高中数学复习指导:一道全国卷压轴题三种解法

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高考数学压轴题的答题技巧参考

高考数学压轴题的答题技巧参考

高考数学压轴题的答题技巧参考高考数学压轴题的答题技巧参考普通高等学校招生全国统一考试,是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试,每年6月7日-10日实施。

参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。

普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程和计划,德智体美劳全面衡量,择优录取。

以下是店铺为大家整理高考数学压轴题的答题技巧参考的相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!高考数学压轴题怎么答1、如果遇到一个很困难的问题,确实啃不动,一个聪明的解题策略是,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步,尚未成功不等于失败.特别是那些解题层次明显的题目,或者是已经程序化了的方法,每进行一步得分点的演算都可以得分,最后结论虽然未得出,但分数却已过半,这叫“大题巧拿分”。

2、解题过程中卡在某一过渡环节上是常见的..这时,我们可以先承认中间结论,往后推,看能否得到结论.若题目有两问,第(1)问想不出来,可把第(1)问当作“已知”,先做第(2)问,跳一步解答。

3、对一个问题正面思考发生思维受阻时,用逆向思维的方法去探求新的解题途径,往往能得到突破性的进展.顺向推有困难就逆推,直接证有困难就反证。

4、“以退求进”是一个重要的解题策略.对于一个较一般的问题,如果你一时不能解决所提出的问题,那么,你可以从一般退到特殊,从抽象退到具体,从复杂退到简单,从整体退到部分,从参变量退到常量,从较强的结论退到较弱的结论.总之,退到一个你能够解决的问题,通过对“特殊”的思考与解决,启发思维,达到对“一般”的解决。

高考数学最后一题怎么做首先同学们要正确认识压轴题。

压轴题主要出在函数,解几,数列三部分内容,一般有三小题。

记住:第一小题是容易题!争取做对!第二小题是中难题,争取拿分!第三小题是整张试卷中最难的题目!也争取拿分!其实对于所有认真复习迎考的同学来说,都有能力与实力在压轴题上拿到一半左右的分数,要获取这一半左右的分数,不需要大量针对性训练,也不需要复杂艰深的思考,只需要你有正确的心态!信心很重要,勇气不可少。

2021年高考数学理科导数压轴题各种解法

2021年高考数学理科导数压轴题各种解法

2021年高考数学理科导数压轴题各种解法
以下是2021年高考数学理科导数压轴题的各种解法:
解法一:使用导数的定义求解
根据导数的定义,导数表示函数在某一点处的斜率,可以通过求取函数在该点的左导数和右导数的极限值来得到函数的导数。

首先,找到函数在给定点的左导数和右导数的表达式,然后计算它们的极限值,最终得到函数在该点的导数。

解法二:使用导数的性质求解
导数具有一系列的性质,包括线性性、常数因子性、乘积法则、和差法则、链式法则等。

通过运用这些性质,可以将复杂的函数通过简单的代数运算转化为更容易求导的形式,从而简化求解的过程。

解法三:使用隐函数求解
对于一些隐式定义的函数,可以通过求解隐函数的导数方程来得到导数。

具体的求解过程包括将隐函数对自变量求导,然后将求导结果代入到原方程中,进一步简化方程解的求取。

解法四:使用导数的几何意义求解
导数可以表示函数曲线在某一点处的切线的斜率,因此可以通过求取切线斜率的方式来得到导数。

根据函数的几何性质,寻找函数曲线在给定点的切线方程,然后计算切线方程的斜率,即可得到函数在该点的导数。

综上所述,针对2021年高考数学理科导数压轴题,可以运用
不同的解法来求解,其中包括导数的定义、性质、隐函数以及几何意义等多种方法。

具体选择哪种解法取决于题目的具体情况和自己的熟悉程度。

高考数学压轴题解法与技巧

高考数学压轴题解法与技巧

高考数学压轴题解法与技巧高考数学压轴题,一直以来都是众多考生心中的“拦路虎”。

然而,只要我们掌握了正确的解法与技巧,就能在这场挑战中脱颖而出。

首先,我们要明确什么是高考数学压轴题。

通常来说,压轴题是指在高考数学试卷的最后几道题目,它们综合性强、难度较大,往往涵盖了多个知识点,对考生的思维能力、计算能力和综合运用知识的能力都有很高的要求。

一、掌握扎实的基础知识要解决高考数学压轴题,扎实的基础知识是关键。

这包括对数学概念、定理、公式的深入理解和熟练掌握。

例如,函数的性质、导数的应用、数列的通项公式与求和公式、圆锥曲线的方程与性质等。

只有在基础知识牢固的基础上,我们才能在复杂的题目中找到解题的突破口。

以函数为例,要理解函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等基本性质,并且能够熟练运用求导的方法来研究函数的单调性和极值。

如果对这些基础知识掌握不扎实,在面对压轴题中涉及函数的问题时,就会感到无从下手。

二、培养良好的数学思维1、逻辑思维在解决压轴题时,清晰的逻辑思维至关重要。

我们需要从题目中提取关键信息,分析已知条件和所求问题之间的逻辑关系,逐步推导得出结论。

比如,在证明一个数学命题时,要先明确证明的方向,然后根据已知条件选择合适的定理和方法进行推理。

在推理过程中,要保证每一步都有依据,逻辑严密,不能出现跳跃和漏洞。

2、逆向思维有时候,正向思考难以解决问题,我们可以尝试逆向思维。

即从所求的结论出发,反推需要满足的条件,逐步逼近已知条件。

例如,对于一些存在性问题,我们可以先假设存在满足条件的对象,然后根据假设进行推理,如果能够推出与已知条件相符的结果,那么假设成立;否则,假设不成立。

3、分类讨论思维由于压轴题的综合性较强,往往需要根据不同的情况进行分类讨论。

比如,对于含参数的问题,要根据参数的取值范围进行分类,分别讨论在不同情况下的解题方法。

在分类讨论时,要做到不重不漏,条理清晰。

每一类的讨论都要独立进行,最后综合各类的结果得出最终答案。

高考数学压轴题解题技巧

高考数学压轴题解题技巧

高考数学压轴题解题技巧高考数学压轴题是所有数学题目中最重要的一道题目,考察的不仅仅是学生的数学能力,还考查学生对于数学思想和思维能力的掌握情况。

因此,在考场上若要顺利完成这道题,学生不仅需要对于数学基础知识有扎实的理解掌握,还需要拥有一定的解题技巧。

本文旨在介绍高考数学压轴题的解题技巧,帮助广大考生在考场上顺利解答。

第一,审题应当仔细。

在进行高考数学压轴题解题之前,考生首先要仔细审题。

了解所给出的题目内容以及题目所要求的答案,这将对学生的解题过程起到关键作用。

如果考生没有对题目进行仔细审阅,就会导致对题目的主题和核心思想没有深入的认识,因此,无论如何都不会成功地进行解答。

所以我们在考试最初的时候要耐心地阅读,仔细研究每一个问题,弄清题目的要求,并牢记题目信息,不遗漏任何重要的条件。

第二,多思考并构思问题。

高考数学压轴题都是由一些较为抽象的问题组成的,在考试期间,只凭空造作很难得到正确的答案。

因此,我们需要花时间构思问题。

在阅读完题目之后,我们应该停下来,思考一下。

通过思考,可以使我们更快的解决问题。

并且要注意的是,做题思考不光在解决这道题时有用,随时思考和练习也能启发我们,从而提高我们的思考能力,让我们对数学产生浓厚的兴趣和热情。

第三,运用合适的公式和方法。

在考试中,我们需要善于运用公式和方法,寻找最优解方案。

可以先把题目中的数据列出来,然后尝试用刚学过的公式去套用。

通过这样的方式,我们可以找到最合适的解题方法。

同时,在进行数学压轴题的过程中,我们也可以将所学的知识进行紧密的结合,各种知识点之间的联系也是需要学生进行深入的思考的。

最后,做高考数学压轴题的时间是比较紧张的,因此我们需要合理分配时间来解答。

在考试期间,学生必须坚定自己的信念,保持镇静,不要慌乱,冷静分析题目,在规定时间内尽可能地得到答案。

总之,高考数学压轴题是考察学生数学素养的重要环节之一,在考试期间,如果我们能够采用上述的方法,注重审题,多思考构思,运用合适的公式和方法解题,以及合理分配时间,相信我们一定能够顺利地完成数学压轴题目,取得好成绩。

高考数学压轴题常用解题方式

高考数学压轴题常用解题方式

高考数学压轴题常用解题方式九种题型1线段、角的计算与证明问题中考的解答题一般是分两到三部分的。

第一部分基本上都是一些简单题或者中档题,目的在于考察基础。

第二部分往往就是开始拉分的中难题了。

对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数,更重要的是对于整个做题过程中士气,军心的影响。

线段与角的计算和证明,一般来说难度不会很大,只要找到关键“题眼”,后面的路子自己就“通”了。

2图形位置关系中学数学当中,图形位置关系主要包括点、线、三角形、矩形/正方形以及圆这么几类图形之间的关系。

在中考中会包含在函数,坐标系以及几何问题当中,但主要还是通过圆与其他图形的关系来考察,这其中最重要的就是圆与三角形的各种问题。

3 动态几何从历年中考来看,动态问题经常作为压轴题目出现,得分率也是最低的。

动态问题一般分两类,一类是代数综合方面,在坐标系中有动点,动直线,一般是利用多种函数交叉求解。

另一类就是几何综合题,在梯形,矩形,三角形中设立动点、线以及整体平移翻转,对考生的综合分析能力进行考察。

所以说,动态问题是中考数学当中的重中之重,只有完全掌握,才有机会拼高分。

4一元二次方程与二次函数在这一类问题当中,尤以涉及的动态几何问题最为艰难。

几何问题的难点在于想象,构造,往往有时候一条辅助线没有想到,整个一道题就卡壳了。

相比几何综合题来说,代数综合题倒不需要太多巧妙的方法,但是对考生的计算能力以及代数功底有了比较高的要求。

中考数学当中,代数问题往往是以一元二次方程与二次函数为主体,多种其他知识点辅助的形式出现的。

一元二次方程与二次函数问题当中,纯粹的一元二次方程解法通常会以简单解答题的方式考察。

但是在后面的中难档大题当中,通常会和根的判别式,整数根和抛物线等知识点结合5多种函数交叉综合问题初中数学所涉及的函数就一次函数,反比例函数以及二次函数。

这类题目本身并不会太难,很少作为压轴题出现,一般都是作为一道中档次题目来考察考生对于一次函数以及反比例函数的掌握。

高考数学压轴题分析方法

高考数学压轴题分析方法

高考数学压轴题分析方法在高考中,数学是一个非常重要的科目,而数学的压轴题更是决定考生命运的关键所在。

因此,分析数学压轴题的方法是非常重要的。

本文将介绍一些帮助考生分析数学压轴题的方法。

一、熟悉题目在做数学压轴题之前,考生必须对题目有深刻的理解。

如果考生不熟悉压轴题的要求和特点,将很难准确地解题。

因此,考生需要将所有的题目都阅读一遍,并弄清楚题意。

二、分析题目在熟悉题目之后,考生需要仔细分析题目。

在分析的过程中,考生需要将题目中的各个要素联系起来,找出关联。

这样做可以帮助考生更好地理解题目,并且在解题过程中更有把握。

三、确定解题方法在分析题目之后,考生需要根据题目的要求来确定解题方法。

通常情况下,数学压轴题需要考生使用新颖的方法来解决问题。

考生需要掌握各种解题方法,并且在选择解题方法时要灵活应用。

四、解题过程在掌握了解题方法之后,考生需要开始解题。

要想正确解决数学压轴题,考生需要保持冷静,并且认真答题。

考生需要注意排版,必须将解题过程清晰地表达出来,并且书写规范。

在解题时还需注意准确性,特别是在计算中,要尽量避免粗心错误。

五、复查作答当考生完成所有的解题工作之后,需要在限定的时间内复查答案,以确保没有错漏。

在复查答案时,考生应当重点检查一些常见的错误,比如细节错误、计算错误等。

如果发现错误,考生需要尽快改正。

总之,要想在高考数学中拿到高分,除了要掌握数学基础知识之外,还必须掌握数学压轴题的解题方法。

考生需要认真分析题目,并灵活应用各种解题方法来解决问题。

在解题过程中,要保持冷静,注意准确性,完成之后还要及时复查答案。

只有这样,考生才能在高考数学中取得优异的成绩。

高考数学压轴题的答题技巧

高考数学压轴题的答题技巧

高考数学压轴题的答题技巧在高考数学中,压轴题往往是考察学生综合能力和运用能力的重要一环。

良好的答题技巧不仅可以在紧张的考场上提高答题效率,也能够帮助我们在平时的备考中更好地掌握数学知识。

以下是一些关于高考数学压轴题的答题技巧,希望能够对广大学生有所帮助。

一、认真审题高考数学压轴题通常具有较大的难度和复杂度,因此在解题时需要认真审题。

不同的题目可能会有不同的条件和限制,我们首先需要理清题目所给的条件和背景,确定所求的量或答案,并考虑问题的解决方法。

对于一些有条件的(条件比较多)的题型,写下或画出给出的条件和限制,能够帮助我们更容易地理清思路,从容而答。

二、选比做当我们在看到一道题目时,首先要想到的是应该按什么方法来解答。

总结一下,解一道高考数学题的主要方法有以下几种:1.数论方法2.代数方法3.几何方法4.统计方法5.逻辑方法根据自身的优势,我们可以根据题目的特点选择最合适的方法来解题。

在选择方法时,我们不应当一味追求难度,而是应该借助我们自身的优势,满足题目所给出的条件,选择更简洁、更直观的方法。

三、画图辅助分析在一些几何题目中,我们可以通过画出几何图形的方式更直观地理解题目,并为下一步的解题提供帮助。

我们可以在空白页上用简单的尺规画出几何图形,标出每个角度和线段长度,以便于后序的分析和计算。

当我们画图时,应该注意几点:1.图形应尽量简洁,不要过于复杂。

2.图中的角度和线段长度应该用尺规标明,保证清晰可见。

3.可以通过在图中标明各个角的度数或者边的长度来推导出未知角度或长度。

通过画图加深对问题的理解,有利于我们更快地开展解题工作。

四、熟练掌握公式和算法高考数学考试中,我们需要掌握大量的公式和算法。

由于压轴题具有较高的难度,更加考察我们的基本能力和应用能力。

因此,我们需要在平时的学习中,熟练掌握各项公式和算法,并能熟练地运用到解题中,才能在考场中更加从容应对。

五、不要忽视细节在做题时,我们应该注意到所有细节,并尽可能地避免犯错。

高考数学压轴题解题技巧

高考数学压轴题解题技巧

高考数学压轴题解题技巧高考数学压轴题通常是整套试卷中难度最大、综合性最强的题目,对于考生的数学素养、思维能力和解题技巧都有很高的要求。

很多同学在面对压轴题时会感到无从下手,或者在解题过程中出现失误。

其实,只要掌握了正确的解题技巧和方法,并且经过适当的训练,我们是完全有可能在压轴题上取得较好的成绩的。

下面我将为大家介绍一些高考数学压轴题的解题技巧。

一、扎实的基础知识是关键要想攻克高考数学压轴题,首先必须具备扎实的基础知识。

这包括对数学概念、定理、公式的深刻理解和熟练掌握。

只有在基础知识牢固的前提下,我们才能够在解题时灵活运用各种知识和方法。

例如,函数是高考数学中的重点内容,对于函数的单调性、奇偶性、周期性、最值等性质,我们必须要清楚地知道它们的定义和判定方法。

在解决函数相关的压轴题时,这些基础知识往往是解题的关键。

再比如,数列也是高考常考的内容之一。

等差数列和等比数列的通项公式、求和公式,以及数列的递推关系等,都是我们必须熟练掌握的。

二、认真审题,理解题意在做压轴题时,认真审题是至关重要的。

很多同学往往因为急于解题,没有仔细阅读题目,导致对题目的理解出现偏差,从而影响解题的思路和结果。

在审题时,我们要逐字逐句地阅读题目,理解题目中所给出的条件和要求。

特别要注意题目中的关键词、限制条件和隐含条件。

对于一些复杂的题目,可以通过画图、列表等方式来帮助我们理解题意。

例如,有一道压轴题是关于立体几何的,题目中给出了一个多面体的顶点、棱和面的数量关系。

我们在审题时就要仔细分析这些数量之间的关系,并且画出相应的图形,以便更直观地理解题目。

三、善于转化和化归高考数学压轴题往往比较复杂,直接求解可能会很困难。

这时,我们要善于将问题进行转化和化归,将复杂的问题转化为简单的问题,将陌生的问题转化为熟悉的问题。

比如,对于一些不等式的证明问题,我们可以通过构造函数,利用函数的单调性来证明。

再比如,对于一些几何问题,我们可以通过建立坐标系,将几何问题转化为代数问题来求解。

高考数学压轴题解题技巧和方法

高考数学压轴题解题技巧和方法

高考数学压轴题解题技巧和方法错题重做:临近考试,要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。

错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。

回归课本:结合考纲考点,采用对账的方式,做到点点过关,单元过关。

对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数;结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;结合题型革新,从预防冷点突爆、实施题型改善出发回归课本。

2高考解题技巧一高考数学压轴题解题技巧和方法:大量的看题。

不做,就是审完脑海里想思路!如果有思路就过掉,看下一个题!有点模糊的思路看看答案思路印证一下,对了,过掉,不对,抄到错题集上,按上面提到的两个本子分别填写,扩充错题库! 第二阶段的最后一步跟第三阶段的第一步是紧密联系的,如果没有那个把思路写下来的过程,你这个阶段凭空想思路也是很难受的! 但想想考试时也是凭空想思路,所以这个想思路的过程是必须要做的! (第三阶段的第一步属于脑部休息,可以做题做烦的时候,心情不好不想做题的时候,天气不好没有状态的时候,快放假没有心情复习的时候去做!不浪费时间还对提升数学有帮助!)经过前面的积存,大概一个月左右吧!就开始实战了,天天做一套模拟卷!限时,而且是100或90分钟!因为必须练到给自己预留检查时间的做题速度!不要死啃难题,果断放弃,一道大题最后一问四分可能用15分钟做不出来,如果用这15分钟检查出一道选择或填空你就不亏了,检查两个你就赚大了!保证写出来的都是对的!空下的都是不会的!把粗心丢的分作为自己提升分数的主要方向,加上前一阵对知识点的查漏补缺,你的知识死角会越来越少,只要把握住会的,就一定有庞大飞跃!每套真正考场做的卷子(指老师批改过给过分的)都储存在一个文件夹里(几块一个)用于第一阶段的归纳分析总结用,而且考前看这个效果会好的惊人,一是让你看到了你当时粗心被扣分的题,让你联想到你后悔的咬牙切齿的时候,会增加你考试的细心度。

全国卷压轴题中含参数不等式问题的两种解法

全国卷压轴题中含参数不等式问题的两种解法

全国卷压轴题中含参数不等式问题的两种解法含参数的不等式问题是指,在不等式中存在一个或多个参数(未知数),需要求解参数取值范围满足不等式的问题。

下面将介绍两种解法:图像法和参数法。

一、图像法:图像法是通过绘制函数的图像来解决含参数不等式的方法。

1.简单不等式问题的图像法解法:假设我们需要求解不等式f(x)<0,其中f(x)是一个含有参数a的函数。

我们可以通过绘制f(x)关于x的图像,并查找f(x)<0的x区间,来求解a的取值范围。

举个例子:求解不等式(ax-1)(ax+2) < 0 ,其中 a 是一个参数。

解法:首先确定不等式的定义域,即(ax-1)(ax+2) 的取值范围。

当a≠0 时,不等式的定义域为一次函数 (ax-1)(ax+2) 的根,即 x = -2/a 和 x = 1/a ;当 a=0 时,不等式的定义域为整个数轴(因为 (ax-1)(ax+2) = -x(x+1) )。

接下来,我们将 f(x) = (ax-1)(ax+2) 的图像绘制出来。

根据函数的性质,我们可以确定函数的增减性,并找出 f(x)<0 的 x 区间。

在这个例子中,我们可以看出当 a>0 时, f(x)<0 的解集为 (-∞, -2/a) ∪ (1/a, +∞) ;当 a<0 时, f(x)<0 的解集为 (-2/a, 1/a)。

最后,我们根据a>0和a<0,得到参数a的取值范围为a>0或a<0。

2.复杂不等式问题的图像法解法:对于含有多个参数的复杂不等式问题,图像法可以先通过绘制函数图像(或者利用软件),确定函数的性质和f(x)<0的解集。

然后,通过观察函数图像和性质,进行推论和分析,进一步确定参数的取值范围。

二、参数法:参数法是通过对含有参数的不等式进行化简和变形,转化为关于参数的代数不等式来求解。

举个例子:求解不等式 ax^2 + bx + c > 0 ,其中 a 是正数。

高考数学压轴题解题技巧

高考数学压轴题解题技巧

高考数学压轴题解题技巧高考数学中的压轴题,对于许多同学来说,都是一大难题。

下面我为大家整理了几点高考数学压轴题的答题技巧,供考生参考,盼望在今年的高考答题中,能对你有所启发,考出满足成果!高考数学压轴题六大解题技巧一、三角函数题留意归一公式、诱导公式的正确性{转化成同名同角三角函数时,套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时,很简单由于马虎,导致错误!一着不慎,满盘皆输!}。

二、数列题1.证明一个数列是等差(等比)数列时,最终下结论时要写上以谁为首项,谁为公差(公比)的等差(等比)数列;2.最终一问证明不等式成立时,假如一端是常数,另一端是含有n的式子时,一般考虑用放缩法;假如两端都是含n的式子,一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时,当n=k+1时,肯定利用上n=k时的假设,否则不正确。

)利用上假设后,如何把当前的式子转化到目标式子,一般进行适当的放缩,这一点是有难度的。

简洁的方法是,用当前的式子减去目标式子,看符号,得到目标式子,下结论时肯定写上综上:由①②得证;3.证明不等式时,有时构造函数,利用函数单调性很简洁(所以要有构造函数的意识)。

三、立体几何题1.证明线面位置关系,一般不需要去建系,更简洁;2.求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时,最好要建系;3.留意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。

四、概率问题1.搞清随机试验包含的全部基本领件和所求大事包含的基本领件的个数;2.搞清是什么概率模型,套用哪个公式;3.记准均值、方差、标准差公式;4.求概率时,正难则反(依据p1+p2+...+pn=1);5.留意计数时利用列举、树图等基本方法;6.留意放回抽样,不放回抽样;7.留意“零散的”的学问点(茎叶图,频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透;8.留意条件概率公式;9.留意平均分组、不完全平均分组问题。

多角度破解高考数学压轴题

多角度破解高考数学压轴题

高考数学压轴题往往是难度最大的题目,需要学生具备扎实的数学基础和较高的思维水平。

以下是一些多角度破解高考数学压轴题的方法:
1. 掌握基础知识:压轴题往往涉及到多个知识点,因此学生需要熟练掌握基础知识,包括代数、几何、概率统计等方面的知识。

只有掌握了这些基础知识,才能更好地理解和解答压轴题。

2. 训练思维方法:压轴题往往需要运用多种思维方法,包括归纳、演绎、分析、综合等。

学生需要通过练习,掌握这些思维方法,提高自己的思维能力和解题能力。

3. 掌握解题技巧:压轴题往往需要运用一些特殊的解题技巧,如构造反例、数形结合、参数设定等。

学生需要认真学习和掌握这些技巧,并在实践中加以运用。

4. 多做模拟题:模拟题是接近高考的题目,学生可以通过多做模拟题来熟悉压轴题的出题方式和解题思路。

同时,也可以通过模拟题来检验自己的学习成果和发现自己的不足之处。

5. 善于总结经验:学生需要总结自己在解题过程中的经验和教训,发现自己的不足之处并加以改进。

同时,也需要总结不同类型压轴题的解题思路和技巧,形成自己的解题方法和策略。

总之,破解高考数学压轴题需要学生具备扎实的基础知识、灵活的思维方法和丰富的解题经验。

只有通过多角度的训练和实践,才能提高自己的数学水平和解题能力。

高考数学压轴题解题技巧

高考数学压轴题解题技巧

高考数学压轴题解题技巧(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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压轴高考数学题解题思维方法

压轴高考数学题解题思维方法

压轴高考数学题解题思维方法关于解析几何,一般两问。

如果读不懂题目,就按一般程式做下去也可得分:首先合计特别状况,比如直线斜率不存在等。

再看题目中有直线和曲线交点的就直接把直线和曲线联列,解出方程,再写一写韦达两个公式。

一般这种状况下,直线是未知的,也就是说出现了两个未知数。

这就必须要回归题目,两个未知数之间一定有关系,可能是以向量关系,代数式关系,以及可以化为代数关系的几何关系( 相切、垂直、平行等)给出。

找出关系之后,就必须要就必须要代入,最好在最后代入,可以简化计算;还有一种比较难的,一般是题目没有明确关系,却要证实某一式子:还是一样,先按常规做,能得多少是多少。

当没条件使步骤进行下去是,一定回归圆锥曲线方程,它本生就是一个条件。

把所得式子按圆锥曲线方程变形,再整体代入,之后就会柳暗花明了。

2数学思维方法一压轴高考数学题解题思维方法:端正态度,切忌浮躁,忌急于求成,在第一轮复习的过程中,心浮气躁是一个非常普遍的现象。

主要表现为平常复习觉得没有问题,题目也能做,但是到了考试时就是拿不了高分!这主要是因为:对复习的知识点缺乏系统的理解,解题时缺乏思维层次结构。

第一轮复习着重对基础知识点的挖掘,数学老师一定都会反复强调基础的重要性。

如果不重视对知识点的系统化分析,不能构成一个整体的知识网络构架,自然在解题时就不能拥有整体的构思,也不能深入理解高考典型例题的思维方法。

复习的时候心不静。

心不静就会导致思维不清楚,而思维不清楚就会促使复习没有效率。

建议大家在开始一个学科的复习之前,先静下心来认真想一想接下来必须要复习哪一块儿,必须要做多少事情,然后认真去做,同时必须要很高的注意力,只有这样才会有很好的效果。

3数学思维方法二答题技巧:充分利用考前五分钟按照大型的考试的要求,考前五分钟是发卷时间,考生填写准考证。

这五分钟是不准做题的,但是这五分钟可以看题。

我发现很多考生拿到试卷之后,就从第一个题开始看,我给大家的建议是,拿过这套卷子来,这五分钟是用来制定整个战略的关键随时。

高考数学压轴题解答技巧

高考数学压轴题解答技巧

高考数学压轴题解答技巧专门多高三同学认为,数学高考试卷的最后一题压轴题专门难拿分,往往在答题前,就差不多先入为主地认为做不出是意料之内的情况,以至于专门多考生在压轴题上得分都专门低,这是专门惋惜的。

第一同学们要正确认识压轴题压轴题要紧出在函数,解几,数列三部分内容,一样有三小题。

记住:第一小题是容易题!争取做对!第二小题是中难题,争取拿分!第三小题是整张试卷中最难的题目!也争取拿分!事实上关于所有认真复习迎考的同学来说,都有能力与实力在压轴题上拿到一半左右的分数,要猎取这一半左右的分数,不需要大量针对性训练,也不需要复杂艰深的摸索,只需要你有正确的心态!信心专门重要,勇气不可少。

同学们记住:心理素养高者胜!以2009年的上海高考数学卷的压轴题为例,分析其中一半左右分值的易得分部分,谈一谈解题心态。

同学能够再做一下2021年的高考卷最后一题,或者今年二模卷的最后一题,能否拿到比以往更多的分数。

2009年高考数学上海卷23题:第二重要心态:千万不要分心事实上高考的时候如何可能分心呢?那个地点的分心,不是指你做题目的时候想着考好去哪里玩。

高考时,你是不可能这么想的。

你能够回忆高三以往考试,问一下自己:在做最后一道题目的时候,你有没有想“最后一道题目难不难?不明白能不能做出来”“我要不要赶快看看最后一题,做不出就去检查前面题目”“前面不明白做的如何样,会可不能粗心错”……这确实是阻碍你解题的“分心”,这些就使你不用心。

用心于现在做的题目,现在做的步骤。

现在做哪道题目,脑子里就只有做好这道题目。

现在做哪个步骤,脑子里就只有做好那个步骤,不去想这步之前对不对,这步之后如何做,做好当下!第三重要心态:重视审题你的心态确实是珍爱题目中给你的条件。

数学题目中的条件差不多上不多也许多的,一道给出的题目,可不能有用不到的条件,而另一方面,你要相信给出的条件一定是能够做到正确答案的。

因此,解题时,一切都必须从题目条件动身,只有如此,一切才都有可能。

高中数学压轴题解法

高中数学压轴题解法

高中数学压轴题解法
高中数学压轴题解法
高中数学知识点比较难理解,概念比较抽象,所涉及的范围广泛,很多同学对于高中数学处于被动学习状态,不能全身心投入到数学学习当中去,这样很难将数学学好,因此同学们一定要及时调整自己的心态。

高考数学中压轴题也可以为同学们加分,下面将北京高中数学压轴题解法分享给同学们,希望同学们学好数学。

高中数学压轴题解法(一)
复杂的问题简单化,就是把一个复杂的问题,分解为一系列简单的问题,把复杂的图形,分成几个基本图形,找相似,找直角,找特殊图形,慢慢求解,高考是分步得分的,这种思考方式尤为重要,能算的先算,能证的先证,踏上要点就能得分,就算结论出不来,中间还是有不少分能拿。

高中数学压轴题解法(二)
运动的问题静止化,对于动态的图形,先把不变的线段,不变的角找到,有没有始终相等的线段,始终全等的图形,始终相似的图形,所有的运算都基于它们,在找到变化线段之间的联系,用代数式慢慢求解。

高中数学压轴题解法(三)
一般的问题特殊化,有些一般的结论,找不到一般解法,先看特殊情况,比如动点问题,看看运动到中点怎样,运动到垂直又怎样,变成等腰三角形又会怎样,先找出结论,再慢。

高考数学压轴题高分解题方法

高考数学压轴题高分解题方法

高考数学压轴题高分解题方法关于高考数学压轴题高分解题方法普通高等学校招生全国统一考试(Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges),简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

下面是小编整理的关于高考数学压轴题高分解题方法,希望能够帮助到大家。

高分靠实力,满分靠运气。

首先您得有这个心态,才能继续往下看。

先说说训练。

主要分两步走,如果实力可以做到除了后三道大题其余均会做,那么老师发的每一套卷子就先不做后三题,这样可以节约出大量的时间(因为后三道的任何一道都够做一套选择题了)训练准确度。

大约两周的时间吧,把这一关过了,最后三道题能剩将近一小时吧,而且做5套卷子能错1道题左右。

即使能做出的题目,或是难题中比较简单的前几小问也要比较认真地过一下答案,因为很多时候虽然能做出来但是可能方法不是最直接的,表述也不是最严密的,模仿标准答案的思路对于解决答题标准性问题帮助很大。

然后开始攻克后三题。

先找来了近三年各个省的后2—3题,把他们按六大专题归了类(就是三角函数,立体几何,概率统计,数列,导数,解析几何),每周一个专题,先做一半的题,总结一次方法,再做另一半的题目。

这样又花了一个半月的时间搞定了。

压轴题的难度一般较大,因此计算能力的练习是必要的。

这里的计算能力不仅仅指数字计算,还有化简带有一堆符号的等式不等式。

扎实的基本功是前提。

压轴题的思路往往比前边的题多拐一些弯,所以在做压轴题的时候,思维就要调整为压轴题模式,不要怕思维绕和计算量大,只要认为方法正确就做。

每一个专题的压轴题都可以分为几个类型,而每个类型会有一点共性,做的时候多总结会大有裨益。

当然,压轴题即使你认真做了,也不一定能做出来,因此必须学会放弃(这条是高考考场上要注意的)。

数学是高考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学。

全国卷高中数学高考题解答方法

全国卷高中数学高考题解答方法

全国卷高中数学高考题解答方法高考,不仅是对学问的检阅,也是对考生心态的一种考验。

同学们只要放松心情,保持好心态,确定能考出好成果。

下面给大家共享一些关于全国卷高中数学高考题解答〔方法〕,希望对大家有所关怀。

一.全国卷高中数学高考题解答方法1、小题不能大做;2、不要不管选项;3、能定性分析就不要定量计算;4、能特值法就不要常规计算;5、能间接解就不要直接解;6、能排除的先排除缩小选择范围;7、分析计算一半后直接选选项;8、三个相像选相像。

可以利用简便方法进行答题。

二.高考数学填空题答题技巧1、直接法:这是解填空题的基本方法,它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等学问,通过变形、推理、运算等过程,直接得到结果。

2、特殊化法:当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息示意答案是一个定值时,可以把题中转变的不定量用特殊值代替,即可以得到正确结果。

3、数形结合法:对于一些含有几何背景的填空题,若能数中思形,以形助数,则往往可以简捷地解决问题,得出正确的结果。

4、等价转化法:通过“化冗杂为简洁、化生疏为熟识”,将问题等价地转化成便于解决的问题,从而得出正确的结果。

5、图像法:借助图形的直观形,通过数形结合,快速作出推断的方法称为图像法。

文氏图、三角函数线、函数的图像及方程的曲线等,都是常用的图形。

6、构造法:在解题时有时需要根据题目的具体状况,来设计新的模式解题,这种设计工作,通常称之为构造模式解法,简称构造法。

三.高考数学解答题技巧1、三角变换与三角函数的性质问题解题方法:①不同角化同角;②降幂扩角;③化f(x)=Asin(ωx+φ)+h ;④结合性质求解。

答题步骤:①化简:三角函数式的化简,一般化成y=Asin(ωx+φ)+h的形式,即化为“一角、一次、一函数”的形式。

②整体代换:将ωx+φ看作一个整体,利用y=sin x,y=cos x的性质确定条件。

③求解:利用ωx+φ的范围求条件解得函数y=Asin(ωx+φ)+h的性质,写出结果。

高考数学压轴题破解方法

高考数学压轴题破解方法

高考数学压轴题破解方法
高考数学压轴题破解方法
压轴题一般指在高考试卷最后面出现的大题目。

在数学考试中有压轴题。

下面是小编为大家整理的高考数学压轴题破解方法,欢迎参考~
构造定理所需的图形或基本图形
在解决高考数学压轴题的过程中,有时添加辅助线是必不可少的。

对于高考来说,只有一道很简单的数学证明题是可以不用添加辅助线的,其余的全都涉及到辅助线的添加问题。

高考对学生添线的要求还是挺高的,但添辅助线几乎都遵循这样一个原则:构造定理所需的图形或构造一些常见的基本图形。

做不出、找相似,有相似、用相似
高考数学压轴题牵涉到的`知识点较多,数学知识转化的难度较高。

学生往往不知道该怎样入手,这时往往应根据题意去寻找相似三角形。

紧扣不变量,并善于使用前题所采用的方法或结论
在图形运动变化时,图形的位置、大小、方向可能都有所改变,但在此过程中,往往有某两条线段,或某两个角或某两个三角形所对应的位置或数量关系不发生改变。

在题目中寻找多解的信息
高考数学压轴图形题,可能满足条件的情形不止一种,也就是通常所说的两解或多解,如何避免漏解也是一个令考生头痛的问题,其实多解的信息在数学题目中就可以找到,这就需要我们深度的挖掘题干,实际上就是反复认真的审题。

总之,高考数学压轴题的切入点很多,考试时也不是一定要找到那么多,往往只需找到一两个就行了,关键是找到以后一定要敢于去做。

有些同学往往想想觉得不行就放弃了,其实绝大多数的数学题目只要想到上述切入点,认真做下去,问题基本都可以得到解决。

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一道一道全国卷压轴题三种解法全国卷压轴题三种解法全国卷压轴题三种解法
原题 设函数()1x f x e −=−.
(1)证明:当1x >−时,()1x
f x x +≥.
(2)设当0x ≥时,()1x
f x ax +≤,求a 的取值范围.
解 (1)证明:当1x >−时,()1x
f x x +≥ 即11x x
e x −−+≥,即10x e x −−≥,
令()1x g x e x =−−,则()1x g x e ′=−.
当0x ≥时,()0g x ′≥,()g x 为增函数,
当0x ≤时,()0g x ′≤,()g x 为减函数,
∴当x R ∈时,()(0)0g x g =≥,
即10x e x −−≥,所以当1x >−时,()1x
f x x +≥.
(2) ()f x ∵是增函数,
∴当0x ≥时,()(0)0f x f =≥.
当0a <时,若1
x a >−,则01x
ax <+,
()1x
f x ax +≤不成立.
对于0a ≥时,有下面的三种解法:
解法解法11 放缩法放缩法
当0a ≥时,()1x
f x ax +≤
即0()()axf x f x x +−≤,
令()()()h x axf x f x x =+−,
则()()()()1h x af x axf x f x ′′′=++−,
注意到,()1()x f x e f x −′==−,
则()()(1())1()1h x af x ax f x f x ′=+−+−−,
()()()af x axf x ax f x =−+−,
又由(1)知,(1)()x x f x +≤,
∴()h x ′()()(1)()()af x axf x a x f x f x −++−≤
(21)()a f x =−,
∴当12
a 0≤≤
时,0()h x ′≤, ∴()h x 在[0,)+∞上是减函数, ∴()(0)0h x h =≤,即()1
x f x ax +≤
. 仍由(1)知,当x R ∈时,10x e x −−≥, ∴10x e x −+−≥,1,x x e −−≥即()x f x ≥,
∴()()()()()h x af x axf x af x f x ′−+−≥
(21)()ax a f x =−+−,
∴当12a >时,若210a x a
−<<时,()0h x ′>, ∴()(0)0h x h >=,即()1
x f x ax >+, ∴12
a >不合题意. 综上,a 的取值范围是1[0,]2
. 说明 使用放缩法,要把握放缩的尺度,要恰到好处,要求有较高的技巧.本解法中,需要巧妙利用()(1)()f x x x f x +≤≤进行放缩,达到了目的. 解法2 连续求连续求导法导法
当0a ≥时,令()()1
x g x f x ax =−+ 11
x x e ax −=−−+,(0)0g =,则 22211(1)()(1)(1)
x
x x ax e g x e ax e ax +−′=−=++,(0)0g ′=, 令2()(1)x h x ax e =+−,(0)0h =,
则2()22x h x a x a e ′=+−,(0)21h a ′=−,
2()2x h x a e ′′=−, 当12
a 0≤≤时, 21()202x x h x a e e ′′=−−<≤
, ∴()h x ′在[0,)+∞上是减函数,∴()(0)210h x h a ′′=−≤≤,
∴()h x 在[0,)+∞上是减函数,
∴()(0)0h x h =≤,即0()g x ′≤,
∴()g x 在[0,)+∞上是减函数,()(0)0g x =≤g ,即()1x f x ax +≤
. 当12
a >时,则当0ln 2x a <<时,有2x a e >, ∴ 22()2220x x x h x a x a e a x e e ′=+−>+−>,
∴()h x 在(0,ln 2)a 上是增函数,∴()(0)210h x h a >=−>,
即()0g x ′>,∴()g x 在(0,ln 2)a 上是增函数,∴()(0)0g x >=g , 即()1x f x ax >+.∴12
a >不合题意. 综上,a 的取值范围是1[0,]2
. 说明 使用连续求导法,不能盲目连续求导,为了减小计算量,导数中能够判断符号的因式一般不要参与下一次求导.
解法解法33 利用罗比达法则利用罗比达法则((高等解法高等解法))
0a ≥时,()1x f x ax +≤即011
x x e ax −−−+≤, 即(1)(1)x ax e x −+−≤,
当0x =时,()1
x f x ax +≤
显然成立. 当0x >时,1111)11x x x a x e e x
−−−=−−−≤(, 令11()1x h x e x −=−−, 则221()(1)x x e h x e x −−′=−+−22
22
(1)(1)x x x x e e x e −−−−+−=−, 令22()(1)x x u x x e e −−=−+−,
则2()22(1)x x x x u x xe x e e e −−−−′=−++−
2(222)x x e x x e −−=−+−,
令2()222x v x x x e −=−+−,
则()2222(1)x x v x x e e x −−′=−+=+−,
由(1)知,当0x ≠时,10x e x −−>,∴10x e x −+−>,
∴()v x ′>0,∴()(0)0v x v >=,
∴0()u x ′>,∴()(0)0u x u >=,
∴()0h x ′>, ∴11()1x h x e x
−=
−−在∞(0,+)上是增函数. 由罗比达法则,0011lim ()lim(1x x x h x e x −→→=−− 0011lim lim (1)(1)x x x x x
x x e x e x e e xe −−−−−→→+−−+==−−+ 01lim 2
x x x x x e e e xe −−−−→==+−, ∴1()2
h x >, ∴12
a 0≤≤. 综上,a 的取值范围是1[0,]2
. 说明 解法3一开始用的是常见的分离参数法,但是分离后的新函数11()1x h x e x
−=−−的单调性较难判断,只好使用连续求导法,更让高中学生感到困惑的是,证明了单调递增之后,极限0
lim ()x h x →很难求解,需要利用罗比达法则,这个知识点在大学里才能学到,有兴趣的同学查找资料了解可以了解这个法则.。

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