八年级上册思想品德第八课复习提纲
八年级上册道德与法治知识点8课
八年级上册道德与法治知识点8课道德与法治是我们学习生活中必不可少的一部分。
在八年级上册中，知识点8涉及到了司法与监管，以下是本课的重点内容。
一、什么是司法？司法是指国家权力机关依照法律规定，认定并处理当事人所争议的权利、义务或者责任关系的一种权力机关活动。
司法的目的是维护社会公正与稳定，消除不良影响。
司法的主要形式有刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼等。
二、什么是监管？监管是指国家行政部门通过法律法规和管理制度对公民、企业、组织等的生产经营、行为和活动进行指导、管理和监督，以保障国家的利益和公众的安全、健康。
三、什么是人民法院？人民法院是国家职能部门之一，是独立的司法机关，主管国家法律职能。
人民法院的职责主要有审判、执行和审判监督。
人民法院的最高首长是最高人民法院院长。
人民法院共分为四个层级，分别是基层法院、中级法院、高级法院和最高法院。
四、什么是人民检察院？人民检察院是国家职能部门之一，是独立的检察机关，主管国家检察职能。
人民检察院的职责主要有监督诉讼程序的正当性、提起公诉、依法审查案件和其他职能。
人民检察院的最高首长是最高人民检察院检察长。
人民检察院共分为四个层级，分别是基层检察院、中级检察院、高级检察院和最高人民检察院。
五、什么是法律援助？法律援助是国家对于符合条件的贫困人口或重大人权案件提供的法律服务。
法律援助的形式有律师代理、法律咨询、法律资料提供、法律教育等。
法律援助的目的是确保公民依法行使和维护自己的权利，促进社会公正和法治。
六、怎样成为律师？依照我国法律规定，想要成为一名律师，需要先具备以下条件：1. 中国国籍。
2. 具有合法有效的居民身份证和住所。
3. 具有大学本科以上法律专业学历。
4. 通过司法部组织的国家司法考试。
5. 具备执业律师必备的职业道德和能力。
在取得以上条件后，可向司法行政机关申请领取律师执业证书，并成为一名执业律师。
以上就是八年级上册道德与法治知识点8课的相关内容介绍，希望能为大家在司法和监管方面提供一些有用的知识。
八级上册思品期末复习提纲
政治复习提纲一、为什么要孝敬父母？（5条）1.父母给予我们的生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
2.父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
3.孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
4.在现代社会、孝敬父母同样是基本的道德模范。
5.孝敬父母，是法律规定的义务。
二、怎样孝敬父母？（5条）1.孝敬父母体现在日常生活中。
2.孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
3.孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。
4.孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
5.孝敬父母，就要赡养父母。
不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。
三、什么是代沟心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。
四、代沟产生的原因（4条）1.进入青春期，自我意识和自尊心不断增强，独立性越来越强。
我们强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系。
但是，很多父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”。
因此，我们与父母之间就产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。
2.由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。
3.我们与同伴之间越来越亲密的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。
4.在这个时期，我们往往会以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母。
这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
五、怎样解决与父母之间的矛盾和冲突？第一，要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
第二，客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母的正确的意见、建议。
第三，了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
八级上册思想品德复习提纲(00002)
八年级上册思想品德复习提纲第一课爱在屋檐下1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家庭类型有哪些？①核心家庭(父母与未婚子女两代人组成的家庭)②主干家庭(祖父母或外祖父母，父母及第三代组成的家庭)③单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活)④联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭)3.家庭关系确立的几种情形：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭②因生育导致的血缘关系结合成家庭③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭④随父（母）再婚组建新的家庭4.家庭的功能：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能和休息娱乐功能。
5.你如何理解与父母的亲情？父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
6.父母为什么要关爱子女？父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
（在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。
这种爱是无私的爱、永恒的爱，爱是无微不至的的爱、不求回报的爱。
母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
）7.为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人（这种恩情要永远铭记在我们心中），他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（2）我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
（3）孝敬父母是子女应尽的法律义务和道德义务（我们应自觉履行孝敬父母的法律义务和道德义务）。
8.我们应该如何孝敬父母？（1）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心中想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等等。
（2）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉。
八级人教版思想品德上册期末复习提纲8
八年级思想品德上册期末复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：P52、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情？P65、孝敬父母（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（3）我们应如何孝敬父母？P166、几个重要认识:（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17 （2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17第二课我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P213、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（1）逆反心理的主要表现：P21（2）怎样正确认识我们的逆反心理？P214、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。
通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。
通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。
即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进1、人际交往的意义：与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
八年级政治第八至十课复习提纲
八年级思想品德期末复习提纲8—9课第八课第一框《竞争?合作?》1、做一个合格的竞争者，就要消除，培养健康的。
2、个人和群体间为达到共同的目的需要彼此。
合作的成果属于，有大家共享。
合作是共享的，共享是合作的。
3、合作的核心。
4、怎样看待竞争（竞争的作用）？P905、竞争的规则、目的？P926、嫉妒心理的危害？P917、合作的重要性？（为什么说合作是事业成功的土壤？为什么说任何事业的成功，都需要良好的合作？）P94第八课第二框《合作!竞争！》1、什么是合作中竞争？P952、怎样在合作中竞争？P96/97/973、在竞争中合作的原则？P984、在竞争中合作怎样正确处理好自己与他人的关系？P985、什么是团队精神？核心是什么？P996、合作与竞争，不是的关系，而是、你中有我，我中有你。
在，在是相互依存的两个方面。
合作是为了更好地竞争，合作越好、力量越强，成功的可能性越大。
竞争与合作是的。
第九课第一框《海纳百川，有容乃大》1、什么是宽容？。
2、宽容合作的基础是。
3、宽容是一种，一种。
4、生活经验告诉我们，善于宽容，。
5、宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；宽容，是有，不是。
6、为什么要宽容他人？p1027、宽容他人的方法p102-104第九课第二框《换位思考，与人为善》1、己所不欲，勿施于人（1）含义：我们在人际交往中，要，对人持和的态度。
（2）要求：。
（3）实质：。
（4）意义：如果我们时时处处都能站在思考问题，体验，我们就能融洽、友善的与他相处。
2、“己欲立而立人，己欲达而达人”的要求我们不能只顾满足而忽视，更不能牺牲来谋求。
我们希望，也应该以。
3、怎样做到换位思考?p108（1）设身处地的，想人所想，理解之上，站在的立场上体验和思考问题，从而与对方在上得到沟通；（2）以的态度待人。
我们对周围的事物应多持的态度，多一份欣赏，就多一份理解，多一份友善，多一份爱心。
4、换位思考的实质。
第九课第三框《平等尊重你我他》1、人与人平等的表现？p109集中体现在和上的平等。
八年级上册部编教材第八课知识提纲
第四单元维护国家利益第八课国家利益至上【知识梳理】一、国家好大家才会好1.对伟大祖国,我们怀有什么情感?答：对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2.国家利益的含义是什么?答：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等。
3.国家利益的重要性是什么? 答：国家利益关系到民族生存、国家兴亡。
4.国家利益的内容有哪些?答：(1)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
(2)国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
5.如何正确理解国家利益与人民利益的关系?答：(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
(3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
(4)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
二、坚持国家利益至上1.如何坚持国家利益至上?答：(1)坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。
(2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。
(3)坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
2.如何处理国家利益与个人利益之间的关系?答：(1)虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。
国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾。
无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
(2)为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。
3.如何捍卫国家利益?(1)我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
8年级上册思想政治复习提纲
8年级上册思想政治复习提纲一、政治的基本概念和特征（100字）•政治的定义和基本特征•国家和政权的概念•政治权力和政治组织的关系二、国家与国家制度（200字）•国家的概念和性质•国家的起源和发展•国家的组成和基本职能•中国的国家制度和特点三、政治权力和政治组织（300字）•权力的概念和类型•权力与国家的关系•政治组织的概念和种类•中国的政治组织结构和运行四、社会主义和共产主义（300字）•社会主义的基本原则和内涵•社会主义的发展道路和实现途径•共产主义的追求和特征•共产主义社会的构想和实现五、马克思主义和共产主义事业（400字）•马克思主义的基本原理和思想体系•马克思主义的历史地位和时代意义•共产主义事业的实践探索和中国特色社会主义•共产主义事业的前进方向和未来展望六、法律和国家治理（300字）•法律的概念和作用•法律的基本原则和体系•国家治理的重要性和内容•中国的法治建设和国家治理体系七、公民的权利与义务（200字）•公民的权利和基本自由•公民的义务和责任•公民的参与和公民道德要求•培养具有良好公民意识的重要性八、国际社会与和平发展（200字）•国际社会的概念和主要成员•国际关系和国际组织的作用•中国的对外政策和和平发展•构建人类命运共同体的理念和实践九、中国特色社会主义（200字）•中国特色社会主义的基本内涵和发展道路•中国特色社会主义的理论体系和实践创新•中国特色社会主义的时代意义和未来展望•中国特色社会主义的核心价值观和中国梦以上是8年级上册思想政治的复习提纲，包含了政治的基本概念和特征、国家与国家制度、政治权力和政治组织、社会主义和共产主义、马克思主义和共产主义事业、法律和国家治理、公民的权利与义务、国际社会与和平发展以及中国特色社会主义等内容。
通过对这些知识点的复习和理解，可以更好地掌握和应用思想政治的基本原理，培养正确的政治理念和思维方式。
八年级道德与法治(上册)知识提纲
八年级道德与法治(上册)知识提纲
摘要：
一、课程简介
1.课程名称：八年级道德与法治(上册)
2.课程性质：义务教育阶段思政课程
3.课程目标：提高学生的道德素质，培养学生的法治意识
二、课程内容
1.道德部分
1.1 爱国主义教育
1.2 集体主义教育
1.3 社会公德教育
1.4 家庭美德教育
2.法治部分
2.1 法律基础知识
2.2 法律制度
2.3 法律观念
2.4 法律行为
三、教学方法
1.案例分析法
2.讨论法
3.情境教学法
4.实践教学法
四、课程评价
1.过程性评价
2.终结性评价
3.学生自我评价
4.多元化评价方式
正文：
八年级道德与法治(上册) 是一门面向义务教育阶段学生的思政课程，旨在提高学生的道德素质和培养学生的法治意识。
课程内容分为道德和法治两部分，道德部分包括爱国主义教育、集体主义教育、社会公德教育和家庭美德教育；法治部分包括法律基础知识、法律制度、法律观念和法律行为。
在教学方法上，我们采用案例分析法、讨论法、情境教学法和实践教学法等多种教学方式，使学生在理论学习和实践中提高道德素质和法治意识。
在课程评价方面，我们采用过程性评价、终结性评价、学生自我评价和多元化评价方式，全面了解学生的学习状况，为提高教学质量提供依据。
初中思想品德八年级上册第八课
初中思想品德八年级上册第八课《竞争？合作？》重点：理解竞争与合作对个人和社会带来的积极作用，以及可能引起的负面作用。
理解合作共享与公平竞争的内涵。
难点：树立良好的竞争与合作意识，初步形成敢于竞争、善于合作的能力。
在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。
情感目标：学会爱护环境，培养环保意识。
针对的问题：当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的程度也日趋激烈。
但是不少青少年学生并不善于竞争。
一方面，不理解什么是竞争，即在竞争的概念上是模糊不清的。
比如，把竞争理解为“你死我活”、“残酷无情”、“尔虞我诈”等，概念上的模糊不清常常导致行为上的偏差。
另一方面，不知道如何竞争，即在竞争的方式上存在问题。
比如，有的学生为了追逐某种利益，在竞争中取胜，违背公平竞争的原则，采取不正当的手段去压倒别人，这属于不知道如何竞争的范畴。
不少当代青少年学生不善于合作。
与人彼此合作的意识和能力是他们所欠缺的，在独生子女身上表现尤为明显。
一方面，不少学生身上自我为中心的倾向较为明显，与人交往缺乏合作的意向，甚至唯我独尊，总是将他人置于服从的地位；另一方面，即使有合作的意向，不少学生也不知道通过什么途径、以什么方式与他人合作。
学生的需要：21世纪是充满竞争与合作的世纪，青少年学生如果不懂得如何正确对待竞争与合作，将难以适应社会，个人难以得到更好的发展。
很多学生也渴望与他人友好合作，拥有理性和谐的竞争氛围。
一方面，我们要引导学生学会合作，学会与他人共同生活；另一方面，从小就要培养孩子能够正视竞争、勇于竞争、善于竞争的勇气和能力，在竞争的时代潮流中锻炼身手，应对高科技、高智能、高效率的信息社会的挑战。
1、观看48届世乒赛男子双打决赛录像导入2、小小辩论场：展示辩题《竞争与合作哪个更重要》3、阅读课文中刘国梁与孔令辉的一段故事，引导学生正确对待竞争欣赏小品《一本参考书》，大胆评评小品中两位同学的行为。
4、心理体验：引导学生知道竞争中必须遵守规则。
(完整word版)八年级道德与法治上册复习提纲
八年级道德与法治上册复习提纲八年级道德与法治上册复习提纲第一课丰富的社会生活1・个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
2•“人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3•为什么要养成亲社会行为？1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
3、我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人身价值。
4•如何养成亲社会行为？（1）在人际交往和社会实践中养成。
(2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践(3)遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
6•参与社会生活的重要意义：(1)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。
(2)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
第二课网络生活新空间1 •网络对我们日常生活产生了那些积极影响？(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2) 网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
(3) 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2•网络推动社会进步的体现：(1)网络为经济发展注入了新的活力(2)网络促进民主政治的进步(3)网络为化传播和科技创新搭建新平台。
3•网络交往的负面影响：(1)网络信息良莠不齐(2) 沉迷于网络，影响学习，工作和生活(3)个人隐私容易被侵犯。
道德与法治八年级上册知识提纲
以下是一份八年级上册《道德与法治》的知识提纲，希望对您有所帮助：
一、走进社会生活
1. 社会生活是丰富多彩的，我们要学会适应和融入社会生活。
2. 我们要学会遵守社会规则，养成良好习惯，形成正确的价值观。
3. 我们要树立法律意识，了解法律知识，遵守法律法规。
二、维护公平正义
1. 公平是社会生活中的重要原则，是社会稳定的基础。
2. 正义是社会进步的基石，是维护社会秩序的重要力量。
3. 我们应该积极维护公平正义，同不良行为作斗争。
三、走进法律
1. 法律是保障社会秩序和人民权益的重要工具。
2. 我们要了解法律的基本概念和法律的作用。
3. 我们要树立法律意识，学会运用法律武器维护自己的权益。
四、依法办事
1. 依法办事是保障社会秩序和人民权益的重要途径。
2. 我们要遵守法律法规，不违法乱纪，维护社会稳定。
3. 我们要学会运用法律武器维护自己的权益，保护自己的合法权益。
五、树立法治观念
1. 法治观念是现代社会的重要思想，是保障社会稳定和人民安居乐业的基础。
2. 我们要树立法治观念，自觉遵守法律法规，维护社会秩序和人民权益。
3. 我们要积极宣传法治观念，引导身边的人共同树立法治观念，共同建设和谐社会。
人教版《道德与法治》八年级上册 第八课 国家利益至上期末考试总复习
第八课国家利益至上一、选择题1．近年来，中国海洋主权被侵犯的事件频现。
中国海监强化了在渤海、东海、黄海、南海海域的定期维权巡航执法行动，维护国家的利益和安全。
对此，下列认识错误的是( B ) A．当国家利益受到损害时，我们应有对祖国的高度责任感B．国家利益与公民个人利益无关C．当国家的安全受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决捍卫国家安全D．维护国家利益是每个公民应尽的义务2．在维护国家利益方面，作为中学生，我们要( B )①在日常生活中，自觉遵守道德和法律②以国家利益为重，把国家利益放在第一位③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争④事不关己，高高挂起A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④3．俄国作家果戈理说：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
”这启示我们( A )①坚持国家利益至上，决不做有损国家利益的事②对损害国家荣誉和利益的事听之任之，视而不见③以国家利益为重，把国家利益放在第一位④对损害国家荣誉和利益的事及时向有关部门举报A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③4．坚持国家利益至上，需要我们增强维护国家利益的责任感和使命感。
为此，我们就要( A )①珍惜难得的发展机遇②努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量③合法有序地表达爱国情感④在网上联名抵制外国商品A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④5．兴建三峡工程，重庆万州区需移民80万人。
面对大局，当地人民毫无怨言，甘愿为全国人民的利益作出必要的牺牲。
这表明( C )A．国家利益至上，个人利益是可有可无的B．国家利益和个人利益在根本上是冲突的C．为了国家利益，必要时应不惜牺牲个人利益D．国家利益和个人利益在任何情况下都是完全一致的6．关于国家利益，下列说法正确的有( B )①国家利益关系民族生存、国家兴亡②国家利益与人民的切身利益息息相关，与人民利益相辅相成③国家利益与人民利益完全一致④国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④7．国家利益关系到民族生存、国家兴亡。
八年级政治上册 第八课 期末复习提纲 新人教版
第八课关于生命健康权：生命健康权是公民最根本的人身权利。
我国法律保护公民的生命健康权不受非法侵犯。
为什么说生命健康权是公民最根本的人身权利：人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
为什么要对未成年人给予特殊保护：1、未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。
2、保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
3、我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护。
怎样维护我们的生命健康权：法律保护：1、及时、如实的向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外2、采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙，以恶对恶。
自我保护：3、依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
4、人人都享有生命健康权。
我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。
5、在日常生活中，我们要增强法制观念，绝不做侵犯和危害别人生命和健康的事。
同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。
人身权利：生命健康权人格尊严权隐私权肖像权某某权名誉权荣誉权人格尊严权的内容：1、我国法律尊重公民的人格尊严。
2、保护公民的人格尊严不受侵犯3、人格尊严权包括：某某权、肖像权、荣誉权、名誉权等青少年怎样维护自己的人格尊严权：1、我们一定要做到自尊自爱2、要提高维权意识3、每个人都要爱护、尊重他人的人格尊严隐私权的内容：1、中华人民某某国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。
2、侵犯未成年人的隐私权的现象时有发生。
如偷拆未成年人信件，偷看未成年人日记，在背后散布和议论未成年人的身体缺陷等等。
3、在我国，公民的隐私权受法律保护。
保护公民的隐私权，也是在维护公民的人格尊严。
青少年怎样保护自己的隐私权1、未成年人同样享有隐私权。
学八级思想品德上册复习提纲第八课：做合格的消费者
第八课：做合格的消费者OK等1、我们的生活离不开消费，这既包括吃饭、穿衣、住房、以及使用日用品、交通工具、等物质方面的消费，也包括满足精神文化需要的消费，如旅游、看电影、卡拉等。
当我们购买商品或者享用服务时，我们便成了消费者。
2、侵害消费者权益的现象有哪些？答：随着现代工业的迅速发展和生产技术的日新月异，在我国商品消费领域，侵害消费者事件层出不穷。
炸油条掺洗衣粉、做蛋糕加化肥、香油中掺柴油、用氨水发豆芽、用福尔马林泡“凤爪”、用病猪肉制香肠、用工业酒精兑制假酒、“地沟油”加工成品油、染色馒头、爆炸西瓜、塑化剂等等。
服务消费领域损害消费者权益的行为屡见不鲜，旅游、交通、娱乐场所服务质量低劣、欺诈行为不断；敲诈勒索、侵犯消费者人格尊严、对顾客非法搜身、甚至打骂顾客等3、我国制定的《中华人民共和国消费者权益保护法》是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它成为消费者的保护神。
（1）《中华人民共和国消费者权益保护法》制定的必要性是什么？答：①为了保护消费者的合法权益不受侵犯，保障人民群众的生命健康。
②打击在商品生产、销售、经营过程中的违法行为。
③为市场经济健康发展提供法律依据。
（2）认识《中华人民共和国消费者权益保护法》制定时间：1993年10月31日，八届人大四次会议通过。
实施时间：1994年1月1日内容包括：共8章55条【一、总则（1-6条）；二、消费者的权利（7-15条）；三、经营者的义务（16-25条）；四、国家对消费者合法权益的保护（26-30条）；五、消费者组织（31-33条）；六、争议的解决（34-39条）；七、法律责任（40-53条）；八、附则（54-55条）】。
（3）《中华人民共和国消费者权益保护法》实施的意义是什么？答：①保护了消费者的合法权益（保护神）。
通过《消费者权益保护法》的颁布，明确了消费者的权利，确立和加强了保护消费者权益的法律基础，弥补了原有法律、法规在保护消费者权益方面调整作用不全的缺陷；②维护了社会经济秩序（有证经营、文明经营、合法经营成为主旋律）。
八级思想政治上册复习提纲8
八年级思想政治上册复习提纲第一单元让爱驻我家友情提示：嘿，亲爱的同学，你好！步入中学，你又站到了人生道路的一个崭新起跑线上，进入了八年级。
今天老师根据多年的教案经验和教案大纲，整理了一部分复习提纲，希望能给同学们在复习中提供一个参考，但我仍希望同学们多熟悉、理解课文，识记基础概念性的知识，只要你仔细审题，结合课文多思多想，沉着应对，你就会有出色的表现。
放松一点，相信你自已的实力。
OK,请收获喜悦吧.第一课相亲相爱一家人一、家，温馨的港湾1．家的重要性有哪些？(1)家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。
（2）家，是一个充满亲情的地方。
平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。
（3）家，是我们温馨的港湾。
2．父母是如何关爱子女的？（1）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
（2）父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。
（3）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
观点：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。
孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3.青少年应该怎样孝敬父母？基本要求：尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
二、学会与父母沟通1．影响与父母沟通的原因是什么？（1）我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。
在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。
青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。
人教版八级上册思品复习提纲
思想品德：初三中考总复习背诵提纲（8年级-上）班级：姓名：【第一课爱在屋檐下】1、家庭的含义：答：家庭是由、或结合成的亲属生活组织。
2、家庭结构类型：答：一般为家庭、家庭；还有家庭、家庭。
3﹑你如何理解与父母的亲情？答：①我们与父母的亲情是的。
②父母与子女关系的确认，绝大多数基于关系。
③我们与父母的感情，是天然生成的亲情，无法选择，无法逃避。
4、什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？我们应如何孝敬父母？答：（what）：孝敬父母，就是子女对父母的、和。
最重要的是和父母。
（why）：①父母给了我们，抚养我们，教我们做人，理应受到我们的。
②子女对父母的赡养，是义务、义务。
③我国自古就有孝敬长辈的。
（how）：①孝敬父母，不能停留在口头上，孝敬父母，就要从做起。
②对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。
爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，长大后赡养父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。
③孝敬父母不是古代的和。
而应该是在的基础上对父母的尊敬和侍奉。
④孝敬父母不是古代的愚孝，当父母有违反道德和法律的行为时，应帮助父母改正。
⑤孝敬父母还要孝敬父母的长辈【第二课我与父母交朋友】1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因？答：1、，是造成矛盾代沟的直接原因。
2、我们与父母的冲突，往往是基于父母对我们的、，反映出父母对子女的爱，要理解、题量父母的一片苦心。
3．逆反心理的主要表现：答：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；你让我相信这个，我非相信那个。
4.怎样正确认识逆反心理？答：①对于逆反心理和逆反行为，要分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
②逆反心理危害大。
不是拿自己的错误惩罚了，就是拿父母的错误伤害了，同时也伤害了。
5.我们怎样正确处理与父母的代沟和矛盾？答：①首先要下来，心平气和的和家长。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
②积极的做法是从现实中架起的桥梁。
八级思想品德上册复习提纲99
八年级思想品德上册复习提纲第一课爱在屋檐下1、家庭的含义：P5答家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：P5答：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
3﹑家庭关系的确立：P5答：结婚、生育、收养、再婚。
4﹑你如何理解与父母的亲情？P6答：1、我们与父母的亲情是不可选择的。
2、父母与子女关系的确认，绝大多数基于血缘关系。
3、我们与父母的感情，是天然生成的一种最自然的一种亲情。
5、什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？答：什么是：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
为什么：1、子女对父母的赡养，是法律义务、道德义务。
2、父母给了我们生命，抚养我们成长教我们做人，理应受到我们的回报.3、我国有孝敬长辈的传统。
6、我们应如何孝敬父母？P15-16答：1、孝敬父母，不能停留在口头上，孝敬父母，就要从小事做起。
2、对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。
爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，长大后赡养父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。
第二课我与父母交朋友1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？P20--21答：1、年龄等差异，是造成矛盾的原因。
2、我们与父母的冲突，往往是基于父母对我们的高期待、严要求。
2．逆反心理的主要表现：P21？答：1、逆反心理具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；你让我相信这个，我非相信那个。
3．怎样正确认识逆反心理？P21答：1、对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
2、逆反心理危害很大。
不是拿自己的错误惩罚了自己，就是拿父母的错误伤害了自己，同时也伤害了父母。
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？P23--25答：1、积极的做法是从现实中假期沟通的桥梁。
我们做子女的，要走进父母，亲近父母，努力化解，与父母携手同行。
2、首先要冷静下来，心平气和的和家长商量。
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9.在合作中竞争的内涵 在合作中竞争的内涵
①团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争； 团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；
②成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10.怎样在合作中竞争 怎样在合作中竞争
①尊重竞争对手，向竞争对手学习。 尊重竞争对手，向竞争对手学习。 善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 ②善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 正确对待成功与失败。 ③正确对待成功与失败。 ①应体现“双赢”原则 应体现“双赢” ②在竞争和合作中处理好自己与他人的关系 ③要形成团队精神
11.怎样在竞争中合作 怎样在竞争中合作
12.怎样培养健康的竞争意识，做一个合格的 怎样培养健康的竞争意识 ①消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 ②善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 ③崇尚公平竞争，本着公平的法则参与竞争。 崇尚公平竞争，本着公平的法则参与竞争。 ④保持良好心态，胜不骄、败不馁。 保持良好心态，胜不骄、败不馁。