11~20各数的认识1PPT课件
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11～20各数的认识课件ppt全新
学以致用
1. 看图写算式。
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10+7=17 7+10=17
17－10=7 17－7=10
学以致用
2. 看图写算式。 10枝
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？枝 10 4 14
学以致用
3. 看图写算式。
？个
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13个 13 - 3 10
学以致用
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4、在○里填上“>”“<”或 “=”。
10+3○> 12 13－10○= 3
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探索新知
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10+3=13
探索新知
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3+10=13
探索新知
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13-3=10
探索新知
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13-10=3
探索新知
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10+3= 13 3+10=13 13-3=10 13-10=3
探索新知
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在计数器上用珠子表示11。
在个位上再拨上2 个珠子，计数器上的 珠子表示的是几？
人教实验版
一年级 数学 上册
第6单元 11~20各数的认识
课件PPT
2 十加几、十几加几（不 进位）和相应的减法
学习目标
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1.学会十加几、十几加几(不进位)和 相应的减法的计算方法。 2.知道加减法各部分的名称及关系。
3. 积极参与操作活动，愿意与他人 交流自己的想法。
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复习导入
情景导入2
读直尺上的数。 一个一个的数
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两个两个的数 5个5个的数
探索新知
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 13141516171819 20
人教版一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》课件
他今天读了几页？
10 11 12 13 14 15 答：他今天读了 5 页。
解决问题
二、 3
四、元元在（ 5 ）月（ 18 ）日能收到连衣裙， 那天是星期（ 六 ）。
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
练习课（第1~3课时）
1. 【课本77页“练习十七”第12题】 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 ＋ 2 ＝13
11里面1个十和1个一， 加上2个一，
12 13
就变成1个十和3个一。
【课本78页“做一做”第3题】
10 ＋ 4 ＝14 11 ＋ 4 ＝ 15
13 ＋ 5 ＝18
计算十几加几时，十位不变， 把个位上的数相加。
在加法算式中的各部分都有它的名称。
11 ＋ 2 ＝ 13
加数 加数 和
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》 第2课时《11~20各数的认识（2）》 第3课时《十加几、十几加几和相应的减法》 第4课时《解决问题》 练习课（第1~3课时） 综合与实践 数学乐园
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》
11 十一
12 十二
13 十三
14 十四
16 十六
17 十七
18 十八
15 十四
19 十九
这怎样个2个数表十是示是？多2少0。？
20 19 读作：二十十九
19 十九
1请1~你20读这一些读数直也尺想上在的直这尺些上数找。到自 己的位置，你能帮帮它们吗？
和你19相能像邻1哪数17自谁1后18我的离319个离和前大己面和6这两1比数120，举一面190样个近18最离中谁例个一7比提数还大远1间比说数个谁9出是还？最的谁一是数大问几离是近数小说几是谁题和2小？是0。谁？几小吗几近？哪几比？？？个？
10 11 12 13 14 15 答：他今天读了 5 页。
解决问题
二、 3
四、元元在（ 5 ）月（ 18 ）日能收到连衣裙， 那天是星期（ 六 ）。
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
练习课（第1~3课时）
1. 【课本77页“练习十七”第12题】 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 ＋ 2 ＝13
11里面1个十和1个一， 加上2个一，
12 13
就变成1个十和3个一。
【课本78页“做一做”第3题】
10 ＋ 4 ＝14 11 ＋ 4 ＝ 15
13 ＋ 5 ＝18
计算十几加几时，十位不变， 把个位上的数相加。
在加法算式中的各部分都有它的名称。
11 ＋ 2 ＝ 13
加数 加数 和
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》 第2课时《11~20各数的认识（2）》 第3课时《十加几、十几加几和相应的减法》 第4课时《解决问题》 练习课（第1~3课时） 综合与实践 数学乐园
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》
11 十一
12 十二
13 十三
14 十四
16 十六
17 十七
18 十八
15 十四
19 十九
这怎样个2个数表十是示是？多2少0。？
20 19 读作：二十十九
19 十九
1请1~你20读这一些读数直也尺想上在的直这尺些上数找。到自 己的位置，你能帮帮它们吗？
和你19相能像邻1哪数17自谁1后18我的离319个离和前大己面和6这两1比数120，举一面190样个近18最离中谁例个一7比提数还大远1间比说数个谁9出是还？最的谁一是数大问几离是近数小说几是谁题和2小？是0。谁？几小吗几近？哪几比？？？个？
《认识20》11-20各数的认识PPT课件
在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
填
18○＞10 15○＜ 20 19○＞15 17○＜ 18 11○＜ 14 16○＞ 12 12○＝ 12 10○＜ 20
课堂小结
认识20
20是由2个十组成的，个位上1 个也没有，用0表示。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
20
十个
个位上一个也没有
2 0 2个十
写一写、读一读
读作：二十
课堂练习
（1）16里面有（1）个十和（ 6）个一。 （2）1个十和3个一合起来是（13）。 （3）2个十是（20）。
小蝌蚪找妈妈。
写一写，画一画。
（ 1ห้องสมุดไป่ตู้）
（ 13）
（ 20 ）
按顺序写数。
14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14
青岛版（五年制） 数学 一年级 上册
5 11-20各数的认识
认识20
课前导入
请你来数一数
礁石上的海鸥 有多少只？
探究新知
怎样来数呢？
我们也要按照顺序一个一个地数。
礁石上有（ 20）只 。
拨一拨
摆一摆
一个十
+
20
1个十
20里有2个（十）。
用计数器拨一拨。
十个
12 90
2和0各代表什么意思？
6 11-20各数的认识(课件) 数学一年级上册(共16张PPT)
25 3 6 10
14 只
填一填：
（1）( 1 )个十和( 7 )个一合起来是17。
（2）14里面有( 1 )个十和( 4 )个一。
判断：
（1）10个一是1个十。
（√ ）
（2）16里面有1个一和6个十。（ × ）
15里面有（ 1 ）个十和（ 5）个一
17
读作：十七
17里面有（ 1 ）个十和（ 7）个一
13
读作：十三
13里面有（ 1）个十和（ 3）个一
18
读作：十八
18里面有（ 1 ）个十和（ 8）个一
1 2 34 56 78 9
2个十 是 二十
颁发奖品：
一盒有10块 橡皮擦
颁发奖品：
7
1 48 9
11～20 各数的认识 人教版一年级上册
一年级一班表扬榜
姓名
奖
励
数量
小明
13
小红
14
小军
9
小刚
12
小强
12
10个一 是
1个十
1个十里有10个一
11
1个十 和 1个一合起来就是11 读作：十一
11里面有（1）个十和（1）个一
12
读作： 十二
12里面有（ 1 ）个十和（ 2）个一
15
14 只
填一填：
（1）( 1 )个十和( 7 )个一合起来是17。
（2）14里面有( 1 )个十和( 4 )个一。
判断：
（1）10个一是1个十。
（√ ）
（2）16里面有1个一和6个十。（ × ）
15里面有（ 1 ）个十和（ 5）个一
17
读作：十七
17里面有（ 1 ）个十和（ 7）个一
13
读作：十三
13里面有（ 1）个十和（ 3）个一
18
读作：十八
18里面有（ 1 ）个十和（ 8）个一
1 2 34 56 78 9
2个十 是 二十
颁发奖品：
一盒有10块 橡皮擦
颁发奖品：
7
1 48 9
11～20 各数的认识 人教版一年级上册
一年级一班表扬榜
姓名
奖
励
数量
小明
13
小红
14
小军
9
小刚
12
小强
12
10个一 是
1个十
1个十里有10个一
11
1个十 和 1个一合起来就是11 读作：十一
11里面有（1）个十和（1）个一
12
读作： 十二
12里面有（ 1 ）个十和（ 2）个一
15
人教版数学一年级上册 第六单元 11~20各数的认识 课件(23张ppt)
有多少根小棒呢？ 10个1个0一个十是一1个十
1个十
1个一
11怎么读表作示：？十一
下面分别有怎多么少读根呢小？棒， 你能用数字表示出来吗？
1个十和5个一 15
读作：十五
1个十和8个一
18 读作：十八
这又是多少呢？ 2个十是20 读作：二十
读作： 十一 十二 十三 十四 十五 读作： 十六 十七 十八 十九 二十
1．数一数，将正确的数圈起来。
2.找邻居，填数字。 （ 10 ），11，（ 12 ），（ 13 ），14，（ 15 ） （ 15 ），16，（ 17 ），（ 18 ），19，（ 20 ）
20，（ 19 ）,（ 18 ），17，（ 16 ），（ 15 ）
3.连一连。
4.
＞
＜
＞
＝
＞
＜
1.11～19各数都是由1个十和几个一组成的，20是由两个 十组成的。
知识提炼
知识点：11～20各数的数序：
（1）从小到大是11、12、13、14、15、16、17 、
18、19、20； （2）从大到小是20、19、18、17、16、15、14 、
13、12、11。
小试牛刀
读一读。
二十 十三 十五 十八 十一
15是由1 个十和5个一组成的， 一个数由1个十和几个 一组成的就读“十几 ”，所以15读作十五 。
第6单元 11~20各数的认识 第1课时 11~20各数的认识
1.会准确地读出和数出11～20各数，掌握20以内数的顺序 及大小。（重点）
2.理解11～19各数都是由一个十和几个一组成的，20是由 两个十组成的。（难点）
3.经历观察思考等数学活动，激发学生探索新知的兴趣。