动人的北平教学课件

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动人的北平ppt课件30 人教课标版

动人的北平ppt课件30 人教课标版
“在高耸的背景饭店后面,一条小路上的人过着 一千年来未变的生活” 离协和医院一箭之地,有些旧式的古玩铺,古玩 商人抽着水烟袋,仍然沿用旧法去营业
用对比手法,呈现北平特有的各色共存的城市景象
怎样理解第四段结尾“一个北平居民如何能 形容老大的北平哪?
作者将比平比喻成“一株古木老树” 它“根脉深入地中” 树干枝叶“藉之得畅茂”
第二、生活“舒适可爱”
第三、老百姓善良、淳朴
作者对北平的动人之处做了许多细致入 微的描写刻画,能否找几处,细细品位 一下,在看似琐屑的细节后面,体现出 作者什么样的感情?
第7段,“北平像是一个饮食专家的乐 园……受了传统的特别训练。”
饭馆的历史、招牌、堂倌 看出氛围浓,北平特有的热情、亲切跃然纸上
动人的北平
总述:感受到林语堂笔下的北平 的动人之处表现在哪些方面?
自然风光 城市景象 寻常百姓的街巷院落
平民百姓形象和他们的生活景象 整个北平的文化气息
读出这篇散文的“神”是?
作者对古老而时新的北平城和北平古都文化
爱之深,感之切
成文时,围绕着北平的“性格”——老成、豪爽、 包容、守旧融新(宏伟、开阔、包容、舒适、平 易)来写,精神上聚得拢。
作者赞赏之情溢于言表
第八段“北平是清静的,……柿就是柿”
写居民院落 院内陈设 院内栽培的 树木 院里种植的蔬菜
写出居民院落的清净明亮 , 表现它的 丰富内涵,突出北平宜居的种种好处
处处流露出对北平的喜爱
第13段,细说了北平建筑布局
以紫禁城为中心,写了城壕、墙垣、 亭台、中轴路、鼓楼
如数家珍,不嫌啰嗦
把生活在此地的人比喻为“在它的树 荫下与肢躯上寄生的”“数百万的昆 虫”
昆虫对于枝繁叶茂的大树实在是难以看得全,认得清。

《动人的北平教学》PPT课件

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在平常人眼里不是风景的风景为 什么在林语堂眼里最动人?
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五、由文读人——读林语堂
▪ 对我而言,顺乎本真,便心与物游;顺乎本性,就
是身在天堂!
——林语堂
▪ 在不违背天地之道的情况下,成为一个自由而快乐 的人。……更真实、更自然、更快乐地表达自己, 表现自己。人生亦复如是,我们最重要的不是去计 较真与伪,得与失,名与利,贵与贱,富与贫,而 是如何好好地快乐地度日,并从中发现生活的诗意。
——林语堂
▪ 如在风雨之夕围炉谈天,善拉扯,带感情,亦庄亦
谐,深入浅出,如与高僧谈禅,如与名士谈心,读
其文如闻其声,听其语如见其人。从他的散文中便
活脱脱走出一位自自然然,亲切闲适,学者式的林
语堂来。
——学者评点
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林语堂曾经是被我们忽视了的作
家,就像我们曾忽视了那个如火如荼
对此,请以“北京的符号”为题,写一篇文章, 谈谈你的感受或看法。除诗歌外,文体不限,不少于 800字。”
园。北平是贫富共居的地方。北平是采购者的天堂。 ▪ 北平是清静的,它是一个住家的城市。它是一个理想的
城市。 ▪ 北平有多样性——多样的人。 ▪ 北平有五颜六色旧的与新的色彩。 ▪ 使北平成为理想的居住城市的原由。
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北平动人的品格:老成、豪爽、 宽大、包容(1)
北平种种“动人之处” (2-10)
——贾平凹《老西安》
▪ 去过苏州吗?苏州古老、沉静、温柔。苏州的刺绣,
沉静的创造。苏州的菜肴,明亮的喜悦。苏州的歌曲,
不设防的温柔。苏州的园林,恬美的诗情。苏州的街
道,宁静的梦幻。

高中语文人教版选修-中国现代诗歌散文欣赏:动人的北平_课件1

高中语文人教版选修-中国现代诗歌散文欣赏:动人的北平_课件1

2.语句饱含情感。如“清晨在花园中拔白菜的时候, 抬头可以看到西山的雄姿”这样的话,看似不经意地轻描淡 写一句,却表达了一种优雅的审美情怀,令人想起陶渊明 “采菊东篱下,悠然见南山”的诗句。另外,文中多处以 “你”称呼读者,仿佛引领读者进入文章的意境之中,拉近 了作者与读者、读者与文本之间的距离。
动人的北平
哲思短章
论追求
小溪追求大海,幼芽追求春色,雄鹰追求蓝天,风帆追求 激流。 人,更应有所追求。每个人都应该和着时代的节拍,高唱 一支自强不息的追求之歌。 追求崇高的理想,把住信念的船舵。 追求创新的事业,开拓希望的绿洲。 追求美好的生活,奏响憧憬的乐曲。 追求纯洁的爱情,酿造甜蜜的美酒。 自古以来,世上有各种各样的追求。蜜蜂追求花朵,苍蝇 追逐腐臭。 高尚的追求,使生命变得壮丽,使精神变得富有。
林语堂被人称作“幽默大师”,主要是因为他的随笔创 作,林语堂随笔写作中的幽默乃一家之长,他不会用笑话引 人发笑,而是在生活中捕捉有幽默感的事物透出哲理,并使 人会心一笑。如在《粘指民族》里,为了揭露国民党官僚搜 刮民脂民膏的丑行,他用“粘性液质”这一貌似荒诞事实的 渲染营造出幽默的意境和氛围。当然,我更喜欢他生活气息 浓郁的幽默风格,如《我怎样买牙刷》、《冬至之晨杀人记》 等,读来令人哑然失笑,妙趣横生。林语堂精通中、英文, 学贯中西,广闻博见。他最先引进“幽默”一词,在文章中 也极力主张幽默,有了丰富的文化底蕴,所以在《论幽默》、 《论孔子的幽默》、《论解嘲》等文章中旁征博引,精彩的 例证是信手拈来,随处可见。
的欢乐。 追求中会有风险——万事都想平平稳稳,那是弱者和懒汉
的企求。 追求中,更有愉快——真善美的诗篇,在执著的追求中写
就。 人生的最大乐趣莫过于对知识的追求。终生孜孜不倦地

动人的北平ppt实用课件

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• 自然风光 • 城市景象的动人 • 寻常百姓的街巷院落风光动人 • 四是平民百姓形象和他们的生活景象
动人 • 整个城市的文化气息动人
为什么在当时千万人眼中在也寻常不过的北平城 市和百姓生活,在本文中就变得如此的美丽动人 呢?
• 当时当地的社会确有美丽动人之所在
• 作者独特的审美眼光:最平常的物、最平 常的事都是审美的心境、心灵的镜像。
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。
1928年6月4日,张作霖由北京退回沈阳,南京国民党政府任命 阎锡山为京津卫戍总司令,6月20日宣布改直隶省为河北省,改 北京为北平。 1937年7月29日,北平被日本侵略者占领,日伪政府于1937年 10月12日,将北平又改为北京。1945 年日寇投降后,又改为北 平。 北平和平解放后,1949年9月21日,召开了中国人民政治协商会 议,9月27日,政协会议全体决议定都北平。自即日起改北平为 北京,并确定北京是中华人民共和国的首都。
3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。

人教选修中国现代诗歌散文欣赏动人的北平课件(20张)

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5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (D)
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和 口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。____________, ______________,____________,______________,______________, ______________。2013 年 12 月 4 日,“中国珠算”被正式列入联合 国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
木屐.(jī) 墙垣.(yuán) 褴.褛.(lán lǚ)
二、写对字形 和ǎi(蔼)
暮ǎi(霭)
诙 kǎxi(ié(楷谐))书 kāi(揩)油
xī(嬉)戏
xī(嘻)闹
bó(博)物 bó(搏)斗 胳bo(膊)
磅bó(礴)
账bù(簿)
三、解释词义 1.宽宏大量:形容人度量大。 2.摩登:指式样合乎时兴的;时髦。 3.绵延:延续不断。 4.媲美:美好的程度差不多。 5.作奸犯科:为非作歹,触犯法令。 6.风调雨顺:指风雨适合农时。 7.嬉戏:游戏,玩耍。
4.作为散文大家,作者林语堂运用语言极其娴熟而自由,情味、 韵味流动其间。试分析“桃就是桃,柿就是柿”和“清晨在花园中拔 白菜的时候,抬头可以看到西山的雄姿——然而距离一家大百货商店, 只有一箭之地”的内在情味。 答案:“桃就是桃,柿就是柿”中的两个“就是”,强调了水果的特 征,让读者在尽想这些水果的形、色、味的同时,也为作者强烈的赞 美情绪所感染。“清晨在花园中拔白菜的时候,抬头可以看到西山的 雄姿——然而距离一家大百货商店,只有一箭之地”表达了一种幽雅 的审美情怀,令人想到“悠然见南山”的情景,而这情景是“结庐在 人境”就可以享受到的。
02课堂合作探究

动人的北平优秀ppt课件

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这段话不仅写出了居民院落的细节,又院落写到 院内的陈设,院内栽培树木;又由树木写到院里种植 的果木蔬菜。不仅写出了居民院落的清静明亮,而且 表现了他的丰富闲适,突出北平宜居的种种好处。总 之,处处流露出对北平的喜爱欣赏。 (2)“桃就是桃,柿就是柿。”
不具体写是怎么新鲜的,两个“就是”,让读者去 尽想这种水果的形、色、味,作者的喜爱与自豪的感 情也自然地流露出来,也感染了读者!
明确: 客观上,当时当地的社会确有美丽动人之所在; 主观上,最平常的物、最平常的事都是审美的心境、 心灵的镜像。 一种情怀、情调:对本国历史的崇敬、对故都文化 的热爱、对故都包容新旧事物的喜悦、对故都平民百 姓的亲和。
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一是自然风光动人:在作者看来,古老而时 新的北平无处不动人。你看:“……面前就是 西山,景色迷人,可以数月忘返。”可见作者 沉醉于故都的自然风光。
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北京故宫
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北 京 紫 禁 城
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北 京 天 坛
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北 京 圆 明 园
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北京八达岭长城
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北京颐和园13
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北京居民的生活
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主张“以自我为中 心,以闲适为笔 调”,采取与政治 保持距离的自由主 义立场。
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学习目标
1、掌握阅读散文从“形”入手,把握“神” 的方法思路。

《动人的北平》精品课件

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• 小组讨论:(3分钟) • 你最喜欢哪一段,说明你喜欢的理由。
文如其人,文学即人学—— 走近林语堂
• 对我而言,顺乎本真,便心与物游;顺乎 本性,就是身在天堂! • 在不违背天地之道的情况下,成为一个自 由而快乐的人。……更真实、更自然、更 快乐地表达自己,表现自己。人生亦复如 是,我们最重要的不是去计较真与伪,得 与失,名与利,贵与贱,富与贫,而是如 何好好地快乐地度日,并从中发现生活的 诗意。
• 穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪 并肩而行,北平却不理这回事。胡须苍白 的画家,住在大学生公寓的对面,北平也 不理这回事。新式汽车与洋车、驴车媲美, 北平也不理这回事。 • 并且北平有蓝天洁月,雨夏凉秋,与高爽 的冬日气候。
散文三美
结构美 意境美 语言美
• 作业: • 以《动人的 》为题,仿照本文的“三 美”写一篇文章。
浪漫是什么?
浪漫 是浪费时间 慢慢地读一篇文章
动人的北平 林语堂
• 这是一篇散文,散文有什么特点呢?你读 出这一特点了吗? • 聚焦题目,以题解文。 • 《故都的秋》《荷塘月色》《动人的北平》
文章写了北平“动人的”哪些方面?
北平好像是一个魁梧的老人
北平又像是一株古木老树
北平是一个珠玉之城 北平像是一个国王的梦境 北平是清静的,它是一个住家的城市 北平有多样性-----多样的人 北平有五颜六色旧与新的色彩 北平是理想的居住城市
结构美:那一串记忆的珍珠 • 形:“动人的”每一处美景,每一幅图画 • 神:无比热爱、眷恋之情
林语堂为什么会如此喜爱北平呢?
• 林语堂一生周游了大半个世界,在北京生活过, 而后来再也没有回来过,北平成了他心中最 动情、最温暖、最留恋的地方。 • 散文是流出来的,是从内心涌诸笔端的。

动人的北平 PPT课件29

动人的北平 PPT课件29


18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!

19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力பைடு நூலகம்最差的结果,不过是大器晚成。

20、不忘初心,方得始终。

21、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

22、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。
下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。

3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。

4、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。

6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。


29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。

30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的
情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。
院落、院内陈设、院内的树木、院里种植的蔬菜)
• 第13段,细说北平建筑布局(以紫禁城为中心,
写了城墙、亭台、中轴路、鼓楼)
• 第7段,“北平像是一个饮食专家的乐园……受
了传统的特别训练。” (饭馆的历史、招牌、堂倌) 热情、亲切
• 第8段“北平是清静的,……柿就是柿” (居民
院落、院内陈设、院内的树木、院里种植的蔬菜)

《动人的北平》课件.ppt

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你眼中的北平是什么样的哪?
阅读文章,你能找出文中概括老北平特点的语句吗?
• 北平好像是一个魁梧的老人,具有一种老成的品格。北平是豪爽 的,北平是宽大的。它包容着新旧两派,但它本身并不稍为之动 摇。 • 北平又像是一株古木老树,根脉深入地中,藉之得畅茂。 • 北平是一个珠玉之城,一个人眼从未见过的珠玉之城。 • 北平像是一个国王的梦境。 • 北平像是一个饮食专家的乐园。 • 北平是贫富共居的地方。 • 北平是采购者的天堂。 • 北平是清静的,它是一个住家的城市。 • 北平有多样性——多样的人。 • 北平有五颜六色旧的与新的色彩。 • 它是一个理想的城市。 • 使北平成为理想的居住城市的原由。
成文时,围绕着北平的“性格”——老成、豪爽、 包容、守旧融新(宏伟、开阔、包容、舒适、平 易)来写,精神上聚得拢。
全文都是语言形象化, 创设一种浓厚的诗意
全文都是抒情的句子,充满诗意 全文有多种变化的句式
长短句 对称句 排比句
北平动人的品格:老成、豪爽、 宽大、包容(1)
北平种种“动人之处” (2-10)
北平成为理想的 居住城市的理由 (11-22)
建筑格局:雅适宽阔 生活方式:自由舒适 常人心态:乐观质朴
文章第一段写了北平的什么特点? 它在文章中有什么作用?
特点 老成、豪爽、宽大、包容、守旧融新 作用
是全文的总起段,概括介绍了北平 的特点,具有总领全文的作用
处处流露出对北平的喜爱
第13段,细说了北平建筑布局
以紫禁城为中心,写了城壕、墙垣、 亭台、中轴路、鼓楼
如数家珍,不嫌啰嗦
是作者自豪、赞美之情的真实表露
ห้องสมุดไป่ตู้
故都北平的动人— —老成、豪爽、包 容、守旧容新
作者的情感—优 雅情怀

动人的北平 用PPT共33页

动人的北平 用PPT共33页
动人的北平 用
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前ห้องสมุดไป่ตู้莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

动人的北平优质课 课件

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-----林语堂
再见
动 人 的北 平
语言 情感
特点
形象
老成宽容 选材
自由 喜爱 包旧融新 典型
精粹
诗意 赞赏 景色优美
平实
生活闲适
形神相依
(3)看着车夫们沿途互相取乐,笑论别人的不幸,你会
有莫名其妙之感。
形象化 抒情性
句式灵活 质朴平实
模仿本文,写作:
动人的:
悠闲的生活始终需要一个怡静的内心,乐天旷达的观 念和尽情欣赏大自然的胸怀。
“只要有一只茶壶,中国人到哪儿都是快乐的。”
“捧着一把茶壶,中国人把人生煎熬到最本质的精髓。”
作者的情感—优雅情怀,对北平的 喜爱
形神相依
1、学生自由赏析句子。
2、指定赏析句子。
(1)北平又像是一株古木老树,根脉深入地中,藉之得 畅茂。在它的树荫下与枝躯上寄生的,有数百万的昆虫。 这些昆虫如何能知道树的大小,如何生长根,在地下有多 深,还有在别枝上寄生的是什么昆虫?
(2)每家都有一个院落,每院都有一个金鱼缸和一株梧 桐或石榴树。
(1)自然风光、城市景象、寻常院落、 平民生活、文化气息 (2)动人的情感
2、你认为在这些动人之处中,最动人的是什么,为什么? 人力车夫。
3、除此之外,作者还着意突出选取了哪些事物,具有怎 样的特点?
平民百姓、寻常街巷、平常人平常景。 生活细节。
4、为什么这样的北平能深深打动林语堂呢?
1、文章的阅读起点在何处? 2、体现出的信息有哪些?
思考: 1、“动人的北平”,“动人”在何处? 2、你认为在这些动人的事物中,最动人的是什么,为什么? 3、除此之外,作者还着意突出选取了哪些事物,具有怎样的
特点? 4、为什么这样的 体悟感受
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他是一个传统文化故土和西方 文化新壤混合培养出来的知识 分子。提倡幽默、闲适、性灵。 主张“以自我为中心,以闲适 为笔调”,采取与政治保持距 离的自由主义立场。
一、给下面加点字注音
kuí·wú xiá ài yù pì shān guān 狭隘 魁梧 老妪 媲美 杉树 堂倌 墙垣 yuán fǎng 街衢 qú 嗜好 shì lán lǚ 画舫 褴 褛 作奸犯科 zuò jiān fàn kē (奸:坏事;科: 法律条文。为非作歹,触犯法令。)
表现手法:
表达方式: 抒情
动人的北平
林语堂
林语堂
现代散文家,文学家,语 言学家。
代表作品: 《翦拂集》、 《京华烟云》、《孔子的 智慧》、《生活的艺术》。 林语堂的最大价值是: 幽默大师、都市中的隐者
1944年曾一度回国到重 庆讲学。1945年赴新加 坡筹建南洋大学,任校 长。1947年任联合国教 科文组织美术与文学主 任。1952年在美国与人 创办《天风》杂志。 1966年定居台湾。1967 年受聘为香港中文大学 研究教授。1975年被推 举为国际笔会副会长。 1976年在香港逝世。
林语堂曾经是被我们忽视了的作 家,就像我们曾忽视了那个如火如 荼时代的细腻与美好的情思一样。 现在,穿过历史的重重迷雾后,这 些单纯的,深厚的真与美和振奋人 心的热血激情一起留存下来,感染 影响着我们每一个人。
六:读“神”——情感
表达了对对本国历史的崇敬、故都 文化的热爱,对包容新事物的喜 悦,以及自己一颗闲适自然的心。
2、抒情的语句,表达优雅的审美情怀 。 另外,文中 多处以“你”称呼读者,仿佛引领读者进入文章的意 境之中,拉近了作者与读者、读者与本文之间的距离。 赏析 : (1) “北平像是一个饮食专家的乐园。它有数百 年的饭馆,招牌被烟熏得破旧不堪,还有肩上搭着毛 巾的堂倌,他们的招待是十足和蔼的,因为他们在满 清政府服侍过高官大吏,曾受了传统的特别训练。” 这段文字着眼于饮食内容,落笔于饭馆的历史、招 牌、堂倌等细节。由这些细节可以看出饭馆里的氛围 很是浓郁,堂倌的形象、声音、动作等生动有趣,仿 佛呼之欲出,北平饭馆那种特有的让人亲切、热情的 感觉跃然纸上,作者对它的赞赏之情溢于言表。
七、走出文本
选择一座城市,就是投奔一种生活; 规划一座城市,就是设计一种生活。
走出“动人的北平”,你能去解 读一个城市或地域的文化吗?
西安或许再也不能有如秦、汉、唐时期在中国的显赫 地位了,但它因历史的积淀,全方位地保留着中国真 正的传统文化(会功夫,会耍狮子龙灯,穿旗袍,唱 京剧,吃动物内脏,喝茶喝烧酒等),使它具有了浑 然的厚重的苍凉的独特风格,正是这样的灵魂支撑着 它,氤氲笼绕着它,散发着魅力,强迫得天下人为之 瞩目。 ——贾平凹《老西安》 去过苏州吗?苏州古老、沉静、温柔。苏州的刺绣, 沉静的创造。苏州的菜肴,明亮的喜悦。苏州的歌曲, 不设防的温柔。苏州的园林,恬美的诗情。苏州的街 道,宁静的梦幻。 ——王蒙《苏州赋》
完 谢谢 后附备课资料
品味语言
1、形象化的语言,创造一种浓厚的诗意 赏析: (1) “并且北平有蓝天洁月,雨夏凉秋,与高爽 的冬日气候。” 虽是散文语句,内在情感丰富,词句很工稳,像 诗的语句一样有韵味。 (2)“那里的街道排列恰当,清晨在花园中拔白 菜的时候,抬头可以看到西山的雄姿——” 更富有诗意,看似不经意的轻描淡写一句,表达 了一种优雅的审美情怀,令人想起陶渊明“采菊东 篱下,悠然见南山”的诗句。
《北平》语言
风格:娴熟,自然,淡雅,清新 写作特点: 形象化语言,创造一种浓厚的诗意 抒情的语句,表达优雅的情怀 细致入微的描写,自然地流露情感 多种变化的句式,文章摇曳多姿
一提到北京,我们首先想到的是? 林语堂的视角关注最多的是什么?
平民百姓、寻常街巷、常人常事
在平常人眼里不是风景的风景为 什么在林语堂眼里最动人?
总述:感受到林语堂笔下的北平 的动人之处表现在哪些方面? 自然风光
城市景象 寻常百姓的街巷院落 平民百姓形象和他们的生活景象
整个北平的文化气息
北平是一个珠玉之城
北平像是一个国王的梦境 北平是清静的,每家都有一个院落 北平有多样性-----多样的人 北平有五颜六色旧与新的色彩,都具有历史典故. 北平是理想的居住城市
3、细致入微的描写,自然地流露情感。 阅读文章第三段,请说说这一段的语 言特点 (1) “在高耸的北京饭店后面,一条 小路上的人过着一千年来未变的生活, 谁去理那回事?离协和医院一箭之地, 有些旧式的古玩铺,古玩商人抽着水烟 袋,仍然沿用旧法去营业,谁去理那回 事?穿衣尽可随便,吃饭任择餐馆,随 意乐其所好,畅情欣赏美善——谁来理 你?”
五、由文读人——读林语堂
对我而言,顺乎本真,便心与物游;顺乎本性,就 是身在天堂! ——林语堂 在不违背天地之道的情况下,成为一个自由而快乐 的人。……更真实、更自然、更快乐地表达自己, 表现自己。人生亦复如是,我们最重要的不是去计 较真与伪,得与失,名与利,贵与贱,富与贫,而 是如何好好地快乐地度日,并从中发现生活的诗意。 ——林语堂 如在风雨之夕围炉谈天,善拉扯,带感情,亦庄亦 谐,深入浅出,如与高僧谈禅,如与名士谈心,读 其文如闻其声,听其语如见其人。从他的散文中便 活脱脱走出一位自自然然,亲切闲适,学者式的林 语堂来。 ——学者评点
《北平》无限
北平固然是美丽的, 但那不是我们的家 园,如果要你说说 家乡的动人之处, 你会想到什么呢? 仿照本文的语言、 结构来写写
“动人的xx”。

从住所到单位的第一段路,要横穿复旦大学江 湾校区的一处湿地。记忆中最迷人的景致,是刚来 到这一方净土的某一天清晨。踏过十里垂杨,漫看 小桥流水,水里还有不知名的小鱼儿,以及三三两 两显摆着白色尾羽的红嘴小野鸭子。那一天,走在 微微的晨曦中,四围雾霭交融,若有若无,恍然若 在梦中,只觉得自己所处的并非上海。 古人云“客里似家家似寄”,又说“安心则处 处是家”,说得极是妥帖。小隐隐于野,大隐隐朝 市,安处于当下,则外在的一切,神马都是浮云。 只要我们的内心真正地大气了,那么周围的一切自 然就拥有美的内蕴,泛起美的灵光了。 ——来自微博
阅读文章,你能找出文中概括老北平特点的语句吗?
北平好像是一个魁梧的老人,具有一种老成的品格。北 平是豪爽的,北平是宽大的。它包容着新旧两派,但它 本身并不稍为之动摇。 北平又像是一株古木老树,根脉深入地中,藉之得畅茂。 北平是一个珠玉之城,一个人眼从未见过的珠玉之城。 北平像是一个国王的梦境。北平像是一个饮食专家的乐 园。北平是贫富共居的地方。北平是采购者的天堂。 北平是清静的,它是一个住家的城市。它是一个理想的 城市。 北平有多样性——多样的人。 北平有五颜六色旧的与新的色彩。 使北平成为理想的居住城市的原由。
《北平》语言
风格:娴熟,自然,淡雅,清新 写作特点: 形象化语言,创造一种浓厚的诗意 抒情的语句,表达优雅的情怀 细致入微的描写,自然地流露情感 多种变化的句式,文章摇曳多姿
四、品味语言。 语言特点:形象化、诗意;抒情语句、变 化句式。 “那里的街道排列恰当,清晨在花园中拔 白菜的时候,抬头可以看到西山的雄 姿——” 富有诗意,看似不经意的轻描淡写一句, 表达了一种优雅的审美情怀,令人想起 陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的 诗句。
故都北平的动人— 老成、豪爽、包容、 守旧容新
作者的情感—优 雅情怀
读出这篇散文的“神”是?
作者对古老而时新的北平城和北平古都文化
爱ห้องสมุดไป่ตู้深,感之切
成文时,围绕着北平的“性格”——老成、豪爽、 包容、守旧融新(宏伟、开阔、包容、舒适、平 易)来写,精神上聚得拢。
选材:
全景式描写又处处 是具体可感的画面。 对比、比喻、 排比
(2)“北平是清静的,它是一个住家的城市,每 家都有一个院落,每院落都有一个金鱼缸和一株梧 桐或石榴树;那里的果蔬新鲜;桃就是桃,柿就是 柿。” 这段话不仅写出了居民院落的细节,又院落写到 院内的陈设,院内栽培树木;又由树木写到院里种 植的果木蔬菜。不仅写出了居民院落的清静明亮, 而且表现了他的丰富闲适,突出北平宜居的种种好 处。总之,处处流露出对北平的喜爱欣赏。 (3) “桃就是桃,柿就是柿。” 不具体写是怎么新鲜的,两个“就是”,让读者 去尽想这种水果的形、色、味,作者的喜爱与自豪 的感情也自然地流露出来,也感染了读者!

“许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的 事物,这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四 合院是北京的符号;天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝 是北京的符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京 的符号;王府井商业街、中关村科技园是北京的符 号……随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的 北京符号。保留以往的符号,创造新的符号,是北 京人的心愿。 对此,请以“北京的符号”为题,写一篇文章, 谈谈你的感受或看法。除诗歌外,文体不限,不少 于800字。” ——2006北京高考作文
北平动人的品格:老成、豪爽、 宽大、包容(1)
北平种种“动人之处” (2-10)
北平成为理想的 居住城市的理由 (11-22)
建筑格局:雅适宽阔 生活方式:自由舒适 常人心态:乐观质朴
动人的北平 北平
林语堂
三、这里既物质,有精神、既城市,又田 园、既文化有自然——北平的动人之处。
每个人都有不同的认知和审美, 说说打动你的地方

有几个短句,有长句;还有一 些对称句(开篇几句即是);有 排比句,连在一起增强了表达 的气势;有设问句,加重表达 的语气,提示读者的注意。
(2)“穿衣尽可随便,吃饭任择 餐馆,随意乐其所好,畅情欣赏美 善——谁来理你?” 结构一致,节奏鲜明,琅琅上口。 “尽”和“任”两个词,尽显随意、 惬意、满意,最后一个反问句,更 是透着无比的欢愉之情!
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