贵在一个“新”字
有贵字的新年祝福语大全
有贵字的新年祝福语大全
在中国文化中，"贵"字常常与尊贵、宝贵等含义联系在一起，因此在新年祝福语中使用"贵"字可以表达对他人高尚品质的赞赏和美好祝愿。
以下是一些含有"贵"字的新年祝福语：
1. 贵气盈门，新春大吉。
2. 贵人相助，万事如意。
3. 贵客盈门，福寿双全。
4. 贵子聪慧，学业有成。
5. 贵在知心，友谊长存。
6. 贵不可言，幸福无边。
7. 贵为天之骄子，恭贺新禧。
8. 贵庚新春，福星高照。
9. 贵府春光灿烂，合家欢乐。
10. 贵如赤子，纯真永驻。
11. 贵气凌云，春风得意。
12. 贵不可挡，财源广进。
13. 贵在坚持，成功在望。
14. 贵乎神韵，雅致生活。
15. 贵于品性，美名远扬。
贵在一个“新”字——略谈独立思考
讨论归纳
（结合课文，联系以上问题回答）
独立思考需要的四个基本条件是什么？
疑——质疑精神 读——重视积累 问——注重方法
用——勤于实践
再读文本
深入思考
在文章中，王梓坤教授列举了很多 在历史上有贡献的人物，并且对他们的 独立思考能力进行分析，论述明白流畅。 请想一想，如果只举事例不作分析， 说理的效果有什么不同？
检查预习
掌握文章中涉及的重点词语：
桑梓zǐ 炽热chì 彷徨pánɡhuánɡ 譬如pì 余暇xiá 黯黮àndǎn 迟钝dùn 疑窦dòu 涡流wō 融会贯通huì 真知灼见zhuó 想入非非 出类拔萃cuì 大彻大悟chè 走马看花 按部就班bù 洞若观火dònɡ 推陈出新 博览群书bó 置之度外zhì 神乎其神 一概而论ɡài 锲而不舍qiè 人云亦云 金石可镂lòu 无计可施shī 水落石出
解读文本 筛选信息
引言部分：
青年人为什么会相信许多假东西？
怎样防止受骗上当 ？
“独立思考”与“创新”有什么关系？ 如何正确理解“独立思考”？
解读文本 筛选信息 正文部分：
（1）他的疑问是无处不在的 （2）倘有余暇，何妨多读 ①在这部分，作者说到了哪位历史人物？ ①这一部分作者说到了哪些杰出 他的独立思考是如何锻炼出来的，有着 人物？他们的事例各侧重什么？ 什么样的特点？ ②读课外书籍影响专业学习吗？ ②他具体提出了四条思维法则，分别从 ③“博览群书”和“独立思考” 哪四个方面分析了思维的方法和原则？ 有什么联系？ ③“我思故我在”怎样理解？作者引用 这句名言是为了突出什么？ （4）大用之则大成 ①“心，灵物也；不用则常存，小 （3）“为什么”“怎么办”及其他 用之则小成，大用之则大成，变用 ——唐 ①这部分中作者又说到了哪些杰出人 之则至神”。 物？他们的独立思考能力，有着什么 甄 请用现代汉语解释这句话。 样的共同点？ ②你认为“学”和“思”是什么关系？ ②文中引用它是为了证明什么？ ③作者关于读书的六条注意事项，你 ③为此，作者选取了哪几个事例来 论证？ 觉得哪一条最适合你？
中国最贵的字脑筋急转弯
中国最贵的字脑筋急转弯
中国最贵的字——这是一个富有挑战性和趣味性的脑筋急转弯问题。
首先，我们需要明确问题的本质，即寻找在中国文化和语境中，被认为最具有价值或意义的字。
这个问题可以有多种解读和答案，因为“贵”这个词在这里可以有多种含义，比如价值高、意义重大、稀有罕见等。
从字面意义上理解，“贵”可能指的是价格昂贵。
然而，在汉字中，并没有一个明确的、被广泛认可为“最贵”的字。
每个字都有其独特的含义和价值，无法简单地用价格来衡量。
如果我们从文化和历史的角度来考考虑，那么有些字可能会被认为是“贵”的。
例如，“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”等字，这些字在中国传统文化中具有重要的地位，代表了中华民族的核心价值观。
这些字所蕴含的道德理念和人文精神，是中华民族几千年文明的结晶，因此可以说它们具有极高的价值。
另外，还有一些稀有的、古老的汉字，比如甲骨文、金文等，由于它们的年代久远、数量稀少，因此也被视为珍贵的文化遗产。
这些字不仅代表了古代中国的智慧和艺术，也是连接过去和现在的桥梁。
综上所述，中国最贵的字并没有一个明确的答案。
不同的字在不同的语境和背景下都可能被认为是“贵”的。
无论是从字面意义、文化价值还是历史价值的角度来看，每个字都有其独特的魅力和价值。
因此，在回答这个脑筋急转弯问题时，我们可以根据自己的理解和感受来选择一个合适的答案。
《贵在一个新字》阅读理解选择题
《贵在一个“新”字》阅读理解：3大题12小题，附答案解析（一）汉代王充，是我国古代著名的批判家。
他写的《论衡》，专门批判古书和传说中的错误，立论有据，言之成理，表现了很高的独立思考的才华。
他所以有成就，原因之一，就是他博览群书，贯通百家。
王充家贫，买不起书，只能常到书店看书。
那时的书店比现在的某些书店开明，可以让顾客阅读，结果造就了王充这样的人才。
爱因斯坦应该算是科学界最善于独立思考的巨人了。
然而不要忘记，青年时代的爱因斯坦在物理、数学等方面已打下了扎实的基础，而且对一般的自然科学和哲学，也有浓厚的兴趣和丰富的知识。
有知识，才有比较；有比较，才能发现问题。
动物病理学教授贝弗里奇说：“有重要的独创性贡献的科学家，常常是兴趣广泛的人……独创性常常在于发现两个或两个以上研究对象或设想之间的联系或相似之点，而原来以为这些对象或设想彼此没有关系。
”（《科学研究的艺术》）知识渊博的人见解比较深刻，思考比较周密，而且对事物的发展前途常有远见，预测也比较正确。
这样便大大减少了受骗上当的机会，使人生少走许多弯路。
“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。
”这秋水，就是知识之水，就是独立思考的波涛和浪花。
鲁迅说：“应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。
譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。
这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。
”（《读书杂谈》）可是，这不会影响专业学习吗？的确，我们的精力，主要应放在攻读专业上，从“精于一”开始，逐步扩大“根据地”而走向博。
然而这不是说，学专业时其他的书一律不能看。
那“应做的功课已完”的余暇虽少，但积少可以成多。
看课外书刊，时间长了，接触面宽了，了解的问题便多，于是就越看越有趣，越有趣就越想看，成了良性循环。
这样，知识之球便越滚越大。
反之，不博览，知识面便窄，懂的东西就少；懂得少，对许多事物便不感兴趣，从而也就越不想多看专业以外的书，于是便容易陷入恶性循环。
高一语文课件-贵在一个“新”字 精品
倘有余暇，何妨多读 • 读课外书籍影响专业学习吗？ • “博览群书”和“独立思考” 有什么联系？
“为什么”“怎么办”及其他
• 怎样理解，孔子的“学而不思则罔， 思而不学则殆” 这句话？ • “学”与“思”的关系是什么？ • 课本上是关于怎样读理科书，那么 我们应当怎样读文科方面的书？(至少三点）3.从逻辑推理形式上分
演绎法 用一般原理.规律.原则作论据 来推出个别具体的结论，证明特殊 事实的论证方法，即“从一般到特 殊”的论证方法。 归纳法 用特殊事实作论据来证明一 般原理的论证方法，即“从特殊到 一般”的论证方法。
作
业
• 结合以上常识，分析总结 本专题课文论证方法的各 自特点。
议论文的语言——准确、严密
大用之则大成
• “心，灵物也；不用则长存，小 用之则小成，大用之则大成，变 用之则至神”。 ——唐甄 这段话怎么理解？可以得出什么 结论？
总结结论
（结合课文，联系以上问题回答）
• 独立思考需要的四个基本 条件是什么？
结合本文看议论文的论证方法 1。你认为本文在论证上有什么 突出特点？试举例说明。
掌握文章中的重点词语：
譬如 轻率 黯黮 彷徨 疑窦 迟钝 炽热 细菌 桑梓 涡流 真知灼见 想入非非 出类拔萃 大彻大悟 按部就班 走马观花 推陈出新 置之度外 洞若观火 融会贯通 神乎其神 一概而论 水落石出
学习指导
• 《贵在一个“新”字》是一篇线条清晰， 论述透彻的说理散文。文章紧紧围绕独 立思考的基本原则和方法提出了学习中 应注意博览群书，深思多问，兴趣广泛， 细致观察及长期坚持刻苦钻研，注意思 想方法等方面的问题。这样对养成良好 的独立思考的习惯，培养良好的独立思 考的能力会有很大的帮助。
知识渊博的人见解比较深刻，思考比较 周密，而且对事物的发展前途常有远见， 预测也比较正确。 相反，不向群众学习，不从实际出发， 一味坚持错误的主观成见，决不会产生 正确的思想。 人们追踪一种新事物，往往起源于好奇 心。
贵在一个“新”字——略谈独立思考ppt1
北京师范大学校长期间于1984年首次提出 “尊师重教”，并与北师大部分教师建议在全 国设立教师节。全国人大次年通过决议，将每
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国的科学和教育事业做出了卓越贡献。他在任 Content design, 10 years experience
那些名人名言？
3.把握课文的主要内容
譬如
迟钝
轻率
炽热
黯黮
细菌
彷徨
桑梓
疑窦
涡流
真知灼见 ：正确而透彻的见解。（灼：明白） 出类拔萃：形容非常杰出，超出同类。（萃：聚 在一起的人或物） 大彻大悟：彻底明白或醒悟。（彻：贯通）
按部就班：形容文章结构安排得当，用句造词规 范。后指按照事情一定的条理或程序。（部：门 类；就：归于；班：次序）
“为什么”“怎么办”及其他
基辛格《选择的必要》：选择最佳方案
当时黯黮犹承误，未俗纷纭更乱真” 郑板桥：深思多问，善思善问 吕祖谦读史书：掩卷自思 对待不同学科采用不同的方法
善思善问，注重方法
“为什么”“怎么办”及其他
罔：迷惑而无所得
1.怎样理解，孔子的“学而不思则罔，
思而不学则殆”这句话？
殆：精神疲倦而无所得
倘有闲暇，何妨多读
1.文段中写到了那些人物？ 2.这些人物分别能够论证什么样的观点？
3.找出文中引用的名言，说说你是怎样理解的？
4.找出文段中运用的论证方法 5.提炼文段中心思想
倘有闲暇，何妨多读
王充：博览群书，贯通百家，最终造就人才
爱因斯坦：浓厚的兴趣和丰富的知识，成为科 学界最善于独立思考的巨人 鲁迅：主张跨学科读书 “有知识，才有比较；有比较，才能发现问题”
贵在一个新字
）
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2.有关此部分议论的中心的论述，正确的一项是 （ C A.笛卡尔可以说是世界上最喜欢独立思考的人。 B.在笛卡尔看来，疑问无处不在。
）
C.笛卡尔的思维方法，突出显示了对独立思考的重视，值得 我们借鉴。 D.笛卡尔发现‚我正在独立思考‛，因而提出‚我思故我 在‛。
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3.有关笛卡尔四条思维法则的论述，不正确的是 （ C ）
☆有一位应聘者来到大楼管理处询问，得到了正确答案，由
此入选了。
☆其实，仅用一根米尺是不可能量出大楼的准确高度的，测
试应聘者的应变能力乃是‚米尺面试‛的目的所在，因为 随机应变是创新能力的一种，是一个管理人员应当具备的 基本素质之一。
启示：创新无处不在，应从小事做起，从善于思考做起。
3
本文文题是贵在一个‚新‛字，副标 题是略谈独立思考，文章主要谈独立 思考还是谈创新？这两者之间是什么 关系?
D.作者用王充、爱因斯坦、弗里奇、鲁迅等成功者的经历或 主张是为了阐述积累的重要性。
26
九、阅读‚他的疑问无处不在的‛部分，完成下列题目
A 1.恩格斯一段话中‚这种进步‛指 （
A.数学由于研究变数而进入辩证法领域。 B.笛卡尔是世界上最喜欢独立思考的人。 C.笛卡尔是解析几何的创始人。 D.笛卡尔的怀疑精神推动数学的发展。
自觉培养独立思考的能力，实在是件大事。 1.作者引用德国谚语‚青年人相信许多假东西，老年人怀疑许 多真东西‛引出什么论断？ 要创新，就必须善于独立思考。独立思考是创新的基础 2.在此基础上，作者提出什么观点？ 独立思考要结合群众智慧，分析综合，提出真知灼见。 3.‚独立思考‛和‚向群众学习‛为什么不矛盾？ 一个中心论点 ，四个小标题。 4.本文从几个角度来探究独立思考问题的？
脑筋急转弯,中国最贵的字打一字。
脑筋急转弯,中国最贵的字打一字。
全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：脑筋急转弯，是一种富有趣味性和挑战性的智力游戏，很受人们喜爱。
今天，我们来一起探讨一下中国最贵的字是哪一个？在中文中，有很多字都被认为是比较珍贵和有价值的。
要找出中国最贵的字，就需要我们从不同的角度来考虑。
有人说，中国最贵的字是“云”，因为云是天空中的珍贵资源，关系到农业生产和水资源。
有人说，中国最贵的字是“龙”，因为龙代表着尊贵和权力，是中国传统文化中的重要象征。
还有人说，中国最贵的字是“爱”，因为爱是人类最原始的感情，代表着人类最珍贵的价值。
要找出真正的中国最贵的字，我们还需要更深入地思考。
在中国文化中，人们追求的是内在的价值和品德，而不仅仅是物质财富。
所以，中国最贵的字应该是“仁”。
仁是一种高尚的品德，代表着人们对他人的关爱和尊重，是中华民族优秀传统文化的核心价值观之一。
有一句古语说：“仁者无敌”，意思是具备仁德的人会受到他人的尊敬和爱戴，是一种无法被金钱所取代的宝贵财富。
所以，中国最贵的字是“仁”。
这个字不仅代表着高尚的品德和价值观，更是中华民族传统文化的一部分。
在现代社会，我们需要弘扬仁爱精神，促进社会和谐发展，让“仁”这个字在每个人的心中发光发热，为社会的和谐与进步贡献力量。
希望我们每个人都能成为“仁者”，让我们的社会变得更加美好！第二篇示例：脑筋急转弯是一种趣味性十足的智力游戏，通过巧妙的问答方式让人们在思考中挑战自己的智力和逻辑思维能力。
而中国最贵的字，看似简单，却蕴含深远的意义，让我们一起来揭开这个谜底吧！在汉字中，每个字都有其独特的意义和象形，而有些字则因为其寓意而被认为是最贵重的字。
那么，中国最贵的字究竟是哪一个呢？让我们来仔细揣摩一下。
我们需要明确“贵”在这里指的是什么意义。
在这里，“贵”并不仅仅是指人们普遍认为的物质财富，而是包含了更广泛的意义，如价值、稀有、珍贵等。
所以，中国最贵的字可能并不是指代金钱财富的那种“贵”，而更多地是指包含了深刻文化内涵和历史积淀的“贵”。
贵在一个“新”字
授课主要内容或板书设计课堂教学安排(一)“他的疑问是无处不在的”。
(二)“倘有余暇，何妨多读”。
(三)“为什么“怎么办’及其他”。
(四)“大用之则大成”。
2、这几个部分是围绕一个什么中心来论述的——围绕着“贵在一个‘新’字”来论述的。
◆导语部分1、作者在文章开头就引用德国谚语意在说明什么——作者引用德国谚语，指出青年人的不足，引出关于独立思考的重要性的论述。
2、青年人身上有哪些优点，又有哪些缺点呢请结合课文内容回答。
——青年人满怀希望，向往未来，进取心强，求知心切。
但由于经验不足，思虑不周，也容易上当受骗。
因此，必须培养独立思考的能力。
（作者引用梁启超在《少年中国说》中的句子的例子进一步说明青年人身上的优点）“如朝阳”写出了青年人的朝气蓬勃，“如乳虎”写出了青年人的无所畏惧，“如铁路”写出了青年人的勇往直前，“如白兰地”写出了青年人的刚正勇烈，“如春前之草”写出了青年人的充满希望，“如长江之初发源”写出了青年人的一往无前。
3、独立思考的第一个意义：可以防止青年人由于“经验不足，思虑不周”而“受骗上当”，自觉地培养独立思考能力（点出文章的副标题）过渡：这里阐述了青年人培养独立思考能力的重要性和必要性。
独立思考又是和创新密切相连的。
请看这一部分的第三段，创新是什么或者说创新包括哪些内容——创新包括“或者发现新事物，或者发明新器皿，或者建立新理论，或者写出新作品。
总之，贵在一个‘新’字”。
4、独立思考的第二个意义：要创新，就必须善于独立思考（中心论点）（点出文章的主标题）我们再回到思考上来，怎样才是独立思考呢文中是怎么说的——作者采用正反对比论证的方法，阐述了独立思考的含义：集中群众的智慧，在思考的基础上超越前人的思维，提出切合实际的真知灼见。
最后，引出下文谈如何锻炼独立思考能力。
小结：文章导语部分阐述了独立思考和创新的关系。
独立思考是创新的基础，创新是独立思考的结果。
贵在一个“新”字
第四条：求完备——搜罗齐全，观察广泛。
4．在“倘有余暇，何妨读书”中，作者列举了哪些论据?运用 了哪些论证方法？阐述了什么观点? 列举了我国著名的批判家、思想家王充，美国著名的物理学 家爱因斯坦，动物病理学家贝弗里奇，我国现代著名思想家、文 学家鲁迅的事例；举例、引用、对比论证；观点：要思考和创新 就必须多阅读，多积累。
当我完成了一般的学习过程之后就发现自己被许多疑难和错误困住从这些疑难和错误里除开日甚一日地看清自己的无知以外似乎并没有得到其他任何收获
语文学案 第三册
贵在一个“新”字
——略谈独立思考
一、学习要求
1．熟读课文，理清作者写作思路。 2．借助问题讨论把握作者的观点，重点探讨独立思考的重要性和思 考的方法，研讨质疑和创新的关系。 3．学习本文严密的论证结构，并掌握各种论证方法。
只是一条钝汉。”这里都强调了读书与思考的关系。
6．作者提出了可供读书时参考的六条注意事项，请用简洁的 语言概括出来。 (1)要正确区分客观真理和主观成见。(2)要研究正确的结论 是怎样获得的。(3)用反例或实验推翻怀疑的结论。(4)结论随时 问、地点、条件的变化而变化。(5)要找出概念、结论、定理、规 律之间的联系。(6)从书本中找到解决实际问题的答案和方法。
从这些疑难和错误里，除开日甚一日地看清自己的无知以外，似乎并没 有得到其他任何收获。”例如，“在哲学领域里，没有一条真理是能够 不引起争论和怀疑的；而其他的科学又都从哲学里取得原理。(《方法 论》)因此，在笛卡儿看来，疑问是无处不在的。这说明在他的脑海里， 独立思考的火焰正在炽热地燃烧。在一度彷徨之后，他忽然大彻大悟了。 他说，他所得到的最好教训是“决不可过分地相信自己单单从例证和传
这几乎是众所周知的了。
贵在一个新字
基础积累
谚语 涡流 器皿 黯黮 炽热 钝汉 余暇 疑窦
迸露
锲而不舍
唐甄
提供
金石可镂
尽量
铀矿
4
梳 理 结构
导语：阐述了创新和独立思考的关系，概括了全文的 主要内容，是全文的总纲。 第一部分：以笛卡尔为例，说明独立思考要有质疑精神。 第二部分：论述积累的重要作用。 第三部分：论述要善思善问，要注重方法。 第四部分：强调实践，提出要注意刻苦钻研 并注意思想方法。
1
——略谈独立思考
王梓坤
2
王梓坤既是科学家，也是教育家，曾 任北京师范大学校长，他对成材理论有很 深的研究。 本文选自他的«莺啼梦晓－－科研方法 与成才之路»。
他在任北京师范大学校长期 间于1984年首次提出“尊师重 教”，并与北师大部分教师建议 在全国设立教师节。全国人大次 年通过决议，将每年的9月10日 定为教师节。
笛卡尔。大量阅读、积累知识。 怀疑。
5、笛卡尔的“四条思维原则”对从事科学研究的人， 乃至对一切学习者都能有启迪。请用简洁的 语言概括他的“四条思维原则”。
第一条：不轻信——避免轻率和偏见。 第二条：找方法——划分要探讨的疑难问题。 第三条：按步骤——有秩序地进行思维。 第四条：求完备——搜罗齐全，观察广泛。
作者强调独立思考是创新的必要条件许多实践活动的共同要求是创新具体表现为发现新事物建立新理论发明新技术写出新作品等等
帕斯卡尔，法国17世 人只不过是一根苇草，是自 纪最具天才思考力和发明 然界最脆弱的东西；但他是一根 创造力的数学家、物理学 有思想的苇草。因而，我们全部 家、哲学家、文学家。十 的尊严就在于思想. 一岁写了论文《论音》， ——帕斯卡尔 发现了欧几里德第32命题。 十六岁写了《论圆锥曲线》， 完成了帕斯卡尔六边形定理。 十九岁制造了计数器，为计算 机的发明奠定了基础。以后又 提出了“帕斯卡尔三角形”， 发现了密闭流体能传递压强的 物理学定律,他还发明了注水 器、水压计，改进了气压计。
《贵在一个新字》教案
《贵在一个新字》教案《贵在一个新字》教案一．导入课文[幻灯片：剪纸]师：请大家看屏幕，告诉我你们看到了什么？生：剪纸。
师：剪纸，是非常具有中国特色的民间艺术之一。
我想，同学们对于剪纸一定不陌生。
你们在小学的劳技课上，或者更早的时候，肯定有接触过剪纸。
因为它所需要的原材料，非常的简单，一张纸，一把剪刀。
当你一只手拿着一张纸，另一只手握着一把剪刀，剪刀在纸上翩然起舞的时候，我们的剪纸活动也就正式开始了。
师：如果我现在发给你们，一人一张这样的纸，一人一把剪刀，同样的纸，同样用来剪这张纸的剪刀，最终，大家做出来的作品也一样么？生：不同！师：为什么会有不同？为什么同样的纸，同样用来剪这张纸的剪刀，最终却剪出了不同的作品？生：各人想的不同。
师：想法不同，各人有各人的想法。
你所想的，实质上也就是你思考的内容，只能代表你自己的观点，是你独立思考后得出来的结论。
[幻灯片：——略谈独立思考]二．解题师：略谈独立思考！王梓坤教授的这篇文章有几个题目？生：两个师：我们刚刚打出的是副标题“——略谈独立思考”，本文的正标题是什么？贵在一个“新”字！显而易见，这个“新”字，说的什么？生：创新，有新意义。
师：正副标题之间是什么关系？大家要明确正副标题之间的关系，正标题一般比较抽象、概括，语意未尽；副标题则具体补充说明文章中的特定内容。
在这篇文章的导语部分，王梓坤教授阐述了创新与独立思考之间的关系，是什么样的关系呢？生：“要创新，就必须善于独立思考。
”师：独立思考的能力，大家都有，只要你是一个身体健康的人，当你的心智发展到一定年龄阶段之后，面对生活中的种种问题，你都会有自己的想法。
然而，仅仅有独立思考的能力还不够，想要有所创新，想要实现更高层次的追求，你还必须善于独立思考。
比如，为什么苹果从树上掉下来无数次，大家都没能发现问题，唯有牛顿通过自己的思考，突破了思维的瓶颈，发展了万有引力定律。
三．解读文本师：文中也说到了很多有贡献的历史人物，他们都非常善于独立思考，让我们来看一看他们的这种能力是如何锻炼出来的。
杂文像一切文学作品一样贵在创新
杂文像一切文学作品一样贵在创新
一、杂文的概念
杂文，又称杂记，是一种文学体裁，一般具有理智思考性和流畅自由的特点，是一种通过描述人生感悟和多变情绪，以及丰富朗朗上口的文字表达来表达普通人内心感性表情的文章形式。
二、杂文的特点
1、表达内心深处情感。
杂文融汇人生诸多体验，引用许多看似冷静的客观观点，但是以感性的情感诉说人生历程，巧妙地表达深处的情感。
2、注重内心追求。
杂文宣扬的是感性的思索，讲述的是内心深处真实情感，
更强调作者高度追求对真理和精神的强烈迫切愿望，力图迎合其内心深处的真实想法。
3、创新想象力。
杂文创作容易形成新的形式，创新是一个主要的特点，作者
不断在语言中的发现，在艺术形式的实践中进行创新，通过创新手法勾勒出新的艺术形式。
三、杂文的创作风格
1、抒情传神。
杂文不断在文字的表达下，寻求出感性的形式，抓住有关语言
的运用，利用比喻、排比、表白等文字上的表达手段，让内容更具有诗意和传神性。
2、实践性强。
杂文创作重视实践性，写作不受凝滞和呆板，并且通过在现实
世界中多方社会体验，开拓发展着自身视野，在丰富多彩的生活中，寻求出新的
视角感受，用一种犀利而又有柔美雅致的文字来抒发思想。
3、创新是关键。
杂文的创作像所有文学作品一样，贵在创新。
创新的手法可
以通过在许多不同的艺术形式中运用新的言辞表达技巧，来制作出新的有趣的作品，以此来引起读者的兴趣，锻炼文学的驾驭能力，同时为创作茶发出新的文笔。
中国最值钱的字竟然是这个，涨姿势必备
中国最值钱的字竟然是这个，涨姿势必备在中国，最值钱的汉字是什么？前段时间国民⽼公王思聪在某答上9天回答32个问题赚了24万其中有⼀个回答是这样4个字价值8万⼀个字就是2万！！话说⼩编写10篇3000字微信稿也赚不到这么多。
这就是⼈与⼈之间的差距你以为打击到这⾥就结束了吗？下⾯这个字估计是每个⼈都想拥有的如果⾃⼰在北上⼴有这么⼀套写着“拆”的房⼦那暴富是分分钟的事啊！这个“拆”值多少钱取决于你房⼦所在的城市、地段与⼤⼩⼀旦“拆”字落实不仅能让⾃⼰成为拆⼆代还能让⾃⼰的孩⼦成为拆三代多么鸡汤、多么励志！但，⾸先你得先有套房⼦稍等还有更励志，更值钱的字因为“⼀字千⾦”故事是这样的吕不韦在帮助秦始皇登上皇位后仍忧⼼忡忡为啥呢？因为虽然他已经做丞相多年但仍掩盖不了商⼈的⾝份你要知道商⼈的地位在那会可是很低的哦！所以，他怕别⼈在背地⾥讲他坏话！于是就召集⼤家头脑风暴其中有⼀⼩策划提出如果能像孔⼦⼀样出⼀本书如何？！吕不韦听后⼤腿⼀拍，这个好！马上召集门下三千⽂案写出⼆⼗六卷⼀百六⼗篇⽂章书名为《吕⽒春秋》书写成后吕不韦命令把全⽂抄出贴在咸阳城门上,并发出布告：谁能把书中的⽂字增加⼀个或减少⼀个甚⾄改动⼀个，赏黄⾦千两⼀个字，价值黄⾦千两按照古代的算法：1⽄=16两=160钱那么，1个字=160000钱⽽在今天，黄⾦单价为354.5元/克1钱=5克所以，⼀个字的最终价格为2，8360，0000元也就是两亿⼋千三百六⼗万！估计⼤家伙都被这个天⽂数字吓到了布告贴出许久没⼈出来估计⼈们都想：这么多钱我家装不下，万⼀被抢了怎么办？所以还是拉倒吧！虽然听着好多钱，但并没有⼈拿到。
这⼩策划为吕不韦打得⼀⼿好⼴告想必⼯资⼀定很⾼吧钱多但拿不到令⼈不能信服现在就来说个让你不服不⾏的2010年“宋四家”之⼀北宋著名书法家黄庭坚的《砥柱铭》以4.368亿！元！的天价成交，全⽂407字，相当于每个字107.3万元！这不是最贵的，往下看2016年曾巩的《局事帖》以2.07亿的价格成交这件仅有124字的《局事帖》也是曾巩惟⼀的传世墨宝每个字价值166.93万元虽然没达到“⼀字千⾦”的等级但仅⼀个字也够北京六环边上付⼀套房⼦的⾸付了！⼩编真的不是在说北京房价⾼哦！下⾯来看看只要⼀个字就能在北京四环上买套两居室房⼦的字是什么样的2010年11⽉20⽇王羲之的草书《平安帖》以成交额3.08亿的价格被拍下这篇贴⼦仅41个字,相当于每个字值700！多！万元有没有瞬间后悔⾃⼰从⼩没练字？否则现在不会连在⼋线⼩城市买房的⾸付都攒不齐！你以为到这⾥总该评判出哪个字最值钱了吧！不到最后⼀刻怎知没有⿊马？看完“抽、攒、扫”这三个字再下定论也不迟！【⽩娘⼦许仙de误会】⽩娘⼦与凡⼈相恋⽽被压在雷峰塔下每天唯⼀的念想就是等待许仙前来相见看到塔前正在扫地的许仙⽩娘⼦内⼼滋味万千：官⼈沧桑了，佝偻了不仅要做环卫还要在劳动结束后穿越层层枷锁看⾃⼰⼀眼所以后来在许仙没有保持住与⾃⼰⼀天见⼀次⽩娘⼦也默默原谅了，毕竟⽣活不易！俗话说：⼀旦给男⼈放纵的权利他就是脱缰的野马，野不完不回家⽩娘⼦终于忍不住咆哮了：官⼈，你距离上⼀次来看我都多少天了！你不爱我了！许仙⼀听，发现最近确实忽略了娘⼦！赶忙解释：娘⼦！你误会了！我为⾃⼰不能救你⽽⼀直⾃责后来道听扫地僧很厉害就在塔下练习扫地希望成僧没想到这⼀扫，扫出了惊喜⽤⽀付宝天天“扫”，天天领红包红包最⾼⾦额888元如果运⽓⾜够好，每天都领到888元那⼀个⽉下来就是26640！当然在全国商户门店、公交地铁等站牌的线下⼴告画⾯中有指定⼆维码也可以扫每天扫码来领取线下⽀付抵扣红包但我哪都不去，会⼀直在这⾥陪娘⼦哦！等双⼗⼀到来，这些钱完全够娘⼦剁⼿！看到没，“扫”也很值钱哦！【愚公移⼭真正原因】课本都学过愚公移⼭但愚公移⼭真的只是为了⾛路不挡道吗？先让我们分析⼀下愚公所处的环境地理环境寒舍对⾯两座⼭，⽈太⾏⼭、王屋⼭这两座⼭挡住了愚公赶集的道路社交环境课本中除了愚公⼀家，只有智叟了很显然，这个⼈并不值得结交城市发展环境有⼀天愚公召集家⼈说：“吾与汝毕⼒平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”意思就是说“⼤家齐⼼协⼒，挖平险峻的⼤⼭，让路⼀直通到豫州南部到达汉⽔南岸，好吗？”要知道“豫州”在古代位于九州之中，历史上曾⼏度达到⿍盛时期长期为中国的政治经济和⽂化中⼼反观当时的愚公可以说住的很穷上僻壤了！⽽愚公本⼈90岁⾼龄还要⿎动家⼈搬家说明他是个很有远见的⼈！所以愚公⽢⼼让家⼈蜗居在这⼩地⽅？和智叟这样的⽬光短浅的⼈结交？当然不愿意豫州那么⼤我得带着孩⼉去看看！路远且家贫，怎么办？先找份⼯作从“攒”钱开始吧挖⼭说不定能挖到⾦⼦攒出⼤钱来！⽽且借助⽀付宝“攒”奖励⾦攒钱速度会加快哦！10⽉的奖励⾦发放⽇（周⽇-周四）在线下商家消费并使⽤⽀付宝付款可攒奖励⾦翻倍后奖励⾦最⾼为999元周五和周六的第1笔线下⽀付可以⼀笔抵扣本周已累计的奖励⾦如果每天都能攒到999元那么⼀个⽉下来就是21978那在当时相当于很⾼的收⼊了！如果愚公⼀家⼀直勤劳下去相信很快就可以在发达的豫州买套别墅外加孩⼦上个好⼤学！愚公的⼦⼦孙孙前途不可估量！所以，可别⼩看“攒”，值钱的很讷！【孙悟空为什么要三打⽩⾻精？】唐僧⾁很受欢迎这不必说，⼩时候都⼀⽑钱⼀包呢要不怎么引来⽆数妖精呢？但只要有孙悟空在，每⼀个妖精都很轻易被diss掉！但到了⽩⾻精这⾥则让孙悟空出场三次才真正打死她！是因为唐僧的善⼼？还是孙悟空的⽕眼⾦睛真的识破不了她？还真都不是！孙悟空要想打死⼀个妖怪唐僧的善⼼真拦得住？另外，孙悟空⽕眼⾦睛识别妖怪的⽅法是看云他能够看清笼罩在唐僧头上的祥云及笼罩在妖怪上的妖⽓所以辨别⽩⾻精还是很easy的！既然三打才⼲掉⽩⾻精那我们来看看孙悟空的武器⾦箍棒吧！⾦箍棒原来只是⼀个龙宫⾥的柱⼦⼜称“定海神针”众所周知“⾦”相对其他⾦属质地还是⽐较软的所以在龙宫⾥的时候定海神针并不完全都是⾦，要不怎么可能完全⽀撑龙宫？所以，定海神针变成24K纯⾦⾦箍棒只有⼀个可能那就是孙悟空的⽿朵可以⽣产⾦⼦！但为什么是三打呢？想想看他们师徒四⼈西天取经缺什么？每次吃饭都要化缘住宿需要找⼈家免费所以最缺钱！⽽三打⽩⾻精有什么好处？每次抽出武器都能抽出“⾦”来！“⾦”就是钱啊！⾃⼰抽⾦挣路费总⽐蹭吃蹭喝要好吧！想要多少⾦⼦“抽”就是！就像⽀付宝“抽”黄⾦10⽉的每个周五周六⽤户当天的第2/3/4笔线下⽀付即可抽黄⾦⽤户抽中黄⾦后可分享给好友帮⾃⼰把黄⾦变⼤变⼤后的⾦额最⾼16888毫克每天官⽅发放18888克黄⾦就相当于669，5796元！抽到就是赚到！虽说西天取经长路漫漫但“抽”字傍⾝成功取到经书也是必然！可以说⽀付宝的“抽”“攒”“扫”很值钱了！。
贵在一个新字 学案及答案
“为什么”“怎么办”及其他
基辛格《选择的必要》
引用王安石的话
陈献章和郑板桥的话
宋朝吕祖谦读史书的方法
大用之则大成
清代唐甄的话
艾立希和居里夫妇的事例
弗莱明发现青霉素
2．这些成功者的事迹说明了什么？
3．在“倘有余暇，何妨读书”中，作者列举了哪些论据?运用了哪些论证方法？阐述了什么观点?
4．在“‘为什么’、‘怎么办’及其他”?这个部分中，说到了哪些杰出人物？他们的独立思考能力，有着什么样的特点？?
8．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．汉代王充（27—约97），是我国古代著名的批判家，他写的“论衡”，专门批判古书和传说中的错误，立论有据，言之成理，表现了很高的独立思考的才华。
B．碰到这类事，就得采取科学态度，运用自然科学和社会的知识，多问几次“可能吗？”“合乎自然规律吗？”“合乎情理吗？”
炽（）热：
黯黮（）：
末俗：
出类拔萃（）：
真知灼（）见：
神乎其神：
推陈出新：
用志不分，乃凝于神：
锲（）而不舍，金石可镂（）：
2．填空
（1）本文作者是，著名数学家和教育家，我国概率论研究的先驱和主要领导者之一。
（2）本文选自《》
（3）本文是一篇。文章首先提出了“”这一中心论点。然后以“历史上许多有贡献的人物”为例，指出了他们具有的独立思考能力，分析了他们独立思考能力形成的原因，从而阐述了创新者必须具备的素质：、
5．《大用之则大成》这个部分中呢？
6．在文章中，王梓坤教授列举了很多在历史上有贡献的人物，并且对他们的独立思考能力进行分析，论述明白流畅。请想一想，如果只举事例不作分析，说理的效果有什么不同？?
7．正如王梓坤教授提到那句德国谚语所说的“青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。”因此，在你们的青少年时期，在你们的求学阶段，自觉地培养独立思考的能力，就更为重要。通过对文中很多历史人物，他们的独立思考能力的解析，大家来想想如何使自己成为一个善于独立思考、时有创新的人？（大家来回忆一下，独立思考的能力是怎样形成的？）
苏教版高中必修一《贵在一个“新”字》
材料二：
现代原子物理学的奠基者卢瑟福对思考极为推崇。 一天深夜，他偶尔发现一位学生还在埋头实验，便好 奇地问：“上午你在干什么？”学生回答说：“在做 实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续问：“那晚上 呢？”“也在做实验。”勤奋的学生本以为能够得到 导师的一番夸奖，没有想到卢瑟福居然大为光火，厉 声斥责：“你一天到晚都在做实验，什么时间用于思 启示：勤奋的学生遭到斥责，看似委屈，实际上大师是 考？” 在传播真经啊。很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很 有价值的忙碌中，却极不情愿拿出时间进行思考，以致 思维在低水平的层次上徘徊，最终一无所获。如果说智 慧是创造的源泉，那思考便是智慧的起点。
、“愁眠” 新解：“愁眠”指愁眠山，又名孤 山，“江枫渔火对愁眠”，意思是江村桥、枫 桥、渔火，对着愁眠山。
关于“乌啼”
新解：乌啼指乌啼桥，“月落乌啼”，意思 是月亮向乌啼桥方向落下去了。 根据 ： . 乌鸦的习性，在日落之后黎明之前是不 啼叫的。 .寒山寺西三百米处，有一座乌啼桥。 . 据寒山寺住持说，乌啼桥建于隋大业七 年，毁于清同治年间。
４、提出疑问后，还要作深入调查研究，寻找充 分的科学依据，辨证地分析，不能怀疑一切。
生活体验：
懒惰平庸的人往往不是不动手脚，而是不 动脑筋，这种习惯制约了他们摆脱困境的时机。 相反，那些成大事者都养成了勤于思考的习惯， 善于发现问题、解决问题，不让问题成为人生 的难题。可以说，任何一个有意义的构想和计 划都是出自思考，而且思考的越痛苦，收益就 会越大。一个不善于思考难题的人，会遇到许 多取舍不定的问题；相反，正确的思考之所以 能产生巨大作用，可以决定一个人应该采取什 么样的行动。同学们你知道有哪些关于善于思 考的故事吗？
材料三： 曾有一中国教育考察团到美国一所小学听课。 这是一节自然课，老师讲的是“蚯蚓”。老师将 课前准备的一包蚯蚓放在讲台上，要求孩子们每 人捉一条放在课桌上。由于孩子们都很小，或从 来没有捉过蚯蚓，教室里乱作一团，不时还有孩 子惊恐的尖叫声。老师站在一旁一直默不做声。 这一过程一直持续了分钟。终于每个孩子都捉了 一条蚯蚓放在课桌上。这时，老师才开始“上 课”。要求孩子们仔细观察，看课桌上的蚯蚓有 什么特点，然后发表自己的看法。
贵在一个新字
一、教学目标：掌握词语，把握作者的主要观点二、教学重点：树立创新意识三、教学过程：1、作者简介王梓坤既是科学家，也是教育家，曾任北京师范大学校长，他对成才理论有很深的研究。
本文选自他的《莺啼梦晓——科学方法与成才之路》。
2、整体感知，理清结构本文用的是谈话风，由导语和四个部分组成。
文章开头说“历史上有些重大错误，就是这两种倾向相结合的产物”，这句话意味深长。
历史上（特别是近现代史上），那种顶礼膜拜，人云亦云，惟命是从，不用自己的脑袋思考而酿成的社会惨祸一再发生，教训太深刻了。
这也是作者想写这篇文章的动因之一。
独立思考的能力是怎样形成的，为什么说这样的能力很重要，是本文要论述的核心问题。
作者认为创新者必须具备的素质有：重视积累，批判与怀疑精神，注重方法，勇于实践。
文章就这四个方面逐一分析。
第一部分以笛卡尔为例谈独立思考的重要性，后三个部分分别谈独立思考者的三个特点。
第一部分就笛卡尔的成功谈独立思考精神在学习研究中的作用。
笛卡尔为什么能取得卓越的成就？在于他通过独立思考，发现疑问无处不在，他对自己的现状也有批判意识，不满足自己的成就。
他青年时代学习成绩优秀，可是他反而犹豫了，因为他发现“自己被许多疑难和错误困住”，而他之所以能发出这些疑问，和他的大量阅读、积累知识是有关系的。
经过一度彷徨，他“大彻大悟”，得出了最有价值的发现，这就是“决不可过分地相信自己单单从例证和传统说法中所学得的东西”。
笛卡尔的“四条思维原则”对从事科学研究的人，乃至对一切学习者都能有启迪。
第二部分谈读书积累的重要作用。
王充博览群书，贯通百家，爱因斯坦对许多问题保持浓厚的兴趣，鲁迅主张跨学科读书。
这些成功者的经历和主张，都揭示了一个普遍的规律：善于独立思考需要厚实的思想基础，没有积累就缺少发现问题的能力，而书读得越多，了解的问题就多，成功的机率就大。
第三部分谈“善问”，谈质疑。
这一部分主要谈思考的方法，写得有针对性。
作者痛感于社会上政治骗子和伪科学能不费气力地迷惑大批群众，提出遇事要有科学态度，要具备怀疑批判精神。
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贵在一个“新”字
——略谈独立思考
要创新，就必须善于独立思考。
作者介绍：王梓坤
作者是著名数学家、资深教授，担任过 大学校长，不但在数学研究上卓有成就， 研究成才理论也有独到的发现。
先后任南开大学、北师大教授、 北师大校长、汕头大学数学研究 所所长、中科院院士。
阅读课文
本文用的是谈话风格，由导语和四个部 分组成．文章开头说“历史上有些重大错误， 就是这两种倾向相结合的产物．”这句话意味 深长．历史上（特别是近代史上）那种顶礼膜 拜人云亦云，惟命是从，不用自己的头脑思考 而酿成的社会惨祸一再发生，教训太深刻 了．这也是作者想写这篇文章的动因之一．
思与讨论
敢于、善于独立思考对社会科学研究有意义吗? 能否找出一些实例? 哥白尼和布鲁诺的“日心说”，达尔文的进化 论 汉代王充的《论衡》中有《问孔》、《刺孟》 篇，不被读书人喜欢，晋代嵇康因为一句“非 汤武而薄周孔”而遇害，明代李贽因不赞成 “以孔子之是非为是非”而下狱…… 巴金、张志新……
布鲁诺（GiordanoBruno,1548～1600）意大利思想 家。他出生于那不勒斯附近的诺拉镇。17岁进入圣 多米尼加修道院，但他非常拥护哥白尼的“天体运 行论”。28岁时，因反对罗马列教会的腐朽制度而 离开修道院，流亡西欧，曾用讲演、讲课、文章等 不同形式反对地心说，宣扬新思想。他认为：“为 真理而斗争是人生最大的乐趣。”1592年，布鲁诺 被骗到威尼斯并遭逮捕，在囚室八年中他英勇不屈。 据1599年10月21日的档案记载，布鲁诺宣布无可 招供，他没有做任何可以反悔的事情。他说：“在 真理面前，我半步也不退让！”最后以“异端分子 和异端分子的老师”的罪名，于1600年2月17日被 烧死在罗马鲜花广场。后人为纪念这位坚强不屈的 学者，”于1889年在鲜花广场上树起布鲁诺铜像。
他的疑问是无处不在的
笛卡儿的例子： ——独立思考的重要性 （1）质疑精神：疑问无处不在。 （2）对自己现状的批判意识。 （3）提出四条思维的法则。 （4）笛卡儿的名句：我思故我在。
倘有余暇，何妨多读
（1）汉代王充——博览群书 （2）爱因斯坦—— 兴趣广泛，知识丰富 （3）引用贝弗里奇的话—— 知识、兴趣的重要 （4）引用鲁迅 的话——主张跨学科读书
“为什么”、“怎么办”及其他 ——谈“善问”，谈质 疑
（1）基辛格《选择的必要》：选择最佳方案； （2）引用王安石的话——善问，用科学的态度 分析问题； （3）陈献章和郑板桥的话：读书要善质疑； （4）宋朝吕祖谦读史书的方法。
大用之则大成 ——实践
（1）清代 唐甄的话：实践的重要性； （2）艾立希和居里夫妇的事例：坚持刻苦钻研 （3）英国 弗莱明,发现青霉素：独立思考，不 是孤立的苦想，要向一切可以学习的对象学习。
）
作业
思考、整理摘记 1、笛卡儿的四条思维的法则、作者关于独 立思考的六条注意事项（学会独立思考的 方法） 2、文中关于独立思考的名句 写作 3、就本课的讨论题（或关于独立思考）写 一篇读书随笔或思想札记。500字以上。
5、下列对本文理解错误的一项是（ B
A.文章的主标题“贵在一个‘新’字”谈创新， 而文章却谈独立思考。这是因为作者认为独立思 考是创新的必要条件。 B.本文是一篇随笔。文章在列举大量的实例并加 以分析，引用权威论述对观点作进一步阐述后， 提出了中心论点。 C.作者对“独立思考”的认识由“创新”而起， 重点谈独立思考的重要性及如何通过独立思考实 现创新。 D.作者是自然科学家，但他的思考并非只对科学 工作者有指导意义。
3、作者在文中引王充、爱因斯坦、贝弗里奇、 鲁迅等成功者的经历和主张，其用意是（ A ）
A.论述积累的重要作用。 B.论述要善思善问，要注重方法。 C.强调读书要注意方法。 D.说明独立思考是成功者的先决条件。
4、下列对本文内容理解错误的一 项是（ D ）
A.作者认为培养独立思考的能力具备两个条件： 一是要坚持注意刻苦钻研，二是注意思想方法。 B.文章列举了爱因斯坦、艾里希、居里夫人等 事例阐述培养独立思考能力要坚持注意刻苦钻 研。 C.作者认为要坚持注意刻苦钻研，需具备两点; 一是要有好奇心，有强烈的探求热情；二是要 能长时间的苦战攻关。 D.作者是自然科学家，因此他的思考只对科学 工作者有指导意义。
一天， 在课堂上，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，站 在讲台前说：“请大家闻闻空气中的味道！” 一位学生举手回答：“我闻到了，是苹果的香味！”苏 格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过， 并叮嘱道：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香 味？” 这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上， 又重新了刚才的问题。这一次,除了一个学生没有举手外， 其他人全都举起了手。苏格拉底走到这位学生面前问：“难 道你真的什么气味也没闻到吗？”那个学生肯定地说：“我 真的什么也没闻到！”这时，苏格拉底对大家宣布：“他是 对的，因为这是一只假苹果。”这个学生就是后来大名鼎鼎 的哲学家柏拉图。 许多时候，我们已经接近了真理，但因为缺少自信，而 离开了真理。柏拉图坚持真理的勇气就源于对事实的坚定信 念。通往真理的道路不会一帆风顺，要想不被假象所迷惑， 关键就看我们是否对真理坚持到底。
干瘪
叱咤
恪守
横财
瘪三 粘贴 罪行累累 巷道 纤绳 小巷 纤维
怪癖 果实累累 教诲 钦佩
横行 劳累 抹煞 古刹
想一想
文中说到了哪些杰出人物？ 从中找出他们的独立思考能 力，是如何锻炼出来的且有 着什么样的特点？
独立思考的能力是怎样锻炼出来的？
他的疑问是无处不在的 倘有余暇，何妨多读 “为什么”、“怎么办” 及其他 大用之则大成
真理需要坚持
张志新(1930-1975)女，汉族， 天津市人，中共党员。曾任中共 辽宁省委宣传部干事。张志新怀 着对党、对人民的赤胆忠心，在 “文革”期间，反对林彪、“四 人帮”的倒行逆施，遭受了残酷 的迫害。她坚持真理，公开揭露 林彪、江青一伙篡党夺权的阴谋 活动，被“四人帮”一伙定为 “现行反革命”，于1969年9月 被捕入狱。1975年4月4日她惨 遭“四人帮”杀害，年仅45岁。
"她把带血的头颅，放在生命的天平上，让所有苟活 者，都失去了----重量。" （韩瀚：《重量》）
大家从课本中学到了什么呢？
不唯古不唯圣 不唯上不唯尊 不唯师不唯书 不唯长不唯权 要唯实要唯科 敢于独立思考 善于独立思考
创 新
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺 发达不竭的动力。 ——江泽民
练习
1、本文的中心论点是（ C ）
A.自觉地培养独立思考能力，实是一件 大事。 B.贵在一个“新”字 C.要创新，就必须善于独立思考 D.历史上许多有贡献的人物，都很会独 立思考
2、文中引用德国谚语的作用，分析正确的 一项是（ D ）
A.指出青年人、老年人的不足，形成鲜 明对比。 B.概括了全文的主要内容，是全文的 “总纲”。 C.指出青年人由于“经验不足，思虑不 周”而“受骗上当”。 D.指出了青年人的不足，引出关于独立 思考的重要性的阐述。