通过激素调节优质课

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（1）促进新陈代谢，使绝 大多数组织耗氧量加大，并 增加产热。因此，寒冷可刺 激甲状腺激素的分泌，而甲 状腺机能亢进者往往基础代 谢率增高，喜凉怕热。 （2）促进生长发育，对长 骨、脑和生殖器官的发育生 长至关重要，尤其是婴儿期。 此时缺乏甲状腺激素则会患 呆小症。 （3）提高中枢神经系统的 兴奋性。
高中生物必修3《稳态与环境》
第2章 动物和人体生命活动的调节
第2节 通过激素的调节
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一、激素调节的发现
案例:促胰液素的发现
➢ 学术背景：
在20世纪之前，学术界普遍 认为，人和动物体的一切生理活 动都是由神经系统调节的。
狗进食后，胃便开足马力，把 食物磨碎。当食物进入小肠时， 胰腺马上会分泌出胰液并立刻送 到小肠
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➢ 斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调 节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种 化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰 腺，引起胰液的分泌。
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➢ 斯他林和贝利斯的实验 ：
实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 制成提取液 注射 狗静脉 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。
巩固 练 习
1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入
休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（ D）
A.甲状腺激素 B.生理盐水
C.性激素
D.葡萄糖溶液
2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参 赛资格，他服用的药物属于下列（ C ）
A.甲状腺激素 B.垂体激素
C.雄性激素
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D.生长激素
氧化分解 CO2+H2O+能量
合成
肝糖原、肌糖原
转变
脂肪、某些氨基酸等
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人体中血糖的去向
➢ 问题探讨：
马拉松长跑是赛程 超过40km、历时2h以 上的极限运动，运动员 每小时至少要消耗 300g糖类。正常人血 糖含量是0.8-1.2g/l, 全身的血量大约为5L。
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3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌
C 过少，缺少的激素和所患疾病是：（
）
A、甲状腺激素、呆小症 B、甲状腺激素、侏儒症
C、生长激素、侏儒症
D、生长激素、呆小症
4、 饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？
5、 糖尿病患者就需胰岛素治疗，宜口服还是注射？
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实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
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总结
食物中的糖类 消化、吸收
血糖
肝糖原
分解
0.8~1.2
脂肪等非糖物质 转化
g/L
氧化分解 CO2+H2O+能量 合成 肝糖原、肌糖原 转变 脂肪、某些氨基酸等
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人体中血糖的来源和去向 （正常情况下）
血糖平衡的调节
B细胞 分泌 胰岛素
作用
降低血糖
升高血糖
作用
A细胞 分泌 胰高血糖素
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➢ 沃泰默的实验 ：
稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液
稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
切除通向该段小肠的神 经，只留下血管
➢ 沃泰默的解释：
这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故， 所以是一个十分顽固的神经反射。
幼年时生 长激素不足
幼年时生 长激素过多
成年时生 长激素过多
侏儒症 通过激素调节优质课
巨人症
肢端肥大症
三、激素调节的实例
实例一：血糖平衡的调节
➢ 问题探究1：
饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内， 但是正常人的血糖含量只有短暂的升高， 很快就恢复正常，这是为什么？
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血糖
0.8~1.2g/L
像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反 过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式 叫做反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它 对于机体维持稳态具有重要意义。
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血糖平衡的意义
血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血糖含量就不 能维持相对稳定。
（1）血糖含量过低时，会引起头昏、心慌、四肢无 力等，严重时甚至会导致死亡。
（2）血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏排出，形 成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有损健康。
糖尿病的“三多一少”： （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感 觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多； （2）当血糖含量高于160—180mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿， 在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮 的现象。 （3通）过激又素调由节优于质课糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强， 导致机体消瘦，体重减轻等。
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+
+
血糖升高
下丘脑 一区域
+
胰岛B 细胞
+
胰岛素分泌
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
胰高血糖素分泌
+
胰岛A 细胞
+
下丘脑另 一区域
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血糖降低
+
反馈调节
在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过 来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。
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分泌促甲状
腺激素释放 下丘脑
激素等
垂体
分泌生长激 素、促甲状 腺激素等
肾上腺
分泌肾上 腺素等
分泌雌性 卵巢
激素等
分泌雄性激 通过激素调节优质课 素等
睾丸
分泌甲状腺 激素等
甲状腺
胸腺 分泌胸腺
激素等
胰腺
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
甲亢 通过激素调节优质课
呆小症 地方性甲状腺肿
思考与讨论
（1）根据材料计算，如 果仅靠血液中的葡萄糖， 运动员能跑多长时间？
（2）长跑时消耗了大量 的葡萄糖，你认为血糖 的浓度会大幅下降吗？
（3）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖 在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？
血糖可以通过三条途径得到补充： 食物中的糖类经过消化和吸收、 肝糖原分解为葡萄糖 一些非糖物质转化为葡萄糖。
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思考与讨论
1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯 他林和贝利斯抓住了成功的机会？
不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等
2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ ➢ 发现了促胰液素； ➢ 发现了激素调节 。
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二、激素调节的概念
概念
人和动物体的生命活动，除了受神经 系统的调节外，还存在着另一种调节方 式——由内分泌器官（或细胞）分泌的 化学物质进行调节，这就是激素调节。