(全国通用版)2019年高考语文一轮复习 议论文阅读 议论文的思辨性论证教案

议论文的思辨性论证一、自我诊断知己知彼阅读下面材料，按要求写一篇文章。

（60 分）（2016届四川省成都市第七中学、嘉祥外国语学校高三第二次模拟）有人建议推动街区化，原则上不再建封闭式住宅小区，已建成的住宅小区和单位大院将逐步打开，实行内部道路公共化。

这一动议关涉千家万户，引发广泛讨论。

有人认为，推动街区化，可以节约土地，缓解交通压力；有人认为，推动街区化，不利于小区安全；有人认为，推动街区化，将会与中国传统的生活方式和文化习俗冲突，有利有弊，需慎重推行。

对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：（1）题目自拟，角度自选，立意自定，符合文体特征；（2）字数不少于800 字，用规范汉字书写，不得抄袭。

【例文】现代发展撞上传统文化城市发展，日新月异，高楼大厦，鳞次栉比。

当我们惊讶于现代发展的速度迅猛，受益于物质条件丰裕，基础建筑完善的环境，问题与矛盾同样接踵而至。

近日饱受争论的“街区化”提案，将已建成住宅小区与单位大院逐步打开，原则上不再建设封闭式住宅小区撞入大众眼界。

这一提案无非让我们看到六现代化建设之路上需要舍弃改造，而社区文化这次受到危机。

其实，面对这项提案，我们应当各有所弃，各有所得。

首先，现代发展不可避免。

无论是因为人口泛滥，或是陆地面积有限，街区化都会延展城市面积，提高公共建设力度。

缓解交通压力，是最好的益处。

试想，当上下班堵塞在交通街道难以动弹，你是否愿意将小区的一条小道用以通行？当你面对车道旁有邻街小区，你是想过借用其道通往家中？是的，将心比心，仅是“让人一寸”便可获益无穷。

那么，为何街区化还饱受争议呢？因为传统文化难泯灭。

街坊四邻自古就在，建设住宅小区，其公共面积本是街坊四邻，小区成员大家的财产，用以平日休闲娱乐，散步聊天。

忽然有一天，人们只有家这一个休息的居处，连散心的私有财产也被狠夺而取，这怕是没有人能轻易接受的。

小院的幽静花香与汽车的吵闹聒噪，街坊的邻里互访与陌生人间的冷漠相视，大家更愿意留过去形成的格局里守候传统与习惯。

但是城市化的不可避免不容许传统情况的泛滥，要想解决，必须各有退让。

根据发展需要，适当改变格局，小区便大区。

如今转眼间将小区消失的确不恰当，但将小区变为大型住宅区是可观，将要建设为公共区，交通可行，为各小区划分“私有区”，供其居民娱乐休闲。

疏通民众固有化思想，解开小区情结。

政府部门应当通过各种方式使人们了解小区的可替换性，同时，在原小区街道通行的车辆。

在保障居民一定利益的前提下发展自身既定目标。

一切利益的获取都必将付之以相应的代价，合理取舍，则方能守住本心，又能发展自我。

传统可守，发展难挡！【解析】考核的作文以材料作文为难度顶峰，材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度。

“推动街区化”，还是有值得思索的部分,在命题主旨上继承了“历史的哲学的思辨”这一不变的主题，“外探社会中的真善美和深思索”的哲学矛盾,体现哲学的内蕴。

其出题思路在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价层面继续加深，逐步走向更广义的发展方向,立意标准也相比于之前，占到更高的地位上。

从审题点上来说，该题首先必须表明自己对于“推动街区化”的态度。

材料提出主干来对考生来说并非困难，从对待看法角度来看强调了“人生价值的选择”“人生定位”这两个大层次，而在人们的格局这个角度来说“人之所以产生不同的认识是由人的经验阅历决定”与“格局不同视角不同”也是可以突破的内容，在内容中包含这些的属于完美审题。

二、温故知新夯实基础（一）善于思辨，学习辩证分析说理议论，要做辩证分析，避免片面性。

那么，怎样才能避免片面性呢？通常要注意这样几点：1．分析要全面。

事物都有两面性，有时候只说一面，可能会引起误会，就还得说另一面。

马南邨《不求甚解》一文，一方面指出，诸葛亮读书“观其大略”，比徐庶等人“务于精熟”高明，因为他“知识更广泛，了解问题更全面”；另一方面指出，“这也不是说读书可以马马虎虎”，“观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句”，“不为某一局部而放弃整体”。

这样就防止了片面性。

鲁迅先生在《拿来主义》一文中，阐述“拿来主义”者对待文化遗产的态度：“如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西污染了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是混蛋。

不过因为原始羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

‘拿来主义’者是全不这样的”想一想，这是不是辩证分析？表现在哪里。

2．要避免静止的看问题。

世界上没有一成不变的事物，如果用静止的、孤立的眼光看待事物，就不能认识它的本质和规律，分析起来就无法得出正确的结论。

例如，“学习雷锋”这个口号，从提出到现在已经几十年了。

在当前搞市场经济的情况下，怎样看待“雷锋精神”？如要发扬，该怎样做呢？3．注意对立面的转化。

事物对立的两极，在一定条件下会向对立面转化。

例如，好事可能变成坏事，坏事也可能变成好事。

你能举出这样的事例吗？你认为在什么情况下才会转化？（二）理论基础什么是辩证分析？明确：辩证分析就是用联系的、发展的、一分为二的观点去认识事物、认识世界、认识社会的一种分析方式。

它要求我们在研究事物、认识问题时注意事物之间的整体与部分、原因与结果、量变与质变、现象与本质、共性与个性等等关系。

1．运用全面(联系)的观点分析问题。

任何事物都不是孤立存在的，它总是和外界事物有着千丝万缕的联系。

分析一个问题时，就要注意它和其他有关问题的联系。

2．用发展的观点分析问题。

世上的万事万物都是在运动、发展、变化之中。

论证一个问题的时候，如果采用静止不变的观点分析，就不可能揭示出它的内在的客观规律，就必然违背事理；只有抓住事物之间的普遍联系，在发展中分析问题，才能把握问题的实质所在。

3．运用一分为二的观点分析问题。

用一分为二的观点去分析问题，才能全面地认识问题，避免认识的片面性。

分析问题时，既要看到它的这一面，又要看到它的另一面；既要看到它的正面，也要注意它的反面。

（三）提升文章思辨性的方法提高议论文思辨性不妨从以下三个步骤去思考：①由此及彼想开去。

读完命题，不妨想一想，现实生活中有哪些事例与命题提到的事实有相似之处，若能快速准确地举出两三个典型事例，第一步就做好了。

当然，为了避免形似而神不似，我们可以把话题材料的内容(或命题内容要点)进行分解，若各小点对应相似，整体必然神合。

要注意的是，不应站在单一角度选择同类材料。

多角度联想，扩充材料的涵盖面，为揭示问题实质作好量的准备。

②透过表面看实质。

有些学生在文章中列举很多材料，但只下一个结论，这是不够的，还必须有分析。

这里的分析是指要注意事物之间的因果关系，即探求事物内部原因与结果之间的关系。

判断一篇文章的思辨性，往往是看作者的因果分析是否能使人折服，分析是否揭示了问题产生的根源，并对事物的发展趋势有一定的预测性。

③多问一个为什么。

写作时，当得出某个结论时，不妨再想一下，产生这个结论的原因，那么问题分析也就向前推进了一步，当然也就显示了深刻透彻的文章特点。

总之，作为一名高中生，尤其是高三的学生，应该具备较强的思辨能力，写议论文时要知道在思辨中立意构思，只有作文中不再出现“片面性”、“幼稚化”的思想观点与思想方法。

作文才有可能得高分。

（四）写作思路1．一分为二的看问题，明确利与弊、正与反、得与失；2．运用联系的观点看问题，把握事物存在和发展的各种条件。

3．运用发展的眼光看问题，既要看到事物的现在，又要看到过去和未来，论及现象，揭示本质。

辩证分析段落的结构特点：一分为二，善用转折；联系条件，紧扣中心。

发展变化，完善论证。

三、典例剖析思维拓展考点 1.分析要全面根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

（2015年上海卷高考试题）人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。

如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

【例文】造就和谐自我海派在显摆时常用的一句话就是：“阿拉（我）那能（怎么样），那能”。

想当年，即使“阿拉”钻着“鸽子笼”，但到外面也要西装领带，不管别人怎样的嘲笑他的假领头，但“阿拉”还是那样的不以为然，装着阔佬显牛逼，里子不重要，只要形象有了，面子也就有了。

这也许就是最体现“阿拉”的“和谐自我”。

“和谐”一词还真是一个现代新词，且还极其的热门。

从词义看，就是和睦谐调之意。

从社会或群体层面看，反映了一种人际关系。

人际关系的产生离不开特定的社会背景、生活环境等因素，如今海派要“造就和谐自我”，大概就是想抽身于这个背景或环境，独自来解剖自我。

否则，作为一个个体怎样体现和谐关系呢?人有七情六欲，若是某个因素出现了矛盾冲突，自然也就不和谐了。

当然，有矛盾并不都是坏事，就人生而言，矛盾也是人生成长的对立统一。

正如海派所悟的一样：“人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

”不知当年海派领衔提出“解放思想”的口号，是因为自我的不和谐，还是因为需要被和谐呢?都说人有灵魂，正是人的灵魂主宰着自己的情感和欲望。

也正是因为人的情感和欲望经常出现矛盾，所以人的灵魂也常常会产生这样或那样的问题。

然而，在这个世界上，似乎有两种人最富“和谐自我”，一是能自我超脱的人，常被人称为“乐天派”或“逍遥派”，但这种超脱也是暂时的，只是在特定的时空范围内而已。

另一种就是没有意识、没有灵魂、没有欲望，也不知疼痛、不知痛苦的疯子，最典型的人物就是吃了“AX神经阻断药”的横路敬二。

（日本电影《追捕》中的人物）在“阿拉”的灵魂中是“那能”对待自我的情感与欲望，“那能”处理自我心中的“坚硬”与“柔软”的呢?终于从“阿拉”的历史教科书中找到了答案。

崇尚英雄是否太坚硬，革命史矛盾冲突是否过于显现了，所以“阿拉”决心把他们剔出历史教科书。

历史不是帝王将相写的，是人民写的，所以把领袖删除了，转而替代的盖茨又“那能”代表人民?意识形态少了，思想清空了，灵魂也就荒芜了，“阿拉”自然也超脱了，自我也就和谐了。

“阿拉”不仅是这样造就自己，也是用同样的方法造就自己的门徒门生，并高喊着：“阿拉，你看多么神奇的新干线，一直走，不要向两边看，你就会融化在时空隧道里!”【解析】上海考题一直延续两个概念对立统一、辩证思维的例子，引导语文教育提升学生的思维品质。

这类作文题将比喻型材料和关系型材料合二为一，并在设置好的范围中谈关系。

此题看似比较开放，实际有些封闭。

“坚硬”和“柔软”的两部分，无论如何权衡轻重、把握分寸，最后的落脚点都是达到自身和谐。

题目并不复杂，但审题有难度，逻辑性很强，因此考虑一定要全面。

【易错点】坚硬的是什么，柔软的是什么，思考的不够深刻，需辩证看待。