管理学重点
管理学原理重点知识大全
管理学原理重点知识大全一、管理学概述1.管理学的定义和研究对象2.管理学的发展历史和主要流派3.管理学的研究方法二、组织管理1.组织的定义和特征2.组织的结构和设计3.权力与权威4.职权和职责5.组织文化和组织氛围6.决策与沟通三、领导与管理1.领导与管理的定义和区别2.领导的特征和类型3.领导风格和领导能力4.领导行为和领导力量5.领导与激励6.领导与团队建设四、人力资源管理1.人力资源管理的概念和功能2.人力资源规划和人员招聘3.绩效评估和薪酬管理4.培训与发展5.组织与职业发展6.人力资源管理的伦理问题五、战略管理1.战略管理的概念和内容2.企业竞争战略和市场定位3.资源配置和利益协调4.组织学习和创新5.战略执行和控制6.风险管理和变革管理六、营销管理1.营销管理的基本原则和过程2.市场定位和目标市场选择3.产品策略和品牌管理4.价格策略和定价决策5.渠道管理和销售管理6.促销和客户关系管理七、财务管理1.财务管理的基本原则和核心职能2.资本预算和投资决策3.资本结构和资本成本4.财务分析和财务报告5.资金管理和利润管理6.风险管理和企业价值评估八、项目管理1.项目管理的概念和特点2.项目的组织与计划3.项目的实施和控制4.项目的阶段和风险管理5.项目的终结和成果评估6.项目管理的软件和工具九、生产与运营管理1.生产与运营管理的定义和目标2.产能与产量管理3.生产布局和工艺布局4.供应链管理和供应商选择5.质量管理和成本控制6.创新与持续改善十、国际管理1.国际管理的特点和挑战2.跨国企业的组织结构和管理模式3.跨文化管理和国际人力资源管理4.国际市场营销和品牌管理5.国际财务管理和风险管理6.国际合作与竞争策略。
管理学考试重点整理
管理学考试重点整理第一章绪论1.管理的含义:管理就是在特定环境下,对组织拥有的资源进行计划、组织、领导和控制,以便有效达到既定的组织目标的过程。
2.管理的任务:⑴实现本组织的目的和使命⑵使工作富有活力并使员工有所成就⑶关心对社会的影响,承担社会责任3.管理的基本职能及其所对应的主要任务:⑴管理的计划职能 (任务:确定目标,制定战略,制定计划配置方案)⑵管理的组织职能 (任务:组织设计,人员配备,组织变革,组织发展)⑶管理的领导职能 (任务:引领和指导员工,沟通协调,解决冲突,激励下属)⑷管理的控制职能 (任务:确定控制标准,衡量业绩,差异分析,纠偏措施)4.管理的特点: (科学性和艺术性及含义)科学性:反映了管理活动普遍应遵循的准则艺术性:管理必须因地制宜,讲究方式和方法,避免机械、呆板的管理。
即管理的独创性和灵活性。
管理的科学性和艺术性相互依赖,相互补充。
5.管理者的角色:⑴人际关系方面的角色⑵信息情报方面的角色⑶决策方面的角色6.管理者应具备的技能⑴概念职能⑵专业技术职能⑶人际关系职能对不同层次的管理者重要性不同:人际关系职能是各个层次的管理者都应该具备的重要职能。
第二章管理学的产生1.巴贝奇的管理思想①进一步发展了亚当•斯密关于劳动分工能提高劳动生产力的思想。
②提出一种固定工资和利润分享的制度2.泰勒的科学管理思想的主要内容:中心问题是提高劳动生产率。
⑴工作定额管理⑵实行差别计件工资制⑶挑选和培训第一流的工人⑷标准化管理⑸实行管理职能分工⑹例外管理3.韦伯的行政组织理论韦伯提出了“理想的行政管理体系”,被人们称为“现代组织理论之父” 。
⑴三种组织权力的类型:①传统权力,对应的组织形式是“传统的”组织。
②神授权力,对应的是“神秘化”的组织。
③法定权力,对应的是“合理化—法律化”组织。
(★最合理的)⑵理想的行政组织体系,即“官僚体制”或称为“科层体制”。
第三章管理学的发展1.梅奥的人际关系学说⑴霍桑实验:即在西方电气公司所属的霍桑工厂,为测定各种有关因素对生产效率的影响程度而进行的一系列实验。
管理学重点知识
管理学重点知识管理学重点知识一:1.管理的性质2.组织与外部环境的关系3.管理的职能与其内涵4.泰勒科学管理的主要内容5.人际关系学说的主要内容6.现代管理理论的主要内容7.企业文化理论的主要内容8.目标管理的实施过程9.目标管理的优越性。
10.决策的特征11.决策的原则12.特尔菲法13.企业组织结构14.组织工作原则15.直线职能制结构特点:16.集权与分权的标志17.人员配备原则18.管理人员需要量的确定20.管理人员****的内容渠道的优缺点21.管理人员培训的内容22.领导的影响力23.领导理论形成的阶段24.领导班子的构成26.影响人际关系的因素管理学重点知识二:27.激励过程28.马斯洛的需要层次理论29.双因素理论30.控制系统的特点31.实现有效控制的基本要求32.全面质量管理33.企业与外部关系协调34.冲突给组织带来的好处35.协调组织冲突的对策36.信息沟通的障碍及其克服37.目标管理的优越性38企业流程再造。
39.计划工作的概念及基本特征。
40.目标管理的特征及优越性。
41决策在管理中的地位和作用。
42.怎样发挥非正式组织的积极作用43.领导者个人素质。
44.激励的手段和主要方法。
45.有效现场控制需具备的条件。
46.有效控制的原则47.影响信息沟通的因素。
48.目标设立是目标管理的重要过程,在此过程中应注意哪些问题?49.什么是决策的满意原则?50.什么是管理幅度?其影响因素有哪些?51.什么是“彼得现象”?如何防止这种现象的发生?52.在领导者的个人素质中,其知识构成应达到什么要求?53.简述协调及其作用。
看过“管理学重点知识“。
管理学所有重点知识点总结
管理学所有重点知识点总结一、管理学概论1. 管理的定义管理是指计划、组织、领导和控制组织中的人员和资源,以实现组织既定目标的过程。
2. 管理的特征管理的特征包括目的性、全面性、系统性、协调性、灵活性和科学性。
3. 管理的作用管理的主要作用是提高组织的效率和效益,以实现组织的长期发展和壮大。
4. 管理技术管理技术包括计划、组织、领导和控制四个基本要素。
计划是指为实现组织目标而确定行动方案、组织是指将资源配置到适当位置以达成目标、领导是指发挥影响力,促使员工努力工作、控制是指对组织进行监督、引导和调整,确保实现预定目标。
二、管理学基本原理1. 公司管理原则公司管理原则包括计划、组织、领导和控制四个基本要素。
2. 管理的职能管理的职能包括规划、组织、领导和控制四个方面。
3. 管理的原则管理的原则包括透明、公正、公平、高效和创新等。
4. 管理的技术管理的技术包括计划、组织、领导和控制四个基本要素。
三、管理学的基本理论1. 经济学管理理论经济学管理理论主要是以经济学为基础,通过全面比较、分析和研究,使企业与经济的管理活动能够进行顺利、有序的进行和组织。
2. 社会学管理理论社会学管理理论主要是以社会学为基础,通过社会科学的方法和理论,帮助各种企业及与社会的管理者完成对于人与社会关系的应用和研究。
3. 人力资源管理理论人力资源管理理论主要是以人力资源管理学为基础,通过相关的理论和实践,研究企业各种人员的职业生涯规划和工作环境的创造。
四、管理学的基本方法1. 计划方法计划方法是指在正式及非正式计划中考虑到小集团、中集团、大集团、公司及其他社会经济活动实体在个别和集体方面遵循相关的政策、目标、原则、方法和指导方针。
2. 组织方法组织方法是通过实际的过程和系统组织来保证最有效的对企业各种活动的控制。
3. 领导方法领导方法是运用领导者全面、周到、热忱的关怀,激发员工的潜能和创造力,同时使员工的绩效更好达成公司的目标。
管理学重点
1.管理的基本职能,并简要说明含义。
(1)计划职能:管理者事先对未来应采取的行动所作的谋划和安排。
(2)组织职能:管理者有效组织和调配资源,形成一个有机整体,实施计划任务。
(3)领导职能:管理者建立有效的组织指挥体系,指导、激励与协调组织成员。
(4)控制职能:管理者按目标计划制定管理标准,对过程和结果进行控制,及时纠偏,保证组织目标的实现。
2.怎样理解管理的科学性和艺术性?管理的科学性强调人们必须按照管理科学规律进行管理,强调学习管理专业知识的重要性。
它的艺术性则强调其实践性和创新性。
管理是科学和艺术的有机结合体。
科学性是艺术性的前提和基础,它的艺术性是科学性的补充与提高。
3.管理者应具备的基本技能。
(1)技术技能(2)人际技能(3)概念技能4.古典管理理论的特点和内容。
泰罗的科学管理理论:(1)科学管理的中心问题是提高劳动生产率(2)工作定额原理(3)能力与工作相适应(4)标准化原理(5)差别计件工资制(6)职能化原理(7)例外原则(8)精神革命法约尔的一般管理理论:(1)企业职能不同于管理职能(2)管理要素(3)管理的十四项原则(4)管理教育的必要性和可能性韦伯的行政组织理论:(1)权利论(2)理想的行政组织体系古典管理思想特点:(1)管理重点:如何提高效率(2)管理依据:用科学的管理代替经验管理(3)管理方式:聘请受过训练的管理专家代替家长式管理(4)管理地位:管理学成为一门独立的学科(5)培养方式:通过专门训练培养经营管理专家5.人际关系学说的主要观点:管理工作总是通过人去完成的,因此必须围绕人与人之间的关系这个核心来进行研究。
6.权变理论的主要思想:管理不可能存在一种通用程序,它完全依环境、自身的变化而变化。
7.什么是管理环境,它由哪几部分组成?如何影响管理?管理环境:存在于一个组织内外部的影响组织业绩的各种力量和条件因素的总和,包括组织外部环境和内部环境。
组织外部环境可分为一般环境因素和任务环境因素两部分。
管理学重点
管理学重点1 管理学的四大基本职能:计划、组织、领导、控制2 不同层次管理者对管理技能的需要差异:高层管理人员:概念技能长占比重大中层管理人员:人际技能占比重大基层管理人员:技术技能占比重大3 管理技能:①技术技能含义:指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识,技术和方法的能力;内容:专业知识,经验;技术,技巧;程序、方法、操作与工具运用熟练程度②人际技能含义:指管理者处理人事关系的技能内容:观察人,理解人,掌握人的心理规律的能力;人际交往,融洽相处,与人沟通的能力;了解并满足下属需求,进行有效激励的能力;善于团结他人,增强向心力,凝聚力的能力;③概念技能(构想技能)含义:指管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力;内容:对复杂环境和管理问题的观察、分析能力,对全局性,战略性的,长远的重大问题处理与决断的能力;对突发性紧急处理的应变能力等,其核心是一种观察力和思维力;练习:(1)以下不属于管理职能的算是:CA:组织活动B控制活动C有效获取资源D计划与决策(2)将管理要素目标的要求结合成一个整体,体现了管理的(B )职能A计划B组织C领导 D 控制4管理理论的产生与发展(1)科学管理之父:泰勒①泰勒是“科学管理”思想的奠基人;②提出科学管理的中心问题是提高劳动生产率;③主要实验:搬运生铁实验、铁铲实验、金属切削实验;④主要思想:劳动方法的标准化;工时研究与工作定额;科学挑选与培训工人;实行差别计件工资制;管理职能与作业职能分离;实行“例外原则”;强调科学管理的核心是“一场彻底的心理革命”(2)一般管理理论——法约尔①他重点研究整个企业的组织与管理,古典组织理论的奠基人,被称为“经营管理之父”②主要贡献:第一是提出经营活动的六项不同活动,即:技术活动,商业活动,财务活动,安全活动,会计活动,管理活动;第二是提出管理的五大职能:即计划,组织,指挥,协调和控制;第三是提出管理的14项原则(分工,权利和责任,纪律,统一指挥,统一指导,个人利益服从集体利益,个人报酬,集权,等级链,秩序,公平,人员保持稳定,创造性,集体精神)(3)人际关系学说——乔治.埃尔顿.梅奥①梅奥是人际关系学说的创始人;②霍桑试验是人际关系学说产生的标志;③霍桑试验的结论:工人是“社会人”而不是单纯追求金钱收入的“经济人”企业中除了正式组织以外,还存在非正式组织;新型领导通过增加员工满意度来提高“士气”,从而达到提高效率的目的;(4)X-Y理论——道格拉斯.麦格雷戈①X-Y理论是两种相对的人性假设;X理论阐述了独裁式的管理风格;Y理论阐述了民主式的管理风格;X:雇员:天生懒惰;工作为了生活;回避责任;没有抱负;寻求安全;管理方法:胡萝卜加大棒;专制式管理;Y:雇员:天生勤奋;自我约束;勇于承担责任;具有创造能力;有高层次的需求;管理方法:尊重人,把人当作组织,最宝贵的资源;民主式管理;练习:1 法约尔是古典组织理论的创始人,他提出过著名管理五大职能,在下列职能中,()职能是法约尔没有提到的:A计划B组织C控制D领导2 泰勒是科学管理学派的杰出代表人物(对)3新的管理理论层出不穷,对实际工作中的新问题做出了较好的解释,因此可以说,泰勒的科学管理理论等古典理论已经彻底过时,除了尚存历史意义外,对管理实践早已丧失了指导作用;4 泰勒的科学管理理论的主要贡献是什么?5 人际关系学说的主要观点是什么?6 霍桑试验的结论是什么?【决策】决策方法:决策方法内容定性决策(直接利用人们的知识,经验和能力进行决策的决策方法)1、头脑风暴法2、德尔菲法3、名义小组技术法定量决策(运用数学方法解决经济问题的决策方法)1、盈亏平衡分析法(量本利分析法)2、决策树法(风险型决策方法)3、不确定型决策方法(乐观,悲观,最小后悔值)4、波士顿矩阵法(经营单位组合分析法)头脑风暴法:将对解决某一问题有兴趣的人集合在一起,在完全不受约束的条件下,敞开思路,畅所欲言,在相互启发中发表意见,从而进行决策的一种方法;头脑风暴的实施原则:(1)禁止批评,鼓励表扬;(2)重在数量(3)观点不可雷同,强调建立新观点;头脑风暴的优点:(1)易操作执行,具有很强的实用价值;(2)体现了集思广益,体现合作的智慧;(3)能有效开阔思路,激发灵感;确定型决策方法:盈亏平衡分析法(量本利分析法),考察产量(或销售量)、成本和利润的关系以及盈亏变化的规律来为决策提供依据。
管理学重点
管理学重点1 管理学的四大基本职能:计划、组织、领导、控制2 不同层次管理者对管理技能的需要差异:高层管理人员:概念技能长占比重大中层管理人员:人际技能占比重大基层管理人员:技术技能占比重大3 管理技能:①技术技能含义:指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识,技术和方法的能力;内容:专业知识,经验;技术,技巧;程序、方法、操作与工具运用熟练程度②人际技能含义:指管理者处理人事关系的技能内容:观察人,理解人,掌握人的心理规律的能力;人际交往,融洽相处,与人沟通的能力;了解并满足下属需求,进行有效激励的能力;善于团结他人,增强向心力,凝聚力的能力;③概念技能(构想技能)含义:指管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力;内容:对复杂环境和管理问题的观察、分析能力,对全局性,战略性的,长远的重大问题处理与决断的能力;对突发性紧急处理的应变能力等,其核心是一种观察力和思维力;练习:(1)以下不属于管理职能的算是:CA:组织活动B控制活动C有效获取资源D计划与决策(2)将管理要素目标的要求结合成一个整体,体现了管理的(B )职能A计划B组织C领导 D 控制4管理理论的产生与发展(1)科学管理之父:泰勒①泰勒是“科学管理”思想的奠基人;②提出科学管理的中心问题是提高劳动生产率;③主要实验:搬运生铁实验、铁铲实验、金属切削实验;④主要思想:劳动方法的标准化;工时研究与工作定额;科学挑选与培训工人;实行差别计件工资制;管理职能与作业职能分离;实行“例外原则”;强调科学管理的核心是“一场彻底的心理革命”(2)一般管理理论——法约尔①他重点研究整个企业的组织与管理,古典组织理论的奠基人,被称为“经营管理之父”②主要贡献:第一是提出经营活动的六项不同活动,即:技术活动,商业活动,财务活动,安全活动,会计活动,管理活动;第二是提出管理的五大职能:即计划,组织,指挥,协调和控制;第三是提出管理的14项原则(分工,权利和责任,纪律,统一指挥,统一指导,个人利益服从集体利益,个人报酬,集权,等级链,秩序,公平,人员保持稳定,创造性,集体精神)(3)人际关系学说——乔治.埃尔顿.梅奥①梅奥是人际关系学说的创始人;②霍桑试验是人际关系学说产生的标志;③霍桑试验的结论:工人是“社会人”而不是单纯追求金钱收入的“经济人”企业中除了正式组织以外,还存在非正式组织;新型领导通过增加员工满意度来提高“士气”,从而达到提高效率的目的;(4)X-Y理论——道格拉斯.麦格雷戈①X-Y理论是两种相对的人性假设;X理论阐述了独裁式的管理风格;Y理论阐述了民主式的管理风格;X:雇员:天生懒惰;工作为了生活;回避责任;没有抱负;寻求安全;管理方法:胡萝卜加大棒;专制式管理;Y:雇员:天生勤奋;自我约束;勇于承担责任;具有创造能力;有高层次的需求;管理方法:尊重人,把人当作组织,最宝贵的资源;民主式管理;练习:1 法约尔是古典组织理论的创始人,他提出过著名管理五大职能,在下列职能中,()职能是法约尔没有提到的:A计划B组织C控制D领导2 泰勒是科学管理学派的杰出代表人物(对)3新的管理理论层出不穷,对实际工作中的新问题做出了较好的解释,因此可以说,泰勒的科学管理理论等古典理论已经彻底过时,除了尚存历史意义外,对管理实践早已丧失了指导作用;4 泰勒的科学管理理论的主要贡献是什么?5 人际关系学说的主要观点是什么?6 霍桑试验的结论是什么?【决策】决策方法:决策方法内容定性决策(直接利用人们的知识,经验和能力进行决策的决策方法)1、头脑风暴法2、德尔菲法3、名义小组技术法定量决策(运用数学方法解决经济问题的决策方法)1、盈亏平衡分析法(量本利分析法)2、决策树法(风险型决策方法)3、不确定型决策方法(乐观,悲观,最小后悔值)4、波士顿矩阵法(经营单位组合分析法)头脑风暴法:将对解决某一问题有兴趣的人集合在一起,在完全不受约束的条件下,敞开思路,畅所欲言,在相互启发中发表意见,从而进行决策的一种方法;头脑风暴的实施原则:(1)禁止批评,鼓励表扬;(2)重在数量(3)观点不可雷同,强调建立新观点;头脑风暴的优点:(1)易操作执行,具有很强的实用价值;(2)体现了集思广益,体现合作的智慧;(3)能有效开阔思路,激发灵感;确定型决策方法:盈亏平衡分析法(量本利分析法),考察产量(或销售量)、成本和利润的关系以及盈亏变化的规律来为决策提供依据。
管理学重点
第一章管理:协调和监管他人的工作活动,从而使他们有效率、有效果地完成工作。
效率:以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。
效果:所从事的工作活动有助于组织达到其目标(即做正确的事)。
管理职能:管理者需从事特定的活动或职能,以有效率和有效果地协调他人的工作。
四种:计划:定义目标,确定战略,制定计划以协调活动。
组织:决定需要做什么,怎么做,谁去做。
领导:指导和激励所有的群体和个人,解决冲突。
控制:监控活动以确保它们按计划完成。
管理角色:管理者按照人们的预期在实践中展示的具体行为或表现。
明茨伯格的管理角色:际关系角色(挂名首脑、领导者、联络者)信息传递角色(监听者、传播者、发言人)决策制定角色(企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者)一种最新的管理模型:1、通过对行为进行直接管理2、通过对采取行动的人员进行管理3、通过对推动人们采取行动的信息进行管理此模型中管理者拥有两种角色:架构:定义管理者如何从事自己的工作议程:通过该管理者从事的特定工作以使“架构成为现实”管理技能:技术技能:熟练完成特定工作所需的特定领域的知识和技术(基层管理)人际技能:自己单独或在团队中与其它人和睦相处的能力(中层管理)概念技能:管理者用来对抽象、复杂的情况进行思考和概念化的技能(高层管理)一些重要的管理技能:管理人力资本、激发员工的认同感、管理变革、对工作进行组织并且是指顺利完成、更好地把握工作中社会和心理层面的内容、使用目标明确的人际关系网络、管理决策过程、管理战略和创新、管理物流和技术第二章组织文化:组织成员共有的能够影响其行为方式的价值观、原则、传统和做事方式。
组织文化是一种感知,是描述性的,有共享性。
组织文化的七个维度:关注细节、成果导向、员工导向、团队导向、进取性、稳定性、创新与风险承受力组织文化的功能:组织文化的作用主要表现在:①它起着分界线的作用。
使不同的组织相互区别开来。
②它表达了组织成员对组织的一种认同感。
③它使组织成员不仅仅注重自我利益,更考虑到组织利益。
《管理学》重点
第一章1.名词解释:组织管理管理学1)组织:是指由两人以上组成的、具有明确目的、分工与合作,及不同层次的权力和责任制度而构成的结构实体.2)管理:是指在社会组织中,一定的人或组织依据一定的权力,通过计划、组织、领导和控制等措施,对人力、物力、财力和其他资源进行协调或处理,以达到组织目标的活动过程。
3)管理学:是一门系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
2。
解释管理的二重性。
⏹管理的二重性:指管理的自然属性和社会属性①自然属性-—生产力②社会属性——生产关系⏹管理二重性的关系:管理的二重性是相互联系、相互制约的。
管理的自然属性和社会属性不能彼此孤立存在:自然属性要求一定社会属性的组织形式和生产关系相适应;同时社会属性也必然对管理方法和技术产生影响3。
简述管理学的研究对象和学科特性。
⏹管理学的研究对象:组织管理活动及其管理方式⏹管理学的学科特性(性质):1.管理学原理的一般性2.管理学是一门综合性学科3.管理学是一门软学科4.管理学是一门应用性学科第二章1。
名词解释:例外原则组织文化组织再造1)例外原则:即领导抓大事原则。
高层管理人员把例行的、常规的一般事务授权给下级管理人员去处理,自己只保留对例外事务的决策权、监督权和处理权。
2)组织文化:是组织及其成员在长期的实践活动中形成的、并且为组织成员普遍认可和遵循的、具有本组织特色的共同价值观、团体意识、工作作风和行为准则的总和.3)组织再造:就是通过对组织运作过程的再设计,最大限度的发挥过程的增值作用,通过组织管理环节与手段的优化,使企业效益得到最大程度的改善。
2。
人类管理思想与管理理论的发展大致分为哪几个阶段?为什么这样划分?每个阶段的主要管理思想和管理理论是什么?阶段划分:⏹第一阶段:早期的管理实践与管理思想(19世纪以前)●古代的管理实践与管理思想(国家行政管理、生产管理(经济组织管理)、宗教管理、军队管理)●中世纪的管理思想(领导者必须要得到群众的拥护;领导者必须维护组织内部的内聚力;领导者必须具备坚强的生存意志力;领导者必须具备高尚的品德和非凡的能力)●工业革命时期的管理思想(亚当·斯密:劳动分工和经济人观点;罗伯特·欧文:以人为中心的管理思想,重视人的因素)⏹第二阶段:古典管理思想与管理理论(19世纪末——1930年,以泰罗、法约尔、韦伯为代表)●泰勒科学管理理论(1911年出版《科学管理原理》)①工作定额原理②作业标准化原理③能力与工作相适应原理④差别计件工资制度⑤计划与执行相分离原理⑥例外管理原则➢泰勒的科学管理主要贡献:使管理从经验走向科学➢对泰勒的评价:1.科学管理的创始人:科学管理的根本目的是为提高工作效率,即用科学管理方法代替旧的经验管理。
管理学重点
1.管理的二重性(P5)管理的二重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。
第一方面:管理是由于有许多人进行协作劳动而产生的,是由生产社会化引起的,是有效地组织共同劳动所必需的,因此它具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性;另一方面:管理又是在一定的生产关系下进行的,因此具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。
这两方面的属性就是管理的二重性。
2.科学理论提出者(泰罗)(P30、32)1991年,美国的工程师弗雷德里克·温斯洛·泰罗出版了著名的《科学管理原理》一书,在很多程度上标志着管理作为一门学问登上了历史舞台。
由于他的贡献,后人将之称为“科学管理之父”。
3.领导的作用主要表现在哪些方面?(管理学领导研究的主要问题是什么?)(P220)(1)更有效、更协调的实现组织的目标(2)调动人的积极性(3)个人目标与组织目标相结合4.决策的步骤(P99-101)(1)辨识和确定问题。
(2)确定决策的目标。
(3)拟定解决问题的备选方案。
(4)对方案进行评估。
(5)选择方案。
(6)实施方案并追踪、评价其效果5.管理的职能(1) .计划职能:计划是管理活动的起点。
为了使集体活动卓有成效,必须首先明确所追求的目标,明确通过什么途径、采取什么方案来实现这些目标,这些活动便是管理的计划职能。
(P55)(2)组织职能:通过建立、维护并不断改进组织结构以实现有效的分工、合作的过程,就是管理的组织职能。
(P117)(3)领导职能:领导就是对组织内每个成员(个体)和全体成员(群体)的行为进行引导和施加影响的活动过程,其目的在于使个体和群体能够自觉自愿并充满信心地为实现组织的目标而努力。
(P218)(4)控制职能:按照既定的目标和标准对组织的活动进行监督、检查、发现偏差时,采取纠正措施,使工作能够按原定的计划进行,或适当调整计划以达到预期的目的。
(P281)6.报酬激励的两种形式(1)内在报酬(如一种成就感或自我实现感)(2)外在报酬(如工作条件和身份地位)7.根据期限,计划的种类(1)长期计划(2)短期计划8.管理的特征(P5)(1)管理的二重性;(2)管理的普遍性;(3)管理的科学性和艺术性;9.马斯诺五层次(P248-249)(1) 生理的需要。
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管理学:管理是指组织中的如下活动或过程:通过信息获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新等职能的发挥来分配、协调包括人力资源在内的一切可以调用的资源,以实现单独的个人无法实现的目标。
五种职能:计划是指管理者对要实现的组织目标和应采取的行动方案做出选择和具体安排;组织是指建立企业的物质结构和社会结构;指挥是指使企业人员发挥作用;协调是指让企业人员团结一致,使企业中的所有活动和努力统一和谐;控制是指保证企业中进行的一切活动符合制定的计划和所下达命令。
管理者角色:人际角色(代表人、领导者、联络者)信息角色(监督人、传播者、发言人)决策角色(企业家、冲突管理者、资源分配者、谈判者)技能:技术人际概念管理学的特征:管理学是一门综合性学科,管理学既是科学又是艺术,管理学是一门不精确的科学,管理学的系统观念,管理学是一门软科学,管理的二重性法约尔组织管理理论:著作:《工业管理与一般管理》六种基本活动1、技术活动,指生产、制造和加工。
2、商业活动,指采购、销售和交换。
3、财务活动,指资金的筹措、运用和控制。
4、安全活动,指设备的维护和人员的保护。
5、会计活动,指货物盘点、成本统计和核算。
6、管理活动,指计划、组织、指挥、协调和控制。
十四条原则:分工、权利与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从集体利益、报酬合理、集权与分权、等级链与跳板,秩序、公平、人员稳定、首创精神、集体精神。
泰罗的科学管理理论:要点1科学管理的根本目的是谋求最高工作效率2达到最高工作效率的重要手段,是用科学的管理方法代替旧的经验管理3实施科学管理的核心问题,是要求管理人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底变革。
管理制度:工作定额、标准化、能力与工作相适应、差别计件工资制、计划职能与执行职能相分离、在管理控制中实行例外原则行为管理理论梅奥及霍桑试验:1、工作场所照明实验。
2、继电器装配室实验。
3、大规模访谈。
4、接线板接线工作室实验。
管理学重点
1.管理的概念:管理,就是通过计划、组织、领导与控制,协调以人为中心的组织资源与职能活动,以有效实现目标的社会活动。
2.管理者的素质:政治与文化素质;基本业务素质;身心素质。
3.管理对象的概念:管理对象,是管理者为了实现管理目标,通过管理行为作用其上的客体。
4.管理机制的构成:管理机制以客观规律为依据;管理机制以管理结构为基础和载体;管理机制本质上是管理系统的内在联系、功能及运行原理;管理机制的系统模型。
5.古典管理理论:一是以泰罗为代表的科学管理论,以现场管理为重点,以提高劳动生产率为中心;二是以法纳尔为代表的一般管理理论,以企业的整个活动为研究重点,以组织管理为中心。
6.组织文化的结构与功能:精神文化层;制度文化层;物质(行为)文化层。
导向功能;凝聚功能;激励功能;约束功能;辐射功能。
7.计划职能的含义与地位:广义的是指管理者指定计划、执行计划和检查计划执行情况的全过程;狭义的是指管理者事先对未来应采取的行动所做出的谋划和安排。
重要性:计划是实施管理活动的依据;计划可以增强管理的预见性、规避风险、减少损失;计划有利于在明确的目标下统一员工的思想行动;计划有利于合理配置资源、提高效率,取得最佳经济效益。
8.企业经营环境分析的系统模型:见课本65页,建议手抄。
9.创造力的来源:创新精神;知识、经验与技能;创造性思维与方法;勤奋工作;激励;环境。
10.决策分类与程序:按照决策的作用范围——战略决策;战术决策;业务决策。
按照决策的时间——中长期决策;短期决策。
按照指定决策的层次——高层决策;中层决策,基层决策。
按照决策的重要程度——程序化决策;非程序化决策。
决策程序见课本85页图。
11.定性决策方法:头脑风暴法;认知冲突法;征询法;电子头脑风暴法;方案前提分析法。
定量决策方法-——见课本87页,公式手抄。
12.组织职能的含义与内容:组织职能是指为有效实现组织目标,建立组织结构,配备人员,使组织协商运行的一系列活动。
管理学重点
1、管理的主体是管理者2、管理的目的是要通过具体的管理活动来实现组织既定目标3、管理的过程是实施计划,组织,领导和控制的过程4、管理的实质是对组织拥有的各种资源进行有效整合5、管理的对象包括人力资源,物力资源,财力资源和信息资源6、人是人造系统中最重要的要素,人力资源是最为重要的资源7、管理学具有科学性和艺术性8、管理者的技能包括技术技能,人际职能,概念技能9、如何定义有效的管理者:从经济效益的角度、从社会效益的角度、从人文关怀的角度、从管理这个人成长的角度10、泰罗科学管理理论中,科学管理中的中心问题时提高劳动效率。
为了提高劳动生产率必须研究工时与标准化。
11、法约尔一般管理理论P4212、人际关系理论:1职工不是经济人而是社会人2工人的生产效率主要取决于与周围人群的人际关系和工人的工作态度3企业正式组织中存在着“非正式组织”13、系统原指由部分组成的集体。
14、现代管理的核心是使人性得到最完美的发展15、情感沟通是人本管理的最低层次,也是提升到其他层次的基础16、所谓的管理的效益原理是指组织各项管理活动都要以实现有效性,追求高效益作为目标的一项管理原理17、效益是某种活动所要产生的有益效果及其所达到的程度,是效果和利益的总称18、决策过程实质就是识别问题,分体问题和解决问题的过程。
19、战略决策是涉及企业大政方针与战略目标等重大问题进行的决策活动,是有关企业全局性的,长期性的,关系到企业生存和发展的根本性决策。
20、管理决策又称战术决策,是企业在内部控制内贯彻执行的决策,属于战略决策执行过程中的具体决策21、决策目标是指决策行动所期望达到的成果和价值。
22、决策的影响因素:环境,决策者的素质和作风,组织文化,过去的决策,时间23、决策的第一步:诊断问题24、盈亏平衡点P104-10525、从广义上说,计划就是对未来所要从事的事业的谋划,规划和打算。
从狭义上讲,计划则是指未来可望达到或实现的具体目标26、组织的使命说明了组织要从事的事业,而组织目标则更加具体地说明了组织从事这项事业的预期结果。
管理学重点
(1)管理的定义:所谓管理是指管理者在特定的环境下,对组织的各类资源进行有效的计划、组织、领导和控制,使组织成员高效率地实现既定目标的活动过程。
其的含义如下:(1)管理是为实现组织目标服务的,是一个有意识、有组织的群体活动过程;(2)管理过程是由一系列相互关联的基本职能所构成,即计划、组织、领导和控制职能;(3)管理的对象是组织的各类资源,管理的有效性集中体现在组织资源的投入、产出的比较上,提高效益是管理的目标;(4)管理活动是在一定的环境背景下进行的,管理者应善于发现环境为组织提供的机会和构成的威胁。
管理的四项基本职能的定义:1.计划职能计划职能是指管理者对要实现的组织目标和应采取的行动方案作出选择和具体安排,包括明确组织的使命、分析外部环境和内部条件、确定目标、制定战略和作业计划、制定决策程序等。
2.组织职能组织职能是指管理者根据对组织活动中各种要素和人们的相互关系进行合理的安排,包括设计组织结构、建立管理体制、分配权力和资源、配备人员,建立有效的信息沟通网络,监督组织运行等。
3.领导职能领导职能是指管理者带领、指挥和激励下属,选择有效的沟通渠道,营造良好的组织氛围,实现组织目标的过程,包括运用影响力、激励和沟通等。
4.控制职能控制职能是指管理者为了保证系统按预定要求运作而进行的一系列工作,包括:根据计划标准,检查和监督各部门、各环节的工作;根据组织内外部环境的变化,对计划目标和控制标准进行修订或重新制定。
计划及基本过程:.计划工作:计划工作是指制定计划,即根据实际情况,通过科学的预测,权衡客观需要和主观可能,设立组织的未来目标,确定达到目标的一系列政策和方法,其目的就是使组织在将来获得最大的绩效。
计划:计划(plan)是一种结果,它是在计划工作所包含的一系列活动完成之后产生计划工作基本包括以下几个步骤:(1)确定目标;(1)确定前提条件;(2)确定备择方案;(3)评价备择方案;(4)选择方案;(5)制定派生计划;(7)编制预算。
管 理 学 重 点
管理学重点
1、管理的定义:管理就是为了有效实现组织目标,由专门的管理
人员利用专门的知识、技术和方法对组织活动进行计划、组织、领导和创新的过程。
2、管理工作的内容:管理工作的基本内容或核心就是协调。
所谓协调就是使多个表面看上去似乎是相互矛盾的事物,如长远目标与近期目标、有限资源与远大理想、个人利益与集体利益等之间有机结合、同步和谐。
3、管理的实质:人们为了实现一定的目标而采用一定的手段。
4、管理的有效性:衡量指标:·效率·效益
指标含义:投入与产出之比目标达成度
原因:管理的条件:资源有限管理的目的:实现尽可能多的目标
影响因素:怎么做(方式方法)做什么(目标的选择)
要求:以比较经济的方法做有助于目标实现的事
结论:有效的管理:既要讲求效率,又要讲求效益
·效率和效益相比较,效益是第一位的。
*5、管理的四大职能:计划(做什么及怎么做)、组织(通过什么来做)、领导(如何做得更好)、控制(到底做得怎么样)。
6、管理者的特征:·在一个组织中,是组织中的一种角色;
·从事管理工作,履行管理四大职能;
·拥有直接下属,负责指挥下属开展各项工作。
管理学重点
一、导论1、管理:有权的人为了实现组织的宗旨,借助一定的方法对其掌控的资源及其运行进行的的计划、组织、领导、控制等活动。
2、技术技能:用某一专业领域内有关的程序、技术、知识、方法完成组织任务的能力。
3、人际技能:理解、激励并与他人共事的能力。
4、概念技能:纵观全局,认清为什么做某事的能力。
5、管理目的:有效地实现组织的宗旨。
有效性:效益性(做正确事的状况),效率性(做事方法的恰当程度)6、协调性:通过整合,协调他人的行为来实现某种目的的活动。
7、泰罗的科学管理:管理的中心问题在于提高劳动效率;贯彻“标准化原理”;实行差别的计件工资制;科学的选择与培训员工;把计划职能与劳动职能分开,实行职能工长制,贯彻例外管理原则。
8、梅奥的人际关系理论:影响工作效率的因素为员工的态度和其与周围人的关系;人是社会人;存在霍桑效应;企业中存在非正式组织。
9、系统管理流派:以系统科学的思想和方法来讨论管理。
10、权变理论流派:管理的观念和技能应随环境特点而定,不存在普适的方法。
(xy理论)二、计划1.计划v:组织为将要进行的活动设置目标并为实现该目标拟定行动方案的过程。
n:组织为未来一段时间的目标及其实现途径的规划与安排的结果。
2.计划制定过程:①确定计划对象②确定计划前提③确定计划目的④制定行动方案⑤形成预算⑥制定实施政策⑦计划方案的评价3.可检验性:明确的量化和时限。
4.目标管理:由组织成员共同制定总目标,再加以系统分解,并以目标为员工考核依据的管理方式。
5.目标管理过程:①制定总目标②分解目标③实施目标④评价结果⑤实施奖惩⑥新目标管理循环6.滚动计划:根据近期计划的执行情况和环境变化情况,定期修订计划并逐期向前推移计划期的方法。
7.SWOT分析法:将组织外部环境的机会(O)与威胁(T)和内部环境的优势(S)与劣势(W)同列在一起的综合分析法。
8.狭义决策:从多种方案中选出最理想的一个方案。
9.广义决策:组织为识别并解决问题或利用机会而根据占有的信息和自身价值观来确定相应对策的过程;一般包括确认问题和选定解决问题手段两个基本步骤。
管理学重点
第一部分管理学概述1、什么是管理:管理是指一定组织中管理者通过实施计划组织领导控制等职能来协调他人的活动,是别人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理载体是组织,核心是处理各种人际关系。
管理就是计划组织控制等活动的过程。
人是管理的目的管理就是一个或者更多的人来协调他人的活动。
3、管理活动的出发点和归宿是效率,管理永恒的主题是效益。
管理者的一切管理活动都必须贯穿对效益的追求。
4、管理学的特征:1、管理是一门边缘科学;2、管理学是一门不精确的科学;3、管理学是一门理论性和应用性相统一的学科4、管理是一门定性和定量相统一的学科;5、管理学以系统观念为基础;6、管理学是一门社会属性和阶级属性相统一的学科;7、管理学是一门软科学;8管理学具有鲜明的时代特征。
5、管理在社会发展中的作用?管理是维系人类正常社会生活的条件(早在原始社会人类就懂得组织的必要,有组织就有管理)2、管理是社会资源有效配置的手段。
(管理就是资源配置的基本手段,科学管理是合理配置资源的保障)3、管理是社会生产力实现的基础。
(a、管理在社会发展中的作用主要体现在他对生产力的作用上;b、管理影响生产力存在状况:管理规定着生产力的实现程度,科学管理是充分发挥生产力的前提。
)4、管理是社会生产力发展的保证,还能创造出新的生产力。
(管理能否促进社会生产力的发展取决于管理确定的组织目标是否正确,取决于管理对生产力诸要素的组合是是否合理,取决于管理对组织活动过程的调控是否得当)。
6、史前人类社会管理特点包括:1、习惯化的管理方式(原始社会的公共事务管理主要依赖于传统习俗来实现,这说明管理从一开始就具有习惯性);2、原始民主的管理制度;3、简单的管理机构;4、人格化的管理权利;5、单一的公共事务管理。
以上五点统称公共事务管理。
7、管理两重性:自然属性和社会属性。
8、西蒙认为管理就是决策。
9、管理过程是管理学研究的对象。
10、在某种意义上,有了人类就有了管理活动,管理是一种于人类文明共存的活动。
管理学重点
重点1、管理的含义:一定的组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导和控制来协调他人的活动,带领人们既有效果又有效率地实施组织目标的过程。
2、管理的职能:计划(起点)、组织、领导、控制3、管理的二重性管理的二重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。
一方面,管理是由于有许多人进行协作劳动而产生的,是由生产社会化引起的,是有效地组织共同劳动所必须的,因此它具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性;另一方面,管理又是在一定的生产关系条件下进行的,因此具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。
这两方面的属性就是管理的二重性。
4、管理的科学性和艺术性及其辩证关系管理工作的科学性表现在,管理经过近一个世纪的研究、探索和总结,已经逐渐形成了一套比较完善的、反映管理过程客观规律的理论知识体系,为指导管理实践提供了基本的原理、原则和方法。
管理的艺术性就是强调其实践性,管理工作就像其他各种技艺一样,都要利用经过整理的基本知识,并根据实际情况加以创造性、灵活地运用,这样才能取得预期的成效。
因此,没有理论指导的管理活动只能是碰运气,而只靠“背诵原理”来进行管理又难免纸上谈兵。
管理的专业训练不可能培养出“成品”的主管人员,仅凭理论不足以保证管理的成功,人们还必须懂得如何在实践中运用。
高超的管理艺术离不开对于管理理论的理解和掌握,二者的有效结合才是管理成功的重要保证。
5、管理者的分类:高层、中层、基层【图1-1】6、管理者的技能:技术(专业知识)、人际(沟通激励)、概念(分析判断)【图1-2】7、利益相关者:顾客、供应商、员工、股东、社会8、早期管理思想:古罗马(分权)、千夫长(分权、授权、例外)、国富论(劳动分工和专业化)9、泰罗“科学管理之父”:泰罗关注工厂现场的管理问题、法约尔组织整体角度、韦伯集中研究管理中的组织问题10、梅奥与霍桑实验11、系统管理理论:环境和系统的关系12、权变管理理论:不存在放之四海而皆准的管理理论13、计划的地位:计划是管理活动的起点14、计划的含义:旨在明确所追求的目标以及相应的行动方案的活动15、计划的作用:应对变化和不确定性;使组织集中全力于目标;使组织的活动经济合理;为控制奠定基础16、计划的内容:我是谁?我的处事原则是什么?我要到哪里去?我如何到那里去?17、计划的性质:目的性、首位性、普遍性、效益性(理解)18、计划的输出表现形式:使命或宗旨、愿景、目标、战略、政策、程序、规则、规划、预算(区别、分辨)P58-6719、预测的方法:正式(定量(数学、数据)、定性(观点、感受))、非正式(直觉)20、战略:【图4-1】、SWOT分析、【图4-5】21、群体决策的优缺点与个人决策相比,群体决策的一个最明显的优点就是能够获得更多的信息、知识和解决问题的方案。
管理学重点归纳
1、管理的定义:管理是指管理者在特定的环境和条件下,对组织拥有的资源进行计划、组织、领导、控制工作,以便有效达到组织既定目标的过程。
2、管理的对象:人力资源、物力资源、财力资源、信息资源。
3、亨利·法约尔指出管理可分为计划、组织、指挥、协调、控制五项职能。
4、管理学有综合性、应用性、复杂性、科学性、艺术性、经济性的多重特性。
5、管理者是管理的主体,是在一個组织中担负着对整个组织的资源整合,实现既定目标,而进行计划、组织、领导、控制的人。
6、管理者在组织纵向结构中氛围:高层管理者、中层管理者和基层管理者其中高层管理者负责确立组织的目标和战略,并对组织的资源拥有分配权,尤其是对人力资源的调配,同时也需要对组织的业绩负有最终责任。
7、管理者的基本技能:技术技能(对基层管理者最重要)、人际技能、概念技能(综观全局、系统分析的能力)。
8、泰罗(美国)的科学管理理论①科学管理中的中心问题是提高劳动效率。
②为了提高劳动生产率必须为工作挑选第一流的工人。
③为了提高劳动生产率必须研究工时与标准化。
④在制定标准定额基础上实行差别计件工资制。
⑤设置计划层,实行职能工长制。
⑥对组织结构的管理控制实行例外原则。
⑦为实现科学管理应开展一场“心理革命”。
9、法约尔(法国)的一般管理理论经营的概念:①技术活动②商业活动③财务活动④安全活动⑤会计活动⑥管理活动管理的概念:可分为计划、组织、指挥、协调、控制五项职能。
提出了十四项原则:①劳动分工②权力与责任③纪律④统一指挥⑤统一领导⑥个人利益服从集体利益⑦合理的报酬⑧适当的集权和分权⑨秩序⑩公平⑾保持人员稳定⑿首创精神⒀人员的团结⒁跳板则10、马克思·韦伯管理组织理论①解释了组织与权威的关系并划分了权威的类型。
(传统权威、超凡权威、合法权威)②归纳了官僚制组织的基本特征。
③概括了官僚制组织的结构。
(最高领导层、行政官员层、一般工作人员层)11、巴纳德的组织理论①组织是一个有意识的协作系统。
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管理学重点第一章管理与管理者一.管理的概念、特点∙概念:管理是在特定的组织环境条件下,管理者为了有效率与有效果地实现组织目标,采用计划、组织、领导和控制等职能对组织所拥有资源进行合理地分配和协调的过程。
∙特点:科学性:管理反映了管理活动自身的特点和客观规律性。
技术性:把管理思路变成方案并付诸实施。
艺术性:管理者在管理实践活动中对管理原理运用的灵活性和对管理方式和方法选择的技巧性。
二.管理的二重性∙自然属性:与生产力和社会化大生产相联系;社会化生产中的协作活动需要管理,与具体的生产方式和特定的社会制度无关。
∙社会属性:与生产关系和社会制度相联系;管理是为统治阶级服务的,受一定生产关系、政治制度和意识形态的影响和制约。
三.管理角色管理角色是指特定的管理行为类型。
主要有以下几种:(一)人际角色:当管理者涉及人与人(下级和组织外部的人)的关系以及其他具礼仪性和象征性职责的角色时,他们就在扮演人际角色。
包括代表人角色、领导者角色、联络者角色。
(二)信息角色:涉及接受、收集和传播信息。
具体又包括监督者角色、传播者角色、发言人角色。
(三)决策角色:处理信息,做出选择,并协调和分配资源以保证决策的顺利实施。
又包括企业家角色、冲突管理者角色、资源分配者角色、谈判者角色。
四.管理的职能计划:制定与选择方案、定义目标、制定战略、开发计划以协调活动。
组织:决定需要做什么,怎么做,谁去做领导:指导和激励所有群体和个人,解决冲突控制:监控活动以确保它们按计划完成。
∙管理者如何实现管理活动?履行职能,即计划、组织、领导、控制;利用资源,人力、物力、财力;掌握技能,人际技能、技术技能、概念技能等;内外结合,组织与环境的协调;灵活权变,针对性和差异性地管理创新。
第二章管理史一.科学管理理论泰勒是科学管理理论的创始人,被后人称为“科学管理之父”。
∙泰勒的科学管理有三个基本的出发点:一是谋求最高的工作效率(科学管理的中心问题是提高劳动生产率);二是谋求取得最高工作效率的重要手段。
三是要求管理人员和工人双方实行重大“精神变革”。
(在工作中要互相协作,共同努力。
)∙泰勒的实验(一)在伯利恒钢铁公司进行的搬运生铁实验(工作定额)75名工人,30米,80多斤重实验大致是:分解工作动作,计算标准定额,设计操作动作,合理安排程序,最后效率得到很大提高。
12.5T/天·人→47 .5T/天·人$1.15/天·人→$1.85/天·人(二)在伯利恒钢铁公司进行铁锹实验(工具标准化)实验大致为:经过实验,确定一铁锹21磅对工人最合适。
因此他主张针对不同的物料(铁矿石、煤粉、焦炭等)设计不同形状和规格的铁锹,工人上班时根据物料从公司领取特制的标准铁锹。
铲铁16T/天·人——59T/天·人400至600人——140人$1.15/天·人——$1.85/天·人(三)金属切削实验(工艺规程的标准化)历时26年,进行3万多次试验,耗资15万美元,最终制订出切削用量规范,使工人选用机床转数和走刀量有了科学标准。
∙泰勒制(1)操作方法标准化,即动作研究。
(2)劳动工时的合理化,即时间研究。
(3)有差别的计件工资制。
(4)进行标准操作培训。
(5)计划、执行职能相分离。
二.行为管理理论行为管理理论是从人际关系学说开始的,人际关系学说的代表人物是梅奥。
他在芝加哥西方电气公司霍桑工厂进行了一系列的实验。
∙霍桑试验大致分为以下四个阶段:第一阶段:工厂场所照明试验(1924-1927)试验组:照明强度不断变化对照组:照明强度正常且不变试验发现:当照明强度很低时,试验组产量才明显下降。
结论:照明强度不是影响生产率的决定因素。
第二阶段:继电器装配室试验(1927-1928)试验在不同条件下进行,先逐步改进材料供应方式、增加休息次数、延长休息时间、缩短每日工作时间、供应茶点、实行五日工作制等,工作产量上升;又逐步取消,发现仍维持高产量。
结论:工作条件的改变并不能影响劳动生产率。
第三阶段:大规模访谈(1928-1931)试验转向研究工人的工作态度及其影响因素。
结论:影响生产率最重要的因素是工作中发展起来的人际关系,每个人的生产率也受到同事的影响。
第四阶段:接线板接线室工作室试验(1931-1932)通过观察试验,发现工人似乎存在一种“非正式组织”,即小组存在一种默契:达到日产量就停止或放慢工作。
结论:的确存在“非正式组织”,且它对工人行为有着甚至超过经济刺激的较强的约束力。
∙霍桑试验总的结论:行为和情绪是密切相关的;群体对个人的行为有巨大影响;群体工作标准规定了单个工人的产量;在决定产量方面,金钱因素比群体标准、群体情绪和安全感的作用要小。
第三章决策一.决策的定义和特点∙定义:组织或个人为了解决某个问题或实现某种目标对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式进行选择或调整的一个分析判断的过程。
∙特点:目标性可行性选择性满意性过程性动态性二.决策的程序识别决策问题→确定决策标准→为决策标准分配权重→开发备择方案→分析备择方案→选择备择方案→实施备择方案→评估决策结果三.集体决策和个人决策(1)当决策的紧迫程度高时,必须个人决策;(2)集体决策常造成责任分散;(3)集体决策耗费的时间与经费更多;(4)集体决策考虑更全面,质量高;个人决策容易片面;(5)个人决策可能反复无常前后矛盾,集体决策一般采用更合理的科学决策程序,比较理性;(6)集体决策参与者易接受,个人决策实施阻力大;(7)开放性之不受个人偏见支配的程度,这一方面集体决策优于个人决策。
四.决策的原则决策遵循的是满意原则,而不是最优原则。
原因在于:在决策实践中,由于存在着众多的彼此相互作用并对决策产生影响的因素,决策者处于各方面的考虑,往往不得不以“满意”作为决策的基本准则。
这主要是由于信息不完全、时间和资源的有限性以及人的认识能力、记忆能力的有限性和智力状况所决定的。
(1)组织内外部的很多因素都会对组织运行产生不同程度的影响,但是决策者很难收集到反映这些因素的所有信息;(2)由于决策者是有限理性的,对于收集到的有限信息,决策者只能拟定有限的方案;(3)任何方案都是要在未来实施的,而未来充满风险与不确定性,决策者往往无法准确预测方案的未来执行结果。
因此,在决策过程中,管理者往往遵循满意原则作为,而非最优原则。
第四章计划一.计划的定义与性质∙计划:决定目标及如何达成目标的程序。
∙计划工作:包含定义组织的目标,制定全局战略以实现目标,以及开发一组广泛的相关计划以整合和协调组织的工作。
计划工作既关系到结果(做什么),也关系到手段(怎么做)。
(计划工作应是“5W1H”。
What----做什么?目标与内容。
Why---- 为什么做?原因。
Who-----谁去做?人员。
Where---何地做?地点。
When----何时做?时间。
How----怎样做?方式、手段。
)∙性质目的性:任何计划都是为了解决某个问题或实现某种目标首要性:在管理的四个职能(计划、组织、领导和控制)中,计划是首要职能普遍性:任何管理活动都需要计划;各个层次的管理人员都要做计划效率性:提高产出与投入之比的比值二.计划工作的程序(一)收集资料,确定计划的基本前提条件(二)确定组织目标和实现目标的总体行动计划(三)分解目标,形成合理的目标结构(四)综合平衡(五)编制并下达执行计划第五章组织一.组织与组织结构∙组织:由两个以上的人为了实现共同的目标相互协作结合而成的集合体。
∙组织结构:是指组织的成员为实现组织目标,在管理工作中进行分工协作,通过职务、职责、职权及相互关系构成的结构体系。
组织结构可以被分解为三种成分:复杂化、规范化、集权化。
二.组织设计的原则组织设计就是对组织的结构和活动进行创构、变革和再设计。
原则如下:(一)专业化分工的原则。
专业化分工的类型有三种:管理层次分工,也就是分级管理,对组织进行横向纵向分工,每一层安排相应的职责和职权;部门分工,也就是对组织的横向分工,根据相关性或相似性把整体的任务进行分散化;职权分工,包括直线职权、参谋职权、职能职权。
(二)统一指挥原则。
要求上下级之间要形成一条纵向连续的等级链,一个下级只有一个上级,一个项目只有一个人负责,一般上级不能越级指挥。
(三)控制幅度原则。
是指组织中的主管人员直接管辖的下属的人数应该是适当的,保证组织的有效运行。
法国的管理学者格拉丘纳斯根据公式说明上级的控制幅度超过6-7人时,上下级关系会越来越复杂。
(四)权责对等原则。
权力和责任是对等的,不能一方偏大或偏小。
(五)柔性经济原则。
柔性是指组织的各个部门、各个人员可以根据组织内外环境的变化而进行灵活的调整和变化。
经济是指较少人员、较少层次、较少时间达到管理高效率。
一个柔性的组织必须符合经济原则,而一个经济的组织也要保持柔性。
(六)适当授权原则。
比如,将一些职能转交给下级,或者安排给下级特殊的任务处理权,完成后收回权力。
三.授权与分权∙授权:上级管理者随着职责的委派而将部分职权委让给对其直接报告工作的部属的行为。
∙分权:把职权系统分散在整个组织中,下级部门能利用这些权力自主地解决某些问题。
∙二者的区别:(一)授权是将属于上级的权力授予下级,是一个短期性质的行为;分权是某一部分权力本来就较多地放在下级那里,是一个长期性质的行为。
(二)授权是上级决定的;分权是组织权责制度规定的。
(三)分权比授权更进一层次,先有授权,如果被授权者能胜任,才可能出现进一步的分权。
(四)授权的含义略大于分权。
授权是上级把权力授予下级;分权是上级把决策权力分配给下级机构或者部门负责人。
(五)授权是每个层次的管理者都应掌握的;分权一般是最高管理层的职责。
四.组织的分类1.简单组织结构简单组织结构是一种低度部门化、宽管理跨度,职权集中于一人手中,且正规化程度低的组织设计。
优点:快速、灵活、维持成本低、责任明确缺点:对成长后的组织不适用,且过于依赖个人是有风险的。
2.职能型结构职能型结构是一种将相似或相关职能的专家组合在一起的组织设计。
优点:专门化带来成本节约的好处,员工会喜欢与其他完成相似任务的人在一起。
缺点:追求职能目标会导致管理者看不到组织的最佳利益;职能专家相互隔离,不了解其他单位的工作。
3.事业部型结构事业部型结构是一种相对独立的单位或事业部组成的组织结构。
在这种设计下,每个单位或事业部拥有较大的自主权,事业部经理对本单位的绩效负责,同时拥有战略和运营决策的权力。
优点:强调结果--事业部经理对特定的产品或服务的经营负责。
缺点:活动和资源重复配置导致成本上升、效率降低。
4.团队组织结构团队组织结构是指整个组织是由执行组织的各项任务的工作小组或团队组成。
5.矩阵型结构和项目型结构∙矩阵型结构:是指从各职能部门中抽调有关专家,分派他们在一个或多个由项目经理领导的项目小组中工作的这样一种组织设计。