垫江五中选修课程教案(素描基础)
素描基础 教案设计
素描基础教案设计教案标题：素描基础教案设计教学目标：1. 理解素描的基本概念和技巧。
2. 学习使用不同的线条和阴影来表现物体的形态和光影效果。
3. 培养观察和绘画的技巧，提高创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 教学材料：铅笔、素描纸、橡皮擦、铅笔刀等。
2. 素描示例图片或实物。
3. 教学投影仪或黑板。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察周围的物体，提问他们对素描的理解和认识。
2. 展示素描作品的图片或实物，激发学生的兴趣和好奇心。
知识讲解：1. 介绍素描的定义和作用，解释素描在艺术创作中的重要性。
2. 解释素描的基本要素，如线条、阴影、明暗等。
3. 演示不同类型的线条绘画技巧，如直线、曲线、交叉线等。
4. 解释如何运用阴影和明暗来表现物体的形态和光影效果。
示范练习：1. 选择一个简单的物体，如水果或鲜花，向学生展示如何进行素描练习。
2. 演示如何观察物体的形状和细节，然后用线条勾勒出轮廓。
3. 演示如何运用阴影和明暗来增加物体的立体感和质感。
学生实践：1. 学生根据示范进行素描练习，可以选择自己感兴趣的物体进行绘画。
2. 鼓励学生观察和练习，提供个别指导和帮助。
分享和反馈：1. 学生展示自己的素描作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生作品进行评价和指导，鼓励学生继续努力和提高。
拓展活动：1. 引导学生观察和学习其他素描作品，如名画或当代艺术作品。
2. 鼓励学生尝试不同的素描风格和技巧，发展自己的艺术风格。
总结：1. 总结素描的基本概念和技巧，强调观察和练习的重要性。
2. 鼓励学生继续进行素描练习，并提供相关的参考资料和资源。
教学评估：1. 观察学生在教学过程中的参与度和表现。
2. 评价学生的素描作品，包括线条的准确性、阴影的运用和整体效果等。
3. 通过学生的作品和回答问题的表现，评估他们对素描基础知识的掌握程度。
注意事项：1. 确保教学材料的准备充分，包括足够的铅笔、素描纸和橡皮擦等。
2. 确保教室环境安全和整洁，提供良好的绘画条件和氛围。
重庆市垫江第五中学校美术自主选修课
重庆市垫江第五中学校美术选修课（初高中适用）素描基础编著：李凯军前言素描就是素描，它就这么简单，所以它这么重要。
素描是一切造型艺术的基础，素描是学生们进入艺术之门的必由之路。
学习素描的过程是学习美术技巧、技法的过程，更是审美能力、观察能力、感悟能力、造型能力、协调能力、自我约束能力等得以锻炼和提高的过程，而这些能力的具备在孩子成长过程中将会产生深远的影响。
素描是以单色的笔触及点、线、面来塑造形体的方法，它借助于特定的对象、环境、光影，运用透视学、解剖学和构图学原理，通过结构、透视、明暗关系，表达出物象的立体感和空间感，在二维平面上塑造出三维空间。
经历教与学之间微妙的碰撞，在对我校素描教师的教学思想与方式的描述中所呈现出来的，是一种真正被理解和消化后留下的结果。
我们发现，素描教学训练，留给学习者除造型的技能外，更深刻的部分似乎是教师的品格、对学术和事业的态度与方法。
在教学中，通过对每一笔的处理，通过交换感受的点滴小事，使学习者从一个粗糙的人变为一个精致的人、一个训练有素、懂得工作方法的人，懂得在整体与局部的关系中明察秋毫的人。
作为老师，我们希望孩子们在学校学习到的不仅仅是课本上的美术基础及绘画的专业知识，还有孩子优秀品质的培养和通过学习绘画而产生的对世界和人生的思考。
作为学生，我们的作品不会像国画、水粉那样绚烂夺目，但它所呈现出来的不仅仅是画面的本身，更有我们的思考，我们心路成长的历程！课程目标（一）总目标通过《素描基础》教学，培养学生健康的审美，提高学生的文艺修养和鉴赏水平，使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能，具有正确的观察方法和坚实的造型能力，从而准确、生动、深刻地表现对象，为学习专业、进行创作以及将来提高中学美术课教学质量打好基础。
（二）分目标1、培养艺术的感知能力，能运用美术工具进行一定的表现在基础素描训练中，感知包括两个方面的含义：感，即感觉，是素描写生中通常强调的“第一印象”，它是鲜明的、生动的，但往往又是表面的、瞬间的；知，即认识，指在“第一印象”感觉的基础上，对写生对象的理解分析、综合，要深化“第一印象”感觉以过到把握对象本质的思维过程。
素描基础教案(共5则)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版素描基础教案（共5则）第一篇：素描基础教案素描入门——带你走进神秘的黑白世界【课题】素描入门【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递三个方面的知识点：一、复习和巩固上节课的构图和透视知识（主要指：一点透视和两点透视）；二、了解和掌握素描的概念及相关知识；三、讲解素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）【教学目标】对本节课的教学目标我根据同学们之前的学习情况以及本节课的具体性质设定了一下几个目标：一、知识目标：让学生了解和掌握素描的相关知识。
二、能力目标：通过“引导—启发”的教学方式，培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。
三、情感目标：以学生为本，在课堂学习的过程中插入生动有趣的教学环节，调动学生的积极性，一改以往的被动式、填鸭式的教学方式，让学生充分体会到学习的乐趣，让学生真正做到爱学习、乐学习。
【教学重点】理解和掌握素描的概念及简单的构图技巧和透视方法。
【教学难点】素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）。
【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法；【教具准备】教材、幻灯片等【学具准备】教材、铅笔、素描纸、橡皮等【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课：回顾上节课的知识，评点作业，选取其中的典型作业做范例，提出问题，引发学生的思考讨论。
从而引出本节课的内容：素描的基本知识。
二、讲授新课：（让同学们欣赏一组素描图片，并提出问题：“这些图片是那一种艺术形式，他们的有什么共同点？”）一、素描的认识：1、什么是素描：由铅笔、木炭、钢笔、圆珠笔、毛笔等，以线条来刻画出物象明暗的单色画，称做素描。
简而言之，素描就是单色造型。
素描的种类有很多：如：白描、钢笔线描、单色水彩和单色油画等（图片欣赏）2、素描的地位：素描为一门独立的艺术，具有独立的地位和价值。
素描也是一切绘画的基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻(浮雕)等，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。
素描基础教案
素描基础教案
一、教学目标
1. 知识与技能：了解素描的基本知识，掌握素描的基本技法。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等教学方法，提高学生的观察能力和绘画技巧。
3. 情感态度价值观：培养学生对素描的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学重难点
1. 教学重点：素描的基本技法，如构图、线条、明暗等。
2. 教学难点：如何运用素描的基本技法表现物体的形态和质感。
三、教学方法
讲授法、演示法、练习法
四、教学过程
1. 导入：展示一些素描作品，引起学生的兴趣，然后引出今天的课题《素描基础》。
2. 知识讲解：讲解素描的基本知识，如素描的定义、分类、作用等。
3. 技法讲解：讲解素描的基本技法，如构图、线条、明暗等。
4. 练习环节：学生进行素描练习，教师进行个别指导。
5. 课堂总结：老师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
6. 布置作业：让学生在课后继续练习素描技巧。
五、教学反思
通过本次教学，学生对素描的基本知识和技法有了初步的了解，能够运用素描的基本技法表现简单的物体。
在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，通过练习和指导，让他们更加主动地去思考和表达自己的观点。
不足之处是，由于学生的绘画基础不同，有些学生在绘画技巧上还需要更多的指导和练习，需要在今后的教学中加以改进。
高中素描基础教师教案模板
一、课程基本信息课程名称：素描基础授课年级：高一年级课时安排：2课时教材分析：本课程属于美术基础课程，旨在帮助学生掌握素描的基本技法，培养观察能力、表现能力和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能目标：让学生了解素描的基本概念、工具和材料。
掌握素描的基本技法，包括线条、明暗、空间等。
能够运用素描技法表现物体的基本形态和质感。
2. 过程与方法目标：通过观察、分析、比较等方法，提高学生的观察能力。
通过实践练习，提高学生的动手能力和表现能力。
通过小组讨论和交流，培养学生的合作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对美术的兴趣和爱好。
培养学生的审美能力和艺术素养。
培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学重点素描基本技法的掌握。
画面构图和空间表现。
四、教学难点素描技法的灵活运用。
画面效果的呈现。
五、教法学法讲授法：讲解素描的基本概念、工具和材料。
示范法：示范素描的基本技法。
练习法：让学生进行实践练习。
讨论法：引导学生进行小组讨论和交流。
六、教学过程第一课时1. 导入：通过展示一些优秀的素描作品，激发学生的学习兴趣。
提问：什么是素描？素描有哪些特点？2. 讲授新课：介绍素描的基本概念、工具和材料。
讲解素描的基本技法，包括线条、明暗、空间等。
3. 示范：教师现场示范素描的基本技法，让学生直观地了解素描的绘制过程。
4. 实践练习：学生按照教师的要求，进行素描练习。
5. 总结：总结本节课的重点内容。
鼓励学生在课后继续练习。
第二课时1. 复习：复习上一节课的内容，检查学生的学习情况。
2. 提高练习：学生进行提高练习，尝试运用多种技法进行素描创作。
3. 小组讨论：学生分组讨论，交流各自的作品，分享创作心得。
4. 教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
5. 总结：总结本节课的内容，鼓励学生在课后继续练习。
七、教学评价通过课堂观察、作业检查、作品展示等方式，评价学生的学习情况。
关注学生的学习兴趣、学习态度和学习能力。
素描课程基础教案模板范文
一、课程名称：素描基础课程二、教学对象：初中美术课程三、教学目标：1. 让学生了解素描的基本概念、发展历程及其在艺术中的地位与意义。
2. 掌握素描的基本材料、工具和技法。
3. 培养学生的观察力、表现力和创造力。
4. 提高学生的审美素养和艺术修养。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：素描的基本概念、工具、技法和表现方法。
2. 教学难点：如何观察物体、表现物体的结构、光影关系及空间感。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解素描的基本概念、发展历程、工具和技法。
2. 示范法：教师示范绘画过程，指导学生掌握技法。
3. 练习法：让学生通过实际操作，提高绘画技能。
4. 比较分析法：引导学生分析优秀作品，提高审美素养。
六、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍素描的基本概念、发展历程及其在艺术中的地位与意义。
2. 展示优秀素描作品，激发学生的学习兴趣。
（二）讲解与示范1. 讲解素描的基本工具、材料及技法。
2. 教师示范绘画过程，包括线条、明暗、质感等表现手法。
3. 强调观察、表现物体结构、光影关系及空间感的重要性。
（三）学生练习1. 学生根据教师示范，进行素描练习。
2. 教师巡回辅导，纠正学生的错误，指导学生掌握技法。
（四）作品赏析1. 教师选取优秀素描作品，引导学生分析作品的表现手法和艺术特点。
2. 学生分享自己的作品，教师给予评价和指导。
（五）总结与反馈1. 教师总结本节课的教学内容，强调学习重点和难点。
2. 学生反馈学习心得，教师给予鼓励和指导。
七、教学评价：1. 观察学生课堂表现，了解学生对素描知识的掌握程度。
2. 检查学生作业，评估学生的绘画技能。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，不断改进教学方法。
八、课时安排：1. 40分钟九、教学资源：1. 素描教材、优秀作品图片2. 素描工具：铅笔、炭笔、橡皮、画纸等3. 多媒体设备：投影仪、电脑等注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
素描教案完整版
素描教案完整版教案：素描一、教学内容本节课我们将学习素描的基本技巧和表现方法。
教材章节为《素描初步》，具体内容包括：线条的运用、形体的把握、明暗的处理、质感的表现等。
二、教学目标1. 让学生掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力和表现力。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：线条的运用、形体的把握、明暗的处理、质感的表现。
难点：形体的准确描绘、明暗的恰当处理、质感的细腻表现。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、素描纸、素描铅笔、橡皮、画直线工具。
学具：素描纸、素描铅笔、橡皮、画直线工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些素描作品，让学生观察并说出作品的亮点和特点。
引导学生发现素描作品中的线条、形体、明暗和质感等方面的运用。
2. 讲解与示范（15分钟）教师在黑板上进行素描示范，边画边讲解线条的运用、形体的把握、明暗的处理和质感的表现。
引导学生注意观察示范过程中的技巧和手法。
3. 学生练习（15分钟）学生按照教师的示范，自己动手进行素描练习。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题，帮助学生改进绘画技巧。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己完成的素描作品展示给大家，教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
鼓励学生表达自己的创作思路和感受。
六、板书设计板书内容主要包括：线条、形体、明暗、质感等素描基本技巧和表现方法。
通过简洁的文字和图示，帮助学生理解和记忆素描技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的素描技巧，绘制一个你喜欢的物品。
2. 作业要求：注意线条的运用、形体的把握、明暗的处理和质感的表现。
3. 作业答案：学生完成的素描作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间进行素描练习，参加绘画比赛或展览，进一步提高学生的审美能力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 教材章节：《素描初步》是本节课的教学内容，涵盖了线条的运用、形体的把握、明暗的处理、质感的表现等基本素描技巧和表现方法。
素描基础五步教案模板范文
一、课程名称：素描基础二、教学对象：初学者三、教学目标：1. 让学生了解素描的基本概念和重要性。
2. 掌握素描的基本工具和材料。
3. 学会线条的基本运用和构图技巧。
4. 提高学生的观察能力和表现能力。
四、教学时间：10课时五、教学步骤：第一步：素描基本概念与工具介绍（2课时）1. 教学内容：- 素描的定义、发展历程及其在艺术中的地位。
- 素描的基本工具和材料，如铅笔、炭笔、橡皮、画纸等。
2. 教学方法：- 讲授法：讲解素描的基本概念和工具使用方法。
- 示范法：教师现场示范素描工具的正确使用方法。
3. 学生活动：- 学生了解素描的基本概念和工具。
- 学生观察教师的示范，学习素描工具的使用。
第二步：线条的基本运用（2课时）1. 教学内容：- 线条的基本类型：直线、曲线、波浪线等。
- 线条的粗细、长短、曲直等变化对物体形态的影响。
- 讲授法：讲解线条的基本类型和变化。
- 练习法：学生跟随教师的指导进行线条练习。
3. 学生活动：- 学生理解线条的基本类型和变化。
- 学生通过练习，掌握线条的基本运用。
第三步：构图技巧（2课时）1. 教学内容：- 构图的定义和重要性。
- 常见的构图形式：对称构图、三角形构图、S形构图等。
2. 教学方法：- 讲授法：讲解构图的定义和重要性，介绍常见的构图形式。
- 练习法：学生根据教师提供的素材进行构图练习。
3. 学生活动：- 学生理解构图的定义和重要性。
- 学生通过练习，掌握基本的构图技巧。
第四步：明暗关系与透视（2课时）1. 教学内容：- 明暗关系的定义和重要性。
- 透视的基本原理和运用。
2. 教学方法：- 讲授法：讲解明暗关系和透视的基本原理。
- 练习法：学生根据教师提供的素材进行明暗关系和透视练习。
- 学生理解明暗关系和透视的基本原理。
- 学生通过练习，掌握明暗关系和透视的运用。
第五步：作品创作与评价（2课时）1. 教学内容：- 学生根据所学知识，创作一幅素描作品。
- 作品评价标准。
素描基础简单教案
一、教案概述教案名称：素描基础简单教案课时安排：共5课时教学目标：1. 让学生了解并掌握素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对线条、形状、阴影和质感等方面的感知和表现能力。
3. 帮助学生掌握简单的素描方法和步骤，提高观察和表现能力。
教学内容：1. 素描基本概念和技巧2. 线条、形状、阴影和质感的表现3. 简单物体和人物的素描方法4. 素描步骤和技巧的运用教学资源：素描纸、铅笔、橡皮、直尺、多媒体教学设备教学过程：第一课时：素描基本概念和技巧1. 导入：介绍素描的定义和作用，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解素描的基本概念，如线条、形状、阴影等。
3. 示范：教师示范素描的基本技巧，如线条的运用、形状的刻画等。
4. 练习：学生跟随教师练习基本技巧，教师给予指导。
第二课时：线条、形状、阴影和质感的表现1. 导入：引导学生关注线条、形状、阴影和质感在素描中的重要性。
2. 讲解：讲解如何通过线条、形状、阴影和质感来表现物体。
3. 示范：教师示范线条、形状、阴影和质感的运用。
4. 练习：学生进行练习，教师给予指导。
第三课时：简单物体和人物的素描方法1. 导入：引导学生了解简单物体和人物的素描方法。
2. 讲解：讲解简单物体和人物的素描步骤和方法。
3. 示范：教师示范简单物体和人物的素描过程。
4. 练习：学生进行练习，教师给予指导。
第四课时：素描步骤和技巧的运用1. 导入：引导学生掌握素描的步骤和技巧。
2. 讲解：讲解素描的步骤和技巧的运用。
3. 示范：教师示范完整的素描过程。
4. 练习：学生进行练习，教师给予指导。
第五课时：作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学评价：通过学生的练习作品和课堂表现来评价学生的学习效果。
六、教案内容6. 深入学习透视原理教学目标：让学生理解并掌握基本的透视原理。
培养学生运用透视原理进行素描创作的能力。
教学内容：透视的定义和基本原理。
素描课基础课教案模板范文
一、课程名称：素描基础课二、授课班级：XXX年级XXX班三、授课教师：XXX四、教学目标：1. 让学生掌握素描的基本概念和基本技法。
2. 培养学生的观察能力、表现能力和审美能力。
3. 使学生了解素描在绘画艺术中的地位和作用。
五、教学重点与难点：1. 重点：素描的基本概念、基本技法和观察方法。
2. 难点：素描技法的运用和审美能力的培养。
六、教学资源：1. 教材：《素描基础教程》2. 教具：素描纸、铅笔、橡皮擦、画板、画架等。
七、教学过程：一、导入1. 教师展示一幅优秀的素描作品，引导学生观察和分析作品的特点。
2. 引出本节课的主题：素描基础课。
二、基本概念讲解1. 素描的定义：素描是一种用线条、明暗、质感等手法表现物体形态的绘画形式。
2. 素描的分类：素描分为单色素描、彩色素描和装饰性素描等。
3. 素描的技法：素描技法包括线条、明暗、质感、构图等。
三、观察方法讲解1. 观察物体整体：从整体到局部，把握物体的形态、结构、比例和空间关系。
2. 观察局部：细致观察物体的细节，如纹理、质感、明暗变化等。
3. 比较观察：将物体与周围环境、同类物体进行对比，发现差异和特点。
四、基本技法练习1. 线条练习：练习线条的流畅性、力度和变化。
2. 明暗练习：练习明暗的层次和对比，表现物体的立体感。
3. 质感练习：练习表现不同物体的质感，如光滑、粗糙、透明等。
4. 构图练习：练习构图的基本原则，如平衡、对比、节奏等。
五、作品赏析1. 教师展示一幅优秀的素描作品，引导学生分析作品的艺术特点。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。
六、实践练习1. 学生根据所学知识，完成一幅素描作品。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
七、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的作品，教师点评并提出改进意见。
八、课后作业1. 完成一幅素描作品，题材自选。
2. 预习下一节课的内容。
通过本节课的学习，学生应掌握素描的基本概念、基本技法和观察方法，为后续的绘画学习打下坚实的基础。
素描课基础课教案设计模板
---一、课程名称：素描基础二、教学对象：初学者或美术爱好者三、教学目标：1. 让学生了解素描的基本概念和分类。
2. 掌握素描的基本工具和材料。
3. 学会观察和表现物体的结构、明暗、质感等。
4. 培养学生的审美能力和造型能力。
四、教学重点与难点：- 重点：素描工具的使用方法、基本构图技巧、线条的表现力。
- 难点：对物体结构的理解和表现，以及线条与明暗的运用。
五、教学准备：- 教学PPT或黑板- 素描纸、铅笔、橡皮擦、美工刀、炭笔、画板、画架- 教学示范作品- 课件六、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 利用PPT或黑板介绍素描的基本概念和分类，激发学生的学习兴趣。
2. 展示一些著名的素描作品，引导学生欣赏和学习。
（二）讲授新课（20分钟）1. 讲解素描工具和材料的使用方法，如铅笔、炭笔、橡皮擦等。
2. 介绍素描的基本构图技巧，包括构图原则、画面布局等。
3. 讲解线条的表现力，如直线、曲线、粗细、浓淡等。
（三）示范教学（15分钟）1. 教师现场示范如何用铅笔和炭笔进行素描，包括构图、线条运用、明暗处理等。
2. 教师讲解示范过程中的重点和难点，让学生跟随学习。
（四）学生练习（40分钟）1. 学生根据所学内容，自行选择静物或风景进行素描练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误，给予鼓励和建议。
（五）作品展示与评析（10分钟）1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评析。
2. 教师点评学生的优点和不足，提出改进建议。
七、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 提出课后拓展练习，如练习不同类型的素描，如静物、风景、人物等。
八、教学反思1. 教师根据学生的反馈，反思教学效果，调整教学方法。
2. 总结教学经验，为今后的教学提供参考。
---注意事项：- 教师应根据学生的实际情况，调整教学进度和难度。
- 鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的观察力和创造力。
- 注重培养学生的审美能力和造型能力，使他们在素描学习中有所收获。
校本课程素描教案模板范文
课程名称：素描基础入门授课年级：五年级授课时间：2课时教学目标：1. 让学生了解素描的基本概念和工具使用方法。
2. 培养学生的观察能力和手眼协调能力。
3. 提高学生的绘画技巧，激发学生对艺术的兴趣。
教学内容：1. 素描工具介绍2. 素描基本技法3. 实物素描练习教学重点：- 素描工具的正确使用- 素描基本技法的掌握- 实物素描的观察与表现教学难点：- 素描线条的流畅与准确- 形体结构的把握- 素描作品的构图与美感教学过程：第一课时一、开始部分1. 组织教学，检查学生是否准备好素描工具。
2. 导入新课，通过展示一些优秀的素描作品，激发学生的学习兴趣。
二、新授部分1. 教师介绍素描的基本概念，包括素描的定义、发展历史以及在我国的教育体系中的地位。
2. 介绍素描工具，如铅笔、炭笔、橡皮等，并讲解其使用方法和特点。
3. 讲解素描的基本技法，包括线条的运用、明暗的处理、空间的表现等。
三、实践环节1. 学生跟随教师进行简单的线条练习，如直线、曲线、波浪线等。
2. 学生尝试用铅笔绘制简单的几何图形，如正方形、圆形、三角形等。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
第二课时一、开始部分1. 回顾上节课的内容，检查学生对素描工具和基本技法的掌握情况。
2. 介绍实物素描的观察方法，如从整体到局部、从局部到整体等。
二、新授部分1. 教师展示一些实物素描作品，引导学生观察作品的构图、线条、明暗等。
2. 讲解实物素描的步骤，包括观察、构图、起稿、细化等。
三、实践环节1. 学生选择一个简单的实物进行素描练习，如苹果、铅笔等。
2. 教师巡回指导，针对学生的绘画过程中遇到的问题进行解答。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调实物素描的观察方法和表现技巧。
2. 学生展示自己的作品，教师给予点评和鼓励。
教学评价：1. 学生对素描工具和基本技法的掌握程度。
2. 学生实物素描作品的构图、线条、明暗等表现效果。
高中素描基础教案模板
---一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握素描的基本概念和基本技法。
- 学生能够运用素描技巧进行简单的物体描绘。
- 学生能够理解素描在艺术创作中的基础地位。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、实践等环节，培养学生的观察能力和审美能力。
- 通过小组讨论、作品分析等形式，提高学生的合作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对美术学习的兴趣，培养学生对美的追求和艺术创作的热情。
- 培养学生耐心细致的学习态度和勇于创新的精神。
二、教学内容1. 素描的基本概念：- 素描的定义、分类、特点及在艺术创作中的作用。
2. 素描的基本技法：- 素描工具的使用方法，如铅笔、炭笔、橡皮等。
- 素描的基本线条运用，如直线、曲线、斜线等。
- 素描的明暗处理，如光影、色调、质感等。
3. 素描的实践训练：- 简单物体的素描练习，如几何体、静物等。
- 复杂物体的素描练习，如人物、风景等。
三、教学过程1. 导入新课：- 通过展示优秀素描作品，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍素描的基本概念和特点。
2. 讲授新课：- 讲解素描的基本技法，如线条运用、明暗处理等。
- 通过PPT、视频等形式，展示素描作品的创作过程。
3. 实践训练：- 学生分组进行素描练习，教师巡回指导。
- 针对学生的练习情况，进行个别辅导和指导。
4. 作品展示与评价：- 学生展示自己的作品，互相评价。
- 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
5. 总结与反思：- 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
- 学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
四、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、素描作品、教学示范作品等。
- 教学工具：铅笔、炭笔、橡皮、画板、画架等。
2. 学生准备：- 素描练习用纸、铅笔、橡皮等。
- 学习态度认真，积极参与课堂活动。
五、教学评价1. 过程评价：- 观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作能力等。
2. 结果评价：- 评价学生的素描作品，包括构图、线条、明暗处理、创意等方面。
素描课程设计教案模板范文
一、课程名称：素描基础训练二、授课年级：初二年级三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识与技能目标：让学生掌握素描的基本概念、工具使用和作画步骤，培养学生观察、分析和表现物体的能力。
2. 过程与方法目标：通过实践操作，让学生掌握素描的基本技法，提高学生的审美素养和创造力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。
五、教学重点：1. 素描基本概念和工具使用。
2. 观察和分析物体的能力。
3. 素描基本技法的掌握。
六、教学难点：1. 素描基本技法的运用。
2. 观察和分析物体的能力。
七、教学资源：1. 教材：《素描基础教程》2. 教具：素描纸、铅笔、橡皮、画板、画夹、调色板、画笔等。
八、教学过程：第一课时一、导入1. 展示一些优秀的素描作品，引导学生欣赏。
2. 提问：你们知道什么是素描吗？请简要介绍一下。
二、讲授新课1. 素描的基本概念：素描是一种用单色或少量色彩描绘对象，以线条、明暗、结构、空间、质感等表现手法来创造艺术形象的方法。
2. 素描的工具：铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔等。
3. 素描的作画步骤：观察、构图、打轮廓、上色、调整。
三、实践操作1. 学生分组，每组提供一套素描工具。
2. 学生根据教师示范，练习素描的基本技法。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学的素描基本概念和工具使用。
2. 提问：你们掌握了素描的基本技法吗？请举例说明。
二、讲授新课1. 素描的观察方法：整体观察、多角度观察、局部观察。
2. 素描的表现手法：线条、明暗、结构、空间、质感等。
三、实践操作1. 学生分组，每组提供一套素描工具。
2. 学生根据教师示范，练习素描的观察方法和表现手法。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的素描作品，互相欣赏。
2. 教师点评，给予学生鼓励和指导。
九、课后作业1. 完成一幅素描作品，表现一个生活中的物体。
中学基础素描教案设计方案
中学基础素描教案设计方案教案标题：中学基础素描教案设计方案教案目标：1. 帮助学生掌握基础素描技法，包括线条、阴影、透视等基本要素；2. 培养学生观察力、细致入微的表达能力和艺术创造力；3. 培养学生对艺术作品的欣赏和批判能力。
教学重点：1. 理解和运用线条、阴影、透视等基本素描技法；2. 运用素描技法表现物体的形态、质感和空间感；3. 培养学生的观察力和细致入微的表达能力。
教学难点：1. 运用透视原理表现三维空间；2. 运用阴影表现物体的光影效果；3. 运用线条表现物体的形态和质感。
教学准备：1. 素描工具：铅笔、橡皮擦、修正带、素描纸等；2. 教学范例：包括不同题材的素描作品，如静物、风景、人物等；3. 教学投影仪或电子白板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一幅精美的素描作品，引起学生的兴趣和好奇心；2. 提问学生对素描的理解和认识。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍基础素描的定义和作用；2. 介绍线条、阴影、透视等基本素描技法的概念和作用；3. 通过投影仪或电子白板展示范例作品，解析其中运用的素描技法。
三、示范演示（20分钟）1. 选择一个简单的静物，进行线条的示范演示；2. 强调线条的粗细、长度和方向对表达物体形态的影响；3. 通过示范演示，引导学生运用线条表现物体的形态。
四、练习与指导（30分钟）1. 学生进行线条练习，可以选择简单的静物或几何体作为练习对象；2. 教师巡视指导，纠正学生的线条运用和造型表达；3. 鼓励学生多角度观察，尝试不同线条的组合和变化。
五、知识拓展（15分钟）1. 介绍阴影的作用和表现方法；2. 通过范例作品展示阴影的运用效果；3. 引导学生进行阴影练习，表现物体的光影效果。
六、综合练习（30分钟）1. 学生选择一个风景或人物作为素描练习对象；2. 强调透视原理的应用，引导学生表现三维空间；3. 学生进行绘画，并进行互相评价和讨论。
七、总结与展示（10分钟）1. 学生展示自己的素描作品，分享绘画心得；2. 教师总结本堂课的教学内容和重点；3. 鼓励学生继续练习和探索素描技法。
素描基础如何备课教案设计
素描基础如何备课教案设计教案标题：素描基础备课教案设计教案目标：1. 学生能够理解素描的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用素描技巧表达物体的形态、纹理和阴影。
3. 学生能够运用素描技巧进行简单的静物绘画。
教学准备：1. 教师准备素描工具，如铅笔、橡皮擦、素描纸等。
2. 教师准备一些简单的静物，如水果、花朵等。
3. 教师准备幻灯片或图片展示素描作品的范例。
4. 教师准备黑板或白板、彩色粉笔或白板笔。
教学步骤：引入：1. 引导学生思考素描的定义和作用，并与学生一起讨论素描在艺术创作中的重要性。
2. 展示素描作品的范例，激发学生的兴趣和欣赏能力。
讲解基础知识：1. 讲解素描的基本概念，如线条、明暗、阴影等。
2. 教师通过幻灯片或图片展示不同类型的线条和线条运用的技巧，引导学生观察和理解。
3. 讲解素描的基本构图原则，如平衡、对称、比例等。
示范与练习：1. 教师进行素描技巧的示范，如线条的运用、阴影的表现等。
2. 学生跟随教师的示范，进行简单的线条练习和阴影练习。
3. 学生自由绘制一些简单的静物，运用所学的素描技巧进行表达。
巩固与评价：1. 学生互相展示自己的绘画作品，进行互评和讨论。
2. 教师给予学生针对性的评价和建议，鼓励他们继续努力提升。
3. 教师布置作业，要求学生继续练习素描技巧，并要求他们在下节课前准备好一幅静物素描作品。
拓展活动：1. 鼓励学生参观艺术展览或美术馆，观察并欣赏各种类型的素描作品。
2. 鼓励学生使用不同材料和技巧进行创作，如使用炭笔、彩铅等进行素描绘画。
教学反思：1. 教师对学生的学习情况进行总结和评估，检查教学目标的达成程度。
2. 教师思考教学过程中存在的问题和不足，并进行改进和调整。
这个教案设计旨在通过引入、讲解、示范、练习、巩固与评价、拓展活动和教学反思等环节，帮助学生掌握素描基础知识和技巧。
通过多种教学方式的运用，既能够满足学生的不同学习需求，又能够激发学生的创造力和艺术表达能力。
中学素描教案教案模板范文
课程名称：素描基础授课年级：初中一年级课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握素描的基本技巧，包括线条、明暗、构图等。
2. 培养学生的观察能力、表现能力和审美能力。
3. 引导学生关注生活，用绘画的方式表达自己的情感。
教学内容：1. 素描基础知识介绍2. 线条的表现技巧3. 明暗的表现技巧4. 构图的方法5. 实物写生练习教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些优秀的素描作品，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生谈谈对素描的认识和感受。
二、讲解素描基础知识1. 素描的定义和分类2. 素描的工具和材料3. 素描的观察方法和表现方法三、线条的表现技巧1. 教师示范线条的表现方法，如直线、曲线、折线等。
2. 学生跟随教师练习线条的运用。
四、明暗的表现技巧1. 教师讲解明暗的原理和表现方法，如光影、明暗交界线等。
2. 学生跟随教师练习明暗的运用。
五、构图的方法1. 教师讲解构图的基本原则，如主次、对比、平衡等。
2. 学生尝试运用构图原则进行练习。
第二课时一、复习上节课内容1. 学生回顾上节课学习的素描基础知识、线条和明暗的表现技巧、构图的方法。
2. 教师提问，检查学生的学习效果。
二、实物写生练习1. 教师展示实物，如静物、风景等，让学生进行写生。
2. 学生根据实物进行素描练习，教师巡回指导。
三、作业展示与点评1. 学生展示自己的作品，教师和学生进行点评。
2. 教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。
教学评价：1. 通过观察学生的课堂表现，了解学生对素描知识的掌握程度。
2. 通过学生的作业，评估学生的学习成果。
3. 通过学生的反馈，了解教学效果，不断改进教学方法。
教学资源：1. 素描教材2. 素描工具和材料3. 素描作品图片4. 实物写生对象备注：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的创新精神和实践能力。
素描教案课程设置方案模板
一、课程名称：素描基础课程二、课程目标：1. 培养学生对素描艺术的理解和审美能力。
2. 掌握素描的基本技巧和表现手法。
3. 提高学生的观察能力和手眼协调能力。
4. 增强学生的艺术修养和创造力。
三、课程内容：1. 素描基础知识- 素描工具与材料的使用- 素描的基本技法：线条、明暗、质感、空间等- 素描构图原则2. 素描实践训练- 线条训练：掌握线条的粗细、曲直、强弱等变化- 形体素描：学习几何体的画法，掌握形体的透视和结构- 静物素描：练习对静物的观察和表现，掌握明暗对比和质感表现- 肖像素描：学习人物肖像的画法，掌握人物头部、五官、表情等特征3. 素描欣赏与创作- 欣赏国内外优秀素描作品，了解不同风格和技法的特点- 创作练习：根据所学知识和技能，进行素描创作四、课程安排：第一阶段：素描基础知识与工具材料认知1. 课时：4课时2. 内容：介绍素描工具与材料的使用，讲解素描的基本技法第二阶段：线条训练与几何体素描1. 课时：6课时2. 内容：线条训练，掌握线条的粗细、曲直、强弱等变化；几何体素描，学习几何体的画法，掌握形体的透视和结构第三阶段：静物素描与肖像素描1. 课时：8课时2. 内容：静物素描，练习对静物的观察和表现，掌握明暗对比和质感表现；肖像素描，学习人物肖像的画法，掌握人物头部、五官、表情等特征第四阶段：素描欣赏与创作1. 课时：6课时2. 内容：欣赏国内外优秀素描作品，了解不同风格和技法的特点；创作练习，根据所学知识和技能，进行素描创作五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性以及参与度。
2. 实践作业：评价学生的素描作品，包括构图、线条、明暗、质感、空间等方面的表现。
3. 创作能力：评估学生在素描创作中的创新意识和艺术表现力。
六、教学资源：1. 教材：素描教材、辅助教学资料2. 教具：素描画板、画架、画笔、橡皮、纸张等3. 网络资源：国内外优秀素描作品、教学视频等通过本课程的学习，学生将能够掌握素描的基本技巧和表现手法，提高自己的艺术修养和创造力，为今后在美术领域的发展奠定坚实基础。
基础素描课程教案
基础素描课程教案教案标题：基础素描课程教案教学目标：1. 帮助学生掌握素描的基本技巧和技法。
2. 培养学生对形体、光影、透视等视觉要素的观察和理解能力。
3. 提升学生的创造力和表现力。
教学内容：1. 素描基本工具和材料的介绍：铅笔、橡皮擦、素描纸等。
2. 线条的运用和练习：直线、曲线、轮廓线等。
3. 基本几何体的素描：球体、立方体、圆柱体等。
4. 光影的表现：明暗对比、阴影、高光等。
5. 透视的基本原理和应用：一点透视、两点透视等。
教学步骤：第一课：素描基本工具和材料介绍1. 引入课程，介绍素描的基本概念和重要性。
2. 介绍素描基本工具和材料的使用方法和特点。
3. 练习使用铅笔进行线条练习，包括直线、曲线、轮廓线等。
第二课：线条的运用和练习1. 复习上节课的线条练习，鼓励学生进行更多的线条探索和创作。
2. 引导学生通过线条的运用表现不同的形体和纹理。
第三课：基本几何体的素描1. 介绍基本几何体的概念和特点。
2. 演示如何通过线条和阴影表现不同角度和形态的基本几何体。
3. 学生进行基本几何体的素描练习。
第四课：光影的表现1. 引导学生观察和理解光影在素描中的重要性。
2. 演示如何通过明暗对比、阴影和高光表现物体的形体和质感。
3. 学生进行光影表现的素描练习。
第五课：透视的基本原理和应用1. 介绍透视的基本原理和不同类型的透视。
2. 演示如何运用透视原理绘制具有空间感的素描作品。
3. 学生进行透视绘画的素描练习。
教学评估：1. 课堂练习和作业的评估，包括线条练习、基本几何体的素描、光影表现和透视绘画等。
2. 学生创作的素描作品评估，包括技巧运用、创意表现和艺术性等方面。
教学资源：1. 素描工具和材料：铅笔、橡皮擦、素描纸等。
2. 素描示范作品和图片素材。
3. 教学投影仪或白板等辅助教学设备。
教学延伸：1. 鼓励学生参观艺术展览或美术馆，拓宽艺术视野。
2. 提供更多素描技巧和技法的学习资源，供学生自主学习和实践。
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物体的投影也是不可忽视方面。
教学反馈
部分学生还是不能理解明暗的意义，还需加强练习，在绘画中体会素描明暗的含义。
时间
12月19日
地点
教室
参加年级
高一
参加人数
66人
教学内容
《石膏立方体的画法一》
教学目标
一、知识目标：让学生了解和掌握素描的相关知识。
二、能力目标：通过“引导—启发”的教学方式，培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。
教学重难点
重点：理解和掌握素描石膏立方体的画法。
难点：素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）。
教学过程
一、导入新课：
回顾上节课的知识，评点作业，选取其中的典型作业做范例，提出问题，引发学生的思考讨论。从而引出本节课的内容：素描石膏立方体。二、讲授新课：
1、整体构图、结构、明暗：
1，必须看到立方体的三个面，三个面得大小要有区别，这是比较理想的角度，能很好的表现立方体的形体特征。
3.情感态度及价值观：通过学习，加强艺术的鉴赏表达能力，增加同学间的情感。感受艺术表达的乐趣。学会用欣赏的眼光和心态对待别的同学作品。
教学重难点
重点：了解素描的概念，能够用线条表现素描中表现的黑白灰的关系。
难点：能够破除对绘画的畏惧，大胆的进行艺术表达。
教学过程
一，导入并进行观察
观看现有的不同光线下的几何体作品，。问：这些作品的表现形式，素描还是速写？
六.作业，下去再好好对照自己的作品和你临摹的作品有什么不同之处。
七.课后反思：
教学反馈
从之前的单个几何体素描到现在的组合体结构素描，同学们一点一点的有了很大的进步，让我感到很欣慰。
个别同学也从最开始的无从下手变到现在能够把大形画出，也对素描绘画增添了很大的兴趣。我以后更应该在培养孩子的兴趣上多下功夫。
教学重难点
重点：了解素描的概念，能够用线条表现素描中表现的黑白灰的关系。
难点：能够破除对绘画的畏惧，大胆的进行艺术表达。
教学过程
一，导入并进行观察
观看现有的不同光线下的几何体作品，。问：这些作品的表现形式，素描还是速写？
二，观看作品，体会素描的概念
1.字面意义：速--快速，时间短描—-用线条反复的画。
2.观看作品，让学生提出作品的特点，注意事项，尤其是光线的影响，素描的投影和黑白灰的位置也会不同。
注意：材料、构图、线条
3.讨论：素描与速写的区别？如何才能画好素描？
三，同学找自己喜欢的作品，坐在作品前，进行第一步打形着是素描的第一步也是最重要的一步。
指导练习,说明用直线画出你所看到的作品的外形，用眼睛仔细观察作品的比例关系。强调表达的重要性，说明即使是临摹别人的作品也不能够忘记线条在什么中的重要作用。也是一种表达的需要,鼓励大胆的进行个性的表达，不要胆怯。
垫江第五中学“选修课程”教案
2016年秋期
选修课程名称：素描基础授课教师：李凯军
时间
12月5日
地点
教室
参加年级
高一
参加人数
66人
教学内容
《素描概述一》
教学目标
一、知识目标：使学生理解素描是艺术造型的表现形式之一，也是其基本功能之一。
二、能力目标：在日后的作业过程中可采用多种手法进行尝试创作。
教学重难点
四，展示评价
同学介绍自己的作品，相互评价。老师做出正面的引导，特别是那些看起来有情感有性格但却不写实的作品。
五，小结
画画没你想的那么痛苦，你之所以痛苦是因为你有了错误的追求，那就是只想画“像”，得到别人的赞许满足自己的虚荣。但是艺术重在表达，重在创新，而所有的伟大艺术的诞生几乎都是在别人的非议中产生的。很高心你们能够在今天突破那些肤浅，而任何伟大的创新也都是在一次次的自我较量中成长起来的，让我们一起为自己的梦想而奋斗。
今天我们就来学习明暗素描的画法。
二、讲授新课：
一、物体明暗变化的三大面
我们以一个体和面较为明确的立方体为例。一个立方体共有六个面组成，我们能够看到就是其中三个面，我们分别称它为正面、侧面和顶面。在这三个面中，把直接受光的面称为“亮面”，把背光的一面称为“暗面”，把不直接受光又不是的背光的斜射面称为“灰面”。亮面、暗面、灰面就是光影与明暗造型中的三大面。它是三维立体造型的基础。尽管如此，三大面在黑、白、灰关系上也不是一成不变的。亮面中也有最亮部和次亮部的区别，暗面中也有最暗部和次暗部的区别，而灰面中也有浅灰部和深灰部的区别。这就是在确定三大面的基础上再进行细分，直到能够准确无误地反映出物体的结构特征（见课件图3-1）。
教学重难点
重点：理解和掌握素描石膏立方体的画法。
难点：素描的明暗关系；（主要指：三来自面、五小调子）。教学过程
一、导入新课：
回顾上节课的知识，评点作业，选取其中的典型作业做范例，提出问题，引发学生的思考讨论。从而引出本节课的内容：素描石膏立方体。二、讲授新课：
2、立方体结构具体步骤：
步骤一：经营位置，模糊定形。面对一张白纸，如何把物体画在最恰当的位置必须先得有一个模糊的定位，类似于草图。构图的原则遵循“天薄地厚，左右均衡”。通过整体的观察方法，用4B的铅笔轻轻地把物体的上下左右及大体的形状画出来，可能不准确，不过没有关系，这一步为下一步提供的参照。
（１）亮调
亮调是物体的主要受光部分，也是物体色调最浅的部分。
（２）灰调
灰调是物体的次要受光部分，是由亮调到明暗交界线过渡的部分。
（３）明暗交界线
明暗交界线实际上是个面，也有叫明暗交界面的，意思上是一样的没有区别。
（４）暗调和反光
暗调属物体的背光面，是明暗交界线到反光部分的过渡地带，有较丰富的层次变化。
三、学生进行练习。
教师巡回辅导。
教学反馈
部分学生还是不能理解明暗的意义，还需加强练习，在绘画中体会素描明暗的含义。
时间
12月21日
地点
教室
参加年级
高一
参加人数
66人
教学内容
《石膏立方体的画法二》
教学目标
一、知识目标：让学生了解和掌握素描的相关知识。
二、能力目标：通过“引导—启发”的教学方式，培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。
教学目标
1.知识与技能：了解素描的概念，能够用铅笔表现出几何形体的形状，并初步知道素描的黑白灰的表现方式，是自己临摹的作业与临摹作品有相近的方法。
2.过程与方法：通过欣赏及讨论体会素描的概念和特点，在自评与互评中体会素描的乐趣，敢于用线条表现自我的情感。。
3.情感态度及价值观：通过学习，加强艺术的鉴赏表达能力，增加同学间的情感。感受艺术表达的乐趣。学会用欣赏的眼光和心态对待别的同学作品。
六.作业，下去再好好对照自己的作品和你临摹的作品有什么不同之处。
七.课后反思：
教学反馈
这节课是组合几何体的第一节课，个别学生在把握构图方面不是很好，可能是因为画单个几何体画习惯了，组合几何体画的不是很好，希望在下节课上继续努力。
时间
12月12日
地点
教室
参加年级
高一
参加人数
66人
教学内容
《简单几何体结构素描临摹与构图知识二》
二，观看作品，体会素描的概念
1.字面意义：速--快速，时间短描—-用线条反复的画。
2.观看作品，让学生提出作品的特点，注意事项，尤其是光线的影响，素描的投影和黑白灰的位置也会不同。
注意：材料、构图、线条
3.讨论：素描与速写的区别？如何才能画好素描？
三，同学找自己喜欢的作品，坐在作品前，进行第一步打形着是素描的第一步也是最重要的一步。
时间
12月7日
地点
教室
参加年级
高一
参加人数
66人
教学内容
《简单几何体结构素描临摹与构图知识一》
教学目标
1.知识与技能：了解素描的概念，能够用铅笔表现出几何形体的形状，并初步知道素描的黑白灰的表现方式，是自己临摹的作业与临摹作品有相近的方法。
2.过程与方法：通过欣赏及讨论体会素描的概念和特点，在自评与互评中体会素描的乐趣，敢于用线条表现自我的情感。。
2.单侧光源照射，使得三个面呈现黑(背光面)白(受光面)灰(测光面)有明显色调差异的三个面，这样不仅一目了然的认识三大面，而且在用调子塑造三个面的时候清晰简单。
3.衬布的色调应该区别于立方体三个面的色调，免得冲突，其次衬布摆放要有平面和立面的关系，这样使得画面有空间感，再次，衬布的布纹尽量简洁一些，不然就会显得碎。
步骤二：认真观察，精确定线。根据人的视觉习惯，视线很容易抓住竖直的线条，其次是接近水平的线条，再次是空间倾斜的线条。所以先把立方体的三条竖线画出来，先画左右两边，再通过观察加比较的方法确定中间的线条，一定要注意三条竖线的透视，竖线透视问题很明显，但是很容易被忽略，很多教科书在此问题上都存在问题，如果你认识观察的话，竖线的透视是最明显的。方法：侧锋用笔，小指轻抵画质，手腕固定，用整个胳膊的力量来回的画，保持线条粗细大小基本一致。
让学生指出实物中的黑、白、灰三大面分布情况。
三、学生作业：
临摹表现明暗素描的范画
教学反馈
部分学生还是不能理解明暗的意义，还需加强练习，在绘画中体会素描明暗的含义。
时间
12月14日
地点
美术教室
参加年级
四、五、六年级
参加人数
66人
教学内容
《明暗的表现二》
教学目标
1、让学生认识明暗三大面、五大调子，巩固结构造型特点
难点：对画面的整体把握，避免“灰”、“花”、“脏”。
教学过程
一、导入新课：
“欣赏两组素描作品，同学们能看出二者之间的区别吗？”
（1）、结构素描：
结构素描以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。空间感较缺乏。