【学校管理规章制度】学生实验规则之三
学校学生实验守则
学校学生实验守则
第一条凡参加实验者，必须规范着装，符合护士规范着装方可进入。
第二条遵守学习纪律，不得无故旷课、迟到及早退。
第三条学生不得拿与实验项目无关的物品到实验教学中心，不得在实验室内吃东西，实验课时应关闭所有通讯工具，不能接听手机或发短消息，不能随意坐、卧示教床, 不得在实验室内打闹。
第四条实验操作中，态度要严肃认真，厉行节约，杜绝浪费，保持室内安静，不得大声喧哗，应做到：手轻、脚轻、说话轻。
应注意保持室内整洁、不乱扔实验垃圾。
第五条在进行实验操作时，要爱护公共财物，视模拟人如病人，轻稳搬动，不得嬉耍，不能随意刻画、留痕。
要爱护实验设备和操作模型，如有损失，及时报告老师，并按学校规定理赔。
第六条严格按照实验规程操作。
实验前，学生必须预习实验指导书规定的有关内容，明确实验目的和基本要求, 掌握实验原理、方法、步骤，了解有关仪器的性能、配置; 熟悉操作规程及安全注意事项。
第七条实验结束后以实验小组为单位，检查、清点、整理用物，并归还原位。
如有损坏或丢失应主动报告老师, 及时登
记，并按规定进行理赔。
将废弃用品置于指定位置，不得随便乱丢。
第八条离开中心之前应做好室内卫生，关好水电、门窗等。
严禁将实验教学中心内物品带走，违者视情节轻重给予相应处罚。
学校实验室规则
学校实验室规则
一、课前师生应做好充分准备，详细阅读实验说明，了解实验目的和要求，掌握实验的原理、方法、步骤和实验中的注意问题。
二、学生须列队进入实验室，并分组坐好，保持室内安静，不准随意乱动实验仪器、设备、标本、模型和药品等。
三、实验前，应检查所有的实验用品是否齐备、可靠。
实验时，各组只准取用自己桌上的仪器设备和药品，并要仔细、小心。
取用药品时要注意节约。
四、实验时，应在教师和管理人员的指导下，严格按实验操作规程进行，操作要准确，观察要细心，并做出实验报告。
五、做电学实验时，必须细心检查电路，经教师或管理人员允许后，方能接通电源，要严防人身触电，确保仪器完好无损。
六、化学实验中，要注意防火、防毒、防腐蚀，确保实验安全。
有毒实验必须在通风橱内进行，实验废液要倒入专用缸内。
七、贵重和精密仪器，实验前，要训练操作骨干。
实验中，不能随便搬动。
凡因不听指导或违背操作规程损坏仪器设备的，要按规定酌情赔偿。
八、实验结束后，要整理好仪器设备，放回原处，做好清扫工作，保持室内清洁。
小学学生实验守则
小学学生实验守则第一章总则第一条为了保障小学学生进行实验的安全和顺利进行，制定本守则。
第二条学校、老师、学生和家长要共同遵守守则，加强管理，确保实验安全。
第三条小学学生参与实验应当注重培养学生的实践能力和创新意识，积极参与实验活动。
第二章安全原则第四条小学学生参与实验活动的前提是保证学生的人身安全，并确保实验过程不带来任何威胁。
第五条准备实验设备和材料时，应选择符合国家安全标准的产品，并进行安全检查。
第六条在进行实验活动时，学生应穿戴实验服装和防护用品，根据不同实验活动的特点使用安全设备。
第三章实施原则第七条实验活动应该遵循科学性、探索性、实践性原则，注重培养学生的科学素养。
第八条老师要根据学生的年龄和能力，合理安排实验活动，确保实验的可行性和有效性。
第九条学生应按照实验操作指导书或老师的指导认真执行实验步骤，不擅自进行实际操作改动。
第十条学生在进行实验活动时应当注意实验设备的使用方法，遵守实验规则，保持实验场地的整洁和安静。
第四章监督与评估第十一条学校应当建立实验安全管理制度，配备专门的实验室管理人员。
第十二条老师应当对学生进行实验前的安全教育，掌握学生的实验能力和实验安全意识。
第十三条学生和家长要配合学校的实验管理工作，积极参与实验活动，发现实验中的安全隐患及时报告。
第十四条学校、老师和学生均应当尊重实验活动的结果，并进行评估和反思，提高实验活动质量。
第五章处罚与补救措施第十五条对于违反实验守则的行为，根据情节轻重，可给予口头警告、书面警告等处罚措施。
第十六条对于造成严重后果或损害的违反实验守则行为，学校有权采取包括停止资助、暂停实验活动、解除实验合同等措施进行惩戒。
第十七条学校应当建立违反实验守则行为的处理机制，包括听证、调解、诉讼等程序，确保公正公平。
第六章附则第十八条学校、老师、学生和家长应当积极参与实验守则的制定和实施，共同营造安全和谐的实验环境。
第十九条本守则经学校和教师团队讨论批准后生效，可根据实验活动的需要进行适度修改。
学校实验室管理规则范本（三篇）
学校实验室管理规则范本第一章：总则第一条为了规范学校实验室的管理，确保实验室的安全和有效运行，维护师生的人身安全和财产安全，提高实验室的利用效率，制定本规则。
第二条实验室的管理包括实验室使用规则的制定、实验室设备和物品的维护与管理、实验室安全管理、实验室事故的处理等方面的内容。
第三条本规则适用于学校所有的实验室，包括自然科学实验室、计算机实验室、语音实验室等各类实验室。
第二章：实验室的使用规则第四条学校实验室的使用对象为全体师生。
师生在使用实验室前应先进行预约，并在规定的时间内使用实验室。
第五条实验室的使用须有指导教师陪同，并需遵守指导教师的指导及实验室管理员的管理。
第六条指导教师和实验室管理员有权对实验室进行日常巡查，对违反规定的行为给予指导和警告，并报告学校相关部门。
第七条在实验室中不得随意更改实验装备的布置、擅自拆卸、组装实验设备等行为。
第八条学校对实验室设备有明确的使用范围和使用方法，不得进行超范围和不当使用，如需使用特殊设备，需得到实验室管理员的指导和批准。
第九条在实验室中严禁进食、喧哗、打闹等行为，应保持实验室的整洁和安静。
第十条在实验室中使用易燃、易爆、有毒的物品和化学品时，必须经过实验室管理员的指导并遵守相关的安全操作规程。
第十一条在实验室中应保持仪器设备的正常运行和安全性，如发现实验装备有问题，应及时报告指导教师或实验室管理员。
第三章：实验室设备和物品的维护与管理第十二条实验室设备和物品应按照规定的使用和维护方法进行使用和保养。
第十三条实验室设备和物品的使用和保养由指导教师和实验室管理员负责，他们应定期对设备和物品进行维护和检查。
第十四条在使用实验室设备和物品时，应按照规定的使用方法操作，不得擅自拆卸、修理或改变设备和物品的结构。
第十五条在实验室中使用的化学药品等物品应妥善存放，按照规定的方法和容器进行存放，避免物品的损坏和浪费。
第十六条实验室设备的借用必须经过指导教师和实验室管理员的批准，并按照规定的时间和方法归还。
中学学生实验制度(三篇)
中学学生实验制度是指在中学教学中，针对学生的实验活动所制定的一系列规章制度。
通过实验活动，学生可以更好地掌握和应用所学的知识，培养科学研究的兴趣和能力，提高学习效果。
中学学生实验制度的建立和实施对学生的学习发展和科学素养的提高具有重要意义。
下面将对中学学生实验制度进行详细介绍。
一、实验室安全制度1. 实验室进出制度：学生须经过授权才可进入实验室，实验室内不得存放任何不相关实验用品和危险物品。
2. 实验室行为规范：学生必须保持实验室的卫生整洁，不得随意摆放实验器材，不得在实验室内吃东西，禁止在实验室内大声喧哗。
3. 实验器材使用规定：使用实验器材前必须经过检查确认无损坏后方可使用，实验结束后应归还到指定的存放位置。
4. 实验室危险品管理：实验室内存放的危险品必须有专人保管，禁止非授权人员接触危险品。
5. 灭火器具和急救设施：实验室内应配备灭火器具和急救设施，学生和教师必须了解其使用方法，以应对各种紧急情况。
6. 实验事故报告：如发生实验事故，学生应立即向教师报告，并按要求进行处理和记录。
二、实验项目选择和安排1. 实验项目的选取：学校教师应根据学生的年级、学科和实验能力，合理选择实验项目，确保实验内容与学生的学习阶段相适应。
2. 实验项目的顺序：学校教师应按照教学计划合理安排实验项目的顺序，确保实验活动与理论知识的相互贯通和补充。
3. 实验指导和安全措施：教师在进行实验前，应向学生详细介绍实验目的、方法和要求，并针对实验中可能存在的危险和注意事项进行安全指导。
4. 实验设备和材料准备：教师应提前准备好实验所需的设备和材料，并确保其质量和完好程度，以保证实验的顺利进行。
5. 技能操作培训：对于一些需要较高技能操作的实验项目，教师应提前进行培训，确保学生具备相应的技能。
6. 实验报告和评估：学生完成实验后，应撰写实验报告，并由教师进行评估和指导，帮助学生总结实验过程和结果，提高实验技能和科学探究能力。
学生实验守则8篇
学生实验守则8篇学生实验守则 (1)1 、学生实验前必须认真预习，包括到实验室进行预习，并写好预习报告(含讲义指定课前必做的内容及实验数据表格)。
进入实验室须带上预习报告，经教师检查同意方可进行实验。
2 .严格按照实验分组表进行实验，不得擅自调整分组。
遵守上课时间，不得无故迟到、缺席。
有事有病要事先向实验教师请假。
一般情况下，所缺实验不得补做。
3. 实验前检查、清理好所需的仪器、用具。
如有缺损，应立即向教师报告，不得自己任意拉用。
4 .遵守课堂纪律，保持安静整洁的实验环境。
严禁吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔脏物、大声喧哗等不文明行为。
5 .使用电源时，严禁带电接线或拆线，务必经过教师检查线路后才能接通电源;实验后要切断电源。
6 .爱护仪器，严格按仪器说明书或操作规程操作。
仪器用具发生故障、损坏或丢失等特别情况，应立即向教师报告。
严禁擅自拆卸、搬弄仪器。
有损坏仪器，应做出书面检查，等候处理。
公用工具用完后应立即归还原处。
7 .实验中要注意安全，如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，应立即切断电源，关闭仪器，并向教师报告。
8 .实验中若发生触电等人身伤害，应保持镇定并立即切断电源，马上向教师报告，以便采取相应措施。
9 .实验中要注意节约使用实验材料。
10 .作完实验，学生应负责将仪器整理还原，桌面、凳子收拾整齐，经教师审查测量数据和仪器还原情况并同意后，方可离开实验室。
11 .实验室中任何仪器用具不得带出实验室。
12 .每次实验后，由值日学生打扫卫生并协助教师收整仪器。
13 .实验报告应在实验教师规定时间内交实验室。
学生实验守则 (2)1、只有当教师在场时才能进行实验，不能进行未经允许的实验。
2、实验一开始就要注意安全，实验开始前要阅读和思考每一项实验任务。
3、知道实验室中所有安全器材的存放位置和使用方法，它们应包括：水龙头、灭火器等。
4、进行实验要穿上鞋(不穿拖鞋)并把松散的头发系在后背。
小学生实验规章制度
小学生实验规章制度第一章总则第一条为了规范小学生进行实验活动，保障实验安全，提高实验效果，特制定本规章制度。
第二条所有小学生必须遵守实验室的管理制度，听从实验指导老师的安排和要求。
第三条小学生在实验活动中应当尊重他人，遵守实验室规章制度，不得违反实验安全规定。
第四条小学生在实验活动中应当保护实验用具、设备和环境，不得损坏或滥用。
第五条对于违反实验规章制度的小学生，学校将视情节严重程度给予相应的处理，包括批评教育、警告或者通报家长等。
第二章实验室安全第六条小学生在实验活动中必须穿着实验服和实验鞋，不得擅自更换衣服或穿着拖鞋。
第七条小学生在实验活动中必须戴上安全眼镜和手套，保护自己的眼睛和手部。
第八条小学生在实验活动中必须遵守实验用火的安全规定，禁止私自使用明火和高温设备。
第九条小学生在实验活动中必须做到室内通风，避免有毒气体的侵害。
第十条小学生在实验活动中必须注意实验室的整洁和秩序，不得随意乱扔废弃物。
第三章实验过程第十一条小学生在实验活动中必须认真听取实验指导老师的讲解和指导。
第十二条小学生在实验活动中必须按照实验步骤进行操作，不得草率或违规操作。
第十三条小学生在实验活动中必须注意实验数据的记录，不得造假或随意更改。
第十四条小学生在实验活动中必须遵守实验时间安排，不得超时进行实验。
第十五条小学生在实验活动中必须注意实验结果的整理和总结，不得随意抛弃实验用具。
第四章紧急处理第十六条在实验活动中如发生火灾或其他紧急情况，小学生必须立即向实验指导老师报告，并按照老师的指示行动。
第十七条小学生在实验活动中如感觉不适或受伤，必须立即停止实验，向实验指导老师求助。
第五章处罚措施第十八条对于严重违反实验规章制度的小学生，学校将视情节轻重给予相应的处理，包括批评教育、警告、通报家长或者停止实验活动等。
第十九条对于在实验活动中造成他人人身伤害或财产损失的小学生，学校将追究其法律责任。
第六章附则第二十条本规章制度自颁布之日起生效，实验室管理委员会负责解释。
2024年中学生实验细则(三篇)
2024年中学生实验细则一、上实验课，学生要在实验楼前，以实验小组为单位，整队进入实验室，按指定座位入座。
不准随便更换座位；不准大声喧哗，说笑打闹，违者取消实验资格。
二、做实验前,先要填写学生实验卡,然后检查仪器、药品是否齐全，有无损坏。
如有不全或损坏要及时报告，以便增补。
若不报告，责任由本人自负。
三、不准随意到其他桌上拿取仪器、药品试剂等实验用品，不准将实验用品拿出实验室外，不准随意拆卸仪器，不准随意开启水管和拨弄电源开关插座，违者取消实验资格。
四、注意室内卫生。
不准随地吐痰、乱抛纸屑,不准将废液倒人地面及水槽，要将废液倒入指定的废液桶内，违者取消实验资格。
五、爱护实验室内的一切设备,不准随意关拉窗帘或用其擦手；不准乱刻乱划实验桌凳；不准污染墙壁。
六、实验完毕，要认真填写《实验报告)及学生实验卡；损坏仪器、损耗药品要填写损耗登记表。
如隐瞒不报，一经查出加倍罚款。
七、实验完毕后，要将桌面、仪器、试剂瓶擦洗干净，排放整齐，将座凳放入实验桌的下面。
经检查无误后，方可离开座位。
值日生要负责打扫室内外卫生。
八、注意安全，不准随意拨弄电源，不准用手接触腐蚀性药品，更不准用嘴品尝，收集毒性气体要到通风处收集，加热试管、烧瓶时，瓶口不准对人，以免引起烧伤、烫伤。
九、以上规定，如有违犯，视其情节给予取消实验资格、纪律处分或经济罚款。
2024年中学生实验细则（二）引言：本实验细则旨在指导中学生进行实验活动，并提供适当的安全措施，以确保实验过程的安全性和实验结果的准确性。
本细则适用于所有中学生进行的实验活动。
一、实验目的1. 确定实验的目的和预期结果。
2. 定义实验的关键问题和可操作性问题。
二、实验设计1. 制定实验计划，包括实验步骤、材料和设备清单。
2. 确定实验的控制组和实验组。
3. 设计合适的实验变量和控制变量。
三、实验材料和设备1. 准备所需的实验材料和设备，确保其质量和安全性。
2. 确保实验材料和设备的正确使用和储存。
学生实验管理制度
学生实验管理制度第一章总则为规范学生实验管理，维护实验室安全秩序，提高实验教学质量，根据学校有关规定，制定本管理制度。
第二章实验室管理1. 实验室使用（1）实验室使用应当遵守实验室规章制度，认真履行实验室安全责任，严禁私自进入实验室进行实验。
（2）实验室使用前，必须进行预约，经实验室管理员批准后方可使用，未经批准擅自使用实验室者将受到相应的处罚。
（3）实验室使用结束后，要做好实验台面和设备的清洁，将实验相关材料和药品归位，保持实验室的整洁。
2. 实验室安全（1）实验室安全是第一位的，学生在进行实验时必须严格遵守实验室安全规范，做到不慌不乱，保持头脑清醒。
（2）实验中遇到问题要及时向实验室管理员或教师请教，严禁擅自进行试验改进或实验条件调整。
（3）学生在进行实验前，要详细了解实验原理和操作方法，并根据实验要求做好相应的准备工作。
3. 实验室设备使用（1）实验室设备使用前，必须经过培训并取得相关证书，未经许可不得随意使用设备。
（2）实验室设备使用结束后，要按照规定进行设备维护和清洁，并做好设备使用记录。
（3）使用设备时需注意安全事项，确保自己和他人的安全。
第三章实验教学管理1. 教学计划（1）实验教学计划应当根据学生的实际情况和专业特点进行科学设计，确保教学内容能够贴合学生的学习需求。
（2）实验教学计划应当包括实验目的、实验内容、实验要求、实验流程等方面的内容。
（3）实验课程要与理论课程相配合，既要注重实践，也要注重理论的讲解和引导。
2. 实验教学指导（1）实验教学指导要由具有丰富实践经验和理论知识的教师担任，指导学生进行实验操作，并及时纠正学生在实验中出现的错误。
（2）实验教学指导要重视学生的主体地位，激发学生的实践兴趣，并引导学生独立思考和解决问题。
（3）实验教学指导要贯穿整个实验过程，包括实验前的准备、实验中的操作和实验后的总结等环节。
3. 实验报告（1）实验报告是学生对所做实验的总结和归纳，是实验教学的重要环节，学生要按照实验报告要求进行撰写。
小学学生实验规则范文（三篇）
小学学生实验规则范文第一章总则第一条为了保证小学学生实验的顺利进行，保障学生的安全和利益，制定本规则。
第二条实验是小学学生实践能力培养的重要环节，学生应当按照实验规则进行实验，学会观察、思考、实验、总结的科学方法。
第三条实验教师应当具备专业知识，按照实验课程的要求进行指导，确保实验教学的科学性和安全性。
第四条实验教材应当与学生的学习内容相结合，实验过程应当具有一定的趣味性，激发学生对科学的兴趣。
第五条学生参加实验课前，应当自觉学习实验的相关知识和操作方法，做到心中有数，确保实验的顺利进行。
第六条实验材料和设备应当符合实验要求，教师应当做好实验设备的维护和保养工作。
第七条在实验过程中，学生应当服从教师的指挥，严禁做出任何危险行为，确保实验的安全进行。
第八条实验结束后，学生应按时整理实验器材和清理实验场地。
第二章实验参与规则第九条学生参加实验前必须经过实验教师的指导，并明确了解实验目的、方法和要求。
第十条学生应当按照实验教师的要求进行实验操作，不得擅自改变实验过程和实验方法。
第十一条学生在进行实验时应当集中注意力，不得分心玩耍、交谈或者做其他与实验无关的事情。
第十二条学生必须认真观察实验现象，记录实验数据，并及时向实验教师汇报实验结果。
第十三条学生应当相互合作，互相帮助，促进实验的顺利进行。
第十四条学生在实验过程中如有问题或者意见，应当积极向实验教师请教和提出，不得擅自处理和解决。
第三章安全规则第十五条学生在实验过程中必须戴好实验服、手套、眼镜等防护用品。
第十六条学生在实验中严禁吃东西，禁止把实验器材当作玩具使用。
第十七条学生在操作实验器材时，应当小心轻放，严禁乱摔、乱敲。
第十八条学生在接触化学品时应当注意防护和规范操作，严禁随意碰触、尝试、品味等。
第十九条实验过程中如发生意外事故，学生应当立即报告实验教师并按照教师的指示采取应对措施。
第四章实验设备和材料的使用规则第二十条学生在使用实验设备和材料前，应当认真检查设备和材料的完整性和可用性。
中学学生实验制度范本
中学学生实验制度范本第一章总则第一条为加强学生实践能力培养，提升学生创造力和创新能力，促进学生综合素质的全面发展，制定本实验制度。
第二条实验教学是中学教育中不可或缺的一环，学生参与实验将有助于理论知识的巩固和实践应用的培养。
第三条学生参与实验应当遵守学校规章制度和实验室管理规定，并与实验教师和同学保持良好的合作关系。
第四条学生参与实验应当尊重科学、尊重他人的知识和贡献，遵循规则和纪律，做到安全第一、遵守操作程序、文明实验、保护实验环境。
第五条学生在实验过程中应当爱护实验器材和设备，杜绝浪费和破坏。
第六条学生在实验过程中应当积极思考、勇于探索、独立实践，充分展示个人的才华和创造力。
第七条学校将为学生提供必要的实验条件和设备，并确保实验过程的安全保障。
第二章实验教师的责任和权利第八条实验教师应当具备相应的专业知识和实验操作能力，能够对学生进行正确的指导和管理。
第九条实验教师应当积极引导学生参与实验，激发学生的学习兴趣和实践能力。
第十条实验教师应当组织学生参与适合其年级和学科的实验项目，确保实验的针对性和有效性。
第十一条实验教师有权要求学生按照实验要求进行操作，确保实验安全和实验结果的准确性。
第十二条实验教师应当及时对学生进行实验指导和个别辅导，解答学生在实验中遇到的问题。
第十三条实验教师有权对学生的实验操作过程和实验结果进行评价，给予学生相应的奖励和鼓励。
第十四条实验教师应当对学生的实验行为进行监督和管理，维护实验室的安全和秩序。
第三章学生的权利和义务第十五条学生有权参与学校组织的实验教学活动，并享受良好的实验条件和设备。
第十六条学生有权了解实验的目的和要求，获得实验指导和个别辅导。
第十七条学生有权独立思考、勇于探索、展示个人的才华和创造力。
第十八条学生有权在实验中发表自己的观点和想法，获得实验教师和同学的尊重和认可。
第十九条学生有权在实验过程中提出问题和疑惑，得到实验教师和同学的解答和帮助。
第二十条学生应当遵守实验室管理制度和实验操作规定，服从实验教师的指导和管理。
实验室学生实验制度(3篇)
实验室学生实验制度1.非本室人员，未经允许不准进入室内，不得擅自动用室内的仪器、设备及药品。
2.实验前必须充分熟悉仪器和操作规程方可进行实验。
实验过程要认真作好记录。
3.爱护国家财产，使用各种仪器药品，特别是各种贵重玻璃仪器、易爆和剧毒药品，必须小心谨慎、严格控制使用量。
4.损坏仪器立即报告有关教师并登记。
根据情节轻重罚款。
5.使用电炉、各种气体钢瓶必须注意安全，防止发生火灾。
6.遵守纪律，室内严禁吸烟、喧哗、收听录音机，实验课不准迟到早退，不得随意走动和交谈，保持室内肃静。
7.对于大型仪器要有专人负责，按时进行维护保养，分工明确、通力合作。
8.所用仪器药品分类存放，专人管理，千元以上的仪器建立使用维护登记卡。
9.学生第一次实验时(或之前)，特别对综合实验、毕业论文的学生实验前要进行安全防火教育，遵守实验室制度的教育。
10.对于各种气体钢瓶要严格管理，经常检查气体瓶的嘴、管线是否完好，防止气体泄漏，发现问题及时解决。
11.新进仪器药品及时登账，每半年清点一次，做到账物相符。
12.牢记火警电话____号。
13.实验结束后，将所用仪器药品放回原处，关好门窗、气、水、电、搞好卫生，并在仪器使用登记本上签字。
经老师允许方可离开实验室。
14.外单位借用仪器设备、工具要履行登记手续。
实验室学生实验制度（2）是指在实验室中，学生们需要遵守的一系列规定和要求，旨在确保实验室的安全、秩序和高效运转。
下面是一些常见的实验室学生实验制度：1. 实验室进入要求：学生应该在有授权人员的陪同下进入实验室，未经允许禁止私自进入。
2. 佩戴个人防护装备：学生在实验室中必须佩戴适当的个人防护装备，例如实验外套、安全眼镜、手套等。
3. 实验前的准备：学生在进行实验之前应仔细阅读实验指导书，了解实验目的、步骤、风险和安全注意事项。
4. 实验中的安全操作：学生应按照实验指导书上的要求和实验室安全操作规程进行实验，严禁违反规定的操作行为。
【学校管理规章制度】学生实验规则之三
学生实验规则之三
1、学生进实验室上实验课之间，必须认真预习本次实验的内容，包括实验目的、器材、步骤和操作过程中的注意事项等。
2、在实验课前的课间，整理好应带的实验册、课本、作业本及有关资料和学习用品，由班长负责在教室外走廊整队，以整齐队列步行到实验室门外安静等待，经老师允许后进入实验室，按规定位置就座。
未经老师同意不得擅自摸动实验器材。
3、实验开始前要听清老师的讲解和实验要求，检查并观察所需的实验仪器的摆放位置、是否缺少或破损，如有缺少或破损，等老师讲完后报告老师。
4、在实验时，要严格按照操作程序和实验规则进行，同时注意观察实验现象并及时记录。
实验过程中不得发出声音，有疑难问题时举手示意请老师帮助解答或解决，不得离开位置，不得高声喊叫。
5、要按照规定用量取用实验材料和药品，不得浪费，用剩的材料和药品不得丢弃，更不得带出室外。
要节约用水、用电。
实验中的废物废液等不得乱丢乱倒，要放进规定的器物里，保持实验室内的卫生整洁。
6、在实验时要切实注意安全，要严格按照操作规程进行实验，对所用的易燃、易爆、有毒性和腐蚀性的物品，务必小心，防止意外事故的发生。
7、实验过程中若因操作不规范而引起仪器损坏的，应及时报告老师并照价赔偿。
如情况严重或故意损坏，除赔偿外还要给予纪律处分。
8、按要求认真填写实验报告，做好实验后的思考题或问题
与讨论，分析和思考实验成功或失败的原因。
9、实验完毕后，洗净玻璃仪器并把所有仪器按原位置摆放整齐，清理好桌面和自己周围地面，洗净抹布。
在离开实验室时，把凳子整齐放到桌子下，安静地走出实验室。
10、不得带零食进实验室，绝对禁止在实验室里吃零食。
学校学生实验规则
学校学生实验规则
实验课是教学的重要组成部分，是培养学生实验技能，训练综合分析能力的重要手段。
因此，每个学生都必须认真上好实验课，遵守学生实验规则。
1. 学生须按照编号对号入座，不迟到不早退，未经教导处同意，不得更改实验时间。
2. 学生必须服从老师的指导，做好课前预习，实验中要做到“自己动手，仔细观察，勤于思考，认真纪录。
”不得抄袭和臆造实验数据与实验结果。
3. 严格遵守实验室的有关规定和仪器设备的操作规程，出现问题应立即报告指导教师，不得自行处理，不得挪用其它桌上的仪器设备。
4. 爱护教学设备和器材，实验中要做到大胆、细心、有条不紊，实验完毕需经指导教师检查认可后，方可拆除线路，并将仪器设备恢复原状，归放整齐。
经指导老师同意后，方可离开实验室。
5. 保持实验室严肃、整洁，做到三轻：说话轻，走路轻，关门轻。
不得在实验室内吸烟，不得乱抛果皮纸屑，不得在计算机上玩游戏，每次实验完毕应派专人负责打扫实验室卫生。
6. 借用实验室器材、仪器设备、工具等，应按规定制度办理，履行登记手续，丢失、损坏实验器材、仪器设备，应由本人写出书面报告，视情节轻重，给予批评教育，并部分或全部赔偿经济损失。
7. 注意防火、防盗，与教学实验无关的人员未经许可不得进入实验
室。
8. 离开实验室要关好门窗、切断电源，遇到可疑情况应立即报告上级主管部门和警务室。
【学校管理规章制度】学生实验制度
学生实验制度一、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，全面实施素质教育的重要手段。
每个学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一个分组实验。
二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。
三、进出实验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到“三定”，即：定组、定位、定仪器。
四、实验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作。
实验开始时，首先要检查实验仪器、药品和器材是否齐全，若发现短缺或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换。
未经许可，不得擅自动用仪器和药品。
五、实验时，必须严格遵守实验室纪律，遵循实验操作规程。
同学间要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验任务。
六、在实验过程中，要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象，规范地做好实验原始记录，总结实验现象。
重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师批准。
七、实验过程中，要注意安全，防止意外事故发生。
如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。
八、实验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。
若教学仪器有损坏，须及时报告教师，并按学校有关赔偿规定执行。
九、要爱护实验室里的一切设施和用品，注意节约水、电、药品和实验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。
严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处理。
十、要保持实验室的清洁卫生。
实验产生的废液，须倒入废液桶（缸）里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。
集中倒入垃圾箱。
下课后，要轮流值日。
十一、实验结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求，独立完成实验报告。
学校规章制度学生实验守则三
学校规章制度之学生实验守那么三
（一）学生应注重实验课，要以严肃认确实科学态度，坚持理论联络实际，努力掌握根本技能，不断提高分析咨询题和处理咨询题的才能。
（二）课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，理解实验原理，明白实验步骤和操作要领，经老师批准后方可进入实验室。
未预备或预备不充分的学生不得进入实验室。
（三）进入实验室后，要保持安静，定组定位，按规定就座，不得随意换位。
（四）开场实验前，检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。
实验台要一直保持清洁，各种物品应放在适宜的位置上。
（五）学生要按规定进展实验，慎重操作，细心观察，认真考虑，如实记录，不得随意更改实验，不得随意动用室内其它实验器材。
（六）实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师协助；不得在实验室内随意走动或大声喧哗。
遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。
（七）用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须置于指定地点；如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。
（八）公用仪器用过后，要立即放回原处。
规定在原地使用的仪器，不得任意挪动。
（九）实验完毕，应将仪器擦拭洁净，放回原处，整理好实验台面，细心检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭。
不得将实验用品及设备带出实验室。
依照实验内容和要求及时写出实验报告。
实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭别人实验数据和记录。
中学学生实验管理制度
中学学生实验管理制度中学学生实验管理制度在不断进步的时代，大家逐渐认识到制度的重要性，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
什么样的制度才是有效的呢？以下是小编收集整理的中学学生实验管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学学生实验管理制度1（一）加强纪律1、迟到：包括早操、上课、自习、就寝、开会等2、旷课：未经班主任和年级组批准，不准随便旷课、包括请假超假。
3、饭前、饭后：进教室保证安静，不准打闹、说笑下课后不在楼道内乱跑、打闹、串班。
4、课堂：在教室内学习（包括上课和自习），认真、深入、不乱抬头、不交头接耳、不闲玩、不转笔，精力集中不商量问题、不传纸条等，上课前2分钟进教室，准备好学习用品并保持安静5、就寝：按时作息、不许把火种带入宿舍更不许点蜡烛、不说话、不看杂书、因事不能住宿立即请假。
6、外出：不准随便外出、因有事需外出者必须请假，请假条一式三份，年级组和班主任分别保存，严禁不请假外出和编造理由请假外出。
7、其他：不准带手机mp3、穿奇装异服、理怪异发型、佩带首饰、涂脂抹粉（二）规范习惯：1、尊敬老师：课前师生问好声音洪亮，在课堂上认真听课、听老师的`话，回答老师的问题、询问老师问题、老师问话时学生应起立。
2、团结同学：培养集体荣誉感、树立班级荣誉高于一切的意识。
团结同学、互帮互助。
3、早操：人数齐、步伐齐、口号洪亮。
4、唱歌：内容健康、倒背手、立正站好5、卫生：宿舍内、卫生区、教室内地面、讲桌、黑板、墙壁干净。
6、课堂听课：认真听讲、积极回答问题、认真作好记录。
7、自习学习：提前准备，有计划、有目的、保证自习高效。
8、卷面书写、作业收交：书写要规范，严禁乱涂乱画作业收交要齐全，严禁无故不交作业。
（三）卫生问题1、认真打扫好本班教室卫生及卫生区卫生。
2、卫生每天每次饭后都要打扫，打扫时间预备铃响前5分钟开始。
3、保持本班教室墙壁洁净。
未经同意不准在教室内外张帖、悬挂任何物品。
学校管理制度系列学生实验守则
学生实验守则
1．实验前认真预习有关实验内容，明确目的要求，掌握基本原理，了解方法、步骤。
2．上实验课不迟到、早退，并按课前编排的实验小组依次就坐。
保持实验室肃静、整洁、未经教师允许，不得提前使用仪器、设备和药品。
3．实验前认真观察老师的演示实验，听取老师的讲解和指导。
查对设备仪器、药器、用具是否与本次实验相符、配套，若发现问题及时向老师报告。
4．在任课老师的指导下，由实验小组长负责，完成规定实验。
实验时应严格遵守操作规程，认真观察，做好记录，不做与本次实验无关的其他实验，一经发现，除批评教育外，还应交纳等额的实验费用。
5．实验如未达到目的，需要做或采用新的实验方案应及时向老师报告，由实验教师或任课教师解决。
6．爱护公物，节约药品、材料，注意安全。
如违反操作规程而造成仪器损坏或丢失，将视仪器价格赔偿50%—200%。
7．实验完毕及时清点仪器、药品，摆放整齐并做好清洁工作。
不得在实验室滞留，扳弄水电设施或追逐戏耍。
8．实验室一切设施、药品，未经实验教师许可，不得带出实验室。
一经发现，作偷窃处理，并处以两倍罚金，情节严重的给予纪律
处分。
9．后应及时整理记录，写好实验报告，按时交教师批审。
学校实验制度
一、总则为提高学生的实践能力和创新能力，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本实验制度。
二、实验目的1. 培养学生的实验操作技能，提高学生的动手能力。
2. 培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。
3. 培养学生的科学精神和严谨态度。
4. 促进学生综合素质的提高。
三、实验原则1. 安全第一：实验过程中必须严格遵守安全操作规程，确保师生安全。
2. 实事求是：实验过程中要严谨求实，不得伪造实验数据。
3. 因材施教：根据学生的实际情况，合理设置实验内容，满足不同层次学生的需求。
4. 注重创新：鼓励学生在实验过程中发挥创造性，提出新观点、新方法。
四、实验组织与管理1. 学校成立实验工作领导小组，负责实验工作的全面规划、组织、协调和监督。
2. 各实验课程教师负责本课程的实验教学工作，包括实验准备、实验指导、实验考核等。
3. 实验室管理员负责实验设备的维护、管理和使用，确保实验环境安全、整洁。
4. 学生在实验过程中应遵守实验纪律，服从实验指导教师的安排。
五、实验内容与要求1. 实验内容：实验内容应与课程教学相结合，以培养学生实践能力和创新能力为目标。
2. 实验要求：（1）学生应熟悉实验目的、原理、方法和步骤。
（2）学生应掌握实验操作技能，确保实验过程安全、规范。
（3）学生应认真观察实验现象，分析实验结果，撰写实验报告。
（4）实验报告应包括实验目的、原理、方法、步骤、现象、结果、讨论等内容。
六、实验考核与评价1. 实验考核分为平时考核和期末考核两部分。
2. 平时考核：包括实验态度、实验操作、实验报告等方面。
3. 期末考核：主要考核实验操作技能和实验报告撰写能力。
4. 实验成绩评定标准：（1）实验态度：认真、严谨、负责。
（2）实验操作：规范、准确、熟练。
（3）实验报告：内容完整、条理清晰、逻辑严密。
七、附则1. 本制度由学校实验工作领导小组负责解释。
学生实验管理制度
学生实验管理制度
1.学生须在指定的时间参加实验，不得迟到、早退。
2.实验前必须认真预习实验内容，明确实验目的、步骤、原理。
3.由于特殊原因，未能参加实验者，经指导教师同意方可补做。
无故不参加实验，以旷课论处。
4.实验准备就绪后，经指导教师检查无误后，方可进行实验。
实验时必须严格遵守实验室的规章制度和仪器设备操作规程，如实记录实验数据，认真完成实验报告，不准抄袭他人实验结果。
5.爱护仪器设备。
未经许可不得动用与实验无关的仪器设备及其他物品。
6.实验时要切实注意安全，若发生事故，应立即切断电源，保护现场，向指导教师报告，待查明原因并排除故障后，方可继续实验。
7.进入实验室后应保持安静，不得高声喧哗、打闹，不准随地吐痰，不准乱丢纸屑杂物。
要保持实验室和仪器设备整齐清洁。
8.实验完毕后，应将仪器设备恢复原位，经指导教师查验仪器设备、工具、材料及实验记录后，方可离开实验室。
9.对违反操作规程，擅自动用与实验无关的仪器设备，私自拆卸仪器设备而造成损失的，视情节轻重和认错态度按有关规定处理。
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学生实验规则之三
1、学生进实验室上实验课之间，必须认真预习本次实验的内容，包括实验目的、器材、步骤和操作过程中的注意事项等。
2、在实验课前的课间，整理好应带的实验册、课本、作业本及有关资料和学习用品，由班长负责在教室外走廊整队，以整齐队列步行到实验室门外安静等待，经老师允许后进入实验室，按规定位置就座。
未经老师同意不得擅自摸动实验器材。
3、实验开始前要听清老师的讲解和实验要求，检查并观察所需的实验仪器的摆放位置、是否缺少或破损，如有缺少或破损，等老师讲完后报告老师。
4、在实验时，要严格按照操作程序和实验规则进行，同时注意观察实验现象并及时记录。
实验过程中不得发出声音，有疑难问题时举手示意请老师帮助解答或解决，不得离开位置，不得高声喊叫。
5、要按照规定用量取用实验材料和药品，不得浪费，用剩的材料和药品不得丢弃，更不得带出室外。
要节约用水、用电。
实验中的废物废液等不得乱丢乱倒，要放进规定的器物里，保持实验室内的卫生整洁。
6、在实验时要切实注意安全，要严格按照操作规程进行实验，对所用的易燃、易爆、有毒性和腐蚀性的物品，务必小心，防止意外事故的发生。
7、实验过程中若因操作不规范而引起仪器损坏的，应及时报告老师并照价赔偿。
如情况严重或故意损坏，除赔偿外还要给予纪律处分。
8、按要求认真填写实验报告，做好实验后的思考题或
问题与讨论，分析和思考实验成功或失败的原因。
9、实验完毕后，洗净玻璃仪器并把所有仪器按原位置摆放整齐，清理好桌面和自己周围地面，洗净抹布。
在离开实验室时，把凳子整齐放到桌子下，安静地走出实验室。
10、不得带零食进实验室，绝对禁止在实验室里吃零食。