雪地球传接球技术教学设计姜晓峰
初中传接球教案设计
一、教学目标1. 知识与技能目标：通过学习，掌握传接球的基本技术，提高学生的篮球技能水平。
2. 过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生的团队合作意识和协调能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，促进身心健康发展。
二、教学重难点1. 教学重点：传球手型、接球后引。
2. 教学难点：上下肢协调配合。
三、教学过程1. 开始部分（课堂常规）：整队集合，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
2. 准备部分（导入热身）：（1）慢跑：学生围成一个圈，按顺时针方向慢跑，教师喊停时，学生迅速停下。
（2）关节活动：学生进行颈部、腰部、胯下和手腕踝关节的运动，以充分热身。
3. 基本部分（学习、练习、巩固、展示）：（1）讲解传接球技术要领：教师讲解传球手型、接球后引的动作要领，并示范动作。
（2）原地模仿传接球：学生分为两人一组，进行原地模仿传接球练习，注意动作要领。
（3）两人一组短距离传接球练习：学生分为两人一组，进行短距离传接球练习，教师巡回指导。
（4）3~4人一组传接球练习：学生分为三人或四人一组，进行传接球练习，教师巡回指导。
（5）游戏：传接球大比赛规则：学生分为两组，进行传接球比赛，每组派出一名队员作为“传球手”，其他队员作为“接球手”。
比赛过程中，传球手和接球手要尽量配合，接球手要在接到球后迅速传给下一名队员。
比赛时间为3分钟，接球次数最多的小组获胜。
4. 结束部分（总结与反思）：（1）教师总结本次课程的收获，强调传接球技术的重要性。
（2）学生分享自己在练习中的感受和收获，反思自己在传接球过程中的不足之处。
四、教学评价1. 学生传接球技术的掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与程度。
通过本节课的教学，使学生掌握传接球的基本技术，提高篮球技能水平，培养团队合作意识和协调能力，激发学生对篮球运动的热爱，促进身心健康发展。
精选传接球教案,提升技能水平
精选传接球教案，提升技能水平本文将介绍精选的传接球教案，帮助你提升技能水平。
传接球是足球场上极为重要的技术，是完成进攻、防守和转移的必备技能。
只有掌握了传接球的技能，才能够在比赛中更有效的为球队做贡献。
一、传球基础技能1.传球姿势传球姿势对传球的准确性和力量非常重要。
传球时身体的姿势应该是平衡的，保持头部和上体的直立，减小身体的摆动。
另外在传球时，应该将球放在支持脚旁边，同时用脚趾向上将球略微顶起，前进方向要对准目标方向。
另外要注意传球的力量和速度，球员应该根据传球的距离和目标球员的位置进行调整，以便能够传到目标球员的脚下。
2.运球良好的运球技术是完成传接球的基础。
在运球时，球员应该尽可能地掌握球的位置，让其在脚下停留的时间更短，同时注意控制球的速度和强度，以便打出更加精准的传球。
3.传球技术传球技术分为地面传球、高空传球、直传和斜传。
在传球时，要注意保持平衡，调整好身体的姿势，有力但不要过度用力，以免出现失误。
二、传接球实战技巧1.有意识的空间运用在比赛中，尤其是在人群密集的地方，球员必须掌握有意识地运用空间。
好的传球都有一定的空间特点，球员应该根据自己的位置和角度、对手的位置和角度，寻找到能够传出最合适的空间，从而使传球更加准确，创造更多的得分机会。
2.加速击球和接球在传接球时，球员应该努力减少球的停留时间，同时要注意快速反应，尤其是在球速快、空间小的情况下，加速击球和接球可以有效地提高成功率。
3.情境学习要想更好地掌握传接球技术，球员必须经常进行情境学习。
这种学习方式可以更加直观地帮助球员理解传接球的技术，同时帮助更加准确地识别情况，例如球的位置、目标方向、对手的位置等等。
情境学习不仅可以加深球员的理解，同时也可以帮助他们更快地融入比赛，提高比赛的胜率。
以上就是关于传接球技术的介绍。
希望这篇文章能够帮助你更好地掌握这一技能，提高自己的足球水平。
冰球双手胸前传接球教案
冰球双手胸前传接球教案
简介
本教案旨在介绍冰球运动中的双手胸前传接球技术，并提供相应的训练方法和注意事项。
技术要点
1. 姿势：站立直立，上身微微前倾，两手张开并抬高至胸前。
2. 传球：用双手同时抓住冰球，并在胸前用控制的力量将冰球向前传出去。
3. 接球：双手迅速伸展开，保持手掌朝内，接住传来的冰球。
训练方法
1. 心理准备：培养集中注意力和快速反应的能力。
2. 基础训练：
- 练抓握冰球的姿势，保持手指和手腕的柔软和力量。
- 使用两只手进行传球和接球练，重点是准确度和速度。
3. 进阶训练：
- 加入移动训练，练在不同位置接球并传球。
- 增加冰球的速度和力量，迫使运动员在传球和接球时更加专
注和敏捷。
4. 实战应用：
- 在比赛中积极运用双手胸前传接球技术，创造机会和控制比
赛进程。
注意事项
1. 姿势要正确，保持上身直立和放松。
2. 传球时要注重力量和准确度，避免传球过高或过低。
3. 接球时要迅速反应，并用控制的力量将冰球稳定下来。
4. 定期进行技术检查和修正，以不断提升双手胸前传接球技术。
以上教案为帮助练习者掌握冰球双手胸前传接球技术而设计，
通过不断的训练和实战应用，运动员可以提高传接球的准确度和速度，为比赛取得更好的成绩打下基础。
(完整版)冰球双手胸前传接球教案
(完整版)冰球双手胸前传接球教案冰球双手胸前传接球教案
介绍
本教案旨在提供关于冰球双手胸前传接球技巧的指导。
通过研究这项基本技术，球员可以更好地掌握球队合作和进攻战术。
本教案适用于初学者和中级球员。
目标
- 研究正确的冰球传接球姿势和技巧
- 发展良好的双手协调能力和反应速度
- 培养准确传接球的能力
设备要求
- 冰球
- 冰球运动场地
内容
1. 基本姿势练
- 球员站立直立，双脚与肩同宽，膝盖微曲，保持平衡。
- 双手自然下垂，手掌轻轻贴合大腿，手臂稍微弯曲。
- 目视前方，保持头部稳定。
2. 传球练
- 球员将冰球放在胸前，用双手握住。
- 用手掌和手臂的力量，轻轻控制冰球，并将其传递给另一位球员。
- 接球者也要以相同的方式接到冰球，并保持正确的姿势。
3. 运动传球练
- 球员在场地上进行奔跑，并在适当的时机传递冰球给队友。
- 传球者要注意正确的姿势和传球力量的控制。
- 接球者要随时准备接球，保持良好的姿势，以便迅速反应并传球给其他队友。
练技巧提示
- 保持手臂的柔软和肩部放松，以确保传球的流畅性。
- 头部和目光要稳定，始终关注传球的目标。
- 在练过程中逐渐增加传球和接球的难度和速度，以挑战球员的技能。
结论
通过按照本教案的指导进行训练，球员们将能够提高他们的冰球双手胸前传接球技巧，增强团队合作能力，并在比赛中更加出色地发挥。
记住，反复练习是提高技能和掌握这项基本技术的关键。
九年级《冰雪类运动基本技术的运用》教案、教学设计
-学生对冰雪运动技能的掌握程度不同，如何因材施教，提高学生整体水平。
-学生在实践中可能遇到的技巧难题，如平衡控制、速度调节等。
-引导学生正确看待体育课程，克服升学压力，积极参与冰雪运动。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用讲解、示范、实践相结合的教学方法，让学生在理论学习与实践操作中掌握冰雪运动基本技术。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，教师以滑雪、滑冰、冰球等冰雪运动项目为例，详细介绍其基本技术和要领：
1.滑雪：讲解滑雪的基本姿势、滑行技巧、制动方法等，强调安全常识。
2.滑冰：介绍滑冰的基本动作、平衡控制、速度调节等，分享提高滑冰技能的技巧。
3.冰球：讲解冰球的比赛规则、基本技术、战术配合等，强调团队协作的重要性。
-采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。
-关注学生在实践中的表现，以技能考核、比赛成绩等多元化评价标准，激发学生的学习积极性。
-鼓励学生自我评价和互相评价，培养他们的反思能力和批判性思维。
4.教学资源：
-利用多媒体教学资源，如视频、图片等，帮助学生更好地理解冰雪运动基本技术。
4.结合课本内容，分析冰雪运动的基本原理，让学生了解运动背后的科学道理。
（三）学生小组讨论
在小组讨论环节，教师组织学生进行以下活动：
1.将学生分成若干小组，每组选择一项冰雪运动项目，讨论并总结该项目的基本技术要领。
2.每个小组派代表进行分享，其他小组进行评价和补充，促进生生互动。
3.教师巡回指导，解答学生在讨论过程中遇到的问题，引导学生深入思考。
（二）过程与方法
在教学过程中，注重启发式教学，采用多种教学方法和手段，引导学生主动参与、积极思考、合作探究，培养他们的实践能力和创新能力。
一年级《游戏传递球接力》教案、教学设计
3.创新设计作业：鼓励学生发挥想象，设计一个具有创意的传递球接力游戏。游戏要求包含至少两种传球方式，并在课堂上与同学进行分享和交流，以提高学生的创新能力和表达能力。
4.合作学习，培养团队精神：将学生分成若干小组，进行传递球接力游戏。在游戏中，鼓励学生相互沟通、协作，共同完成任务。教师适时进行点评，引导学生认识到团队协作的重要性。
5.创新实践，激发潜能：鼓励学生在掌握基本技能的基础上，自主设计传递球接力游戏，培养创新思维。同时，让学生担任小老师，向其他同学分享自己的游戏设计，提高他们的自信心和表达能力。
1.通过教师示范、学生模仿、分组练习等形式，让学生掌握传递球接力的基本技能。
2.设计不同难度的传递球接力游戏，让学生在实践中不断调整、优化自己的动作。
3.采用合作学习法，引导学生相互交流、讨论，提高团队协作能力。
4.鼓励学生创新思维，将所学技能运用到自主设计的体育游戏中。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。
4.课后作业：布置学生回家后，与家人分享所学内容，并尝试设计一个新的传递球接力游戏，培养创新思维和团队协作精神。
五、作业布置
1.家庭实践作业：学生与家人共同设计并完成一次传递球接力游戏，要求至少有三次以上的传球，并在游戏中注意团队协作和遵守规则。完成后，由家长签字确认，以培养学生的家庭体育意识
1.技能难点：学生掌握正确的接球、传球技巧，以及在实际游戏中的灵活运用。
2.协作难点：培养学生团队协作意识，提高在传递球接力游戏中的配合默契。
接球技术教案教学
接球技术教案教学一、教学目标：1. 让学生掌握基本的接球技巧，提高接球准确性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的自信心和勇敢精神，提高参与体育活动的积极性。
二、教学内容：1. 接球技巧教学：教授学生正确的接球手法、接球姿势和接球力度控制。
2. 接球练习：分组进行接球练习，提高学生的接球能力。
3. 接球比赛：组织接球比赛，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的接球手法、接球姿势和接球力度控制。
2. 教学难点：接球时的判断、调整和准确控制接球力度。
四、教学准备：1. 教学场地：篮球场或足球场2. 教学器材：篮球、足球、障碍物五、教学过程：1. 课堂导入：讲解接球技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术教学：讲解正确的接球手法、接球姿势和接球力度控制，示范动作。
3. 练习环节：分组进行接球练习，引导学生反复实践，教师个别指导。
4. 比赛环节：组织接球比赛，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足，教师点评并给予建议。
六、教学评价：1. 学生接球技术的掌握程度：观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了正确的接球手法、接球姿势和接球力度控制。
2. 团队合作精神的体现：评价学生在接球比赛中的配合默契程度，是否能够主动为团队做出贡献。
3. 学生参与体育活动的积极性：观察学生在课堂上的态度和表现，评估他们的参与度和兴趣。
七、教学拓展：1. 组织学生进行接球技术的深化训练，提高他们的接球水平。
2. 引导学生参加篮球或足球社团，培养他们对体育运动的热爱。
3. 邀请专业教练进行授课，让学生接受更专业的训练。
八、安全注意事项：1. 确保教学场地安全，清除场地上的障碍物。
2. 指导学生正确使用体育器材，避免发生意外。
3. 强调运动过程中的安全规则，提醒学生注意自我保护。
九、教学反馈：1. 课后收集学生的反馈意见，了解他们对接球技术教学的看法和建议。
(完整版)冰球正面双手上手传球教案
(完整版)冰球正面双手上手传球教案冰球正面双手上手传球教案（完整版）1. 引言本教案旨在教授冰球正面双手上手传球技术。
通过本教学内容的研究，学员将能够掌握正确的传球动作和技巧，提高传球的准确性和速度。
本文档将分为以下几个部分进行说明。
2. 适用对象适用于冰球运动员和对冰球感兴趣的人士。
3. 教学步骤步骤一：基础动作练（15分钟）1. 确保学员已经装备好冰球装备，包括头盔、护具等。
2. 学员与教练面对面站立，双脚分开与肩同宽。
3. 教练示范正确的双手上手传球动作，并解释关键要点。
4. 学员模仿教练的动作，尽量保持正确的动作姿势。
5. 进行基础动作练，包括手部协调、传球力量等。
步骤二：传球练（20分钟）1. 将学员分成小组，每组两个人。
2. 学员之间站立约10米远，面对面持球。
3. 学员模仿步骤一中的动作进行传球。
4. 教练观察并纠正学员的动作，指导他们如何更好地进行传球。
5. 每个学员从初始位置向对方传球10次，然后交换位置继续练。
步骤三：实战训练（25分钟）1. 将学员分为两个队伍，进行对抗训练。
2. 每队轮流进行攻防，目标是在规定时间内完成尽可能多的传球次数。
3. 教练在训练过程中观察并提供实时反馈，帮助学员改进技术。
4. 训练结束后，教练总结训练成果，并鼓励学员继续努力。
4. 教学要点- 确保学员正确装备冰球装备。
- 温和地纠正学员动作中的错误，鼓励学员保持正确动作姿势。
- 提供实时反馈，帮助学员改进技术。
- 鼓励学员在实战训练中灵活运用传球技术。
5. 结语通过本教案的学习，学员将能够掌握冰球正面双手上手传球技术，提高传球的准确性和速度。
希望每位学员能够在实践中不断提升自己的技术水平。
小学冰球脚内侧传球教案
小学冰球脚内侧传球教案
目标
本教案的目标是让小学生学会使用脚的内侧进行冰球传球。
教学步骤
步骤一：基础训练
1. 练站立姿势平稳，保持身体平衡。
2. 将球置于脚的前方，用脚的内侧轻轻触球，让球向前滚动。
3. 练用脚的内侧单脚将球推向左侧，再用另一只脚将球推向右侧。
步骤二：穿越训练
1. 将球放在两个锥形标志物的中间，以锥形标志物之间为起点。
2. 从起点出发，运用脚的内侧将球一直推至终点。
3. 重复这个练多次，以提高技巧和速度。
步骤三：传递训练
1. 将球放在与一个队友相距一定距离的位置上。
2. 运用脚的内侧将球传给队友，确保球能够滚动到对方的脚前。
3. 队友接到球后，将球用脚的内侧传回给你。
4. 重复以上步骤，加快传球速度和提高准确度。
步骤四：游戏训练
1. 分为两组，每组站在球门前的不同侧。
2. 两组队员之间进行传递和射门练，重点使用脚的内侧进行传球。
3. 每组尝试将球射入对方球门，得分最多的组获胜。
注意事项
- 在进行练时，要保持身体平衡和站立姿势稳定。
- 在传递球时，要注意传球力度和准确性。
- 保持积极的态度和合作精神，互相鼓励和支持。
- 鼓励学生多加练，提高技巧和速度。
- 确保使用合适大小的冰球，以便学生更好地控制和传递球。
- 球门的大小可以根据学生的水平和需要进行调整。
以上就是小学冰球脚内侧传球教案的内容，希望能够帮助学生们学好这项技能。
接球技术教案教学
接球技术教案教学一、教学目标1. 让学生掌握基本的接球技巧，提高接球稳定性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的自信心和积极性，提高运动兴趣。
二、教学内容1. 接球技术的基本原理2. 各种接球技巧的练习方法3. 团队接球配合练习三、教学重点与难点1. 教学重点：接球技术的掌握和运用。
2. 教学难点：接球稳定性和团队配合。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，个别指导。
3. 比赛法：团队对抗，提高实战能力。
五、教学过程1. 准备活动：内容：慢跑、关节活动、拉伸等，充分准备运动。
时间：约10分钟2. 基本技能训练：内容：接球技术的基本原理和练习方法。
时间：约20分钟步骤：a. 讲解接球技术的基本原理，如接球时的站位、手法等。
b. 分组进行接球技巧的练习，教师个别指导。
c. 组织小比赛，提高学生的实践能力。
3. 团队配合练习：内容：培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
时间：约20分钟步骤：a. 学生分组，进行团队接球练习。
b. 教师指导，纠正动作不规范的地方。
c. 组织团队比赛，检验学生接球技术及团队配合程度。
时间：约5分钟内容：教师点评本次训练，学生分享学习心得，提出改进措施。
5. 课后作业：要求：学生回家后，自行练习接球技术，巩固所学内容。
时间：约10分钟6. 教学评价：评价方式：教师评价、学生互评、自我评价。
评价内容：接球技术的掌握程度、团队配合能力、学习态度等。
时间：每节课结束时进行评价。
六、教学拓展1. 增加难度：提高接球速度和力量的训练。
2. 多样化练习：运用不同类型的球进行接球练习。
3. 结合其他技术：如传球、射门等，综合运用接球技术。
七、安全注意事项1. 检查场地：确保场地平整、无障碍物。
2. 正确佩戴装备：如足球鞋、护具等。
3. 注意运动强度：避免过度训练，造成身体损伤。
八、教学资源1. 教材：足球教学书籍、视频教程。
华东师大版九年级《冰雪类运动基本技术的运用》说课稿
华东师大版九年级《冰雪类运动基本技术的运用》说课稿一、引言冰雪类运动在近年来受到了越来越多学生的喜爱，同时也成为了一项重要的体育项目。
本次说课将围绕华东师大版九年级体育教材中的《冰雪类运动基本技术的运用》进行讲解。
通过本节课的学习，学生将能够掌握冰雪类运动基本技术的应用，提高技术水平和运动能力，培养学生的团队合作精神和意志品质。
二、教学目标本次课程的教学目标如下： - 知识目标：学习掌握冰雪类运动的基本技术，包括滑冰、滑雪等； - 能力目标：培养学生的平衡能力、灵活性和身体协调能力； - 情感目标：培养学生的团队合作意识和积极参与体育运动的态度。
三、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面的内容：1. 滑冰技术滑冰是冰雪类运动中最基本的技术之一，通过本节课的学习，学生将能够掌握基本的滑冰姿势和动作要领，包括： -平衡：双脚自然分开，重心放在脚的前部，身体稍微向前倾斜；- 滑行：通过脚尖推动身体向前滑行，保持自然呼吸； - 转弯：通过身体重心向一侧倾斜，转动脚部完成转弯动作。
2. 滑雪技术滑雪是一项常见的冰雪类运动，通过本节课的学习，学生将掌握基本的滑雪技术要领，包括： - 制动：学习使用制动器控制速度，保持安全； - 转弯：学习通过转动身体和脚部来完成转弯，提高灵活性； - 下坡：掌握下坡时的平衡和身体姿势，避免摔倒。
3. 冰球技术冰球是一项团队合作的冰雪类运动，通过本节课的学习，学生将掌握基本的冰球技术，包括： - 传球：学习正确的传球姿势和技巧，提高传球准确度； - 射门：学习正确的射门姿势和技巧，提高射门力量和准确度； - 防守：学习正确的防守姿势和策略，提高战术应变能力。
四、教学步骤本节课的教学步骤分为以下几个阶段：1. 热身准备通过进行适当的身体热身运动，如短跑、伸展运动等，预热学生的身体，并准备进入正式的学习环节。
2. 滑冰技术讲解和练习首先，通过教师的讲解和演示，向学生介绍滑冰的基本姿势和动作要领。
传球接力市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
传球接力教案一、教学目标1. 学生能够正确掌握传球的基本动作要领。
2. 学生能够在接力游戏中运用传球技巧并能与队友良好配合。
3. 学生能够培养团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 传球基本动作要领的讲解和示范。
2. 传球练习方法的指导和训练。
3. 传球接力游戏的组织和实施。
三、教学准备1. 足球或其他适合传球的球类。
2. 操场或其他适合进行接力游戏的场地。
3. 笔记本电脑或白板等教学辅助工具。
4. 计时器或手表。
四、教学步骤1. 介绍传球的重要性和技巧。
传球是足球运动中非常重要的基本技巧之一。
在比赛中，队员之间的传球配合能够更好地进攻对方球门并减少失球的机会。
2. 讲解传球的基本动作要领。
(1) 站立姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体重心稍向前倾。
(2) 视线：注意观察目标接球者的位置和动作。
(3) 传球动作：用脚内侧击球，踢出球面力量适中的弧线，确保传球准确。
(4) 跟随动作：传球后，立即开始向目标接球者移动，以便接到队友的传球。
3. 进行传球基本动作训练。
(1) 张罗几名学生来讲台前进行示范，其他学生观察和学习。
(2) 学生们按照教师的示范进行练习，注意动作的正确性和流畅性。
(3) 教师进行个别指导和纠正，并及时给予肯定和鼓励。
4. 组织传球接力游戏。
(1) 将学生分为若干组，每组包括4-6名学生。
(2) 在场地上标出若干传球点，每个传球点距离相等。
(3) 游戏开始时，每组的第一个学生先传球到下一个传球点，然后立即跟随传球到下一个传球点。
(4) 经过最后一个传球点后，最后一个学生将球传回给第一个学生，传回方式可以是地面滚动、空中抛球等。
(5) 第一组完成接力后，其他组依次进行接力比赛，最后以时间最短的组为胜利者。
5. 总结和评价。
(1) 教师与学生一起回顾整个教学过程，强调传球的重要性和团队合作的意义。
(2) 鼓励学生分享自己在传球接力游戏中的体验和感受。
(3) 教师针对学生的表现进行评价，给予肯定和建议。
雪地冰球教学设计
在自评、互评中激发兴趣，找到自己的学习方向，树立克服困难的自信心。 ⑥构建一种和谐、活跃、民主、宽松、积极主动的绿色课堂，不同的学习目标被同学们逐一实 现，使体育课堂焕发勃勃生机。
践运用。 教学效果 反馈、学习
6.小组对抗 赛：（团队配 合、实践技 战术应用）
技术应用。 实战检验 与提高技 战术水平。
○○○○○ ↑↑↑↑↑ ◎◎◎◎◎ 小组面对面传接 练习、圆圈形、三 人、四人、多人散
教师参与活动引导设疑、 培养团结
组织分组、巡回指导、适时讲 合作、刻苦钻
解与示范、语言提示激励评
教学比赛使得学生更好地改进和运用所学技术利用不同方式的传接球持拍防守射门技术有机结合以及简化雪地冰球规则使学生体验雪地冰球运动的乐趣感受与同伴合作学练获得成功的喜悦从而增强学生体质及冬季抗寒能力提高雪地冰球运动水平达到实现体育与健康课程目标的目的
教学设计
课例名称：冬季体育校本课程：《雪地冰球》
授课教师：隋志军（黑龙江省佳木斯市第十三中学）
传接球持 拍手型正 确、击球准 确、协调用 力。
2.移动传接 球学练： （慢走、跑 动中传接练 习）
传球手与 接球手默 契配合、判 断时机方
向、持拍传
3.运球练习： （绕标志
接。
物运球） 控 制 运 球
速度、熟练
4.射门技术 学练：（原地
推拨球技
射门）
能。学会射
门技术、实
5.学习效果 展示与游戏 竞赛：（实践 运用）
教材的设计特色与亮点
雪地冰球教材是我校依据新课程标准的目标和要求，开发冬季体育校本课程内容资源，发 挥佳木斯地区冬季寒冷的地方课程资源优势，从校情发展需求出发，结合项目的特性而选定的 新兴体育项目作为校本课程教材。本课以小组目标合作学习、探究性学习的方式开展教学活动。 自制冰球杆、球门、自制手编藤球做球，开发校本课程自制体育器材资源，为实现课堂教学目 标服务。本课以学生为学习的主人，重视学生主体地位，教师为学生提供学习帮助、指导、学 习方法。在小组学练目标统领下，通过自主学练、合作传接球、探究传球与接球的配合时机、 战术结合，先原地传接球、在根据小组学习基础有选择地进行移动传接球、绕标志物运球，持 拍射门技术练习过程实现本课教学目标。建立正确的技术动作，培养学生的防守意识，做到一 球多练。通过小组游戏竞赛、小组对抗赛，更贴近实战，增加传接、进攻与防守技术难度，提 高学生的判断能力和应变能力。准确的传接球、运球与射门的配合、持拍防守技术是小组练习 的关键，互相协作与技战术配合是学练的重点。教学比赛使得学生更好地改进和运用所学技术， 利用不同方式的传接球、持拍防守、射门技术有机结合以及简化雪地冰球规则，使学生体验雪 地冰球运动的乐趣，感受与同伴合作学练获得成功的喜悦，从而增强学生体质及冬季抗寒能力， 提高雪地冰球运动水平，达到实现体育与健康课程目标的目的。
华东师大版八年级《冰雪类运动的基本技术》教学设计
华东师大版八年级《冰雪类运动的基本技术》教学设计1. 教学内容概述本次教学是针对八年级学生进行的《冰雪类运动的基本技术》课程教学设计。
本次教学的内容包括以下五个方面：1.冰上滑行的基本动作，包括单击滑行、划圆弧、三步滑行、脚跟滑行等；2.冰壶基本技术，包括出手、推石、换位等；3.冬季两项技术，包括越障、滑雪等；4.北欧两项技术，包括滑雪、滑冰等；5.冰球基本技术，包括传球、接球、射门等。
2. 教学目标本次教学的目标是学生通过掌握以上五个方面的技巧，能够基本实现各项运动的基础操作，同时了解冰雪类运动的基本规则、安全注意事项，提高学生的运动技能、集体协作能力、自信心和团队荣誉感。
3. 教学重难点教学重点是让学生掌握各项运动的基本技巧和规则，培养其运动技能；教学难点是对学生进行适当引导，使其掌握滑雪、滑冰等技术的动作要领，培养其协调性和平衡感。
4. 教学组织安排本次教学安排采取示范授课、分组训练和对抗实战演习相结合的方式，安排如下：第一节课1.冰上滑行基本动作的示范，学生进行模仿和实践；2.告诉学生各项运动的基本规则、注意事项；3.将学生分为小组，安排进行单击滑行、划圆弧、三步滑行、脚跟滑行训练；4.组织比赛，以小组为单位进行比拼。
第二节课1.冰壶基本技术的示范，学生进行模仿和实践；2.将学生分为小组安排进行出手、推石、换位技术训练；3.组织比赛，以小组为单位进行比拼。
第三节课1.冬季两项技术的示范，学生进行模仿和实践；2.将学生分为小组安排进行越障、滑雪技术训练；3.组织比赛，以小组为单位进行比拼。
第四节课1.北欧两项技术的示范，学生进行模仿和实践；2.将学生分为小组安排进行滑雪、滑冰技术训练；3.组织比赛，以小组为单位进行比拼。
第五节课1.冰球基本技术的示范，学生进行模仿和实践；2.将学生分为小组安排进行传球、接球、射门训练；3.组织比赛，以小组为单位进行比拼。
5. 实施效果评估在本次教学过程中，以小组为单位进行比赛，对每个小组进行总评分，评估学生的实际操作能力和体育素质，以及对于规则与安全注意事项的掌握情况。
冰球行进间传接球教案
冰球行进间传接球教案1. 引言该教案旨在提高冰球运动员在行进间传接球的技术和能力。
通过针对性的练和指导，运动员将能够在比赛中更加灵活、准确地完成传接球动作。
2. 目标和目的- 目标：提高运动员在行进间传接球的技术水平。
- 目的：使运动员能够在比赛中快速、准确地进行传接球，并能克服不同场景下的困难。
3. 教学内容3.1 基础动作练- 运动员要掌握基本传接球的姿势和动作要领，包括站姿、手部动作和身体配合等。
- 运动员要通过简单的练，熟练掌握传接球的基本动作。
3.2 行进间传接球练- 运动员要学会在行进中进行传接球，包括前进和后退时的传接球。
- 运动员要练不同速度和距离下的传接球，提高传接球的灵活性和准确性。
4. 教学方法和策略为了达到教学目标，我们将采取以下教学方法和策略：- 分段教学：将传接球的动作分为多个基本要素，在教学过程中逐步引入，帮助运动员逐步掌握技术要领。
- 反复练：通过反复练同一动作，使运动员能够熟练掌握传接球的技巧。
- 实践演练：在练中模拟比赛场景，提高运动员在实战中的应对能力。
5. 教学计划下面是本教案的教学计划：- 第一天：基础动作练，研究站姿、手部动作和身体配合。
- 第二天：行进间传接球练，前进时传接球。
- 第三天：行进间传接球练，后退时传接球。
- 第四天：不同速度和距离下的传接球练。
- 第五天：综合练，模拟比赛场景进行实践演练。
6. 总结通过本教案的研究，运动员将能够在行进间快速、准确地完成传接球，并能够在比赛中灵活应对各种情况。
教练和运动员需要根据实际情况，灵活调整教学计划，并定期进行技术评估和反馈。
以上是冰球行进间传接球教案的内容，请教练和运动员按计划进行训练，并不断提高技术水平。
初中冰球传接球教案
初中冰球传接球教案目标本教案旨在帮助初中学生学会正确的冰球传接球技巧，提高他们的传球和接球能力。
教学内容1. 传球技巧- 正确站姿：双脚分开与肩同宽，身体重心略向前倾，确保稳定性。
- 用力传球：将冰球放在球杆前方，用力推动球杆，使冰球迅速传出。
- 目标准确：传球时要有目标，将冰球传给队友合适的位置。
- 练传球：学生可以两人一组进行传球练，互相传球并互相改进技巧。
2. 接球技巧- 视线集中：注意观察冰球的位置，时刻保持视线集中。
- 快速反应：看到球后立即做出反应，迅速移动身体接球。
- 手眼协调：尽量准确地将球接住，用手掌或者球杆将球留在控制范围内。
- 练接球：学生可以借助教练或者队友进行接球练，不断提高接球的准确性和反应速度。
3. 综合练- 传接配合：学生可以分组进行传接配合练，练在比赛中的实际应用能力。
- 对抗训练：通过模拟比赛情景进行对抗训练，提高学生的应对能力和团队合作意识。
教学步骤1. 介绍传球和接球的基本技巧，向学生展示正确的站姿和动作。
2. 给学生进行简单的传球训练，帮助他们熟悉传球的动作和力度控制。
3. 强调目标准确性，让学生明确传球的目标和目的地。
4. 进行接球训练，帮助学生提高反应速度和手眼协调能力。
5. 进行综合练，让学生在实际比赛情境中进行传接配合和对抗训练。
6. 结束课程，总结教学内容并鼓励学生继续练。
教学评估通过观察学生在训练中的表现和练成果来评估他们对传接球技巧的掌握程度。
可以使用以下评估方法：- 观察学生的姿势和动作是否正确。
- 观察学生传球和接球的准确性和稳定性。
- 观察学生在综合练中的表现和团队合作意识。
参考资料。
冰球传球教案范文
冰球传球教案范文一、教学目标：1.了解冰球传球技巧的基本原理和要点。
2.掌握基本的传球技巧，如直传、横传、反身传球等。
3.培养学生的团队合作能力和快速决策能力。
二、教学内容：1.传球的基本原理和要点2.直传、横传、反身传球等基本传球技巧的讲解和示范3.传球训练的实践和团队合作训练三、教学步骤：1.引入：1)让学生回想并分享他们对冰球和传球的了解，并为何传球在冰球比赛中的重要性。
2.讲解传球的基本原理和要点：1)向学生讲解传球的基本原理，即利用冰球棍和技巧将球传给目标队友。
重点强调传球时要注意控制球的力道和方向，并且保持准确和精准。
2)讲解传球的要点，如保持弯曲的肩关节和手肘，运用腰部和手腕的力量进行传球等。
3.示范和练习：1)示范直传的技巧和要领。
首先，要迅速判断队友的位置和防守球员的位置，然后找准时机和方向进行直传。
示范和练习时注意传球的力道和准确度。
2)示范横传的技巧和要领。
重点强调在传球时要注意力道和角度，保持球的持续速度和水平度。
3)示范反身传球的技巧和要领。
反身传球是在被防守球员紧逼时进行的一种技巧，重点强调传球时的姿势和力道，保持球的准确度和出手速度。
4.团队合作训练：1)将学生分成小组，进行传球训练。
每个小组有一个传球者和一个接球者，传球者要根据实际情况决定是直传、横传还是反身传球，并保持球的控制和准确度。
接球者要及时接住球，并快速作出反应。
2)逐渐增加难度，如增加传球的距离，增加传球者和接球者的数量等，让学生更好地理解团队合作的重要性，并提高快速决策能力。
四、总结和评价：1)总结传球的基本原理和要点。
2)评价学生的传球技巧，给予肯定和建议。
五、拓展：1)让学生观看更多的冰球比赛视频，关注球队之间的传球配合和个人传球技巧。
2)组织学生进行冰球比赛，让他们应用所学的传球技巧和团队合作能力。
六、教学反思：1)此教案通过讲解和示范，帮助学生理解冰球传球技巧的基本原理和要点，通过实践和团队合作训练，培养学生的传球技巧和快速决策能力。
华东师大版九年级《冰雪类运动基本技术的运用》教学设计
华东师大版九年级《冰雪类运动基本技术的运用》教学设计一、教学目标1.1 知识目标1.了解冰雪类运动的发展历史和国内外比赛。
2.掌握冰雪类运动的基本技术和规则。
3.了解相关器材的使用和保养。
1.2 能力目标1.能够独立操作冰雪器材，掌握技巧，熟悉规则。
2.能够在规定时间内完成规定的比赛项目，并取得优异成绩。
3.能够识别常见的运动伤害症状，具备基本急救技能。
1.3 情感目标1.引导学生关注自身身体素质和健康。
2.增强学生团队意识和合作精神。
3.培养学生积极心态和勇敢精神。
二、教学内容2.1 基本技术的教学冰球、短道速滑、自由式滑雪、越野滑雪等运动的基本技术教学。
如：冰球中的带球和射门、短道速滑中的刀法和弯道、自由式滑雪中的空中技巧、越野滑雪中的下坡和转弯等等。
2.2 运动规则的介绍学习冰雪运动的规则，包括裁判标准、比赛作战策略和技战术等方面的知识。
2.3 器材使用与保养深入了解各种冰雪运动器材的使用和保养技巧，如冰鞋、冰刀、滑板、雪板和滑雪棒等，从而提高学生对器材的知识和维护能力。
三、教学策略与方法3.1 探究式教学采用探究式教学法，让学生参与到课程设计和实验当中，探索各种冰雪运动技术的本质和规则。
3.2 合作学习通过组织学生之间的合作学习，激发学生之间的互动和合作精神，促进学生之间的共同进步。
3.3 多媒体教学借助多媒体教学的手段，让学生直观地感受到冰雪运动的魅力和美妙，同时提高学生的听力和视觉能力。
3.4 多样化评价采用多样化的评价方式，包括作业评价、自我评价、小组评价和大组评价等多种形式，激发学生们在竞争中的积极性和主动性。
四、教学流程4.1 冰球基本技术教学1.了解冰球比赛规则。
2.讲解带球和射门技术要点。
3.分组练习，并进行小型比赛。
4.2 短道速滑基本技术教学1.了解短道速滑比赛规则。
2.进行刀法和弯道的训练，并讲解技术要点。
3.分组练习，并进行小型比赛。
4.3 自由式滑雪基本技术教学1.了解自由式滑雪比赛规则。
冰球传球教案
冰球传球教案
一、引言
本教案旨在教授初学者如何正确地进行冰球传球。
通过研究传球技巧，学生将能够在比赛中更好地与队友合作，并提高他们的比赛表现。
二、教学目标
- 了解冰球传球的基本原理和技巧
- 掌握正确的传球姿势和动作
- 提高传球的准确性和速度
- 培养团队合作意识和配合能力
三、教学内容
1. 传球姿势和动作
- 手握冰球杆的正确位置和姿势
- 脚的摆放和身体的平衡
- 弯曲臂肘和腕关节的技巧
2. 简单的传球练
- 静态传球练：站立并传球给队友
- 移动传球练：在冰面上进行传球练
3. 传球的准确性和速度
- 善用眼力和身体感觉判断传球目标
- 提高传球的力量和速度
- 注重传球的准确性和稳定性
4. 团队合作和配合
- 进行团队传球练
- 传球时的交流和配合
四、教学方法
- 演示：教练将正确的传球动作和技巧进行演示
- 实践：学生通过实际的传球练来提高技术
- 内容解释：教练通过解释传球原理和技巧来帮助学生理解- 鼓励：教练要鼓励学生并给予积极的反馈
五、教学评估
- 观察学生的传球动作和姿势是否正确
- 测量学生传球的准确性和速度
- 分析学生在团队合作中的配合情况
六、教学时长
本教案建议在4个课时内完成。
七、结语
通过本教案的学习，学生将能够掌握冰球传球的基本技巧，提高传球的准确性和速度，并且培养团队合作和配合能力。
希望学生们能够在实际比赛中运用所学，并取得优异的成绩。
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本课内容：雪地球——传接球技术
班级：五年一班
授课教师：铁力林业局第一小学校姜晓峰
教学目标
1、使90％的学生正确熟练掌握学地球传接球的动作要领。
通过学习培养学生对雪地球的爱好、集体主义精神，发展学生的灵敏性、协调性，提高学生的身体素质。
课的结构
教学内容
组织与教法
练习量
计划强度
教法：视频介绍、教师讲解。
组织:两路纵队
教法：教师讲解游戏规则
8
4
1
140—150/分
120—140/分
结束部分
1、拉伸操（音乐）
2、小结
3、宣布下课
组织：两列横队、体操队形
教法：教师统一口令下进行拉伸
总结本课的内容与不足
师生互相行礼
4*8拍
90—110/分
小结
2、加大拨球幅度。
3、用岩余光看球，抬头观察场面
组织：学生单人无球模仿练习
教法：微课教学、教师巡回指导
组织：学生二人一组，间隔2米，距离4米分组练习。由静到动。
方法：学生分成两组，面对面，分组练习。
重点：掌握好传球的时机，提前量。传球的力量准度。
教法：微课教学，突出重点、难点，指出易犯错误及纠正方法。
准备部分
1、教学常规
1、集合、问好、报数点名、安排见习生
2、宣布本课内容（雪地球比赛导入）
2、准备活动
1、绳梯热身
2、徒手操（背古诗词）（音乐）
组织：学生站成两列横队
要求：注意力集中，动作要快、静、齐。
组织：学生站成两路纵队，绕标志物分组练习
方法：单腿单格、双腿单格、交叉步。
组织：学生站成二列横队，成体操队形散开，教师以口令统一指挥练习，学生动作频率又慢到快，幅度由小到大。
30*7
4*8拍
120—130/分
90—100/分
基本部分
1、微课讲解传接球动作要领
1、原地球感练习
2、单人无球动作模仿
3、双人原地传接球、双人运动中传接球
4、分组跑动中传接球
5、游戏：回收器械（音乐）
组织Байду номын сангаас学生二列横队，体操队形
方法：原地两平方米内随意拨球
重点：1、腕关节随着拨球的节奏转动腕关节。
动作要领：把球放在身体正前方，身体侧对出球方向，用手臂做扫的动作，将球传出后拍指向传球方向，同时准备接球。
重点：踝、膝、髋、肩、肘、各关节依次发力。
难点：传球的准确性，掌握好传球的时机（提前量）。
易犯错误：手脚配合不一致，低头只看球，不观察场面。
纠正方法：加强练习，熟练技术。
组织：五人一组、三两慢对面传球跑动