七年级下册作文考前复习

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部编人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练

部编人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练

部编人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练一、部编七年级语文下册作文汇编1.请以“我喜欢_______的自己”为题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

答案】【参考例文】我喜欢自信的自己XXX成长的岁月像一个摇曳的风铃,摇醒着我的记忆——我总是希望优美的舞姿、动人的琴声、丰富的学识、动人的歌喉得到别人的认可和掌声……XXX在生活中,常会遇上一些烦恼;研究上,你的成绩不如他人。

但仔细想想,其实自己有很多地方也值得别人羡慕,自己也有某些方面比别人更出色,为何不相信自己,为自己喝彩呢?XXX在我小时候,不会溜冰,一滑就摔跤。

不过,我并没有心灰意冷,而是一步一步的练。

一步一步的学,摔倒了就爬起来,跌下了就站起来。

在这段时间,我听到了无数个嘲笑,嘲笑我不会溜冰,嘲笑我学得慢。

但是,我并不去理会这些嘲笑。

我相信,我一定能学会的,并且滑得比他们还要好!有了这个信念,我更加努力地学。

最终,我不但学会了,而且滑的比那些学的早、个子高的同学还要快,还要好!这全靠我的自信心。

如果我没了自信心,认为自己真的学不会,没有别人滑的好的话,哪能换来今天的成就呢?所以,只要我们相信自己,相信自己的实力,成功的机会也就越来越多了!想想看,一个人如果离成功只有一步之遥,却因为不相信自己而放弃了,那所有的努力将会化为灰烬,也不就是一切都重新开始了吗?也许,我长的没有他人漂亮,也许,我的歌声没有他人的动听,但我总有本人的长处。

一朵小小的野花虽然比不上艳丽的玫瑰,但是它的生命力要比玫瑰强很多;一支淌油的蜡烛虽然很丑,但在燃一烧时发出的迷人光芒和温馨,是刺眼的电灯永远不能代取的。

只有不服输,才能胜利;只有相信自我,才能成功。

一只不起眼的鲤鱼在经过千辛万苦后跳过龙门时,就能变成一条光彩夺目的金龙;一朵朵杂草的花一苞在经过努力开放之后,也会成为一道亮丽的风景。

七年级下册必考作文汇总

七年级下册必考作文汇总

七年级下册必考作文汇总Unit1 Can you play the guitar?【写作话题】本单元以能力为话题,谈论自己或他人的能力。

如会干或不会干…….【写作要求】新学期开始,七(1)班同学踊跃参加班干部竞选活动。

假设你是Daming,请根据以下表格内容,写一篇竞选词。

提示词:would like, I can……, promise to【优秀满分范文】My name is Daming. I would like to be the class monitor. Here are my reasons(理由).First, I can get on well with everyone, classmates and teachers. Second, I work very hard so I do well at school. Finally, I can help teachers and I’m ready to help others.Choose me as the class monitor. I promise to help you and make our classroom beautiful.Unit2 What time do you go to school?【写作话题】本单元以日常生活习惯为话题,描述自己或他人的日常生活习惯。

【写作题目】根据下面提示写一篇50词左右的短文,介绍自己一天的活动安排情况。

【优秀满分范文】I usually get up at 6:30 . Then I have breakfast . At 7:10 I go to school . We have four classes in the morning , and three classes in the afternoon . At 4:30 p.m. I go home . After supper I do my homework . I usually watch TV from 8:00 to 9:00.in the evening . Then I go to bed at 10:00.Unit3 How do you get to school?【写作话题】本单元以如何到某地为话题,描述请某地的方式。

七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练(Word版)

七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练(Word版)

七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练(Word版)一、部编七年级语文下册作文汇编1.作文。

成长的路上幸福与感恩从未缺席,坎坷与辛酸同行,误会与曲解常有……青春年少的你我,有时欲言又止。

现在,请你以“,我想对您说”为题,写一篇文章,表达真情实感。

(提示与要求)①先把题目补充完整,然后作文;②考虑到内容的充实,文章不得少于500字;③文中不要出现真实的人名、校名;④抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

【答案】【参考例文】妈妈,我想对你说妈妈,这本身就是一个无需用任何花言巧语来修饰的最伟大的名词。

是妈妈给了我生命,让我看到了这五彩缤纷的世界;是妈妈给了我无私的爱,让我茁壮的成长;是妈妈,在气馁是给予我鼓励,让我充满信心;是妈妈,为我挥洒汗水,再辛苦也不求回报。

这就是妈妈。

妈妈每个人都有,但是每个人的妈妈都不同。

还记得儿时的一个夜晚。

我半夜头疼的睡不着,我边哭还边喊着:“头疼,头疼。

”妈妈听见我的哭声也醒。

妈妈摸摸我的额头,原来我发烧了。

妈妈二话不说,穿上衣服,就准备带我去医院,当时夜深了,很少有车。

出于无奈,妈妈只好背着我步行去医院。

路上,我不太舒服,想吐,却没来得及和妈妈说,就在妈妈被上吐了许多。

妈妈也没讲我,只是擦了一下,就继续走。

我当时已经感觉到妈妈背上湿了一点。

妈妈把我送到医院才松了一口气。

在我打完针之后。

我们才做着的士回了家,到家时妈妈赶紧换了衣服。

但是,第二天妈妈还是感冒了。

当时还不懂事的我,并不认为妈妈这样做很伟大。

懂事以来的我有时听妈妈回忆往事才知此事,心中不由的万分感激妈妈。

妈妈,我的妈妈是个老实的妈妈,不会和别人斤斤计较,不会和别人争得面红耳赤。

妈妈的善良有时我觉得很傻。

此时脑海里的一幕幕的回放着妈妈对我厚厚实实的爱。

眼睛开始模糊,妈妈,您辛苦了!这些年来,我只知道索取,却从没有注意您那日益沧桑的容颜。

妈妈,您委屈了!这些年,我只知道向您诉说委屈和不愉快,却从没体会您的感受和无奈。

新部编人教版七年级 语文下册期末专题复习作文汇编训练含解析

新部编人教版七年级 语文下册期末专题复习作文汇编训练含解析

新部编人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含解析一、部编七年级语文下册作文汇编1.亲爱的同学,当你放学回家饥肠辘辘时,妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时,老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时,同学的关心和热情会扫去你心头的乌云——这些小事,你可能不曾留意,不曾动心,但它们是我们生活的一部分。

请以“我感恩,我”为题,写一篇的文章。

【答案】【参考例文】我感恩,我幸福经常有人问我:“你妈妈最常唠叨的一句话是什么?”我总是笑而不语,因为我不用想都知道,那句常萦绕在我耳边,让我听得有些烦躁、有些无奈的最普通的一句话:多喝水,别上火,你嗓子不好。

从小到大,我的嗓子一直不好,扁桃体经常发炎,也经常发烧。

在我小时候最深、最多的记忆便是妈妈带着我奔波于大大小小的医院。

直到我十岁那年,因为我的扁桃体已经达到三度肿大再也无法恢复,我在中心医院做了扁桃体摘除手术。

本以为从此再也不用担心嗓子发炎和发烧了,可是直到现在,我只要缺水或者大声喊的时间太长,我的嗓子还是会发炎。

正因为如此,妈妈总是不分时间、不分地点、不分场合地重复地唠叨着那句话。

“妈妈真得好烦啊!”我时常在心里这么想。

现在我已经上初一了,已经是一个一米七的大小伙子了,但在每天上学的路上,妈妈依旧不厌其烦地唠叨着那句话,丝毫不顾忌在我的身旁还有一个同班级的女生,这让我很没有面子,更让我感觉妈妈好烦。

直到前几天,一个下雪的早晨发生了一件小事,才让我体会到了妈妈的用心良苦,也让我重新体会那句极为厌烦的唠叨。

下了两天雪的路面,结了冰,很滑,而妈妈开车的技术也很差,好不容易才把我送到了学校门口,在我下车准备上学的时候发现我又忘记带水壶了。

我对妈妈说:“刚刚下过雪,天气也不是很干燥,路上滑太危险了,你就别再来给我送水壶了。

”因为我了解妈妈,我每次忘记带水壶,她都会不嫌麻烦地给我送到学校,她怕我缺水。

吃完早饭准备上课的时候,贾老师让我去学校门口取水壶。

部编版语文七年级下册期末专项复习-作文(含答案)

部编版语文七年级下册期末专项复习-作文(含答案)

部编版语文七年级下册期末专项复习-作文学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、作文1.按要求写作。

在时间的列车上,爱从不缺席,有父母深沉的爱,有朋友真挚的爱,有陌生人无私的爱……请以《爱与时间同行》为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;②字迹工整,书写规范,600~800字。

2.本文中,作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲,给读者留下了深刻的印象。

请你也运用细节描写来写一个人,突出这个人的性格特点。

课文示例:许多纸筒落在父亲的头上肩膀上,父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。

他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。

因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。

________________________________3.写作(大作文):在《土地的誓言》里,作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。

你的家乡是什么样的?你对它还有怎样的情感?以“乡情”为题,写一篇作文。

不少于600字。

4.请阅读下面的文字,按要求作文。

一位满头白发的老爷爷,拄着拐杖,缓缓走着,后头的车辆排成了长队。

从画面上看,主路似乎在维修,老人应该是不知不觉间挡了机动车的道。

然而,没有一辆车鸣笛催促,也没有一个人下车抱怨,就那么一直在后面耐心跟着,等着老人走过。

直到视频拍摄者把他扶开。

陕西西安街头上演的这一幕情景,带给无数人温暖和感动。

请根据你对上述材料的理解和感悟,自选角度,写一篇文章。

要求:①自拟标题,自选文体(诗歌除外);②文中不要透露你个人的身份信息;③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;④不少于600字。

5.作文。

成长的路上有花团锦簇,也有断壁残垣;有阳光灿烂,也有狂风暴雨……这一道道风景,让你经历得意与失意,喜悦与哀伤,泪水与汗水……每经历一处风景,你就会拥有一份宝贵的阅历,人生将会多一份精彩。

七(下)作文复习

七(下)作文复习

一、写什么?写自己最熟悉、最动情的东西。

自己——把自己摆进去。

写我的经历、我的思考、我的真情,写出自己的个性。

熟悉——清楚了解。

动情——感动,情绪激动。

东西——人、事、花草动物,感受体验等。

例(1):邻居家的小妹妹,要我教她编小辫。

为了看得更清楚,我拿了红黄蓝三束毛线。

一边示范,一边告诉她“这样编,这样编”。

但究竟怎么编,做起来简单,说起来还真不知道怎么才能让五岁的孩子彻底明白。

邻居的小妹妹眨着亮晶晶的眼睛看了一会儿,对我说:“姐姐,让我来编。

编辫子就是三种颜色的毛线轮流在中间。

”我惊呆了,“轮流在中间”,说得真好。

小孩子勤于动脑,真不简单。

(五岁孩童能从劳动中总结出规律性的东西,对中学生学习也是一种有益的启示。

)例(2):下午放学回家,路经莱市场。

看到一个茶摊前围了一圈人。

挤进去一瞧,原来是语文老师买菜讨价还价,为了五角钱,大动肝火,双方争得面红耳赤。

最后在众人的劝说下,顺手牵羊拿了菜摊上一小把香菜,才悻悻而去。

记得语文老师讲《卖蟹》一课时,极力赞美心灵美的卖蟹小姑娘,可自己却为五角钱,在大庭广众之中吵吵闹闹,我真替他难为情。

(为人师表,要自爱、自律、自重。

语文老师的雍容高雅植根于良好的思想修养和深厚的文化底蕴,别让学生们失望。

)例(3):秋季运动会要排练大型团体操。

每天下午两节课后,同学们都换上漂亮的体操服到运动场排练。

老师嫌我胖,难看,不让我参加。

我孤独地坐在大树下,给僵死的毛毛虫垒了座小小的坟。

我的心在流泪,在呼喊:为什么?为什么?我长得胖并不是罪过,为什么做团体操的权利也被剥夺?(不符合面向全体的素质教育原则,有损学生的人格。

) 归纳:中学生作文,写作范围是十分宽泛的。

目见耳闻,喜怒哀乐;不论正反,不论大小;花草宠物,风雨雪月,家庭琐事,校园新闻,学习心得,人际交往,社会新貌,街头小景,只要选准角度,无一不可入文。

当然,偷东西、吸烟,沉溺于游戏厅是不能写的——除非你抱着忏悔的心请。

总之,要做个有心人。

专题12作文-七年级语文下期末备考专题复习(浙江专用)

专题12作文-七年级语文下期末备考专题复习(浙江专用)

专题12 作文1.(2022春·浙江金华·七年级统考期末)老舍在《四世同堂》中写道:“人生没有边界,一切皆有可能。

”在这半年里,你一定让很多“不可能”变成了“可能”“我能”。

请自选一题完成下面的写作任务。

(1)以《我的魔法师》为题,写一篇文章。

(2)以《二三事》为题,写一篇文章,先补充完整题目,再写作。

要求:①字数不少于500字;②文体自选,诗歌除外;③不得套作、抄袭;④文中不要出现真实的姓名、地名、校名。

2.(2022春·浙江杭州·七年级统考期末)阅读下面的文字,完成作文。

我的心愿很小,小到在别人眼中不值一提:吃碗外婆做的红烧肉,看妈妈每天都洋溢着微笑,希望自己再长高几厘米,和小伙伴看场青春的电影……再小的心愿都是宝藏,都能给自己大大的能量,而每一个小心愿的实现,就是生活给我的最美馈赠。

请以“我的小心愿”为题,写一篇作文。

要求:(1)文体自定(诗歌除外);(2)600字左右;(3)不得抄袭、套作;(4)不出现真实的校名和师生姓名。

3.(2022春·浙江金华·七年级统考期末)在成长的道路上。

尝试是人生的必修课。

比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着克服困难,尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。

在尝试中,我们的智慧得到增长。

能力得到提升。

人性得到升华。

勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长”为题写一篇作文。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)。

(2)字数不少于600字。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

4.(2022春·浙江宁波·七年级统考期末)阅读下面的文字,按要求作文。

什么是感动?有人这样说,当你夜晚在灯下苦读时,母亲的一杯热牛奶是感动:当你心中寂寞无助时,朋友的探视、问候是感动:当你漂泊而归,站台前家人那痴痴等待的身影是感动……人人处处有真情,真情时时暖人心。

新人教版七年级 语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案

新人教版七年级 语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案

新人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1.作文。

题目:冬天里的记忆很温暖作文要求:①要自由、有创意地表达出真情实感。

②除诗歌外,其他文体不限。

③不少于500字。

④文字和标点书写要规范、整洁、美观。

⑤文中不得出现考生姓名及考生所在学校名。

【答案】【参考例文】冬天里的记忆很温暖记忆中,冬天真的很美,美得让人难以形容.如果说春天是一个温柔的小姑娘,那冬天就像一个调皮而又可爱的小男孩。

天空,灰蒙蒙的,像一块沾满灰尘地抹布。

风怒吼着,宛如顽皮的小孩蹿进人们的衣缝。

我把自己包裹得严严实实,但仍挡不住刀绞般的寒风。

步入车站,我准备回乡下去。

一阵热浪扑来,只见车站里人山人海,水泄不通。

一个个发抖的身子紧挨在一起,一面面焦急的脸庞直望着站门。

终于,一辆公共汽车拖着沉重的包袱挪进了车站。

我还没等洪水般的人群涌下来,便迫不及待地钻了上去。

人们使尽九牛二虎之力挤上来,那蛮劲似乎使得车子摇摆不定!我心里乐滋滋的。

车上,喧闹声、说话声、嬉笑声不约而同地交织在一起,仿佛一首交响曲。

我看着来之不易的座位。

心想:功夫不负有心人。

这回就可以安安心心回家乡去?就在这时,一位年迈的老奶奶在乘务员地搀扶下一步一步地走了过来。

只见她已白发苍苍,脸如同一张皱巴巴的纸,手脚直发抖。

“各位女士、先生,”乘务员大声说道,“这儿有老奶奶,有谁能大方地让出座位来?”霎时间,车厢里死气沉沉、鸦雀无声,我想:“老婆婆这么老了,站久了可不好。

作为一名少先队员,我应该让出座位来。

”但是,车厢里的人要不当没看见,要不装看书,个个都若无其事。

我目瞪口呆,看着大伙儿一言不发的样子,想着这座位是多么的来之不易,我那坚定的心又动摇了。

脚像被什么东西揪住似的,怎么也站不起来.算了吧,别人都置之不理,我为何要啃下这块硬骨头呢?“总会有人让出座位来的。

”我默默的想着。

乘务员再一次说:“有谁能让出座位来呢?”车厢里仍旧是万马齐喑。

忽然,一句响亮的话打破了寂静:“乘务员姐姐,我愿意让出座位来!”我闻声望去,隐隐约约地看见密密麻麻的人群中,站起了一位五岁的小女孩.什么?一位五岁的小女孩竟如此懂事!回想起刚才的一幕幕情景,我自愧不如。

部编七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含解析

部编七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含解析

部编七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含解析一、部编七年级语文下册作文汇编1.请以“难忘那的眼神”为题,写一篇文章。

要求:①请你从“期盼“慈爱“坚毅“失望”四个词语中选择一个,把题目补充完整,然后作文;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③说真话,抒真情,忌抄袭;④文中不得透露个人信息;⑤书写工整,不少于600字。

【答案】略【解析】【分析】这是一个半命题作文,半命题作文的关键在于补题,补题的过程就是确定立意和选材的过程。

引导语中已经给出了例子,可以直接用,当然也可以根据自己的情况补写另外的内容。

比如补题为“难忘那期盼的眼神”,要在作文中交代出这是谁的眼神,为什么令人难忘,要对这个眼神进行细致的刻画和描写。

可以写成记叙文,写作时内容要具体,要有真情实感,要综合运用多种表达方式,语言要准确、生动、形象。

也可以写成议论文,可以把题目作为论点,然后再用一些事例及名人名言来论证,最好能用正反对比论证的方法。

【点评】本题考查半命题作文的能力。

半命题作文写作时,首先要审题准确。

抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围,不能错误的理解理解题意;其次要立意深刻。

为文章确定一个明确,深刻的主题,表达积极向上的思想,传播正能量;再者,要围绕中心选择材料。

选材要精确,明了,运用自己熟悉的材料作文,这样才能突出真情实感,表述才能明了,精当。

写作时,一定要根据题目的特点和要求,突出表现题目的关键词语。

2.以《何必如此复杂》为题,写一篇记叙文。

不少于600字。

【答案】【参考例文】何必如此复杂一天,史老师无意中对讲到了《阿甘正传》这部电影中的情节,使全班蠢蠢欲动,很想一睹为快。

而彭老师的欲望,晚自习的让观看了《阿甘正传》这部电影……我看过一段评价这部电影的话:“这是美国的一部‘反智电影’。

充满着好莱坞电影回归的保守主义精神,展现了历史与个人的约定,…一天,史老师无意中对讲到了《阿甘正传》这部电影中的情节,使全班蠢蠢欲动,很想一睹为快。

09.单元作文复习资料(附范文)-2023-2024学年七年级语文下学期期末复习知识梳理

09.单元作文复习资料(附范文)-2023-2024学年七年级语文下学期期末复习知识梳理

语文七年级下册作文专题学习资料一、单元作文专题知识点第一单元 写作:写出人物的精神核心知识点1.理解“人物的精神”: “人物的精神”指的是人物内在的思想品质、精神面貌和价值追求,它可以通过人物的言行举止、待人接物的方式以及在特定情境下的反应等方面表现出来。

例如: 爱国、奉献、敬业、创新、奋斗、乐观、友爱、诚信、正义等都是常见的“人物精神”。

2.抓住典型细节: 细节描写是刻画人物形象、展现人物精神的重要手段。

要选择最能体现人物精神的细节进行描写,并写得具体生动,使人物形象更加鲜明。

例如: 描写一位环卫工人“人物的精神”,可以选择“她弯腰捡拾起路边被人丢弃的烟头,小心翼翼地放进垃圾袋”这个细节,体现她爱护环境、默默奉献的精神。

3.运用多种描写手法: 外貌、语言、动作、心理描写,要根据人物特点和表达需要灵活运用。

例如: 描写一位老师“人物的精神”,可以用外貌描写展现其温文尔雅的气质,用语言描写体现其循循善诱的教导,用动作描写表现其批改作业到深夜的辛劳,用心理描写刻画其对学生无私的爱。

4.借助写作手法: 对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等手法,可以使人物形象更加丰满,人物精神更加突出。

例如: 可以将人物在顺境和逆境中的不同表现进行对比,或者将人物与其他人物进行对比,突出人物的优秀品质。

5.运用抒情议论: 在记叙和描写的基础上,可以适当运用抒情和议论,表达作者对人物的评价和态度,深化文章的主题。

例如: 在描写完人物的典型事例后,可以用议论的语句概括人物的精神品质,或者用抒情的语句表达对人物的敬佩之情。

第二单元 写作:学习抒情核心知识点1.理解抒情: 抒情是表达作者主观感情的一种表达方式,它旨在表达作者内心对人和事物的感受、评价以及由此引发的喜怒哀乐等情感。

恰当的抒情能够增强文章的感染力,使读者产生共鸣,更好地理解文章的主题。

例如: 作者描写春天美景时,可以抒发对大自然的热爱之情;描写家乡变化时,可以抒发对家乡的自豪之情;描写感人事迹时,可以抒发对英雄的敬佩之情。

【精品】七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练及答案

【精品】七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练及答案

【精品】七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练及答案一、部编七年级语文下册作文汇编1.阅读下面材料,按要求作文。

生活中总有让我们内心感动的事、物或人,有时母亲头上的一根白发,父亲脸上的一条皱纹,朋友的一声问候,兄弟的一次谦让,老师的一句安慰,风中飘落的一片叶子,浪中疾行的一叶白帆,枝头孤伶的一朵残花,脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦,让我们着实动了感情。

只要我们的心还未麻木,我们总被感动着……请以“ ________拨动了我的心弦”为题,写一篇记叙文,不少于600字。

【答案】【参考例文】你拨动了我的心弦如果说雄鹰的展翅高飞是蓝天的广阔拨动了它的心弦;如果说燕子的南迁是季节的变换拨动了它的心弦;如果说俞伯牙琴声的悠扬是钟子期拨动了它的心弦;那么,是你,就是你,拨动了我心目中那早已硬化的琴弦。

还记得么?那次我与一位同学发生了矛盾,我不让他,他不让我,彼此相互争执着。

这时,你拉起了我的手,带着我奔向一个广阔的草地。

我们共同躺在草地上,阳光撒落在我们的身上,可这还是难以掩盖我心目中的愤愤不平。

你说:春秋战国时期,有一个名叫管仲的管员曾在齐桓公的背后指责他,说他的坏话。

齐桓公知道后,不仅不计前嫌,反而任用管仲为相,最后在管仲的帮助下,一跃成为中原霸主。

还有一位管员在京城当官,一天他接到家中来信,欲其回家。

其原因乃家里为了与邻居争执三尺地,让他出面解决。

这位官员回信让家里让出这三尺地,邻居见壮,也让出了三尺地。

此乃退一步海阔天空哪!你又说:看,蓝天如此浩瀚,正是因为它拥有着一颗宽容的心哪!如果蓝天失去了这样的胸怀,怎样容下满天星斗,为我们带来美丽的景色,温暖的阳光?瞧,地球如此壮大,若它的内心容不下一只蚂蚁,那么何来我们今天的快乐生活?哪有这个美丽而神奇的世界?你再说:我们的人生亦如此哪!虽然我们没有蓝天的广阔,大地的壮丽,但只要我们拥有一颗宽容的心,相信"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞"的情境也能在我们的心头播放!最后,你说:加油哦!敏。

_七年级下册语文期末作文复习

_七年级下册语文期末作文复习

_七年级下册语文期末作文复习【关于作文备考的几点建议】1、言之有物,言之有事。

文章切忌空洞,不要空抒情,要让感情落在实处,目前大家可做的就是通过叙事来抒情,一定要学会讲故事,讲一件关于自己的故事,然后升华主题。

2、精写前几段,给评卷老师遗留下一个不好印象。

必须精雕细刻,必须抢眼。

比如说,可以开门见山,开回主题;可以制造悬念,引人入胜;可以明确提出问题,引人注意;或充分运用修辞手法、比喻、拟人等修辞手法,或.巧述故事,引人入胜,或充分运用题记,阐明主旨,或充分运用诗文显出诗意。

写下不好结尾和过渡阶段段。

评卷老师通常就是s型的读取全文。

结尾可以画龙点睛,发人深思;或总结全文,联结结尾;或虚笔开拓,不断扩大容量;或独到议论,深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔,"宁停三分,不争一秒",因为写作是"开弓没有回头箭"的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。

时间没了,心情也坏了。

干着急。

建议打草稿,防止"三边工程"(边立项,边设计,边施工)。

考场作文不宜见异思迁,边写边改。

要贯彻一种构思。

一旦构思已定,就不要轻易改变。

4、必须Necessity前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构想、小册子拟将不好后,结尾反复推敲,精雕细琢,后来辨认出时间比较,于是草草收兵。

此外,必须慎重看待修正。

修正通常只立足于字词方面的,需用米尺比好之后划出两斜。

结构方面无法修正。

必须维持卷面的干净美观,必须重实效改动太少而效果不好。

5、一定要完篇。

熟话说,好文章是凤头、猪肚、豹尾。

没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。

用半篇文章给你评分,怎么会得高分?6、文章必须存有一至两个亮点。

如果就是记叙文,必须用揪人的情节和生动的描绘整体表现你的真情,记叙文无法没描绘。

尤其就是在文章高潮部分,我建议放到第四段,写下一个感动人的细节。

2024年初中语文专题12:考场满分作文指(考点清单)七年级语文下学期期末考点大串讲(统编版)

2024年初中语文专题12:考场满分作文指(考点清单)七年级语文下学期期末考点大串讲(统编版)

专题12:考场满分作文技巧指导(审题、拟题、开头、结尾写作技巧)《(2022版)义务教育语文课程标准》对写作要求是:多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。

写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。

初中作文命题形式多样,考区统一,稳中趋变,与教材对接,切合学生的生活等。

命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化,夯实母语教学的根基;注重语文核心素养,体现立德树人宗旨等特点。

总体趋势是:命题形式稳中有变,保持基本面不变的情况下,还有新的特点。

具体看主要有以下几个方面:1.全命题作文独占鳌头,话题作文生命力强。

2.半命题作文基本稳定,材料作文常中见新。

3.大小作文组合趋稳,写作分值比重有走高趋势。

4.从命题内容上看,关注人称、情感、品质、经历作文审题技巧一、审题要点1.重点分析“题眼”。

关键词就是所谓的“题眼”。

(1)单词语题目,题目即“题眼”,如“门”。

这类文题我们可以采取补充法。

比如《味道》什么的味道?谁的味道等。

(2)词组型题目。

这类题目起修饰作用的词语是“题眼”,动词是“题眼”。

如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”,“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”,“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”,“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”,“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。

2、注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语。

如《偶然的发现》、《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”。

再如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”和《最舒心的时候》中的“最”和“舒心”。

3.要审准范围近年来,为了防止套作,命题者越来越倾向于在写作范围上做出明确的限定,需要考生引起重视。

(1)时间范围。

有的题目从时间上规定了写作范围,如“童年趣事”这一题目,选材上要写已经发生的而且必须是在童年时代发生的事;“当我走进动物园的时候”这一题目,是要求写正在发生的事情。

(2)地点范围。

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美句缀连式
方法:即在每个板块的开头,用结构相似的美 句来领起 如《我心中的永恒》2012.9.18 “李白,你用狂放泼洒了一幅奔放的写意图” ”苏轼,你用豁达开启了一片广阔的天地“ ”范仲淹,你用仁爱铸就了一段永恒的传奇“ 又如《快乐书女》2012.9.18 ”读书使我快乐成长“ ”读书让我体会到了快乐“ "读书丰富了我的情感”2014.2.18
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妙语作结式
方法:即在每一个画面的末尾用总结性的、结构相 似的句子收束。为了突出强调,还可以把结句独立 成段。 如学生创新作文《我的那些朋友》,2012.5.8 “骄傲,我的朋友,感谢你用事实告诫我:取得了 再大的成绩也不应该骄傲,停滞不前才是最大的悲 哀。” “自负,我的朋友,感谢你用事实击醒我:自负不 是自信,自负会吃亏,吃自己的亏。” “自卑,我的朋友,感谢你用事实唤醒我:干什么 事都不能自卑,奋力一搏,就会赢得看似渺茫的成 功。”
七年级下册作文考前复习
2015.6.20
1.段落 5--10个 2.结尾要写出感悟,即点中 心。 3.字数 两页剩5、6行。 4.书写 工整、干净。不涂抹
作文常见外形失误
大肚病——三段式,中间特长 大头病——开头太长 大脚病——结尾超过150字 无头僵尸——一段到底 碎尸万段——段落太多 补丁衣——涂黑太多
记叙文线索分类
二是以人物为线索。 有的记叙文,按人物动作行为的变化、 思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材 料,把人物作为文章的线索。 胡适的《我的母亲》以“母亲”为线索 ,记叙了“我”的童年、少年时代,母亲对 “我”影响较大的几件事。 《最后一课》“我”是贯穿全文的线索 :“我”在村公所外看布告→到教室后发现 教室情况不同寻常,上课时明白了事情的原 委。
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记叙文线索分类
六是以地点为线索。 有的文章是以地点的转换来安排层次的,地点就是叙事的线索。
如《从百草园到三味书屋》
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双线并行 如《藤野先生》一文: 明线(叙事线索):作者与藤野 先生的交往; 暗线(感情线索):作者思想感 情的变化。
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听了我的自述,你觉得怎样?小材大用,岂非妙不可言 有心还要唠叨几句,不行,有人上楼了……
“我是好儿童,放学就回家……”一听这裹着油花花似 的童音,我便知道是三楼的小依依从幼儿园回家了。不多 久,她就蹦上二楼。习惯地踮起脚尖,斜插着身子,费劲 地从那些耀武扬威的挡道者中间挪过去。没曾想探身而出 的炉钩勾住了裤脚,站立不稳,有心想扶一把墙,手又碰 着了正拭目以待的酒瓶子。“骨碌碌”,“咚”,人随瓶 倒。“砍山大爷”受了震动,就恶狠狠地往她的脚脖子砸 下来。 三间房门应声而开,三位房主翘首而观,小依依在哇 哇大哭。 左边的那位开言了:“这孩子,真皮!” 右边的那位也说;“连走路都横冲直撞!” “是啊,太不安生了!”中间的附和道。 我一阵抽搐,瞪着这些叉手而立的大人们茫然不知所 措……
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怎样布局出秀貌
1、合理控制段落字数 5< 段<10 开头≤100 结尾≤80 中间长段200字左右 2、让文章的结构清晰、严谨 3、给文章穿件美丽的外衣
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什么是构思
是指作者在动笔之前的一系 列思维活动,也指作者孕育作品的 过程,包括选择题材,提炼主题, 确定表现形式,谋篇布局等方面的 内容。
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记叙文线索
写好记叙文,抓住线索是关键。 线索是贯穿全文、将材料串连起 来的一条主线,是贯穿在整篇文章中 的情节脉洛,以及作者表现在文章中 的思想感情的起伏变化。
记叙文线索分类
一是以实物为线索。 有些文章往往是以一个具体的实物贯 穿全文,将各种人或事都集中到它的周围 ,以此来展开故事情节。 牛汉的《我的第一本书》以“第一本 书”为线索,表现生活的艰辛和人间温情 。 《皇帝的新装》以“新装”为线索。
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场幕组合式
即采用戏剧的形式,把所选画面以戏 剧场幕的形式组合成文。 如《心灵是一颗会开花的树》,通过 “第一幕”:晚上为行人亮灯照明, 心灵开的是“奉献”之花。“第二幕 ”:原谅小伙伴的错误,心灵开的是 “宽容”之花。“第三幕”:帮助残疾 老人上桥,心灵开的是“善良”之花 。 2013.11.26
记叙文线索分类
五是以时间为线索。 有的文章是以时间的推移来组织材料的,时间就成为贯穿全文的一 条线索。
如《伟大的悲剧》(七年级下册)是以 时间的推移为线索,记叙了斯科特和他的队 员悲壮的失败以及覆灭。《伟大的悲剧》的 线索的语言标志是:1912年1月16日这一天 →1月18日→2月17日夜里1点钟→3月2日→ 一天中午→3月21日→3月29日。
记叙文线索分类
三是以事件为线索。 情节通常包括事件的开端、发展、 高潮、结局等几部分,有些文章事件本 身便是线索。 如莫怀戚的《散步》,以“散步” 为线索,展现了我们一家人的温馨。
记叙文线索分类
四是以作者的思想感情为线索。 有一些散文没有中心事件和具体的 故事情节,这一类文章就以作者的思想 感情为记叙的线索。 如《藤野先生》,以鲁迅的感情变 化为暗线。
与酒瓶遥遥相对的右角上堆满了煤饼,外加煤炉子。煤气 中毒效率之高人人皆知。为安全起见,防患于未然,这家 房主理所当然地把“危险品”移到了我身上,好在我是水 泥钢筋身,要不然早就中毒身亡了。 居中的那户原本是无 物可摆,家中既有煤气,又无人喝酒。不过眼瞧左右两边 各占地盘,自家门前光秃秃的,只觉丢了威势,矮人几分 便急忙从卫生间提了拖把出来。砍山大斧似的横劈于当中 又往其腰上顶了只畚斗,方觉有了平起平坐之感。
其他构思方法
抑扬法
2014.3.25
2014.2.4
悬念法 考试过招之武侠版2012.2.7 对比法2010.9.14 虚实法 反向思维法
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应用文式构思方法——创新
日记体 2011.1.18,《苦乐住宿生》 2011.1.25 对话体——例《电话录音三则》2012.2.28 书信体 2011 .2.8 2013.8.27 新闻体 试卷体 2010.1012 网贴式 2012.11.6 说明体 《 老公的使用说明书》 拟人体 2012.5.15
多半梅花式构思方法
1、小标题式 2、美句缀连式 3、妙语作结式 4、场幕组合法
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小标题式
化用诗句 例如《与诗人同行》“采菊东篱下,悠然见南山 ”、“举杯邀明月,对影成三人”和“但愿人长 久,千里共婵娟”作小标题 用数学等式、符号 如 :坚持+忍耐=七年级 快乐+汗水=七年 级 友情+感动=七年级 自拟小标题: 如《淘气包,你在哪里》 “偷袭厨房大禁地 ”“痛吃邻家鲜豆腐”“勇闯村头青菜园 ”2010.9.14 2013.11.5
简评:

本文选择角度独特,以拟人 的手法,通过“楼梯口”的视角 叙写一个普通楼层的日常生活, 以活泼的方式巧妙地批评了某些 人为了自我利益不惜侵害他人利 益的阴暗心理。
2. 独特的行文思路
精巧的构思除了表现在角度的选择外,还表现 在行文思路的独特上。如《荔枝蜜》明明是颂扬蜜 蜂和具有蜜峰精神的劳动者,然而开篇却说不喜欢 蜜蜂,之后又荡开一笔,写荔枝树、荔枝蜜,由香 甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂,对蜜蜂的感情也因 此发生变化。其行文思路独特别致,收到的艺术效 果自然不错。独特的行文思路往往体现在故事情节 的安排上,人物形象的设计化,以及人物的描绘等 方面。
构思基本原则例举 1. 选择巧妙的表现角度
构思的精巧,常常表现在表现角度的巧妙。苏轼 曾在诗中说到“横看成岭侧成峰,远近高低各不 同”,说的就是同一事物,我们从不同角度观察, 就会有不同的视觉效果。越是常人不易想到的角 度,越是奇妙无穷。故作文时,可选择的角度很 多,然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔, 切入生活、表现生活,常常会收到意想不到的效 果。先看下面的文章。
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注意问题
1、所选画面必须多角度,不能仅仅停留在 一个层面上。 2、画面或片段之间要“留白”,不能构成 一组“连环画" 3、画面或片段排列时要有一定的逻辑性, 或纵或横,或层层深入,不能混乱无序。
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冰糖葫芦式构思方法
所谓冰糖葫芦式构思方法即用 一条线索将一组精选的材料连 缀成篇的构思方法。
范文例举
跻身于三室一厅的大单元之间真不是滋味。敞开门, 瞧东家,瞅西家,皆是50平方的大面积。唯独我——楼 梯口,干瘪瘪地压缩于中间,且又悬空二楼,是上下必 经的交通要道,愈加窄不可言。 • 可万没料到,我这几平方米的小口子竟成了二楼三 家房主的必争之地,饱受青睐。这不,你瞧: 左边角 上是一列浩浩荡荡的酒瓶子仪仗队,显然这该归功于那 家男户主的赫赫战绩。据称这位男主人的酒史已达30年 之久,口味又极高,好品评酒,“黄汤”一类的自是不 在眼中。在30年的熏陶下,他的老伴不知不觉养成了 “集瓶癖”,既不想贱卖更不愿舍弃,只能把它们集合 起来以备后用,为节省空间,以免做不必要的浪费,她 便在我身上打开了主意,几经迁移,这列仪仗队便在左 边角上安顿下来。看那势头有增无减,想是还要从中扩
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