亳州职业技术学院公共服务清单

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公共服务清单实施方案

公共服务清单实施方案

公共服务清单实施方案一、背景。

公共服务是政府为满足社会公众的基本需求而提供的服务,是政府的重要职能之一。

随着社会的发展和进步,公共服务的范围和内容也在不断扩大和完善。

为了更好地提供公共服务,制定一个清晰的公共服务清单实施方案是至关重要的。

二、目标。

本实施方案的目标是建立一套完善的公共服务清单,明确各项公共服务的内容、标准和责任主体,提高公共服务的透明度和可及性,为社会公众提供更加优质、高效的公共服务。

三、内容。

1. 制定公共服务清单。

首先,需要对各类公共服务进行分类和整理,制定具体的公共服务清单。

清单内容应包括但不限于教育、医疗、社会保障、环境保护、文化体育等方面的服务项目,明确每一项服务的具体内容和标准。

2. 确定服务标准。

针对每一项公共服务,需要明确其服务标准,包括服务内容、服务对象、服务时限、服务质量等方面的要求。

同时,还需要界定服务的责任主体,明确各级政府部门和相关机构的责任和义务。

3. 完善服务流程。

在确定了公共服务清单和服务标准后,需要对服务流程进行完善。

包括但不限于申请流程、办理流程、服务评价等环节,确保公共服务的流程合理、透明、便捷。

4. 加强信息公开。

为了提高公共服务的透明度,需要加强对公共服务信息的公开。

包括但不限于服务目录、服务标准、服务流程、服务评价结果等信息的公开,让社会公众更加了解和信任公共服务。

5. 强化监督管理。

建立健全的监督管理机制,对公共服务的实施情况进行监督和评估。

及时发现问题并加以解决,确保公共服务的质量和效果。

四、保障措施。

1. 加强人才培训。

为了更好地实施公共服务清单,需要加强相关人员的培训和能力建设,提高他们的服务意识和服务水平。

2. 制定奖惩机制。

建立健全的奖惩机制,对公共服务的表现优秀者给予奖励,对违规行为进行惩处,激励各方面提供更好的公共服务。

3. 加强宣传教育。

通过各种渠道加强对公共服务清单实施方案的宣传教育,提高社会公众对公共服务的认知和信任度,鼓励他们积极参与公共服务的建设和监督。

大学校园里的公共服务与实践活动

大学校园里的公共服务与实践活动

大学校园里的公共服务与实践活动一、校园公共服务校园公共服务是指为满足学生的基本需求和提高学生的生活质量而提供的各种服务,如图书馆、体育馆、食堂、医疗服务、咖啡厅、超市等。

1. 图书馆图书馆是校园公共服务中最为重要的一环,为学生提供了学习和研究的资源。

大学图书馆一般采用自助借还书系统,借书还书非常方便。

除了收录各种学术书籍之外,图书馆还配备了多种学习设备和空间,如自习室、电子图书馆、影音资料室等。

2. 体育馆体育馆是校园公共服务中为学生提供锻炼和娱乐的场所,大学体育馆一般设有多种室内运动设施,如篮球场、排球场、羽毛球场、游泳馆、健身房等。

学生凭借学生证可以免费使用。

3. 食堂食堂是校园公共服务中为学生提供就餐和休息的场所,大学食堂供应齐全,价格适中,食品质量有保障,同时还有多种各具特色的美食。

4. 医疗服务校园医疗服务是校园公共服务中为学生提供医疗保障和帮助的重要组成部分。

大学医疗服务中心通常设置在校内,提供各种常见病和小病的医疗服务,并提供预防保健指导和咨询服务。

5. 咖啡厅、超市咖啡厅和超市是校园公共服务中为学生提供休闲和购物场所的部分。

大学咖啡厅和超市都具有有便利性和多样性,价格也适中,为学生提供了更为广泛的选择空间。

二、校园实践活动校园实践活动是指为提高学生的实践能力和能力素质,增加他们的社会经验而开展的各种实践活动,如课外科技活动、志愿活动、社团活动、实习实践等。

1. 课外科技活动为促进学生的学科知识与实践能力的结合,大学开展了各种课外科技活动,如学术科技论文竞赛、创新创业比赛、科技学术研讨会等。

这些活动不仅能让学生了解最新的科技成果,还能提高他们的动手能力和科研能力。

2. 志愿活动为让学生了解社会和关注社会,大学开展了各种志愿活动,如志愿者服务、社会公益活动、环境保护活动、慈善募捐等。

这些志愿活动既能满足学生的社会需求,又能提高他们的人文素养和社会责任感。

3. 社团活动为丰富学生的课外生活,大学所设的各种社团活动为有兴趣的学生提供了展示和发挥自我特长和才能的平台,如学生会、艺术团、运动队、科技俱乐部、文学社等。

OBE_理念下智慧教室监控系统案例设计

OBE_理念下智慧教室监控系统案例设计

OBE理念下智慧教室监控系统案例设计王玉香 章晓忠亳州职业技术学院 安徽亳州 236800摘要:将基于学习产出的教育模式(Outcome Based Education,OBE)引入单片机课程实践教学之中,设计了智慧教室监控系统的教学案例。

系统可实现手动控灯和自动控灯、时钟显示、语音播报等功能。

在实践中,以目标成果为导向,分功能模块,设计不同难度的学习目标,将虚拟仿真和实物搭建相结合,训练和培养学生基础模块知识、系统分析设计能力、专业素养和人文素养,循序渐进,并将融入思政元素和培养能力贯穿教学全过程,为其他专业课程实践教学提供参考。

关键词:教育模式 智慧教室 单片机 教学案例中图分类号:TU855;TP368.1;TP273文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2024)03-0167-04 Case Design of the Intelligent Classroom Monitoring SystemBased on the OBE ConceptWANG Yuxiang ZHANG XiaozhongBozhou Vocational and Technical College, Bozhou, Anhui Province, 236800 ChinaAbstract:This paper introduces the educational model based on outcome-based education (OBE) into the practice teaching of the single-chip microcomputer course, and designs the teaching case of the intelligent classroom moni‐toring system which can realize functions such as the manual control and automatic control of lights, clock display and voice broadcast. In practice, guided by the target outcome, it designs learning goals with different difficulties based on different functional modules and combines virtual simulation and physical construction to train and culti‐vate the basic module knowledge, system analysis and design ability, professional literacy and humanistic literacy of students gradually, and it runs the integration of ideological and political elements and ability training through the whole process of case teaching, so as to provide reference for the practical teaching of other professional courses.Key Words: Educational pattern; Smart classroom; Single-chip microcomputer;Teaching case党的二十大报告提出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。

开学自助服务站安排

开学自助服务站安排

开学自助服务站安排现如今,随着社会的发展,教育的普及程度越来越高,开学时的学生人数也呈现出快速增长的趋势。

为保障学生顺利迎接新学期的开始,学校普遍设立开学自助服务站。

本文将围绕这一主题,从服务内容、相关人员、物资准备等方面展开回答。

1.服务内容开学自助服务站主要提供以下服务内容。

一是发放学生手册,包括学校的规章制度、课程安排、教室分布等重要信息。

这有助于学生了解学校的运作机制,有条不紊地适应学校生活。

二是办理相关手续,如学生证、图书馆借阅卡等。

学生可以在自助服务站办理这些手续,方便快捷,减轻了排队等待的繁琐过程。

三是提供学习用品,如笔记本、文具、书籍等。

这有助于学生迅速获取学习资源,为新学期做好准备。

2.相关人员开学自助服务站通常由学校的工作人员和学生志愿者组成。

一是学校工作人员,包括教务处、图书馆等相关部门的工作人员。

他们负责整理学生手册,准备教室分布图等资料,并提供学生办理手续所需的支持。

二是学生志愿者,通常是经过特殊培训的学生。

他们具有良好的沟通能力和服务意识,能够为学生提供必要的帮助和指导。

3.物资准备开学自助服务站需要做好充足的物资准备,以满足学生的需求。

首先是学生手册和相关文件的制作和印刷。

这需要提前制定计划,与印刷公司合作,确保文件质量和准时完成。

其次是购买学习用品。

学校需要根据学生的需要和实际情况,提前购买足够的文具、书籍等物资,以应对学生的不同需求。

4.服务流程开学自助服务站的服务流程通常包括以下几个环节。

一是接待学生。

学生到达服务站后,会有志愿者或工作人员进行接待,引导他们到指定的区域办理相应的手续。

二是填写相关表格。

学生需要填写一些基本信息,以便学校更好地了解他们的需求和情况。

三是领取学生手册和办理相关手续。

学生可以凭借提供的相关材料领取学生手册,并办理学生证、图书馆借阅卡等相关手续。

四是领取学习用品。

学生可以根据需要领取学习用品,以方便他们顺利开展学习。

5.时间安排开学自助服务站的时间安排应该充分考虑到学生的需求和方便性。

开展院级精品课程建设项目验收工作通知

开展院级精品课程建设项目验收工作通知

院教〔2010〕11号开展院级精品课程建设项目验收工作通知各教学单位:为推动学院课程建设,促进教育教学质量的提高,根据《亳州职业技术学院精品课程建设管理办法(试行)》(院发〔2008〕14号)文件精神,经研究决定对2008年度立项建设的院级精品课程开展项目结题验收工作。

现将有关事宜通知如下:一、精品课程结题验收(一)验收范围2008年立项建设的院级精品课程建设项目。

(二)验收工作要求1、各系部应高度重视精品课程立项项目的结题工作,务必督促课程负责人按期完成项目结题,并按要求提交课程建设成果。

2、各精品课程负责人应认真、如实地填写《亳州职业技术学院精品课程立项结题申请表》(附件1)和《亳州职业技术学院精品课程建设项目结题报告书》(附件2);并对照《亳州职业技术学院精品课程验收标准》(附件3)撰写《精品课程自评报告》。

(三)验收内容课程结题需提交相关研究成果。

精品课程项目的研究成果包括以下两个部分:1、该门课程建设的相关成果。

包括课程建设规划、师资队伍、教学内容改革和课程体系改革、教学方法和教学手段改革、实践教学环节、教材、基本教学文件、课后辅助教学环节建设等。

2、课程网站建设。

应对现有网站内容进行更新与完善,实现教学资源的共享。

(四)需提交的材料1、《结题申请表》;2、《结题报告书》;3、《精品课程自评报告》;4、建设成果的佐证材料:包括最终成果和课程建设的过程性材料。

(五)验收工作安排1、时间安排:(1)2010年9月25日前,各项目向教务处提交验收材料,教务处进行验收的各项准备工作。

(2)2010年10月上旬(具体时间另行通知),学院组织验收。

2、工作安排(1)成立由院内外专家组成的评审组对院级精品课程进行验收。

(2)验收环节包括:审查成果材料,听取课程负责人汇报(15分钟),专家提问(10分钟)。

(3)评审组依据《亳州职业技术学院精品课程验收标准》进行评审,逐项打分,综合评定各门精品课结题验收等级(优秀、合格、不合格)。

亳州职业技术学院学生顶岗实习管理规定

亳州职业技术学院学生顶岗实习管理规定

亳州职业技术学院学生顶岗实习管理规定顶岗实习是高职教育教学过程中的重要环节,是体现工学结合人才培养模式,培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才的最好方式,也是院校建设的重要内容。

为加强和规范顶岗实习的教学管理,保证教学目标的顺利实施,根据教育部和安徽省教育厅的有关精神,结合学院实际,特制定本办法。

一、顶岗实习的要求(一)各专业要加强内涵建设,规范顶岗实习的安排、检查、跟踪、指导和考核等有关工作,要将顶岗实习纳入人才培养方案,并做到顶岗实习与专业培养目标、学生就业相关联。

(二)顶岗实习作为必修课程,按要求取得相应的学分。

学生顶岗实习考核合格方能取得相应学分,要保证学生在校期间有半年以上的顶岗实习时间。

(三)顶岗实习单位应是与本专业对口或其业务性质与专业相关的企事业单位,实习单位由院招就处联系确定。

(四)学生在实习单位顶岗实习期间是实习单位的准员工(或称实习员工),要接受实习单位和学院的共同管理。

二、顶岗实习的组织安排(一)顶岗实习由学院、实习单位、学生三方共同参与完成。

学院在三方中处于主导地位,是学生顶岗实习活动的组织者,在整个运作过程中起着重要的作用,实习单位是三方中最关键的一方,直接负责学生的顶岗实习工作。

(二)顶岗实习工作在院就业工作领导小组的统一领导下由学院招就处统一管理,各系(部)就业工作领导小组具体负责实施。

另外,各系应把各专业每学期实习人数和时间安排上报招就处,招就处综合各系上报情况,统一安排学院校外顶岗实习计划。

(三)学生的顶岗实习工作由实习单位的技术人员和校内专业教师共同指导完成,各专业要积极聘请企事业单位的技术人员作学生顶岗实习的实习单位指导教师,原则上校内外指导教师共同负责指导的学生每处不得超过150人。

三、顶岗实习中各方主要职责(一)招就处实施顶岗实习职责1.负责与企业、行业的联系,拓宽学生顶岗实习和就业的渠道。

2.与企事业单位共同制订顶岗实习各项管理规章制度,建立顶岗实习质量监督管理机制和质量评价体系,对顶岗实习的全过程进行监督评价。

安徽省人民政府关于公布安徽省省级公共服务清单目录的通知

安徽省人民政府关于公布安徽省省级公共服务清单目录的通知

安徽省人民政府关于公布安徽省省级公共服务清单目录的通知文章属性•【制定机关】安徽省人民政府•【公布日期】2016.11.26•【字号】皖政〔2016〕109号•【施行日期】2016.11.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文安徽省人民政府关于公布安徽省省级公共服务清单目录的通知皖政〔2016〕109号各市、县人民政府,省政府各部门、各直属机构:为贯彻落实《国务院关于加快推进“互联网+政务服务”工作的指导意见》(国发〔2016〕55号)、《国务院办公厅关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知》(国办发〔2015〕86号)精神,深入推进简政放权、放管结合、优化服务改革,深化权责清单制度建设,巩固和扩大改革成果,现将《安徽省省级公共服务清单目录》予以公布,并就有关事项通知如下:一、省级公共服务清单主要内容。

省级公共服务清单主要内容包括公共服务事项名称、办理依据、实施机构和服务指南。

省级公共服务清单的具体内容详见安徽省人民政府网站及相关部门网站。

二、严格施行公共服务清单。

省级公共服务清单是政府向社会作出的公开承诺,各有关单位要强化责任、主动作为,把严格施行公共服务清单作为全面正确履行政府职能的一项重要内容抓紧抓实。

坚持“政府端菜”和“群众点菜”双向发力,为群众提供项目齐全、标准统一、便捷高效的公共服务,更好满足企业和群众需求。

坚持服务便民利民、办事依法依规,务求在简环节、优流程、转作风、提效能、强服务等方面取得突破性进展,不断提升公共服务水平和群众满意度。

三、加强公共服务清单管理。

加快推进公共服务事项网上办理,促进部门公共服务相互衔接、数据共享,着力推动公共服务清单落地见效。

省级公共服务清单实行动态管理,根据法律、法规、规章的颁布、修订、废止和部门职能变化以及经济社会发展需求及时调整完善。

省级公共服务清单的调整,由公共服务的实施单位提出,经机构编制部门审核后报省政府审定。

职业学院物业管理服务方案

职业学院物业管理服务方案

职业学院物业管理服务方案一、服务内容1.1 物业管理范围本物业管理服务方案覆盖了职业学院内所有的建筑物和园区,包括教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、体育场馆等所有建筑物及相关设施。

同时我们也会负责校园内的绿化、道路、停车场等公共空间的管理工作。

1.2 服务内容(1)建筑物的日常维护管理,包括但不限于设备设施、消防设施、电力设施、给排水设施等的维修和保养工作。

(2)校园内绿化、卫生和环境的管理工作,包括植物养护、清洁卫生、环境整治等相关工作。

(3)日常安全巡检和安保工作,包括防火、防盗、防爆、防灾等安全工作。

(4)校园内交通管理和停车管理,包括道路、停车场、交通组织等相关工作。

(5)对校园内大型活动的场地布置和管理,包括搭建临时设施、清理垃圾等工作。

(6)提供24小时值班和紧急维修服务。

二、服务标准2.1 建筑物维护管理(1)设备设施的维修和保养,对于设备设施的故障或损坏,我们会在第一时间进行维修和保养,确保设备设施的正常使用。

(2)消防设施的维护,对于消防设施的故障或损坏,我们会进行定期的检查和维护,确保消防设施的正常使用。

(3)电力设施的维护,对于电力设施的故障或损坏,我们会进行定期的检查和维护,确保电力设施的正常使用。

2.2 校园环境管理(1)绿化管理,对于校园内的植物进行养护并及时修剪,确保校园内的绿化环境整洁美观。

(2)卫生管理,负责校园内的垃圾清理和环境整治工作,确保校园内的卫生环境整洁。

(3)环境整治,对于校园环境中的污染和破坏进行整治,确保校园环境的整洁和安全。

2.3 安全管理(1)安全巡检,对校园内的安全隐患进行定期巡检,及时处理安全隐患,确保校园内的安全。

(2)安保工作,建立校园内的安保制度和安全管理体系,确保校园内的安全和秩序。

2.4 交通管理(1)道路管理,对校园内的道路进行管理和维护,确保校园内的交通秩序和安全。

(2)停车管理,对校园内的停车场进行管理和维护,确保校园内的停车秩序和安全。

亳州市人民政府关于公布亳州市市级公共服务清单目录(2017年本)的通知

亳州市人民政府关于公布亳州市市级公共服务清单目录(2017年本)的通知

亳州市人民政府关于公布亳州市市级公共服务清单目
录(2017年本)的通知
文章属性
•【制定机关】亳州市人民政府
•【公布日期】2017.08.22
•【字号】亳政秘〔2017〕174号
•【施行日期】2017.08.22
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】应急减灾与公共服务
正文
亳州市人民政府关于公布亳州市市级公共服务清单目录(2017
年本)的通知
各县、区人民政府,市政府各部门、各直属机构:
为进一步优化公共服务流程,方便基层群众办事创业,更好地激发市场活力和社会创造力,加快政府职能转变,根据《亳州市人民政府办公室关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知》(亳政办秘〔2016〕174号)和《亳州市人民政府办公室关于建立政府权力清单等清单运行监管机制的通知》(亳政办秘〔2016〕185 号)要求,市政府对市级公共服务清单进行了修订。

现将新修订《亳
州市市级公共服务清单目录(2017年本)》予以公布。

本目录公布后,《亳州市人民政府关于公布亳州市市级公共服务清单目录的通知》(亳政秘〔2016〕311号)即行废止。

2017年8月22日。

亳州职业技术学院教育科研资源有序开放实施方案

亳州职业技术学院教育科研资源有序开放实施方案

亳州职业技术学院教育科研资源有序开放实施方案根据《安徽省教育厅关于推进高等学校教育科研资源有序开放的意见》(皖教高〔2014〕13号)的有关要求,为充分发挥高职院校社会服务职能,促进学院教育科研资源有序开放,特制定本方案。

一、指导思想以科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八届三中全会关于“构建现代公共文化服务体系,推动文化惠民项目与群众文化需求有效对接”的战略部署。

在《安徽省教育厅关于推进高等学校教育科研资源有序开放的意见》(皖教高〔2014〕13号)文件精神指导下,以服务社会为宗旨,以加大宣传、建立开放日、加强资源共享建设为突破口,创新管理体制,完善工作方式。

通过将现有教育科研资源向社会有序开放,促进高校在提升社区居民素质、提升社会服务能力方面发挥积极作用,进而提高人民群众对高等职业教育的满意度,为构建和谐社会做出努力。

二、基本原则为充分发挥高校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面具有的独特优势,在教育科研资源对外开放的过程中,遵循以下几项基本原则:(一)统筹规划,系统设计。

把教育科研资源有序开放纳入本校教育事业发展规划,组织各部门分工协调,齐抓共管,密切配合。

(二)以人为本,服务需求。

本校教育科研资源开放紧紧围绕区域居民及学生的切实需求,为其提供高效、优质的资源,提高社会对高职院校的满意度。

(三)改革创新,持续推进。

教育科研资源有序开放要与本校教育教学改革相结合,根据办学特点,优化资源开放实施方案,促进资源开放工作持续推进。

在保证正常教学、科研有序运转的基础上,最大限度发挥资源使用效率。

三、开放资源在全面梳理我校教育科研资源存量的基础上,结合教学资源使用情况以及可承受能力,确定如下可开放资源:(一)图书馆开放项目:馆藏纸质图书26万余册,电子图书27万册,期刊530种、报纸55种;中国知网、龙源期刊、万方数据库、万方医学网等多个数据库。

开放形式:实行开放日制度,开放日为寒暑假及周末全日开放。

学校公共服务设施管理规定

学校公共服务设施管理规定

学校公共服务设施管理规定一、背景介绍公共服务设施是学校的重要组成部分,为学生提供便利和支持,促进教育教学活动的顺利进行。

为了有效管理和优化公共服务设施,学校需要制定一套合理的管理规定,以保障其正常运行。

二、场地使用规定学校公共服务设施中的场地使用是广大师生常常接触的一部分。

学校应明确场地的使用规定,包括预约与排期、使用时限和使用原则等。

同时,还应针对不同场地制定具体的管理措施,例如实验室安全管理、运动场地维护等。

三、设备维护与保养为确保学校公共服务设施的安全和正常运行,设备的维护与保养工作至关重要。

学校应制定相关规定,明确设备的保养责任人、保养频率和保养内容。

同时,学校还可以建立设备维修的渠道,及时处理设备损坏事件。

四、安全管理措施学校公共服务设施的安全是学校的首要任务。

学校应加强安全教育,提升师生安全意识,制定相关安全管理规定。

例如,对于化学实验室,应明确实验操作规范,强调安全操作要求;对于体育设施,应加强运动伤害预防指导。

五、人员培训与管理为了促进公共服务设施的有效管理,学校应重视人员培训与管理工作。

包括设立培训计划,提供专门的培训机会,加强对公共服务设施管理人员的管理和监督。

人员培训与管理的有效实施,有助于提升公共服务设施的质量和效率。

六、资源合理利用学校公共服务设施的资源是有限的,有效利用资源成为一项重要的任务。

学校应制定资源合理利用的相关规定,包括设备预约制度,场地共享规定等。

同时,学校还可以通过技术手段,例如设备共享平台,进一步促使资源的合理利用。

七、环境保护与卫生管理学校公共服务设施要注重环境保护和卫生管理。

学校可以制定一套环境保护与卫生管理的相关规定,包括设施的定期清洁、废物处理等。

同时,学校还应加强环境保护和卫生管理的宣传教育,提高师生的环保和卫生意识。

八、服务质量评估学校公共服务设施的管理需要注重服务质量的评估。

学校可以制定一套科学的评估机制,包括师生满意度调查、设备使用情况分析等。

亳州市人民政府关于开展建立全方位公共服务清单全口径中介服务清

亳州市人民政府关于开展建立全方位公共服务清单全口径中介服务清

亳州市人民政府关于开展建立全方位公共服务清单全口径中介服务清单的通知【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】亳政秘[2016]146号【发布部门】亳州市政府【发布日期】2016.06.07【实施日期】2016.06.07【时效性】现行有效【效力级别】XP10亳州市人民政府关于开展建立全方位公共服务清单全口径中介服务清单的通知(亳政秘〔2016〕146号)各县、区人民政府,市政府有关部门:为贯彻国务院、省政府推进简政放权放管结合优化服务电视电话会议精神,巩固和完善我市“四个清单”清单体系,进一步规范政府行政行为,经市政府研究决定,在全市开展全方位公共服务清单、全口径中介服务清单(以下简称“新两单”)建设工作。

现将有关事项通知如下:一、总体要求按照简政放权、放管结合、优化服务的要求,坚持合法合理、便民高效原则,注重问题导向,全面厘清政府公共服务事项,清理规范行政权力中介服务事项和技术性服务事项,进一步优化服务、打破市场垄断、切断利益关联,规范降低收费,强化监管责任,减少制度性成本,不断提高行政效能,优化政务环境,推动网上办事,方便群众办事,建设创新政府、廉洁政府、法治政府和服务型政府。

二、清理范围公共服务事项清单范围:市县(区)乡政府部门(含中央、省驻亳单位,下同)和国有企事业单位在利用行政权力或利用公共资源,对公民、法人和其他社会组织产生直接影响或满足直接需求的外部服务行为。

包括各类推广、咨询、证明、初审转报、推荐、奖补等。

公共服务事项一般要有上级或本级文件规定。

中介服务事项清单范围:市政府部门在行使权力时,要求公民、法人和其他组织委托企业、事业单位、社会组织等机构(以下统筹中介服务机构)开展的作为行政权力行使条件的有偿中介服务,包括各类技术审查、论证、评估、评价、检验、检测、鉴证、鉴定、证明、咨询、试验等。

中介服务应当有法律、法规作为依据,国家另有规定的,从其规定。

三、主要任务(一)梳理中介服务和公共服务事项。

亳州职业技术学院领导班子权力清单与职权目录

亳州职业技术学院领导班子权力清单与职权目录

行政 17
管理类
图书采购
《中华人民共和国政府招 制定图书采购计划—制定招标方案—发布招标信息—
投标法》 《亳州职业技术学 组织评标—签订合同—组织图书采购—图书验收—报
院物资采购管理办法》
账。
图书馆
流 程 关键环节:严格执行采购法和招投标法。 图 17
行政 18
管理类
年度科研成果 奖励
《亳州职业技术学院教学 科研管理制度》
监理和甲方审核决算— - 报院领导委托决算审计— - 核 定项目总投资、每平米造价— - 固定资产登记移交— 竣工资料归档。
政基础设施工程竣工验收
备案管理暂行办法》
总务处

关键环节:向市相关部门报批项目立项及招标核

准、手续办理

8
条款与付款

方式

9
总务处
流 关键环节:施工管理(包括设计变更、现场签证
办公室 办公室
行政 6
管理类
用印权
《安徽省行政机关公文处 各部门提交材料——部门负责人审核签字——院领导
理实施细则》 《亳州职业技 审核签字——用印。
术学院公文处理办法》
办公室
行政 7
管理类
办公用品采购
《亳州职业技术学院物资 采购管理办法》
采购流程:使用部门提交采购申请——学院领导审批 ——学院采购领导小组询价——财务审核——采购小 组采购——货款结算。
亳州职业技术学院领导班子权力清单与职权目录
中共亳州职业技术学院委员会
监督机构:院纪委 电 话: 0558-5587080
姓名 :崔晓燕 职务 :党委委员、组 织人事处处长 分管工作 :主管组织 人事处部门工作,分 管宣传、 计生、 妇女、 共青团、学生思想政 治工作,协助张磊同 志分 管干 部组 织工 作。 权力表现 :学院教师 招聘权、教师考核权、 教师工资福利管理权 等。

为您服务清单管理制度

为您服务清单管理制度

为您服务清单管理制度一、制度目的为了规范和统一为您服务的各项工作,保障服务质量和效率,提升客户体验,特制定本清单管理制度。

二、服务清单内容1. 服务项目:列出具体的服务项目内容,包括服务名称、服务描述、服务方式、服务时长等。

2. 服务标准:对每个服务项目的标准进行明确规定,包括服务流程、服务要求、服务规范等。

3. 服务人员:确定负责提供服务的人员,并明确其职责和权限。

4. 服务时间:规定服务时间,包括工作日、节假日等,并提前通知客户。

5. 服务费用:明确服务费用标准,提供客户清晰的收费说明。

6. 服务流程:规定服务流程,包括客户需求确认、服务安排、服务执行、服务反馈等环节。

7. 服务保障:明确服务质量保障措施,包括服务评估、客户投诉处理、服务改进等。

8. 服务升级:定期对服务清单进行评估和调整,提升服务水平和客户满意度。

三、执行流程1. 制定服务清单:由相关部门负责制定服务清单,对服务项目、标准、人员、时间、费用等进行明确规定。

2. 培训服务人员:对服务人员进行培训,使其熟悉服务项目、标准和流程,提高服务水平。

3. 客户沟通与确认:客户提出服务需求后,服务人员与客户沟通确认,确保理解客户需求。

4. 服务安排与执行:按照服务清单规定的流程和标准进行服务安排和执行,确保服务质量。

5. 服务反馈与改进:客户服务完成后,收集客户反馈意见,及时处理客户投诉,提出改进意见。

6. 服务评估与监督:定期对服务清单进行评估和监督,检查服务执行情况,提出改进措施。

四、服务管理要求1. 服务标准化:确保服务项目、标准、流程等内容的标准化和规范化,提升服务质量。

2. 服务协作:各部门之间要加强协作配合,做到信息共享、资源共享,提高工作效率。

3. 服务人员素质:要求服务人员具有良好的职业操守和服务意识,提升服务态度和水平。

4. 服务宣传:加强服务宣传工作,提高客户对服务清单的认知度和信任度,增加服务需求。

5. 服务监督:建立健全的服务监督机制,对服务清单的执行情况进行监督和检查,确保服务质量。

高职教学点服务方案 (2)

高职教学点服务方案 (2)

高职教学点服务方案
为了提供高质量的高职教学点服务,以下是一个可能的方案:
1. 资源准备:确定教学点所需要的资源,如教材、工具、
设备等,并确保其齐全和正常运行。

2. 师资支持:招聘高素质的教师,并提供他们所需的培训
和支持,以确保教学的高质量和讲解的清晰。

3. 课程设计:根据高职教育的特点和学生的需求,设计相
应的课程,重点培养实际操作能力和实践能力。

4. 学习环境:为学生提供良好的学习环境,包括教室设施、实验室、图书馆等,并确保这些设施的安全和先进性。

5. 学生支持:提供学生所需的支持,包括学习指导、辅导、职业规划等,以帮助他们在学习和职业发展方面取得成功。

6. 实践机会:与企业合作,为学生提供实习和实践机会,
以帮助他们在实际工作中应用所学知识。

7. 绩效评估:建立科学的绩效评估机制,定期对教学点的
教学质量进行评估和改进。

8. 沟通与合作:与其他教育机构、企业等建立联系和合作,共同探讨高职教育的发展和问题解决。

以上方案仅供参考,具体的高职教学点服务方案还需根据
实际情况进行调整和补充。

OBE理念下融合汽车技能大赛的电动汽车技术课程教学改革与实践

OBE理念下融合汽车技能大赛的电动汽车技术课程教学改革与实践

OBE理念下融合汽车技能大赛的电动汽车技术课程教学改革
与实践
谭雨点
【期刊名称】《汽车实用技术》
【年(卷),期】2024(49)7
【摘要】为了更好地培养汽车专业的技术技能型人才,依据成果导向教育(OBE)理念,以学生为中心,以学习成果为导向,结合目前电动汽车技术课程教学需求,将职业院校汽车技能大赛赛项和规程进行融入,实现学生整体素质快速提升。

通过对教学方法、教学模式探讨,为电动汽车技术核心课程的教学改革与实践提供有力支撑,加快职业院校汽车专业复合型技术技能人才培养。

【总页数】4页(P181-184)
【作者】谭雨点
【作者单位】亳州职业技术学院智能工程系
【正文语种】中文
【中图分类】G462.0
【相关文献】
1.基于职业技能大赛视角的汽车产教融合平台构建研究与实践——以昆山登云科技职业学院省汽车技术公共服务实训平台为例
2.技能大赛视野下中职学校汽车专业核心课程教学改革与实践——以《电控发动机检修》课程为例
3.OBE理念下融合
电动车竞赛的电动汽车技术教学改革探讨4.基于OBE理念的电动汽车技术课程教学大纲设计研究5.OBE理念下电动汽车用电机技术课程实践教学改革
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2
新生户口迁 移服务
《安徽省户政管理工作规范》(皖公通﹝2014﹞45号)第三十一条:(大中专 学生升学户口迁出)被录取大中专院校的新生,入学时可以凭新生录取通知书自 愿选择将户口迁往学校。在校期间需迁移户口的,凭入学通知书和学校证明,比 亳州职业技术学院 照新生入学办理户口迁移。第三十二条:(大中专学生升学户口迁入)大中专院 校申报新生迁入登记时,应当向学校所在地公安派出所出具盖有招生主管部门录 取专用章的录取新生名册和落户新生的户口迁移证。 1、《安徽省教育厅 安徽省物价局 安徽省财政厅 关于进一步完善我省高校收 费政策有关问题的通知》(教计﹝2006﹞15号):代收费的主要项目包括教材 费、体检费、军训服装费、医(工)科实习服装费、医科学生听诊器费、各类证 卡工本费(基于校园网络服务的校园卡工本费、银行卡工本费、学生证工本费、 借书证工本费、就餐卡费、体育卡费、居民身份证工本费)和户口迁移费等,此 亳州职业技术学院 类收费坚持自愿前提,高校不得强行统一收取,也不得在缴纳学费时合并收取, 并应及时据实结算、多退少补,不得在代办收费中加收任何费用;学校在首次为 学生办理学生证、借书证、毕业证、就餐卡等学生在校学习生活中必须使用或应 当取得的证卡时,不得收取证卡工本费。 2、学生实际需要。 学生实际需要。 亳州职业技术学院
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
校园卡关联 及补办服务
4
校园后勤服 务咨询、投 诉
5
毕业证书补 办
1.《中华人民共和国高等教育法》:高等学校的学生思想品德合格,在规定的 修业年限内学完规定的课程,成绩合格或者修满相应的学分,准予毕业。 2.《普通高等学校学生管理规定》(教育部第21号令):毕业、结业、肄业证 亳州职业技术学院 书和学位证书遗失或者损坏,经本人申请,学校核实后应当出具相应的证明书。 证明书与原证书具有同等效力。
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大学生创业 培训 大学生医保 费用报销代 办
18
《关于在校大学生参加城镇居民基本医疗保险有关问题的意见》(省劳社〔 2009〕1号):各高校根据规定,结合自身实际,抓紧制定大学生普通门诊就医 亳州职业技术学院 管理和医疗费用使用的具体办法,报统筹地区劳动保障、财政部门备案。 1.《安徽省人民政府办公厅转发省教育厅 省财政厅 开发银行安徽省分行关于 国家开发银行生源地信用助学贷款实施意见的通知》(皖政办﹝2008﹞47 号):各高等学校要加强对学生的诚信教育,培养学生的诚信意识,督促学生毕 业后按照合同约定履行还款义务;及时、足额安排应承担的风险补偿金;协助提 供贷款学生的相关信息,做好在校生家庭经济困难情况的认定以及申请贷款学生 的资质审查。 2.《安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省农村合作金融机构生源地信用助学 贷款实施办法的通知》(皖政办﹝2011﹞35号)第十三条:借款学生毕业离校 亳州职业技术学院 前,应当与贷款机构进行债务确认,签订生源地助学贷款还款确认书,并协商确 定具体还款计划。借款学生办理债务确认手续后,办理离校手续。 3.《安徽省教育厅 国家开发银行安徽省分行 安徽省农村信用社联合社关于做 好2016年国家助学贷款工作的通知》(皖教秘﹝2016﹞238号):要针对生源地 信用助学贷款借款学生建立专门的诚信档案和通讯录,应于6月底在借款学生毕 业前,督促其登录国家开发银行在线服务系统进行毕业确认,或指导当年毕业的 安徽省农村合作金融机构借款学生填写贷款还款确认、就学信息变更及提前还款 申请的办理。同时,提醒他们及时与贷款机构进行债务确认,签订还款确认书, 《安徽省教育厅转发教育部关于切实做好2012年普通高等学校家庭经济困难新 生入学及各项资助工作的通知》(皖教秘﹝2012﹞293号):各高校要高度重视 孤儿教育保障工作。在高等学校就读的孤儿以及成年后就读高校的,从今年秋季 亳州职业技术学院 学期开始,公办高校一律免收学费,相关费用从校内资助经费中开支并列入考核 。 1.《教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅国家邮政局办公室关于高校毕 业生档案转递有关事项的通知》(教学厅函﹝2015﹞39号):2015年高等学校 亳州职业技术学院 可通过邮政机要通信转递高校毕业生档案,档案转递应遵守邮政机要通信的“寄 递范围、封面书写和封装规格”等有关要求。 《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》(教学〔1997〕6号)第三十一条: 地方主管毕业生调配部门和高等学校按照国家下达的就业计划派遣毕业生。派遣 毕业生统一使用《全国普通高等学校毕业生就业派遣报到证》和《全国毕业研究 亳州职业技术学院 生就业派遣报到证》(以下简称《报到证》),《报到证》由国家教委授权地方 主管毕业生就业调配部门审核签发,特殊情况可由国家教委直接签发。
13
高校毕业生 个人档案转 递服务
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高校毕业生 就业推荐表 核实服务
学生实际需要。
亳州职业技术学院
15
毕业生就业 招聘服务
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毕业生求职 创业补贴发 放
1.《人力资源社会保障部关于学习贯彻李克强总理重要讲话精神进一步做好就 业创业工作的通知》(人社部发〔2016〕48号):李克强总理在讲话中,明确 提出我国就业总量矛盾将长期存在,结构性矛盾会更加凸显,积极的就业政策一 定要落到实处,依靠市场力量,抓住重点对象,加大人力资源开发和职业培训力 度;强调各部门要齐心协力,围绕促进就业创业共同想办法、出实招,把工作做 亳州职业技术学院 到前头,确保完成全年就业目标。 2.《安徽省教育厅关于组织开展2016届全国高校毕业生就业市场(安徽市场) 暨安徽省高校毕业生就业市场系列活动的通知》:一、各主办单位要以公益性服 务为主导,精心组织,强化服务,积极宣传,为高校毕业生和企事业单位提供满 意的就业市场服务。二、各主办单位要加强就业市场活动安全管理,严格审核招 聘单位资质,严厉打击非法中介和虚假招聘,切实维护高校毕业生的合法权益; 当年印发的通知,如《安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省教育厅、安徽省财 政厅、安徽省残疾人联合会关于做好2016年求职创业补贴发放工作的通知》 (皖人社秘〔2016〕52号)一、补贴对象为2016届享受城乡居民最低生活保障 亳州职业技术学院 家庭、残疾、获得国家助学贷款的高校毕业生,补贴标准按800元/人的标准一 次性发放,主要用于补助毕业生求职创业过程中相关费用;二、申领发放程序为 个人申请、初审公示、上报审核、拨付资金。(每年均下发文件) 学生实际需要。 亳州职业技术学院
7
高校学生在 校成绩证明 ▲
学生实际需要。
亳州职业技术学院
8
高校学生在 学生实际需要。 读证明▲
亳州职业技术学院
9
高校学生证 补办
学生实际需要。
亳州职业技术学院
10
高校学生转 学办理
1.《普通高等学校学生管理规定》(教育部第21号令):学生转学,经两校同 意,由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当,可以办理转学手 亳州职业技术学院 续;跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门,按转学 条件确认后办理转学手续。
亳州职业技术学院公共服务清单
序 事项名称 号 办理依据 实施机构
1
毕业生户口 迁移证
《安徽省户政管理工作规范》(皖公通﹝2014﹞45号)第三十三条:(大中专 学生毕业户口迁出)对入学前未将户口迁入学校的毕业生,毕业后落实就业单位 亳州职业技术学院 的,户口所在地公安派出所可凭就业报到证、毕业证和接收单位证明等证明材料 签发户口迁移证。
6
毕业证书发 放
1.《中华人民共和国高等教育法》:高等学校的学生思想品德合格,在规定的 修业年限内学完规定的课程,成绩合格或者修满相应的学分,准予毕业。 2.《普通高等学校学生管理规定》(教育部第21号令):学生在校期间依法享 有下列权利:在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后 获得相应的学历证书、学位证书。学生在学校规定年限内,修完教育教学计划规 定内容,德、智、体达到毕业要求,准予毕业,由学校发给毕业证书。学生在学 校规定年限内,修完教育教学计划规定内容,未达到毕业要求,准予结业,由学 亳州职业技术学院 校发给结业证书。结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩, 以及是否颁发毕业证书,由学校规定。对合格后颁发的毕业证书,毕业时间按发 证日期填写。学校应当执行高等教育学历证书电子注册管理制度,每年将颁发的 毕(结)业证书信息报所在地省级教育行政部门注册,并由省级教育行政部门报 国务院教育行政部门备案。对违反国家招生规定入学者,学校不得发给学历证书 、学位证书。
19
对使用生源 地信用助学 贷款学生的 毕业确认
20
高校孤儿学 生免学费服 务
21
高校退学学 生档案转递 服务
22
高校学生毕 业报到证发 放
23
高校学生临 时困难补助 发放
1.《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经 济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔2007〕13号)第三款第五项 :三、 建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的主要内容:„„(五)学校要按照国 家有关规定从事业收入中足额提取一定比例的经费,用于学费减免、国家助学贷 款风险补偿、勤工助学、校内无息借款、校内奖助学金和特殊困难补助等;四、 建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的工作要求中,(一)加强组织领导: „„各学校要把资助家庭经济困难学生作为工作重点,实行校长负责制,设立专 门的助学管理机构,具体负责此项工作。 2.《安徽省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校 家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》(皖政〔2007〕74号):三、建 亳州职业技术学院 立健全家庭经济困难学生资助政策体系的主要内容:(五)进一步完善贫困学生 资助措施:高校要按照国家有关规定从事业收入中提取4%-6%的经费,中等职业 学校要从事业收入中足额提取5%的经费,用于学费减免、国家助学贷款风险补 偿、勤工助学、校内无息借款、校内奖助学金和特殊困难补助等。四、建立健全 家庭经济困难学生资助政策体系的工作要求:各学校要把资助家庭经济困难学生 摆在突出位置,实行校长负责制,设立专门的助学管理机构,建立完善的学校助 学工作管理制度,确保学校助学工作顺利进行。 3.《高校、中职和普通高中家庭经济困难学生资助实施办法》:各高校、中职 学校和普通高中要把资助家庭经济困难学生摆在突出位置,实行校长负责制,明 1.《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经 济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔2007〕13号)第三条:建立健全家 庭经济困难学生资助政策体系。学校要按照国家有关规定从事业收入中足额提取 一定比例的经费,用于学费减免、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内无息 亳州职业技术学院 借款、校内奖助学金和特殊困难补助等。 2.《安徽省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校 家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》(皖政〔2007〕74号):高校要 按照国家有关规定从事业收入中提取4%-6%的经费,用于学费减免、国家助学贷 1.《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》(财教〔2007〕 90号)第十二条:高校于每年11月30日前将国家奖学金一次性发放给获奖学 生,颁发国家统一印制的奖励证书,并记入学生学籍档案。第十三条:各高校要 切实加强管理,认真做好国家奖学金的评审和发放工作,确保国家奖学金用于奖 亳州职业技术学院 励特别优秀的学生。 2.《亳州学院国家奖学金评审办法》第十条:学院将国家奖学金按省教育厅、 财政厅要求的方式一次性发放给获奖学生本人,颁发国家统一印制的奖励证书, 1.《财政部、教育部关于印发普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂 行办法的通知》(财教〔2007〕92号)第十二条:国家助学金按学年申请和评 审。第十三条:每年9月30日前,学生根据本办法规定的国家助学金的基本申请 条件及其他有关规定,向学校提出申请,并递交《普通本科高校、高等职业学校 国家助学金申请表》(见附表)。在同一学年内,申请并获得国家助学金的学 亳州职业技术学院 生,可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直 属师范院校师范类专业学生,不再同时获得国家助学金。 2.《安徽省教育厅关于提高普通本科高校高等职业学校国家助学金资助标准的 通知》(皖教秘〔2010〕436号):从2010年秋季学期开始,普通本科高校高等 职业学校国家助学金平均资助标准从每生每年2000元提高到每生每年3000元。 1.《安徽省人民政府办公厅转发省教育厅 省财政厅 开发银行安徽省分行关于 国家开发银行生源地信用助学贷款实施意见的通知》(皖政办﹝2008﹞47号): 贷款学生携合同回执到学校报到,由学校按照合同回执要求填写、盖章,并由学 校将盖章合同回执寄回学生所在县级资助中心。 2.《安徽省教育厅 国家开发银行安徽省分行 安徽省农村信用社联合社关于做 好2016年国家助学贷款工作的通知》(皖教秘﹝2016﹞238号):借款学生入学 报到后,及时为其录入电子回执,确保其顺利入学;要认真核对、更新国家开发 亳州职业技术学院 银行助学贷款信息管理系统中的高校名称、招生代码、收费账户信息、联系人等 信息,避免因信息有误影响贷款发放;要加强对支付宝使用的宣传与培训等工作 。要组织贷款学生维护就学信息,及时变更相关内容并建立台账。 3.安徽省国家开发银行生源地信用助学贷款服务指南:提交贷款申请资料,高校 录入合同回执。开学报到后,借款学生将《受理证明》交至学校辅导员。学校据 此录入电子合同回执,开发银行据此进行发放审核。
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