人教版历史八上第8课辛亥革命
人教版八年级历史上册第8课 辛亥革命 (共19张PPT)
有人说辛亥革命有成功的一面，也有 失败的一面，你如何认识？ 成功：推翻了清王朝的统治，结束了 两千多年的封建帝制；民主共和的观念 深入人心。 失败：胜利的果实被袁世凯窃取，半 殖民地半封建社会的性质没有改变。
思考：
辛亥革命是否完成了反帝反
封建的革命任务？为什么？
中国民主革命先行者
今天，我们应如何继承和发扬辛亥革命精神呢？
阅读课文，思考下列问题：
1.孙中山创建革命政党的时间、名称、主 张、意义、性质、指导思想是什么？ 2.名词解释：武昌起义。 3.中华民国建立的时间、地点。
4.辛亥革命的性质、意义是什么？
孙中山，近代民主革命 家，中国国民党创始人， 为什么孙中山 三民主义倡导者。首举彻 先生会有这样的 底反封建的旗帜，‚起共 转变？（提示： 和而终帝制‛。 1905年成 从当时孙中山所 立中国同盟会。 1911年辛 处的时代背景考 亥革命后被推举为中华民 虑。） 国临时大总统。1940年， 国民政府通令全国，尊称 其为‚中华民国国父‛。 1929年6月1日，依生前遗 愿，迁墓葬于南京紫金山 中山陵。
武昌起义后 形势图
辛亥革命的意义： 辛亥革命的性质：
辛亥革命的结果：
“可以比作一座即将倒塌的房 屋，整个结构已从根本上彻底地 腐朽了，难道有人只要用几根小 柱子斜撑住外墙就能够使那座房 屋免于倾倒吗？” ——孙中山
宣统退位及其诏书
“足智多谋，规模宏远， 环顾宇内人才，无出袁世凯 右者。‛ ——李鸿章 ‚袁世凯是近代四大伟人 之一，对中国近代的影响仅 次于曾国藩。‛ ——毛泽东 ‚四亿中国人无出袁世凯 右者。‛ ——伊藤博文
特点
结果
中外势力联合绞杀
萍浏醴起义 1906 浙皖起义 1907
人教八年级历史上册 第8课辛亥革命教案
第八课辛亥革命（教案）时间：2015-9-28一、教学目标（一）知识目标1．帮助学生了解辛亥革命的历史背景，有关孙中山创建中国同盟会，三民主义，武昌起义等历史基础知识。
2．剖析袁世凯篡夺辛亥革命果实的过程，帮助学生正确评价辛亥革命（二）能力目标1．学习辛亥革命的背景，引导学生学会从多种角度驾驭重大历史事件的背景。
2．通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力3．从各种因素分析辛亥革命的失败是必然的；给出对重大的历史事件如何评价的操作思路。
（三）情感态度价值观1．通过孙中山先生的革命事迹，引导学生树立崇高的爱国主义精神，积极地投身与振兴中华的伟大事业中。
2．使学生认识辛亥革命对中国近代化的巨大作用。
（四）过程与方法1．通过历史材料设置问题，循循善诱，促使学生思考问题，探究问题。
2．通过历史辩论等方式，提高学生主动学习历史的兴趣，让学生体验历史，思辨历史。
二、教学重点、难点教学重点：三民主义，武昌起义，评价辛亥革命。
教学难点：三民主义、袁世凯就任临时大总统、辛亥革命的局限性。
三、教学课时：一课时四、教学准备：多媒体课件五、教学方法1.讨论法。
2.比较分析法。
3.阅读理解法。
4.多媒体辅助法。
5.归纳法。
教学过程一、导入新课通过欣赏大屏幕，20世纪，中国发生了三次历史性的巨变，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。
第一次，孙中山——辛亥革命。
第二次，毛泽东——中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。
邓小平——改革开放。
今天，我们来学习20世纪，中国的第一次巨变，民主革命的先行者——孙中山先生领导的“辛亥革命”——导入。
二、讲授新课1、酝酿与爆发（1）革命团体的建立1894年,孙中山在檀香山约建立了中国资产阶级第一个革命团体兴中会;1904年初,黄兴、宋教仁等建立了华兴会,重要成员有一些留日学生和学界.同年冬,一些留日学生和学界建立了光复会,蔡元培任会长.1906年,湖北进步人士刘静庵在武昌建立日知会,成员是学界和新军.资产阶级革命团体的广泛建立,标志着中国的资产阶级革命派已经形成.（2）同盟会与三民主义革命思想的传播、革命团体的不断出现和各地革命活动的蓬勃发展,为建立统一的资产阶级革命政党做了准备.各地起义的失败也使资产阶级革命派认识到建立统一的资产阶级革命政党迫切性.提问：这说明了什么？（制定纲领和建立政党的必要性）1905年,孙中山在日本东京,同黄兴、宋教仁等兴中会、华兴会、光复会的成员70多人集会,决定成立统一的革命政党中国同盟会.8月,中国同盟会在东京召开成立大会,通过了同盟会章程,推举孙中山为总理,黄兴为执行部庶务.中国同盟会以孙中山提出的"驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权"作为政治纲领,并决定创办《民报》为同盟会的机关刊物. 孙中山在《民报》创刊号《发刊词》中,把同盟会的政治纲领阐发为"民族"、"民权"、"民生"三大主义,简称三民主义."驱除鞑虏,恢复中华"即民族主义,就是推翻清王朝的统治;"创立民国"即民权主义,就是推翻封建帝制,建立资产阶级共和国.这是三民主义思想的核心,是"政治革命的根本. "平均地权"即"民生主义";主张平均地权.是资本主义的土地纲领。
人教版八年级上册历史第8课 辛亥革命
袁世凯篡夺革命果实
对 清：
帝国主义
的支持 革命派软 弱妥协、 缺乏实力
逼宫退位 对革命派： 迫孙中山让位
依托：在军队中的影响
畅所欲言
有人说：“辛亥革命有成功的一面， 也有失败的一面。”你同意这种说法吗？ 为什么？
评价辛亥革命的历史功绩
性质： 一次反帝反封建的资产阶级民主革命
历史功绩 推翻了清朝的统治； 成功一面 结束了两千多年的封建帝制(最大的功绩) 使民主共和的观念深入人心
公历与中华民国纪年的换算
1911年+民国（ ？）年=公元（ ？）年
民国=公元-1911
公元=民国+1911
（注意：廿（二十） 卅（三十））
如：小明的爷爷是民国 30 年出生的，小明 的爷爷今年几周岁？
74岁
读一读
材料：1912年3月5日，《时报》上刊载了一篇文 章，文中描述民国初年中国社会的革故鼎新说： “共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝 灭；总统成，皇帝灭；……剪发兴，辫子 灭；……鞠躬礼兴，跪拜礼灭；……”
请根据材料内容说说， 民国建立后， 中国社会发生了怎样的变化？
辫子没了
结 束 了 两 千 多 年 的 封 建 帝 制
推 翻 了 清 朝 的 统 治
可怜换得假共和
——果实被窃
知识小卡片
北洋军阀，1895年，清政府任命袁 世凯在天津小站编练“新建陆军”，归 北洋大臣节制。1901年，袁世凯任北洋 大臣，所建军队称为“北洋军”。所以， 这个封建军阀集团就称为“北洋军阀”。
1 、总结孙中山主要的革命事迹 2、同盟会成立的时间、地点及其性质、 纲领、目标、旗帜 3 、 武昌起义的背景、经过、结果及影 响?
4 、中华民国成立的时间 、地点、发布 了什么法令? 5、辛亥革命的历史意义?
八年级历史上册第八课辛亥革命
B．上海
D．广州
中华民国的成立
4．辛亥革命是在胜利的“欢呼”声中失败的。这里的“胜
利”是指( B ) A．推翻了封建制度 B．成立了中华民国
C．打倒了帝国主义
D．改变了中国命运
5．中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文献是 ( C ) A．“明定国是”诏书 C．《中华民国临时约法》 B．《海国图志》 D．《中华民国约法》
孙中山创立同盟会 1．李教授是研究中国近代史的专家，目前，他正在兴中会成 立的地方做客讲学，他讲学的地点是在( A．广州 C．檀香山 C )
B．香港 D．东京 D )
2．近代中国第一个全国性的资产阶级革命政党是( A．华兴会
C．国民党
B．兴中会
D．同盟会
武昌起义
3．辛亥革命首先爆发于( C )
A．南京 C．武昌
失败原因： 资产阶级的软弱性和妥协性，没有完成反帝反 封建的民主革命任务，中国半殖民地半封建社会 的性质也没有得到彻底改变。
五、辛亥革命的历史意 义
讨论：有人说，辛亥革命推翻 了帝制，是一次成功的革命；也有 人说，辛亥革命没有改变中国的历 史命运，是一次失败的革命。你认 为呢？为什么？
衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目 的和预定目标是否或者在大多数程度上达到了。
四、尘埃落定留遗恨—帝制终结和篡夺
革命果实（1912年）
清宣统帝 爱新觉罗· 溥仪 袁世凯在北京任中华民国临时大总统 袁世凯垂钓于洹水之上,貌似“隐居”，确仍遥控着北洋
辛亥革命的结局
1、袁世凯篡夺革命果实 帝国主义支持 立宪派和旧官僚乘机进攻 原因 孙中山妥协退让 袁世凯个人因素
过程
逼清帝退位 袁通电赞成共和，孙中山辞职 参议院选举袁为临时大总统 袁在北京就任临时大总统
八年级历史上册第8课辛亥革命教案人教版
第8课辛亥革命教学目标:一、了解孙中山早期的主要革命活动；掌握同盟会的革命纲领和武昌起义的历史影响等二、通过观察想象当年加入同盟会的仪式、武昌起义的紧张情景等插图，体会三民主义的实际影响以及辛亥革命在民众中产生的巨大震撼力；理解三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，辛亥革命既是成功的又是失败的资产阶级民主革命；比较同盟会政治纲领与三民主义的联系与区别，资产阶级革命派与维新派的历史联系与本质区别。
三、使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，是中华民族的爱国传统的发扬光大；武昌起义的枪声是辛亥志士不屈不挠革命精神的张扬。
以孙中山为代表的革命党人不断进取的精神，将鼓舞我们完成民族复兴大业。
重点难点：教学重点中国同盟会的建立及其纲领，武昌起义和辛亥革命的历史意义教学难点辛亥革命的历史意义教学方法：教师讲授法图片分析法提问启发法教学过程：一、导入新课师：南京又称金陵，自古被誉为虎踞龙盘的帝王之地，有诗为证：“江南佳丽地，金陵帝王州”，老师就曾经在南京这座美丽的城市里生活过三年，拍下了许多美丽的照片（ppt 展示中山陵巍峨的全貌），在中山陵中葬着的就是被称为“中华民国国父”的孙中山先生，孙先生做过什么事呢？有什么功绩呢？今天我们一起来学习一下。
二、新课教学1、2分钟快速阅读第一子母，完成老师给出的“孙中山创建革命党”的表格，时间、地点、纲领、性质。
ppt展示兴中会成立后各地涌现的多个政治团体，思考：处于分散状态的革命团体对革命形式的进展有何影响？（不利于统一的政治活动，因此迫切要建立一个统一的全国性的组织---同盟会应运而生。
）师：10多年后，中国同盟会怎样建立起来？（可按下列要点启发学生回答——时间：1905年；地点：日本东京；领导人：选孙中山为总理；革命纲领：推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，；机关刊物：《民报》）师：“三民主义”是从同盟会纲领阐发而来的，两者之间有哪些相同？有哪些变化？（可参考下表进行启发分析）小结：两者没有实质上的不同，三民主义是孙中山对原来同盟会的纲领加以阐述和完善而已。
最新人教版初中八年级历史上册第8课_辛亥革命_课件
人教版八年级历史上册第8课辛亥革命
推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的
影响：封建帝制；建立了资产阶段共和国，民主
共和的观念深入人心；但未能改变中国半 殖民地半封建社会的性质。
2. 武昌起义的经过
1911年10月10日晚，武昌新军工程营的 革命党人熊秉坤首先率军起义，经过一夜的 血战，起义军占领了武昌城，取得了起义的 胜利。
一个多月时间，全国就有十几个省宣布 脱离清政府独立，革命浪潮迅速席卷全国。 这一年是农历辛亥年，历史上把这次革命称 为“辛亥革命”。
三、中华民国的成立
（指导思想）
1904年，上海成立光复会，蔡元 培为会长。
1903年11月，华兴会在湖南长沙成 立，推黄兴为会长，他后来成为 辛亥革命领袖人物之一。
中国同盟会成立大会
驱除鞑虏 恢复中华
核心
创立民国
民族主义 民权主义
推翻清政府统治
推翻君主制 建立 资产阶级共和国
平均地权
民生主义
解决土地问题
如规定大总统由国民选举产生。设立议会，议
员也由国民选举产生，行使立法权。如总统有不法 行为，议会有权弹劾、罢免。
镇南关起义 1907年12月 孙中山.黄兴
萍浏醴 起义
浙皖 起义
黄花岗 起义
二、武昌起义
1. 武昌起义的背景：
同盟会成立后，孙中山领导的革命党发 动了一次又一次的武装起义，虽然起义失败 了，但扩大了影响，振奋了全国人心，推动 了革命高潮的到来。
（3）辛亥革命是一场反帝反封建的革命，但 未能改变中国半殖民地半封建社会的性质。
袁世略。对清皇室武 力逼宫，迫清帝退位。
小结
兴起：孙中山成立兴中会
辛 发展：同盟会的建立
亥 高潮：武昌起义
革 命
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民族主义：推翻清朝，实现民族平等（驱除鞑虏，恢复中华
民权主义：废除君主专制制度，建立民主共和国（创立民国
民生主义：平均地权，节制资本（平均地权）。
2、发展革命力量：革命党人、会党、海外华侨、
3、发动武装起义： 1911年5月，广 州黄花岗起义， 失败。
三、武昌起义0日，湖北新军在革命党人 划下，攻打湖广总督衙门，占领武汉三镇，成立湖北 府。
末代皇帝溥仪
清帝退位诏书
清朝皇帝世系简表（1626—1911年） 庙号 谥号 名字 年号 太祖 高 努尔哈赤 天命 太宗 文 皇太极 天聪 崇德 世祖 章 福临 顺治 圣祖 仁 玄烨 康熙 世宗 高宗 仁宗 宣宗 文宗 穆宗 德宗 恭宗 宪 纯 睿 成 显 毅 景 愍 胤禛 弘历 颙琰 旻宁 奕詝 载淳 载湉 溥仪 雍正 乾隆 嘉庆 道光 咸丰 同治 光绪 宣统
第8课 辛亥革命
1911年，清朝宣统三年
一、辛亥革命的背景
1、原因：清朝晚期，腐败无能，国家危难，洋务运动 都失败了；清朝是满族王朝，民间反清意识始终存在。
2、革命派：主张以武力革命的手段推翻清朝，建立民 兴中华。
3、代表人物： 孙中山
简介：广东香山人。本 名孙文，字逸仙，曾化 名中山樵，习惯称作孙 中山。中国民主革命先 行者，中华民国创建者， 被尊为“国父”。
5、1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统， 开始了北洋军阀的统治。 （1912—1927年）
清朝内阁总理大臣
中华民国大
四、对辛亥革命的评价
1、历史功绩：推翻了清朝，结束了2000多年 的君主专制制度，建立了亚洲第一个民主共 和国；
2、缺陷：没有建立起一个持久有效的民主共 和制度，中国陷入了政治纷乱、军阀割据的 局面。
人教版历史八上第8课辛亥革命
驱除鞑虏
民族主义
恢复中华 民权主义
推翻清政府统治
建立民国
推翻君主制 建立
三民主义是孙中山领导资 产阶级革命的指导思想。它是 一个比较完整的革命纲领，它 反映了人民要求民族独立和民 主权利的共同愿望，推动了资 产阶级革命运动的发展。
二、武昌起义 (1911年10月10日)
毛泽东说：“孙中山先生之所以伟大，不但因为他领导了伟大的
辛亥革命，而且因为他能够适乎世界之潮流，合乎人群之需要；提
出了联俄、联共、扶助农工的三大革命政策，对三民主义作了新的 解释，树立了三大政策的新三民主义。
鲁迅说：“中山先生一生历史俱在，站出世间来就是革命，失败 了还是革命；中华民国成立之后，没有安逸过，仍然继续着近乎完
以孙中山为首的资 产阶级革命派，在中 国掀起了资产阶级民 主革命。
一、孙中山创建革命党
名称 时间 地点 创建人 纲领
兴中 会
1894年
檀香山
孙中山
中国 同盟 会
1905年
日本东 京
孙中山
“驱除鞑虏， 恢复中华，建 立民国，平均 地权。” （三民主义）
中国同盟会机关刊物《民报》
“三民主义”的确切含义
全的革命工作。”
江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上说：“孙中山先生是站在 时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟
大先驱。他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生的精
力。
看谁脑筋转得快、学得好？
1、第一个全国性的资产阶级革命政党是什么？
2、它在何时何地成立？
3、它的总理是谁？ 4、它的纲领是什么？ 5、它成立的意义是什么？
6、武昌起义开始于何时？
7、中华民国成立于何时何地？其临时大总统是谁？
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辛亥革命一、革命综述1911年中国爆发的反帝反封建的资产阶级民主革命。
因该年以干支计为辛亥年，故名。
它是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。
其目的是推翻清朝的封建专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。
领导这次革命的是中国资产阶级的政党同盟会及其领袖孙中山。
过程：①1911年10月10日，革命党人熊秉坤、金兆龙率先发难，武昌起义爆发。
②1912年元旦，孙中山就任大总统，中华民国临时政府成立，以五色旗为国旗。
3月颁布《中华民国临时约法》，规定“中华民国之主权属于国民全体”，这是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法，具有反对封建专制制度的进步意义。
③袁世凯强大的军事力量，列强的支持，革命营垒中的立宪派和旧官僚的支持，革命党人的妥协，使辛亥革命的胜利果实落到了袁世凯手里。
1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
历史意义：①辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命，它推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利。
从此，民主共和观念深入人心。
②辛亥革命沉重打击了帝国主义的侵略势力，从此，列强在中国再也找不到能控制全局的统治工具。
③辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利条件。
④他对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，成为这一时期亚洲民族解放运动的重要组成部分和有力的推动力量。
二、革命背景1.《辛丑条约》签订后，中国人普遍感到清政府的腐败无能，应当推翻2.改革客观上促进了资本主义的发展，为资产主义民主革命准备了一些物质条件3.新式学堂的勃兴和留学教育的发展，革命知识分子的队伍不断壮大4.天赋人权，自由平等的学说是思想武器5.民族资产阶级得到初步发展并登上政治舞台后，中国反帝反封建的资产阶级民族民主革命有了新的气象。
1905年孙中山发起成立同盟会，提出了实质上是以建立资产阶级民主共和国为目标的政治纲领，并努力用革命手段来实现这个纲领。
八年级历史上册第8课《辛亥革命》课件
B、一次轰轰烈烈的农民反帝爱国运动
C、一次反帝反封建的资产阶级民主革命
D、一次彻底的反封建主义的新民主主义革命
C 8.你知道被辛亥革命推翻的清王朝的最后一个皇帝的年号
吗？
A、同治
B、光绪 C、宣统
D、嘉庆
9.你认为辛亥革命的最大历史功绩是什么？
C
A、空前的思想解放
B、打开了中国近代化的闸门
C、推翻了二千多年的封建专制制度
经过：1911年10月10晚，武昌新军工
程营的革命党人熊秉坤首先率军起义，新 军兵营纷纷响应 ，随后占领了楚望台军 械库；经过一夜血战，起义军占领了武昌 城，取得了起义的胜利。
明今宣不
年年统用
种猪不掐
田吃过，
－ － 武
不 纳
羊 ，
二 年
不 用
昌粮
半算
起 义
。
，，
前
流
行
的
歌
谣
你能说出武昌起义的 历史意义是什么吗？
5．戊戌变法和辛亥革命的共同点是( )。 A．都要求在中国发展资本主义 B．都使民主共和的观念深人人心 C．都主张推翻清王朝的封建统治 D．都颁布过资产阶级性质的宪法
6．中华民国成立于
D
A、1910年B、1911年C、1913年D、1912年
7．辛亥革命的性质是
C
A、一次伟大的反封建反侵略的农民运动
D、推翻了腐朽的清政府
兴起：孙中山创建兴中会 发展：创建同盟会、开展武装起义 高潮：武昌起义、中华民国成立 结局：袁世凯窃取革命果实
第8课 辛亥革命
学习目标:
了解孙中山的主要革命活动，知道 武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
“中国现今正处在一 次伟大民族运动的前 方，只要星星之火就 能在政治上造成燎原 之 势”。
人教版历史八年级上册第8课辛亥革命
正面效应：袁世凯逼迫清帝退位。
负面效应：辛亥革命的果实落 到了袁世凯手里。
三、辛亥革命的结局
讨论：有人说，辛亥革命 推翻了帝制，是一次成功 的革命；也有人说，辛亥 革命没有改变中国的历史 命运，是一次失败的革命。 你同意哪种观点？说说你 的理由？
辛亥革命成功的理由（历史功绩）：
1、政治：推翻了清王朝，结束了中国两 千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶 级共和国，使人民获得了一些民主自由的权 利,推翻了“洋人的朝廷”，沉重地打击了帝 国主义的侵略势力。
2、经济：解放了生产力——为民族资本 主义的发展创造了有利条件。
3、思想文化：民主共和观念深入人心； 为新文化运动的兴起创造了条件；对中国教 育的改革和社会习俗的进步都起了积极的作 用。
4、世界影响：它对近代亚洲各国被压迫 民族的解放运动，产生了比较广泛的影响， 成为这一时期亚洲民族解放运动的重要组成 部分和有力的推动力量。
第8课 辛亥革命
一、孙中山创立同盟会 二、武昌起义 三、中华民国的成立
一、孙中山创立同盟会
孙 中
时间
主要事迹
山 1894年
创立兴中会
革 1895年 命 事 1900年
发动广州起义 发动惠州起义
迹 1905年
知 多
1906年
创立同盟会 发表三民主义
少 1906- 革命党人在其影响下发
？ 1911年 动了多次起义
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创办兴中会
时间：1894年11月
地点：檀香山
口号：振兴中华
1894年11月兴中会成立
影响：其他资产阶级革命团体纷纷建立
性质： 中国第一个资产阶级革命团体
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孙中山创立同盟会
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性质：中国第一个资 产阶级政党。
影响：推动了全国资 产阶级革命运 动的发展。
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一、孙中山创建革命党
兴中会与同盟会的比较
名称 时间 地点 创建人 纲领（或誓言） 性质
兴中会 1894 檀香 孙中山 驱除鞑虏、恢复 中国第一个
山
中国、创立合众 资产阶级革
政府
命团体
同盟会 1905 日本 孙中山 驱除鞑虏、恢复 中国第一个
19
二、武昌起义
辛亥革命的影响
推翻了清朝统 治，结束了我国两 千多年的封建帝制， 使民主共和的观念 深入人心。
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二、武昌起义
袁
世
辛亥革命的结果
凯
袁世凯窃取了 辛亥革命的胜利果 实，建立了北洋军 阀的统治。
21
思考讨论：辛亥革命的胜利果实为什么会被 袁世凯窃取？
22
辛亥革命
语文
小魔方站作品 盗版必究
huǒ yán yàn yì
附赠 中高考状元学习方法
辛亥革命
辛亥革命
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
—奸 犇——奔 麤——粗 辛淼亥革—命 —渺 歮——涩 劦——协 馫—
我们中国的汉字
一撇一捺都是故事
现在全世界各地
到处有中国字
黄皮肤的人骄傲地把头抬起
我们中国的汉字
一平一仄谱写成诗
báxiāo kuíjìchī mèi wǎng liǎng 魃魈魁鬾魑魅魍魉
初中八年级上册历史辛亥革命教案四篇
初中八年级上册历史辛亥革命教案四篇导读：本文初中八年级上册历史辛亥革命教案四篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一一、教学设计思路分析（一）学习内容特征分析：《辛亥革命》是人教版八年级历册第二单元第8课的内容。
《辛亥革命》作为中国近代进步革命人士在政治近代化上的探索，具有划时代的意义。
它承接了继洋务运动、戊戌变法之后，新民主主义革命之前的社会变革的爆发力。
由经济技术变革到政治改良，再到政治革命，本节课内容起着承上启下的作用。
根据本节教材的安排特点，引导学生在原有知识基础上提出问题，深入讨论辛亥革命的必然性以及必要性。
（二）学情分析1、生理学习技能分析：初中八年级学生经历过小学与七年级的学习，在历史知识上具备一定的认知基础，但是水平参差不齐，对于调度历史时期的时代背景，显得有些困难。
不能从历史时间的大环境下看问题。
2、心理学习能力探讨：革命史本身就带有丰富的激情色彩。
对于长期饱受强国凌弱的中国，辛亥革命的历史运动又显得极其振奋人心。
本节知识既有枯燥乏味的纲领文件，又有行色生动的革命运动背景。
将二者结合，恰到好处的牵动了学生的空间思维与发散思维。
（三）教学设计重点在教科书的设计和教师的教学过程中应注重合理运用学习理论，帮助学生完成有意义的知识建构学习。
由生动的《辛亥革命》电影精彩片段引入课堂教学，以简便易行及形象的多媒体影音将历史事件变得生动化。
注重概念形成与发展的思维过程，即知识建构的动态过程。
（四）教学设计基本理念与思路基于建构主义理论，创设丰富的情境，以历史事件中实例加以多媒体形象的呈现，以强有力的视觉冲击效果激发学生的眼到、心到、手到效应。
通过知识迁移、情景设问促进学生的协作与交流，最终实现意义建构。
二、教学设计方案课题辛亥革命课型新授课课时1课时教材目次人教版八年级历册第二章第8课教学目标【知识和技能】1、了解孙中山救国革命思想路线的转变过程。
2、学会结合时代背景，深入探讨辛亥革命的爆发因素。
优秀课件人教版八年级上册历史第8课 辛亥革命 (共28张PPT)
同意这种说法。
最大功绩 说它成功： 推翻了清朝统治，结束了我国两千多年 的封建帝制，建立资产阶级共和国，使民主 共和观念深入人心。 性质：是一次伟大的反帝反封建的资产 阶级民主革命。 失败的依据 说它失败： 辛亥革命的果实被袁世凯窃取, 反帝反封 建的革命任务没有完成,中国半殖民地半封建 社会的性质没有改变。
创立民国
推翻君主专制， 建立民主共和国
民生主义
平均地权
改革土地制度
萍浏醴 起义 镇南关 起义 黄花岗 起义
浙皖 起义
武装斗争是革命的实践
高潮——武昌起义
武昌起义后,各省响应，清政府土崩瓦解
高潮——中华民国成立
时间： 1912年1月1日 临时大总统：孙中山 国都： 南 京 纪元：中华民国纪年
知识链接： 狭义上的辛 亥革命指1911年 武昌起义。 广义上的辛 亥革命指以孙中 山为代表的革命 党人为推翻清王 朝、建立资产阶 级共和国而进行 一系列的努力。
辛亥革命的胜 利果实为什么会 被袁世凯窃取?
清朝末代皇帝 宣统帝
北洋军首领 袁世凯 中华民国临时大总统 孙中山
袁世凯窃取革命果实
帝国主义的支持
第8课
背景——清廷腐朽
《辛丑条约》签订后，清政 府成为“洋人的朝廷”，推翻清 朝封建统治成为大势所趋。 以孙中山为代表的资产阶级 革命派掀起了一场旨在推翻清朝 统治，建立资产阶级民主共和国 的辛亥革命。
中国民主革命伟大先行者
孙中山1866年出生 在广东香山县，早年从 医，后来他认识到“医 术救人，所济有限”， 而“医国”比“医人” 更重要。 1894年，孙中 山上书李鸿章提出变法 自强的主张，遭到拒绝。 孙中山开始认识到，只 有推翻清朝封建统治， 才能够拯救中国。孙中 山最早提出了用暴力推 翻清王朝统治的主张。 （成为革命派的开始）
人教版八年级历史上册_辛亥革命(说课稿)
人教版八年级历史上册《辛亥革命》（说课稿）宁夏银川市贺兰县第三中学周学军今天我为大家说义务教育课程标准人教版八年级上册中国历史第二单元“近代化的探索”的第8课《辛亥革命》。
我将从教材分析、教法学法、教学过程、教学反思四大方面说课。
一、教材分析（一）教材地位辛亥革命从中国人民抗争的角度来讲，它是一次完全意义上的资产阶级民族民主革命，是20世纪中国的第一次历史性巨变；从近代化的探索来看，它迈出了近代化探索实质性的一步。
辛亥革命后，中国人民的革命洪流汹涌澎湃，势不可挡，新文化运动、五四运动相继爆发。
所以辛亥革命在中国近代史的发展中占有十分重要的地位。
（二）新课标要求及教材内容安排新课标对这部分内容的要求如下：了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义。
探讨辛亥革命的历史意义。
依据课程标准的要求，本课内容属于运用层次。
本课教材安排了孙中山创建革命党和武昌起义两个子目的内容。
两项内容之间是相互联系与递进的关系，在掌握辛亥革命基本史实的基础上，探讨辛亥革命的历史意义。
科学的教学目标具有良好的导向和激励作用。
根据新课标要求，结合教材内容和学生实际，我拟定了如下的三维教学目标：（三）教学目标1．知识与能力了解并概括孙中山的主要革命活动，知道武昌起义和中华民国成立的情况，引导学生建构辛亥革命的历史轮廓。
（识记理解能力）评价辛亥革命的历史意义。
（分析评价历史事件的能力）2．过程与方法通过学生参观虚拟辛亥革命纪念馆，创设活动情境，激发学生的学习兴趣。
了解辛亥革命的基本过程。
通过观察想象当年加入同盟会的仪式,理解辛亥革命的革命纲领；通过列举大事年表了解武昌起义和中华民国建立的史实。
通过历史图片、文字或表格材料设置问题，促使学生思考问题，探究问题，探讨辛亥革命的历史意义，培养学生通过多种途径了解历史知识的能力、分析问题的能力、知识迁移的能力和运用史料支持观点的能力。
3．情感态度与价值观积极继承和弘扬革命先驱为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神，培养坚强的意志和积极进取的人生态度，培养学生“天下兴亡，匹夫有责”“振兴中华”的高度责任意识，树立为民族的振兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感。
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大先驱。他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生的精
力。
看谁脑筋转得快、学得好？
1、第一个全国性的资产阶级革命政党是什么？
2、它在何时何地成立？
3、它的总理是谁？ 4、它的纲领是什么？ 5、它成立的意义是什么？
6、武昌起义开始于何时？
7、中华民国成立于何时何地？其临时大总统是谁？
8、辛亥革命的伟大意义是什么？
以孙中山为首的资 产阶级革命派，在中 国掀起了资产阶级民 主革命。
一、孙中山创建革命党
名称 时间 地点 创建人 纲领
兴中 会
1894年
檀香山
孙中山
中国 同盟 会
1905年
日本东 京
孙中山ห้องสมุดไป่ตู้
“驱除鞑虏， 恢复中华，建 立民国，平均 地权。” （三民主义）
中国同盟会机关刊物《民报》
“三民主义”的确切含义
9、中华民国成立时，清政府是否已经被推翻？ 10、辛亥革命的胜利果实最后被何人所窃取？
11、我们青年学生能从中山先生身上学到哪些优良品质？
让 我 们 永 远 记 住 ：
这 个 伟 人 的 名 字
—
孙 中 山
内容标准：
1、了解孙中山的主要革命活动； 2、知道武昌起义； 3、探讨辛亥革命的历史意义。
中考要求：
第8课 辛亥 革命 中国同盟会和三 民主义 武昌起义和中华 民国建立 辛亥革命的历史 意义 √ √ √ √ √
在清政府的腐朽统 治下，中国面临着被 瓜分豆剖的局面。清 政府已成 “洋人的朝 廷”。为了拯救中国， 必须推翻清政府。
武昌起义后,各省响应，清政府土崩瓦解
三、中华民国成立
时间: 1912年1月1日
临时大总统:
孙中山
临时大总统孙中山
1912年3月，袁世凯在北京任中华民国临时大总统
袁世凯窃取 了辛亥革命 的胜利果实
讨论：
有人说：“辛亥革 命有成功的一面也有 失败的一面。”你同 意这种说法吗？为什 么？
衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目 的和预定目标是否或者在大多数程度上达到了。 辛 亥 革 命 根本目的 推翻帝国主义压迫，铲除封建制 度，使中国成为真正的民主共和 国，为资本主义发展开辟道路。
辛亥革命，而且因为他能够适乎世界之潮流，合乎人群之需要；提
出了联俄、联共、扶助农工的三大革命政策，对三民主义作了新的 解释，树立了三大政策的新三民主义。
鲁迅说：“中山先生一生历史俱在，站出世间来就是革命，失败 了还是革命；中华民国成立之后，没有安逸过，仍然继续着近乎完
全的革命工作。”
江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上说：“孙中山先生是站在 时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟
推翻满清政权，建立资产阶级 共和国 成功的一面：辛亥革命推翻满清政权，建立资产阶 级共和国；使民主共和的观念深入人心。 失败的一面：辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取， 反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半 封建的社会性质没有改变。 直接目标
毛泽东说：“孙中山先生之所以伟大，不但因为他领导了伟大的
起义名称
萍浏醴起义 浙皖起义 镇南关起义 黄花岗起义
时间
1906
领导人
特点
结果
失败 失败
刘道一 第一次
1907 秋 瑾 徐锡麟 1907 孙中山 黄 兴 1911 孙中山 黄 兴
失败
影响 最大 失败
二、武昌起义 (1911年10月10日)
新军工程营第八营旧址。革命党人金兆龙等人在这里 打响了武昌起义的第一枪。
驱除鞑虏
民族主义
恢复中华 民权主义
推翻清政府统治
建立民国
推翻君主制 建立 资产阶级共和国
平均地权
民生主义
解决土地问题
三民主义是孙中山领导资 产阶级革命的指导思想。它是 一个比较完整的革命纲领，它 反映了人民要求民族独立和民 主权利的共同愿望，推动了资 产阶级革命运动的发展。
同盟会成立后，孙中山和他的战友们 在全国许多地方发动多次武装起义。