学生着装要得体
大学生衣着得体规章制度
大学生衣着得体规章制度第一章总则第一条为规范大学生的着装行为，维护校园文明秩序，促进学术交流和学生的健康成长，特制定本规章制度。
第二条大学生应当遵守校园着装规范，穿着得体，整洁干净，不得穿着暴露、走光的衣服，不得携带违禁品或者有碍学习和生活秩序的服饰。
第三条大学生的着装应当符合社会公序良俗，尊重他人的审美观念，不得穿戴带有歧视、辱骂他人的服饰，不得穿着涉及黄赌毒等违法违规内容的服装。
第四条大学生应当注重着装与修养的统一，衣着得体、言谈举止文雅，不得出现穿着不得体、举止粗鲁等不文明行为。
第五条大学生应当根据具体场合进行着装，如参加学术讲座、座谈会应着正装，参加运动会、社团活动应着运动装，不得穿着不符合情境的服装。
第二章着装要求第六条大学生的着装应当具备以下要求：一、整洁干净，不得有显眼的污渍或破损；二、符合个人形象，不得有过于夸张或不恰当的服饰；三、尺度适中，不得穿戴暴露性感或特别狂放的服装；四、不得穿戴带有冒犯他人、侮辱性语言或图案的服饰；五、可根据气候和场合选择适合的服装，但不得出现着装不整、不得体的情况。
第七条大学生在校园参加各类活动时应注意着装的统一性，比如校园节庆、集体活动等，可根据组织者规定的着装要求进行着装。
第八条大学生在校园内的室内活动应穿着整洁干净的衣服，不得穿着运动装、睡衣等不得体的服饰在公共场合出现。
第九条大学生在实习、社会实践等与校园外交往环节时，应当根据实际情况选择着装，不得出现不得体或不符合社会习俗的服饰。
第三章着装管理第十条学校应当建立健全的着装管理制度，明确相关责任人员，对于违反规定的大学生应当给予相应的处理。
第十一条学校可以设置校园着装检查点，对学生进行定期或不定期的着装检查，发现不符合规定的学生应当进行规范引导和教育。
第十二条大学生对于校园着装规定有异议时，可以通过学生代表、学生会等途径提出申诉，学校应当及时处理并给予回复。
第十三条大学生在校园内发现他人着装不得体或违反规定的情况，可以通过举报、投诉等方式向学校相关部门反映，学校应当及时处理。
关于中学生穿着的礼仪_交际礼仪_
关于中学生穿着的礼仪中学生，是一轮初生的太阳，朝气蓬勃，那么处于中学生的同学们勇敢要注意什么样的穿着礼仪呢?下面小编就为大家整理了关于穿着的礼仪，希望能够帮到你哦!关于中学生穿着的礼仪1、衣着端庄，朴素大方作为中学生穿着要符合中学生的年龄、身份，而且合体、适时、整洁、大方。
因此，穿着要得体而脱俗，新而不怪，不宜标新立异、打破常规，做到既朴实、简单，有美观、率直。
2、仪容要整洁，不佩戴饰物学生在校应佩戴胸卡，不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。
不染、不装饰指甲，不留长指甲。
不烫发、不染发，头发前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。
不穿拖鞋和背心进教室，不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰，不得在校服上乱涂乱画。
3、男女生穿着要求不同。
女生不穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明装，不穿过分暴露衣着，不穿高跟鞋，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红。
男生穿外套要扣好扣子并摆好领子，穿长裤不要卷起裤边，夏天不穿背心，不留长发、不剃光头。
4、重要场合，外出集体活动的穿戴要统一穿校服，系上领带，扎好腰带，不穿拖鞋，不穿背心。
做到仪容干净、整洁与卫生。
我们可以总结出服饰礼仪的基本原则。
服饰礼仪的基本原则：(1) TPO原则 Time(时间)、Place(地点)、Occasion(场合) ①时间原则时间既包括每年春夏秋冬的季节更替，以及人生的不同年龄阶段。
时间原则要求着装考虑时间因素，做到随“时”更衣。
②地点原则地点原则代表地方、场所、位置不同，着装应有所区别，特定的环境应配以与之相适应、相调的服饰。
③场合原则目的、目标、对象。
穿着打扮应注意场合及其给对方留下的印象，针对不同的交往对象，有目的地选择服饰。
不同的场合有不同的服饰要求，只有与特定场合的气氛相一致，相融合的服饰，才能产生和谐的审美效果，实现人景相融的最佳效应。
学生仪容仪表规范要求制度
学生仪容仪表规范要求制度学生仪容仪表规范要求制度篇1为了营造良好、健康的校园氛围，培养学生正确的审美观和价值观，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的规定，并结合我校的实际情况，特制定我校学生仪容仪表规范：一、着装基本要求：1、穿戴整洁、朴素、大方;2、进校时，学生一律穿着学校统一的校服、校牌进校门，不准穿拖鞋、高跟鞋，不准穿背心或无袖衫、吊带衫等不合格学生身份的服装。
穿着要健康，文明;上衣和裤子上不得有花哨、怪异的装饰图案或饰件;不准穿戴具有宗教色彩的服饰。
3、凡是有拉链、纽扣的服装应按规范的穿着要求整齐穿戴，损坏的修好才能进校。
二、发型基本要求：1、学生发型应该自然、整洁，符合中学生身份，显示青少年朝气蓬勃的精神状态。
2、男生不留长发、不留胡须和大鬓角，男生以短平发为主，颈发不超过发髻两横指，鬓发不遮耳朵，鬓角不超耳垂，前额发下压不超眉毛，头的两侧和后部不超发髻，后不到衣领。
3、女生不准烫头、染发，如留长发必须将头发扎起，零散头发需用发夹夹住，前额刘海不盖住眉毛，长发应扎起。
三、其它仪表、仪容规定：1、不佩戴各种饰物，不化妆，校内不戴墨镜，不留长指甲，不涂指甲油。
2、少先队员应佩戴好红领巾，共青团员应佩戴好团徽(戴在左胸前);学生应主动接受学校值周教师、值周班学生及文明监督员的仪表仪容检查;3、严禁学生携带手机、打火机、MP3、MP4等电子通信产品进课堂。
四、管理措施：1、值周教师对学生仪容仪表进行检查、教育，作好记录，发现异常情况应及时告知德育处。
2、德育处将不定期对各班学生仪容仪表进行检查，以一周为限，检查结果将作为一周量化、优生优干评选及班主任工作考核的依据之一。
3、对仪容仪表不规范的学生，且经教育无效者，给予本人校纪、校规严肃处理。
学生仪容仪表规范要求制度篇2仪容仪表是一个人精神面貌的外在表现，是一个人甚至一个家庭素养的体现。
小学生的仪容仪表应该符合小学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。
中学生的仪容仪表规范准则
中学⽣的仪容仪表规范准则 中学⽣仪容仪表规范为了严格学⽣的管理，培养学⽣正确的审美观念，提⾼其⾃⾝修养。
下⾯是店铺给⼤家搜集整理的中学⽣的仪容仪表规范准则内容。
中学⽣的仪容仪表规范准则 1、校服着装标准①要求校服⼲净平整，⽆破损、缺扣现象。
②校服穿着时要注意⾃⾝的形象、姿态，要求站、坐、⾏⼤⽅得体。
2.⽇常着装要求①要求⾝穿适合学⽣⾝份的服装，不得穿奇装异服、搭配怪异的服装，如⽔桶裤、低腰裤、乞丐服等。
②夏⽇着装不得穿露肩、背及过短、过透的服装。
如吊带装，迷你裙，短裤，露脐、露腰、露背装等。
③不得穿不⽅便劳作、运动的鞋类。
如拖鞋等。
学⽣胸卡的佩戴 1.胸卡的佩带位置：悬挂胸前。
2.胸卡的佩带时间：在校期的全部时间。
3.胸卡佩带时应注意：①不得将胸卡置于⼝袋、书包等不便于检查的位置。
②胸卡必须保持⼲净，字迹、相⽚清晰，不得随意涂改，粘贴。
③胸卡不得转借。
发型、⾯容、⾸饰 1.男⽣发型要求：发型适合学⽣⾝份。
前发不过眼，后发不过颈，鬓发不过⽿。
2.⼥⽣发型要求：发型适合学⽣⾝份，⾃然⼤⽅整齐。
要求前发不遮脸，后发不过肩，不得使⽤怪异的发饰。
3.⽇常发型应注意的问题：①⽆论男⼥应保持⼲净、清洁。
②不允许烫发、染发，剪怪异发型。
③平视时，头发不得遮住五官。
4.⾯部须保持整洁⾃然，男⽣不允许留胡须，⼥⽣不允许化妆。
5.不允许佩带任何⾸饰，如：⽿钉、项链、护⾝符、⼿链、脚链、戒指等。
对不听劝告者，⼀经发现，⽴即没收代为保存，由班主任或家⽅可领回。
中学⽣仪容仪表规范要求 1、⾐着整洁、得体、协调、朴素、⼤⽅，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学⽣⾝份的时装，提倡平时穿⾐服，参加升旗仪式和重要集体活动，⼀律穿校服。
⼀律佩戴校徽。
2、男⽣理学⽣式、西装式头发，不留长发(两侧头发不遮住⽿朵)(前额的头发不超过眉⽑)和胡⼦，⼥⽣扎辫⼦或剪童花头、短发，不留披肩发。
男⼥同学都不许烫发、染发，不得化妆。
小学生基本着装礼仪规范
小学生基本着装礼仪规范
小学生基本着装礼仪规范是指小学生在日常生活中穿着衣物时应该遵守的一些规范，主要包括以下几个方面：
1. 着装整洁：小学生应保持衣着整洁，避免衣物脏乱或破损。
衣物应该清洗整齐，没有明显的污渍或破洞。
2. 衣着合适：小学生的衣着应该合适自己的年龄和身材，不宜过于暴露或过于庞大。
衣物应该合身，不过紧或过宽松。
3. 颜色搭配：小学生的衣着颜色应该协调搭配，避免过于花哨或不搭调的颜色组合。
可以选择一些简洁、明亮的颜色。
4. 文明得体：小学生应该避免穿着过于庸俗或不文明的衣物。
例如，避免穿戴暴露的衣物、有侮辱、违法或冲突的图案等。
5. 尊重学校规定：小学生在学校应遵守学校的着装规定，不违反学校的规定和规章制度。
6. 学习兴趣：小学生可以根据自己的学习兴趣选择适合的衣物。
例如，可以穿着与自己喜欢的主题或活动有关的衣物。
总之，小学生的衣着礼仪规范主要是为了培养小学生良好的穿衣意识和审美观念，使他们在日常生活中能够展示出自己的整洁、自信和文明形象。
小学生应遵守的形象礼仪有些
小学生应遵守的形象礼仪有些
1、小学生着装要整洁朴素，大方得体，按规定穿着好校服;
2、不穿拖鞋与奇装异服;
3、不佩戴戒指、手镯、项链、耳环等饰物;
4、不烫发、染发，女生不披头散发，男生不留长发;
5、行为举止要文明庄重，时刻有礼待人。
1、按时上学，勿迟到早退;
2、尊敬师长，碰见师长需礼貌问好;
3、与同学友好相处，团结互助;
4、严格遵守课堂纪律，尊心学习，积极思考与答复下列问题，
不影响他人，不做与课堂无关的事情;
5、课后认真完成老师布置的作业，及时复习;
6、考试绝不作弊;
小学生说话要文明礼貌，虚心听讲，不说粗言秽语，不说谎
话，不自夸自擂，不出口伤人，不喧哗取宠。
小学生经常会参加如升旗、公开课、公开活动等集会活动，在
集会活动中要听从老师指挥，行进有序，不擅自脱离队伍，不交头
接耳，不影响集会进程，时刻保持集会场所清洁。
小学生应从小养成好的餐饮习惯，饭前饭后要洗手;坐姿要端正;进食时保持安静，不敲打餐具，咀嚼不出声;吃多少盛多少，不偏食
挑食，爱惜每一粒粮食;进餐完毕要收拾好自己的餐盘，保持餐桌卫生。
1、在家要尊重、爱戴、孝敬、体谅长辈;
2、自己力所能及的事情自己做，多帮助做家务，减轻长辈负担;
3、早晨自觉及时起床、穿衣、床铺、洗涮、吃早餐等等;
4、不随意发脾气，不刻意为难父母，不做无理要求，要爱惜父母，感恩父母为自己所做的一切。
根本上，小学生应遵守的形象礼仪就分为仪表礼仪、学堂礼仪、谈吐礼仪、集会礼仪、就餐礼仪与家庭礼仪等，你们都了解了吗?。
小学生着装礼仪要求
小学生着装礼仪要求1.衣着整洁、干净：小学生应保持衣服整洁干净，避免肮脏、起皱、破损等情况的衣着出现。
2.穿戴得体：衣服应适合季节和场合，颜色和搭配宜淡雅，不宜过于花俏或暴露。
3.注重个人卫生：小学生应该勤洗头发、勤洗澡、剪指甲等，保持整洁的外貌。
4.穿着合适：衣服的尺码应该适合自己的身材，既不宽松到无法活动，也不过于紧凑。
5.养成整理衣物和鞋袜的好习惯：小学生应学会将衣物和鞋袜妥善摆放整齐，注意衣柜的整理与清洁。
6.不穿违禁物品：小学生应遵守学校和社会的规定，不穿戴具有暴力、恶劣、低俗或违法性质的服饰。
1.节日活动：在重要的节日活动中，小学生应穿着整洁、得体的服装，符合该节日的特点和氛围。
2.公共场所：小学生在参观博物馆、图书馆、剧场等公共场所时，应穿着得体、文明礼貌。
3.重要会议或庆典活动：在学校举行的重要会议或庆典活动中，小学生应穿着正式、庄重的服装。
4.社交场合：小学生应在社交场合中注意穿着得体，衣着要简洁大方，不要穿得过于花哨或引人注目。
三、小学生着装礼仪的教育意义1.培养自信：良好的着装和礼仪能够提升小学生的自信心，使其在人际交往和社会活动中更加从容自信。
2.塑造形象：良好的着装和礼仪能塑造小学生的良好形象，给人以整洁、文雅、端庄的印象。
3.培养礼仪意识：小学生通过遵守着装礼仪要求，能够增强对礼貌、规矩和习惯的理解和遵循，培养良好的礼仪意识。
4.培养责任感和自律能力：小学生通过学会整理衣物和鞋袜等小事情，能够提高自己的责任感和自律能力。
5.培养团队合作精神：在特殊场合中，小学生的着装和礼仪要求统一，能够培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
6.培养审美观：小学生通过接触不同的服装和着装要求，能够培养自己的审美观和审美能力。
中学生仪容仪表要求细则（5篇）
中学生仪容仪表要求细则中学生仪表仪容应符合学生的身份和特点，在美的追求上要讲科学，切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿，要养成良好的生活习惯。
根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定，结合我校具体情况，特制定阳罗二中学生仪容仪表规范要求，望遵照执行：一、仪容仪表基本要求整洁、大方、得体，符合中学生身份。
二、仪容仪表细则从头到脚要保持干净，尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。
养成良好卫生习惯，每天洗脸、洗脚，经常洗澡、洗头，头发梳理整齐，坚持漱口、刷牙。
(一)发型学生标准发型应该简便、整洁、自然、长短适中，反映青年学生朝气蓬勃的精神面貌。
1.男生发型：不留长发，不留超短发，不理碎发，不剃光头；不烫发、不染发；做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过发迹。
2.女生发型：前额刘海不过眉、侧面鬓角不过腮、不得披头散发;不烫发、染发、不理碎发、不留超短发、不梳怪发型。
已经剪短的碎发要求剪成运动发或用发夹别上，待长长后扎起。
(二)饰物1.不涂脂，不抹粉，不纹眉，不描眼，不抹口红。
2.不佩戴耳环、耳钉、耳坠、项链、戒指、手镯、手链、脚链等任何饰物。
3.不纹身或使用文身贴纸，不刻字。
4.不留长指甲，不涂染装饰指甲。
(三)服装适合青年学生身份，做到整洁、得体、和谐、大方，忌脏、破、皱、乱、怪、短、露、透、紧。
穿着不成人化，不盲目跟风。
____公共场所女生不得穿吊带衫、低胸装、露脐装、透视装、无袖装，男生不得穿乞丐装、无袖装、挎拦背心、短裤等不符合学生身份的奇装异服；不得穿拖鞋；女生不能穿高筒靴、高跟鞋、无后帮鞋，裙子必须长过膝盖。
2.不得穿着过肥、过大、过瘦、过小服装，穿着多层服装时，里层服装不得长出外层服装。
3.不得将衣物绑系于腰间，里面衣服领口不得低于第二颗纽扣。
4.学生挎包带不得低于臀部。
5.穿着要整洁干净，衣领翻好，扣子扣齐，腰带、鞋带系好。
三.仪容仪表规范不符行为的认定和处理1.凡与上述第二条要求中任何一项要求不相符的仪容仪表均为不合格的仪容仪表。
中学学生仪容仪表要求细则（5篇）
中学学生仪容仪表要求细则仪表仪容是一个人精神面貌和内在素养的外在表现，中学生的仪表仪容应该符合中学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。
具体要求：一、头部要求：1、发型自然、简便、整齐，符合学生身份和性别特征，不烫发，不染发，不留怪发，不理光头。
充分展示青少年朝气蓬勃的精神面貌。
2、保持自然美、健康美。
不化妆，不描眉，不乱修剪眉毛，不涂口红，不喷发胶、发油。
3、男生头发前不过眉，侧不盖耳，后不擦领。
4、女生不烫发，不染发，不留披肩发、头发凡搭衣领者一律扎起。
5、经常洗头，洗脸、刷牙，保持干净。
二、着装要求：1、学生服装大方得体、干净整洁，符合中学生身份，不穿奇装怪服。
2、内衣不得长于外套。
外衣纽扣、拉链必须扣好、拉好。
3、在教学区男女同学一律不准穿拖鞋、背心、短裤(指长不超过膝盖的)，体育课不准穿牛仔裤、紧身裤。
4、女生不准穿露背装、露腰的短上衣、短裤(指长不超过膝盖的)、超短裙(指长不过膝盖的)，高跟鞋等，男生不准袒胸露腹、赤裸上身。
三、饰物和挂件要求：1.标志佩戴符合学生特点，学生在校期间必须佩戴校牌，团员佩戴团徽。
2、学生校牌戴于左胸或挂在脖子上，团徽戴于左胸，二者要合理搭配，讲究美观。
校牌外套内不能塞无关物品，必须干净、无涂改、粘贴现象。
5、不许戴首饰(耳环，项链，玉坠等)、戒指、手镯、手链、脚链及其它装饰品。
不在身上悬挂其他物品。
四、手部要求：不留长指甲，不涂指甲油，指甲内无污垢、饭前便后要洗手，全天候保持手部干净。
五、其他要求：1、注意维护公共卫生，力戒不良嗜好。
不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，不随处便溺。
2、举止文明，抵制腐朽文化，努力把自己培养成为有教养的人。
爱护自己的心理，不心烦气躁，不打架，不说脏话；不参加迷信活动；不看宣传____、凶杀、迷信的坏书刊、坏影音制品；不听、不唱不健康歌曲。
3、培养广泛兴趣，充实自己的精神生活。
不涉足妨碍健康的场所，不进营业性舞厅、酒吧、音乐厅、录像厅、游戏厅、网吧等，不参与赌博。
中学生仪容仪表几项规定
中学生仪容仪表几项规定中学生的仪容仪表是学校管理和教育的重要方面之一，它反映了学生的素质和个人形象。
以下是几项中学生仪容仪表规定：1. 着装整洁每位中学生应注意自己的着装整洁。
校服是学生在校期间必须穿着的服装，穿着应整齐、干净、不得搭配非校规定的服饰。
衣服不应过于暴露或过于紧身，同时还要注意衣物搭配的协调性，不得佩戴过多的饰品，如项链、手链等。
2. 个人卫生中学生应每天保持个人卫生，保持头发清洁、整齐，并注意修剪指甲。
女生应注意化妆品的使用，妆容应自然而雅致，过于浓重的妆容是不被允许的。
3. 姿态端正中学生在校园内需要保持良好的姿态。
坐立时，应保持挺胸抬头的姿势，不得弯腰驼背。
行走时应保持轻盈、稳健，不得摇晃或趾高气扬。
与人交谈时要保持微笑，目光自然，不得咬手指、玩手机等琐碎行为。
4. 言行举止得体中学生的言行举止要得体端庄。
在与师长、同学以及其他人交流时，应保持礼貌、友善和尊重，不得使用粗鲁、恶意的语言。
在公共场合，要遵守秩序，避免大声喧哗以及乱扔废弃物。
5. 佩戴学生证中学生需要随身携带学生证，并在校园内佩戴。
学生证是身份的象征，佩戴学生证有助于学校管理和对学生身份的确认。
6. 注意个人形象中学生应注重个人形象的塑造。
无论身材高矮胖瘦，都应以健康为主导，注意保持良好的体态。
同时，中学生要注重内外兼修，努力提升自己的内涵素质和学识水平。
7. 尊重文化差异在与国内或国外交流时，中学生应尊重对方的文化差异，不得嘲笑或歧视他人。
要做到宽容、理解，并保持良好的国际友谊。
8. 保持良好心态中学生在校期间经常会面临各种考试、竞赛以及压力，应时刻保持良好的心态，不得因为失利或困境而放弃努力。
要保持积极乐观，坚持正面思维，勇敢面对挑战。
中学生仪容仪表规定对于塑造学生良好的形象起着重要的作用。
通过遵守这些规定，中学生可以提高自己的修养和礼貌素质，塑造自己的良好形象，同时也能够培养自律自主的品质，为将来的成长打下良好的基础。
学生着装的礼仪规范
学生着装的礼仪规范
学生着装的礼仪规范可以有以下几点：
1. 整洁干净：学生着装应该整洁、干净，衣物应该洗净、熨烫，不要有明显的褶皱或污渍。
2. 穿戴得体：学生着装应该得体，不要穿得过于暴露或过于庸俗。
女生应避免过短的裙子、暴露的肩膀或胸部，男生应避免穿着过于宽松、不修边幅的衣物。
3. 符合场合：学生着装应该根据不同场合选择合适的服装。
例如，正式场合应该穿着正装，如西装或衬衫裤子；运动场合可以穿运动服；课堂上应该穿着整洁、得体的服装。
4. 不带侮辱性或暴力性信息：学生着装应避免穿着带有侮辱性、暴力性或不当信息的衣物，以确保与他人的尊重和和谐相处。
5. 不穿违禁品：学生着装应避免穿戴违禁品，如违禁色、违禁标志或任何违反学校规定的物品。
总的来说，学生应该以整洁、得体、符合场合和尊重他人的原则来选择着装，以展示出良好的外表形象和对他人的尊重。
小学生文明礼仪常规
小学生文明礼仪常规不知道同学们平时都会特别注意哪些文明礼仪呢?仪容仪表，与人交往谈吐方面的礼仪都是大家需要去学习以及生活中常常会需要到的，那么下面就是小编给大家带来的我们平时需要学习的文明礼仪常规哦，希望能帮助到大家!一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
[升国旗、唱国歌的礼仪]1、参加仪式的学生要衣着整洁，结好衣扣、裤扣，少先队员佩戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。
不得交谈、走动或做其他动作。
升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。
少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民利益高于一切(限参加升旗仪式及队活动时使用)。
2、国歌是音乐形式的国家象征。
唱歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确、声音洪亮。
二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
[仪容、仪表、仪态的常规]1、衣着得体：小学生的日常着装要符合年龄，特别是符合学生身份，整洁大方。
少先队员依照规定佩戴红领巾。
不化妆、不戴饰物、不烫发、男生不留长发。
2、参加集会、听讲时坐正立直。
坐正：头正颈直，上体与座椅平面基本垂直。
立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面成垂直。
行直稳健：行走姿势正确、步履适中、稳健有力。
在楼道、教室行走时，慢步轻声;在街道上，靠右行走;不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。
3、谈吐举止文明：是仪表的综合要求。
与人交谈时，态度诚恳，语言文明。
待人接物中，表情自然，动作大方。
三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
[与人交往，谈吐方面的礼仪常规]1、尊称(敬称)，对长辈、友人或初识者称“您”。
对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。
2、对他人提出要求时要说“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。
小学生基本礼仪
（一）形象礼仪1．着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2．不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
3．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4．每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5．不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6．经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。
7．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
（二）课堂礼仪8．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
10．注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11．课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
12．别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13．课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15．下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
（三）活动礼仪16．课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
关于中学生穿着的礼仪
关于中学生穿着的礼仪
中学生的着装礼仪是培养他们形象和仪态的重要方面。
以下是关于中学生穿着的一些
礼仪准则：
1. 适当性：中学生应该选择适合年龄和场合的衣着。
他们应该尊重学校的着装规定，
并且在学校以及其他正式场合穿着整洁、得体。
2. 穿着整洁：中学生应该保持衣物整洁清洗，避免穿着脏污、破损的衣物。
定期整理
衣柜是一个好习惯，以确保衣物的外观整齐。
3. 合适的尺寸：衣物的尺寸应该适合中学生的身材，既不要太大也不要太小。
衣物过
大或过小都会给人留下不良印象。
4. 衣着风格：中学生应该选择适合他们年龄和个人风格的衣服。
他们可以尝试不同的
风格，但要避免过于暴露或不合适的衣着。
5. 配饰：中学生应该慎重选择配饰，避免过多或夸张。
简单的配饰可以提升整体形象，但过度的装饰可能会分散他人对他们的注意力。
6. 清洁和修整：中学生应该关注个人卫生和修整，包括剪指甲、洗发、刷牙等。
他们
的鞋子应该保持干净，并且时常整理头发。
7. 规范化校服：如果学校规定统一校服，中学生应该正确穿着校服，并且遵守学校的
相关规定，如系领带、束腰带等。
总之，适当的中学生穿着礼仪能够帮助他们树立良好的形象，并培养自信和自尊心。
穿着整洁、得体，尊重学校和场合的着装规定，这些都是培养中学生良好礼仪习惯的
重要方面。
着装得体小学生也要注重形象
着装得体小学生也要注重形象在当今社会，形象重要性逐渐被人们所认识和重视。
即使是小学生，也不应忽视自己的形象。
着装得体不仅能给人留下良好的第一印象，还能培养孩子的自信心和良好的行为习惯。
因此，我们应该教育小学生注重自己的着装与形象。
首先，着装得体可以展示学生的自信与自尊。
衣着整洁、得体的学生会给人一种井然有序和有自我约束的印象。
相反，衣着随意、不整齐的孩子容易给人一种懒散和无秩序的感觉。
而良好的形象是建立在孩子内外兼修的基础上的，只有和谐统一的内外形象才能展现出自信和自尊，使他人对学生产生积极的评价和印象。
其次，注重着装也有助于培养小学生良好的行为习惯。
穿戴整齐是一种良好习惯的象征，而良好的习惯又能影响学生的学习和生活。
如果孩子能有规律地穿整洁的衣服、系好整齐的鞋带，那么他们更有可能养成守纪律、讲卫生等好习惯。
相反，衣着邋遢、不整洁的学生往往容易懈怠，产生不良行为习惯。
因此，我们应该从小培养儿童良好的行为习惯，让他们在将来的成长中受益。
此外，着装得体也对小学生的学习和交往能力有着积极的影响。
学生的形象不仅仅体现在外表，更涉及其修养和内涵。
衣着得当的学生更容易被老师和同学所接受，能更好地融入学校和班级的集体。
当孩子养成整洁的着装习惯后，他们也会变得更加自律和自信。
这些积极的影响会使学生更专注于学习，提高学习成绩，并且能与同学们和睦相处，融洽友谊。
要教育小学生注重形象与着装，我们可以从以下几个方面着手。
首先，家长要树立榜样，注重自身形象的培养，让孩子在身边的榜样中学习。
其次，学校和老师应该定期组织形象着装宣传活动，让学生们了解和认识到着装对形象的重要性。
同时，学校也应制定学生着装规范，明确规定适合校园环境的衣着要求，并进行监督和指导。
最后，我们还可以在课堂上进行相关教育，增强学生的形象意识和自身价值感。
综上所述，着装得体对小学生的重要性无法忽视。
着装得体可以培养学生的自信心和良好的行为习惯，有助于他们发展良好的学习和交往能力。
着装得体——校园穿衣礼仪教案
着装得体——校园穿衣礼仪教案一、背景概述在校园生活中，穿衣打扮是同学们尤为关注的议题。
但是，由于缺少指导，很多同学的着装并不得体，甚至出现了一些违反校规的情况。
因此，为了让同学们更好地了解穿衣礼仪，树立良好的形象，我们准备了一份校园穿衣礼仪教案。
二、教案目标1.了解什么是校园穿衣礼仪，为什么需要遵循穿衣礼仪。
2.掌握校园穿衣礼仪的具体要求。
3.培养良好的穿衣品味、自信的穿衣态度和文明的礼仪行为。
三、教案内容1.什么是校园穿衣礼仪？穿衣礼仪是指在特定场合、特定环境下，根据场合、环境以及社会习惯等特定因素所规定的衣着要求。
而校园穿衣礼仪则是基于校园环境和教育特点，对穿着进行规范的一种礼仪要求。
2.为什么需要遵循校园穿衣礼仪？校园穿衣礼仪是一个人文明素质的体现，良好的穿衣礼仪能够体现一个人的修养和个人品位，更有利于建立一个良好的形象。
穿着不得当会引起师生之间的误会和不必要的矛盾，故而，遵守穿衣礼仪能减少学校管理的麻烦。
3.校园穿衣礼仪的具体要求（1）高校男生穿着头发干净利落，不要乱糟糟，有时还可以抹些发胶、发蜡。
衣服要宽松舒适，避免过于紧身或露出过多的皮肤。
一般情况下，要穿黑棕、深蓝色的外套，长裤要庄重，穿牛仔裤也要和蔼一些；衬衫要干净、整齐。
千万不要穿拖鞋、浴鞋或不合规定的凉鞋，特别是不能穿任何形式的拖鞋走出寝室。
（2）高校女生穿着头发也必须清洁，刘海不能遮住眼睛，长发要整洁刻意。
衣着搭配时，深蓝色、白色、灰色、黑色的衣服是比较积极的选择，可以强调和谐、庄重的形象。
穿着不得过于紧身、暴露，应该衣着比较自然。
鞋子尽量穿厚底高跟鞋，避免穿赤足鞋、人字拖等。
4.如何提高穿衣品味？我们可以通过以下几个方面来提高穿衣品味：（1）了解自己的身材，选择适合自己身材的穿着方式。
（2）实际运用穿着的规则和原理，提高衣橱的层次。
（3）有意识地遵循穿着的规定，衣品才能逐步提高。
5.文明的穿衣礼仪行为（1）人际交往礼仪在社交娱乐的过程中，我们首先要学会如何与人沟通，要严格按照不同交往对象、不同场合等选择书法、打扮，斯文有分寸，大声喧哗、脏乱差的行为是不得获容忍的。
小学生要着装得体
学生要着装得体我们学生要着装得体，符合学生身份，不穿奇装异服，按学校要求穿校服。
因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
其中，升旗仪式最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳，此时此刻，国旗下的我们要严肃认真，精神饱满，才对得起这面五星红旗。
课堂礼仪对同学们也相当重要。
它关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
同学之间离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省，要互相理解，宽容待人，培养较强的协作精神，这样才能使班级更团结，友谊更深厚。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不玩粉笔头，上下楼梯一律右行，见老师和客人要主动问好。
我们还应该爱护校园花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护环境卫生，服从老师管理和接受值周老师的批评劝阻，受到老师和同学的帮助，应主动诚恳地说“谢谢”。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着不文明的行为。
教室内、地面上总能见到与美丽校园极不和谐的纸屑、食品袋、方便面盒等，甚至有的同学认为：反正有值日生做清洁工作，扔了又何妨；有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡，习以为常；同学之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至故意损坏公共财物。
很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养和文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
在这里，我以少先队大队的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
同学们，“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追逐成长，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的支撑。
青少年穿着要得体教案
青少年穿着要得体教案
教案目标：
让学生了解穿着得体的重要性，掌握合适的穿着方式，避免不良的着装行为，提高自身形象素质。
教学重点：
合适的穿着方式，避免不良的穿着行为。
教学难点：
如何正确识别不良的穿着行为，如何改善自身穿着方式。
教学过程：
一、导入
教师以照片或视频的形式展示一些不良的穿着行为（例如：穿着不得体，穿着纹身服装等），并引导学生讨论这些穿着行为是否得体，为什么会引起不良影响。
二、讲解
1. 穿着的作用
让学生明确穿着的作用，穿着得当可以提高一个人的形象和素质。
同时，穿着不得体或不合适的服装则会给人带来不良的印象。
2. 穿着原则
让学生了解穿着的基本原则，例如：场合适合、尺度得当、自信舒适等。
3. 不良的穿着行为
让学生了解一些不良的穿着行为，例如：穿着外露、穿着不整洁、穿着暴露等。
并引导学生讨论这些不良的穿着行为会带来什么不良影响。
三、实践
1. 观察实践
将学生分成几个小组，每个小组派出一名代表，走上讲台，进行穿着展示，其他小组成员需要对穿着是否得体进行评价，并提出改善意见。
2. 穿着搭配
让学生尝试进行搭配实践，例如：T恤和长裤的搭配、运动鞋和牛仔裤的搭配等。
3. 制定穿着规范
让学生根据所学知识，制定一份自己的穿着规范。
四、总结
通过讲解和实践，让学生更加理解得体的穿着对于提高素质以及树立好的形象的重要性。
同时，帮助学生意识到不良的穿着行为对自己的危害，提高自我保护能力。
学校穿衣规章制度
一、总则为了营造一个文明、和谐、整洁的校园环境，培养学生的良好生活习惯，提高学生的审美观念，我校特制定本穿衣规章制度。
全体师生应严格遵守，共同维护校园秩序。
二、适用对象本规章制度适用于我校全体师生，包括但不限于教职工、学生及来访人员。
三、衣着要求1. 教职工：（1）着装应整洁、得体，符合职业特点。
（2）男教职工应穿着深色西装、衬衫，系领带，佩戴校徽；女教职工应穿着深色职业装、衬衫，佩戴校徽。
（3）不得穿着过于暴露、紧身、低俗的服装。
2. 学生：（1）学生着装应简洁、大方、得体，体现青春活力。
（2）男生应穿着校服或运动装，女生应穿着校服或运动装，不得穿高跟鞋、短裙、短裤等。
（3）校服应保持整洁、干净，不得故意污损、撕破。
（4）不得穿着奇装异服、带有侮辱性、暴力性、迷信性等字样或图案的服装。
四、仪容仪表要求1. 教职工：（1）不得留长指甲、涂指甲油。
（2）不得佩戴过于夸张的首饰。
（3）不得留长发、染发、烫发。
2. 学生：（1）男生不得留长发、染发、烫发；女生不得留怪异发型。
（2）不得佩戴过于夸张的首饰。
（3）不得化妆、纹身。
五、特殊情况1. 校庆、运动会等重大活动，师生可穿着具有学校特色的服装。
2. 学生因病、因事需要请假，可穿着便装，但需向班主任请假并说明原因。
3. 教职工因工作需要，可穿着便装，但需佩戴校徽。
六、违反规定的处理1. 对违反本规章制度的教职工，由学校相关部门进行批评教育，情节严重的，给予警告、记过等处分。
2. 对违反本规章制度的在校学生，由班主任进行批评教育，情节严重的，给予警告、记过等处分。
3. 对违反本规章制度的来访人员，由接待部门进行批评教育，情节严重的，禁止进入校园。
七、附则本规章制度自发布之日起施行，由学校学生处负责解释。
如遇特殊情况，可由学校根据实际情况进行调整。
特此通告。
学生穿着礼仪
学生穿着礼仪什么身份穿什么样的衣服。
衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能带有你的外表美。
但是穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。
学着大人的样，把衣服领的竖起来，有的把手缩在袖管里。
把衣报开着，都不像样。
我们是学生，就该有学生的模样。
下面小编就为大家整理了关于学生穿着礼仪，希望能够帮到你哦!学生穿着礼仪1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、要干净整齐，不能邋遢有意味;3、不能穿拖鞋，更不能打赤脚4、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
5、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
6、课堂上不敞衣、脱鞋。
7、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
8、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
9、按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
俗话说：“爱美之心，人皆有之。
”每个人都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，同学们当然也不例外。
你看，我们身边又有哪个同学不是这样?每当穿上买的新衣服，心里总是美滋滋，走起路来也特别有神气。
作为校园学生，你们正在求学的时期，又没有经济收入，穿戴方面不宜赶潮流、追时髦，只要衣着整洁，朴素大方即可。
作为小学生，怎样打扮自己才算美呢?在节假日中，或在一些除星期一须穿校服外，其他时间可穿也可不穿校服的学校里，许多同学都喜欢穿上自己精心挑选的衣服，但此时一样要强调大方、整洁。
女同学不可追求打扮得象成年女性一样艳丽，甚至花枝招展;男同学呢，要注意卫生，天天穿干净整齐的衣服，不必追求穿高级质料的服装。
小学生也要注意自己的头发打扮。
一般来说，女同学的发式应以理短发、梳辫子为宜，不要留披肩发，更不可涂脂抹粉与画眉毛。
男同学最好理学生头，不能留长头发。
要保持小学生应有的活泼气息。
鞋子、袜子要常换，鞋子要常擦，决不可让鞋子发出酸臭味儿。
女同学要注意不宜穿中、高跟皮鞋，而应穿球鞋、布鞋或平跟鞋。
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学生着装要得体
目的：让学生知道注重仪表的重要性，在衣着上知道应该怎样穿才得体大方。
过程：
一，师：
仪表是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
文明礼仪常识(做一个文明人必看) 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们
共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性.
二，视频播放，让学生观察画面上人物的穿着，
三，发表自己的看法
四，是总结：
"文明礼仪,伴我成长",已成为我们少年成长阶段的一个重要方面!作为新一代的少年,我们应该作到如下几点:
一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、
挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。