2017学年高三体育教学计划,谢苗苗
高三体育教学计划
高三体育教学计划
一、教学目标
1. 继续加强身体素质锻炼,巩固和提高各项体能和技能项目的水平。
2. 培养正确的体育精神,树立“旗手精神”做风,增强毅力和坚韧不拔的品质。
3. 利用体育课时间解决生理卫生常识,培养健康生活方式。
二、内容设置
1. 项目设置:篮球、足球、乒乓球、羽毛球、越野跑等项目轮流进行。
2. 体能训练:每周进行全面体能训练,包括800~1200米跑步、俯卧撑、坐起等项目。
3. 生理卫生常识:每月讲授1-2次生理卫生常识,如饮食营养、性教育等。
4. 竞技比赛:每个学期安排1-2次校项目比赛。
三、考核方式
1. 考察学生的项目技能水平和完成任务的积极性。
2. 记录学生每次体能训练和考核的成绩情况。
3. 重要比赛视为平时成绩的一部分。
4. 调查学生对体育课的热爱程度和态度改变。
五、希望与要求
1. 全体教师要重视高三学生的体育学习,注意个性化指导。
2. 学生要刻苦练习,利用体育活动锻炼自己。
3. 家长要支持和敦促孩子参加体育锻炼,培养良好的体育习惯。
高三体育教学计划(备考计划)
高三体育教学计划(备考计划)高三体育教学计划（备考计划）简介本文档旨在制定高三体育教学计划，以帮助学生备考体育考试。
本计划将重点关注学生的体育训练和考试准备，以提高他们的体育水平和成绩。
目标- 提高学生的体育技能和体能水平。
- 加强学生的体育知识和理论基础。
- 培养学生的团队合作能力和竞争意识。
计划内容1. 课程安排- 每周安排固定的体育课程，包括综合训练和专项训练。
- 在课程中注重培养学生的基本动作技能和体能素质。
- 结合实际情况设置不同的训练项目和内容。
2. 考试准备- 针对即将到来的体育考试，制定备考计划。
- 组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和内容。
- 针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导和训练。
3. 竞赛活动- 积极组织学生参加各类体育竞赛和比赛。
- 参与校际和地区性比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。
- 通过竞赛活动，激发学生对体育的兴趣和热爱。
4. 健康管理- 注意学生的身体健康状况，及时发现和解决问题。
- 定期进行体检和体能测试，监测学生的身体状况。
- 提供营养和饮食建议，保证学生的身体康健。
实施方式- 由体育教师负责具体实施和组织。
- 针对学生的不同情况，制定个性化的训练计划。
- 定期与学生和家长沟通，了解学生的研究和训练情况。
预期效果- 学生的体育技能和体能水平得到显著提高。
- 学生的体育考试成绩有明显提升。
- 学生的体育兴趣和热爱得到培养和激发。
通过本文档所制定的高三体育教学计划，我相信学生们在备考体育考试过程中将能够取得优秀的成绩和综合能力的提升。
这将为他们的未来发展打下坚实的基础。
高三年级体育教学计划
高三年级体育教学计划一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能水平。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的体质水平。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 培养学生的健康生活方式，提高学生的身体健康水平。
二、教学内容根据教育部的体育课程标准和高三年级学生的特点，选择以下内容进行教学：1. 田径运动：包括跑步、跳远、跳高、投掷等项目，提高学生的速度、力量和柔韧性。
2. 球类运动：包括足球、篮球、排球等项目，培养学生的协作能力和竞技能力。
3. 游泳：提高学生的水性和耐力，培养学生的自救和救援能力。
4. 健美操：提高学生的身体灵活性和协调性。
5. 武术：培养学生的自我保护意识和身体协调能力。
6. 其他：根据学生特点和实际情况，选择适当的项目进行教学。
三、教学方法1. 交互式教学：鼓励学生互动，积极参与课堂活动。
2. 实际操作：注重实践，通过实际操作培养学生的体育技能。
3. 分组合作：组织学生进行小组活动，提高学生的团队协作能力。
4. 定向训练：根据学生的不同特点和需求，进行个别化训练。
四、教学安排根据学校的课程安排和教学进度，将体育课安排在每周二和周四的下午两节课。
每节课45分钟，共计36次课。
五、教学评估1. 日常评价：通过课堂参与、活动表现和作业评定等多种形式进行。
2. 考试评价：每学期末安排一次考试，测试学生的体育知识和技能。
3. 选拔评价：参加校内和校外的体育比赛，评价学生的竞技水平和能力。
六、教学资源1. 体育教室：利用学校的体育场地和设备，开展各项体育活动。
2. 体育器材：准备足够的运动器材，满足学生进行体育锻炼的需求。
3. 外部资源：利用校外的体育场馆和专业教练，进行专项训练和指导。
七、教学环境1. 安全环境：确保学生在体育活动中的安全，加强安全教育和事故预防。
2. 激励环境：鼓励学生积极参与体育锻炼，给予学生适当的表扬和奖励。
八、教学个案某一次田径运动课程：1. 课程目标：提高学生的跑步速度和体力耐力。
高三下学期体育教学工作计划
高三下学期体育教学工作计划一、工作背景随着教育部门对素质教育的不断重视，高中阶段体育课程也日益受到关注。
为了提高我校高三学生的体质健康水平，增强学生综合素质，针对高三下学期的时间特点和学生的实际情况，我们制定了如下体育教学工作计划。
二、工作目标1. 提高学生的体质健康水平，降低常见病、多发病的发病率。
2. 培养学生的体育兴趣，增强学生的锻炼意识。
3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平，为我校在各类体育赛事中取得优异成绩创造条件。
4. 引导学生树立正确的体育观念，形成良好的锻炼惯。
三、工作内容1. 课程设置结合高三学生的研究压力和时间安排，我们将在保证正常文化课研究的前提下，合理安排体育课程。
每周安排两节体育课，以实践课程为主，辅以理论教学。
2. 教学方法采用多样化教学方法，激发学生的研究兴趣，提高学生的锻炼效果。
如：分组练、比赛、游戏等。
3. 教学内容1. 体能训练：提高学生的基本运动能力，包括跑步、跳跃、投掷、柔韧素质等。
2. 技能训练：针对学生兴趣和特长，开展篮球、足球、排球、乒乓球等运动项目的技能训练。
3. 健康教育：传授科学的锻炼方法，强调运动安全，引导学生树立正确的体育观念。
4. 课外活动组织各类体育比赛和活动，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
如：校运动会、篮球赛、足球赛等。
5. 学生评价建立全面的学生评价体系，关注学生的体能、技能和心理素质等方面的进步。
评价方式包括：课堂表现、课外活动参与度、比赛成绩等。
四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高体育教师的教学水平和业务能力。
2. 完善体育设施，为学生提供良好的锻炼环境。
3. 加强与其他学科的沟通与协作，共同促进学生全面发展。
4. 加强家校联系，引导家长正确看待体育教育，共同促进学生的健康成长。
五、工作计划1. 第二周：制定具体的教学计划，召开教师会议，明确工作目标和任务。
2. 第三周：开展体能训练，引导学生养成良好的锻炼惯。
3. 第四周：开展技能训练，提高学生的运动水平。
高三体育教学计划（通用6篇）
高三体育教学计划高三体育教学计划（通用6篇）时间过得太快，让人猝不及防，为了以后教学质量不断提高，是时候写一份详细的教学计划了。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的高三体育教学计划（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三体育教学计划1一、教材分析：今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。
根据新的课程标具体要求：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
5、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。
以便更好地完成测评考核。
高三主要教材内容为：；1、篮球、排球、足球。
2、体操。
3、武术。
4、田径运动。
5、体育理论知识。
二、教学目标：通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识的理解；学会体育学习及评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养形成终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有体育素养，塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。
优秀生学习特点和后进生成因：通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练，学生初步形成自己的体育运动技能。
高三的体育高考生、特招生，公安警校生长期加强和体育训练体能较好，基本形成一定运动技术。
后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，一直以来他们不乐于参加体育活动，在高中的高考压力下紧张于其他的课程学习，逐步形成体质差、体力跟不上运动的需要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身锻炼，形成弱小的体育群体。
三、提高教学质量的具体措施：1、在学生中树立良好教师形象充满自信，对提高我校教学质量充满信心。
高三体育课程教学工作计划
高三体育课程教学工作计划高三多半是应对考试，知识在高一和高二阶段就已经学习完毕，到了高三就是复习，冲刺，但是好的学习效果需要有有好的身体，因此，体育也不可荒废，适当锻炼一下，不但可以缓解舆论压力，还可以控制身体的活力，使身体更富有心思。
下面是OK带来关于高三体育课教学工作计划的内容，希望能让大家有所收获!高三体育课程教学工作计划(一)一、教学目标1.运动技能让学生学习掌握健美操，工程项目以及跑跳投的部分项目的技术动作，全面发展小学生的身体素质，提高学生的体育素质。
2.运动参与培养学生良好的体育学习习惯，积极参予体育锻炼的终身体育锻炼意识。
3.身体健康宣传教育学生学生正确认识身体健康的重要性，掌握基本的体育知识、卫生保健和安全常识及锻炼身体的生命安全方法，能把“健康第一”体现在学习、生活和工作当中。
4.身心健康与社会适应在教学中渗透团队和集体主义教育，人才培养和提高学生善于沟通、交流的能力，心理健康水平，以适应社会的发展变化，提高社会适应能力。
二、教学重难点1.把培养学生的“健康第一”思想放在第一位，养成学生积极主动自觉参加体育锻炼的意识。
2.培养学生不迟到、不早退和不旷课的良好自学习惯。
3.加强体育运动中安全教育，增强学生的安全意识。
4.让学生家长学习掌握运动广播体操和部分跑跳投的运动技能。
5.培养学生的团队意识和集体主义精神。
三、教学方法1.讲解与示范;2.保护与帮助;3.游戏;4.表扬、鼓励;5.纠错;6.启发、引导;7.自主学习;8.探究等。
体育计划—高考训练计划第一阶段：弹跳力：立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、原地纵跳练习。
一、一般耐力：20――30分钟慢跑、越野跑、1600――3000米中速跑等。
二、柔韧性练习：站立体前屈、俯卧臂伸、正侧踢腿、悬垂等。
三、上肢、腹肌、背力量练习：俯卧撑、击掌俯卧撑、杠铃抓举、挺举。
四、灵敏性练习：穿梭跑、闪身跑、看信号跑、等。
五、绝对速度练习：30――50米最大强度底跑、复跑、上下坡跑、顺风跑、阻力跑、等循环练习法每期3-4次每次5-6项。
高三体育教学计划
高三体育教学计划
高三体育教学计划
让学生学习掌握广播体操，以及跑跳投的部分项目的技术动作，全面发展学生的身体素质，提高学生的体育素质。
培养学生良好的体育学习习惯，积极参加体育锻炼的终身体育锻炼意识。
教育引导学生正确认识身体健康的重要性，掌握基本的体育知识、卫生保健和安全常识及锻炼身体的方法，能把“健康第一”体现在学习、生活和工作当中。
在教学中渗透团队和集体主义精神教育，培养和提高学生善于沟通、交流的能力，心理健康水平，以适应社会的发展变化，提高社会适应能力。
1.把培养学生的“健康第一”思想放在第一位，培养学生自觉参加体育锻炼的意识。
2.培养学生不迟到、不早退和不旷课的良好学习习惯。
3.加强体育运动中安全教育，增强学生的安全意识。
4.让学生学习掌握广播体操和部分跑跳投的运动技能。
5.培养学生的团队意识和集体主义精神。
1.讲解与示范;
2.保护与帮助;
3.游戏;
4.表扬、鼓励;
5.纠错;
6.启发、引导;
7.自主学习;
8.探究等。
弹跳力：立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、原地纵跳练习。
一、一般耐力：20。
高三年级体育教学计划
高三年级体育教学计划一、教学目标1. 培养学生健康的体魄和良好的体育习惯。
2. 提高学生的体育技能和运动表现能力。
3. 培养学生团队合作精神和同学之间的友爱互助精神。
4. 培养学生积极参与体育锻炼和体育竞技的兴趣。
二、教学内容1. 健美操：通过练习健美操，提高学生的柔韧性、力量和协调性。
培养学生对美的感受和审美能力。
2. 足球：通过学习足球，提高学生的队伍协作能力，培养学生的运球、传球和射门技能，激发学生对足球的兴趣。
3. 篮球：通过学习篮球，提高学生的篮球技巧和身体素质，培养学生的团队精神和应变能力。
4. 排球：通过学习排球，提高学生的扣球、发球和接发球技能，培养学生的敏捷性和团队合作能力。
5. 游泳：通过学习游泳，提高学生的水性和水下呼吸能力，增强学生的体质和耐力。
三、教学方法1. 示范法：老师通过示范，让学生能够清楚地看到正确的动作和技巧。
2. 指导法：老师通过指导，帮助学生纠正错误动作，提高技术水平。
3. 积极参与法：鼓励学生积极参与课堂活动和体育锻炼，增强学生的体育意识和兴趣。
4. 分组合作法：安排学生分组进行比赛和训练，培养学生的团队精神和合作能力。
5. 评价法：通过课堂表现和竞赛成绩进行评价，激励学生更加努力地参与体育活动。
四、教学进度安排1. 第一学期：健美操和足球- 第1周：健美操基本动作和体位训练- 第2周：健美操舞蹈动作和音乐配合练习- 第3周：足球基本功训练和传球练习- 第4周：足球运球和射门练习- 第5周：足球比赛和技术巩固训练3. 第三学期：游泳- 第12周：游泳基本姿势和蛙泳练习- 第13周：游泳自由泳和仰泳练习- 第14周：游泳混合泳和救生练习- 第15周：游泳比赛和技能巩固训练五、教学评价1. 通过课堂表现和竞赛成绩进行评价，及时反馈学生的学习进展和技能提高。
2. 给予学生积极的鼓励和肯定，激励他们更加努力地参与体育活动。
3. 定期组织体育竞赛，评选出体育锻炼积极的学生进行表彰，激发学生的学习兴趣和动力。
高三体育课教学计划(优选3篇)
高三体育课教学计划(优选3篇）高三体育课教学计划（1）一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、制定高三体育高考训练计划，从严进行训练我认为体训生成绩的提高，不可能一蹴而就，必须要有长远的训练计划，也要有全年训练计划和近期训练目标。
计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。
先发展学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及体训生的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。
全年计划分四个训练期，即秋冬季和春夏季，夏季训练是全年训练主要阶段。
在技术训练方面，只有掌握好的技术，才能充分发挥学生的身体训练水平，创造优异成绩，我在运动训练的同时强调技术，在学生一进队开始抓好基本技术，随着学生技术的提高，仍然不断地完善基本技术。
对某些难以掌握的动作，自己比较肯动脑筋想办法，利用一切手段如幻灯，录像、辅助练习等帮助学生掌握其要领。
使他们建立起一个正确的动作模式，收到事半功倍的效果。
在训练中，还常常注意利用一些手段去刺激学生，变换训练的手段方法，使学生在自律的基础上，训练更加刻苦，为自己的将来努力奋斗。
经过一年的训练，体育高考队对在高考中充分发挥他们的水平，取的令人满意的成绩。
时间匆匆的从指间流走，转眼又是一学期，总结，有得到有失去，有收获也有错过，通过工作的实践，我发现了自己的很多不足，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“不放心、不满足、不踏实”，一直在催促着我前行的脚步。
高三体育课学期教学计划
高三体育课学期教学计划尊敬的教师：以下是我们为您准备的高三体育课学期教学计划。
一、教学目标体育课是学生身心健康发展的重要组成部分。
通过本学期的体育教学，我们的目标是：1. 培养学生的体育兴趣和运动能力；2. 提高学生的协作与团队意识；3. 增进学生的身体素质和健康意识。
二、教学内容本学期的体育课将涵盖以下内容：1. 健身训练通过规范的健身训练，提高学生的肌肉力量、耐力和柔韧度，增强身体素质。
2. 球类运动学生将学习不同的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，培养他们的球类运动技能和协作能力。
3. 田径运动学生将参与100米、跳远、铅球等田径项目的训练和比赛，提高他们的速度、爆发力和协调能力。
4. 体操学生将学习基本的体操动作，并进行一定难度的组合动作训练，培养他们的协调性和平衡能力。
5. 游泳通过游泳课程，学生将学会正确的游泳姿势和基本的泳姿，提高水中安全意识和游泳能力。
6. 健康教育通过健康教育课程，向学生传授健康知识，引导他们形成正确的身体锻炼和饮食习惯。
三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 示范与讲解教师将进行详细的动作示范，并结合口头讲解，使学生理解正确的动作要领和技巧。
2. 组织训练与比赛学生将分为小组进行集体训练和比赛，促进他们的协作意识和团队精神。
3. 个别指导针对学生个体差异，教师将进行个别指导，帮助他们克服困难，提高运动技能。
4. 自主学习鼓励学生自主学习和探究，通过观察和模仿进行技能的自我提高。
四、教学计划以下是本学期体育课的教学计划安排：1-2周：健身训练集中进行力量、耐力和柔韧度的训练，提高学生的身体素质。
3-4周：足球训练学习足球基本技能和战术，进行小组比赛，培养学生的协作与团队精神。
5-6周：篮球训练学习篮球的基本规则和技术要领，进行篮球比赛，提高学生的篮球水平。
7-8周：乒乓球训练学习乒乓球的基本技术和比赛规则，进行乒乓球比赛，培养学生的球类运动能力。
高三年级体育教学计划
高三年级体育教学计划一、教学目标1. 提高学生的体育素质，培养良好的身体素养和健康习惯。
2. 增强学生的体育兴趣和体验，丰富学生的体育知识和技能。
3. 培养学生的团队精神和协作能力，增强学生的自信心和勇气。
4. 通过体育教育培养学生坚韧顽强的毅力和奋斗精神，为学生的未来发展打下良好的基础。
二、教学内容1. 健身操2. 羽毛球3. 游泳4. 篮球5. 体育考试备考三、教学方式1. 理论授课：通过教师讲解、概括、讨论等方式，让学生了解体育知识，提高学生的理论水平。
2. 实践教学：根据教学内容和学生的实际情况，采用实践教学的方式进行体育训练和技能练习。
3. 独立思考和合作探究：通过自主学习和探究的方式培养学生的独立思考和创新能力，同时促进学生之间的交流和合作。
五、教学评价1. 组织考试，测试学生的体育技能和知识水平。
2. 教师进行日常观察，记录学生的学习情况和表现。
3. 学生进行自我评价和互相评价，反思自己的不足和进步。
定期组织班会、活动，分享交流体育教学的感受和体会。
六、教学安排整个高三的学年分为两个学期，在每个学期末举行考试。
体育教学的具体安排如下：第一学期1. 健身操：连贯动作练习、体式练习、音乐配合练习。
2. 羽毛球：基本动作技能、技战术运用、比赛技巧和策略。
3. 游泳：游泳姿势、呼吸技巧、游泳训练和比赛技巧。
4. 篮球：基本动作技能、战术运用、比赛技巧和策略。
5. 体育考试备考：专项训练和综合测试。
七、小结高三年级体育教学计划要根据学生的实际情况和需要进行合理的设计和安排，培养学生的身体素质、体育兴趣和综合能力，提高学生的整体素质和竞争力。
同时，要采用多种教学方法和评价方式，注重学生的自主学习和思考能力，不断激发学生的学习兴趣和动力。
高三体育教学计划
高三体育教学计划备课组组长章文玉成员卓朝辉、蒋振义、吕淑婷、张继杰、王丹丹（本表一式二份，一份在期初订好后上交，一份在期末总结后上交，并上传校园网）一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）高三学生由于面临高考的压力，因此，高三下半学期的体育以减轻学生压力为主，提高了体育运的动趣味性，在枯燥的体育课中，尽量让学生能尽情的发挥，以学生平时较为爱好的几个项目为主要的教学内容，如排球、羽毛球、健美操等，让学生在学中玩、玩中学，减轻学生平时学习生活的压力，制造轻松的氛围。
二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）高三学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
在教学过程中，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强学生效果。
三、教学目的要求针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际，坚持每天进行一小时体育锻炼，加强自我管理，能比较科学地指定和安排自己的锻炼计划，并在一两个运动项目方面、技术动做和战术意识能有较大的提高。
明确并处理好学习、锻炼与饮食营养的关系，并把体育与健康的自身的发展，国家的需要和联系，为走向社会和终身体育打好基础。
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施本课采用“探讨---对比---学习----创造----练习----互评---巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。
在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。
五、教学进度周次课、章、节教学内容备注1理论课2体质测试3体质测试4排球技术回顾5排球基础巩固6排球教学比赛7趣味羽毛球8排球游戏课9排球教学比赛10羽毛球教学比赛11篮球趣味课12排球战术指导13排球教学比赛14羽毛球教学比赛15排球教学比赛16篮球教学比赛17排球基本功测试18排球战术测试期末总结：。
高三体育教学工作计划
高三体育教学工作计划高三体育教学工作计划7篇高三体育教师需要组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。
下面小编给大家带来高三体育教学工作计划，希望大家能够喜欢。
高三体育教学工作计划（篇1）本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态。
〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。
在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
高三年级体育教学计划
高三年级体育教学计划
一、教学目标
1. 培养学生的身体素质，提高身体机能的协调性和灵活性。
2. 培养学生的体育爱好和兴趣，培养良好的体育运动习惯。
3. 培养学生的团队合作意识，培养学生的领导力和组织能力。
4. 加强学生的体育项目技能训练，提高体育竞技水平。
5. 培养学生的健康意识，促进学生的身心健康发展。
二、教学内容
根据学生的兴趣和兴趣，选择以下几个体育项目进行教学：
1. 篮球
2. 足球
3. 排球
4. 田径
5. 游泳
1. 篮球教学计划
目标：提高学生的篮球技能水平，培养学生团队合作意识和领导能力。
内容：
- 基本技能训练，如运球、传球、投篮等。
- 知识普及，如篮球规则、战术等。
- 篮球比赛和对抗训练。
时间安排：每周2节课，每节课45分钟，教学周期为12周。
四、评估方法
通过每个体育项目的技能测试和比赛成绩评估学生的成绩。
五、教学资源和设备
1. 篮球场、足球场、排球场、田径场和游泳池等器材场地。
2. 篮球、足球、排球、田径器材。
3. 教学课件和教材。
4. 学生体测设备。
六、教学成果展示
通过学校举办的体育比赛、校园运动会等活动，展示学生在各个体育项目上的技能和竞技水平。
七、教学反思
根据学生的学习情况和反馈，不断调整和改进教学方法和教学内容，促进学生的全面发展。
高三年级体育教学计划
高三年级体育教学计划一、教学目标1. 了解健康体育运动的重要性，树立健康的体育观念；2. 培养学生积极参与体育运动的兴趣和能力；3. 提高学生的体育技能和身体素质，促进身心健康发展；4. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 体育理论知识的学习；2. 体育技能的训练；3. 健康体育运动的开展；4. 体育比赛的组织与参与。
三、教学方法1. 授课讲解：通过教师的讲解，向学生传达相关的理论知识；2. 示范演示：通过老师的示范，让学生在实践中学习技能；3. 团队合作：通过小组合作和集体活动，培养学生的团队合作精神；4. 做游戏：通过游戏的形式进行教学，增加学生的兴趣和参与度。
四、教学计划1. 第一学期第一周：体育运动与健康- 学习体育运动对身心健康的影响；- 学习合理的运动方式和频率。
第二周：足球基本技能- 学习足球基本技术动作，如传球、射门等；- 进行足球技能训练。
第四周：游泳技能- 学习游泳的基本姿势和技巧；- 进行游泳技能训练。
第五周：健身操- 学习健身操的基本动作和节奏；- 进行健身操的训练。
第五周：综合运动比赛- 举办综合运动比赛，让学生运用所学的体育技能进行比赛。
五、教学评价1. 课堂表现评价：包括学生在课堂上的参与度、表现和表现等级的评定；2. 成绩评价：根据学生的技能表现和参与情况，给予评分和排名；3. 个人报告：学生每学期末进行一次个人体育报告，总结自己在体育活动中的收获和体验。
六、教学保障1. 教学设备：教室配备投影仪、音乐设备等；2. 安全保障：通过安排专人负责学生的安全问题，确保教学过程的顺利进行；3. 教学资源：利用图书馆和互联网等资源，提供丰富的教材和资料。
七、教学总结通过本学期的体育教学，学生能够掌握不同项目的基本技能，提高身体素质，增强团队合作精神和竞争意识。
学生也能够养成积极参与体育运动的习惯，树立健康的体育观念。
高三年级体育教学计划
高三年级体育教学计划一、教学目标1. 培养学生的身体素质，提高综合体育素养。
2. 提高学生的运动技能，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 培养学生的体育兴趣，促进学生的身心健康发展。
二、教学内容与方法1. 小球类运动训练：(1) 内容：篮球、乒乓球、羽毛球等小球类运动的基本技术和战术训练。
(2) 方法：理论讲解、示范演示、实践操作、对抗训练等。
4. 社会体育活动：(1) 内容：组织学生参与社会体育比赛、集体体育活动等。
(2) 方法：组织学生报名参赛、组织集体参与体育活动等。
三、教学进度安排时间节点教学内容教学方法第一周篮球基本技术训练理论讲解、示范演示、实践操作第二周篮球战术训练理论讲解、示范演示、对抗训练第三周乒乓球基本技术训练理论讲解、示范演示、实践操作第四周乒乓球战术训练理论讲解、示范演示、对抗训练第五周羽毛球基本技术训练理论讲解、示范演示、实践操作第六周羽毛球战术训练理论讲解、示范演示、对抗训练第七周短跑基本技术训练理论讲解、示范演示、实践操作第八周跳远基本技术训练理论讲解、示范演示、实践操作第九周跳高基本技术训练理论讲解、示范演示、实践操作第十周投掷基本技术训练理论讲解、示范演示、实践操作第十一周徒手健美操训练理论讲解、示范演示、实践操作第十二周瑜伽基本姿势训练理论讲解、示范演示、实践操作第十三周太极拳基本动作训练理论讲解、示范演示、实践操作第十四周社会体育活动组织学生参与体育比赛、集体体育活动四、教具设备准备篮球、乒乓球、羽毛球、田径起跑器、跳远板、跳高杆、投掷器材、健美操音乐、瑜伽垫等。
五、评价方法1. 学生课堂表现评价：根据学生在课堂上的参与度、动作规范性、技能掌握程度等进行评价。
2. 学生课后作业评价：根据作业完成情况、作业质量等进行评价。
3. 学生竞赛成绩评价：根据学生在社会体育比赛中的表现进行评价。
4. 学生日常表现评价：根据学生的参与度、纪律性、团队合作意识等进行评价。
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2017学年第一学期高三体育教学计划
谢苗
2017年高中体育教师工作计划一本学年，我担任高三年级体育课程，为了搞好本学期的教学工作，特制定以下工作计划：
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求
1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、课间操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风。
2、抓好《体质健康》工作，注重教材的学习，注重领会教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
3、加大体育班管理力度，提高学生身体素质。
做好督促、沟通、协调工作，使体育班学生在学习、思想、行为等诸方面全面发展，力争每个学生高考考出好成绩。
三、教学措施
1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。
2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。
从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的两操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
6、认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。
7、认真负责督促、管理训练队工作，关注每个学生，制定好每天的训练计划，明确训练任务，督促文化理论课的学习。
《田径》必修模块教学计划
一、指导思想：
1.新的课程标准明确指出①坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
②激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
③重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
④充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
2.《田径类》是所有高中学生共同必修的内容，它在促进学生体能发展和意志品质培养方面有重要作用。
《体育与健康》课程要求每一个高中学生在三年的高中学习生活中至少必修1学分，此模块教学以保证每一位高中学生在《田径》类项目中修满1学分。
二、教学目标：
1.运动参与
①知道科学参加田径锻炼的原则，积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。
②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼；③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。
2.运动技能
①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识田径运动对身体、心理健康和社会适应的价值。
②积极学习并运用所学田径知识与运动技能进行健身活动，积极参加各种田径类体育比赛。
③了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。
3.身体健康
①通过田径类项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。
②了解田径运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。
③形成良好的田径运动习惯和健康行为。
4.心理健康
①通过参加田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调节情绪。
②设置合理目标，使自己在田径运动中不断提高田径运动能力，并在此过程中体验成功。
③努力
克服田径运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。
三、模块教学计划表
“篮球模块”课程教学大纲
一、课程性质、目的和任务
性质：体育选修课
目的任务：
1．充分运用篮球运动的特点，通过科学的教学过程，全面提高身体素质，掌握篮球运动技能，增强体育意识，养成锻炼习惯，加强品德教育，培养个性，全面发展。
2．较全面、系统地学习篮球运动的技术与战术，掌握锻炼方法与手段，提高技术、战术在快速对抗中的运用能力。
熟悉篮球规则、裁判法和比赛的组织编排方法。
培养勇敢顽强、团结奋进的集体主义精神和高度的组织纪律性。
二、教学基本要求
1．教学过程中教师必须加强思想教育，注重精神文明建设，做到教书和育人并重。
要严密组织、严格要求，充分运用篮球运动的特点，在强对抗的练习与比赛中培养意志坚强、团结协作的集体主义精神。
2．教师应加强教学的计划性与科学性，从实际出发，注重实效，教学方法的选用要紧密结合篮球运动攻，守对抗与集体性的特点，并符合学生的实际，采用少而精、可行、高效的教学方法。
教学过程中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，保护和激发学生的主体精神和创造性，帮助学生选定自我技术发展的模式，提高其自学、自练能力，营造生动活泼的课堂氛围，实施开放式、探究式的教学。
3．教学中将移动技术安排在准备部分进行，既达到准备活动的目的，又能提高基本功和专项身体素质。
教师可选编几套基本功的综合练习，作为准备活动的内容，反复练习。
技术与战术的结合练习，教学中要尽早进行，注重用关键技术的练习带动一般技术的提高。
基本身体素质、专项身体素质是完成大纲任务的重要因素之一，应贯彻在整个教学过程之中。
三、教学内容及要求
（1）移动：变速跑、变向跑、侧身跑、急停、转身、滑步、撤步、交叉步、攻击步、单、双脚跳。
（2）投篮：行进间单手高手和低手投篮、跑投（单手肩上投篮）。
（3）传、接球：双手胸前传球、单手肩上传球、单手体侧传球、单、双手反弹传球，双手接不同方向不同高度的球。
（4）运球：高低运球、变速运球、变向运球、运球转身、跨下运球、背后运球。
（5）持球突破：原地交叉步、同侧步突破、接球急停突破。
（6）防守对手：防守持球队员、防守不持球队员。
（7）篮板球：抢防守篮板球、抢进攻篮板球。
（8）抢、打、断球技术：打持球队员手中球、打运球队员的球，打上篮队员手中的球。
（9）进攻战术基础配合：传切、掩护、策应、突分。
（10）防守战术基础配合：挤过、穿过、绕过、换防、关门、夹击、补防。
（11）全队进攻战术：进攻半场人盯人战术、进攻半场区域联防（2-1-2）、进攻全场紧逼、快攻。
（12）全队防守战术：半场人盯人防守、半场区域联防（2-1-2、2-3、3-2）、全场紧逼、防守快攻。
（13）专项素质：速度、弹跳和速度耐力。