我神气活现地加入了。
我全神贯注，一点儿也不分神，老师说：大西瓜，我们异口同声地说：小西瓜，老师说了好几遍大西瓜,突然来了一个小西瓜,许多人都说错落了,我们损失了大量的队员。
对着干游戏作文
对着干游戏作文对着干游戏作文(10篇)在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的对着干游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对着干游戏作文1我小时候玩过的游戏数不胜数，比如：老鹰捉小鸡，捉迷藏等等，可是我最喜欢的游戏就是：“对着干”。
“对着干”是我梦寐以求的游戏，今天在笔畅作文课堂上，老师终于带我们玩的这个游戏了，我心里甭提多高兴了。
游戏的规则是这样的：老师说：“坐正”，我们就“东倒西歪”；老师说：“立正”，我们就“稍息”；老师说：“举手”，我们就“抬腿”。
总之，老师说什么，同学们就对着干。
如果按照老师说的去做的话就会被淘汰。
游戏开始了，老师先把我们分成A、B两组，第一个要进行“对着干”游戏的是我们组。
老师首先说：“坐正！”我们有的站起来，有的东倒西歪，这一轮没有人被淘汰。
老师又说：“起立！”我们都坐了下来，老师又说：“笑一笑！”我们组的其他同学都屏息凝神的坐着，只有我忍不住笑了，把B组同学逗的哈哈大笑。
于是老师说：“黄家杭，你被淘汰了。
”我只好垂头丧气的走到淘汰席。
这时，只见老师脸上露出了诡异的笑容，说：”“杨敖同学，上来一下！”只见杨敖同学想也没想就走上了讲台。
只听老师说：“杨敖同学，你被淘汰了！”全班同学都惊讶无比，杨敖同学怎么会被淘汰呢？老师又说：“我叫杨敖同学上台就是诱骗他上当的。
”全班同学这才恍然大悟。
就这样紧张又刺激的玩了一会儿，A组淘汰了三人，该轮到B组了。
B组同学开始玩游戏了，老师先对戚怡豪说：“戚怡豪同学，上来一下。
”只见他一动也不动，老师又说：“把窗户打开。
”而戚怡豪还是一动不动，老师又说：“你往前走两步。
”只见他后退了两步，老师实在拿他没办法了，只好说游戏结束。
B组没有一个人被淘汰。
B 组赢得了这次比赛。
叮铃铃……下课铃响了，同学们恋恋不舍的离开了教室。
对着干游戏作文2“哈哈……”咦，这明明是上课时间，为什么教室里怎么会传出哄堂大笑呢？我带着疑问，前去一探究竟。
小学记叙文 有趣的游戏----‘对着干’-精品
有趣的游戏----‘对着干’有趣的游戏----‘对着干’郭嘉文可以带来我们无比的快乐，游戏可以带给我们知识，游戏可以让我们的友谊越来越好，游戏可以带给我们一些无忧无虑的生活。
昨天，在一个炎热的下午里，教师传来一阵‘哈哈---’的笑声出来，我和莲萍迫不及待的走进教室，哦------原来同学们在玩‘对着干’；当老师走进来的时候，我们在下面叽叽喳喳，像只小鸟似的讨论起来了，今天又有什么游戏玩呢！等等。
不一会儿老师严肃的说：‘ 下面我们来玩一个游戏’。
老师还没有说完，我们就好奇的老师，是什么游戏，有的说捉迷藏，有点说老鹰捉小鸡，有点说抢凳子，还真是答得五花八门呢！有一些同学听了还真笑坏肚皮呢？老师哼了两声。
说道：“我还没有说完呢，你们就在这里还议论什么呢！这还像话吗？接下来让我们玩一个游戏。
这个游戏规律很简单。
只要你的反应快就行了，如果叫你举高右手，你就得举高左手，对方说什么，你把那句话的意思给倒反来，还要反应快”老师说完?就让我们搬凳子到后面坐。
一起来戒范。
老师叫我们举起右手，我们却举了右手，老师再叫多一次。
结果我们反应很快。
没有上次那么糟糕，然后老师让我们分一组组每两人一组。
再找一个位置坐好。
让对方来问你。
当我们开始玩游戏了.每一小组都要互相提问。
我和黄莲萍一组，而我们看着别在玩。
有的人问得古灵精怪。
五花八门，有的居然说叫另一个人去玩跳楼。
果然他走到窗口边去，他就不好意思的，不一会儿我们玩自己的。
莲萍叫我我摸左耳。
我却摸了左耳，反应不够快，论到位说莲萍动手做了。
我无论说什么他都及时很快的反应过来，我真的佩服她啊, 这个游戏令我们感到快乐无比的快乐，也让我们同学之间的感情越来越神了。
2019年07月10日。
作文教学《游戏对着干》
作文教学《游戏对着干》
哎呀，这“对着干”游戏可真够刺激的！我站在这儿，心里像
装了只小兔子，扑通扑通跳个不停。
老师一声令下“向前跑”，我
立马往后撤，差点没摔个四脚朝天。
旁边的小明笑得直不起腰，我
也忍不住笑了，这游戏真好玩！
轮到我了，我深吸一口气，准备发出指令。
我喊道，“踮起脚尖！”你猜怎么着？那些小家伙们，一个个都蹲下了身子，仿佛在
地上找宝藏似的。
我瞪大了眼睛，心想，你们这是跟我玩反套路吗？哈哈，真有趣！
哎呀，看那边！小红被老师的指令给绕晕了，老师喊“跳一跳”，她居然真的跳了一下，然后又赶紧停住，像是突然反应过来
似的，脸涨得通红。
大家都笑翻了，小红自己也捂着嘴，笑得眼泪
都快出来了。
这游戏越玩越嗨，大家的反应也越来越快。
记一次游戏小学四年级作文5篇
记一次游戏小学四年级作文5篇“对着干”这个游戏不仅能够训练大家的反映能力，还可以为大家平淡的生活增添一份色彩。
以下是为大伙精心收拾的内容，欢迎大伙阅读。
记一次游戏小学四年级作文（对着干）今天下午，老师大家玩了一个游戏，叫“对着干”。
老师告诉大家游戏名字的时候，大家都七嘴八舌地讨论，不知晓这个游戏该如何玩。
过了一会儿，老师笑眯眯地告诉大家游戏规则：老师说一个动作，大家就做相反的动作。
这个时候，大家才恍然大悟。
游戏开始了，我非常紧张。
老师说：“抬头。
”同学们全部把头低了下来。
老师又说：“低了这么久，把头抬起来吧！”有的同学非常听话地抬起头，可是抬头之后就发现自己上当了。
老师真狡猾呀！下面，大家都非常小心，不可以再上当了。
老师让大家笑，大家都哇哇大哭。
老师让大家哭，大家都哈哈大笑。
老师又说：“呼吸。
”大家都把嘴巴闭得紧紧的，不敢呼吸。
我想：这不是玩命嘛！老师呀，快换动作，我就要憋死了。
幸好，老师又说：“不要呼吸。
”大家立刻大口大口地呼吸着新鲜的空气。
后来，老师又说：“男孩子坐，女孩子站。
”我这是真的蒙了，不知晓是该坐还是站。
不管了，我坐了下来，没想到，还蒙对了。
我非常高兴……“对着干”可真好玩呀！下次，我还要玩这个游戏。
记一次游戏小学四年级作文（对着干）教室中传来了叽叽喳喳的声音，原来他们在玩游戏“对着干”。
游戏的规则是：老师发出的口令必须要反着做，做得慢的和做错的人都会被扣一分。
游戏开始了，大家一直紧紧盯着老师，老师发出了1、个口令：“举左手”。
刚说完，大家就迅速反应了，生怕由于做错，或是由于做的速度慢而扣分了。
首次我头脑明确，哈哈，没错！不然在1、回合就扣了一分，太没面子了。
不过我的心还是如小兔那样怦怦直跳着。
老师的口令一次比一次快，譬如说：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……特别是“向后转”时，我上当了，哎，应该是不动的呀！一分扣掉了。
我心想：真是可惜呀，后面可是要小心一些了，必须要听了解，不然又要失去分数了。
游戏作文《对着干》——例文
“对着干”随笔化作文编者按：新学期，新学生，但我思想没有新，仍带着有色眼镜看他们，心底里觉得不如前一届好，因此“情景”作文虽写了几次但觉水平不够，也懒得打理。
一直没有新作品。
实在辜负了大家的期望。
上周四，在校长的赏识、老师们的帮助、专家的髙瞻远瞩中又“情景” 了一把，随笔之“花” 再次绽放。
现把我那班“弱兵”们的拙作，呈上几篇, 欢迎大家拍砖。
反应慢的后果成玉唉……唉……唉……眼看着就要被淘汰了，是什么使我们这么高兴而又悲伤呢？那就让我给你们透露一点吧！上课了，老师让我们玩一个游戏，游戏名称"对着干”。
这是什么意思呢？还是让我给你解说吧！只要你和老师说的话对着干，撑到最后，你就是胜利者。
若是你和老师说的话做的动作一样，那就不好意思了，你被淘汰了。
废话不说了，马上进入正题。
老师说：“左手摸右耳朵。
”哈哈，不好意思，我摸正确了，老师说："反应慢的同学上来，”看来，还是不好意思吧！老师虽然这一次饶了我们，但是躲得了初一，躲不了十五。
跑得了和尚跑不了庙。
下一次, 可就没这么好运了，老师继续说："左眼睁, 右眼闭，左手摸右腿，前仰，............................. ”同学们纷纷淘汰了，只剩下我和几个同学To老师说：“为胜利者们笑一笑，”不好, 上了老师的当了。
只有樊堂强、新、朱庆留在了座位上。
真是"聪明一世，糊涂一时” 啊！唉，不幸成为了淘汰者。
那我就来看一一这三个人的表现吧！老师继续说："胜利者们坐下。
”他们都站了起来。
起立，坐下，起立，坐下，坐下，我的好兄弟樊堂强没有顶住，淘汰了。
最后老师采访了他们。
我想到做每一件事，都要小心，那要不小心,就上当了O对着干周广建唉……我们快乐地六、一班中传出一阵阵叹息。
是这么回事：今天上午第二节课，有听课的老师和领导来。
在课堂上，语文老师问我们为什么喜欢做游戏，有许多人，站起来回答说从游戏中可以找到快乐。
游戏“对着干”作文
游戏“对着干”作文游戏“对着干”作文在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的游戏“对着干”作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏“对着干”作文1“^_^哈哈哈，^_^哈哈哈”，教室里传来了欢快的笑声，只见老师带领着同学们正在做游戏，同学们都沉浸在欢乐之中。
老师带领着同学们正在玩“对着干”的游戏。
游戏规则很简单，老师说“站”你就“坐”，老师说“坐”你就“站”。
老师先举了几个例子，然后就带领着我们一起玩，同学们都非常兴奋，等待老师发布命令。
看，灵灵拍着她那灵巧的小手；豆豆扭动着她那美丽丰满的水桶腰，像个大气球在空中飘动着；健健精神抖擞，准备迎战，同学们都欢声笑语，着迷于游戏之中。
突然，只见老师大喊一声“坐”！有的同学一下子朦了，不知如何是好，而有的同学却听清了老师的命令，又快又准的做出了正确的动作－“站”，没有做对的同学只得灰溜溜的走出了比赛场地。
老师又要发布命令了：“稍西，立正，向前走，向后走。
”同学们都赶紧按照老师的要求，做出正确的动作，已经下场的同学则为他们拍手叫好。
我呢，兴奋极了！但没有乱了阵脚，一直拼到最后。
娇娇、丫丫，也都成为这场比赛的佼佼者。
“^_^哈哈哈，^_^哈哈哈”！笑声传遍整个校园。
游戏“对着干”作文2“哈哈哈，你错了。
”“他也错了。
”作文班里传来一阵笑声，同学们在干嘛呢？原来大家在玩一个游戏——对着干。
“对着干”游戏规则：全班分成两组，如果老师喊“坐下，”我们就要站起来，没做到的组，就会减一分。
老师带我们先做了一个热身，老师喊：“举左手。
”我们齐刷刷举起右手。
老师说：“这只是个热身，一会你们就知道我的厉害了！”我们议论纷纷，一副害怕的样子。
第一轮游戏开始！“摸左耳朵。
”同学们全摸了右耳朵，只有我还摸着左耳朵。
我看到其他人摸着右耳朵，我立马换成了右耳朵，可恰好被顾凯群看见了，我们组被减了一分。
小学五年级作文《对着干游戏》400字(共7页PPT)
小学五年级作文《对着干游戏》
“摸左耳朵。”同学们全摸了
右耳朵，只有我还摸着左耳朵。我看 到其他人摸着右耳朵，我立马换成了 右耳朵，可恰好被顾凯群看见了，我
们组被减了一分。
第二轮游戏开始！老师用
眼神 狡猾的
看了看我们，喊：
“东倒西歪！
关键词：耳朵,同学,耳朵,只有,
耳朵,看到,其他人,耳朵,立马,换成, 耳朵,恰好,顾凯群,看见,我们,组被, 一分,第二轮,游戏,开始,老师,狡猾, 眼神,我们,东倒西歪。源自小学五年级作文《对着干游戏》
”我坐着不动。前面的房嵩庭晃了一
会，像喝醉了一样倒在那里，我们指
着房嵩庭笑得前仰后合，申畅动了一
下，又停了下来，觉得自己没被发现，
可刘泽鸣却发现了。我们组和他们组
被扣了一分。
“嘻嘻”“哈哈”的欢乐声充满
教室 了整个
，教室里成了一片欢
乐的海洋。
关键词：不动,前面,房嵩庭,一
小学五年级作文
对着干游戏
400字
“哈哈哈，你错了。”“他也错
了。”作文班里传来一阵笑声， 同学们在干嘛呢？原来大家 在玩一个游戏——对着干。
“对着干”游戏规则： 全班分成两组，如果老师喊
“坐下，”我们就要站起来，没做到 的组，就会减一分。
关键词：哈哈哈,作文,班里,传
来,一阵,笑声,同学,干嘛,原来,大 家,一个,游戏,对着干,对着干,游戏 规则,全班,分成,两组,如果,老师, 坐下,我们,就要,起来,做到,一分。
会,喝醉,一样,那里,我们,指着,房 嵩庭,前仰后合,申畅,一下,下来,觉 得,自己,发现,刘泽鸣,发现,我们, 他们,被扣,一分,嘻嘻,哈哈,欢乐, 充满,整个,教室,教室,一片,欢乐, 海洋。
对着干游戏作文500字
对着干游戏作文500字(一)“对着干”随笔化作文编者按：新学期，新学生，但我思想没有新，仍带着有色眼镜看他们，心底里觉得不如前一届好，因此“情景”作文虽写了几次但觉水平不够，也懒得打理。
一直没有新作品。
实在辜负了大家的期望。
上周四，在校长的赏识、老师们的帮助、专家的高瞻远瞩中又“情景”了一把，随笔之“花”再次绽放。
现把我那班“弱兵”们的拙作，呈上几篇，欢迎大家拍砖。
反应慢的后果刘成玉唉……唉……唉……眼看着就要被淘汰了，是什么使我们这么高兴而又悲伤呢？那就让我给你们透露一点吧！上课了，老师让我们玩一个游戏，游戏名称“对着干”。
这是什么意思呢？还是让我给你解说吧！只要你和老师说的话对着干，撑到最后，你就是胜利者。
若是你和老师说的话做的动作一样，那就不好意思了，你被淘汰了。
废话不说了，马上进入正题。
老师说:“左手摸右耳朵。
”哈哈，不好意思，我摸正确了，老师说：“反应慢的同学上来，”看来，还是不好意思吧！老师虽然这一次饶了我们，但是躲得了初一，躲不了十五。
跑得了和尚跑不了庙。
下一次，可就没这么好运了，老师继续说：“左眼睁，右眼闭，左手摸右腿，前仰，······”同学们纷纷淘汰了，只剩下我和几个同学了。
老师说：“为胜利者们笑一笑，”不好，上了老师的当了。
只有樊堂强、李新、朱庆留在了座位上。
真是“聪明一世，糊涂一时”啊！唉，不幸成为了淘汰者。
那我就来看——这三个人的表现吧！老师继续说：“胜利者们坐下。
”他们都站了起来。
起立，坐下，起立，坐下，坐下······，我的好兄弟樊堂强没有顶住，淘汰了。
最后老师采访了他们。
我想到做每一件事，都要小心，那要不小心，就上当了。
对着干周广建唉……我们快乐地六、一班中传出一阵阵叹息。
是这么回事：今天上午第二节课，有听课的老师和领导来。
在课堂上，语文老师问我们为什么喜欢做游戏，有许多人，站起来回答说从游戏中可以找到快乐。
“对着干”游戏_小学作文
“对着干”游戏
本文是关于小学作文的“对着干”游戏，感谢您的阅读！
“对着干”游戏
“站、坐、左手摸右耳朵……““哈哈！你错了，快下来！”这阵阵声音从哪里传来的，原来是补习班老师正带领我们玩”对着干“.
游戏开始了。
老师说了一声：”坐！“我们都像条件反射似地站了起来，反应慢的，只好退出了比赛。
”左手摸右耳朵！“我心想：左手摸右耳朵，倒过来不就是右手摸左耳朵。
这一轮，只淘汰了三四名同学。
”向左转！“老师又发出了”命令。
“我，杨鑫，杨涛，赵彬都做对了。
有两个同学特别好笑，他们向右转后又向左转，结果，在一片欢笑声中被男生拉下了台。
”坐！“我们站着不动。
”坐！“我们还是像钢铁巨人一样站着不动。
”坐！“三四名同学坐了下来，还在笑嘻嘻，老师和我们都笑得肚子痛。
最终被女同学给拉了出来。
”抬起头！“我们把头底下来，有一名同学却还在跟别人说话，被淘汰出局。
”抬起头！“我们还是不动。
”向左转！“我们都向右转了90度。
”向右转！“只有杨涛和赵彬又转了90度，其他人不但不动，还在一起谈笑风生。
结果被笑得前仰后俯的同学像老牛拉车似地给拉了出来。
”左手摸右耳朵！“杨涛和赵彬竟同时顺着老师的意思做。
”哈哈哈！"他们俩还没反应过来，已经给笑得喘不过气的我们给拉了下来。
这个游戏真好玩！
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“对着干”随笔化作文
编者按：新学期，新学生，但我思想没有新，仍带着有色眼镜看他们，心底里觉得不如前一届好，因此“情景”作文虽写了几次但觉水平不够，也懒得打理。
一直没有新作品。
实在辜负了大家的期望。
上周四，在校长的赏识、老师们的帮助、专家的高瞻远瞩中又“情景”了一把，随笔之“花”再次绽放。
现把我那班“弱兵”们的拙作，呈上几篇，欢迎大家拍砖。
反应慢的后果
刘成玉
唉……唉……唉……眼看着就要被淘汰了，是什么使我们这么高兴而又悲伤呢？那就让我给你们透露一点吧！
上课了，老师让我们玩一个游戏，游戏名称“对着干”。
这是什么意思呢？还是
让我给你解说吧！只要你和老师说的话对着干，撑到最后，你就是胜利者。
若是你和老师说的话做的动作一样，那就不好意思了，你被淘汰了。
废话不说了，马上进入正题。
老师说:“左手摸右耳朵。
”哈哈，不好意思，我摸正确了，老师说：“反应慢的同学上来，”看来，还是不好意思吧！老师虽然这一次饶了我们，但是躲得了初一，躲不了十五。
跑得了和尚跑不了庙。
下一次，可就没这么好运了，老师继续说：“左眼睁，右眼闭，左手摸右腿，前仰，······”同学们纷纷淘汰了，只剩下我和几个同学了。
老师说：“为胜利者们笑一笑，”不好，上了老师的当了。
只有樊堂强、李新、朱庆留在了座位上。
真是“聪明一世，糊涂一时”啊！唉，不幸成为了淘汰者。
那我就来看——这三个人的表现吧！
老师继续说：“胜利者们坐下。
”他们都站了起来。
起立，坐下，起立，坐下，坐下······，我的好兄弟樊堂强没有顶住，淘汰了。
最后老师采访了他们。
我想到做每一件事，都要小心，那要不小心，
就上当了。
对着干
周广建
唉……我们快乐地六、一班中传出一阵阵叹息。
是这么回事：今天上午第二节课，有听课的老师和领导来。
在课堂上，语文老师问我们为什么喜欢做游戏，有许多人，站起来回答说从游戏中可以找到快乐。
接着语文老师又说要跟我们玩一个叫做“对着干”的游戏。
其实我们大家都知道玩游戏，只是心照不宣罢了。
游戏规测是：老师说什么，我们都做出相反的动作。
例如：老师说起立，我们就坐下；老师说摇头，我们就点头；老师
说跺脚，我们就拍手。
游戏开始了，第一次老师说，有人虽做错了，但老师原谅他了。
第二轮开始了，我们谁也没做错。
谁知老师又出了高难度的，不过这可难不倒我，但难为我那帮同学了，被淘汰出了局，足足有三分之一呢！又一波冲击，我们快支撑不住了。
张梦缘等许多人都上去了，而且还害羞的笑了笑。
纪晓雪原来带着侥幸的心理，不过被老师还是被老师发现了，她的脸红得像番茄一样。
毁灭世界的一击终于来临了，老师让胜利者们笑一笑，我们都认为游戏结束了，就哈哈大笑起来。
谁知我们着了老师的道。
老师真是足智多谋啊！其实全班最可悲的就是樊堂强了，他被老师一声声起立！坐下！起立！坐下！……弄得都找不到北了，结果老师连说了两声坐下，就把他转移到了淘汰区。
最后的胜利者只有李新和朱庆，他们的脸上露出了盼望已久的微笑。
我们在以后的为人处事中要时刻保持警惕，不可以放松。
快乐是必须的，但防范也是要有的。
偏偏和你对着干
李新
身为学生的我们，在校听老师的话是必须的，可是今天不一样，今天我们偏偏要跟老师对着干！看到这你可能会说：“为什么啊，你们不怕老师真生气了打你们啊！”我会对你说：“嘻嘻，这你就不懂了，看我们的表现吧！绝对限量版的哦！”“叮铃铃.....”哦，上课了。
首先，我们敬爱滴语文老师威风凛凛地走进教室，紧接着，又来了几位老师也是大踏步的走进来。
一切准备就绪后，语文老师站在讲台上居高临下的问我们：“同学们想不想玩游戏？”“想！”我们的回答声震耳欲聋。
老师在黑板上写了几个大字：对着干！紧接着，老师给我们解释说：“今天我们看一看大家的反应能力怎么样，从这一刻起，我说的每
一句话你们都要和我对着干，我说坐下，你们就站起来，我说跺脚，你们就拍手，记住了吗？”“记住了！”我们的回答可想而知。
游戏开始了，第一轮，同学们个个精神振奋，个个嘴角上都挂着甜蜜的微笑。
老实说跺脚，嘻嘻（）我们才不上当呢！我们个个拍手拍的啪啪响。
没办法，老师没有引我们上钩——我们胜利了！第二轮，老师说点头，唉~~杯具呀！可怜我们那些点头的同胞们啊，竟然这么听老师的话，结果却上了老师得当，在老师的重重压迫下只能“荣幸”被判出局了。
可是老师又说：“这太简单了，要换难一点的。
”第三轮，左手摸右耳，哼哼，我是右手摸左耳。
可惜可惜，又有一些迷糊的同学，被老师“请”上了“失败台”。
最后，我和朱庆并列冠军，唉~~又有谁知道我这个冠军不好当呢！
这场游戏，使我明白了：要想不成为失败者，只能反映快一点，快一点，再快一点。
而想让自己反应快，只能全神贯注的做一件事，倘若你一边做这一件事，一边又
做另一件事，纵使你有三头六臂也忙不过来啊！而且，古人也曾说过：一心不可二用！
一堂与众不同的语文课
王念洁
又是一节语文课，但这节语文课和以往不同，这节课老师让我们做游戏，我们欢呼着，用力拍手叫好，这个游戏的名字叫做“对着干”。
对着干？对着谁干？对着干要干什么？当老师说游戏规则时才把我从沉思中拉了回来。
游戏规则：老师说什么你要做出相反的动作。
可老师说了游戏规则并没有让我们做游戏的意思，老师先问我们喜不喜欢做游戏？我们异口同声的说：“喜欢！”这是我抬起头来看一看房顶是不是被我们震塌了。
老师问我们为什么喜欢玩游戏，我想我们大家喜欢玩游戏的原因大多是为了获得更多的快乐吧！好了，话不多说，让我们
赶紧做游戏吧！
老师说：“左手摸右耳朵”哈哈没想到还真有人左手摸右耳朵，他们可真听老师的话啊！于是，他们马上从天堂飞往地狱了！“点头”老师说得特别快但我们还是听见了，马上做出相反的动作。
随着老师的一声声令下我们准确无误的做出了相反的动作，老师说增加点难度了，我心里欢快的说“嗯嗯，那些动作都太简单了。
”老师一说：“右眼睁，左眼闭”我顿时傻了眼，不过我还是用我良好的方向感作出了相反的动作。
可是我们那些方向感不好的同学们很倒霉的飞向地狱了。
我在心里暗暗偷笑着。
可后来老师那句话让我笑不出来了。
老师说：“让我们这些坐在座位上的同学为自己的胜利笑一笑吧！”唉！我们三分之二的同学都上了老师的当，我们只好从天堂飞向地狱，在我飞向地狱里发现，无论是天堂里的小天使还是地狱里的小恶魔，他们对人都非常友善，时不时向我们投来微笑。
经过几轮的对决，我们终于决定出了最后的天使，一位是李新，另一位是朱庆。
这节课让我感受到，做什么事情都要提高警惕，不可以掉以轻心。
做事情要有自己的主见，不能别人说什么你就做什么。
当局者清旁观者迷（*教师文）
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”一代词人苏轼这句诗告诉了我们一句至理名言：当局者迷，旁观者清。
可在今天课堂上和学生玩的这个游戏，却让我欣赏到了“当局者清，旁观者迷”的另一番天地。
游戏名称“对着干”，规则是：我说“起”，学生就“坐下”，我说坐好学生则东倒西歪，总之，我说什么，学生都和我对着干。
游戏开始后，随着指令的由易到难，学生因为违反规则被淘汰出局的越来越
多了，陆陆续续站到了讲台上，最后只剩下李新。
朱庆两名同学。
看着最后的冠军，我在想：我是游戏的发令施号者、裁判者，可游戏中到底那个同学违规？谁有犯错？我根本没有分辨清楚，也根本不能分辨清楚，淘汰出局的同学都是靠自觉站到讲台上来的。
在此，我不仅为我的学生机智敏捷而高兴，更为他们这种犯错能敢于承担的行为而欣慰。
生活中能分辨是非、勇于承担、知错就改，亡羊补牢为时不晚这固然重要；但具备一双明亮的眼睛，遇事能够保持清醒的头脑，尽量少犯错不犯错更为重要。
只有这样才能让我们遇事少走弯路，才能使生活的小舟不至于偏离航向，才会赢得一个更美好的明天。
“对着干”这个游戏也结结实实的给我上了一课。
让我明白了仅仅做一个“旁观者清”还不够。
更要“当局者清”。