七年级第16课_长大的感觉

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16课 长大的感觉

16课 长大的感觉
第16课
1、将自己不同阶段的照片和同学交 流,谈谈各自的变化。 2、处于青春期的青少年,在生理上 和心理上都会发生很大的变化。
一、感悟成长 (一)多彩的青春期
(二)矛盾的青春期
青春期的划分标准: 初期 初中阶段 11——15岁
中期 高中阶段 15——18岁
晚期 大学阶段 18——23岁
每个人情况不同,青春期到来的时间并不 完全相同,相差时间两三年
一般来说,女孩比男孩的青春期早1~2年
青春是生命之花,是生命的自然表现。——池田大作 青春年华能把彩虹作衣,敢上九天揽月。——爱默生 少男少女们从我的身边走过。飘扬的黑发,清澈的眼神,花一般 清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,仿佛整个世界都洋溢着他们的 歌声和笑声。 ——赵丽宏 。——(

矛盾一:
独立性和依赖性的矛盾
矛盾二: 自制性和冲动性的矛盾
今日诗
明日诗 明日复明日,明日何其多。我生

今日复今日,今日何其少。 今日又不为,此事何时了?人
等明日,万事成蹉跎。世人若被
生百年几今日,今日不为真可 明日累,春去秋来老将至。朝看 惜。若言等待明朝至,明朝又 有明朝事。为群聊赋今日诗, 努力从今日始!
几何?请君听我明日歌! 水东流,暮看日西坠。百年明日
矛盾三: 开放性和封闭性的矛盾
二、呵护青春 (一)生理保健AB青春期的 生理变化
性机能发 育成熟
体内机能 迅速健全
☆讲究卫生,勤洗澡,勤换衣 ☆女生不要紧腰束胸,否则会影响身体的发育 ☆男生要保护嗓子,不吃刺激性的食物,不要大喊大叫,以 免嗓子嘶哑 ☆饮食适量,避免体内营养比例失衡,危及身体的发育 ☆戒绝烟酒.抽烟、喝洒对青少年的身体有很大损害 ☆生活有规律,积极参加体育锻炼,增强体质 ………… 在这一阶段还应注意哪些卫生保健常识? 反思一下自己的生活习惯是否有利于身体健康。

《长大的感觉》课堂教学设计

《长大的感觉》课堂教学设计

《长大的感觉》课堂教学设计【教学内容】苏人版七年级思想品德下册第十六课《长大的感觉》【教学目标】1.情感、态度与价值观:体验长大的感觉,懂得在成长的过程中,会伴随烦恼、不快等,时间不会因为你不同的心情而停留。

重要的是把握每一天的乐观、豁达心态。

2.知识与能力:对照自身的变化,了解长大的生理、心理变化。

懂得青春期的矛盾所在,初步学会处理成长中的烦恼与困惑。

【教学重点与难点】1.教学重点:矛盾的青春期2.教学难点:矛盾的青春期【教学方法】1.角色体验法2.小组合作探究法3.情境教学法4.讲授法【课时计划】一课时【教学课程设计】一、课前诵读二、导入新课师:同学们,你们喜欢唱歌吗?你们会唱那首《青春舞曲》吗?一起听,一起唱,好吗?(教师播放《青春舞曲》,师生一起唱《青春舞曲》,从欢快的歌声中感受青春之宝贵)师:告诉大家,你喜欢这首歌吗?你最喜欢那一句?生:我的青春一去无影踪,我的青春小鸟一样不回来。

师:这首歌抒发了怎样的情感?生:青春宝贵,要珍惜。

师:说得好,是啊,青春是宝贵的,青春对于我们在座的同学来说意味着什么呢?今天我们就一起来感悟成长、祝福青春吧!(问题引发思考,让学生带着问题来听)三、感悟成长一、描写青春师:青春到底是什么样子的?在座的同学最有发言权,让我们一起来描写青春吧!小组同学共同商讨,商讨后请每个小组派出代表展示我们的讨论成果学生活动:你会用哪些词语来形容青春?为什么?学生活动:小组讨论(时间1分钟)学生代表展示有的学生用生机、活力、蓬勃来形容青春,有的用灿烂、美好、翱翔来形容,还有的用勇气、坚强、拼搏等词语来形容。

二、多彩的青春师:看来大家都对青春有了一些感悟,都能用很美的词语来形容青春,因为青春是美的,是多彩的,是充满活力的,请同学们欣赏p19页(一组生活照片)。

说说我们青春的活力表现在哪些方面?(幻灯片)学生回答有的说表现在学习上的刻苦拼搏的精神,迎难而上的勇气;有的说表现在爱好中,兴趣爱好广泛;有的说表现在运动中,积极参加体育锻炼,身体健康………(感悟一:青春期是多彩的,她瑰丽多彩、朝气蓬勃)师:看到大家青春的活力,我感到青春真的好美,像我这样四十多岁的人常常感慨青春美丽,青春活力与我无缘了,我觉得自己老了,直到有一天一个网友发给我这样一段话。

第16课 长大的感觉

第16课 长大的感觉

1、青春期我们碰到了哪些矛盾?
1、独立性和依赖性的矛盾, 2、自制性与冲动性的矛盾, 3、开放性与封闭性的矛盾,
2、该怎样解决青春期的矛盾?
面对这些矛盾,我们不必烦恼,而应 该勇于正视、认真分析、积极解决。
3、思考:如果我们不能处理好青春期的心理矛盾
会怎么样?
青春期的心理充满着矛盾.这些内心 矛盾,是我们成长过程中正常的心理 现象.这些心理矛盾有时让我们感到 苦闷,但正是他们构成了我们向前发 展的动力.当然如果处理不好这些矛 盾,他们也会成为阻碍我们发展的动 力.
(3)情绪和情感丰富而 强烈,但不稳定,具有两 极性
练习
自我意识迅速发展, 成人感强烈。
性意识萌动
一位女生的自述
我是谁?我不过是一个普通的女孩子……(1) 我比较关注自己的言行和外表形象,想给老师和同 学留下一个好印象;(2)我喜欢我自己的事由我自 己做主,不希望父母亲过多的“唠叨”;(3)但我 在男孩面前变得越来越害羞;(4)我与周围的人不 一样,时常变得忧郁,爱发脾气…… 问:该自述分别反映了我们在进入青春期后, (自我意识) 心理上的哪P23-26,思考:
1、进入青春期后,生理不断成熟,主要表现在 哪些方面? 2、面对青春期心理生理变化的正确做法是什么 (或如何呵护青春)?
3、怎样顺利度过青春期? 4、青春期的少男少女为什么容易出现“追星” 现象? 5、怎样正确对待“追星”现象?
在青春期,我们的身体发育 很快,需要大量的营养。同时 会出现一系列特殊的生理现象, 如长痘痘、变声等,这些都是 正常的生理现象。
成长
(1)现在的姚明和以前的姚明 有什么不一样?
(2)这些变化意味着什么?
想一想
青春可以和以下哪些词语联系起来? 翱翔 春天 朝阳 落叶 蓬勃 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬

PPT教学课件长大的感觉

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第16课 长大的感觉
青春年少的你最 想做的事有哪些? • 阅读P18-19
• 你成长的感觉是什么呢?
长大的感觉真好!自从上了初中后,我曾 不止一次地这样叹道!
记得在我小的时候,每当爸妈讲话时,我 总插嘴,于是妈妈总是责备道:“小孩子家, 插什么嘴,去玩去!”每当这时,我就会很生 气,嘟着小嘴,走到自己的房间去了。而现在 就不同了,家人有什么事总要找我商量,因为 我长大了!
A、S1接1,S2接3
R
B、S1接1,S2接4 12
C、S1接2,S2接4 S1
D、S1接2,S2பைடு நூலகம்3
3 R S2
4
4.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成 成闭合回路,若将变阻器的滑片向右移动, 那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将:
A.不变 B.缩短
C.伸长 D.不能判断 N
思考:若悬挂的铁块 改为磁铁,情况又将 怎样呢?
1 练习判断磁场方向
2 小磁针放在螺线管两端及内部观察指向
a
b
d
c
复习:
1.首先发现电流磁效应的科学家是: 奥斯特 。 2.奥斯特的实验说明: 通电导体周围也存在着磁场 。 3.通电螺线管的磁感应线分布与 条形磁铁 十分相似。 4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可 以 右手螺旋定则 来判定。
电铃
电磁选矿机
工作原理:不同矿物质具 有不同的磁性,用可以旋 转的圆形电磁铁吸引这些 矿物质,由于它们受到的 磁力不同,从而可以把不 同磁性的矿物质分开。
工作原理:把
电磁铁放在被
起重的含铁质 的物体上,接通 电流,电磁铁产 生磁性,把铁质 物体吸起,放下 时,只要断开电 流即可。
电磁起重机

工作原理;当需要用高 态 电压、强电流时,接通 式

长大的感觉ppt优秀课件 苏教版

长大的感觉ppt优秀课件 苏教版
•当看自己喜欢的物品时,小时候的 你和现在的你有何不同? •面对好朋友被欺负时,会怎样?
阅读书P22小莉的故事
青春是什么样的? (书P22)
• 生理保健ABC • 请反思一下,自己的生活习惯中是
否有不利于身体健康的?
• 心理健康 • 阅读书P24,自己哪一条做得好?
长大的感觉是无奈
上课时,不再规规矩矩地“手背后,脚并齐”。
长大了,终于可以一个人骑自行车在外, 可以与好友们出去玩,可以自主地做事,可以 拥有自己的天地。每个人在成长中都不会一帆 风顺,但都会渐渐长大;每个人在成长道路上, 都会有坎坎坷坷,但总会长大。长大是不可改 变的。
让我们每个人都享受长大的感觉吧!长大 的感觉真好啊!!!
当我矗立在最后一个生日的边缘与童 年浑泪道别时,耳朵似乎听见十月的雪在 脚下撕裂的声音,因为童年有我太多的深 刻烙印。我不哭,徐志摩说过“悄悄是离 别的笙萧,沉默是今晚的康桥。”
不再为一次考试考好了,而高兴得不得了,你 要知道当你高兴时,没考好的同学会更加伤心难 过,而且突然发现考好了也没什么值得兴奋的。
放学时不再是与同学一起回家,说说笑笑, 无所不谈,而是独自一人回家品尝那份孤独中的 不孤独。
越来越学会感动,经常被小说和电视剧中的 悲剧情节,感动得不知如何是好。尤其是看小说 时,内心在不停地颤抖着、挣扎着、呻吟着,万 箭穿心,悲痛是无法用语言去形容的。
长大的感觉要珍惜
面对逐渐成长的自己,我淡淡地笑了。 有谁能说清一个在成长中的女学生的心事? 就连我自己也说不清楚。算了说不清楚就 不说了,要真说清楚了,反而俗了。
成长中的我,简单又复杂,天真而成熟。 在青春的岁月中,我无怨无悔。做到无怨 已经不易,做到无悔更是难上加难,更何 况是两者都要做到呢。美丽的花儿只能开 一次,当花儿在秋天谢去时,那凄凉伤感 中还包含着一种永恒的幸福——只要花儿 曾经开放过。

长大的感觉

长大的感觉

长大的感觉幼年的天真无知成为回忆,青春的脚步向我轻轻走来,一种懵懂的成熟感冲击着幼年的童真,长大的感觉,让人难以言喻……长大的快乐:长大是给心的一扇窗口,是对知识与独立生活的渴求。

我长大了,再也不像小时候那么顽皮,稚气未脱。

家人也开始给我一个崭新的舞台,不像小的时候,做事情要事先经过家长的同意。

初中也比小学能有更多结识朋友,展现自我的机会。

清风在吟语,风铃在唱歌,长大的声音呼唤着我!今日,我对新奇的知识的渴求越发的强烈,诗歌、小说、英语、数学、地理、科学纷至沓来,武装着我的大脑。

逐渐成熟的我已能独自面对一些事情,在也不像小时候那样,经不起挫折,没有明辨是非的能力。

我在体育场里撒下汗水,在音乐课堂上留下痕迹。

我长大了,不像小学时候处理不好人际关系,因斤斤计较而被同学冷落。

现在,我改变了自己的性格,课余时间和同学们在一起聊天,体育课上和同学们一起打篮球。

记得那一天,是我的生日。

午自习时,我正因为做不出一道题而苦恼时,一个同学拍拍我的肩,将一包大白兔奶糖塞到了我手里,“拿着,今天是你的生日,祝你生日快乐!”他的话语像春天的山泉一般,滋润着我的心。

我长大了,更懂得珍惜这种同学之间的友谊。

长大的烦恼:进入初中后,我才真正读体会到了“无可奈何花落去”。

家长和老师都说我们长大了,应该和童年告别了。

虽然话是这么说,但在心灵的深处,我还是很企盼能像小学时那样痛痛快快的玩一场,但逝去的童年像落叶一般被秋风吹散,我只能面对现实。

现在的我,像一颗长在室外的柿子树,只能在春雨的灌溉,夏日的暴晒,秋风的凌冽,冬雪的寒冷中渐渐磨砺,走向真正成熟。

父母也已不再像从前一样宽容我的任性与调皮,虽然他们依旧给予我无微不至的关爱,但给予更多的是“望子成龙的期待。

他们整理了我放漫画书的抽屉,将一沓沓学习资料放入抽屉;他们取消了我在周末的娱乐时间,给我报了补习班,每个周末我都将背着塞满各种复习资料和作业的书包,奔波于家与校园之间。

他们以成绩为第一大事,一丝一毫的松懈都会导致他们的抱怨。

苏教版初一下册政治16.0第16课长大的感觉PPT课件(1)

苏教版初一下册政治16.0第16课长大的感觉PPT课件(1)
长大的感觉
我在悄悄长大

清晨起来,我对着洗漱间的镜子发呆,从没
有仔细观察过自己的变化。是什么时候自己的肩
膀宽厚起来、皮肤开始粗糙;是什么时候自己的
脖子上突出一块小骨头;特别难以理解的是,我
的嘴上出现了细细的胡须,就像小时侯爸爸常常
用那东西来刺我,弄得我痒痒的,经常是笑着、
躲着……这个变化太突然了,我还没有来得及准
备,怎么就变成了这个样子?
妈妈说我长高了,老师说我长大了。我真的
长大成人了吗?我有些茫然。想到我们班上的男
生,阿明早早就长了胡须、嗓音很粗,同学们拿
他开玩笑,叫他“山姆大叔”;想到我们班上的
女同学,什么时候声音开始纤细起来、音调高起
来、体态也发生很大的变化。我知道了我们都长
大了。长大是悄悄的,在不知不觉中……
拓展天地:
每一代人都会有自己的偶像。
你心中的偶像是谁?
你为什么喜欢他(她)?
20世纪70年代,孩子的偶像可能是董存瑞等 革命先辈
20世纪80年代,孩子的偶像可能是爱因斯 坦等科技巨匠
随着社会的发展,你们心中的偶像则主要是 -------------
“追星”现象是青春期常见的现 象,喜欢无可厚非,但盲目崇拜 大可不必!
生理发育知识
• 三、生理机能明显增强 1、心、肺机能增强 2、肌肉力量增强 3、脑发育加速
青春期生理卫生保健知识ABC
• 青春期的身体保健知识 • 1、学习活动的生理卫生
(1)要注意坐姿卫生 (2)要注意保护眼睛 (3)要注意用脑卫生 • 2、睡眠卫生 • 3、青春期营养卫生
<<小小小小少年.mp3少
青春期矛盾性表现在哪些方面 ( P21-P22.末.3点)
青春期心理卫生保健知识ABC

七年级第16课_长大的感觉

七年级第16课_长大的感觉

的草原。 充满无限生机和活力。 青春是红色的,像燃
烧的火焰,像初升的太阳。 朝气蓬勃,充满希望,愿把
光和温暖无私地奉献。 青春是白色的,似雪似浪,如云
如月,白洁无瑕。 犹如一张白纸,如写的文字,爱画最
新最美的图画。 青春是无色的。像风变幻无穷,像雾绚
丽迷人。 放纵它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪。 青
开放性的表现:青春期的少年更倾向于向同龄
的知心朋友诉说或将秘密写在日记里
2、青春期矛盾心理的表现
①独立性和依赖性的矛盾 ②开放性与封闭性的矛盾 ③自制性和冲动性的矛盾
富有理想,追求真理 追求理想容易脱离实际, 沉湎幻想
朝气蓬勃,勇于探索 遇到挫折悲观失望,失去 信心
思维活跃,想象丰富 观察处理问题容易固执己 见,走向片面
天。
——雨果
• 一个时代的精神,是青年代表的精神;一个时代 的性格,是青年代表的性格。

——马克思
• 青春是不耐久藏的珍宝。——莎士比亚
青春是多彩的 青春充满活力
有人说青春期是:”反抗期”、”危机期”、“烦恼 期”、“封闭期”、等等说法。
我渴望…… 我想,但是我不敢…… 我有心事……
小亮的头发已经很长了,妈妈让他赶紧去理发, 小亮认为妈妈现在越来越罗嗦了,自己已经长这么 大了,这种小事就该自己作主,不要她来过问了。
• 依赖性的表现:由于生活经验不足,经济上还
不能独立,还需要从父母那里寻求帮助和指导。
《昨日谣》 昨日会昨日, 昨日何其好! 昨日过去了, 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日, 不觉今日又过了。 水去日日流, 花落日日少, 成事立业在今日, 莫待明朝悔今朝。
《今日诗》 今日复今日, 今日何其少! 今日又不为, 此事何时了! 人生百年几今日, 今日不为真可惜! 若言姑待明朝至, 明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗, 努力请从今日始。

长大的感觉

长大的感觉

长大的感觉(一)第16课《长大的感觉》教案教学目标:情感、态度和价值观:1.体验长大的感觉,懂得在成长的过程中,会伴随烦恼、不快等,时间不会因为你不同的心情而停留。

重要的是把握每一天的乐观、豁达心态。

2.直面“追星”热潮,学会欣赏自己,悦纳自己。

能力与知识:1.对照自身的变化,了解长大的生理、心理变化。

懂得青春期的矛盾所在,初步学会处理成长中的烦恼与困惑。

2.学会青春期的基本护理常识,呵护青春期的生理、心理健康。

3.解读“追星”现象,在利弊辩论中重新审视自己,发现自己的独特之处,从而超越自己,走向成熟。

教学重点:1.矛盾的青春期2.解读“追星”现象教学难点:矛盾的青春期教学方法:自主学习法、讨论探究法第一课时自主预习课教学过程:(一)新课导入雨果说:“春天是一年的青春,青春是生命的春天。

”不管你有没有准备好,她悄悄地来了。

去寻找自己成长的足迹吧!将自己不同阶段的照片和同学交流,谈谈各自的变化。

归纳:我们开始进入人生的一个新的发展阶段——青春期。

青春期是人生的转折时期,是向成人过渡的阶段。

(二)预习过程1.学生自主预习;2.教师加强课堂调控、巡回指导、了解学生预习效果、及时解决突发问题。

第二课时展示反馈课一、导入就预习课情况作反馈、点评。

二、自主学习环节内容的展示反馈(一)自学问题(我的答案,我的疑问)(二)精讲点拨☆学生交流答题情况☆教师精讲点拨(讲解学生通过交流也不会的问题;讲解需要重点掌握的地方。

)1.阅读教材P18 页,思考:看看自己儿时照片与现在相比有什么变化(生理、心理方面)?这些变化意味着什么?长高了,爱美了。

生理上:男孩变声,长胡须,喉结突出,肌肉开始发达,腋窝等隐蔽处开始长体毛等。

女孩体型变化,乳房发育,开始有月经,腋窝等隐蔽处开始长体毛等。

心理上:激动、羞涩、烦躁、忧郁、惧怕等情绪会干扰自己。

待人处事懂礼节了,学业功课有压力感等等。

这些变化意味着我们进入了青春期。

2.阅读P19信息点击与P20卡片,了解青春期一般是如何划分的?自己创作或收集一句赞美青春的话语。

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青春是多彩的 青春充满活力
有人说青春期是:”反抗期”、”危机期”、“烦恼 期”、“封闭期”、等等说法。
我渴望…… 我想,但是我不敢…… 我有心事……
小亮的头发已经很长了,妈妈让他赶紧去理发, 小亮认为妈妈现在越来越罗嗦了,自己已经长这么 大了,这种小事就该自己作主,不要她来过问了。 又一个星期天快到了,可这个星期学校不放假, 而且妈妈昨天打电话给小亮说她星期天要出差,不 能来看小亮了,小亮觉得心理很失落。 你是否有过类似的经历? 这说明了什么?
1.刘亭、王心的烦恼有什么 共同之处? 2.你怎样看待他们的这些烦 恼?
第一大矛盾:独立性
依赖性
• 独立性的表现:进入青春期的我们,独立 意识
和成人意识开始增强,渴望父母把自己当做大人, 得到尊重与理解,因而对父母像以前一样事无巨 细的照顾和干预感到厌烦,对他们的一些看法和 结论开始怀疑,甚至反驳。(p21)
• 依赖性的表现:由于生活经验不足,经济上还
不能独立,还需要从父母那里寻求帮助和指导。
“青春痘” 的原因及防治
“青春痘”发生主要是因为青春期时,由于内分 泌大大增加,如皮脂,堵塞在毛囊口不能畅快的 排出,于是形成一个又一个乳白色小点,鼓起在 皮肤表面上,叫做粉刺。以后小点的顶端被空气 氧化而变黑,所以又有黑头粉刺之称。 避免情绪焦虑和紧张:要认识到痤疮是可以自愈 的一种暂时性的生理现象。保持皮肤清洁:常用 温水洗脸,避免用碱性大的肥皂,不用多油脂和 刺激性强的化妆品,以免进一步堵塞毛囊,使痤 疮加重。
《明日歌》 明日复明日, 明日何其多, 我生待明日, 万事成蹉跎。 世人若被明日累, 春去秋来老将至。 朝看水东流, 暮看日西坠。 百年明日能几何, 请君听我明日歌。
自制性的表现:随着年龄知识的增长,我们
的自觉性和自控性得到了一定的加强,知道要 遵守规则,履行义务。
冲动性的表现:在学习和生活中,往往难以
青春烦恼
材料一:刘亭今年15岁了,她对自己的相 貌逐渐挑剔起来.她发现自己的五官都 “不甚理想”:眼睛太小了,嘴巴太大了 -------她埋怨父母把不良的基因遗传 给了自己,让自己无“脸”见人.为此, 心中总升起一阵阵惆怅-----材料二:王心是个九年级的男生,与同龄 的男生相比,他显得瘦弱矮小,因此,他 总觉得自己的身材不够高大,不像一个 堂堂的男子汉,为此他感到非常压抑.
开放性的表现:青春期的少年更倾向于向同龄
的知心朋友诉说或将秘密写在日记里
2、青春期矛盾心理的表现
①独立性和依赖性的矛盾 ②开放性与封闭性的矛盾 ③自制性和冲动性的矛盾
富有理想,追求真理 追求理想容易脱离实际, 朝气蓬勃,勇于探索 思维活跃,想象丰富
渴望独立,有成人感
情感丰富,热情高涨 珍惜友谊,渴望交际
较好地控制自己的情感和态度,做事往往缺乏 恒心,有时还会鲁莽行事,事后又常常后 悔……
你愿意和谁分享自己的秘密?
妈妈:谁给你的信? 快拿出来! 小莉:就不给你看!
小莉:同学又给我 来信了! 小兰:真的?!信 上都说了些什么?
封闭性的表现:青春期的少年产生了与同龄人
和父母平等交往的需要,渴望他们和自己一样能 敞开心灵,彼此平等相待。
3、面对这些矛盾,采取的措施:
①要勇于正视、认真分析、积极解决。 ②开放自己的心灵世界,多与父母、 老师和同学沟通。 ③提高自我控制能力。 ④保持自我完善的意识,对自己提出 自我完善的阶段性目标,多读书、 多运动、多做好事。
雨果说:“春天是一年的青春, 青春是生命的春天。”不管你有没有 准备好,她悄悄地来了。 说不清的烦恼,理不清的头绪, 解不完的难题,还有悄悄的惊喜-----面对这突如其来的青春,我们要注意 些什么呢?
沉湎幻想 遇到挫折悲观失望,失去 信心 观察处理问题容易固执己 见,走向片面 未能摆脱依赖,难以完全 承担自己行为的责任 情绪波动较大,容易失去 控制 感到孤独,不愿交往
青春期的心理就是在这样的矛盾中形 成并慢慢趋于成熟的,这是一个自然过 程。矛盾会带来苦闷,产生阻力,但也 构成了我们向前发展的动力。
请用一种颜色描绘你拥有的青春,并说说理由:
有人说,青春是红色的,她热情洋溢; 有人说,青春是绿色的,她活力奔放; 有人说,青春是蓝色的,她在我们不 经意的时候会撞了我们的腰,她带给我
们的,也有一丝抹不去的苦涩……
青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋。 深远辽 阔,富于幻想。 青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡 的草原。 充满无限生机和活力。 青春是红色的,像燃 烧的火焰,像初升的太阳。 朝气蓬勃,充满希望,愿把 光和温暖无私地奉献。 青春是白色的,似雪似浪,如云 如月,白洁无瑕。 犹如一张白纸,如写的文字,爱画最 新最美的图画。 青春是无色的。像风变幻无穷,像雾绚 丽迷人。 放纵它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪。 青 春是彩色的,拥有了它,便拥有了七彩人生。 青春是一 首美丽的诗,是一支动听的歌。 让我们真诚地把握住它, 让青春之花绽放四季。 青春 云彩还在天空徘徊 青春 之花却毫不犹豫地粲然开放了 有人说 珍藏在人 生册页中的青春花瓣 或许只是 一双..
洗脸时可以用毛巾轻轻擦皮肤,让淤积的 皮脂从皮肤排出,但绝对不能用手去挤、 掐、挖粉刺,这样做容易发生感染形成脓 疮和瘢痕。 平时多食含维生素A/C/E和纤维素的食物 (如蔬菜、水果),饮食要清淡,少吃甜 食和油腻食物,少吃或不吃姜、蒜、辣椒, 少饮浓茶、咖啡等刺激性饮料,不吸烟、 不喝酒。
成 长 地 带
1
青少年常见的心理问题
心理障碍(抑郁、厌学)
学习压力 人际交往的压力 沾染不良习惯或嗜好
诉说自己在生活中出现的一些 不良情绪,以及给自己带来的不 良影响。 自由交流分享克服不良情绪的 好方法。
书上4点
(5)转移注意 力,如:听音 乐、打打球等
(6)做自己的 心理医生:如 记日记
追 星 现 象
明星崇拜是青少年生理、心理 发展到一定阶段常见的现象。心 目中的偶像要尊重,但也不可盲 目崇拜。同时,我们更需要认真 地欣赏自己,发现自身的美好与 独特。只有这样才能不断超越自 我,走向成熟。
赞美青春
青春是美好的,又是短暂的。有的 人,短暂的青春是乏味的;有的人短 暂的青春却能永恒。你对青春有怎样 的感想,写下你的随感吧!
似乎在不知不觉中,时间老人悄悄地 把我们带到了青春的门槛边。在人生的这 一特殊时期,朝气和活力伴随着躁动和困 惑,将会成为我们生命之旅中一道特殊的 风景,给你留下难忘的记忆。
在父母眼里,现在的你与以前的你肯 定不大一样。你父母是怎么说的?
目前,各国对青春期的划分没有统一的标准。 ①一般认为青春期初期为初中阶段,年龄范 围为 11─15岁; ②中期为高中阶段,年龄为15─18岁; ③晚期的年龄范围为18─23岁,相当于大学 阶段。由于各人情况不同,青春期到来的时间并 不完全相同,相差两三年,都是正常的现象。 一般来说,女孩比男孩的青春期要早1─2年。
《昨日谣》 昨日会昨日, 昨日何其好! 昨日过去了, 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日, 不觉今日又过了。 水去日日流, 花落日日少, 成事立业在今日, 莫待明朝悔今朝。
《今日诗》 今日复今日, 今日何其少! 今日又不为, 此事何时了! 人生百年几今日, 今日不为真可惜! 若言姑待明朝至, 明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗, 努力请从今日始。
长大的感觉有快乐又有忧伤, 有喜悦又有烦恼,下面让我们 来看一段影片
1、你有喜欢的明星吗?
2、我们班上有追星族吗? 3、你觉得追星有益还是有害?
甲方: “追星”有 利于青少年的 健康成长
乙方: “追星” 不利于青少 年的健康成 长
小学时,他对音乐情有独钟,表现出惊人的天赋。 母亲凑钱为儿子买了一架钢琴。“玩”着琴,他挖掘着 潜力,慢慢积聚着自己的音乐“资本”。 高中毕业后,他没能考上大学,只能到餐馆当服 务生,被老板暴骂过,克扣过薪水。 后来,一个偶然 的机会,他被吴宗宪“相中”,进入吴的公司作制片助 理。期间,他不停地写歌,结果都被吴宗宪搁置一旁, 有的甚至当面仍进纸篓。 他没有泄气,吴被其努力感动了,答应找歌手唱 他的歌。但是,许多著名歌手都不愿意,因为他写的 歌太稀奇古怪。他默默地坚持着自己的创作。 周杰伦在接受美国《时代》杂志专访时说: 一天,吴给他一个机会:10天,写50首歌,然后 “明星梦并不是遥不可及的,其实,任何人都可 挑选10首,自己唱,出专辑。这样,他废寝忘食,没 以做,只要你肯努力。我之所以能有今天,就 日没夜,绞尽脑汁,拼命写歌。终于,他的第一张专 是我不服输的结果。” 辑问世,立即轰动歌坛。紧接着他的第二张专辑《范 特西》又风靡流行音乐界。
青春期生理不断成熟,主要表现在 三个方面:一是性机能发育成熟;二是身 体外形急剧变化;三是体内机能迅速健 全.
面对这些变化我们应该注意哪 些卫生保健常识呢?
青少年变声注意什么
在青春期,呼吸系统发生了非常大的变化,喉腔 在迅速增大,声带也逐渐加长。变声期多指男孩, 女孩变化不显著。男孩从童声变成低沉浑厚的男声。 变声期首要的是保护好嗓子,不要过度地使用 嗓子,否则会加重声带的负担,使声带更加充血和 水肿;不食或不宜吃辛辣与油腻食物;青少年应禁 止吸烟和喝酒;一旦声音变嘶哑时,立即休息少说 话,更不能大声说话,要心平气和不生气。平时应 坚持体育锻炼,提高身体抵抗力,作好上呼吸道感 染的预防和治疗工作。
青春期的生理变化 常常会给青少年带来 一些心理变化。激动、 羞涩、烦躁、忧郁、 惧怕等情绪会随之而 来.
青春期的心理变化
(1)情感容易波动,带有明显极端的特点,激动兴奋 或烦躁不安 (2)在日常生活、学习和工作中遇到困难,受到挫折 或得不到满足时,容易产生封闭心理 (3)容易触景生情,易表露情感,对一切美好的东西 表示赞扬,对丑恶的东西表示憎恶 (4)自我意识增强,开始关注外表,表现出爱美、爱 打扮的特点 (5)社会意识、道德意识增强,产生成人感,并出现 逆反心理 (6)开始对经济、政治和文化产生兴趣 (7)对未来充满幻想 (8)出现追星倾向,开始崇拜偶像
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