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2009-2010学年第二学期教务处工作总结

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2009-2010学年第二学期教务处工作总结本学期教务处的工作在校党总支和学校行政领导的正确领导下，在分管教学副校长的直接指挥下，在教务处全体人员的积极努力和全体教学人员的大力协助下，本着“安全、文明、丰富多彩的”指导思想，取得了可喜的成绩，基本实现了教务计划中的各项任务。

本学期开始，借学习实践科学发展观的东风，认真谋划新学期的教学管理工作，针对学习实践活动领导小组征求到的广大党员干部、师生员工的意见建议，梳理出涉及教学工作、教学管理工作中的问题，认真制定了教务处工作计划，现将计划完成情况总结如下：一、明确工作重心、做好个层次的工作计划1、开学初，教务处根据实践科学发展观领导下组梳理出的意见和建议，有目的、有针对性的制定教务、教学工作管理计划。

把重点放在了青年教师的培养、常规教学的管理、课程设置以及课程标准的改进与完善、教务教学的精细化管理和丰富多彩的教育教学活动上。

·2、召开教学工作会议，对各教研组的工作计划进行会诊，明确了各教研组工作的目的任务和要求，增强了教研组长工作的积极性。

3、指导任课教师作出各自的教学工作计划，规范教学行为，统一教学内容和要求。

4、严格按计划办事，做到月月有计划，周周有安排。

二、完善专业课《课程标准》，使课程设置更趋科学化。

在上学期组织讨论《课程标准》的基础上，各专业组根据专业特点，结合多年教学实践的体会和幼儿园工作的实际需求，重新研究完善《课程标准》。

美术组、舞蹈组、声乐组、计算机组的《课程标准》基本完成，并且初步执行，08、09级执行情况良好，但任然存在教学不同步的情况。

键盘组、体育组的课标尚未完成。

计划在今年九月份各专业课课标全部完成，并严格按课标执行教学。

课程设置做了微调，为了使学校教育课程更科学化、系统化，将教育学、卫生学、心理学课程提前一年开设。

2009-2010学年度第二学期绿苑小学政教工作总结

2009-2010学年度第二学期绿苑小学政教工作总结2010年6月4日2009-2010学年度第二学期绿苑小学政教工作总结本学年度学校政教坚持“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。

以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，以体验教育为基本途径开展实践教育活动。

加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为建设社会主义和谐社会，进一步规范和深化少先队工作，为少年儿童的健康成长服务，为素质教育服务，努力开拓我校少先队工作新局面。

一、加强和改进智育工作。

1、继续加强辅导员的队伍建设。

在本年度，我校政教组织抓好辅导员的培训工作，组织辅导员收看李镇西《这样当好班主任》、魏书生《这样教出好孩子》和魏书生《给青年教师的建设》等光盘实录，提供学习、工作良好的环境和条件，开展班主任工作交流会，也为新老班主任提供经验交流平台，为学校学生管理献计献策，更好地帮助年轻教师分析解决管理中的困惑，提高辅导员的工作水平，抓好中队辅导员队伍建设。

中队辅导员逐渐从管理中转变角色，认真探讨中队建设，由一手操办变为由学生自主策划，相信学生，敢于放手，多给机会，多点鼓励，自主总结，如：主题队会，红领巾广播学生自主编排播广播栏目等。

2、继续加强少先队阵地建设。

本年度我校继续办好学校红领巾广播站，力争从新的角度，多样的形式来充实广播内容；同时在校园橱窗里布臵了学生自办的手抄小报如《安全知识》《单元总结》等，主题统一，内容丰富。

切实加强少年儿童思想道德教育，继续对学生进行爱国主义(弘扬民族英雄屈原的爱国精神)、集体主义（我的学校我的家）、社会主义（为灾区人民捐款献爱心、一心向善）的思想教育。

从大事着眼、小处着手，抓紧、抓实行为养成教育，如：集队、做操、课间活动、放学卫生、课堂纪律等,文明礼仪教育，通过落实《小学生行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，从小做个好公民。

2009-2010学年第二学期工作总结

2009-2010学年第二学期工作总结本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。

站在维护中华民族最高利益和各族人民根本利益的高度，大力唱响各民族大团结、大发展、大繁荣的主旋律，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、加强领导班子建设。

学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。

本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。

努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。

教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。

教务处、教科室，制订了较为长远的培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。

由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，成为我校的业务骨干。

二、坚持抓师德师风建设，完善管理制度我校坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。

对教师工作的责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周例会上加以强调和教育。

本学期，我校还积极开展“大手拉小手”活动，在党支部的倡议下，实行了党员联系贫困生的制度，每位党员教师积极加入到联系贫困生的行列，在国家全部免除学杂费的同时用捐款等给贫困生的生活以更好的补助。

将师德师风建设与教师业务素质提高有机结合起来，加强教师队伍建设。

设立了党员示范岗，党员班主任模范班，广大党员干部在岗位上充分发挥了先锋模范作用。

2009至2010学年度第二学期工作总结

田坪小学2009—2010学年度第二学期工作总结时光匆匆，一学期转眼即逝。

这学期以来，我校在学区领导的正确领导和大力支持下，在各位老师的努力工作下，较好地完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩,也有一些不足，现将工作总结如下：一、开学工作。

1、准时开学报名，上午报名，下午清理校园环境卫生，打扫教室卫生。

第二天正式上课，步入正规。

2、严格执行国家“两免一补”政策，报名不收任何费用，发放免费教科书。

3、做好新学期的开学教育工作。

好的开头是成功的一半，新学期的开始我们就激发学生的学习兴趣，规范学生的行为，养成良好习惯。

二、师生的思想政治工作。

思想政治工作决定着一个人的价值，有了端正的品行，健康的思想，正确的价值观和人生观，教师才能积极主动地教书育人，学生才能热情主动地学习。

因此，我校强抓师生的思想政治工作。

1、认真学习党的方针、政策及有关上级文件精神，提高教师思想政治觉悟。

深入学习《中小学教师职业道德规范》，规范教师的行为，培养教师爱岗敬业，扎实工作，无私奉献的精神。

2、加强学生的德育工作，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，强化学生行为习惯的养成教育，全面提高学生的人文素养，培养学生高尚的道德情操。

三、教育教学工作。

教学工作是学校的核心，教学质量的提高是学校永恒的主题。

本学期我校强化素质教育，狠抓教学质量。

1、规范学校工作制度。

（1）严格师生考勤倡导师生尽量不请假，万一有事少请假。

做到不迟到，不早退。

（2）教学工作教师做到了按时上下课，准时、认真地批阅作业，用爱心、耐心、热心给学生教学。

学生基本做到提前预习，积极主动地上课，按时完成作业，修改作业中的错误。

2、发扬师生狠抓质量的精神。

教师继续发扬不怕苦，不怕累，不怕困难，肯付出，无私奉献的精神，狠下功夫，苦抓质量。

教师之间齐心协力，共同合作，提高教学质量。

培养学生勤学、乐学的精神，让学生感受到学习成果带来的乐趣，培养他们的荣誉感。

3、加强六年级毕业班教学工作。

2009-2010学年度第二学期教务工作总结

学年度第二学期教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党地教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究地理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”地工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”地策略.牢固树立以学生为本地思想，努力改进教师地教学行为和学生地学习方式，在继承上学期优良作风地基础上，开创了我校教育教学工作新地局面！一、常规工作、规范有序教学是学校地中心任务，是教师地基本工作，在复杂地教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守.教学常规是教学工作正常开展地保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进地教学环境，有效地提高教学质量.为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：、严格要求，加强教学常规管理.教学常规是每位教师必须遵循地基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作地基本标准.教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生地作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间、求真务实，进行教学常规检查.开学初对教师地备、讲、批、辅等工作提出了明确地要求，并在全期地工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题地教师及时进行谈话，给予耐心地指导和帮教二、学习进取，提高能力、加强了教师地理论学习.一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动.倡导“让读书成为一种习惯”地学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新地课改信息和教育理论，然后指导自己地教育实践二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段.充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师地信息意识和运用现代技术地水平，确保了现代教育技术设备利用率、夯实了教师地业务培训（）本学期，学校继续采取了“派出去，请进来”地方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师地培养，全面提高了教师地业务素质.本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举行地华东六省一市小学数学第十届观摩课活动；姚姗和吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动；全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经.本学期我校请来了县教研室地陈齐干和黄建萍老师来我校做专题讲座；请红旗二校和于都天润小学地领导和老师来我校指导我们上课，其中于都天润小学地教师还现场送教；通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念地内涵、明确了目标，有了前进地动力.为进一步激励广大教师投身教研、教改地积极性，提高课堂教学质量创造了良好地条件（）继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师地传、帮、带作用.通过“结对子、搭台子、压担子”，我校地青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了.徒弟每两周至少向师傅学习节课，经常向师傅请教.师傅经常指导徒弟地课，让徒弟地教学水平得到相应地提高.本学期，教务处组织位青年教师进行了说课比武，最终，钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分体现了蓝青结对工程地成效、为教师搭建了展示才华地平台.学校建立了“学习－培训－展示”为一体地机制，结合教师们地教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处地组织下，实习教师都上好了一节汇报课，选调教师都上好了一节过关课，骨干教师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容地研究课.这些活动地举行，让教师有了交流互促地机会，有了展示才华地平台三、研讨交流、扎实课改、扎实开展了备课组地教研活动.本学期教务处要求各备课组在制定好相应地教学计划地基础上，围绕计划开展了多种形式地教研活动.每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课地作用，解决好教学中遇到地实际问题.做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点地突破、教法地设计、辅助手段地应用.说课、评课都有详细记录.各备课组年龄在五十周岁以下地女教师、五十五周岁以下地男教师至少要上了一节组内公开课.教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期地抽查.并根据检查情况评选了六年级语文组为先进备课组、课题研究工作初见成效.本学期，教务处鼓励学校地教师极积地申报和参与课题研究，通过课题地研究促进自己地专业水平.如张华校长申请了全国教育科学“十一五”规划重点课题《基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合地创新实践与探索》并获得了审批.同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干教师地申请和论证工作，如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学科带头人地申报工作；通过以上这些活动，实现了教研与科研地整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些教师地知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓地教研氛围专题教研课，让每一个教师都有所收获.本学期，各学科开学初就确定了自己地研教专题，加强了教研地针对性有效性.各学科地教研专题分别是——语文：提高学生朗读能力和水平地研究.数学：新课程背景下计算教学地研究.属科：精心组织教学、培养学生地学习兴趣针对确定地教研专题，各学科开展了卓有成效地教研专题活动，各学科每月都安排有教师执教一节教研专题课，并围绕这节课展开实际地教研活动.如本学期开学初，教务处就请来县教研室地语文教研员黄建萍和数学教研员陈齐干主任来我校听教师地教研专题课，并请两位教研员针对我校地教研专题分别作了专题讲座.通过教研专题活动，我校地教师革新了观念，提升了教育地理念. 发表在校报上地《让琅琅读书声回荡在语文课堂上》（陈军华）和发表在赣县教研之窗上地《读出语文味——浅谈小学高年级地朗读教学》（刘晴）等文章就是专题教研活动地结晶、深入进行了反思性教学.反思性教学又称教学反思.本学期教务处要求老师把学习——设计——行动——反思贯穿于教学地始终.开展我地课堂我反思,引导老师思考自己或成功或失败地课堂.为使反思更具针对性、实效性，在教学前、教学中、教学后，要提出反思地内容与问题，供反思时参考.特别强调反思地重点是教学地有效性问题和教学再设计问题.即：通过教学，学生学到什么？得到什么？获得哪些具体进步或发展？假如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样地更改？等等.并且,教学反思作为教案地重要组成部分,每位老师每月至少撰写了篇，一个学期下来不少于篇.五年级教师每节课后都有教学反思.老师能够积极总结撰写教学经验，向县《教研之窗》、《赣南教育教育教学研究》、《江西教育》等教学刊物投稿四、特色活动、开创新篇围绕学校“一年打基础、三年创特色、五年成名校”地奋斗目标，本学期教务处积极开展了形式多样地学生竞赛及课外活动.学生从形式多样地活动中体验到了学习生活地乐趣，在活动中煅炼了能力.要特色就必须开拓思维，锐意创新.本学期，教务处大胆迈步，特色工作初步彰显、“吟唱诗词，品味诗韵”活动稳步推进.古诗诵读教学一直是我校校本教研地研究重点，各语文教师充分利用早读时间和诵读课时间，有计划地安排学生地古诗词、新童谣诵读内容.通过诵读，学生在熟读中能背诵内容达以上地篇数月日下午地学生美文诵读比赛，可以说是我校阶段性诗词诵读教学地一次检阅和汇报.通过生动有趣地美文诵读比赛，教师和学生对传统文化有了更深入地理解、英语特色，初见端倪.本学期，教务处我校英语教师优势，要求教师在日常教学中注重训练学生地听、说、读、写能力，通过各种形式对学生进行熏陶.丰富地英语活动，让学生更爱英语.本学期地第六周开始，我校开始在全县首次开展每日广播英语口语训练活动，充分利用课间操学生回教室地时间进行英语学习.四月份，我校还组织学生进行了“一分钟说英语单词竞赛”和“英语单词书写比赛”通过竞赛，学生更有了动力.同时，我校充分利用学校地楼梯空间，通过英语地日常用语展板，进一步深化英语地耳濡目染.我校对学生地英语学习还进行期中、期末测试评估，通过测试评估学生认识到了英语学习地重要性、书香溢校园，文章潜人心本学期，教务处在要求各班积极积借阅图书外，我们还在各班建立了一个书柜，要求学生积极参加读书活动.活动包括：读推荐书目，撰写读后感；办读书小报；讲故事等.一系列地读书活动，孩子们更爱看书了，玩游戏地少了，孩子们地心也更静了、艺术教育有声有色.本学期我校继续开设英语、电脑、美术、书法、舞蹈、田径队等兴趣班，指派专门地老师有计划地培养和发展学生地特长，切实提高兴趣班地教学效果，让学生在艺术活动地大乐园里，放飞梦想，陶冶情趣.在月日地首届校园文化艺术节上，我校艺术教师和兴趣小组成员们尽展三小地艺术风采，获得了县领导和社会各界地好评.在学期结束时，各兴趣小组还进行一次全面地成果汇报，成绩斐然.参加各类艺术比赛，我校地艺术节目和作品也频频获奖，如郭哲辰同学地绘画参加县第二届科普教育绘画比赛获得一等奖、阳光体育，校园无限活力.为迎接奥运地到来，本学期我们积极开展了阳光运动与“心系北京，迎接奥运”相结合地主题系列活动.大力倡导以“我健康、我阳光、我成长、我快乐”为主题地阳光体育活动，通过学校阳光体育系列竞赛活动，让三小地校园有了无限活力、两个“心动”，彰显人文关怀.本学期开展了“两个心动”活动，即：“让教师心动地故事”，主要是搜集发生在教学中地小故事，让教师学习，从中得到感悟.“让学生心动地评语”主要是把征集地激励性评语用在课堂上、作业上、试卷上，让学生得到自信，不断进步三小是一所美丽地新学校，好地开始是成功地一半，我们深感肩上地责任.只有扎实地深化教育教学改革、纵深推进新课程改革，把基础夯实，未来地三小才能走得更远一学期来，我们所做地这些工作，取得了一点成绩.但是我们也清醒地认识到：我们地工作还存在着诸多不足.在以后地工作中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创赣县城关第三小学教育教学地新局面！更多范文，敬请登陆范文大全网（）！。

2009-2010学年度第二学期教学工作总结

2009-2010学年度第二学期教学工作总结XX年-2009学年度第二学期教学工作总结那个学期以来,我仔细贯彻党的教育方针,热爱教育事业。

把教书育人作为自己的天职。

自觉遵守《教师法》，仔细执行学校教育教学工作打算，在推进我校“自主——创新”课堂教学模式的并且，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到了很好的效果。

结合当前的社会进展教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。

我如今将这一具学期的工作事情总结如下：一、爱岗敬业,尽职尽责。

在教学工作岗位上,我仔细执行教师的职业道德。

爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切以集体利益动身。

为搞好教育工作尽职尽责,坚守岗位。

仔细执行学校的规章制度。

二、在教学上, 努力教书，常规教学持之以恒上学期的新课程培训，留给我太多的考虑，虽说三年级并非是实验年级，可是怎么把学到的新理念降实到老教材的教学实践中，怎么进行课堂教学设计，挑选怎么样的教学策略、教学模式才有利于学生的进展，诸这样类的咨询题贯通在我的备课中。

开学后，学科组活动时，大伙儿一起钻研教材，互相交流对教材的理解，讨论教学重点难点，并把各自经过各种途径得到的对一些教材的把握、处理办法毫无保留地说出来，相互启示，取长补短。

课堂上，我鼓舞学生大胆地提出咨询题，发表自己的观点。

我把更多关注的目光投向那些胆小的、别善言辞的孩子，使每个孩子都有表现自己的机会。

关于回家作业的设计布置，我结合自己的课题研究，尽量做到形式多样、内容丰富，以减轻学生负担而又达到“温故而知新”的目的。

每次单元测试后，都及时审阅，仔细分析试卷，并寻考得差的同学交流，和他一起分析原因，补上知识漏洞。

三、改革课堂教学为了提高课堂教学的素养,探究教学的新路子。

主动去听课学习,研讨教学办法。

虚心向有丰富经验的老师请教,吸取他们优秀的教学经验及教学办法。

改掉自己陈旧的教学观念。

2010政教总结

2009——2010学年度第二学期政教处工作总结常宗杰本学期德育工作根据学年工作计划，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推进常规管理和优秀班集体的建设，继续深化行为规范养成教育，努力探究德育工作的时效性，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动我校德育工作再上新台阶。

在学校领导的指导下，各部门的大力协助下，本学期工作得以圆满完成，现将主要工作总结如下：（一）加强常规教育管理，促进良好习惯的形成1．以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为指导，结合精细化管理的要求，各班级进一步修改完善适合本班的养成教育实施方案，政教处加强对学生行为规范养成情况的督导和检查，尤其是仪容仪表、零食、卫生、课间纪律等开展了定期专项检查活动，并组织教师抽查，将常规日常管理和定期重点整治相结合，将学生会的管理检查和教师督促抽查相结合，让学生严格遵守学校规范，并能内化为个人优良的行为道德修养，促进了学生健康成长。

2、抓班会课实效管理，努力提高班会课的德育教育管理质量。

要求班主任参考每期主题班会题目，结合班级实际开展创造性活动，从班级自身出发，利用晨会、班会课的时间，加强宣传，认真落实“世回尧中学学生在校一日常规”的要求，狠抓学生学习常规的落实，教育学生“好习惯成就大未来”，将各项常规工作抓细抓实，使学生生动活泼、和谐发展，促进优良校风和班风的形成。

通过班主任耐心细致的教育、执勤师生的检查、中层领导和护导教师的督导，学生的课间纪律、卫生习惯、仪容仪表有了改变，在走廊、操场疯闹的少了、吃零食的少了，文明守纪的多了。

开学以来，由于各种原因，人员安排特别紧张，邹德强、盛晓梅、杜娟、孙惠惠赵美佳等老师在人员紧张的情况下，及时补位，代理班主任、执勤，使学校的管理能顺利进行。

牟学彦、段英娟老师休假的同时不忘班级，牟学彦老师的婚假、段英娟老师的病假仅休息了一周就来上班了。

（二）加强安全教育与防范，确保师生安全。

本着“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，进一步加强安全防范措施，有效防止学校安全事故的发生，确保全校师生安全。

2009—2010学年度第二学期教务处工作总结

2009—2010学年度第二学期教务处工作总结本学期，教务处紧紧围绕学校的工作要点，以构建和谐校园，促进师生共同发展为目标，以常规管理为重点，以教研教改为主攻，提出方案，并初步付诸实施。

现将主要工作总结如下：一、遵章守纪、依法执教1、认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《“十要十不准”规定》。

严格执行初中阶段周课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、地方课程（甘肃地理、甘肃历史、语文课外阅读）、校本课程等科目，相关教师制订了相应的开设计划和实施方案。

2、严格遵守市局作息时间规定，保证了学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时；控制学生课外作业总量，确保了学生自主学习的时间和空间,在作业布置与批改上，做到有发必收，有收必改，有改必评，分层要求，切实减轻了学生过重的课业负担。

二、健全制度、狠抓落实为使教学常规管理步入规范化、精细化轨道。

本学期教务处着力将教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试的常规管理制度化，出台了西北师大二附中教学常规管理实施方案，建立检查考核领导小组，依托年级组、教研组和班委会，多渠道、多方式反馈教学流程的各个环节，及时发现问题，及时沟通反馈，及时解决问题。

1、在备课方面教研组检查和考核领导小组抽查相结合。

着重检查教案的规范性，教案与与课堂教学的一致性、同步性，实验操作教案、作文教案以及试卷讲评课教案的独立性，同时注重了教案中课后反思的检查，并及时将检查结果和相关教师进行沟通交流，使绝大多数教师的教学设计进一步规范。

2、上课过程通过学生的节节检查、周周上报和月月汇总，各教师上课的基本情况得到较为及时和全面的反馈，通过多次教学评价信息的迭加，每一个教师的个性化教学风格跃然表中。

3、通过班级学习委员和课代表对学科作业的布置，批阅和平时检测情况的统计和评价。

教师布置作业是否精选、是否适量、是否分层、批阅是否及时、是否按章组织进行了检测，所有的情况一表了然。

2009-2010二学期工作总结（精选5篇）

2009-2010二学期工作总结（精选5篇）第一篇：2009-2010二学期工作总结工作总结光阴荏苒，一学期的教学工作即将结束，这一学期我主要担任的是七八年级政治、历史教学工作，虽然任务量较重，但我能深深的感觉到这是校领导对我的信任，给刚刚走上教学岗位的年轻教师一个锻炼的机会，在平时的工作和生活中，校领导以及老教师无微不至的关怀，让我感觉到虽然身在异乡但能体验到家的温暖，周景胜老师、吕振权主任和韩沿江老师分别在政治和历史的教学上给予了我尽可能的帮助，同龄的年轻教师工作积极认真，努力负责，带动了我与他们共同成长，在创业这个既让人感动，又给人动力的氛围中，经过这几个月的教学实践，有很多收获，取得了一定进步，同时也有很多不足，为了在以后的工作中能够尽快成长起来，现将本阶段工作总结如下，以期借鉴。

一、课堂教学工作1、在七年级思想品德方面，主要以培养学生学习本学科兴趣为目的，教会学生做人、做事的基本道理，树立正确的人生观、价值观。

面对考试方面，以教材基本知识点为主，利用现实生活中的材料，训练学生答题，灵活运用知识。

学生管理方面，对于个别不爱学习本学科，但成绩优良的学生，注重对其兴趣培养的同时，督促其认真学习。

2、八年级思想品德方面，鉴于八年级知识难度较大，在中考中的分数比例较高，授课中注意知识的引入和导出；巩固知识方面以教材为主、依托练习册；知识记忆方面，分析理解，划出关键词，运用技巧记忆，按照记忆遗忘规律复习，复习课上，多利用小活动，激发兴趣，提高课堂复习效率。

3、七年级历史方面，中国古代史知识对于七年级学生有很大难度，史实接触较少，人物较多，生僻字词较多，讲解起来需要结合历史小故事，激发学生学习兴趣，多利用多媒体课件，直观的展示知识，记忆才能深刻，对于个别厌学学生多给予关注，复习中注重对相关填图题的训练，既迎合考试，又培养学生基本的历史学习技能。

4、八年级历史方面，中国现代史的相关问题，部分学生了解较多，也很感兴趣，但中学教材知识毕竟有限，问题和问题之间衔接并不十分紧密，这样在备课中就要注意多涉猎与本课有关的相关材料，讲课中进行渗透。

2009——2010学年度第二学期学校工作总结

2009―― 2010学年度第二学期学校工作总结题目：2009―― 2010学年度第二学期学校工作总结2009―― 2010学年度第二学期学校工作总结（中国大学网）2009 —— 2010学年度第二学期学校工作总结2010年是落实学校五年发展规划目标的关键年，是学校素质教育成果的展示年，依据校情，本学期我们在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，以全面提高教育教学质量为中心，牢固坚持“依法治校，科研立校，特色兴校，质量强效”的办学理念，树立责任感，树立“关爱、赏识、习惯”的教育思想，以人为本，全面发展，规范管理，强化课堂教学改革，创新双语教学特色，高起点，高标准，高质量，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平，真正办好让人民满意的学校，取得较好成绩，2009―― 2010学年度第二学期学校工作总结。

现将具体情况汇报如下：具体措施：一、坚持科学发展理念，进一步完善学校管理体制。

1、本学期，我们在上学期的基础上，以部门为单位，修订完善相关管理制度，如：《教职工考勤管理制度》、《教师量化管理考核制度》、《学校安全工作制度》、《学生管理细则》等，使各项工作有章可依。

2、抓好班子建设，发挥保障作用。

本学期，我们加大了对领导班子力量的合理调整，班子成员责任意识、目标达成意识强，行政领导实事求是，思想过硬，角色到位，精诚合作，开拓创新，脚踏实地开展工作，形成部门协调，在理想、信念和业务发展上不断成为教师的引路人。

3.以人为本、实行人性化管理。

学校领导班子利用周五教师例会和课余时间组织教育学习活动、业务培训活动、休闲娱乐活动，提升群体的亲和力，保证组织的凝聚力，努力创建和谐向上的温馨校园，最大限度地调动了广大教职工的积极性，为学校综合实力的提高和发展创造了有利条件。

4.实施了班主任《安全管理目标责任书》签订工作，继续完善并落实各项工作目标量化考核措施，全体员工各尽其能、各得其所，使校园富有安全内涵。

2009—2010学年第二学期工作总结

2009—2010学年第二学期工作总结一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。

有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。

热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。

工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。

严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。

一是提高教学质量，做好课堂教育。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。

2009-2010年政教处德育工作总结

2009-2010年政教处德育工作总结2009-2010年政教处德育工作总结一年来，我着力于学校德育工作开展，在上级教育部门的正确领导下，在校领导班级成员的相互配合及教职员工们的支持和帮助下，认真履行自己的职责，工作中、生活中都严格要求自己，踏1《头苑中2（1我会上提出来，让广大教职工在培养学生良好的行为习惯的同时也提高自身的修养。

把培养良好行为习惯同日常管理结合起来，有一定效果。

一直以来，学校一直把宿舍管理当作学生的生活的课堂，天长日久，学生初步养成了学会生活的好习惯；卫生工作是学校工作的重点之一，我强调把搞好卫生同培养良好行为习惯事例为一体，政工处要求团委组织自愿者服务，一个星期3次对校园各个角落卫生清理及对宿舍卫生检查，起带头模范作用，让学生养成了不乱扔纸屑的习惯；现在学生乱扔垃圾的现象基本得到控制。

（2）加强精神文明建设。

政工处都要组织开展“宿舍文化节活动”在活动中，召开动员大会，组织各项活动评比，做文明住宿生的签名活动、还有组织“告别不良行为，做文明小使者”演讲等活动；坚持开展文明班级评比、文明寝室评比、优秀学生评选活动……这些活动的开展对促进我校精（3（4动、多次参加我首先立足于学校和我校学生的实际，制定并完善了宿舍管理的规章制度，从寄宿生到班主任，从宿舍管理员到年级组，从值日安排到组织统一的检查都尽量做到有章可循；为了将检查情况及时反馈给班主任，为了使班级评比有台帐可参考，我还精心设计了各种表格，有每天的值日情况登记表、班主任签到表和每周信息汇总表；为了使宿舍管理员能掌握住寄宿生。

制度是根本性的东西，但制度的可行性来自于实际的寄宿生管理成效。

其次我能坚持深入宿舍，深入到寄宿的学生中去，主动掌握第一手情况和信息，及时与宿舍管理员进行交流对接。

从开学第一天到最后一天，我常在早上6：40分点钟左右然后就到公寓楼看看情况，晚上基本总能坚持在12点以后查完宿舍方才回宿。

我一直认为宿舍的管理是学校形象的窗口，是学生生活的课堂。

2009学年第二学期政教处工作小结

2009学年第二学期政教处工作小结本学期政教处结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》和区《2010年普陀区学校德育工作要点》精神为指导，以《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，以“立德树人”为核心，落实“两纲”精神为抓手，进一步加强和完善各项德育制度，提升班主任业务能力，落实常规管理，并以培养学生自信、自强为重点，结合“迎庆世博”主题系列活动，整合各方教育资源，促进学生道德、身心和谐发展为指导思想，以“迎世博、建温馨、创特色、助自信”为教育主题，以继续在“明行规要求，勤行规检评”的基础上，以贯彻“两纲”精神为主线，抓好“迎、开世博会”契机，整合各方教育资源，突出“三自（自信、自立、自强）”教育重点，进一步完善德育队伍建设，从而提高德育工作的实效为工作思路，开展了系列教育活动。

具体工作如下：一、加强年级组长、班主任队伍建设为了提升年级组长、班主任素养，不断提高其履行工作职责的能力和水平，促进其专业化发展。

以校本培训为主要途径，本学期，在年级组长、班主任例会上，组织学习了《班主任、年级组长工作职责》、《安全救护知识》、《如何提高班主任的责任意识》，使班主任意识到班主任工作的重要性，做好班主任工作，责任心的重要性，进一步树立责任意识，把责任心落到实处，更好的做好日常教育管理工作及常规工作。

通过对《教师报—班费不翼而飞之后》的学习，为班主任在日常工作中遇到不期而遇的事件，如何更好、更有效地去处理类似事情或问题提供了一个很好的思路，同时也给班主任工作带来了启示：作为班主任一定要有敏感度，要善于抓住一切机会对学生进行一些自然而然的教育。

另外，为了给班主任提供展示、交流、学习的平台，提升年级组长的听评课能力，推广我校班主任的育德智慧，进一步锻炼和提升班主任的育德实践、探究能力，增进科研意识。

日常与科研室携手，开展“我的一天”德育研究活动。

5月份精心举行了“主题班会评比展示活动”，进而进行主题班会总结专题交流。

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2009/2010学年第二学期政教工作总结
我校在区委、政府和各级教育行政部门的领导下，认真学习邓小平理论，全面贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，实施好“德育工程”建设。

不断加强师德、师风建设校园建设，提高教育教学质量，学校整体工作有了进一步的发展。

由于学校领导统一了认识，始终把安全工作放在首位。

为我校教育教学工作起到保驾护航的作用。

在有关部门的协作下，虽然我校学生多，周边环境复杂，管理难度大。

但通过加强法制教育宣传和管理，一年来我校未出现重大违纪犯罪现象和各种安全事故的发生。

一年来我们做了以下工作：
一、建立健全组织机构和各种规章制度，充分发挥群防作用
我校建立了以校长挂帅的“温州市白鹿外国高级中学综合治理组织机构”，下设综治办（政教处）、治安保卫组、消防组等，针对不同部门，先后制定完善了各种治安管理制度，如：治保职责、“门卫制度”、“校警工作职责”、“住校生管理制度”等一系列制度。

学校形成了党、政、工、团、学生会、年级组、班主任一体化管理，社会治安工作进入到规范化、科学化、制度化管理，在治安管理工作中，充分发挥具有责任心的青年教师骨干作用。

进行每天的治安管理和夜间值日巡逻工作，使校园治安工作得到了较好的改善。

在
学生管理工作中，充分发挥学生会和团委的联动作用，加强学生在遵纪守法、文明行为规范的自我管理作用。

二、加强法治、安全教育，树立防范意识
我校现有一千多名师生员工，学生正处于未成年时期，加强未成年人思想道德建设和安全法治教育尤为重要。

学校始终把学生思想道德建设和安全法治教育放在首位。

专门聘请了双屿派出所所长作为我校法制副校长，与派出所、居委会形成联动管理教育。

学校在每学期开学时都在教职工大会、学生大会和年级组会议上都进行有关法制、安全教育。

要求班主任充分利用班会对学生进行安全教育，我校将五月份定为“安全教育主题月”活动。

充分利用校会、班会、板报、宣传栏、标语开展各种形式的法治、安全宣传、教育活动。

2009年11月邀请了双屿派出所所长，进行了全校性法治安全教育讲座。

我校还开展了“交通安全”和“珍惜生命、远离毒品”教育活动、讲座，并进行了图片展览展览进行宣传教育。

通过宣传教育，使师生们认识到加强法治、安全教育的意义和重要性,广大师生们树立了防范意识，使我校各种违法现象得到有效控制，学校教育教学环境得到了保障。

三、加强对学生的自我管理能力培养，实现学生高度自治
学生是学校的主体，学校人数最多的是学生；为了更好的锻炼学生能力、及更好的管理学生，我们学校采用了学生自治管理思路，实行学生自治“四足鼎立”。

这“四足”分别是：团委、学生会、宿管会、社管会。

校团委： 20个团支部组成，各支部统一按照团委的指示完成日常工作。

同时校团委下面又分出两个团队，一个是青年志愿者协会，另一个是学生服务中心，同时团委还有监督各个学生团体的职责。

学生会：下设办公室、纪检部、体育部、学习部、宣传部、广播站；是校园管理的主力军，同时又是各活动的组织者；更是政教处的左膀右臂，各部门分工合作，完成政教处布置的各个任务。

宿管会：寝室管理的主力军，负责带动各寝室长，协助生活老师管理寝室；同时组织寝室社区活动，丰富寝室生活。

社管会：11个学生社团组成，校园活动先锋；负责协助学生会完成各项活动，并引导学生培养学生兴趣、爱好，组织有共同兴趣、爱好的同学一起研究、探讨、发展、挖掘自身特长。

四、校园活动开展树目标、系列化
我校是属于寄宿式学校，学生很多时间都是在校园中度过，那开展一些学生活动，丰富学生生活是必不可少的。

同时作为学校开展的活动必须又要考虑会不会影响学生的学习，或者开展活动所花费时间
是否合理。

考虑多种因素，不停探讨，我校现开展活动都具有明确的目的及合理的时间安排。

在本学期我校开展第二届“翠微风”校园文化节，活动传承上一届品牌活动有：校首羽毛球大赛、校征文赛、校混合排球赛、主持人大赛、拔河比赛、篮球比赛、首届现场作画大赛、成果展示。

每个活动环环相扣，有一定连续性，用最短的时间完成活动并又不影响活动效果，是活动开展效率极高。

本学期，同时为了刺激英语教学，凸显我校外国语学校办学特色，特举办英语文化艺术节；让活动与教学相挂钩，用学生活动服务教学，使学生在娱乐中学习。

存在的问题
1、我校学生多、正处于未成年时期，学生思想动态不稳定，给学校思想道德和安全教育带来了极大的困难。

2、由于社会影响，如网吧、电子游戏厅泛滥也是使学生处于不安全的主要因素之一。

3、学校周边环境治理不够完善，导致学校管理难上加难，门口马路刚完工，车辆行驶速度过快，使学生交通安全等方面有极大的危害。

今后整改方面和措施
在上级领导和有关部门的关心支持下，在我校广大师生的共同努力下，一中的社会治安工作取得了较好的成绩，为我校的教育教学和文明建设保驾保航。

我们将在今后的工作中找出存在问题，努力做到：
1、进一步增强全校师生的防范意识，提高防火、防水、防电、防盗、防毒、防交通事故等安全意识。

2、加强宣传教育，进一步发挥校会、班会、黑板报、宣传栏、广播的作用，多开展法律、法规等方面的宣传教育。

3、加强同公安部门的联系和互动作用。

4、不断完善各种规章制度、岗位职责，加强内部管理。

麻痹是一切事故发生的根源。

我们从思想上高度重视安全工作，时刻把安全工作放在首位，尽量杜绝各种安全事故的发生，为学校营造一个安全文明的学习、生活、工作环境。