上海市中小学教师守则
上海市教育委员会关于印发《上海市义务教育阶段学校办学基本标准》的通知
上海市教育委员会关于印发《上海市义务教育阶段学校办学基本标准》的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2011.07.05•【字号】沪教委基[2011]54号•【施行日期】2011.07.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文上海市教育委员会关于印发《上海市义务教育阶段学校办学基本标准》的通知(沪教委基〔2011〕54号)各区县教育局:根据《教育部上海市人民政府关于推进义务教育均衡发展备忘录》精神,为进一步推进本市义务教育均衡优质发展,我委制定了《上海市义务教育阶段学校办学基本标准》(以下简称《标准》,见附件),现印发给你们。
请你们照《标准》要求落实好均衡配置教育资源,缩小区域内学校之间的办学条件和水平差异,推进区域内义务教育均衡优质发展的各项工作。
同时,请将此《标准》转发至所辖义务教育阶段学校,并指导各义务教育阶段学校依照《标准》要求,树立“为了每一个学生的终身发展”的理念,把为了每一个孩子的健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,全面落实《标准》的各项要求,努力办好让人民群众满意的义务教育学校。
附件:上海市义务教育阶段学校办学基本标准上海市教育委员会二○一一年七月五日上海市义务教育阶段学校办学基本标准第一章总则第一条为促进本市义务教育均衡优质发展,办好每一所学校,根据《中华人民共和国义务教育法》和国家有关教育法律、法规、标准,结合本市实际,制定本标准。
第二条本标准适用于本市义务教育阶段普通公办中小学校。
普通民办义务教育阶段学校可参照执行。
第二章资源配置第三条学校校舍、场地达到上海市普通中小学校建设90标准(2005年前建设)或04标准(2005年后建设)。
小学班额不超过40人,初中班额不超过45人,人口导入区可适当放宽,最多不超过50人。
第四条学校教学仪器、设备配置达到上海市普通中小学校教学装备标准,使用状况良好,能满足课程教学改革和开展素质教育活动的需要。
中小学教师师德师风十项行为准则是什么
中小学教师师德师风十项行为准则是什么中小学教师是社会的育人栋梁,承担着培养学生健康成长的重要责任。
为了规范教师的职业行为,维护师德师风,教育部颁布了中小学教师师德师风十项行为准则,旨在要求教师遵守职业操守,模范践行教育教学规范,为教育教学事业健康发展提供指导。
下面将逐一介绍这十项行为准则。
第一条:爱岗敬业教师应热爱教育事业,忠诚教学工作,执着追求教育教学的完美,全身心投入到教学中,以奉献精神促进学生全面发展。
第二条:弘扬学术教师应勤于学习,不断提升专业素养,教书育人以身作则,为学生树立良好榜样,引导学生培养正确的学习态度和方法。
第三条:勤政廉洁教师应廉洁自律,秉公执政,管好自己,做到廉洁自律,做到为人师表,以廉洁的师德影响和感染学生。
第四条:诚信教书教师应诚实守信,言行一致,承担起对学生和社会的责任,坚守教书育人的初心,让诚信成为师德的基本准则。
第五条:亲和平等教师应关爱学生,平等对待,树立亲师情谊,倾听学生的心声,创设和谐的教育环境,让每个学生都感受到温暖和关怀。
第六条:严谨治学教师应严格要求自己,不断探究科学教育理念和教学方法,做到做人严谨、做事严谨,严格要求学生,让学生养成严谨的学习态度。
第七条:尊重个性教师应尊重学生个性差异,善于发现学生的闪光点和特长,帮助学生充分发挥自己的潜能,引导学生树立正确的人生观和世界观。
第八条:文明交往教师应注重文明礼貌,和蔼可亲,与同事、家长、学生友好相处,树立和谐的人际关系,共同促进教育事业的发展。
第九条:公平公正教师应公正无私,一视同仁,坚持公平原则,做到公正评价学生成绩,不偏袒不厚此薄彼,保障每个学生的权益。
第十条:热爱生命教师应珍爱生命,珍惜时光,养成健康的生活方式,坚持健康的生活态度,为学生树立正确的生活观念,传播正能量。
以上是中小学教师师德师风十项行为准则的内容,教师只有严格遵守这些准则,才能真正做到育人有方、教书育人、成为学生学习和生活的引领者。
新时代中小学教师职业行为十项准则
新时代中小学教师职业行为十项准则1.坚守教育使命。
中小学教师要牢记自己的职责和使命,始终把培养优秀的社会主义建设者和接班人作为教育的根本目标,为学生的全面发展负责。
2.严守教育伦理。
教师应当以道德规范为准绳,倡导和践行社会主义核心价值观,成为学生良好品德的楷模,严禁任何形式的教育不当行为。
3.爱岗敬业。
教师要热爱教育事业,对学生充满爱心和耐心,把教育作为首要任务,执教敬业,为学生的学习和成长尽心尽力。
4.敬重学生人权。
教师应尊重学生的人权,包括尊重学生的人格尊严、隐私权和知情权等。
不得对学生进行任何形式的身体或心理上的伤害。
5.精心备课。
教师要根据教学大纲和教材要求,认真研究、准备教学内容,注重教学设计的合理性和科学性,确保课堂教学的有效性。
6.严谨治教。
教师要严肃工作纪律,维护课堂纪律,确保教学秩序正常运行。
对于学生的违纪行为,要及时、公正地进行处理。
7.注重个别差异。
教师要重视学生个体差异,尊重学生的兴趣、特长和潜能,努力提供差异化的教育,促进学生全面发展。
8.健康言行。
教师要以身作则,言行举止要健康、文明,杜绝不良习惯和不良行为,培养学生良好的行为习惯和道德品质。
9.不断专业成长。
教师要不断提高自己的教育教学水平,充实自己的学科知识和教育理论,积极参加各种培训和学习活动,不断提高自身素质和能力。
10.建立良好师生关系。
教师要尊重学生,与学生建立良好关系。
与此同时,要与家长保持密切沟通,形成良好的三方合作关系,共同关心孩子的学习和成长。
这十项准则是中小学教师在新时代应当遵守的职业行为规范。
教师作为社会主义建设的引领者,承载着培养下一代的使命,必须要以良好的职业行为为学生树立榜样。
这些准则旨在帮助教师做到真心实意为学生服务,注重个体差异,注重教育伦理和人权,不断提升自身素质和能力。
只有遵守这些准则,中小学教师才能成为学生学习和成长的引导者,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者做出积极贡献。
中小学教师职业道德规范的基本内容
中小学教师职业道德规范的基本内容中小学教师是一支非常关键的职业群体,他们肩负着培养学生、传承文化、塑造未来的重要使命。
作为教师,除了具备专业知识和教学技能外,道德规范更是不可或缺的一部分。
中小学教师的职业道德规范包括以下几个基本内容:1. 爱岗敬业中小学教师应当热爱自己的教育事业,以严谨的工作态度、扎实的专业知识和敬业精神履行教学任务,为学生提供优质的教育服务。
他们应当尊重教育职业,不辞辛苦,尽心尽力地为学生的成长发展付出努力。
2. 师德师风中小学教师应当时刻保持良好的师德师风,做到言行一致、身体力行。
他们应当做学生的楷模,言行举止要符合社会公德,不得有损师德形象,更不得有违师道伦理。
3. 尊重学生中小学教师应当尊重学生的人格尊严,平等对待每一位学生,不得歧视、侮辱或伤害学生。
他们应当耐心倾听学生的意见和建议,尊重学生的个性差异,发扬爱心、尊重的教育风格。
4. 诚信正直中小学教师应当做到诚实守信、正直无私,不得隐瞒真相、撒谎欺骗,更不得利用职权谋取私利。
他们应当坚守庄重操守,以身作则,以诚信示人,成为学生的良师益友。
5. 纪律规范中小学教师应当严格遵守学校相关规章制度,维护学校纪律秩序,严格要求自己,不得违犯校规校纪。
他们应当积极配合学校管理工作,维护学校形象,为学校的和谐稳定努力奋斗。
6. 自我提升中小学教师应当注重自身的专业发展和提升,不断学习、不断进步,保持学习的热情和求知的能力。
他们应当积极参加各种教育培训,提高自身的综合素质和教育水平,为更好地服务学生和社会做好准备。
总结中小学教师的职业道德规范是他们从事教育工作的基本准则和底线,只有严格遵守这些规范,才能更好地履行教育使命,培养出更多优秀的学生。
希望每一位中小学教师都能铭记这些基本内容,时刻以高尚的师德师风引领学生,共同创造出更加美好的教育未来。
以上是中小学教师职业道德规范的基本内容,希望中小学教师们能够认真履行这些规范,做一位称职的教育工作者。
上海学校教师管理制度
上海学校教师管理制度上海学校教师管理制度一、总则上海学校教师管理制度(以下简称“本制度”)是为规范上海市范围内学校教师的行为,提高教育教学质量,保障学生权益而制定的,适用于上海市范围内的各级各类学校。
二、教师招聘与选拔(一)学校应以公开、公平、公正原则进行教师招聘,严禁任性招聘、非正规招聘等违反国家和地方政策法规的行为。
(二)学校应根据教师招聘岗位的要求,制定相关的选拔考试,以选拔出具备专业知识、教育能力和教育素质的人才。
(三)招聘教师应具备相应的学历和专业知识,并通过考核合格。
三、教师聘任(一)学校应在招聘教师后及时办理聘任手续,签订劳动合同,确保教师按时到岗。
(二)聘任教师应经过学校或指定机构进行资格认定和职称评价,评定结果作为教师的职务晋升依据。
四、教师发展(一)学校应建立健全教师职业发展体系,为教师提供专业、系统的培训和进修机会,并鼓励教师参与教育教学研究活动。
(二)学校应根据教师的发展需求,制定教师个人发展计划,引导教师不断提升自身能力和素质,实现个人职业发展。
五、教师考核(一)学校应建立健全教师考核制度,通过定期考核、任期考核等方式,对教师的岗位胜任能力和业绩进行评估。
(二)教师考核结果作为绩效评价、职务晋升的依据,对考核不合格的教师可采取培训、降职等措施,甚至解除劳动合同。
(三)教师考核应充分考虑学生意见,并公示考核结果,接受社会的监督。
六、教师管理(一)学校应建立健全教师管理制度,对教师进行岗位管理和日常管理,确保教师按规定履行岗位职责。
(二)教师应积极履行教育教学任务,保持良好的教风、学风,逐步提高教育教学质量。
(三)教师应严格遵守国家法律法规,维护学校正常的教育教学秩序,不得从事违反职业道德的行为。
七、教师激励与奖励(一)学校应建立健全教师激励机制,通过提供薪酬、职称晋升、岗位晋升等方式,激励教师积极投入教育教学工作。
(二)学校应根据教师的贡献和业绩,评选出优秀教师,并给予相应的奖励和荣誉。
中小学教师职业道德规范十项准则(一)
中小学教师职业道德规范十项准则在教育领域,教师是起着举足轻重作用的重要人物。
中小学教师在育人过程中必须遵守一系列严格的职业道德规范,以确保他们的行为符合教育伦理和教学标准。
1. 尊重学生中小学教师应该尊重每个学生的个性,不以种族、性别、宗教或思想信仰划分对待学生。
建立积极的亲师关系,关心学生的成长与发展。
2. 热爱教育事业教师应该对教育事业充满热情和责任感,为学生的学习成功全力以赴,不计较报酬,以身作则,成为学生的榜样。
3. 保持公平公正教师应该公平对待每个学生,不偏袒个别学生,不因私人关系而对学生进行特别优待或惩罚。
保持公正的评价制度,不做任何不当的评判。
4. 尊重职业操守教师应该维护教师的专业形象,避免参与可能损害教育事业的丑闻或争议。
尊重教师职业操守,以真诚、友善的态度对待同事和学生。
5. 不帮助学生舞弊教师应该加强对学生的学习指导和辅导,不为了学生的考试成绩而帮助其舞弊或作弊。
保持学术诚信和正直,为学生树立正确的榜样。
6. 尊重家长意见教师应该尊重家长的意见和建议,建立良好的家校合作关系,积极关注家庭环境对学生的影响,促进学生的健康成长。
7. 关心学生生活教师应该关心学生的学习生活以外的方方面面,如健康、心理、人际关系等,及时与家长、学生本人沟通,提供必要帮助和指导。
8. 不滥用权利教师应该正确行使自己的权力,不滥用权利对学生进行压迫或剥削,遵循学校规章制度,维护校内秩序和学生权益。
9. 自我提升教师应该不断学习进步,提高自身的教育水平和教学技能,积极参加教育培训和学术交流,为更好地育人奠定基础。
10. 忠诚职业教师应当忠于教育事业、学校和学生,积极投入教学工作,真心为学生服务,努力为教育事业发展贡献力量。
以上就是中小学教师职业道德规范的十项准则,作为教育工作者,遵守这些准则将有助于提升教师的职业品质,促进教育事业的繁荣与发展。
愿每一位教师都能牢记这些准则,为培养一代又一代的优秀学生而努力奋斗。
小学教职工言行规范守则范本
小学教职工言行规范守则范本一、专业素养与职业道德1. 具备良好的教师职业操守,保持谦虚、诚信、敬业的态度。
2. 坚持学生至上的原则,积极为学生提供优质教育服务。
3. 潜心学习教育理论知识,不断提高教育教学水平,为学生的全面发展做出积极贡献。
4. 遵守学校教育教学计划和教育教学安排,做到课程准备充分、备课质量高效。
5. 以身作则,树立良好的师德师风,对学生言传身教。
二、语言文明与形象塑造1. 讲究言辞文雅,遵循礼貌用语,不使用粗鲁、不文明的语言。
2. 善于倾听学生的需求和忧虑,尊重学生的意见,与学生进行正确、友好的沟通。
3. 不借教育工作之机,追求私利或利用职务之便谋取不正当利益。
4. 保持良好的仪表和言行举止,注意穿着整洁、讲究卫生。
三、责任与公正1. 公平对待每一位学生,不偏袒,不歧视,不对学生进行任何形式的体罚和精神伤害。
2. 严格按照教学计划和教学内容进行教学,不随意调整或篡改教学内容。
3. 严守教育机密,不泄露学生和家长的个人信息和敏感信息。
4. 积极参与学校的各项工作和活动,认真履行教育工作所带来的各项责任。
四、团队协作与合作交流1. 具备良好的团队合作意识,积极参与集体教研和教学相互观摩活动。
2. 能够与同事、家长、学生保持良好的交流,协商解决问题。
3. 不进行恶意竞争,互相尊重,互相帮助,形成和谐的工作氛围。
五、自我管理与职业发展1. 保持积极向上的心态,不断提高个人教育教学水平,参加继续教育活动。
2. 注重自身形象的提升,通过自我修养和个人形象的塑造,给学生和社会传递正能量。
3. 善于总结经验,不断反省和改进自己的教育教学方法。
六、学生安全与保护1. 保护学生的人身安全,重视学生的生活管理和学习管理。
2. 对学生进行爱心呵护,遇到学生的问题及时关注并有效解决。
3. 遵守学校的安全规范,确保学生在校期间的安全。
4. 不进行任何违法、违规的行为,不进行欺骗、虐待或侮辱学生的行为。
小学教职工言行规范守则,旨在规范教职工的言行举止,促进教职工的个人发展与学生的全面发展。
徐汇区汇师小学教师师德师风责任承诺书
徐汇区汇师小学教师师德师风责任承诺书背景教育是一项神圣的事业,教师是培养未来的希望的引领者。
为了更好地履行我们作为徐汇区汇师小学教师的职责,提高我们的师德师风水平,我们郑重承诺:承诺1.爱岗敬业我们郑重承诺,将以饱满的热情和专业精神投入到教育教学工作中。
我们将尽我们最大的努力,提高教育质量,为学生创造良好的学习环境,并帮助他们实现自己的发展目标。
2.严于律己我们郑重承诺,作为徐汇区汇师小学的教师,我们将时刻严于律己,不断提高自身的素质和能力。
我们将以身作则,做学生的榜样,始终保持良好的教师形象。
3.立德树人我们郑重承诺,将诚实守信、尊重他人、关心学生的全面发展。
我们将注重培养学生的道德品质,引导他们正确的价值观,培养他们健康的人格,使他们成为有品质、有责任感的公民。
4.讲学求实我们郑重承诺,将以真实的教育教学实践检验自身的能力和水平。
我们将不断学习新知识、研究教学方法,不断改进教学内容,力求提供高质量的教育服务,以满足学生的学习需求。
5.团结合作我们郑重承诺,与学校的同事和家长保持良好的沟通和合作。
我们将共同努力,为学生的发展提供更好的支持。
我们将积极参与学校组织的各项活动,并为学校的发展做出贡献。
6.追求卓越我们郑重承诺,将追求卓越,不断提高自己的教育教学水平。
我们将关注教育的最新动态和研究成果,并将其运用到自己的教学中。
我们将不断反思和改进自己的工作,以提升学生的学习效果。
总结作为徐汇区汇师小学的教师,我们郑重承诺遵守以上责任和承诺。
我们将以饱满的热情,严格要求自己,努力提高自己的师德师风水平。
我们将用实际行动来践行我们的承诺,并为学生的发展尽力而为。
注意:本文档是一份徐汇区汇师小学教师的师德师风责任承诺书,用于明确教师的责任和承诺。
任何违反承诺的行为都将受到相应的纪律处分,以确保教师的职业道德和教育质量的维护。
中小学教师职业道德规范最新版本
中小学教师职业道德规范最新版本教师是社会的脊梁,素质的提高直接关系到学生的成长和国家的未来。
为了规范教师的职业行为,教育部最近发布了《中小学教师职业道德规范最新版本》。
这一份规范旨在明确教师的职业道德标准,引导教师秉持正确的工作态度和价值观,为学生树立良好的榜样。
一、教师职业操守教师应当以学生的身心健康为重,不得利用职权谋取私利,不得参与各种形式的黩武活动;不得打麻将等博彩活动;不得将有碍学生正常身心健康成长的物品或信息擅自带入校园;不得与学生发生不正当的性关系;不得以任何形式对学生进行体罚或变相体罚。
二、教师职业信念教师应当坚守教育初心,牢记教书育人的使命;应当关爱学生,尊重个体差异,帮助每个学生充分发展其潜能;应当保持学习和进步的态度,不断提升自己的教育素养和专业水平。
三、教师职业行为教师应当遵守国家法律法规,维护国家尊严和公共利益;应当恪守职业道德,不得在教学中进行商业宣传或推销行为;不得擅自在教学内容中夹杂个人偏见;不得以任何形式从事违法或超出教学职能范围的活动。
四、教师职业责任教师应当承担教育教学的主体责任,切实履行好教育教学任务;应当尊重学生的创造力和独立思考能力,引导学生自主学习、探究和实践;应当与家长和社会保持沟通联络,促进学生全面发展。
五、教师职业形象教师应当着装得体,言行举止文明规范,展现出教师的崇高形象;应当持之以恒地提升自己的人文素养和职业素养,努力成为学生心目中的楷模。
中小学教师是培育未来国家栋梁的重要力量,只有把教师的职业道德规范做到位,才能真正实现优质教育的目标。
教育部发布的《中小学教师职业道德规范最新版本》为教育工作者提供了明确的行为准则,希望广大教师能够认真遵守,将这份规范内化于心、外化于行,在教育事业中发挥出更加积极的作用和示范效应。
愿每一位教师都能以崇高的职业操守和责任感,为学生成长和社会进步贡献自己的力量!。
上海小学教师课堂教学行为规范
上海小学教师教学行为规范要求
1、预备铃响后,教师进入教室,检查学生课前准备情况。
上课铃响起,师生问好,开始上课。
2、衣着朴素、大方,整洁,提倡穿工作制服,教态亲切、自然,音量适中,板书工整规范。
3、教师在课堂上须严格控制新课讲授时间,原则上不超过20-25分钟,并且保证每节课有10-15分钟的课堂练习时间。
4、教师在课堂上要大胆管理,严格要求,不准擅自离开课堂,时刻注意课堂学生安全问题。
5、使用普通话教学,举止文明,穿着大方,仪表端正,教态亲切、热情。
注意保护好学生的视力
6.师生平等,互相尊重,教学民主,不允许讥讽、漫骂、体罚和变相体罚学生。
7、认真上好每一节课,不拖堂,不提前下课,不做与上课无关的事,课堂上禁止使用手机。
8、合理布置学生作业。
中午不留课外作业;晚上低年级不留书面作业,中高年级书面作业控制在1小时以内。
严禁乱使用教辅资料,减轻学生课业负担。
9、课间操、眼保健操及路队放学,随课教师应督促学生认真做好。
10、严格按照课表上课,教师不得擅自停课,私自调课。
认真开展课外活动,对学生的评价实行“等级+评语”的方式进行。
小学教职工言行规范守则
小学教职工言行规范守则
作为小学教职工,我们应该遵守以下言行规范守则:
1. 尊重学生:我们应该尊重每个学生的个性和特点,不歧视、不嘲笑、不体罚学生,与学生平等相处,给予他们尊重和关怀。
2. 严谨教学:我们应该严谨认真地备课,讲授课程内容时要准确无误、言简意赅,激发学生的学习兴趣,充分引导学生参与课堂互动。
3. 保护学生安全:我们应该为学生提供安全的学习环境,在日常教学和活动中重视学生的安全,做好安全防范工作,确保学生身心健康。
4. 尊重家长:我们应积极与家长沟通合作,尊重家长的意见和权益,及时向家长反馈学生在校表现和成绩情况,并主动解答家长的疑问,加强家校合作。
5. 遵守职业道德:我们应具备高度的职业操守,不利用职权谋取个人私利,不参与违法乱纪的活动,始终维护教育公平和社会正义。
6. 注意形象仪容:我们应注意修养和形象,穿着整洁得体,保持良好的仪容仪表,以示范给学生良好的生活习惯和形象素养。
7. 不传播谣言和不良信息:我们应对待信息谨慎,不传播虚假、不良的信息,净化教育环境,为学生和社会营造良好的舆论氛围。
8. 持续学习提升:我们应不断学习教育理论和教育实践经验,提高教学能力和教育素养,适应学校教育改革和学生需求的变化。
通过遵守这些言行规范守则,小学教职工可以更好地履行教育使命,为学生的健康成长和全面发展提供良好的教育环境和榜样。
为进一步规范我区中小学教师的职业要求
为进一步规范我区中小学教师的职业要求,培养一支师德高尚、业务精湛、勇于拼搏、敢于争先、开拓创新的专业化教师队伍,推动闸北区创建优质教育区的进程,依据《上海市中小学教师守则》(试行),特制订本实施意见。
第一章忠诚事业第一条教师要坚持以“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,树立全面育人的教育思想,确立正确的培养目标,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
第二条教师要在教育教学工作中提高判断力,在“知识为谁所用”上立场坚定,突出热爱中国共产党,热爱社会主义这个“魂”,突出以爱国主义为核心的民族精神这个“根”。
第三条教师要全面贯彻党的教育方针、政策,在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致,正确认识本职工作在科教兴国、科教兴市和建设“新闸北”中的重要作用。
第二章依法执教第四条教师要坚持四项基本原则,认真学习和自觉遵守国家的法律法规,努力增强法制意识,自觉同违背四项基本原则和国家法律法规的言行作斗争,不宣扬封建迷信和歪理邪说,不参与邪教活动。
第五条教师要认真学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《青少年保护条例》等法律法规,自觉按相关的条款开展教育教学工作。
第六条教师要热爱学校、主动关心学校的发展,积极维护学校的声誉,自觉遵守学校的各项规章制度,做好学校的主人。
第三章恪守师德第七条教师要热爱学生,教书育人,尽职尽责,面向全体,与学生广泛接触,互相交谈,与学生真诚相待,富于幽默感。
第八条教师要注重自身仪态仪容,化装、服饰、佩饰既要表现出教师庄重、大方的外表,又不影响教育教学工作,特别是课堂教学工作的开展。
第九条教师要尊重学生人格,要使自己的言行符合师德规范,不讲教师忌语,不因少数学生的越轨而责备全班学生,不当众发火,不在大庭广众之下让学生丢脸;要保护学生的合法权益,保证学生休息、休闲、活动的时间。
第四章严谨治教第十条教师要严格执行上海市教委关于减负的各项规定,不在学校内搞有偿补课,不向学生推荐、提供市场上的参考书、测验卷及其它教辅材料,不要使学习成为学生的精神负担。
上海中小学教师守则
上海市中小学教师守则
为规范上海市中小学教师职业要求,培育适应上海现代化教育的中小学教师队伍,依据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等有关精神,特制订《上海市中小学教师守则》(试行)如下:
一、忠诚事业。
热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党,热爱教育工作,贯彻党的教育方针和政策。
二、依法执教。
按照国家的法律、法令和法规从事工作,遵守学校的各项规章制度。
三、恪守师德。
热爱学生,教书育人,尽职尽责,为人师表。
尊重学生的人格,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治教。
遵循教育教学规律,刻苦钻研业务,不断提升专业素养;认真执行教学计划,努力改进教学方法;提高教育科研水平,促进教育质量提高。
五、团结进取。
模范遵守社会公德,言语举止文明礼貌。
热爱集体,尊重他人,相互支持,团结合作,积极进取,追求卓越。
六、探索创新。
学习教育理论,关心教育改革,探索教育规律,参与创新实践。
七、诚实守信。
实事求是,言行一致,作风正派,诚信立身。
八、乐于奉献。
具有事业心,全心全意为学生服务,勤奋工作,不计较个人得失,发扬奉献精神,为教育事业辛勤耕耘。
上海市教育委员会
二○○四年九月十日。
上海市曹杨第二中学关于《教师职业行为规范自律约定》
上海市曹杨第二中学关于《教师职业行为规范自律约定》本《约定》依据国家教育部颁布的《中小学职业道德规范条例》、上海市、普陀区《教师职业规范》,广泛听取教职工与社会意见,经过深入调研而拟定;以提升师德修养和发展专业能力的典范作用为目的,以此推动学校从优秀走向卓越。
一、约定内容1、特级教师:师德表率、育人模范、教学专家。
对所教学科具有系统的、坚实的理论知识丰富的教学经验;严谨治学,教育教学效果特别显著;在教育教学改革中勇于创新、善于研究,建设学科课程中成绩卓著。
在本市乃至全国教育界有影响。
2、学科带头人:师德高尚,教学有专攻,具有独特风格。
具有较高的教育理论修养,有较强的教育教学研究能力,在教育教学改革中勇于探索和创新,教育教学成绩优秀,能引领学科团队建设,共同提高。
3、高级教师(高级指导教师):师德高尚,教有风格,具有特色。
具有一定的教育理论水平,有较强的教育教学研究能力,教学实践能力强,教育教学成绩突出;在指导学科建设和教师培养方面成绩显著。
4、中级教师:师德高尚,教有个性,具有特长。
必须具有较强的教科研能力和相应的研究成果;教育教学工作富有特色和实效;有较强的带教能力。
5、初级教师:师德高尚,教有创意,具有特点。
必须掌握所教学科教材内容和教学要求,学科专业知识扎实,能用心理学、教育学等基础理论来指导教育教学实践,教育教学工作高效。
二、实施细则1、加强政治理论学习,不断提高政治思想素质。
以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神,认真学习政治理论和教育理论,自觉审视自己的教育行为,主动执行党的教育方针,既要教好书、又要育好人,牢固确立以学生发展为本的教育理念。
2、热爱教育事业,不断提高教育教学水平和育人能力。
树立良好的学风,提倡博学多才,厚积人文底蕴,提升文化品位。
自觉的学习先进的教育教学理论,提高教学水平和育人能力。
积极参与上海市二期课改的研究和探索,积极参加本校开展的百人百课教改实践探究活动,不断提升自我,努力成为上海市实验性示范性高中在全市二期课改中示范作用的骨干力量。
沪太一小教师职业道德规范
沪太一小教师职业道德规范一、坚持四项基本原则,热爱教育事业,全面贯彻教育方针。
遵纪守法,工作专心致志,不参与任何形式的赌博活动和违法乱纪行为。
二、服从学校、组织分配。
保质保量完成学校布置的各项任务。
遵守学校的各种规章制度。
热爱学校,关心学校,乐于承担集体困难,为学校多做贡献。
三、热爱、尊重、了解和严格要求学生,关心学生的全面发展,特别要关心爱护后进生和智残儿童。
因材施教,诲人不倦。
不体罚和变相体罚学生,不侮辱、挖苦讽刺学生。
不将学生拉出座位和课堂,不让学生站壁角,不罚抄作业。
不让学生中途离开学校。
四、严格执行学校各项岗位职责和各科教学要求,认真扎实地做好教学常规工作和后勤工作。
五、同志之间互尊互爱、互谅互助、同心同德、协作共事、和睦相处,为创设民主、法治、和谐、合作的工作环境作贡献。
不搞无原则纠纷,不搞小团体,不发表不负责任的议论,更不得造谣中伤。
不讲不团结的话,不做不团结的事。
六、对待家长热情友好,以礼相待,一视同仁。
家长来访教师应起立让座,家长离去起身相送。
不向家长索取和变相索取财物,不让家长办为难的事,更不得与家长争吵。
七、遵守教师礼仪规范。
衣着整洁,仪表端庄,举止文明。
女教师不得浓妆染发,衣着得体;男教师不得留长发。
不得穿拖鞋进学校。
体育老师上课须穿运动服,运动鞋。
八、教师要注意自己的行为细节,努力提高自己的修养,处处以身作则,为人师表。
进出校门车辆须推行,车子整齐停放在车棚内;上班后不在办公室、教室用早餐,不当着学生的面吃零食;不迟到、不早退,中途不擅自离校,如有特殊情况外出必须履行请假和消假手续;BP机和手机不准在教室发出声音;工作时间不去其他办公室串门谈天;办公桌整齐无尘;公共场所不准吸烟。
九、积极参加学校的各项活动。
周一参加升旗仪式,立正行注目礼,带头唱好国歌。
十、爱护公共财物,教室、专用教室、办公室的课桌椅和其它物品摆放整齐,节约水电,随手关灯和电风扇。
定期归还所借物品。
不做损公利己的事。
武宁路小学教师职业道德规范
武宁路小学教师职业道德规范
一、认真学习《教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《上海市中小学生伤害事故处理条例》等法规,并自觉遵守有关的法律法规。
二、热爱教育,热爱学生,尽职尽责,关心爱护全体学生,平等、公正地对待学生。
对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。
三、注意对学生思想教育和良好道德习惯的培养,注重家校联系,取得家长的支持与配合。
班主任做到学生家访率100%,积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。
四、树立优良教风,刻苦钻研业务,不断学习先进的教育教学理念,探索教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平。
五、切实减轻学生过重的课业负担,不组织学生集体订阅教辅材料,不搞大面积的集体补课。
认真备课,提高课堂效益;精心设计作业,避免机械化的无效练习;仔细批改作业,及时订正反馈。
六、严格执行三要三不举措,规范道德行为,提升师德修养。
七、坚持理论学习,做到同伴互助、经验分享,认真参
加教研活动,积极投入课题、专题研究,不断提高科研能力。
八、坚持高尚情操,发扬奉献精神,坚决不做有偿家教。
九、自觉遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做人诚实守信,严于律己,作风正派,以身作则。
徐汇区汇师小学教师师德师风责任承诺书
徐汇区汇师小学教师师德师风责任承诺书尊敬的徐汇区汇师小学教师:
1.爱岗敬业:热爱教育事业,尊重教育规律,把教育作为自己的事业来对待,为学生的成长和发展负责。
2.以身作则:做学生的楷模,做学习的榜样,注重个人修养和道德品质的提升,努力做到言行一致、身教重于言教。
3.严守纪律:严格要求自己,积极遵守学校和徐汇区相关教育管理规定,不违反教育法律法规,维护学校和教师的形象和尊严。
4.关爱学生:积极关心学生的成长和安全,尊重学生的情感和个性差异,建立良好的师生关系,为学生提供全面的帮助和指导。
5.教学质量为先:注重教学研究,积极提升教学水平和教育教学质量,努力做到因材施教,促进学生的全面发展。
6.持续学习进取:积极参加各种教育培训和学术研讨活动,不断提升自身的教育教学能力,与时俱进,努力成为一名优秀的教师。
以上是我对自己作为一名教师应承担的师德师风责任的郑重承诺,我将以这份责任承诺书为底线,时刻警醒自己,努力做到实践中的表率,为学生的成长和发展做出积极的贡献。
徐汇区汇师小学教师师德师风责任承诺书
徐汇区汇师小学教师师德师风责任承诺书日期:_______年_______月_______日我,_______(教师姓名),现任徐汇区汇师小学_______(岗位),在此郑重承诺,对我肩负的教育教学责任,我将恪守师德师风,热爱教育事业,为学生的成长发展负责任,为孩子们提供优质的教育教学服务。
一、坚守职业道德 1. 我将始终以身作则,注重个人修养和职业素质的提升,做到言行一致、表里如一。
2. 我将严守诚信底线,树立正确的学术道德观念,绝不抄袭、剽窃他人作品。
3. 我将积极践行教育教学伦理,尊重学生的个性差异,公正对待每一个学生,给予他们平等的关注和教育机会。
4. 我将尊重家长的权益,与家长保持积极的沟通,共同关注学生的学习和成长。
二、关注学生发展 1. 我将尽心尽力地关心每一位学生,了解他们的需求和困难,积极帮助他们解决学习和生活上的问题。
2. 我将激发学生学习的兴趣,抓住他们的优势特长,帮助他们提高学习能力和综合素质。
3. 我将关注学生的心理健康,尽量创造积极、健康的学习环境,帮助他们建立良好的学习态度和自信心。
三、提高教学质量 1. 我将不断学习、更新教育教学理念和教育教学知识,提高自己的教学水平和专业能力。
2. 我将认真备课,制定科学合理的教学计划,根据学生的实际情况,灵活运用不同的教学方法和手段。
3. 我将细心倾听学生的学习反馈,及时调整教学策略,持续提供优质的教育教学服务。
四、加强团队合作 1. 我将与同事们积极合作,相互支持,互相学习,共同提高教育教学的质量。
2. 我将与学校领导密切配合,落实学校的教育教学计划和工作要求,共同努力为学生的发展创造良好的条件。
是我对自己教育教学工作的师德师风责任承诺。
我将严格遵守承诺,不断进取,积极进步,为孩子们的成长负起责任。
希望汇师小学的领导、同事和家长们监督并支持我的工作,共同营造良好的教育环境。
签字:_______(教师签名)日期:_______年_______月_______日。
新时代上海高校教师职业行为十项准则
新时代上海高校教师职业行为十项准则随着新时代的到来,上海高校教师职业行为也必须与时俱进。
为了引导教师合理规范自身行为,确保高校教学质量和师生培养效果,上海市教育局出台了新时代上海高校教师职业行为十项准则。
准则之一:为人师表,全面发展。
高校教师身为人民教师,必须践行师者所尊、为人师表的师道。
并且,教师也应在学科专业领域内进行不断学习和发展,提高自身知识水平。
准则之二:尊重学生个性,充分发挥作用。
高校教师应当了解和尊重每位学生的个性差异,并且根据学生特点采用不同的教育方法,发掘学生的潜力。
准则之三:教学相长,与学生共同成长。
高校教师应当以学生成长和发展为目标,促进自身和学生的共同成长。
通过与学生的讨论、互动,促进学科建设和知识创新。
准则之四:严格遵守职业道德规范。
高校教师要保持一种高度负责的态度,严格遵守职业道德规范,绝不违反道德底线和法律法规。
准则之五:尊重学科规律,把握学科特征。
高校教师要遵循学科规律和特征,不断深化学科认识,提高自身的教学水平和授课质量。
准则之六:转变教学方式,创新教育方法。
高校教师需要调动多种教学方法,创新教育方法,提高教学效果,增强学生学习动力。
准则之七:尊重学制和课程标准,努力提高学生综合素质。
高校教师应当遵循相关学制和课程标准要求,注重培养学生的综合素质,使学生具备良好的工作能力和创新精神。
准则之八:竭尽所能,为学生提供服务。
高校教师必须为学生提供优质服务,积极帮助学生解决问题,促进学生精神文明和道德素质的提高。
准则之九:注重自身职业素养的提升。
高校教师应该注重自身职业素养的提升,不断提高自己的认知水平和思维能力,提升自身教学水平和师德修养。
准则之十:优化教学资源,充分发挥教育教学的作用。
高校教师应当不断优化教学资源,充分发挥教育教学的作用,在高校教育教学中发挥出应有的作用。
以上就是新时代上海高校教师职业行为十项准则的简要介绍。
高校教师应严格遵守这些准则,树立起良好的职业道德观念,为学生提供高质量的教育教学服务。
上海市教育委员会关于印发《上海市中小学教研员守则》(试行)的通知
上海市教育委员会关于印发《上海市中小学教研员守则》(试行)的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2006.09.08•【字号】沪教委人[2006]78号•【施行日期】2006.09.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会关于印发《上海市中小学教研员守则》(试行)的通知(沪教委人〔2006〕78号)各区县教育局、浦东新区社会发展局,上海市教育委员会教学研究室:为加强本市基础教育系统市和区(县)两级教研室的队伍建设,发挥教研员在贯彻教育方针、推进基础教育课程改革、提高教育教学质量方面的积极作用,依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等有关精神,特制订《上海市中小学教研员守则》(试行)。
现印发给你们,希望各区县教育部门认真执行,并结合本区县的特点,制订能体现本区县中小学教研员素质要求,加强本区县教研员行为规范建设的实施意见。
试行过程中如有意见和建议,请及时反馈至我委人事处,以便我委进一步完善《上海市中小学教研员守则》(试行)。
附件:上海市中小学教研员守则(试行)上海市教育委员会二○○六年九月八日上海市中小学教研员守则(试行)为加强基础教育系统市和区(县)两级教研室队伍建设,发挥教研员在贯彻党的教育方针,推进课程教学改革和提高教育教学质量方面的积极作用,遵循《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》有关精神,特制订《上海市中小学教研员守则》(试行)。
具体如下:一、热爱教育,贯彻方针。
坚持四项基本原则,热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针,具有事业心和责任感。
二、注重学习,加强研究。
钻研业务,具有先进的教育理念和深厚的专业素养:掌握教学规律,运用科学方法开展研究。
三、科学严谨,服务基层。
具有实事求是的思想作风和严谨的科学态度,讲究工作方法,全心全意为基层服务。
四、爱岗敬业,优化管理。
恪尽职守,勤奋工作,乐于奉献;聚焦课程教学,指导教学工作,加强教学管理,提高教学质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
上海市中小学教师守则(试行)及某校规章制度范本作者:佚名人气:2008 全球最全的财富中文资源平台一、忠诚事业。
热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党,热爱教育工作,贯彻党的教育方针和政策。
二、依法执教。
按照国家的法律、法令和法规从事工作,遵守学校的各项规章制度。
三、恪守师德。
热爱学生,教书育人,尽职尽责,为人师表。
尊重学生的人格,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治教。
遵循教育教学规律,刻苦钻研业务,不断提升专业素养;认真执行教学计划,努力改进教学方法;提高教育科研水平,促进教育质量提高。
五、团结进取。
模范遵守社会公德,言语举止文明礼貌。
热爱集体,尊重他人,相互支持,团结合作,积极进取,追求卓越。
六、探索创新。
学习教育理论,关心教育改革,探索教育规律,参与创新实践。
七、诚实守信。
实事求是,言行一致,作风正派诚信立身。
八、乐于奉献。
具有事业心,全心全意为学生服务,勤奋工作,不计较个人得失,发扬奉献精神,为教育事业辛勤耕耘。
向小自然实验室管理员职责一、实验室、仪器室必须有专人管理。
未经许可,外人不得擅自动用仪器、设备。
二、按配备标准和教学要求,及时申购仪器、设备及材料,保证实验正常进行。
三、仪器、设备入库,要凭单据及时记帐、编号后分类存放,定期核销实验材料,做到帐物相符。
四、帐册实行计算机管理,每年年底调整一次,做到和财产帐相符。
五、经批准出借的仪器、设备,按出借制度执行。
六、经批准报废报损的仪器、设备,按报废报损制度执行。
七、做好各类仪器、设备的维修保养工作,保持常用仪器、设备完好无损。
八、按实验要求,及时做好实验准备工作。
使用完毕,做好使用记录和档案资料工作。
九、保持室内整洁有序,不准存放其他无关物品。
十、做好安全防范工作,定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备,下班前关闭水、电总开关和门窗。
向小音乐室管理人员责任为了充分发挥唱游专业室的功能,为教学服务,促进环境整体上的水平,唱游室管理人员责任;唱游室的安全、保养和卫生工作的责任是:1、教育学生爱护唱游室的设施设备,保持其完好性,提高使用率。
2、认真做好课前准备工作,检查电源开关、乐器设备的完好及凳子的摆放情况。
3、刻上教师要巡视辅导,防止意外事故的发生。
4、课后要整理好音乐器材,做到放物有序。
5、每天按要求做好清洁卫生工作,关好电源、门窗、音响设备,做好防止失窃的措施。
6、做好自然报损乐器设备的申报工作,及时添置。
7、设簿登记唱游室的使用情况和设备完好情况,每学期结束时统计汇报教导处。
向小班主任工作职责班主任在校长室、教导处的领导下,按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,关心、教育、管理学生,开展班级工作。
向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心,培养学生良好的道德品质和心理素质,教育学生遵守学校的各项规章制度。
教育学生努力完成学习任务,会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确学习方法,提高学习成绩。
努力培养优秀生,抓好后进生。
教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
关心学生课外活动,指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
进行班级日常管理,建立班级常规,指导班委会和本班团队工作,培养学生干部,提高学生自理能力,把班级建设成为奋发向上团结友爱的集体。
负责联系和组织科任老师商讨本班的教育工作、思想情况,协调各种活动和课业负担。
深入班级,全面了解学生,学年结束时,用辩证发展的观点做好学生思想评定和有关奖惩工作。
填写学生学习成绩档案,学生身体健康档案及与学生家长联系手册,及时将学生在学校的各方面情况反馈给家长,争取家长的配合与支持。
制定学期班主任工作计划,班级1-3年发展计划,写好阶段班主任工作总结。
附:班主任考核细则班主任考核细则1 组织开展有实效的日常行为规范,遵纪守法,理想前途的教育,尤其是文明礼貌养成教育,使班级形成良好的班风。
2 热爱学生,不出现体罚、变相体罚、大声喝斥学生的现象,做到严而有爱,严而有格。
3 努力建设好班集体,培养好班级小干部,抓好班级组织建设,规章制度建设,培养正确的集体舆论。
4 抓好优生的培养,后进生的转化工作。
5 组织指导学生的早读、早操、自读、眼操、文体活动、劳动清洁工作。
6 处理日常班务工作和学生的偶发事件,爱惜班内公物,维护电教设备,人走灯熄,节约用电,搞好教室布置,重视班风班貌。
7 组织学生定期出好班级的板报、壁报,不断提高壁报的质量。
8 联系配合科任老师,对学生的学习情况、智力发展作出评价,指导学生掌握学习方法,培养良好的学习风气,提高学生质量。
9 密切联系家长,认真填写《家校联系手册》,并且及时做好家校联系手册反馈小结工作。
10 关心学生的身心健康,组织、指导学生参加体育锻炼。
11 积极配合生活指导老师工作,协助指导教师做好学生生活区的各项工作。
12 协助配合大队部辅导员组织开展少先队工作。
向小计算机机房管理员职责1、全面管理机房内的所有设备,认真做好“计算机故障维修记载”、“计算机设备登记”、“计算机软件登记”等;2、注意保持机房的工作环境(温、湿度),上机过程中,随时观察机房设备运转情况,遇电压不稳等特殊情况,应果断采取措施,不得强行开机。
下班后,应对机房进行安全检查,切断电源,关闭门窗;3、未经教务处同意,不得擅自接纳他人入机房,不得擅自把软件等资料外借;4、机房钥匙由管理员专管,未经教务处同意,不得转交他人;5、协助指导教师做好学生上机指导工作和机房卫生工作;平时组织学生进行机房大扫除;6、经常保养维护机房设备,及时排除设备故障,疑难故障应及时报教务处;7、有收集各指导老师意见,向教务处提出申请,适当更新添置计算机硬配件和软件的权利。
向小音乐室管理规则1.本音乐室是学校音乐课、唱游课、舞蹈训练及合唱队训练的专用场所,非以上用途,需经有关行政领导同意方可使用。
2.爱惜室内公物。
非上课、备课,不得擅自使用室内钢琴、投影机、录音机及手风琴敲击乐器等设备。
3.借用室内物品,须经室内责任人批准,办好借用手续,用完后及时归还。
4.重视审美文化,搞好室内布置。
5.不得在室内大声喧哗,追逐打闹,不准在合唱台上跑跳。
6.使用完毕后,需搞好清洁卫生,关好电器及窗门方可离去。
7.认真做好使用情况记录,发现问题及时报告学校解决。
向小自然实验室规则一、进入实验室按指定座位就坐,并保持室内安静。
二、未经许可,不得擅自动用仪器、设备及器材。
三、实验前对照实验要求,认真检查仪器、设备,发现问题要及时报告老师。
四、实验过程中,严格遵守操作规则,防止以外事故发生。
如有意外,听从老师指挥。
五、仔细观察实验对象,如实记录实验数据,准确填写实验报告。
六、要爱护公物,如有损坏,按赔偿制度处理。
七、使用完毕,按要求做好清洁卫生和安全工作。
向小食堂出纳工作职责1.严格执行会计、现金制度,管理好食堂现金和银行存款,不得重支、挪用现金,及时清理未行帐款,记好现金日记帐。
2.做好代价券的出售工作,管好食堂库存物资。
3.做好膳食成本的核算、验收和盘点工作,记录好每餐下锅数、回笼数,核算好每餐的价格。
4.保管好原材料、燃料、调味品等各种原始凭证,按月做好结算工作。
向小音乐室规则一、进入音乐室按指定座位就坐,并保持室内安静。
二、未经许可,不得擅自动用乐器、设备。
三、使用前,要认真检查乐器、设备,发现问题要及时报告老师。
四、听从老师指挥,正确使用音乐器材,防止意外事故发生。
五、要爱护公物,如有损坏,按赔偿制度处理。
六、使用完毕,按要求做好清洁卫生工作。
向小食堂从业人员各岗位工作职责1.食堂负责人应全面安排食堂工作2.食品采购人员应把好食品第一关,不进腐败变质的食品。
3.食品验收人员应认真做好验收工作,坚决杜绝不合格的食品进入。
4.食品挑拣人员应仔细检查食品中的杂物、泥浆、虫子等,严防玻璃、铁器等危险物品夹杂其中。
5.食品粗加工人员应及时掌握食品的新鲜度,发现问题,及时向食堂负责人汇报。
6.食品细加工人员应做到食品生熟分开,防止意外事故的发生。
7.食堂主灼人员应对食品烧熟煮透,严禁使用违禁调味品,及时留样。
8.煮饭人员应对粮食下锅前仔细检查质量,并对下锅粮食进行清洗。
9.烧开水人员应将开水煮沸,检查保温桶清洁、上锁等情况。
10.留样人员应及时将每项食品在出锅的第一勺足量留样,并保持48小时以上。
11.负责环境卫生人员应在师生餐饮前后对餐厅、餐桌进行卫生工作。
12.负责消毒人员应对餐具、餐厅等定时消毒。
向小食堂负责人工作职责1.负责管理食堂从业人员的考勤、考核、工作调配、劳动纪律、清洁卫生工作安排等工作。
2.安排好每天的伙食,保证按时开饭,确保每天茶水、饭菜供应。
3.做好食堂的采购工作,不采购腐败变质或质量低劣的食品,努力提高伙食质量,防止食物中毒等意外事故的发生。
4.组织安排好食堂从业人员每人的清洁、消毒等工作,餐具必须每餐消毒,餐桌、餐厅地面每餐后清理打扫,每周组织一次大扫除,参加全校的卫生评比。
5.做好食堂的安全防盗等工作。
向小总务对食堂工作职责1.加强对食堂从业人员的管理与教育,认真组织有关从业人员学习食品卫生有关法规及规章制度的文件,每学期不少于4次。
2.进一步改善学校食堂卫生设施与条件,有效地控制突发事件的发生。
3.加大日常的抽查力度,严格把握饮水、饮食操作关,使从业操作人员操作规范化、合格化、制度化。
4.严格遵循食品采购的卫生要求,严把食品采购关,并科学、合理地储存食品;食品储存场所禁止存放其他物品。
5.定期对从业人员进行心理健康辅导以及生理健康检查。
6.配合学校行政、少先队对学生加强饮食、饮水卫生安全教育。
向小食堂卫生管理员的工作职责1.每天做好食堂从业人员的晨检工作,并做好记录,对检查发现的问题,及时向主管领导和学校校长汇报。
2.每天检查食堂从业人员的个人卫生情况,对不符合要求的及时指出,并督促其改正。
3.每天检查厨房、仓库、密封间、餐厅的卫生工作状况。
4.每天检查食堂采购员购进的食物的质量,对不符合卫生要求的,坚决要求不得加工。
5.每天做好留样记录。
6.督促食堂从业人员做好餐具的消毒工作。
向小会计岗位责任制1.认真执行会计制度,做好记帐、报帐、算帐工作,如实全面反映学校资金活动情况,做到手续完备,内容真实,数字正确,帐目清楚,按期结帐。
2.认真编制并严格执行财务预算,遵守各项收入制度、费用开支范围和开支标准,分清资金渠道,合理使用资金,加强预算内外资金的核算和管理。
3.按照经济核算的原则,定期检查,分清预算执行情况,考核资金使用效果,积累经验,揭露存在问题,及时向领导汇报,并提出建议。
4.协调有关人员做好校舍安全检查和维修、管理工作,加强学校财产管理,做好学校固定资产帐。