《春之声》PPT教材课件
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《春之声》课件
作者在表达情感时，非常细腻，让人 能够深入感受到春天的美好和生命的 价值。
情感变化丰富
随着时间的推移和场景的变换，作者 的情感也在不断变化，使得作品更加 有层次感。
05
春之声的阅读与欣赏建议
阅读方法
整体阅读
先快速浏览全文，了解故事梗概 和主要人物。
细节阅读
再逐段细读，关注人物描写、情 节发展和环境渲染。
重点阅读
针对精彩部分和重要段落，反复 阅读，深入体会。
欣赏角度
01
02
03
04
文学语言
品味作品中的优美词句、修辞 手法和语言风格。
人物塑造
分析主要人物的性格特点、心 理变化和成长历程。
情节安排
欣赏作者对情节的巧妙构思和 布局，以及情节的起伏和高潮
。
主题思想
思考作品所表达的主题思想， 以及作者对人生、社会的独特
思想启蒙
春之声以其独特的思想和艺术魅力，启迪了一代人的心灵， 对于推动社会思想的进步和觉醒起到了重要作用。
对个人的启示
生命意义
春之声让读者思考人生的意义和价值 ，引导人们去追求更有意义的生活， 而不是被物质所束缚。
情感体验
通过春之声中对人物内心世界的深入 挖掘，读者可以更深刻地体验到人性 的复杂和丰富，从而更好地理解自己 和他人。
03
春之声的影响与意义
对文学的影响
创新性
春之声作为现代小说，打破了传统小说结构的束缚，以自由流动的时空转换和心 理活动来展现人物和情节，为现代小说创作提供了新的思路。
语言风格
春之声的语言质朴自然，同时又富有诗意，其独特的语言风格对后来的文学创作 产生了深远影响。
对社会的影响
反思
春之声PPT教学课件
3.[理解构思技巧]文章第 4 段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西 门子公司有什么作用？
_______________________________________________________ _________________
提示：写出了中德差别，对中国现状的不满，但又充满信心与期 待。
4.[理解表达技巧]第 5 段中“尘土和纸烟的雾气……又亲切”用 了什么修辞手法？有什么效果？
第5 课 词三首（二）
语文版
第三册
学习重点
1．记：了解作者及豪放诗词的特点，积累作者 名句。
2．读：理解典故在表达中的作用；理解词的 含意，在反复诵读中感受词人的思想情感。
3．写：运用一些富有表现力的字词进行景物 描写。
4．练：理解诗歌中典故的作用。
课前阅读识记——了解文学常识
苏轼(1037－1101)，字 子瞻，号东坡居士，四川眉 山人。 北宋文学家、书法 家。官至礼部尚书。谥号文 忠。为“唐宋八大家”之一 。其文明白畅达；其诗清新 豪健，善用夸张比喻，在艺 术表现方面独具风格； 其词 开豪放一派， 对后代很有 影响。著有《东坡全集》《 东坡乐府》等。
第13课 春之声
1．背景链接 1976 年“文化大革命”结束，中国社会进入一个新时期，特别 是党的十一届三中全会以来，中国开始了一系列卓有成效的改革，比 如进行了农村联产承包责任制，这让人们看到了希望。本文就写于这 一时期。
2．文脉梳理
一、阅读课文第一部分(从“咣的一声，黑夜就到来了”到“再 不会用‘革命化’的名义取消春节了”)，思考并回答下面的问题。
(3)呼唤春天的深情。《春之声圆舞曲》优美的旋律，妇女学习 外语的情景，使岳之峰联想到西北高原和那逝去了的遥远的北平，因 而唤起了主人公青春的活力，眼前似乎出现了无限的生机。
春之声ppt课件课件
春天有助于改善情绪
春天的气息和环境有助于改善情绪，减轻抑郁和焦虑等负面情绪 。
对健康的影响
春天促进新陈代谢
春天的气温逐渐回暖，人体的新陈代谢开始加快，有助于身体健 康。
春天增强免疫力
春天的阳光和新鲜空气有助于增强免疫力，减少感冒和其他疾病的 发生。
春天需要注意过敏问题
春天是花粉过敏的高发季节，容易出现过敏症状，需要注意防范。
鸟鸣的节奏和旋律
鸟儿的歌声有着独特的节奏和旋律 ，它们通过歌唱来吸引异性、宣示 领地和交流信息。
溪流的潺潺声
溪流的声音
在春天的山间和田野，溪流潺潺的声音是必不可少的元素 ，它们为春天增添了宁静和祥和。
溪流的形态
不同的溪流有着不同的声音，如小溪的涓涓细流、大河的 波涛汹涌等，这些声音与周围的环境相互呼应，形成了一 幅幅美丽的画卷。
05
春天的活动和习俗
春游
春游的意义
春游是人们亲近大自然、放松心 情的活动，有助于缓解工作压力
，增强身心健康。
春游的地点
可以选择公园、山区、湖泊等自 然环境，享受春天的美景和清新
空气。
春游的注意事项
在春游过程中，应注意安全，遵 守景区规定，保护环境，不乱扔
垃圾。
踏青
踏青的含义
踏青是春天郊游的一种形式，人们到郊外或山野 欣赏春景，感受大自然的气息。
绿叶嫩芽
树枝上嫩绿的叶子逐渐长 出，为春天增添了一抹清 新的色彩。
春天的动物
动物活跃
春天是动物们活跃的季节 ，它们开始寻找配偶、觅 食和繁衍后代。
鸟类迁徙
许多鸟类会在这个时候开 始迁徙，回到它们繁殖的 地方。
昆虫出现
随着气温的升高，各种昆 虫也开始活跃起来，为植 物授粉和传播种子。
春天的气息和环境有助于改善情绪，减轻抑郁和焦虑等负面情绪 。
对健康的影响
春天促进新陈代谢
春天的气温逐渐回暖，人体的新陈代谢开始加快，有助于身体健 康。
春天增强免疫力
春天的阳光和新鲜空气有助于增强免疫力，减少感冒和其他疾病的 发生。
春天需要注意过敏问题
春天是花粉过敏的高发季节，容易出现过敏症状，需要注意防范。
鸟鸣的节奏和旋律
鸟儿的歌声有着独特的节奏和旋律 ，它们通过歌唱来吸引异性、宣示 领地和交流信息。
溪流的潺潺声
溪流的声音
在春天的山间和田野，溪流潺潺的声音是必不可少的元素 ，它们为春天增添了宁静和祥和。
溪流的形态
不同的溪流有着不同的声音，如小溪的涓涓细流、大河的 波涛汹涌等，这些声音与周围的环境相互呼应，形成了一 幅幅美丽的画卷。
05
春天的活动和习俗
春游
春游的意义
春游是人们亲近大自然、放松心 情的活动，有助于缓解工作压力
，增强身心健康。
春游的地点
可以选择公园、山区、湖泊等自 然环境，享受春天的美景和清新
空气。
春游的注意事项
在春游过程中，应注意安全，遵 守景区规定，保护环境，不乱扔
垃圾。
踏青
踏青的含义
踏青是春天郊游的一种形式，人们到郊外或山野 欣赏春景，感受大自然的气息。
绿叶嫩芽
树枝上嫩绿的叶子逐渐长 出，为春天增添了一抹清 新的色彩。
春天的动物
动物活跃
春天是动物们活跃的季节 ，它们开始寻找配偶、觅 食和繁衍后代。
鸟类迁徙
许多鸟类会在这个时候开 始迁徙，回到它们繁殖的 地方。
昆虫出现
随着气温的升高，各种昆 虫也开始活跃起来，为植 物授粉和传播种子。
春之声 (实用)ppt课件
在结构上，小说不但运用了心理结构线索，还运
用了时间结构线索。只不过前者为主要线索，后者为 辅助线索。作者高明之处在于他不露痕迹地把心理结 构与时间结构交织为一体，把时间表现形式融进了心 理活动过程的叙述中。
12
时间线索结构
小说开始,“咣”车厢门关上,主人公进 入闷罐子车这个特定环境,开始了他的感受、 联想和回忆。“咣”车厢门打开,到站了,上 下乘客,引进新的人物,引发新的事件,主人公 的心理活动又因此展开。车厢门开了又关, 关了又开,直到主人公到站,小说结束。“咣” 语义的延伸和相互关联,系连了一个完整事 件的始终,也构拟了清晰可感的时间序列。
弹”。王蒙还被称为“最新文艺思潮的代表作家”。 《春之声》是他借鉴“意识流”创作手法的代表作。
3
文体介绍
意 意识流----是心理学家们使用的一个短语。它是由美国心 识 理学家威廉·詹姆斯创造的，指人的意识活动持续流动的
性质。詹姆斯认为，人类的思维活动并不是由一个一个分
流 离的、孤立的部分组成，而是一条连续不断的、包含各种 、 复杂的感觉和思想"流"。
运行、时间在流逝、思绪在驰骋的外在意象，展现小说结构的
自然流动性。
15
自由联想
火车的噪音
歌曲乐音 广州风铃的清音 美国抽象派音乐 杨子荣的咏叹调 京剧锣鼓的噪音
……
实
则 有 内 在 联 系 。 丰 富 了 文 章 的 内 容
表 面 看 似 杂 乱 无 序 、 漫 无 边 际 的 ，
16
文章主旨
标出文中揭示文章主题的语句
6
生字词
涟漪（liányī） 铁砧（zhēn） 高亢（kàng）
针灸（jiǔ） 蕨（jué）麻
偌（ruò）大
用了时间结构线索。只不过前者为主要线索，后者为 辅助线索。作者高明之处在于他不露痕迹地把心理结 构与时间结构交织为一体，把时间表现形式融进了心 理活动过程的叙述中。
12
时间线索结构
小说开始,“咣”车厢门关上,主人公进 入闷罐子车这个特定环境,开始了他的感受、 联想和回忆。“咣”车厢门打开,到站了,上 下乘客,引进新的人物,引发新的事件,主人公 的心理活动又因此展开。车厢门开了又关, 关了又开,直到主人公到站,小说结束。“咣” 语义的延伸和相互关联,系连了一个完整事 件的始终,也构拟了清晰可感的时间序列。
弹”。王蒙还被称为“最新文艺思潮的代表作家”。 《春之声》是他借鉴“意识流”创作手法的代表作。
3
文体介绍
意 意识流----是心理学家们使用的一个短语。它是由美国心 识 理学家威廉·詹姆斯创造的，指人的意识活动持续流动的
性质。詹姆斯认为，人类的思维活动并不是由一个一个分
流 离的、孤立的部分组成，而是一条连续不断的、包含各种 、 复杂的感觉和思想"流"。
运行、时间在流逝、思绪在驰骋的外在意象，展现小说结构的
自然流动性。
15
自由联想
火车的噪音
歌曲乐音 广州风铃的清音 美国抽象派音乐 杨子荣的咏叹调 京剧锣鼓的噪音
……
实
则 有 内 在 联 系 。 丰 富 了 文 章 的 内 容
表 面 看 似 杂 乱 无 序 、 漫 无 边 际 的 ，
16
文章主旨
标出文中揭示文章主题的语句
6
生字词
涟漪（liányī） 铁砧（zhēn） 高亢（kàng）
针灸（jiǔ） 蕨（jué）麻
偌（ruò）大
最新《春之声》ppt课件教学讲义PPT课件PPT49页
最新《春之声》ppt课件教学讲义PPT 课件
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升
春之声PPT学习课件
提醒你夯实基础
1.注字音
加点字 高亢 晕眩 瓦瓴 涟漪 铁砧 闷
读音 kànɡ xuàn lí nɡ lián yī zhēn 闷罐车 mèn 闷热 mēn
加点字 怏怏 恍然 凛冽 三叉戟 无恙 吁 呼吁
读音 yàng huǎng liè jǐ yàng yù
长吁短 xū
叹
2.写汉字
词语 yú钱
4.辨用法
(1)联结 连接
①_____ 联结 着过去和未来,中国和外国,城市和乡村,此岸和彼岸的桥啊! ②通常来说,拨号_____ 连接 线路接触不牢靠 连接 线路不稳定,多半是由网络_____ 引起 的。
二者都是动词,但“连接”更有使动意义。从方式上看,“连接”重在“衔 接”,就是互相接连在一起,而且连接的方式具体明确。“联结”重在“结 合”,由于某种因素的作用,使二者之间有了密切的联系。
点亮你的慧眼
1.咣的一声,黑夜就到来了。一个昏黄的、方方的大月亮出现在对面墙上。 点评:小说开头,作者就调动了读者的听觉和视觉,用非常特别的写法,引起 读者的兴趣。“咣的一声”,主人公的一切心理活动始于这一听觉。“方 方的大月亮”,这一说法设置了一个小小的悬念,月亮怎么是方方的呢?接 下来便是一个笼统的解释,在火车上,透过窗子看到了一个“方方”的月亮 。在车身轻轻的颤抖下,主人公的意识开始了流动。 2.尘土和纸烟的雾气中出现了旱烟叶发出的辣味,像是在给气管和肺作针 灸。梅花针大概扎在肺叶上了。汗味就柔和得多了。方言的浓度在旱烟 与汗味之间,既刺激,又亲切。还有南瓜的香味哩! 点评:这一段文字运用比喻、通感等修辞手法,十分形象地写出了闷罐子车 里的各种气味给人的刺激和感受,富有生活气息,语言生动形象又充满了亲 切感。
13.春之声
湘教版音乐六年级下册《春之声》课件
春之声的基本特征
春之声独特的曲调、节奏和歌词，展现了春天的活力和喜悦。常见的乐器如二胡、笛子和琵琶在春之声 中发挥着重要的角色。
春之声的音乐作品
让我们一起欣赏几首经典的春之声音乐作品，从曲式、旋律到乐器的运用， 体验春天的音乐之美。让音乐带领我们穿越时空，感受春天的心跳。
春之声的文化内涵
春之声蕴含着丰富的文化内涵和象征意义。它代表着希望、新生和美好的未 来，并承载着中华传统文化中关于春天的诗意与哲理。
湘教版音乐六年级下册 《春之声》PPT课件
# 湘教版音乐六年级下册《春之声》PPT课件大纲
本课程将带你探索春天的音乐，通过了解《春之声》的含义、特征、音乐作 品和文化内涵，感受春天的美妙之声。
春之声的含义
《春之声》一词源于古代文化，代表着春天的音乐和歌声。它承载了人们对春天的美好祝愿和渴望，是 春天最真实的表达。 春之声自古至今不断演变，融入了丰富的文化内涵，成为中华民族传统音乐中独具特色的一部分。
通过探究春之声与中国传统文化之间的关系，我们可以更加深刻地理解和感 悟春天的力量和意义。
结语
通过学习本节课，我们深入了解了春之声的含义、特征和音乐作品。希望你 能感受到春天的音乐所传递的美好和希望，并将其融入到生活中。
作业
完成与本节课相关的文化作业，比如写一首春之声的诗歌、绘制一幅春天的画作等。同时，预习下一节 课的内容，为继续探索音乐的魅力做好准备。
语文必修三第13课《春之声》精品课件
．(zhēn) 怏
．怏(yàng)
恍
三叉戟
．然(huǎng) 凛冽
．(liè)
．(jǐ)
(2)多音字
闷罐车(è)
咀嚼(é)
闷
嚼
闷热(ē)
嚼舌(á)
2.辨字组词
瞌(瞌睡)
锥(立锥之地)
磕(磕碰)
椎(椎心泣血)
嗑(嗑瓜子)
骓(乌骓马)
溘(溘然而去)
学习目标
走进作品
基础练习
整体感知
课文图解
进精巧的进口录音机在放德语歌曲。一系列的对比预示着落后的环境正在发生
着巨大的变化,新的力量正在打破这旧的壳,破土而出,给我们以思想上的启迪和精
神上的鼓舞。
问题导学
写法探究
积累与运用
请用象征手法写一篇文章。450字以上。(另纸写)
创意激活:
象征就是根据事物之间的某种联系,借助事物的具体形象,来表现某种抽象的概念、
构为主要线索,时间结构为辅助线索。
问题导学
写法探究
积累与运用
1.运用象征,意蕴丰厚。
意味深远、具有历史意蕴的象征手法的运用,是《春之声》这篇小说艺术上的
显著特色。
小说描写的只不过是主人公在火车上的心理活动。火车上拥挤不堪,秩序混乱,
这与干净整洁的德国街道相比,显得非常落后。主人公对家乡的眷恋与眼前拙劣
偶尔一个过路人经过此处,惊讶地看着这墙紫藤,啧啧地赞叹:“天呀,竟有这样美
丽的花!”说完,却又摇了摇头:“只可惜,这堵墙太破了!”骄傲的紫藤听了路人的话,
高挂在云霄的心突然间坠入了幽暗的峡谷。紫藤认真地俯视身下的邻居,果真又
老又丑,与自己那美丽的身姿相差甚远。紫藤急了,为自己美丽的身姿遭到玷污而
．怏(yàng)
恍
三叉戟
．然(huǎng) 凛冽
．(liè)
．(jǐ)
(2)多音字
闷罐车(è)
咀嚼(é)
闷
嚼
闷热(ē)
嚼舌(á)
2.辨字组词
瞌(瞌睡)
锥(立锥之地)
磕(磕碰)
椎(椎心泣血)
嗑(嗑瓜子)
骓(乌骓马)
溘(溘然而去)
学习目标
走进作品
基础练习
整体感知
课文图解
进精巧的进口录音机在放德语歌曲。一系列的对比预示着落后的环境正在发生
着巨大的变化,新的力量正在打破这旧的壳,破土而出,给我们以思想上的启迪和精
神上的鼓舞。
问题导学
写法探究
积累与运用
请用象征手法写一篇文章。450字以上。(另纸写)
创意激活:
象征就是根据事物之间的某种联系,借助事物的具体形象,来表现某种抽象的概念、
构为主要线索,时间结构为辅助线索。
问题导学
写法探究
积累与运用
1.运用象征,意蕴丰厚。
意味深远、具有历史意蕴的象征手法的运用,是《春之声》这篇小说艺术上的
显著特色。
小说描写的只不过是主人公在火车上的心理活动。火车上拥挤不堪,秩序混乱,
这与干净整洁的德国街道相比,显得非常落后。主人公对家乡的眷恋与眼前拙劣
偶尔一个过路人经过此处,惊讶地看着这墙紫藤,啧啧地赞叹:“天呀,竟有这样美
丽的花!”说完,却又摇了摇头:“只可惜,这堵墙太破了!”骄傲的紫藤听了路人的话,
高挂在云霄的心突然间坠入了幽暗的峡谷。紫藤认真地俯视身下的邻居,果真又
老又丑,与自己那美丽的身姿相差甚远。紫藤急了,为自己美丽的身姿遭到玷污而
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作者简介
约翰·施特劳斯（1825-1899），老约翰·施特劳斯长子，奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、施特劳斯家族的杰出代表。出生在维也纳一个音乐世家家庭，与父亲同名。被世人誉为“圆舞曲之王”。1844年组成自己的乐队，演奏本人和父亲的作品。1855-1865年应邀在圣彼得堡指挥夏季音乐会达十年1863-1870年任皇室宫廷舞会指挥。1899年，约翰·施特劳斯逝世时，维也纳人民举行了十万人的盛大葬礼。
你心中春天的声音是什么呢？
作者的其他作品—蓝色多瑙河
奥地利著名音乐家，被誉为“圆舞曲之王”的小约翰·施特劳斯作品。此曲创作于1866年，被称为“地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
曲
谱
聆听歌曲：说一说你从歌曲中听出了哪些声音吧？
春之声-课件资料演示教学PPT文档38页
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
春之声-课件资料演示教学
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
春之声-课件资料演示教学
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。
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名师面对面
G本U课A件N仅G供Z大H家O学U习B学O习YA N
学习完毕请自觉删除 谢谢
本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除 谢谢
①了解题目“春之声”寓意。 ②了解小说中两种“空间”形式的对比。
③选取不同的段落名，分师析面连接对主面人公跳跃性思维
的线索，并比较这种“意识流”与西方现代小说的 意识流之间的异同G。UANGZHOUBOYAN
此次论坛的主题为“全球化与中华文化”，当天王蒙发言的论题 为《为了汉字文化的伟大复兴》。王蒙在演讲中指出，中国的汉字 无论从结构还是含意都非常丰富和复杂，但是随着国家的对外开放
名 师 面 对 面 与交流，英语在中国的普及范围越来越大，使用的人越来越多，
“英语是工具，多掌握一门是好事，但一味提倡说英语而淡化汉语 就有失偏颇了。我经常看到一些演讲者在公众场合说话时常在汉语 中夹杂英语单词，唐突G而U别A N扭G；Z我H还O听U说B部O分YA小N学提倡学习英语而 忽略汉语，而北大去年的教学改革方案中，竟要求老师用外语授课， 使得有些学生说话、写作常出现欧化句式，汉语水平远不及英语。 中国汉语的优良传统与语言优势消失殆荆”。
轻人名》师。19面78年对调面北京市作协工作。先
后任《人民文学》主编、中国作协副主席、 中共中央委员、国家文化部长、国际笔会 G中U心A中N国G分ZH会O副U会B长O等YA职N。
王蒙有多篇小说和报告文学获奖。作品被译成英、俄、日 等多种文字在国外出版。曾获得意大利蒙德罗文学奖，日本创 作学会和平与文化奖，是约旦作家协会名誉会员。
天舞乐在
带曲家课让
来。约文我
的让翰中们
•
GU名AN师GZ面HOU对希望。BO面我们在音乐中感受春YAN斯特劳斯的春之声圆
名师面对面
G本U课A件N仅G供Z大H家O学U习B学O习YA N
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本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除 谢谢
①了解题目“春之声”寓意。 ②了解小说中两种“空间”形式的对比。
③选取不同的段落名，分师析面连接对主面人公跳跃性思维
的线索，并比较这种“意识流”与西方现代小说的 意识流之间的异同G。UANGZHOUBOYAN
此次论坛的主题为“全球化与中华文化”，当天王蒙发言的论题 为《为了汉字文化的伟大复兴》。王蒙在演讲中指出，中国的汉字 无论从结构还是含意都非常丰富和复杂，但是随着国家的对外开放
名 师 面 对 面 与交流，英语在中国的普及范围越来越大，使用的人越来越多，
“英语是工具，多掌握一门是好事，但一味提倡说英语而淡化汉语 就有失偏颇了。我经常看到一些演讲者在公众场合说话时常在汉语 中夹杂英语单词，唐突G而U别A N扭G；Z我H还O听U说B部O分YA小N学提倡学习英语而 忽略汉语，而北大去年的教学改革方案中，竟要求老师用外语授课， 使得有些学生说话、写作常出现欧化句式，汉语水平远不及英语。 中国汉语的优良传统与语言优势消失殆荆”。
轻人名》师。19面78年对调面北京市作协工作。先
后任《人民文学》主编、中国作协副主席、 中共中央委员、国家文化部长、国际笔会 G中U心A中N国G分ZH会O副U会B长O等YA职N。
王蒙有多篇小说和报告文学获奖。作品被译成英、俄、日 等多种文字在国外出版。曾获得意大利蒙德罗文学奖，日本创 作学会和平与文化奖，是约旦作家协会名誉会员。
天舞乐在
带曲家课让
来。约文我
的让翰中们
•
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谢谢观赏
• （2）再次聆听全曲，看着课件摆色块。如有重复， 用备用的色块。（要求学生准备三份色块）
• （3）简介回旋曲式和《春之声》。
春天的声音
• 春天的声音在回荡， • 小鸟甜蜜歌唱。 • 小丘和山谷闪金光， • 谷中回声鸣响。 • 看春天穿上新装， • 在我们身旁。 • 让我们欢畅， • 忘掉烦恼， • 赶走忧伤， • 沐浴灿烂阳光。
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春之声
• 春天象征着生命，象征着希望。从古到今， 无数文人墨客、名家艺人无不为春的多彩 而陶醉，被春的生机所打动，留下了很多 赞美春天的艺术作品。春天，永远是艺术 家永恒的主题。今天我们要来学习的《春 之声》就是音乐大师用音乐来表达和赞美 春天的美丽。
教学目标
• 1、解。
• 2、了解圆舞曲的特点，感受音乐形象，体 验春天给人们带来的美。
• 3、能够积极参与欣赏活动，感受并表现对 音乐的理解，表达对春天的热爱。
教材分析
• 《春之声》从体裁上讲，带有明显的
回旋曲的特点，从音乐情调来讲，旋
律清新活泼、流畅动听，充满了朝气 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
和青春的活力。
春天——万物生长的季节
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学习永远不晚。 JinTai College
教学方法
• （1）教师弹奏包括引子和尾奏在内的八个音乐主题， 学生根据事先准备好的八种色块，选择分别代表的 主题，并标注顺序。然后，重点视唱A和B两个音乐 主题。进行对比。