精选2019-2020年语文版语文一年级上8 zh ch sh r课后练习八十一
8zhchshr教学设计-2023-2024学年一年级上册语文统编版
为了帮助同学们更好地巩固本节课所学的知识，我为大家提供了一些与“8 zh ch sh r”发音教学相关的拓展阅读材料。这些材料将有助于大家更深入地了解汉语拼音的发音规则和技巧。
1. 《汉语拼音发音指南》：这本书详细介绍了汉语拼音的发音方法和技巧，包括声母、韵母和声调的发音。通过阅读这本书，同学们可以进一步巩固所学知识，提高发音准确性。
2. 具体的教学活动设计如下：
a) 发音游戏：设计一些有趣的发音游戏，如“zh ch sh r发音接力赛”，让学生们在游戏中练习发音，提高他们的发音准确性。
b) 词语拼读：让学生们通过拼音拼读词语，加强他们对zh ch sh r发音的熟悉程度。
c) 小组讨论：将学生们分成小组，让他们相互练习发音，并互相指出发音错误，培养他们的团队合作精神。
① 本节课的重点知识点为声母zh ch sh r的发音方法和与不同韵母组合的发音。
② 关键词包括：声母zh ch sh r的发音方法、与韵母的组合发音。
③ 句例：通过学习声母zh ch sh r的发音方法，能够正确拼读包含这些声母的词语。
板书设计：
1. 声母zh ch sh r的发音方法
2. 声母zh ch sh r与韵母的组合发音
二、新课讲授（用时10分钟）
1. 理论介绍：首先，我们要了解zh ch sh r的基本概念。它们是汉语拼音中的四个声母。正确掌握这些声母的发音对于学习汉语非常重要。
2. 案例分析：接下来，我会给大家展示一些包含zh ch sh r的词语，让大家听发音并进行模仿。
3. 重点难点解析：在这部分，我会重点讲解zh ch sh r的发音方法，并通过对比和举例来帮助大家理解。
然而，在学习行为习惯方面，学生们存在一些问题。部分学生对课堂纪律不够重视，容易分散注意力，影响学习效果。此外，部分学生在发音时容易受到方言的影响，对一些声母和韵母的发音不够准确。
上海市2019秋季部编人教版语文一年级上册-8.zh ch sh r(说课稿)
《zh ch sh r》说课稿教材解析本课有5部分内容。
第一部分是4个声母和4个整体认读音节，配有森林学校在课间休息时的情境图。
下课了，小猴坐在椅子上织毛衣，蜘蛛在凳子上织网，“织、蜘“提示zh、zhi的音，凳子和椅子的组合提示zh的形。
刺猬在椅子后面吃果子，“吃“提示ch、chi的音，刺猬和椅子的组合提示ch 的形。
狮子蹲在椅子后面休息，“狮“提示sh、shi的音，狮子和椅子的组合提示sh的形。
黑板上写着词语“日出“，长颈鹿胸前挂着“值日“的牌子在擦黑板，“值“提示zh、zhi的音，“日“提示r、ri的音。
地上，有棵小树苗在茁壮成长，树苗的样子提示r的形。
背景中有一轮红日，“日“提示r、ri的音。
第二部分是zh、ch、sh、r与单韵母ɑ、e、u组成的两拼音节，与介母u、韵母ɑ、o组成的三拼音节，以及带调的整体认读音节zhí、chī、shī、rì。
第三部分是“擦桌子、折纸“两个词语，其中“桌、纸“是本课要认的生字。
左边是两幅图，第一幅图是大猩猩在擦桌子，第二幅图是青蛙在折纸。
第四部分是儿歌《绕口令》，其中shì、shí是本课新学的音节。
第五部分是本课要求会认的生字“桌、纸“，要求书写的字母zh、ch、sh、r 的笔顺以及在四线格中的位置。
教学目标1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，能正确书写声母zh、ch、sh、r。
2.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。
正确认读带调的整体认读音节。
3.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸“2个词语，认识“桌、纸“2个生字。
4.正确朗读《绕口令》。
教学重点：声母zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；带调整体认读音节的认读。
教学难点：带调三拼音节的正确拼读。
教学过程一、字母和整体认读音节教学1.读准音。
（1）发音指导。
因为有了学习平舌音z、c、s的经验，教学时老师可以通过示范让学生自主发现翘舌音的发音方法。
部编版语文一年级上册《zhchshr》教案
部编版语文一年级上册《zh ch sh r 》教案一、教学内容本节课选自部编版语文一年级上册《zh ch sh r》章节，主要内容包括：声母zh、ch、sh、r的正确发音及与韵母相拼的练习，通过学习这些音节，让学生掌握拼音的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握zh、ch、sh、r四个声母的正确发音，了解其发音特点。
2. 培养学生能够准确拼读含zh、ch、sh、r的音节，提高拼音能力。
3. 培养学生通过拼音阅读，增强语感和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：zh、ch、sh、r的发音及区分。
教学重点：掌握zh、ch、sh、r的发音方法，能够准确拼读音节。
四、教具与学具准备教具：拼音卡片、挂图、多媒体设备。
学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过一个有趣的故事，引入声母zh、ch、sh、r的学习，激发学生的学习兴趣。
2. 发音教学：展示拼音卡片，引导学生跟读，教师示范发音，让学生模仿，并指导学生掌握发音要领。
3. 实践练习：将学生分组，进行zh、ch、sh、r的发音练习，互相纠正，教师巡回指导。
4. 例题讲解：通过多媒体展示例题，讲解含zh、ch、sh、r的音节拼读方法，引导学生学会正确拼读。
5. 随堂练习：发放拼音练习本，让学生完成课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书课题：zh ch sh r2. 板书四个声母，并标注发音要领。
3. 板书例题，展示音节拼读方法。
七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习，包括zh、ch、sh、r的音节拼读和词语拼写。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、发音教学、实践练习等多种教学方法，让学生充分参与到课堂教学中，提高学生的学习兴趣。
但仍有部分学生对zh、ch、sh、r的发音掌握不够准确，需要在课后加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多读拼音故事书，增加拼音阅读量，提高语感和语言表达能力。
同时，教师可开展拼音角活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
一年级上册语文试题-汉语拼音8zh ch sh r(含答案)人教(部编版)
语句通顺，表达清晰
语句通顺：在看图 写话中，要注意语 句的连贯性和流畅 性，避免出现语法 错误和拼写错误。
表达清晰：要清晰 地表达图片中的内 容和自己的想法， 让读者能够理解你 的意思。
细节描写：在描述 图片时，要注意细 节的描写，让读者 更加深入地了解图 片中的内容。
适当运用修辞手法 ：可以适当运用一 些修辞手法，如比 喻、拟人等，让语 言更加生动形象。
考试范围和重点
考试范围：本试卷涵盖一年级上册汉语拼音第8课“zh ch sh r”的内容 考试重点：掌握“zh ch sh r”的发音、书写和拼读规则，以及与这些拼音相关的词汇和句子 易错点：需要注意区分平舌音和翘舌音的发音方法，以及正确书写拼音 考试形式：本试卷为客观题，包括选择题和判断题两种形式
写作能力
第七章
用zh、ch、sh、r写一句话
小红在教室里认真地写着拼音，zh、ch、sh、r发音准确。 小明在练习册上用拼音写了一句话，其中包含了zh、ch、sh、r的发音。 老师在课堂上教学生们如何正确地发出zh、ch、sh、r的音。 小华在课后用拼音写了一篇短文，其中包含了多个zh、ch、sh、r的发音。
看图写话
第五章
根据图片内容，正确使用zh、ch、sh、r进行描述
添加 标题
图片描述：一个男孩正在拿着一个红色的苹果，旁边有一个绿色的篮子，篮子里装满了各种水果。
添加 标题
zh、ch、sh、r的使用：男孩拿着的苹果是红色的，可以用拼音zh来表示；旁边的篮子是绿色的，可以用拼音 ch来表示；篮子里装满了各种水果，可以用拼音sh来表示；整个场景可以用拼音r来表示。
听力理解
第六章
听录音，选择正确的选项
题目内容：播放录音，学生需要从所给的选项中选择 正确的答案。 单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可 酌情增减文字添加文本
部编版小学一年级上学期语文期中复习课后练习单〔有答案〕
部编版小学一年级上学期语文期中复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 看拼音写词语qiūtiān chūn fēng dōng xuěqīng cǎohóng huāyóu yúfēi niǎo xìng míng shén me shuāng fāng guówáng qīng shuǐshēng qìxīn qíng qíng tiān qǐng wènshēng zìzuǒyòu xíng dòng yíwàn2. 看拼音，写词语。
xiǎo cǎo hónɡhuāhónɡhuo nǐmen bǎi huātāmen hónɡmùhónɡyún lǜcǎo huǒhuā3. 看拼音写词语。
shēnɡrìshēnɡzhǎnɡɡōnɡlǐshuǐɡuǒɡuǒpíjǐɡèɡuāɡuǒyònɡxīn yònɡlìyútóu4. 拼一拼，写一写。
yíbàn dōnɡxi wèn hǎo chūkǒulǐtou zìjǐlìzhènɡtónɡxué5. 看拼音写词语。
wén zìxiàcìzhǎo chūbàn fǎràng kāi shūbāo bàn gōng píng shí笔画填空6. 我会写，我会填。
风___ ___ ____“风”字共（______）笔，第二笔是（______）。
8《zh ch sh r》第二课时(教案)部编版语文一年级上册
《zh ch sh r》第二课时教案一、教学目标1. 让学生掌握翘舌音zh、ch、sh、r的发音要领，并能正确拼读。
2. 通过学习，让学生能够正确书写翘舌音zh、ch、sh、r及其相关词语。
3. 培养学生良好的听说习惯和合作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握翘舌音zh、ch、sh、r的发音要领，正确拼读。
2. 教学难点：区分形近字，正确书写翘舌音及其相关词语。
三、教学过程1. 导入新课（1）引导学生回顾已学的拼音知识，为新课做好铺垫。
（2）出示本节课的学习目标，让学生明确学习内容。
2. 新课学习（1）学习zh、ch、sh、r的发音要领1. 教师示范发音，让学生认真观察教师发音时的口型。
2. 学生模仿发音，教师个别指导，纠正发音错误。
3. 学生自主练习发音，相互交流，共同提高。
（2）学习zh、ch、sh、r的书写1. 教师示范书写，让学生注意观察每个字母的笔画顺序和书写规范。
2. 学生跟随教师一起书写，教师个别指导，纠正书写错误。
3. 学生自主练习书写，相互交流，共同提高。
（3）学习zh、ch、sh、r的相关词语1. 教师出示词语卡片，让学生拼读并说出词语的意思。
2. 学生自主练习拼读，教师个别指导，纠正发音错误。
3. 学生用所学词语进行口头练习，如：我用（）写作业。
我用（）洗手。
3. 巩固练习（1）让学生听录音，跟读所学内容，巩固发音。
（2）让学生进行拼读比赛，提高拼读速度和准确性。
（3）让学生进行书写比赛，提高书写规范和速度。
4. 课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，总结翘舌音zh、ch、sh、r的发音要领和书写规范。
四、作业布置1. 让学生回家后向家长复述本节课所学内容，巩固记忆。
2. 让学生完成课后练习题，加深对知识的理解和运用。
五、板书设计本节课的板书设计如下：《zh ch sh r》第二课时一、发音要领zh：舌尖翘起，靠近上齿龈，气流从舌头与上齿龈的缝隙中挤出。
ch：舌尖翘起，靠近上齿龈，气流从舌头与上齿龈的缝隙中冲出。
部编人教版小学一年级上学期语文期末综合复习课后练习单〔有答案〕
部编人教版小学一年级上学期语文期末综合复习课后练习单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 读拼音，写词语。
běi jīng shén me huǒbàn tài yáng jīn sè（________）（________）（________）（________）（________）dòng tīng zhāo hu jūzhùkuài lèshēng qì（________）（________）（________）（________）（________）2. 看拼音，写词语。
gāo xìng（_____）fēn kāi（_____）wán xiào（_____）zhēn xīn（_____）chūn jié（_____）fēng xuě（_____）hóng yè（_____）xíng zǒu（_____）3. 看拼音写词语。
yěxǔɡùxiānɡdīshēnɡhǎo wán dānɡxīn kàn dàobàmāwǎn shanɡlǐwài zài cìjiérìzhōnɡwǔ4. 看拼音，写词语。
mínɡxīnɡ（____）xiàxuě（____）bānɡmánɡ（____）qǐnɡqiú（____）shēng bìng（____）biérén（____）gēn zhe（____）jiālǐ（____）5. 看拼音，写词语。
shēnɡdònɡhuǒbàn yīn wèi chūn fēnɡshén me yǐjīnɡshēn tǐxǔduō笔画填空6. 写出下列字的笔顺，并按要求填空。
部编版一年级语文上册同步练习汉语拼音8.zhchshr(含答案)
06
答案及解析
练习题答案
• 题目：请写出下列拼音的声母和韵母 • 答案：zh的声母是zh，韵母是a；ch的声母是ch，韵母是a；sh的声母是sh，韵母是a；r的声母是r，韵母是a。 • 解析：这道题目考察的是拼音的基础知识，需要学生熟练掌握拼音的声母和韵母。 练习题答案
• 练习题答案
• 题目：请将下列拼音组合成正确的词语 • 答案：这道题目需要学生根据所给的拼音组合成正确的词语，例如“zhichishiri”可以组合成“知耻”这个词语。 • 解析：这道题目考察的是学生的词汇量和拼音组合能力，需要学生平时多积累词汇和练习拼音组合。 练习题答案
添加 标题
zh、ch、sh、r的正确书写姿势：手腕和手臂要放松，用中指和无名指按住中线，手腕带动手指书写。
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zh、ch、sh、r占中格中上格中下格和中格和中下格和中上的方法：zh有两笔，分别是中竖和中横，占 中格中上格和中下格和中格和中下格和中上；ch有两笔，分别是竖和中横，占中格中上格和中下格和 中格和中下格和中上；sh有两笔，分别是竖和横折弯钩，占中格中上格和中下格和中格和中下格和中 上；r有两笔，分别是竖和竖弯钩，占中格中上格和中下格和中格和中下格和中上。
z、c、s的拼写规则
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z、c、s的发音要领
添加 标题
z、c、s与单韵母的拼写规则
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z、c、s与复韵母的拼写规则
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z、c、s的书写格式及占中格中格中格上下格和中格和中格下格和中格和中格下格和中格和中格下格和中格和中格和中格和中格 和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和 中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中 格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中格和中
精选2019-2020年人教部编版小学语文一年级上册8 zh ch sh r课后辅导练习七十四
精选2019-2020年人教部编版小学语文一年级上册8 zh ch sh r课后辅导练习七十四第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】照样子，分解音节。
例：ná—（n）—（á）①zhě—______—______②chē—______—______③shǔ—______—______④rēng—______—______【答案】：第4题【填空题】在z ch s sh r c zh 翘舌音有______ ______ ______ ______，平舌音的有______ ______ ______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读一读，写一写。
rì zi zhú chē______ ______子______子【答案】：【解析】：第6题【填空题】读儿歌填字母。
蜘蛛织网______，皮尺弯弯______，一人舞狮______，大树红日______。
【答案】：第7题【填空题】填空。
①z、s、c、可以放在声母的位置，所以都是声母。
该说法______A.正确B.错误②zi、zh、si、sh、ch、ci,都有两个字母，它们都是音节。
该说法______A. 正确B.错误③zi、ci、si、是整体认读音节，而zhi、chi、shi也是整体认读音节。
该说法______A.正确B.错误④z、c、s、zh、ch、sh是读音相同的声母。
该说法______A. 正确B.错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】读句子，音节平舌音有______ ______ ______ ______ ______ ______，翘舌音有______ ______ ______ ______小cì猬zhēn调皮，zháo个shízǐzuò零shí，sòng给sōngshǔ小弟弟，cōng明的sōngshǔ不搭理。
2019-2020学年度人教版小学语文一年级上册8zh ch sh r课后练习八十八
2019-2020学年度人教版小学语文一年级上册8zh ch sh r课后练习八十八第1题【填空题】熟读下列音节，找出整体认读音节______zhi cì cā shú zǐ zhá cǐ chì sè shǐ zé sà sì zì rì【答案】：【解析】：第2题【填空题】熟读下列音节，找出整体认读音节______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ zhi cì cā shú zǐ zhá cǐ chì sè shǐ zé sà sì zì rì【答案】：【解析】：第3题【填空题】查字典①“zh”共______笔，占______格和______格。
②“r”共______笔，占______格，第一笔是______。
【答案】：第4题【填空题】照样子，拼拼写写。
例：zh—ú——zhú① ch—______ ——______② sh—______——______【答案】：【解析】：第5题【填空题】为图片选择声母①s sh______ ②sh s ______ ③zh z ______ ④zh z ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择。
把下面能拼成的音节请写下来。
ch---u sh---ü zh---u r---ü ch---ü sh--u zh---ü r---u__________________【答案】：【解析】：第9题【填空题】选出能拼成音节的序号：______① ch---u ②sh---ü ③zh---u ④r---ü ⑤ch---ü ⑥sh--u⑦zh---ü ⑧r---u 【答案】：【解析】：第10题【填空题】填空。
2019-2020年语文一年级上册8zh ch sh r人教版课后练习六十三
2019-2020年语文一年级上册8zh ch sh r人教版课后练习六十三第1题【填空题】选择。
把下面能拼成的音节请写下来。
ch---u sh---ü zh---u r---ü ch---ü sh--u zh---ü r---u__________________【答案】：【解析】：第2题【填空题】读一读，数一数有______个翘舌音音节分别是________________________一zhī小老shǔ，zhēng rì 叫zī zī。
人们都讨厌，一起来打shǔ。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】照样子，分解音节。
例：ná—（n）—（á）①zhě—______—______②chē—______—______③shǔ—______—______④rēng—______—______【答案】：第4题【填空题】熟读下列音节，找出整体认读音节______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ zhi cì cā shú zǐ zhá cǐ chì sè shǐ zé sà sì zì rì【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出音节，再练读五遍① ______ ______ ② ______ ______ ③ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】填空。
①z、s、c、可以放在声母的位置，所以都是声母。
该说法______A.正确B.错误②zi、zh、si、sh、ch、ci,都有两个字母，它们都是音节。
该说法______A. 正确B.错误③zi、ci、si、是整体认读音节，而zhi、chi、shi也是整体认读音节。
2024年汉语拼音8zhchshr教学课件2020年最新
2024年汉语拼音8zhchshr教学课件2020年最新一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音》教材第四章的8zhchshr部分。
详细内容包括了zh、ch、sh、r四个声母的发音方法、发音要领，以及与韵母结合的拼读练习。
我们还将学习这些声母在词语中的应用，以及相应的书写规则。
二、教学目标1. 让学生掌握zh、ch、sh、r四个声母的发音方法，能够准确拼读和书写。
2. 培养学生运用zh、ch、sh、r进行词语表达的能力，提高语言运用水平。
三、教学难点与重点重点：zh、ch、sh、r的发音方法、发音要领，以及与韵母的拼读和书写。
难点：如何准确区分zh、ch、sh、r四个声母的发音，并将其运用到实际语境中。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、教学录音、拼音卡片、黑板、粉笔。
2. 学生准备：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过一个实践情景引入，讲述一个含有zh、ch、sh、r的故事，让学生初步感知这些声母的发音特点。
2. 讲解发音方法（10分钟）：详细讲解zh、ch、sh、r的发音方法，配合教学录音，让学生跟读并模仿。
3. 例题讲解（15分钟）：以典型例题为例，讲解如何运用zh、ch、sh、r进行拼读和书写。
4. 随堂练习（10分钟）：发放拼音卡片，让学生进行zh、ch、sh、r的拼读练习，教师巡回指导。
5. 小组活动（10分钟）：学生分成小组，用zh、ch、sh、r组成词语，并进行朗读比赛。
7. 作业布置（5分钟）：布置课后作业，强调作业要求。
六、板书设计1. 板书2024年汉语拼音8zhchshr教学课件2. 板书内容：zh、ch、sh、r的发音方法拼读和书写规则典型例题及答案七、作业设计1. 作业题目：拼读练习：用zh、ch、sh、r与韵母组成词语，并正确朗读。
书写练习：抄写含有zh、ch、sh、r的词语，注意书写规范。
2. 答案：课后练习答案将在下节课讲解。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
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精选2019-2020年语文版语文一年级上8 zh ch sh r课后练习八十一
第1题【单选题】
下边声母两格必占的选项是______
zh z c r sh ch s
A、zh r ch
B、ch c r
C、z c s r
D、zh ch sh
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
读句子，小zhū zhēn顽皮，zháo个小chóng zuò 礼物，sòng给白鹅姐姐，cōng明的白鹅不搭理。
音节平舌音有__________________，翘舌音有__________________
______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：
第5题【填空题】
在z ch s sh r c zh 翘舌音有______ ______ ______ ______，平舌音的有______ ______ ______。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
照样子，拼拼写写。
例：zh—ú——zhú
① ch—______ ——______
② sh—______——______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
查字典
①“zh”共______笔，占______格和______格。
②“r”共______笔，占______格，第一笔是______。
【答案】：
第8题【填空题】
填空。