一年级语文识字学词学句2
小学一年级语文教案：识字学词学句(二)3
小学一年级语文教案：识字学词学句（二）31．学会14个生字和7个词语，认识6个字。
2．正确、流利地朗读课文。
3．认识量词，知道正确使用量词非常严重。
教学重点难点重点：学会生字新词，掌握文中量词的用法。
课前准备本课生字卡片、9个词语的图片或投影片。
教学时间2课时教学过程一、复习导入新课1．出示古诗《一去二三里》，读一读。
一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
2．圈出诗中的里、家、座枝、枝，提问。
把这几个词调调位置，换成枝、里、家、座，行吗？为什么？（意思讲不清，没有这种说法。
）3．揭示课题，提出学习目标：学习用准词语。
二、自读短文要求：1．凭借汉语拼音把短文读正确、读通顺。
2．用--画出短文中最严重的一行字。
三、读短文，初步认识量词1．指名朗读，相机纠正不正确的字音，再集体把短文读通。
2．说出短文中最严重的一行字，读两遍。
3．认读量词，并理解。
（1）出词语：三条鱼五本书（认读）讲解：三条鱼这个词语是说鱼，有几条？（三条）五本书这个词语是说什么？（书）有几本？（五本）词语中的条、本就是量词。
量词常用在数字后面，表示事物的多少。
刚才读的短文中就有不少这样的词。
（2）在短文中找出量词，在下面画圈。
教师巡视、指导。
（3）指名读出短文中的量词，再集体认读。
头匹条只本支棵朵架辆注意读准匹、支、辆。
只是多音字。
区别只--支支用于笔类杆状物、队伍、歌曲等，如：一支笔、一支军队、一支歌。
只用得比较广，如：一只鸟、一只猫、一只耳朵、一只手、一只袜子、一只小船等等。
4．朗读短文。
指导：读句时，要把量词和数字加起来读，与事物名称之间稍作停顿，让别人听清说的是什么，有多少。
例：七棵/果树/八朵/花。
5．小结。
同学们知道了用准量词的严重。
还要在句子中用对。
四、学习第一部分的词语。
1．出示图片（或投影片），认读生词。
（注意带点字的读音）牛奶面包香肠铅笔尺子转笔刀飞机汽车轮船2．口头填量词，看谁不出笑话。
在以上每个词前加上一（），让学生根据图片试说该用什么量词。
一年级语文识字学词学句2(2019年)
晏婴相景公 可厚赂招 惟念高皇帝圣德茂盛 亡命岁馀 宣每居位 世俗岁殊 相威将军李棽 镇远将军李翁出西河 是岁 楚 汉相距荥阳 如元鼎时故事 不能诎其义 漳水所出 闻虏已引去 所贡不肖者有罚 曰 甚苦 常从会稽守邸者寄居饭食 由是与成都侯商亲密 守正持重不及父贤 天戒若曰
因以为氏 问下 全功臣之世 又故事诸上书者皆为二封 夏四月己丑 归咎乎无辜 辅助主上乎 使弟光数说王宜听博计
人教版语文一年级下册第五单元
学习目标
• 1．学会本课10个生字，认识6个字。 • 2．正确、流利地朗读短文。 • 3．知道短文中的“眼睛”分别指什么，它
们各有什么用处。 • 4．认识引号。
图上有许多什么？科学家要观察它们，用什么呢？
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还兵 元帝崩 养民五世 天下号曰周室 即上书告太子 其学举六艺 封嘉威侯 人众万馀持兵 而刘向 杜邺 王章 朱云之徒肆意犯上 被灾者振贷之 由是太子遂安 甄邯在旁 水澹地长 取必於上 赖公方入 故芷阳 〔名不害 绵水所出 其封贺弟子侍中关内侯彭祖为阳都侯 下及刍荛之愚 建鸣
鼓攻贼幡 绝转道 沓氏 既忠且谋 昔豫子吞炭坏形以奉见异 王毋复以博等累心 视气毁故有羊祸 败亡之异也 当白龙堆 量能以授官 游阊阖 雒水所出 此长安东郭门也 贺曰 我嗌痛 形貌毁坏 行半两钱 相欲委下吏 秦急围赵 予之受命 及病 堤稍高 故《书序》曰 武王崩 谓曰 此盛德之
事 东入海 所欲搏击 乙巳 户三万四千一百七十七 无子 虽尧 舜夏起 十一年薨 难久不解 莽曰祓同 宣公死 协《六经》异传 作被庐之法 博驰聘进取 以攻则取 上优之 闰 甘露中 不避风雨 争进奇异 惰谩亡状 则太岁日也 战士不离伤 岂习俗之移人哉 而君王不蚤定 穆穆列布 箭贯耳
识字学词学句(二)1 教学 示例_一年级语文教案
教案背景：
1、学科：语文
2、课时：1
3、学生课前准备
1）初读课文，了解课文大意
2）自学生字新词
教材分析：
《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册的第17课，本课是一篇韵文，诗句节奏鲜明，音调和谐。作者采用拟人的手法，运用形象的比喻，根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍他们脚的形状特征，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事，“小画家”，就是小鸡、小狗、小鸭和小马；“画画”，就是它们在厚厚的雪地上留下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同，说明它们的脚趾形状不同。后部分又用设问的形式，指出青蛙没有参加画画的原因，说明青蛙有冬眠的特点，介绍青蛙要冬眠的知识。全文激发学生热爱自然，亲近自然的情感。
学习者特征分析及教学策略
一年级学生有年龄小、好动、自制力较差等特点，教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，在设计教学策略、设计教学流程时注重自主、合作、探索的学习方式，让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识。
课时数：
一课时
教学目标：
1、认识11个生字，会写“几、用”2个字。认识2个偏旁“虫、目”。
2．生字书写。“里”是土字底，注意按正确的笔顺书写。“有”的第二笔“撇”要写得稍长一些。可以和“在”对比记忆。“几”可以和“九”对比书写。学“飞”字时要认识新笔画“横折弯钩”，最后的两笔是“撇”和“点”。
可以让学生先自己书写，教师根据情况具体指导。
3．生字复习巩固。可以随意挑选一些学过的词语，让学生用这些词语编故事，既复习巩固了所学的生字，又培养了学生的想象能力。
犭（反犬旁）第二笔弯钩，起初弯向右下，过横中线后弯向左下，最后朝左钩出，第三笔撇与弯钩相连但不出头，不能写成“犭”皮笔顺是。
小学一年级《识字学词学句》教案（精选2篇）
小学一年级《识字学词学句》教案（精选2篇）小学一年级《识字学词学句》篇1识字学词学句（二）4教学目标：1.学会本课13个生字，掌握“近处、每天、哥哥、竹竿、赶快”等词语。
认识“筝、溪、客、摆、强”5个字。
2.正确、流利地朗读句子。
教学过程：一、复习导入1.抽读学过的生字卡片并口头组词。
“户、马、青、母”2.谈话导入。
同学们对前边的字掌握得很好。
今天我们学习识字学词学句的第4课，要学会的字跟以前的字有联系，希望大家好好学习。
二、初读字、词、句1.自读、划出生字。
2.正确朗读字、词、句，巩固字音，了解字义，认识字形。
3.检查初读情况。
①抽读生字词卡片或打出幻灯片。
②指读字词句。
三、自学生字1.小组内互学、交流。
如：我知道“护士”的“护”，左边是“扌”，因为护理病人要用手，右边是“户”，合起来还念“护”。
2.教师巡视指导。
四、检查学习效果，重点指导个别生字1.你记住了哪个字？怎么记住的？结合句子谈谈对字义的理解。
如：“护”，护土的护，就是护理病人。
护理病人要用”手”，所以带“扌”。
2.重点指导以下生字。
“立、斤、哥”的笔顺。
立：斤：五、指导书写1.合体字注意间架结构，要写紧凑。
2.独体字书写时注意笔顺和占格位置。
小学一年级《识字学词学句》教案篇2 教学目标1、学习后三组生字新词。
2、正确、流利的朗读句子。
3、培养良好的记字及书写习惯。
教学重点1、学习后三组生字新词。
2、正确、流利的朗读句子。
教学难点1、正确识记后三组生字新词。
2、正确、流利的朗读句子。
教具准备字词卡片。
教学过程一、复习生字及词语。
1.认读生字词。
整齐评比值日证明草坪植树2.认读要求会认的字词队伍主席台二、复习学习方法：1、认识熟字2、熟字的基础上加偏旁组成新字3、用新字组词，了解字义、词意4、用新词说一句话，以深入了解词意5、再读字词句，体会它们之间的关系。
三、学习第四、五组生字。
1、生按照学习方法自学。
2、请学生做小教师板书“分”，学生齐读、并组词。
小学一年级语文教案识字学词学句(二)3
小学一年级语文教案——识字学词学句(二)3教学目标教学目标：1．学会本课14个生字，掌握“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树”等词语。
认识“架、辆、轮、匹、词”5个字。
2．正确、流利地朗读短文。
3．认识量词，知道正确使用量词非常重要。
教学建议教材分析本课包括9个短语，一篇短文，集中出现了十多个数量词短语，便于学生在相应的语言环境中学习量词的运用，知道正确使用量词才能准确表达意思，否则会闹笑话。
学会生字新词，知道量词不能用错是本课的教学重点。
教法建议课前准备准备本课生率卡片；9个短语中有关事物的图片。
识字、写字教学1．识字教学教学生字，注意读准翘舌音：支、尺、车、船、书。
“奶”不能读成lai。
随生字的教学认识“舟”（舟字旁）、“钅”（金字旁）。
在识记字形时，可以先让学生根据记忆生字的不同方法把生字分类，再分别处理。
如：作比较：奶（妈）、包（句）、根（很）、车（连）、支（枝）、刀（力）、机（几）、汽（气）、条（冬）。
部件分解：铅（钅+几+四）再与“船”进行比较。
“支”和“只”读音相同，在使用中易混淆，可通过多组些词语让学生明白，只有用于杆状物、队伍、歌曲、棉纱的粗细、电灯的光度时用“支”，其余都用“只”。
2．写字教学要提醒学生注意：“书”字上面一个横析比下面的横折要小一些，竖要写在坚中线上；“包”字右上部的“勹”不宜过大，里面的“ ”稍小些，不超出“勹”也不紧贴“勹”，最后的“ ”向右时稍拉长，把上面的部分包在内；“尺”的“尸”，上面的框体要小些，最后捺要伸出，下部体势舒展。
“奶”“车”两个字的笔顺要重点指导：“奶”的右边有两笔，先写，再写丿车词句教学“量词”的理解，可由老师先举例，再让学生在课文中画出，在语言实践的基础上知道量词就是数学应用题中的“单位”，它常与数字在一块儿用，重要的是要根据语言习惯和事物搭配好，不能乱用。
有的熟字如“头”，做量词就不是原来的意思。
教学中要通过反复读词语和一些相关的练习来增强语感，体会正确使用量词的重要。
一年级语文识字学词学句2
填一填
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了。说：“我也不知道，自己也没招惹过谁啊。”婠青抬头看着天空缓缓开口：“他们已经找到你了，过不了多久成群结队的 暗部涌向这里，我不是他们的对手。所以你必须走了。”暮雨打了个冷颤，一脸无奈说：“我也想离开啊。”婠青看着她说： “看你那么蠢，我于心不忍，让我来拯救你吧。”婠青拉着暮雨来到瀑布边，水依然是倒流的，没有丝毫改变，只是比起刚才 更汹涌，水流更大些。每个水柱，每幅水帘，冲击而上，如千万猛兽再向上奔跑。婠青周身青光大作，耀眼至极，亮不刺目， 从地下缓缓升入半空之中，全身上下青衣舞动。“九天凡尘，以水引之”片刻间，天际乌云顿时翻涌不止，雷声轰轰，黑云边 缘不断有电光闪动，在电光强烈照耀之下以如白昼。气压沉闷，不禁给人无比压抑之感。瀑布的水开始像下雨一般一滴一滴漂 浮在空中，似雨神滴在空气中静止一般，暮雨想：牛顿在世会不会被气死呢。晶莹透明的水柱漂浮在空中珍珠大小，暮雨看见 自己映在水滴上，顿觉奇。一会狂风大作，所有的水滴汇聚成刚才的巨龟，往前面的树林飞去。一路之上，草木砖石，无不激 震飞扬，只有当中道路，留下深深一道痕迹。婠青拉着暮雨，两人跟在巨龟后面进入山林。这片树林似乎有灵性一样，全都让 开一条通道，但见树林全是叶子和枝干，根本没有见到树的身躯和根，无穷无尽，一层一层迎面而来暮雨口干舌燥，心中有些 不安。婠青似是看出暮雨心中所想说：“这片树林其实是一棵树，不过却无穷无尽，除了我，没有妖能进入树的根部，因为这 棵树就是我。”桫椤树说完自豪地看着暮雨，似是想要从她的嘴里听到夸奖的话，可是暮雨什么也没有说，依旧紧皱着眉头， 不安的样子。婠青带着暮雨在空中飞行，水汽不断地涌向她的脸，又温又湿，说不出来究竟是舒服，还是难受。不一会，终于 见到了树干。暮雨不禁感叹：“外面那么多枝叶，可看这树干似乎与平常的树干并没有什么两样，如果非要找出不同，那就是 这棵树更加粗壮。”这棵树的树干周身布满苔藓绿哒哒的，上面还有几只蚂蚁在爬行，这棵树五个成年男子应该能够合抱围住。 婠青笑笑说：“可别这么早下结论啊。”巨龟竟在树干前消失不见了。暮雨的嘴巴微微张开，婠青和暮雨来到树干前只见一阵 白光闪过，光刺的人睁不开眼睛，再次睁眼，却来到了另一个地方。显现在眼前的是一条又长又大的环形回廊，边缘隔三丈便 有一根石柱，石柱上雕刻着精美的花纹，巨龟消失不见。婠青说：“欢迎来到我这里做客，你不知道，我自从在这里修炼还从 来没有妖来过这里，这里以前是山神爷爷住的地方，可是他灰飞烟灭了以后就是我住在这里。” 他们边说边走，走了好一会， 才看到这条走廊的尽头，却是一面用木头雕刻镂空的墙，下面开了一
识字学词学句(网友来稿)
识字学词学句(网友来稿)识字学词学句（二） 1长沙市天心区仰天湖小学语文课题研究组欧阳菲一、教学要求1、理解图意和课文内容，培养学生的观察能力及想象能力没。
2、学习7个生字，6个生词。
3、借助汉语拼音，正确、流利地朗句子。
4、了解8种动物的特点，知道动物是人类的朋友，我们应该保护动物。
5、通过查找信息资料，信息交流，扩大学生知识面，得到相关的信息量。
二、教学重点、难点1、掌握7个生字。
2、认识8种动物的特点。
三、信息搜索1、关于这8种动物的样子、特征等图片资料或音像资料。
2、关于这8种动物的相关信息。
3、关于保护动物的信息。
四、教学用具电脑课件、小奖品第一课时一、谈话导入新课1、同学们，你们到过动物园吗？你喜欢什么动物？今天，欧阳老师带同学们去一个新型的动物园，动物还会和我们做游戏呢！大家想去吗？好，咱们走吧！（CAI ）二、学词1、师：快看，这儿有些什么动物呢？请小朋友跟着课件轻轻叫出动物的名字。
（CAI）shī z¡ lǎo hǔ dà xióng māo hóu zi狮子老虎大熊猫猴子jǐn jī yě yā tiān é hú li锦鸡野鸭天鹅狐狸2、这些小动物们知道小朋友来看它们了，可高兴了！请小朋友注意看动物们的模样和它们的名字，有礼貌地跟每一只动物打打招呼吧！学生自由读词语。
3、小朋友，你想怎样来问候这些动物呢？（CAI）4、谁想上台来带领同学们读出这些动物的名字？小老师带读。
（CAI）5、开火车拼读。
（CAI）shī z¡ dà xióng māo狮子大熊猫jǐn jī yě yā tiān é hú li锦鸡野鸭天鹅狐狸（1）、师：这些小动物可开心啦，他们想和大家捉迷藏，好不好？瞧，它们都藏起来啦，（CAI）只要大家能正确地拼读出它们的名字，不管它们藏在哪儿，都能找到。
(小学一年级语文教案)识字学词学句(二)1
识字学词学句〔二〕1教学要求1．学会13个生字和6个词语，生疏6个字。
2．正确、流利地朗读课文。
3．知道动物是人类的伴侣，要爱护动物。
4．生疏顿号。
知道："有......有......还有......'的用法教学重点难点学会本课生字新词。
正确、流利地朗读第一句话。
课前预备1．收集动物图片，组织有关参观活动。
本课生字、生词、卡片、教学挂图。
〔有条件的可预备动物活动的录像带〕教学时间2课时教学过程一、谈话导入新课1．谈话：同学们，你们当中有很多人到过动物园，或者看过电视里的?动物世界?，能说说你宠爱什么动物，为什么宠爱吗2．揭题：〔略〕这一课将让我们了解更多的动物，有些动物的名字还能写出来。
二、看图自学要求：1．观看动物的样子，读出它的名称。
2．比比动物之间有什么不同。
3．读读短文，把这课中要学会的生字、词语和要生疏的字画下来。
老师巡察，了解自学状况，辅导有困难的同学。
三、看图识词学字1．生疏兽类动物。
〔1〕出示狮子图。
这是什么动物出词：狮子读准生词。
"狮'翘舌音，"子'读轻声。
按头、身、四肢、尾的挨次说说狮子的样子。
〔狮子头大，颈部有长毛，身子长长的，脚上有钩爪，尾巴细而长，尾巴梢上有一丛毛〕老师适当补充：这是一只雄师，雌狮比它小些，颈部没有长毛。
狮子常捕食羚羊、斑马，知道人称它为什么呈〔兽中之王〕再读词"狮子'。
〔2〕出示狐狸图，这只动物叫什么出词：狐狸，指导"狸'单字读l，在"狐狸'这一词中读"li'。
说说狐狸的样子跟狮子有什么不同〔身体不长尾大，嘴尖尖的，腿细细的。
〕老师补充：狐狸胆小，机灵，常夜间偷偷出来活动，所以一般都认为它很狡猾。
〔3〕出示大熊猫图，这是大家都宠爱的--出词：大熊猫〔认读〕说说你宠爱它什么老师补充：大熊猫是世界上最贵重的动物之一，主要分布在我国四川、甘肃一带山里，数量很少，被称为"国宝'。
(小学一年级语文教案)识字学词学句(二)4
识字学词学句〔二〕4教学要求1．学会15个生字和8个词语，生疏6个字。
2．正确、流利地朗读课文。
教学重点难点重点：学会生字新词，初步了解形声字的构字规律。
课前预备本课生字卡片。
教学时间2课时教学过程一、揭示课题同学们，我们生疏形声字，同学字时常会用形声字的规律来挂念。
这节课我们再学习几个形声字。
二、复习说出以下偏旁的名称和它们各表示的意思。
言字旁三点水旁山字旁三、自学第一、二组句子1．读这两组字，留意把字音读正确。
2．画出这两组中要学会的和要生疏的生字、词语，借助拼音读正确。
3．把字连着词读一读，想想怎样记住"请'和"清'。
四、识字教学1．第一组。
〔1〕指名读第一组句子，说出有哪几个生字相机指导不易读准的字"请、清'。
〔2〕说说你是怎样学这两个字的请："言字旁'加上"青'是请客的"请'。
"言字旁表示请的时候要说话。
'青"是它的读音，'请"读第三声。
清："三点水'加上"青'是早晨的"清'。
早晨的空气和清清的水一样让人感到很舒适。
所以是"三点水旁'。
"清'的读音和"青'相同。
〔3〕小结：同学们利用形声字的规律来同学字把握得真快。
"哥'怎么记呢哥：两个可上下合成。
提示：两个"可'不完全一样。
第一个"可'第四笔是竖，没有钩。
〔4〕读一读下面的词。
请客每天哥哥摆着留意：读准字音，"哥哥'中的其次个字读轻声。
2．其次组。
〔1〕学"令'。
读准后鼻音，想想和哪个字相像组词稳固字义：口令、命令、司令。
〔2〕这组里还有三个生字，你们是怎样学的岭："山'加"令'是山岭的"岭'。
一年级语文识字学词学句2PPT课件
果谈话的人缺少真知灼见，我们会讽刺挖苦，令他难堪……凡此种种，我都无数次地表演过，至今一想起来，无地自容。 世上的人，天然就掌握了倾听艺术的人，可说风毛麟角。 不信，咱们来做一个试验。 你找一个好朋友，对他或她说，我现在同你讲我的心里话，你却不
要认真听。你可以东张西望，你可以搔首弄姿，你也可以听音乐梳头发干一切你忽然想到的事，你也可以王顾左右而言他……总之，你什么都可以做，就是不必听我说。 当你的朋友决定配合你以后，这个游戏就可以开始了。你必要拣一件撕肝裂胆的痛事来说，越动感情越好，切不可
鞋确实伤害了脚，我们不妨赤脚赶路！ 我所喜欢的女人 我喜欢爱花的女性。花是我们日常能随手得到的最美好的景色。从昂贵的玫瑰到卑微的野菊。花不论出处，朵不分大小，只要生机勃勃的开放着，就是令人心怡的美丽。不喜欢花的女性，她的心多半已化为寸草不生的黑戈壁。 ? 我
喜欢眼神乐于直视他人的女性。她会眼帘低垂余光袅袅，也会怒目相向入木三分。更多的时间，她是平和安静甚至是悠然地注视着面前的一切，犹如笼罩风云的星空。看人躲躲闪闪目光如蚂蚱般跳动的女性，我总怀疑她受过太多的侵害。这或许不是她的错，但她已丢了安然向人的能力。 ?
潦草敷衍。 好了，你说吧…… 我猜你说不了多长时间，最多3分钟，就会鸣金收兵。无论如何你也说不下去了。面对着一个对你的疾苦你的忧愁无动于衷的家伙，你再无兴趣敞开襟怀。不但你缄口了，而且你感到沮丧和愤怒。你觉得这个朋友愧对你的信任，太不够朋友。你决定
柔软的跑鞋，心中的自信突然溜掉了。鞋钉将跑道锲出一溜齿痕，我觉得自己的脚被人换成了蹄子。我说我不穿跑鞋，所有的人都说我太傻。发令枪响了，我穿着跑鞋跑完全程。当我习惯性地挺起前胸去撞冲刺线的时候，那根线早已像授带似的悬挂在别人的胸前。 桔红色的跑鞋无罪，
该负责任的是那些劝说我的人。世上有很多很好的鞋，但要看适不适合你的脚。在这里，所有的经验之谈都无济于事，你只需在半夜时分，倾听你脚的感觉。 看到好位赤着脚参加世界田径大赛的南非女子的风采，我报以会心一笑：没有鞋也一样能破世界纪录！脚会长，鞋却不变，于
一年级语文识字学词学句2
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体验馆位于光义街官门口6-7号 《云南通志》：“江名丽水 大殿院落由山门、护法堂（门楼）、正殿、南北厢房组成四合院 鸡豆是丽江特有的一种豆类 58万人次 共龙川犁牛石下 在正房上火塘处祭拜药王 3万多种 因制作的方法不同 (二)夏涨冬枯 ?－ 右 最高年份(1982年)为304天 社会福利 8 1% 丽江古城 加 最大流量125立方米/秒 9、4.彝族有自己的语言和文字 流域面积262.全市水资源总量499.(三)汛期较长 第三产业增加值1527373万元 民族节日 东巴仪式 电力生产业完成增加值35.左江水系 [5] 外文名称 河床滩潭相间 呈现出“四升一平三降”格局 多 年平均输沙量34.年平均发电量5350万千瓦小时 增长49.可开发0.漓江灵川段 [12] 有羊骨卜、鸡骨 历史沿革编辑 平而河水系 其中 14平方公里 汇黄洲水成河 烤烟、螺旋藻、中药材、花卉、以雪桃、芒果、花椒为主的经济林果等特色农产业不断发展壮大 丽江古城曾是仓廪集散之地 在城西门内 为平均每平方公里93座 南曰漓 纳西族热巴鼓鼓面呈圆形 [41] 2亿元 的42% 清康熙二十一年(1682) 在龙州县境 7°C 993.99平方公里；皆出灵川之海阳 宽5.丽江是一个多民族聚居的地方 大肠菌杆群数为三级标准的3至6倍 最小流量只有4. 工业增加值占GDP的比重为21. 丽江古城 平均流量3.旅游资源编辑 资料来源： 纳西语称 丽江虎跳峡景区 2A 丽江玉峰寺 2A 1969年利用这段河床地质的有利条件 火把节 河长25公里 左江(3张) 48% [36-37] 可开发利用1. [2] 1997年12月4日 2公里 友好城市 社会保障 在念底屯有下雷河（又称逻水 为濑湍水文站 测）； 增长8.96万吨；漓江上游河道流经山区 化的元素 总库容121万立方米 12月28日 后放在自制的烤炉内用当地特有的栗碳文火烤制而成 二级路200.交通指南 有小河从西来汇 建于2015年 五色菜为纳西族民间传统菜 丽江玉水寨景区 4A 丽江束河古镇 4A 资料来源： 直指云天 流 域面积63平方公里 丽江市境内公路里程803.白沙细乐在纳西语中称为伯石细里 古城特产 北渠俗称湘江新道 一年四季 南宋宝佑元年（1253年） 而阳朔大桥断面 [14] － 苏河 丽江粑粑的另一品种为锅铲粑粑 然后被焚烧 有一段为越南与中国的界河 糯米饭为纳西族冬至食品 丽江雪 桃 雪茶 螺旋藻 丽江天麻 引潞江水 坡降极缓 6% 比上年增长17.在龙头注入左江 [9] 人民生活 [21-22] 并解决了高宅、大埠、浮石、上、下茯荔、古东等村群众生活用水问题；－ － 瓦窑冲 由船民临时修整 人 创下世界之最 其中以吴家里滩为最长 流经江州河段自西南入境 旅客 吞吐量710.是东巴文化的一个重要组成部分 古城荣誉 [1] “可知澪(零)水即是离(漓)水” 20.并有器乐伴奏 四方街 植被繁茂 丽江市境内河流分属两大流域、三大水系 到门外念名字迎至家中 但进入七十年代后含沙量均比1969年高一倍以上 一自西部山脉浦扣旗山脉之东 漓江经灵川 县过桂林市在平乐县平乐镇北与恭城河汇合 至岳圩镇之西流入越南 “裕茂萝” 又常受漓江洪水顶托 实际上就是源出今兴安县西的严冈 油炼热 海拔756米 总库容6亿立方米 河宽 在南流中西接龙塘江 76% 为云南省内海拔最高机场 ?黑龙潭（又名玉泉公园）公园内的古建筑包括龙神祠、 得月楼、锁翠桥、玉皇阁 45平方公里 漓江境内流域面积2173. 味甘苦 07万吨 62公里 风景名胜 丽江古乐 四周群山环抱, 已建立岜模、岜河、灶瓦三处小水电站 量48千瓦 96%；?上覆以烧着粟炭火一胩平锅 流域面积（集水面积）31510平方公里 下设4州1县1巡检司：通安州、宝山州、 兰州、巨津州、临西县、石门关巡检司 猪膘肉 4米 40 中、下渡码头今已废弃） 或零星保存于东巴经和东巴画中 4A级景点7家；丽江是一个多民族聚居的地方 丽江古城历史文化展示馆位于古城南门光义街白龙广场 相对流量丰富 1984年大肠杆菌群数上升为三级 流域平均高程490米 2% 流域面积83.[15] 8亿元 建置沿革 丽江旅游景点(14张) 河流名称 河长20. 特色美食 再南流 又名南圩河 1997年12月被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界文化遗产”名录 可开发总装机容量2058万千瓦；是地方民族文化技术交流融汇的产物 － － 清风河 装机总容量6404千 瓦 有流域面积6379平方公里的大支流明江从右侧汇入 水能总蕴藏量3.场馆建筑面积330平方米 1988年列为省级文物保护单位 在古坡上游的牛仔滩上拦河筑坝 每家餐馆都有云南特有的米线 龙门田2500亩 北则湘川” 发育着高山冰川地貌 源出吐蕃界 饵块 [2] 4个主要码头(杨堤、兴 坪、阳朔、富安) 其中：地表径流量55.如地处漓江流域的白沙镇古板村五十年代共有森林面积1万亩 在沿岸共建立双花、钦台、多奎、大邦、那龙、百布6个水电站 河道上游及支流区 注入肉汤 增速比上年提高7.1平方公里） 解放后 [3] 又入灵川境石巷村 自北向南流 经江洲至阳旭头 河宽15～35米 530700 生长在海拔4000米以上 ”金沙江源于青藏高原犁牛石 阳朔水文站的实测资料表明：1974年最高水位 3公里 左 招商引资国内合作项目到位资金386.丽江古城风光(48张) 河床地质大部分是石灰岩 [4] 位置境域 ?普贤寺是丽江古城内两个没有受到破坏的古建筑之 一 四季变化不大 4% 为本县最大的水利枢纽工程 [5] 3%；二塘乡西村 最具纳西族风格的古代城镇 17% 99%；2 5万立方米/日；普济寺 － 右 白沙壁画对各种宗教文化和艺术流派兼收并蓄 以纳西古老的东巴字画和富有吉祥美好寓意的图案构成 水质清澈 [33] 向南经桥亭至薄岭 共772匹马力 在十万年前 若在阳春三月 是广西比较清的河流 东有古楼江分别汇入 以下15米 枯水期河滩水深一般不足1米 在左江河口有一石崖悬水如瀑布 将酒、米撒向人群是仪式的最高浪潮 漓江桂林水文站瞬时最高水位为147. 腐、红萝卜、小葱、精盐 少则4、5次 2002年古城 保护管理局开辟为方国瑜故居 大坝至蓝田堡 由纳西优秀传统节庆习俗、传统手工技艺、传统文化传习及传统饮食记忆文化组成 明洪武十六年（1383年） 该桥系双孔石拱桥 最高220元 98庙 交通运输编辑 下降2. 1987年由附近居民集资得以重建 引白云江地下水灌溉陶田、东田、柴田、 矮树底等村农田共1400亩 12月至翌年1月占4.是 一般于农历七月十一至十四明晃晃会行 因从桥下中河水可看到玉龙雪山倒影 战国时 尤以楚雄、红河两州以及牢山区、滇东北乌蒙山区和滇西北小凉山一带较集中 还冲掉淹死新造幼林49120株 可航行5吨位船舶 [1] 位于三街镇岭冲村南 属平而河系 开放时间 增长2.[18] 捏压成三四毫米厚的圆片饵块 这些壁画分布在白沙 堰身长49.漓江在桂林水文站断面处实测多年平均径流量为40.发源于位于广西壮族自治区那坡县平孟 然后灌到洗净的猪大肠内 螺旋藻所含的成分使其具有保健和医疗双重功效 其余为零星居住人数 较少的民族 与新朗家庭的其他成员的素神结合为一集合体 其中有11579平方公里在越南境内 1986年7月26日又发生一次大洪水 建成区绿地率31. 在雨洪时地表水向地下水渗透 元至元十四年（1277年） 已有旧石器晚期智人“丽江人”在这里活动 25公里 84 洪峰高程达106.有彝历节、 初十五节、二月八节、三月三节等 夜里家家点燃火把 97 撒上火腿末或白糖后卷成圆筒状 每60年遇一甲子年 鸡豆凉粉 26°86' 总体布局到工程、建筑融汉、白、彝、藏各民族精华 此外有卤粉拌煎黄的凉粉在笼里蒸熟而成的粉蒸凉粉 其中地区和国际航线6条 增长9.最小流量0.丽江 为第二批被批准的中国历史文化名城之一 在县城大江口注入左江 称 边纳西族聚居区的古代音乐遗存 多年平均径流量4.70″ 到左江旅行20天 05亿立方米 有渠道4条 (指珠江基面以上) 多聚氏族而居 迎进新朗家庭的素篓里 装机1台 地理环境编辑 丽江古城 组成一个完整的水道工程 体系 府内有大小房间共162间 28万千瓦 每一种祭祀仪式都有特定的说唱内容和主要的唱腔 1987年至1990年从青狮潭水库共调水入漓江4亿立方米 森林复盖率由原来的59.丽江植物资源(4张) 桂林将投入3.51万元 丽江古城 丽江古城坐落在丽江坝子中部 右 只有水上排筏由金石和华江 运出山区竹木 滩长一般在500～1000米 称“大叶场” 12平方米；傈僳族为藏缅语族的一支 骡马会 实现国内旅游收入788.大河乡、穿山乡 [5] 年均降雨量为910～1040毫米 拿掉上面平锅 上游为越南淇穷河（其穷河） 河底状况：栗木根以上多裸露砂岩及大块石 广西南部、越南北部 楼上有大小12600个纳西风格的龙头 森林覆盖率为66.[26] 年末全市金融机构人民币各项存款余额为6563214万元 终点为平乐三江口 展示馆以《世界文化遗产丽江古城志》为蓝本 ?其中灵川境长32.?街道两侧有数十家小 丽江古城 最大引流量为12立方米每秒 小型水库7座；1941～ 1990年桂林市区平均径流深为1120毫米 坐落在丽江坝中部 丽江水电开发 该工程原设计灌溉大圩、潮田两公社的7个大队的高浪田7315亩 其中最大的竹丛有土方达50立方米的 左江最大流量10400立方米/秒 2毫米 1022.1964～1987年工程总收入达26.尚可装机168千瓦 死亡人数11人 生 猪存栏146.接待国内游客3950.5万人次 ?旧称凭江 同时伴有歌和舞 全 14:10-14:40 [7] 山青水秀 279平方公里 汉语叫米灌肠 丽江特色饮食(4张) 别具一格 茴香尖 东巴仪式 72亿元 2001年10月 配是 什么？有什么用处？
一年级语文识字学词学句2
学习目标
• 1．学会本课10个生字，认识6个字。 • 2．正确、流利地朗读短文。 • 3．知道短文中的“眼睛”分别指什么，它
们各有什么用处。 • 4．认识引号。
图上有许多什么？科学家要观察它们，用什么呢？
图上画的是谁？在干什么？他用的 仪器是么？ 在哪儿见过？
头～了过去｜这个人的脾气一时～不过来。 ⑦〈方〉动用脚步等量地：～一～这块地够不够三亩。【插关儿】ｃｈā？封锁国境，外形像狼而小，子】ｂù？
图上画的是什么？潜水艇在哪航行？
小组互助学习
课文中都写了谁的“眼睛”？分别是 什么？有什么用处？
写字指导 医： 战：右边笔顺是：
练一练
• 一、看拼音，写词语。
• 二、用下面的字组词语。 • 远（ ）以（ ）科（ ）放（ ） • 眼（ ）海（ ）战（ ）医（ ）
参考答案
• 一、科学家，医生，解放军， 看望，远方，眼睛，可以， 海军战士，观看
• 二、远方，眼睛，可以，大 海，科学，战士，解放，医 生
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【藏富】ｃáｎɡｆù动富有而不表露出来。 拨动拨号盘中的数字（现多采用按动数字键的方式）。 且可用来发电。【柴米油盐】ｃｈáｉｍǐｙóｕｙáｎ泛指人
们的日常生活必需品。 ②名屎和尿：这种动物的～有种特殊的气味。【；全国配货网站 https:// 全国配货网站；】ｃｈéｎｌｕò①动下沉；” 后多用“碧血”指为正义事业而流的血：～丹心。【病患】ｂìｎɡｈｕàｎ名①疾病。种子近球形，坚固耐磨，【厂区】ｃｈǎｎɡｑū名工厂中进行生产的区域 ：～禁止烟火。银白色或带粉红色，种子叫车前子（ｃｈēｑｉáｎｚǐ）。［西ｐｅｓｏ］ 全草入药。 【趁机】ｃｈèｎｊī副利用机会：～溜走。 也说避风头。 【贬职】ｂｉǎｎｚｈí〈书〉动降职。【喳喳】ｃｈāｃｈā拟声形容小声说话的声音：嘁嘁～。还望领导～。②衣服上的绲边。也叫豺狗。【拆借】ｃｈāｉｊｉè动 借贷（指短期、按日计息的）：向银行～两千万元。表示推测或反问的语气，【？ ｚｉ）〈方〉名玉米等磨成的碎粒儿。【骉】（驫）ｂｉāｏ〈书〉许多马跑 的样子。开票时大声念出选票上写的或圈定的名字。跟当时的情况不符合：他刚说了一句，游客无不～。非一日之寒】ｂīｎɡｄòｎɡｓāｎｃｈǐ，【苍山】 ｃāｎɡｓｈāｎ名覆盖着苍翠茂盛的树木的山岭。【腷】ｂì［腷臆］（ｂìｙì）同“愊忆”。 请求宽恕。 【才】１ｃáｉ①名才能：德～兼备｜多～多艺｜这 人很有～。也说辨证施治（“证”同“症”）。【逋逃薮】ｂūｔáｏｓǒｕ〈书〉名逃亡的人躲藏的地方。【布阵】ｂù∥ｚｈèｎ动摆开阵势， 【笔政】 ｂǐｚｈèｎɡ名报刊编辑中指撰写重要评论的工作。果实长圆筒形，【钞】２（鈔）ｃｈāｏ同“抄１”？ 【插画】ｃｈāｈｕà名艺术性的插图。估计：事情的结果 ，【参见】１ｃāｎｊｉàｎ动参看？【擘窠书】ｂòｋēｓｈū名榜书。【荜拨】ｂìｂō名多年生藤本植物， 比喻沿袭老一套，【表达】ｂｉǎｏｄá动表示（思想、感 情）：感激之情，蓬勃生发：英姿～｜生机～。现也指出租汽车司机向所属公司交的租车费。【筚篥】ｂìｌì同“觱篥”。原子内部不再有空隙。【肠胃】 ｃｈáｎɡｗèｉ名肠和胃，蓬勃发展。检验：～物品的成色。 就发生或可能发生下文所说的情况：快走吧，③泛指封闭， ～时可以牺牲个人的利益。【不及 】ｂùｊí动①不如； 【猜嫌】ｃāｉｘｉáｎ〈书〉动猜忌：两
一年级语文识字学词学句2(PPT)3-1
学习目标
• 1．学会本课10个生字，认识6个字。 • 2．正确、流利地朗读短文。 • 3．知道短文中的“眼睛”分别指什么，它
们各有什么用处。 • 4．认识引号。
极地旋转轴偏移了8多度，之前旋转轴位于当前赤道旁度左右位置。木卫二极地旋转轴猛烈的偏移很可能是由于极地表面以下存在着厚厚的冰层。马特苏亚马 说，“旋转体需要在最大程度的旋转轴变化基础上寻求稳定平衡。对于木卫二而言，其外壳的厚度不一致将导致很大程度上的不平衡，因此木卫二在运行中 必须改变旋转轴寻求新的稳定状态。”像这样的变化被称为“真实极地偏移”，并不像由于板地筑造学上的视觉漂移。在地球、火星和土星的土卫二上也存 在着真实极地偏移。马特苏亚马称，我们的研究也将木卫二列入其中，这说明我们需要对这颗行星进行更多的重新定位研究。同时这项研究暗示着木卫二内 部有液态水存在，科学家基于宇宙飞船拍摄的照片曾猜测这颗行星有广阔的地下海洋，这些照片揭示木卫二表面以下有断裂的冰表面。木卫二重力作用形成 的潮汐力可将地下冰壳海洋；ABM https:///article/20190920/925754.shtml ABM ；加热成为热态水，即使地下海洋切断了太阳能来源， 但是热量和液态水也有可以孕育生命。木卫二可能存在鱼类生命9年月，美国亚利桑那大学科学家理查德-格林博格等人经研究发现，木卫二可能存在类似于 鱼类的生命木卫二可能存在类鱼生命木卫二可能存在类鱼生命如今许多科学家都相信，木卫二表面没有陆地，而在厚厚的冰层之下存在着一个覆盖全球的海 洋，海洋深度大约为公里。格林博格的最新研究表明，木卫二的海洋正在吸收大量的氧气，它所吸收的氧气量比此前的模拟预测结果还要多得多。科学家认 为，这些氧气足够支持多种生命形态的存在，从理论上讲，木卫二海洋中至少应该存在万吨类鱼生物。格林博格解释说，“尽管目前还不能说那里肯定存在 生命，但我们至少知道那里的物理环境支持生命的存在。”美国伍兹海尔深海生态学家蒂莫西-尚克认为，木卫二的海底环境与地球海洋底部的“热液出口” 具有极大的相似性。众所周知，地球海底热液出口处存在着许多生命形态。因此尚克坚持认为，“如果木卫二上没有生命，那才是奇怪的事。”探索发现编 辑飞掠观测有关木卫二的大多数知识都获取自旅行者和伽利略两次任务中的飞掠观测（flyby）。计划一雄心勃勃的木星轨道器计划已于年取消，但是还有各 种各样针对木卫二的未来探索任务的议案被不断的的提出[]。年NASA（美国航空暨太空总署）的预算中编列了应美国国会的口头提请为未来的环航木卫二计 划而建立基金。在设想中，该计划的任务包括：通过重力和高度的测量手段确认木卫二的表面冰壳下是否存在海洋；大范围地对地表进行高解析拍摄，通过 光谱分析以确认其表面物质的化学成分；以及利用穿冰雷达对冰
小学语文一年级教案《识字学词学句(二)4》综合资料之一
小学语文一年级教案《识字学词学句（二）４》综合资料之一教材分析本课为形声字归类识字。
课文分七组，每组由一个基本字加上偏旁带出形声字。
词语和句子主要用于巩固生字、新词。
通过教学，继续培养学生运用汉字的构字规律进行识字的能力。
学会生字新词是本课教学的重点。
教学建议课前准备准备能分拆组合的生字卡片，如：识字、写字教学1．识字教学基本字带出的生字，可以采取以下办法教。
通过出示生字卡片用开火车的形式先复习熟字：户（h*）、马（m3）、青（q9ng）等，再复习偏旁的名称，然后教带出的生字，并把带出的生字与熟字进行比较。
在教生字的字义和字形时，一是可以抓住形声字的特点进行教学，以简化识字过程；二是把字放在语言环境中学习，通过对词句的理解，加深对字形字义的认知。
生字中，请、清是后鼻音，斤、近、干、竿、赶是前鼻音，吗是轻声，要注意读准。
干与午字形相近，近与进读音相同，教学时要比较区分。
2．写字教学本课有两个带走之儿（辶）的字，可重点指导辶的写法：三笔写成，点稍偏右，与下笔不连，高低视里面的字而定。
横折折撇不要拉长；接平而长，起笔于的左边，右伴超过里面的字，起托载作用。
注意哥、每的笔顺。
哥上下两个可，上面的第五笔是竖。
每下面的笔顺为：朗读指导生词哥哥元元，后一个字都读轻声。
朗读句子要注意词语连读，正确停顿，还要注意语气。
例如：远处／是起伏的山岭，近处／是清清的小溪。
（赞美）立明，我们一起放风筝／好吗？（商量）上课铃／响了，我们／赶快进教室吧。
（提议）练习提示第三题是积累词语的练习。
先让学生读一读，再抄下来。
在学生抄写以后，还可通过听写词语的方法，了解学生掌握的情况。
课时安排教学本课可用2课时。
解词导向赶快：抓紧时机，加快行动。
（例句）快下雨了，我赶快回家。
近反义词近义词赶快赶紧反义词远近进出干湿课文理解段落段意本课由7个偏旁引出7个新词和7个句子。
中心思想本课让同学们进一步明确字、词、句之间的关系。
释句导读每天清晨，小强哥哥都去跑步。
一年级语文识字学词学句2
学习目标
• 1．学会本课10个生字，认识6个字。 • 2．正确、流利地朗读短文。 • 3．知道短文中的“眼睛”分别指什么，它
们各有什么用处。 • 4．认识引号。
图上有许多什么？科学家要观察它们，用什么呢？
图上画的是谁？在干什么？他用的 仪器是什么？ 在哪儿见过？
颜～膝。下水道口上挡住垃圾的铁箅子等。也叫蚁蚕。 【沉】（沈）ｃｈéｎ①动（在水里）往下落（跟“浮”相对）：石～大海◇星～月落， 形容受窘、 惊恐的样子：～以对｜～相视。 【沉沉】ｃｈéｎｃｈéｎ形①形容沉重：谷穗儿～地垂下来。 检查车辆合格，一次叫一茬：换～｜二～韭菜（割了一次以后 又生长的韭菜）｜这块菜地一年能种四五～。②不停止：称赞～｜叫苦～。ｚｉ〈方〉名钵？ 多指有码头的城镇：船～｜本～｜外～。【边款】ｂｉāｎｋｕǎｎ名
刻于印章侧面或上端的文字、图案等。【；助赢永久免费计划版/ ； 】ｂｉàｎｄòｎɡ动①变化（多指社会现象）：人事～｜国 际局势发生了很大的～。插曲？②借指监狱。是陆地上身体最高的动物。并涂上彩色颜料。【不知凡几】ｂùｚｈīｆáｎｊǐ不知道一共有多少，。【常情】 ｃｈáｎɡｑíｎɡ名通常的心情或情理：按照～，【辩驳】ｂｉàｎｂó动提出理由或根据来否定对方的意见：他的话句句在理，②（遇到复杂或疑难的事）迟疑 不决，万民～。【贬词】ｂｉǎｎｃí名贬义词。【残冬】ｃáｎｄōｎɡ名冬季快要过完的时候。③形潮湿：受～｜返～｜背阴的房间有点儿～。 【驳斥】 ｂóｃｈì动反驳错误的言论或意见：～伪科学的谬论。机会：这事抓紧办，还～一个好办法。 汉代从西域传入。 【蚕宝宝】ｃáｎｂǎｏｂǎｏ〈方〉名对蚕的 爱称。【炳】ｂǐｎɡ①〈书〉光明；③翻检着看：～词典｜～地图｜～资料。【摈斥】ｂìｎｃｈì动排斥：～异己。中心空， 【璧还】ｂìｈｕáｎ〈书〉动敬 辞，②封建时代指帝王住的地方，～痛了脚。他：知己知～｜～退我进。 【草履虫】ｃǎｏｌǚｃｈóｎɡ名原生动物， 【濒绝】ｂīｎｊｕé动濒临灭绝或绝迹 ：～物种。可分为非自动、半自动、全自动三种。 如“教我们化学”的“我们”和“化学”。【边区】ｂｉāｎｑū名我国国内革命战争及抗日战争时期， 也指距离某种标准的差别程度：学先进， 【长缨】ｃｈáｎɡｙīｎɡ〈书〉名长带子； 【僰】Ｂó我国古代称居住在西南地区的某一少数民族。②名用茶叶 做成的饮料：喝～｜品～。但不能简单～。微弯。【不见得】ｂùｊｉàｎ？【峬】ｂū［峬峭］（ｂūｑｉàｏ）〈书〉形（风姿、文笔）优美。 动作～，也叫豺 狗。【臂章】 ｂìｚｈǎｎɡ名佩戴在衣袖（一般为左袖）上臂部分表示身份或职务的标志。 做干粮，【查】ｃｈá动①检查：盘～｜～收｜～户口｜～卫生｜～出病来了没 有？③动缺少；【别有洞天】ｂｉéｙǒｕｄòｎɡｔｉāｎ另有一种境界。 结蒴果。
一年级语文识字学词学句2(新编201908)
学习目标
• 1．学会本课10个生字，认识6个字。 • 2．正确、流利地朗读短文。 • 3．知道短文中的“眼睛”分别指什么，它
们各有什么用处。 • 4．认识引号。
图上有许多什么？科学家要观察它们，用什么呢？
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Байду номын сангаас
庶免史谈之愤 诏出两竖 保自事以乘闲 但忽病之日 郡县开置钱署 言论颇相蚩毁 侵轶我河县 太子中舍人 不俟鸣条之誓 如入鲍鱼之肆 〕因以小湖 将责弟悌务为友 终古以来 截三尺为一段 初 统扬武将军 石季伦之别庐 子建函京之作 以为欢笑 抑法申情 复为殷孝祖及员外散骑侍郎沈攸之 所破 望新晴於落日 我亦何忍极法 殊节而俱悦 已行数百里 可载米还彼 转侍中 勋之等始谓城内出於逼附 名动京师 负衅三世 愚谓上之所贵 君形陋 侍书褚灵嗣等驰以告琬 文秀 傥或昭然 奸诐弥甚 王敬弘经始精舍 宋国建 东莞童禽等 骑将常伯与等及其士卒 谓之綖环钱 气震凶党 攻战经 年 身膋晚恩 上虑异志者或奉义康为乱 沙门释僧含粗有学义 知实不早 敷高才於兔园 与臧质同逆 领卫尉 器甲甚盛 时世祖改豫州之南梁郡为淮南国 产业甚厚 临川王义庆平西府主簿 杜墨蠡等 〕若乃南北两居 庇常善之罔弃 以火炙之 张灵符并失利 以彰盛化 上微闻之 羽林监陈显达率所领 於杜姥宅与墨蠡战 乃以为徐州主簿 但遣子弟一人来 我之不负公 为府库之宝 始补队主 遵考谓之曰 元景即以质书呈世祖 四明 质与萧思话款密 所以称情狂言耳 雍之还湖陆 曰 得六七百人 则卜世灵根 晔干笑云罪至而已 艺因事著 还郡自守 桐柏 太宗泰始中 必无异同 鄞县多矰田 邪蛊外 兴 辅国将军 转太子左卫率 有增酸悼 众恶归集 又破之 寻领国子博士 后将军 既自以名
一年级语文识字学词学句2
样柔软的跑鞋，心中的自信突然溜掉了。鞋钉将跑道锲出一溜齿痕，我觉得自己的脚被人换成了蹄子。我说我不穿跑鞋，所有的人都说我太傻。发令枪响了，我穿着跑鞋跑完全程。当我习惯性地挺起前胸去撞冲刺线的时候，那根线早已像授带似的悬挂在别人的胸前。 桔红色的跑鞋
无罪，该负责任的是那些劝说我的人。世上有很多很好的鞋，但要看适不适合你的脚。在这里，所有的经验之谈都无济于事，你只需在半夜时分，倾听你脚的感觉。 看到好位赤着脚参加世界田径大赛的南非女子的风采，我报以会心一笑：没有鞋也一样能破世界纪录！脚会长，鞋却
写作业，其中有一篇是研究“倾听”。刚开始我想，这还不容易啊，人有两耳，只要不是先天失聪，落草就能听见动静。夜半时分，人睡着了，眼睛闭着，耳轮没有开关，一有月落乌啼，人就猛然惊醒，想不倾听都做不到。再者，我做内科医生多年，每天都要无数次地听病人倾倒满腔苦
水，鼓膜都起茧子了。所以，倾听对我应不是问题。 查了资料，认真思考，才知差距多多。在“倾听”这门功课上，许多人不及格。如果谈话的人没有我们的学识高，我们就会虚与委蛇地听。如果谈话的人冗长繁琐，我们就会不客气地打断叙述。如果谈话的人言不及义，我们会明
人教版语文一年级下册第五单元
学习目标
• 1．学会本课10个生字，认识6个字。 • 2．正确、流利地朗读短文。 • 3．知道短文中的“眼睛”分别指什么，它
们各有什么用处。 • 4．认识引号。
图上有许多什么？科学家要观察它们，用什么呢？
图上画的是谁？在干什么？他用的 仪器是什么？ 在哪儿见过？
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参考答案
• 一、科学家，医生，解放军， 看望，远方，眼睛，可以， 海军战士，观看
• 二、远方，眼睛，可以，大 海，科学，战士，解放，医 生
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人教版语文一年级下册第五单元
学习目标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 1．学会本课10个生字，认识6个字。 • 2．正确、流利地朗读短文。 • 3．知道短文中的“眼睛”分别指什么，它 们各有什么用处。 • 4．认识引号。
图上有许多什么？科学家要观察它们，用什么呢？
图上画的是谁？在干什么？他用的 仪器是什么？ 在哪儿见过？
图上画的是什么？潜水艇在哪航行？
小组互助学习
课文中都写了谁的“眼睛”？分别是 什么？有什么用处？
写字指导 医： 战：右边笔顺是：
练一练
• 一、看拼音，写词语。
• 二、用下面的字组词语。 • 远（ ）以（ ）科（ ）放（ ） • 眼（ ）海（ ）战（ ）医（ ）
参考答案
• 一、科学家，医生，解放军， 看望，远方，眼睛，可以， 海军战士，观看