2020年高中语文部编版 必修上册 周测一 第一单元 文学阅读与写作 同步测试
统编版高一语文必修上册第一单元测试卷(Word版,含答案)
统编版高一语文必修上册第一单元测试卷一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。
尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。
汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。
不说古诗词，单说日常用语就是如此，比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑嚇”等区别。
可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。
而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。
然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。
正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。
是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。
从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。
从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。
与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。
语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。
互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达，信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。
网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感，因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。
统编版高中语文必修上册第一单元测试卷(含答案解析)
统编版高中语文必修上册第一单元测试卷1.阅读下面的诗歌，完成题目。
采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，寥廓江天万里霜。
(1)下列对作品有关内容的分析和理解，不正确的一项是（）A.《采桑子·重阳》中“采桑子”是曲牌名，“重阳”是题目，它是现代诗歌，也是新诗，因为它产生于“五四”以后。
B.自然界从不会因为人事变化而改变它的运行规律，年年重阳节都会如期而至。
C.经历过战火洗礼的野花都比以往更芬芳。
可见红军的胜利极大地鼓舞了词人。
D.下阕中描写秋风比春风更强劲，秋景比春景更壮阔，后一句更表现出词人乐观、开阔的情怀。
(2)下阕说“不似春光”，又说“胜似春光”，是不是自相矛盾？请说明理由。
2.阅读下面这首诗歌，完成题目。
金黄的稻束郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在高耸的树巅上，暮色里，远山围着我们的心边，没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦，你们在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思，静默。
静默。
历史也不过是脚下一条流去的小河。
而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。
(1)下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（）A.“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。
B.“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，富有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。
C.“你们/在这伸向远远的一片……”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。
D.“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
(2)下列对本诗艺术特色的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。
2019-2020学年语文高中(语文版必修1)习题：第一单元测评 Word版含解析
第一单元测评(时间:150分钟 满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
文化自信的底气从何而来我们拥有丰厚的文化资源。
在五千年的漫长岁月中,我们的先人创造、建构了庞大的文化体系,为今人积累了丰美而深厚的文化资源。
其中既有严谨朴实、情理交融的日常生活信条,意境高远、笔触深沉的文艺作品;也有究天人之际、通古今之变的历史巨著,深邃广阔、精义入神的哲学理论;更有存在于佛道、中医、武术、气功之中的生命科学技术体系,以及在近现代艰苦卓绝的斗争中形成的忠勇无畏、团结奋战的革命精神。
这些不同的文化资源具有重要的理论价值和现实意义,将对未来人类文明做出具有华夏色彩的卓越贡献。
我们的文化底气与先人留给我们的财富有关,当然这些财富仅是必要条件。
没有今人的转化创造,这些财富也只能是被封存的资源而已。
我们拥有有利的文化创造条件。
中国特色社会主义制度,改革开放的基本国策,为当今社会文化创造提供了最为基本的保障机制,提供了激发文化活力和推动文化发展的制度基础。
同时,随着全球化的日益发展,世界文明日益成为一个有机的整体,这也为文化创造提供了相较于历史任何一个时期更为优越的条件。
当下,我们触手可及人类文明所创造的各种资源,我们亦可充分地利用信息技术获取资源、开展文化整合创造活动。
互联网大数据时代,网络虚拟性和生活真实性的高度融合极为适宜文化创造实践,为文化发展提供了前人不可想象的新颖社会环境。
但是一些陈旧体制的障碍,仍然需要进一步改革与创新。
我们正在进行大规模的文化创造活动。
在我国五千多年的文明史中,勤劳智慧的中华民族创造了光辉灿烂的历史文化;今天,中华民族正在进行大规模、全方位的文化创造活动。
从哲学历史到文艺影视再到科学技术,我国文化发展规模始终位于世界前列。
同样,经过三十余年的积累发展,我国文艺影视在国际产生了越来越重要的影响,莫言获得诺贝尔文学奖标志着中国的文化实力逐渐得到世界认可,但这仅是“小荷才露尖尖角”,未来巨大的文化发展成就值得期待。
2023版新教材高中语文第一单元检测卷部编版必修上册(含答案)
新教材高中语文部编版必修上册：第一单元检测卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一新诗以中华文化为依托，在外来诗歌的影响下出生和成长。
臧棣曾评价新诗是“在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果”。
新诗如何接纳古今中外的影响所呈现的迷思是其百年发展及未来所需关注的。
新诗是在古典诗歌基础上发展变化而来，但是无论其间的反叛还是背向，在本质上是不可能将两者完全独立起来的。
中国新诗无论如何发展，都是在中华文化土地上生根发芽，汲取了古典诗歌精华，这一事实是不可否定的，也是不可忽视的。
追溯历史可见，早期新诗的发展离不开国外留学归来的知识分子的推动，他们的学识和视野都经过国外教育的熏陶而得到了极大拓展。
西方诗潮在中国的大力宣扬和广泛传播，这背后既有被迫推动的命运之歌，更有诗歌发展态势的必然趋向。
直到今天，中国现代诗歌的发展依然和西方诗歌保持着紧密的联系。
接受中国古典诗歌和西方诗歌的影响是新诗自身发展的一大动力，然而也很可能带来视野的局限，对这两者应如何结合和接受所呈现的迷思性是新诗一直在摸索与调适的。
新诗在古典诗歌的土壤中接受阳光雨露变革旧诗，结合西方诗艺追求新理念，两者结合从而指向重生，而两者在古今中外文化间的融合和失真状态，是其不断追求中所一直呈现的迷思。
(摘编自陈西西《新诗的追逐与迷思》)材料二综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。
不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。
胡适之后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。
2024-2025学年第一学期统编版高中语文必修上册月考试卷(I)(解析卷)
2024-2025学年第一学期高中语文必修上册第一次月考综合测试卷（解析卷）考生须知：1. 本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2. 答题前，请将姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置。
3. 请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1 - 5题。
文学：人生的镜子与灯塔文学，宛如一面神奇的镜子，又似一座明亮的灯塔，它与人生紧密相连，以独特的方式反映、照亮并引导着我们的生活。
从高中语文必修上册第一单元那些充满激情与力量的诗歌中，我们便能深切地感受到文学对人生情感的深刻映照与抒发。
毛泽东的《沁园春·长沙》，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”此句犹如洪钟大吕，展现出青年毛泽东对国家命运的深切关怀以及以天下为己任的宏伟抱负。
在那个风云激荡的时代，他的豪情壮志透过这寥寥数字喷薄而出，让我们仿佛亲眼目睹了一群热血青年为理想而奋斗的壮丽画卷，激励着我们在当下的时代浪潮中，亦要胸怀家国，勇立潮头，积极投身于国家的建设与发展。
又如郭沫若的《立在地球边上放号》，诗中那对力量的热烈赞颂，对大自然的崇高敬畏，如汹涌的波涛般尽情宣泄着诗人内心炽热的激情。
我们在字里行间感受到个体在浩瀚宇宙中的渺小与伟大，进而引发对自身价值和意义的深邃思考，明白我们虽如沧海一粟，但亦能在有限的生命中绽放出无限的光芒。
文学同时也是人生百态的忠实记录者。
第二单元的小说为我们呈现了一个个鲜活的人物形象和他们丰富多彩的生活轨迹。
鲁迅的《祝福》，以细腻而深刻的笔触描绘了祥林嫂的悲惨一生，深刻揭示了封建社会对人性的无情压迫和肆意摧残。
透过祥林嫂的遭遇，我们清晰地看到了旧时代妇女在封建礼教束缚下的无奈与挣扎，深切体会到社会变革的迫切性和必要性。
而海明威的《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥与大海、与鲨鱼展开的惊心动魄的搏斗，淋漓尽致地展现了人类不屈不挠的顽强精神。
他那掷地有声的“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，已然成为激励无数人勇往直前的不朽座右铭，让我们深刻懂得在面对生活中的重重困境时，必须保持坚韧不拔的意志和无畏的勇气，永不言败。
2020年人教版高中语文必修1 单元测评卷 第1单元(含答案解析)
2020年人教版高中语文必修1 单元测评卷第1单元1.下列各项中没有错别字的一项是 ( )A. 卷帙浩烦似是而非众说纷纭莫衷一是B. 急功近利浓墨重采革故鼎新讲信修睦C. 一厢情愿胡搅蛮缠步履匆匆悬壶济世D. 义奋填膺扼腕叹息遍体鳞伤千疮百孔2.下列各句中没有语病的一项是 ( )A．关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。
B．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
C．近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
D．作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。
3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 ( )A．那位著名的学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，这可谓不刊之论．．．．啊﹗B．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读．．．．。
C．有人多次为芦山灾民慷慨解囊，倾尽全部积蓄，也有人声明自己将细大不捐．．．．，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
D．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室．．．．，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
4.阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
青纱帐是属于北方的，它粗犷、豪放、壮阔，像北方汉子一样________。
青纱帐是在盛夏时节形成规模的，一人多高的玉米、高粱，士兵一样列队而立，一列列，一排排，一片片，齐整而又周密，像绿色的帷帐。
一直到立秋，青纱帐恪守着阵地，北方的沃野上铺展开来的全都是密不透风的青纱帐。
那是土地史上最绿的时代，绿得________，波澜壮阔。
部编版高一语文上册第一单元测试卷(附答案解析)
13
课前•自主梳理
课堂•整体自探
课后•评价作业
部编版高一语文上册第一单元
C．1821 年济慈去世，1822 年 7 月，雪莱溺海身亡，两年后拜伦死在希
腊。英国浪漫诗人的第二代就此落幕，渐渐江．郎．才．尽．。 D．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我们一贯赞同忠实原作，然而
伴随着忠实而来的板滞或晦涩又常使读者意．兴．阑．珊．。
课前•自主梳理
课堂•整体自探
课后•评价作业
部编版高一语文上册第一单元
C．诗歌作为一种文学，理应担当社会责任和文化精神，执着地追求真、 善、美，不断地促人上进，引人思索，带给人更多的美感。
D．雪莱写了大量优美的抒情诗，如《云》《致月亮》《悲歌》等，雪莱 最后一部封笔之作是献给反对土耳其统治的希腊人民的抒情诗剧《希腊》。
答案 B
解析 A 项，语序不当，应先说人品，再说诗作。C 项，搭配不当，“担 当”不能与“文化精神”搭配，可在“文化精神”前加“传承”。D 项，语 意重复，“封笔之作”就是“最后一部作品”，删除“最后一部”。
课前•自主梳理
课堂•整体自探
课后•评价作业
答案
解析16
部编版高一语文上册第一单元
乐观主义精神。 答案 B 解析 “诗人和云雀物我合一，是完全一致的”说法过于绝对。诗人和
云雀只是在许多方面都很相似：都追求光明，蔑视地面，都向往理想的世界。
但二者之间也有不同之处，即诗人痛苦地感到了理想与现实间的巨大差距，
而这个差距对云雀是不存在的。
课前•自主梳理
课堂•整体自探
课后•评价作业
答案
解析11
的灯光下调整好
的心情。
(2)瞻前顾后·畏首畏尾
他一向要求完美，做起事来总是
高一语文必修上册 单元测试卷1
第一单元测试卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位。
“扶贫先扶智”理论认为，通过人的智力帮扶，赋能于人，提高贫困人口文化素质和就业技能，在此过程中活化、开发和培育多方面的潜能，形成人力资本。
人力资本理论认为，经济增长取决于人力资本水平高低，由教育支出、保健支出、劳动力迁移支出等形成的人力资本，能够促进国家经济持续性发展，贫困的主要根源在于人们对人力资本投资的不足。
人力资本投资是实现包容性增长、阻断代际贫困传递的重要途径。
包容性增长即机会平等的“益贫式增长”，旨在彻底打破贫困恶性循环和两极分化的发展格局。
当前仍然存在的贫困，在很大程度上是人力资本投资的机会遭到挫折的结果。
从社会的角度看，对穷人人力资本的公共投资不足是贫困问题长期难以解决的根源之一；从家庭的角度看，父母对子女教育等方面的投资不足是导致下一代继续陷入贫困的原因之一。
阿马蒂亚·森认为，贫困不仅是收入低下，更应被视为基本可行能力的被剥夺。
他将可行能力定义为，个人有可能实现的、各种可能的功能性组合。
构建解决相对贫困的长效机制，要求我国扶贫战略由“脱贫”转向“防贫”，即防止贫困的生产和再生产，阻断贫困的代际传递。
代际传递涉及两个群体——儿童和父母，贫困代际传递不仅仅是贫困现象的继承，还包含导致贫困的不利因素在代际传递。
世界银行在《公平的进步——世界各国代际经济流动》报告中，基于代际流动的全球数据库总结了教育与收入代际流动之间的三个渠道。
一是父母教育会影响子女教育，进而影响其收入，如受过教育的父母会更倾向于对子女进行人力资本投资；二是父母教育会影响子女的非教育特征，如受过教育的父母会帮助其子女获得更好的非认知技能，从而提高子女的收入水平；三是父母的非教育特征对子女收入也存在持续性影响，如相对富裕的父母所居住的地区以及所拥有的社会资本都更好，可以为其子女提供更好的经济机会。
部编版高一语文上册第一单元检测卷(带答案解析)
洞等细节描写，极生动地反映了人物的神态和心理，苏轼在《江城子·密州出
猎》中通过“
，
”两句细节描写，写出随从将士们
围猎时的装束和盛况，也反映了人物的神态和心理。
10
课前•情境学习
课堂•素养落实
课后•评价作业
部编版高一语文上册第一单元
答案 (1)到中流击水 浪遏飞舟 (2)书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 (3)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (4)锦帽貂裘 千骑卷平冈
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课前•情境学习
课堂•素养落实
课后•评价作业
部编版高一语文上册第一单元
C．挣脱狭隘的民族观念束缚，是考察作品有没有具备现代思想、现代 精神的一个标志。
D．能不能挣脱狭隘的民族观念束缚，是考察作品具备有没有现代精神、 现代思想的一个标志。
答案 B
解析 A、C 两项都犯了一面对两面的错误，且 C 项还有“具备”与“有 没有”语意重复的问题；D 项“具备”与“有没有”语意重复，且“思想” 与“精神”的语序不当。
出中华文化的内在精神，又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理，
做到互为启发，
。与这种对传统文化的浸润、萃取相交织的，却是
金庸小说的现代精神。这也是金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代
新读者的地方。比如，对于旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念，金庸小
2
课前•情境学习
课堂•素养落实
课后•评价作业
部编版高一语文上册第一单元
课前•情境学习
部编版高一语文上册第一单元
阅读下面的文字，完成 1～3 题。
金庸小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容。他的小说武侠其表，世情
其实，透过众多武林人物的描绘，深入写出历史和社会的人生百态，体现出
高一语文同步精品课堂(统编版必修上册)第一单元单元测试原卷版+解析
必修上册第一单元单元测试【满分：100分时间：60分钟】一、积累与运用1．(本题3分)下列加点词语的注音，不全都正确的一项是（）A．红烛．（zhú）锈蚀．（zhuó）怒涌．（yǒng）拥．护（yōng）B．情景．（jǐng）情境．（jìng）力量．（liang）量．杯（liáng）C．滚．动（gǔn）衮．服（gǔn）洪涛．（tāo）滔．滔（tāo）D．狂飙．（biāo）寰．宇（huán）灵魂．（hún）灼．热（zhuó）2．(本题3分)下列各句中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A．你好啊，欢乐的精灵！B．从地面你一跃而上，像一片烈火的轻云。
C．那犀利无比的乐音，似银色星光的利箭。
D．全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。
3．(本题3分)以下对于课文内容的理解，不恰当的一项是（）A．《沁园春·长沙》上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江秋景图。
词人选择了湘江秋天几个典型景物进行描写，远近相间，动静结合，色彩鲜明。
B．《峨日朵雪峰之侧》中，诗人借石砾滑坡这一形象，写出“我”攀爬到这一高度的艰难，暗指其在生活困境中的身心遭遇，从而更加突出他坚持的态度。
C．《百合花》中“他背的枪筒里……又多了一枝野菊花”，“野菊花”这一细节表现了小通讯员对自然及生活的热爱，讴歌人性的美好，增强了小说的悲剧性。
D．《哦，香雪》，在香雪下火车归来时，作者站在香雪的视角描写了山间景物，有柔和的风、明净的月亮、像金铃铛的核桃叶等，意在表现自然的静美，从而衬托香雪的纯洁。
4．(本题3分)对下列相关现代诗的理解，不正确的一项是（）A．《沁园春·长沙》中，词人站在橘子洲头，描绘了一幅壮丽的山河图景。
词人在写景时，远近上下相间，动静结合，对照鲜明。
既是写景，也是抒情，表现了词人宽广的胸怀和豪迈的气概。
B．《峨日朵雪峰之侧》中的“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象，营造出凝重而又壮美的氛围。
2024_2025学年新教材高中语文第一单元单元检测部编版选择性必修上册
第一单元检测一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一祖国是人民最坚实的依靠,英雄是民族最闪亮的坐标。
歌颂祖国、礼赞英雄从来都是文艺创作的永恒主题,也是最动人的篇章。
我们要高扬爱国主义主旋律,用生动的文学语言和光线刺眼的艺术形象,装饰祖国的秀美河山,描绘中华民族的卓越风华,激发每一个中国人的民族傲岸感和国家荣誉感。
对中华民族的英雄,要心怀崇敬,浓墨重彩记录英雄、塑造英雄,让英雄在文艺作品中得到传播,引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。
要抒写改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃实践,抒写多彩的中国、进步的中国、团结的中国,激励全国各族人民朝气蓬勃迈向将来。
坚决文化自信,离不开对中华民族历史的认知和运用。
历史是一面镜子,从历史中,我们能够更好看清世界、参透生活、相识自己;历史也是一位智者,同历史对话,我们能够更好相识过去、把握当下、面对将来。
“观古今于须臾,抚四海于一瞬”。
没有历史感,文学家、艺术家就很难有丰富的灵感和深刻的思想。
文学家、艺术家要结合史料进行艺术再现,必需有史识、史才、史德。
历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间,但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史,更不能使历史虚无化。
文学家、艺术家不行能完全还原历史的真实,但有责任告知人们真实的历史,告知人们历史中最有价值的东西。
戏弄历史的作品,不仅是对历史的不敬重,而且是对自己创作的不敬重,最终必将被历史戏弄。
只有树立正确历史观,敬重历史、依据艺术规律呈现的艺术化的历史,才能经得起历史的检验,才能立之当世、传之后人。
(摘自习近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》) 材料二英雄者,国之干,族之魂。
“同英宏宏大动机相伴随的,往往是宏大的社会效果”。
英雄烈士不仅以其坚韧抗争推动了历史进步,更以其坚决信念、无畏气概和高尚人格,充溢了民族的精神殿堂。
高中语文必修上第一单元测试题及答案
2020年部编版必修上册第一单元测（一）第一单元文学阅读与写作(60分钟100分)一、思维发展与提升(24分)阅读下面的文字，完成1~3题。
一切存在，严格地说都需要“时间”。
时间证实一切，因为它改变一切。
气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都不能缺少时间，都从时间上发生作用。
常说到“生命的意义”或“生命的价值”。
其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个年头的时间罢了。
正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明，对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年”，因此都肯定生活是吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……活下去等待死。
死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他，蛆虫来收拾他。
生命的意义解释得如此单纯，“活下去，活着，倒下，死了”，未免太可怕了。
因此次一等的聪明人，同次一等的愚人，对生命的意义同价值找出第二种结论，就是“怎么样来耗费这几十个年头”。
他们虽都肯定了生活是由“吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……”所构成，然而生活得失取舍之间，到底也就有了分歧。
这分歧一看就明白的。
大而言之，聪明人要理解生活，愚蠢人要习惯生活。
聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。
愚蠢人对习惯完全满意，安于现状，保证习惯。
(在世俗观念上，这两种人称呼常常相反。
安于习惯的被称为聪明人，怀抱理想的人却成了愚蠢的家伙。
)这两种人虽同样有个“怎么来耗费这几十个年头”的打算，要从人与人之间寻找生存的意义和价值，但他们成就是不相同的。
看出生命的意义同价值，原来如此如此，却想在生前、死后使生命发生一点特殊意义和永久价值，心性绝顶聪明，为人却好像傻头傻脑，历史上的释迦、孔子、耶稣，就是这种人。
这种人或出世，或入世，或革命，或复古，活下来都显得很愚蠢，死过后却显得很伟大。
历史上这种人可并不多。
可是每一时代间或产生一个两个，就很像样子了。
这种人自然也只能活个几十年，可是他的观念，他的意见，他的风度，他的文章，却可以活在人类的记忆中几千年。
高中语文必修一第一单元检测卷(一)参考答案
第一单元检测卷（一）参考答案语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1. C 【解析】C项，“二者只有内容、形式的新旧区别，没有质量、成就的高低”错。
依据第二段“新旧之分仅是从时间、内容与形式上做出的区分，并不代表质量、成就的高低之别”可知，选项中“二者只有内容、形式的新旧区别”缺少了“时间”这一限制词，且原文中的“不代表”并不等于选项中的“没有”。
故选C。
2. B 【解析】B项，“新诗不必注重形式和内容”错误，依据第七段“新诗可以向旧诗学习其严谨、简洁、精练，学习其重音韵、重意境、音调铿锵、朗朗上口、易记易流传”可知，新诗也应注重形式与内容。
故选B。
3．B 【解析】B项，“作者认为旧诗才是人类文化的珍宝、文学皇冠上的明珠”错误，依据第四段“若说诗歌是人类文化的无价珍宝，是文学皇冠上的明珠，那么这珍宝和明珠是由旧诗、新诗共同组成的”可知，B项的“旧诗才是”不准确，应该是“旧诗和新诗共同组成”。
故选B。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4．B 【解析】选项B，“最大的成就”表述错误，材料二中“她重点谈到了百年中国新诗所取得的成就”，并没有提到“最大”，且文中李成恩是在说“共同的精神追求”，并不是说“中国诗歌的独特之处”。
故选B。
5．B 【解析】A项，“最终必会阻碍新诗的进一步发展壮大”说法过于绝对。
材料一中“新诗代替了古诗，获得了新质，却也失去了很多东西”、“此种得失的造成，与古汉语转换为现代汉语有直接关系”等说明“古代汉语转换为现代汉语对新诗的发展有一定的影响”，但谈不上“必会阻碍”，所以选项说法过于绝对。
C项，出于对现代诗歌的喜爱，诗人谢冕在平时的工作之余，抽出时间阅读了大量的现代诗歌”说法错误，材料说的是“平时，出于研究需要，谢冕阅读过很多诗歌”。
D项，“导致了新诗与古诗之间的断裂”说法不准确，材料一中说的是“一定程度的断裂”；原因表述不全，材料一中还提及一种原因，即新诗“主要是学习和借鉴西方现代诗”。
部编版高一语文上册第一单元测试卷(含答案解析)
课前•情境学习
课堂•素养落实
课后•评价作业
解析7
部编版高一语文上册
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．一个从湖南农村走出的农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主 沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点 江山，激扬文字”的血性青年。 B．从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地，谁主 沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后成为能够“指 点江山，激扬文字”的血性青年。
课前•情境学习
课堂•素养落实
课后•评价作业
得到充分抒发。语段强调“表达得十分透彻、充分”，故用“淋漓尽致”。
课前•情境学习
课堂•素养落实
课后•评价作业
解析5
部编版高一2语．文下上册列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想肩负
起主宰大地的重任的热血青年
B．在当时的社会背景下，正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热
8
课前•情境学习
课堂•素养落实
课后•评价作业
部编版高一语文上册
C．一个从湖南农村走出的农民的儿子，到能够“指点江山，激扬文字” 的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后成为“问苍茫大地， 谁主沉浮”的负重之人。
D．从湖南农村走出的一个农民的儿子，到能够“指点江山，激扬文字” 的血性青年，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后是一位“问苍茫大 地，谁主沉浮”的负重之人。
火热”。③字里行间：指文章的某种思想感情没有直接说出来，而是通过全
篇或全段文字透露出来。弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露而没
有明说的意思。根据语境“充分显露”可知，应选“字里行间”。④淋漓尽
统编版新教材高一语文第一单元第一次周测练习 统编版高一必修上
统编版新教材高一语文第一单元第一次周测练习统编版高一必修上高一语文第一次周测解析版（满分：100分时间：50分钟）一、选择题（每题3分，共24分）1、下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()A．摈弃（bìng）遒劲(jìng)蜡炬(jù)百舸(gě)争流B．忸怩(niǔnī)铆钉(mǎo)慰藉(jiè)峥嵘(zhēng)岁月C．寥廓(liáo)脊髓(jǐsuí)包扎(zā)虫咬鼠啮(niè)D．掂量(liang)间歇(jiàn)辟谣(pì)磕磕绊绊(bàn) 【答案】D【解析】A项，“摈弃”的“摈”读bìn。
B项，“忸怩”的“怩”读ní。
C项，“脊髓”的“髓”读suǐ。
D项，注音全都正确。
故选D。
2．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）①那确实令人____________，但我巧妙地避开了家里人的嘲笑和奚落。
②走在大街上，天色微暗，行人稀少，_____________几片雪花飘落，更平添了几分寒意。
③到半夜，小说终于脱稿了，他____________地摸着胡子，长长地松了一口气。
A．局促不安偶尔踌躇满志B．如坐针毡偶然自鸣得意C．如坐针毡偶尔踌躇满志D．局促不安偶然自鸣得意【答案】A【解析】本题考查辨析词语和成语的能力。
“局促不安”，拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安。
“如坐针毡”，像坐在插着针的毡子上。
形容心神不定，坐立不安。
句①指家里人的嘲笑和奚落，造成“我”内心不安，应用“局促不安”，故排除CD。
“偶尔”，间或、有的时候、一般指隔着三五天，频率词。
“偶然”，不经常，不是必然的，重在强调出乎意料。
句②指雪花有时候落下来，次数少，应用“偶尔”，排除BD。
“踌躇满志”，形容对自己取得的成就非常得意。
“自鸣得意”，自以为了不起，表示很得意，形容自我欣赏。
句③指他对自己的小说很满意，没有贬斥的意味，应用“踌躇满志”，排除CD。
人教版部编版高中语文必修年级上册册第一单元测试试卷-含答案02
第一单元测试一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字完成1~3题。
表演传统曲艺，演唱流行金曲，展示手工技艺……如今在成都的街头走一走，也许你就能邂逅这些热闹的街头艺术表演。
快意拨弦，随性而歌，律动翩舞，生动、热烈、洒脱的街头艺术，为蓉城街头增添了别样色彩。
除了剧院、荧屏，城市露天公共场所也是孕育文化、成就梦想的地方。
我们所熟悉的某些歌手，就是从街头走向了更大的舞台、更广阔的天地。
但要处理好街头表演和城市秩序的关系，有不少现实矛盾需要妥善处理。
此次成都向社会招募街头艺人，推行持证上岗、定点表演，为街头文化的发展提供了更安适的土壤，也为心怀梦想者创造了一个人生出彩的舞台。
街头艺术的规范有序发展，是一个城市文化特质的生动表达。
放眼世界，有不少城市都是因为生机勃勃的街头艺术而为人所向往。
伦敦著名的考文特花园，被誉为街头艺术表演的天堂，也因此成为伦敦独特的文化名片；巴塞罗那的兰布拉大道，缤纷多彩的街头表演更是让游客惊叹连连。
充满艺术性的街头表演，可以让城市文化更加丰富多元，帮助城市形成独特的文化气质。
将蜀中风流蕴于音符，将多元艺术展现于街头，相信这也会助力成都文创产业的发展，形成城市新的文化景观、文化资源。
其实，不只是成都，上海、深圳等城市也都在陆续采取措施，推进街头艺人的规范化、专业化管理。
为什么几大城市纷纷有此行动？一方面，街头表演确是城市管理不得不面对的现实问题。
虽然街头表演对于城市形成轻松、有活力的文化氛围大有裨益，但一些不分时段、不分场合的表演，也影响着城市的正常秩序，对表演的时间、地点、内容等进行相应的规范，才能让其更好发展。
另一方面，如今人们对文化的需求更加多元化，如何增加优质的文化供给，也在考验城市管理者的治理智慧。
给街头表演一席之地容易，但要保证街头表演的长期有序规范，却并不是件轻松的事。
街头艺人的表演内容理当健康向上、传播正能量。
除此之外，街头表演的管理还涉及多方面问题。
部编版高中语文必修一第一单元质量检测（附答案）
部编版高中语文必修一第一单元质量检测（附答案）部编版高中语文必修一第一单元质量检测（附答案）（时间：120分钟满分：120分）亲爱的考生，请你沉着应考，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答。
祝你成功！一、基础知识训练(12分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )①家电的智能制造，某一企业是孤掌难鸣．．．．的，必须本着开放协作的原则，多家企业联合共同打造一个互联的平台。
②在某些贪官看来，通过所谓的“大师”的点拨，就能找到升官发财的终南捷径．．．．。
③欧洲杯八强诞生后，回想过去二十天观看的比赛，欧洲杯为我们呈现了一道道秀色可餐．．．．的大餐，让球迷们大呼过瘾。
④娱乐圈风波一个接着一个，大明星大导演们离婚的事还没有消停，师徒二人反目成仇的闹剧就已粉墨登场．．．．。
⑤设置“第三卫生间”，是为了解决女儿协助年迈不便的老父、儿子协助步履蹒跚的母亲、爸爸协助年幼胆小的女儿等难以启齿．．．．的如厕问题。
⑥晚上的迪拜看上去比普通滨海城市领先了不止一个世纪。
近日，来自德国的27岁摄影师拍下了迪拜无与伦．．．比．的美丽夜景。
A．①②⑥B．①③⑥C．②④⑤ D．③④⑤解析：选D ①孤掌难鸣：一个巴掌难以拍响，比喻力量单薄，难以成事。
使用正确。
②终南捷径：借指求官的最近便的门路，也泛指达到目的的便捷途径。
使用正确。
③秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。
望文生义。
④粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。
用错对象。
⑤难以启齿：很难开口(说出事情的真相)。
使用错误。
“如厕”不属于无法或很难说出的事情真相。
⑥无与伦比：没有能比得上的(多含褒义)。
使用正确。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．长征系列运载火箭是一个能力强大的火箭家族，不仅能满足部分国外用户的需求，更服务于国民经济建设，在世界上也是可以引以为傲的。
B．本地的海南鸡饭摊主手持锋利的菜刀，在圆木砧板上将香滑滴油的白鸡干净利落地斩开，排列在白饭上，真是垂涎欲滴。
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2020年部编版必修上册周测（一）第一单元文学阅读与写作(60分钟100分)一、思维发展与提升(24分)阅读下面的文字，完成1~3题。
一切存在，严格地说都需要“时间”。
时间证实一切，因为它改变一切。
气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都不能缺少时间，都从时间上发生作用。
常说到“生命的意义”或“生命的价值”。
其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个年头的时间罢了。
正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明，对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年”，因此都肯定生活是吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……活下去等待死。
死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他，蛆虫来收拾他。
生命的意义解释得如此单纯，“活下去，活着，倒下，死了”，未免太可怕了。
因此次一等的聪明人，同次一等的愚人，对生命的意义同价值找出第二种结论，就是“怎么样来耗费这几十个年头”。
他们虽都肯定了生活是由“吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……”所构成，然而生活得失取舍之间，到底也就有了分歧。
这分歧一看就明白的。
大而言之，聪明人要理解生活，愚蠢人要习惯生活。
聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。
愚蠢人对习惯完全满意，安于现状，保证习惯。
(在世俗观念上，这两种人称呼常常相反。
安于习惯的被称为聪明人，怀抱理想的人却成了愚蠢的家伙。
)这两种人虽同样有个“怎么来耗费这几十个年头”的打算，要从人与人之间寻找生存的意义和价值，但他们成就是不相同的。
看出生命的意义同价值，原来如此如此，却想在生前、死后使生命发生一点特殊意义和永久价值，心性绝顶聪明，为人却好像傻头傻脑，历史上的释迦、孔子、耶稣，就是这种人。
这种人或出世，或入世，或革命，或复古，活下来都显得很愚蠢，死过后却显得很伟大。
历史上这种人可并不多。
可是每一时代间或产生一个两个，就很像样子了。
这种人自然也只能活个几十年，可是他的观念，他的意见，他的风度，他的文章，却可以活在人类的记忆中几千年。
一切人生命都有时间的限制，这种人的生命又似乎不大受这种限制。
话说回来，事事物物要时间证明，可是时间本身，却又像是个极其抽象的东西。
要说明时间的存在，还得回过头来从事事物物去取证。
正因为事事物物都可为时间作注解，时间本身反而被人疏忽了。
所以我们被提问到生命意义同价值时，没有一个人敢说“生命的意义同价值，只是一堆时间”。
“前不见古人，后不见来者”，能说这话的是个伟人，能理解这话的也不是个凡人。
目前的活人，大家都记得这两句话，却只有那些从日光下牵入牢狱，或从牢狱中牵上刑场的倾心理想的人，最了解这两句话的意义。
因为说这话的人生命的耗费，同懂这话的人生命的耗费，异途同归，完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心。
他们的方法不同，他们的时代不同，他们的环境不同，他们的遭遇也不同；相同的是他们的心，同样为人类向上、向前而跳跃。
(摘编自沈从文《时间》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(8分)A.每个人的生命由时间组成，人从生到死，要占有几十个年头的时间。
B.时间将使生活目的、生活态度不同的人得到不同的生命意义与价值。
C.时间是公平的，限制生命的长度，生命的意义与价值只是一堆时间。
D.时间将证明为人类向上、向前的理想而献身者的伟大价值和伟大意义。
解析：生命由时间组成，但生命的意义与价值并不只是一堆时间，有伟大和渺小之分。
答案：C2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(8分)A.文章以“聪明人”与“愚蠢人”看待人生的不同态度作对比，突出生存的意义和价值。
B.文章采用举例的手法，论证了大智若愚的人才能取得巨大成就，死后不受时间的限制。
C.文章认为生命的意义同价值表现为对进步正义事业的审视和思考，对理想的执着追求。
D.文章由浅入深，由一般到典型来阐释时间对人的重要意义，引导人们思考生命的价值。
解析：文章列举释迦、孔子、耶稣，是为了论证积极追求生命的意义与价值的人才能够不受时间限制，而不是“大智若愚的人才能取得巨大成就，死后不受时间的限制”。
答案：B3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(8分)A.时间改变一切，世间万物由生到死，都是由时间决定，没有人能逃过时间。
B.聪明的人理解生活，不满足现状，追求理想，以积极的态度来度过人生。
C.愚蠢的人习惯生活，安于现状，维护旧有的习惯，并阻止他人改变现状。
D.能够理解“前不见古人，后不见来者”的寂寞的，都不是凡人，而是伟人。
解析：A世间万物由生到死，都从时间上发生作用，但不是由时间决定。
C“愚蠢人”安于现状，但没有阻止他人改变现状。
D“而是伟人”错误。
答案：B二、审美鉴赏与创造(32分)阅读下面的文字，完成4~6题。
生命艾青有时我伸出一只赤裸的臂平放在壁上让一片白垩的颜色衬出那赭黄的健康青色的河流鼓动在土地里蓝色的静脉鼓动在我的臂膀里五个手指是五支新鲜的红色里面旋流着土地耕植者的血液我知道这是生命让爱情的苦痛与生活的忧郁让它去担载罢，让它喘息在世纪的辛酷的犁轭下，让它去欢腾，去烦恼，去笑，去哭罢，它将鼓舞自己直到颓然地倒下!这是应该的依照我的愿望在期待着的日子也将要用自己的悲惨的灰白去衬映出新生的跃动的鲜红。
1937年4月4.下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(8分)A.这是一首讴歌生命的诗歌，抒发了诗人对生命意义的思考。
B.全诗节奏明快，语言华丽，鲜明的色泽里饱含热烈的情感。
C.诗人现身说法，以鲜明的形象让人体验生命的活力和意义。
D.全诗有实有虚，深刻地描绘出了生命的价值与生命的伟大。
解析：全诗并无华丽的语言，而是实实在在的描绘。
答案：B5.诗人写生命，为何只刻画一只手臂?请简要分析。
(12分)答：答案：①特写让形象更鲜明，突出一只手臂坚强有力的形象。
②描写更集中，以点带面，起到突出的作用。
③更集中、更强烈地表达了生命不息、奋斗不止的信念。
6.生命的真谛是什么?请结合诗歌内容简要分析。
(12分)答：答案：①载重：担载爱情的苦痛和生活的忧郁。
②奋进：鼓舞自己前行，生命不息，前进不止。
③奉献：去映衬，去催生新的生命。
三、语言建构与运用(44分)阅读下面的文字，完成7~9题。
现在也许还会有人问：学习人文学科有没有用呢?当然有用。
虽然学习人文学科不能带来的经济效益，不能马上改变人们的生活条件，但它往往能改变人们的观念，影响人们的世界观，受到人文学科积极影响的人可以在工作中取得更大成就。
从这个意义上说，人文学科的作用是一种“大用”。
它的价值无法用短期经济效益来衡量，但从长远来看，它能产生包括经济效益在内的巨大效益。
不论社会怎么发展，人文学科都是不可或缺的。
人们如果普遍看不到这一点，一味地追求短期效益，就会导致造成一个社会人文精神的失落。
而且，从国家和民族的长远发展来看，中国能否为人类社会做出更大贡献，不仅要看中国对全球经济和国际政治发展所做出的贡献，还要看中国文化对全球文化发展所做出的贡献。
()。
现在，中国经济发展已经取得让人的成就，成为国际上的经济大国。
中国的社会科学要跟上，人文学科也要加快发展，以适应时代的需要、国家和民族发展的需要。
关于人文学科对国家和民族发展的功能和作用，我们同样不能只看短期效益，而要有长远眼光，看到其对国家和民族发展的“大用”。
7.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(8分)A.妙手回春耳濡目染刮目相看一言九鼎B.妙手回春潜移默化侧目而视举足轻重C.立竿见影潜移默化刮目相看举足轻重D.立竿见影耳濡目染侧目而视一言九鼎解析：立竿见影：比喻立见功效。
妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。
潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
耳濡目染：形容听得多见得多了以后，无形之中受到影响。
刮目相看：用新的眼光来看待。
侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。
贬义词。
举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局。
一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。
答案：C8.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(8分)A.如果人们普遍看不到这一点，一味地追求短期效益，就会造成一个社会人文精神的失落。
B.如果人们普遍看不到这一点，一味地追求短期效益，就会导致造成一个社会人文精神的失落。
C.人们如果普遍看不到这一点，一味地追求短期效益，就会造成一个社会人文精神的失落。
D.人们如果普遍看不到这一点，一味地追求短期效益，就会导致一个社会人文精神失落的局面。
解析：画线线句子有两处语病，一是关联词“如果”位置不当；二是“导致”“造成”赘余。
答案：A9.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(8分)A.提升国家文化软实力的必然要求，是发展人文学科B.发展人文学科，是提升国家文化软实力的必然要求C.发展人文学科，是提升国家文化软实力的唯一途径D.提升国家文化软实力的唯一途径，是发展人文学科解析：根据括号前的“还要看中国文化对全球文化发展所做出的贡献”，“发展人文学科”放在前面更紧承上文；“唯一途径”绝对化，不合事理。
答案：B10.阅读下面的诗，用简短的语言写出诗的寓意。
(10分)土林希附着在大地上你是土壤沉浮在空间里你是尘埃答：答案：当个体把自己融入集体时，人生的价值才会彰显；而一旦脱离集体，就会成为污染环境的“尘埃”。
因此，实现人生价值离不开正确的价值选择。
11.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。
(不要求与原句字数相同)(10分)我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情是滋养我的土地。
答：答案：示例：我是一只飞鸟，亲情是庇护我的森林；我是一股清泉，亲情是拥抱我的山峦。