高一生物细胞中的生物大分子1
2020苏教版高一生物必修1(分子与细胞)电子课本课件【全册】
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0002页 0004页 0042页 0044页 0046页 0142页 0238页 0334页 0430页 0682页 0809页 1061页 1236页 1286页 1288页 134的问题之一：健康问题 第二节 生物科学的学习过程 像科学家一样实验：科学实验 第一节 细胞中的原子和分子 细胞中的无机化合物 生物大分子的基本骨架 脂质的种类和功能 核酸的结构和功能 第一节 生命活动的基本单位——细胞” 细胞的大小和形态 原核细胞和真核细胞 细胞质和细胞器 生物膜系统 被动运输 第四章 光合作用和细胞呼吸 生命活动的能量“通货”——ATP
第一章 生物科学和我们
2020苏教版高一生物必修1（分子 与细胞）电子课本课件【全册】
生物高一选修一知识点归纳笔记
生物高一选修一知识点归纳笔记生物是一门研究生命的科学，高一选修一生物课程是学生们初步接触生物学的重要阶段。
在这门课程中，我们学习了一系列的知识点，涵盖了生物学的基本概念、生物体的组织结构、生物体内的化学成分以及生物体的功能和相互关系等方面。
下面是对高一选修一生物知识点的归纳总结：1. 生命起源与进化：生物学的研究对象是生命。
生命起源的理论包括生物演化理论和生物地球化学理论。
生物进化的重要证据有化石记录、生化比较和结构比较等。
2. 细胞和细胞中的生物大分子：细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞分为质膜细胞和壁膜细胞。
细胞膜的结构和功能相对稳定，但在不同类型的细胞中有所差异。
细胞内的生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖和脂类，它们分别在细胞的结构和功能中发挥重要作用。
3. 遗传与变异：遗传是生物繁殖和进化的基本过程。
遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律、染色体学说、基因结构和表达等。
遗传变异是生物进化的基础，包括基因突变、染色体的突变和基因重组等。
4. 植物体的结构和生活活动：植物体的结构包括根、茎和叶，它们分别在植物体的吸收、传导和光合作用等方面扮演重要角色。
植物的生活活动包括植物的营养代谢、植物的生长和发育、植物的生殖等。
5. 动物体的结构和生活活动：动物体的结构包括动物的细胞、组织、器官和系统。
不同种类的动物体在结构上有很大的差异，适应不同的生活方式和环境。
动物的生活活动包括动物的营养代谢、动物的运动和动物的生殖等。
6. 生物能量转化：生物体的能量来自于光合作用和呼吸作用。
光合作用将光能转化为化学能，用于植物体的合成和生活活动。
呼吸作用将有机物氧化分解，释放出化学能，用于维持生物体的正常生活活动。
7. 生物进化与生态系统：生物进化是生物多样性形成和维持的重要原因。
生态系统是生物相互作用和相互关系的综合体现，包括生物群落和生态圈。
生态系统的结构包括生物种类的组成和分布、食物链和食物网等。
以上是对高一选修一生物知识点的归纳总结。
高一生物大单元整体学习学程第一单元组成细胞的分子
高一生物大单元整体学习学程第一单元组成细胞的分子高效学习科研小组：学科主任：年级主任：中心主任：班级：__________小组：__________姓名：__________2023年9月第一单元组成细胞的分子——探寻生命的物质基础一、单元概述生命系统是由物质构成的，细胞是最基本的生命系统，细胞是由多种多样的分子组成，组成细胞的分子包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等。
研究组成细胞的分子，实际上就是探寻生命的物质基础，从而帮助我们建立科学的生命观。
本单元将阐明细胞和生物体的各种生命活动依赖的物质基础，初步形成生命的物质观。
通过“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验，展示物质检测的思路方法。
构建蛋白质、核酸的物理结构模型，用模型构建的方法来解决生物学问题，有助于理解结构与功能相适应的观念。
本单元内容还和与饮食相关的常见疾病、健康饮食、疾控卫生原理等方面的社会热点问题建立联系，完善营养保健知识。
二、单元要素（一）单元内容标准概念1 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位1.1 细胞由多种多样的分子组成，包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等，其中蛋白质和核酸是两类最重要的生物大分子1.1.1说出细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成，它们以碳链为骨架形成复杂的生物大分子1.1.2指出水大约占细胞重量的2/3，以自由水和结合水的形式存在，赋予了细胞许多特性，在生命活动中具有重要作用1.1.3举例说出无机盐在细胞内含量虽少，但与生命活动密切相关1.1.4概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质1.1.5举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用1.1.6阐明蛋白质通常由21种氨基酸分子组成，它的功能取决于氨基酸序列及其形成的空间结构，细胞的功能主要由蛋白质完成1.1.7概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子（二）单元学习任务1.概念构建——大量元素、微量元素、单糖、二糖、多糖、多肽、脱氧核糖核酸等2.实验探究——设计实验，检测不同化合物4.实践应用——合理饮食、种子晒干储存、植物抗逆性（三）单元学习目标1.围绕组成细胞的元素、化合物的种类、结构和功能及与人类健康的关系构建单元的体系，并说明与细胞基本结构的联系。
高一生物一单元教案：组成细胞的分子
高一生物一单元教案：组成细胞的分子高一生物一单元教案：组成细胞的分子【】鉴于大家对查字典生物网十分关注，小编在此为大家整理了此文“高一生物一单元教案：组成细胞的分子”，供大家参考!本文题目：高一生物一单元教案：组成细胞的分子第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物(1课时)一、教学目标：【知识】：简述组成细胞的主要元素。
说出构成细胞的基本元素是碳【技能】：尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。
【情感与态度】：认同生命的物质性。
二、教学重难点：了解组成细胞的主要元素是本课的重点，用实验方法检测生物组织中的几种物质是是难点三、教学用具：实验材料、ppt幻灯片四、课前准备：学生预习实验过程五、教学过程教学内容(一)引入(二)组成细胞的元素(三)组成细胞的化合物物质的方法(包括试剂、操作、反应结果)学生活动分析资料，发表自己的看法(组成生命的元素在地壳中也存在，说明生命物质与非生命物质的统一性;另外细胞中的各种元素与地球组成的比例不一样，也说明了生命物质的特殊性。
观察图表，归纳。
分析数据，完成讨论题：1(略)2最多的有机物是蛋白质、最多的无机物是水;3 如土豆的块茎的细胞还有糖类多;肌肉细胞含有蛋白质多;皮下组织的细胞还有脂肪多。
在老师的引导下完成实验、汇报实验结果。
第2节生命活动的主要承担者——蛋白质(1课时)一、教学目标：【知识】：说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程概述蛋白质的结构和功能【情感态度】：认同蛋白质是生命活动的主要承担者关注蛋白质的新进展二、教学重、难点：氨基酸的结构及其形成蛋白质过程、蛋白质的结构和功能是本节重点;而氨基酸形成蛋白质过程和蛋白质的结构多样性的原因是本节的难点。
三、教学用具：ppt幻灯片、蛋清、试管、熟鸡蛋、食盐、清水。
四、课前准备：五、教学过程：教师活动以学生实际生活经验，设问作为引入。
婴儿要以奶为主要食物，因为奶是一种还有蛋白质丰富的食物，蛋白质对人体的生长发育为什么这么重要呢?安利蛋白粉实际上是水解植物蛋白，里面还有氨基酸，那么氨基酸与蛋白质之间是什么关系呢?把蛋白质水解后，可以得到一类有着共同结构的物质，叫做氨基酸。
高一必修一生物第二章知识梳理
教材中对应章节知识梳理第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的化学元素1、种类：组成生物体的元素中，_________________等元素的质量占全部元素的98%。
人教版大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等注意：（1）细胞组成中最多的四种元素是______________，其中基本元素是_______。
（2）人体细胞组成中的主要元素，鲜重：O>C>H>N；干重：C>O>N>H（3）无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素，对于维持生物体的生命活动起着非常重要的作用。
2、作用①组成多种多样的___________进而构成细胞，如核酸、蛋白质等。
②影响生物体的_____________，如缺硒导致患克山病。
3、研究意义（课标要求）（1）生物界与非生物界的________________●组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物体特有的。
●生命起源于非生物界；●生物界和非生物界都是由化学元素组成的；●组成生物体的化学元素是从无机自然界中获取的；●组成生物体的基本元素可以在生物界和非生物界之间反复出现，循环流动；●生物界和非生物界都遵循能量守恒和转化定律。
（2）生物界与非生物界的_______________：●组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大；●生物体有选择地从无机自然界中获取组成自身的物质；●无机自然界中的各种化学元素不能表现出生命现象，只有在活的有机体中，各种化学元素有机地结合在一起，才能表现出生命现象。
二、细胞中的无机化合物：包括________和__________（一）水：1、含量：占细胞总重量的_________，（人教版是60%-95%）是活细胞中含量_______的物质。
2、存在形式：_________和_________●自由水：细胞中绝大部分的水以游离形式存在，可以__________，叫做自由水。
高一生物细胞中的生物大分子
高一生物细胞中的生物大分子生物大分子是构成细胞的重要组成部分，它们在细胞的结构和功能中起着重要的作用。
在细胞中，有许多种类的生物大分子，包括蛋白质、核酸、多糖和脂质等。
这些生物大分子的结构和功能各不相同，但它们共同构成了细胞的基本单位。
蛋白质是细胞中最丰富的生物大分子之一，也是细胞功能的基础。
蛋白质由氨基酸组成，通过肽键连接在一起形成多肽链。
细胞通过合成不同的蛋白质来实现不同的功能，例如酶、抗体和结构蛋白等。
蛋白质通常具有特定的三维结构，这种结构决定了蛋白质的功能。
另一个重要的生物大分子是核酸，包括DNA和RNA。
DNA是储存遗传信息的分子，它的双螺旋结构可以稳定地储存大量的基因信息。
RNA在基因表达过程中发挥了重要的作用，包括转录和翻译等。
核酸的结构是由核苷酸单元组成的，核苷酸由碱基、糖和磷酸基团组成。
不同的碱基序列决定了DNA和RNA中的不同基因信息。
多糖是由许多单糖单元通过糖苷键连接而成的生物大分子。
多糖在细胞中具有多种功能，包括能量储存、结构支持和细胞识别等。
常见的多糖包括淀粉、糖原和纤维素等。
淀粉和糖原是植物和动物细胞中的主要能量储存形式，纤维素则是植物细胞壁的主要成分之一。
脂质是细胞中的另一类重要生物大分子，包括脂肪、磷脂和固醇等。
脂质在细胞内起着结构支持、能量储存和信号传导等多种功能。
脂质分子由长链脂肪酸和其他功能基团组成，这些功能基团可以使脂质分子具有不同的性质和功能。
细胞中的生物大分子相互作用和相互配合，共同构成了细胞的结构和功能。
例如，蛋白质可以与核酸结合形成核蛋白复合体，从而实现基因的表达调控；脂质可以与蛋白质相互作用形成细胞膜，维持细胞的结构和功能；多糖可以与蛋白质和脂质相互作用，参与细胞识别和信号传导等过程。
总之，生物大分子是生命存在和维持的基础，它们在细胞中发挥着不可替代的作用。
蛋白质、核酸、多糖和脂质等生物大分子通过其特定的结构和功能，参与细胞的组成和各种生物过程。
高一生物必修一知识点总结(人教版)
高一生物必修一知识点总结(人教版)高种生物大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。
但大致内容是一样的。
人教版教材共6册，供高中学生使用。
必修1、2、3为必修内容，选修1、2、3供学生自行选择学习。
今天小编在这给大家整理了高一生物必修一知识点总结(人教版)，接下来随着小编一起来看看吧！高一生物必修一知识点总结(人教版)1高一生物必修一知识点总结：走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1、在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)2、转动(转换器)，换上高倍镜。
3、调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
4、调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2、高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3、物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
第2章组成细胞的分子基础知识-高一上学期生物人教版必修1
第二章组成细胞的分子1．生物体生命活动的物质基础是：组成生物体的各种化学元素和化合物。
2．组成生物体的化学元素有20多种：不同生物所含元素种类．．．．．．，但含量不同．．基本相同大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等；(生物体必不可少的元素，但需要量很少)基本元素：C (也是生命的核心元素)主要元素：C、H、O、N、P、S (6种，占生物体总量的97%以上)矿质元素：N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni (14种)(糖类：C、H、O; 脂肪：C、H、O; 血红蛋白：C、H、O、N、Fe ; 叶绿素：C、H、O、N、Mg;甲状腺激素：C、H、O、N、I; 核酸：C、H、O、N、P; ATP： C、H、O、N、P; 纤维素：C、H、O)自然界中含量最多的元素是O;占人体细胞干重最多的元素是C，占细胞鲜重最多的元素是O。
C、H、O、N四种元素含量比较：鲜重：O rsaquo; C rsaquo; H rsaquo; N; 干重：C rsaquo; O rsaquo; N rsaquo; H生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是细胞所特有的。
生物界与非生物界具有差异性：细胞与非生物相比，各种元素的含量又大不相同。
4.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质：①还原糖的检测：材料——含糖量高，颜色较白的，如苹果，梨试剂——斐林试剂（由0.1g/ml的氢氧化钠和0.05g/ml的硫酸铜等量混合后加入组织样液）现象——水浴加热后出现砖红色沉淀。
注意：淀粉为非还原性糖，其遇碘液后变蓝。
还原糖如葡萄糖，果糖，麦芽糖，乳糖。
但蔗糖为非还原糖。
斐林试剂很不稳定，故甲液与乙液最好是现配先用，且必须混合均匀。
②脂肪的检测：材料——花生子叶试剂——苏丹Ⅲ或者苏丹Ⅳ染液现象——用高倍显微镜观察后可见视野中被染成橘黄色（苏丹Ⅲ）或者红色（苏丹Ⅳ）的脂肪颗粒。
高一生物蛋白质的结构
第二节细胞中的生物大分子(蛋白质的结构和功能)【学习目标】知识目标：1、说出蛋白质的组成元素及基本组成单位(A)2、说明氨基酸的种类(A)3、简述氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质的过程（A）【自主探究】知识点一：蛋白质的组成元素、基本单位【阅读】P20第一、二段内容完成下列填空。
A级：1、蛋白质的组成元素蛋白质是细胞中含量最多的化合物，除含等元素外，大多数蛋白质还含有。
2、蛋白质的基本组成单位无论蛋白质的分子质量多大，结构多复杂，但各种蛋白质的基本组成单位都是，自然界中已经发现的氨基酸有100多种，而组成蛋白质的氨基酸约有种。
3、氨基酸的结构特点组成蛋白质的氨基酸在结构上有共同的特点，每个氨基酸分子至少都含有一个氨基( )和一个羧基( )，并连在碳原子上。
4、氨基酸的结构通式结构通式表示为：。
20种氨基酸的区别就在于的不同。
【思考与交流】A级：观察以下几种氨基酸的结构，写出它们的R基。
知识点二：蛋白质分子的结构【阅读】课本相关内容完成下列填空。
A级：蛋白质是生物大分子，由许多氨基酸分子通过形成相连而成。
1、氨基酸的结合方式是，（是指一个氨基酸分子的（－COOH）和另一个氨基酸分子的（－NH2）相连接，同时脱去分子的的结合方式。
）2、肽键的结构式：或或3、结果最简单的肽由两个氨基酸分子脱水缩合而成，称为，二肽含有个肽键。
由n个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链，称为，也可以称为（n≧3）。
一条多肽链的一端含有个氨基，另一端含有个羧基（一条多肽链至少含有一个氨基和一个羧基且位于肽链的两端）。
一条多肽链中形成的肽键数比氨基酸分子数少个。
4、蛋白质分子的结构多样性的原因：______________________________________________，______________________________________________，______________________________________________，______________________________________________。
高一生物有机化合物及生物大分子试题答案及解析
高一生物有机化合物及生物大分子试题答案及解析1.人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。
下图表示细胞内溶酶体的部分功能。
请分析并回答：（1）溶酶体是一种具有_____层膜的细胞器。
其中含有的水解酶是在细胞中_____上合成的，经相应结构加工后转至________中进行再加工和分类，最后以囊泡形式转运到溶酶体中。
（2）图中表示当______（结构乙）衰老时，会由______（结构甲）包裹后与溶酶体结合，进而被分解。
此过程反映了生物膜在结构上具有______的特点。
分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜上的________转运进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则___。
（3）研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤。
分析其主要原因是_。
【答案】单核糖体高尔基体线粒体内质网（一定的）流动性载体蛋白排出细胞外细胞质基质的pH高于溶酶体，导致酶活性降低【解析】【试题分析】解答本题的关键是结合图解并通过所学相关知识解题。
图中甲为内质网，乙为线粒体，图中看到内质网的膜将衰老的线粒体包裹并与溶酶体发生融合，通过溶酶体中水解酶的作用进行水解；并且细菌也可以被细胞吞噬并被溶酶体中的水解酶水解。
（1）溶酶体是一种具有单层膜的细胞器；其中的水解酶是在细胞中的核糖体上合成的，经相应结构加工后转至高尔基体中进行再加工和分类，最后以囊泡形式转运到溶酶体中。
（2）图中结构乙表示线粒体；结构甲是内质网，当线粒体衰老时，由内质网包裹后与溶酶体结合，进而被分解；此过程反映了生物膜在结构上具有流动性的特点；分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜上的载体蛋白转运进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则排出细胞外。
（3）溶酶体中的液体pH在5左右，是溶酶体内水解酶的最适pH。
而细胞质基质的pH在7左右，水解酶泄漏到细胞质基质之后，由于水解酶所处环境的pH升高而导致活性降低，所以分解能力减弱，少量的酶不会引起细胞损伤。
1.3.3细胞中的蛋白质和核酸教案2023-2024学年高一上学期生物苏教版必修1
1.理论介绍：首先，我们要了解蛋白质和核酸的基本概念。蛋白质是由氨基酸组成的生物大分子，它在生命活动中起着至关重要的作用，如催化、运输、结构支撑等。核酸是携带遗传信息的生物大分子，包括DNA和RNA，它决定了生物体的遗传特征。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了蛋白质在免疫反应中的作用，以及核酸在基因检测中的应用。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
内容：今天的学习，我们了解了蛋白质和核酸的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对蛋白质和核酸的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
最后，我在总结回顾时，是否强调了蛋白质和核酸在生命活动中的重要作用？通过观察学生的反应和提问，我可以评估他们对这些知识点的掌握程度。如果我发现学生在这些知识点上存在不足，我可能需要在未来的教学中进行更多的强调和复习。
通过这些改进措施，我相信我可以在未来的教学中更好地帮助学生理解和掌握蛋白质和核酸的知识，提高他们的实践能力和创新能力。
再次，我在进行实践活动时，是否提供了足够的指导和支持？通过观察学生的实验操作和讨论成果，我可以评估他们的实践能力是否得到了提高。如果我发现学生在实验操作中存在困难，我可能需要在实验前提供更多的讲解和示范。
此外，我在组织学生进行小组讨论时，是否提供了有效的引导和启发？通过倾听学生的讨论和分享，我可以评估他们的思考和沟通能力是否得到了提升。如果我发现学生在讨论中存在问题，我可能需要提供更多的开放性问题来激发他们的思考。
高一上册生物大分子知识点
高一上册生物大分子知识点
生物大分子是构成生物体的重要组成部分，包括碳水化合物、
脂质、蛋白质和核酸。
它们在维持生命活动中发挥着重要的作用。
本文将详细介绍这些生物大分子的基本特点和功能。
1. 碳水化合物
碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的有机化合物。
它们
的结构多样，包括单糖、双糖和多糖三种形式。
碳水化合物是生
物体的重要能量来源，也参与了细胞膜的结构和细胞信号传导等
生物过程。
2. 脂质
脂质是由长链脂肪酸和甘油组成的，不溶于水的有机化合物。
脂质在生物体中起到储能、保护和绝缘等作用。
常见的脂质包括
脂肪、磷脂和类固醇。
磷脂是构成细胞膜的主要组成部分，它通
过疏水和亲水的特性，使得细胞膜具有半透性。
3. 蛋白质
蛋白质是由氨基酸组成的高分子化合物。
它们在生物体中广泛
存在，并担任多种功能。
蛋白质可参与代谢过程、结构支持、运
输物质、免疫防御等生物活动。
蛋白质的结构包括原发结构、二级结构、三级结构和四级结构，这些结构决定了蛋白质的功能。
4. 核酸
核酸是由核苷酸组成的高分子化合物。
它们的两种主要形式是DNA和RNA。
DNA是生物体遗传信息的载体，存储了生物体的遗传指令。
RNA在蛋白质合成过程中起着搬运遗传信息的作用。
核酸的结构包括磷酸基团、五碳糖和氮碱基。
以上是高一上册生物大分子的基本知识点。
通过对生物大分子的学习，我们可以更好地理解生命的构成和运作机理。
生物大分子基本骨架高中生物教案
生物大分子基本骨架高中生物教案教学内容：生物大分子基本骨架教学目标：1. 了解生物大分子的基本结构和功能；2. 掌握生物大分子的分类和特点；3. 理解生物大分子在生物体内的重要作用。
教学重点：1. 生物大分子的基本结构；2. 生物大分子的主要分类；3. 生物大分子在生物体内的作用。
教学难点：1. 生物大分子的分类和特点；2. 生物大分子在生物体内的作用。
教学过程：一、导入（5分钟）教师引导学生思考：生物体内有哪些重要的大分子？它们有什么样的结构和功能？二、讲解生物大分子基本结构（15分钟）1. 生物大分子主要有蛋白质、核酸、多糖和脂质四类；2. 蛋白质的基本结构是由氨基酸组成的多肽链；3. 核酸的基本结构是由核苷酸组成的聚合物；4. 多糖是由单糖单元组成的聚合物；5. 脂质是由脂肪酸和甘油组成的化合物。
三、讲解生物大分子的分类和特点（15分钟）1. 蛋白质可分为结构蛋白和功能蛋白；2. 核酸可分为DNA和RNA；3. 多糖可分为淀粉、糖原和纤维素；4. 脂质可分为脂肪、磷脂和皂素。
四、讲解生物大分子在生物体内的作用（15分钟）1. 蛋白质是生物体内重要的结构和功能分子；2. 核酸负责遗传信息的传递和表达；3. 多糖是能量和结构材料；4. 脂质是重要的能量储存和细胞膜的主要成分。
五、总结与提问（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并提出相关问题供学生思考。
六、作业布置（5分钟）布置相关作业，例如整理生物大分子的分类和特点，或描述生物大分子在生物体内的作用。
教学反思：本节课的重点在于让学生理解生物大分子的基本结构、分类和作用，通过讲解和讨论的方式，提高学生对生物大分子的认识和理解。
在教学过程中，应注意启发学生思考和激发学生的兴趣，培养其科学探究的能力和思维方式。
高中生物-分子与细胞第一二章易错辨析
高一生物第一、二章易错辨析第一章1.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位（）2.生物大分子如蛋白质、核酸不是生命系统的结构层次，但是属于系统（）3.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能（）4.病毒不是生物，所以不属于生命系统的结构层次（）5.衣藻、霉菌和大肠杆菌都是原核生物，细胞壁的主要组成成分都是肽聚糖（）6.原核生物的遗传物质是RNA，真核生物的遗传物质是DNA（）7.大肠杆菌细胞核中含有大型的环状DNA分子（）8.蓝细菌和黑藻细胞都具有生物膜系统（）9.蓝细菌和黑藻细胞都有叶绿体，都可进行光合作用（）10.细胞学说认为每个细胞都能单独完成各项生命活动（）11.荷兰的列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等（）12.英国的罗伯特胡克第一次观察到了活的细胞并为之命名（）第二章1.Fe元素参与血红蛋白的形成，因此属于大量元素（）2.在还原性糖检测试验当中我们可以选用的实验材料有梨、西瓜、甘蔗等（）3.在还原性糖检测试验当中的甲液与乙液有剩余，可以直接拿来用作双缩脲试剂（）4.氨基酸至少有1个氨基和1个羧基连接在不同碳原子上（）5.氨基酸种类及性质与R基有关（）6.核糖核酸与脱氧核糖核酸的区别只是由于五碳糖的不同造成的（）7.既存在植物细胞又存在动物细胞中的糖类有：核糖、脱氧核糖、葡萄糖、乳糖（）8.脂肪中C、H、O的含量很高，而N、P含量很少（）9.由于脂肪中C、H所占比例较高，因此与糖类相比，等质量脂肪储存能量多（）10.糖类和脂质之间可以同等程度的相互转化（）11.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输（）12.胰岛素、性激素、维生素D具有相同的元素组成（）13.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同（）14.无机盐主要以化合物形式存在，对维持细胞形态有重要作用（）15.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构有关（）16.评价食品中蛋白质的营养价值主要依据其必需氨基酸的种类和含量（）17.含有RNA的细胞器一定含有DNA（）18.含有DNA的生物一定含有RNA（）19.细胞中的无机盐对生命活动具有重要作用，能为细胞提供能量（）20.构成细胞的多糖，均为细胞的储能物质（）21.盐析会改变蛋白质的空间结构，使其成为白色絮状物（）22.叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成核苷酸、蛋白质、磷脂和淀粉（）23.一个环式结构的十二肽水解时，需要的水分子数是11个（）24.将斐林试剂加入还原糖溶液中，试管中即可产生砖红色沉淀（）25.氨基酸、变性后的蛋白质遇双缩脲试剂不会出现紫色现象（）26.构成生物大分子核酸的单体是核糖、磷酸和碱基（）27.溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质（）28.需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”（）29.噬菌体、蓝细菌、酵母菌都具有核糖体这种细胞器（）30.叶绿体和线粒体两者都含有磷脂、DNA、RNA 和多种酶（）31.生物大分子以碳链为骨架，由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用，科学家说“碳是生命的核心元素”“没有碳就没有生命”（）32.生物体内的糖大多以单糖形式存在（）33.RNA中一般有两个游离的磷酸基团（）34.常温条件下，脂质可被苏丹III染液染成橘黄色（）35.高温、低温都可以使蛋白质变性（）36.能携带遗传信息的大分子物质一定是DNA（）37.在烟草细胞中A、T、U参与形成的核苷酸有6种（）38.SARS病毒内的核酸彻底水解产物有8种（）高一生物第一、二章易错辨析第一章1.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位（×）2.生物大分子如蛋白质、核酸不是生命系统的结构层次，但是属于系统（√）3.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能（×）4.病毒不是生物，所以不属于生命系统的结构层次（×）5.衣藻、霉菌和大肠杆菌都是原核生物，细胞壁的主要组成成分都是肽聚糖（×）6.原核生物的遗传物质是RNA，真核生物的遗传物质是DNA（×）7.大肠杆菌细胞核中含有大型的环状DNA分子（×）8.蓝细菌和黑藻细胞都具有生物膜系统（×）9.蓝细菌和黑藻细胞都有叶绿体，都可进行光合作用（×）10.细胞学说认为每个细胞都能单独完成各项生命活动（×）11.荷兰的列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等（√）12.英国的罗伯特胡克第一次观察到了活的细胞并为之命名（×）第二章1.Fe元素参与血红蛋白的形成，因此属于大量元素（×）2.在还原性糖检测试验当中我们可以选用的实验材料有梨、西瓜、甘蔗等（×）3.在还原性糖检测试验当中的甲液与乙液有剩余，可以直接拿来用作双缩脲试剂（×）4.氨基酸至少有1个氨基和1个羧基连接在不同碳原子上（×）5.氨基酸种类及性质与R基有关（√）6.核糖核酸与脱氧核糖核酸的区别只是由于五碳糖的不同造成的（×）7.既存在植物细胞又存在动物细胞中的糖类有：核糖、脱氧核糖、葡萄糖、乳糖（×）8.脂肪中C、H、O的含量很高，而N、P含量很少（×）9.由于脂肪中C、H所占比例较高，因此与糖类相比，等质量脂肪储存能量多（√）10.糖类和脂质之间可以同等程度的相互转化（×）11.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输（×）12.胰岛素、性激素、维生素D具有相同的元素组成（×）13.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同（×）14.无机盐主要以化合物形式存在，对维持细胞形态有重要作用（×）15.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构有关（×）16.评价食品中蛋白质的营养价值主要依据其必需氨基酸的种类和含量（√）17.含有RNA的细胞器一定含有DNA（×）18.含有DNA的生物一定含有RNA（×）19.细胞中的无机盐对生命活动具有重要作用，能为细胞提供能量（×）20.构成细胞的多糖，均为细胞的储能物质（×）21.盐析会改变蛋白质的空间结构，使其成为白色絮状物（×）22.叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成核苷酸、蛋白质、磷脂和淀粉（×）23.一个环式结构的十二肽水解时，需要的水分子数是11个（×）24.将斐林试剂加入还原糖溶液中，试管中即可产生砖红色沉淀（×）25.氨基酸、变性后的蛋白质遇双缩脲试剂不会出现紫色现象（×）26.构成生物大分子核酸的单体是核糖、磷酸和碱基（×）27.溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质（×）28.需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”（×）29.噬菌体、蓝细菌、酵母菌都具有核糖体这种细胞器（×）30.叶绿体和线粒体两者都含有磷脂、DNA、RNA 和多种酶（√）31.生物大分子以碳链为骨架，由于碳原子在组成生物大分子中的重要作用，科学家说“碳是生命的核心元素”“没有碳就没有生命”（√）32.生物体内的糖大多以单糖形式存在（×）33.RNA中一般有两个游离的磷酸基团（×）34.常温条件下，脂质可被苏丹III染液染成橘黄色（×）35.高温、低温都可以使蛋白质变性（×）36.能携带遗传信息的大分子物质一定是DNA（×）37.在烟草细胞中A、T、U参与形成的核苷酸有6种（×）38.SARS病毒内的核酸彻底水解产物有8种（×）。
2023北京重点校高一(上)期末生物汇编：主动运输与胞吞、胞吐
2023北京重点校高一（上）期末生物汇编主动运输与胞吞、胞吐A．B．C．D．2．（2023秋·北京顺义·高一统考期末）小肠上皮细胞中氨基酸和葡萄糖的浓度远高于小肠液中的浓度，但A．包裹分泌物质的囊泡来自高尔基体B．细胞分泌物质消耗代谢产生的能量A．①B．①C．①D．①A．基本组成元素有C、H、O、N B．基本组成单位的通式为C．其发挥作用依赖细胞膜的信息交流D．自由扩散进入人体细胞11．（2023秋·北京·高一人大附中校考期末）下列物质进出细胞的过程中，既不需要转运蛋白又不消耗细胞代谢所产生的能量的是（）A．氨基酸B．Na+C．苯D．葡萄糖12．（2023秋·北京·高一人大附中校考期末）如图是胡萝卜植株的根在不同的氧浓度条件下从硝酸钾的曲线。
甲、乙两点和乙、丙两点溶液中吸收K＋和NO3-吸收量不同的影响因素分别是（）A．载体数量、能量B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度D．能量、离子浓度13．（2023秋·北京·高一人大附中校考期末）下图为植物光合作用产物所合成的蔗糖在不同细胞间运输、转化过程示意图。
下列相关叙述正确的是（）A．单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞B．薄壁细胞膜上不止有一种单糖转运载体C．蔗糖从伴胞进入筛管的方式是胞吐D．蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞14．（2023秋·北京通州·高一统考期末）细胞内的生物大分子(如胃蛋白酶原)运出细胞的方式是（）A．胞吐B．自由扩散C．协助扩散D．被动运输15．（2023秋·北京大兴·高一统考期末）下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A．同一物质进入同一生物体不同细胞的方式可能不同B．不同物质进入同一生物体相同细胞的速率可能不同C．被动运输和主动运输均能体现细胞膜的选择透过性D．物质进出细胞的主要方式是胞吞和胞吐及主动运输16．（2023秋·北京房山·高一统考期末）科学家预计在不久的将来能研制出“瘦素穿肠蛋白”治疗肥胖，该药品通过口服能进入人体的血液，可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射带来的痛苦。
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第二节细胞中的生物大分子(蛋白质的结构和功能)
（第一课时）
【学习目标】
知识目标：1、说出蛋白质的组成元素及基本组成单位(A)
2、说明氨基酸的种类(A)
3、简述氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质的过程（A）
能力目标：培养学生分析推理能力。
情感目标：关注蛋白质研究的新进展。
【学习重点】氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。
【学习难点】氨基酸形成蛋白质的过程。
【方法指导】合作探究、自主归纳
【知识链接】回顾初中学过的有关蛋白质的相关知识。
【自主探究】
知识点一：蛋白质的组成元素、基本单位
【阅读】P20第一、二段内容完成下列填空。
A级1、蛋白质的含量、组成元素
蛋白质是细胞中含量最多的化合物，除含等元素外，大多数蛋白质还含有。
有的还有P、Fe、Zn、Cu、B、Mn、I等。
2、蛋白质的基本组成单位
无论蛋白质的分子质量多大，结构多复杂，但各种蛋白质的基本组成单位都是，自然界中已经发现的氨基酸有100多种，而组成蛋白质的氨基酸约有种。
3、氨基酸的结构特点
组成蛋白质的氨基酸在结构上有共同的特点，每个氨基酸分子至少都含有一个氨基( )和一个羧基( )，并连在碳原子上。
可用结构通式来表示：。
20种氨基酸的区别就在于的不同。
【思考与交流】
A级1、观察以下几种氨基酸的结构，写出它们的R基。
B级2、如何判断一种氨基酸是不是组成生物体内蛋白质的氨基酸？
知识点二：蛋白质分子的结构
【阅读】P20～21相关内容完成下列填空。
蛋白质是生物大分子，由许多氨基酸分子通过形成相连而成。
A级1、氨基酸的结合方式是，（是指一个氨基酸分子的（－COOH）和另一个氨基酸分子的（－NH2）相连接，同时脱去分子的的结合方式。
）
2、蛋白质的形成过程（见课本图2-12）
3、肽键的结构式：
4、结果
最简单的肽由两个氨基酸分子脱水缩合而成，称为，二肽含有个肽键。
由n个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链，称为，也可以称为（n≧3）。
一条多肽链的一端含有个氨基，另一端含有个羧基（一条多肽链至少含有一个氨基和一个羧基且位于肽链的两端）。
一条多肽链中形成的肽键数比氨基酸分子数少个。
【思考与交流】
B级1、脱去的水分子中氧来自哪里？氢又来自哪里？
B级2、二肽形成过程中，产生几个水分子？形成几个肽键？如果有10个氨基酸分子，通过脱水缩合形成1条肽链可产生几个水分子？几个肽键？假如有n个氨基酸分子形成1条肽链，产生几个水分子？形成几个肽键？
B级3、如果有10个氨基酸分子，若形成两条肽链可产生几个水分子？几个肽键？若形成三条肽链又可产生几个水分子？几个肽键？假如有n个氨基酸分子形成m条肽链，则可产生几个水分子？几个肽键？蛋白质形成过程中的氨基酸数、肽链数、肽键数与脱去的水分子数有什么关系？
C级3、假设组成蛋白质的20种氨基酸的平均分子量为128，则由100个氨基酸构成的一条多肽链，其分子量约为。
如果每个氨基酸的平均相对分子质量为a，那么由n个氨基酸形成含m条肽链的蛋白质，那么该蛋白质相对分子质量为__________________
【归纳小结】
【自我测评】
A级1. 能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是：①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子互相结合④多肽⑤肽链⑥形成具有一定空间结构的蛋白质分子（）
A. ①②③④⑤⑥
B. ②①④③⑤⑥
C. ②①④③⑥⑤
D. ②①③④⑤⑥A级2. 细胞内20种氨基酸在分子结构上的主要区别是（）
A．碱基的数量不同 B. 羧基的数量不同
C. 氨基和羧基与C连接的位置不同
D. R基结构不同
B级3．下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸是（）
B级4. 已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么该氨基酸的R基是（）A．—C7H7O B．—C7H7 C．—C7H7N D．—C7H5NO A级5. 组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（）
A. NH—CO
B. —NH—CO—
C. —NH2—COOH—
D. NH2—COOH
A级6. 下列物质中含有两个肽键的是（）
A. 二肽
B. 三肽
C. 氨基酸
D. 四肽
B级7．某蛋白质分子由四条肽链组成，共含氨基酸分子500个，在脱水缩合形成该蛋白质分子过程中，形成的肽键和水分子数分别是（）
A．504个和498个 B．496个和499个 C．499个和499个D．496个和496个
B级8. 某一条多肽链中共有肽键151个，则此分子中—NH2和—COOH的数目至少有（）A．152 152 B．151 151 C． 1 1 D．2 2
B级9．现有1000个氨基酸，其中氨基1020个，羧基1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是（）
A．999、1016、1046 B．999、1、1 C．996、24、54 D．996、1016、1046
B级10. 现已知构成蛋白质的氨基酸共20种，它们的平均分子量为128，由50个氨基酸形成的某蛋白质的一条多肽链的分子量是（）
A．6400 B．2560 C．5518 D．2218
B级11．若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质，其分子量是。
B级12．根据下图中化合物的结构分析回答：
（1）该化合物叫，是由种个氨基酸失去个水分子而形成的，这种反应
称为。
（2）假如上述氨基酸的平均分子量为X，则该化合物的分子量为。
（3）写出下列的结构式：肽键氨基羧基
【学习反思】。